1

INFORMATOR 2009/2010

PAŃSTWOWA WYŻ SZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. STANISŁAWA STASZICA W PILE

2

SPIS TREŚCI

Władze uczelni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

FAQ - najczęściej zadawane pytania .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

EKONOMIA .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

informatyka w biznesie i administracji ..................................................

rachunkowość i skarbowość ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

zarządzanie małymi i średnimi przedsiębiorstwami ...........................

FILOLOGIA ......................................................................................................................................

filologia angielska ........................................................................................................

lingwistyka stosowana .....................................................................................

POLITOLOGIA .....................................................................................................................................

edukacja wiedzy o społeczeństwie i historii ............................................

polityka bezpieczeństwa i zarządzanie kryzysowe ..................................

polityka regionalna ..................................................................................................

praca socjalna ..................................................................................................

FIZJOTERAPIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

PIELĘGNIARSTWO ..................................................................................................................

RATOWNICTWO MEDYCZNE ................................................................................................

BUDOWNICTWO ......................................................................................................................

ELEKTROTECHNIKA ................................................................................................................

MECHANIKA I BUDOWA MASZYN .........................................................................................

Zasady rekrutacji ...........................................................................................................................

3

4

15

16

17

18

19

20

22

23

24

25

26

28

29

31

33

35

37

39

41

3

RektorPaństwowej Wyższej Szkoły Zawodowej

im. Stanisława Staszica w Pile

prof. dr hab. Kazimierz Pająk

Szanowni Państwo!Drodzy Kandydaci na studia!

Kiedy w październiku 2000 roku odbyła się pierwsza w historii Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile inauguracja roku akademickiego, lokalna społeczność postawiła przed Uczelnią niezwykle wysokie wymagania i oczekiwania.

Od tego czasu minęło dziewięć lat. Czas ten umocnił nas w przekonaniu, że najważniej-szą inwestycją miasta i regionu jest ulokowanie wszelkich dostępnych środków - materialnych i niematerialnych - w rozwoju intelektualnym młodych mieszkańców naszej „małej ojczyzny”.

Jednym z najważniejszych elementów tej inwestycji było, w przypadku pilskiej PWSZ, zaangażo wanie w ukształtowanie nowoczesnej bazy dydaktycznej, która służyć ma zdobywaniu kwalifikacji niezbędnych na współczesnym, wymagającym rynku pracy. Odzwierciedleniem takiego przekonania stało się zbudowanie zaplecza edukacyjnego, które umoż-liwiło rozszerzenie oferty dydaktycznej do 9 kierunków studiów. Ich szeroki zakres sprawia, że miejsce swoje znajdują tu zarówno humaniści, ekonomiści, jak również osoby, które wiążą swoją przyszłość z zawodami technicznymi i medycznymi.

Dzięki praktycznemu profilowi uczelni zawodowych, już w czasie edukacji na studiach pierwszego stopnia, studenci zdobywają doświadczenia zawodowe, które w obecnych czasach stanowi nieoceniony atut na rynku pracy.

Przekazując wiedzę akademicką, w równej mierze dbamy także o formowanie osobowo-ści, postaw i zainteresowań naszych studentów, dając im możliwość rozwijania swoich pasji i talentów w studenckim samorządzie i kołach naukowych, Akademickim Związku Sportowym, czy wreszcie w chórze uczelnianym. Wszystkie te działania przynoszą korzyści nie tylko studen-tom, dla których jest to sposób realizacji własnych inicjatyw i projektów. Możliwość wspierania aktywności studiującej młodzieży, stanowi dla Uczelni powód do dumy, że ma swój udział w wielu interesujących sukcesach i kreowaniu osobowości, które swe losy powierzyły PWSZ im. Stanisława Staszica w Pile.

Nieocenionym walorem pilskiej Alma Mater jest fakt, że do dyspozycji naszych studentów oddajemy bazę dydaktyczną na miarę XXI wieku! Bogato wyposażona biblioteka, nowoczesna hala sportowa z zaple-czem saunowo-rekreacyjnym oraz Centrum Zaawansowanych Technologii Elektroniczno-Informatycznych, to tylko niektóre z obiektów, które zapewniają procesowi dydaktycznemu najwyższy komfort.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile jest uczelnią zaangażowaną w tworzenie warunków dla europejskiego poziomu kształcenia. Potwierdzeniem tego jest umiejętne zarządzanie pozyskanymi funduszami unijnymi, jak również zdobycie Karty Uczelnianej ERASMUSA, otwierającej możliwości edukacyjne o wymiarze międzynarodowym.

Pragnę Państwa serdecznie zachęcić do studiów w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Sta-nisława Staszica w Pile. Mam nadzieję, że lektura Informatora przybliży Uczelnię jako instytucję przyjazną i otwartą na inicjatywy i problemy studentów. Wybór uczelni wyższej, z którą zwiążą Państwo najpiękniejsze lata swego życia to decyzja, która będzie miała bezpośredni i kluczowy wpływ na kształt przyszłego życia zawodowego. Miarą sukcesu będzie umiejętne wykorzystanie talentów. Wierzę, że pilska PWSZ będzie dla Państwa najlepszym terenem dojrzewania do poważnych ról społecznych, bo chociaż dzisiaj może się wydawać, że jesteście Państwo u szczytu, tak naprawdę to dopiero początek wspaniałej drogi.

5

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile

REKTORAT: ul. Podchorążych 1064-920 Piła tel. 67 352 26 00 fax 67 352 26 09info@pwsz.pila.pl

WŁADZE UCZELNI

Dyrektor Instytutu Ekonomicznego - prof. nadzw. dr hab. Jerzy Woś

Dyrektor Instytutu Humanistycznego - doc. dr Lech Kacprzak

Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia- prof. dr hab. Feliks Jaroszyk

Dyrektor Instytutu Politechnicznego - prof. dr hab. inż. Krzysztof Zawirski

Dyrektor Biblioteki Głównej - mgr Irena Łosoś

Kierownik Studium Języków Obcych - doc. dr Hanna Dolata

Kierownik Studium Praktyk- mgr Regina Herba

Kierownik Centrum Sieciowo-Komputerowego - mgr inż. Jacek Demczar

Kierownik Studium Wychowania Fizycznego i Sportu- mgr Andrzej Grzesik

Rektor prof. zw. dr hab. Kazimierz Pająk

Prorektor ds. Dydaktyki i Studentów doc. dr Donat Mierzejewski

Prorektor ds. Organizacji i Rozwoju Uczelni doc. dr inż. Bolesław Ochodek

Kanclerz mgr Sylwester Sieradzki

6

DLACZEGO „ZAWODOWA”?

Państwowe wyższe szkoły zawodowe zaczęły funkcjonować w 1997 roku. Dziś w Polsce istnieje już 35 tego typu uczelni. Ich powstanie łączyło się zawsze z realizacją najważniejszego celu – ułatwienia dostępu do studiów wyższych młodzieży miesz-kającej z dala od ośrodków akademickich oraz – co nie mniej ważne - zwiększenia praktycznego wymiaru kształcenia. Proces dydaktyczny obejmuje tu nie tylko kształ-cenie teoretyczne, ale i wielotygodniowe studenckie praktyki zawodowe. W efekcie, po trzech (czterech) latach studiów absolwent uzyskuje tytuł licencjata (inżyniera), a zatem wykształcenie wyższe pierwszego stopnia, które jednocześnie nadaje prawo i kwalifikacje do wykonywania określonego zawodu, a przy tym możliwość kontynuacji studiów II stopnia.

CO Z KOSZTAMI KSZTAŁCENIA?

Studia stacjonarne są NIEODPŁATNE, za naukę na studiach niestacjonarnych studen-ci uiszczają opłaty, których wysokość każdego roku określana jest w Zarządzeniu Rektora.

CZY W TRAKCIE STUDIÓWMOGĘ LICZYĆ NA POMOC MATERIALNĄ?

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile przyznaje studentom obu trybów POMOC MATERIALNĄ w następu-jących formach:

stypendia socjalne, �stypendia specjalne dla osób niepełno- �sprawnych,stypendia za wyniki w nauce lub sporcie, �stypendia ministra za osiągnięcia w nauce, �stypendia ministra za wybitne osiągnięcia �sportowe,stypendia na wyżywienie, �stypendia mieszkaniowe, �zapomogi. �

Obrazem skali udzielanej pomocy finanso-wej jest fakt, że każdego roku akademickiego wśród studentów PWSZ rozdysponowywana jest na ten cel kwota około 2,5 mln zł.

CO GWARANTUJE WYSOKĄ

JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA?

Proces dydaktyczny realizowany jest przez doświadczonych pracowników akade-mickich, wywodzących się z wielu renomowanych ośrodków takich jak: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego i Technologiczno-Przyrodniczy w Bydgoszczy, Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Politechnika Poznańska i wielu innych.

Wykłada tu 173 doświadczonych nauczycieli akademickich:14 profesorów tytularnych, �18 doktorów habilitowanych, �74 doktorów, �67 magistrów. �

Jakość kształcenia podlega systematycznej wewnętrznej kontroli, ale także – zgodnie z akademickimi standardami – poddawana jest ocenie komisji akredy-tacyjnych, każdorazowo z pozytywnym wynikiem. Wizytacje dotyczyły kierunków: mechanika i budowa maszyn, elektrotechnika, ekonomia oraz specjalności filologia angielska.

Krajowa Rada Akredytacyjna Szkolnictwa Medycznego przyznała Uczelni w 2008 roku kolejny certyfikat, potwierdzający spełnienie wymaganych standardów kształcenia pielęgniarek na następne 5 lat.

