PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU ZŁOTNIK-JUBILER, 731305 … · 2019-08-08 · PODSTAWY PRAWNE...

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU

ZŁOTNIK-JUBILER, 731305

O STRUKTURZE MODUŁOWEJ

wersja przed recenzją (wersja robocza) z dn. 14.07.2012

Warszawa 2012



1

SPIS TREŚCI

1. TYP PROGRAMU: modułowy ........................................................................................................................................................................ 2

2. RODZAJ PROGRAMU: liniowy ....................................................................................................................................................................... 2

3. AUTORZY, RECENZENCI I KONSULTANCI PROGRAMU NAUCZANIA: ................................................................................................................ 2

4. PODSTAWY PRAWNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO ..................................................................................................................................... 2

5. CELE OGÓLNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO ................................................................................................................................................ 3

6. KORELACJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU ZŁOTNIK-JUBILER Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO ................... 3

7. INFORMACJA O ZAWODZIE ZŁOTNIK-JUBILER ............................................................................................................................................... 4

8. UZASADNIENIE POTRZEBY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE ZŁOTNIK-JUBILER ...................................................................................................... 5

9. POWIĄZANIA ZAWODU ZŁOTNIK-JUBILER Z INNYMI ZAWODAMI .................................................................................................................. 6

10. CELE SZCZEGÓŁOWE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE ZŁOTNIK-JUBILER ............................................................................................................... 6

11. PLAN NAUCZANIA DLA ZAWODU ZŁOTNIK-JUBILER ....................................................................................................................................... 7

12. PROGRAMY NAUCZANIA DLA POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW ..................................................................................................................... 10 1. 731305.M1 Przygotowanie do prac złotniczo-jubilerskich .................................................................................................................................................. 11 2. 731305.M2 Wykonywanie wyrobów złotniczo-jubilerskich ................................................................................................................................................ 23 3. 731305.M3 Wykonywanie obróbki wykańczającej i napraw wyrobów złotniczo-jubilerskich ........................................................................................... 32 4. 731305.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy ....................................................................................................................................................... 40

ZAŁĄCZNIKI ....................................................................................................................................................................................................... 48



2

TYP SZKOŁY: zasadnicza szkoła zawodowa

1. TYP PROGRAMU: modułowy

2. RODZAJ PROGRAMU: liniowy

3. AUTORZY, RECENZENCI I KONSULTANCI PROGRAMU NAUCZANIA:

Autorzy: mgr inż. Tomasz Madej, mgr inż. Mirosław Żurek Recenzenci: … Konsultanci: mgr Zbigniew Zalas

4. PODSTAWY PRAWNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Program nauczania dla zawodu betoniarz-zbrojarz opracowany jest zgodnie z poniższymi aktami prawnymi:

− Ustawa z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.).

− Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012r. poz. 7).

− Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. poz. 184).

− Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 204).

− Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562 z późn. zm.).

− Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. Nr 228, poz. 1487).

− Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003r. Nr 6, poz. 69 z późn. zm.).

− Rozporządzenie MEN z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. Nr 244, poz. 1626).

− Rozporządzenie MEN z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników. (Dz. U. z 2009r. nr 89 poz.730 z późn. zm.)

− Ustawa prawo probiercze z dnia 1 kwietnia 2011 r. (Dz. U. Nr 92, poz. 529 z poźn. zm.).

− Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 28 grudnia 2011 r. w sprawie utworzenia wydziałów zamiejscowych okręgowych urzędów probierczych (Dz.U. z 2012 nr 0 poz. 127).



3

− Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie wzoru formularza wniosku zgłoszenia znaku imiennego do rejestru znaków imiennych (Dz.U. 2012 nr 0 poz. 115).

− Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie określenia obszaru działania i siedzib okręgowych urzędów probierczych (Dz.U. 2012 nr 0 poz. 93).

5. CELE OGÓLNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Opracowany program nauczania pozwoli na osiągnięcie co najmniej następujących celów ogólnych kształcenia zawodowego: przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy. Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych, rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie, a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników. W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego, z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy. W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki. Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.

6. KORELACJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU ZŁOTNIK-JUBILER Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

Program nauczania dla zawodu złotnik-jubiler uwzględnia aktualny stan wiedzy o zawodzie ze szczególnym zwróceniem uwagi na nowe technologie i najnowsze koncepcje nauczania. Program uwzględnia także zapisy zadań ogólnych szkoły i umiejętności zdobywanych w trakcie kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej umieszczonych w podstawach programowych kształcenia ogólnego, w tym: 1) umiejętność rozumienia, wykorzystania i refleksyjnego przetworzenia tekstów, prowadząca do osiągnięcia własnych celów, rozwoju osobowego oraz aktywnego

uczestnictwa w życiu społeczeństwa; 2) umiejętność wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumowaniu matematycznym;



4

3) umiejętność wykorzystania wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody lub społeczeństwa;

4) umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w językach obcych; 5) umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi; 6) umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji; 7) umiejętność rozpoznawania własnych potrzeb edukacyjnych oraz uczenia się; 8) umiejętność pracy zespołowej. W programie nauczania dla zawodu złotnik-jubiler uwzględniono powiązania z kształceniem ogólnym polegające na wcześniejszym osiąganiu efektów kształcenia w zakresie przedmiotów ogólnokształcących stanowiących podbudowę dla kształcenia w zawodzie. Dotyczy to przede wszystkim takich przedmiotów jak: matematyka, chemia, a także podstawy przedsiębiorczości i edukacja dla bezpieczeństwa. W zakresie matematyki uczeń na wcześniejszym etapie kształcenia powinien opanować takie umiejętności, jak: dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie (także z wykorzystaniem kalkulatora) liczb wymiernych zapisanych w postaci ułamków zwykłych lub rozwinięć dziesiętnych, zamieniać ułamki zwykłe na ułamki dziesiętne, zamieniać ułamki dziesiętne skończone na ułamki zwykłe, zaokrąglać rozwinięcia dziesiętne liczb, obliczać wartości nieskomplikowanych wyrażeń arytmetycznych, procent danej liczby, liczbę na podstawie procentu, wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych. Z kolei w zakresie chemii uczeń posiada następujące umiejętności: opisuje właściwości substancji będących głównymi składnikami stosowanych na co dzień produktów np. soli kamiennej, cukru, mąki, wody, miedzi, żelaza, metali szlachetnych, wykonuje doświadczenia, w których bada właściwości wybranych substancji, klasyfikuje pierwiastki na metale i niemetale; odróżnia metale od niemetali, posługuje się symbolami (zna i stosuje do zapisywania wzorów) pierwiastków, opisuje różnice w przebiegu zjawiska fizycznego i reakcji chemicznej, podaje przykłady zjawisk fizycznych i reakcji chemicznych zachodzących w otoczeniu człowieka, planuje i wykonuje doświadczenia ilustrujące zjawisko fizyczne i reakcję chemiczną, wymienia źródła, rodzaje i skutki zanieczyszczeń powietrza, planuje sposób postępowania pozwalający chronić powietrze przed zanieczyszczeniami. W ramach podstaw przedsiębiorczości uczeń powinien opanować: poznawanie mechanizmów funkcjonowania gospodarki rynkowej oraz związanych z nią najważniejszych instytucji (bank centralny, giełdy itp.); zapoznanie z podstawowymi zasadami podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej w różnych formach. Edukacja dla bezpieczeństwa ma dać przygotowanie do podjęcia działań ratowniczych oraz umożliwić nabycie umiejętności udzielania pierwszej pomocy, przedstawić typowe zagrożeń zdrowia i życia podczas pożaru, powodzi, paniki itp., scharakteryzować zasady zachowania się ludności po ogłoszeniu alarmu oraz umiejętność zdobywania i krytycznego analizowania informacji, formułowania hipotez i ich weryfikacji.

7. INFORMACJA O ZAWODZIE ZŁOTNIK-JUBILER

Złotnik-jubiler jak sama nazwa wskazuje wykonuje wyroby jubilerskie z metali szlachetnych (złota, srebra, platyny), które mogą być wykorzystywane jako ozdoby (np. pierścionki, kolczyki, broszki, bransolety), czy też jako przedmioty użytkowe (przykładowo: dzbany, puchary, cukiernice, patery) lub przedmioty kultu religijnego. W swojej pracy zawodowej zajmuje się także oprawianiem kamienie szlachetnych, naprawą uszkodzonej biżuterii. Do wykonywania tych czynności



5

zawodowych niezbędne są specjalistyczne maszyny, urządzenia i narzędzia (np. szlifierki, wiertarki, polerki, dłuta grawerskimi, pilniki o różnych kształtach, rylce, młotki, skrobaki i in.). Podstawowymi umiejętnościami w pracy w zawodzie złotnika-jubilera są m.in. rozpoznawanie metale szlachetnych i ich stopów, kamieni szlachetnych, półszlachetnych i syntetycznych oraz sporządzanie stopów metali o wymaganych próbach. Szczególne znaczenie w zawodzie złotnik-jubiler mają kompetencje personalne i społeczne. Osoba wykonująca ten zawód powinna odznaczać się dokładnością i cierpliwością, kreatywnością, uzdolnieniami artystycznymi, wyobraźnią przestrzenną, zdolnościami podejmowania decyzji i twórczego myślenia, a z uwagi na kontakt z klientami powinna odznaczać się opanowaniem i zrównoważeniem psychicznym. Ze względu na konieczność wykonywania precyzyjnych czynności i elementów wymagane są uzdolnienia techniczne, dobry wzrok, zręczność manualna i czucie dotykowe. Wykonując pracę, złotnik bywa narażony na hałas i drgania urządzeń stosowanych przy wytwarzaniu wyrobów, wdychanie powietrza zanieczyszczonego pyłami i gazami, a podczas stosowania substancji chemicznych mogą wystąpić podrażnienia skóry rąk lub błony śluzowej nosa. Zawód złotnika-jubilera może być wykonywany w ramach samodzielnie prowadzonej działalności lub na podstawie umowy o pracę. Typowym miejscem wykonywania zawodu jest pracownia złotniczo-jubilerska lub sklep zajmujący się sprzedażą biżuterii, gdzie może zajmować następujące typowe stanowiska pracy: złotnik, jubiler, złotnik-jubiler czy mistrz złotnictwa. (Informacje w rozdziale opracowano z wykorzystaniem: „Krajowy standard kwalifikacji zawodowych. Złotnik-jubiler 731306”. Ministerstwo Pracy i Polityki

Społecznej, 2007.)

8. UZASADNIENIE POTRZEBY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE ZŁOTNIK-JUBILER

Zawód złotnika-jubilera może być wykonywany w ramach samodzielnie prowadzonej działalności lub na podstawie umowy o pracę. Typowym miejscem wykonywania zawodu jest pracownia złotniczo-jubilerska lub sklep zajmujący się sprzedażą biżuterii, gdzie może zajmować następujące typowe stanowiska pracy: złotnik, jubiler, złotnik-jubiler czy mistrz złotnictwa. Zawód ten jest zawodem niszowym, obecnie kształceniem złotników-jubilerów prowadzone jest m.in. przez rzemiosło polskie, w systemie którego można nabyć kwalifikacje czeladnika a następnie mistrza w zawodzie. Jest kilka przesłanek ograniczających zapotrzebowanie na usługi złotniczo-jubilerskie. Z jednej współczesne wyroby ze złota są „towarem” powszechnie dostępny. Lecz z drugiej – cena ogranicza w znaczny sposób ich dostępność i jako towar luksusowy zgodnie z teorią potrzeb są kupowane w „ostatniej” kolejności. Kolejna przesłanka związana jest z automatyzacją i mechanizacją procesów produkcyjnych, przejęciem produkcji przez duże ogólnoświatowe firmy co z kolei przekłada się na systematyczne ubywanie liczby rzemieślników. Dodamy tylko, że wzrasta wiek mistrzów złotnictwa i niebawem może nadejść taki czas, że nie będzie od kogo się uczyć tego „fachu”. Z drugiej strony wzrost poziomu finansowego społeczeństwa powoduje, że zwiększa się zapotrzebowanie na wyroby złotniczo-jubilerskie i być może odwróci to koniunkturę spadkową liczby osób wykonujących zawód złotnika-jubilera.



6

9. POWIĄZANIA ZAWODU ZŁOTNIK-JUBILER Z INNYMI ZAWODAMI

Podział zawodów na kwalifikacje czyni system kształcenia elastycznym, umożliwiającym uczącemu się uzupełnianie kwalifikacji stosownie do potrzeb rynku pracy, własnych potrzeb i ambicji. Wiedza i umiejętności oraz kompetencje personalne i społeczne, których uczący się nabywa w procesie kształcenia zawodowego w zawodzie złotnika-jubilera, są opisane, zgodnie z ideą europejskich ram kwalifikacji

1, w języku efektów kształcenia i obejmują:

1) efekty kształcenia wspólne dla obszaru kształcenia określone kodem PKZ(M.a) stanowiące podbudowę do kształcenia w wielu zawodach robotniczych oraz na poziomie technika: mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych, zegarmistrz, optyk-mechanik, mechanik precyzyjny, mechanik automatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych, mechanik-monter maszyn i urządzeń, mechanik pojazdów samochodowych, operator obrabiarek skrawających, ślusarz, kowal, monter kadłubów okrętowych, blacharz samochodowy, blacharz, lakiernik, technik optyk, technik mechanik lotniczy, technik mechanik okrętowy, technik budownictwa okrętowego, technik pojazdów samochodowych, technik mechanizacji rolnictwa, technik mechanik, monter mechatronik, elektromechanik pojazdów samochodowych, technik mechatronik, technik transportu drogowego, technik energetyk, modelarz odlewniczy, technik wiertnik, technik górnictwa podziemnego, technik górnictwa otworowego, technik górnictwa odkrywkowego, technik przeróbki kopalin stałych, technik odlewnik, technik hutnik, operator maszyn i urządzeń odlewniczych, operator maszyn i urządzeń metalurgicznych, operator maszyn i urządzeń do obróbki plastycznej, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych, złotnik-jubiler.

2) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, w ramach których wyodrębniono kwalifikację S.1. Wykonywanie i naprawa wyrobów złotniczych i jubilerskich, która jest specyficzna tylko dla zawodu złotnik-jubiler.

Złotnik-jubiler znajdujący się w grupie zawodów z obszaru artystycznego posiada w podstawie programowej wspólne efekty stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach określone kodem PKZ(M.a) specyficznego dla w obszarów mechanicznego i górniczo-hutniczego.

Kwalifikacja Symbol zawodu Zawód Elementy wspólne

S.1. Wykonywanie i naprawa wyrobów złotniczych i jubilerskich 731305 złotnik-jubiler PKZ(M.a)

10. CELE SZCZEGÓŁOWE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE ZŁOTNIK-JUBILER

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie złotnik-jubiler powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) wykonywania wyrobów złotniczych i jubilerskich z metali szlachetnych i ich stopów; 2) oprawiania kamieni jubilerskich; 3) wykonywania napraw i przerabiania wyrobów złotniczych i jubilerskich. Do wykonywania zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie złotnik-jubiler:

− efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów (BHP, PDG, JOZ, KPS);

1 Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 23 kwietnia 2008 r. w sprawie ustanowienia europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (2008/C111/01).



7

− efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(M.a);

− efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie – S.1. Wykonywanie i naprawa wyrobów złotniczych i jubilerskich.

11. PLAN NAUCZANIA DLA ZAWODU ZŁOTNIK-JUBILER

Zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie ramowych planów nauczania w zasadniczej szkole zawodowej minimalny wymiar godzin na kształcenie zawodowe wynosi 1600 godzin, z czego na kształcenie zawodowe teoretyczne zostanie przeznaczonych minimum 630 godzin, a na kształcenie zawodowe praktyczne 970 godzin. W podstawie programowej kształcenia w zawodzie złotnik-jubiler minimalna liczba godzin na kształcenie zawodowe została określona dla efektów kształcenia i wynosi:

− na kształcenie w ramach efektów wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru artystycznego stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów przeznaczono – minimum 300 godzin;

− na kształcenie w ramach kwalifikacji S.1. Wykonywanie i naprawa wyrobów złotniczych i jubilerskich przeznaczono – minimum 800 godzin.

Tabela 3. Plan nauczania dla programu o strukturze modułowej

Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Klasa Liczba godzin

tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania

Liczba godzin w trzyletnim okresie

nauczania I II III

Modułowe kształcenie zawodowe **

1 731305.M1 Przygotowanie do prac złotniczo-jubilerskich 14 3 17 544

2 731305.M2 Wykonywanie wyrobów złotniczo-jubilerskich 14

14 448

3 731305.M3 Wykonywanie obróbki wykańczającej i napraw wyrobów złotniczo-jubilerskich

14,5 14,5 464

4 731305.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy 4,5 4,5 144

Łączna liczba godzin kształcenia zawodowego 14 17 19 50 1600

** dla młodocianych pracowników liczbę dni w tygodniu przeznaczonych na praktyczną naukę zawodu u pracodawcy ustala dyrektor szkoły, z uwzględnieniem przepisów Kodeksu Pracy.

Egzamin potwierdzający kwalifikację (S.1) odbywa się pod koniec klasy trzeciej.



