8/8/2019 Miedzy Regalami 1

1/8

PISMO STUDENTW INFORMACJI NAUKOWEJ I BIBLIOTEKOZNAWSTWA

Jak naswidz -

- ankieta

Stereotypwizerunku

kobietyw reklamie

ZakadWiedzyo Prasie

WorldPressPhoto

AbsolwentkaINiBI -

- wywiad

PKN

TORU PONIEDZIAEK, 23 MARCA 2009r. NR 1/2009 (1)

8/8/2019 Miedzy Regalami 1

2/8

Pismo Studentw Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa

Adres redakcji87-100 Toru, ul. Gagarina 13 atel. 668 360 820e-mail: pkn_umk@stud.umk.pl

Zesp redakcyjny:Agnieszka Ceran, Joanna Edwarczyk,Paulina Kwiatkowska, Piotr Rudera,Magorzata Szymczyk, Anna Urbanek

Opiekun redakcji:Dr Dorota Degen

Cenzura:Piotr Rudera

Skad:Anna Urbanek Nakad:100 egz.

Prasoznawcze Koo Naukowe powstaow styczniu 2006 r. Byo wwczas jedyn na toruskim Uniwersytecie MikoajaKopernika studenck organizacj zajmujc si mediami. W tym roku rozpoczto nabr na Dziennikarstwo i studenci tego kierunku poruszaj podobne tematy w Kole Politolo-gw. Dziaamy przy Instytucie Informacji Naukowej i Bibliologii (Wydzia Nauk Historycznych), mamy na celu zdobywaniei popularyzowanie wiedzy na temat prasy,radia, telewizji i Internetu. Chcemy stano-wi prn jednostk akademick specjali-zujc si w dziennikarstwie. Planujemy prowadzenie dziaalnoci naukowej i popu-

laryzatorskiej, organizowanie sesji nauko-wych, wykadw i seminariw oraz imprez popularyzujcych wiedz o mediach, wyjaz-dy na konferencje a w przyszoci organi-zowanie wasnych. Bardzo wane bdzie dlanas nawizywanie kontaktw i wymianadowiadcze z organizacjami i instytucjamio podobnym profilu badawczym i zaintere-sowaniach z kraju i z zagranicy.

Do tej pory wsporganizowalimyoglnopolsk konferencj Polskie mediadzi i jutro. Wyzwania, tendencje, kierunki

rozwoju (kwiecie 2006) z udziaemmedioznawcw i znanych dziennikarzy prasowych, radiowych i telewizyjnych.Ponadto spotkalimy si z redaktoremnaczelnym Gosu Uczelni - WinicjuszemSchulzem oraz zastpc redaktora naczelne-go Wojciechem Streichem. Poznalimy prac dziennikarza od kuchni, uczestni-czylimy w 50-leciu Polityki w Warsza-wie, a take rozmawialimy o nowych tytu-ach prasowych na rynku oglnopolskimi lokalnym (Fakt, Dziennik, prasa bez- patna).

Agnieszka Ceran

Zakad Wiedzy o PrasieZakad Wiedzy o Prasie jest jednym z piciu zakadw funkcjonu- jcych w strukturach Instytutu Informacji Naukowej i BibliologiiUMK. Zakadem kieruje prof. dr hab. Grayna Gzella, oprcz kt-rej zatrudnionych jest jeszcze czterech innych pracownikw. Zaj-cia prowadzone w ramach specjalizacji Prasoznawstwo przygo-towuj studentw w zakresie podstaw wiedzy o prasie, metodolo-gii prasoznawstwa, a take teorii prasy. W ramach cieki magi-sterskiej na tej specjalizacji realizowane s przedmioty opcjonalne,ktrych zadaniem jest rozwijanie i uszczegawianie zagadnie poruszanych w ramach innych przedmiotw. Studenci maj takeokazj do pogbienia wiedzy o przeszoci i socjologii prasy,a take prawie prasowym. Zajcia z metodyki dziennikarskiej, no-woczesnych form prasy oraz nowoczesnego edytorstwa prasowego pozwalaj na zapoznanie si z problemami (i nie tylko) pracydziennikarza.

Piotr Rudera

O PKN

MIDZYR EGAAMI MARZEC 2009 (1)

Od redakcji ..................................................................................2O PKN ........................................................................................2Zakad Wiedzy o Prasie ...............................................................2Z historii wydawnictw studentw INiB ........................................3Wywiad z absolwentk INiB ........................................................4

Jak nas widz inni? ......................................................................6Stereotyp kobiety w reklamie .......................................................8World Press Photo 08 ..................................................................8

Spis treci

Wstpne sowa dwaOddajemy w Wasze rce..., Oto pierwszy numer..., czyli stan-dardowe wstpniaki, a my po prostu witamy i zapraszamydo lektury MIDZY R EGAAMI. Jako czonkowie Praso-znawczego Koa Naukowego postanowilimy sprbowa si w wy-dawaniu wasnego tytuu. Nie chcemy by odbierani jako herme-tyczne towarzystwo i z wielk ochot zapraszamy do wsppracy.Wszystkich, bez wyjtku. Nie ryzykujemy ponadto przedstawia-niem Wam w tym miejscu naszych wielkich planw, celw, jakiezaoylimy, etc. Nie. Cieszymy si, e udao nam si doczekanarodzin pierwszego numeru i z ufnoci patrzymy w przyszo.Tyle. Wierzymy, e czas nas uksztatuje. I na koniec, z silnym ak-centem emocjonalnym Uli Ostrowskiej wielkie dziki za projektywiniet. MIDZYR EGAAMI dziki Tobie si zwizualizowao.