FAQ

- na

jczę

ście

j zad

awan

e py

tani

a

7

JAK WYGLĄDA ORGANIZACJA STUDIÓW?

Studia prowadzone są w trybie stacjonarnym lub niestacjonarnym; licencjackie realizowane są w ciągu 6, a inżynierskie – 7 semestrów.

Rekrutacja na I rok studiów pro-wadzona jest na kierunek. Specjalności wybierane są w dalszym toku studiów (po 1, 2, 3 lub 4 semestrze studiów, w zależności od kierunku).

Program studiów obejmuje zajęcia dydaktyczne (wykłady, konwersatoria, ćwiczenia, laboratoria i seminaria) oraz praktyki zawodowe, których czas trwania wynika za standardów kształcenia, okre-ślonych dla poszczególnych kierunków studiów. Studia kończą się egzaminem dyplomowym, do którego dopuszcze-nie uwarunkowane jest uzyskaniem pozytywnych ocen ze wszystkich przed-miotów objętych planem studiów, prak-tyki zawodowej oraz pozytywnej oceny z pracy dyplomowej.

Studia niestacjonarne, obejmujące te same treści programowe, realizowane są w minimum 60% wymiaru godzin studiów stacjonarnych, w formie trzy-dniowych zjazdów, z reguły dwa razy w miesiącu (piątek po południu, sobota i niedziela).

Nowa biblioteka rozpoczęła funkcjonowanie w 2006 roku według najwyższych standardów, określanych dla współczesnych książnic. Bogaty i fachowy księgozbiór liczy dziś ponad 38 tys. woluminów, zapewniających studentom dostęp do literatury ściśle związanej z prowadzonymi kierunkami. Książki są skomputeryzowane i udostępnione czytelnikom także spoza Uczelni.

Wszelkie informacje dotyczące posiadanej literatury dostępne są w bazie komputerowej oraz on-line. Wypożyczalnię wyposażono w najnowocześniejsze rozwiązania identyfikacji za pomocą systemu fal radiowych RFID, które posiadają tylko nieliczne biblioteki w kraju. W dwóch czytelniach, z 34 miejscami i 6 stanowiskami komputerowymi, użytkownicy mogą ko-rzystać, między innymi, ze 116 tytułów prenumerowanych czasopism oraz Internetu. W ośrodku informacji naukowej, mediatece oraz nowoczesnym multimedialnym centrum informacyjnym, czytelnicy mają do dyspozycji kolejne 15 stanowisk z dostępem do Internetu i licencjonowa-nych baz danych on-line. Sala konferencyjna, wchodząca w skład kompleksu bibliotecznego, wyposażona została w najnowocześniejszy sprzęt audiowizualny - unikalny zestaw do projekcji umożliwia emisję filmów i prezentacje multimedialne na 120-calowym ekranie. Sala posiada także warunki do prowadzenia telekonferencji i e-learningu.

Remont budynku oraz jego wyposażenie współfinansowała w latach 2005-2007 Unia Europejska.

CO SPRAWIA, Ż E BIBLIOTEKA PWSZ

NALEŻ Y DO NAJNOWOCZEŚNIEJSZYCH

W REGIONIE?

PRAKTYKI STUDENCKIE - DLACZEGO

TAKIE WAŻ NE?

Specyfika państwowych wyższych szkół zawodowych polega na włączeniu w program edukacji wielu tygodni praktyk zawodowych. Dzięki temu profil nauczania jest bardziej prak-tyczny od dotychczas znanych modeli kształcenia. Współpraca środowiska akademickiego i znaczących przedstawicieli życia gospodarczego objęła także sferę obowiązkowych praktyk studenckich, które poświęcone są pierwszym doświadczeniom zawodowym, zdobywanym w rzeczywistych warunkach funkcjonowania instytucji i przedsiębiorstw.

Wyjątkowo dobrze współpraca układa się ze szkołami i lokalnymi szpitalami, ale również z firmami: Philips Lighting Poland SA, Winkowski sp. z o.o., SAPA Aluminium w Trzciance, Amica Wronki oraz wieloma innymi przedsiębiorstwami, których nowoczesność infrastruktury technicznej i procesów zarządzania sprzyja kształceniu przyszłych kadr inżynierskich.

FAQ

- na

jczę

ście

j zad

awan

e py

tani

a

88

W JAKICH WARUNKACH BĘDĘ

STUDIOWAĆ?

Każdego roku modernizowana jest baza materialna Uczelni i doskonalone jej zaplecze dydaktyczne. Obecnie PWSZ im. Stanisława Staszica w Pile dysponuje jedenastoma budynkami dydaktycznymi o łącznej powierzchni ponad 25 tys. m2, w których znajduje się, między innymi:

49 sal wykładowych i seminaryjnych, � 9 pracowni komputerowych i multimedialnych laboratoriów językowych, � 43 laboratoria i specjalistyczne pracownie instytutów: Politechnicznego i Ochrony Zdrowia, � Centrum Sieciowo-Komputerowe, � certyfikowana stacja kontroli pojazdów, �Centrum Zaawansowanych Technologii Elektroniczno-Informatycznych, w którym stworzono �nowoczesne warunki dla kształcenia regionalnych kadr inżynierskich, wdrażających innowacje technologiczne w lokalnej gospodarce. W Centrum powstały możliwości kształcenia projektan-tów układów elektronicznych wykonywanych w technice montażu powierzchniowego SMT, inżynierów zajmujących się diagnostyką układów elektronicznych, inżynierów automatyków w zakresie wykorzystania układów PLC i sterowników mikroprocesorowych jednoukładowych, projektantów sieci informatycznych, inżynierów informatyków, zajmujących się projektowaniem i użytkowaniem alternatywnych źródeł energii elektrycznej, inżynierów informatyków w obszarze zastosowań przemysłowych najnowszych zdobyczy technologii informatycznych. Nowa hala sportowa to obiekt o powierzchni blisko 2,5 tysiąca m2. Znajdują się tu boiska �do gry w siatkówkę, piłkę ręczną, koszykówkę, w tenisa, a także okólna bieżnia. W budynku znajduje się również sala rehabilitacyjna, siłownia, sala fitness, sala do gier małych oraz sala wykładowa. Zaaranżowano również nowoczesny zespół relaksacyjno-saunowy służący od-nowie biologicznej. Po uzgodnieniu z Uczelnią, z sauny, siłowni i innych form rekreacji mogą również korzystać firmy i instytucje, a nawet osoby prywatne.

Otwarcie hali stworzyło wiele nowych możliwości, wśród których należy wymienić przede wszystkim: prowadzenie treningów w ramach klubu uczelnianego AZS, organizację imprez akademickich o zasięgu lokalnym, regionalnym i krajowym, organizację przedsięwzięć spor-towych i rekreacyjnych dla dzieci i młodzieży oraz organizację szkoleń dla potrzeb sportu kwalifikowanego.

FAQ

- na

jczę

ście

j zad

awan

e py

tani

a

9

JAK WYGLĄDA ZAPLECZE

INFORMATYCZNE

UCZELNI?

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile kładzie duży nacisk na komfort nauki i wykorzystanie w jak największym stopniu możliwości, które stwarzają nowe techno-logie i informatyzacja.

Uczelnia posiada zintegrowaną infrastrukturę informatyczną, składającą się z 350 komputerów połączonych w sieć. Szeroko-pasmowe łącze pozwala na szybki nieograniczony dostęp do Internetu. Na terenie całej Uczelni rozmieszczone są HotSpoty – punkty otwartego bezprzewodowego dostępu do Internetu.

Dzięki pakietowi MSDN AA Uczelnia ma dostęp do najnow-szego oprogramowania firmy Microsoft z dziedziny systemów operacyjnych, serwerów, aplikacji projektowych, bazodanowych oraz narzędzi programistycznych.

Studenci nabywają praktyczne umiejętności konfiguracji i administrowania sieciowymi systemami operacyjnymi. Poznają zasady projektowania i tworzenia okablowania strukturalnego oraz konfiguracji urządzeń sieciowych tj. routery i switche.

Od roku akademickiego 2007/2008 w celach dydaktycznych wykorzystywany jest na Uczelni system informatyczny iScala, który należy do najnowocześniejszych i najbardziej zaawansowanych funkcjonalnie systemów klasy ERP, umożliwiających zarządzanie całym przedsiębiorstwem: od produkcji, przez sprzedaż i księgo-wość, po zarządzanie magazynami i logistyką firmy. Wiedza uzy-skiwana na zajęciach m.in. ekonomii, rachunkowości, zarządzania, przedmiotach związanych z produkcją i logistyką jest wykorzy-stywana do prowadzenia wirtualnego przedsiębiorstwa, którym

zarządzają sami studenci. Dzięki temu wiele pojęć teoretycznych uzyskuje wymiar praktyczny, a wykładowcy omawiane problemy mogą prezentować w profesjonalnym systemie, odzwierciedlają-cym środowisko realnego przedsiębiorstwa produkcyjnego.

Proces dydaktyczny na kierunkach politechnicznych wspomagany jest przez specjalistyczne oprogramowanie, sta-nowiące podstawę nowoczesnego kształcenia inżynierskiego. Do najważniejszych z nich zalicza się Autodesk AutoCAD 2008PL, Autodesk Inventor 2008PL oraz Scilab 3, COMSOL Multiphysics 3.3a i Derive 6.10.

