Organizacja i przeprowadzanie egzaminu w klasie trzeciej gimnazjum w roku szkolnym 2013/2014

I N F O R M A C J E D L A P R Z E W O D N I C Z Ą C Y C H S Z K O L N Y C H Z E S P O Ł Ó W E G Z A M I N A C Y J N Y C H

W G I M N A Z J A C H

ORGANIZACJA I PRZEPROWADZANIE EGZAMINU W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

W ROKU SZKOLNYM 2013/2014Gdańsk, luty 2014

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected]

Część II

CEL

Celem prezentacji jest przekazanie informacjidotyczących

w świetle przepisów

regulujących ich realizację. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail:

[email protected] 2

sposobu organizacji i przeprowadzenia egzaminu gimnazjalnego w kwietniu 2014 roku

sposobu organizacji i przeprowadzenia egzaminu gimnazjalnego w czerwcu 2014 roku

zasad dystrybucji i redystrybucji materiałów egzaminacyjnych

SPIS TREŚCI1. Podstawy prawne przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w ostatnim roku nauki

w gimnazjum – zakres zmian2. Zasady organizowania i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w terminie

właściwym i dodatkowym

3. Harmonogram egzaminu gimnazjalnego4. Główne terminy obowiązujące PSZE od marca 2014 r.5. Przygotowanie zespołów nadzorujących przebieg egzaminu6. Zasady kodowania zestawów egzaminacyjnych w 2014 roku7. Przygotowanie zdających8. Unieważnianie egzaminu9. Zwalnianie z obowiązku przystąpienia do egzaminu10. Dostosowanie warunków egzaminacyjnych do potrzeb uczniów o specjalnych

potrzebach edukacyjnych11.Przygotowanie sal egzaminacyjnych12.Informowanie OKE o zmianach organizacyjnych13.Dystrybucja materiałów egzaminacyjnych14.Nadzorowanie przebiegu egzaminu15.Redystrybucja materiałów egzaminacyjnych16.Przekazywanie informacji o wynikach Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail:

[email protected] 3

PODSTAWY PRAWNE PRZEPROWADZANIA EGZAMINU W OSTATNIM ROKU NAUKI W GIMNAZJUM (1)


I. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami (DzU z 2004 r., nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

II. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego…, określona w rozporządzeniu MEN z dnia 27 sierpnia 2012 (DzU z dnia 31.08.2012 r., poz. 977)

III. rozporządzenia MEN z dnia 28 sierpnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie… (DzU z dnia 31.08.2012r., poz. 981 i poz. 982)

IV. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z dnia 30 sierpnia 2013 r. w sprawie sposobu dostosowania warunków i form przeprowadzania w roku szkolnym 2013/2014 sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego do potrzeb uczniów (słuchaczy) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym

www.men.gov.pl

www.cke.

edu.pl

www.oke.

gda.pl4

PODSTAWY PRAWNE PRZEPROWADZANIA EGZAMINU W OSTATNIM ROKU NAUKI W GIMNAZJUM (2)


Va. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z późniejszymi zmianami (DzU nr 83, poz.562 z późn. zm.); tekst ujednolicony wg stanu na dzień 10 grudnia 2010 roku

Vb. nowelizacja z dnia 26 sierpnia 2011 r. (DzU nr 179, poz. 1063)

Vc. nowelizacja z dnia 25 kwietnia 2013 r. (DzU z dnia 30.04.2013 r., poz. 520)

VI. Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu w klasie trzeciej gimnazjum obowiązujące w roku szkolnym 2013/2014

www.men.gov.pl

www.cke.

edu.pl

www.oke.

gda.pl5

ZMIANY W ROZPORZĄDZENIU WPROWADZONE NA ROK SZKOLNY 2013/2014 NOWELIZACJĄ Z DNIA 25 KWIETNIA 2013 ROKU

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 6

• sporządzanie wykazu zdających i zabezpieczanie zestawów egzaminacyjnych (§41)

• skład zespołu nadzorującego (§43)• postępowanie z materiałami egzaminacyjnymi przed rozpoczęciem

egzaminu (§ 44)• ponowne przystąpienie do egzaminu (§47)• przerwanie i unieważnienie egzaminu (§47)• zwolnienia z obowiązku przystąpienia do egzaminu (§49)• zgłaszanie zastrzeżeń w zakresie naruszenia procedury

przeprowadzania egzaminu (§146)• deklarowanie wyboru języka obcego zdawanego w części trzeciej

i poziomu zdawania egzaminu z języka obcego (§35).

Wprowadzono zmiany w paragrafach regulujących

(Vc)

ZMIANY W ZASADACH ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU

WPROWADZONE PROCEDURALNIE


Wprowadzono zmiany w zasadach dotyczących

• zadań PSZE (procedura 2) • zgłaszania uczniów do egzaminu (procedura 3) • sposobów i form dostosowania warunków egzaminu do możliwości

uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (procedura 4)• składu zespołów nadzorujących (procedura 5)• zadań zespołów nadzorujących (kodowania zestawów egzaminacyjnych)

(procedura 6)• organizacji przebiegu egzaminu (procedura 7)• wzorów załączników do procedur (załącznik 1a, 1c, 2, 6, 8, 9a, 9b, 9c,

10, 12) (VI)

NOWY TYP ARKUSZA -DLA ZDAJĄCYCH Z AUTYZMEM,

W TYM Z ZESPOŁEM ASPERGERA


Zdający z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera podczas egzaminu gimnazjalnego zaznaczają odpowiedź w arkuszu, otaczając literę A, B, C lub D kółkiem.

Nie przenoszą tej informacji na kartę odpowiedzi.

INSTRUKCJA ZAZNACZANIA ODPOWIEDZI DO ZADAŃ

ZAMKNIĘTYCH

SPOSÓB OZNACZENIA AKTÓW PRAWNYCH W PREZENTACJI


W prezentacji przedstawiono podstawowe zasady związane z organizacją i przeprowadzaniem egzaminu gimnazjalnego obowiązujące w roku szkolnym 2013/2014. Obejmuje ona główne zadania PSZE od marca 2014 r. do sierpnia 2014 r. Część I materiałów została przedstawiona jesienią w Serwisie dla dyrektorów na stronie internetowej OKE w Gdańsku.Na poszczególnych slajdach podano odsyłacze do regulujących je przepisów, wskazując podstawy prawne omawianych rozwiązań poprzez zapisanie niebieską czcionką w czerwonych ramkach

• numeru rzymskiego oznaczającego ten akt prawny na slajdach zatytułowanych: Podstawy prawne przeprowadzania egzaminu w ostatnim roku nauki w gimnazjum

oraz • numeru artykułu/paragrafu z danego aktu prawnego, np. (p. - punkt).

(III, §6, p.2; VI, Procedura 4, p.4.2)


ZASADY ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

W KWIETNIU 2014 ROKU

WZORY DOKUMENTÓW

Wzory wszystkich dokumentów obowiązujących przy organizowaniu i przeprowadzaniu egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2013/2014

są zamieszczone w formacie Microsoft Word na stronie internetowej OKE w Gdańsku www.oke.gda.pl .

Zakładka Egzamin gimnazjalny

Procedury i załączniki.


OBOWIĄZEK PRAWNY DYREKTORA SZKOŁY

Za organizację i przebieg (…) egzaminu gimnazjalnego w danej szkole

odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego, którym jest dyrektor szkoły.

Dyrektor szkoły zapoznaje się z• aktami prawnymi, na podstawie których przeprowadzany jest

egzamin• Procedurami organizowania i przeprowadzania egzaminu w klasie

trzeciej gimnazjum… • informacjami zamieszczonymi na stronie internetowej OKE, w tym

w Serwisie dla dyrektorów.

(Va, §40, p.1)



Data Część egzaminu Godzina rozpoczęcia

Czas trwania

regulaminowy wydłużony dla uprawnionych

23 kwietnia (środa) humanistyczna

Historia i wiedza o społeczeństwie

9.0060 min 80 min

Język polski11.00 90 min 135 min

24 kwietnia (czwartek)

matematyczno--przyrodnicza

Przedmioty przyrodnicze

9.0060 min 80 min

Matematyka11.00 90 min 135 min

25 kwietnia (piątek)

język obcy nowożytny

Poziom podstawowy

9.0060 min 80 min

Poziom rozszerzony

11.0060 min 90 min

Komunikat dyrektora CKE z dnia 20 sierpnia 2013 r.

HARMONOGRAM EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W 2014 R.

