Mobilność przestrzenna młodych ludzi na dolnoślaskim rynku pracy

Mobilność przestrzenna młodych ludzi na dolnośląskim rynku pracy

Wyniki badania

Wrocław, styczeń 2013

Ośrodek Analiz Społecznych i Edukacji KulturowejOśrodek Analiz Społecznych i Edukacji KulturowejMagapp Józef Zając

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Plan prezentacji Cele badania

Metodologia i badane grupy respondentów

Wyniki badania

Najważniejsze wnioski z badania i rekomendacje


Cele badania



Cele badania

Podstawowy cel badania:zdiagnozowanie zdolności do mobilności przestrzennej młodych ludzi (do 30. roku życia) w celu znalezienia pracy (ukazanie kierunków potencjalnej migracji zarobkowej, aspiracji zarobkowych oraz warunków, które muszą zaistnieć, aby doszło do przemieszczeń przestrzennych).

Cele szczegółowe: Określenie skali mobilności przestrzennej młodych Dolnoślązaków; Określenie aspiracji finansowych młodych Dolnoślązaków na rynku pracy; Określenie kierunków potencjalnych migracji wewnętrznych i zewnętrznych młodych Dolnoślązaków; Sprecyzowanie warunków społecznych, które muszą zaistnieć, aby młodzi ludzie zdecydowali się na przestrzenne przemieszczanie; Identyfikacja barier mobilności Dolnoślązaków do 30. roku życia; Opinie młodych Dolnoślązaków na temat oczekiwanego miejsca zatrudnienia; Badanie i analiza postaw młodych ludzi mieszkających na Dolnym Śląsku w odniesieniu do ich planów życiowych związanych z miejscem i warunkami pracy; Określenie aspiracji życiowych i hierarchii potrzeb młodych Dolnoślązaków; Określenie i opisanie aspiracji młodych ludzi z Dolnego Śląska związanych z poziomem i stylem ich życia; Opisanie zmian i różnic międzypokoleniowych na Dolnym Śląsku związanych z oczekiwaniami wobec miejsca i warunków pracy.


Metodologia i badane grupy respondentów



Podstawowe informacje o badaniu:

Badanie zostało przeprowadzone na zlecenie Centrum Monitoringu Społecznego i Kultury Obywatelskiej.

Zostało zrealizowane w terminie: wrzesień-listopad 2012.

Składało się z trzech części: analiza danych zastanych, część ilościowa i część jakościowa. Analiza danych

zastanych

• Dane Głównego Urzędu Statystycznego

• Dane udostępniane w ramach badania Diagnoza Społeczna

• Aktualne raporty z badań oraz literatura przedmiotu.

Część ilościowa badania

• Wywiady kwestionariuszowe z uczniami szkół ponadgimnazjalnych oraz ze studentami (PAPI)

• Wywiady telefoniczne wspomagane komputerowo z osobami młodymi (do 30. roku życia wyłącznie) (CATI)

Część jakościowa

badania• Wywiady

grupowe (FGI)• Wywiady

indywidualne, w tym z pracodawcami (IDI)

• Diady heterogeniczne

• Studia przypadku

• Triady• Panel ekspertów


Zakres badania

Badanie swoim zakresem objęło następujące grupy osób:

Uczniów szkół ponadgimnazjalnych; Studentów grup kierunków: kształcenie, nauki humanistyczne

i sztuka oraz nauk społecznych, gospodarki i prawa; Studentów grup kierunków ścisłych i technicznych; Młode osoby (do 30. roku życia), które ukończyły edukację

formalną; Rodziców oraz dziadków części badanych uczniów, studentów

oraz młodych osób, które zakończyły edukację formalną; Pracodawców; Ekspertów w zakresie przedmiotu badania.


Struktura osób, które wzięły udział w badaniu ilościowym - 1

W części ilościowej badania wzięło udział 1566 osób, należących do następujących grup:

Spośród ogółu ankietowanych 54% stanowią kobiety, a 46% - mężczyźni. Osoby mające do 19 lat stanowią 19% badanych, osoby w wieku 19-20 lat – 16%,

osoby w wieku 21-22 lata – 24%, osoby w wieku 23-25 lat – 19%, osoby w wieku 26-27 – 10%, osoby w wieku 28-29 lat – 12%.