Pracownie Centrum Sieciowo-Komputerowego służą także prowadzeniu kursów grafiki komputerowej. Dzięki programom do tworzenia i edycji grafiki wektorowej (CorelDRAW) oraz rastro-wej (PhotoShop) przyszli absolwenci specjalności informatyka w biznesie i administracji zdobywają dodatkowe kwalifikacje, uzupełniające szerokie kompetencje zawodowe.

Komfort pracy studentów i nauczycieli akademickich zapewnia także system oparty na pracy serwera dydaktyczne-go. Dzięki niemu każdy student i dydaktyk, logując się swoim identyfikatorem na dowolnym komputerze w wewnętrznej sieci dydaktycznej Uczelni może korzystać z osobistych dokumentów przechowywanych na serwerze.

FAQ

- na

jczę

ście

j zad

awan

e py

tani

a

10

JAKIE CERTYFIKOWANE KURSY

I SZKOLENIA MOGĘ ODBYĆ

NA UCZELNI?

W ramach zajęć dydaktycznych studenci uzyskują fachową wiedzę, która po-zwala na przystąpienie do egzaminu certyfikacyjnego (MCP, CCNA).

Ponadto wprowadzono następujące autoryzowane szkolenia informatyczne:I. w ramach kierunku EKONOMIAspecjalność informatyka w biznesie i administracji:przedmiot „Systemy Operacyjne”

szkolenia Microsoft z zakresu administrowania systemem Windows Server, �przedmiot „Zintegrowane systemy informatyczne w gospodarce”

autoryzowany kurs systemu iScala, �przedmiot „Rachunkowość informatyczna”

kurs CDN Optima �przedmiot „Integracja systemów informatycznych”

szkolenia z zakresu projektowania, rozwoju i utrzymania sieci komputerowych �w oparciu o program Akademii Sieci Cisco (Cisco Networking Academy)

specjalność rachunkowość i skarbowość:przedmiot „Zastosowanie komputerów w rachunkowości”

autoryzowany kurs systemu iScala �specjalność zarządzanie małymi i średnimi przedsiębiorstwami:przedmiot „Systemy informacyjne w biznesie”

autoryzowany kurs systemu iScala �II. w ramach kierunku ELEKTROTECHNIKA przedmiot „Systemy operacyjne i oprogramowanie narzędziowe”

szkolenia Microsoft z zakresu administrowania systemem Windows Server, �przedmiot „Zarządzanie sieciami komputerowymi”

szkolenia z zakresu projektowania, rozwoju i utrzymania sieci komputerowych �w oparciu o program Akademii Sieci Cisco (Cisco Networking Academy).

Studenci kierunków inżynierskich odbywają w trakcie studiów zajęcia z zakre-su posługiwania się programami do projektowania przemysłowego: Autodesk AutoCAD 2008PL oraz Autodesk Inventor Proffessional 2008PL. Program ich kształcenia obejmuje I poziom znajomości według standardów Autodesk Polska.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile posiada Międzynarodowe Centrum Egzaminacyjne VUE i jako jedna z nielicznych uczelni w kraju, przeprowadza autoryzowane egzaminy certyfikacyjne Pearson VUE. Egzamin zdawany w Centrum Sieciowo-Komputerowym PWSZ jest identyczny z egzaminami zdawanymi na całym świecie w ośrodkach VUE lub Prometric.

Uczelnia posiada również prawo do wystawiania dyplomów ukończenia kursów iScala:I – „Dyplom ukończenia podstawowego kursu z systemu iScala realizowanego we-dług teorii organizacji MRPII” – dla zajęć trwających od 16 do 23 godzin,

II - „Dyplom ukończenia rozszerzonego kursu z systemu iScala realizowanego według teo-rii organizacji MRPII” – dla zajęć trwających co najmniej 24 godziny.

Certyfikat będzie nie tylko potwierdze-niem zdobytej wiedzy o samym oprogramo-waniu, ale także będzie ogromnym atutem na rynku pracy. Aby go otrzymać nie wystarczy jedynie uczestniczyć w zajęciach – warunkiem niezbędnym jest uzyskanie co najmniej dobrej oceny z zajęć prowadzonych z wykorzystaniem systemu. Dodatkową zaletą kursu jest fakt, że odbywa się podczas obligatoryjnych zajęć dydaktycznych na kierunku ekonomia, a zatem jest bezpłatny.

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych ECDL (European Computer Driving Licence) zaświadcza, że jego posiadacz potrafi prawidłowo realizować przy pomocy komputera podstawowe zadania, takie jak: edycja tekstów, wykorzystanie arkusza kalku-lacyjnego, grafiki prezentacyjnej czy też sieci komputerowej.

ECDL jest jednolity w całej Europie i służy przygotowaniu obywateli Europy do życia w społeczeństwie informacyjnym, poprzez:

podniesienie poziomu umiejętności wyko- �rzystania komputerów w pracy zawodowej i życiu codziennym; wprowadzenie i ujednolicenie bazowego �poziomu kwalifikacji, niezależnego od kierunku i poziomu wykształcenia pracow-ników; opracowanie modelu edukacji w zakresie �użytkowania komputerów; umożliwienie przemieszczania się pracow- �ników pomiędzy krajami w ramach Unii Europejskiej.

FAQ

- na

jczę

ście

j zad

awan

e py

tani

a

11

12

DOM STUDENTA TAKŻ E DLA MNIE?

Uczelnia dysponuje 199 miejscami w dwu-, trzy- lub czteroosobowych pokojach w Domu Studenta, wyposażonych w stały do-stęp do Internetu, przyłącza telewizji kablowej oraz własne węzły sanitarne.

Wydzielono tu także 40 miejsc hotelowych w tym 16 dla osób niepełnosprawnych.

W Domu Studenta znajduje się także stołówka studencka, siłownia i 2 sale wykła-dowe.

JAK ROZWIJA SIĘ

WSPÓŁPRACA ZAGRANICZNA

UCZELNI?

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile posiada Kartę Uczelnianą Erasmusa, która umożliwia zwiększenie mobilności i poszerzanie doświadczeń kadry dydaktycznej oraz studentów. Najbliższym celem pilskiej uczelni będzie zatem ugruntowanie i rozwój kontaktów z za-granicznymi uczelniami tak, by stwarzać studentom i wykładowcom PWSZ możliwości wyjazdu na wykłady, czy też konferencje odbywające się poza terytorium kraju.

Tego typu współpraca została zainicjowana w październiku 2008 r. kiedy to delegacja Uczelni wzięła udział w seminarium na temat „Roli i znaczenia samorządu studenckiego we współpracy międzynarodowej”, który zorgani-zował Dmitrowski College Zawodowy. Efektem nawiązanych wówczas kon-taktów stało się zawarcie przez pilską PWSZ kolejnych umów o współpracy: z Międzynarodowym Uniwersytetem Przyrody, Społeczeństwa i Człowieka, z Akademią Pedagogiczną Podyplomowego Wykształcenia w Moskwie oraz z Państwowym Rosyjskim Uniwersytetem Handlowo-Ekonomicznym w Moskwie filia w Dmitrowie.

Kolejnym wyzwaniem będzie zachęcenie wykładowców i studentów z zagranicznych placówek edukacyjnych do odwiedzenia naszej Alma Mater z wykładami oraz do przybliżenia oferty szkół wyższych przez nich reprezen-towanych. W dalszych planach PWSZ im. Stanisława Staszica w Pile będzie także nawiązanie współpracy z międzynarodowymi podmiotami gospodar-czymi, dzięki czemu nasi studenci będą mieli możliwość rozpoczęcia praktyk zawodowych i staży poza Polską.

FAQ

- na

jczę

ście

j zad

awan

e py

tani

a

13

CO PO ZAJĘCIACH,

CZYLI JAK

WYGLĄDA Ż YCIE

STUDENCKIE?

Studiowanie, prócz zdobywania wiedzy i udziału w zajęciach dydaktycznych, łączy się nierozerwalnie z aktywnością, charakterystyczną dla życia studenckiego. Dlatego też Uczelnia promuje rozmaite formy aktywności, dając studentom możliwość dodatkowego rozwoju zainteresowań. Wyrazem tego jest działalność studenckich kół naukowych:

Elektroników, �Fotografii, �Historyków, �Miłośników Literatury Amerykańskiej, �Młodych Medyków, �Myśli Psychologiczno-Pedagogicznej, �Pojazdów Silnikowych, �Politologów, �Pomocy Doraźnej, �Ratowników Medycznych, �Samorządu Terytorialnego, �Stosunków Międzynarodowych, �Turystyki „Czogori”. �

Studenci pracują nad projektami badawczymi, organizują wystawy, seminaria i kon-ferencje naukowe, a także promują zdrowy tryb życia, słowem - pokazują, że połączenie wiedzy i pomysłowości może przynieść bardzo interesujące i wartościowe rezultaty.

Do najbardziej zaskakujących efektów realizacji pasji należała ekspedycja do Mongolii, w której uczestniczył student, założyciel SKN Turystyki, Piotr Bucik. Pilska PWSZ była jednym z ważniejszych sponsorów wyprawy, a relację fotograficzną z tej wielomiesięcznej podróży można było oglądać w Galerii „Na poddaszu”.

Studenci Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile publikują także swoje pierwsze prace - dotychczas było to 6 wydawnictw, będących podsumowaniem konferencji naukowych o szerokim oddźwięku w środowisku lokal-nym i akademickim.