Asia Edwarczyk

8/8/2019 Miedzy Regalami 1

3/8

W czerwcu 2003 roku ukaza si pierwszy numer Reversu. Pisma Studentw Bibliotekoznawstwa i InformacjiNaukowej. Pocztkowo mia by to dwumiesicznik, jednak ju w numerze drugim z padziernika-grudnia 2003roku redakcja zmienia czstotliwo ukazywania si na kwartalnik. Poniewa studenci nie byli zainteresowani pisa-niem artykuw, wstrzymano wydawanie periodyku. Po kilku latach czonkowie Prasoznawczego Koa Naukowegodziaajcego przy Instytucie Informacji Naukowej i Bibliologii, prbowali wskrzesi pismo, jednak ponownie okazaosi, e brak jest osb chtnych do pisania artykuw. Postanowiono (w marcu 2007 roku), e swoje prace bd zamieszcza w innych, ju istniejcych czasopismach. Ich materiay ukazay si m. in. w Sekatorze i wiatowcu,a Wojciech Spirewski zosta redaktorem naczelnym pisma studentw stosunkw midzynarodowych (od numeru 28).

25 kwietnia 2006 roku czonkowie PKN wydali jedynie jednodniwk Prasoznawcze Koo Naukowe.Liczce dwie strony formatu A4 pismo zredagowa Patrycjusz Wyga, korzystajc z materiaw dostarczonych przezczonkw koa. Ukazaa si ona z okazji tzw. Dni Historyka w nakadzie 200 egzemplarzy. Od strony graficznej wy-rniay j kolorowe rysunki. Zaopatrzona bya w paginacj w dolnym prawym rogu. Tekst podzielono na 4 szpalty. Na jej amach zaprezentowano histori, cele, plany i dotychczasowe osignicia PKN. Zachcano rwnie akwdo przyczenia si do koa. Cytujc kontrowersyjne tytuy artykuw, ktre ukazay si w prasie oglnopolskiej pr- bowano skoni do jej czytania, przywoujc hasa: kto czyta, nie bdzi, warto wiedzie, warto czyta.

Jednodniwka stanowiaelement akcji happeningowejpromujcej czytelnictwo prasy wrd studentw. Byarozdawana przed wejciem do Biblioteki Gwnej UMK oraz w jednostkach Wydziau Nauk Historycznych, czyliw Katedrze Stosunkw Midzynarodowych i Politologii, w Instytucie INiB, w Instytucie Archeologii oraz w gwnejsiedzibie WNH. By zwrci uwag studentw rozwieszono na Wydziale i w Bibliotece plakaty autorstwa czonkwkoa zawierajce tytuy artykuw, dane bibliograficzne i hasa przewodnie akcji.

Redaktor prowadzcy,Patrycjusz Wyga, by studentem III roku Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwaw Toruniu. Wczeniej publikowa w prasie lokalnej i studenckiej, m. in. Gocu Grudzidzkim, Ilustratorze, toru-skich Nowociach, studenckim Reversie. Prowadzi kilkakrotnie Juwenalia, koncerty estradowe w klubie Od Nowa. Pracowa jako prezenter w Radiu Warszawa Praga, wspprowadzi obyczajow audycj autorsk w Studenckim Radiu Aktywnym, by prezenterem w Radiu Grudzidz, w latach 2002-2005 aktywnie dziaa w Uni-wersyteckim Radiu Sfera jako prezenter, redaktor muzyczny, dziennikarz i czonek kolegium redakcyjnego. Obecnie pracuje w TVM BNBC Bizness.

Ch stworzenia wasnego pisma widoczna bya wdalszej dziaalnoci modych prasoznawcw. W zwizkuz wyjazdem do Warszawy na obchody 50-lecia tygodnika Polityka, ktre odbyy si 10 marca 2007 roku, pojawisi pomys wydania biuletynu lub dodatku do zaprzyjanionego Sekatora. Powstao nawet kilka artykuw: Mago-rzata Garkowska napisaa o wizycie w tygodniku, Elbieta Grecka o historii Polityki, Magorzata Szymczyk przed-stawia opini polityka toruskiego o czasopimie, aPiotr Rudera przygotowa galeri zdj. Niestety niedoszo do ich opublikowania.

Dziaajce rwnie przy Instytucie INiBKooNaukowe Specjalistw Informacjiplanuje wyda-wa elektroniczny biuletyn. Pomysodawczyni jest

Monika Halasz, absolwentka Informacji Naukoweji Teologii oraz studentka Prawa na UMK. Pocztko-wo zamierzano wyda pierwszy numer w styczniu2008 roku, mia zawiera pi artykuw. W spra-wozdaniu z 20 padziernika 2008 r. czytamy, e pra-ce nad biuletynem nadal trwaj. Tematyka ma obej-mowa nie tylko zagadnienia z informacji naukowej,ale take z historii ksiki, bibliotekoznawstwa, pra-soznawstwa i biblioterapii.

