Kompleksowy program podnoszenia kwalifikacji zawodowych uczniów Technikum Urządzeń

Sanitarnych w ZSP Nr 3 w Łodzi we współpracy z MSG sp. z o.o.

Łódź, 18 marca 2011 r.

Konferencja podsumowująca realizację Projektu

Łódź, 18 marca 2011 r. 2

Zadania realizowane w ramach projektu

Zarządzanie projektemRekrutacja uczestnikówOrganizacja kursów specjalistycznych

kurs spawania elektrycznego kurs zgrzewania polietylenu (PE) kurs w zakresie uprawnień

elektroenergetycznych (E)Organizacja wizyt studialnychOrganizacja seminarium naukowegoOrganizacja udziału w Targach GazowniczychStworzenie Biblioteki Gazownika i MechanikaOrganizacja warsztatów zawodowychPromocja i informacja

Monitoring i ewaluacja

Monitoring to systematyczne, prowadzone na bieżąco zbieranie, analizowanie i używanie informacji do celów kontrolnych i podejmowania decyzji; umożliwia podjęcie działań korygujących w trakcie realizacji procesu

Ewaluacja to celowe i zaplanowane pozyskiwanie informacji w trakcie realizacji programu (ewaluacja okresowa) oraz po jego zakończeniu (ewaluacja końcowa) na temat zmiany, jakie wywołała realizacja zapisanych w nim celów i zadań.

Łódź, 18 marca 2011 r..

3

Wskaźniki

Łódź, 18 marca 2011r 4

28 wskaźników służy monitorowaniu postępu realizacji projektu– Liczba uczniów objętych wsparciem – Liczba nauczycieli objętych wsparciem – Liczba książek zakupionych do Biblioteki – Liczba godzin kursów specjalistycznych na ucznia – Liczba uczniów korzystających z warsztatów zawodowych – Liczba nauczycieli uczestniczących w seminarium naukowym – Liczba wizyt studialnych na jednego ucznia– Podniesienie poziomu samooceny uczniów w zetknięciu z rynkiem pracy– Pozyskanie praktycznych umiejętności zawodowych uczniów zgodnych z

wymaganiami pracodawców – Zwiększenie kompetencji zawodowych nauczycieli kształcenia

zawodowego TUS

Monitoring

Łódź, 18 marca 2011r 5

Ocenie postępu realizacji projektu służy harmonogram projektu

Monitoring

Łódź, 18 marca 2011r 6

Bieżące monitorowanie realizacji poszczególnych zadań– Rekrutacja uczestników – deklaracja uczestnictwa w projekcie

oraz dokument zawierający dane uczestnika – Uczestnictwo w zajęciach (kursy, wizyty studialne, warsztaty

zawodowe, seminarium) – podpis na liście obecności oraz kontrola obecności na zajęciach przez specjalistę ds. monitoringu i ewaluacji

– Udział w kursach specjalistycznych – wyniki egzaminów– Podniesienie poziomu samooceny uczniów w zetknięciu z rynkiem

pracy, wzrost aspiracji zawodowych i osobistych uczniów – ankiety ewaluacyjne

– Zakup książek – śledzenie nowości na rynku wydawniczym

Wniosek o płatność

Łódź, 18 marca 2011r 7

Składany do Instytucji Pośredniczącej (Urząd Marszałkowski w Łodzi)Obejmuje okres rozliczeniowy – 3 miesiąceZawiera m.in.:

– Opis postępu rzeczowego realizacji projektu w podziale na zadania (np.: rodzaj kursu, termin, ilość uczestników, wyniki egzaminów)

– Opis planowanego przebiegu realizacji projektu do czasu złożenia kolejnego wniosku (np.: planowany termin i miejsce wizyt studialnych)

– Informacje na temat problemów i trudności związanych z realizacją projektu (np.: przesunięcie terminu rozpoczęcia kursu spawania w związku z koniecznością dostosowania go do planu zajęć uczniów)