8

Wykaz modułów i jednostek modułowych dla zawodu złotnik-jubiler

Nazwa modułu Nazwa jednostki modułowej Liczba godzin przewidziana na jednostkę modułową

1. 731305.M1 Przygotowanie do prac złotniczo-jubilerskich

1.1. 731305.M1.J1 Posługiwanie się dokumentacją techniczną 190

1.2. 731305.M1.J2 Obrabianie metali szlachetnych i ich stopów 354

2. 731305.M2 Wykonywanie wyrobów złotniczo-jubilerskich

2.1. 731305.M2.J1 Łączenie wyrobów złotniczo-jubilerskich 240

2.2. 731305.M2.J2 Oprawianie kamieni jubilerskich 208

3. 731305.M3 Wykonywanie obróbki wykańczającej i napraw wyrobów złotniczo-jubilerskich

3.1. 731305.M3.J1 Wykonywanie obróbki wykańczającej 176

3.2. 731305.M3.J2 Wykonywanie napraw i przeróbek wyrobów złotniczo-jubilerskich

288

4. 731305.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy 4.1. 731305.M4.J1 Zakładanie i prowadzenie firmy usługowej w branży złotniczo-jubilerskiej

80

4.2. 731305.M4.J2 Posługiwanie się językiem obcym w usługach złotniczo-jubilerskich

64



9

Mapa dydaktyczna

731305.M4.J1 731305.M4.J2

731305.M4

731305.M3.J2

731305.M3.J1

731305

Złotnik - jubiler

731305.M1

731305.M1.J1 731305.M1.J2

731305.M2

731305.M3

731305.M2.J1

731305.M2.J2



10

12. PROGRAMY NAUCZANIA DLA POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW

Lista przedmiotów z liczbą godzin

1. 731305.M1 Przygotowanie do prac złotniczo-jubilerskich 544

2. 731305.M2 Wykonywanie wyrobów złotniczo-jubilerskich 448

3. 731305.M3 Wykonywanie obróbki wykańczającej i napraw wyrobów złotniczo-jubilerskich 464

4. 731305.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy 144



11

1. 731305.M1 Przygotowanie do prac złotniczo-jubilerskich

1.1. 731305.M1.J1 Posługiwanie się dokumentacją techniczną

1.2. 731305.M1.J2 Obrabianie metali szlachetnych i ich stopów

1.1. 731305.M1.J1 Posługiwanie się dokumentacją techniczną

Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

Poziom wymagań

programowych (P lub PP)

Kategoria taksonomiczna

Materiał nauczania

KPS(2)1. zaproponować sposoby rozwiązywania problemów;

− Elementy rysunku technicznego.

− Rzuty prostokątne, rozmieszczenie rzutów, widoki i przekroje.

− Zasady wymiarowania.

− Zasady wykonywania widoków przekrojów, kreskowania.

− Odręczne szkice i rzutować zgodnie z metodą europejską.

− Szkice przekrojów prostych i złożonych elementów i zespołów.

− Oprogramowanie do sporządzania rysunków technicznych.

− Części maszyn i urządzeń stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie.

− Połączenia rozłączne i nierozłączne.

− Tolerancja i pasowanie.

− Dokumentację techniczną maszyn i urządzeń stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie.

− Normy dotyczące rysunku technicznego.

− Programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych.

− Szkice i rysunki elementów lub wyrobów

KPS(2)2. dążyć wytrwale do celu;

KPS(2)3. zrealizować działania zgodnie z własnymi pomysłami;

KPS(2)4. zainicjować zmiany mające pozytywny wpływ na środowisko pracy;

PKZ(M.a)(1)1. znać znormalizowane elementy rysunku technicznego: forma graficzna arkusza, formaty arkuszy, tabliczki, linie rysunkowe, podziałki;

P B

PKZ(M.a)(1)2. rozróżniać rzuty prostokątne, rozmieszczenie rzutów, widoki i przekroje;

P B

PKZ(M.a)(1)3. znać zasady wymiarowania; P B

PKZ(M.a)(1)4. znać zasady wykonywania widoków przekrojów, kreskowania; P B

PKZ(M.a)(2)1. wykonywać odręczne szkice i rzutować zgodnie z metodą europejską;

P C

PKZ(M.a)(2)2. wykonywać szkice przekrojów prostych i złożonych elementów i zespołów zgodnie z zasadami;

P C

PKZ(M.a)(2)3. wymiarować na szkicach zgodnie z zasadami; P C

PKZ(M.a)(3)1. rozróżniać oprogramowanie do sporządzania rysunków technicznych;

P C

PKZ(M.a)(3)2. posługiwać się oprogramowanie do sporządzania rysunków technicznych;

P C

PKZ(M.a)(3)3. sporządzać rysunki techniczne z wykorzystaniem oprogramowania; P C



12

PKZ(M.a)(4)1. sklasyfikować części maszyn i urządzeń oraz opisać ich przeznaczenie;

P B złotniczych i jubilerskich.

PKZ(M.a)(4)2. dobrać znormalizowane części maszyn i urządzeń dla określonego przypadku;

P B

PKZ(M.a)(4)3. uzasadniać dokonanie wyboru znormalizowanych części maszyn; P B

PKZ(M.a)(4)4. rozpoznać części maszyna na rysunkach; P B

PKZ(M.a)(5)1. sklasyfikować połączenia ze względu na możliwość rozłączności; P B

PKZ(M.a)(5)2. dobrać połączenie ze względu na i możliwość rozłączności; P B

PKZ(M.a)(5)3. uzasadniać dokonanie wyboru sposobu połączenia dla konkretnego przypadku;

P C

PKZ(M.a)(6)1. sklasyfikować tolerancje ze względu na sposób doboru odchyłek; P B

PKZ(M.a)(6)2. sklasyfikować pasowania ze względu na efekt połączenia; P B

PKZ(M.a)(6)3. dobierać tolerancje wymiarów dla typowych przypadków; P C

PKZ(M.a)(6)4. dobierać pasowania dla typowych przypadków; P C

PKZ(M.a)(6)5. oznaczać tolerancje i pasowania na rysunkach technicznych; P B

PKZ(M.a)(17)1. rozróżniać dokumentację techniczną maszyn i urządzeń oraz normy dotyczące rysunku technicznego;

P B

PKZ(M.a)(17)2.rozróżniać sposoby oznaczeń materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych w dokumentacji technicznej maszyn i urządzeń;

P B

PKZ(M.a)(17)3. zastosować sposoby oznaczeń materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych w dokumentacji technicznej maszyn i urządzeń;

P C

PKZ(M.a)(17)4. wnioskować na podstawie dokumentacji technicznej, oraz norm o rodzaju materiału konstrukcyjnego i eksploatacyjnego;

P C

PKZ(M.a)(18)1. rozróżniać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych;

P B

PKZ(M.a)(18)2. dobrać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych;

P B

PKZ(M.a)(18)3. obsługiwać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych;

P C

S.1.1(9)1. wykonywać szkice elementów lub wyrobów złotniczych i jubilerskich; P C



13

S.1.1(9)2. wykonywać rysunki elementów lub wyrobów złotniczych i jubilerskich; P C

Planowane zadania Jesteś odpowiedzialny za wykonanie rysunku wyrobu złotniczo-jubilerskiego. Wymaganie co do wyrobu określa kolega/koleżanka z klasy (a Ty określisz jej/jemu). W ramach zadania: zapoznaj się z oczekiwaniami kolegi/koleżanki (a jej/jemu przedstaw swoje), zinterpretuj przekazane informacje, narysuj rysunek, dokonaj opisu rysunku zgodnie z obowiązującymi zasadami. Zadanie powinieneś wykonać samodzielnie, korzystając z dostępnych w sali lekcyjnej: dokumentacji rysunkowej wyrobów złotniczo-jubilerskich; podręczników, zasad wykonywania wyrobów złotniczo-jubilerskich; zasobów internetowych. Do dyspozycji masz stanowisko rysunkowe wyposażone w pomoce do rysowania. Sporządzone opracowanie przekażesz nauczycielowi do oceny, a następnie przeanalizujesz ewentualne sugestie i uwagi oceniającego.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia edukacyjne powinny być prowadzone w pracowni rysunku technicznego, wyposażonej w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, stanowiska komputerowe podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu i z drukarką (jedno stanowisko dla jednego ucznia), skanery i plotery (po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), projektor multimedialny, programy komputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided Design), pakiet programów biurowych, stanowiska do wykonywania rysunku (jedno stanowisko dla jednego ucznia), materiały i narzędzia do prac projektowych, przybory do wykonywania rysunku, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, imitacje wyrobów złotniczych, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego, projekty i katalogi wyrobów złotniczo-jubilerskich. Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne z jednostki modułowej „Posługiwanie się dokumentacją techniczną” powinny się znajdować: pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, przykładowe dokumentacje projektowe wyrobów złotniczo-jubilerskich, normy dotyczące wykonywania rysunków technicznych; stanowiska komputerowe z dostępem do Internetu, oprogramowanie do wykonywania rysunków technicznych, pomoce multimedialne dotyczące rysunku technicznego; drukarka, skaner, ploter oraz zestaw interaktywny. Komputery z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla jednego ucznia, 1 stanowisko dla nauczyciela), zestaw interaktywny. Zestawy ćwiczeń praktycznych dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Jednostka modułowa „Posługiwanie się dokumentacją techniczną” wymaga stosowania aktywizujących metod nauczania. Wskazane byłoby, aby uczeń podczas zajęć edukacyjnych z jednostki modułowej „Posługiwanie się dokumentacją techniczną” skompletował własne Portfolio, w którym systematycznie gromadziłby zarówno efekty swojej pracy, jak i dokumenty, które stanowić będą podstawę do dalszej nauki. Podczas zajęć powinny być kształtowane umiejętności związane z czytaniem dokumentacji projektowej, posługiwaniem się terminologią specjalistyczną oraz umiejętności tworzenia szkiców i rysunków metodą wykreślną a także z wykorzystaniem narzędzi programów komputerowych do sporządzanie rysunków technicznych wspomagających wykonywanie zadań zawodowych. Dominującą metodą powinna być metoda ćwiczeń (instruktaż i ćwiczenie). Metoda ta zawiera opisy czynności niezbędne do wykonania zadania, a uczniowie pracują samodzielnie. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone z wykorzystaniem zróżnicowanych form: pracy indywidualnej oraz pracy w zespole. Wielkość grupy uzależniona od liczby dostępnych stanowisk komputerowych. Wskazane aby nie była większa niż 14-16 osób.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Proponuje się, aby oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się, dokonać na podstawie oceny wykonanych ćwiczeń praktycznych.

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: – dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia, – dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia.



14

1.2. 731305.M1.J2 Obrabianie metali szlachetnych i ich stopów


Poziom wymagań



Materiał nauczania

BHP(1)1. wyjaśnić pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy; P B − Terminologia związana z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową oraz ochroną środowiska, ergonomią.

− Instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce.

− Prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bhp.

− Wypadki przy pracy i zagrożenia dla życia i zdrowia.

− Zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych.

− Źródła i czynniki szkodliwe występujące w środowisku pracy złotnika-jubilera.

− Skutki oddziaływania czynników szkodliwych.

− Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej.

− Przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisy ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych złotnika-jubilera.

− Wypadki przy pracy i zagrożenia dla życia i zdrowia.

− Procedury postępowania powypadkowego.

− Zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związanym z wykonywaniem robót jubilerskich.

− Organizacja stanowisk pracy podczas wykonywania robót złotniczo-jubilerskich zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony

BHP(1)2. wyjaśnić pojęcia związane z ochroną przeciwpożarową oraz ochroną środowiska;

P B

BHP(1)3. wyjaśnić pojęcia związane z ergonomią; P B

BHP(2)1. wymienić instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

P B

BHP(2)2. określić zadania instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

P B

BHP(2)3. określić uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

P B

BHP(3)1. wskazać prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

P B

BHP(3)2. wskazać prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

P B

BHP(3)3. określić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania praw i obowiązków pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

P B

BHP(4)1. określić zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

P B

BHP(4)2. określić zagrożenia dla mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

P B

BHP(4)3. zapobiegać zagrożeniom dla zdrowia i życia człowieka związanym z wykonywaniem robót jubilerskich;

P C

BHP(5)1. rozpoznać źródła i czynniki szkodliwe występujące w środowisku pracy; P B

BHP(5)2. scharakteryzować zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;

P B

BHP(5)3. zapobiegać zagrożeniom wynikającym z wykonywania zadań zawodowych;

P C

BHP(6)1. wskazać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

P B



15

BHP(6)2. scharakteryzować skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

P B środowiska.

− Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania robót złotniczo-jubilerskich.

− Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony środowiska oraz przepisy ochrony przeciwpożarowej podczas wykonywania zadań zawodowych złotnika-jubilera.

− Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia życia i zdrowia.

− Materiały konstrukcyjne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie.

− Materiały eksploatacyjne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie.

− Korozja powierzchniowa i objętościowa.

− Techniki, metody wytwarzania części maszyn i urządzeń.

− Obróbka ręczna i maszynowa.

− Miernictwo warsztatowe. Przyrządy pomiarowe.

− Metody kontroli jakości wykonywanych prac.

− Podstawy budowy maszyn i urządzeń stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie.

− Pomiary w złotnictwie i jubilerstwie.

− Dokumentacje techniczną i technologiczną w pracach złotniczo-jubilerskich.

− Metale szlachetne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie.

− Materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie.

− Stopy metali szlachetnych.

− Technologia topienia metali szlachetnych.

− Narzędzia i urządzenia do topienia metali szlachetnych.

BHP(7)1. zorganizować stanowisko pracy podczas wykonywania robót złotniczo-jubilerskich zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

P C

BHP(8)1. rozróżniać środki ochrony indywidualnej niezbędne do wykonywania zadań zawodowych złotnika-jubilera;

P B

BHP(8)2. rozróżnia środki ochrony zbiorowej niezbędne do wykonywania zadań zawodowych złotnika-jubilera;

P B

BHP(8)3. dobrać środki ochrony indywidualnej i zbiorowej ze względu na rodzaj wykonywanych przez złotnika-jubilera zadań zawodowych;

P C

BHP(8)4. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania robót złotniczo-jubilerskich;

P C

BHP(9)1. przeanalizować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisy ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych złotnika-jubilera;

P C

BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisów ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych złotnika-jubilera;

P C

BHP(9)3. przestrzegać zasad ochrony przeciwporażeniowej podczas wykonywania zadań związanych z robotami złotniczo-jubilerskimi;

P C

BHP(10)1. powiadomić system pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia przy wykonywaniu zadań zawodowych;

P B

BHP(10)2. zapobiegać zagrożeniom zdrowia i życia w miejscu wykonywania zadań zawodowych;

P B

BHP(10)3. scharakteryzować stany zagrożenia życia i zdrowia; P B

BHP(10)4. udzielić pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia; P C

PKZ(M.a)(7)1. rozróżniać materiały konstrukcyjne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie;

P B

PKZ(M.a)(7)2.rozróżniać materiały eksploatacyjne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie;

P B

PKZ(M.a)(10)1. scharakteryzować rodzaje korozji powierzchniowej i objętościowej;

P B

PKZ(M.a)(10)2.określać źródło korozji na podstawie analizy warunków pracy i symptomów zewnętrznych;

P B



16

PKZ(M.a)(10)3. scharakteryzować rodzaje ochrony przed korozją; P B − Proporcje składników stopów.

− Wady stopów metali szlachetnych.

− Obsługa narzędzi i urządzeń do topienia metali szlachetnych.

− Sporządzanie stopów w złotnictwie i jubilerstwie.

− Ocena jakości wykonania stopów.

− Korygowanie prób stopów metali szlachetnych, które nie spełniają wymagania.

− Zasady racjonalnej gospodarki odpadami metali szlachetnych.

− Zbiórka i selekcja odpady metali szlachetnych.

− Topienie i odlewanie złomu metali szlachetnych.

− Granulowanie stop złomu metali szlachetnych zgodnie z zasady racjonalnej gospodarki odpadami.

− Rodzaje obróbki wstępnej metali szlachetnych i ich stopów.

− Obróbka wstępna metali szlachetnych i ich stopów.

− Obróbka ręczną lub mechaniczną metali szlachetnych.

− Rodzaje obróbki ręcznej lub mechanicznej metali szlachetnych i ich stopów.

− Narzędzia i urządzenia do wykonywania obróbki ręcznej lub mechanicznej metali szlachetnych i ich stopów.

− Posługiwanie się narzędziami, urządzeniami do wykonywania obróbki ręcznej lub mechanicznej metali szlachetnych i ich stopów.

− Podstawowe pojęcia z zakresu złotnictwa i jubilerstwa.

− Elementy wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe do oznaczania masy i próby wyrobów złotniczych i

PKZ(M.a)(10)4.wskazywać sposób ochrony przed korozją dla konkretnego przypadku;

P C

PKZ(M.a)(11)1. określać techniki wytwarzania części maszyn i urządzeń; P B

PKZ(M.a)(11)2. sklasyfikować metody wytwarzania części maszyn i urządzeń; P B

PKZ(M.a)(11)3. dobrać metody wytwarzania części maszyn i urządzeń zależnie od skali produkcji;

P C

PKZ(M.a)(12)1. scharakteryzować rodzaje obróbki ręcznej; P B

PKZ(M.a)(12)2. scharakteryzować rodzaje obróbki maszynowej; P B

PKZ(M.a)(12)3. rozróżniać maszyny do obróbki ręcznej i maszynowej; P B

PKZ(M.a)(12)4. rozróżniać urządzenia do obróbki ręcznej i maszynowej; P B

PKZ(M.a)(12)5. rozróżniać narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej; P B

PKZ(M.a)(13)1. sklasyfikować przyrządy pomiarowe do obróbki ręcznej i maszynowej;

P B

PKZ(M.a)(13)2. dobrać przyrządy pomiarowe do obróbki ręcznej i maszynowej; P C

PKZ(M.a)(14)1. dokonać analizy wymiarów i kształtu elementu podlegającego pomiarom i na tej podstawie dobierać przyrządy pomiarowe do mierzonych wielkości;

P C

PKZ(M.a)(14)2. wykonywać pomiary z zachowaniem zasad miernictwa warsztatowego;

P C

PKZ(M.a)(14)3. dokonywać analizy wyników pomiarów oraz szacowania błędu pomiaru;

P C

PKZ(M.a)(15)1. scharakteryzować metody kontroli jakości wykonywanych prac; P B

PKZ(M.a)(15)2. dobrać metodę kontroli jakości dla wykonywanych prac; P C

PKZ(M.a)(16)1. scharakteryzować budowę maszyn i urządzeń; P B

PKZ(M.a)(16)2. scharakteryzować działanie maszyn i urządzeń na podstawie dokumentacji;

P B

PKZ(M.a)(16)3. rozróżniać w maszynach i urządzeniach zespoły i podzespoły; P B

PKZ(M.a)(16)4. rozróżniać w zespołach i podzespołach części i elementy P B



17

konstrukcyjne; jubilerskich.

− Ocena stanu technicznego narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów.

− Konserwacja narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów.