24%

26%26%

24%

Grupy respondentów w badaniu ilościowym

Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych

Studenci kierunków humanistycznych

Studenci kierunków technicznych


Struktura osób, które wzięły udział w badaniu ilościowym - 2

Większość osób nie znajdowała się w związku w trakcie trwania badania. Tak zadeklarowało 73% osób. 20% wskazało, że jest w związku nieformalnym, a 7% - w związku sformalizowanym.

Zdecydowana większość respondentów nie posiada jeszcze dzieci. Tylko 9% ogółu zadeklarowało, że ma dzieci. 68% osób, które mają dzieci, przynależą do grupy osób, które ukończyły edukację formalną.

Struktura wielkości miejscowości zamieszkania respondentów przedstawia się następująco:

51%

11%

10%

20%

8%

Miejsca zamieszkania respondentów Wrocław

tereny wiejskie

miasta do 20 tys. mieszkańców


Wyniki badania Mobilność przestrzenna młodych ludzi na dolnośląskim

rynku pracypracy


Skala mobilności przestrzennej młodych Dolnoślązaków – migracja wewnętrzna - 1

Województwo dolnośląskie jest jednym z pięciu województw w Polsce, dla którego saldo migracji wewnętrznych jest dodatnie, czyli więcej osób „napływa” na Dolny Śląsk z innych województw, niż „odpływa”.

Dodatnie saldo migracji w województwie dolnośląskim utrzymuje się od kilku lat.

Saldo migracji wewnętrznych w poszczególnych podregionach, jest dodatnie tylko dla podregionu wrocławskiego i Wrocławia. Najbardziej popularne wśród napływającej ludności są powiaty: wrocławski, trzebnicki, oławski, średzki.

Województwo dolnośląskie charakteryzuje się najwyższym udziałem salda migracji osób młodych w ogólnym saldzie migracji międzywojewódzkich.

Dolny Śląsk jest jednym z kilku województw w Polsce, które charakteryzuje się większym napływem ludności w wieku 18-29, w stosunku do odpływu. Dodatnie salda migracji osób młodych mają także województwa mazowieckie, małopolskie, pomorskie i wielkopolskie. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Skala mobilności przestrzennej młodych Dolnoślązaków migracja wewnętrzna- 2

W 2011 roku na Dolny Śląsk przybyło 3357 osób młodych, co stanowi 40% ogółu ludności napływowej. 1908 osób młodych w tym okresie opuściło województwo. Jest to 28% ogółu ludności odpływowej. W ostatecznym rozrachunku, na Dolnym Śląsku pozostało 1449 osób (saldo migracji) w wieku od 18 do 30 lat.

ŁÓDZKIE

MAZOWIECKIE

MAŁOPOLSKIE

ŚLĄSKIE

LUBELSKIE

PODKARPACKIE

PODLASKIE

ŚWIĘTOKRZYSKI

E

LUBUSKIE

WIELKOPOLSKIE

ZACHODNIOPOMORSKIE

DOLNOŚLĄSKIE

OPOLSKIE

KUJAWSK

O-POM

ORSKIE

POMORSKI

E

WARMIŃSKO-

MAZURSKI

E

zameldowania (os. w wieku 18-29) 1617 8514 3785 2707 1085 1068 709 838 937 3119 1424 3357 853 1567 2945 1164

wymeldowania (os. w wieku 18-29) 2446 2681 1860 3532 3463 2504 1742 2257 1447 2192 1822 1908 1283 2326 1597 2629

saldo (os. w wieku 18-29) -829 5833 1925 -825 -2378 -1436 -1033 -1419 -510 927 -398 1449 -430 -759 1348 -1465

-829

5833

1925

-825 -2378 -1436 -1033 -1419 -510

927

-398

1449

-430 -759

1348

-1465

-4000

-2000

0

2000

4000

6000

8000

10000

Migracje międzywojewódzkie osób młodych w 2011 roku

Źródło: opracowanie własne na podstawie danych GUS, Bank Danych Lokalnych, 2011.Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Skala mobilności przestrzennej młodych Dolnoślązaków – migracja zewnętrzna - 1

Saldo migracji zagranicznych na pobyt stały dla województwa dolnośląskiego jest ujemne (wyższe w stosunku do poprzedniego roku), podobnie jak dla większości województw.

