Karta Opisu Przedmiotu - weiz.po.opole.pl · na pytania prowadz ącego, wysuwaj ą własne wnioski,...

T

1.

2.

1.

2.

1.

2.

|||||

Politechnika Opolska

Ma podstawow ą wiedz ę o miejscy i znaczeniu nauk humanistycznych w systemie nauk oraz ich specyfice przedmiotowej i metodologicznej - H1A_W01Zna podstawow ą terminologi ę nauk humanistycznych - H1A_W02Potrafi wyszukiwa ć, analizowa ć, ocenia ć, selekcjonowa ć i użytkowa ć informacje zwykorzystaniem ró żnych źródeł i sposobów - H1A_U01

Umie samodzielnie zdobywa ć wiedz ę i rozwija ć umiej ętno ści badawcze, keruj ąc si ę wskazówkami opiekuna naukowego - H1A_U03

Rozumie potrzeb ę uczenia si ę przez całe życie - H1A_K01

Potrafi odpowiednio okre ślić piorytety słu żące realizacji okre ślonego przez siebi lub innych zadania - H1A_K02

Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuZaliczenie na ocen ę

Karta Opisu Przedmiotu

Całk. 4 Kont.

Wydział Ekonomii i Zarz ądzania

Ekonomia IIOgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia Mened żerska

3.

WykładLp.

Podstawy zachowa ń jednostek w środowisku pracy (cz ęść 1) - Charakterysyka wybranych cech osobowo ści: temperament jako czynnik warunkuj ący efektywno ść mened żera, inteligencja jako czynnik warunkuj ący efektywno ść mened żera.

Prakt.

Wymagania wst ępne w

zakresie przedmiotu

Treści kształcenia

0,4

ĆwiczeniaLaboratorium

Wykład

Program przedmiotu

10

Prowadz ący zaj ęcia (tytuł/stopie ń naukowy, imi ę i nazwisko)

dr in ż. Kornelia Polek-Duraj

Podstawy zachowa ń jednostek w środowisku pracy (cz ęść 2) - Rola wiedzy psychologicznej w pracy mened żera: uczenie si ę i pami ęć, stres w pracy mened żera. Zarządzanie stresem.

4.

1

Forma zaj ęć L. godz. zaj ęć w sem. Całkowita Kontaktowa

90

1

Tematyka zaj ęćTreść pracy mened żera. Dysfunkcje w pracy mened żera i ich przyczyny. Czynniki określające sprawno ść pracy mened żera. Odpowiedzialno ść mened żera.1.

2.

Liczba godzin1

1

ProjektSeminarium

Kierowanie podwładnymi (cz ęść 1) - Ogólna charakterystyka procesu kierowania: pojęcie kierowania, poziomy kierowania, rola organizacy jna kierownika (budowanie zespołów, komunikowanie si ę z podwładnymi, wl ączanie pracowników w procesy decyzyjne, kształtowanie przez kierownika wi ęzi z podwładnymi i przeło żonymi wyższego szczebla, wprowadzanie zmian).

Studia stacjonarneII

Psychologia w pracy mened żera

Applied psychology for manager

Nazwy przedmiotów

Kierunek studiówProfil kształceniaPoziom studiówSpecjalno ść

Semestr studiówForma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject TitleKod przedmiotu

EKM014

Wiedza

Umiej ętno ści

Kompetencje społeczne

Wprowadzenie do psychologii

Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

…

Metody dydaktyczne: Wykład informacyjny i problemowy z wykorzystaniem t echnik audiowizualnych, z wykorzystaniem programu Power Point. Uczestnictwo słuchaczy w prow adzonych zaj ęciach.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia wykładu jest otrzymanie pozyty wnej oceny z kolowkwium oraz systematyczny udział w zajęciach.

5.

6.

8.

1

1

Kierowanie podwładnymi (cz ęść 2) - Klasyczne badania nad kierowaniem. Teorie kierowania. Rodzaje aktywno ści kierowniczej. Style kierowania.

Kierowanie podwładnymi (cz ęść 3) - Rola lidera: kierowanie organizacjami uczącymi si ę, kierowanie organizacj ą odchudzon ą, przywództwo oddolne, organizacja o wielu przywódcach - system przywództw a pośredniego, przewodzenie samemu sobie, metody zarz ądzania lud źmi, siatka kierownicza.

Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia

L. godz. kontaktowych w sem.

1

1

1

10L. godz. pracy własnej studenta 80

7.

9.

10.

Motywowanie pracowników (cz ęść 1) - Modele i teorie motywacji do pracy: klasyczne teorie motywacji, poznawcze teorie motywa cji, integracyjny model do pracy Lawlera i Portera, praktyczne znaczenie teori i motywowania do pracy dla mened żerów.Motywowanie pracowników (cz ęść 2) - Motywowanie pracowników za pomoc ą instrumentów materialnych. Motywatory niematerialne .

Motywowanie pracowników (cz ęść 3) - Zagadnienia praktyczne: metody badania motywacji, zalecenia praktyczne, bł ędy w motywowaniu pracowników, przykłady systemów motywacyjnych.

Role zespołowe. Charakterysyka cech osobow ściowych sprzyjaj ących pracy zespołowej. Zjawiska psychospołeczne w zespole.

K_U10 Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomiki sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonywania zadań zawodowych

K_U11 Potarfi samodzielnie kreowa ć orginalne scenariusze rozwi ązań dla zło żónych problemów mened żerskich

K_U13 Ma umiej ętno ść palnowania z uwzgl ędnieniem strategicznych interesó swojej organizacji

K_K09 Uto żsamia si ę z warto ściami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce w obszarze ekonomii mened żerskiej

zaliczenie pisemne, dyskusja w czasie zaj ęć (studenci odpowiadaj ą na pytania prowadz ącego, wysuwaj ą własne wnioski, zadaj ą pytania)

1

Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia

Wiedza

Umiej ętno ści


K_W12 Ma pogł ębion ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii mened żerskiej

K_W13 Ma rozszerzon ą wiedz ę na temat terminologii, teorii i praktyki w obszarze ekonomii mened żerskiej

K_W15 Posiada poszerzon ą interdycyplinarn ą wiedz ę niezb ędną do pracy mened żera

K_K10 Jest przygotowany do uczestnictwa i koordynow ania działań w obszarze ekonomii mened żerskiej oraz potrafi przewidywa ć prawne, społeczne i ekonomiczne skutki swojej działano ści

K_K11 Rozumie odpowiedzialno ść jaka spoczywa na osobie kieruj ącej zespołem, wie jak zmotywowa ć współpracowników.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5][6]

[1][2]

[3][4][5][6]

…………………………………………………..

______________* niewła ściwe przekre ślić

(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziałupieczęć/podpis)

……………………………………………………….

Literatura podstawowa:Asonson E., Wilson T., Akert R., Psychologia społec zna. Zysk i S-ka, Pozna ń 1994.

Chełpa S., Witkowski T., Psychologia konfliktów. WS iP, Warszawa 1995.

Argyle M., Psychologia stosunków mi ędzyludzkich. Warszawa 1991.Literatura uzupełniaj ąca:

Lewicka D., Wiernek B., Psychologia w pracy mened żera. Uczelniane Wydawnictwo Naukowo-Dydatktyczne, Karakó 2004.

Pervin L. A., Psychologia osobowo ści. GWP, Gdańsk 2002.Ratyński W., Psychologiczne i socjologiczne aspekty zarz ądzania. Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa 2005.Wosińska W., Kierowanie lud źmi w świetle psychologii społecznej. Warszawa 1985.

Bugiałło Z., Praca mened żera. Szczecin 1999.

Kożusznik B., Psychologia w pracy mened żera. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1994.Mączyński J., Partycypacja w podejmowaniu decyzji. Warsza wa 1996.Nosal C. S., Psychologia decyzji kadrowych. Wydawni ctwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu 1999.Scott W. E., Cummings L. L., Zachowanie człowieka w organizacji. Warszawa 1983.

T

1.

2.

1.

2.

1.

|||||

Nazwy przedmiotów

EKM015

Wiedza

Umiej ętno ści


Podstawy zarz ądzania, Analiza ekonomiczna, Wnioskowanie statystyc zne

Sposób realizacjiZajecia w sali dydaktycznej. Wykłady z prezentacjam i multimedialnymi. Studia przypadków.

Projekt

Tematyka zaj ęćWprowadzenie do planowania strategicznego: - Główne poj ęcia. - System planowania w organizacji. - Cele i zasady planowania strategicznego. - Metody i etapy planowania strategicznego. - Rola oraz wady i zalety planowania strategiczneg o. - Rola zespołu pracowników w planowaniu strategicz nym.

1.

2.

Liczba godzin

1

Wykład


80 10

Wykład

Lp.

Proces planowania strategicznego: - Przebieg procesu planowania. - Powiązania planowania strategicznego z funkcjami organiz acji. - Planowanie strategiczne a działalno ść operacyjna. - Błędy procesu planowania strategicznego.

1

K_K05 Potrafi odpowiednio okre ślać priorytety słu żące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, samodzielni e inicjuje i podejmuje proste działania


dr in ż. Jan Pomierny

dr in ż. Łukasz Dymek90


zakresie przedmiotu




K_W08 Ma podstawow ą, uporz ądkowan ą wiedz ę na temat ogólnych pojęć i teorii w obr ębie ró żnych subdyscyplin ekonomiiK_W12 Ma podstawow ą wiedz ę o ró żnych rodzajach struktur gospodarczych i instytucjach życia społeczno-gospodarczego i zachodz ących mi ędzy nimi zwi ązkach

K_U02 Potrafi wykorzysta ć podstawow ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin

K_U01 Potrafi dokona ć obserwacji i prawidłowej interpretacji zjawisk ekonomicznych zachodz ących w gospodarce oraz ocenia ć racjonalno ść decyzji konsumentów i podmiotów gospodarczych

10


Semestr studiów

Kod przedmiotu

Seminarium

Program przedmiotu

Studia niestacjonarneIII

Analiza i planowanie strategiczne


EkonomiaOgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia mened żerska


Całk. 7 Kont.

Subject Title

Prakt.0,8

Forma studiów

Nazwa przedmiotu Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuEgzamin

Analysis and Strategic Planning

Egzamin pisemny sprawdzaj ący wiedz ę uczestników obejmuj ący tematy poruszane na zaj ęciach.

Zajecia w sali dydaktycznej. Konsultacje realizacji prac projektowych- studia przypadków.

5.

Programowanie strategii: - Formułowanie warto ści, wizji i misji organizacji. - Określanie strategii ogólnej. - Określanie celów organizacji, rodzaje celów organizacji. - Planowanie działa ń modernizacyjnych i innowacyjnych.

1

2.

Proces planowania strategicznego: - Przebieg procesu planowania. - Powiązania planowania strategicznego z funkcjami organiz acji. - Planowanie strategiczne a działalno ść operacyjna. - Błędy procesu planowania strategicznego.

1

3.

Analiza potencjału strategicznego. - Sposoby prowadzenia analizy strategicznej. - Planowanie strategiczne a zmiana warunków zewn ętrznych - kryzys, oszcz ędno ści.

1

4.

Analiza scenariuszowa i bezscenariuszowa. Metody ek strapolacji trendów, delficka, analiza luki itd. Procesy nieciagłe i ichspecyfika. Wykorzystanie scenariuszy w zarzadzaniu strategicznym. Konstruowanie scenariuszy przyszłosci (ekstrapolacy jnych iantycypacyjnych).

1



Lp. Tematyka zaj ęć Liczba godzin

Sposób realizacjiSeminarium

1.

Wprowadzenie do planowania strategicznego: - Główne poj ęcia. - System planowania w organizacji. - Cele i zasady planowania strategicznego. - Metody i etapy planowania strategicznego. - Rola oraz wady i zalety planowania strategiczneg o. - Rola zespołu pracowników w planowaniu strategicz nym.

1

8.


7.

9.

Ryzyko i niepewno ść w procesie zarz ądzania strategicznego.

Zarzadzanie jakosci ą i wiedz ą w strategiach przedsiebiorstw. Istota i podstawowe techniki zarzadzania jako ścią. Wiedza jako czynnik strategiczny. Trzy podej ścia do zarządzania wiedz ą. Wiedza w procesie zarzadzania strategicznego.

11

1

1

1

2

1

5.

6.

3.Analiza potencjału strategicznego. - Sposoby prowadzenia analizy strategicznej. - Planowanie strategiczne a zmiana warunków zewn ętrznych - kryzys, oszcz ędno ści.