Samorząd Studencki Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszi-ca w Pile był organizatorem ogólnopolskiego seminarium naukowego „Studia - pomoc w aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych”. Spotkanie z przedstawicielami środowiska akademickiego z całego kraju miało na celu przedstawienie problematyki niepełnosprawności wśród studentów oraz ukazanie alternatywnych możliwości zaistnienia na rynku pracy.

Godna odnotowania jest także aktywność samorządu studenckiego, jako organiza-tora charytatywnych przedsięwzięć takich jak Akcja „MIŚ”, która jest świąteczną zbiórką prezentów dla dzieci z domów dziecka.

Studenci kierunków medycznych angażują się również w działalność społeczną poprzez zabezpieczanie medyczne Spotkań Młodzieży na Lednicy, sędziowanie w za-wodach drużyn sanitarnych PCK szkół ponadgimnazjalnych powiatu pilskiego, a także organizowanie szkoleń z udzielania pierwszej pomocy dla studentów Uczelni.

O specyfice życia studenckiego decyduje również wola i umiejętność budowania więzi nieformalnych w społeczności pilskich żaków. Samorząd jest także inicjatorem i organizatorem imprez studenckich, głęboko zakorzenionych w tradycji studenckiej - otrzęsin i juwenaliów. Natomiast Wybory Miss PWSZ w Pile, mające już kilkuletnią tradycję, zaliczane są do najciekawszych przedsięwzięć studenckich, odwiedzanych także przez przedstawicieli innych szkół wyższych.

W CZYM POMAGA BIURO KARIER?

Pilska PWSZ im. Stanisława Staszica wy-promowała już ponad 3.000 absolwentów. Udzielaniem im wszechstronnej i profesjonalnej pomocy w zakresie kształtowania umiejętności niezbędnych przy wchodzeniu na rynek pracy zajmuje się uczelniane Biuro Karier.

W ciągu pięciu lat działalności Biuro, za-rejestrowane przez Ministerstwo Gospodarki i Pracy jako agencja pośrednictwa pracy i agen-cja doradztwa personalnego, pośredniczyło w znalezieniu 1.300 miejsc pracy !

FAQ

- na

jczę

ście

j zad

awan

e py

tani

a

14

JAKIE PERSPEKTYWY DALSZEGO ROZWOJU MAJĄ ABSOLWENCI UCZELNI?

Absolwenci Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile uzy-skują tytuł licencjata lub inżyniera, nadawany absolwentom studiów wyższych zawodowych. Profil kształcenia przygotowuje do podjęcia pracy w placówkach i instytucjach oświato-wych, administracji państwowej i samorządo-wej oraz w przedsiębiorstwach, organizacjach gospodarczych, a także stowarzyszeniach naukowo-technicznych.

Ukończenie studiów I stopnia (tj. licencjac-kich lub inżynierskich) uprawnia absolwentów Uczelni również do kontynuowania studiów II stopnia (na poziomie magisterskim), a także do odbywania studiów podyplomowych.

Dziś powszechna stała się opinia, że współczesny człowiek czynny zawodowo w ciągu swego życia kilkakrotnie będzie musiał zmieniać zawód. Dlatego też możliwość podej-mowania studiów drugiego stopnia (magister-skich) w specjalnościach, których atrakcyjność wyznaczają dynamiczne zmiany otaczającej rzeczywistości, wydaje się być aktualnie najsku-teczniejszym sposobem kształtowania własnej kariery zawodowej i naukowej.

Wspaniałą wizytówką Uczelni jest CHÓR AKADEMICKI, którego talent i profesjo-nalizm cieszy się dużym uznaniem, a jego wyrazem są kolejne sukcesy. Dołączyły do nich utwory z repertuaru muzyki poważnej z udziałem Pilskiej Orkiestry Klasycznej pod batutą Adriana Sylvina Mackiewicza (USA). Były to: REQUIEM Mozarta, V Symfonia Ludviga van Beethovena oraz Msza G-dur Franza Schuberta.

W listopadzie 2008 roku w kościele pw. św. Antoniego w Pile odbył się koncert Chóru, składający się z trzech części: koncertu chóru a cappella z utworami Mikołaja Gomółki, Józefa Świdra, C.C. Mollera, Edmunda Maćkowiaka, Sydney’a Bell’a, Johna Clements’a i Andrzeja Koszewskiego. Chór Akademicki zwieńczył w ten sposób swój jubileusz 5-lecia działalności artystycznej z ponad 70-występami w kraju i za granicą.

Koncerty Chóru spotykają się zawsze z ogromnym zainteresowaniem mieszkań-ców miasta i regionu. Nierzadko zaszczycają je swoją obecnością lokalne władze.

Z każdym rokiem notowane są coraz bardziej znaczące osiągnięcia sportowe Klubu Uczelnianego AZS. Ubiegłoroczne sukcesy sprawiły, że w ogólnopolskim rankingu sportowym państwowych wyższych szkół zawodowych pilska uczelnia awansowała z miejsca 26 na 7!

W ramach Klubu, przy pilskiej PWSZ działają następujące sekcje: futsal (halowa piłka nożna), � koszykówka, � lekka atletyka, � pływanie, � sekcja żeglarska, � siatkówka kobiet i mężczyzn (w tym siatkówka plażowa), � szachy, � tenis stołowy, � trójbój siłowy. �

Najlepsi studenci reprezentują uczelnię w Akademickich Mistrzostwach Wiel-kopolski oraz Akademickich Mistrzostwach Polski.

Wśród studentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, szczególnymi osiągnięciami sportowymi w roku akademickim 2007/2008 wyróżnił się student II roku fizjoterapii Patryk Dacka - złoty medalista w biegach na 800 i 1500 m w klasyfikacji państwowych wyższych szkół zawodo-wych w Akademickich Mistrzostwach Polski w Lekkiej Atletyce, złoty medalista w biegach przełajowych w klasyfikacji państwowych wyższych szkół zawodowych w Mistrzostwach Polski Szkół Wyższych.

FAQ

- na

jczę

ście

j zad

awan

e py

tani

a

15

CZYM DLA UCZELNI I LOKALNEJ

SPOŁECZNOŚCI SĄ FESTIWALE

NAUKI?

Od 2007 roku Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile jest inicjatorem i organizatorem Festiwali Nauki, które stanowią jedną z naj-cenniejszych inicjatyw społeczno-kulturalnych, podejmowanych zarówno na rzecz środowiska akademickiego, jak i całej społeczności lokalnej.

I Festiwal Nauki to przede wszystkim wykłady, przeprowadzone przez uznanych naukowców z renomowanych ośrodków akademickich, którzy odsłonili nieznane zagadnienia współczesnego świata nauki i sztuki. Ogromną atrakcją, nie tylko dla pasjonatów historii motoryzacji, były zabytkowe automoblie i motocykle – najstarsze z lat dwudziestych ubiegłego wieku.

Odwiedzający II Festiwal Nauki odbyli „wehikułem czasu” metaforyczną podróż od nowoczesnych technologii, spotkań z muzyką w laboratorium i innych efektownych doświadczeń fizycznych i chemicznych do wizyty w osadzie rycerskiej i na średnio-wiecznym jarmarku. Goście Festiwalu mogli przemówić helem, stłuc „szklane” róże, poznać tajniki klasycznego masażu, zbadać tkankę tłuszczową i pojemność płuc, a także bezpłatnie sprawdzić samochód na stacji diagnostycznej. „Gwoździem pro-gramu” Festiwalu Nauki w 2008 r. były jednak popołudniowe spektakle, które stały się atrakcyjną lekcją historii średniowiecznego oręża i obyczajowości. Odwiedzający Fe-stiwal byli świadkami potyczek i walk wojów z Grupy Historycznej „Acies Curialis”, która wzbudziła entuzjazm wśród zebranych swoją barwnością opowieści, strojów, pokazów walk i rzemiosł, przygotowanych z dbałością o zachowanie wierności epoce.

Średniowieczną część zakończył występ kuglarzy z Teatru „Gry i Ludzie”, którzy przedstawili zebranym spektakl, odtwarzający atmosferę widowisk jarmarcznych. Widzowie mogli podziwiać popisy dmuchacza ogniem, żonglerów i akrobatów, wszystko okraszone pieśniami i melodiami z epoki. Na ciągle spragnionych rozma-itych doznań czekał wielki kocioł zupy rycerskiej, której zniknęło 500 litrów w ciągu zaledwie 4 godzin.

CO OZNACZA „RÓWNY START” DLA PRZYSZŁYCH INŻ YNIERÓW?

Powszechnie podzielana jest opinia ekspertów, że strategiczną rolę w rozwoju go-spodarczym odegrają absolwenci kierunków technicznych. Rezultatem tego jest obserwo-wany i prognozowany znaczący wzrost zapo-trzebowania rynku pracy na kadry inżynierskie. Tymczasem podstawowym ograniczeniem przy wyborze takich kierunków studiów wy-daje się być niewystarczające przygotowanie z zakresu wiedzy matematyczno-fizycznej. Stąd inicjatywa Uczelni pod nazwą „Równy start. Zajęcia wyrównawcze z przedmiotów ścisłych dla studentów studiów stacjonarnych i niesta-cjonarnych I roku kierunków politechnicznych”, która uzyskała dotację Europejskiego Funduszu Społecznego - Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

Projekt ten realizowany jest od roku akademickiego 2008/2009. Do 2013 roku te bezpłatne kursy obejmą 600 studentów stacjonarnych i niestacjonarnych kierunków: budownictwo, elektrotechnika oraz mechanika i budowa maszyn.

