PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych dla Kobiet

20
1 PROGRESS – Wyższa Szkoła PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych Kompetencji Zawodowych dla Kobiet dla Kobiet

description

PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych dla Kobiet. Tytuł Projektu PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych dla Kobiet Nazwa Programu Sektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich 2004-2006. Priorytet 1 Aktywna polityka rynku pracy - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych dla Kobiet

Page 1: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

1

PROGRESS – Wyższa Szkoła PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych Kompetencji Zawodowych

dla Kobietdla Kobiet

Page 2: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

2

Tytuł ProjektuTytuł ProjektuPROGRESS – Wyższa Szkoła PROGRESS – Wyższa Szkoła

Kompetencji Zawodowych dla Kobiet Kompetencji Zawodowych dla Kobiet

Nazwa ProgramuNazwa ProgramuSektorowy Program OperacyjnySektorowy Program Operacyjny

Rozwój Zasobów Ludzkich 2004-2006Rozwój Zasobów Ludzkich 2004-2006

Page 3: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

3

Priorytet 1Priorytet 1Aktywna polityka rynku pracy Aktywna polityka rynku pracy

oraz integracji zawodowej i społecznejoraz integracji zawodowej i społecznej

Działanie 1.6. Działanie 1.6. Integracja i reintegracja zawodowa kobietIntegracja i reintegracja zawodowa kobiet

Schemat A Schemat A Wspieranie równości szans kobiet i mężczyzn Wspieranie równości szans kobiet i mężczyzn

na rynku pracyna rynku pracy

Page 4: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

4

EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNYEUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY

jeden z czterech funduszy strukturalnych jeden z czterech funduszy strukturalnych UniiUnii

Europejskiej oraz główny instrument Europejskiej oraz główny instrument wspierający wspierający

działania podejmowane w ramach działania podejmowane w ramach EuropejskiejEuropejskiej

Strategii Zatrudnienia.Strategii Zatrudnienia.

Page 5: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

5

Wnioskodawca (beneficjent projektu)Wnioskodawca (beneficjent projektu)

Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji TWP TWP

we Wrocławiuwe Wrocławiu

Partnerzy projektuPartnerzy projektu

Towarzystwo Wiedzy Powszechnej – Towarzystwo Wiedzy Powszechnej – Oddział Regionalny we WrocławiuOddział Regionalny we Wrocławiu

Fundacja na Rzecz Studiów nad Kulturą iFundacja na Rzecz Studiów nad Kulturą i

Edukacją DSWE TWP we WrocławiuEdukacją DSWE TWP we Wrocławiu

Page 6: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

6

Opis projektuOpis projektu

Celem projektu jest dążenie do Celem projektu jest dążenie do wyrównania szans kobiet na wyrównania szans kobiet na rynku pracy poprzez rozwój rynku pracy poprzez rozwój umiejętności efektywnego umiejętności efektywnego

poszukiwania zatrudnienia, poszukiwania zatrudnienia, kształtowanie postaw kształtowanie postaw

przedsiębiorczych oraz przedsiębiorczych oraz przygotowanie do podjęcia prac przygotowanie do podjęcia prac

godzących życie zawodowe z godzących życie zawodowe z osobistym.osobistym.

Page 7: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

7

Instytucja wdrażająca EFS (do kogo Instytucja wdrażająca EFS (do kogo skierowany został wniosek i kto skierowany został wniosek i kto

będzie nadzorował realizację będzie nadzorował realizację projektu)projektu)

Departament Wdrażania Departament Wdrażania Ministerstwo Pracy i Gospodarki (MPiG)Ministerstwo Pracy i Gospodarki (MPiG)

Page 8: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

8

Beneficjenci ostateczni projektu (adresatki)Beneficjenci ostateczni projektu (adresatki)

grupa 100 kobietgrupa 100 kobiet bezrobotnych bądź poszukujących pracy bezrobotnych bądź poszukujących pracy

zarejestrowanych w Powiatowym Urzędzie Pracyzarejestrowanych w Powiatowym Urzędzie Pracy niepracujących, lecz planujących podjęcie pracy niepracujących, lecz planujących podjęcie pracy

lub założenie własnej działalności gospodarczejlub założenie własnej działalności gospodarczej mieszkających na wsi bądź w mieście do 5 tys. mieszkających na wsi bądź w mieście do 5 tys.

mieszkańców (60%)mieszkańców (60%) studiujących zaocznie i poszukujących pracy studiujących zaocznie i poszukujących pracy

(20%)(20%)