Agnieszka Ceran

MIDZYR EGAAMI 3

8/8/2019 Miedzy Regalami 1

4/8

Skd pomys na studiowanie Informacji Naukoweji Bibliotekoznawstwa? No c, na stare lata trzeba si wstydzi Nie

wybraam tego kierunku samodzielnie. Chyba niewiedziaam nawet, ze taki istnieje. Miaam sabo do lite-ratury, poezji wybraam si wic na filologi polsk.Pierwszy rok studiw jest zawsze najbardziej obfitujcyw trudne dowiadczenia, troch si wic umordowaami zniechciam do wasnego wyboru. W tym czasie mojakoleanka, po pierwszym semestrze zmienia kierunek na bibliotekoznawstwo i bardzo jej si tam podobao. Jej promienna rado oraz moje zmczenie po zaliczeniuI roku zachciy mojego tat do delikatnej perswazji -

co do ewentualnej zmiany mojego kierunku ksztaceniaHm i chocia nie powiedziaabym tego bdc studentk a dopiero w zetkniciu z prac zawodow w biblioteceszkolnej to by bardzo trafny dla mnie wybr! Bycie bibliotekark to co, co mnie nakrca! No, to po prostu BRZMI DUMNIE!

Czy pracowaa Pani w trakcie studiw?Czasy, na ktre przypady moje studia to

koniec komuny. I chocia byo szaro i zgrzebnie raczejstudenci nie potrzebowali wtedy pracowa. Bynajmniej,nie tak radykalnie jak dzisiaj. Przez jaki czas dostawaamstypendium socjalne z uczelni a pniej, dziki splotowiokolicznoci rodzinnych, wynajmowaam mieszkanie,w ktrym rwnie sama mieszkaam. Ale tak naprawd,to utrzymywali mnie rodzice.

Na czym polega Pani praca i czy jest Pani z niejzadowolona?

Jak ju wspomniaam bardzo ceni sobie wasn profesj. Doszam do niej po paru zakrtach yciowychi chocia dostrzegam take jej minusy, to wiem co szcze-glnie w niej ceni! Nie wyobraam sobie pracy zrutyni-zowanej a wic np. w odpowiedniej komrce duej biblio-teki, gdzie jak na tamie w fabryce, cigle wykonywaa- bym ten sam zakres obowizkw. W bibliotece szkolnej

jestem odpowiedzialna za cay zakres pracy biblioteki, to chroni od

monotonii. Jako mionik wolnoci wasnej, le si takeczuj w strukturach zalenoci silnie zhierarchizowanych.Praca w szkole to, na tle pracy w biurze, prawdziwa de-mokracja! Szczeglnie podna dla wasnego rozwoju inte-lektualnego jest take praca z modzie. Jest to grupaszalenie dynamiczna, za ktra trzeba nady. Tu wszyst-ko moe si zdarzy i takie wyzwania mi odpowiadaj.

Jak studia przygotoway Pani do pracy w tymmiejscu?

Niestety, studia to teoria. Za moich czasw zdecy-dowanie bardziej ni dzi! Nie mielimy np. praktyk zawodowych w bibliotekach szkolnych a dzisiaj s!

W dodatku kiedy koczylimy studia, dopiero wchodziaw nasze ycie komputeryzacja. Dziao si to jednak bardzo dynamicznie i praktycznej obsugi komputerowych programw bibliotecznych uczyam si ju sama, w pracy.

Czy gdyby moga Pani ponownie wybiera, to zdecydo-waaby si Pani na ten kierunek?

Ju si zdeklarowaam zdecydowanie tak.Chocia mam jeszcze inne marzenia w gowie zwizanez moim trzecim kierunkiem studiw podyplomowych. Jestto ukoczona take na UMK Wiedza o Kulturze.

Co z materiau poznanego na studiach przydaje siPani na co dzie?Ho ho, a co byo na studiach? Prosz mnie nieodpytywa tak szczegowo egzaminy ju zaliczyam.Odpowiem tak. Na studiach zasiano w nas pewne ziarna. Nie wszystkie si przyjy Ale jak pokazuj mojewasne dowiadczenia nigdy nie wiadomo kiedy monaliczy na plon! W zeszym roku odwayam si zrobi, przy pomocy studentek bibliotekoznawstwa, ktre u mnieodbyway praktyk oraz uczniw wystaw w ZakadziePlastyki Intermedialnej wanie zainspirowan ksik Umberto Eco O bibliotece, o ktrej istnieniu dowiedzia-am si na wiczeniach od prowadzcego zajcia, wtedymgr Andrzeja Nieuwanego! Dugo to ziarenko kiekowa-o ale za to jaki radosny plon wydao!Czego nie byo, a powinno znale si w programienauczania?

Bezwzgldnie powinno by wicej praktyki, moli-woci odnalezienia si w zawodzie. W rnych jego kon-tekstach. Za czasw studenckich, te do tego tsknilimy.Chocia mwic te sowa, moe robi niedwiedzi przy-sug obecnym studentom? Pierwszy rok ma obowizek odbycia praktyk w szkole przez cay rok szkolny. Kapital-ny pomys zobacz szko od podszewki na kadymetapie jej rocznego cyklu funkcjonowania. wietnie tylko nikt do mnie nie trafi! Chocia opiekuna praktyk prawie bagaam na kolanach o podesanie adeptw sztu-ki Studenci, prawdopodobnie zachodzili do niego z py-taniem czy rzeczywicie praktyki s obowizkowe?

