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LLa terrea terre - Juriquilla · 2020. 8. 27. · Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola...
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Auteurs Juan Martín Gómez González and Susana A. Alaniz Álvarez Illustration J. Jesús Silva Corona and Elisa López Traducteurs Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola Garcés Auteurs Juan Martín Gómez González and Susana A. Alaniz Álvarez Illustration J. Jesús Silva Corona and Elisa López Traducteurs Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola Garcés Auteurs Juan Martín Gómez González and Susana A. Alaniz Álvarez Illustration J. Jesús Silva Corona and Elisa López Traducteurs Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola Garcés Auteurs Juan Martín Gómez González and Susana A. Alaniz Álvarez Illustration J. Jesús Silva Corona and Elisa López Traducteurs Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola Garcés La terre La terre 5 5 EXPÉRIENCES SIMPLES POUR COMPRENDRE UNE TERRE COMPLIQUÉE
Transcript of LLa terrea terre - Juriquilla · 2020. 8. 27. · Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola...
Auteurs
Juan Martín Gómez González and Susana A. Alaniz Álvarez
Illustration
J. Jesús Silva Corona and Elisa López
Traducteurs
Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola Garcés
Auteurs
Juan Martín Gómez González and Susana A. Alaniz Álvarez
Illustration
J. Jesús Silva Corona and Elisa López
Traducteurs
Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola Garcés
Auteurs
Juan Martín Gómez González and Susana A. Alaniz Álvarez
Illustration
J. Jesús Silva Corona and Elisa López
Traducteurs
Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola Garcés
Auteurs
Juan Martín Gómez González and Susana A. Alaniz Álvarez
Illustration
J. Jesús Silva Corona and Elisa López
Traducteurs
Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola Garcés
La terreLa terre
55
EXPÉRIENCES SIMPLESPOUR COMPRENDRE UNE
TERRE COMPLIQUÉE
Universidad Nacional Autónoma de México
Enrique Luis Graue WiechersRecteur
Leonardo Lomelí VanegasSecrétaire général
William Henry Lee AlardínCoordonnateur de la Recherche Scientifique
Jorge Volpi EscalanteCoordonnateur de la Diffusion Culturelle
Socorro Venegas PérezDirecteur Général des Publications et du Développement Éditorial
Lucía Capra PedolDirectrice du Centro de Geociencias
Susana A. Alaniz ÁlvarezÁngel F. Nieto SamaniegoYadira H. Hernández PérezCoordonnateurs de la Série
Thierry CalmusSandra Fuentes VilchisPaola GarcésTraducteurs
J. Jesús Silva C. et Elisa López AlanizConception et formation
María Teresa Orozco EzquivelRéviseuse technique
Juan Carlos Mesino HernándezÉditeur technique
Première édition: mai 2020D.R. © Universidad Nacional Autónoma de MéxicoCiudad Universitaria, Coyoacán, 04510, México
Centro de GeocienciasUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoNo. 3001, Boulevard Juriquilla, QuerétaroC.P. 76230, México
ISBN (Collection intégrale): 978-607-02-9195-1ISBN: en cours
Imprimé et fabriqué au Mexique
Ce livre ne peut être reproduit en tout ou en partie, par aucun moyen électronique ou autre, sans autorisation écrite des éditeurs.
