Raport z ewaluacji wewnętrznej szkoły

Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/

Rok szkolny 2014/15

Zespół do ewaluacji: Małgorzata Sawko

Joanna Lewandowska Anna Drozdowska Danuta Tarkowska

• Przedmiot ewaluacji: aktywność uczniów w różnych obszarach na terenie szkoły , a także poza szkołą.

• Cel ewaluacji: wskazanie jakie aktywności podejmują uczniowie na rzecz własnego rozwoju i na rzecz innych.

• Pytania kluczowe: 1. W jakie działania uczniowie najchętniej się angażują?

2. Jaka część uczniów działa w SU, wolontariacie lub innych obszarach?

3. Które z działań szkoły odbywają się z inicjatywy uczniów?

4. Kto/co motywuje uczniów do działania?

Uczeń aktywny

Zbiorcze opracowanie ankiet przeprowadzonych wśród uczniów.

• W ankiecie brało udział 98 uczniów z klas 4 -6.

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1

a) tak b) nie c) nie wiem

1. Czy w szkole organizowane są zajęcia pozalekcyjne?

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

2. W jakich zajęciach pozalekcyjnych szkolnych i

pozaszkolnych uczestniczysz?

-Inne: -zespół instrumentalny, - grafika komputerowa, - przygotowanie do sprawdzianu klas 6

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

3. W jakich ogólnoszkolnych akcjach bierzesz udział?

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

4. Z jakiego powodu uczestniczysz w zajęciach pozalekcyjnych?

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

a) sam się motywuję do

pracy

b) rodzic c) nauczyciel d) koleżanka/ kolega

e) ktoś inny

5. Kto zachęca Ciebie do udziału w zajęciach pozalekcyjnych?

6. Jakich działań na terenie szkoły byłeś inicjatorem? - Dyskoteki klas 4 -6. -Przeprowadzanie konkursów podczas dyskotek -Wycieczka zorganizowana przez Samorząd Uczniowski -Dzień Chłopaka - Dekoracja szkoły - Spotkanie klasowe przy ognisku na zakończenie roku szkolnego

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

a) nie b) tak, brak odpowiedzi

7. Czy angażujesz się w działania Samorządu Uczniowskiego?

0

0,05

0,1

0,15

0,2

0,25

0,3

Działania SU, w które angażują się dzieci

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

a) nie b) tak brak odpowiedzi

8. Czy uważasz, że oprócz proponowanych przez szkołę zajęć i działań

powinny być organizowane inne?

Zajęcia, które zdaniem uczniów powinny również być organizowane w naszej szkole. Piłka ręczna dla dziewcząt i chłopców Siatkówka Koszykówka Tenis stołowy Wyjazdy na basen Zajęcia fotograficzne Kółka: informatyczne, historyczne, plastyczne i taneczne

Zbiorcze opracowanie wyników ankiet przeprowadzonych wśród rodziców

W ankiecie brało udział 89 rodziców.

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

a) tak b) nie c) nie wiem

1. Czy w szkole organizowane są zajęcia

pozalekcyjne dla uczniów?

0 0,05

0,1 0,15

0,2 0,25

0,3 0,35

0,4 0,45

2. W jakich zajęciach pozalekcyjnych szkolnych i

pozaszkolnych uczestniczy Państwa dziecko?

0 0,05

0,1 0,15

0,2 0,25

0,3 0,35

0,4 0,45

0,5

3. W jakich ogólnoszkolnych akcjach bierze

udział Państwa dziecko?

0 0,05

0,1 0,15

0,2 0,25

0,3 0,35

0,4 0,45

4. Z jakiego powodu Państwa dziecko

uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych?

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

a) sam się motywuję do

pracy

b) rodzic c) nauczyciel d) koleżanka/ kolega

e) ktoś inny

5. Kto zachęca Państwa dziecko do udziału w

zajęciach pozalekcyjnych?

6. Jakich działań na terenie szkoły było inicjatorem Państwa dziecko?

- Gazetki szkolne

0

0,05

0,1

0,15

0,2

0,25

0,3

0,35

0,4

0,45

a) nie b) tak, brak odpowiedzi

7. Czy Państwa dziecko angażuje się w

działania Samorządu Uczniowskiego?

0

0,02

0,04

0,06

0,08

0,1

0,12

0,14

0,16

0,18

· organizację dyskotek · Dzień Nauczyciela

· dekorowanie szkoły · pieczenie ciast

· zbieranie maskotek, słodyczy inne

W jakie działania SU angażują się dzieci zdaniem rodziców

0

0,05

0,1

0,15

0,2

0,25

0,3

0,35

0,4

0,45

a) nie b) tak brak odpowiedzi

8. Czy uważają Państwo, że oprócz

proponowanych przez szkołę zajęć i działań

powinny być organizowane inne?

Zaproponowane przez rodziców zajęcia i działania dla uczniów Wyjazdy na basen Nauka gry na wybranym instrumencie Nauka tańca Szachy Karate Majsterkowanie Nauka dodatkowego języka obcego Zajęcia sportowe dla uczniów, którzy chcą poprawić swoją sprawność/ nie dla sportowców/ ,,Drzwi otwarte” dla rodziców

Wnioski z badań – mocne i słabe strony Mocne strony: Uczniowie i rodzice znają ofertę zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę Uczniowie chętnie uczęszczają na koła przedmiotowe, zajęcia sportowe, na zajęcia wyrównawcze i uczestniczą w licznych ogólnoszkolnych akcjach Szkoła zapewnia bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych, która uwzględnia sugestie uczniów i rodziców Uczniowie są samodzielni w podejmowaniu różnorodnych form aktywności na rzecz własnego rozwoju Większość uczniów deklaruje, że korzysta z oferty szkoły Wybierając rodzaj zajęć pozalekcyjnych uczniowie kierują się chęcią rozwijania własnych zainteresowań Według rodziców uczniowie uczestniczą w zajęciach pozalekcyjnych, ponieważ zajęcia te pozwalają rozszerzyć wiedzę i umiejętności, wpływają na rozwój fizyczny, pozwalają rozwijać zainteresowania. Z ankiet wynika, że uczniowie chętnie podejmują działania na rzecz Samorządu Uczniowskiego Uczniowie mają możliwość prezentowania własnych uzdolnień i zainteresowań podczas konkursów, zawodów sportowych i uroczystości szkolnych Większość ankietowanych uczniów i rodziców stwierdziła, że uczestnictwo w zajęciach dodatkowych ma pozytywny wpływ na wyniki w nauce

Słabe strony: Trudno dostosować plan zajęć dodatkowych z harmonogramem dowozów uczniów Dostrzega się nieliczną grupę uczniów niekorzystających z proponowanych zajęć Rodzice i uczniowie sugerują, aby poszerzyć istniejącą ofertę o inne zajęcia sportowe uwzględniając dzieci chcące poprawić swoją sprawność fizyczną Wzbogacić ofertę kół zainteresowań o zajęcia plastyczne, taneczne, informatyczne oraz fotograficzne

WNIOSKI DO DALSZEJ PRACY

1. Realizować dotychczasowe formy zajęć dodatkowych.

2. Rozważyć organizację nowych zajęć pozalekcyjnych wymienionych w ankietach

3. W większym zakresie stwarzać sytuacje prowadzące do podejmowania przez uczniów samodzielnych działań na rzecz szkoły i środowiska szkolnego służących ich rozwojowi.