Wywiad z absolwentk kierunku Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo,

Ivk Macioszek

MIDZYR EGAAMI4

8/8/2019 Miedzy Regalami 1

5/8

Co najbardziej utkwio Pani w pamici z okresustudiw?

Nie bd oryginalna. ycie studenckie! Wszystko poza zajciami! Dziaania prowadzonego przeze mnieKoa Mionikw Kultury ydowskiej Menora.Wycieczki. Trudy egzaminw i pracy magisterskiej.

Czy wiedza zdobyta w trakcie studiw znalaza zasto-sowanie w praktyce czy pozostaa tylko teori? Jakieprzedmioty okazay si najbardziej przydatne i uatwi-y Pani prac?

Wiedza jest cigle ywa. Wyskakuje nagle, jak krlik z cylindra iluzjonisty i nawet jeli nie ma to znacze-nia na co dzie, jaki mia nakad Gebethner i Wolff przecie wiem, e jaki by I wiem, gdzie I POCO tego szuka! Pytania s tendencyjne! Odczuwamlekki niepokj, e autorzy pyta chc dziki tej rozmowiewpyn na tok studiw. Nic z tego - sami szukajcieargumentw!

Kto spord wykadowcw by dla Pani prawdziwymmistrzem?

Niedocigniony w swojej wiedzy by pan profesor Janusz Tondel. To bya wiedza zupenie nierealna,mentorska. Oczywicie, kady z prowadzcych zajcia: pani profesor Bronisawa Woniczka-Paruzel, pani profe-sor Iwona Imaska czy pani profesor Ewa Gowackastanowi dla nas piedesta. Nasza przyswajana z takimmozoem wiedza, ktr bylimy zmuszeni si chwalina egzaminach pozostawaa w gbokim dysonansiedo wiedzy kadry.

Studenckie przyjanie - przetrway prb czasu czymoe przeksztaciy si w kontakty o innym charakte-rze?

Bibliotekoznawstwo to nie by duy rok. Byonas okoo 20 osb. Oglnie mam ciepe wspomnienia.Rozjechalimy si jednak po studiach, po kraju i wiecie.Bliski kontakt mam oczywicie z najbliszymi koleanka-mi. S to przyjanie, ktre nadal trwaj.

Zazdroci Pani czego obecnym studentom? Czy Panizdaniem co si zmienio, od czasw kiedy Pani byastudentk?

Modoci? Ha ha! Zazdroszcz Wam moliwo-ci kontaktw midzy uczelniami na caym wiecie.

Rnych programw wymian studenckich. To taki bonus,ktry moe odmieni cae ycie. I nigdy ju nie bdzie tak beztrosko studiowa w innym pastwie jak w czasachwolnoci studenckiej!

Czy studiujc Informacj Naukow i Bibliotekoznaw-stwo, wyobraaa Pani sobie swoj karier? Czy juwtedy wizaa Pani swoj przyszo z wykonywanymobecnie zawodem? Prosz opowiedzie o swoich do-wiadczeniach zawodowych.

Na koniec studiw, naukowcy czsto nas pytali,czy zamierzamy pracowa w bibliotece. A my z oburze-niem odpowiadalimy, e NIE! To ich smucio i depry-

mowao. Kiedy skoczylimy uczelni, okazao si, eto biblioteki zrezygnoway z nas. Przemiana ustrojowa pocigna za sob likwidacj wielu filii bibliotecznych,

rynek pracy skurczy si. Byo bezrobocie. Szukajc pracyzatrudniam si w Przedsibiorstwie Energetyki Cieplnej.I to nie jest radosne wspomnienie, dla mnie jako zdeklaro-wanej humanistki. Sytuacja polepszya si, gdy trafiamdo biblioteki zakadowej. Po jakim czasie, ktry jednak wspominam jako okres stagnacji, straciam t posad.Byam par miesicy bezrobotna. Potem pracowaam dwadni w ksigarni. Nastpnie jeden semestr, na zastpstwie,w bibliotece szkoy podstawowej. W midzyczasie uko-czyam studia podyplomowe Totalitaryzm Nazizm Holocaust. Potem, ponownie par miesicy byam bez pracy. Jednak ostatnie dowiadczenia spowodoway,e odnalazam swoj drog zawodow, zrozumiaamz czym chc wiza swoj przyszo. Koczc wic stu-dia, nie miaam jasno nakrelonej drogi kariery zawodo-wej. Wiem na pewno, e kade z tych dowiadcze mnie bardzo wzbogacio. I z kadego czerpi do dzisiaj.W Przedsibiorstwie Energetyki Cieplnej poznaam np.lidera zespou Butelka, z ktrym aktualnie przygotowu- j warsztat muzyczny!

Na co powinien dzi postawi student, aby wkraczajcna rynek pracy sprosta wymogom pracodawcw?

Na wyrobienie sobie duego wachlarza dowiad-cze zawodowych. Na znajomo jzyka lub jzykwobcych. Na aktywn znajomo technologii informacyj-nych. I na rozwj intelektualny oraz rozwj wasnych pasji. To wanie stanowi nasz wizytwk!

