Kalejdoskop Ogrodowy zredagowali:

Aneta Musioł klasa 8.

Klara Kotas klasa 8.

Wiktor Peprnik klasa 8.

Marek Pinkas klasa 8.

Michał Urbuś klasa 8.

Komiks: Dorota Kiedroń klasa 8.

Okładka tytułowa: Weronika Zemene klasa 8.

Skład komputerowy: Aneta Chalupa klasa 9.

Opiekun: mgr Grażyna Zubek

Mili Festynowi Goście, trzymacie w ręku specjalne wydanie „Kalejdoskopu“ – „Kalejdoskop Ogro-

dowy“. Powstał on z okazji otwarcia ogrodu szkolnego, które odbyło się

właśnie dziś, w dzień Festynu. Ogród zrealizowany został w ramach projektu

„Poznaj Zaolzie w ogrodzie szkolnym“. Za dofinansowanie projektu składa-

my serdeczne podziękowania Fundacji OKD, Fundacji Pomoc Polakom na

Wschodzie, Gminie Wędrynia i Macierzy Szkolnej w Wędryni. Rodzicom i

wędryńskiemu zespołowi Gimnaści dziękujemy za wkład pracy.Dzięki projek-

towi lepiej można będzie napełnić motto naszej szkoły, które brzmi: Dwie

rzeczy powinniśmy dać dzieciom. Pierwsza to korzenie, druga skrzydła.

Zapraszam do lektury.

Aneta Chalupa

Nareszcie wiosna! Tegoroczna zima długo nie chciała dać za wygraną wiośnie. Niemalże

do końca kwietnia ogród leżał pod śniegiem. Kiedy wreszcie wiosenne

słońce poradziło sobie z resztkami śniegu, od razu w ogrodzie prze-

biegła narada pomiędzy panią dyrektor, ogrodnikiem oraz paniami

nauczycielkami. Do ogrodu zajrzał wtedy nawet wicestarosta

p. Bogusław Raszka. Podjęto decyzje i prace ogrodowe ruszyły

z miejsca.

Rodzice w ogrodzie - wywiad

Oto kilka pytań do budujących „ogród szkolny“ Tatusiów:

Co przyprowadziło was tutaj na tę brygadę?

Do ogrodu szkolnego przyprowadził nas pan Marek Kaszper, powiedział

nam o projekcie budowy ogrodu.

Ile godzin trwa taka brygada?

Czasami spedzamy tutaj nawet około 5 godzin. Zależy to też od pogody

i... chęci. Przychodzimy do południa lub po południu.

Nie przeszkadza wam, że pracujecie bez wynagrodzenia?

Dostajemy wynagrodzenie. Obiad w szkole. Pracujemy tu nie dla

pieniędzy, ale dla szkoły.

Co oczekujecie od tej pracy w przyszłości?

Że zostanie to dla dzieci i ich potrzeb.

Czy pracujecie tu z myślą, że jakiś ślad zostanie po was?

Pracujemy z myślą, że zostanie tu po nas altana.

Ilu tatusów zmienia się tutaj i jak często przychodzicie tu pracować?

Zazwyczaj pracujemy tutaj 2 razy w tygodniu. Zmienia się tu przy pracy

ośmiu rodziców i paru przyszłych rodziców.

Za odpowiedzi

podziękował

Wiktor,

wywiad przepisał

Marek

Zielona klasa

Już wszyscy uczniowie naszej szkoły z niecierpliwością oczekują jej

ukończenia, ponieważ ta klasa będzie zupełnie inna aniżeli pozostałe kla-

sy. Nazwałam ją ,, zieloną'', bo zostanie usytuowana w naszym szkol-

nym ogrodzie. Będziemy mogli do niej chodzić podczas lekcji, przerw a

nawet i po lekcjach. Do realizacji tego projektu włączyli się nauczyciele,

uczniowie oraz nasi rodzice. Ogródek nasz będzie wyglądał zupełnie ina-

czej niż dziś. Będzie w nim altana, oczko wodne a także ładne kwiaty i

drzewka. Cieszę się, że taki projekt jest realizowany właśnie w naszej

szkole. Uważam, że to wspaniały pomysł.

