KLASA 5 SP HISTORIA

HISTORIA KLASA 5 SP TEMAT: ZABYTKI KULTURY ŚREDNIOWIECZA.

PIOTR WERNER

SCENARIUSZ LEKCJI

TEMAT LEKCJI:

ZABYTKI KULTURY ŚREDNIOWIECZNEJ,

CZYLI STYL ROMAŃSKI I GOTYCKI

W ARCHITEKTURZE.

PODSTAWA PROGRAMOWA

IV. Społeczeństwo i kultura średniowiecznej

Europy. Uczeń:

3) porównuje kulturę rycerską i kulturę miejską,

opisuje charakterystyczne cechy wzoru rycerza

średniowiecznego, rozpoznaje zabytki kultury

średniowiecza, wskazuje różnice między stylem

romańskim a stylem gotyckim.

ZABYTKI KULTURY ŚREDNIOWIECZA

Cel ogólny: � poznanie cech architektury w stylu

romańskim i gotyckim.

Cele operacyjne. Uczeń: �zna i rozpoznaje

budowle romańskie i gotyckie, �wskazuje cechy

charakterystyczne dla budowli w stylu romańskim

i gotyckim, wymienia zabytki romańskie i gotyckie

w regionie, rozumie pojęcia: styl romański

i gotycki.


Metody, formy pracy:

prezentacja o cechach budowli romańskich i gotyckich

przygotowana przez nauczyciela,

przygotowanie notatki na bazie prezentacji

przez uczniów,

praca indywidualna: wyszukanie miejscowości,

w których zachowały się romańskie i gotyckie zabytki

w Europie, w Polsce, w województwie śląskim

i swojej miejscowości.


Środki dydaktyczne :

prezentacja multimedialna o budowlach romańskich

i gotyckich przygotowana przez nauczyciela,

zadania i ćwiczenia dla uczniów,

podręcznik,

Internet,

telefon komórkowy.


Opis przebiegu lekcji.

Czynności nauczyciela:

nauczyciel przesyła uczynią drogą e-mailową

przygotowaną przez siebie prezentację o cechach

budowli w stylu romańskim i gotyckim,

do prezentacji dołączone są zadania i ćwiczenia

dla uczniów, jako samodzielną praca w domu.


Samodzielna praca ucznia w domu:

uczniowie oglądają prezentację na temat cech stylu

romańskiego i gotyckiego przygotowaną

przez nauczyciela,

przygotowują notatkę w zeszycie według dwóch

zadań nauczyciela:

1. wypisują cechy stylu romańskiego i gotyckiego,

2. wyszukują różnice miedzy stylami romańskim

a gotyckim.


Porównanie stylu romańskiego i gotyckiego:


Podsumowanie lekcji:

Czynności ucznia: uczeń wykonuje ćwiczenie 1 i ćwiczenie 2 (lub tylko ćwiczenie 2 w zależności do decyzji nauczyciela) i przesyła odpowiedzi do nauczyciela drogą e-mailową w celu sprawdzenia.

Informacja:

Ćwiczenie 1 i 2 znajduje się na końcu prezentacji.

Nauczyciel może zmodyfikować ćwiczenia w zależności od swojego uznania.

STYL ROMAŃSKI

Przykładowa prezentacja nauczyciela.

Cechy architektury romańskiej.

Architektura romańska w Polsce kształtowała się

pod wpływami niemieckimi i czeskimi.

Sztuka romańska rozwinęła się w X-XIII wieku,

w Polsce w wieku XIV.

Swoje początki ma we Francji, Włoszech i Niemczech.

STYL ROMAŃSKI

Cechy charakterystyczne architektury romańskiej:

grube mury,

sklepienie kolebkowe (o kształcie walca, ciężkie, masywne) lub krzyżowe (dwie skrzyżowane kolebki, tworzące krzyż),

prostota form,

mało zdobień, w kościołach jedynie rzeźby bądź płaskorzeźby,

budowle z zasady są obronne,

STYL ROMAŃSKI

Cechy charakterystyczne

architektury romańskiej:

okna małe, wąskie jak strzelnice, położone wysoko,

zakończone półkolistym łukiem,

jedna lub trzy nawy, z których środkowa jest

największa,

mroczne wnętrza,

ołtarz zorientowany na wschód (w stronę grobu

Chrystusa).

STYL ROMAŃSKI

STYL GOTYCKI

Przykładowa prezentacja nauczyciela.

Cechy architektury gotyckiej

Termin architektura gotycka odnosi się do stylu

w architekturze europejskiej okresu późnego

średniowiecza - od około połowy XII do początku

XVI wieku.

Za wzorcowy przykład budynku gotyckiego uważa

się gotycką katedrę, choć w rzeczywistości był

to również okres rozwoju architektury świeckiej

(mieszczańskiej i rezydencjonalnej).

STYL GOTYCKI

Cechy sztuki gotyckiej:

podstawa budowli wzniesiona na planie krzyża,

system halowy i bazylikowy,

strzelistość (podyktowana chęcią wznoszenia się

do Boga) i smukłość budowli,

system konstrukcji budowli – szkieletowy, oparty

na przyporach,

zastosowanie filarów i żeber wewnątrz budowli,

STYL GOTYCKI

Cechy sztuki gotyckiej: cegła podstawowym materiałem budowlanym,

wewnątrz budowli sklepienia krzyżowo–żebrowe, wachlarzowe, siateczkowe, gwieździste, kryształowe i palmowe,

okna, portale i inne elementy zakończone ostrymi łukami (łuk łamany),

wysokie, smukłe okna zdobione witrażami,

rozwój architektury świeckiej, np.: ratusze, sukiennice, kamienice, mury miejskie, baszty, zamki, młyny, spichrze, uniwersytety, barbakany (budowle na planie koła ze strzelnicami, służyły do obrony).

STYL GOTYCKI


ĆWICZENIE 1 (TRUDNE)

Spróbuj zabawić się w podróżnika. Wyszukaj

w Internecie informacje:

„Gdzie znajdują się najsłynniejsze katedry gotyckie

we Francji, przedstawione na wcześniejszym slajdzie”:

1. ………………………..

2. ………………………..

3. ………………………..

4. ………………………..


ODPOWIEDZI:

1. Katedra w CHARTRES

2. Katedra Notre-Dame w REIMS

3. Katedry Notre-Dame w PARYŻU

4. Katedra St-Denis w PARYŻU


ĆWICZENIE 2 (ŁATWE)

Jesteś wirtualnym detektywem historii, podróżującym po Polsce i Europie.

Wyszukaj w Internecie nazwy miejscowości, w których znajdują się zabytki architektury zbudowane w stylu romańskim i gotyckim w:

Europie: Francja

Włochy

Niemcy

Polsce: Polska

województwo śląskie

miejsce Twojego zamieszkania lub najbliższa okolica.


Europie:

Francja

Włochy

Niemcy

Polsce:

Polska


miejsce Twojego zamieszkania

lub najbliższa okolica.

Europie:

Francja

Włochy

Niemcy

Polsce:

Polska


miejsce Twojego zamieszkania

lub najbliższa okolica.

Zabytki architektury zbudowane

w stylu romańskim w:

Zabytki architektury zbudowane

w stylu gotyckim w:


Źródła:

Strony internetowe, np.:

Wikipedia, wolna encyklopedia,

Encyklopedia Multimedialna PWN, Sztuka.

Przygotował: PIOTR WERNER

KLASA 5 SP HISTORIA

Documents

Transcript of KLASA 5 SP HISTORIA