Pracownia

SZKOLNA PRACOWNIA SZKOLNA PRACOWNIA KOMPUTEROWAKOMPUTEROWA

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RYBNIKU - KAMIENIU

SZKOLNA PRACOWNIA KOMPUTEROWA


SPIS TREŚCI:SPIS TREŚCI:Nowa pracownia komputerowa

Wyposażenie pracowni

Oprogramowanie w szkolnej pracowni komputerowej

Regulamin pracowni

Lekcje informatyki

Zajęcia pozalekcyjne:

kółko informatyczne dla uczniów klas starszych

kółko informatyczne dla uczniów klas młodszych

kółko fotograficzne

kółko dziennikarskie

innowacja pedagogiczna

zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i rewalidacyjne

konkursy informatyczne

Doskonalenie Rady Pedagogicznej

Inicjatywy społeczności szkolnej i lokalnej


.

Wyposażoną w nowoczesny sprzęt pracownię komputerową z dostępem do Internetu i nowoczesnego oprogramowania szkoła otrzymała w grudniu 2005 roku w ramach projektu „Pracownie komputerowe dla szkół” współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego.

NOWA PRACOWNIA KOMPUTEROWANOWA PRACOWNIA KOMPUTEROWASZKOLNA PRACOWNIA KOMPUTEROWA

WYPOSAŻENIE PRACOWNIWYPOSAŻENIE PRACOWNIW ramach wspomnianego projektu otrzymaliśmy:

•serwer

•komputer nauczycielski

•komputer przenośny

•9 uczniowskich kompletnych stacji roboczych

•drukarkę laserową

•skaner

•projektor multimedialny

•głośniki CREATIVE – 2szt.

•słuchawki dla uczniów



WYPOSAŻENIE PRACOWNIWYPOSAŻENIE PRACOWNI

Dzięki staraniom dyrektora szkoły pracownia została rozbudowana i wyposażona w 3 dodatkowe stanowiska uczniowskie, a także nowe biurka komputerowe. Obecnie znajduje się w niej 12 stacji roboczych dla uczniów.



OPROGRAMOWANIE W SZKOLNEJ OPROGRAMOWANIE W SZKOLNEJ PRACOWNI KOMPUTEROWEJPRACOWNI KOMPUTEROWEJ


Oprogramowanie systemowe:

•serwer – Microsoft Windows Serwer 2003

•uczniowskie stacje robocze – Microsoft Windows XP Professional PL

Pakiety biurowe:

•Microsoft Office Professional Edition 2003

•OpenOffice

Oprogramowanie filtrujące:

•Program Beniamin




Oprogramowanie dydaktyczne:

•Porusz umysł – ogólnorozwojowy program dla dzieci (LK AVALON)

•Komputerowe opowieści – obudowa multimedialna programu nauczania informatyki na I i II etapie edukacyjnym w szkole podstawowej (Czarny Kruk)

•Przyrodo Witaj! – multimedialny i interaktywny program nauczania przyrody w klasach IV-VI (WSiP)

•Matematyka 2001 - multimedialny i interaktywny program nauczania matematyki w klasach IV-VI (WSiP)

•Matematyka 2001 – Poradnik dla nauczyciela – generator kartkówek i plansz (WSiP)

•EuroPlus+Angielski dla nastolatków (Young Digital Planet)

•Multimedialna Nowa encyklopedia powszechna PWN (Wydawnictwo Naukowe PWN)

•Multimedialna Encyklopedia Ucznia (Wydawnictwo Naukowe PWN)




Oprogramowanie dydaktyczne:

•Testy szóstoklasisty – zestaw 10 sprawdzianów przygotowujących do egzaminu kończącego szkołę podstawową

•SuperMemo – System Interaktywnej Nauki Słownictwa – oprogramowanie do nauki języka angielskiego (Super Memo World)

•Wirtualny Nadzór (MM Studio)

•Logomocja – polska edycja Imagine (OEiiZK)

•Selteco Full Suite – zestaw programów do tworzenia grafiki internetowej:


Banner GIF Animator

Alligarto Flash Designer

Menu Marker

Photo Lab

Image Mapper

Flash Screen Builder

Button Maker


Poza dydaktycznym oprogramowaniem komercyjnym, w pracowni uczniowie mają możliwość korzystania z darmowego oprogramowania edukacyjnego, jak na przykład:



W trosce o rozwój pracowni i jej bezpieczeństwo na bieżąco wyposażamy ją w nowoczesne oprogramowanie dydaktyczne, antywirusowe, filtrujące.