CZAS EGZAMINU

czas czynności organizacyjnych

czas pracy ucznia z zestawem

Czas egzaminu

(Va, §46, p.1)

Rozpoczęcie godz. 9.00• historia i wos• przedmioty przyrodnicze• poziom podstawowy języka obcego nowożytnego

Rozpoczęcie godz. 11.00• język polski• matematyka• poziom rozszerzony języka obcego nowożytnego


+liczonych od rozdania zestawów zdającym

HARMONOGRAM GŁÓWNYCH ZADAŃ PSZE – MARZEC 2014

zawarcie porozumień z dyrektorami innych

szkół lub placówek w

sprawie pozyskania nauczycieli do zespołów

nadzorującychustalenie składu zespołów

nadzorujących przebieg egzaminu

powołanie i przeszkolenie

przewodniczących i członków ZN

w poszczególnych salach


nie później niż na miesiąc

przed terminem egzaminu

(VI, Procedura 2, p.4.2-3)

(VI, Procedura 2, p.4.3)


REALIZACJA DO 23 MARCA

ZAWARCIE POROZUMIEŃ Z DYREKTORAMI INNYCH SZKÓŁ

• sporządzenie listy nauczycieli, którzy mogą być członkami ZN w innych szkołach lub placówkach

• zawarcie porozumień z dyrektorami innych szkół lub placówek

• powołanie w skład każdego ZN przynajmniej jednego nauczyciela z innej szkoły lub placówki (wymóg z Rozporządzenia)

(Va, §43, p.2.2; VI, Procedura 5,

p.3)


SKŁAD ZESPOŁU NADZORUJĄCEGO

W skład zespołu nadzorującego nie mogą wchodzić

• wychowawca zdających

• w części pierwszej i drugiej ‒ nauczyciele przedmiotu lub przedmiotów, z których jest przeprowadzany dany zakres odpowiedniej części egzaminu

• w części trzeciej ‒ nauczyciel języka obcego nowożytnego, z którego jest przeprowadzany egzamin.

Zmieniono ustęp 6. w §43 Va, co powoduje zmianę zasad organizacji zespołów nadzorujących w 2014 roku.


(Vc, §1, p.13, §11)

+SKŁAD ZESPOŁÓW NADZORUJĄCYCH

PRZEBIEG EGZAMINU

Przewodniczący i członkowie ZN nie mogą być nauczycielami przedmiotów wchodzących w zakres danego arkusza

ani wychowawcami zdających.

PZE 2 CZ

co najmniej jeden nauczyciel

z innej szkoły lub placówki

…

(VI, Procedura 5, p.3-4)

(Vc, §1, p.13, §11; VI, Procedura 5, p.5)

do 30 zdających od 31 do 50 zdających od 51 do 70 zdających +PZE

3

CZ

+PZE 4

CZ


INFORMOWANIE OKE O SKŁADZIE ZNOD 10 MARCA 2014 R.

Odpowiednia część egzaminu może się rozpocząć, jeśli liczba członków oraz skład zespołu nadzorującego są zgodne z Rozporządzeniem.

(Va, §43, p.1; VI, Procedura 7, p.3)



ZMIANY W §43 WPŁYWAJĄCE NA ORGANIZACJĘ EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W 2014 ROKU –

SKŁAD ZESPOŁU NADZORUJĄCEGO(2)

PSZE powołuje innego nauczyciela zatrudnionego w danej lub innej szkole lub placówce,

który spełnia wymagania dotyczące składu zespołu nadzorującego.

Dodano ustęp 8. regulujący postępowanie w przypadku nieobecności członka zespołu nadzorującego.

20

(Vc, §1, p.13, §11)

ZAPOZNANIE PRZEWODNICZĄCYCH I CZŁONKÓW SZE Z ICH ZADANIAMI

• PSZE i jego zastępca powinni odbyć szkolenie w zakresie organizacji egzaminu gimnazjalnego organizowane przez OKE w Gdańsku.

• PSZE zapoznaje przewodniczących i pozostałych członków ZN z ich zadaniami, z Procedurami organizowania i przeprowadzania... oraz informuje o sposobach dostosowania warunków i formy egzaminu dla uprawnionych do tego uczniów.

• Członkowie szkolnego zespołu egzaminacyjnego mają obowiązek znać procedurę przebiegu egzaminu, zadania zespołów i instrukcje dotyczące egzaminu oraz procedurę postępowania z materiałami egzaminacyjnymi objętymi ochroną przed nieuprawnionym ujawnieniem.

• Każdy członek szkolnego zespołu egzaminacyjnego wypełnia Oświadczenie

w sprawie zabezpieczenia dokumentów egzaminacyjnych przed nieuprawnionym ujawnieniem i ochrony danych osobowych (Załącznik nr 7) – przechowuje się je w szkolnej dokumentacji egzaminacyjnej.

(VI, Procedura 5, p.7)

(VI, Procedura 6)


(V a, §40, p.4; VI, Procedura 2)


NIEKTÓRE ZADANIA SZE

wynikające ze struktury egzaminu• organizacja przerw między zakresami/ poziomami w poszczególnych

częściach egzaminu

wynikające z obowiązku umieszczania naklejek z kodem i wypełniania matrycy znaków w zestawach standardowych przez zdających

• rozdanie zdającym wraz z arkuszami naklejek z kodem kreskowym szkoły• nadzorowanie prawidłowego zapisania przez zdających trzyznakowych kodów

i numerów PESEL na arkuszu i karcie odpowiedzi, umieszczania naklejek z kodem kreskowym w przeznaczonych na nie miejscach oraz wypełniania matrycy znaków na karcie odpowiedzi

wynikające ze sposobu przeprowadzania egzaminu, np.

• dwukrotne przypomnienie zdającym o konieczności zaznaczania odpowiedzi na karcie odpowiedzi (w przypadku zdających, którzy mają obowiązek zaznaczania odpowiedzi na karcie odpowiedzi)

przed przystąpieniem przez zdających do rozwiązywania zadań na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę

z zestawemOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected]

(VI, Procedura 6, p.1j)

(VI, Procedura 6, p.2d)

(Komunikat dyrektora CKE z dnia 20 sierpnia 2013 r.)

22

WARTO ZWRÓCIĆ UWAGĘ CZŁONKÓW ZN NA

• zasady kodowania zestawów egzaminacyjnych

• właściwe oznakowanie zestawu ucznia z dysleksją rozwojową

• umieszczenie odpowiednich informacji na etykiecie bezpiecznej koperty

• nieumieszczanie w bezpiecznych kopertach razem z wypełnionymi zestawami informacji umożliwiających identyfikację szkoły lub uczniów

• zapakowanie zestawów dostosowanych G6, G7 i G8 do oddzielnych kopert

• przestrzeganie zasad pakowania zestawów egzaminacyjnych z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie, przedmiotów przyrodniczych i poziomu podstawowego języka obcego po zakończeniu pracy przez uczniów.


CZYNNOŚCI SKŁADAJĄCE SIĘ NA KODOWANIE ZESTAWÓW EGZAMINACYJNYCH

Na pierwszej stronie arkusza Na karcie odpowiedzi

wpisanie trzyznakowego kodu zdającego w odpowiednie pola

wpisanie trzyznakowego kodu zdającego w odpowiednie pola

wpisanie numeru PESEL zdającego w odpowiednie pola

wpisanie numeru PESEL zdającego w odpowiednie pola

naklejenie nalepki z kodem kreskowym szkoły w polu na nią przeznaczonym

naklejenie nalepki z kodem kreskowym szkoły w polu na nią przeznaczonym

- wypełnienie matrycy znaków

zamalowanie okienka „dysleksja” (tę czynność zawsze wykonuje ZN)

zamalowanie okienka „dysleksja” (tę czynność zawsze wykonuje ZN)


ZAZNACZANIE WYSTĘPOWANIA SPECYFICZNYCH TRUDNOŚCI W UCZENIU SIĘ

Przykładowa karta odpowiedzi

Przykładowa pierwsza strona arkusza

(VI, Procedura 7, p.26a)

Członkowie ZN w przypadku uczniów z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią zaznaczają występowanie tych trudności,

zamalowując odpowiednie pole na arkuszu i karcie odpowiedzi.


UWAGA ZMIANA

ZASAD KODOWANIA ZESTAWÓW EGZAMINACYJNYCH


W odróżnieniu od wcześniejszych informacji w roku 2014 członkowie ZN poza zestawami dostosowanymi będą kodowali również zestawy standardowe rozwiązywane przez uczniów

• ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się• niepełnosprawnych ruchowo• z czasową niesprawnością rąk• z afazją.

!

ZASADY KODOWANIA ZESTAWÓW EGZAMINACYJNYCH W 2014 ROKU

• kodowanie zestawów dostosowanych przez członków zespołów nadzorujących (kod ucznia, numer PESEL, matryca znaków, nalepki z kodem kreskowym) – G2, G4, G5, G6, G7, G8

• kodowanie zestawów standardowych uczniów niepełnosprawnych ruchowo, z czasową niesprawnością rąk, z afazją, ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się przez członków ZN

• kodowanie pozostałych zestawów standardowych samodzielnie przez zdających (G1)• wypełnianie przez zdających matrycy znaków na karcie odpowiedzi

w zestawach standardowych (G1)• umieszczanie przez zdających naklejek z kodem kreskowym szkoły

w wyznaczonych miejscach standardowych zestawów egzaminacyjnych (G1)• zaznaczanie przez członków zespołów nadzorujących występowania dysleksji

rozwojowej w odpowiednich miejscach zestawów standardowych wypełnianych przez zdających korzystających z dostosowania warunków egzaminacyjnych ze względu na specyficzne trudności w uczeniu się (G1)

(VI, Procedura 6, p.2d, Procedura 7, p.16, Procedura 8, p.6)Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 27

ZASADY KODOWANIA ZESTAWÓW EGZAMINACYJNYCH W 2014 ROKU C.D.

którzy kodują zestawy samodzielnie

których zestawy kodują członkowie ZN

rozwiązujący zadania z zestawów standardowych i niekorzystający z dostosowania warunków egzaminu

rozwiązujący zadania z zestawów dostosowanych G2, G4, G5, G6, G7, G8

z zaburzeniami komunikacji językowej ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się

mający trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą

z afazją

znajdujący się w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej z czasową niesprawnością rąk

niedostosowani społecznie lub zagrożeni niedostosowaniem społecznym niepełnosprawni ruchowo

z przewlekłymi chorobami zdający egzamin z nauczycielem wspomagającym niezależnie od typu arkusza i rodzaju dysfunkcji

chorzy lub niesprawni czasowo z niepełnosprawnościami sprzężonymi Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 28

