Niebieska Karta” - nowe zadanie dla systemu oświaty

Konferencja Metodyczna dla nauczycieli poradni psychologiczno-

pedagogicznych województwa lubuskiego

Program Konferencji12.30 – 12.40 Powitanie uczestników, otwarcie konferencji.

12.40 – 14.00 Niebieska Karta jako narzędzie systemowej i interdyscyplinarnej pracy z rodziną z problemem przemocy.

14.00 – 14.15 Przerwa.

14.15– 14.45 Praktyczne wskazówki dotyczące udzielania informacji na temat funkcjonowania dziecka jako element procedury Niebieskiej Karty.

Program Konferencji

14.45-15.15 Prezentacja oferty szkoleniowej WOM na rok szkolny 2012/13. Diagnoza potrzeb i oczekiwań szkoleniowych.

15.15-15.30 Nowości wydawnicze – prezentacja publikacji.

15.30 Zakończenie konferencji.

Hasło do materiałów: NIEBIESKA KARTA

12.40-14.00Niebieska Karta jako narzędzie systemowej i interdyscyplinarnej

pracy z rodziną z problemem przemocy

Prowadzący:

Pani Agnieszka Olszewska

14.00-14.15

PRZERWA

14.15– 14.45Praktyczne wskazówki dotyczące udzielania

informacji na temat funkcjonowania dziecka jako element procedury

Niebieskiej Karty

Prowadzący:

Pani Barbara Basińska

14.45-15.15Prezentacja oferty szkoleniowej WOM

na rok szkolny 2012/13.Diagnoza potrzeb i oczekiwań szkoleniowych.

Prowadzący:

Pani Dorota Maciejewska

Pani Lidia Pyżyńska

OFERTA PRACOWNI PSYCHOEDUKACJIi WYCHOWANIA

(wybrane formy)

• warsztaty: „Błąd Kartezjusza” – inteligencja emocjonalna w służbie efektywnego działania

• warsztaty:„Wojna światów” – psychopatologie okresu dorastania (II edycja)

• warsztaty: Coaching w pracy nauczyciela

• warsztaty:Jak zapewnić dyscyplinę w klasie?(II edycja)

• warsztaty:Trening rozwoju osobistego (III edycja

• kurs doskonalący: Szkoła dla Rodziców i Wychowawców. Cz. III - Jak rozmawiać z nastolatkami?

• warsztaty: Rola poradni psychologiczno-pedagogicznej w interwencji kryzysowej

• seminarium: Planowanie pracy poradni psychologiczno-pedagogicznej w kontekście wniosków z nadzoru pedagogicznego

• warsztaty: Budowanie strategii pracy z dzieckiem przejawiającym zaburzenia zachowania

• seminarium: Dokumentowanie pracy poradni psychologiczno-pedagogicznej

• warsztaty: Diagnozowanie umiejętności matematycznych i polonistycznych uczniów klas I-III szkoły podstawowej w poradni psychologiczno-pedagogicznej

• warsztaty: Diagnozowanie umiejętności matematycznych i z języka polskiego uczniów gimnazjum w poradni psychologiczno-pedagogicznej

• warsztaty: Diagnozowanie umiejętności matematycznych i polonistycznych uczniów szkoły podstawowej w poradni psychologiczno-pedagogicznej

Informacje różne

Konferencja ORE

„Mądre wychowanie. Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały” .

• 24 września 2012 r.

• Biblioteka Narodowa w Warszawie

• Formularz zgłoszeniowy na stronie ORE.

15.15-15.30

Nowości wydawnicze – prezentacja publikacji

• Narzędzia diagnostyczne i materiały metodyczne wspomagające proces rozpoznawania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów.