FAQ

- na

jczę

ście

j zad

awan

e py

tani

a

16

fot. ROKSANA JANKOWSKAII MIEJSCE W KONKURSIE FOTOGRAFICZNYM FESTIWALU NAUKI 2008

17

kierunek: EKONOMIA

Studia na kierunku ekonomia przygotowują spe-cjalistów dla wszystkich dziedzin gospodarki, zarówno dla sektora prywatnego, jak i publicznego, w tym także dla podmiotów władzy państwowej i samorządowej. Studia dają wiedzę z zakresu: praw ekonomii i umie-jętności stosowania ich w praktyce zawodowej, prawa cywilnego, administracyjnego, prawa pracy, szeroko rozumianego prawa gospodarczego; rachunkowości; sprawozdawczości finansowej i umiejętności spo-rządzania analiz finansowych oraz ich wykorzystania w praktyce; możliwości stosowania szeroko rozumianej wiedzy ekonomicznej w pracy samorządowej oraz umiejętności posługiwania się nowoczesną techniką komputerową.

Wspólny trzon wiedzy ekonomicznej wszystkich specjalności w ramach kierunku oraz solidne pod-stawy teoretyczne edukacji pozwalają absolwentom elastycznie dostosowywać się do wymagań zmienia-jącego się rynku pracy. Absolwenci są przygotowani do definiowania problemów ekonomicznych, określania ich ważności, wyboru metod analizy i ich stosowania, wyciągania wniosków oraz prezentacji wyników analiz w różnych formach. Posługują się przy tym odpowied-nimi do tego narzędziami i technikami.

Zakres programowy studiów na kierunku ekono-mia jest kompatybilny z programem obowiązującym na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu.

tel. 67 352 26 11e-mail: ekonom@pwsz.pila.pl

INSTYTUT EKONOMICZNY

ORGANIZACJA STUDIÓW NA KIERUNKU

Rekrutacja na I rok studiów prowadzona jest na kierunek. Specjalności wybierane są po 2 semestrze studiów.

Studia odbywają się w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym i realizowane są w ciągu 6 semestrów. Obejmują zajęcia dy-daktyczne (wykłady, konwersatoria, ćwiczenia i seminaria) oraz 6 tygodni praktyki zawodowej i 2 tygodnie praktyki dyplomowej. Na program studiów składają się przedmioty ogólne, kierunkowe oraz specjalistyczne. Formą rozliczenia poszczególnych przedmiotów jest egzamin lub zaliczenie.

Studia kończą się egzaminem dyplomowym, do którego dopuszczenie uwarunkowane jest uzyskaniem pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów objętych planem studiów, praktyki zawodowej oraz pozytywnej oceny z pracy dyplomowej.

Studia niestacjonarne, obejmujące te same treści programowe, realizowane są w formie trzydniowych zjazdów, z reguły dwa razy w miesiącu (piątek po południu, sobota i niedziela).

EKO

NO

MIA

18

WYKAZ PRZEDMIOTÓW WSPÓLNYCH DLA KIERUNKU EKONOMIA:

TREŚCI OGÓLNEwychowanie fizyczne (studia stacjonarne) �język obcy �nauka o państwie �geografia gospodarcza �podstawy socjologii �historia gospodarcza �

TREŚCI PODSTAWOWEmikroekonomia �makroekonomia �matematyka �statystyka opisowa �ekonometria �informatyka (technologia informacyjna) �podstawy organizacji i zarządzania �prawo �finanse i bankowość �rachunkowość �międzynarodowe stosunki gospodarcze �

TREŚCI KIERUNKOWEpolityka społeczna �metody wyceny projektów gospodarczych �polityka gospodarcza �analiza ekonomiczna �ekonomia integracji europejskiej �gospodarka regionalna �finanse publiczne �rynki finansowe �

specjalność:

INFORMATYKA W BIZNESIE

I ADMINISTRACJI

Absolwent posiada wykształcenie obejmujące rzetelną wiedzę ekonomiczną i informatyczną oraz profesjonalne przygotowanie do pracy z nowoczesnymi środ-kami, metodami i narzędziami informatyki we wszystkich sferach gospodarki oraz administracji państwowej i samorządowej na stanowiskach szczebla operacyjnego. Potrafi analizować problemy ekonomiczne i poszukiwać dróg ich rozwiązania za-równo w pracy indywidualnej jak i zespołowej.

Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie ilościowych metod badań oraz optyma-lizacji procesów gospodarczych.

Posiada także głęboką wiedzę w zakresie projektowania i implementowania statycznych i dynamicznych witryn internetowych, oprogramowania systemowego, narzędziowego i użytkowego, systemów wspomagania decyzji, zintegrowanych systemów informatycznych oraz łatwość adaptacji wiedzy do potrzeb różnych jednostek gospodarczych.

Absolwent potrafi samodzielnie projektować bazy danych i sprawnie korzystać z istniejących baz danych w sieci rozległej, tworzyć grafikę menedżerską i prezen-tacyjną, stosować nowoczesne technologie informacyjne w obszarze e-biznesu i administracji, prowadzić badania operacyjne, wypracowywać prognozy, tworzyć symulacje komputerowe, współuczestniczyć w procesach komputerowego wspo-magania zarządzania.

Zdobywa przygotowanie do praktycznego posługiwania się środkami i narzę-dziami informatyki na poziomie wymaganym do uzyskania Europejskiego Certyfi-katu Umiejętności Komputerowych (ECDL - European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym i zaawansowanym.

Dzięki kształceniu z zakresu programów graficznych przyszły absolwent spe-cjalności informatyka w biznesie i administracji zdobywa dodatkowe kwalifikacje, uzupełniające szerokie kompetencje zawodowe.

EKO

NO

MIA

INFO

RMAT

YKA

W B

IZN

ESIE

I A

DM

INIS

TRAC

JI

19

Absolwent posiada znajomość co najmniej jednego języka obcego, swobodnie posługuje się terminologią w zakresie ekonomii i informatyki.

DODATKOWE TREŚCI KIERUNKOWEtechniki komunikacji w organizacjach gospodarczych �prawo administracyjne �

TREŚCI SPECJALNOŚCIOWEsystemy operacyjne �bazy danych �badania operacyjne �integracja systemów informatycznych �rachunkowość informatyczna �podstawy przetwarzania informacji �podstawy technik informatycznych i użytkowania komputerów �grafika menedżerska i prezentacyjna �usługi w sieciach komputerowych �projektowanie stron www �aplikacje internetowe �zintegrowane systemy informatyczne w gospodarce �systemy informatyczne w administracji �seminarium dyplomowe �

specjalność:

RACHUNKOWOŚĆ I SKARBOWOŚĆ

Studenci uzyskują profesjonalne przygotowanie do administrowania w struk-turach samorządowych i kreowania rozwoju lokalnego i regionalnego. Rachunko-wość i skarbowość jest specjalnością dającą szerokie możliwości poznania obsługi podatkowej i księgowej przedsiębiorstw, jak również opodatkowania osób fizycz-nych i prawnych. Studia zaznajamiają także z problematyką analizy ekonomicznej i finansowej przedsiębiorstw, jednostek administracji państwowej i samorządowej we współczesnej gospodarce rynkowej, funkcjonującej w obrębie struktur krajowych i europejskich.

Absolwenci specjalności posiadają bardzo dobre przygotowanie do uzyskania kwalifikacji audytora wewnętrznego, ponadto posiadają wiedzę z zakresu finansów publicznych, a także prawa bilansowego, podatkowego i budżetowego. Znają również zasady rachunkowości i finansowania jednostek gospodarczych i budże-towych. Znajomość podatków, prawa oraz podstaw rachunkowości pozwala im na wykorzystywanie metod i technik z zakresu analiz ekonomiczno-finansowych w zarządzaniu jednostkami gospodarczymi i organizacyjnymi.

Celem studiów jest przygotowanie specjalistów z zakresu rachunkowości finansowej, zarządczej i budżetowej jednostek krajowych, jak i zagranicznym, ana-lizy ekonomicznej i finansowej oraz doradztwa podatkowego i finansowego osób fizycznych i prawnych.

Absolwenci specjalności zdobywają także kwalifikacje pożądane w biurach rachunkowych.

TREŚCI SPECJALNOŚCIOWEprawo cywilne �prawo gospodarcze �podatki dochodowe �podatki pośrednie �podatki i opłaty lokalne �zastosowanie komputerów w rachun- �kowości rachunkowość podatkowa �rachunkowość budżetowa �samorząd terytorialny �sprawozdawczość budżetowa �finanse przedsiębiorstw �sprawozdawczość finansowa �audyt wewnętrzny �finansowanie projektów z funduszy UE �seminarium dyplomowe �

EKO

NO

MIA

RACH

UN

KOW

OŚĆ

I SK

ARB

OW

OŚĆ

20

specjalność:

ZARZĄDZANIE MAŁYMI I ŚREDNIMI

PRZEDSIĘBIORSTWAMI

Absolwent specjalności posiada znajomość podstaw zarządzania małym i średnim przedsiębiorstwem, w tym planowania jego działalności w warunkach ryzyka strategicznego i operacyjnego, podejmowania decyzji, co do kierunków i rozmiarów działalności (wykorzystując zasady ekonomiki skali, metody analizy ekonomicznej). Wykazuje się znajomością powiązań z otoczeniem (kooperanci, władze lokalne, banki itd.), zna zasady marketingu i promocji, potrafi zdobywać wiedzę na temat funkcjonowania firmy w warunkach gospodarki konkurencyjnej oraz zna podstawy działalności innowacyj nej w sferze gospodarczej. Posiada znajomość zasad polityki rachunkowości, którymi winny posługiwać się małe i średnie przedsiębiorstwa, wykorzystując przy tym znajomość prawa gospodarczego, podatkowego i finansowego.

