Wyniki Ankiety Wyniki Ankiety przeprowadzonej w XIV LO przeprowadzonej w XIV LO

na tematna tematdziałania Samorządu działania Samorządu

Uczniowskiego Uczniowskiego i demokracji w szkole.i demokracji w szkole.

Jak powinien działać Samorząd Jak powinien działać Samorząd

Uczniowski w szkole?Uczniowski w szkole?

„Powinien współpracować ze wszystkimi uczniami, a także szukać u nich porady, jak rozwiązywać problemy’’

„Powinien dbać o prawa uczniów”

„Powinien organizować różnego rodzaju imprezy”

Powinien być konsekwentny w tym, co robi

„Powinien występować z inicjatywą”

Uczniowie Nauczyciele

Należy uwyraźnić działania samorządu

Wybierać uczniów, którzy godnie będą reprezentować szkołę

Inicjować przedsięwzięcia Współpracować z

nauczycielami w rozwiązywaniu problemów

„Bronić praw uczniów” „Powinien działać w

interesach uczniów”

Co myślisz o działaniu Samorządu Co myślisz o działaniu Samorządu

Uczniowskiego w naszym liceum ?Uczniowskiego w naszym liceum ? Nauczyciele

„Nie widać go w działaniu” „Działa w miarę sprawnie, ale

w poprzednich latach był lepszy”

„Dużo mówią, mało robią” „Nic nie wiem o jego działaniu” „Brakuje mu motywacji” „Nie wywiązuje się z tego, co

zaplanował”

Uczniowie

„Jest nieźle, ale zawsze może być lepiej”

„Na co dzień nie widać go” „Obsługuje to, co musi i to

przy silnym wsparciu i kontroli ze strony nauczycieli”

„Brak zastrzeżeń; Samorząd organizuje wiele szkolnych imprez”

Co zmieniłbyś w działaniu obecnego Co zmieniłbyś w działaniu obecnego Samorządu Uczniowskiego ?Samorządu Uczniowskiego ?

„Powinien więcej współpracować z uczniami

i zachęcać ich do działań” „Powinien starać się, aby w

naszej szkole było więcej rozrywek”

„Powinien podejmować działania, które byłyby widoczne dla wszystkich”

„A coś w ogóle robią?” Powinien informować o

swoich działaniach.

Uczniowie Nauczyciele

Potrzebni właściwi ludzie na właściwych miejscach

Pilnie potrzebny entuzjazm „Przewodniczący Samorządu

powinien być osobą o wzorowym zachowaniu, zaakceptowaną przez Radę Pedagogiczną”

„Większa współpraca z nauczycielami”

„Brak zastrzeżeń”

Czego pozytywnego dokonał Samorząd Czego pozytywnego dokonał Samorząd w ostatnich latach?w ostatnich latach?

Współpraca z WOŚP Zorganizowanie debat

oksfordzkich, „Maratonu Azorskiego”, „Dni Kopernikańskich”

Przywrócenie automatu do kawy

Reprezentowanie szkoły na targach edukacyjnych

Wznowienie działania radia szkolnego

Uczniowie Nauczyciele

„Nie wiem, może nie zostało to odpowiednio nagłośnione”

Solidna praca sekcji sportowej

Prowadzenie imprez okolicznościowych

„Wyjazdy krajoznawcze, np. do Warszawy”

Akcja krwiodawstwa Wyjścia „po kulturę” „Organizacja debat

klasowych”

Jak wg Ciebie powinna wyglądać Jak wg Ciebie powinna wyglądać demokracja w szkole i jak oceniasz demokracja w szkole i jak oceniasz

respektowanie zasad demokracji w XIV LO?respektowanie zasad demokracji w XIV LO?

„Uczniowie powinni mieć więcej praw”

„Powinno być dużo ankiet, sond, aby można było poznać opinie wszystkich uczniów na dany temat”

„Nie da się w szkole wprowadzić demokracji”

Uczniowie Nauczyciele

„Demokratyczny wybór Samorządu Uczniowskiego”

„Demokracja musi być siłą rzeczy ograniczona, inaczej prawa wyrugowałyby obowiązki”

„Prawo większości jest respektowane w XIV LO”

„Obustronny szacunek między uczniami i nauczycielami”

„Uczniowie mogą negocjować z nauczycielami różne kwestie, ale z zachowaniem kultury osobistej

Jakie zmiany zaproponowałbyś Jakie zmiany zaproponowałbyś (możliwe do zrealizowania) (możliwe do zrealizowania) w funkcjonowaniu XIV LO? w funkcjonowaniu XIV LO?

„Więcej wycieczek klasowych bądź wyjazdów kilkudniowych”

Powinno być więcej kół zainteresowań

„Powinno być większe zrozumienie dla wszystkich uczniów”

„Więcej inicjatyw uczniowskich”

„Otworzyć bramkę od strony Makowskiego”

Uczniowie Nauczyciele

„Zmiany dotyczące wyboru władz Samorządu (kryteria dopuszczenia kandydata, możliwość odwołania ze stanowiska)”

„Lepsze informowanie o bieżącym życiu szkoły”

„Zmiany na chwilę obecną wydają się niemożliwe do zrealizowania”

Z jakimi instytucjami wg Ciebie XIV LO Z jakimi instytucjami wg Ciebie XIV LO mogłoby połączyć swoje działania, aby mogłoby połączyć swoje działania, aby

ułatwić i uatrakcyjnić uczniom ułatwić i uatrakcyjnić uczniom zdobywanie wiedzy, rozwój, rozrywkę? zdobywanie wiedzy, rozwój, rozrywkę?

