KREATYWNOŚĆTWÓRCZOŚĆ

MYŚLENIE KREATYWNE TO BADANIE AKTERNATYW, POSZUKIWANIE I WERYFIKOWANIE KOLEJNYCH HIPOTEZ AŻ DO ODNALEZIENIA ROZWIĄZANIA PRZY WYKORZYSTANIU RÓŻNYCH DANYCH I INSPIRACJI

MYŚLENIEKREATYWNE

POBUDZANIENOWYCHMYŚLI

PRZEFORMOWANIESTAREJ WIEDZY

ANALIZAZAŁOŻEŃ

FAKTYIDEE

UMIEJĘTNOŚCI

UJAWNIANIE, MIESZANIESELEKCJONOWANIEI WYMIANA

CECHY OSOBY KREATYWNEJ

CIEKAWOŚĆ

BUJNA WYOBRAŹNIA

ZORIENTOWANIE NA PRZYSZŁOŚĆ

POSZUKIWANIE NOWYCH MOŻLIWOŚCI DZIAŁANIA

BRAK OBAW PRZED POPEŁNIENIEM BŁEDU CZY PORAŻKĄ

SKŁONNOŚĆ DO PODEJMOWANIA INICJATYWY

SKŁONNOŚĆ DO PODEJMOWANIA RYZYKA

CECHY OSOBY KREATYWNEJ

UMIEJETNOŚC DOKONYWANIA WIZUALIZACJIUMIEJĘTNOŚCWYJŚCIA POZA PIERWSZE

ROZWIĄZANIEKWESTIONOWANIE TEGO CO INNI UWAŻAJĄ ZA NIE

ZMIENONEUMIEJĘTNOŚC PRZYSTOSOWANIA SIĘ DO RÓZNYCH

WARUNKÓWI ZMIENNYCH OKOLICZNOŚCIUMIEJĘTNOŚĆ ŁĄCZENIA RÓŻNYCH INFORMACJIMYŚLENIE W KATEGORIACH PRZYCZYNOWOŚCI,

DOSTRZEGANIA REGUŁ I OGÓLNYCH SCHEMATÓW

CECHY MYŚLENIA KREATYWNEGO

MYŚLENIE KREATYWNE

PŁYNNOŚĆGIETKOŚC MYŚLENIA

OPRACOWYWANIESZCZEGÓŁÓW

ORGINALNOŚĆ

BUDOWANIE WŁASNEJ KREATYWNOŚCITO:

BRAK RUTYNY

ODPOCZYNEK

CZAS WYOBRAŹNIA

ZMYSŁY

KREATYWNOŚĆ

BARIERY MYŚLENIA KREATYWNEGO

BŁĘDNE POSTRZEGANIE OTOCZENIA

ZŁA PRZESTRZEŃ PROBLEMOWABRAK INFORMACJI

OGRANICZENIA PERCEPCYJNE

OGRANICZENIA KULTUROWE

OGRANICZENIA EMOCJONALNE

OGRANICZENIA NTELEKTUALNE

BARIERY JEDNOSTKOWE

PUŁAPKI MYŚLENIA KREATYWNEGO

PUŁAPKA LOGICZNEGO MYŚLENIA

MILCZĄCE ZAŁOŻENIA

DĄZENIE DO ŁADU, PROSTOTY, SYMETRII ZNANYCH KSZTAŁTÓW

OBAWA PRZED OCENĄ

KIEROWANIE SIĘ STEREOTYPAMI

ŚLEPE ZAUFANIE DO DANYCH

NIEUMIEJĘTNOŚĆ WYJŚCIA POZA DANE

ZAŁOŻENIE ŻE COŚ JEST NIEMOŻLIWE

TENDENCJA DO KOMPLIKOWANIA – „TO BY BYŁO ZA PROSTE”

PRZYZWYCZAJENIE DO SCHEMATU

PROCES KREATYWNEGO ROZWIAZYWANIA PROBLEMÓW SKŁADA SIĘ Z:

IDENTYFIKACJI PROBLEMU

KREOWANIA POMYSŁÓW

OCENY POMYSŁÓW I KONCEPCJI

IDENTYFIKACJA PROBLEMU METODY

ANALIZA SWOT

METODA SZEŚCIU PYTAŃ

KREOWANIE POMYSŁÓW – NA TYM ETAPIE OBOWIAZUJE:

•NIE OCENIANIE I KRYTYKOWANIE ZGŁASZANYCH POMYSŁÓW

•PEŁNA SWOBODA CZYLI SZALEŃSTWA I WOLNOŚC SŁOWA

•LICZY SIĘ ILOŚĆ

•KOMBINOWANIE CZYLI WPROWADZANIE POMYSŁÓW USPRAWNIAJĄCYCH WŁASNY POMYSŁ , ŁĄCZENIE POMYSŁÓW, USPRAWNIANIE POMYSŁÓW INNYCH OSÓB

BURZA MÓZGÓWOPIERA SIĘ NA ZASADACH WYMIENIONYCH WCZEŚNIEJ – MA KILKA WARIANTÓW

•WARIANT NAJBARDZIEJ SZALONYCH POMYSŁOW

•BURZA MÓZGÓW STOP AND GO

•BURZA MÓZGÓW O USTALONEJ KOLEJNOŚCI

•SESJA GRUPOWA

PRZY OCENIE POMYSŁOW I KONCEPCJI- PO ETAPIE WYMYŚLANIA POMYSŁOW

STOSUJE SIĘ METODY:

•METODA ODWROTNEJ BURZY MÓZGÓW – REALIZUJE SIĘ PROJEKT KTÓRY MAJĄ NAJMNIEJ SŁABYCH PUNKTÓW

•TECHNIKA ZAMKU – GŁOSOWANIE; WYBIERA SIĘ DWA POMYSŁY KTÓRE OTRZYMAŁY NAJWIEKSZA ILOŚĆ PUNKTÓW I ŁĄCZY SIĘ W JEDNĄ KONCEPCJĘ