Podstawowy profil kształcenia ma charakter ogólny, lecz przedmioty specjaliza-cyjne zawierają treści związane również z charakterem gospodarki regionu (chodzi m.in. o MSP w agrobiznesie i turystyce).

Absolwent posiada znajomość co najmniej jednego języka obcego, swobodnie posługuje się terminologią w zakresie ekonomii, finansów, prawa gospodarczego i informatyki.

TREŚCI SPECJALNOŚCIOWEprawo cywilne �prawo podatkowe �prawo pracy �prawo gospodarcze �zarządzanie operacyjno-strategiczne �zarządzanie produkcją i usługami �ochrona środowiska �systemy informacyjne w biznesie �rachunkowość MSP �rachunkowość zarządcza MSP �marketing i badania rynku �ubezpieczenia i ryzyko gospodarcze �logistyka �finanse przedsiębiorstw �korespondencja i biurowość �seminarium dyplomowe �

„Swoją pozycję na rynku oświatowym Szkoła

potwierdza wysokim poziomem dydaktycznym,

jakością kształcenia i nietuzinkową ofertą

dydaktyczną. [...]

Jakość świadczonych przez Uczelnię usług jest

przez nas pozytywnie zweryfikowana. Absolwenci

PWSZ nierzadko uczestniczą w procedurze

kwalifikacyjnej naboru do korpusu służby cywilnej,

a niektórzy z nich zostają zatrudnieni w Urzędzie

Skarbowym w Pile. Ponadto pracownicy naszej

instytucji podejmując decyzję o podwyższeniu

kwalifikacji zawodowych często wybierają ofertę

Uczelni. Powyższe świadczy o zaufaniu i prestiżu,

jaki wypracowała ta jednostka od momentu

powstania.”

p.o. Naczelnik Urzędu Skarbowego w Pile

mgr Andrzej Jaroszewicz

EKO

NO

MIA

ZARZ

ĄD

ZAN

IE M

AŁY

MI I

ŚRE

DN

IMI

PRZE

DSI

ĘBIO

RSTW

AM

I

21

kierunek: FILOLOGIA

Absolwent kierunku FILOLOGIA otrzymuje tytuł zawodowy licencjata. Staje się specjalistą w zakresie praktycznej znajomości języka. Są to studia filologiczne, a więc obejmujące przedmioty z zakresu literatury, językoznawstwa, historii i kultury krajów danego obszaru językowego. Absolwent wyposażany jest w kompetencje ogólnohumanistyczne i ogólnopeda-gogiczne. Posiada umiejętność wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

tel. 67 352 26 25e-mail: zja@pwsz.pila.pl

ORGANIZACJA STUDIÓW NA KIERUNKU

Rekrutacja na I rok studiów prowadzona jest na kierunek. Specjalności wybierane są po 1 semestrze studiów.

Studia na kierunku filologia odbywają się w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym. Trwają 6 semestrów. Obejmują zajęcia dydaktyczne (wykłady, konwersatoria, ćwiczenia, laboratoria językowe i seminaria) oraz 8-tygodniową praktykę zawodową. Na program studiów składają się przedmioty kształcenia ogólnego, podstawowe i kierunkowe, specjaliza-cyjne i specjalnościowe. Formą rozliczenia poszczególnych przedmiotów jest egzamin, zaliczenie z oceną lub zaliczenie. Studia kończą się zdaniem egzaminu dyplomowego, do którego dopuszczenie uwarunkowane jest uzyskaniem pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów objętych planem studiów, praktyki zawodowej i pracy dyplomowej.

Studia niestacjonarne, obejmujące te same treści programowe, re-alizowane są w wymiarze nie mniejszym niż 60% liczby godzin studiów stacjonarnych, w formie trzydniowych zjazdów, z reguły dwa lub trzy razy w miesiącu (piątek po południu, sobota i niedziela). Studenci studiów niestacjonarnych odbywają praktykę zawodową na dwóch ostatnich semestrach studiów, zgodnie z programem opracowanym przez Studium Praktyk, na zasadach określonych uchwałą Senatu PWSZ im. Stanisława Staszica w Pile.

INSTYTUT HUMANISTYCZNY

FILO

LOG

IA

22

Absolwent specjalności legitymuje się, zbliżoną do rodzimej znajomością ję-zyka angielskiego na poziomie biegłości C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształ-cenia Językowego Rady Europy oraz umie posługiwać się językiem specjali-stycznym niezbędnym do wykonywania zawodu. Posiada interdyscyplinarne kompetencje pozwalające na wykorzy-stanie wiedzy o języku i jego znajomości w różnorodnych dziedzinach nauki i życia społecznego. Nabyte umiejęt-ności umożliwiają absolwentowi pracę w wydawnictwach, redakcjach czaso-pism, środkach masowego przekazu, turystyce i sektorze usług wymagają-cych, dobrej znajomości języka i kultury. Absolwent może znaleźć zatrudnienie jako nauczyciel języka angielskiego we wszystkich typach szkół (podstawowej, gimnazjum i ponadgimnazjalnej), gdyż spełnia wymogi określone w standar-dach kształcenia nauczycieli zawartych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23 września 2003 r., Dz.U. Nr 170 poz. 1655.

W ramach drugiej specjalności student zdobywa umiejętności teoretyczne i praktyczne w zakresie wiedzy o społeczeństwie, uzyskując pełne upraw-nienia do nauczania tego przedmiotu. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia.

Absolwent w czasie studiów nabywa umiejęt-ności w zakresie:

specjalności studiów, aby w sposób kompe- �tentny przekazywać nabytą wiedzę oraz móc ją samodzielnie pogłębiać i aktualizować, a także integrować ją z innymi dziedzinami wiedzy,psychologii i pedagogiki, aby pełnić funkcje �wychowawcze, opiekuńcze i dydaktyczne, umieć wspierać wszechstronny rozwój dziecka, indywidualizować proces nauczania, zaspoka-jając szczególne potrzeby edukacyjne swoich uczniów, organizować życie społeczne na poziomie szkoły i środowiska lokalnego, współ-pracować z innymi nauczycielami, rodzicami i społecznością lokalną,dydaktyki przedmiotowej (metodyki), umożli- �wiające skuteczne prowadzenie zajęć edukacyj-nych, rozbudzanie zainteresowań poznawczych w przedmiotach oraz wspieranie rozwoju inte-lektualnego ucznia poprzez umiejętny dobór

specjalność:

FILOLOGIA ANGIELSKA metod aktywizujących, technik nauczania, środków i pomocy dydaktycznych, a także umiejętność badania i oceny osiągnięć uczniów oraz własnej praktyki,wykorzystywania technologii informa- �cyjnych i komunikacyjnych w nauczaniu języka angielskiego oraz wiedzy o społe-czeństwie, wypowiadania się w sposób poprawny �i zrozumiały, z zachowaniem zasad kultury języka,efektywnego posługiwania się narządami �głosu, wyrażania gotowości do rozwoju osobi- �stego i zawodowego oraz kształcenia się przez całe życie, komunikacji na szczeblach regionalnych, �ponadregionalnych i kulturowych, specjalistycznej wiedzy w zakresie praktycz- �nej znajomości języka angielskiego i wiedzy o społeczeństwie,organizatorskie, kierownicze, pedagogicz- �ne, prowadzenia negocjacji, rozwiązywania konfliktów, prowadzenia promocji,szerokiego oddziaływania na jednostkę, �grupę i środowisko społeczne oraz podej-mowania różnorodnych ról społeczno-za-wodowych z zachowaniem zasad etyki.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE I KIERUNKOWE:

praktyczna nauka języka angielskiego �(PNJA):

a) PNJA Writingb) PNJA Listeningc) PNJA Speakingd) PNJA Readinge) PNJA Gramatyka - struktury

język obcy �historia literatury – GB �historia literatury – USA �kultura obszaru językowego – GB �kultura obszaru językowego – USA �historia obszaru językowego – GB �historia obszaru językowego – USA �gramatyka opisowa języka angielskiego �

wstęp do językoznawstwa �wstęp do literaturoznawstwa �historia języka �gramatyka kontrastywna �metodyka nauczania języka angielskiego �metodyka nauczania WOS �fonetyka i wymowa �

INNE WYMAGANIA:przedmiot do wyboru: filozofia / socjologia �wychowanie fizyczne (tylko na studiach �stacjonarnych)

PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE l SPECJALNOŚCIOWE:

łacina �pedagogika �psychologia rozwojowa i wychowawcza �wieku szkolnegokomputery w nauczaniu języków obcych �

historia i kultura regionu �podstawy prawa oświatowego i bhp �emisja głosu �nauka o państwie, prawie i polityce �myśl polityczna �systemy polityczne �najnowsza historia polityczna �historia Polski XX w. �system polityczny RP �partie polityczne i systemy partyjne �samorząd i polityka lokalna �marketing polityczny �polityka społeczna i gospodarcza �stosunki międzynarodowe �integracja europejska �geografia polityczna �konwersatorium lingwistyczne �seminarium dyplomowe �

FILO

LOG

IAFI

LOLO

GIA

AN

GIE

LSKA

23

„CHRISTMAS DAY” STUDENCI FILOLOGII ANGIELSKIEJ NA CHWILĘ PRZED PRZYBYCIEM UCZNIÓW SALEZJAŃSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PILE

24

specjalność:

LINGWISTYKA STOSOWANA

Standardem współczesnego świata jest znajomość co najmniej jednego języka obcego. Trzonem specjalności lingwistyka stosowana będzie język angielski, dodatkowo studenci zdobędą od podstaw znajomość drugiego języka do wyboru : rosyjskiego lub niemieckiego. Dzięki temu uzyskają kwalifikacje w zakresie dwóch języków, umożliwiające zatrudnienie w biurach tłumaczeń, placówkach oświatowych oraz na wszystkich innych stanowiskach, bazujących na zawodowej znajomości języka obcego.