Uniwersytet Pedagogiczny i inne krakowskie uczelnie

„Z biurami podróży” „Z innymi krakowskimi

szkołami w związku z różnego rodzaju zawodami, konkursami (nie tylko sportowymi)”

Uczniowie Nauczyciele

„Obecne formy współpracy są wystarczające”

„Szkoły wyższe, biblioteki, IPN itp.”

„Muzeum Historyczne m. Krakowa, Muzeum Narodowe, Krakowskie Biuro Festiwalowe”

„Pierwsze pytanie: Czy uczniowie tego chcą? Warto ich o to najpierw zapytać”

„Domy kultury, kluby sportowe, instytucje charytatywne”

Jakie formy rozrywki, formy poszerzania Jakie formy rozrywki, formy poszerzania wiedzy oraz działania stymulujące rozwój wiedzy oraz działania stymulujące rozwój

spotkałyby się z dobrym przyjęciem ze spotkałyby się z dobrym przyjęciem ze strony uczniów XIV LO?strony uczniów XIV LO?

„Częstsze wyjścia do muzeów / kin / na wykłady”

Wycieczki zagraniczne „Konkursy z atrakcyjnymi

nagrodami” „Zwiedzanie różnego rodzaju

zabytków (wycieczki)” „Trzeba wszystkiego

spróbować” „Nic by z tego nie wyszło, bo

uczniom się nie chce”

Uczniowie Nauczyciele

„Koła zainteresowań” „Jak wyżej” (czyli czy

uczniowie tego chcą?) „Więcej konkursów, które

spajałyby społeczność XIV LO”

„Spotkania z politykami” „Wyjścia do kin, teatrów, na

wykłady”

Czy uważasz, że Samorząd Uczniowski i Czy uważasz, że Samorząd Uczniowski i Rada Rodziców powinny ze sobą Rada Rodziców powinny ze sobą

współpracować? Tak/nie – dlaczego?współpracować? Tak/nie – dlaczego?

„Rodzice są pomocni i mogą pomóc w realizacji nowych pomysłów”

„Razem mogliby poszerzyć możliwości działania szkoły”

„Byłoby mniej konfliktów” Tak, ale żeby żadna ze ston nie

narzucała swoich pomysłów (demokracja i współpraca)

Uczniowie Nauczyciele

„Niektóre uroczystości wymagają obecności rodziców, np. studniówka”

„Rada Rodziców finansuje niektóre działania Samorządu Uczniowskiego”

„Tak, bo to zwiększa poczucie odpowiedzialności rodziców za szkołę i integruje ich z nią”

Reasumując…Reasumując…

• Występuje zgodność między uczniami i nauczycielami co Występuje zgodność między uczniami i nauczycielami co do celów działania Samorządu Uczniowskiegodo celów działania Samorządu Uczniowskiego

• Nauczyciele są bardziej niż uczniowie skłonni do Nauczyciele są bardziej niż uczniowie skłonni do ograniczania demokracji; w jaśniejszych barwach widzą ograniczania demokracji; w jaśniejszych barwach widzą przestrzeganie praw uczniówprzestrzeganie praw uczniów

• Zarówno uczniowie jak i nauczyciele dostrzegają Zarówno uczniowie jak i nauczyciele dostrzegają pozytywne efekty działań Samorządu (wymieniają je)pozytywne efekty działań Samorządu (wymieniają je)

• Uczniowie są bardziej niż nauczyciele krytyczni w ocenie Uczniowie są bardziej niż nauczyciele krytyczni w ocenie działań obecnego Samorządudziałań obecnego Samorządu

Wnioski do dalszej pracy:Wnioski do dalszej pracy:• Lepiej informować o dokonaniach Samorządu UczniowskiegoLepiej informować o dokonaniach Samorządu Uczniowskiego

• Poprawić jakość komunikacji między władzami Samorządu a pozostałymi Poprawić jakość komunikacji między władzami Samorządu a pozostałymi uczniami oraz nauczycielami (informować, ale też pytać i słuchać)uczniami oraz nauczycielami (informować, ale też pytać i słuchać)

• Uczniowie są mało zmotywowani do pracy, potrzebują lepszej motywacji ze Uczniowie są mało zmotywowani do pracy, potrzebują lepszej motywacji ze strony nauczycielistrony nauczycieli

• Pomysły „na papierze” powinny być wcielane w życiePomysły „na papierze” powinny być wcielane w życie

• Zwiększyć liczbę kół zainteresowań, konkursów (z atrakcyjnymi Zwiększyć liczbę kół zainteresowań, konkursów (z atrakcyjnymi nagrodami!), wycieczek klasowych i szkolnych, wyjść do kina, teatru, nagrodami!), wycieczek klasowych i szkolnych, wyjść do kina, teatru, muzeum, na wykładymuzeum, na wykłady

• Poprawić jakość współpracy z różnymi instytucjami oświatowymi i Poprawić jakość współpracy z różnymi instytucjami oświatowymi i kulturalnymikulturalnymi

• W większym stopniu włączyć rodziców w działania podejmowane w szkoleW większym stopniu włączyć rodziców w działania podejmowane w szkole