Grupy uczniów,

HARMONOGRAM GŁÓWNYCH ZADAŃ PSZE – C.D.

poinformowanie uczniów (słuchaczy)

o warunkach przebiegu egzaminu

stwierdzanie uprawnień finalistów/laureatów

olimpiad przedmiotowych lub laureatów konkursów przedmiotowych do

zwolnienia z obowiązku przystąpienia do

egzaminu

dostosowanie warunków i formy przeprowadzania

egzaminu do indywidualnych potrzeb

uczniów(słuchaczy) na

podstawie odpowiednichopinii/orzeczeń/

zaświadczeń

nadzorowanie przygotowania sal, w których ma być przeprowadzony

egzamin, zgodnie z przepisami

bhp Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail:

[email protected] 29

przed rozpoczęciem

egzaminu




(VI, Procedura 2, p. 3)


INFORMACJE DLA UCZNIA

INFORMACJE DLA UCZNIÓW (SŁUCHACZY) O WARUNKACH PRZEBIEGU EGZAMINU

• przydział do sal egzaminacyjnych• wyznaczenie miejsca i czasu zgłoszenia się przez uczniów do szkoły• przebieg egzaminu (w tym organizacja przerw)• Serwis dla uczniów• prawa i obowiązki zdającego

• zasady kodowania zestawu zadań• zasady postępowania z arkuszem• zasady wypełniania karty odpowiedzi

Instrukcja/Informacja zamieszczona na pierwszej stronie

zestawu egzaminacyjnego

Informacja dla ucznia (słuchacza)dotycząca przebiegu egzaminu


(VI, Procedura 8)

SERWIS DLA UCZNIÓW


Adres:

Logowanie się:

Uczeń może skorzystać z Serwisu dla uczniów, aby• sprawdzić poprawność swoich danych osobowych

i ewentualne błędy zgłosić dyrektorowi szkoły*. * Dyrektor szkoły wprowadza zmiany w aplikacji Hermes.

• uzyskać informacje o indywidualnych wynikach egzaminu gimnazjalnego.

www.oke.gda.pl

Serwis OKE

Serwis dla uczniówLOGIN

nadany przez OKE,

przekazany przez

dyrektora szkoły

HASŁO – PESEL

zdającego

od 4 lutego 2014 r.

od dnia uwolnienia wyników -18 czerwca 2014 r., od godz. 10.00(Va, §51,

p.2)

CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE ZDAJĄCEGO Zdający bez uprawnień do dostosowania warunków i/lub formy

egzaminu

1. zapoznaje się z Informacją /Instrukcją z pierwszej strony zestawu2. sprawdza liczbę stron zestawu i jakość wydruku3. zgłasza braki i usterki w celu wymiany zestawu (w razie potrzeby)4. koduje zestaw

5. zaznacza odpowiedzi do zadań zamkniętych na karcie odpowiedzi6. zapisuje rozwiązania zadań otwartych w wyznaczonych miejscach7. zgłasza wcześniejsze zakończenie pracy z zestawem8. po zakończeniu pracy odkłada zestaw na brzeg ławki.

• umieszczając na pierwszej stronie zestawu i karcie odpowiedzi trzyznakowy kod numer PESEL

naklejkę z kodem kreskowym• wypełniając matrycę znaków – na karcie odpowiedzi

(VI, Procedura 8) Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 33

PRZYKŁADOWA KARTA ODPOWIEDZI

Naklejkęz kodem kreskowym szkoły należy umieścić w miejscu na nie przeznaczonym, nie na kodzie kreskowym zestawu. !

Naklejka z kodem kreskowym szkoły

Nie

zaklejać !Kod kreskowy zestawu

34

Unieważnienie nastąpi w przypadku

• stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia/słuchacza

• wniesienia przez ucznia/słuchacza do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego albo korzystanie z niego podczas egzaminu

• zakłócania przez ucznia/słuchacza prawidłowego przebiegu egzaminu w sposób utrudniający pracę pozostałym zdającym

• wystąpienia szczególnych sytuacji losowych lub zdrowotnych, np. zasłabnięcie ucznia/ słuchacza.

UNIEWAŻNIENIE EGZAMINU Z DANEGO ZAKRESU/POZIOMU (1)

(VI, Procedura 2, p.4.6;

Vc, §6. p.1-2, §11 – zmiana §47. p.1-2 z

Va)

O zaistniałych przypadkach dyrektor szkoły zobowiązany jestnatychmiast powiadomić OKE faksem (58 320 55 91).


Unieważnienie nastąpi również w przypadku

• uzasadnionego pisemnego zastrzeżenia dotyczącego przepisów przeprowadzania egzaminu skierowanego do dyrektora OKE przez zdającego lub jego rodziców (opiekunów prawnych)

• w przypadku niemożności ustalenia wyników egzaminu z powodu zaginięcia lub zniszczenia prac egzaminacyjnych lub kart odpowiedzi.

UNIEWAŻNIENIE EGZAMINUZ DANEGO ZAKRESU/POZIOMU (2)

(VI, Procedura 8, p.17-18;

Va , §146, p.1-3)

(Vc, §1, p.74d )


poziomu podstawowego języka obcego

UNIEWAŻNIENIE EGZAMINU Z DANEGO ZAKRESU/POZIOMU (3)

(Vc, §6, p.1-5)

W przypadku stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania przez zdającego zadań z zakresu/poziomu

albo

albo

albo

historii i wiedzy o społeczeństwie

przedmiotów przyrodniczych

języka polskiego

matematyki

poziomu rozszerzonegojęzyka obcego

unieważnienie dotyczytylko tego zakresu/poziomu,którego dotyczystwierdzenieniesamodzielnościrozwiązania.


• samodzielnie pracowali z zestawem • stosowali ołówek wyłącznie do rysowania• poprawnie wpisali trzyznakowy kod • wpisali właściwy numer PESEL• poprawnie wypełnili matrycę znaków na karcie odpowiedzi• uważnie umieszczali naklejki z kodem kreskowym

we właściwych miejscach zestawu• wypełniali karty odpowiedzi wyłącznie długopisem/piórem

z czarnym tuszem/ atramentem• przenieśli na kartę odpowiedzi wszystkie zaznaczenia do zadań zamkniętych

(VI)

WARTO ZWRÓCIĆ UWAGĘ ZDAJĄCYM, ABY

• nie sporządzali notatek na karcie odpowiedzi• nie używali korektora• nie wpisywali w zestawie danych umożliwiających identyfikację• nie stosowali innych niż wskazane w instrukcji oznaczeń wyboru

odpowiedzi (z wyjątkiem zdających uprawnionych do nieprzenoszenia)

• nie wnosili urządzeń telekomunikacyjnych do sali egzaminacyjnej.

!



ZWALNIANIE UCZNIA/SŁUCHACZA Z OBOWIĄZKU PRZYSTĄPIENIA DO EGZAMINU

ZWALNIANIE UCZNIA/SŁUCHACZA


Va, §38, p.3 Va, §38, p.4 Va, §39, p.1

z obowiązku przystąpieniado egzaminu

uczniów ze sprzężonyminiepełnosprawnościami

Vc, §7, p.4

z obowiązku przystąpieniado III części

egzaminu

z zakresu/poziomuw szczególnych przypadkach

losowych lub zdrowotnych

laureatów i finalistówolimpiad przedmiotowych

oraz laureatów konkursów przedmiotowych...

z odpowiedniej części egzaminu

od 1 września 2013 do 20 sierpnia 2014

od 5 czerwca 2014do 20 sierpnia 2014

od 1 września 2013 do dnia egzaminu

(Zmieniony §49, p.4 z Va)

MOŻLIWOŚĆ ZMIANY PRZEZ LAUREATÓW DEKLARACJI O PRZYSTĄPIENIU DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

Z ZAKRESU JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO


Rodzice/opiekunowie prawni ucznia (słuchacza), który uzyskał tytuł laureata konkursu przedmiotowego lub laureata/finalisty

olimpiady przedmiotowej, mogą złożyć dyrektorowi szkoły pisemną informację

o zmianie języka obcego wskazanego w deklaracji na inny język obcy, którego

uczeń (słuchacz) uczył się jako obowiązkowego

w szkole.

(Vc, §3 i 4; VI, Procedura 2, p.3 i 4)Załącznik 1c

do 9 kwietnia 2014 roku PSZE przekazuje informację o zmianie do OKE do 10 kwietnia 2014 r.

UCZNIOWIE/SŁUCHACZE UPRAWNIENI DO ZWOLNIENIA


Z czego wynikają uprawnienia do zwolnienia?

Jaka jest podstawa prawna?

Kto wnioskuje o zwolnienie?

Kto zwalnia/ stwierdza prawo do

zwolnienia?

Na podstawie jakiego

dokumentu?

sprzężenie niepełnosprawności - o ile zdający nie rokuje

kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej

§38.3.DzU z 2010 r. nr 83, poz. 562

rodzice/ prawni opiekunowie

dyrektor OKE

Załącznik nr … z Procedur...

uzyskanie tytułu laureata...

