Problemy w naszym środowisku i działania podejmowane przez nas w kierunku ochrony.

Zaśmiecanie lasówZaśmiecanie lasówJednym z wielu problemów w Jednym z wielu problemów w

naszej gminie jest zaśmiecanie naszej gminie jest zaśmiecanie lasów i również jego masowe lasów i również jego masowe

wycinanie. Ludzie nie zważają, że wycinanie. Ludzie nie zważają, że dzięki niemu mamy wzbogaconą dzięki niemu mamy wzbogaconą faunę, a także dostarcza on nam faunę, a także dostarcza on nam

tlenu niezbędnego do życia.tlenu niezbędnego do życia.

Rozkładanie:Rozkładanie:- Puszka metalowa 10 latPuszka metalowa 10 lat-Plastik od 100 - 1000 latPlastik od 100 - 1000 lat-reklamówka ok. 450 latreklamówka ok. 450 lat

- Szkło 4000 lat- Szkło 4000 lat

Rozwiązywanie Rozwiązywanie

- Organizowanie światowych dni ziemiOrganizowanie światowych dni ziemi- Segregacja śmieci w domach:Segregacja śmieci w domach:

na odpady komunalne i segregowanena odpady komunalne i segregowane

-zakaz śmiecenia w miejscach -zakaz śmiecenia w miejscach publicznychpublicznych

Spalanie śmieciSpalanie śmieci

Coraz częstszym problemem jest spalanieCoraz częstszym problemem jest spalanie

śmieci w domach. Ich skutki to :śmieci w domach. Ich skutki to : pył (suchy) pył (suchy) związki organiczne oznaczone jako węgiel całkowity związki organiczne oznaczone jako węgiel całkowity tlenek węgla (CO) tlenek węgla (CO) nieorganiczne związki chloru oznaczone jako HCL nieorganiczne związki chloru oznaczone jako HCL nieorganiczne związki fluoru oznaczone jako HFnieorganiczne związki fluoru oznaczone jako HF tlenki azotu jako NOx tlenki azotu jako NOx dwutlenek siarki (SO2) dwutlenek siarki (SO2) metale ciężkie zaliczane do klasy I (kadm, rtęć, tytan), II metale ciężkie zaliczane do klasy I (kadm, rtęć, tytan), II

(arsen, kobalt, nikiel, selen), III (ołów, chrom). (arsen, kobalt, nikiel, selen), III (ołów, chrom).

ReklamówkiReklamówki

- Jest produkowana przez sekundę- Jest produkowana przez sekundę- Używana średnio przez 25 minutUżywana średnio przez 25 minut- Rozkłada się przez 450 latRozkłada się przez 450 lat- A kończy w :A kończy w :

Jak chronić środowisko w Jak chronić środowisko w codziennym życiu?codziennym życiu?

- Gaszenie światła po wyjściu z pokojuGaszenie światła po wyjściu z pokoju- Nie nadużywanie wody Nie nadużywanie wody - Zabieranie na zakupy własnej torbyZabieranie na zakupy własnej torby- Używanie antyperspirantów w kulceUżywanie antyperspirantów w kulce- Kupowanie produktów o pozytywnym Kupowanie produktów o pozytywnym

wpływie na środowiskowpływie na środowisko

Rzeczy wielokrotnego Rzeczy wielokrotnego użytkuużytku

-makulatura-makulatura

-szklane butelki-szklane butelki

-pojemniki po jogurtach i serkach-pojemniki po jogurtach i serkach

-baterie z akumulatorem-baterie z akumulatorem

SolarySolary

Kolektory słoneczne (zwane solarami) to urządzenia, które zamieniają energię słoneczną na cieplną. Najczęściej są instalowane na dachach budynków, lub też bezpośrednio na ziemi. Ich lokalizacja powinna być tak dobrana, aby słońce przez jak najdłuższy czas skupiało się na płycie kolektora. W Polsce solary należy ustawiać na południe i pochylać pod kątem 42 stopni do poziomu. Kolektory skutecznie działają, gdy chmury nie ograniczają dostępu promieni słonecznych do ziemi. Liczba dni pochmurnych (średnie zachmurzenie sięga 80%) waha się od 120 na nizinach środkowej Polski, do 160 w górach i na pojezierzach, czyli około 2/3 roku solary mogą skutecznie funkcjonować.