Czy ma Pani poczucie zawodowego spenienia, czyraczej myl: Jeszcze duo musz osign, to jestdopiero pocztek..." ?

Tak, mam poczucie zawodowego spenienia(bo czuj si na miejscu w zawodzie, ktry wykonuj)i owszem - myl: Jeszcze duo musz osign, to jestdopiero pocztek..."! I doprawdy, to si wcale nie wyklu-cza!

Trzy rady dla studenta, ktry w tym roku koczystudia i rozpoczyna poszukiwanie pracy.Szanuj i kochaj ludzi to moje! Bd wierny. Id. a to - Zbigniewa Herberta.

Dzikuj za rozmow.

Rozmawiaa: Magorzata Szymczyk

Ivka Macioszek jest nauczycielem bibliotekarzemw Zespole Szk Inynierii rodowiska w Toruniu. Kie-runek Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej uko-czya na UMK w 1992 roku. Jest rodowit toruniank,zarwno lata szkolne jak i czas pracy zawodowej sp-dzia w Toruniu. Jak sama mwi - mona j potrakto-wa jako probierz informacji lokalnych. W 2000 rokuukoczya na Akademii Pedagogicznej w Krakowie stu-dia podyplomowe Totalitaryzm Nazizm Holo-caust. Z kolei w roku 2008 koczc Studia Podyplo-mowe dla nauczycieli na Wydziale Sztuk PiknychUMK, uzyskaa dyplom w zakresie nauczania Wiedzyo Kulturze.

MIDZYR EGAAMI 5

8/8/2019 Miedzy Regalami 1

6/8

W ramach dziaalnoci Prasoznawczego Koa Naukowego przy Instytucie Informacji Naukowej i Bibliologii UMK

zostaa przeprowadzonaankieta wrd studentwUniwersytetu Mikoaja Kopernika w Toruniu, ktramiaa na celu zbadanie sposobu postrzegania studentwInformacji Naukowej i Bibliotekoznaw-stwa przez studentw innych kierunkw.

Badanie ankietowe byo przepro-wadzane w dniach 23-28 lutego br.,w ktrym udzia wzio81 responden-tw z 26 kierunkw studiw, w tym54 kobiety i 27 mczyzn. Badanie miaocharakter anonimowy, a wyniki zostaywykorzystane do opracowania ponisze-go raportu.

Odpowiedzi na pytanie pierwsze pokazay jak wiele kojarzy si respon-dentom z kierunkiem InformacjaNaukowa i Bibliotekoznawstwo.Naj-wicej skojarze dotyczyo ksiek, na ktre wskazaa blisko poowa ankietowanych (39 wskaza). Kolejne naj-czciej podawane skojarzenie, to biblioteka i jej dziaal-no, ktra uzyskaa 37% gosw (30 wskaza). Ostatnimlicznie kojarzcym si elementem bya pniejsza pracaw bibliotekach, wydawnictwach i archiwach tak odpo-wied udzielio nieco ponad 20% badanych (z 17 wskaza-niami). Pozostae propozycje byy podawane przez poje-dyncze osoby, a dotyczyy umiejtnoci pozyskiwania

informacji (6 wskaza), czytania wielu ksiek (5 os.),dziaalnoci informacyjnej prowadzonej przez biblioteki(3 os.), czy wiedzy z zakresu ksigarstwa (3 os.). Jelichodzi o odpowiedzi, ktre poruszaj kwesticharakterupracy bibliotekarzy(a do tego zawodu przygotowywanis studenci INiB:), to wymieni naley skojarzenieze spokojem, podane przez 3 respondentw orazspdzanie duej iloci czasu w bibliotece (3 os.). Padayrwnie takie odpowiedzi, jak: rewersy, tworzenie biblio-grafii, Horizon, Informatyka, fiszki, digitalizowanie zbio-rw. Moe dziwi odpowied respondenta, ktry poda,e Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo kojarzy musi ze stosunkowo nowym kierunkiem studiw!Nie-wiadomo wrd studentw, jeli chodzi o prowadzonena macierzystej uczelni kierunki studiw, powinna dawado mylenia, zwaszcza, e Katedra Bibliotekoznawstwai Informacji Naukowej funkcjonuje od 1994 (wczeniej jako Zakad Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej),a od pocztku 2004 roku jako Instytut Informacji Nauko-wej i Bibliologii przy Wydziale Nauk Historycznych.

Na pytanie: Czy uwaasz, e absolwencikierunku Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwomaj przed sob perspektywy rozwoju zawodowegoi ciekawej kariery?- zdecydowana wikszo respon-dentw udzielia odpowiedzi nie wiem. Blisko 30%ankietowanych zakrelio wariant tak, co oznacza, ewysoko oceniaj zdobyte przez absolwentw INiB kom- petencje i ich szanse na rynku pracy. Nieco ponad 20%respondentw jest zdania przeciwnego. Prawdopodobnie

s to skutki gboko zakorzenionego w wiadomoci Pola-kw stereotypu bibliotekarza jako osoby mao kreatyw-

nej, pozbawionej inicjatywy, a pracy ktr wykonuje jako mao efektywnej i nudnej. Zobrazowaniu uzyskanychwynikw posuy niej zamieszczony wykres.

