Piątek , 22.05.2020

Temat: Zagadki o rodzinie.

Cele ogólne: – rozwijanie mowy;– rozwijanie sprawności manualnej.

Ćwiczenia poranne – zestaw XXXIII.

• Zabawa orientacyjno-porządkowa Tworzymy koło.

Dzieci poruszają się po sali w rytm tamburynu – marsz, bieg, podskoki. Podczas przerwy w

grze podają sobie ręce, tworząc koło, i siadają skrzyżnie. Pojawienie się dźwięków

tamburynu jest sygnałem do ponownego ruchu.

• Ćwiczenia dużych grup mięśniowych – Dzieci rosną.

Na hasło Małe dzieci – wszystkie dzieci wykonują przysiad, a gdy usłyszą hasło Dzieci

rosną – powoli prostują się, aż do wspięcia na palce.

• Skłony Witamy gości.

Dzieci poruszają się po sali w rytm tamburynu. Podczas przerwy w grze wykonują

fantazyjny ukłon na powitanie odwiedzających je gości.

• Zabawa z elementem skoku – Dzieci – do przedszkola.

Dzieci swobodnie maszerują po sali w różnych kierunkach. Na hasło Dzieci – do

przedszkola, skokami z nogi na nogę przemieszczają się do wyznaczonego miejsca i siadają

skrzyżnie.

• Zabawa uspokajająca – Mały świat. Dzieci rytmicznie maszerują dookoła koła i

powtarzają rymowankę: Tata, mama, siostra, brat (na każde słowo jedno klaśnięcie) i ja

(zatrzymanie i wskazanie na siebie) – to mój mały świat (obrót wokół własnej osi).

Zabawa dydaktyczna ,, Zagadki o rodzinie".

Rebusy fonetyczne – Członkowie rodziny.

Dzieci różnicują pierwsze głoski w nazwach przedmiotów, roślin, zwierząt przedstawionych

na obrazkach; dokonują ich syntezy po wypowiedzeniu ich kolejno przez nauczyciela i

odgadują nazwy członków rodziny.

Np. maska, arbuz, mydło, antena – mama;

torba, autobus, taczki, ananas – tata;

buda, rower, antena, teczka – brat;

dźwig, arbuz, drabina, ekran, kot – dziadek;

beczka, agrest, buty, ćma, aparat – babcia.

Poprawne stosowanie nazw członków rodziny; kończenie wypowiedzeń rozpoczętych przez

nauczyciela.

Mama mojej mamy lub taty to… (babcia).

Tata mojej mamy lub taty to… (dziadek).

Siostra mojej mamy lub taty to… (ciocia).

Brat mojej mamy lub taty to… (wujek).

Mama mojej babci lub dziadka to… (prababcia).

Tata mojej babci lub dziadka to… (pradziadek).

• Wymienianie przez dzieci, kto wchodzi w skład ich rodziny, jak mają na imię jej

członkowie.

. Rozwiązywanie zagadek tekstowych.

Kocha nas najbardziej na świecie, Gdy coś się w domu zepsuje,

wszystkie troski od nas odgania. szybciutko to naprawi.

Ona nas urodziła. Czy już wiesz, kto to? Samochód też zreperuje,

To… (mama ) bo on wszystko potrafi. (tata)

Dla was, wnucząt, ona zawsze Nie każdy jest siwy,

dobre serce ma. nie każdy wąsaty,

Czułym okiem na was patrzy, ale każdy jest tatą

bajek mnóstwo zna (babcia) mamy albo taty.(dziadek)

Kto jest zatroskany,

kiedy chorujemy

i gdy dziurę w spodniach.

do domu niesiemy? (rodzice)

Taki sam chłopiec jak ja, Co to za dziewczynka

mamę wspólną ze mną ma ze mną w domu mieszka,

Wspólny jest również tata. . do rodziców mówi: mamo, tato,

A ja wiem, że mam… (brata) a na imię ma Agnieszka? (siostra)

Układanie życzeń dla rodziców. Dzieci wspólnie z nauczycielem próbują ułożyć życzenia.

Rozmowa na temat rodziców dzieci. Dzieci opowiadają o swoich rodzicach: jak wyglądają,

co lubią najbardziej robić, jakie lubią potrawy, jakie są ich ulubione kolory itp.