1
“EXPÉRIENCES SIMPLES POUR COMPRENDRE
UNE TERRE COMPLIQUÉE”
5. La terre et ses ondes
2
3
Index
Introduction page 5
Les ondes dans la vie quotidienne page 6
Propriétés des ondes page 6
Ondes voyageant dans l’eau : vagues et tsunamis page 9
Ondes voyageant dans les solides : les séismes page 14
Ondes voyageant dans l’air : le son page 18
Ondes qui n’ont pas besoin d’un moyen de propagation : ondes électromagnétiques
page 20
Quelques contributions de Thomas Young (1773-1829)page 30
Remerciements page 31
À propos des auteurs 31
À propos des traducteurs32
4
5
INTRODUCTION
Pour les premiers hommes qui ont habité sur Terre, de nombreux phénomènes de la nature leur ont provoqué surprise voire même la peur. Leurs explications étaient simples et parfois même fantaisistes. En améliorant leur connaissance du monde, ils ont également
Au fil du temps, les connaissances se sont améliorées et les
descriptions simples. Ainsi, une fois que le phénomène est compris,
des modèles de plus en plus complets et élaborés. Un exemple en
Ce concept a été fondamental pour savoir si la lumière avait
Thomas Young qui a démontré que la lumière se comporte
similitude entre le comportement des ondes qui constituent
6
LES ONDES DANS LA VIE QUOTIDIENNE
Quelque chose de similaire se produit avec les vibrations de la Terre causées par les tremblements de terre qui se propagent sur l´ensemble de la Terre. Également dans la vie de tous les jours, les ondes font partie de la radio, de la télévision, des téléphones
les directions et dont les effets peuvent être variés. Quelle que soit la manière dont les ondes ont été générées, elles conservent certaines similitudes dans leur comportement. Ces similitudes nous ont permis de comprendre, par exemple, le comportement
vu que les ondes se rencontrent et se superposent. Ce comportement
PROPRIÉTÉS DES ONDES
elle peut se présenter de manière non répétitive (par exemple, le son
7
Si nous secouons une corde, nous la verrons comme une ligne
du son, la taille des ondes est plusieurs millions de fois inférieure
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Avant de commencer les expériences, donnons le nom des parties
est appelée amplitude. La distance entre deux crêtes ou entre deux
Les différences dans les caractéristiques des ondes peuvent
8
ondes sonores se déplacent beaucoup plus rapidement dans les
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tu entends la sirène très aiguë, car les ondes sonores diminuent
leur fréquence et le son devient grave.
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9
ONDES VOYAGEANT DANS L’EAU :vagues et tsunamis
attention au moment où deux ondes traversent un endroit en
Expérience 1
Matériaux • • 2 pailles.
Procédure
Que s’est-il passé ?
cercles seront concentriques.
Où est l’interférence ?
qui continuent de se former du bout de la paille, se chevauchent, puis il arrive que deux ondes traversent le même endroit en même
constructive se produit ; tandis que si une crête coincide avec un
utilisant deux pailles.
interférences constructives et destructives. Lorsque deux c rê tes ou c reux
est constructive ; on voit des espèces de bandes lumineuses si les crêtes des deux ondes coïncident, ou bien des bandes plus s o m b r e s s i l e s c r e u x
v a l l é e e t u n e c r ê t e
est destructive et on observe une espèce de zone sans onde (des lignes grises, perpendicu la i res aux
11
Variation à deux pailles
pailles.
Procédure Place un bout de chaque paille
forme de “V” ; place le bout de chaque paille sur la surface
doucement dans les deux.
Que s’est-il passé ?
deux ensembles de cercles concentriques se forment. Après quelques secondes, les cercles en croissance se chevaucheront et
uns avec les autres. Cet ensemble
figure connue sous le nom de
2. Changer la distance entre les bouts des pailles.
Applique-le à ta vie
12
hauteur, les vagues perdent leur équilibre et se «cassent» pour deux
pour que la crête ne puisse pas maintenir son propre poids (il a été
frappe les côtes, la partie supérieure se déplacera plus vite que la partie inférieure et se brisera, comme on peut le voir sur la plage.
de caractéristiques similaires se rencontrent, leur amplitude
Exemples dans la nature : tsunamis
être générées par un tremblement de terre, une explosion volcanique,
plusieurs minutes plus tard. Les vagues les plus hautes ont atteint
une vague de plage et un tsunami, outre sa taille, réside dans le fait
13
que la première ne fait que déplacer les particules près de la surface,
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murs craquent. Les voitures garées se balancent clairement.
tombent.
mouvement.
Perte de contrôle des véhicules en mouvement.
se cassent.
du sol. Glissements de terrain considérables sur les berges des rivières et les pentes
Enfoncements et glissements en terrain meuble.