§39.1.DzU z 2010 r.

nr 83, poz.562, z późn. zm.

na mocy prawa (z odpowiedniej

części egzaminu)dyrektor szkoły

zaświadczenie o uzyskaniu

tytułu laureata

szczególne przypadki losowe lub zdrowotne

§7.4.DzU z 30.04.2013 r.,

poz. 520dyrektor szkoły dyrektor

OKEZałącznik nr …

z Procedur...

brak umiejętności samodzielnego czytania lub pisania u uczniów

ze sprzężoną niepełnosprawnością

§38.4.DzU z 2010 r.

nr 83, poz.562, z późn. zm.

na mocy prawa(z trzeciej części

egzaminu gimnazjalnego)

dyrektor szkoły

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim

§38.5.DzU z 2010 r.

nr 83, poz. 562, z późn. zm.

na mocy prawa(z przystąpienia do trzeciej części

egzaminu gimnazjalnego na poziomie

rozszerzonym)

dyrektor szkoły

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

(Va, Vb, Vc)

Na podstawie zaświadczeniao uzyskaniu tytułu

laureata/finalisty z zakresuw 2014 roku

można zwolnić zdającego

języka polskiego

historii i WOS-ulub z pierwszej

części egzaminu

matematyki przedmiotów przyrodniczychlub

języka obcego nowożytnego, którego zdawanie w trzeciej części egzaminu zostało zadeklarowane

z drugiej części egzaminu

z obydwu poziomów trzeciej

części egzaminu

ZWALNIANIE Z ODPOWIEDNIEJ CZĘŚCI EGZAMINU LAUREATÓW KONKURSÓW PRZEDMIOTOWYCH

LUB LAUREATÓW/FINALISTÓW OLIMPIAD PRZEDMIOTOWYCH

43Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected]

(Va, §39, p.1 i 2;

Vc, §11 )

STWIERDZANIE UPRAWNIEŃ FINALISTÓW/LAUREATÓW OLIMPIAD PRZEDMIOTOWYCH

LUB LAUREATÓW KONKURSÓW PRZEDMIOTOWYCH

od 1 września 2013 do dnia egzaminu

PSZE

w zaświadczeniach o wynikach

maksymalny wynik w danej części egzaminu

uzyskanego w trakcie nauki w gimnazjum

(Va, §38, p.1)

na podstawie zaświadczenia o uzyskaniu tytułu laureata/finalisty

zwolnienie z odpowiedniej

części egzaminu


44

ZMIANA W §39 – ZWALNIANIE LAUREATÓW Z OBOWIĄZKU PRZYSTĄPIENIA DO EGZAMINUOD 1 WRZEŚNIA 2014 ROKU

Uczeń będzie mógł być zwolniony z danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, a w przypadku języka obcego nowożytnego –

z części trzeciej egzaminu.

Od 1 września 2014 r. będzie obowiązywał nowy zapis §39 regulującego postępowanie w przypadku zwalniania

ucznia/słuchacza będącego finalistą / laureatem olimpiady przedmiotowej

lub laureatem konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim,

o których mowa w przepisach w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i

olimpiad, organizowanych z zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem gimnazjalnym.

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 45(Vc, §1.10, §11)


DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORMY PRZEPROWADZANIA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

DO MOŻLIWOŚCI UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

Informacje szczegółowe zostały przedstawione w prezentacji Dostosowanie warunków i formy egzaminów zewnętrznych w roku szkolnym

2013/2014 zamieszczonej w listopadzie 2013 r. w Serwisie dla dyrektorów.

CO WCHODZI W ZAKRES DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORMY EGZAMINU?

• zestawy dostosowane• wydłużenie czasu pracy z zestawem• obecność specjalisty z zakresu danej niepełnosprawności• przystąpienie do egzaminu w oddzielnej sali• korzystanie z urządzeń technicznych• pomoc nauczyciela wspomagającego• dostosowane kryteria oceniania• odczytywanie tekstów liczących 250 słów lub więcej (GH)• nieprzenoszenie zaznaczeń do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi• zestawy zadań nagrane na płycie CD w formie plików .pdf• korzystanie z dostosowanej płyty CD

w przypadku języka obcego nowożytnego

47 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected]

Zamawiane w porozumieniu z OKE

do 31.12. 2013 r.

(IV)

a) udział nauczyciela wspomagającego, b) korzystanie z urządzeń technicznychc) korzystanie z płyty CD z dostosowanym nagraniem

w przypadku języka obcego nowożytnego.

ODDZIELNA SALA EGZAMINACYJNA

Egzamin gimnazjalny powinien odbywać się w oddzielnej sali, jeżeli uczeń (słuchacz) korzysta z co najmniej jednego z następujących

dostosowań:

W szczególnych przypadkach egzamin może zostać przeprowadzony w innym miejscu niż szkoła (np. w domu zdającego, w szpitalu)

za zgodą dyrektora OKE wydaną na udokumentowany wniosek PSZE.

48

Egzamin gimnazjalny może zostać przeprowadzony w wydzielonej sali w razie potrzeby przedłużenia czasu pracy z zestawem egzaminacyjnym

zdającym uprawnionym do takiego dostosowania.

(IV, p.19)

(IV, p.24) Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected]

VI, Procedura 1, p.2.3b)

ZAZNACZANIE ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH (1)

Prawo do zaznaczania odpowiedzi do zadań zamkniętych wyłącznie w zestawie zadań mają uczniowie

Zaznaczenia ucznia z zestawu zadań na kartę odpowiedzi przenosi egzaminator zewnętrzny

(IV, Tabela 1.)

• z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim (G8)• niesłyszący i słabosłyszący (G7)• słabowidzący (G4, G5)• z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera (G2)• niepełnosprawni ruchowo (G1) • z czasową niesprawnością rąk (G1)• ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (G1)• z afazją (G1).


!


Obowiązek przenoszenia odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi mają uczniowie

(IV, Tabela 1.)

• niekorzystający z dostosowania warunków egzaminacyjnych (G1)

• niedostosowani społecznie lub zagrożeni niedostosowaniem społecznym (G1)

• znajdujący się w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej (G1)• mający trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym

kształceniem za granicą (G1) • z zaburzeniami komunikacji językowej (G1)


Uczniowie • z chorobami przewlekłymi• chorzy lub niesprawni czasowo


zaznaczają odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartach odpowiedzi, chyba że uniemożliwia im to specyfika ich choroby (odpowiednia adnotacja w załączniku nr 12).

(IV, Tabela 1.)


ZASTOSOWANIE SZCZEGÓŁOWYCH KRYTERIÓW OCENIANIA ZADAŃ OTWARTYCH

Prawo do zastosowania szczegółowych kryteriów oceniania zadań otwartych uwzględniających trudności w uczeniu się

rozwiązujący zadania z zestawów standardowych

(IV, Tabela 1.)

• z afazją • ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się • z zaburzeniami w komunikacji językowej

• mający trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą


!

z języka polskiego, języków obcych nowożytnych oraz matematyki mają uczniowie

tylko z języka polskiego i tylko w porozumieniu z dyrektorem OKE mają uczniowie

Jeden z członków ZN odczytuje• jeden raz głośno• po kolei• wszystkie teksty liczące po 250

słów lub więcej

• stanowiące podstawę zadań z języka polskiego

• z zestawu dodatkowego.Czasu odczytywania nie wlicza się do czasu pracy z zestawem.

ODCZYTYWANIE TEKSTÓW LICZĄCYCH 250 SŁÓWLUB WIĘCEJ (CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA)

Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, w których opinii wskazano• dysleksję głęboką• poważne trudności

w czytaniu i rozumieniu dłuższego tekstu

Informacja o tym, że arkusz zawiera teksty do odczytania, będzie zamieszczona na stronie tytułowej.

(IV, Tabela 1.; VI, Procedura 4, p.11c, Procedura 7,

p.18) Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 53

POMOC NAUCZYCIELA WSPOMAGAJĄCEGO(IV, Tabela 1.;

VI, Procedura 11, p.2)Uczniowie

• niewidomi • z autyzmem,

w tym z zespołem Aspergera

Uczniowie • niepełnosprawni ruchowo• z czasową niepełnosprawnością rąk • z przewlekłymi chorobami• słabowidzący• z afazją• z zaburzeniami komunikacji językowej

Uczniowie • chorzy lub niesprawni czasowo• z głęboką dysgrafią

Nauczycielodczytuje polecenia i teksty oraz zapisuje odpowiedzi ucznia.

Nauczyciel wspomaga ucznia w pisaniu i/lub czytaniu.

Nauczycielzapisuje odpowiedzi ucznia do zadań otwartych.



NADZOROWANIE PRZYGOTOWANIA SAL EGZAMINACYJNYCH

NADZOROWANIE PRZYGOTOWANIA SAL EGZAMINACYJNYCH

oddzielny stolik (ławka) dla każdego zdającego, wszystkie ustawione w jednym kierunku, w odległości zapewniającej samodzielność pracy zdających

odpowiednie stanowiska dla uczniów uprawnionych do dostosowania warunków egzaminu

dla każdego zdającego kartka z nazwiskiem, imionami, numerem PESEL oraz kodem zdającego

w widocznym miejscu sprawny zegar oraz tablica lub plansza miejsca dla zespołu nadzorującego i obserwatorów brak pomocy dydaktycznych (np. map, eksponatów) zapasowe przybory do pisania i rysowania

• zapewnienie możliwości korzystania przez uczniów (słuchaczy) z toalety bez kontaktowania się z innymi osobami

• dostosowanie warunków odpowiednio do dysfunkcji uczniów• wydrukowanie list zdających z Hermesa• przygotowanie materiałów dla zespołów nadzorujących

(VI, Procedura 1., Procedura 6, p.1a i c, p.