90% osób wyjeżdżających z województwa dolnośląskiego wyemigrowało do jednego z krajów Europy. 42% osób (spośród emigrujących do krajów europejskich) wyjechało na stałe do Niemiec, 25% osób – do Wielkiej Brytanii, 5% - Irlandii, 5% - Holandii. Są to najbardziej popularne kraje docelowe wyjazdów.

Tylko podregion m. Wrocław, spośród wszystkich podregionów województwa, ma dodatnie saldo migracji zagranicznych. Najwięcej osób w 2011 roku wyemigrowało z podregionów jeleniogórskiego i wałbrzyskiego.

W województwie dolnośląskim liczebność młodych emigrantów jest większa w stosunku do liczby imigrantów.

Jeżeli popatrzymy na wartość salda migracji zewnętrznych dla poszczególnych roczników, to zobaczymy, że najmniejszy odpływ w 2011 roku był charakterystyczny dla osób w wieku od 23 do 25 lat, a największym charakteryzowały się osoby w wieku 18 -20 lat, 26-27 lat oraz 29 lat.


Skala mobilności przestrzennej młodych Dolnoślązaków – migracja zewnętrzna - 2

ŁÓDZKIE

MAZOWIECK

IE

MAŁOPOLSKI

E

ŚLĄSKIE

LUBELSKIE

PODKARPACK

IE

PODLASKIE

ŚWIĘTOKRZY

SKIE

LUBUSKIE

WIELKOPOLS

KIE

ZACHODNIOPOMOR

SKIE

DOLNOŚLĄS

KIE

OPOLSKIE

KUJAWSKO-POMORSKIE

POMORSKIE

WARMIŃSKO-MAZURSKIE

zameldowania (os.w wieku 18-29) 118 297 333 483 136 178 76 76 117 176 131 306 228 132 255 115

wymeldowania (os. w wieku 18-29) 150 145 375 1048 136 246 118 67 167 277 135 487 522 257 391 148

saldo (os. w wieku 18-29) -32 152 -42 -565 0 -68 -42 9 -50 -101 -4 -181 -294 -125 -136 -33

-32

152

-42

-565

0

-68 -42

9

-50 -101 -4 -181 -294 -125 -136 -33

-800

-600

-400

-200

0

200

400

600

800

1000

1200

Migracje zagraniczne osób młodych (2011r.)

Źródło: opracowanie własne na podstawie danych GUS, Bank Danych Lokalnych, 2011.

W województwie dolnośląskim liczebność młodych emigrantów jest większa w stosunku do liczby imigrantów. W 2011 roku na Dolnym Śląsku zameldowało się 306 osób młodych - 18% ogółu imigrantów, a wymeldowało się 487 - 23% ogółu emigrantów.


Aspiracje finansowe młodych Dolnoślązaków na rynku pracy

G rup a b ad an ych

po z iom wyn ag rod z en ia sa tysfakcjo n u jący

po z io m wy na gro dz en ia min im aln y

m ies ięcz ne d och o dy ne tt o os o by bo ga tej

Stu d en ci h um an istycz ni

Śre d nia 62 47 2 93 0 1 93 64

M ed ian a 40 00 2 00 0 8 00 0

K wa rtyle 25 30 00 1 80 0 5 00 0

50 40 00 2 00 0 8 00 0

75 50 00 3 00 0 1 00 00

Stu d en ci tech n iczn i

Śre d nia 63 00 3 37 9 1 96 37

M ed ian a 45 00 2 50 0 9 00 0

K wa rtyle 25 35 00 2 00 0 5 00 0

50 45 00 2 50 0 9 00 0

75 60 00 3 50 0 1 20 00

U czn io wie Śre d nia 13 58 9 6 69 3 8 82 96

M ed ian a 45 00 2 50 0 7 00 0

K wa rtyle 25 30 00 2 00 0 5 00 0

50 45 00 2 50 0 7 00 0

75 70 00 3 50 0 1 00 00

O so b y, któ re u ko ńcz yły ed u kację fo rmaln ą

Śre d nia 65 09 2 45 9 1 63 68

M ed ian a 30 00 2 00 0 6 00 0

K wa rtyle 25 20 00 1 50 0 4 00 0

50 30 00 2 00 0 6 00 0

75 40 00 2 50 0 1 00 00

Źródło: opracowanie własne.Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

•Studenci kierunków

technicznych mają

większe aspiracje

finansowe niż studenci

kierunków

humanistycznych.

