JA, MOJE DZIECKO I ZAGROŻENIA

„WYWIADÓWKA INACZEJ” –

pierwsze spotkanie

z Rodzicami

Oprac. Agnieszka Masłyk – pedagog szkolny

ZAPRASZAM DO ZAJĘCIA MIEJSC W PÓŁKRĘGU

"Mam na imię... Jestem mamą (tatą)...”

"Chciałabym, aby moja córka (mój syn),będąc uczennicą (uczniem) tej klasy..."

„CO WIEM O SWOIM DZIECKU?”

Mój syn (córka)Interesuje się: Lubi książki:Jest szczęśliwy (a) gdy:Jest dumny (a) gdy: Jego (jej) wadą jest: Jego (jej) zaletą jestLubi gdy ktoś zwraca się do niego (niej):Największym sukcesem mojego dziecka jest:Ma talent do: W przyszłości pragnie być: Boi się: Lubi oglądać filmy:Najbardziej lubi spędzać czas wolny:Jego (Jej) trójka najbliższych przyjaciół to:Moje dziecko w tym roku szkolnym siedzi z:

OKREŚLENIE CELÓW I ZASAD WSPÓŁPRACY „RODZICE-

NAUCZYCIELE”

Po co uczniom współpraca nauczycieli i rodziców?

Po co szkole współpra

ca z rodzicami

?

Kiedy współpraca nauczyciela z

rodzicami może się udać (sytuacje,

warunki, zachowania sprzyjające

współpracy)?

Po co rodzicom współprac

a ze szkołą?

OBIEKTY OD KTÓRYCH CZŁOWIEK MOŻE UZALEŻNIĆ

SIĘ!!! alkohol narkotyki papierosy hazard komputer praca telewizja picie kawy jedzenie moda zdobywanie i wydawanie

pieniędzy robienie kariery robienie zakupów leki słodycze inne

ZAGROŻENIA JAKIE MOGĄ SPOTKAĆ MOJE DZIECKO!

Alkohol

Papierosy

Narkotyki

Telewizja

Komputer

Przemoc

APEL TWOJEGO DZIECKA

1. Nie psuj mnie dając mi

wszystko, o co Cię proszę. Niektórymi

prośbami jedynie wystawiam Cię na

próbę.

2. Nie obawiaj się postępować wobec

mnie twardo i zdecydowanie. Daje

mi to poczucie bezpieczeństwa.

3. Nie pozwól mi utrwalić złych

nawyków. Ufam, że ty pomożesz mi się

z nimi uporać.

4. Nie postępuj tak, abym czuł się

mniejszy niż jestem. To sprawia, że

postępuję głupio żeby udowodnić, że

jestem dorosły.

APEL TWOJEGO DZIECKA

5. Nie karć mnie w obecności innych. Najbardziej mnie

przekonujesz, gdy mówisz do mnie

spokojnie i dyskretnie.

6. Nie ochraniaj mnie przed

konsekwencjami tego co zrobiłem. Potrzebne mi są również bolesne

doświadczenia, ale własne.

7. Nie przejmuj się zbytnio, gdy mówię

„Ja Cię nie nawidzę”. To nie

ciebie nie nawidzę, ale ograniczeń, które stawiasz przede mną.

8. Nie doprowadzaj do tego, abym swoje pomyłki

uważał za niewybaczalne

grzechy. To niszczy moje

poczucie wartości.

APEL TWOJEGO DZIECKA

9. Nie przejmuj się tak bardzo moimi

małymi dolegliwościami.

Czasami, to jedyny sposób, by zwrócić na siebie

Twoją uwagę.

10. Nie gderaj. W przeciwnym razie

będę się przed tym bronił,

udając głuchego.

11. Nie składaj mi pochopnych

obietnic. Czuję się bardzo

zawiedziony, gdy ich potem nie dotrzymujesz.

12. Nie zapominaj, że zawsze za wszelką cenę staram się wyrazić, co czuję. Dlatego niekiedy popełniam błędy.

APEL TWOJEGO DZIECKA

13. Nie przesadzaj z tą moją

uczciwością. Czuję się przez to

skrępowany i sprawia, że po prostu kłamię.

14. Nie zmieniaj zasad

postępowania ze względu na układy. To

wywołuje we mnie zamęt i

utratę wiary w siebie.

15. Nie zbywaj mnie, gdy zadaję Ci pytania.

W przeciwnym wypadku przestanę

Cię pytać o cokolwiek, a

odpowiedzi poszukam gdzie indziej.

16. Nie mów mi, że mój strach i

obawy są głupie czy

bezpodstawne. One naprawdę są

bardzo realne.

APEL TWOJEGO DZIECKA

17. Nigdy nie sugeruj, że to tylko Ty jesteś

doskonały i nieomylny.

Przeżywam szok, gdy widzę, że nie

jesteś taki.

18. Nigdy nie myśl, że usprawiedliwianie się

przede mną i przepraszanie mnie jest poniżej Twojej godności. Twoje przyznanie się do

winy budzi we mnie szacunek i serdeczność w

stosunku do Ciebie.

19. Nie zapominaj, że rosnę szybko.

Zapewne trudno Ci dotrzymać mi kroku, ale proszę Cię, postaraj się.

OCEŃ MOJE ZAJECIA

1. Co Państwu podobało się w zajęciach? Proszę wymienić.

2. Co Państwo spakowalibyście do walizki, aby wynieść z dzisiejszego spotkania do pracy z własnym

dzieckiem?3. Czego Państwu brakowało w zajęciach bądź

nie podobało się i wyrzucilibyście do kosza? Proszę wymienić.