Dostępne

www.scholaris.pl

• Pracownia Testów Psychologicznych

www.practest.com.pl

Projekty PTP

• IDS – Skala Inteligencji i Rozwoju• Autorzy: • Aleksander Grob, Christine S. Meyer i Priska Hagmann-von-Arx • Test wykonaniowy, składający się z 19 podtestów badających sześć różnych

obszarów funkcjonowania dziecka. Ze względu na szeroki zakres zdolności i umiejętności, które mierzy IDS, test może służyć do diagnozowania kilku różnych zmiennych: trzech aspektów inteligencji – płynnej, skrystalizowanej i ogólnej (wechslerowskie ilorazy inteligencji); sześciu sfer rozwoju (analiza profilowa rozwoju ogólnego lub analiza profilowa pojedynczej, konkretnej sfery rozwoju), dojrzałości szkolnej (analiza profilowa czterech ważnych dla funkcjonowania w szkole sfer rozwoju: kompetencje społeczno-emocjonalne, matematyka, język i motywacja osiągnięć). Narzędzie jest przeznaczone do badania dzieci między 5 a 10 rokiem życia. Badanie jest indywidualne, średni czas badania wynosi 90 minut. Standardowa procedura dopuszcza możliwość badania modułowego (badania tylko niektórych obszarów funkcjonowania). Polskie badania adaptacyjne przeprowadzono w latach 2010-2011.

Stowarzyszenie Edukacji bez Granic Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych

ul. Korzeniowskiego 1, 80-508 Gdańsk

http://www.pracowniatestow.pl/

Pomoc psychologiczno -pedagogiczna

POLECANE NOWOŚCI WYDAWNICZE

Tytuł: Karta indywidualnych potrzeb ucznia

Autorzy: Renata Naprawa, Alicja Tanajewska

Wydawnictwo: Harmonia

Rok wydania: 2012

Cena: 26,00

Tytuł: Pomóż dzieciom zrozumieć świat Programy dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej oraz uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkimAutor: Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Ewa KorzeniewskaWydawnictwo: HarmoniaRok wydania: 2012Cena: 23,00

Tytuł: Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Tom 1Redakcja: Guza Anna, Krzyżyk DanutaWydawnictwo: Pedagogiczne ZNPRok wydania: 2012Cena: 25,00

Tytuł: Niebieska Karta Nowe obowiązki dyrektora gimnazjum wobec ucznia krzywdzonegopłyta CD z wzorami dokumentów

Wydawnictwo: RaabeRok wydania: 2012Cena: 69,00

Tytuł: Nowa procedura Niebieskiej Karty w szkole podstawowej płyta CD z wzorami dokumentów

Wydawnictwo: RaabeRok wydania: 2012Cena: 69,00

Kierunki polityki oświatowej Ministra Edukacji Narodowej

Prawo w oświacieKonferencje metodyczne dla nauczycieli

oprac. E. Rostkowska D. Janiszewska

Gorzów Wlkp., sierpień 2012 r.

Spis treści

1.Nowelizacje aktów prawnych2.Nowe akty prawne3.Projekty aktów prawnych

NOWELIZACJE

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (poz. 205)

najważniejsze zmiany:• zmiany wzorów świadectw ukończenia gimnazjum;• zmiany wzoru zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu

gimnazjalnego;• zmiany wzoru świadectw szkolnych dla uczniów szkół przy

przedstawicielstwach dyplomatycznych i urzędach konsularnych. (zapis o projekcie edukacyjnym w gimnazjum na świadectwie

ukończenia gimnazjum i w arkuszu ocen)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 lipca 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagradzania za pracę w dniu wolnym ( poz. 790)

Zmiana rozporządzenia dotyczy wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2012 r.

Tabela płac od 1 września 2012 r.

Poziom wykształcenia

Stopnie awansu zawodowego

nauczycielstażysta

nauczycielkontraktowy

nauczycielmianowany

nauczycieldyplomowany

1.Tytuł zawodowy magistraz przygotowaniem pedagogicznym

2 265 2 331 2 647 3 109

2.Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) z przygotowaniem pedagogicznym

1 993 2 042 2 306 2 707

3.Tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegiumnauczycielskiego lub nauczycielskiego kolegium języków obcych

1 759 1 802 2 024 2 366

4.Pozostałe wykształcenie

1 513 1 548 1 724 2 006

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego (poz. 300)

zmiany rozporządzenia:• wymiar godzin na realizację zajęć „Wychowanie do życia w rodzinie”

pozostaje bez zmian (po 14 godzin, w tym po 5 godzin z podziałem na grupy dziewcząt i chłopców);

• zajęcia mogą być organizowane również w grupach międzyoddziałowych liczących nie więcej niż 28 uczniów.