− Zasady i tryb przeprowadzania badań i oznaczania wyrobów z metali szlachetnych oraz wyrobów zawierających metale szlachetne.

− Oznaczanie próby wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Prawo probiercze. Prawo probiercze w wykonywaniu robót złotniczo-jubilerskich.

− Organizacje administracji probierczej.

S.1.1(1)1. rozróżniać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki elementów i wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.1(1)2. dobrać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki elementów i wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.1(1)3. zanalizować dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki elementów i wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.1(1)4. posługiwać się dokumentacją techniczną i technologiczną w zakresie obróbki elementów i wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.1(2)1. sklasyfikować metale szlachetne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie; P B

S.1.1(2)2. scharakteryzować metale szlachetne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie;

P B

S.1.1(2)3. dobrać metale szlachetne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie ze względu na ich właściwości;

P C

S.1.1(3)1. rozróżniać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości fizycznych;

P B

S.1.1(3)2. rozróżniać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości chemicznych;

P B

S.1.1(3)3. rozróżniać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości technologicznych;

P B

S.1.1(3)4. dobrać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości fizycznych;

P C

S.1.1(3)5. dobrać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości chemicznych;

P C

S.1.1(3)6. dobrać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości technologicznych;

P C

S.1.1(4)1. rozróżnia stopy metali szlachetnych poprzez badania metodami przybliżonymi;

P B

S.1.1(4)2. dobrać technologię topienia metali szlachetnych; P C

S.1.1(4)3. dobrać narzędzia i urządzenia do topienia metali szlachetnych; P C

S.1.1(4)4. obliczać proporcje składników stopów; P B

S.1.1(4)5. odmierzać proporcje składników stopów; P C



18

S.1.1(4)6. obsługiwać narzędzia i urządzenia do topienia metali szlachetnych; P C

S.1.1(4)7. sporządzać stopy z czystych metali, stopy pośrednie, złota, srebra i platyny o określonych parametrach chemicznych i wymaganych próbach;

P C

S.1.1(5)1. scharakteryzować wady stopów metali szlachetnych; P C

S.1.1(5)2. identyfikować oraz analizować wady stopów metali szlachetnych powstających podczas topienia lub odlewania;

P C

S.1.1(5)3. oceniać jakość wykonania stopów; P C

S.1.1(5)4. skorygować próby stopów metali szlachetnych, które nie spełniają wymagania;

P C

S.1.1(6)1. scharakteryzować zasady racjonalnej gospodarki odpadami metali szlachetnych;

P B

S.1.1(6)2. zbierać i selekcjonować odpady metali szlachetnych zgodnie z zasady racjonalnej gospodarki odpadami;

P C

S.1.1(6)3. stopić i odlać złom metali szlachetnych; P C

S.1.1(6)4. zgranulować stop złomu metali szlachetnych zgodnie z zasady racjonalnej gospodarki odpadami;

P C

S.1.1(7)1. scharakteryzować rodzaje obróbki wstępnej metali szlachetnych i ich stopów;

P B

S.1.1(7)2. scharakteryzować rodzaje obróbki ręcznej lub mechanicznej metali szlachetnych i ich stopów;

P B

S.1.1(7)3. wykonywać obróbkę wstępną metali szlachetnych i ich stopów; P C

S.1.1(7)4. wykonywać obróbkę ręczną lub mechaniczną metali szlachetnych i ich stopów;

P C

S.1.1(8)1. rozróżniać narzędzia i urządzenia do wykonywania obróbki wstępnej metali szlachetnych i ich stopów;

P B

S.1.1(8)2. rozróżniać narzędzia i urządzenia do wykonywania obróbki ręcznej lub mechanicznej metali szlachetnych i ich stopów;

P B

S.1.1(8)3. posługiwać się narzędziami i urządzeniami do wykonywania obróbki wstępnej metali szlachetnych i ich stopów;

P C

S.1.1(8)4. posługiwać się narzędziami i urządzeniami do wykonywania obróbki ręcznej lub mechanicznej metali szlachetnych i ich stopów;

P C

S.1.1(10)1.wyjaśniać podstawowe pojęcia z zakresu złotnictwa i jubilerstwa; P B



19

S.1.1(10)2. rozróżniać elementy wyrobów złotniczych i jubilerskich; P B

S.1.1(10)3. wykonywać elementy wyrobów złotniczych i jubilerskich; P C

S.1.1(11)1. sklasyfikować specjalistyczne narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe do oznaczania masy i próby wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.1(11)2. rozróżniać i scharakteryzować specjalistyczne narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe do oznaczania masy i próby wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.1(11)3. posługiwać się specjalistycznymi narzędziami i przyrządami kontrolno-pomiarowymi do oznaczania masy wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.1(11)4. posługiwać się specjalistycznymi narzędziami i przyrządami kontrolno-pomiarowymi do oznaczania próby wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.1(12)1. scharakteryzować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów;

P B

S.1.1(12)2. zaplanować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów;

P C

S.1.1(12)3. ocenić stan techniczny narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów;

P C

S.1.1(12)4. wykonać czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów;

P C

S.1.1(13)1. wyjaśniać zasady i określać warunki wprowadzania do obrotu wyrobów z metali szlachetnych oraz obrotu nimi na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej;

P B

S.1.1(13)2. wyjaśniać zasady i tryb przeprowadzania badań i oznaczania wyrobów z metali szlachetnych oraz wyrobów zawierających metale szlachetne;

P B

S.1.1(13)3. scharakteryzować obowiązujące próby dla wyrobów z metali szlachetnych;

P B

S.1.1(13)4. scharakteryzować organizacje administracji probierczej; P B

S.1.1(13)5. zastosować przepisy prawa probierczego w wykonywaniu robót złotniczo-jubilerskich;

P C

KPS(3)1. analizować rezultaty działań;



20

KPS(3)2. uświadomić sobie konsekwencje działań;

KPS(6)1. przejawiać gotowość do ciągłego uczenia się i doskonalenia zawodowego;

KPS(6)2. wykorzystać różne źródła informacji w celu doskonalenia umiejętności zawodowych;

KPS(7)1. przyjmować odpowiedzialność za powierzone informacje zawodowe;

KPS(7)2. respektować zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy zawodowej;

KPS(7)3. określić konsekwencje nieprzestrzegania tajemnicy zawodowej;

KPS(8)1. ocenić ryzyko podejmowanych działań;

KPS(8)2. przyjąć na siebie odpowiedzialność za podejmowane działania;

KPS(8)3. wyciągać wnioski z podejmowanych działań;

Planowane zadania Bezpieczne wykonywanie robót złotniczo-jubilerskich Wyszukaj przepisy prawne na podstawie których będziesz w stanie określić: a) prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy; b) konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania praw i obowiązków pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy przez pracownika i pracodawcę; c) określić uprawnienia i zadania instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce. Zadanie wykonaj w zespole dwuosobowym. Efekty swoim prac spisz na kartce, ewentualnie przygotuj na podstawie prezentację multimedialną. Efekty swoich prac przedstawisz na forum grupy, która wspólnie z nauczycielem dokonana ich oceny. Stop metalu szlachetnego Przygotuj 1 gr stop metalu o określonej barwie i próbie. W tym celu: oblicz ilość niezbędnych do wykonania zadania składników stopu. Ustal kolejne czynności prowadzących do dokonania zadania, ustal niezbędne do dokonania zadania: materiały, narzędzia, maszyny i urządzenia; sporządź wykaz stanowisk pracy potrzebnych do wykonania zadania. Tak opracowany plan pracy zatwierdź u osoby prowadzącej zajęcia. Po jego zatwierdzeniu przejdź do praktycznej części realizacji zadania, tj. zorganizuj stanowisko pracy (dobierz i rozmieść na stanowisku pracy materiały, narzędzia i urządzenia, dobierz konieczne do wykonania zadania środki ochrony indywidualnej; sprawdź stan techniczny wyposażenia stanowiska pracy, urządzeń oraz narzędzi niezbędnych do dokonania zadania. Następnie wykonaj zaplanowane czynności zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska. Kontroluj na bieżąco jakość wykonywanej pracy. Po zakończeniu pracy uporządkuj stanowiska pracy, tzn.: oczyść urządzenia i narzędzia, odłóż je na miejsce przechowywania, zabezpiecz materiały. Rozlicz materiały pobrane. Zgłoś, przez podniesienie ręki, gotowość do prezentacji wykonanego zadania. W czasie prezentacji uzasadnij sposób wykonania zadania oraz oceń jakość wykonanej pracy pod względem technicznym i estetyki wykonania.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Kształcenie praktyczne może odbywać się w: warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Bardzo ważne jest prawidłowe oświetlenie stanowiska światłem zarówno dziennym, jak i sztucznym. Uczeń powinie mieć zapewniony dostęp do następujących stanowisk: a) stanowiska prac przygotowawczych i pomocniczych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów),



21

b) stanowiska topienia i odlewania metali szlachetnych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów). Środki dydaktyczne Zestaw narzędzi do prac złotniczo-jubilerskich, przyrządy kontrolno-pomiarowe, materiały i sprzęt do badania własności stopów metali szlachetnych, próbki metali szlachetnych, skał, minerałów i kamieni jubilerskich, modele wyrobów złotniczo-jubilerskich i opraw kamieni jubilerskich, filmy dydaktyczne przedstawiające pracę maszyn i urządzeń do wykonywania prac złotniczo-jubilerskich, dokumentację techniczną i technologiczną wyrobów złotniczo-jubilerskich, tabele cech probierczych, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń wykorzystywanych w złotnictwie i jubilerstwie. Do treści kształcenia z zakresu BHP: zestawy ćwiczeń, instrukcje do ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów, karty samooceny, karty pracy dla uczniów, czasopisma branżowe, katalogi, filmy i prezentacje multimedialne o tematyce bezpieczeństwa pracy w zawodzie złotnik-jubiler. Filmy dydaktyczne dotyczące zagrożeń pożarowych i zachowań na wypadek pożaru, procedury postępowania w razie wypadku przy pracy, typowy sprzęt gaśniczy, odzież ochronna i sprzęt ochrony indywidualnej. Zalecane metody dydaktyczne Ćwiczenia praktyczne wspomagane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Indywidualna zróżnicowana. Praca w małych grupach. Liczebność grupy uzależniona m.in. od liczby instruktorów (maksymalnie 4 osoby na 1 instruktora) oraz dostępnego wyposażenia w pracowni.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów powinno odbywać się przez cały czas realizacji programu nauczania, na podstawie określonych kryteriów. Kryteria oceniania powinny uwzględniać poziom oraz zakres opanowania przez uczniów wiadomości i umiejętności zawartych w szczegółowych celach kształcenia. Osiągnięcia uczniów należy oceniać na podstawie:

− obserwacji pracy uczniów podczas wykonywania ćwiczeń,

− wytworzonego w trakcie ćwiczeń produktu finalnego,

− prezentacji efektów swojej pracy. Obserwując czynności ucznia podczas wykonywania ćwiczeń należy zwrócić uwagę na:

− posługiwanie się dokumentacją projektową,

− umiejętność organizacji stanowiska pracy,

− posługiwanie się sprzętem, narzędziami i aparaturą kontrolno-pomiarową,

− umiejętność wykonywania zadania zawodowego z przestrzeganiem zasad określonej technologii,

− przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska. Podczas oceniania prac realizowanych metodą ćwiczeń praktycznych i zadań wytwórczych proponuje się zwracać uwagę na:

− poprawność i staranność wykonania,

− przestrzeganie zasad i przepisów bhp,

− zgodność z dokumentacją lub poleceniem,

− systematyczność pracy. Oceniając osiągnięcia uczniów należy zwrócić uwagę na umiejętność wiązania teorii z praktyką, dokładność i czas realizacji zadania oraz zaangażowanie w wykonywaną pracę. W ocenie osiągnięć ucznia po zakończeniu realizacji programu przedmiotu należy uwzględnić poprawność wykonania ćwiczeń oraz umiejętność prezentacji rezultatów swojej pracy.



22




23

2. 731305.M2 Wykonywanie wyrobów złotniczo-jubilerskich

2.1. 731305.M2.J1 Łączenie wyrobów złotniczo-jubilerskich

2.2. 731305.M2.J2 Oprawianie kamieni jubilerskich

2.1. 731305.M2.J1 Łączenie wyrobów złotniczo-jubilerskich


Poziom wymagań



Materiał nauczania

BHP(8)6. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas łączenia wyrobów złotniczo-jubilerskich;

P C

− Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas łączenia wyrobów złotniczo-jubilerskich.

− Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas łączenia wyrobów złotniczo-jubilerskich.

− Dokumentacja techniczna i technologiczna w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Techniki łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Narzędzia i urządzenia do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Posługiwanie się narzędziami i urządzeniami do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Dobór rodzaje lutów do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Dobór materiałów pomocniczych do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich.

BHP(9)4 przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas łączenia wyrobów złotniczo-jubilerskich;

P C



KPS(10)1. doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne;

KPS(10)2. uwzględniać opinie i pomysły innych członków zespołu;

KPS(10)3. modyfikować działania w oparciu o wspólnie wypracowane stanowisko;

KPS(10)4. rozwiązywać konflikty w zespole;

S.1.2(1)1. rozróżniać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(1)2. dobrać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(1)3. zanalizować dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(1)4. posługiwać się dokumentacją techniczną i technologiczną w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(2)1. dobrać techniki łączenia rozłącznego elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B



24

S.1.2(2)2. dobrać techniki łączenia nierozłącznego elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C − Przygotowanie powierzchni łączonych

elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Techniki łączenia elementów metali.

− Rodzaje lutów do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Materiały pomocnicze do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Wady występujące przy montażu wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Metody usuwania wad.

− Ocena stanu technicznego narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Konserwacja narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Bieżąca konserwacja narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Kryteria do oceny jakości wykonania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Ocena jakości wykonania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich.

S.1.2(3)1. rozróżniać i dobrać narzędzia do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(3)2. rozróżniać i dobrać urządzenia do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(3)3. posługiwać się narzędziami do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(3)4. posługiwać się urządzeniami do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(4)1. scharakteryzować rodzaje lutów do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich z uwzględnieniem temperatury topnienia, składu, barwy, odporności na działanie chemikaliów;

P B

S.1.2(4)2. rozróżniać i scharakteryzować materiały pomocnicze do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(4)3. dobrać rodzaje lutów do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich z uwzględnieniem temperatury topnienia, składu, barwy, odporności na działanie chemikaliów;

P C

S.1.2(4)4. dobrać materiały pomocnicze do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(5)1. przygotować powierzchnie łączonych elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(5)2. wykonać łączenie elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich poprzez lutowanie;

P C

S.1.2(5)3. wykonać łączenie elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich poprzez zgrzewanie;

P C

S.1.2(5)4. wykonać łączenie elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich poprzez skręcanie;

P C

S.1.2(5)5. wykonać łączenie elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich poprzez nitowanie;

P C

S.1.2(5)6. wykonać łączenie elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich poprzez sklejanie;

P C

S.1.2(6)1. scharakteryzować wady występujące przy montażu wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.2(6)2. scharakteryzować sposoby zapobiegania wadom występującym przy P B



25

montażu wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(6)3. scharakteryzować metody usuwania wady występujące przy montażu wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.2(6)4. skorygować wady występujące przy montażu wyrobów; P C

S.1.2(7)1. scharakteryzować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.2(7)2. zaplanować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(7)3. ocenić stan techniczny narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(7)4. wykonać czynności związane z bieżącą konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(8)1.scharakteryzować kryteria do oceny jakości wykonania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.2(8)2. oceniać jakość wykonania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.2(8)3. wyciągnąć wniosku z popełnianych błędów i podjąć działania zapobiegawcze i korygujące podwyższające jakość wykonania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

Planowane zadania Wady występujące przy montażu wyrobów złotniczych i jubilerskich Twoim zadanie będzie wymienienie podstawowych wad występujących przy montażu wyrobów złotniczych i jubilerskich oraz ich scharakteryzowanie. Następnie powinieneś dobrać metody usuwania wady występujące przy montażu wyrobów złotniczych i jubilerskich. Ćwiczenie wykonaj samodzielnie a efekty przedstaw w formie pisemnej. Połączenie gwintowe dwóch elementów wyrobu złotniczego Wykonaj połączenie gwintowe dwóch elementów wyrobu złotniczego. W tym celu: ustal kolejne czynności prowadzących do dokonania zadania, ustal niezbędne do dokonania zadania: materiały, narzędzia, maszyny i urządzenia; sporządź wykaz stanowisk pracy potrzebnych do wykonania zadania. Tak opracowany plan pracy zatwierdź u osoby prowadzącej zajęcia. Po jego zatwierdzeniu przejdź do praktycznej części realizacji zadania, tj. zorganizuj stanowisko pracy (dobierz i rozmieść na stanowisku pracy materiały, narzędzia i urządzenia, dobierz konieczne do wykonania zadania środki ochrony indywidualnej; sprawdź stan techniczny wyposażenia stanowiska pracy, urządzeń oraz narzędzi niezbędnych do dokonania zadania. Następnie wykonaj zaplanowane czynności zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska. Kontroluj na bieżąco jakość wykonywanej pracy. Po zakończeniu pracy uporządkuj stanowiska pracy, tzn.: oczyść urządzenia i narzędzia, odłóż je na miejsce przechowywania, zabezpiecz materiały. Rozlicz materiały pobrane. Zgłoś, przez podniesienie ręki, gotowość do prezentacji wykonanego zadania. W czasie prezentacji uzasadnij



26

sposób wykonania zadania oraz oceń jakość wykonanej pracy pod względem technicznym i estetyki wykonania.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Kształcenie praktyczne może odbywać się w: warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Bardzo ważne jest prawidłowe oświetlenie stanowiska światłem zarówno dziennym, jak i sztucznym. W miejscu odbywania zajęć praktycznych uczeń powinien mieć zapewniony dostęp do następujących stanowisk: a) stanowiska prac przygotowawczych i pomocniczych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), b) stanowiska do obróbki ręcznej, mechanicznej, montażu elementów wyrobów złotniczo-jubilerskich (jedno stanowisko dla jednego ucznia), c) stanowiska do obróbki cieplnej, chemicznej, plastycznej i elektrochemicznej materiałów i surowców złotniczych i jubilerskich (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), d) stanowiska do szlifowania i polerowania (jedno stanowisko dla sześciu uczniów); każde stanowisko powinno być wyposażone w: maszyny, urządzenia i narzędzia do prac złotniczo-jubilerskich wraz z niezbędnymi surowcami, materiałami oraz przyrządami kontrolno-pomiarowymi, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń wykorzystywanych w złotnictwie i jubilerstwie. Środki dydaktyczne Zestaw narzędzi do prac złotniczo-jubilerskich, przyrządy kontrolno-pomiarowe, materiały i sprzęt do badania własności stopów metali szlachetnych, próbki metali szlachetnych, skał, minerałów i kamieni jubilerskich, modele wyrobów złotniczo-jubilerskich i opraw kamieni jubilerskich, filmy dydaktyczne przedstawiające pracę maszyn i urządzeń do wykonywania prac złotniczo-jubilerskich, dokumentację techniczną i technologiczną wyrobów złotniczo-jubilerskich, tabele cech probierczych, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń wykorzystywanych w złotnictwie i jubilerstwie. Zalecane metody dydaktyczne Ćwiczenia praktyczne wspomagane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Indywidualna zróżnicowana. Praca w małych grupach. Liczebność grupy uzależniona m.in. od liczby instruktorów (maksymalnie 4 osoby na 1 instruktora) oraz dostępnego wyposażenia w pracowni.









− przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska.



27

Podczas oceniania prac realizowanych metodą ćwiczeń praktycznych i zadań wytwórczych proponuje się zwracać uwagę na:






2.2. 731305.M2.J2 Oprawianie kamieni jubilerskich


Poziom wymagań



Materiał nauczania

BHP(4)4. zapobiegać zagrożeniom dla mienia i środowiska związanym z wykonywaniem oprawy kamieni jubilerskich;

P C − Zagrożenia dla mienia i środowiska związanym

z wykonywaniem oprawy kamieni jubilerskich.

− Organizacja stanowiska pracy do oprawiania kamieni jubilerskich.

− Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas oprawiania kamieni jubilerskich.

− Minerały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie.

− Budowa, właściwości i cechy minerałów.

− Kamienie jubilerskie: klasyfikacja, szlify, rodzaje.

− Dokumentacja techniczna i technologiczna w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich.

− Technologia oprawiania kamieni jubilerskich.

− Technologie oprawiania kamieni jubilerskich uwzględniające szlif i rodzaj kamienia.

BHP(7)2. zorganizować stanowisko pracy podczas oprawiania kamieni jubilerskich zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

P C

BHP(8)5. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas oprawiania kamieni jubilerskich;

P C

S.1.3(1)1. sklasyfikować minerały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie; P B

S.1.3(1)2. określać budowę minerałów; P B

S.1.3(1)3. określać właściwości minerałów; P B

S.1.3(1)4. określać cechy zewnętrzne minerałów; P B

S.1.3(2)1. rozróżniać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich;

P B



28

S.1.3(2)2. dobrać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich;

P C − Narzędzia, przyrządy i urządzenia do

wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich.

− Narzędzia i przyrządy do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich.

− Oprawa kasetowa (kastowa) kamieni jubilerskich.

− Oprawa pełna kamieni jubilerskich.

− Oprawa kanałowa kamieni jubilerskich.

− Oprawa rzymska kamieni jubilerskich.

− Oprawa typu milgryf kamieni jubilerskich.

− Oprawa typu koronka kamieni jubilerskich.

− Oprawa typu brukowa kamieni jubilerskich.

− Obróbka mechaniczna i ręczna podczas oprawienia kamieni jubilerskich.

− Zakucie kamieni jubilerskich.

− Obróbka wykańczająca oprawki kamieni jubilerskich.

− Wady powstałe w procesie oprawiania kamieni.

− Metody usuwania wad powstałych w procesie oprawiania kamieni.

− Korygowanie wad powstałych w procesie oprawiania kamieni.

S.1.3(2)3. zanalizować dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich;

P C

S.1.3(2)4. posługiwać się dokumentacją techniczną i technologiczną w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich;

P C

S.1.3(3)1. rozróżniać i scharakteryzować kamienie jubilerskich ze względu na szlif kamienia;

P B

S.1.3(3)2. rozróżniać i scharakteryzować kamienie jubilerskich ze względu na rodzaj kamienia;

P B

S.1.3(3)3. rozróżniać i scharakteryzować technologie oprawiania kamieni jubilerskich uwzględniając szlif i rodzaj kamienia;

S.1.3(3)4. dobrać technologie oprawiania kamieni jubilerskich uwzględniając szlif i rodzaj kamienia;

P C

S.1.3(4)1. rozróżniać i dobrać narzędzia i przyrządy do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich;

P C

S.1.3(4)2. rozróżniać i dobrać urządzenia do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich;

P C

S.1.3(4)3. posługiwać się narzędziami i przyrządy do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich;

P C

S.1.3(4)4. posługiwać się urządzeniami do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich;

P C

S.1.3(5)1. wykonywać oprawę kasetową (kastową) kamieni jubilerskich; P C

S.1.3(5)2. wykonywać oprawę pełną w gwiazdkę kamieni jubilerskich; P C

S.1.3(5)3. wykonywać oprawę pełną w tulipan kamieni jubilerskich; P C

S.1.3(5)4. wykonywać oprawę kanałową kamieni jubilerskich; P C

S.1.3(5)5. wykonywać oprawę rzymską kamieni jubilerskich; P C

S.1.3(5)6. wykonywać oprawę typu milgryf kamieni jubilerskich; P C

S.1.3(5)7. wykonywać oprawę typu koronka kamieni jubilerskich; P C

S.1.3(5)8. wykonywać oprawę typu brukowa kamieni jubilerskich; P C

S.1.3(6)1. wykonywać prace związane z obróbką mechaniczną i ręczną niezbędne do oprawienia kamieni jubilerskich;

P C



29

S.1.3(6)2. zakuwać kamienie jubilerskie; P C

S.1.3(6)3. wykonać obróbkę wykańczającą oprawki kamieni jubilerskich; P C

S.1.3(7)1. scharakteryzować wady powstałe w procesie oprawiania kamieni; P B

S.1.3(7)2. scharakteryzować sposoby zapobiegania wadom powstającym w procesie oprawiania kamieni;

P B

S.1.3(7)3. scharakteryzować metody usuwania wad powstałych w procesie oprawiania kamieni;

P B

S.1.3(7)4. skorygować wady powstałe w procesie oprawiania kamieni; P C





KPS(5)1. przewidywać sytuacje wywołujące stres;

KPS(5)2. stosować sposoby radzenia sobie ze stresem;

KPS(5)3. określić skutki stresu;




Planowane zadania Plan pracy wykonania oprawy kamienia Sporządź plan pracy dla wykonania oprawy kamienia jubilerskiego wskazanego przez prowadzącego ćwiczenia. Ćwiczenie wykonaj samodzielnie. Oprawa kamienia Zaprojektuj i wykonaj oprawę oraz zakuj kamień w kulki. W tym celu: przygotuj stanowisko do wykonania ćwiczenia; dokładnie zmierzyć kamień, który masz zakuć; narysuj schemat umiejscowienia kamienia; wywiercić otwór o średnicy mniejszej niż średnica kamienia; dokładnie wyfrezuj gniazdo pod kamień; włóż kamień; rylcem zrób w odpowiednim miejscu cztery wióry; zakuwaczem zagnieć wiórki w kulki tak, by zachodziły na kamień. Dokonaj samooceny poprawności i estetyki wykonania ćwiczenia. Efekty swojej pracy zaprezentuj instruktorowi praktycznej nauki zawodu.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Kształcenie praktyczne może odbywać się w: warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.



30

Bardzo ważne jest prawidłowe oświetlenie stanowiska światłem zarówno dziennym, jaki sztucznym. Podczas wykonywania niektórych typów opraw kamieni jubilerskich potrzebne jest stanowisko do: topienia metali i wykonywania wlewków, walcowania wlewków, lutowania, polerowania. Zajęcia mogą być realizowane w pracowni złotniczo-jubilerskiej, wyposażonej w: zestaw narzędzi do prac złotniczo-jubilerskich, przyrządy kontrolno-pomiarowe, materiały i sprzęt do badania własności stopów metali szlachetnych, próbki metali szlachetnych, skał, minerałów i kamieni jubilerskich, modele wyrobów złotniczo-jubilerskich i opraw kamieni jubilerskich, filmy dydaktyczne przedstawiające pracę maszyn i urządzeń do wykonywania prac złotniczo-jubilerskich, dokumentację techniczną i technologiczną wyrobów złotniczo-jubilerskich, tabele cech probierczych, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń wykorzystywanych w złotnictwie i jubilerstwie. Środki dydaktyczne Materiały, narzędzia i urządzenia do oprawiania kamieni jubilerskich. Instrukcje procesów technologicznych. Projekty i dokumentacja techniczna wyrobów złotniczo-jubilerskich. Instrukcje do ćwiczeń. Tablice poglądowe. Techniczne środki kształcenia. Literatura techniczna. Niezbędne będzie wyposażenie pracowni w kamienie do których należy wykonać oprawy, blacha srebrna, stoły złotnicze. Należy zapewnić dostęp do podstawowych narzędzi: pilniki, nożyce do cięcia blachy, piłkę jubilerską, wiertła, frezy, przecinaki, rylce, skrobaki, gładzidła, młotki, zakuwacze oraz różnego rodzaju szczypce i cążki. Urządzenia, które będą nam potrzebne to: walcarka, wiertarka i polerka. Niezbędne będą też narzędzia pomiarowe: linijka, suwmiarka i mikromierz. Do mocowania przedmiotów: imadło stacjonarne oraz małe ręczne imadełko drewniane lub metalowe, kula jubilerska i rygle metalowe. Zalecane metody dydaktyczne Wskazane jest, aby zajęcia dydaktyczne były prowadzone różnymi metodami, ze szczególnym uwzględnieniem: pokazu z objaśnieniem, metod projektowania, ćwiczeń praktycznych. Formy organizacyjne Indywidualna zróżnicowana. Praca w małych grupach. Liczebność grupy uzależniona m.in. od liczby instruktorów (maksymalnie 4 osoby na 1 instruktora) oraz dostępnego wyposażenia w pracowni.















31





32

3. 731305.M3 Wykonywanie obróbki wykańczającej i napraw wyrobów złotniczo-jubilerskich

3.1. 731305.M3.J1 Wykonywanie obróbki wykańczającej


3.1. 731305.M3.J1 Wykonywanie obróbki wykańczającej


Poziom wymagań



Materiał nauczania

BHP(5)4. określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników podczas wykonywania zadań związanych z obróbką wykańczająca;

P B

− Zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych.

− Skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka występujących podczas wykonywania zadań związanych z obróbką wykańczająca.

− Organizacja stanowisk pracy podczas wykonywania obróbki wykańczającej zgodnie z wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.

− Dokumentacja techniczna i technologiczna w zakresie obróbki wykańczającej.

− Materiały stosowane do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Narzędzia, przyrządy i urządzenia do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Posługiwanie się narzędziami, przyrządami oraz urządzeniami do obróbki wykańczającej

BHP(6)3 określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka występujących podczas wykonywania zadań związanych z obróbką wykańczająca;

P B

BHP(7)3. zorganizować stanowisko pracy podczas wykonywania obróbki wykańczającej zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

P C

BHP(8)7. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania obróbki wykańczającej;

P C

S.1.4(1)1. rozróżniać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki wykańczającej;

P B

S.1.4(1)2. dobrać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki wykańczającej;

P C

S.1.4(1)3. zanalizować dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki wykańczającej;

P C

S.1.4(1)4. posługiwać się dokumentacją techniczną i technologiczną w zakresie obróbki wykańczającej;

P C

S.1.4(2)1. sklasyfikować materiały stosowane do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.4(2)2. scharakteryzować materiały stosowane do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B



33

S.1.4(2)3. dobrać materiały do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Ocena stanu technicznego oraz bieżąca konserwacja narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Technologie i techniki zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Zdobienie wyrobów złotniczych i jubilerskich różnymi technikami.

− Obróbka wykańczająca wyrobów złotniczych i jubilerskich różnymi metodami.

− Wady powstałe w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Metody usuwania wad powstałych w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Wady powstałe w procesie obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Metody usuwania wad powstałych w procesie obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Krygowanie wad powstałych w procesie obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich.

S.1.4(2)4. zastosować materiały do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.4(3)1. rozróżniać i dobrać narzędzia i przyrządy do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.4(3)2. rozróżniać i dobrać urządzenia do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.4(3)3. posługiwać się narzędziami i przyrządy do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.4(3)4. posługiwać się urządzeniami do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.4(4)1. scharakteryzować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.4(4)2. zaplanować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.4(4)3. ocenić stan techniczny narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.4(4)4. wykonać czynności związane z bieżącą konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.4(5)1. sklasyfikować technologie i techniki zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.4(5)2. scharakteryzować technologie i techniki zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.4(5)3. dobrać technologie i techniki zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.4(5)4. wykonać zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich różnymi technikami;

P C

S.1.4(6)1. scharakteryzować wady powstałe w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.4(6)2. scharakteryzować sposoby zapobiegania wadom powstającym w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B



34

S.1.4(6)3. scharakteryzować metody usuwania wad powstałych w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.4(6)4. skorygować wady powstałe w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.4(7)1. dobrać technologię obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.4(7)2. wykonać obróbkę wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich ręcznie;

P C

S.1.4(7)3. wykonać obróbkę wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich mechanicznie;

P C

S.1.4(7)4. wykonać obróbkę wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich metodami chemicznymi;

P C

S.1.4(7)5. wykonać obróbkę wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich metodami elektrochemicznymi;

P C

S.1.4(8)1. scharakteryzować wady powstałe w procesie obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.4(8)2. scharakteryzować sposoby zapobiegania wadom powstającym w procesie obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.4(8)3. scharakteryzować metody usuwania wad powstałych w procesie obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.4(8)4. skorygować wady powstałe w procesie obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

KPS(3)1. analizować rezultaty działań;





Planowane zadania Wykonaj obróbkę wykańczającą elementu wyrobu złotniczego z wykorzystaniem metody chemicznej. W tym celu: ustal kolejne czynności prowadzących do dokonania zadania, ustal niezbędne do dokonania zadania: materiały, narzędzia, maszyny i urządzenia; sporządź wykaz stanowisk pracy potrzebnych do wykonania zadania. Tak opracowany plan pracy zatwierdź u osoby prowadzącej zajęcia. Po jego zatwierdzeniu przejdź do praktycznej części realizacji zadania, tj. zorganizuj stanowisko pracy (dobierz i rozmieść na stanowisku pracy materiały, narzędzia i urządzenia, dobierz konieczne do wykonania zadania środki ochrony indywidualnej; sprawdź stan techniczny wyposażenia stanowiska pracy, urządzeń oraz narzędzi niezbędnych do dokonania zadania. Następnie wykonaj zaplanowane czynności zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony



35

przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska. Kontroluj na bieżąco jakość wykonywanej pracy. Po zakończeniu pracy uporządkuj stanowiska pracy, tzn.: oczyść urządzenia i narzędzia, odłóż je na miejsce przechowywania, zabezpiecz materiały. Rozlicz materiały pobrane. Zgłoś, przez podniesienie ręki, gotowość do prezentacji wykonanego zadania. W czasie prezentacji uzasadnij sposób wykonania zadania oraz oceń jakość wykonanej pracy pod względem technicznym i estetyki wykonania.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Kształcenie praktyczne może odbywać się w: warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Bardzo ważne jest prawidłowe oświetlenie stanowiska światłem zarówno dziennym, jak i sztucznym. W miejscu odbywania zajęć praktycznych uczeń powinien mieć zapewniony dostęp do następujących stanowisk: a) stanowiska prac przygotowawczych i pomocniczych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), b) stanowiska do obróbki ręcznej, mechanicznej, montażu elementów wyrobów złotniczo-jubilerskich (jedno stanowisko dla jednego ucznia), c) stanowiska do obróbki cieplnej, chemicznej, plastycznej i elektrochemicznej materiałów i surowców złotniczych i jubilerskich (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), d) stanowiska do szlifowania i polerowania (jedno stanowisko dla sześciu uczniów); każde stanowisko powinno być wyposażone w: maszyny, urządzenia i narzędzia do prac złotniczo-jubilerskich wraz z niezbędnymi surowcami, materiałami oraz przyrządami kontrolno-pomiarowymi, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń wykorzystywanych w złotnictwie i jubilerstwie. Środki dydaktyczne Zestaw narzędzi do prac złotniczo-jubilerskich, przyrządy kontrolno-pomiarowe, materiały i sprzęt do badania własności stopów metali szlachetnych, próbki metali szlachetnych, skał, minerałów i kamieni jubilerskich, modele wyrobów złotniczo-jubilerskich i opraw kamieni jubilerskich, filmy dydaktyczne przedstawiające pracę maszyn i urządzeń do wykonywania prac złotniczo-jubilerskich, dokumentację techniczną i technologiczną wyrobów złotniczo-jubilerskich, tabele cech probierczych, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń wykorzystywanych w złotnictwie i jubilerstwie. Zalecane metody dydaktyczne Ćwiczenia praktyczne wspomagane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Indywidualna zróżnicowana. Praca w małych grupach. Liczebność grupy uzależniona m.in. od liczby instruktorów (maksymalnie 4 osoby na 1 instruktora) oraz dostępnego wyposażenia w pracowni.











36









Poziom wymagań



Materiał nauczania

BHP(7)4. zorganizować stanowisko pracy podczas naprawy i przeróbek wyrobów złotniczo-jubilerskich zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

P C

− Organizacja stanowiska pracy podczas naprawy i przeróbek wyrobów złotniczo-jubilerskich zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.

− Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas naprawy i przeróbek wyrobów złotniczo-jubilerskich.

− Analiza wypowiedź klienta w celu zidentyfikowania problemu dotyczącego wyrobu złotniczo-jubilerskiego.