Page 9: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

9

Rekrutacja beneficjentów ostatecznychRekrutacja beneficjentów ostatecznych Plakaty i ulotki informacyjne – PUP, CIiPKZ, Gminne Plakaty i ulotki informacyjne – PUP, CIiPKZ, Gminne

Centra Informacji, Mobilne Centra Informacji Zawodowej Centra Informacji, Mobilne Centra Informacji Zawodowej OHP, Kluby Pracy, Biura Karier, organizacje pozarządoweOHP, Kluby Pracy, Biura Karier, organizacje pozarządowe

Ogłoszenia w prasieOgłoszenia w prasie Strony internetowe: własna projektu, uczelniana, Strony internetowe: własna projektu, uczelniana,

partnerów projektu, BK DSWE TWPpartnerów projektu, BK DSWE TWP Rekrutacja bezpośrednia i on-lineRekrutacja bezpośrednia i on-line Selekcja wstępna na podstawie formularzów Selekcja wstępna na podstawie formularzów

zgłoszeniowych (wersja papierowa i elektroniczna) i zgłoszeniowych (wersja papierowa i elektroniczna) i ewentualnych dodatkowych dokumentówewentualnych dodatkowych dokumentów

Przewidziano rozmowy kwalifikacyjne i badanie Przewidziano rozmowy kwalifikacyjne i badanie szczegółowych potrzeb szkoleniowych beneficjentów szczegółowych potrzeb szkoleniowych beneficjentów ostatecznychostatecznych

Page 10: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

10

Na czym polega projekt?Na czym polega projekt?Projekt obejmuje kompleksowe przygotowanieProjekt obejmuje kompleksowe przygotowanie

do podjęcia pracy w oparciu o:do podjęcia pracy w oparciu o: bloki szkoleniowe (120 godz.) z zakresu:bloki szkoleniowe (120 godz.) z zakresu:

aktywizacji zawodowej (40 godz.)aktywizacji zawodowej (40 godz.) psychologii (40 godz.)psychologii (40 godz.) prawa pracy i praw kobiet (15 godz.)prawa pracy i praw kobiet (15 godz.) przedsiębiorczości z obsługą komputera (25 przedsiębiorczości z obsługą komputera (25

godz. w tym 10 godz. obsługi komputera)godz. w tym 10 godz. obsługi komputera) Indywidualne Plany Działania (IPD) oraz Indywidualne Plany Działania (IPD) oraz

konsultacje z prawnikiem i psychologiem.konsultacje z prawnikiem i psychologiem.

Page 11: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

11

Zajęcia realizowane w 5 grupach Zajęcia realizowane w 5 grupach liczących 20 osób w trybach:liczących 20 osób w trybach: 3 grupy w trybie dziennym3 grupy w trybie dziennym 1 grupa w trybie popołudniowym1 grupa w trybie popołudniowym 1 grupa w trybie zaocznym1 grupa w trybie zaocznym

Miejsce odbywania zajęć: Miejsce odbywania zajęć:

sale wykładowe DSWE TWP oraz TWPsale wykładowe DSWE TWP oraz TWP

Page 12: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

12

Blok szkoleniowy: Aktywizacja Blok szkoleniowy: Aktywizacja ZawodowaZawodowa

elementy projektowania dalszych ścieżek elementy projektowania dalszych ścieżek kształceniakształcenia

odkrywanie swojego potencjału i planowanie odkrywanie swojego potencjału i planowanie rozwoju zawodowegorozwoju zawodowego

sposoby poszukiwania zatrudnienia na sposoby poszukiwania zatrudnienia na polskim i europejskim rynku pracypolskim i europejskim rynku pracy

przygotowanie dokumentów aplikacyjnych przygotowanie dokumentów aplikacyjnych rozmowa kwalifikacyjna rozmowa kwalifikacyjna techniki rekrutacyjnetechniki rekrutacyjne negocjacje płacowenegocjacje płacowe

Page 13: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

13

Blok szkoleniowy: PsychologiaBlok szkoleniowy: Psychologia poczucie własnej wartościpoczucie własnej wartości wzbudzanie motywacjiwzbudzanie motywacji umiejętność pracy w grupie i umiejętność pracy w grupie i

rozwiązywania konfliktówrozwiązywania konfliktów asertywnośćasertywność zarządzanie czasemzarządzanie czasem umiejętność radzenia sobie ze stresemumiejętność radzenia sobie ze stresem problemy przemocy w rodzinieproblemy przemocy w rodzinie profilaktyka uzależnieńprofilaktyka uzależnień

