1

Gazetka Świetlicowa Nr 3 styczeń/luty 2016 r.

Konkurs Plastyczny pt.: „Krajobraz zimowy”

W styczniu odbył się konkurs plastyczny na najciekawszy

krajobraz zimowy. Można było wybrać dowolną technikę

pracy. Dzieci wykonały wiele bardzo ładnych prac, z których

powstała wystawa na tablicy świetlicowej. Wszystkie rysunki zostały nagrodzone

dyplomami, a dzieła te można podziwiać na załączonych fotografiach.

„Zwierzęta gospodarskie – wycinanki edukacyjne” –makieta

Dnia 13 stycznia p. Maria Telech zaprosiła dzieci z klas pierwszych

do wspólnego wykonania makiety ze zwierzętami gospodarskimi.

Zajęcia rozpoczęły się od zabaw zapoznających dzieci z odgłosami

i sposobem poruszania się zwierząt ( „Wyścig zwierząt”, „Rozpoznaj mnie

po głosie…”). Dzieci chętnie uczestniczyły w zabawach, następnie

p. Maria zaprosiła wszystkich do kręgu, w którym przedstawiła temat

zajęć. Uczniowie poznali znaczenie słowa „makieta” oraz poszerzyli

swoją wiedzę o niektórych zwierzętach gospodarskich, a następnie

wykonali papierowe modele omawianych zwierząt ( krowy, owcy, kozy,

świnki…). Wszystkim bardzo podobały się wycinanki edukacyjne, dlatego

też chętnie je kolorowani, wycinali oraz składali. Na koniec zwierzęta te

zostały umieszczone na wielkiej tekturze, na której już przyklejone były:

domek, drzewo, płotek i korytko. Na zakończenie zajęć uczniowie pobawili się jeszcze w krąg

ulubionych zwierząt gospodarskich i każdy otrzymał od p. Marii naklejkę z uśmiechniętą

buźką oraz wybrane zwierzęta do samodzielnego poskładania. Wszystkim podobały się

zajęcia.

2

18.01 – Międzynarodowy Dzień Kubusia Puchatka

Jest nieduży i okrąglutki, uwielbia miodek. Gotowy jest wiele

dla niego zrobić, podobnie jak i dla swoich przyjaciół. Mowa

oczywiście o Kubusiu Puchatku uwielbianym przez dzieci i dorosłych

na całym świecie. W dniu jego święta 18 stycznia klasa 0 "A" rysowała, rozmawiała i czytała

o Kubusiu Puchatku, każdy miał swoje "5 minut" w tworzeniu wspólnej pracy plastycznej

przedstawiającej Kubusia Puchatka.

Maski Karnawałowe – prezentacja prac

Karnawał to czas zabaw i radości. Karnawał zawsze zaczyna się 6 stycznia (Święto Trzech

Króli), a kończy się we wtorek przed Środą Popielcową. Zakończenie karnawału to data ruchoma,

w tym roku wypadła ona w dniu 9 lutego. Słowo „karnawał” wywodzi się z języka włoskiego,

a oznacza „Carne”(mięso), „vale”(żegnaj), czyli jest to wielkie pożegnanie z sutymi ucztami, gdyż

nadchodzi czas zadumy i refleksji (Post).

W świetlicy czas karnawału także wiąże się z dobrą

zabawą. Na początku stycznia dzieci z klasy I b razem

z P. Zuzanną Trocewicz wykonały maski karnawałowe. Podczas

prezentacji prac trudno było rozpoznać kto kryje się za daną

maską, co wzbudziło wśród dzieci wiele emocji i radości.

Dla wszystkich była to dobra zabawa jak i ciekawe zajęcia

plastyczne.

3

DZIEŃ BABCI, DZIEŃ DZIADKA

Z okazji Święta Babć i Dziadków

dzieci z klasy I a przygotowały z panią Violą

laurki, wierszyki oraz kwiatki.

Kochane Babcie i Kochani Dziadziusiowie żyjcie nam

długo i szczęśliwie.