14
ONDES VOYAGEANT DANS LES SOLIDES : les séismes
Interférence des ondes dans l’eau et dans les solides
suivante, nous verrons comment ces ondulations sont le produit
Expérience 2
Matériaux• Un récipient transparent (par exemple en plastique ou en
• • Soleil de midi.•
Procédure
15
Que s’est-il passé ?
tu remarqueras que peu après avoir heurté le récipient, des ondes
les ondes se propagent plus rapidement dans la partie solide du
Explique
le résultat obtenu sera la somme des ondes individuelles. Tu le
constructive lorsque les crêtes et les creux coïncident respectivement.
lumineux qui se déplace continuellement avec le mouvement de
Exemples d’ondes progressives dans les solides :Les effets des séismes
surface de la Terre et rebondissent entre les structures qui constituent
16
sur les roches plus rigides situées au pied de collines comme Chapultepec et Estrella. Ces rebonds ont provoqué une concentration des ondes sismiques dans certaines zones et, en interférant de manière constructive, une augmentation de leur amplitude comme
Exemple d’utilisation des ondes pour connaître l’intérieur de la Terre
les ondes sismiques de la source aux détecteurs permet de calculer
la fois dans les solides et dans les liquides ; les ondes «S» arrivent quelques instants plus tard, mais elles ne sont transmises que dans
magnétique terrestre.
17
sismiques, dont la variation de vitesse en fonction
directes, les ondes PP indiquent celles qui sont
interne, les ondes S sont les ondes secondaires
la surface de la Terre.
�����
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��
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��� ���
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���������� ������
����������������
������������
������
sont également générées, ce qui explique le mouvement que tu ressens sous tes pieds.
18
ONDES VOYAGEANT DANS L’AIR :le son
Expérience 3
Matériaux• •
Procédure
quelques mots dans le verre. Tu réaliseras que même si tu les as dits
Explique
Lorsque tu parles dans le verre, les ondes de ta voix sont transmises slinky
19
liquide ou solide ; le seul milieu où il ne se propage pas est le vide.
Applique-le dans ta vie
• Pour te rendre compte de la différence de vitesse relative entre la lumière et le son, tu peux utiliser une lampe et demander de
la lumière, tandis que ton cri arrivera quelques instants plus tard. Galilée a mené une expérience similaire dans le but de déterminer la vitesse de la lumière. Toutefois, il a seulement pu
•
secondes plus tard.
• le ciel, le tonnerre survient quelques secondes plus tard. Tu
ONDES QUI N’ONT PAS BESOIN D’UN MOYEN DE PROPAGATION :
ondes électromagnétiques
Lumière et double fente
Expérience 4
signe sans équivoque que la lumière se comportait comme une onde.
Matériaux •
• Un cutter. • Une lampe.• Une règle en métal.
Procédure
distance entre les coupes doit être aussi petite que possible, environ
papier étiré avec les deux mains ; allume la lampe et dirige le faisceau
de préférence sombre, pour voir le résultat.
21
3 cm
0.5 mm
Que s’est-il passé ?
Explique
selon la distance de la lampe, mais elles deviendront également plus
bandes sombres indiquent une interférence destructive, tandis que les bandes claires indiquent une interférence constructive. Le fait
se comporte comme une onde.
22
de Young, deux feuilles sont utilisées, la première avec une seule fente et la seconde
voir les bandes claires et sombres produites
passent la deuxième feuille.
23
BULLES COLORÉES
pour le savoir.
Expérience 5
Matériaux• Un récipient. • • Savon en poudre ou liquide. • •
Procédure 1.
2. 3.
4. vois la pellicule de savon, sur laquelle tu pourras voir plusieurs franges colorées.
24
Que s’est-il passé ?
Détails
formera pas.
Explique
����������������
��������������� ��
��������
25
700 mn
420 mn
Applique-le à ta vie
26
BAS, ÉCHARPES ET LUMIÈRE
exemple des écharpes et des bas.
Expérience 6
Matériaux • • Une lampe blanche.
Procédure
le vers la source de lumière. Tu te rendras compte que lorsque tu regardes au milieu, tu observeras plusieurs cercles de couleurs concentriques.
Que s’est-il passé ?
sépare est si courte que cela facilite la diffraction de la lumière. La
constructive et destructive qui donne naissance au cercle de couleurs.