Klara

Brygada rodziców i nauczycieli

W sobotę 27 kwietnia odbyła się brygada, w której uczestniczyli rod-

zice uczniów wraz z nauczycielami. Wszyscy z zapałem, od godziny

8,00 do południa, wspólnie pracowali w naszym nowym ogrodzie

szkolnym. Każdy przyniósł jakieś potrzebne wyposażenie do pracy.

Obcinano tuje, czyszczono kominek, na grządkach zasadzone zostały

kwiaty, zioła i warzywa. Na szczęście pogoda dopisała, chociaż pro-

gnoza przewidywała deszcz. Brygadnicy przynieśli z sobą także

kiełbaski i później, po pracy, opiekano je po raz pierwszy w nowym

kominku, na rożnie. Podczas brygady bardzo dużo udało się zrobić i

dzięki temu, dziś mamy piękny ogród.Po zjedzeniu smacznych kiełba-

sek wszyscy z zadowoleniem wracali do domu.

Marek

STACJA METEROLOGICZNA I ŚCIEŻKA WRAŻEŃ

W ogrodzie znajduje się dużo fajnych rzeczy, między innymi znaleźć tu

można stację meteorologiczną i Ścieżkę Wrażeń. Ogród przy naszej szkole

powstał przy wsparciu fundacji OKD i dzięki wielu brygadniczym go-

dzinom naszych rodziców. Dziś mogą nam go pozazdrościć inne szkoły.

Stacja meteorologiczna: Nasza szkoła włączyła

się do projektu, który zajmuje się pogodą. W

stacji będziemy dokonywać pomiarów tempera-

tury, a także wilgotności powietrza i ilość

opadów. Pomiary będą zapisywane w południe.

Wyniki wysyłane będą do NASA w celu dal-

szych badań meterologicznych.

Ścieżka Wrażeń: W ogrodzie prowadzi ścieżka, która jest zbudowana

z różnych materiałów przyrodniczych, takich jak piasek, kamyki, szyszki,

mech …. Dzieci chodzące na bosaka po ścieżce będą wykorzystywały swe

zmysły i będą mówiły o swoich uczuciach.Materiały potrzebne do zbu-

dowania ścieżki nazbierali sami uczniowie.

Wiktor

Nie mogę się doczekać chwili…

Nasza szkoła była zbudowana jeszcze za czasów austrowęgierskich.

Szkoły były często otoczone ogródkami i sadami. Na starych foto-

grafiach widać, jak uczniowie wychodzą na podwórko szkolne w

ciągu lekcji i na przerwach. Szkoła też ma taki ogródek, lecz coraz

mniej się z niego korzysta. Niedawno zrodził się pomysł, żeby ogród

ożywić. Pomysł przekształcił się w projekt. Architekt chciał, żeby

uczniowie wzięli udział w realizacji ciekawego projektu. Już w

ubiegłym roku szkolnym na lekcjach wychowania estetycznego

uczniowie starszych klas rysowali swoje projekty ogródka. Tak sa-

mo rodzice starają się pomagać, żeby zaoszczędzić jak najwięcej fi-

nansów. Ogródek będzie wykorzystywany głównie na zajęciach z

biologii, ale nie tylko. Byłoby super, gdyby można się bawić w

nowym ogrodzie i podczas przerw. Szkoda, że Zieloną klasę zaczęto

budować dopiero teraz, kiedy jestem już w 8. klasie… Nie mogę się

już doczekać chwili, kiedy będziemy mogli spędzać duże przerwy w

naszym nowym ogródku.

Weronika

Klub Ogrodników

W ogrodzie szkolnym przebiega budowa Zielonej klasy, to znaczy rea-

lizowany jest projekt pod nazwą „Poznaj Zaolzie w Ogrodzie Szkolnym.