Akcja nakrętek i baterii w naszej Akcja nakrętek i baterii w naszej szkoleszkole

Wyniki konkursu w Akcji ,,nakrętka’’Wyniki konkursu w Akcji ,,nakrętka’’

GIMNAZJUMGIMNAZJUM

KLASA Ia 22,9kg I MIEJSCEKLASA Ia 22,9kg I MIEJSCE

KLASA Ib16,1kg III MIEJSCEKLASA Ib16,1kg III MIEJSCE

KLASA II19,8kgII MIEJSCEKLASA II19,8kgII MIEJSCE

KLASA III12,3kgIV MIEJSCEKLASA III12,3kgIV MIEJSCE

(Akcja baterii trwa nadal)(Akcja baterii trwa nadal)

Nasza lekcja w IIIA Szkole Nasza lekcja w IIIA Szkole Podstawowej w Kamienicy KrólewskiejPodstawowej w Kamienicy Królewskiej

Spotkanie z dyrektorem do spraw Spotkanie z dyrektorem do spraw ochrony środowiska w gminie ochrony środowiska w gminie Sierakowice Mariuszem LaskąSierakowice Mariuszem Laską

DebataDebata

20 marca 2013 roku 20 marca 2013 roku w Zespole Szkół w w Zespole Szkół w Kamienicy Kamienicy Królewskiej w sali nr Królewskiej w sali nr 12 odbyła się debata 12 odbyła się debata ,, Problemy w naszym środowisku i działania podejmowane przez nas w kierunku ochrony ’’

Zaproszeni goście:Zaproszeni goście:Hanna Subkowska-Wójcik- dyrektor Zespołu Szkół w Kamienicy KrólewskiejHanna Subkowska-Wójcik- dyrektor Zespołu Szkół w Kamienicy KrólewskiejJacek Subkowski- wychowawca IB gimnazjumJacek Subkowski- wychowawca IB gimnazjumBartłomiej Leszk- nauczyciel historiiBartłomiej Leszk- nauczyciel historiiKlasa IB gimnazjumKlasa IB gimnazjumKlasa V szkoła podstawowaKlasa V szkoła podstawowa Debatę rozpoczęłyśmy od pytań: Debatę rozpoczęłyśmy od pytań: - ,,Co to jest ekologia?” ,,Co to jest ekologia?” - ,,Jak możemy chronić środowisko w życiu codziennym ?’’ ,,Jak możemy chronić środowisko w życiu codziennym ?’’

Później przeszłyśmy do zadania grupowegoPóźniej przeszłyśmy do zadania grupowego polegającym na umieszczeniu odpadów do polegającym na umieszczeniu odpadów do odpowiednich pojemników. Wszyscy świetnieodpowiednich pojemników. Wszyscy świetnie sobie poradzili, więc przedstawiliśmy im sobie poradzili, więc przedstawiliśmy im prezentacje. prezentacje.

Zrobiliśmy test sprawdzający wiedzęZrobiliśmy test sprawdzający wiedzę którą wynieśli z tej lekcji .którą wynieśli z tej lekcji .

A na końcu całą debatę podsumowała pani A na końcu całą debatę podsumowała pani dyrektor Hanna Subkowska- Wójcikdyrektor Hanna Subkowska- Wójcik

Po lekcji pani dyrektor zaprosiła uczestników do Po lekcji pani dyrektor zaprosiła uczestników do swojego gabinetu i omówiła zalety własnej swojego gabinetu i omówiła zalety własnej ekologicznej torby .ekologicznej torby .

Serdecznie dziękujemySerdecznie dziękujemy

za uwagęza uwagę

Wyk. Martyna Mejna i Amelia LabudaWyk. Martyna Mejna i Amelia Labuda