Poziom zawodowy języka obcego oznacza, że będzie on zbliżony do znajomości języka rodzimego, a więc bardzo wysoki. Określamy go na poziomie C2 dla języka wiodącego i C1 dla języka drugiego - według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.

Absolwent lingwistyki stosowanej nie tylko pozna język tak, by móc swobodnie rozmawiać, ale też będzie potrafił posługiwać się językiem specjalistycznym, niezbęd-nym do wykonywania zawodu tłumacza i nauczyciela. Zyska również podstawowe umiejętności wykorzystania najnowszych narzędzi technologicznych i informacyjnych, wspomagających warsztat pracy. Ponadto, co jest równie ważne, osoba, która posiada wiedzę z zakresu lingwistyki stosowanej, orientuje się w regułach komunikacji werbalnej i niewerbalnej. Posiądzie również umiejętności organizacyjne, kierownicze, będzie mogła prowadzić negocjacje, rozwiązywać konflikty, czy prowadzić promocję. Tym samym absolwent tej specjalności będzie mógł wykorzystać znajomość języka i wiedzę o nim w różnych obszarach życia.

Prócz klasycznego kształcenia z zakresu wybranego języka, historii i kultury, gwaran-towanego przez wysoko wykwalifikowaną kadrę akademicką, specyfiką studiów będzie bogaty program praktyk zawodowych, w ramach których już na studiach będzie można zdobyć pierwsze doświadczenie zawodowe w rzeczywistych warunkach funkcjonowania przedsiębiorstwa, urzędu, czy też szkoły, co niewątpliwie ułatwi wejście absolwenta na rynek pracy.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW:

PRZEDMIOTY PODSTAWOWEPraktyczna Nauka Języka Angielskiego �(PNJA):PNJA Writing �PNJA Listening �PNJA Speaking �PNJA Reading �PNJA Gramatyka-Struktury �

Specjalizacja angielsko-niemiecka:Praktyczna Nauka Języka Niemieckiego �(PNJN):

PNJN Pisanie �PNJN Konwersacja �PNJN Gramatyka praktyczna �

Specjalizacja angielsko-rosyjska:Praktyczna Nauka Języka Rosyjskiego �(PNJR):PNJR Pisanie �PNJR Konwersacja �PNJR Gramatyka praktyczna �

PRZEDMIOTY KIERUNKOWEhistoria literatury brytyjskiej �historia literatury amerykańskiej �historia Wielkiej Brytanii z elementami �kulturyhistoria USA z elementami kultury �gramatyka opisowa języka angielskiego �wstęp do językoznawstwa �gramatyka kontrastywna angielsko-polska �glottodydaktyka �akwizycja językowa z elementami nauczania �wczesnoszkolnegowprowadzenie do analizy dyskursu �fonetyka i wymowa języka angielskiego �

Specjalizacja angielsko-niemiecka:historia literatury niemieckiej �historia Niemiec z elementami kultury �krajoznawstwo niemieckiego obszaru �językowegogramatyka opisowa języka niemieckiego �gramatyka kontrastywna niemiecko-polska �fonetyka i wymowa języka niemieckiego �

Specjalizacja angielsko-rosyjska:historia literatury rosyjskiej �historia Rosji z elementami kultury �krajoznawstwo rosyjskiego obszaru języ- �kowegogramatyka opisowa języka rosyjskiego �gramatyka kontrastywna rosyjsko-polska �fonetyka i wymowa języka rosyjskiego �

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWEtłumaczenie konsekutywne �tłumaczenie pisemne �podstawy translatoryki �lingwistyczne podstawy przekładu �konwersatorium translatoryczne �seminarium dyplomowe �

INNE WYMAGANIAprzedmiot do wyboru: filozofia/socjologia �łacina �wychowanie fizyczne (tylko na studiach �stacjonarnych)technologia informacyjna �

FILO

LOG

IALI

NG

WIS

TYKA

STO

SOW

AN

A

25

kierunek:

POLITOLOGIA

Obecne przemiany w życiu po-litycznym, kulturowym i pozostałych dziedzinach życia społecznego, włącza-jąc postępującą integrację gospodarczą i polityczną Europy, to procesy, w których obserwujemy w ostatnich latach ogrom-ną dynamikę. Wiedzę oraz umiejętności, pozwalające na aktywne w nich uczest-nictwo zapewniają studia licencjackie, które wyposażają absolwenta w niezbęd-ny zakres wiedzy humanistycznej.

Analiza programu zajęć kierunku po-zwala stwierdzić, że studia politologiczne stwarzają szerokie perspektywy rozwoju. Absolwenci politologii mogą liczyć na za-trudnienie w placówkach oświatowych w charakterze nauczycieli przedmiotów społecznych. Studia przygotowują rów-nież do wykonywania zawodu dzienni-karza (prasa, radio, telewizja).

Absolwenci kierunku stają się bie-głymi znawcami tematyki politycznej i społecznej, zarówno krajowej jak i międzynarodowej. Stwarza to moż-liwość pracy we wszelkiego rodzaju instytucjach administracji państwowej, także w charakterze doradców organi-zacji społecznych i politycznych.

tel. 67 352 26 07e-mail: human@pwsz.pila.pl

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓW NA KIERUNKU

Rekrutacja na I rok studiów prowadzona jest na k ierunek. Specjalności wybierane są po 1 seme-strze studiów.

Studia zawodowe na specjalności trwają 6 semestrów. Obejmują one zajęcia dydaktyczne (wykłady, konwersatoria, ćwiczenia i seminaria) oraz praktykę za-wodową. Na program studiów składają się przedmioty ogólne oraz specjalnościowe. Formą rozliczenia poszczególnych przed-miotów jest egzamin, zaliczenie z oceną lub zaliczenie.

Studia kończą się egzaminem dy-plomowym, do którego dopuszczenie uwarunkowane jest uzyskaniem pozy-tywnych ocen ze wszystkich przedmiotów objętych planem studiów, praktyki i pracy dyplomowej.

Studia niestacjonarne, obejmujące te same treści programowe, realizowane są w 60% wymiaru godzin, z wyjątkiem przedmiotów specjalnościowych i specja-lizacyjnych, których liczba jest taka sama jak na studiach stacjonarnych. Zajęcia odbywają się podczas trzydniowych zjaz-dów, z reguły dwa razy w miesiącu (piątek po południu, sobota, niedziela).

WYKAZ PRZEDMIOTÓW WSPÓLNYCH DLA KIERUNKU POLITOLOGIA:

TREŚCI PODSTAWOWEnauka o państwie i prawie �nauka o polityce �myśl polityczna �systemy polityczne �

TREŚCI KIERUNKOWEnajnowsza historia polityczna �historia polityczna Polski XX w. �system polityczny RP �partie polityczne i systemy partyjne �administracja publiczna �samorząd i polityka lokalna �marketing polityczny �polityka społeczna �polityka gospodarcza �stosunki międzynarodowe �integracja europejska �statystyka i demografia �organizacja i zarządzanie �

INNE WYMAGANIAtechnologia informacyjna �język obcy �przedmiot do wyboru: filozofia; psycholo- �gia ogólna i społecznageografia polityczna �wychowanie fizyczne (studia stacjonarne) �

INSTYTUT HUMANISTYCZNY

POLI

TOLO

GIA

26

specjalność:

EDUKACJA WIEDZY

O SPOŁECZEŃSTWIE I HISTORII

Absolwent specjalności posiada wiedzę i umiejętności z zakresu zawodu na-uczyciela przedmiotów: historia i społeczeństwo w szkole podstawowej oraz historia i wiedza o społeczeństwie w gimnazjum. W związku z tym w czasie studiów nabywa on wiedzę i umiejętności w zakresie:

specjalności studiów, aby w sposób kompetentny przekazywać nabytą wiedzę �oraz móc ją samodzielnie pogłębiać i aktualizować, a także integrować posiadaną wiedzę specjalistyczną z innymi dziedzinami wiedzy, psychologii i pedagogiki, aby pełnić funkcje wychowawcze i opiekuńcze, umieć �wspierać wszechstronny rozwój dziecka, indywidualizować proces nauczania, zaspokajając szczególne potrzeby edukacyjne swoich uczniów, organizować życie społeczne na poziomie szkoły i środowiska lokalnego, współpracować z innymi nauczycielami i rodzicami oraz społecznością lokalną, dydaktyki przedmiotowej, umożliwiające skuteczne prowadzenie zajęć edu- �kacyjnych, rozbudzanie zainteresowań poznawczych oraz wspieranie rozwoju intelektualnego ucznia poprzez umiejętny dobór metod aktywizujących, technik nauczania i środków dydaktycznych, a także umiejętność badania i oceny osiągnięć uczniów oraz własnej praktyki dydaktyczno - wychowawczej, wykorzystywania technologii informacyjnych i komunikacyjnych w nauczaniu, � efektywnego i zgodnego z zasadami higieny posługiwania się narządem głosu, � gotowości do dalszego rozwoju osobistego i zawodowego oraz kształcenia się �przez całe życie.

