-zaktywizowanie współpracy

-zapoznanie rodziców z podstawami prawnymi regulującymi obowiązki rodziców wobec uczących się dzieci

-uświadomienie rodzicom korzyści płynących z systematycznego uczęszczania na zajęcia szkolne i znaczenie problemu

-Zeszyty korespondencji zawierające wyciąg podstaw prawnych regulujących obowiązki rodziców wobec uczących się dzieci

-Obowiązkowe konsultacje z rodzicami uczniów

-Procedurę postępowania wobec ucznia, który nie realizuje obowiązku szkolnego

-Arkusze sprawozdawcze co miesiąc dla każdej klasy

-Konkursy: „Klasa na 100%” i „Uczeń na 100%”

-Artykuły do gazetki szkolnej nt. pilotażu

-Gazetki ścienne informujące o realizacji zamierzeń

-Wprowadzenie elementu rywalizacji międzyklasowej

-Uświadomienie rodzicom znaczenia problemu absencji uczniowskiej

-Znaczne zmniejszenie liczby godzin nieusprawiedliwionych

-Nawiązanie aktywniejszej współpracy wychowawców, pedagogów, nauczyciela informatyki, przedstawicieli samorządu uczniowskiego

-Nawiązanie współpracy z innymi szkołami naszego regionu

75,00%

80,00%

85,00%

90,00%

95,00%

IIIa IIIb IIa IIb Ia Ib

I półrocze

II półrocze

80,00%

85,00%

90,00%

95,00%

lVb lVa V Vla Vlb

I półrocze

II półrocze

-Znacznie zmniejszyła się liczba godzin nieusprawiedliwionych

-Comiesięczne konsultacje przyczyniły się do zwiększenia zainteresowania rodziców systematycznym uczęszczaniem dzieci do szkoły

-Zwiększyła się świadomość rodziców w zakresie znaczenia realizacji obowiązku szkolnego