Zabawa karnawałowa

Dnia 22 stycznia odbyła się zabawa

karnawałowa klas trzecich i drugich. Miała ona

charakter sportowy. W czasie jej trwania dzieci

mogły miło spędzić czas, słuchając swoich

ulubionych utworów muzycznych oraz biorąc udział w zabawach

ruchowych. Pierwszą z konkurencji było przechodzenie pod plastikowym

drążkiem w taki sposób, aby go nie strącić. Dzieci chętnie wzięły w niej udział, popisując się

świetną koordynacją swoich ruchów i umiejętnością utrzymywania równowagi. Kolejna zabawa

odbyła się z użyciem materiałowej, rozciągającej się taśmy. W trakcie trwania utworu muzycznego

dzieci ustawiały się w kole, utrzymując taśmę na biodrach, a w momencie zatrzymania muzyki

zadaniem każdego dziecka było jak najszybciej wyskoczyć z koła, poza taśmę. Za udział

w konkurencjach dzieci zostały nagrodzone drobnymi upominkami.

4

KONKURS - PYTANIE CZY WYZWANIE?

22 stycznia w świetlicy klas drugich odbył się

konkurs pt. „Pytanie czy wyzwanie?”, którego

głównym celem było rozwijanie wyobraźni u dzieci,

twórczego myślenia, oraz spostrzegawczości. Na wstępie organizatorka konkursu

p.Sylwia Mrozowicz powitała wszystkie dzieci biorące udział w zabawie oraz wyjaśniła

obowiązujące reguły i zasady. Następnie w drodze losowania uczestnicy zostali podzieleni na

trzy zespoły: różowy, zielony i niebieski. Po zajęciu stanowisk rozpoczęła się emocjonująca

zabawa. Dzieci z kolejnych drużyn losowali numery pytań lub zadań do wykonania. Po

odczytaniu polecenia przez prowadzącą każdy miał chwilę by zastanowić się nad prawidłową

odpowiedzią. Wśród pytań pojawiły się zagadki słowne, rebusy, zadania matematyczne

i ortograficzne. Duże zainteresowanie wzbudziły wyświetlone filmiki edukacyjne oraz

zadania sprawnościowe. Uczestnicy dzielnie walczyli do końca stosując się do wszystkich

reguł gry i zasady fair play. Wykazali się również ogromną spostrzegawczością, sprawnością

fizyczną, logicznym myśleniem oraz wiedzą. Po podliczeniu punktów okazało się, że drużyna

„Zielona” była najlepsza. Na drugim miejscu znalazła się drużyna „Niebieska”, a na trzecim

„Różowa”. Za wspaniałą zabawę wszystkie dzieci zostały nagrodzone drobnymi

upominkami.

Warsztaty ozdabiania gipsowych ramek na zdjęcia

W styczniu uczniowie klas III uczestniczyli w warsztatach

ozdabiania gipsowych ramek na zdjęcia. Na ramkach

przedstawione były różne zwierzątka. Dzieci malowały ramki

farbami, tworząc nowe kolory i malując zwierzątka zgodnie z własną wyobraźnią.

Po wyschnięciu ramki zostały polakierowane i z pewnością zawisną na ścianach sal

świetlicowych razem ze zdjęciami z różnych zajęć.

5

Relaks przy muzyce

W styczniu Pan Mateusz poprowadził z dziećmi zajęcia relaksacyjne, które rozpoczął

od kilkuminutowego fitnessu przy muzyce. Dzieci wykonywały ćwiczenia ogólnorozwojowe

do szybkiego podkładu muzycznego. Celem tych ćwiczeń było pobudzenie organizmu.

Następnie uczniowie położyli się na materacach i przy bardzo spokojnej muzyce

relaksacyjnej, słuchali odgłosy natury: ptaków, przepływającego strumyka, szumu drzew.

Podczas odpoczynku Pan Mateusz czytał wszystkim opowieść o Pszczole Słoduszce. Każdy

miał okazję wczuć się w jej rolę. Zajęcia bardzo wszystkich zrelaksowały i odprężyły.

Walentynki

14 lutego to świetna okazja , by rozmawiać o uczuciach,

także z dziećmi. Z okazji obchodzonych w tym dniu

Walentynek w świetlicy klas drugich odbyła się pogadanka na

temat tego, jaką rolę odgrywają uczucia w życiu człowieka. Dzieci podawały własne definicje

miłości i przyjaźni. Opowiadały o tym, w jaki sposób spotykają te uczucia w swoim codziennym

życiu, w domu i w szkole. Rozmawiały o tym, jak wyrażać wdzięczność, współczucie, sympatię.

Podczas zajęć uczniowie zapoznali się również ze znaczeniem słowa empatia. Następnie podawali

przykłady sytuacji ze swojego życia, w których musieli się nią wykazać.