•Uczniowie mają podobne

aspiracje finansowe do

osób studiujących

przedmioty ścisłe i

techniczne.

•Osoby, które ukończyły

edukację formalną, mają

najniższe oczekiwania,

jeżeli chodzi o zarobki.

Kierunki potencjalnych migracji wewnętrznych i zewnętrznych młodych DolnoślązakówKierunki migracji wewnątrzwojewódzkich

Kierunki migracji międzywojewódzkich

Kierunki migracji zagranicznych

Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych

Wrocław Kraków, Warszawa Niemcy, Wielka Brytania, USA, Australia, Norwegia

Studenci kierunków humanistycznych

Wrocław, Legnica Warszawa Niemcy, Hiszpania, Wielka Brytania

Studenci kierunków ścisłych

Wrocław Kraków Niemcy, Wielka Brytania, USA, Australia

Osoby do 30. roku życia, które zakończyły edukację formalną

Wrocław, Jelenia Góra, Siechnice

Warszawa, Kraków Niemcy, Wielka Brytania, Holandia

Źródło: opracowanie na podstawie badań własnych.Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Warunki społeczne, które muszą zaistnieć, aby młodzi ludzie zdecydowali się na przestrzenne przemieszczanie

Czynniki przyciągające Czynniki wypychającePerspektywa pracy Brak pracyDobra sytuacja ekonomiczna w kraju (w tym relacja wynagrodzeń w stosunku do cen towarów i usług)

Zła sytuacja ekonomiczna w kraju (w tym relacja wynagrodzeń w stosunku do cen towarów i usług)

Perspektywa uzyskania wyższego wynagrodzenia Niskie wynagrodzeniePerspektywa kariery i rozwoju zawodowego Brak możliwości awansu i zrobienia kariery zawodowejPerspektywa lepszych warunków pracy Złe warunki pracyPerspektywa podniesienia standardu życia, a tym samym także statusu społecznego

Niski standard życia

Rozwój osobisty (w tym odkrywanie nowych miejsc, poznawanie nowych osób, nauka języka obcego)

Brak możliwości rozwoju osobistego

Bliskość rodziny Brak rodziny w miejscu zamieszkaniaPerspektywa lepszych warunków socjalnych (np. szerszy zakres pomocy dla osób zakładających rodziny, rozbudowany system opieki nad dziećmi)

Złe warunki socjalne

Źródło: opracowanie własne

Teoria czynników wypychających i przyciągających (push-pull) Everetta Lee, zakłada czynniki sprzyjające migracji:1) związane z miejscem pochodzenia – wypychające (push)2) związane z miejscem przeznaczenia - przyciągające (pull)


Bariery mobilności Dolnoślązaków do 30. roku życia

Rozłąka z rodziną, obawa przed jej rozpadem

Konieczność pracy poniżej kwalifikacji

Wyższe koszty utrzymania w miejscowości lub w kraju przeznaczenia

Koszty związane z dojazdem do swojej miejscowości w celu odwiedzenia rodziny

Bariera językowa

Konieczność przystosowania się do innych warunków kulturowych (inne obyczaje, religia)

Dyskryminacja pracowników z innych krajów

Stres związany z nowym miejscem i otoczeniem


Aspiracje życiowe i hierarchia potrzeb młodych Dolnoślązaków - 1

Jako podstawę udanego życia najwięcej osób wymieniło udany związek sformalizowany bądź też niesformalizowany (niezależnie od grupy badanych). Nie bez znaczenia, według ankietowanych, są także pieniądze, praca, zdrowie i dzieci.

Ponad połowa ogółu ankietowanych (51%) uważa, że w przyszłości, za 5-10 lat, będzie w związku i będzie miała dzieci. 21% twierdzi, że będzie w związku, ale nie będzie miało dzieci. 6% stwierdziło, że będzie singlem lub singielką, a 22% osób jest jeszcze niezdecydowanych co do kwestii rodzinnych.

