Projekt uczniowski „Jak Projekt uczniowski „Jak ekonomicznie wykorzystać ekonomicznie wykorzystać wodę”wodę”

Pierwsze spotkanie Pierwsze spotkanie organizacyjne projektu.organizacyjne projektu.

Spotkaliśmy się z Spotkaliśmy się z opiekunem, aby określić opiekunem, aby określić cele projektu i cele projektu i przemyśleć jak będzie przemyśleć jak będzie przebiegać jego przebiegać jego realizacja. realizacja. Dowiedzieliśmy się na Dowiedzieliśmy się na czym ma polegać nasza czym ma polegać nasza praca. Podzieliliśmy się praca. Podzieliliśmy się również zadaniami.również zadaniami.

Następne spotkania z Następne spotkania z opiekunem odbywały się opiekunem odbywały się wg potrzeb.wg potrzeb.

Ankiety.Ankiety.

Na wstępie na wybranej Na wstępie na wybranej grupie uczniów grupie uczniów przeprowadziliśmy, a przeprowadziliśmy, a następnie następnie opracowaliśmy ankiety, opracowaliśmy ankiety, które miały sprawdzić w które miały sprawdzić w jaki sposób jest jaki sposób jest gospodarowana woda w gospodarowana woda w naszych naszych gospodarstwach gospodarstwach domowych.domowych.

Oczyszczalnia ścieków.Oczyszczalnia ścieków.

Odwiedziliśmy Odwiedziliśmy oczyszczalnie oczyszczalnie ścieków. ścieków. Dowiedzieliśmy się Dowiedzieliśmy się gdzie i w jaki sposób gdzie i w jaki sposób są odprowadzane i są odprowadzane i oczyszczane ścieki.oczyszczane ścieki.

Praca przy gazetce.Praca przy gazetce.

Z okazji Dnia Wody Z okazji Dnia Wody wykonaliśmy gazetkę wykonaliśmy gazetkę o tematyce wodnej. o tematyce wodnej. Każdy uczestnik Każdy uczestnik projektu miał temat projektu miał temat do zrealizowania.do zrealizowania.

Oto końcowy wynik Oto końcowy wynik realizacji gazetki.realizacji gazetki.

Prezentacja projektu.Prezentacja projektu. Nasz projekt Nasz projekt

przedstawiliśmy przedstawiliśmy klasie Ia podczas klasie Ia podczas realizacji tematu „Czy realizacji tematu „Czy można żyć bez można żyć bez wody” Uczniowie wody” Uczniowie m.in.. tej klasy brali m.in.. tej klasy brali udział w badaniu udział w badaniu ankietowym. ankietowym.

. .

Jednym z elementów prezentacji było Jednym z elementów prezentacji było rozdanie ulotek. rozdanie ulotek.

Po zakończeniu prezentacji uczniowie Po zakończeniu prezentacji uczniowie zostali „odpytani” z „nowinek których się zostali „odpytani” z „nowinek których się dowiedzieli dzięki naszemu projektowi.dowiedzieli dzięki naszemu projektowi.

Podsumowując: Na podstawie ankiety Podsumowując: Na podstawie ankiety dowiedzieliśmy się, że w większości naszych dowiedzieliśmy się, że w większości naszych domów nie oszczędza się wody. Zdziwiliśmy domów nie oszczędza się wody. Zdziwiliśmy się, że uczniowie w taki bezmyślny sposób się, że uczniowie w taki bezmyślny sposób marnują ją. Daliśmy propozycje jakie działania marnują ją. Daliśmy propozycje jakie działania można podjąć, aby oszczędzać wodę. Przed można podjąć, aby oszczędzać wodę. Przed realizacją projektu nie zdawaliśmy sobie realizacją projektu nie zdawaliśmy sobie sprawy ,że na ziemi jest tak mało wody pitnej . sprawy ,że na ziemi jest tak mało wody pitnej . Teraz staramy się zachęcić innych do Teraz staramy się zachęcić innych do oszczędzania wody.oszczędzania wody.