Page 14: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

14

Blok szkoleniowy: Prawo Blok szkoleniowy: Prawo prawo pracyprawo pracy prawa kobiet na świecieprawa kobiet na świecie prawa kobiet w Unii Europejskiejprawa kobiet w Unii Europejskiej prawa kobiet w Polsceprawa kobiet w Polsce

Page 15: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

15

Blok szkoleniowy: Przedsiębiorczość Blok szkoleniowy: Przedsiębiorczość

(z obsługą komputera)(z obsługą komputera) określenie umiejętności menedżerskich określenie umiejętności menedżerskich banki pomysłów na działalność gospodarcząbanki pomysłów na działalność gospodarczą zasady zasady savoir vivresavoir vivre w biznesie w biznesie kompetencje międzykulturowe kompetencje międzykulturowe założenia i podjęcie własnej działalności założenia i podjęcie własnej działalności

gospodarczejgospodarczej zdobywanie dotacji z Unii Europejskiejzdobywanie dotacji z Unii Europejskiej obsługa komputera, Internetobsługa komputera, Internet

Page 16: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

16

Uzupełnienie szkoleń (5 miesięcy)Uzupełnienie szkoleń (5 miesięcy)

Indywidualne Plany Działania z Indywidualne Plany Działania z doradcą zawodu doradcą zawodu

konsultacje z prawnikiem konsultacje z prawnikiem konsultacje z psychologiemkonsultacje z psychologiem

Page 17: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

17

EWALUACJA (badania efektywności)EWALUACJA (badania efektywności) Badania jakościowe i ilościoweBadania jakościowe i ilościowe 5 etapów ewaluacji: 2 w trakcie szkoleń po 5 etapów ewaluacji: 2 w trakcie szkoleń po

każdym miesiącu, jedna po zakończeniu, jedna każdym miesiącu, jedna po zakończeniu, jedna po pół roku, jedna po rokupo pół roku, jedna po roku

Po pierwszym miesiącu i drugim miesiącu Po pierwszym miesiącu i drugim miesiącu ankieta i wywiady z wykładowcamiankieta i wywiady z wykładowcami

Po kolejnych 5 miesiącach (Indywidualne Plany Po kolejnych 5 miesiącach (Indywidualne Plany Działania) ankieta + uzupełnienie wywiademDziałania) ankieta + uzupełnienie wywiadem

Pół roku oraz rok po zajęciach tylko badania Pół roku oraz rok po zajęciach tylko badania ankietoweankietowe

Page 18: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

18

Korzyści bezpośrednie Korzyści bezpośrednie dla beneficjentów ostatecznychdla beneficjentów ostatecznych

bezpłatny udział w szkoleniachbezpłatny udział w szkoleniach certyfikaty ukończenia szkoleńcertyfikaty ukończenia szkoleń zwrot kosztów dojazdu na szkoleniazwrot kosztów dojazdu na szkolenia wyżywieniewyżywienie opieka nad dziećmi w czasie trwania opieka nad dziećmi w czasie trwania

zajęć w miejscu szkoleniazajęć w miejscu szkolenia

Page 19: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

19

Czas trwania projektuCzas trwania projektu

Całość projektu: Całość projektu: sierpień 2005 – lipiec 2007sierpień 2005 – lipiec 2007

Etapy projektu: Etapy projektu: RekrutacjaRekrutacja uczestniczek 1 września – 22 października uczestniczek 1 września – 22 października

20052005SzkoleniaSzkolenia (łącznie) 14 listopada 2005 – 16 stycznia 2006 (łącznie) 14 listopada 2005 – 16 stycznia 2006

IPD i konsultacjeIPD i konsultacje 3 stycznia – 31 maja 2006 3 stycznia – 31 maja 2006EwaluacjaEwaluacja (badania): (badania):

grudzień 2005 – styczeń 2006grudzień 2005 – styczeń 2006czerwiec 2006czerwiec 2006listopad 2006listopad 2006

lipiec 2007lipiec 2007

Page 20: PROGRESS – Wyższa Szkoła Kompetencji Zawodowych  dla Kobiet

20

Budżet projektuBudżet projektu Wkład wspólnotowy (EFS) 78%Wkład wspólnotowy (EFS) 78%

Budżet państwa 21%Budżet państwa 21% Wkład własny 1%Wkład własny 1%

Kwota ogółem 403 044,00 złKwota ogółem 403 044,00 zł

Wnioskowana kwota dofinansowania 376 Wnioskowana kwota dofinansowania 376 344,00344,00

Wkład własny 26 700,00 zł Wkład własny 26 700,00 zł

Przychód projektu 0,00 złPrzychód projektu 0,00 zł