W drugiej części zajęć dzieci wycinały serca w różnych kształtach

i kolorowały je według własnych pomysłów. Zajęcia zakończyły się

pamiątkowo fotografią dzieci z wykonanymi przez nie sercami.

6

17 lutego Dzień Kota

17 lutego klasa 0 "A" obchodziła nietypowe święto -

"Dzień Kota". Z tej okazji wszystkie dzieci próbowały

naśladować kotki. Oglądały albumy z ilustracjami kotów,

dowiedziały się wiele ciekawych rzeczy na ich temat.

Każdy tworzył pracę plastyczną pt. "Mój przyjaciel kot". Na koniec dzieci wsłuchiwały

się w treść bajek takich jak "Kot w butach". Ten dzień był pełen wrażeń, wszystkie

dzieci wspaniale się bawiły, długo będą miały ten dzień w pamięci.

Znam zasady dobrego wychowania

W lutym odbyły się zajęcia, mające na

celu przypomnienie uczniom klas III zasad

dobrego wychowania. Najpierw odbyła się

pogadanka na temat używania zwrotów grzecznościowych: proszę,

przepraszam, dziękuję, dzień dobry, do widzenia. Potem uczniowie

odpowiadali na pytania dotyczące miejsc, w jakich obowiązują

zasady dobrego wychowania, dlaczego dobrze jest być grzecznym,

co myślimy o kulturalnych osobach. Następnie dzieci zostały podzielone na małe grupki

oraz otrzymały karteczki z zapisaną scenką do odegrania. Chętnie uczestniczyły

w przedstawianiu scenek, które są ciekawym sposobem do zapamiętywania kulturalnych

zachowań.

7

Odżywiam się zdrowo i żyję na sportowo

W lutym Pan Mateusz przedstawił dzieciom

piramidę żywieniową. Opowiedział na czym ona

polega i co się na niej znajduje. Prowadzący

przeczytał także wiersz pt. „Witaminy”, który

opowiadał o warzywach i owocach, w których jest

bogactwo witamin. Następnie uczniowie z klasy Id

wspólnie z Panem Mateuszem stworzyli własne

piramidy żywieniowe.

„Świat wokół mnie i świat bajek”– KALAMBURY

26 lutego uczniowie klas drugich wzięli udział

w świetlicowych kalamburach. Celem zorganizowanej

zabawy było między innymi: rozwijanie inteligencji,

wyobraźni i umiejętności kojarzenia uczestników,

kształtowanie umiejętności twórczego myślenia, zgodne

funkcjonowanie i współpraca w grupie, oraz integracja

poprzez wspólne zajęcia. Na wstępie prowadząca zabawę Sylwia

Mrozowicz, zapoznała dzieci z obowiązującymi zasadami gry. Następnie dzieci

zostały losowo podzielone na dwa zespoły. Zawodnicy kolejno losowali hasła, które

prezentowali grupie za pomocą gestów lub rysunku. Wśród losowanych kategorii

znalazły się m. in.: zawody, rzeczy, uczucia, rośliny i bajki. Stopień trudności haseł

był zróżnicowany co wymagało od uczestników ogromnego skupienia. Cała zabawa

dostarczyła wiele emocji i zakończyła się zwycięsko dla wszystkich dzieci. Na

koniec każdy otrzymał od prowadzącej drobny upominek.

8

Spotkanie z policjantem

24.02.2016 r. w odpowiedzi na

zaproszenie wychowawcy Sylwii

Mrozowicz do naszej szkoły przyszli

policjanci z Wydziału Ruchu

Drogowego Komendy Stołecznej Policji w Warszawie.

Tego dnia dzieci z wszystkich grup wiekowych, zarówno

szkoły podstawowej jak i gimnazjum, miały w swoich

klasach zajęcia, podczas których dowiedziały się od zaproszonych gości jak

ważne jest bezpieczeństwo na drodze. Wśród najmłodszych uczniów duże

zainteresowanie wywołało umundurowanie i wyposażenie policjantów.

W podziękowaniu za ciekawe spotkanie, przybliżenie

i usystematyzowanie zasad bezpieczeństwa

dotyczących ruchu drogowego oraz bezpiecznej

zabawy dzieci przygotowały policjantom laurki.

Było to bardzo ciekawe i pouczające spotkanie

o zasadach bezpieczeństwa, które na pewno

długo pozostanie w pamięci zarówno naszych

dzieci, jak i gimnazjalistów.

opracowała: Maria Telech