– Pomiar poszczególnych wskaźników – tabela stanowiąca załącznik do wniosku

– PEFS – informacje o beneficjentach

Wniosek o płatność

Łódź, 18 marca 2011r 8

L.p. Nazwa wskaźnikaWartość

docelowa wskaźnika

Mr Mp Stopień realizacji

wskaźnikaK M Ogółem K M Ogółem

3 Liczba uczniów objętych wsparciem 150 6 22 28 15 100 115 76,67

4 Liczba nauczycieli objętych wsparciem 26 15 2 17 18 3 21 80,77

5 Liczba szkół wyposażonych w nowoczesne materiały dydaktyczne

1 Nie dotyczy

Nie dotyczy

0 Nie dotyczy

Nie dotyczy

1 100,00

6 Liczba książek zakupionych do Biblioteki 500 Nie dotyczy

Nie dotyczy

0 Nie dotyczy

Nie dotyczy

313 62,60

7 Liczba czasopism specjalistycznych na czas trwania projektu

3 Nie dotyczy

Nie dotyczy

0 Nie dotyczy

Nie dotyczy

3 100,00

8 Liczba uczniów biorących udział w kursach specjalistycznych

150 6 22 28 8 82 90 60,00

9 Liczba godzin kursów specjalistycznych na ucznia 225 Nie dotyczy

Nie dotyczy

81,15 Nie dotyczy

Nie dotyczy

85,31 37,92

10 Liczba nauczycieli uczestniczących w kursach specjalistycznych

6 0 1 1 3 2 5 83,33

11 Liczba uczniów korzystających z warsztatów zawodowych 150 0 0 0 2 60 62 41,33

13 Liczba godzin warsztatów zawodowych na ucznia 8 Nie dotyczy

Nie dotyczy

2,48 Nie dotyczy

Nie dotyczy

3,31 41,33

Wniosek o płatność

PEFS – Podsystem monitorowania Europejskiego Funduszu Społecznego

Przy pomocy PEFS, w formie elektronicznej, gromadzone są informacje na o beneficjentach celem monitorowania efektów zrealizowanego wsparcia (imię, nazwisko, adres, data przystąpienia do projektu, forma przyznanego wsparcia np. kursy, szkolenia)

Informacje gromadzone w PEFS służą do wyliczania wskaźników realizacji na poziomie projektów, Działań, Priorytetów oraz całego Programu Operacyjnego.

Podczas realizacji projektu zbierane i przetwarzane są dane osobowe Beneficjentów, zgodnie z wymaganiami określonymi przez ustawę o ochronie danych osobowych

Łódź, 18 marca 2011r 9

Wniosek o płatność

Łódź, 18 marca 2011r 10

Współpraca z opiekunem projektu:pomoc i fachowe wsparcie w rozwiązywaniu problemów pojawiających się w trakcie realizacji projektukonsultacje na etapie przygotowywania wniosku o płatnośćewentualna korekta wniosku

Rezultaty

Łódź, 18 marca 2011r 11

Udział w kursach specjalistycznych zakończony był egzaminem

Uczniowie, którzy zdali egzamin otrzymali dokumenty potwierdzające uzyskane uprawnienia np. książeczkę spawacza, świadectwo kwalifikacyjne

Nauczyciele (5 osób) – 100% Uczniowie (146 osób):

Kurs zgrzewania polietylenu – 99,31% Kurs w zakresie uprawnień

elektroenergetycznych – 97,95% Kurs spawania elektrycznego – 46,66%

Rezultaty

Łódź, 18 marca 2011r 12

Dostosowanie oferty edukacyjnej ZSP nr 3 do potrzeb lokalnego rynku pracy Zwiększenie atrakcyjności kształcenia zawodowego w ZSP nr 3. Wyposażenie ZSP nr 3 w materiały dydaktyczne oraz publikacje

specjalistyczne z obszaru gazownictwa. Zacieśnienie współpracy pomiędzy Mazowiecką Spółką Gazownictwa a ZSP

nr 3. Przygotowanie uczniów do podjęcia pracy zawodowej.

Uzyskanie przez uczniów specjalistycznych umiejętności zawodowych zgodnych z oczekiwaniami pracodawcy w branży gazowniczej.

Rozwój kompetencji miękkich istotnych w pracy zawodowej i wymaganych przez pracodawców na współczesnym rynku pracy.

Rozwój umiejętności zawodowych nauczycieli. Zapoznanie z najnowszymi trendami w systemach edukacyjnych w

szkolnictwie zawodowym z uwzględnieniem specyfiki kształcenia pracowników branży gazowniczej

Uelastycznienie podejścia nauczycieli do indywidualnych oczekiwań uczniów.

Ewaluacja

Łódź, 18 marca 2011r 13

Zweryfikowanie stopnia, w jakim projekt wypełnił założone cele

Ocena efektywności projektu Ustalenie, czy efekty osiągnięte w

wyniku projektu są trwałe Oszacowanie znaczenie projektu oraz

jego zasadności

Dziękujemy za uwagę!

Michalina Wasilewskaspecjalista ds. monitoringu i ewaluacjitel. 42 675-93-45michalina.wasilewska@msgaz.pl