•Ćwiczenia na klawiaturze

•Mistrz Klawiatury II

•Tuxtype 2

•Gry Magdalenki (odkrywanka matematyczna, ortograficzna i in.)

•2+2

•Tuxmath

•Matematyka 1

OPROGRAMOWANIE W SZKOLNEJ OPROGRAMOWANIE W SZKOLNEJ PRACOWNI KOMPUTEROWEJPRACOWNI KOMPUTEROWEJPoza dydaktycznym oprogramowaniem komercyjnym, w pracowni uczniowie mają możliwość korzystania z darmowego oprogramowania edukacyjnego, jak na przykład:



•W krainie gier i zabaw

•Puzzle

•Plansze interaktywne do wspomagania procesu dydaktycznego z wielu przedmiotów (źródło: Portal Scholaris)

•Ortografia

•Dzieci bezpieczne na drodze

•BlockCAD

•Kolorki

•Literki

•TuxPaint

•Życiowa Szansa

•i inne

REGULAMIN PRACOWNIREGULAMIN PRACOWNI



LEKCJE INFORMATYKILEKCJE INFORMATYKIOd początku istnienia pracowni na obowiązkowe zajęcia edukacyjne z przedmiotu informatyka uczęszczają uczniowie już od drugiej klasy.



Drugoklasiści na Drugoklasiści na lekcjach informatyki w lekcjach informatyki w

pracowni pracowni komputerowej – komputerowej – pokonują wirusy pokonują wirusy komputerowe na komputerowe na stronie Sieciakówstronie Sieciaków

LEKCJE INFORMATYKILEKCJE INFORMATYKI


Drugo i trzecioklasiści uczęszczają na godzinę obowiązkowych zajęć informatycznych w tygodniu.


Drugoklasiści na Drugoklasiści na lekcjach informatyki w lekcjach informatyki w

pracowni pracowni komputerowej – w komputerowej – w

programie graficznym programie graficznym dla dzieci malują dla dzieci malują

wirusy komputerowewirusy komputerowe



Od wielu lat nasi uczniowie z klas IV-VI realizują rozszerzony program nauczania informatyki. Jest to możliwe, dzięki zwiększeniu przez dyrektora szkoły liczby obowiązkowych zajęć edukacyjnych z tego przedmiotu na II etapie edukacyjnym (z 2 do 4,5-5 na etap).




Nauczanie informatyki już w klasach kształcenia zintegrowanego oraz oraz przeznaczanie większej liczby godzin na edukację informatyczną na kolejnym etapie edukacyjnym jest konsekwencją realizowania MISJI naszej szkoły, która brzmi:

„Chcemy być szkołą, która kształci uczniów

na miarę XXI wieku, tak, by potrafili radzić

sobie w zmieniającym się współczesnym

świecie i stawić czoła coraz bardziej wymagającej

rzeczywistości”


ZAJĘCIA POZALEKCYJNE:ZAJĘCIA POZALEKCYJNE:


W roku szkolnym 2006/2007 oraz 2007/2008 – w ramach

programu Równy start w przyszłość. Wyrównywanie

szans edukacyjnych w Rybniku - w szkolnej

pracowni komputerowej odbywały się zajęcia kółka

informatycznego dla uczniów klas starszych uzdolnionych informatycznie i chcących te

zainteresowania rozwijać.


Kółko informatyczne dla Kółko informatyczne dla uczniów klas starszych:uczniów klas starszych:



Na zajęcia uczęszczało 13 uczniów.

W toku zajęć uczniowie zaprojektowali i wykonali witrynę internetową pt. Równy start w naszej szkole, na której opisaliśmy ciekawe wydarzenia i inicjatywy, jakie miały miejsce w naszej szkole w związku z realizacją programu Równy start w przyszłość. Wyrównywanie szans edukacyjnych w Rybniku. Uczestnicy kółka informatycznego „bawili się” w reporterów i fotoreporterów: odwiedzali zajęcia różnych kółek, robili zdjęcia, przeprowadzali wywiady z nauczycielami prowadzącymi zajęcia i z uczniami. Następnie dokonywali „obróbki” technicznej i merytorycznej materiału tekstowego i graficznego. Na koniec opublikowali swoje „dzieło” w sieci lokalnej i globalnej. Wszystkie powyższe zadania realizowali w oparciu o metodę projektu, która uczy współpracy i współdziałania w zespole, planowania i organizowania swojej pracy, wyrażania swoich opinii i słuchania opinii innych.