4.

Analiza scenariuszowa i bezscenariuszowa. Metody ek strapolacji trendów, delficka, analiza luki itd. Procesy nieciagłe i ichspecyfika. Wykorzystanie scenariuszy w zarzadzaniu strategicznym. Konstruowanie scenariuszy przyszłosci (ekstrapolacy jnych iantycypacyjnych).

Programowanie strategii: - Formułowanie warto ści, wizji i misji organizacji. - Określanie strategii ogólnej. - Określanie celów organizacji, rodzaje celów organizacji. - Planowanie działa ń modernizacyjnych i innowacyjnych.Realizacja strategii: - Planowanie taktyczne i operacyjne. - Zarządzanie celami, ocena stopnia zrealizowanego celu, j ak rozlicza ć i monitorowa ć realizacj ę celu. - Motywowanie zespołu. - Technologie informatyczne – jako narz ędzie wspieraj ące procesy planowania. - Uwzględnienie czynników ludzkich i organizacyjnych we wdr ażaniu strategii.Analiza finansowa i ekonomiczna realizacji planów.

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

K_K07 Potrafi my śleć i działa ć w sposób kreatywny, zaangażowany i przedsi ębiorczy.


Ocena opracowywanych projektów (studiów przypadków) uwzgledniajace metody planowania i analizy strategi cznej.


Umiej ętno ści


K_W12 Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii mened żerskiej.

K_K10 Jest przygotowany do uczestniczenia i koordyn owania działań w obszarze ekonomii mened żerskiej oraz potrafi przewidywa ć prawne, społeczne i ekonomiczne skutki swojej działalno ści.

K_U03 Posiada rozwini ęte umiej ętno ści badawcze, rozró żnia orientacje w metodologii bada ń ekonomicznych; definiuje problemy badawcze; dobiera wła ściwe metody, techniki; konstruuje narz ędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki bada ń; wyci ąga wnioski; wskazuje kierunki dalszych bada ń, w obr ębie wybranej subdyscypliny ekonomii.

K_U02 Potrafi wykorzysta ć pogł ębion ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania i interpretacji procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin.K_U09 Posiada umiej ętno ść kreowania koncepcji rozwoju strategicznego podmiotów gospodarczych oraz efektyw nego wykorzystania narz ędzi wspomagaj ących rozwój przedsi ębiorczo ści.

WiedzaK_W14 Zna nowoczesne koncepcje zarz ądzania i teorie przywództwa oraz narz ędzia analizy strategicznej.

8. Ryzyko i niepewno ść w procesie zarz ądzania strategicznego. 1

9.Zarzadzanie jakosci ą i wiedz ą w strategiach przedsiebiorstw. Istota i podstawowe techniki zarzadzania jako ścią. Wiedza jako czynnik strategiczny. Trzy podej ścia do zarządzania wiedz ą. Wiedza w procesie zarzadzania strategicznego.

1

L. godz. pracy własnej studenta 80 L. godz. kontaktow ych w sem. 10

6.

Realizacja strategii: - Planowanie taktyczne i operacyjne. - Zarządzanie celami, ocena stopnia zrealizowanego celu, j ak rozlicza ć i monitorowa ć realizacj ę celu. - Motywowanie zespołu. - Technologie informatyczne – jako narz ędzie wspieraj ące procesy planowania. - Uwzględnienie czynników ludzkich i organizacyjnych we wdr ażaniu strategii.

2

7. Analiza finansowa i ekonomiczna realizacji planów. 1

Metody dydaktyczne: Wykład zawieraj ący teori ę z zakresu podstaw teorii planowania i analizy stra tegicznej. Uzupełnieniem materiału teoretycznego s ą przykłady zastosowania okre ślonych metod i modeli.Seminarium stanowi natomiast uzupełnienie materiału teoretycznego poł ączone z dyskusj ą nad analiz ą przypadków.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Przedmiot ko ńczy si ę egzaminem w formie pisemnej (wykład) po uprzedmin uzyskaniu pozytywnej oceny z realizowanego projektu.

[1][2][3][4][5][6][7] [8]

[1][2][3][4][5][6][7]

…………………………………………………..

* niewła ściwe przekre ślić



……………………………………………………….

Literatura uzupełniaj ąca:

Z. Pierscionek: Strategie rozwoju firmy (1997)L. Clarke: Zarz ądzanie zmiana (1997)K. Obłój: Strategia organizacji (1998)

______________

J. Bank: Zarz ądzanie przez jako ść (1999)H. Steinman, G. Schreyogg: Zarz ądzanie (1998)

H. Steinman, G. Schreyogg: Zarz ądzanie (1998)J. Penc: Strategie zarz ądzania (1994);

Literatura podstawowa:M. Romanowska: Planowanie strategiczne w przedsi ębiorstwie (2004)M. Marchesnay: Zarz ądzania strategiczne (1994)

J. Butra i inni: Przedsi ębiorstwo i jego otoczenie w gospodarce rynkowej (19 99)

I. Penc - Pietrzak: Strategie biznesu i marketingu (1998)

G. Gierszewska, M. Romanowska: Analiza strategiczna przedsi ębiorstwa (2000)M.E. Porter: Strategia konkurencji (1994);K. Zimniewicz: Współczesne koncepcje i metody zarz ądzania (1999)

H. Kreikebaum: Planowanie strategiczne w przedsi ębiorstwie (1996)

T

1. 2. 1. 2. 1. 2.

|||||

Studia drugiego stopniaEkonomia mened żerska

Kod przedmiotuEKM016

Wiedza

Umiej ętno ści


Nauki podst. (T/N)

Tryb zaliczenia przedmiotuEgzaminCałk. 7 Prakt.1,2



Kont.


EkonomiaOgólnoakademicki


Wykład


zakresie przedmiotu

Forma zaj ęć

1

dr in ż. Liliana Hawrysz

4.

2

60

7.

2.

L. godz. zaj ęć w sem. Całkowita Kontaktowa

80

3.

WykładLp.

PODMIOTOWE KONCEPCJE ZARZĄDZANIA –HUMAN RELATIONS, PODEJ ŚCIE PSYCHOLOGICZNE



dr hab. Joachym Foltys

1.

Program przedmiotu

201090

PRZEDSIĘBIORSTWO INTELIGENTNE

INTEGRATYWNE KONCEPCJE ZARZ ĄDZANIA – KONCEPCJA ZACHOWANIA ADMINISTRACYJNEGO, TEORIA GRY ORGANIZACYJNEJ, PODEJ ŚCIE SYTUACYJNE, PODEJŚCIE SYSTEMOWE

6.

8.

L. godz. pracy własnej studenta

11.10.

Liczba godzin2

111

Tematyka zaj ęćSTRUKTURALNE KONCEPCJE ZARZ ĄDZANIA

4

ORGANIZACJA WIRTUALNAORGANIZACJA SIECIOWAZARZĄDZANIE ZINTEGROWANE ZARZĄDZANIE PRZEZ CELE

ORGANIZACJA UCZ ĄCA SIĘ

ZARZĄDZANIE PRZEZ WYJĄTKI, ZARZĄDZANIE PRZEZ INNOWACJEZARZĄDZANIE PRZEZ KOMUNIKOWANIEORGANIZACJA ELASTYCZNAWSPÓLNA METODA OCENY CAF

ZARZĄDZANIE PRZEZ MOTYWOWANIE



14.15.

12.13.

1

Sposób realizacji

20

1119.


5.

ProjektSeminarium

ORGANIZACJA FRAKTALNA

Studia niestacjonarneII

Koncepcje zarz ądzania

Concepts of Management

Nazwy przedmiotów


Nazwa przedmiotu

Subject TitleECTS (pkt.)

wykład-sala audytoryjna

Egzamin ko ńcowy

1111

1.

3.

1.

2.

1.

2.

…

Metody dydaktyczne: Wykłady i ćwiczenia z wykorzystaniem metod aktywizuj ących, studia przypadków, dyskusja na zaj ęciach konwersatoryjnych.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Egzamin ko ńcowy, aktywno ść na zajęciach, kolokwium zaliczeniowe.

Shigeo Shingo, 5S 1

Liczba godzin

4. Benchmarking

22. Business Process Reengineering (BPR) 11. TQM, Kaizen

13.

10.

5. Just in Time 16. Outsourcing 1

9.

7. Lean Management 18. Empowerment, Zarz ądzanie przez partycypacj ę, Marketing wewn ętrzny 2

12.13.

11.

15.14.



aktywno ść na zajęciach, kolokwium zaliczeniowe

K_U09 Posiada umiej ętno ść kreowania koncepcji rozwoju strategicznego podmiotów gospodarczych oraz efektyw nego wykorzystania narz ędzi wspomagaj ących rozwój przedsi ębiorczo ści.K_U10 Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomii sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonania zadań zawodowych.K_K09 Uto żsamia si ę z warto ściami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce w obszarze ekonomii mened żerskiej.

ĆwiczeniaLp. Tematyka zaj ęć

Sposób realizacji ćwiczenia-sala ćwiczeniowa


Umiej ętno ści

K_W14 Zna nowoczesne koncepcje zarz ądzania i teorie przywództwa oraz narz ędzia analizy strategicznej.

K_W15 Posiada poszerzon ą interdyscyplinarn ą wiedz ę niezb ędną w pracy mened żera.



Wiedza

[1][2]

[3]

[4][5]

[6]

[7]

[1]

[2]

[3][4]

[5]

[6][7]

…………………………………………………..

Masłyk- Musiał E., Organizacje w ruchu, Oficyna Eko nomiczna, Kraków 2003


Martyniak Z., Nowe metody i koncepcje zarz ądzania, Wyd. Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Krak ów 2002

pod red. Perechudy K., Zarz ądzanie przedsi ębiorstwem przyszło ści. Koncepcje, modele, metody, Placet, Warszawa, 2000Brilman J., Nowoczesne koncepcje i metody zarz ądzania. Warszawa, PWE 2002Bratnicki M. Łupski R., Krytyczna analiza kierunków zarządzania strategicznego : nowe koncepcje zarządzania. Wydawnictwo Wy ższej Szkoły Zarz ądzania i Przedsi ębiorczo ści, Warszawa, 2004Krupczok A., Koralewska- Mróz H., Czerwonka M., Rad ykalne Zmiany w firmie, Wydawnictwo Prawno- Ekonomiczne, Warszawa 1998

Hammer M., Champy J., Reengineering w przedsi ębiorstwie. Warszawa, Neumann Management Institute 1996;Karlof B., Ostblom S., Benchmarking: równaj do najl epszych. Warszawa, "Zarz ądzanie i Finanse-Józef Święcicki", 1995

pieczęć/podpis(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….

______________* niewła ściwe przekre ślić

(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:

Literatura podstawowa:pod red. Krupskiego R., Zarz ądzanie przedsi ębiorstwem w turbulentnym otoczeniu, PWE, Warszawa, 2005Zimniewicz K. , Współczesne koncepcje i metody zarz ądzania, PWE, Warszawa 2000

Mary Jo Hatch, Teoria organizacji, Warszawa, PWN, 2 002

Scotchmer, Andrew (2008). 5S Kaizen in 90 Minutes. Management Books 2000 Ltd.

red naukowa Kostera M., Nowie kierunki w zarz ądzaniu, Wydawnicto Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008pod red Krupski R., Zarz ądzanie przedsi ębiorstwem w turbulentnym otoczeniu. Ku superelastyc znej organizacji, PWE, Warszawa 2005

T

1.

2.

3.

1.

2.

1.

2.

||||

|

III

Controlling w zarz ądzaniu

Controlling in the management

wykład-sala audytoryjna

Pytania kontrolne w trakcie wykładu, zach ęcanie do dyskusji w ramach wykładu. Egzamin ko ńcowy.


Nazwy przedmiotów


Nazwa przedmiotu

Subject Title

Studia niestacjonarne

10Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia

L. godz. kontaktowych w sem.65

Narzędzia controllingu operacyjnego (proces bud żetowania, analizy kosztów).Wybrane problemu controllingu funkcyjnego.

5.

Projekt

Seminarium

Narzędzia controllingu strategicznego (zrównowa żona karta wyników, benchmarking, o środki odpowiedzialno ści, systemy wczesnego ostrzegania).

Sposób realizacji

1.

2.

Tematyka zaj ęćPrzedmiot, istota i geneza controllingu.

4.


11

2

2

2

26.



3.

WykładLp.

Funkcje i miejsce controllingu w zarz ądzaniu. Cele i zadania controllingu.