Mógłby tam się znaleźć także kącik dla dzieci młodszych, czyli huśtawki,

ślizgawki i różne zabawki. Dzieci starsze by tam mogły mieć lekcje biologii,

zajęć praktycznych, zajęcia w ogrodzie lub naukę języków. Mógłby powstać

Klub Ogrodników, który by się troszczył o rybki w oczku wodnym, o rośli-

ny lub o grządki. W altanie mogłyby się odbywać wywiadówki, kiedy

będzie piękna pogoda, spotkania z rodzicami lub z całą klasą, np.opiekanie

kiełbasek. Chciałabym się spotykać z koleżankami w ogrodzie szkolnym.

Będzie fajnie, kiedy będziemy spędzać przerwy w ogrodzie. Tymczasem

jeszcze wiele trzeba zrobić, by projekt był gotów, ale już cieszę się, kiedy

będzie nasz ogród dobudowany. Chętnie zostałabym członkiem Klubu

Ogrodników.

Aneta

Pani ogrodnik wytycza miejsca, gdzie będą grządki.

Czy wiesz?

Z okazji otwarcia ogrodu szkolnego przygotowałem mały test. Od-

powiedzi znaleźć można na tablicach edukacyjnych w altanie.

1. Do którego wieku należała Wędrynia pod dynastię Borków?

a) XV w. b) XVI w. c) XVII w. d) XVIII w.

2. Ilu było w roku 1909 w Wędryni obywateli?

a) więcej niż 500 b) więcej niż 1000 c) więcej niż 2000 d) więcej niż 2500

3. Kim był Antoni Janik?

a) górnikiem b) nauczycielem c) politykiem d) kowalem

4. Ile lat ma nasza szkoła ?

a) 108 b) 112 c) 95 d) 105

5. Który strój jest najbardziej rozpowszechniony na naszym terenie?

a) góralski b) cieszyński c) jabłonkowski d) olziański

6. Kiedy odbywały się wykopki?

a) 25 kwietnia b) 25 lipca c) 25 czerwca d) 25 sierpnia

7. Z czym pracuje garbarz?

z drewnem b) z metalami c) ze skórą d) z tkaniną

8. Jak się nazywa "hypericum perforatum" po polsku?

a) dziurawiec zwyczajny b) lubczyk ogrodowy c) dereń

d) nagietek lekarski

9. Gdzie najczęściej wykorzystuje się lebiodkę pospolitą ?

a) w herbacie b) w maściach c) w lekarstwach d) w kuchni

10. Dereń to:

a) kwiatek b) zielony liść c) bogaty zbiornik białka d) bogaty zbiornik wi-

taminy C

11. Czemu zapobiega dobra szałwia?

a) bólowi brzucha b) wysokiemu ciśnieniu c) bólowi kości d) poceniu

Ciekawy Dzień Projektowy Polska Szkoła Podstawowa w Wędryni realizuje projekt „Poznaj Zaolzie w

Ogrodzie Szkolnym“. Projekt ten, ma nam – uczniom - umilić i urozmaicić

lekcje i przerwy, które będziemy w ogrodzie spędzać. Żeby do prac nad pro-

jektem włączyli się i uczniowie, nauczyciele wymyślili konkurs, który pole-

gał na zaprojektowaniu Ogrodu. Po wybraniu kilku najlepszych projektów,

które pomogły w ustaleniu ostatecznej wersji wyglądu Ogrodu rozpoczęła

się budowa. Niektórzy rodzice uczniów i byli uczniowie przychodzili pomóc

w budowie, co było z ich strony bardzo miłe. I tak w ogrodzie stanęła alta-

na, która służyć będzie jako Zielona klasa. Zwiedzający nowy ogród szkol-

ny poznawać będą mogli Zaolzie zapoznając się umieszczonymi na altanie

tablicami informacyjnymi. I właśnie nad projektowaniem tych tablic pra-

cowaliśmy podczas Dnia Projektowego. Uczniowie zgłaszali się do

poszczególnych grup, a mianowicie: geograficznej, przyrodniczej kulturalnej

i historycznej, w których później pod bacznym okiem nauczycieli pracowali.