− Ocena stan techniczny oraz ustalić możliwości poddania wyrobów złotniczych i jubilerskich naprawie lub przeróbce.

BHP(8)8. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas naprawy i przeróbek wyrobów złotniczo-jubilerskich;

P C

S.1.5(1)1. analizować wypowiedź klienta w celu zidentyfikowania problemu dotyczącego wyrobu złotniczo-jubilerskiego;

P C

S.1.5(1)2. ocenić stan techniczny oraz ustalić możliwości poddania wyrobów złotniczych i jubilerskich naprawie;

P C

S.1.5(1)3. ocenić stan techniczny oraz ustalić możliwości poddania wyrobów złotniczych i jubilerskich przeróbce;

P C

S.1.5(2)1. dobrać technologię naprawy wyrobów złotniczych i jubilerskich; P C

S.1.5(2)2. dobrać technologię przeróbki wyrobów złotniczych i jubilerskich; P C



37

S.1.5(3)1. rozróżniać i dobrać narzędzia i przyrządy do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych;

P C − Technologie napraw lub przeróbki wyrobów

złotniczych i jubilerskich.

− Narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych.

− Posługiwanie się narzędziami, przyrządy i maszynami do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych.

− Naprawa lub przeróbka wyrobów złotniczo-jubilerskich.

− Wycena wykonanych prac naprawczych na podstawie cennika.

− Kryteria oceny jakości wykonanych napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich.

− Ocena jakości wykonanych napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich.

S.1.5(3)2. rozróżniać i dobrać urządzenia do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych;

P C

S.1.5(3)3. posługiwać się narzędziami i przyrządy do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych;

P C

S.1.5(3)4. posługiwać się urządzeniami do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych;

P C

S.1.5(4)1. wykonać lutowanie uszkodzonych elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.5(4)2. naprawić uszkodzone oprawy kamieni; P C

S.1.5(4)3. naprawić uszkodzone kamienie; P C

S.1.5(4)4. dorobić uszkodzone elementy; P C

S.1.5(4)5. zmniejszyć lub powiększyć obrączki, pierścionki; P C

S.1.5(4)6. naprawić uszkodzone oprawy kamieni; P C

S.1.5(4)7. sporządzić wycenę wykonanych prac naprawczych na podstawie cennika;

P C

S.1.5(5)1. scharakteryzować kryteria do oceny jakości wykonanych napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P B

S.1.5(5)2. oceniać jakość wykonanych napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C

S.1.5(5)3. wyciągnąć wniosku z popełnianych błędów i podjąć działania zapobiegawcze i korygujące podwyższające jakość wykonywanych napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich;

P C






KPS(6)2. wykorzystać różne źródła informacji w celu doskonalenia umiejętności



38

zawodowych;




Planowane zadania Plan pracy przy powiększeniu obrączki Sporządź plan prac niezbędnych przy powiększeniu poprzez wstawkę o 10 rozmiarów od rozmiaru bazowego obrączki o dowolnym profilu wykonanej ze srebra. Dokonaj doboru niezbędnych środków ochrony indywidualnej, narzędzi, przyrządów i urządzeń. Przedstaw kolejność wykonywanych czynności. Ćwiczenie wykonaj indywidualnie. Efekty prac zapisz w zeszycie lub wykonaj prezentację multimedialna. Naprawa wyrobu jubilerskiego Wykonaj naprawę wskazanego przez prowadzącego zajęcia instruktora wyrobu jubilerskiego. W tym celu, oceń możliwość dokonania naprawy, ustal kolejne czynności prowadzące do dokonania naprawy, ustal niezbędne do dokonania zadania: materiały, narzędzia, maszyny i urządzenia; sporządź wykaz stanowisk pracy potrzebnych do wykonania zadania. Tak opracowany plan pracy zatwierdź u osoby prowadzącej zajęcia. Po jego zatwierdzeniu przejdź do praktycznej części realizacji zadania, tj. zorganizuj stanowisko pracy (dobierz i rozmieść na stanowisku pracy materiały, narzędzia i urządzenia niezbędne do dokonania naprawy, dobierz konieczne przy dokonywaniu naprawy środki ochrony indywidualnej; sprawdź stan techniczny wyposażenia stanowiska pracy, urządzeń oraz narzędzi niezbędnych do dokonania naprawy. Następnie wykonaj zaplanowane czynności zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska. Kontroluj na bieżąco jakość wykonywanej pracy. Po zakończeniu pracy uporządkuj stanowiska pracy, tzn.: oczyść urządzenia i narzędzia, odłóż je na miejsce przechowywania, zabezpiecz materiały chemiczne. Rozlicz materiały pobrane do naprawy. Zgłoś, przez podniesienie ręki, gotowość do prezentacji wykonanego zadania. W czasie prezentacji uzasadnij sposób dokonania naprawy oraz oceń jakość wykonane j naprawy pod względem technicznym i estetyki wykonania.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Kształcenie praktyczne może odbywać się w: warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Bardzo ważne jest prawidłowe oświetlenie stanowiska światłem zarówno dziennym, jak i sztucznym. Uczeń powinien mieć zapewniony dostęp do następujących stanowisk pracy: a) stanowiska prac przygotowawczych i pomocniczych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), b) stanowiska topienia i odlewania metali szlachetnych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), c) stanowiska walcowania blach i drutu (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), d) stanowiska do obróbki ręcznej, mechanicznej, montażu elementów wyrobów złotniczo-jubilerskich (jedno stanowisko dla jednego ucznia), e) stanowiska do obróbki cieplnej, chemicznej, plastycznej i elektrochemicznej materiałów i surowców złotniczych i jubilerskich (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), f) stanowiska do szlifowania i polerowania (jedno stanowisko dla sześciu uczniów); każde stanowisko powinno być wyposażone w: maszyny, urządzenia i narzędzia do prac złotniczo-jubilerskich wraz z niezbędnymi surowcami, materiałami oraz przyrządami kontrolno-pomiarowymi, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń wykorzystywanych w złotnictwie i jubilerstwie. Środki dydaktyczne Zestaw narzędzi do prac złotniczo-jubilerskich, przyrządy kontrolno-pomiarowe, materiały i sprzęt do badania własności stopów metali szlachetnych, próbki metali szlachetnych,



39

skał, minerałów i kamieni jubilerskich, modele wyrobów złotniczo-jubilerskich i opraw kamieni jubilerskich, filmy dydaktyczne przedstawiające pracę maszyn i urządzeń do wykonywania prac złotniczo-jubilerskich, dokumentację techniczną i technologiczną wyrobów złotniczo-jubilerskich, tabele cech probierczych, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń wykorzystywanych w złotnictwie i jubilerstwie. Zalecane metody dydaktyczne Ćwiczenia praktyczne wspomagane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Indywidualna zróżnicowana. Praca w małych grupach. Liczebność grupy uzależniona m.in. od liczby instruktorów (maksymalnie 4 osoby na 1 instruktora) oraz dostępnego wyposażenia w pracowni.

















40

4. 731305.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy

4.1. M4.J1 Zakładanie i prowadzenie firmy usługowej w branży złotniczo-jubilerskiej

4.2. M4.J2 Posługiwanie się językiem obcym w usługach złotniczo-jubilerskich

4.1. M4.J1 Zakładanie i prowadzenie firmy usługowej w branży złotniczo-jubilerskiej


Poziom wymagań



Materiał nauczania

PKZ(M.a)(8)1. sklasyfikować środki transportu wewnętrznego; P B

− Środki transportu wewnętrznego.

− Transport materiałów stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie.

− Składowania materiałów stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie.

− Mechanizmy rynkowe, branża złotniczo-jubilerska.

− Elementy prawa w prowadzeniu działalności gospodarczej.

− Formy organizacyjno-prawne podejmowanej działalności gospodarczej.

− Rejestrowanie firmy.

− Dokumentacja dotycząca podejmowania działalności gospodarczej.

− Opodatkowanie działalności gospodarczej.

− Biznes plan.

− Współpraca firmy z otoczeniem.

− Korespondencja w działalności firmy.

− Pisma i dokumentacja w działalności firmy.

− Prowadzenie korespondencji.

− Redagowanie dokumentów.

− Technika komputerowa wspomagająca

PKZ(M.a)(8)2. dobrać środki transportu wewnętrznego; P C

PKZ(M.a)(9)1. rozróżniać sposoby transportu materiałów stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie;

P B

PKZ(M.a)(9)2. dobierać sposoby transportu materiałów stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie;

P C

PKZ(M.a)(9)3. rozróżniać sposoby składowania materiałów stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie;

P B

PKZ(M.a)(9)4. dobierać sposoby składowania materiałów stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie;

P C

PDG(1)1. określić działania mechanizmów rynkowych właściwych dla branży złotniczo-jubilerskiej;

P B

PDG(1)2. rozróżnić podmioty gospodarcze funkcjonujące w branży złotniczo-jubilerskiej;

P B

PDG(2)1. analizować przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych, przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

P C

PDG(2)2. określić skutki nieprzestrzegania przepisów prawa pracy, przepisów prawa o ochronie danych osobowych oraz przepisów prawa podatkowego i prawa autorskiego;

P C

PDG(3)1. stosować przepisy prawa dotyczące podejmowania działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej;

P A

PDG(3)2. określić przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej;

P C



41

PDG(4)1. dokonać klasyfikacji przedsiębiorstw i instytucji występujących w branży złotniczo-jubilerskiej;

P A funkcjonowania przedsiębiorstwa.

− Elementy marketingu.

− Koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.

− Optymalizacja kosztów działalności gospodarczej.

PDG(4)2. wyjaśnić powiązania między przedsiębiorstwami, instytucjami funkcjonującymi w branży złotniczo-jubilerskiej;

P C

PDG(5)1. wskazywać czynniki wpływające na działania związane z funkcjonowaniem przedsiębiorstw w branży złotniczo-jubilerskiej;

P B

PDG(5)2. analizować działania prowadzone przez przedsiębiorstwa konkurencyjne

PP C

PDG(6)1. planować współpracę z innymi przedsiębiorstwami z branży złotniczo-jubilerskiej;

P C

PDG(6)2. organizować współpracę w ramach wspólnych przedsięwzięć z innymi przedsiębiorstwami z branży złotniczo-jubilerskiej;

P C

PDG(7)1. wyznaczyć kolejne etapy czynności mających na celu ustanowienie działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej;

P C

PDG(7)2. skonstruować spójny i realistyczny biznesplan dla działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej;

P D

PDG(7)3. sporządzić dokumenty niezbędne do uruchomienia działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej;

P D

PDG(7)4. sporządzić dokumenty niezbędne do prowadzenia działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej;

P A

PDG(8)1. wykonywać czynności związane prowadzeniem korespondencji w różnej formie;

P A

PDG(8)2. sporządzić pisma związane z prowadzeniem działalności gospodarczej; P C

PDG(9)1. posługiwać się urządzeniami biurowymi; P C

PDG(9)2. korzystać z programów komputerowych wspomagających prowadzenie działalności gospodarczej;

P C

PDG(10)1. opracować plan marketingowy dla prowadzonej działalności gospodarczej;

PP D

PDG(10)2. dobrać instrumenty marketingowe do prowadzonych działań; P C

PDG(10)3. podejmować współpracę z przedsiębiorstwami funkcjonującymi w branży marketingowej;

PP D

PDG(11)1. dokonać analizy kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

PP C



42

PDG(11)2. oceniać efektywność działań w zakresie kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

PP D

PDG(11)3. wskazać możliwości optymalizacji kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

PP C

KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej;

KPS(1)2. stosować zasady etyki zawodowej;





KPS(4)1. analizować zmiany zachodzące w branży;

KPS(4)2. podejmować nowe wyzwania;

KPS(4)3. wykazać się otwartością na zmiany w zakresie stosowanych metod i technik pracy;









KPS(9)1. stosować techniki negocjacyjne;

KPS(9)2. zachowywać się asertywnie;

KPS(9)3. proponować konstruktywne rozwiązania;



43

KPS(10)1. doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne;




Planowane zadania Zakładanie własnej działalności gospodarczej Jesteś odpowiedzialny za sporządzenie opracowania obejmującego swoim zakresem: procedury postępowania przy zakładaniu własnej działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej. Zadanie powinieneś wykonać w czteroosobowym zespole, którego skład powinien ustalić prowadzący zajęcia. Zadanie powinno być wykonywane pod kierunkiem wybranego spośród członków zespołu lidera. Do zadań lidera będzie należało koordynowanie pracą zespołu oraz zaprezentowanie na forum klasy Waszego opracowania np. w formie poradnika multimedialnego np. „ABC działalności gospodarczej”. Po prezentacji, powinna być przeprowadzona dyskusja pod kierunkiem nauczyciela lub eksperta zewnętrznego w celu zweryfikowania przedstawionego opracowania i ewentualnego jego korekty. Do dyspozycji zespołu przewidziane jest stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu, drukarką, materiałami źródłowymi przepisów formalno-prawnych w zakresie działalności gospodarczej i prawa pracy oraz zasobów internetowych. Wersję elektroniczną i drukowaną opracowania zadania przekażesz do oceny. Projekt „Prowadzę własny zakład złotniczo-jubilerski”, Jesteś odpowiedzialny za sporządzenie projektu „Prowadzę własny zakład złotniczo-jubilerski”, obejmującego swoim zakresem: analizę czynników kształtujących popyt na usługi i roboty złotniczo-jubilerskie na lokalnym rynku, wybór zakresu usług, uzasadnienie wyboru, działania marketingowe do prowadzonej działalności. Zadanie powinieneś wykonać w czteroosobowym zespole, którego skład powinien ustalić prowadzący zajęcia. Zadanie powinno być wykonywane pod kierunkiem wybranego spośród członków zespołu lidera. Do zadań lidera będzie należało koordynowanie pracą zespołu (przydział czynności członkom zespołu, uzgodnienie z nauczycielem terminów wykonania poszczególnych etapów projektu, terminów konsultacji) oraz zaprezentowanie Waszego projektu na forum klasy. Po prezentacji, powinna być przeprowadzona dyskusja pod kierunkiem nauczyciela lub eksperta zewnętrznego (przedsiębiorcy lokalnego) w celu zweryfikowania przedstawionego opracowania i ewentualnej korekty projektu. Do dyspozycji zespołu przewidziane jest stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu, drukarką, materiałami źródłowymi przepisów formalno-prawnych w zakresie działalności gospodarczej i prawa pracy oraz zasobów internetowych. Wersję elektroniczną i drukowaną opracowania zadania przekażesz do oceny. Kampania reklamowa firmy z branży złotniczo-jubilerskiej Opracuj kampanię reklamową dowolnej firmy z branży złotniczo-jubilerskiej z zastosowaniem dostępnych technik marketingowych.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: zbiory przepisów prawa w zakresie działalności gospodarczej i prawa pracy, wydawnictwa z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej, filmy i prezentacje multimedialne dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej. Pracownia powinna być wyposażona w rzutnik multimedialny, rzutnik pisma, wizualizer (opcjonalnie), komputer multimedialny z dostępem do Internetu i drukarką. Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: zbiory przepisów prawa w zakresie działalności gospodarczej i prawa pracy, czasopisma i poradniki z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej. Zestaw interaktywny, komputer z dostępem do Internetu. Pakiet programów biurowych, program do tworzenia prezentacji i grafiki. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów, pomoce multimedialne z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej.



44

Zalecane metody dydaktyczne Jednostka modułowa „Zakładanie i prowadzenie firmy usługowej w branży złotniczo-jubilerskiej” wymaga stosowania aktywizujących metod kształcenia, zaplanowane do osiągnięcia efekty kształcenia przygotowują ucznia do funkcjonowania na rynku pracy w charakterze przedsiębiorcy. Powinny być kształtowane umiejętności analizowania przepisów prawa, a także postawy odpowiedzialności za działanie niezgodne z przepisami prawa. Praca w zespole pozwala na opanowanie przez uczniów umiejętności takich, jak: komunikowanie się, współpraca w zespole, prezentowanie wyników. Dominująca metodą kształcenia powinna być metoda tekstu przewodniego, która ułatwi uczniom samodzielne zbieranie i analizowanie informacji dotyczących zakładania własnej działalności, oraz metoda projektu. W celu ułatwienia zrozumienia przez uczniów realizowanych treści kształcenia, wskazane jest wykonywanie ćwiczeń, prezentowanie filmów dotyczących dobrych praktyk z zakresu prowadzenia własnej działalności gospodarczej, organizowanie spotkań z ekspertami zewnętrznymi i przedstawicielami biznesu. Uczniowie powinni pracować samodzielnie lub w zespołach 2–4-osobowych. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone z wykorzystaniem zróżnicowanych form: indywidualna zróżnicowana lub praca w małych zespołach.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów należy dokonać przez ocenę: sprawdzianów ustnych i pisemnych, wykonanego i zaprezentowanego projektu (na którą będzie się składać: wartość merytoryczna opracowania, stosowanie słownictwa specjalistycznego oraz przejrzysta struktura pracy oraz sposób prezentacji projektu). Oceniając osiągnięcia uczniów należy zwrócić uwagę na umiejętność logicznego myślenia, dokładność i czas realizacji ćwiczenia oraz zaangażowanie w jego wykonywanie. W ocenie osiągnięć ucznia po zakończeniu realizacji programu przedmiotu należy uwzględnić wyniki testu pisemnego wielokrotnego wyboru, testu z luką lub rozszerzoną wypowiedzią, ocenę uzyskaną za prezentację ćwiczeń, ich poprawność oraz ocenę projektu.


4.2. M4.J2 Posługiwanie się językiem obcym w usługach złotniczo-jubilerskich

Uszczegółowione efekty kształcenia

Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

Poziom

wymagań

programowych

(P lub PP)

Kategoria

taksonomiczna Materiał nauczania

JOZ(1)1 udzielić ogólnych informacji o osobach, miejscach, przedmiotach związanych z wykonywanym zawodem;

P C

− Porozumiewanie się języku obcym z zastosowaniem specjalistycznego słownictwa związanego z wykonywaniem zadań zawodowych w zawodzie złotnik-jubiler.