27
ONDES ÉLECTROMAGNÉTIQUES DANS LA VIE QUOTIDIENNE ET LA NATURE
lumière. Elles sont très similaires les unes aux autres et diffèrent
La partie du spectre des ondes électromagnétiques que nous
nm004
nm054
nm005
550 mn
nm006
nm056
nm007
nm057
Ultr
avio
let
Infr
arou
ge
Radar
Uhf
Ondeco te
Rayonsgamma
Rayons X
Ondeinfrarouge
Micro ondes
adio
Très bassefrè uence
UV-A/B/C
Long er d’onde (m)
10-15
10-12
10-9
10-6
10-3
10-2
100
103
106
fmf mtomètre
pmpicomètre
nmnanomètre
mmicromètre
mmmillimètre
cmcentimètre
mmètre
kmkilomètre
Mmm gamètre
Fr quence(Hz)
1021
1018
1015
1012
109
106
103
kilohertzkH
zm
ègahertzM
Hz
gigahertzG
Hz
tèrahertzTH
zpètahertz
PHz
exahertzEH
zzettahertz
ZHz
Ondemoyenne
Spectre électromagnétique
28
électromagnétique. Cet intervalle est appelé intervalle visible de la
Les ondes électromagnétiques sont actuellement utilisées dans les télécommunications, comme les transmissions de radio, de télévision et de téléphonie cellulaire. Elles ont également une
lumière. Nous avons mentionné précédemment que si la fréquence
donner une idée de la relation qui existe entre elles, nous en donnons
longueur de plusieurs centaines de kilomètres et une fréquence de
communication basés sur les ondes électromagnétiques, chaque gouvernement, conformément aux conventions internationales,
(stations de radio, télévision, radionavigation, radiolocalisation,
transmette dans une certaine gamme de fréquences. Le fait que chaque appareil ou station de réception ne détecte que les ondes de la fréquence qui lui est attribuée évite la plupart des interférences.
29
TROIS TYPES D’ONDES
Expérience 7
Cette expérience te permettra de visualiser le comportement
Matériaux • • Pot en verre.
Procédure1. 2.
• À tout moment, tu verras les chiffres du réveil (ondes
absorbée par le pot en verre, raison pour laquelle tu entendras le son atténué. • Lorsque le réveil sonne, il vibre et tapote la table sur laquelle il est posé. Ainsi, une autre partie de son énergie sera transmise sous
QUELQUES CONTRIBUTIONS DE THOMAS YOUNG (1773-1829)
Thomas Young était un scientifique dit universel pour ses contributions dans différents domaines de la connaissance. Son intérêt pour la recherche couvrait des champs de la connaissance
la médecine aux universités de Londres, Edimbourg, Göttingen et
module de Young.
31
REMERCIEMENTSLes auteurs souhaitent remercier les spécialistes qui ont
facilement reproduites
À PROPOS DES AUTEURS
Juan Martín Gómez González
articles sur la modélisation des ondes sismiques, ainsi que sur la
Susana A. Alaniz Álvarez
Elle donne le cours de Géologie Structurale dans le programme de
32
A PROPOS DES TRADUCTEURS
Thierry Calmus
Sandra Fuentes Vilchis a obtenu sa licence en Littérature
Paola Garcés
Ce livret a été imprimé grâce a des fonds de la
Coordination de la Recherche Scientifique de la UNAM
PAPIME Pe106919
et du projet
La série Des expériences simples pour comprendre une planète
compliquée est basée sur la liste des plus belles expériences de
l'histoire, publiée par le magazine Physics World en septembre
2002. Elles ont été choisies pour sa simplicité, son élégance et
pour le changement qu'elles ont provoqué dans la pensée
scientifique de son époque.
«
»
Chaque numéro de cette série est consacré à l'une de ces
expériences. Notre objectif est de te faire comprendre, par des
expérimentations, des phénomènes qui se produisent à la fois
dans notre vie quotidienne et sur notre planète.
Ce numéro est consacré à l'expérience "Le pendule de
Foucault".