W zakresie umiejętności informatycznych

uczniowie nauczyli się projektować i tworzyć strony www w języku

HTML oraz upowszechniać je w

sieci, zapisywać, edytować i katalogować

obrazy cyfrowe, zdobywać, gromadzić i

porządkować informacje. Zdobyli

także niezbędne wiadomości z zakresu

prawa autorskiego i zasad netykiety w

odniesieniu do webmasterstwa.



Uczniowie klas szóstych – uczestnicy koła informatycznegoUczniowie klas szóstych – uczestnicy koła informatycznego



Efektem zajęć koła informatycznego jest witryna internetowa o adresie: www.rswp_sp28rybnik.eu.interia.pl



Screen strony głównej witryny Screen strony głównej witryny internetowej wykonanej podczas internetowej wykonanej podczas zajęć koła informatycznego dla zajęć koła informatycznego dla

uczniów starszychuczniów starszych



W tym samym czasie w ramach wspomnianego już programu w szkolnej pracowni komputerowej odbywały się zajęcia dla uczniów klas młodszych, którzy chcą przyspieszyć tempo nauki szkolnej.

Zajęcia prowadzone były w oparciu o ogólnorozwojowy program komputerowy „Porusz umysł”. W toku zajęć uczniowie zrealizowali ponad 250 różnorodnych ćwiczeń i zadań pogrupowanych na kategorie w zależności od ich celu i przeznaczenia oraz stopnia trudności. Były to ćwiczenia wzrokowo-słuchowe, logiczno-pamięciowe, językowe i ruchowe. W czasie zajęć organizowane były konkursy, turnieje i zawody w celu zmotywowania uczniów do osiągania wysokich wyników w rozwiązywaniu zadań.


Kółko informatyczne dla Kółko informatyczne dla uczniów klas młodszych:uczniów klas młodszych:




Kółko informatyczne dla Kółko informatyczne dla uczniów klas młodszych:uczniów klas młodszych:

Screeny z ogólnorozwojowego programu PORUSZ UMYSŁ, wykorzystywanego na zajęciach Screeny z ogólnorozwojowego programu PORUSZ UMYSŁ, wykorzystywanego na zajęciach koła informatycznego dla uczni ów klas młodszychkoła informatycznego dla uczni ów klas młodszych




Kółko fotograficzne:Kółko fotograficzne:

Zajęcia koła fotograficznego w szkolnej Zajęcia koła fotograficznego w szkolnej pracowni komputerowejpracowni komputerowej

Zajęcia kółka fotograficznego odbywały się w roku szkolnym 2006/2007 i

2007/2008.

Na zajęcia uczęszczali uczniowie klas piątych i

szóstych.

Młodzi fotografowie wykorzystywali sprzęt i

oprogramowanie w szkolnej pracowni komputerowej do

obróbki graficznej swoich zdjęć.





Zajęcia koła fotograficznego w szkolnej pracowni Zajęcia koła fotograficznego w szkolnej pracowni komputerowejkomputerowej

Korzystając z różnych programów i

aplikacji nauczyli się jak naprawić nieudane

zdjęcie, zmienić jego rozmiar, przyciąć,

dodać do zdjęcia tekst lub inną grafikę.

Na zajęciach koła fotograficznego

uczniowie nauczyli się również katalogować

swoje zbiory fotograficzne i robić z

nich albumy.





Wystawa prac fotograficznych uczniów, przygotowywanych częściowo w pracowni Wystawa prac fotograficznych uczniów, przygotowywanych częściowo w pracowni komputerowejkomputerowej

Efektem zajęć koła

fotograficznego –

prowadzonych częściowo w

pracowni komputerowej

były liczne szkolne

wystawy prac Młodych

Fotografików.




Kółko dziennikarskie:Kółko dziennikarskie:

Marcowy numer szkolnej gazetkiMarcowy numer szkolnej gazetki

Na zajęciach kółka dziennikarskiego jest

projektowana i wydawana szkolna gazetka.

Zespół redakcyjny pod opieką nauczyciela języka polskiego

często korzysta ze sprzętu i oprogramowania szkolnej

pracowni komputerowej podczas pracy nad

przygotowaniem szkolnego pisemka.

Uczniowie wykorzystują edytory tekstu, edytory grafiki oraz

program do tworzenia publikacji. Korzystają z

Internetu, skanera i drukarek.