8%

7%

3%

4%

23%

22%

19%

20%

37%

54%

56%

58%

32%

17%

22%

18%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

uczniowie szkół ponadgimnazjalnych

studenci humanistyczni

studenci techniczni

osoby, które ukończyły swoją edukację formalną

Sytuacja rodzinna za 5-10 lat

będę singlem

będę miał/a partnera życiowego, ale nie będę miał/a dzieci

będę miał/a partnera życiowego i dzieci

nie wiem

Źró

dło

: opra

cow

anie

wła

sne


Aspiracje życiowe i hierarchia potrzeb młodych Dolnoślązaków - 2 Zdecydowana większość badanych (63%) zamierza mieć w przyszłości samochód. 45% planuje za 5-10 lat mieć dom, 45% mieszkanie kilkupokojowe, a 9% kawalerkę. Największa liczba osób badanych (39%), gdyby miała możliwość wyboru, chciałaby

zamieszkać w dużym mieście, mającym ponad 500 tys. mieszkańców. 8% wybrałoby nieco mniejsze miasto. 27% chciałoby zamieszkać w miejscowościach mających od 20 do 200 tys. mieszkańców, 11% - w najmniejszych miastach, a 15% - na wsi. Najmniejsze miasta i wsie częściej wskazywały osoby najstarsze, mające powyżej 27 lat.

21%

8%

10%

15%

12%

8%

7%

11%

16%

12%

14%

16%

10%

11%

14%

11%

8%

8%

8%

8%

33%

53%

47%

39%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

uczniowie szkół ponadgimnazjalnych

studenci humanistyczni

studenci techniczni

osoby, które ukończyły swoją edukację formalną

Gdyby Pan/i miał/a możliwość wyboru, w jak dużej miejscowości chciał/a/by Pan/i zamieszkać za 5 -10 lat?

wieś miasto do 20 tys. miasto od 20 do 100 tys.

miasto od 100 do 200 tys. miasto od 200 do 500 tys. miasto powyżej 500 tys.Źró

dło

: opra

cow

anie

wła

sne


Aspiracje życiowe młodych Dolnoślązaków związane z poziomem i stylem życia

Wśród uczniów i studentów pojawiają się wypowiedzi, świadczące o aspiracjach związanych z rozwojem osobistym, samorealizacją oraz chęcią podróżowania. Są to osoby nastawione na częste wyjazdy w celu poznawania innych kultur, nauki języków obcych, zawiązywania nowych znajomości.

Dla osób wyedukowanych ważny jest dobry standard życia pozwalający na zapewnianie edukacji i rozrywek swojej rodzinie (np. uprawianie określonych sportów).


Oczekiwania i postawy młodych Dolnoślązaków co do miejsca zatrudnienia i warunków pracy

Wedlug respondentów należących do wszystkich badanych grup, najważniejszym aspektem pracy są wysokie zarobki. Na drugim miejscu badani wymienili ciekawą pracę. Innym ważnym aspektem jest pewność i stabilność zatrudnienia.

Większość badanych studentów, zarówno kierunków humanistycznych, jak i technicznych, chciałaby w przyszłości wykonywać zawód zgodny ze swoim wykształceniem, który będzie jednocześnie ciekawy i pasjonujący.

Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych, w większości chcieliby robić to, co lubią, rozwijać w wybranym zawodzie swoje zainteresowania i pasje.

Spośród osób, które ukończyły edukację formalną, to 34% ankietowanych chciałoby wykonywać zawód ten sam, co teraz, ze względu na jego zgodność z posiadanym wykształceniem lub też satysfakcję, jaką daje.

Większość badanych chciałaby pracować w firmie prywatnej

lub we własnej firmie. Uczniowie i studenci kierunków technicznych preferują przedsiębiorstwa

o zasięgu krajowym lub międzynarodowym. Studenci kierunków humanistycznych i osoby, które zakończyły

edukację, wolą mniejszy zasięg działania przedsiębiorstwa. Zdecydowana większość ankietowanych, niezależnie od grupy, do której

przynależy, preferuje w przyszłości pracować na podstawie umowy o pracę

na czas nieokreślony. Najbardziej w tej kwestii są zdecydowane osoby,

które już się nie kształcą.