W ramach studiw uzupeniajcych magisterskich na kie-runku Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo realizo-wanych jest 5 specjalizacji. Respondentw zapytano o to,ktra ich zdaniem jest najciekawsza (moliwa bya tylko jedna odpowied).Zdaniem studentwliderem wrd specjalizacji realizo-wanych na kierunku Informacja Naukowa i Bibliote-koznawstwo jest Prasoznawstwo, ktre uzyskao23 wskazania, co daje blisko 30% gosw. Tu za nimuplasowaa si Biblioterapia. Ta specjalizacja zostaawskazana przez 26% respondentw. Wydaje si, e popu-larno tej cieki nie jest wynikiem braku proporcji pcirespondentw biorcych udzia w badaniu. Mimo przewa-gi kobiet w prbie badawczej (stosunek pci 54:27 - kobie-ty : mczyni), wrd 21 wskaza znalazo si 5 wybo-rw dokonanych przez mczyzn! Trzecim miejsce moe

Jak nas widz inni? Badanie postrzegania studentw Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa przez studentw UMK

29,63%22,20%

48,10%

0,00%

20,00%

40,00%

60,00%

Tak Nie Nie w iem

Czy uwaasz, e absolwenci kierunku Informacja Naukowa iBibliotekoznawstwo maj przed sob perspektywy rozwoju zawodowego

i ciekawej kariery?

Wykres 1. Opracowanie wasne.

Wykres 2. Opracowanie wasne.

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

1

Najciekawsza specjalizacja realizowana na kierunkuInformacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo

Informacja naukowa

Prasoznawstwo

Bibliotekarstwo i czytelnictwo dziecice

Biblioterapia

Wiedza o dawnej ksice i ksigarstwie

adna z wymienionych

MIDZYR EGAAMI6

8/8/2019 Miedzy Regalami 1

7/8

si poszczyci sp. Wiedza o Dawnej Ksice i Ksigar-stwie, ktra wydaje si najciekawsz z proponowanychspecjalizacji dla nieco ponad 18% badanych. Tu za podium - zdaniem studentw - znalaza si Informacja Naukowa, ktr wybrao zaledwie 15% odpowiadajcych(11 wskaza). Dla autorw badania - IV miejsce wrdcieek realizowanych na uzupeniajcych studiach magi-sterskich, na kierunku Informacja Naukowa i Biblioteko-znawstwo, jest sporym zaskoczeniem, wszak ta specjaliza-cja od wielu lat cieszy si spor popularnoci wrdstudentw INiB, a niewielki limit miejsc podczas wybo-rw seminariw zwykle przysparza studentom wiele nie- potrzebnego stresu. Oprcz tej drogi interesujce s (jak wynika z badania) take inne! Niestety zaledwie2 wskazaniami moe si pochwali sp. Bibliotekarstwoi Czytelnictwo Dziecice. 10% respondentw jest zdania,e adna z prowadzonych na tym kierunku specjalizacjinie jest interesujca.

Respondenci zostali poproszeni o opini, ktradotyczya ich przypuszcze na tematmotywacji, ktrymikierowali si studenci Informacji Naukowej i Bibliote-koznawstwa przy wyborze kierunku studiw. Moliwe byo dokonanie wicej ni jednej odpowiedzi. Ich zda-niem motywacja ta bya podyktowana pasjonowaniemsi nauk o ksice i dziedzinami pokrewnymi. Ten wa-riant uzyska najwicej wskaza, bo a 57. Niestety wcifunkcjonuje pogld, jakoby ten kierunek by dla kadegostudenta wyjciem awaryjnym, co nie jest odzwiercie-dleniem prawdziwych motywacji studentw INiB. Praw-dopodobnie spora cz studentw tego kierunku niewie swojej przyszoci z prac w bibliotece, ale nieoznacza to przecie, e nabyte kompetencje nie bd przy-datne i promowane przez potencjalnych pracodawcw,czy inne jednostki, do ktrych owi studenci s przygoto-wywani. Na wymienienie zasuguj nastpujce miejsca

potencjalnej pracy: praca w wydawnictwie, ksigarni, czyte w firmie infobrokerskiej. 20 osb dokonao wyboruwariantu:postanowili wybra atwy kierunek.A dla-czeg to istotnym celem studenta Informacji Naukoweji Bibliotekoznawstwa byby wybr tego kierunku, tylkodlatego, e rzekomo jest atwy? Czy na podstawie obser-wacji zewntrznej (nie studiujc danego kierunku) monaobiektywnie oceni poziom ksztacenia i wysiek, jakiwkadaj w nauk studenci? Jeli te opinie s wiadomiewypowiadane, to nale si ich autorom serdeczne gratu-lacje za wykazywanie si ponadprzecitnym poziomemignorancji, ktre autorzy badania pragn w tym miejscuzoy. Jednoczenie cieszy nas opinia 7 osb, wedug

ktrych motywacj studentw przy wyborze Informacji

Naukowej i Bibliotekoznawstwa bya moliwo znalezie-nia ciekawej pracy po ukoczeniu studiw.