2a,Procedura 7, p.8.)

• wyposażenie sal egzaminacyjnych


organizacja przerw między

zakresami egzaminu

MATERIAŁY DLA ZESPOŁÓW NADZORUJĄCYCH

• odpowiednia liczba i rodzaj zestawów egzaminacyjnych• bezpieczne koperty do zapakowania zestawów wypełnionych przez zdających• etykiety na bezpieczne koperty• kody kreskowe • lista zdających w danej sali (na tej liście potwierdza się odbiór prac

egzaminacyjnych od uczniów)• druk Protokołu przebiegu egzaminu gimnazjalnego − sala nr…• wykaz uczniów z dysfunkcjami • wykaz uczniów zwolnionych z obowiązku przystąpienia do egzaminu• dwie papierowe koperty; jedna do zabezpieczenia zestawów niewykorzystanych

i/lub wadliwych, druga na zestawy zdających, którzy przerwali/którym przerwano egzamin w danej części

• dodatkowa papierowa koperta w salach wydzielonych dla zdających z dysleksją głęboką na zestaw wykorzystany do jednorazowego odczytania tekstów liczących 250 słów i więcej – tylko w części humanistycznej

• zapasowe długopisy z czarnym tuszem, w części II również ołówki i przybory kreślarskie (VI, Procedura 6, p.1.d, Procedura 7,

p.8)

!


• niezwłocznie przysłać do OKE w Gdańsku faks zawierający informację, na czym polega zmiana, i jej uzasadnienie

• wysłać drogą elektroniczną zmiany w Hermesie (aportować poprawione dane)• pod żadnym pozorem nie zmieniać kodów uczniów; jeśli „przybył” do szkoły

nowy uczeń, nadać kod tylko jemu• jeśli uczeń „ubył” ze szkoły, nie usuwać jego danych z Hermesa, zgłosić go jako

nieobecnego w Wykazie uczniów zwolnionych, laureatów i nieobecnych,a w trakcie przeprowadzania egzaminu zaznaczyć jego nieobecność na liście zdających i etykiecie właściwej bezpiecznej koperty.

Numer faksu: 58 320 55 91

ZMIANA ORGANIZACYJNA PO 29 STYCZNIA

Jeśli w szkole nastąpiła zmiana w danych o uczniach/słuchaczach po dniu 29 stycznia 2014 r.,

należy


ZMIANA ORGANIZACYJNA PO 29 STYCZNIA- POZYSKIWANIE DODATKOWEGO ARKUSZA

Jeśli w wyniku zmiany organizacji egzaminu konieczny jest dodatkowy zestaw/zestawy, np. dla zdającego, który został

dopisany do listy uczniów danej szkoły, lub dla zdającego, który potrzebuje zestawu innego rodzaju niż zamówiony do 29

stycznia, PSZE może uzgodnić z PSZE innej szkoły pobranie od niego

brakującego arkusza (np. ze szkoły, z której uczeń przeszedł).

W przypadku takiego uzgodnienia PSZE zwraca się o jego akceptację do dyrektora OKE wraz z informacją o konieczności

dokonania zmiany organizacyjnej.


HARMONOGRAM GŁÓWNYCH ZADAŃ PSZE W DNIACH 23-25 KWIETNIA 2014 R.

odbiór i sprawdzenie nienaruszenia

przesyłek zawierających

materiały egzaminacyjne

sprawdzenie kompletności i zabezpieczenie

materiałów egzaminacyjnych

przed nieuprawnionym ujawnieniem

nadzorowanie prawidłowego przebiegu egzaminu

zabezpieczenie materiałów

egzaminacyjnych po zakończeniu danej

części egzaminu

skompletowanie dokumentacji

egzaminacyjnej dotyczącej danej części egzaminu

niezwłoczne przekazanie do OKE materiałów

egzaminacyjnych i wymaganej

dokumentacji zgodnie z otrzymaną instrukcją


(VI, Procedura 2, p.4-5)

w dniu egzaminu

!

!

ODBIÓR MATERIAŁÓW EGZAMINACYJNYCH

23.04.2014 odbiór przesyłki z materiałami do części humanistycznej (GH)

24.04.2014odbiór przesyłki z materiałamido części matematyczno-przyrodniczej (GMP)

w godz. 5.00-7.30

Odbiera PSZE lub upoważniony przez niego przedstawiciel SZE w obecności innego przedstawiciela SZE.

25.04.2014odbiór przesyłki z materiałamido egzaminu z języka obcego nowożytnego (G***)


W razie stwierdzenia uszkodzenia przesyłki należy

W MOMENCIE ODBIORU PRZESYŁKI

• sprawdzić zawartość opakowania w obecności kuriera• zapisać informacje dotyczące uszkodzenia w dokumentach przewozowych

• sporządzić protokół opisujący uszkodzenie• powiadomić dyrektora OKE w Gdańsku (tel. kom. 501 236 965).

W obecności kuriera należy• sprawdzić nienaruszalność przesyłki• pokwitować odbiór, jeśli przesyłka jest nieuszkodzona.


• wykaz zawartości, w tym nazwę przedmiotu, rodzaje arkuszy i ich symbole, liczbę arkuszy i płyt CD, liczbę bezpiecznych kopert zwrotnych

• arkusze w liczbie i rodzaju odpowiadających zamówieniu, w tym arkusze rezerwowe

• płyty CD w liczbie i rodzaju odpowiadających zamówieniu• list do przewodniczących szkolnych zespołów egzaminacyjnych• instrukcję zawierającą informację

o sposobie komunikowania się dyrektora szkoły (placówki, ośrodka)z dystrybutorem w celu uruchomieniaprocedury awaryjnej

• bezpieczne koperty zwrotne w liczbie zgodnej z zamówieniem.

PACZKI Z MATERIAŁAMI EGZAMINACYJNYMI DOSTARCZONE PRZEZ DYSTRYBUTORA

Paczka będzie zawierać

W przypadku zgłoszenia jakichkolwiek problemów z jakością czy wymaganą

ilością arkuszy i płyt obowiązują zapisy procedury awaryjnej zawarte w pkt.

I.2.2.

Zawartość paczki zgodna z zamówieniem na dzień 29 stycznia 2014 r.


UKŁAD NAGRAŃ NA PŁYTACH CD

Teksty do poszczególnych zadań są nagrane na płycie CD jako odrębne ścieżki.

Odtwarzacze CD automatycznie przechodzą do kolejnej ścieżki; podział nagrania na poszczególne ścieżki ma jedynie ułatwić przejście do odpowiedniego zadania w przypadku wystąpienia usterki płyty CD.

Arkusz na poziomie podstawowym

Arkusz na poziomie rozszerzonym

Ścieżka 1. – wstęp oraz zadanie 1.Ścieżka 2. – zadanie 2.Ścieżka 3. – zadanie 3.

Ścieżka 1. – wstęp oraz zadanie 1.Ścieżka 2. – zadanie 2.

(VI, Procedura 12, p.4.1i 4.4)


SYMBOLE STANDARDOWYCH ARKUSZY EGZAMINACYJNYCH

GH-H1 – część humanistyczna, zadania z zakresu historii i WOS-u GH-P1 – część humanistyczna, zadania z zakresu języka polskiego GM-P1 – cześć matematyczno-przyrodnicza, zadania z zakresu

przedmiotów przyrodniczych GM-M1 – cześć matematyczno-przyrodnicza, zadania z zakresu

matematyki G**-P1 – część trzecia – język obcy nowożytny, zadania z poziomu

podstawowego G**-R1 – część trzecia – język obcy nowożytny, zadania z poziomu

rozszerzonego ** - język: A – angielski, F – francuski, E – hiszpański, N – niemiecki, R – rosyjski,

W – włoski, U - ukraiński(VI, Procedura 4,

p.8) Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 65

SYMBOLE PŁYT CD


G*-P1, G*-P4G*-R1, G*-

R4

G*-P2, G*-P5, G*-P6G*-R2, G*-R5, G*-R6

G*-P8G*-R8

G*-PG*-R

KAŻDEGO DNIA PO ODEBRANIU PRZESYŁKI

• sprawdzenie zgodności zawartości z Łącznym zapotrzebowaniem szkoły na arkusze egzaminacyjne zawierającym informacje wprowadzone do Hermesa nie później niż 29 stycznia (liczba i rodzaj zestawów, a 25 kwietnia również płyt CD, na podstawie ich symboli)

• przeliczenie otrzymanych zestawów i bezpiecznych kopert do zapakowania zestawów po egzaminie, a 25 kwietnia również płyt CD – w warunkach uniemożliwiających nieuprawnione ujawnienie materiałów egzaminacyjnych

• zapisanie liczby otrzymanych zestawów w Zbiorczym protokole przebiegu egzaminu gimnazjalnego wypełnianym dla obu zakresów/poziomów danej części egzaminu

• zabezpieczenie materiałów egzaminacyjnych przed nieuprawnionym ujawnieniem do momentu przeprowadzenia odpowiedniego zakresu/poziomu egzaminu

Jeśli w przesyłce jest mniej arkuszy niż zamówiono na dzień 29 stycznia, należy niezwłocznie zawiadomić telefonicznie dyrektora OKE w Gdańsku

i dystrybutora (dyżur dystrybutora w godzinach 5.00-8.30).