Kryteria podziału controllingu.

Liczba godzin

Podstawy rachunkowo ści

K_U01 Potrafi dokonac obserwacji i prawidłowej inte rpetacji zjawisk ekonomicznych zachodz ących w gospodarce oraz ocenia ć racjonalno ść decyzji konsumentów i podmiotów gospodarczych.

K_U07 Potrafi wskaza ć potencjalne mo żliwo ści rozwi ązania problemów społeczno-gospodarczych, dokona ć ich analizy oraz zaproponowa ć konkretne rozstrzygni ęcie.

Wykład


zakresie przedmiotu

Program przedmiotu

10


K_K06 Odpowiedzialnie przygotowuje si ę do swojej pracy, identyfikuje i rozstrzyga dylematy zwi ązane z wykonywaniem zawodu, podejmuje samodzielne decyzje w sytuacjach kryzysowych, np. konfliktu.

Prowadz ący zajęcia (tytuł/stopie ń naukowy, imi ę i nazwisko)

dr in ż. Aleksandra Zygmuntdr in ż. Aleksandra Zygmunt1090

75


K_W 01 Ma podstawow ą wiedz ę z zakresu nauk ekonomicznych i podstawowej terminologii.

K_W10 Ma podstawow ą, uporz ądkowan ą wiedz ę na temat ogólnych pojęć i teorii w obr ębie ró żnych subdyscyplin ekonomii.

K_W15 Ma podstawow ą wiedz ę związaną z procesami komunikowania interpersonalnego, społecznego i gosp odarczego.


Kont.



ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuEgzaminCałk. 7 Prakt.0,8

Studia drugiego stopniaEkonomia Menad żerska

K_K03 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach, identyfikuje korzy ści płyn ące z pracy zespołowej, jest gotowy do realizacji zada ń indywidualnych i zespołowych, jest świadomy warto ści jak ą przedstawia wiedza i praca drugiego człowieka.


Wiedza

Umiejętno ści


Nauki podst. (T/N)

1.

2.

1.

2.

1.

2.

…

[1][2]

[3][4][5]

[1][2]

…………………………………………………..

K_K12 Jest kreatorem zmian w życiu społeczno-gospodarczym oraz wewn ątrz organizacji.


Wiedza

K_W13 Ma rozszerzon ą wiedz ę na temat terminologii, teorii i praktyki w obszarze ekonomii menad żerskiej.K_W16 Ma wiedz ę na temat instrumentów wspieraj ących zarządzanie ró żnymi rodzajami ryzyka w rzeczywisto ści gospodarczej.


L. godz. pracy własnej studenta 80 L. godz. kontaktow ych w sem.


K_K13 Jest przygotowany do uczestniczenia w przygotowywaniu działa ń w obszarze ekonomii (ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej) oraz potrafi przewidywa ć wielokierunkowe skutki ekonomiczne swojej działalno ści.

K_U10 Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomii sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii menad żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonania zadań zawodowych.

K_U13 Ma umiej ętno ść planowania z uwzgl ędnieniem strategicznych interesów swojej organizacji.

Umiejętno ści

10


wykonanie ćwiczeń w grupie (poprawno ść doboru narz ędzi i aktywno ść w ramach zaj ęć), sprawdziany i odpowiedzi ustne z przygotowania teoretycznego.

7. Kolokwium zaliczeniowe. 1

23.

5. Narzędzia controllingu operacyjnego (proces bud żetowania, analizy kosztów). 16. Wybrane problemu controllingu funkcyjnego. 3

12. Funkcje i miejsce controllingu w zarz ądzaniu. Cele i zadania controllingu. 11. Przedmiot, istota i geneza controllingu.

4. Narzędzia controllingu strategicznego (zrównowa żona karta wyników, benchmarking, o środki odpowiedzialno ści, systemy wczesnego ostrzegania).


Kryteria podziału controllingu. 1

Liczba godzin

Metody dydaktyczne: Metody twórczego rozwi ązywania problemów, metody praktyczne, dyskusja.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: wykład - pozytywna ocena z egzaminu (uzyskanie co n ajmniej 50% punktów), uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. Ćwiczenia - pozytywna ocena z przygotowania i wygłos zenia prezentacji na zadany temat, udział w dyskusji, pozytywna ocena z kolokwium.


Literatura podstawowa:Dobija M., Rachunkowo ść zarządcza i controlling, PWN, Warszawa 2007.Controlling kosztów i rachunkowo ść zarządcza, red. Świderska G.K., Difin, Warszawa 2010.

Chachuła D., Controlling. Koncepcje, narz ędzia, modele, Difin, Warszawa 2010.

piecz ęć/podpis(Dziekan Wydziału

piecz ęć/podpis)

……………………………………………………….



Sierpi ńska M., Niedbała B., Controlling operacyjny w przed siębiorstwie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.Marciniak S., Controlling, Teoria zastosowania, Dif in, Warszawa 2008.Reichmann T., Controlling mit Kennzahlen und Manage mentberichten, Vahlen München 2001.

Controlling w działalno ści przedsi ębiorstwa, Nowak E., PWE, Warszawa 2010.

N

1. 2. 3.1. 2.

1. 2.

||||

|

Kapitał intelektualny w zarz ądzaniu warto ścią przedsi ębiorstwaZaliczenie wykładu na ocen ę.

10


Nazwy przedmiotów


Nazwa przedmiotu

Subject Title

Wycena i kształtowanie warto ści przedsi ębiorstwa

1

11

Pytania kontrolne w trakcie wykładu, zach ęcanie do dyskusji w ramach wykładu. Zaliczenie wykładu na ocen ę.

19.


L. godz. kontaktowych w sem.40

1

11

5. 1

Projekt

Seminarium

Sposób realizacji

1.

Tematyka zaj ęć

3.Metody dochodowe wyceny przedsi ębiorstwa

Pojęcie i przesłanki wyceny warto ści przedsi ębiorstwa. Standardy warto ści. Funkcje wyceny przedsi ębiorstwa


6.

8.


10.

Metody mieszane i porównawcze wyceny przedsi ębiorstwa


7.

dr in ż. Justyna Zygmunt

WykładLp.

Czynniki kształtuj ące warto ść przedsi ębiorstwa. System i fazy zarz ądzania warto ścią przedsi ębiorstwa

Metody maj ątkowe wyceny przedsi ębiorstwa

2.

4.

wykład-sala audytoryjnaLiczba godzin

1

1

Wykład


zakresie przedmiotu

Program przedmiotu

10


50

Umiej ętno ści



dr in ż. Justyna Zygmunt1065


Kont.




5 0,8

Strategiczne macierze zarz ądzania warto ścią przedsi ębiorstwa

Klasyfikacja metod wyceny warto ści przedsi ębiorstwa. Czynniki wyboru metod

Wewnętrzne i zewn ętrzne mierniki efektywno ści kreowania warto ści przez przedsi ębiorstwo


Company pracing and value shaping

Nauki podst. (T/N)

Studia drugiego stopnia

Całk.

Ekonomia Mened żerska


Wiedza

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuZaliczenie na ocen ęPrakt.

Kapitał intelektualny w zarz ądzaniu warto ścią przedsi ębiorstwa

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

…


Wiedza

K_W03 Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii i nauk pokrewnych.K_W10 Ma rozszerzon ą wiedz ę o mechanizmach społecznych i gospodarczych oraz rz ądzonych nimi regułach.


Umiej ętno ści

K_K05 Potrafi okre ślić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych.

K_K07 Potrafi my śleć i działa ć w sposób kreatywny, zaangażowany i przedsi ębiorczy.

ćwiczenia-sala ćwiczeniowa

K_U03 Posiada rozwini ęte umiej ętno ści badawcze, rozró żnia orientacje w metodologii bada ń ekonomicznych; definiuje problemy badawcze; dobiera wła ściwe metody, techniki; konstruuje narz ędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki bada ń; wyci ąga wnioski; wskazuje kierunki dalszych bada ń, w obr ębie wybranej subdyscypliny ekonomii.K_U05 Posiada pogł ębione umiej ętno ści prezentowania własnych pomysłów, w ątpliwo ści i sugestii; posiada umiej ętno ści popierania ich rozbudowan ą argumentacj ą dotycz ącą pogl ądów ró żnych autorów, przy jednoczesnym kierowaniu si ę przy tym zasadami etycznymi.



wykonanie ćwiczeń w grupie (poprawno ść doboru narz ędzi i aktywno ść w ramach zaj ęć), sprawdziany i odpowiedzi ustne z przygotowania teoretycznego.

K_U06 Potrafi sprawnie posługiwa ć się wybranymi uj ęciami (modelami i narz ędziami) teoretycznymi do analizowania podejmowanych działa ń w praktyce gospodarczej.

Kolokwium zaliczeniowe. 1

1

8. Strategiczne macierze zarz ądzania warto ścią przedsi ębiorstwa 11

7.

13.

10.

5. Metody maj ątkowe wyceny przedsi ębiorstwa 16. Metody mieszane i porównawcze wyceny przedsi ębiorstwa 1

9.

Tematyka zaj ęć

Klasyfikacja metod wyceny warto ści przedsi ębiorstwa. Czynniki wyboru metod

Sposób realizacji

1

2.Czynniki kształtuj ące warto ść przedsi ębiorstwa. System i fazy zarz ądzania warto ścią przedsi ębiorstwa

1

1.Pojęcie i przesłanki wyceny warto ści przedsi ębiorstwa. Standardy warto ści. Funkcje wyceny przedsi ębiorstwa

4. Metody dochodowe wyceny przedsi ębiorstwa1

Liczba godzinĆwiczenia

Lp.

Wewnętrzne i zewn ętrzne mierniki efektywno ści kreowania warto ści przez przedsi ębiorstwo

[1][2]

[3]

[4]

[5]

[6][7]

[1]

[2]

…………………………………………………..(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:

Literatura podstawowa:Dudycz T., Zarz ądzanie warto ścią przedsi ębiorstwa, PWE, Warszawa 2005.Gołębiowski G., Szczepanowski P., Analiza warto ści przedsi ębiorstwa, Difin, Warszawa 2007.

Metody dydaktyczne: Metody twórczego rozwi ązywania problemów, metody praktyczne, dyskusja.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: wykład - pozytywna ocena z zaliczenia wykładu na oc enę (uzyskanie co najmniej 50% punktów), uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. Ćwiczenia - pozytywna ocena z przygotowania i wygłos zenia prezentacji na zadany temat, udział w dyskusji, pozytywna ocena z kolokwi um.

Cwynar A., Cwynar W., Zarz ądzanie warto ścią spółki kapitałowej. Koncepcje, systemy, narz ędzia, Fundacja Rozwoju Rachunkowo ści w Polsce, Warszawa 2002.


pieczęć/podpis)

……………………………………………………….


Dudycz T., Finansowe narz ędzia zarz ądzania warto ścią przedsi ębiorstwa, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2002.


Jaki A., Wycena i kształtowanie warto ści przedsi ębiorstwa, wydanie IV poszerzone, Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., Kraków 2008.Zarzecki D., Metody wyceny przedsi ębiorstw, Fundacja Rozwoju Rachunkowo ści w Polsce, Warszawa 1999.

Mączyńska E., Wycena przedsi ębiorstwa. Zasady, procedury, metody, Stowarzyszenie Księgowych w Polsce, Warszawa 2004.Szczepankowski P., Wycena i zarz ądzanie warto ścią przedsi ębiorstwa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.R.A. Brealey, S.C. Myers, Capital Investment and Va luation, The McGraw Hill, New York 2003.

N

1. 2. … 1. 2. … 1. 2. …

|||||

wykład w sali audytoryjnej

Nazwy przedmiotów

0,8ECTS (pkt.)


zakresie przedmiotu

Sposób realizacji



1040

zachęcanie do dyskusji w trakcie wykładów, pisemne kolok wium zaliczeniowe

1.

2.

4.

3.



1

1

Tematyka zaj ęćSPÓJNOŚĆ SPOŁECZNA I GOSPODARCZA - MECHANIZMY POLITYKI GOSPODARCZEJ UE

5

Liczba godzin1

KWALIFIKOWALNO ŚĆ W RAMACH FUNDUSZY: PROJEKTY, WYDATKI

PODSUMOWANIE TEMATYKI WYKŁADÓW ORAZ ZALICZENIE

UKŁAD INSTYTUCJONALNY DLA WDRA ŻANIA FUNDUSZY EUROPEJSKICH W POLSCE

Wykład

ProjektSeminarium


PROGRAMY REGIONALNE I PROGRAMY OPERACYJNE WG NSRO 2 007-2013

5.6.


