LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

16
LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć? 2020

Transcript of LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Page 1: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB

Chmury. Jak je rozumieć?

2020

Page 2: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Dzień dobry, tu IMGW-PIB!

Dzień dobry, tu IMGW-PIB!

Przedstawiamy propozycję lekcji na temat chmur. Fascynują ludzi od wieków, a my dzięki obserwacji nieba możemy opracowywać prognozy dla danego terenu i na określony czas.

Jesteśmy Instytutem Meteorologii i Gospodarki Wodnej Państwowym InstytutemBadawczym. Od ponad 100 lat specjalizujemy się w tematach związanych z meteorologią.

Przygotowaliśmy materiały, których poznawanie sprawi uczniom sporo przyjemności, a zarazem będzie miało wymiar praktyczny. Wiedza zdobyta w ramach lekcji pozwoli im przewidywać pogodę a w efekcie uchronić się przed ewentualnym niebezpieczeństwem.

Zapraszamy!IMGW-PIB

Page 3: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Zaczynamy!

Page 4: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Co to jest chmura i jak powstaje?

Każdego dnia spoglądamy w niebo. Zastanawiamy się, jaka może być pogoda. Obserwujemy chmury, ponieważ ich rozróżnienie – znajomość rodzajów, gatunków, odmian – pozwala nam lepiej przewidzieć, co może się wydarzyć.

Czym jest chmura? Chmura to zbiór mikroskopijnych kropelek wody lubkryształków lodu unoszonych prądami powietrza.

Im szybciej wzrasta temperatura powierzchni wody lub lądu, tym szybciejnagrzewa się powietrze. W atmosferze znajduje się para wodna. Im wyżej, tymtemperatura jest niższa. Powietrze ulega więc ochłodzeniu i para wodna zaczynasię skraplać.

Podczas tego procesu jej cząsteczki osadzają się na drobnych pyłkach w powietrzu, czyli dochodzi do kondensacji pary wodnej i w ten sposób skroplona woda tworzychmurę.

Page 5: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Jak powstaje chmura?

Ciekawostka: Jeśli powietrze na dużej wysokości ma dodatnią temperaturę, chmura będzie się składać z kropelek wody. Jeśli powietrze ma temperaturę ujemną, chmura będzie zbudowana z kryształków lodu.

Page 6: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Rodzaje chmur

Na niebie można zobaczyć chmury znacznie różniące się od siebiewyglądem. Ich budowa i kształt oraz sposób, w jaki pokrywająniebo, zależą od temperatury i wilgotności powietrza, wysokości, na jakiej powstają, a także prądów powietrznych.

Różnorodność kształtów chmur jest duża, ale można wyróżnićkilka ich rodzajów.

Ciekawostka: Czy wiecie, że na niebie znajdują się różne rodzaje chmur. Nie ma wśródnich dwóch takich samych, ale niektóre są do siebie podobne.

PIERZASTA KŁĘBIASTA WARSTWOWA

Page 7: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Rodzaje chmur

RODZAJ CHMURY

WYSOKOŚĆ ZALEGANIA (nad poziomem

morza)

JAK WYGLĄDAJĄ?Z CZEGO SĄ

ZBUDOWANEOPADY

Pierzaste 5 - 13 kmDelikatne, często w postaci

mlecznych, jedwabistych kłębuszków lub zmarszczek

Kryształki lodu Bez opadów

Kłębiaste 1- 4 km

Pojedyncze, gęste obłoki w kształcie pagórków lub

kopuł, podstawa jest płaska. Kiedy Słońce oświetla je

z boku, są lśniąco białe, gdyż odbijają światło, ich

podstawy są ciemnoszare

Kropelki wody lub kryształki lodu (w przypadku

chmur burzowych)

Przeważnie bez opadów; chmury

kłębiaste burzowe przynoszą

krótkotrwałe, silne opady i burze

Warstwowe 100 m - 2 kmNiska, szara warstwa chmur,

zazwyczaj jednolicie pokrywająca niebo

Kropelki wody lub kryształki lodu

Opady długotrwałe

Page 8: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Rodzaje chmur

Chmury dzielimy ze względu na budowęoraz na wysokośćwystępowania.

Budowa: • wodne• lodowe• mieszane

Wysokość: • wysokie• średnie• niskie

Page 9: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Przykłady chmur – podział ze względu na budowę i wysokość

LODOWE WODNE MIESZANE

WYSOKIE ŚREDNIE NISKIE

WYSOKOŚĆ

BUDOWA

Page 10: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Przykłady chmurr – podział ze względu na wysokość

Page 11: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Podstawowe nazwy chmur i ich charakterystyka

Page 12: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Podstawowe nazwy chmur i ich charakterystyka

Page 13: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Tytuł prezentacji z tutaj

Podstawowe zjawiska pogodowe na podstawie chmur

Ciekawostka: Czy wiecie, co to jest trąba powietrzna? Powstaje w rozległych chmurach burzowych, gdy ciepłe powietrze szybko się wznosi i zostaje wprawione w ruch wirowy przez wiatr wiejącyw górnej części chmury. Na skutek tego powstaje wir powietrzny o kształcie leja. Prędkość wiru osiąganawet 100-150 m/s. Wirujące powietrze może porwać ze sobą wszystko!

Niskie, zacierające się i łączące szare chmury zwiastują najczęściej

długotrwałe ciągłe opady.

Chmury kłębiaste zazwyczaj nie dająopadów, najczęściej oznaczają dobrą

pogodę. Wyjątkiem jest Cb.

Chmury ciemne, gęste i mierzącenawet kilka kilometrów od podstawy

do szczytu są zapowiedzią krótkich, ale silnych opadów, a nawet burzy

i niebezpiecznych zjawisk.

Page 14: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Podsumowanie

Chmura to skupisko kropel wody albo kryształków lodu (lub ich mieszaniny), unoszących się w atmosferze.

Ciepłe, wilgotne powietrze wznosi się i ochładza, na skutek czego para wodna się skrapla. Podczas tego procesu jej cząsteczki osadzają się na drobnych pyłkach w powietrzu, czyli dochodzi do kondensacji pary wodnej i w ten sposób skroplona woda tworzy chmurę.

Rozróżniamy 3 główne rodzaje chmur: pierzaste, kłębiaste i warstwowe.

Chmury różnią się budową i wysokością występowania. Dzielimy je na 10 rodzajów.

Chmury wskazują, jaka będzie pogoda – czy pojawią się zjawiskaatmosferyczne, takie jak deszcz, burza, śnieg, wiatr.

Page 15: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

Zadanie domowe

1. Na podstawie obserwacji nieba i chmur przygotuj krótką prognozę pogody na najbliższe godziny.

2. Stwórz własny atlas chmur (6 rodzajów). Narysuj je lub wklej zdjęcia do zeszytu.

3. Korzystając z atlasu chmur, internetu lub innychźródeł, wybierz 10 chmur i określ ich rodzaj.

Page 16: LEKCJA POGODY Z IMGW-PIB Chmury. Jak je rozumieć?

To tyle na dzisiaj.

Na pewno wszyscy dostaną szóstki!

Miłego dnia!