Czynności PSZE


!

SPOSÓB PAKOWANIA ARKUSZY

• arkusze zapakowane nie więcej niż po 20 sztuk w koperty z przezroczystej folii• każdy arkusz zabezpieczony przed nieuprawnionym ujawnieniem za pomocą

nalepek w kolorze umożliwiającym identyfikację zakresu przedmiotowego • w każdej kopercie – wymieszane na przemian różne wersje arkusza • do każdego arkusza wydrukowanego pismem Braille’a dołączony arkusz

czarnodruku • do każdego arkusza czarnodruku przeznaczonego dla nauczyciela

wspomagającego ucznia niewidomego dołączone trzy kartki z logo CKE i napisem Centralna Komisja Egzaminacyjna

• koperta z przezroczystej folii zawierająca arkusz rezerwowy/arkusze rezerwowe oznaczona napisem REZERWA

Dystrybucja do szkół


69

ANKIETA

Będzie zamieszczona w Serwisie dla dyrektorów

18 kwietnia.

Tylko w razie wystąpienia niepożądanych sytuacji

w zakresie dystrybucji i druku materiałów egzaminacyjnych należy wypełnić elektronicznie ankietę

po zakończeniu egzaminu gimnazjalnego –w dniach 25-28 kwietnia.

I. Dystrybucja zestawów egzaminacyjnych

II. Reklamacje dotyczące rozbieżności

między zawartością przesyłki a zamówieniem

III. Błędy techniczne i drukarskieIV. Uwagi dotyczące jakości

dystrybucji i druku

69

W RAZIE BRAKU DOSTATECZNEJ LICZBY ZESTAWÓW W DNIU EGZAMINU

• liczba dostarczonych zestawów = liczba zamówionych zestawów do dnia 29 stycznia 2014 r. (Łączne zapotrzebowanie szkoły na arkusze egzaminacyjne)

• liczba zestawów rezerwowych

• należy wykorzystać w pierwszej kolejności zestawy rezerwowe, ew. niewykorzystane

• PSZE nie może podjąć decyzji o kserowaniu brakujących zestawów • jeśli liczba arkuszy po wykorzystaniu rezerwowych jest niewystarczająca,

trzeba niezwłocznie poinformować faksem i telefonicznie dyrektora OKE.

!W razie braku zestawów albo usterek w zestawach



W RAZIE BRAKU DOSTATECZNEJ LICZBY BEZPIECZNYCH KOPERT

• stosować koperty papierowe• pakować w nie jak najmniej zestawów• koperty papierowe opisać na wzór etykiet OKE w Gdańsku• odnotować fakt wykorzystania papierowej koperty z wyjaśnieniem przyczyn jej

użycia w Uwagach w Protokole przebiegu egzaminu gimnazjalnego – sala nr… (Załącznik nr 8) oraz w Zbiorczym protokole przebiegu egzaminu gimnazjalnego z danej części (Załącznik nr 9a, 9b lub 9c).

• liczba dostarczonych kopert = liczba zamówionych kopert według stanu na 29 stycznia 2014 r. (Łączne zapotrzebowanie szkoły na arkusze egzaminacyjne)

(VI, str. 41-57)

W razie braku bezpiecznych kopert należy


NADZOROWANIE PRZEBIEGU EGZAMINU (1)

• sprawdzenie przygotowania sal egzaminacyjnych• sprawdzenie składu zespołów nadzorujących• sprawdzenie tożsamości i upoważnień obserwatorów• zabezpieczenie przedmiotów pozostawionych przez zdających poza salą

egzaminacyjną• upewnienie się o nienaruszeniu pakietów z zestawami egzaminacyjnymi• przekazanie materiałów

egzaminacyjnych PZN• wydłużenie czasu trwania

egzaminu dla uprawnionych do tego zdających

• podejmowanie ewentualnych decyzji o przerwaniu egzaminu i unieważnieniu pracy zdającego

• wymiana zestawów wadliwych i jej odnotowanie w Zbiorczym protokole przebiegu egzaminu gimnazjalnego

W przypadku naruszenia pakietów z zestawami/płytami

zawiesić egzamin i powiadomić dyrektora OKE w Gdańsku.

należy ! Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 72

(VI, Procedura 7, p.3-5,7,8; Procedura 12,

p.3, 6.2)

NADZOROWANIE PRZEBIEGU EGZAMINU (2)

Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego przypomina

członkom zespołów nadzorujących oraz obserwatorom

o zakazie wnoszenia do sali egzaminacyjnej urządzeń telekomunikacyjnych.



ZASADY POSTĘPOWANIA Z MATERIAŁAMI EGZAMINACYJNYMI PRZED ROZPOCZĘCIEM

ZAKRESU/POZIOMU EGZAMINU

• sprawdzenie nienaruszalności pakietów zawierających zestawy z danego zakresu/poziomu w obecności wszystkich PZN i przedstawicieli zdających

• przekazanie właściwej liczby i rodzaju zestawów z danego zakresu/poziomu egzaminu PZN z poszczególnych sal egzaminacyjnych

• rozdanie zdającym zestawów z danego zakresu/poziomu w sali egzaminacyjnej o godzinie wyznaczonej przez dyrektora CKEjako godzina rozpoczęcia egzaminu z danego zakresu/poziomu

• zakodowanie zestawów egzaminacyjnychzgodnie z obowiązującymi zasadami

(Va, §44, p. 1-3 i 7; VI, Procedura 7., p.13; Procedura 16,

p.7-8) Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 74

ODRYWANIE KART ODPOWIEDZI OD ZESTAWÓW ZADAŃ

Członkowie ZN, którzy nadzorują przebieg egzaminu w salach, w których zdający wypełniają zestawy z zakresu• historii i wiedzy o społeczeństwie w części I egzaminu • przyrody w części II egzaminu • poziomu podstawowego w części III egzaminu – język obcy

nowożytny, po zakończeniu pracy zdających odrywają od arkuszy karty odpowiedzi.

23, 24, 25.04.2014

Nie wolno odrywać kart odpowiedzi od arkuszy w przypadku zestawów• dostosowanych (G2, G4, G5, G6, G7, G8)• standardowych (G1) wypełnionych przez uczniów

ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się niepełnosprawnych ruchowo z afazją chorych przewlekle i niesprawnych czasowo (w przypadku gdy nie przenoszą zaznaczeń do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi).

UWAGA!

! Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 75

PRZYGOTOWANIE WYPEŁNIONYCH ZESTAWÓW DO PRZEKAZANIA PSZE PO ZAKOŃCZENIU EGZAMINU

W każdej sali egzaminacyjnej w obecności przedstawiciela zdających

• ułożenie zestawów we właściwej kolejności• wypełnienie etykiet na bezpieczne koperty• przyklejenie etykiet do kopert• zaklejenie kopert• opuszczenie sali egzaminacyjnej przez ucznia uczestniczącego

w pakowaniu zestawów

• sporządzenie dokumentacji egzaminacyjnej z sali

• oderwanie kart odpowiedzi od zestawów zadań z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie (część I) przyrody (część II) języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym (część

III)

Po opuszczeniu sali przez przedstawiciela zdających(VI, Procedura 7,

p.24)


UKŁADANIE ZESTAWÓW ZADAŃ W BEZPIECZNYCH KOPERTACH (1)

2. Arkusze, od których oderwano karty odpowiedzi

Zarówno karty, jak i arkusze należy układać zgodnie z kolejnością kodów na etykiecie koperty.

W przypadku, gdy w kopercie umieszczamy wyłącznie zestawy, od których oderwano karty odpowiedzi, należy uporządkować je w następującej kolejności

1. Karty odpowiedzi oderwane od arkuszy



W przypadku, gdy w kopercie umieszczamy wyłącznie zestawy,od których nie oderwano kart odpowiedzi, należy

zrobić adnotację na etykiecie koperty Nieoderwane długopisem/piórem z czerwonym tuszem/atramentem.

ułożyć je w kolejności kodów

oraz


Nieoderwane

DYSLEKSJA

W sytuacji, gdy do jednej koperty pakowane są zarówno zestawy, od których oderwano karty odpowiedzi, jak i zestawy, od których ich nie oderwano,

materiały egzaminacyjne należy ułożyć w następującej kolejności:

Na etykiecie koperty należy zrobić adnotację Nieoderwane (czerwonym tuszem/atramentem).


3. Arkusze, od których oderwano karty odpowiedzi

2. Karty odpowiedzi oderwane od arkuszy

1. Zestawy, od których nie oderwano kart odpowiedzi

NieoderwaneDysleksja

Dysleksja

W każdej grupie obowiązuje kolejność

kodów.

79

Redystrybucja do OKE

SPOSÓB PAKOWANIA ARKUSZY (1)

• wypełnione przez zdających zestawy zapakowane do bezpiecznych kopert (w oddzielnych kopertach G6, G7, G8)

• nie więcej niż po 25 sztuk w jednej kopercie• koperty oznakowane odpowiednimi etykietami• zestawy wykorzystane przez nauczycieli wspomagających

zapakowane do bezpiecznych kopert razem z zestawamizdających, którzy byli przez nich wspomagani

• zestawy niewykorzystane, wadliwe, służące lektoromzapakowane do odpowiednio opisanych kopert papierowych



W przypadku uszkodzenia lub niezaklejeniabezpiecznej koperty

należy włożyć ją do innej koperty bezpiecznej albo papierowej i opisać kopertę zewnętrzną.