1

1


50

WykładLp.

FUNDUSZE EUROPEJSKIE: EFRR, EFS I FUNDUSZ SPÓJNO ŚCI



dr in ż. Marzena Szewczuk-St ępieńdr in ż. Marzena Szewczuk-St ępień

Program przedmiotu

101070



Kont.


Ekonomia Ogólnoakademicki

Całk. 5 Prakt. Zaliczenie na ocen ę


Studia drugiego stopniaEkonomia Mened żerska

EU Structural Funds

Nauki podst. (T/N)Nazwa przedmiotu

Subject Title

Fundusze Strukturalne Unii Europejskiej

Wiedza

Umiej ętno ści


Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotuEKM019

1.

1.

1.

2.

[1][2]

[3]

[4]

[1]

[2][3][4]

…………………………………………………..


Wiedza

Umiej ętno ści


(K_W17) Ma pogł ębion ą wiedz ę dotycz ącą powi ązań wyst ępujących w gospodarce, zna struktury instytucjonalne wspieraj ące procesy gospodarcze oraz rozumie rodzaje i znaczenie mi ędzynarodowych transakcji ekonomicznych. (K_U09) Posiada umiej ętno ść kreowania koncepcji rozwoju strategicznego podmiotów gospodarczych oraz efektyw nego wykorzystania narz ędzi wspomagaj ących rozwój przedsi ębiorczo ści.

(K_K10) Jest przygotowany do uczestniczenia i koordynowania działa ń w obszarze ekonomii mened żerskiej oraz potrafi przewidywa ć prawne, społeczne i ekonomiczne skutki swojej działalno ści.(K_K13) Jest przygotowany do uczestniczenia w przygotowywaniu działa ń w obszarze ekonomii (ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej) oraz potrafi przewidywa ć wielokierunkowe skutki ekonomiczne swojej działalno ści.



zachęcanie do aktywno ści podczas ćwiczeń, uczestnictwo w pracach indywidualnych i grup roboczych; wykonanie prezenta cji zaliczeniowej (best practice funduszy),


9

1.

WDRAŻANIE FUNDUSZY UE – LOKALNE I REGIONALNE PRZYKŁADY ( OMÓWIENIE PRZEDSIĘWZIĘĆ ZREALIZOWANYCH/PRZYGOTOWANYCH DO REALIZACJI W KONTEKŚCIE LOKALNYCH/REGIONALNYCH STRATEGII) – PRACA W GRU PACH, PREZENTACJE DOBRYCH PRAKTYK

Sposób realizacji ćwiczenia w sali lekcyjnej

PODSUMOWANIE TEMATYKI ĆWICZEŃ ORAZ ZALICZENIE 1

Liczba godzin

2.

Kierzkowski T., Jankowska A., Knopi ć R.: Fundusze strukturalne oraz Fundusz Spójno ści, C.H. Beck, Warszawa 2009.

Czasopismo Fundusze Europejskie, Wydawnictwo MJ Med ia Szymański i Glapiak, Pozna ń.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Narodowe Strateg iczne Ramy Odniesienia 2007-2013. MRR, Warszawa 2007.

www.mrr.gov.pl

Metody dydaktyczne: Wykład – prezentacja w Power Point, wykład konwersa toryjny, zach ęcanie studentów do dyskusjiĆwiczenia – analiza przypadków z dyskusj ą, symulacje sytuacji.


Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład: pozytywna ocena z kolokwium zaliczeniowego, uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń; Ćwiczenia: pozytywna ocena za wykonanie prezentacji, zidentyfi kowana aktywno ść podczas zaj ęć, w tym w pracach indywidualnych i grupach roboczych;



……………………………………………………….

Literatura podstawowa:Szymańska A.: Fundusze unijne i europejskie 2007-2013 dla samorz ądów. Placet, Warszawa 2008.Śliwa J.: Fundusze unijne bez tajemnic. Podr ęcznik dla studenta, Warszawa 2008.

Regionalny Program Operacyjny Województwa Opolskieg o. Narodowe Strategiczne Ramy Odniesienia 2007-2013. ZWO, Opole 2009.


Świstak M., Kaczy ński J., Willa R.: Leksykon funduszy Unii Europejski ej, C.H. Beck, Warszawa 2009.

N

1.

1.

1.

|||||

Wiedza

Umiej ętno ści


Podstawy o zarzadzaniu

Sposób realizacji wykład informacyjny

60

ProjektSeminarium

Program przedmiotu

1

10


Polityka jako ści

Quality Policy

Nazwy przedmiotów



Nazwa przedmiotu


EKM020



Pozytywna ocena z kolokwium

1

L. godz. pracy własnej studenta 65

7.

9.10.

Nowoczesne instrumenty doskonalenia jako ści w przedsi ębiorstwie Sposoby oceny i pomiaru jako ści w przedsi ębiorstwie Kaizen i Gemba Kaizen – nowoczesne koncepcje zarz ądzania jako ścią Kolokwium zaliczeniowe

5.6.

8.11

Tematyka zaj ęćPodstawowe poj ęcia dotycz ące problematyki jako ści 1.

2.

Liczba godzin1

Etapy wdra żania zarz ądzania jako ścią w przedsi ębiorstwie Sposób dokumentowania polityki jako ści w przedsi ębiorstwie Nowoczesne metody doskonalenia jako ści w przedsi ębiorstwie

Istota zarz ądzania jako ścią w przedsi ębiorstwie 111

1

dr in ż. E. Karaśdr in ż. E. Karaś

4.

1


60 1010


3.

WykładLp.

Jako ść jako narz ędzie kształtowania konkurencyjno ści rynkowej


zakresie przedmiotu


0,8


Wykład

K_K08 Potrafi my śleć i działa ć w sposób zaanga żowany i przedsi ębiorczy.


K_W01 Ma podstawow ą wiedz ę z zakresu nauk ekonomicznych i podstawowej terminologii.

K_U02 Potrafi wykorzysta ć podstawow ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin.

Nauki podst. (T/N)



Całk. 5 Kont. Prakt.



1.

2.

…

1.

2.

1.

2.

…

2

1

2


K_K05 Potrafi okre ślić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych.

Wiedza

Umiej ętno ści


K_W12Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii mened żerskiej.

K_W15 Posiada poszerzon ą interdyscyplinarn ą wiedz ę niezb ędną w pracy mened żera.



60 L. godz. kontaktowych w sem.

1

Liczba godzin

K_U02 Potrafi wykorzysta ć pogł ębion ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania i interpretacji procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin.

K_U13 Ma umiej ętno ść planowania z uwzgl ędnieniem strategicznych interesów swojej organizacji.

10


Sprawdziany i odpowiedzi ustne z przygotowania teor etycznego. Opracowanie projektu


7. Zasady wdra żania kaizen, gemba kaizen w przedsi ębiorstwie - przykłady 1

5. Opracowanie systemu mierników oceny jako ści w przedsi ębiorstwie 6. Programy poprawy jako ści i redukcji kosztów

8. Kolokwium zaliczeniowe

12. Sposoby wprowadzania zmian jako ściowych w przedsi ębiorstwie 13. Polityka jako ści na przykładzie wybranych polskich przedsi ębiorstw 14. Opracowanie i zastosowanie nowoczesnych instrumentó w jako ści

1. Analiza porównawcza ró żnych koncepcji i definicji jako ści


METODY DYDAKTYCZNE: Wykład zawieraj ący teori ę i prezentacje przykładowych przedsi ębiorstw.Ćwiczenia poł ączone z dyskusj ą oraz analiz ą przypadków, przygotowanie projektów zada ń problemowych.

FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Przedmiot ko ńczy si ę kolokwium zaliczeniowym. Ćwiczenia zaliczone s ą w oparciu o kolokwium zaliczeniowe oraz ocen ę pracy studenta.

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Bank J.: Zarz ądzanie przez jako ść, wyd. Gebethner & S-ka, Warszawa 1997. 2. Bogan E., M. English: Benchmarking jako klucz do najlepszych praktyk, Gliwice 2007.3. Bozarth C., Handfield R.: Wprowadzenie do zarz ądzania operacjami i ła ńcuchem dostaw, Gliwice 2007.4. Gajewski Z.: Normy i certyfikaty w Polsce i Unii Europejskiej, Warszawa 2002.5. Hamrol A., Mantura W.: Zarz ądzanie jako ścią .Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2002.6. Iwasiewicz A.: Zarz ądzanie jako ścią, PWN, Warszawa 2002.7. Wawak S.: Podr ęcznik wdra żania ISO 9001:2000, Gliwice 20007. 8. Wasilewski L.: Podstawy zarz ądzania jako ścią, wyd. Wy ższej Szkoły Zarz ądzania im. L. Ko źmińskiego, W-wa 1998 9. Sokołowicz W.: Systemy zarz ądzania jako ścią oaz inne systemy oparte na normach, Warszawa 2006.10. Zimniewicz K.: Współczesne koncepcje i metody z arządzania, PWE, Warsza¬wa 2000.11. Zymonik Z.: Koszty jako ści w zarz ądzaniu przedsi ębiorstwem, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2003.

…………………………………………………..

Wrocławskiej, Wrocław 2003.

LITERATURA UZUPEŁNIAJ ĄCA:1. Kupczyk A., Korolewska-Mróz H., Czerwonka M.: Ra dykalne zmiany w firmie. Od reengineeringu do organizacji ucz ącej si ę, INFOR, Warszawa 1998. 2. Skrzypek E.: Jako ść i efektywno ść, wyd. Uniwersytetu, Lublin 2000.3. Szczepańska K.: Kompleksowe zarz ądzanie jako ścią, ALFA-WERO, Warszawa 1998.LITERATURA ANGLOJ ĘZYCZNA:1. Imai M.: Kaizen. The Key to Japan’s Competitive Success, New York 20072. Hoyle D.: ISO 9000 Quality Systems Handbook, Oxf ord 20033. Liker J. K.: Toyota Way, New York 20034. Oakland J.: Quality Management, Oxford 2004* niewła ściwe przekre ślić



……………………………………………………….

N

1. 2. … 1. 2. … 1. 2. …

|

|

|||

Wiedza

Umiej ętno ści


Sposób realizacji wykład w sali audytoryjnej


Zarządzanie wizerunkiem i mark ę

Managing of image and brand

Nazwy przedmiotów



Nazwa przedmiotu


EKM021

70

1

Tematyka zaj ęćIstota, to żsamo ść i siła marki - definicja i istota marki, poziomy m arki,tożsamo ść marki, wyznaczniki siły marki, sukces rynkowy mark i (FRED),korzy ści zposiadania silnej marki dla wła ściciela i nabywcy. Marki w handlu detalicznym, marki globalne i marki narodowe. Proces podejmowani a decyzji zakupowych i lojalno ść wobec marki – model podejmowania decyzji zakupowyc h, świadomo ść marki i jej rola w procesie zakupu, techniki pomiar u świadomo ści marki, satysfakcja i lojalno ść nabywcy

1.

2.

Liczba godzin

1

1

ProjektSeminarium

Architektura marki - marka indywidualna, marka lini i produktów, marka asortymentu produktów, marka-parasol, marki hybrydy , praktyka tworzenia architektury marki. Zarz ądzanie portfelem marek - poszerzanie marki - przycz yny, korzy ści, zagro żenia i procedury poszerzania marki, przedłu żanie życia marce - przyczyny, korzy ści i zagro żenia

Program przedmiotu

10

10


dr in ż. Małgorzata Adamskadr in ż. Małgorzata Adamska, mgr in ż. Magdalena Ciesielska

Proces wprowadzania nowej marki na rynek - omówieni e etapów wprowadzania nowej marki na rynek. Wprowadzanie nowej marki oraz dywersyfikacja asortymentowa.

4.

1


50

3.

WykładLp.

Poziom jako ści produktu/usługi a marka - subiektywne postrzegan ie jako ściprzez konsumentów, wpływ poziomu jako ści na wizerunek marki. Rola reklamy i promocji sprzeda ży w budowaniu marki – promocja sprzeda ży w stymulowaniu zakupów marki na prób ę, rola reklamy w budowaniu świadomo ści marki, techniki przyci ągania uwagi w reklamie, reklama w pozycjonowaniu ma rki.

Prakt.


zakresie przedmiotu


0,8

Ćwiczenia

Laboratorium

Wykład


Nauki podst. (T/N)



Całk. 5 Kont.


Ekonomia OgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia mened żerska

1.

2.