Kolejne pytanie sondowaoskojarzenia respon-dentw, dotyczce cech charakteru, ktrymi wyrniasi student Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa(moliwe byo dokonanie kilku wyborw). Najczciejwskazywana bya obowizkowo, ktr przypisuje owymstudentom a 60 osb. Spora cz respondentw uwaa,e studenci tego kierunku s sympatycznie usposobienii pedantyczni odpowiednio: 32 i 28 wyborw. Niewielemniej gosw uzyskay nastpujce warianty: ambitny 25 os., kreatywny 22 os. Jednoczenie niektrzy ankie-towani twierdz, e studenci Informacji Naukowej i Bi- bliotekoznawstwa s mao ambitni (9 os.), nudni (16 os.)i zamknici w sobie (24 os.). Na szczcie w badanej prbie znalazy si osoby, wedug ktrych s oni towarzy-scy i radoni (odpowiednio: 15 i 18 os.). Analizujc odpo-wiedzi dla wariantu inne, spotkano si z wieloma pozy-tywnymi skojarzeniami, do ktrych niewtpliwie nale nastpujce: znajcy si na literaturze,perfekcjonista, a nawet imprezowicz:).Dla niekt-rych studenci INiB nadal s niemodni, aspoeczni i drobia-zgowi Uzyskane odpowiedzi wyranie pokazuj, emimo funkcjonowania w polskim spoeczestwie mao przyjaznego stereotypu bibliotekarza, znacznie wicejosb zaznaczao cechy charakteru, ktre mona potrakto-wa jako pozytywne, ni negatywne.

Za pomoc ostatniego pytania, autorzy chcieliuzyska odpowied na pytanie, czy studiowanie danegokierunku przez potencjalnego partnera (w tym przypad-ku Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo) i zwi-zane z nim opinie, perspektywy wpywaj na decyzjrespondenta dotyczc umwienia si z tak osob narandk.Blisko 60% respondentw zdecydowaoby sina randk ze studentem INiB, ale ju niecae 40% nie

jest pewne, czy podjoby tak decyzj. Zaledwie 3 osobys przekonane, e nie umwiyby si z tak studentk/studentem na rendez-vous Uzyskane wyniki pozwalaj na czciowe potwierdzenie hipotezy badawczej, jakobystudiowany kierunek przez potencjalnego partnera miaznaczenie zasadnicze, co wpynoby na podjcie decyzjio umwieniu si na randk, bd nie. Pomimo tej maooptymistycznej wizji nasz czytelnik nie powinien mie powodw do obaw, wszak studiowany kierunek niedysponuje moc, ktra pozbawiaaby go prawa do wol-nych wyborw - take tych prywatnych.

MIDZYR EGAAMI 7

Dlaczego kobieta tradycyjna nie uywa podpasek?Rzecz o stereotypie wizerunku kobiet w reklamie

Nie jestem feministk, ale przygotowanie referatu na socjologi prasy o stereotypach wizerunku kobiet prezentowanychw mediach otworzyo mi bardziej oczy na niektre aspekty. Fakt reklamy proszkw do prania puszczane przed tzw.blokiem dla kobiet byy niemale oczywiste, ale nigdy dokadniej nie przygldaam si jak te kobiety wygldaj, ktomoe si z nimi utosamia? Co wicej czy istnieje jaki schemat w ich prezentowaniu? Okazuje si, e tak.

Wizerunek kobiety w reklamie mona podzieli na dwa zasadnicze typy: kobieta tradycyjna oraz kobieta wyzwo-lona. Rola kobiety tradycyjnej ogranicza si do matki, ony, gospodyni domowej, a czasem do kilku rl jednoczenie.Wcielaj si w ni zazwyczaj kobiety o przecitnej urodzie, tzw. every woman, z ktrymi mona si atwiej identyfikowa.

Reklamy z kobiet tradycyjn wystpuj w kilku wersjach. Na pocztek kobieta sama w domu. Bohaterkaoddaje si pracom domowym, ktrych wykonanie uatwiaj jej reklamowane produkty. Nastpnie z dum prezentuje

Przygotowanie narzdzia badawczego: Paulina KwiatkowskaOpracowanie raportu badawczego: Piotr Rudera

8/8/2019 Miedzy Regalami 1

8/8

efekty swojej pracy, porwnujc je z mniej skutecznymi rodkami(np. biae pranie vs. szare). Rolamczyzny ogranicza si w nichdo gosu anonimowego gosuEksperta, ktry udziela radi podsumowuje wysiki kobiet.

Rodzaj drugi Ekspert przybywa z odsiecz. Kobietaczciej opuszcza domowezacisze i udaje si na zakupy.

Towarzyszy jej mczyzna Ekspert, ktry doradza, jakiego

dokona wyboru. Mczyznawystpuje tutaj take w innej roli

naukowca, ktry w sposb laboratoryjnyudowadnia dziaanie danego rodka.

I na koniec midzy nami kobieta-mi. Bohaterka otoczona jest rodzin lub innymi

kobietami. Ukazuje si przez to bliskie relacje jakie panuj midzynimi. Razem debatuj nad tym, jak zrobi tasze zakupy, jak i za pomo-c czego osign biel ubranek, etc. Kobieta wystpuje czsto jako kar-micielka rodziny (nawet jeli podanie posiku ogranicza si do wyjciago z lodwki), a mczyzna i dzieci gwnie chwal jedzenie lubpodjadaj.