Zm

ian

y

i ró

żn

ice

mię

dzy

pok

ole

nio

we n

a

Dol

nym

Ś

ląs

ku

zw

iązan

e z

ocz

eki

wan

iam

i w

ob

ec

mie

jsca

i w

ar

un

ków

p

rac

y

Istnieją różnice pomiędzy oczekiwaniami reprezentantów różnych pokoleń względem miejsca pracy.

Najstarsi podkreślają, iż obecnie praca wiąże się z karierą, dawniej zaś stanowiła obowiązek.

Pokolenie rodziców różnice w postrzeganiu pracy postrzega poprzez pryzmat zmiany ustrojowej.

Dla młodych praca jest sposobem na zdobycie środków finansowych na utrzymanie siebie i swojej rodziny oraz na realizację marzeń.


Najważniejsze wnioski z badania i rekomendacje



Obszar problemowy – - Wejście młodych osób na rynek pracy

Rekom

en

dacja

Systematyczny monitoring rynku pracy.Organizowanie spotkań młodzieży z pracodawcami i przedstawicielami instytucji rynku pracy.Reagowanie uczelni wyższych na bieżące zmiany na rynku pracy i kształtowanie u młodych osób umiejętności oczekiwanych przez pracodawców.Uwzględnianie w programach nauczania przygotowania praktycznego.Organizowanie warsztatów mających na celu podniesienie umiejętności młodych ludzi.Badanie losów absolwentów.

Sta

tus i s

posób

w

dro

żen

ia

Monitoring powinien przekładać się na kampanie informacyjne.Każdy urząd pracy powinien opracowywać listę deficytowych zawodów lokalnego rynku pracy, a następnie wysyłać ją podmiotom zajmującym się doradztwem zawodowym wśród młodych osób.Każda szkoła powinna dostarczać do władz oświatowych raporty z badania losów absolwentów, na podstawie których będą mogły być opracowywane przyszłe kierunki kształcenia.

Jed

nostk

a

od

pow

ied

zialn

a z

a

wd

roże

nie

Publiczne służby zatrudnienia, w szczególności UP we współpracy z Akademickimi Biurami Karier oraz szkołami ponadgimnazjalnymiUczelnie wyższe, szkoły ponadgimnazjalne, władze oświatowe we współpracy z władzami resortu pracy.

Wniosek: Młode osoby mają ogromne problemy z wejściem na rynek pracy, co w rezultacie wpływa na skalę migracji. Problemy wejścia są spowodowane zarówno brakiem umiejętności elastycznego poruszania się na rynku pracy, wygórowanymi oczekiwaniami, jak i zapotrzebowaniem na rynku pracy na określone specjalizacje i zawody.


Obszar problemowy – Bezrobocie wśród osób młodych gorzej wykwalifikowanych

Rekom

en

dacja

Zapewnienie na większą skalę kursów zawodowych i kursów języków obcych wśród osób młodych gorzej wykwalifikowanych, pozostających bez zatrudnienia.Promowanie migracji międzypowiatowych w województwie.Wsparcie prawne, informacyjne i doradcze dla osób, które zdecydują się na przeprowadzkę.

Sta

tus i s

posób

w

dro

żen

ia

Podnoszenie kwalifikacji młodych ludzi może, z jednej strony, zwiększyć wartość kandydata na lokalnych rynkach pracy, a, z drugiej strony, może pozwolić na znalezienie pracy poza granicami kraju. Regularnie prowadzony monitoring zawodów deficytowych powinien także wskazać na umiejętności, które są poszukiwane przez pracodawców. Pozwoli to na dopasowywanie oferty kursów i szkoleń.

Jed

nostk

a

od

pow

ied

zialn

a z

a

wd

roże

nie

Publiczne służby zatrudnienia (szczególnie UP).

Wniosek: Wśród bezrobotnych wyróżnia się grupa osób gorzej wykwalifikowanych.