−

JOZ(1)2 zastosować nazwy maszyn, urządzeń i narzędzi związane z P C − Obcojęzyczne nazwy maszyn, urządzeń i



45

wykonywaniem usług; narzędzi stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie.

− Obcojęzyczna terminologia związana z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w złotnictwie i jubilerstwie.

− Czynności zawodowe w języku obcym.

− Obcojęzyczne instrukcje dotyczące zasad obsługi urządzeń stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie.

− Interpretacja obcojęzycznych wypowiedzi dotyczących wykonywania typowych czynności zawodowych.

− Analiza i interpretacja tekstów dotyczących zadań zawodowych złotnika-jubilera.

− Słowniki jedno i dwujęzyczne (ogólne i branżowe).

− Obcojęzyczne źródła informacji o zawodzie.

− Korespondencja obcojęzyczna z zakresu prac złotniczo-jubilerskich.

JOZ(1)3 posługiwać się terminologią związaną z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy;

P C

JOZ(1)4 posługiwać się terminologią ogólnotechniczną w branży złotniczo-jubilerskiej;

P C

JOZ(1)5 porozumieć się z uczestnikami procesu pracy wykorzystując słownictwo ogólne i strategie kompensacyjne;

P C

JOZ(2)1. zrozumieć i zastosować się do ustnie wypowiedzianych informacji dotyczących obowiązków i oczekiwań pracodawcy;

P C

JOZ(2)2. zrozumieć i zastosować ustnie wypowiedziane zasady związane z obsługą maszyn i urządzeń;

P C

JOZ(2)3. określić kontekst wypowiedzi dotyczących wykonywania czynności zawodowych;

P B

JOZ(3)1. zinterpretować polecenia pisemne dotyczące wykonywania czynności zawodowych;

P B

JOZ(3)2. odczytać i analizować podane w sposób pisemny instrukcje obsługi maszyn i urządzeń;

P B

JOZ(3)3. rozpoznać związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu; P B

JOZ(3)4. przełożyć język instrukcji na czynności wykonywania zadań zawodowych; P B

JOZ(4)1. prowadzić korespondencję formalną, nieformalną i mailową; P C

JOZ(4)2. zabrać głos w dyskusji i argumentować własne poglądy dotyczące wykonywania zawodu;

P C

JOZ(4)3. wyrazić swoje opinie i pomysły związane z wykonywaną pracą; P C

JOZ(4)4. prowadzić rozmowę z przełożonym i podwładnym w zakresie wykonywania zadań zawodowych;

P C

JOZ(5)1. korzystać ze słowników jedno i dwujęzycznych ogólnych i branżowych; P B

JOZ(5)2. odszukać w prasie, literaturze fachowej i na stronach internetowych potrzebne informacje związane z wykonywaniem zawodu;

P B

JOZ(5)3. przekazać w języku polskim główne myśli lub wybrane informacje z tekstu w języku obcym;

P C

JOZ(5)4. zrozumieć informacje dotyczące wykonywanego zawodu usłyszane w mediach obcojęzycznych.

P C



46

PDG(8)3. sporządzić pisma języku obcym związane z prowadzeniem działalności gospodarczej;

P C

KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej;




Planowane zadania

Mapa myśli terminów obcojęzycznych związanych z zawodem złotnik-jubiler Sporządź mapę myśli terminów obcojęzycznych związanych z zawodem złotnik-jubiler. W tym celu w centralnej części mapy należy umieścić kolorowy rysunek. Od niego powinny odchodzić grube linie z najważniejszymi słowami kluczowymi w postaci wyrazów lub obrazów. Od tych linii mogą odchodzić kolejne cieńsze z mniej ważnymi informacjami a od nich jeszcze kolejne. Pamiętaj, że mapy myśli nie mają żadnych ograniczeń pod względem wielkości sporządzanych notatek. Twoja mapa myśli powinna odzwierciedlać sposób myślenia opierający się na tworzeniu ciągu następujących po sobie skojarzeń związanych z zawodem złotnik-jubiler. Zadanie powinieneś wykonać w dwuosobowym zespole korzystając z dostępnych w pracowni języka obcego obcojęzycznych źródeł informacji. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu, drukarką. Sporządzone opracowanie będziesz prezentował wspólnie z kolegą/koleżanką na forum grupy (ok. 15 minut). Dodatkowo możesz sporządzić wersję elektroniczną, którą przekażesz do oceny. Negocjacja zakupu za granicą wyrobów ze srebra Jesteś odpowiedzialny za przygotowanie się i przeprowadzenie negocjacji dotyczących zakupu zagranicą i sprowadzenia do Polski wyrobów ze srebra. W ramach zadania przygotuj szczegóły dotyczące planowanej negocjacji oraz jak najwięcej informacji nt. interesujących Ciebie różnych rodzajów wyrobów. Efekty swoich prac przedstaw w formie scenariusza oraz dialogu. Przygotuj wersję elektroniczną efektów swoich prac. Zadanie powinieneś wykonać w dwuosobowym zespole korzystając z dostępnych w pracowni języka obcego materiałów źródłowych, katalogów wyrobów, cenników wyrobów oraz zasobów internetowych. Przygotowany dialog zaprezentujesz wspólnie z kolegą/koleżanką na forum grupy. Będzie on podstawą do dalszej dyskusji. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu, drukarką. Wersję elektroniczną i drukowaną efektów swoich prac przekażesz do oceny nauczycielowi.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne

Zajęcia edukacyjne mogą być prowadzone w sali języka obcego wyposażonej w zestaw interaktywny, komputer z dostępem do Internetu, drukarkę. Środki dydaktyczne

Zestawy ćwiczeń, instrukcje do ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów, karty samooceny, karty pracy dla uczniów. Słowniki techniczne z branży złotniczo-jubilerskiej, obcojęzyczne czasopisma branżowe, katalogi branżowe, filmy i prezentacje multimedialne o tematyce dotyczącej pracy złotnika-jubilera. Zalecane metody dydaktyczne

Dział programowy „Informacje o materiałach, urządzeniach, usługach i robotach w złotnictwie-jubilerstwie” wymaga stosowania aktywizujących i problemowych metod kształcenia. Zaplanowane do osiągnięcia efekty kształcenia przygotowują ucznia do wykonywania zadań zawodowych złotnika-jubilera w środowisku międzynarodowym. Dominującą metodą powinna być metoda ćwiczeń w formie wypowiedzi słownych i pisemnych.



47

Formy organizacyjne

Dominująca forma organizacyjna pracy uczniów: indywidualna zróżnicowana lub praca w małych zespołach.Zajęcia należy prowadzić w grupach do 16 osób.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia

Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się: ocenę wypowiedzi słownych i pisemnych, ocenę merytorycznej wartości zadania w zakresie poprawności językowej,

sposób prezentacji zadania, oceny posiadanego zasobu słownictwa specjalistycznego, test diagnostyczny, aktywność na zajęciach.

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające:

– dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia, – dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia.



48

ZAŁĄCZNIKI

Załącznik 1.EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA ZAWODU ZŁOTNIK-JUBILER ZAPISANE W ROZPORZĄDZENIU W SPRAWIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA W ZAWODACH (tabela 1) Załącznik 2.POGRUPOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 2) Załącznik 3.USZCZEGÓŁOWIONE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 4)

Załącznik 1. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA ZAWODU ZŁOTNIK-JUBILER ZAPISANE W ROZPORZĄDZENIU W SPRAWIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA W ZAWODACH(tabela 1)

Efekty kształcenia

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów

Bezpieczeństwo i higiena pracy (BHP)

BHP(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;

BHP(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

BHP(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

BHP(5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;

BHP(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;

BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia.

Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej (PDG)

PDG(1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;

PDG(2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PDG(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;

PDG(5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;



49

PDG(6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;

PDG(7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;

PDG(9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej;

PDG(10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.

Język obcy ukierunkowany zawodowo (JOZ)

JOZ(1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

JOZ(2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

JOZ(3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;

JOZ(4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy;

JOZ(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.

Kompetencje personalne i społeczne (KPS)

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki;

KPS(2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;

KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań;

KPS(4) jest otwarty na zmiany;

KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem;

KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;

KPS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej;

KPS(8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;

KPS(9) potrafi negocjować warunki porozumień;

KPS(10) współpracuje w zespole.

Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów

PKZ(M.a)(1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;

PKZ(M.a)(2) sporządza szkice części maszyn;

PKZ(M.a)(3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;

PKZ(M.a)(4) rozróżnia części maszyn i urządzeń;

PKZ(M.a)(5) rozróżnia rodzaje połączeń;

PKZ(M.a)(6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań;

PKZ(M.a)(7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;

PKZ(M.a)(8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;

PKZ(M.a)(9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;



50

PKZ(M.a)(10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;

PKZ(M.a)(11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;

PKZ(M.a)(12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;

PKZ(M.a)(13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;

PKZ(M.a)(14) wykonuje pomiary warsztatowe;

PKZ(M.a)(15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;

PKZ(M.a)(16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;

PKZ(M.a)(17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm dotyczących rysunku technicznego, części maszyn, materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych;

PKZ(M.a)(18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie

S.1.1(1) analizuje dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki elementów i wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi;

S.1.1(2) rozróżnia metale szlachetne;

S.1.1(3) rozróżnia i dobiera materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie;

S.1.1(4) rozróżnia i sporządza stopy metali szlachetnych;

S.1.1(5) określa wady stopów metali szlachetnych;

S.1.1(6) prowadzi racjonalną gospodarkę odpadami metali szlachetnych;

S.1.1(7) dobiera technologie i wykonuje obróbkę metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(8) rozróżnia i dobiera narzędzia do wykonywania obróbki metali szlachetnych i ich stopów i posługuje się nimi;

S.1.1(9) wykonuje szkice i rysunki wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(10) rozróżnia i wykonuje elementy wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(11) dobiera specjalistyczne narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe do oznaczania masy i próby wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi;

S.1.1(12) wykonuje czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(13) stosuje przepisy prawa probierczego.

S.1.2(1) analizuje dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi;

S.1.2(2) dobiera techniki łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(3) rozróżnia i dobiera narzędzia i urządzenia niezbędne do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi;

S.1.2(4) dobiera rodzaje lutów oraz materiały pomocnicze do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(5) wykonuje połączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(6) określa wady występujące przy montażu wyrobów, sposoby zapobiegania im i ich usuwania;

S.1.2(7) wykonuje czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(8) ocenia jakość wykonanych połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich.

S.1.3(1) określa budowę i właściwości minerałów;

S.1.3(2) analizuje dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich i posługuje się nimi;



51

S.1.3(3) dobiera technologie oprawiania kamieni jubilerskich uwzględniając szlif i rodzaj kamienia;

S.1.3(4) rozróżnia i dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich i posługuje się nimi;

S.1.3(5) wykonuje oprawki kamieni jubilerskich;

S.1.3(6) oprawia kamienie jubilerskie;

S.1.3(7) określa wady powstałe w procesie oprawiania kamieni, ustala sposoby zapobiegania wadom i usuwania ich.

S.1.4(1) analizuje dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki wykańczającej i posługuje się nimi;

S.1.4(2) rozpoznaje materiały stosowane do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(3) rozróżnia i dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi;

S.1.4(4) wykonuje czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(5) dobiera technologię i wykonuje zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(6) określa wady powstałe w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich oraz dobiera sposoby ich usuwania;

S.1.4(7) dobiera technologię obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich oraz wykonuje tę obróbkę;

S.1.4(8) określa wady powstałe w procesie obróbki wykańczającej i dobiera sposoby ich usuwania.

S.1.5(1) ocenia stan oraz możliwości poddania wyrobów złotniczych i jubilerskich naprawie lub przeróbce;

S.1.5(2) dobiera technologię napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.5(3) dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi;

S.1.5(4) wykonuje naprawy lub przeróbki wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.5(5) ocenia jakość wykonanych napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich.



52

Załącznik 2. POGRUPOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 2)

Tabela efektów kształcenia

Nu

me

r i n

azw

a m

od

ułu

Nu

me

r i n

azw

a je

dn

ost

ki

mo

du

łow

ej

Efekty kształcenia

Uczeń:

Efe

kty

wsp

óln

e d

la

wsz

ystk

ich

zaw

od

ów

/

wsp

óln

e d

la z

awo

dó

w w

ram

ach

ob

szar

u S

/

kwal

ifik

acje

klasa

Licz

ba

god

zin

prz

ezn

aczo

na

na

real

izac

ję e

fekt

ów

kszt

ałce

nia

I II III

I se

me

str

II s

em

est

r I s

em

est

r II

se

me

str

I se

me

str

II s

em

est

r

M1

Prz

ygo

tow

anie

do

pra

c zł

otn

iczo

-ju

bile

rski

ch

M1

.J1

Po

słu

giw

anie

się

do

kum

enta

cją

tech

nic

zną

KPS(2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań KPS X X X

PKZ(M.a)(1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego

PKZ(M.a) X X X 170

PKZ(M.a)(2) sporządza szkice części maszyn

PKZ(M.a)(3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych

PKZ(M.a)(4) rozróżnia części maszyn i urządzeń

PKZ(M.a)(5) rozróżnia rodzaje połączeń

PKZ(M.a)(6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań

PKZ(M.a)(17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm dotyczących rysunku technicznego, części maszyn, materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych

PKZ(M.a)(18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań

S.1.1(9) wykonuje szkice i rysunki wyrobów złotniczych i jubilerskich S.1. X X 20

Łączna liczba godzin przeznaczona na jednostkę modułową M1.J1 190

M1

.J2

Ob

rab

ian

ie

met

ali s

zlac

het

nyc

h i

ich

sto

pó

w

BHP(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią

BHP X X X 21

BHP(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

BHP(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

BHP(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych



53

BHP(5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy

BHP(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka

BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

BHP(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych

BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

BHP(10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia

PKZ(M.a)(7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne

PKZ(M.a) X X X 100

PKZ(M.a)(10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją

PKZ(M.a)(11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń

PKZ(M.a)(12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej

PKZ(M.a)(13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej

PKZ(M.a)(14) wykonuje pomiary warsztatowe

PKZ(M.a)(15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac

PKZ(M.a)(16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń

S.1.1(1) analizuje dokumentację techniczną i technologiczną w zakresie obróbki elementów i wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi

S.1. X X X 233

S.1.1(2) rozróżnia metale szlachetne

S.1.1(3) rozróżnia i dobiera materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie

S.1.1(4) rozróżnia i sporządza stopy metali szlachetnych

S.1.1(5) określa wady stopów metali szlachetnych

S.1.1(6) prowadzi racjonalną gospodarkę odpadami metali szlachetnych

S.1.1(7) dobiera technologie i wykonuje obróbkę metali szlachetnych i ich stopów

S.1.1(8) rozróżnia i dobiera narzędzia do wykonywania obróbki metali szlachetnych i ich stopów i posługuje się nimi

S.1.1(10) rozróżnia i wykonuje elementy wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.1(11) dobiera specjalistyczne narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe do oznaczania masy i próby wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi



54

S.1.1(12) wykonuje czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów

S.1.1(13) stosuje przepisy prawa probierczego

KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań;

KPS X X X KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe

KPS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej;



Łączna liczba godzin przeznaczona na moduł M1 544

M2

Wyk

on

ywan

ie w

yro

bó

w z

łotn

iczo

-ju

bile

rski

ch

M2

.J1

Łąc

zen

ie w

yro

bó

w z

łotn

iczo

-ju

bile

rski

ch

BHP(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych BHP X X 2 BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony

przeciwpożarowej i ochrony środowiska

KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe KPS X X KPS(10) współpracuje w zespole

S.1.2(1) analizuje dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi

S.1. X X 238

S.1.2(2) dobiera techniki łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.2(3) rozróżnia i dobiera narzędzia i urządzenia niezbędne do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.2(4) dobiera rodzaje lutów oraz materiały pomocnicze do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.2(5) wykonuje połączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.2(6) określa wady występujące przy montażu wyrobów, sposoby zapobiegania im i ich usuwania

S.1.2(7) wykonuje czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.2(8) ocenia jakość wykonanych połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich




55

M2

.J2

Op

raw

ian

ie k

amie

ni j

ub

ilers

kich


BHP X 5 BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska


S.1.3(1) określa budowę i właściwości minerałów

S.1. X 203

S.1.3(2) analizuje dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.3(3) dobiera technologie oprawiania kamieni jubilerskich uwzględniając szlif i rodzaj kamienia

S.1.3(4) rozróżnia i dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.3(5) wykonuje oprawki kamieni jubilerskich

S.1.3(6) oprawia kamienie jubilerskie

S.1.3(7) określa wady powstałe w procesie oprawiania kamieni, ustala sposoby zapobiegania wadom i usuwania ich

KPS(2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań

KPS X KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem




M3

Wyk

on

ywan

ie o

bró

bki

wyk

ańcz

ając

ej i

nap

raw

wyr

ob

ów

zło

tnic

zo-j

ub

ilers

kich

M3

.J1

Wyk

on

ywan

ie o

bró

bki

wyk

ańcz

ając

ej


BHP X 7 BHP(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka



S.1.4(1) analizuje dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki wykańczającej i posługuje się nimi S.1. X 169 S.1.4(2) rozpoznaje materiały stosowane do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich



56

S.1.4(3) rozróżnia i dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.4(4) wykonuje czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.4(5) dobiera technologię i wykonuje zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.4(6) określa wady powstałe w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich oraz dobiera sposoby ich usuwania

S.1.4(7) dobiera technologię obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich oraz wykonuje tę obróbkę

S.1.4(8) określa wady powstałe w procesie obróbki wykańczającej i dobiera sposoby ich usuwania

KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań; KPS X

KPS(8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania


M3

.J2

Wyk

on

ywan

ie n

apra

w i

prz

eró

bek

wyr

ob

ów

zło

tnic

zo-j

ub

ilers

kich

BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska BHP X X 7


S.1.5(1) ocenia stan oraz możliwości poddania wyrobów złotniczych i jubilerskich naprawie lub przeróbce

S.1. X X 281

S.1.5(2) dobiera technologię napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.5(3) dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.5(4) wykonuje naprawy lub przeróbki wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.5(5) ocenia jakość wykonanych napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich


KPS X X KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe






57

M4

Prz

ygo

tow

anie

do

we

jści

a n

a r

yne

k p

racy

M4

.J1

Zak

ład

anie

i p

row

adze

nie

fir

my

usł

ugo

wej

w b

ran

ży z

łotn

iczo

-ju

bile

rski

ej

PKZ(M.a)(8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego PKZ(M.a) X X 16

PKZ(M.a)(9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów

PDG(1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej

PDG X X 64

PDG(2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego

PDG(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej

PDG(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi

PDG(5) analizuje działania prowadzone przez firmy funkcjonujące w branży

PDG(6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży

PDG(7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej

PDG(8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej

PDG(9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej

PDG(10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej

PDG(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki

KPS X X


KPS(4) jest otwarty na zmiany

KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem

KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe


KPS(9) potrafi negocjować warunki porozumień

KPZ(10) współpracuje w zespole




58

M4

.J2

Po

słu

giw

anie

się

języ

kiem

ob

cym

w u

słu

gach

zło

tnic

zo-j

ub

ilers

kich

JOZ(1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych

JOZ X X 58

JOZ(2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka

JOZ(3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych

JOZ(4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy

JOZ(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji

PDG(8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej PDG X X 6

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki KPS X X




Łączna liczba godzin przeznaczona na kształcenie zawodowe 1600



59

Załącznik 3. USZCZEGÓŁOWIONE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 4)

Efekty kształcenia z podstawy programowej Uczeń:


731305.M1 Przygotowanie do prac złotniczo-jubilerskich

731305.M1.J1 Posługiwanie się dokumentacją techniczną






PKZ(M.a)(1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego

PKZ(M.a)(1)1. znać znormalizowane elementy rysunku technicznego: forma graficzna arkusza, formaty arkuszy, tabliczki, linie rysunkowe, podziałki;

PKZ(M.a)(1)2. rozróżniać rzuty prostokątne, rozmieszczenie rzutów, widoki i przekroje;

PKZ(M.a)(1)3. znać zasady wymiarowania;

PKZ(M.a)(1)4. znać zasady wykonywania widoków przekrojów, kreskowania;

PKZ(M.a)(2) sporządza szkice części maszyn PKZ(M.a)(2)1. wykonywać odręczne szkice i rzutować zgodnie z metodą europejską;

PKZ(M.a)(2)2. wykonywać szkice przekrojów prostych i złożonych elementów i zespołów zgodnie z zasadami;

PKZ(M.a)(2)3. wymiarować na szkicach zgodnie z zasadami;

PKZ(M.a)(3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych

PKZ(M.a)(3)1. rozróżniać oprogramowanie do sporządzania rysunków technicznych;

PKZ(M.a)(3)2. posługiwać się oprogramowanie do sporządzania rysunków technicznych;

PKZ(M.a)(3)3. sporządzać rysunki techniczne z wykorzystaniem oprogramowania;

PKZ(M.a)(4) rozróżnia części maszyn i urządzeń PKZ(M.a)(4)1. sklasyfikować części maszyn i urządzeń oraz opisać ich przeznaczenie;

PKZ(M.a)(4)2. dobrać znormalizowane części maszyn i urządzeń dla określonego przypadku;

PKZ(M.a)(4)3. uzasadniać dokonanie wyboru znormalizowanych części maszyn;

PKZ(M.a)(4)4. rozpoznać części maszyna na rysunkach;

PKZ(M.a)(5) rozróżnia rodzaje połączeń PKZ(M.a)(5)1. sklasyfikować połączenia ze względu na możliwość rozłączności;

PKZ(M.a)(5)2. dobrać połączenie ze względu na i możliwość rozłączności;

PKZ(M.a)(5)3. uzasadniać dokonanie wyboru sposobu połączenia dla konkretnego przypadku;

PKZ(M.a)(6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań PKZ(M.a)(6)1. sklasyfikować tolerancje ze względu na sposób doboru odchyłek;

PKZ(M.a)(6)2. sklasyfikować pasowania ze względu na efekt połączenia;



60

PKZ(M.a)(6)3. dobierać tolerancje wymiarów dla typowych przypadków;

PKZ(M.a)(6)4. dobierać pasowania dla typowych przypadków;

PKZ(M.a)(6)5. oznaczać tolerancje i pasowania na rysunkach technicznych;

PKZ(M.a)(17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm dotyczących rysunku technicznego, części maszyn, materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych

PKZ(M.a)(17)1. rozróżniać dokumentację techniczną maszyn i urządzeń oraz normy dotyczące rysunku technicznego;

PKZ(M.a)(17)2. rozróżniać sposoby oznaczeń materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych w dokumentacji technicznej maszyn i urządzeń;

PKZ(M.a)(17)3. zastosować sposoby oznaczeń materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych w dokumentacji technicznej maszyn i urządzeń;

PKZ(M.a)(17)4. wnioskować na podstawie dokumentacji technicznej, oraz norm o rodzaju materiału konstrukcyjnego i eksploatacyjnego;

PKZ(M.a)(18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań

PKZ(M.a)(18)1. rozróżniać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych;

PKZ(M.a)(18)2. dobrać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych;

PKZ(M.a)(18)3. obsługiwać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych;

S.1.1(9) wykonuje szkice i rysunki wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.1(9)1. wykonywać szkice elementów lub wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(9)2. wykonywać rysunki elementów lub wyrobów złotniczych i jubilerskich;

731305.M1 Przygotowanie do prac złotniczo-jubilerskich

731305.M1.J2 Obrabianie metali szlachetnych i ich stopów

BHP(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią

BHP(1)1. wyjaśnić pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy;

BHP(1)2. wyjaśnić pojęcia związane z ochroną przeciwpożarową oraz ochroną środowiska;

BHP(1)3. wyjaśnić pojęcia związane z ergonomią;

BHP(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

BHP(2)1. wymienić instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP(2)2. określić zadania instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP(2)3. określić uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

BHP(3)1. wskazać prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

BHP(3)2. wskazać prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

BHP(3)3. określić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania praw i obowiązków pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy


BHP(4)1. określić zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

BHP(4)2. określić zagrożenia dla mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

BHP(4)3. zapobiegać zagrożeniom dla zdrowia i życia człowieka związanym z wykonywaniem robót jubilerskich;



61



BHP(5)1. rozpoznać źródła i czynniki szkodliwe występujące w środowisku pracy;

BHP(5)2. scharakteryzować zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;

BHP(5)3. zapobiegać zagrożeniom wynikającym z wykonywania zadań zawodowych;


BHP(6)1. wskazać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

BHP(6)2. scharakteryzować skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;


BHP(7)1. zorganizować stanowisko pracy podczas wykonywania robót złotniczo-jubilerskich zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;


BHP(8)1. rozróżniać środki ochrony indywidualnej niezbędne do wykonywania zadań zawodowych złotnika-jubilera;

BHP(8)2. rozróżnia środki ochrony zbiorowej niezbędne do wykonywania zadań zawodowych złotnika-jubilera;

BHP(8)3. dobrać środki ochrony indywidualnej i zbiorowej ze względu na rodzaj wykonywanych przez złotnika-jubilera zadań zawodowych

BHP(8)4. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania robót złotniczo-jubilerskich;


BHP(9)1. przeanalizować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisy ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych złotnika-jubilera;

BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisów ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych złotnika-jubilera;

BHP(9)3. przestrzegać zasad ochrony przeciwporażeniowej podczas wykonywania zadań związanych z robotami złotniczo-jubilerskimi;

BHP(10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia

BHP(10)1. powiadomić system pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia przy wykonywaniu zadań zawodowych;

BHP(10)2. zapobiegać zagrożeniom zdrowia i życia w miejscu wykonywania zadań zawodowych;

BHP(10)3. scharakteryzować stany zagrożenia życia i zdrowia;

BHP(10)4. udzielić pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia;

PKZ(M.a)(7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne

PKZ(M.a)(7)1. rozróżniać materiały konstrukcyjne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie;

PKZ(M.a)(7)2. rozróżniać materiały eksploatacyjne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie;

PKZ(M.a)(10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją

PKZ(M.a)(10)1. scharakteryzować rodzaje korozji powierzchniowej i objętościowej;

PKZ(M.a)(10)2. określać źródło korozji na podstawie analizy warunków pracy i symptomów zewnętrznych;



62

PKZ(M.a)(10)3. scharakteryzować rodzaje ochrony przed korozją;

PKZ(M.a)(10)4. wskazywać sposób ochrony przed korozją dla konkretnego przypadku;

PKZ(M.a)(11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń

PKZ(M.a)(11)1. określać techniki wytwarzania części maszyn i urządzeń;

PKZ(M.a)(11)2. sklasyfikować metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;

PKZ(M.a)(11)3. dobrać metody wytwarzania części maszyn i urządzeń zależnie od skali produkcji;

PKZ(M.a)(12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej

PKZ(M.a)(12)1. scharakteryzować rodzaje obróbki ręcznej;

PKZ(M.a)(12)2. scharakteryzować rodzaje obróbki maszynowej;

PKZ(M.a)(12)3 rozróżniać maszyny do obróbki ręcznej i maszynowej;

PKZ(M.a)(12)4 rozróżniać urządzenia do obróbki ręcznej i maszynowej;

PKZ(M.a)(12)5 rozróżniać narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;

PKZ(M.a)(13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej

PKZ(M.a)(13)1. sklasyfikować przyrządy pomiarowe do obróbki ręcznej i maszynowej;

PKZ(M.a)(13)2. dobrać przyrządy pomiarowe do obróbki ręcznej i maszynowej;

PKZ(M.a)(14) wykonuje pomiary warsztatowe PKZ(M.a)(14)1. dokonać analizy wymiarów i kształtu elementu podlegającego pomiarom i na tej podstawie dobierać przyrządy pomiarowe do mierzonych wielkości;

PKZ(M.a)(14)2. wykonywać pomiary z zachowaniem zasad miernictwa warsztatowego;

PKZ(M.a)(14)3. dokonywać analizy wyników pomiarów oraz szacowania błędu pomiaru;

PKZ(M.a)(15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac

PKZ(M.a)(15)1. scharakteryzować metody kontroli jakości wykonywanych prac;

PKZ(M.a)(15)2. dobrać metodę kontroli jakości dla wykonywanych prac;

PKZ(M.a)(16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń

PKZ(M.a)(16)1. scharakteryzować budowę maszyn i urządzeń;

PKZ(M.a)(16)2. scharakteryzować działanie maszyn i urządzeń na podstawie dokumentacji;

PKZ(M.a)(16)3. rozróżniać w maszynach i urządzeniach zespoły i podzespoły;

PKZ(M.a)(16)4. rozróżniać w zespołach i podzespołach części i elementy konstrukcyjne;

S.1.1(1) analizuje dokumentację techniczną i technologiczną w zakresie obróbki elementów i wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.1(1)1. rozróżniać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki elementów i wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(1)2. dobrać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki elementów i wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(1)3. zanalizować dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki elementów i wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(1)4. posługiwać się dokumentacją techniczną i technologiczną w zakresie obróbki elementów i wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(2) rozróżnia metale szlachetne

S.1.1(2)1. sklasyfikować metale szlachetne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie;

S.1.1(2)2. scharakteryzować metale szlachetne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie;

S.1.1(2)3. dobrać metale szlachetne stosowane w złotnictwie i jubilerstwie ze względu na ich właściwości;

S.1.1(3) rozróżnia i dobiera materiały stosowane w S.1.1(3)1. rozróżniać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości fizycznych;



63

złotnictwie i jubilerstwie S.1.1(3)2. rozróżniać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości chemicznych;

S.1.1(3)3. rozróżniać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości technologicznych;

S.1.1(3)4. dobrać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości fizycznych;

S.1.1(3)5. dobrać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości chemicznych;

S.1.1(3)6. dobrać materiały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie na podstawie ich właściwości technologicznych;

S.1.1(4) rozróżnia i sporządza stopy metali szlachetnych

S.1.1(4)1. rozróżnia stopy metali szlachetnych poprzez badania metodami przybliżonymi;

S.1.1(4)2. dobrać technologię topienia metali szlachetnych;

S.1.1(4)3. dobrać narzędzia i urządzenia do topienia metali szlachetnych;

S.1.1(4)4. obliczać proporcje składników stopów;

S.1.1(4)5. odmierzać proporcje składników stopów;

S.1.1(4)6. obsługiwać narzędzia i urządzenia do topienia metali szlachetnych;

S.1.1(4)7. sporządzać stopy z czystych metali, stopy pośrednie, złota, srebra i platyny o określonych parametrach chemicznych i wymaganych próbach;

S.1.1(5) określa wady stopów metali szlachetnych

S.1.1(5)1. scharakteryzować wady stopów metali szlachetnych;

S.1.1(5)2. identyfikować oraz analizować wady stopów metali szlachetnych powstających podczas topienia lub odlewania;

S.1.1(5)3. oceniać jakość wykonania stopów;

S.1.1(5)4. skorygować próby stopów metali szlachetnych, które nie spełniają wymagania;

S.1.1(6) prowadzi racjonalną gospodarkę odpadami metali szlachetnych

S.1.1(6)1. scharakteryzować zasady racjonalnej gospodarki odpadami metali szlachetnych;

S.1.1(6)2. zbierać i selekcjonować odpady metali szlachetnych zgodnie z zasady racjonalnej gospodarki odpadami;

S.1.1(6)3. stopić i odlać złom metali szlachetnych;

S.1.1(6)4. zgranulować stop złomu metali szlachetnych zgodnie z zasady racjonalnej gospodarki odpadami;

S.1.1(7) dobiera technologie i wykonuje obróbkę metali szlachetnych i ich stopów

S.1.1(7)1. scharakteryzować rodzaje obróbki wstępnej metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(7)2. scharakteryzować rodzaje obróbki ręcznej lub mechanicznej metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(7)3. wykonywać obróbkę wstępną metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(7)4. wykonywać obróbkę ręczną lub mechaniczną metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(8) rozróżnia i dobiera narzędzia do wykonywania obróbki metali szlachetnych i ich stopów i posługuje się nimi

S.1.1(8)1. rozróżniać narzędzia i urządzenia do wykonywania obróbki wstępnej metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(8)2. rozróżniać narzędzia i urządzenia do wykonywania obróbki ręcznej lub mechanicznej metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(8)3. posługiwać się narzędziami i urządzeniami do wykonywania obróbki wstępnej metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(8)4. posługiwać się narzędziami i urządzeniami do wykonywania obróbki ręcznej lub mechanicznej metali szlachetnych i ich stopów;



64

S.1.1(10) rozróżnia i wykonuje elementy wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.1(10)1.wyjaśniać podstawowe pojęcia z zakresu złotnictwa i jubilerstwa;

S.1.1(10)2. rozróżniać elementy wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(10)3. wykonywać elementy wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(11) dobiera specjalistyczne narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe do oznaczania masy i próby wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.1(11)1. sklasyfikować specjalistyczne narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe do oznaczania masy i próby wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(11)2. rozróżniać i scharakteryzować specjalistyczne narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe do oznaczania masy i próby wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(11)3. posługiwać się specjalistycznymi narzędziami i przyrządami kontrolno-pomiarowymi do oznaczania masy wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(11)4. posługiwać się specjalistycznymi narzędziami i przyrządami kontrolno-pomiarowymi do oznaczania próby wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.1(12) wykonuje czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów

S.1.1(12)1. scharakteryzować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(12)2. zaplanować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(12)3. ocenić stan techniczny narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(12)4. wykonać czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów, urządzeń i maszyn stosowanych podczas obróbki metali szlachetnych i ich stopów;

S.1.1(13) stosuje przepisy prawa probierczego S.1.1(13)1. wyjaśniać zasady i określać warunki wprowadzania do obrotu wyrobów z metali szlachetnych oraz obrotu nimi na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej;

S.1.1(13)2. wyjaśniać zasady i tryb przeprowadzania badań i oznaczania wyrobów z metali szlachetnych oraz wyrobów zawierających metale szlachetne;

S.1.1(13)3. scharakteryzować obowiązujące próby dla wyrobów z metali szlachetnych;

S.1.1(13)4. scharakteryzować organizacje administracji probierczej;

S.1.1(13)5. zastosować przepisy prawa probierczego w wykonywaniu robót złotniczo-jubilerskich;

KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań; KPS(3)1. analizować rezultaty działań;





KPS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej; KPS(7)1. przyjmować odpowiedzialność za powierzone informacje zawodowe;

KPS(7)2. respektować zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy zawodowej;



65

KPS(7)3. określić konsekwencje nieprzestrzegania tajemnicy zawodowej;





731305.M2 Wykonywanie wyrobów złotniczo-jubilerskich

731305.M2.J1 Łączenie wyrobów złotniczo-jubilerskich


BHP(8)6. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas łączenia wyrobów złotniczo-jubilerskich;


BHP(9)4 przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas łączenia wyrobów złotniczo-jubilerskich;




KPZ(10) współpracuje w zespole KPS(10)1. doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne;




S.1.2(1) analizuje dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.2(1)1. rozróżniać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(1)2. dobrać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(1)3. zanalizować dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(1)4. posługiwać się dokumentacją techniczną i technologiczną w zakresie łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(2) dobiera techniki łączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.2(2)1. dobrać techniki łączenia rozłącznego elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(2)2. dobrać techniki łączenia nierozłącznego elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(3) rozróżnia i dobiera narzędzia i urządzenia niezbędne do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.2(3)1. rozróżniać i dobrać narzędzia do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(3)2. rozróżniać i dobrać urządzenia do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(3)3. posługiwać się narzędziami do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(3)4. posługiwać się urządzeniami do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;



66

S.1.2(4) dobiera rodzaje lutów oraz materiały pomocnicze do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.2(4)1. scharakteryzować rodzaje lutów do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich z uwzględnieniem temperatury topnienia, składu, barwy, odporności na działanie chemikaliów;

S.1.2(4)2. rozróżniać i scharakteryzować materiały pomocnicze do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(4)3. dobrać rodzaje lutów do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich z uwzględnieniem temperatury topnienia, składu, barwy, odporności na działanie chemikaliów;