Informację o tym fakcie trzeba umieścić w Uwagach w Zbiorczym protokole przebiegu egzaminu w danej części

(Załącznik nr 9).


Na kopercie bezpiecznej służącej do redystrybucji arkuszy egzaminacyjnych znajdować się będzie miejsce-pole tekstowe o wymiarze

A6 z nadrukiem według wzoru:


Na tym polu należy nakleić etykietę przesłaną z OKE. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 82

SPOSÓB OZNACZANIA KOPERT ZAWIERAJĄCYCH PRACE ZDAJĄCYCH

ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ

• Jeżeli w kopercie znajdują się wyłącznie prace uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, należy opisać ją, umieszczając na etykiecie napis DYSLEKSJA czerwonym tuszem/atramentem.

• Jeżeli w kopercie wśród innych prac znajdują się również prace uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, należy na etykiecie na bezpieczną kopertę w miejscu na uwagi, przy numerze PESEL każdego z tych uczniów, umieścić napis dysleksja.


SPOSÓB OZNACZANIA KOPERT ZAWIERAJĄCYCH M.IN. PRACE ZDAJĄCYCH KORZYSTAJĄCYCH Z DOSTOSOWANIA

WARUNKÓW I/LUB FORMY EGZAMINU

Na etykiecie naklejanej na bezpieczną kopertę, w miejscu na uwagi – przy numerze PESEL zdającego – należy umieścić odpowiednią adnotację

czerwonym tuszem/atramentem, w przypadku gdy w kopercie zawierającej zestawy standardowe

znajdują się również prace zdających

• którzy zaznaczają odpowiedzi do zadań zamkniętych w zestawie zadań, bez przenoszenia ich na kartę odpowiedzi, np. niepełnosprawność ruchowa,

• mających prawo do zastosowania szczegółowych kryteriów oceniania zadań otwartych, np. zaburzenia komunikacji językowej,

• korzystających z zestawów dostosowanych, np. G2, G4. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 84

WZÓR ETYKIETY

zwolniony

dysleksja

przeniesiony do sali nr 11

Nieoderwane

Wysyłka z OKE • etykiet• kodów kreskowych szkół

od dnia 3.04.2014 roku.trudności adaptacyjne

• odebranie materiałów egzaminacyjnych od przewodniczących ZN• sprawdzenie zgodności liczby odbieranych zestawów egzaminacyjnych

(wg opisu na kopertach) z listami zdających• sprawdzenie kompletności i poprawności wypełnienia odbieranej dokumentacji• zabezpieczenie zestawów egzaminacyjnych przed nieuprawnionym ujawnieniem• sporządzenie Zbiorczego protokołu przebiegu egzaminu gimnazjalnego

(Załącznik nr 9a, 9b lub 9c)• sporządzenie Zbiorczego protokołu przekazania/odbioru dokumentacji po

przeprowadzeniu danej części egzaminu (właściwy Załącznik OKE 1G) i uzupełnienie załączników do tego protokołu

• elektroniczne zweryfikowanie informacji o uczniach/słuchaczach z różnych powodów nieobecnych na egzaminie poprzez wypełnienie w Serwisie dla dyrektorów zakładki Wykaz laureatów/finalistów, zwolnionych i nieobecnych

• wydrukowanie i dołączenie do dokumentacji egzaminacyjnej wypełnionego wykazu• dołączenie do dokumentacji Wykazu uczniów z dysfunkcjami, którzy

przystąpili do egzaminu gimnazjalnego (Załącznik OKE 2G).

PO ZAKOŃCZENIU DANEJ CZĘŚCI EGZAMINU

Czynności przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego


DOKUMENTACJA EGZAMINACYJNA PRZEKAZYWANA DO OKE W GDAŃSKU

Po każdej części egzaminu• dwa egzemplarze Zbiorczego protokołu przekazania/odbioru dokumentacji

egzaminacyjnej (właściwy Załącznik OKE 1G) • Zbiorczy protokół przebiegu egzaminu gimnazjalnego dla danej części egzaminu

(Załącznik nr 9a, 9b lub 9c)• wypełnione listy zdających ze wszystkich sal egzaminacyjnych• Wykaz laureatów/finalistów, zwolnionych i nieobecnych – wydruk z zakładki

Wykaz laureatów/finalistów, zwolnionych i nieobecnych ze strony internetowej Serwis dla dyrektorów

• potwierdzone kopie zaświadczeń o uzyskaniu tytułu laureata konkursu przedmiotowego lub laureata/finalisty olimpiady przedmiotowej

• decyzje o przerwaniu i unieważnieniu egzaminu (Załącznik nr 10)

• Wykaz uczniów z dysfunkcjami, którzy przystąpili do egzaminu gimnazjalnego (Załącznik OKE 2G)


ZBIORCZY PROTOKÓŁ PRZEKAZANIA/ODBIORU

DOKUMENTACJI EGZAMINACYJNEJ

Załącznik OKE 1GaZałącznik OKE 1Gb

Załącznik OKE 1Gc, d, e, f, g, h

4 64+2

87+2

23+0

Wypełnia się w OKE.

Wzór protokołu przekazania/odbioru jest odrębny dla każdego z języków obcych nowożytnych zdawanych w III części egzaminu gimnazjalnego.

88

1

5

Do Wykazu trzeba wprowadzić dane laureatów konkursów przedmiotowych

oraz laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych, uczniów zwolnionych oraz

nieobecnych.

ZGŁASZANIE UCZNIÓW/SŁUCHACZY Z RÓŻNYCH POWODÓW NIEOBECNYCH NA EGZAMINIE

(Va, §38, p.3-5; §39, p.1; Vc, §7.4 – zmieniony §49, p.4 z

Va ) Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected] 89

od 15 marca 2014

WYDRUK WYKAZU LAUREATÓW/FINALISTÓW, ZWOLNIONYCH I NIEOBECNYCH

Do dokumentacji egzaminacyjnej każdej z części egzaminu dołącza się

odpowiednią stronęwydruku

z Serwisu dla dyrektorówopieczętowaną i podpisaną przez

przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego. 90

WYKAZ UCZNIÓW Z DYSFUNKCJAMI, KTÓRZY PRZYSTĄPILI DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

Załącznik OKE 2G

Należy wpisać wszystkich uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych z grup wymienionych w Tabeli 1. w Komunikacie dyrektora CKE (IV) oraz uczniów ze sprzężonymi niepełnosprawnościami.

91

• zestawy wypełnione przez uczniów w bezpiecznych kopertach zaklejonych w salach egzaminacyjnych

• zestawy niewykorzystane i wadliwe oraz wykorzystane do jednorazowego odczytania uczniom z dysleksją głęboką, po części językowej również niewykorzystane płyty CD, w zaklejonych i opisanych papierowych kopertach połączonych w paczkę opisaną identyfikatorem szkoły oraz informacją Zestawy niewykorzystane i wadliwe (należy też podać ich liczbę)

• zestawy uczniów, którzy przerwali egzamin... w zaklejonych i opisanych papierowych kopertach połączonych w paczkę opisaną identyfikatorem szkoły oraz informacją Zestawy uczniów, którzy przerwali… (należy też podać ich liczbę)

• dokumentacja egzaminacyjna w niezaklejonej papierowej kopercie (kolejność dokumentów jak na slajdzie 84.)

ZABEZPIECZENIE MATERIAŁÓW EGZAMINACYJNYCH Z DANEGO ZAKRESU/POZIOMU


Prosimy o niepakowanie poszczególnych elementów w koszulki.

PRZEKAZANIE DO OKE W GDAŃSKU MATERIAŁÓW EGZAMINACYJNYCH (1)

odbiera kurier redystrybutora

z identyfikatorem.

Materiały z jednej części egzaminu (obu

zakresów/poziomów) w jednej paczce

• odbiera od kuriera jedną warstwę wypełnionej nalepki adresowej z jego podpisem

• na nalepce umieszczanej na przesyłce nakleja kod kreskowy szkoły.

wypełnione zestawyzestawy niewypełnione przez zdającychdokumentacja egzaminacyjna

Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego


PRZEKAZANIE DO OKE W GDAŃSKU MATERIAŁÓW EGZAMINACYJNYCH (2)

23.04.2014 przekazanie materiałów z części humanistycznej (GH)

24.04.2014przekazanie materiałówz części matematyczno-przyrodniczej (GMP)

wyłącznie za pośrednictwem redystrybutoraw godz. 14.00-17.00

25.04.2014przekazanie materiałówz części trzeciej – język obcy nowożytny (G***)


ZABEZPIECZENIE SZKOLNEJ DOKUMENTACJI EGZAMINACYJNEJ

• protokoły przebiegu egzaminu z poszczególnych sal z każdego zakresu/poziomu każdej części egzaminu (Załącznik nr 8)

• kopie Zbiorczego protokołu przebiegu egzaminu gimnazjalnego (Załącznik nr 9a, 9b, 9c) z każdej części egzaminu, związanych z nimi załączników oraz pozostałych dokumentów przekazanych do OKE

• Zbiorczy protokół przekazania/odbioru dokumentacji egzaminacyjnej (Załącznik OKE 1G) z potwierdzeniem odbioru materiałów egzaminacyjnych w OKE – z każdej części egzaminu

• wszystkie dokumenty związane z powołaniem szkolnego zespołu egzaminacyjnego, w tym Oświadczenia w sprawie zabezpieczenia materiałów… (Załącznik nr 7)

• upoważnienie do dostępu do zabezpieczonych materiałów egzaminacyjnych pod nieobecność PSZE i jego zastępcy w szczególnych przypadkach losowych (Załącznik nr 11)

• wszystkie dokumenty związane z dostosowaniem warunków i/lub formy egzaminu, w tym informacje o sposobach dostosowania warunków i/lub formy egzaminu do potrzeb i możliwości poszczególnych zdających w szkole (wypełniony dla każdego z tych zdających (Załącznik nr 12).