Kółko dziennikarskie:Kółko dziennikarskie:

Kolejne strony szkolnej gazetki przygotowywanej przez uczniów w szkolnej pracowni Kolejne strony szkolnej gazetki przygotowywanej przez uczniów w szkolnej pracowni komputerowejkomputerowej




Innowacja pedagogiczna z informatyki Innowacja pedagogiczna z informatyki „Zabawa w programowanie”:„Zabawa w programowanie”:

Uczniowie klas czwartych w szkolnej pracowni Uczniowie klas czwartych w szkolnej pracowni komputerowej na zajęciach innowacji pedagogicznejkomputerowej na zajęciach innowacji pedagogicznej

Od września 2008r w szkolnej pracowni komputerowej

odbywają się zajęcia w ramach realizowania innowacji

pedagogicznej z informatyki ZABAWA W PROGRAMOWANIE.

Zajęcia odbywają się w formie zajęć pozalekcyjnych w wymiarze

1 godziny tygodniowo.

Na zajęcia uzdolnieni informatycznie czwartoklasiści.

Innowacja będzie realizowana dla tej samej grupy do czerwca

2011roku.





Uczniowie klas czwartych w szkolnej pracowni Uczniowie klas czwartych w szkolnej pracowni komputerowej na zajęciach innowacji pedagogicznejkomputerowej na zajęciach innowacji pedagogicznej

Na zajęciach innowacji uczniowie pracują w środowisku Logomocji

(polska edycja Imagine).

Do tej pory uczniowie zapoznali się z charakterystyką języka

Logo, a następnie rozpoczęli cykl zajęć, którego celem było

poznanie środowiska edytora postaci programu Logomocja.

Poznanie wspomnianego edytora umożliwiło uczniom tworzenie grafiki statycznej, a następnie

przejście do tworzenia i odtwarzania animacji. Uczniowie

stopniowo przechodzili do tworzenia rozbudowanych animacji według własnych

pomysłów i projektów.





Efektem spotkań uczniów na zajęciach innowacji pedagogicznej „Zabawa w programowanie” jest w I semestrze wiele prac uczniów. Niektóre z tych prac zostały wykorzystane na szkolnej stronie internetowej: jest to animowane tło zimowe wykonane przez Szymona Pierchałę oraz świąteczna animacja przedstawiająca choinkę wykonana przez Damiana Musioła.

Przykładowe animacje wykonane przez uczniów na zajęciach innowacji pedagogicznej w Przykładowe animacje wykonane przez uczniów na zajęciach innowacji pedagogicznej w szkolnej pracowni komputerowejszkolnej pracowni komputerowej




Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne Zajęcia rewalidacyjneZajęcia rewalidacyjne

Indywidualne zajęcia rewalidacyjne w pracowni Indywidualne zajęcia rewalidacyjne w pracowni komputerowej z wykorzystaniem dydaktycznych komputerowej z wykorzystaniem dydaktycznych

zasobów Internetu.zasobów Internetu.

Szkolna pracownia komputerowa jest wykorzystywana przez

naszych pedagogów w prowadzeniu zajęć z uczniami

przejawiającymi specyficzne trudności w uczeniu się , jak

dysleksja, dysgrafia, dysortografia, czy dyskalkulia.

Z oprogramowania dydaktycznego dostępnego w

pracowni oraz zasobów Internetu korzystają nasi

oligofrenopedagodzy, pracujący z naszymi uczniami zgodnie z

zaleceniami PPP.




Z zasobów tej strony internetowej nasi pedagodzy Z zasobów tej strony internetowej nasi pedagodzy korzystają w pracy z uczniem z trudnościami w naucekorzystają w pracy z uczniem z trudnościami w nauce

Nieoceniony zasób internetowy pomocny i wykorzystywany w

pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w

nauce to strona internetowa poświęcona reedukacji.

W pracowni komputerowej pedagodzy prowadzący zajęcia korzystają z udostępnionych w

sieci gier, zabaw, ćwiczeń i pomocy dydaktycznych w celu

pomocy uczniom w ich trudnościach i niepowodzeniach

szkolnych.

Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne Zajęcia rewalidacyjneZajęcia rewalidacyjne

KONKURSY INFORMATYCZNE:KONKURSY INFORMATYCZNE:



Międzynarodowy Konkurs Informatyczny BÓBRMiędzynarodowy Konkurs Informatyczny BÓBRPoza lekcjami

informatyki i zajęciami pozalekcyjnymi szkolna

pracownia komputerowa jest miejscem

wykorzystywanym do przeprowadzania

konkursów z wykorzystaniem

komputera, technologii informacyjnych i

komunikacyjnych.