3.

Wiedza

K_W10 Ma rozszerzon ą wiedz ę o mechanizmach społecznych i gospodarczych oraz rz ądzonych nimi regułach.

K_W11 Ma pogł ębion ą wiedz ę związaną z procesami komunikowania interpersonalnego, społecznego i gospodarczego.K_W15 Posiada poszerzon ą interdyscyplinarn ą wiedz ę niezb ędną w pracy mened żera.

Sposób realizacji w sali wyposa żonej w sprz ęt audiowizualnej

Badania, analiza i ocena wybranej organizacji 1

1

Pisemna praca zaliczeniowa,pytania kontrolne w trak cie wykładu, zachęcanie do dyskusji w ramach wykładu.

ĆwiczeniaLp. Tematyka zaj ęć Liczba godzin

1

1

7. Opracowanie strategii public relations dla wybranej organizacji

10.

5.

60 L. godz. kontaktowych w sem. 10


wykonanie zada ń w grupie (poprawno ść doboru narz ędzie i aktywno ść w ramach zaj ęć), projekt kampanii buduj ącej świadomo ść istnienia marki i pozytywnego wizerunku organizacji na wybranym przykładzie, odpowiedzi ustne z przygotowania teor etycznego


Opracowanie strategii public relations dla wybranej organizacji- wybór organizacji i określenie stanu aktualnego oraz okre ślenie celów i zało żeń projektu.

1

1

2.Projekt wprowadzenia nowej marki na rynek- wybór pr oduktu, usługi, kre ślenie celów i zało żeń projektu.

1

3.Projekt wprowadzenia nowej marki na rynek- logo i k olorystyka, przekaz marki, kampania budowania świadomosci marki na rynku.

1

4.Projekt dywersyfikacji asortymentowej w oparciu o z naną mark ę- wybór produktu, usługi, kre ślenie celów i zało żeń projektu.

1.Projekt wprowadzenia nowej marki na rynek- wybór pr oduktu, usługi, kre ślenie celów i zało żeń projektu.

1

8. Opracowanie wizerunku atrakcyjnego pracodawcy. 19. Badania, analiza i ocena wizerunku wybranej marki



1

1

1


7.

9.

10.

Techniki public relations. Prezentacje i wyst ąpienia publiczne. Formy prezentacji

Media relations - współpraca ze środkami masowego przekaz. tworzenie i wykorzystywanie relacji z mediami. Zasady i formy w spółpracy z mediami. Opracowywanie przekazów komunikacyjnych – znaczenie „warsztatu literackiego”.

Relacje z konsumentami i społeczno ściami. Działania public relations skierowane na aktualnych i potencjalnych nabywców. Relacje ze społecze ństwem i społeczno ściami lokalnymi. Instrumenty kształtowania relacji z otoczeniem. Komunikacja z pracownikami w kreowaniu wizerunku fi rmy. Marketing wewn ętrzny. Cele i zadania komunikacji wewn ętrznej. Techniki i narz ędzia komunikacji wewn ętrznej Sposoby oddziaływania na pracowników, komuni kacja wewn ętrzna, lojalno ść pracownicza. Tworzenie wizerunku atrakcyjnego prac odawcy.Pomiar i ocena efektów programów public relations. Badania wizerunku marki wśród konsumentów.

Projekt dywersyfikacji asortymentowej w oparciu o z naną mark ę. 1

6.

5.

6.

8.

1

1

Analiza pozycji rynkowej i wycena marki - udział ma rki w rynku, badanie wizerunku marki, pojecie i wycena warto ści marki, przykłady najbardziej warto ściowych marek na świecie i w Polsce.Istota i zarz ądzanie procesem kreowania wizerunku organizacji. Po jęcie i rodzaje wizerunku firmy. Wizerunek a to żsamo ść organizacyjna. Uwarunkowania tworzenia wizerunku. Zarz ądzanie procesem zwi ązanym z kreowaniem wizerunku. Narz ędzia kreowania wizerunku. Public relations w zarz ądzaniu komunikacj ą i kreowaniu wizerunku organizacji. Poj ęcie public relations i ich znaczenie. Otoczenie przedsi ębiorstwa i odbiorcy działa ń public relations. Zarz ądzanie procesem public relations.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

[1][2][3][4][5][6][7]

[1][2][3][4][5][6][7]

…………………………………………………..

Wojcik K. Public Relations. Wiarygodny dialog z oto czeniem. Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa Gregory A.: Skuteczne techniki PR. Gda ńskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gda ńsk 2005


Umiej ętno ści

Kompetencje społeczne K_K07 Potrafi my śleć i działa ć w sposób kreatywny,

zaangażowany i przedsi ębiorczy.K_K12 Jest kreatorem zmian w życiu społeczno-gospodarczym oraz wewn ątrz organizacji.

K_U02 Potrafi wykorzysta ć pogł ębion ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania i interpretacji procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin.K_U07 Potrafi samodzielnie kreowa ć oryginalne scenariusze rozwi ązań dla zło żonych problemów ekonomicznych i prognozowa ć przebieg rozwi ązywania oraz przewidywa ć skutki planowanych działa ń w okre ślonych obszarach K_U10 Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomii sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonania zadań zawodowych.K_K02 Uto żsamia si ę z warto ściami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce w obszarze ekonomii; wyró żnia si ę rozwag ą, dojrzało ścią oraz zaanga żowaniem w projektowaniu, planowaniu, a tak że realizowaniu działa ń w obszarze

Metody dydaktyczne: Wykład z wykorzystaniem technik audiowizualnych z w ykorzystaniem programu PowerPoint. Uczestnictwo słuchaczy w prowadzonych zaj ęciach. Praktyczne przykłady.Ćwiczenia wymagaj ące aktywnego uczestnictwa i samodzielnej pracy. Uki erunkowane na samodzielne wykorzystanie narz ędzi marketingowych w praktycznych problemach decyzy jnych. Dyskusja.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład – pozytywnie oceniona praca pisemna oraz uw zględnienie oceny z ćwiczeń Ćwiczenia – na ocen ę z ćwiczeń składaj ą się oceny ze zrealizowanych na ćwiczeniach projektów




……………………………………………………….

Literatura podstawowa:Budzy ński W.: Public Relations. Strategia i Nowe Techniki Kreowania Wizerunku. Poltext 2008Pringle H., Zarz ądzanie marka. Jak wypromowa ć rozpoznawalna mark ę, Rebis, Poznan 2006

Kotler Ph., Marketing. Analiza, planowanie, wdra żanie i kontrola. Wyd. Felberg, 1999

Anholt S., Hildreth J., Brand America. Tajemnice me gamarki, Instytut Marki Polskiej, Warszawa 2005


Urbanek G., Zarz ądzanie marka, PWE, Warszawa 2002Kall J., Kłeczek R., Sagan A., Zarz ądzanie marka, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006Szulce H., Zarz ądzanie marka, Wydawnictwo AE, Pozna ń 2006Seitel F.P.: Public Relations w praktyce, Warszawa, Felberg SJA, 2003Witek-Hajduk M. K., Zarz ądzanie marka, Difin, Warszawa 2001

Davis A. Public relations, PWE 2007 Piercy N., Marketing Strategiczna reorientacja firm y. Wydawnictwo Felberg, 2003Michalski E., Marketing – podr ęcznik akademicki. Wydawnictwo PWN, Warszawa, 2004.

N

1.

2.

…

1.

2.

1.

2.

…

|||||

Wiedza

Umiej ętno ści


Polityka regionalna, Mi ędzynarodowe stosunki gospodarcze

Studia niestacjonarneIV

Marketing regionalny i medzynarodowy

Regional and international marketing

Nazwy przedmiotów



Nazwa przedmiotu


EKM022

40

ProjektSeminarium

Program przedmiotu

1010


dr hab.. Janusz Klisi ńskidr hab.. Janusz Klisi ński


30

Prakt.


zakresie przedmiotu

0,8


Wykład


K_W02 Zna podstawow ą terminologi ę z zakresu nauk o zarz ądzaniu oraz jej zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach nau kowych.K_W04 Ma uporz ądkowan ą wiedz ę z zakresu form, zasad, istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji. Identyfiku je rol ę zarządzania we współczesnej nauce i gospodarce.

K_U03 Posiada podstawowe umiej ętno ści badawcze, obejmuj ące formułowanie i analiz ę problemów badawczych,dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentacje wyników pozwalaj ące na rozwi ązywanie problewmow w zakresie nauk o zarządzaniu i dziedzin pokrewnychK_U04 Umie samodzielnie zdobywa ć wiedz ę i rozwija ć umiej ętno ści badawcze,kieruj ąc si ę wskazówkami opiekuna naukowego

K_K01Ma swidomo ść swojej wiedzy i umiej ętno ści,rozumie potrzeb ę ciągłego dokształcania i aktualizowania wiedzy z zakre su nauk o zarządzaniu,wyznacza scie żkę własnego rozwoju,doskonalenia umiej ętno ści oraz kompetencji

K_K10 Ma świadomo ść szybkiego rozwoju nauk o zarz ądzaniu i konieczno ść stałego uzupełniania i doskonalenia wiedzy i umiejetnosci.

Nauki podst. (T/N)



Całk. 3 Kont.


Ekonomia OgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia Mened żerska

1.

2.

3.

1.

2.

1.

2.

3.

…


Wiedza

Umiej ętno ści


K_W011 Ma pogł ębion ą wiedz ę związaną z procesami komunikowania interpersonalnego, społecznego i gospodarczego.

K_W014 Zna nowoczesne koncepcje zarz ądzania i teorie przywództwa oraz narz ędzia analizy strategicznej.

K_K12 Jest kreatorem zmian w życiu społeczno-gospodarczym oraz wewn ątrz organizacji.

Sposób realizacji wykład-sala audytoryjna


1

wykonanie pracy zaliczeniowej


1

K_U10 Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomii sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonania zadań zawodowych.K_U11 Potrafi samodzielnie kreowa ć oryginalne scenariusze rozwi ązań dla zło żonych problemów mened żerskich. K_K03 Ma przekonanie o znaczeniu zachowywania si ę w sposób profesjonalny i etyczny w życiu codziennym i pracy zawodowej.

K_W012 Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii mened żerskiej.




wykonaie pracy zaliczeniowej


18. Promocja na rynkach mi ędzynarodowych (prezentacja multimedialna) 17. Analiza SWOT polskiej Prezydencji w Unii Europejski ej

5. Strategia wej ścia firmy bez zaanga żowania kapitałowego (case study) 16. Strategia wejscia firmy z zaanga żowaniem kapitałowym (case study( 1

22. Negocjacje miedzynarodowe - inscenizacje 13. Projektowanie narz ędzi badawczych w badaniach miedzynarodowych 24. Przykłady ró żnic kulturowych mi ędzy narodami

1. Analiza pozycji strtegicznej firmy miedzynarodowej (SWOT)



111


7.

9.10.

Marketigowe instrumenty oddziaływania na inwestorów zagranicznych

5.6.

8. Dystans psychiczny i jego znaczenie w marketingu mi ędzynarodowymBadania marketingowe rynków zagranicznych. Komunik acja na rynkach międzynarodowychSegmetacja rynków mi ędzynarowdowych

11

1

Tematyka zaj ęćInternalizacja,regionalizacja i globalizacja1.

2.

Liczba godzin1

1

Otoczenie przedsiebiorstw na rynkach zagranicznychStrategie we ścia na rynki mi ędzynarodowe z zaanga żowaniem kapitałowym i bez zaangażowania kapitałowegoEuromarketing. Targi jako środek aktywizacji lokalnego środowiska gospodarczego

Orientacja marketingowa jednostek osadniczych. Ori entacje przedsi ębiorstw na rynku mi ędzynarodowym

4.

1

3.

WykładLp.

Pojęcie marketigu regionalnego i narodowego, mi ędzynarodowego


[1][2][3][4]

[1]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne: Wykład problemowy, studia przypadków, prezentacje m ulitimedialne,inscenizacje

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Obecno ść na wykładach,aktywno ść na ćwiczeniach, umiej ętnosc rozwiazywania studiów przypadków,praca pisemna zaliczniowa.




……………………………………………………….

Literatura podstawowa:Duliniec,E. Marketing miedzynarodowy,PWE,Warszawa,2 009Wiktor,J,Oczkowska,R, Żbikowska,A.: Marketing miedzynarodowy ,PWE,Warszawa ,2008.