Nowelizacja wiąże się z wprowadzonymi jednocześnie zmianami w ramowych planach nauczania (nowe rozporządzenie MEN w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (poz. 262)

……….. zmiany dotyczą egzaminów zawodowych: egzaminy we wszystkich wyodrębnionych w zawodach kwalifikacjach będą

obejmowały wykonanie testu praktycznego; uczniowie będą przystępować do egzaminów w trakcie nauki, nie - jak

dotychczas - po zakończeniu szkoły; egzaminy będą organizowane przez okręgowe komisje egzaminacyjne,

natomiast przeprowadzane będą w szkołach, placówkach i u pracodawców;

część pisemną egzaminu można przeprowadzić w trybie on-line; po zdaniu egzaminu zdający otrzyma świadectwo potwierdzające

kwalifikacje w zawodzie.W rozporządzeniu uregulowano też zasady ponownego przystępowania do egzaminów.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 kwietnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli(poz. 426)

zmiana rozporządzenia: określa wymagania kwalifikacyjne wobec nauczycieli

przedmiotów uzupełniających w szkołach ponadgimnazjalnych;

doprecyzowuje wymagania kwalifikacyjne.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 4 maja 2012 r.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 kwietnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym (poz. 393)

zmiana rozporządzenia dotyczy regulacji godzin przeznaczonych na naukę języka mniejszości narodowej, etnicznej oraz dotyczy języka regionalnego.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2012 r.

Nowe akty prawne

Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012r. w sprawie w ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (poz. 204)

• rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2012r. w klasie czwartej szkoły podstawowej i klasie pierwszej szkół ponadgimnazjalnych;

• w pozostałych klasach do zakończenia danego etapu edukacyjnego stosuje się dotychczasowe ramowe plany nauczania.

Traci moc rozporządzenie MENiS z 12 lutego 2002r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych.

Rozporządzenie Rady ministrów z dnia 14 czerwca 2012 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników (poz. 706)

określa: kryterium dochodowe do i powyżej 350zł. na jedną

osobę w rodzinie (z wyłączeniem uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej);

inne przypadki udzielenia pomocy z pominięciem kryterium dochodowego;

pomoc obejmuje wszystkich uczniów niepełnosprawnych, niezależnie od sytuacji materialnej.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (poz.752) Traci moc rozporządzenie MEN z dnia 8 czerwca 2009

w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (DZ. U. nr 89, poz. 730)

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 18 lipca 2012r.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 lipca w sprawie przypadków, w jakich do publicznej lub niepublicznej szkoły dla dorosłych można przyjąć osobę, która ukończyła 16 albo 15 lat oraz przypadków, w jakich osoba, która ukończyła gimnazjum, może spełniać obowiązek nauki przez uczęszczanie na kwalifikacyjny kurs zawodowy (poz.857)

określa: możliwość przyjmowania do publicznej lub niepublicznej szkoły

podstawowej lub gimnazjum dla dorosłych osób, które najpóźniej w dniu rozpoczęcia nauki ukończyły 16 lat, jeśli mają opóźnienie w cyklu kształcenia;

możliwość przyjmowania do publicznej lub niepublicznej szkoły ponadgimnazjalnej dla dorosłych osób, które najpóźniej w dniu rozpoczęcia nauki ukończyły 16 lat, jeśli mają opóźnienie w cyklu kształcenia związane z sytuacją zdrowotną lub losową;

możliwość przyjmowania do publicznej lub niepublicznej szkoły podstawowej , gimnazjum lub szkoły ponadgimnazjalnej dla dorosłych, osób, które najpóźniej w dniu rozpoczęcia nauki ukończyły 15 lat, jeśli przebywają w zakładach karnych.

Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 25 maja 2011 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy dzieciom i uczniom w formie zasiłku losowego na cele edukacyjne (poz. 940)

określa:• formy, zakres pomocy i wysokość świadczenia

(jednorazowe świadczenie pieniężne wynoszące 1000zł na jednego ucznia) dotyczy rodzin, które poniosły straty w wyniku powodzi, nawałnic w 2012r));

• tryb postępowania w sprawie udzielania pomocy.

Projekty aktów prawnych

Dokumenty, nad którymi trwają prace:

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia… 2012r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia …… 2012r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji kuratoriów oświaty oraz zasad tworzenia ich delegatur

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia … 2012r. zmieniające rozporządzenie w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli

Dziękuję za uwagę

lidia.pyzynska@womgorz.edu.pl