Livrets de cette série :
1. La pression atmosphérique et la chute des corps.
2. La lumière et les couleurs.
5. La Terre et ses ondes
La série complète peut être téléchargée sur le site:
http://www.geociencias.unam.mx
https://sites.google.com/site/recursos4miradas/8
4. Le temps suspendu à un fil
3. EUREKA! Les continents et les oceans flottent !
Auteurs
Juan Martín Gómez González and Susana A. Alaniz Álvarez
Illustration
J. Jesús Silva Corona and Elisa López
Traducteurs
Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola Garcés
Auteurs
Juan Martín Gómez González and Susana A. Alaniz Álvarez
Illustration
J. Jesús Silva Corona and Elisa López
Traducteurs
Thierry Calmus, Sandra Fuentes Vilchis y Paola Garcés
La terre
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![Z } Ì v Á } Ì v ] u Ç } Ç Ì v Ì Ì ] s o v } ] } P v ] Ì i ...9. Cele statutowe organizacji ~E o Ï Ç } ] o v } Á ] µ µ } P v ] Ì i ] o u ^ } Á Ì Ç Ì v ] i Á Ì Z](https://static.fdocuments.pl/doc/165x107/5f377af199d83719b2018806/z-oe-v-oe-v-u-oe-v-oe-oe-s-o-v-p-v-oe-i-9-cele-statutowe.jpg)
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![ä v t æ u v t r s { | x v x v 5 ° á á ï ï DL 34.pdf · î ¬ ä ä ä s ] / v v U í ò l ó ï ï í ó ì WKZ EKE ~WE ï ä ä ä á u } P } ~W ï ñ ì í í U s ] o v î](https://static.fdocuments.pl/doc/165x107/5f37ec63d813ed3d6e057a09/-v-t-u-v-t-r-s-x-v-x-v-5-dl-34pdf-s-.jpg)
![Z } Ì v Á } Ì v ] u Ç } Ç Ì v Ì Ì ] s o v } ] Ministerstwo ...mydlainnych.pl/wp-content/uploads/2016/06/... · Ministerstwo Pracy ] W } o ] Ç l ] ^ } s Ì v i Z } Ì v Á](https://static.fdocuments.pl/doc/165x107/5e72e2751cbb782710174a3e/z-oe-v-oe-v-u-oe-v-oe-oe-s-o-v-ministerstwo-ministerstwo.jpg)
![Z } Ì v Á } Ì v ] u Ç } Ç Ì v Ì Ì ] s o v } ] Ministerstwo ...bioderko.chodziez.pl/kcfinder/upload/files/sprawozdania/2015.pdf · prof. Aouil Bassam 4 X h Ì ] s Á d P Z](https://static.fdocuments.pl/doc/165x107/5fd5057c6e989d1ea35c59f3/z-oe-v-oe-v-u-oe-v-oe-oe-s-o-v-ministerstwo-prof-aouil.jpg)
![GAZETKA 13 HI RES - drogerienatura.pl · MARION NATURA STYLE & Ç } Á s } Á U Ï v } ] v ] í ì ì u o A ò U ò ñ Ì s 1999 499 1099 1799 999 499 1999 1599 999 499 Ì s l } X](https://static.fdocuments.pl/doc/165x107/601426338b6bec591e706ea6/gazetka-13-hi-res-marion-natura-style-s-u-v-v-.jpg)
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![PODSUMOWANIE MIĘDZYNARODOWEGO MIESIĄCA · PDF fileTrudi Canavan: Wielki Mistrz 1 Jules s v Wtô ì v] }}l}s Á] 1 Z] Z oo D Wl u]tu ] Á - Çlo }Á] ] 1 & v D}ov W Zs} ÇÌWo µ](https://static.fdocuments.pl/doc/165x107/5a91764b7f8b9a4a268ea13a/podsumowanie-miedzynarodowego-miesiaca-canavan-wielki-mistrz-1-jules-s-v.jpg)
![MIZERA - technika-grzewcza.biz · TECHNIKA GRZEWCZA XXI WIEKU v P Çll}vÁ v i}vovuÁ] o Á l] ZilWP v }Áv] µi Ç ZPÌ Á~v X o vlµ Á'Po UÁÇ Á Ìv] u}Pµv v Zµ Ì uÇ s ...](https://static.fdocuments.pl/doc/165x107/5c67e52109d3f2034d8ca41e/mizera-technika-technika-grzewcza-xxi-wieku-v-p-cllva-v-ivovua-o-a.jpg)
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