W szkolnej dokumentacji egzaminacyjnej pozostają


INFORMACJE PRZEKAZYWANE DO OKE W DNIACH 23 KWIETNIA – 6 MAJA 2014

Sporządzenie wykazu uczniów, którzy nie przystąpili do danego zakresu/poziomu egzaminu – niezwłocznie po zakończeniu danej części egzaminu

23,24,25 kwietnia

2014

Zgłoszenie uszkodzenia przesyłki z materiałami egzaminacyjnymi – w dniu dostarczenia jej do szkoły przez dystrybutoraZgłoszenie naruszenia pakietów zawierających arkusze egzaminacyjne – w dniu danej części egzaminu gimnazjalnego

Zamówienie arkuszy egzaminacyjnych na termin dodatkowy egzaminu

25 kwietnia – 6 maja 2014


HARMONOGRAM GŁÓWNYCH ZADAŃ PSZE PO ZAKOŃCZENIU EGZAMINU W KWIETNIU

przekazanie uczniom informacji o wynikach egzaminu otrzymanych z OKE w Gdańsku

nadzorowanie prawidłowego przebiegu egzaminu w terminie dodatkowym

wystąpienie o zwolnienie ucznia (słuchacza) z obowiązku przystąpienia do egzaminu (części egzaminu lub zakresu/poziomu) z przyczyn losowych lub zdrowotnych

2, 3 i 5 czerwca

18 czerwcapo godz. 10.00

od 8 czerwca, ale nie później

niż do 20 sierpnia

zgłoszenie do OKE w Gdańsku zapotrzebowania

na arkusze na termin dodatkowy

nie później niż do 6 maja

27 czerwca przekazanie uczniom zaświadczeń o szczegółowych wynikach egzaminu


97

ZAPOTRZEBOWANIE NA ARKUSZE

NA TERMIN DODATKOWY

Wypełnianie od 25 kwietnia do 6

maja

Tylko w wersji elektronicznej

!Serwis dla dyrektorów

1

1

98 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku, tel. (058) 320 55 92, e-mail: [email protected]

Jeśli zawartość przesyłki jest niezgodna z zamówieniem,należy niezwłocznie zawiadomić telefonicznie

dyrektora OKE w Gdańsku i dystrybutora

• dyżur dystrybutora (tel., fax i e-mail alarmowy) – w godzinach 5.00-8.30

• dostarczenie przez dystrybutora brakujących arkuszy i/lub płyt – najpóźniej do godziny 8.30

ODBIÓR MATERIAŁÓW EGZAMINACYJNYCH W TERMINIE DODATKOWYM – CZERWIEC 2014

odbiór materiałów na wszystkie części egzaminu gimnazjalnego

w godz. 5.00-7.30

Materiały egzaminacyjne odbiera PSZE lub upoważniony przez niego członek szkolnego zespołu egzaminacyjnego w obecności innego nauczyciela z tego zespołu.

!2.06.2014


EGZAMIN W TERMINIE DODATKOWYM – 2, 3, 5 CZERWCA

W terminie dodatkowym obowiązują te same procedury, które są stosowane w terminie właściwym.

listy zdającychkody kreskowe

etykiety na bezpieczne

kopertypakowanie materiałów

po egzaminie

przekazanie materiałów

egzaminacyjnych do OKE w Gdańsku

PSZE przygotowuje na wzór drukowanych z Hermesa.

niewykorzystane w terminie kwietniowym

PZN w sali opisuje zawartość koperty, umieszczając na niej wszystkie informacje występujące na etykietach OKE. Materiały egzaminacyjne ze wszystkich części należy zapakować do jednej paczki ostatniego dnia, w którym odbywa się egzamin w szkole.

Jeśli egzamin się odbył – przesyłką redystrybutora na koszt odbiorcy (Trójmiasto i powiat gdański przywożą do siedziby OKE).Uwaga! Należy wcześniej zamówić kuriera!Jeśli egzamin się nie odbył – 5 czerwca, nie wcześniej niż o godz. 12.30, zwykłą przesyłką pocztową.Uwaga! Należy niezwłocznie wysłać faks z informacją, że egzamin się nie odbył.

100

• przekazanie szkołom przez OKE informacji o wynikach zdających – do 18 czerwca

• możliwość pobrania wyników ze strony internetowej OKE w Gdańsku – od 18 czerwca, od godz. 10.00

• wręczenie zdającym zaświadczeń o wynikach – w macierzystych szkołach uczniów 27 czerwca wraz ze świadectwem ukończenia szkoły

Należy sprawdzić zgodność danych egzaminacyjnych na zaświadczeniach o wynikach,

podpisać listę otrzymanych zaświadczeń i odesłać ją do OKE w Gdańsku.

Termin ujawnienia wyników 18 czerwca, godz. 10.00

(termin wyznaczony przez dyrektora CKE)

PRZEKAZANIE UCZNIOM/SŁUCHACZOM INFORMACJI O WYNIKACH

!


WYNIKI EGZAMINU

• języka polskiego• historii i wiedzy o społeczeństwie• matematyki• przedmiotów przyrodniczych: biologii, geografii, fizyki i chemii• języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym• języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym

(jeśli uczeń przystąpił do egzaminu na tym poziomie).

Wyniki egzaminu gimnazjalnego będą ustalane dla zadań z zakresu

Uczeń otrzyma 5 lub 6 wyników egzaminu gimnazjalnego. (Va, §48, p.5a-b)


Wzór zaświadczeniao wynikach egzaminu

gimnazjalnego

(Rozporządzenie MEN z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów

państwowych i innych druków szkolnych,

DzU Z 2010, nr 97, poz. 624 oraz z 2012, poz. 205)

WYNIKI EGZAMINU

WYNIKI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

• Wyniki nie wpływają na ukończenie szkoły.

• Okręgowa Komisja Egzaminacyjna przekazuje wyniki do szkoły nie później niż na 7 dni przed zakończeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych (do 31 sierpnia dla zdających w terminie dodatkowym).

• Dyrektor szkoły przekazuje uczniom lub rodzicom/prawnym opiekunom zaświadczenia o wynikach wraz ze świadectwem ukończenia szkoły.

(Va, §51. 1-3)


WPŁYW WYNIKÓW Z III CZĘŚCI EGZAMINU NA POZIOMIE ROZSZERZONYM

NA REKRUTACJĘ DO SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

105

Wyniki trzeciej części egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego

na poziomie rozszerzonym będą brane pod uwagę, począwszy

od rekrutacji uczniów do szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2018/2019.

(Przepisy przejściowe z rozporządzenia MEN z dnia 20 sierpnia 2010 r.;Va, § 6)


WARUNKI UKOŃCZENIA GIMNAZJUM

• uzyskanie pozytywnych końcoworocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych

• przystąpienie do egzaminu gimnazjalnego

Niespełnienie któregokolwiek z przytoczonych warunków

regulują zapisy w §6, p. 7 oraz w §7, p.3 (Vc).


ZMIANA W §47 VA – PONOWNE PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU

Uczeń przystępuje ponownie do egzaminu w roku szkolnym,

w którym powtarza ostatnią klasę.

Dodano §47c regulujący postępowanie w przypadku nieukończenia gimnazjum przez ucznia, który przystąpił do

egzaminu.


(Vc, §1.18, §11)

WAŻNE TELEFONY


108

zgłaszanie uczniów, dane uczniów, Hermes

58 320 55 64

specjalista WydziałuOrganizacyjno-Administracyjnego

wymiana lub zagubienie zaświadczenia o wynikach

58 320 55 79

z-ca kierownika WydziałuOrganizacyjno-Administracyjnego

wglądy do pracegzaminacyjnych 58 320 55 82


zwolnienia uczniów z egzaminu

58 320 55 98

58 320 55 92

vice dyrektor OKEspecjalista WydziałuOrganizacyjno-Administracyjnego

pytania związane z procedurami centralnymi organizowania i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego i przepisami rozporządzeń

58 320 55 76

58 320 55 67

koordynatorzy części humanistycznej i matematyczno-przyrodniczejkoordynatorzy części językowej

dystrybucja i redystrybucja materiałów egzaminacyjnych

501 236 965

58 320 55 62

Dyrektor OKEkierownik WydziałuOrganizacyjno-Administracyjnego

dostosowanie warunkówi/lub formy egzaminu 58 320 55 85


58 320 55 92 sekretariat

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ.

Opracowanie merytoryczne i techniczne: Joanna Gwizdalska, Renata Świrko

Organizacja i przeprowadzanie egzaminu w klasie trzeciej gimnazjum w roku szkolnym 2013/2014

Documents

Transcript of Organizacja i przeprowadzanie egzaminu w klasie trzeciej gimnazjum w roku szkolnym 2013/2014