Jednym z takich konkursów jest Konkurs

Informatyczny BOBRA, w którym nasi uczniowie

uczestniczą już od trzech lat.

Październik’2008, czyli III edycja BOBRA - uczniowie Październik’2008, czyli III edycja BOBRA - uczniowie „główwkują” bo i pytania nie należą do łatwych„główwkują” bo i pytania nie należą do łatwych

KONKURSY INFORMATYCZNE:KONKURSY INFORMATYCZNE:



Międzynarodowy Konkurs Informatyczny BÓBRMiędzynarodowy Konkurs Informatyczny BÓBR

II edycja BOBRA przyniosła naszej szkole sukces - uczeń klasy VI został Laureatem tego prestiżowego konkursu, zajmując III

miejsce w Polsce w kategorii szkół podstawowych.

Dziś Paweł jest już gimnazjalistą – uczęszcza do klasy o profilu

informatycznym, ale przecież swoje „pierwsze kroki” stawiał w naszej pracowni

komputerowej.

Dyplom dla naszego ucznia – Laureata III Dyplom dla naszego ucznia – Laureata III miejsca Konkursu Informatycznego Bobramiejsca Konkursu Informatycznego Bobra

DOSKONALENIE RADY PEDAGOGICZNEJ:DOSKONALENIE RADY PEDAGOGICZNEJ:



Kreator świadectwKreator świadectw

Pracownia komputerowa i jej zasoby służą nie tylko uczniom – korzystają z niej również nauczyciele – poszukując w Internecie ciekawych rozwiązań dydaktycznych, przygotowując pomoce do lekcji oraz doskonaląc swój warsztat pracy poprzez udział w doskonaleniu zawodowym.

W roku szkolnym 2006/2007 nauczyciele – wychowawcy uczestniczyli w szkoleniu komputerowym z zakresu posługiwania się kreatorem świadectw. W szkolnej pracowni komputerowej mieli możliwość zdobyć wiedzę teoretyczną i przećwiczyć ją w praktyce.

Dzięki temu w naszej szkole technika komputerowa wyparła ręczne wypisywani świadectw.




Wykorzystanie platformy zdalnego nauczania w dydaktyceWykorzystanie platformy zdalnego nauczania w dydaktyce

W roku szkolnym 2008/2009 Rada

Pedagogiczna naszej szkoły odbyła

szkolenie w zakresie wykorzystania

platformy zdalnego nauczania w dydaktyce

swego przedmiotu.

Szkolenie przeprowadził w

szkolnej pracowni komputerowej –

konsultant ds. informatyki

Regionalnego Ośrodka Doskonalenia

Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej w

Rybniku.

Nauczyciele w szkolnej pracowni komputerowej zdobywają Nauczyciele w szkolnej pracowni komputerowej zdobywają umiejętności prowadzenia zajęć na platformie edukacyjnejumiejętności prowadzenia zajęć na platformie edukacyjnej




Wykorzystanie platformy zdalnego nauczania w dydaktyceWykorzystanie platformy zdalnego nauczania w dydaktyce

Od II semestru br. szkolnego nasza szkoła posiada własną platformę zdalnego nauczania. Mamy nadzieję, że metoda nauczania on-line wzbogaci od tego czasu listę metod stosowanych przez nauczycieli, a u uczniów wzbudzi duże zaciekawienie i zainteresowanie nauka różnych szkolnych przedmiotów.

Screen strony głównej szkolnej Screen strony głównej szkolnej platformy zdalnego nauczaniaplatformy zdalnego nauczania

INICJATYWY SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ I LOKALNEJ:INICJATYWY SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ I LOKALNEJ:



Szkolna pracownia komputerowa oraz multimedialny zestaw przenośny (będący elementem wyposażenia pracowni są wykorzystywane podczas realizacji wielu szkolnych i lokalnych inicjatyw: Należą do nich:

•zebrania Rady Dzielnicy Rybnik-Kamień

•zebrania z rodzicami

•konferencje Rady Pedagogicznej (klasyfikacyjne, plenarne, szkoleniowe)

•spotkania dyrektora szkoły z rodzicami w sprawie naboru uczniów dla klas pierwszych (przedstawiana jest szczegółowa oferta szkoły)

•akademie i uroczystości szkolne

•zajęcia z poszczególnych przedmiotów szkolnych

Pracownia

Documents

Transcript of Pracownia