S.1.2(4)4. dobrać materiały pomocnicze do wykonywania połączeń wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(5) wykonuje połączenia elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.2(5)1. przygotować powierzchnie łączonych elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(5)2. wykonać łączenie elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich poprzez lutowanie;

S.1.2(5)3. wykonać łączenie elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich poprzez zgrzewanie;

S.1.2(5)4. wykonać łączenie elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich poprzez skręcanie;

S.1.2(5)5. wykonać łączenie elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich poprzez nitowanie;

S.1.2(5)6. wykonać łączenie elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich poprzez sklejanie;

S.1.2(6) określa wady występujące przy montażu wyrobów, sposoby zapobiegania im i ich usuwania

S.1.2(6)1. scharakteryzować wady występujące przy montażu wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(6)2. scharakteryzować sposoby zapobiegania wadom występującym przy montażu wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(6)3. scharakteryzować metody usuwania wady występujące przy montażu wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(6)4. skorygować wady występujące przy montażu wyrobów;

S.1.2(7) wykonuje czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.2(7)1. scharakteryzować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(7)2. zaplanować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(7)3. ocenić stan techniczny narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(7)4. wykonać czynności związane z bieżącą konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń wykorzystywanych do wykonywania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(8) ocenia jakość wykonanych połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.2(8)1.scharakteryzować kryteria do oceny jakości wykonania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(8)2. oceniać jakość wykonania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.2(8)3. wyciągnąć wniosku z popełnianych błędów i podjąć działania zapobiegawcze i korygujące podwyższające jakość wykonania połączeń elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

731305.M2 Wykonywanie wyrobów złotniczo-jubilerskich

731305.M2.J2 Oprawianie kamieni jubilerskich



67




BHP(7)2. zorganizować stanowisko pracy podczas oprawiania kamieni jubilerskich zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;


BHP(8)5. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas oprawiania kamieni jubilerskich;

S.1.3(1) określa budowę i właściwości minerałów S.1.3(1)1. sklasyfikować minerały stosowane w złotnictwie i jubilerstwie;

S.1.3(1)2. określać budowę minerałów;

S.1.3(1)3. określać właściwości minerałów;

S.1.3(1)4. określać cechy zewnętrzne minerałów;

S.1.3(2) analizuje dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.3(2)1. rozróżniać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich;

S.1.3(2)2. dobrać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich;

S.1.3(2)3. zanalizować dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich;

S.1.3(2)4. posługiwać się dokumentacją techniczną i technologiczną w zakresie oprawiania kamieni jubilerskich;

S.1.3(3) dobiera technologie oprawiania kamieni jubilerskich uwzględniając szlif i rodzaj kamienia

S.1.3(3)1. rozróżniać i scharakteryzować kamienie jubilerskich ze względu na szlif kamienia;

S.1.3(3)2. rozróżniać i scharakteryzować kamienie jubilerskich ze względu na rodzaj kamienia;

S.1.3(3)3. rozróżniać i scharakteryzować technologie oprawiania kamieni jubilerskich uwzględniając szlif i rodzaj kamienia;

S.1.3(3)4. dobrać technologie oprawiania kamieni jubilerskich uwzględniając szlif i rodzaj kamienia;

S.1.3(4) rozróżnia i dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.3(4)1. rozróżniać i dobrać narzędzia i przyrządy do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich;

S.1.3(4)2. rozróżniać i dobrać urządzenia do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich;

S.1.3(4)3. posługiwać się narzędziami i przyrządy do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich;

S.1.3(4)4. posługiwać się urządzeniami do wykonywania oprawek i oprawiania kamieni jubilerskich;

S.1.3(5) wykonuje oprawki kamieni jubilerskich S.1.3(5)1. wykonywać oprawę kasetową (kastową) kamieni jubilerskich;

S.1.3(5)2. wykonywać oprawę pełną w gwiazdkę kamieni jubilerskich;

S.1.3(5)3. wykonywać oprawę pełną w tulipan kamieni jubilerskich;

S.1.3(5)4. wykonywać oprawę kanałową kamieni jubilerskich;

S.1.3(5)5. wykonywać oprawę rzymską kamieni jubilerskich;

S.1.3(5)6. wykonywać oprawę typu milgryf kamieni jubilerskich;

S.1.3(5)7. wykonywać oprawę typu koronka kamieni jubilerskich;

S.1.3(5)8. wykonywać oprawę typu brukowa kamieni jubilerskich;



68

S.1.3(6) oprawia kamienie jubilerskie S.1.3(6)1. wykonywać prace związane z obróbką mechaniczną i ręczną niezbędne do oprawienia kamieni jubilerskich;

S.1.3(6)2. zakuwać kamienie jubilerskie;

S.1.3(6)3. wykonać obróbkę wykańczającą oprawki kamieni jubilerskich;

S.1.3(7) określa wady powstałe w procesie oprawiania kamieni, ustala sposoby zapobiegania wadom i usuwania ich

S.1.3(7)1. scharakteryzować wady powstałe w procesie oprawiania kamieni;

S.1.3(7)2. scharakteryzować sposoby zapobiegania wadom powstającym w procesie oprawiania kamieni;

S.1.3(7)3. scharakteryzować metody usuwania wad powstałych w procesie oprawiania kamieni;

S.1.3(7)4. skorygować wady powstałe w procesie oprawiania kamieni;














731305.M3 Wykonywanie obróbki wykańczającej i napraw wyrobów złotniczo-jubilerskich

731305.M3.J1 Wykonywanie obróbki wykańczającej


BHP(5)4. określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników podczas wykonywania zadań związanych z obróbką wykańczająca;


BHP(6)3 określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka występujących podczas wykonywania zadań związanych z obróbką wykańczająca;


BHP(7)3. zorganizować stanowisko pracy podczas wykonywania obróbki wykańczającej zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;


BHP(8)7. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania obróbki wykańczającej;

S.1.4(1) analizuje dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki wykańczającej i posługuje się nimi

S.1.4(1)1. rozróżniać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki wykańczającej;

S.1.4(1)2. dobrać dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki wykańczającej;



69

S.1.4(1)3. zanalizować dokumentacje techniczną i technologiczną w zakresie obróbki wykańczającej;

S.1.4(1)4. posługiwać się dokumentacją techniczną i technologiczną w zakresie obróbki wykańczającej;

S.1.4(2) rozpoznaje materiały stosowane do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.4(2)1. sklasyfikować materiały stosowane do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(2)2. scharakteryzować materiały stosowane do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(2)3. dobrać materiały do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(2)4. zastosować materiały do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(3) rozróżnia i dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.4(3)1. rozróżniać i dobrać narzędzia i przyrządy do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(3)2. rozróżniać i dobrać urządzenia do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(3)3. posługiwać się narzędziami i przyrządy do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(3)4. posługiwać się urządzeniami do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(4) wykonuje czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.4(4)1. scharakteryzować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(4)2. zaplanować czynności związane z konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(4)3. ocenić stan techniczny narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(4)4. wykonać czynności związane z bieżącą konserwacją narzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych do obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(5) dobiera technologię i wykonuje zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.4(5)1. sklasyfikować technologie i techniki zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(5)2. scharakteryzować technologie i techniki zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(5)3. dobrać technologie i techniki zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(5)4. wykonać zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich różnymi technikami;

S.1.4(6) określa wady powstałe w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich oraz dobiera sposoby ich usuwania

S.1.4(6)1. scharakteryzować wady powstałe w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(6)2. scharakteryzować sposoby zapobiegania wadom powstającym w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(6)3. scharakteryzować metody usuwania wad powstałych w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(6)4. skorygować wady powstałe w procesie zdobienia wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(7) dobiera technologię obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich oraz wykonuje tę obróbkę

S.1.4(7)1. dobrać technologię obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(7)2. wykonać obróbkę wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich ręcznie;

S.1.4(7)3. wykonać obróbkę wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich mechanicznie;

S.1.4(7)4. wykonać obróbkę wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich metodami chemicznymi;

S.1.4(7)5. wykonać obróbkę wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich metodami elektrochemicznymi;



70

S.1.4(8) określa wady powstałe w procesie obróbki wykańczającej i dobiera sposoby ich usuwania

S.1.4(8)1. scharakteryzować wady powstałe w procesie obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(8)2. scharakteryzować sposoby zapobiegania wadom powstającym w procesie obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(8)3. scharakteryzować metody usuwania wad powstałych w procesie obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.4(8)4. skorygować wady powstałe w procesie obróbki wykańczającej wyrobów złotniczych i jubilerskich;

KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań; KPS(3)1. analizować rezultaty działań;






731305.M3 Wykonywanie obróbki wykańczającej i napraw wyrobów złotniczo-jubilerskich

731305.M3.J2 Wykonywanie napraw i przeróbek wyrobów złotniczo-jubilerskich


BHP(7)4. zorganizować stanowisko pracy podczas naprawy i przeróbek wyrobów złotniczo-jubilerskich zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;


BHP(8)8. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas naprawy i przeróbek wyrobów złotniczo-jubilerskich;

S.1.5(1) ocenia stan oraz możliwości poddania wyrobów złotniczych i jubilerskich naprawie lub przeróbce

S.1.5(1)1. analizować wypowiedź klienta w celu zidentyfikowania problemu dotyczącego wyrobu złotniczo-jubilerskiego;

S.1.5(1)2. ocenić stan techniczny oraz ustalić możliwości poddania wyrobów złotniczych i jubilerskich naprawie;

S.1.5(1)3. ocenić stan techniczny oraz ustalić możliwości poddania wyrobów złotniczych i jubilerskich przeróbce;

S.1.5(2) dobiera technologię napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.5(2)1. dobrać technologię naprawy wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.5(2)2. dobrać technologię przeróbki wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.5(3) dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich i posługuje się nimi

S.1.5(3)1. rozróżniać i dobrać narzędzia i przyrządy do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych;

S.1.5(3)2. rozróżniać i dobrać urządzenia do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych;

S.1.5(3)3. posługiwać się narzędziami i przyrządy do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych;

S.1.5(3)4. posługiwać się urządzeniami do wykonywania napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych;

S.1.5(4) wykonuje naprawy lub przeróbki wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.5(4)1. wykonać lutowanie uszkodzonych elementów wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.5(4)2. naprawić uszkodzone oprawy kamieni;

S.1.5(4)3. naprawić uszkodzone kamienie;

S.1.5(4)4. dorobić uszkodzone elementy;



71

S.1.5(4)5. zmniejszyć lub powiększyć obrączki, pierścionki;

S.1.5(4)6. naprawić uszkodzone oprawy kamieni;

S.1.5(4)7. sporządzić wycenę wykonanych prac naprawczych na podstawie cennika;

S.1.5(5) ocenia jakość wykonanych napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich

S.1.5(5)1.scharakteryzować kryteria do oceny jakości wykonanych napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.5(5)2. oceniać jakość wykonanych napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich;

S.1.5(5)3. wyciągnąć wniosku z popełnianych błędów i podjąć działania zapobiegawcze i korygujące podwyższające jakość wykonywanych napraw lub przeróbek wyrobów złotniczych i jubilerskich;













731305.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy

731305.M4.J1 Zakładanie i prowadzenie firmy usługowej w branży złotniczo-jubilerskiej

PKZ(M.a)(8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego PKZ(M.a)(8)1. sklasyfikować środki transportu wewnętrznego;

PKZ(M.a)(8)2. dobrać środki transportu wewnętrznego;

PKZ(M.a)(9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów

PKZ(M.a)(9)1. rozróżniać sposoby transportu materiałów stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie;

PKZ(M.a)(9)2. dobierać sposoby transportu materiałów stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie;

PKZ(M.a)(9)3. rozróżniać sposoby składowania materiałów stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie;

PKZ(M.a)(9)4. dobierać sposoby składowania materiałów stosowanych w złotnictwie i jubilerstwie;

PDG(1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej

PDG(1)1. określić działania mechanizmów rynkowych właściwych dla branży złotniczo-jubilerskiej;

PDG(1)2. rozróżnić podmioty gospodarcze funkcjonujące w branży złotniczo-jubilerskiej;

PDG(2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego

PDG(2)1. analizować przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych, przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PDG(2)2. określić skutki nieprzestrzegania przepisów prawa pracy, przepisów prawa o ochronie danych osobowych oraz przepisów prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PDG(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia PDG(3)1. stosować przepisy prawa dotyczące podejmowania działalności gospodarczej w branży złotniczo-



72

działalności gospodarczej jubilerskiej;

PDG(3)2. określić przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej;

PDG(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi

PDG(4)1. dokonać klasyfikacji przedsiębiorstw i instytucji występujących w branży złotniczo-jubilerskiej;

PDG(4)2. wyjaśnić powiązania między przedsiębiorstwami, instytucjami funkcjonującymi w branży złotniczo-jubilerskiej;

PDG(5) analizuje działania prowadzone przez firmy funkcjonujące w branży

PDG(5)1. wskazywać czynniki wpływające na działania związane z funkcjonowaniem przedsiębiorstw w branży złotniczo-jubilerskiej;

PDG(5)2. analizować działania prowadzone przez przedsiębiorstwa konkurencyjne;

PDG(6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży

PDG(6)1. planować współpracę z innymi przedsiębiorstwami z branży złotniczo-jubilerskiej;

PDG(6)2. organizować współpracę w ramach wspólnych przedsięwzięć z innymi przedsiębiorstwami z branży złotniczo-jubilerskiej;

PDG(7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej

PDG(7)1. wyznaczyć kolejne etapy czynności mających na celu ustanowienie działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej;

PDG(7)2. skonstruować spójny i realistyczny biznesplan dla działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej;

PDG(7)3. sporządzić dokumenty niezbędne do uruchomienia działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej;

PDG(7)4. sporządzić dokumenty niezbędne do prowadzenia działalności gospodarczej w branży złotniczo-jubilerskiej;


PDG(8)1. wykonywać czynności związane prowadzeniem korespondencji w różnej formie;

PDG(8)2. sporządzić pisma związane z prowadzeniem działalności gospodarczej;

PDG(9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej

PDG(9)1. posługiwać się urządzeniami biurowymi;

PDG(9)2. korzystać z programów komputerowych wspomagających prowadzenie działalności gospodarczej;

PDG(10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej

PDG(10)1. opracować plan marketingowy dla prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(10)2. dobrać instrumenty marketingowe do prowadzonych działań;

PDG(10)3. podejmować współpracę z przedsiębiorstwami funkcjonującymi w branży marketingowej;

PDG(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej

PDG(11)1. dokonać analizy kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(11)2. oceniać efektywność działań w zakresie kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(11)3. wskazać możliwości optymalizacji kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej;



73







KPS(4) jest otwarty na zmiany

KPS(4)1. analizować zmiany zachodzące w branży;

KPS(4)2. podejmować nowe wyzwania;

KPS(4)3. wykazać się otwartością na zmiany w zakresie stosowanych metod i technik pracy;












KPS(9) potrafi negocjować warunki porozumień

KPS(9)1. stosować techniki negocjacyjne;

KPS(9)2. zachowywać się asertywnie;

KPS(9)3. proponować konstruktywne rozwiązania;

KPZ(10) współpracuje w zespole KPS(10)1. doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne;




731305.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy

731305.M4.J2 Posługiwanie się językiem obcym w usługach złotniczo-jubilerskich

JOZ(1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych

JOZ(1)1 udzielić ogólnych informacji o osobach, miejscach, przedmiotach związanych z wykonywanym zawodem;

JOZ(1)2 zastosować nazwy maszyn, urządzeń i narzędzi związane z wykonywaniem usług;

JOZ(1)3 posługiwać się terminologią związaną z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy;

JOZ(1)4 posługiwać się terminologią ogólnotechniczną w branży złotniczo-jubilerskiej;

JOZ(1)5 porozumieć się z uczestnikami procesu pracy wykorzystując słownictwo ogólne i strategie kompensacyjne;

JOZ(2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka

JOZ(2)1. zrozumieć i zastosować się do ustnie wypowiedzianych informacji dotyczących obowiązków i oczekiwań pracodawcy;

JOZ(2)2. zrozumieć i zastosować ustnie wypowiedziane zasady związane z obsługą maszyn i urządzeń;



74

JOZ(2)3. określić kontekst wypowiedzi dotyczących wykonywania czynności zawodowych;

JOZ(3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych

JOZ(3)1. zinterpretować polecenia pisemne dotyczące wykonywania czynności zawodowych;

JOZ(3)2. odczytać i analizować podane w sposób pisemny instrukcje obsługi maszyn i urządzeń;

JOZ(3)3. rozpoznać związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu;

JOZ(3)4. przełożyć język instrukcji na czynności wykonywania zadań zawodowych;

JOZ(4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy

JOZ(4)1. prowadzić korespondencję formalną, nieformalną i mailową;

JOZ(4)2. zabrać głos w dyskusji i argumentować własne poglądy dotyczące wykonywania zawodu;

JOZ(4)3. wyrazić swoje opinie i pomysły związane z wykonywaną pracą;

JOZ(4)4. prowadzić rozmowę z przełożonym i podwładnym w zakresie wykonywania zadań zawodowych;

JOZ(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji

JOZ(5)1. korzystać ze słowników jedno i dwujęzycznych ogólnych i branżowych;

JOZ(5)2. odszukać w prasie, literaturze fachowej i na stronach internetowych potrzebne informacje związane z wykonywaniem zawodu;

JOZ(5)3. przekazać w języku polskim główne myśli lub wybrane informacje z tekstu w języku obcym;

JOZ(5)4. zrozumieć informacje dotyczące wykonywanego zawodu usłyszane w mediach obcojęzycznych.


PDG(8)3. sporządzić pisma języku obcym związane z prowadzeniem działalności gospodarczej;

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej;





PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU ZŁOTNIK-JUBILER, 731305 … · 2019-08-08 · PODSTAWY PRAWNE...

Documents

Transcript of PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU ZŁOTNIK-JUBILER, 731305 … · 2019-08-08 · PODSTAWY PRAWNE...