Grzegorczyk ,W. Marketing na rznku midzynarodowym,W ydawnictwo Wolters Kluwer,Kraków,2009Literatura uzupełniaj ąca:

Szromik, A. Marketing terytorialny, Wydawnictwo Wol ters Kluwer,Kraków 2007Kapoor ,R,Paul,J.: International marketing. The McG raw -Hill,company 2010

N

1.

1.

1.

|||||

Wiedza

Umiej ętno ści


Ekonomia mi ędzynarodowa

Sposób realizacji wykład-sala audytoryjna


Polityka zagraniczna Polski

Polish Foreign Policy

Nazwy przedmiotów



Nazwa przedmiotu


EKM023

25

1

Tematyka zaj ęćTeoria polityki zagranicznej: omówienie podstawowyc h kategorii z zakresu stosunków mi ędzynarodowych i mi ędzynarodowych stosunków gospodarczych: pojęcie polityki zagranicznej, uwarunkowania polityki z agranicznej pa ństwa, cele polityki zagranicznej pa ństwa; środki i metody polityki zagranicznej pa ństwa; funkcje polityki zagranicznej pa ństwa; poj ęcie roli mi ędzynarodowej pa ństwa, rodzaje ról mi ędzynarodowych; efektywno ść polityki zagranicznej pa ństwa.

1.

2.

Liczba godzin

1

1

ProjektSeminarium

Uwarunkowania polityki zagranicznej Polski: uwarunk owania wewn ętrzne (transformacja ustrojowa, koncepcje polityki zagran icznej, wewn ętrzny konflikt polityczny) i uwarunkowania mi ędzynarodowe ( światowy kryzys ekonomiczny, kryzys bud żetowy w strefie euro).

Program przedmiotu

1010


prof. PO dr hab. S. Senftdr F. Tereszkiewicz

Wymiar instytucjonalny i organizacyjny polityki zag ranicznej RP: podstawy prawne, organy i kompetencje, specyfika procesu decyzyjnego , działania.

4.

1


40

3.

WykładLp.

Zasada nawi ązywania i rozwijania stosunków dyplomatycznych: pod stawy prawa dyplomatycznego i konsularnego, organizacja słu żby dyplomatycznej i konsularnej, protokół dyplomatyczny, negocjacje i korespondencja dyplomatyczna.

Prakt.


zakresie przedmiotu


0,8


Wykład


K_W09: Ma rozszerzon ą wiedz ę o ró żnych rodzajach struktur gospodarczych i instytucjach życia społeczno-gospodarczego i zachodz ących mi ędzy nimi zwi ązkach.

K_U01: Posiada pogł ębione umiej ętno ści obserwacji i prawidłowej interpretacji zjawisk ekonomicznych zachodz ących w gospodarce oraz ocenia ć racjonalno ść decyzji konsumentów i podmiotów gospodarczych.

K_K01: Rozumie potrzeb ę nieustannego uczenia si ę i rozwoju kompetencji osobistych oraz interpersonalnych; potr afi zarz ądzać procesem uczenia si ę innych osób.

Nauki podst. (T/N)



Całk. 3 Kont.


EkonomiaOgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia menad żerska


1

obecno ść na zajęciach, swobodna dyskusja, egzamin ko ńcowy


1

1

8.

Polityka Polski w stosunku do krajów Azji Południow o-Wschodniej; strategia Polski w stosunku do wzrastaj ącego znaczenia Azji w światowej gospodarce; mniejszo ść wietnamska w Polsce a wzajemne relacje; Polska w st osunku do tzw. problemu tajwańskiego. Relacje ekonomiczne z Kore ą.

1

7.

Stosunki polsko-chi ńskie: stan wzajemnych relacji politycznych i gospod arczych; polska wizja wzajemnych relacji w kontek ście wzrastaj ącego znaczenia Chin na globalnej scenie; kwestia łamania praw człowieka w Chinach; zagadnienie inwestycji chi ńskich w Polsce.

5.

Stosunki Polski z Czechami, Słowacj ą i Węgrami: współpraca w drodze do NATO i UE; wzajemne relacje w ramach UE, szczególnie w okr esie pełnionych Prezydencji; przyczyny nikłego wzajemnego zainteresowania, relac je ekonomiczne. 1

6.Stosunki Polski z Francj ą i Wielk ą Brytani ą: wzajemne relacje w okresie PRL-u; pomoc w okresie transformacji; stosunki po wej ściu Polski do UE, wzajemna wymiana handlowa.

1

1

2.Stosunki polsko-niemieckie: wzajemne relacje w okre sie PRL-u; polityka pojednania po 1989 r.; Berlin, jako adwokat Polski w NATO i UE; stosunki dwustronne o charakterze politycznym i gospdoarczym w ramach UE.

1

3.

Stosunki Polski ze wschodnimi s ąsiadami: Rosja, Ukraina, Białoru ś wzajemne stosunki po 1989 r., przyczyny kryzysu we wzajemnyc h relacjach na przełomie XX i XXI wieku; wpływ wej ścia Polski do UE na wzajemne relacje polityczne i gospodarcze; wzajemne relacje handlowe na pocz ątku XXI wieku, wpływ surowców eneregetycznych na wzajemne stosunki.

1

4.

Stosunki polsko-litewskie: przyczyny kryzysu we wza jemnych relacjach na pocz ątku lat 90. XX wieku; współpraca w drodze do UE i N ATO; współpraca w ramach UE; redefiniowanie wzajemnych stosunków pod koniec pierwszej dekady XXI wieku; kwestie gospodarcze we wzajemnych relacj ach.

1.

Stosunki polsko-ameryka ńskie: polityka ameryka ńska w stosunku do PRL i opozycji demokratycznej; pomoc ameryka ńska w okresie transformacji; polska strategia bandwagoningu wobec USA; wpływ światowego kryzysu ekonomicznego na wzajemne relacje polityczne i gospodarcze.



1

1

1


7.

9.

10.

Pozycja Polski w organizacjach mi ędzynarodowych: rola Polski w strukturach NATO, Polska wobec koncepcji reformy ONZ, Rady Euro py i OBWE.

Polska w ramach współpracy multilateralnej: Trójk ąt Weimarski, Grupa Wyszehradzka, koalicje interesów w ramach UE.Wizerunek Polski za granic ą, promocja Polski, jej kultury, nauki i gospodarki. Nieformalna polityka zagraniczna: rola nieformalnyc h szczytów w realizacji polityki zagranicznej, kwestia osobistych kontaktów pomi ędzy politykami, Forum ekonomiczne w Davos, Forum ekonomiczne w Krynicy.

Prawa człowieka w polskiej polityce zagranicznej w kontek ście polityki unijnej w tym wymiarze. Polska pomoc rozwojowa w kontek ście pomocy rozwojowej Unii Europejskiej.

5.

6.

8.

1

1

Polskie koncepcje rozwoju UE: debata nad Traktatem Konstytucyjnym i Traktatem Lizbo ńskim, koncepcje pogł ębienia integracji, a koncepcje jej osłabienia. Pols ka wobec zmian w Unii wynikaj ących z kryzysu ekonomicznego i kryzysu bud żetowego w strefie euro.

Działania zewn ętrzne Unii Europejskiej, a polityka zagraniczna Pol ski: kompetencje Unii Europejskiej w zakresie działa ń zewnętrznych, .

1.

2.

3.

1.

1.

…

[1]

[2]

[3][4][5][6][7][8]

[1][2][3]

…………………………………………………..


Wiedza

Umiej ętno ści


K_W09: Ma rozszerzon ą wiedz ę o ró żnych rodzajach struktur gospodarczych i instytucjach życia społeczno-gospodarczego i zachodz ących mi ędzy nimi zwi ązkach.

K_W10: Ma rozszerzon ą wiedz ę o mechanizmach społecznych i gospodarczych oraz rz ądzonych nimi regułach.

K_W17: Ma pogł ębion ą wiedz ę dotycz ącą powi ązań wyst ępujących w gospodarce, zna struktury instytucjonalne wspieraj ące procesy gospodarcze oraz rozumie rodzaje i znaczenie mi ędzynarodowych transakcji ekonomicznych.

Kontrola wiedzy 1

K_U05: Posiada pogł ębione umiej ętno ści prezentowania własnych pomysłów, w ątpliwo ści i sugestii; posiada umiej ętno ści popierania ich rozbudowan ą argumentacj ą dotycz ącą pogl ądów ró żnych autorów, przy jednoczesnym

K_K08: Rozumie potrzeb ę i potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełnia ć i doskonali ć nabyt ą wiedz ę i umiej ętno ści, równie ż o wymiarze interdyscyplinarnym.



obecno ść na zajęciach, odpowiedzi na postawione pytania w czasie zajęć, przygotowany w grupie referat, sprawdzian zalicze niowy


9.

Polityka Polski w stosunku do Ameryki Łaci ńskiej: nawi ązywanie wzajemnych relacji w okresie przemian ustrojowych; podobie ństwa i ró żnice w rozliczeniach z dyktaturami; przyczyny ograniczonych kontaktów poli tycznych i gospodarczych; Polska wobec wzrastaj ącego znaczenia Brazylii.

1

10.

Metody dydaktyczne: Wykład, pogadanka, praca z tekstem, metoda problemo wa (przygotowanie w grupie referatu)

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Podstaw ą zaliczenia przedmiotu jest obecno ść na zajęciach oraz aktywne uczestniczenie w nich, przygotowanie w grupie referatu i zdobycie ze spraw dzianu zaliczaj ącego ćwiczenia oceny co najmniej dostatecznej (3,0) a tak że zdanie testu z wiedzy poruszanej na wykładach na ocen ę co najmniej dostateczn ą (3,0).




……………………………………………………….

Literatura podstawowa:Zięba R. (red.): Wst ęp do teorii polityki zagranicznej pa ństwa, Wyd. Adam Marszałek, Warszawa 2009Zięba R.: Główne kierunki polityki zagranicznej Polski po zimnej wojnie, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2010

Kukułka J.: Historia współczesnych stosunków mi ędzynarodowych, Scholar, Warszawa 2002,Literatura uzupełniaj ąca:

Czaputowicz J. (red.): Polityka zagraniczna Polski. Unia Europejska - Stany Zjednoczone - s ąsiedzi, Polski Instytut Spraw Mi ędzynarodowych, Warszawa 2008,"Polski Przegl ąd Dyplomatyczny""Sprawy Mi ędzynarodowe""Rocznik Polskiej Polityki Zagranicznej""The Polish Quartely of International Affairs""Yearbook of Polish Foreign Policy"

Kuźniar R., Szczepanik K. (red.): Polityka zagraniczna RP 1989-2002, Asron, Warszawa 2002, Kupiecki R., Szczepanik K. (red.): Polityka zagrani czna Polski 1918-1994, Arson, Warszawa 1995,

N

1. 2.

3.

4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. 11. 12. 13.

|||||

Studenci powinni opanowa ć wiedze dotycz ącą istoty i sposobu definiowania najwa żniejszych teorii przywództwa, a tak że style przewodzenia oraz wpływ uwarunkowa ń kulturowych na tle przywództwa. Uczestnik zaj ęć powinien wykształci ć w sobie umiej ętność komunikowania sie, podejmowania decyzji, pracy w zespole, zespołowego podejmowania decyzji, dochodze nia do konsensusu, rozwi ązywania konfliktów oraz kierowania zespołem w procesie planowania działa ń. Kreatywno ść połączona z wiedz ą daje możliwo ść tworzenia nowych idei w kontek ście zdolno ści do generowania nowych pomysłów.

Uczestnicy s ą coraz bardziej otwarci na wolny rynek, s ą coraz mocniej nastawieni na potrzeby klienta, zaczynaj ą postrzega ć siebie jako prawdziwych mened żerów i liderów zespołów, zauwa żają różnice mi ędzy państwowym monopolist ą a komercyjn ą firm ą.

Rozwój umiej ętności prowadzenia rozmów z podwładnymi i egzekwowania zada ń.Nabycie umiej ętności motywowania podwładnych do rzetelnego wykonywania powierzonych im zada ń.Nabycie umiej ętności motywacyjnego zarz ądzania zespołem i przeprowadzania rozmowy motywacyjnej.Rozwijanie umiej ętności dostosowywania stylu rozwi ązywania konfliktów do sytuacji konfliktowej.Nabycie i rozwój rozró żnienia komunikacji rzeczowej od komunikacji emocjonalnej.

Świadomo ść swojej roli wobec organizacji i wobec podwładnych.Poznanie swojego stylu kierowania

Nabycie i rozwój umiej ętności delegowania zada ń.Rozwój umiej ętności oraz kreowanie wizerunku.