Warto podkreli, e jeli mczyzna wystpuje w roli charakte-rystycznej dla kobiety tradycyjnej, ma to charakter typowego odwrce-nia schematu, parodii, przemiewczego tonu. W takim zabarwieniuutrzymana jest m.in. reklama rodkw czyszczcych Mr. Muscle.Mczyzna w kobiecej roli przedstawiony jest jako skrajnie nieatrakcyj-ny, miotajcy si w panice fajtapa.

Drugim charakterystycznym typem kreowanym w mediach jestkobieta nowoczesna. Rwnie ona wystpuje w kilku rolach i ich kom- pilacjach czciej przedmiot ni podmiot seksualnego podania,obiekt estetyczny czy aktywna zawodowo profesjonalistka. Wcielaj siw jej rol kobiety bardzo atrakcyjne, obdarzone niebagateln urod.Rwnie i tutaj mona wyrni kilka rodzajw spotw reklamowych.

Liposomy nas wyzwol czyli reklamy powicone kosmety-kom upikszajcym. Ciao jest jak przedmiot, ktry stale trzeba udosko-nala, upiksza, zmienia. Atrakcyjna, zadbana i szczupa kobieta jestszczliwa oraz atwiej radzi sobie we wszystkich sytuacjach.

Kolejny typ reklam rodkw higienicznych Alawaysna skrzydekach. Bohaterka tych reklam to zazwyczaj moda kobieta. Nigdy nie s to postaci odpowiadajce stereotypowi gospodyni domo-wej moe dla nich sprawa higieny nie ma adnego znaczenia?rodkw tych nie reklamuj take matki i ony.

Rodzaj trzeci sawne, bogate i mie dodatki, czyli reklamy,w ktrych kobiety wystpuj jako element przycigajcy uwag. Znanecelebrities wychwalaj jaki produkt, ale czsto profesja w jakiej zdoby-y saw nijak si ma do reklamowanego produktu.

W ramach podsumowania posu si zdaniem BarbaryFrtczak-Rudnickiej, ktra tak okrelia wizerunek kobiety w rekla-mie: Kobieta z reklamy jest moda, za jedyne swoje powoanie ma pranie, sprztanie, cige przemieszczanie si po domu ze cierk w po-szukiwaniu zarazkw, opiek nad kotem, psem, dziemi. W chwilach przerwy jej jedyn rozrywk jest pielgnacja wosw (konieczniedugich, widocznie krtkie si do tego nie nadaj), najlepiej gdziew tropiku, nad morzem lub przynajmniej nad wodospadem.

Asia Edwarczyk

Wystaw, trzeba przyzna, niebagateln:156 zdj 59 fotografw 23 narodowoci, jak ogaszano na billboardach i stronieinternetowej CSW. Wedug mediw,w dniach otwarcia (23.01 - 20.02.2009r.)obejrzao j prawie 18 tysicy osb. Czysusznie cieszya si takim zainteresowa-niem?

Udaam si na z nie z bijcym ser-cem cho dodaoby to opowieci dramaty-zmu lecz niemaym zaciekawieniem.Wkraczajc do hallu Centrum, mylaam:Oto nadesza chwila prawdy! Oto czas na

konfrontacj moich przekona o konkursiez rzeczywistoci! Oto idealny moment, by powiedzie co patetycznego! Rzeczywi-sto, oczywicie, przerosa moje oczekiwa-nia.

C takiego zastaam? Zdjcia zgroma-dzone w salach byy realistycznym przed-stawieniem najtragiczniejszych chwil dlaludzi i wiata. Wykrzywione spazmami b-lu twarze ofiar wojny, zmczenie onierzy, pot, brud, krew, zy sugestywne obrazyludzkiego cierpienia niejednokrotnie stano-wiy gwny temat fotografii. Patrzc

na nie, nie sposb opdzi si od mylio niesprawiedliwoci, niedoli, padole ezi vanitas vanitatum . Nastpne zdjcie znw wojna. Nastpne biedne dzieci.Kolejne ofiary. Dwudzieste nihil novi .

I tylko na obrzeu wiadomoci pojawi-o si i znikn nie chce natrtne pytanie:dlaczego rok w rok World Press Photow najwaniejszych kategoriach wygrywaj fotografie epatujce ludzkim nieszcz-ciem?

Na pocieszenie jednak pozostaj innekategorie ycie codzienne, sport... Tu

mona doszuka si zdj nierzadko lep-szych technicznie, kompozycyjnie, a nietylko o odwanym przesaniu i aktualnejtematyce. Nie twierdz, e wystawa byaza wrcz przeciwnie. To bardzo dobrainicjatywa, jak wszystkie imprezy kultural-ne, i z pewnoci spenia swoje funkcjeestetyczne, edukacyjne i wszelakie pozosta-e. Mojego przekonania o WPP jednak niezmienia. Moe nastpnym razem?

I nie, wcale nie jestem obojtna na pro- blemy innych ludzi. Jestem wrcz zbyt nie-obojtna, by robi z nich sensacj i prbzdobycia nagrody.

Anna Urbanek

Toru dostpi w tym roku niemaegozaszczytu, goszczc w Centrum SztukiWspczesnej Znaki Czasu wystawnajlepszych fotografii prasowych 2007 r.,

World Press Photo 08.

MIDZYR EGAAMI8