Obszar problemowy – Zjawisko „drenażu mózgów”

Rekom

en

dacja

Wspieranie powstawania centrów innowacyjnych, technologicznych lub ich sieci, które dawałyby zatrudnienie specjalistom.Prowadzenie intensywnych działań promujących specjalne strefy ekonomiczne, znajdujące się na terenie województwa, wśród inwestorów zagranicznych . S

tatu

s i s

posób

w

dro

żen

ia

Aktywne wspieranie działań innowacyjnych przedsiębiorstw doprowadzi do zwiększenia możliwości rozwoju młodych osób. Władze powinny w tym zakresie współpracować z uczelnianymi ośrodkami naukowo badawczymi i prywatnymi przedsiębiorcami – potencjalnymi inwestorami. W tym celu należy organizować kongresy innowacji zarówno w kraju, jak i poza jego granicami oraz szeroko rozumiane akcje informacyjne wśród inwestorów krajowych i zagranicznych.

Jed

nostk

a

od

pow

ied

zialn

a z

a

wd

roże

nie

Jednostki odpowiedzialne za wdrożenie Regionalnej Strategii Innowacji

Wniosek: Respondenci dostrzegają duży problem związany z wyjazdem osób wysoko wykwalifikowanych za granicę. Odpływ dużej ilości wykwalifikowanych pracowników negatywnie odbija się na rozwoju regionalnej gospodarki.


Obszar problemowy –- Konkurencyjność młodych osób na rynku pracy

Rekom

en

dacja

Organizowanie na większą skalę wyjazdów dla młodych osób w ramach programów naukowych lub wymian studentów. W trakcie takich wyjazdów młode osoby nie tylko uczą się języka obcego, którego znajomość jest pożądana przez pracodawców, ale także poszerzają swoje horyzonty i zdobywają doświadczenie zawodowe.

Sta

tus i s

posób

w

dro

żen

ia

Dofinansowanie przez władze samorządowe wyjazdów zagranicznych za postępy w nauce.

Jed

nostk

a

od

pow

ied

zialn

a z

a

wd

roże

nie

Władze samorządowe we współpracy z uczelniami wyższymi i szkołami ponadgimnazjalnymi.

Wniosek: Według badanych, młode osoby, które mają w życiorysie doświadczenia zdobyte podczas zagranicznego wyjazdu edukacyjnego bądź też zarobkowego, mają większą wartość na rynku pracy.


Obszar problemowy – Imigracja powrotna R

ekom

en

dacja

Organizowanie wsparcia dla imigrantów powrotnych, którzy nie są w stanie odnaleźć się w innej rzeczywistości.

Sta

tus i s

posób

w

dro

żen

ia

Wsparcie merytoryczne dla osób powracających na np. rozpoczęcie działalności gospodarczej, wsparcie psychologiczne, doradztwo prawne, a także możliwość podnoszenia swoich kwalifikacji.Regularny monitoring imigrantów zagranicznych oraz oferowanie im wsparcia poprzez kierowanie ich do odpowiednich jednostek odpowiedzialnych za pomoc imigrantom powrotnym.

Jed

nostk

a

od

pow

ied

zialn

a z

a

wd

roże

nie

Urzędy PracyOśrodki Pomocy SpołecznejCentra Doradztwa Zawodowego

Wniosek: W badaniu została poruszona kwestia imigrantów powrotnych, którzy mają problemy z odnalezieniem się w kraju w związku z szokiem kulturowym, który jest także powiązany z niższym poziomem życia i niższymi zarobkami.


Obszar problemowy –Negatywne skutki migracji dla funkcjonowania rodziny

Rekom

en

dacja

Podległe władzom samorządowym jednostki powinny obejmować opieką rodziny, gdzie jeden z partnerów przebywa długotrwale za granicą. Pomoc ta powinna mieć charakter psychologiczny, prawny, a nawet materialny.Osoby zamierzające wyjechać na dłuższy okres również powinny otrzymać niezbędne informacje o zagrożeniach.

Sta

tus i s

posób

w

dro

żen

ia

Prowadzenie kampanii informacyjnych dla rodzin, w których jeden z partnerów przebywa długotrwale za granicą.Stworzenie jednostek podległych władzom samorządowym, które będą udzielać porad psychologicznych, prawnych, materialnych dla rodzin, u których jeden z partnerów przebywa długotrwale za granicą lub planuje wyjechać za granicę w celach zarobkowych.

Jed

nostk

a

od

pow

ied

zialn

a z

a

wd

roże

nie

Urzędy PracyOśrodki Pomocy SpołecznejCentra Doradztwa Zawodowego i Rodzinnego

Wniosek: W opinii respondentów, migracje długookresowe wpływają negatywnie na funkcjonowanie rodziny – problemy rozpadu rodzin oraz zjawiska zwanego „eurosieroctwem”.