Określenie kluczowych obszarów do rozwoju osobistego.

Nabycie i rozwój umiej ętności budowania autorytetu lidera wobec


Rozwój umiej ętności poprawnej i skutecznej komunikacji w

Nauki podst. (T/N)



Całk. 3 Kont.



Prakt.


zakresie przedmiotu

0,8


Wykład

Usystematyzowanie wiedzy o kluczowych obszarach dzi ałania i zadaniach szefa.

Program przedmiotu

1010

Prowadz ący zajęcia (tytuł/stopie ń naukowy, imi ę i nazwisko)

dr inz. Łukasz Dymekmgr in ż. Piotr Bebenek


4025

ProjektSeminarium


Przywództwo i techniki kreatywnego my ślenia

Leadership and creative thinking techniques

Nazwy przedmiotów



Nazwa przedmiotu


EKM024

Wiedza

Umiejętności


3.

WykładLp.

Technik i zasady budowania autorytetu lidera w zesp ole


Roli zespołu i lidera w dochodzeniu do realizacji c elów funkcjonowania firmy w realiach rynkowych

4.

1

5.6.

8.

0,5

Zależność między wiedz ą, naturaln ą kreatywno ścią, kreatywn ą sprawno ścią i ich Generowanie pomysłu przez intuicyjne i logiczne my ślenieIstotne elementy metody TRIZPięć poziomów kreatywno ści

11

0,5

Tematyka zaj ęćBariery w komunikowaniu si ę z podwładnymi i przeło żonymi1.

2.

Liczba godzin1

1

Teoria stylów przywództwa. Cechy przywódczeNarzędzia i metod motywowania pozafinansowego pracownikó wAnaliza czynników, które demotywuj ą pracowników



0,50,50,5

14.15.

12.13.


7.

9.

10.

Podstawowe style rozwi ązywania sytuacji konfliktowychTrening umiej ętności asertywnychPoznanie zasad delegowania zada ń i uprawnie ń podwładnymKreatywno ść i wiedza w tworzeniu nowych idei. Kreatywno ść jako zdolno ść do generowania nowych pomysłówTechniki wzmacniaj ące kreatywno ść. Cechy osobowo ściowe ograniczaj ące kreatywno ść i czynniki sprzyjaj ące kreatywno ści11.

5. Narzędzia i metod motywowania pozafinansowego pracownikó w 16. Analiza czynników, które demotywuj ą pracowników 0,5

12. Technik i zasady budowania autorytetu lidera w zesp ole 1

3.Roli zespołu i lidera w dochodzeniu do realizacja c elów funkcjonowania firmy w realiach rynkowych

1

4. Teoria stylów przywództwa. Cechy przywódcze

1. Bariery w komunikowania si ę z podwładnymi i przeło żonymi

11.Techniki wzmacniaj ące kreatywno ść. Cechy osobowo ściowe ograniczaj ące kreatywno ść i czynniki sprzyjaj ące kreatywno ści

0,5

12.Zależność między wiedz ą, naturaln ą kreatywno ścią, kreatywn ą sprawno ścią i ich zmianą

0,5

0,58. Trening umiej ętności asertywnych 0,59. Poznanie zasad delegowania zada ń i uprawnie ń podwładnym 0,5

7. Podstawowe style rozwi ązywania sytuacji konfliktowych

10.

14. Istotne elementy metody TRIZ 0,515. Pięć poziomów kreatywno ści. Podsumowanie 0,5


13. Generowanie pomysłu przez intuicyjne i logiczne my ślenie



wykonanie ćwiczeń w grupie (poprawno ść doboru narz ędzie i aktywno ść w ramach zaj ęć), projekt ankiety badawczej, kolokwium i odpowiedzi ustne z przygotowania teoretycznego

Sposób realizacji wykład w sali audytoryjnej

Sposób realizacji w sali wyposa żonej w sprz ęt audiowizualny

0,5

Kreatywno ść i wiedza w tworzeniu nowych idei. Kreatywno ść jako zdolno ść do generowania nowych pomysłów

0,5

1

Test sprawdzaj ący, pytania kontrolne w trakcie wykładu, zach ęcanie do dyskusji w ramach wykładu.


0,5

0,5

0,50,50,5

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

[1][2]

[3]

[4][5][6][7][8][9]

[10]

[1][2][3][4][5][6][7][8][9]

[10][11]

…………………………………………………..

Schulz R., Twórczo ść - społeczne aspekty zjawiska, PWN, Warszawa 1990Tokarz A., Rola motywacji poznawczej w aktywno ści twórczej, Ossolineum, Wrocław 1985

Romuald H.; Przywództwo. Encyklopedia Socjologii, T om III, Oficyna Naukowa, Warszawa 2000 De Pree, M., Przywództwo jest sztuk ą, Business Press, Warszawa 1999Robbins, S. P., Zasady zachowania w organizacji, Wy dawnictwo Zysk i S-ka, Pozna ń 2000FRANK M. S. (1993), The Essence of Leadership, "Pub lic Personnel Management" nr 3 Lider przyszło ści, Business Press, Warszawa 1998




……………………………………………………….

Literatura podstawowa:Harvard Business School Press; Tłumacz: Ewa Jaworsk a, Michał Lipa, Magda Witkowska; Harvard Business Review. Przywództwo; Helion 2005G.C. Avery, Przywództwo w organizacji, PWE, Warszaw a 2009

Karaszewski R., Przywództwo w środowisku globalnego biznesu, TONIiK, Toru ń 2008Literatura uzupełniaj ąca:

D. Goleman, R. Boyatzis, A. Mckee, Naturalne przywó dztwo, Jacek Santorki -Wydawnictwo Biznesowe, Warszawa 2002D. Simpson, Wpływ uwarunkowa ń kulturowych na style przywództwa, [w:] Problemy ws półczesnej gospodarki światowej, Prace i Materiały Instytutu Handlu Proctor T., Twórcze rozwi ązywanie problemów, Gda ńskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gda ńsk 2002Popek S., Człowiek jako jednostka twórcza, Wydawnic two UMCS, Lublin 2001Nęcka E., Psychologia twórczo ści, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gda ńsk 2001Nalaskowski A., Społeczne uwarunkowania twórczego r ozwoju jednostki, wyd. II, WSiP,

Blanchard K., Przywództwo wy ższego stopnia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 20 07Armstrong M.; Zarz ądzanie zasobami ludzkimi, Wydawnictwo Profesjonalne j Szkoły Biznesu, Kraków Hesselbein F., M. Godsmith, R. Beckhard (red.); Lid er przyszło ści, Business Press, Warszawa 1997

Metody dydaktyczne: Wykład z wykorzystaniem technik audiowizualnych z w ykorzystaniem programu PowerPoint. Uczestnictwo słuchaczy w prowadzonych zaj ęciach. Praktyczne przykłady z rzeczywisto ści rynkowej.Ćwiczenia wymagaj ące aktywnego uczestnictwa i samodzielnej pracy. Uki erunkowane na samodzielne wykorzystanie narz ędzi marketingowych w praktycznych problemach decyzy jnych. Dyskusja.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład – pozytywana ocena z zaliczenia na podstawie oceny z testu wiedzy na zako ńczenie zaj ęć oraz z uwzgl ędnieniem oceny z ćwiczeń Ćwiczenia – na ocen ę z ćwiczeń składaj ą się oceny ze zrealizowanych na ćwiczeniach zada ń oraz pisemnego kolokwium

K_U11 Potrafi samodzielnie kreowa ć oryginalne scenariusze rozwi ązań dla zło żonych problemów mened żerskich. K_U12 Potrafi uwzgl ędniać i wykorzysta ć rolę otoczenia biznesowego w podejmowaniu decyzji.K_U13 Ma umiej ętność planowania z uwzgl ędnieniem strategicznych interesów swojej organizacji.

K_K06 Odpowiedzialnie przygotowuje si ę do swojej pracy, identyfikuje i rozstrzyga dylematy zwi ązane z wykonywaniem zawodu, podejmuje samodzielnie decyzje w sytuacjach kryzysowych, np. konfliktu.

Kostera M.; Zarz ądzanie personelem, PWE, Warszawa 1994Majewska-Opiełka I; Umysł lidera, Wydawnictwo MEDIU M, Warszawa, 1998


Wiedza

Umiejętności


K_W05 Ma pogł ębion ą wiedz ę w zakresie zasad i norm etycznych, organizacyjnych i prawnych.

K_W06 Ma rozszerzon ą wiedz ę na temat terminologii, teorii i praktyki w obr ębie ró żnych subdyscyplin ekonomii oraz nauk pokrewnych K_W14 Zna nowoczesne koncepcje zarz ądzania i teorie przywództwa oraz narz ędzia analizy strategicznej.

K_K11 Rozumie odpowiedzialno ść jaka spoczywa na osobie kieruj ącej zespołem, wie jak zmotywowa ć współpracowników.K_K12 Jest kreatorem zmian w życiu społeczno-gospodarczym oraz wewn ątrz organizacji.

N

1. 2. 1. 2. 1. 2.

|||||

Całk. Kont. 0,83 Prakt.ECTS (pkt.)

Profil kształcenia


Ekonomia mened żerskaPoziom studiów

Nazwa przedmiotu

Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotuSubject Title


Labour Law

Specjalno ść


Nauki podst. (T/N)


Prawo pracy

IV

Politechnika Opolska Ekonomii i Zarz ądzaniaWydział

Studia niestacjonarne

Kierunek studiów

1

3.Struktura prawa pracy. Regulacje kodeksowe i pozako deksowe.Ogólne wiadomo ści o prawie pracy. Historia prawa pracy.

1Ogólne zasady prawa pracy.


Program przedmiotu

Umiej ętno ści


Forma zaj ęć

Zaliczenie na ocen ęNazwy przedmiotów

Wiedza

EKM025

Brak

10

Tematyka zaj ęćWykład w sali audytoryjnejSposób realizacji

Liczba godzin


mgr Piotr Zamelski


zakresie przedmiotu

L. godz. zaj ęć w sem. Całkowita Kontaktowa

ĆwiczeniaWykład 10

Seminarium

4035

LaboratoriumProjekt

Prof. PO dr hab. Stanisław Grycner

1

7. Czas pracy i sposoby jego okre ślania.Obowi ązki pracownika i pracodawcy. Odpowiedzialno ść pracownika.Nadzór na przestrzeganiem prawa pracy. Rozstrzygani e sporów.

30


Kolokwium zaliczeniowe (forma pisemna)

WykładLp.

8.

10.9.

6.

1.2.

4. Stosunek pracy i sposoby jego powstania.Wynagrodzenie za prac ę i inne świadczenia pracownicze.Zbiorowe układy pracy. Urlopy pracownicze.

1

5.

Kolokwium zaliczeniowe.


1

11

1

1

L. godz. kontaktowych w sem. 10

1

1.

2.

1.

1.

…

[1][2]

[1][2][3][4][5][6][7]

…………………………………………………..


pieczęć/podpis)


……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:

E. Suknarowska-Drzewiecka, Prawo pracy. Praktyczny komentarz, Warszawa 2011.T. Liszcz, Prawo pracy, Warszawa 2011.

M. Gersdorf, Prawo pracy. Podr ęcznik w pytaniach i odpowiedziach, Warszawa 2011.M. Gersdorf, M. Raczkowski, A. Wo źniak, Prawo pracy. Kazusy i ćwiczenia, Warszawa 2011.

Umiej ętno ści


L. Florek, Prawo pracy, Warszawa 2011.

R. Blanpain, European Labour Law 10e, Kluwer Law In ternational 2006.G. Domański, Understanding Modern Company Law - The Polish Example, c. h. Beck 2005.

Wykład, konwersatorium, zadania praktyczne zwi ązane z subsumpcj ą przepisów lub ich wła ściwym zastosowaniem.


(K_K10) Jest przygotowany do uczestniczenia i koordynowania działa ń w obszarze ekonomii mened żerskiej oraz potrafi przewidywa ć prawne, społeczne i ekonomiczne skutki swojej działalno ści.

(K_U10) Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomii sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonania zadań zawodowych.

K. Gonet, Prawo pracy i ubezpiecze ń społecznych, Warszawa 2011.

Prawo pracy 2011. Teksty ustaw i rozporz ądzeń, pod red. A. Flisek, Warszawa 2011.