Grupa geograficzna miała za zadanie zmapować góry i rzeki leżące na te-

renie Zaolzia. Natomiast grupa przyrodnicza zadbała o to, by pojawiły się

na tablicy najbardziej nam znane zioła, które zbierały przeciw różnym dole-

gliwościom nasze praprababcie a także rośliny, owoce i jarzyny, które

będziemy mieć w ogrodzie. Z kolei „grupa kulturalna“ miała bardzo ciekawe

zadanie. Na ich tabliczce znalazł się obrazek „ izby“ i nazwy wszystkich

rzeczy znajdujących się na tym obrazku zostały przetłumaczone na gwarę.

Są tam obrazki postaci ubranych w stroje ludowe , które też zostały opisane

w gwarze. Znalazły się tam i kiyrpce i bruclik, i notkóńcze. I żeby było cie-

kawiej, pojawiły się tam również fotografie niektórych uczniów ubranych w

stroje górolskie i cieszyńskie. Grupa pracująca na tablicą historyczną, upa-

miętniła na niej te najbardziej dla nas – Zaolziaków - ważne bitwy

i osiągnięcia. Bardzo się już cieszę, kiedy projekt będzie gotów. Chociaż

to będzie dopiero wiosną, już cieszyliśmy się ogrodową altaną w

grudniu, ubierając w niej choinkę.

Dorota

Od września na stronach szkoły prowadzo-

ny jest blog, poświęcony projektowi

„Poznaj Zaolzie w ogrodzie szkolnym“. Na następnych stro-

nach „Kalejdoskopu Ogrodowego“ znajdą się przedruki

postów z wyżej wspomnianego bloga autorstwa członków

szkolnego Klubu Korespondentów.

12. Która gmina nie sąsiaduje z Wędrynią?

a) Tyra b) Karpętna c) Nawsie d) Leszna Dolna

13. Jak wysoko leży Jagodna?

a) 420 m n.p.m. b) 433 m n.p.m. c) 405 m n.p.m. d) 451 m n.p.m.

14. Ilu liczyła Wędrynia mieszkańców 1.1.2012 ?

a) ok.4000 b) ok. 4200 c) ok. 4300 d) ok. 4500

15. Ile hektarów zajmuje obszar Wędryni?

a) 1925 b) 2015 c) 2095 d) 2115

Michał

Ciekawe lekcje w ogrodzie szkolnym

Uważam, że lekcje w Zielonej klasie będą ciekawe. Mam nadzieję, że

nauczyciele będą dużo korzystać z ogródka. Fajną lekcją by była na

przykład lekcja literatury albo wychowania plastycznego. Na wychowaniu

plastycznym można by się inspirować przyrodą i rysować to, co nas

otacza. Na jekcjach literatury zaś fajnie byłoby czytać wspólnie książki, a

potem o nich dyskutować. W Zielonej klasie uczyć się będziemy z przyjem-

nością.

Klara

W Zielonej klasie mogłyby się odbywać lekcje gotowania. Każda

klasa mogłaby tam chodzić. Każdego tygodnia przyrządzalibyśmy inny

pokarm. Placki na blasze, kiełbaski na grillu, mięso… Można by tam także

usmażyć smaczną jajecznicę. Będą to fajne lekcje, na których będziemy nie

tylko gotować, ale i smakować.

Wiktor

Zielona klasa. Hurrra!!! Mamy ogródek.

Dużo kwiatków, mało chmurek

I pełne grządki jagódek.

Tu stoi Zielona klasa,

Naszych rodziców, uczniów i nauczycieli praca.

Będziemy uczyć się na świeżym powietrzu

Wśród drzewek, krzaczków i kwiatków.

Nauka nasza będzie na pewno ciekawsza,

Bo Zielona klasa ze wszystkich najlepsza.

Klara

Weronika

Aneta