Obszar problemowy – Badanie zjawiska migracji

Rekom

en

dacja

Opracowanie systemu informacji o zjawisku migracji w województwie i poszczególnych powiatach oraz jego wpływu na lokalne rynki pracy, który by pozwolił na opracowanie w przyszłości systemu zarządzania ruchem migracyjnym.

Sta

tus i s

posób

w

dro

żen

ia

Regularne badanie zjawiska migracji w województwie w celu przewidywania zmian w ruchu migracyjnym ludności, ale także opracowania całego systemu zapobiegania negatywnym skutkom migracji krajowych i zagranicznych. Badanie zjawiska migracji może być prowadzone przez szkoły ponadgimnazjalne i uczelnie w badaniu losów absolwentów, którego wyniki powinny być jawne i dostarczane do władz oświatowych i resortu pracy.

Jed

nostk

a

od

pow

ied

zialn

a z

a

wd

roże

nie

Urzędy Pracy we współpracy z Urzędami Statystycznymi i placówkami kształcenia ponadgimnazjalnego oraz wyższego.

Wniosek: Brak rzetelnych danych dotyczących zjawiska migracji, szczególnie dotyczy migracji czasowych.


Obszar problemowy –

- Komunikacja uczelni wyższych i szkół ponadgimnazjalnych z podmiotami rynku pracy

Rekom

en

dacja

Usprawnienie komunikacji publicznych i prywatnych szkół wyższych i ponadgimnazjalnych z podmiotami rynku pracy. Szczególnie dotyczy to humanistycznych kierunków studiów, których absolwenci mają większe problemy ze znalezieniem pracy w swoim zawodzie.W przypadku szkół ponadgimnazjalnych, również powinno się dopasować profile kształcenia do zawodów deficytowych na rynku pracy.

Sta

tus i s

posób

w

dro

żen

ia

Komunikacja pomiędzy podmiotami rynku pracy powinna zostać zinstytucjonalizowana i przebiegać według określonych reguł.Utworzenie specjalnych jednostek przy szkołach i uczelniach, które zajmowałyby się monitorowaniem rynku pracy oraz kontaktem z pracodawcami w celu ustalenia ich zapotrzebowań na określone profile pracowników.

Jed

nostk

a

od

pow

ied

zialn

a z

a

wd

roże

nie

Szkoły ponadgimnazjalne,Uczelnie wyższe oraz funkcjonujące przy nich biura karier, we współpracy z przedsiębiorstwami, instytucjami zatrudniającymi pracowników oraz urzędami pracy.

Wniosek: Komunikacja uczelni wyższych, szczególnie tych humanistycznych, oraz szkół ponadgimnazjalnych, z podmiotami rynku pracy, nie przebiega poprawnie. Zdaniem ekspertów kierunki kształcenia i profile absolwentów nie są dopasowane do zapotrzebowania przedsiębiorstw i innych instytucji na pracowników.


Obszar problemowy – -Pomoc w zakładaniu własnej działalności gospodarczej

Rekomendacja

Pomoc dla młodych ludzi w uzyskaniu odpowiedniej wiedzy o tym jak prowadzić swoją firmę, jak pozyskać niezbędny kapitał oraz zapewnić „opiekę” podczas pierwszych miesięcy działalności przedsiębiorstw.

Status i sposób wdrożenia

Stworzenie, zarówno na uczelniach wyższych, jak i w szkołach ponadgimnazjalnych, ośrodków zajmujących się informowaniem, doradztwem i poradnictwem w zakresie zakładania przedsiębiorstwa i pozyskiwania funduszy na jego rozwój.

Jednostka odpowiedzial

na za wdrożenie

Szkoły ponadgimnazjalne i uczelnie wyższeBiura karier funkcjonujące przy uczelniach,Urzędy pracy

Wniosek: Duża część młodych osób na Dolnym Śląsku chciałaby założyć własną działalność gospodarczą.


Dziękuję za uwagę


Mobilność przestrzenna młodych ludzi na dolnoślaskim rynku pracy

Documents

Transcript of Mobilność przestrzenna młodych ludzi na dolnoślaskim rynku pracy