Ogólne zasady prawa pracy.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Wiedza

Metody dydaktyczne:

Literatura podstawowa:

1. Obecno ść na zajęciach obowi ązkowych (zgodnie z Regulaminem Studiów) 2. Zaliczenie ćwiczeń (kolokwium zaliczeniowe w formie pisemnej) 3. Zaliczenie wykładu (kolowkium zaliczeniowe w for mie pisemnej)

(K_W15) Posiada poszerzon ą interdyscyplinarn ą wiedz ę niezb ędną w pracy mened żera.

1

5.

7.

11

13. 1

Lp. Liczba godzin

6. 1Zatrudnianie pracowników młodocianych.1

Bezpiecze ństwo i higiena pracy.

1Umowa o prac ę - ćwiczenia praktyczne i rozwi ązywanie kazusów.

2. Źródła prawa pracy.

Tematyka zaj ęćZajęcia organizacyjne. Prawo pracy na tle systemu prawa .

Ćwiczenia

1.

Sposób realizacji Konwersatorium, zadania praktyczne

Kolokwium zaliczeniowe. 1

4. Stosunek pracy - rozwi ązywanie kazusów.

10

Czas pracy - rozwi ązywanie kazusów.9.10.

L. godz. kontaktowych w sem.25L. godz. pracy własnej studenta

8.Urlopy pracownicze - ćwiczenia praktyczne i rozwi ązywanie kazusów.

1


Odpowiedzi ustne, kolokwium zaliczeniowe (forma pis emna)


(K_W05) Ma pogł ębion ą wiedz ę w zakresie zasad i norm etycznych, organizacyjnych i prawnych.

N

1. 2. … 1. 2. … 1. 2. …

|||||


Prakt.

Subject Title


Biznes plan

3 Kont.ECTS (pkt.)

Business plan




Tryb zaliczenia przedmiotuZaliczenie na ocen ęCałk.

Wymagania wstępne w

zakresie przedmiotu

Ekonomia mened żerska

Nauki podst. (T/N)

Ocena efektywno ści przedsi ęwzięcia biznesowego

4.

Analiza SWOT

Plan strategicznyHarmonogram realizacji zadania



5030

1

Tematyka zaj ęćAnaliza wska źnikowa 1.

Struktura biznes planu 1

ProjektSeminarium

2. 13.

WykładLp.


dr in ż. Jan Pomiernydr in ż. Jan Pomierny

Liczba godzin1

Wykład

7.

9.

Plan techniczny i marketingowy Analiza progu rentowno ściDźwignia operacyjna i finansowa

1010

Ocena opracowanych projektów ( studiów przypadków) uwzgl ędniących metody planowania biznesowego

5.6.

8.

L. godz. kontaktowych w sem.L. godz. pracy własnej studenta 40

11211



Nazwa przedmiotu



Biznes plan

Sposób realizacjiZajęcia w Sali dydaktycznej. Wykłady z prezentacjami multimedailnymi. Studia przypadków



Program przedmiotu


Wiedza

Umiej ętności

Nazwy przedmiotów

0,8

10

1.

2.

1.

2.

1.

2.

…

[1][2]

[1]

[2][3][4]

…………………………………………………..

piecz ęć/podpis(Dziekan Wydziału

piecz ęć/podpis)

……………………………………………………….



Literatura uzupełniaj ąca:Morrow Jeffrey. RÓB BIZNES. PWN, Warszawa 1991.

Andrzej Ganicz. BUSINESS PLAN. Gwarant, Łód ź, 1991Sierpi ńska M., Jachna T. OCENA PRZEDSI ĘBIORSTW. WN PWN, Warszawa 1997

Metody dydaktyczne: Wykład wraz z projekcjami multimedialnymi w PPT. Podstaw ą ćwiczeń jest praktyczne wykonywanie poszczególnych etapó w planu biznesowego.

Ćwiczenia : Wykonanie projektu – Biznes plan dla wy branego przedsi ęwzięcia - umiej ętność praktycznego zastosowania wiedzy teoretycznej Wykład : Kolokwium zaliczeniowe z podstawowej terminologii i algorytmów obliczeniowych dotycz ących planowania biznesowego

Literatura podstawowa:Filar E., Skrzypek J.: BIZNES PLAN. POLTEXT, Wars zawa 2003. Bednarski Lech. ANALIZA FINANSOWA W PRZEDSI ĘBIORSTWIE PWE, Warszawa 1997.

Mulak Maciej S., M.B.A. JAK OPRACOWA Ć BUSINESS PLAN M&A Communications, Montreal, Canada, 1988.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

16. Prognoza przepływów gotówkowych 1

3. Wyznaczenie d źwigni operacyjnej i finansowej 14.

1

1

2. Obliczenie progu rentowno ści i marginesu bezpiecze ństwa 11. Prognoza rachunku zysków i strat


1

Analiza wska źnikowa 5. Założenia wst ępne do biznesu

7. Harmonogram realizacji zadania

10. Wybór strategii organizacji i poszczególnych domen 1

8. Plan techniczny 1

Wykonanie projektu.L. godz. pracy własnej studenta

9. Plan marketingowy , analiza konkurencji 1

20 L. godz. kontaktowych w sem. 10Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia

Sposób realizacji Zaj ęcia z prac ćwieczeniowych - studia przypadków

K_K13 Jest przygotowany do uczestniczenia w przygotowywaniu działa ń w obszarze ekonomii (ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej) oraz potrafi przewidywa ć wielokierunkowe skutki ekonomiczne swojej działalno ści.

Wiedza

Umiej ętnościEfekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia K_K10 Jest przygotowany do uczestniczenia i koordyn owania

działań w obszarze ekonomii mened żerskiej oraz potrafi przewidywa ć prawne, społeczne i ekonomiczne skutki swojej działalno ści.

K_U09 Posiada umiej ętność kreowania koncepcji rozwoju strategicznego podmiotów gospodarczych oraz efektyw nego wykorzystania narz ędzi wspomagaj ących rozwój przedsi ębiorczo ści.K_U11 Potrafi samodzielnie kreowa ć oryginalne scenariusze rozwi ązań dla zło żonych problemów mened żerskich.


K_W12 Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedzę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii mened żerskiej.

K_W13 Ma rozszerzon ą wiedzę na temat terminologii, teorii i praktyki w obszarze ekonomii mened żerskiej.

N

1. 2. … 1. 2. … 1. 2. …

|||||

Wiedza

Umiej ętno ści


Sposób realizacji WYKŁAD W SALI AUDYTORYJNEJ

60

ProjektSeminarium

Program przedmiotu

1



10


LOGISTKA EKONOMICZNA

Economic logistics

Nazwy przedmiotów

Nazwa przedmiotu

Subject Title


kolokwium zaliczeniowe

L. godz. pracy własnej studenta 10

15.

12.13.

11.


9.10.

logistyczny model zagospodarowania odpadów, utyliza cjilogistyczny model gospodarki materiałowej i zapasówkalkulacja kosztów logistycznego ła ńcucha dostawmetody i techniki automatycznej identyfikacji

14.

6.

8.111

7.

11

Tematyka zaj ęćDefinicja i struktura logistycznego ła ńcucha dostaw1.

2.

Liczba godzin1

1

5. logistyczny model przepływów w sferze oprodukcjilogistyczny model dystrybucji rynkowej towarów


dr in ż. Ewa Kuli ńskadr in ż. Ewa Kuli ńska

logistyczny model przedsi ębiorstwa14.

1


20 1010

logistyczny model zaopatrzenia materiałowego3.

WykładLp.

mikro i makroekonomiczne ła ńcuchy dostaw


zakresie przedmiotu


0,8


Wykład


Nauki podst. (T/N)



Całk. 3 Kont. Prakt.


EKONOMIAOgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEKONOMIA MENEDŹERSKA


1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

…


Wiedza

Umiej ętno ści


K_W01Zna terminologi ę stosowan ą w ekonomii, rozumie jej źródła i zastosowania w obr ębie pokrewnych dyscyplin naukowych na poziomie rozszerzonym.

K_W03Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii i nauk pokrewnych.

K_K05Potrafi okre ślić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych.K_K07Potrafi my śleć i działa ć w sposób kreatywny, zaangażowany i przedsi ębiorczy.

K_K03Ma przekonanie o znaczeniu zachowywania si ę w sposób profesjonalny i etyczny w życiu codziennym i pracy zawodowej.


metody i techniki automatycznej identyfikacji 1


1


K_U02Potrafi wykorzysta ć pogł ębion ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania i interpretacji procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin.K_U06Potrafi sprawnie posługiwa ć się wybranymi uj ęciami (modelami i narz ędziami) teoretycznymi do analizowania podejmowanych działa ń w praktyce gospodarczej.

K_U08Posiada pogł ębion ą umiej ętno ść wypowiadania si ę w mowie i na pi śmie, w sposób precyzyjny i spójny, na tematy związane z wybranymi zagadnieniami ekonomicznymi z wykorzystaniem ró żnych uj ęć teoretycznych, przy wykorzystaniu dorobku ekonomii oraz dyscyplin pokre wnych.

K_W02Posiada rozszerzon ą wiedz ę o miejscu ekonomii w systemie nauk, a tak że jej metodologicznych i przedmiotowych powi ązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi.

wykonanie i prezentacja pracy zaliczeniowej


14.15.

13.

11.12.

19. kalkulacja kosztów logistycznego ła ńcucha dostaw 1

7. logistyczny model zagospodarowania odpadów, utyliza cji

10.

5. logistyczny model przepływów w sferze oprodukcji 16. logistyczny model dystrybucji rynkowej towarów 1

18. logistyczny model gospodarki materiałowej i zapasów

2. mikro i makroekonomiczne ła ńcuchy dostaw 13. logistyczny model przedsi ębiorstwa 1


1Liczba godzin

4. logistyczny model zaopatrzenia materiałowego

1. Definicja i struktura logistycznego ła ńcucha dostaw

[1][2][3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[1][2]

[3][4]

[5]

…………………………………………………..

Czasopisma: „Gospodarka Materiałowa i Logistyka”, ‘ ”Logistyka”, „Eurologistics”, „Logistyka a Jako ść”, „Spedycja Transport Logistyka”, „Polska Gazeta T ransportowa”, „Nowoczesny Magazyn”

Metody dydaktyczne: Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.Ćwiczenia w formie konwersacji z analiz ą wybranych przypadków case study

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład: uzyskanie minimum 51% pubnktów z kolokwium zaliczeniowego; Ćwiczenia: Przygotowanie pracy pisemnej na zaadany temat, wykionanie prezentacji w PowerPoincie i przedstawienie jej na zaj ęciach;m pozytywne oceny z przygotowania teoretycznego.




……………………………………………………….

Literatura podstawowa:Coyle J.J., Bardi E.J., Langley C.J.; Zarz ądzanie logistyczne, PWE, Warszawa 2002.Ficoń K.; Logistyka ekonomiczna. Procesy logistyczne, BE L Studio Warszawa 2008.

Abt S., Zarz ądzanie logistyczne w przedsi ębiorstwie, PWE, Warszawa 1998Literatura uzupełniaj ąca:

Ficoń K.; Logistyka techniczna. Infrastruktura logistycz na; BEL Studio Warszawa 2009.

Kuli ńska E.: Podstawy logistyki i zarz ądzania ła ńcuchem dostaw. Podr ęcznik dla kierunku studiów logistyka, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opol e 2009Kuli ńska E., Dornfeld A.: Zarz ądzanie ryzykiem procesów. Identyfikacja – Modelowan ie - Zastosowanie, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opole 2009Kuli ńska E.: Fundamentals of logistics and supply chain management. A textbook for logistics faculty.,Wydawnictwo MS, Opole2010Pfohl H., Zarz ądzanie logistyk ą. Funkcje i instrumenty. Zastosowanie koncepcji log i¬styki w przedsi ębiorstwie i w stosunkach mi ędzy przedsi ębiorstwami, Biblioteka Logi¬styka, In¬stytut Logistyki i Magazynowa¬nia, Pozna ń 1998

Chaberek M., Makro- i mikroekonomiczne aspekty wspa rcia logistycznego, WUG, Gda ńsk 2002Coyle J., Bardi E., Langley C., The Management of B usiness Logistics, West Publishing Company, St. Paul 1996Krawczyk St., Zarz ądzanie procesami logistycznymi, PWE, Warszawa 2001

Karta Opisu Przedmiotu - weiz.po.opole.pl · na pytania prowadz ącego, wysuwaj ą własne wnioski,...

Documents

Transcript of Karta Opisu Przedmiotu - weiz.po.opole.pl · na pytania prowadz ącego, wysuwaj ą własne wnioski,...