Wiedza społeczno - humanistyczna zdobyta na studiach, a także umiejętno-ści organizatorskie, kierownicze i pedagogiczne, dają możliwości oddziaływania na jednostkę i szersze środowisko społeczne poprzez podejmowanie rozmaitych ról społeczno - zawodowych. Różnorodność form życia publicznego umożliwia absolwentom zatrudnienie w instytucjach społecznych, politycznych, oświatowych, kulturalnych oraz administracji państwowej i samorządowej.

PRAKTYKI ZAWODOWE NA SPECJALNOŚCI:8-tygodniowe praktyki pedagogiczne przygotowują studentów od strony prak-

tycznej do pełnienia funkcji dydaktyczno - wychowawczych w placówkach szkolnych. Zapoznają także z funkcjonowaniem instytucji samorządowych, społecznych, ośrod-ków kultury, mediów (szczególnie lokalnych).

Z tych powodów praktyka zawodowa realizowana jest w dwóch etapach: a) praktyka asystencka - śródroczna, przypada na III i IV semestr studiów

(na II roku), trwa 6 tygodni (po 3 tygodnie w każdym semestrze studiów ). Jeden semestr w szkole podstawowej, drugi semestr w gimnazjum.

b) praktyka międzysemestralna - metodyczna (indywidualna - 2 tygodnie), realizowana po drugim roku studiów, we wrześniu. Miejscem praktyki jest szkoła podstawowa lub gimnazjum.

Praktyka zawodowa na studiach niestacjonarnych trwa również 8 tygodni i nosi nazwę praktyki metodycznej, która ma charakter indywidualny. Realizowana jest po drugim roku studiów. Studenci studiów niestacjonarnych ustalają praktyki we własnym zakresie.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW SPECJALNOŚCIOWYCH:

technologia informacyjna w dydaktyce �historia ustroju Polski �historia powszechna średniowiecza i cza- �sów nowożytnych (do końca XVIII w.)historia Polski do końca XVIII w. �pedagogika �dydaktyka ogólna �metodyka nauczania historii i wiedzy o �społeczeństwiehistoria i kultura regionu �podstawy prawa oświatowego i BHP oraz �prawa ochrony własności intelektualnejemisja głosu �psychologia rozwojowa i wychowawcza �wieku szkolnegohistoria Polski XIX w. �historia powszechna XIX w. �etyka �socjologia �historia starożytna �metodologia badań naukowych � egzamin dyplomowy �praktyka zawodowa �zajęcia metodyczne: przygotowanie, �przebieg i realizacja studenckich praktyk zawodowychseminarium dyplomowe �

POLI

TOLO

GIA

EDU

KACJ

A W

IED

ZY

O S

POŁE

CZEŃ

STW

IE I

HIS

TORI

I

27

specjalność:

POLITYKA BEZPIECZEŃSTWA

I ZARZĄDZANIE KRYZYSOWE

Absolwent specjalności powinien umieć łączyć wiedzę politologiczną, ekono-miczną, prawną, ekologiczną, psychologiczną, organizacji i zarządzania oraz ratow-nictwa z szeroko rozumianą problematyką bezpieczeństwa i porządku publicznego w sytuacjach kryzysowych w różnych wymiarach ludzkiej egzystencji.

Absolwenci powinni posiadać wiedzę i umiejętności w zakresie:ustawicznego diagnozowania (monitorowania) zagrożeń, sytuacji trudnych w życiu �społeczno - politycznym na poziomie lokalnym i regionalnym,kreowania polityki bezpieczeństwa i porządku publicznego, �normalizowania sytuacji społeczno - politycznej i gospodarczej po wydarzeniach �kryzysowych,organizowanie pomocy humanitarnej, �opracowania zintegrowanego programu zarządzania w sytuacjach kryzysowych, �raportu bezpieczeństwa, planów zarządzania informacją,zarządzania projektami bezpieczeństwa i porządku publicznego, �komputerowej implementacji modeli wspomagania decyzji w sytuacjach kry- �zysowych,organizowania pomocy poszkodowanym, w następstwie wypadków, klęsk ży- �wiołowych, zahamowania rozwoju wstępnych zagrożeń oraz ograniczeniu strat i zniszczeń,organizowania udzielania pomocy psychologicznej, socjalnej w następstwie �nagłych i nadzwyczajnych zagrożeń oraz sytuacji kryzysowej.

Absolwenci specjalności polityka bezpieczeństwa i zarządzanie kryzysowe będą przygotowani do:

promocji polityki bezpieczeństwa, �podejmowania decyzji politycznych w sytuacjach kryzysowych, �pracy w gminnych, powiatowych i wojewódzkich zespołach reagowania kryzyso- �wego, (rozporządzenie Rady Ministrów z 8 grudnia 2002 roku o powołaniu zespołów reagowania kryzysowego w gminie, powiecie i województwie),ośrodkach interwencji kryzysowych w samorządach terytorialnych, �odpowiednich ogniwach odpowiedzialnych za współpracę cywilno-wojskową �w samorządzie terytorialnym (CIVIL MILITARY CORPORATION - NATO) w sytuacjach kryzysowych oraz wsparcia państwa-gospodarza (HOST NATION SUPPORT - HNS).

PRAKTYKI ZAWODOWE Studenci studiów stacjonarnych od-

bywają 4-tygodniową praktykę zawodową w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych w miesiącach lipiec - wrzesień, po zakończeniu drugiego roku. Harmonogram odbywania praktyk jest indywidualnie konstruowany dla specjalności. Może odbywać się w: Centrum Powiadamiania Ratunkowego, jednostkach ratowniczo-gaśniczych Państwowej Straży Pożarnej, zespołach ratownictwa medycznego i szpitalnym oddziale ratunkowym, Centrum Pomocy Rodzinie, gminnych zespołach reago-wania, powiatowych i wojewódzkich Centrach Zarządzania Kryzysowego.

Celem praktyki jest zapoznanie się ze strukturą organizacyjną, zadaniami jed-nostek oraz dokumentacją planistyczną i operacyjno-ratowniczą.

Praktykę zawodową studenci studiów niestacjonarnych realizują we własnym zakre-sie przez cały okres trwania studiów, zgodnie z programem przygotowanym przez Studium Praktyk.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW SPECJALNOŚCIOWYCH:

polityka obronna państwa �prawo administracyjne �obrona cywilna �bezpieczeństwo i porządek publiczny �bezpieczeństwo ekologiczne �międzynarodowe prawo humanitarne �historia ustroju Polski �ratownictwo �socjologia �psychologia interwencji kryzysowej �zarządzanie kryzysowe �metodologia badań naukowych �metodyka polityki bezpieczeństwa i zarzą- �dzania kryzysowegohistoria obronności i wychowania obron- �negoseminarium dyplomowe �

POLI

TOLO

GIA

POLI

TYKA

BEZ

PIEC

ZEŃ

STW

A

I ZA

RZĄ

DZA

NIE

KRY

ZYSO

WE

28

specjalność:

POLITYKA REGIONALNA

Absolwent specjalności, oprócz ogólnego wykształcenia humanistycznego z dziedziny politologii, zyska usystematyzowaną wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu regionalistyki i samorządu terytorialnego, przede wszystkim w jej wymiarze politycznym, dotyczącym strategii rozwoju politycznego i gospodarczego regionu, współpracy międzyregionalnej, europejskiej polityki regionalnej, programowania roz-woju regionalnego, polityki regionalnej i strategii rozwoju na poziomie regionalnym i lokalnym. Szczególny nacisk będzie położony na zapoznanie z uwarunkowaniami rozwoju samorządu terytorialnego Wielkopolski, w szczególności ziemi pilskiej, jako obszarów atrakcyjnych pod względem turystycznym oraz ośrodków gospodarczych, geopolitycznie usytuowanych na styku z Pomorzem.

W procesie kształcenia student nabędzie umiejętności w zakresie analizowania zjawisk i procesów politycznych, zachodzących w życiu publicznym, gromadzenia i selekcji informacji, podejmowania decyzji, kształtowania zdolności do pracy nauko-wej. Absolwent specjalności uzyska również kwalifikacje, które dadzą mu możliwość aktywnego udziału w życiu publicznym oraz zdolność efektywnego poruszania się na rynku pracy. Może znaleźć zatrudnienie w lokalnej administracji rządowej i samorządowej, w regionalnych i lokalnych organizacjach politycznych, społecznych i gospodarczych, w organizacjach pozarządowych oraz agencjach rozwoju regio-nalnego. Nabyte w trakcie studiów kompetencje dziennikarza regionalnego, dadzą mu możliwość pracy także w mediach lokalnych.

PRAKTYKI ZAWODOWE:W trakcie 4-tygodniowych praktyk zawodowych student będzie mógł poznać

sposób funkcjonowania instytucji publicznych, mediów oraz organizacji poli-tycznych, gospodarczych i pozarządowych na poziomie lokalnym i regionalnym. W trakcie praktyk studenci zapoznają się również ze strategią rozwoju regionu oraz społeczności lokalnych.

Studenci studiów niestacjonarnych praktykę zawodową realizują we własnym zakresie.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW SPECJALNOŚCIOWYCH:

demokracja lokalna �historia ustroju Polski �polityka regionalna UE �współpraca regionów �samorząd terytorialny w krajach UE �etyka życia publicznego �prawo administracyjne i ochrona �własności intelektualnejmikroekonomia �projekty unijne �komunikacja społeczna �finanse publiczne i samorządowe �

gospodarka komunalna �lokalna polityka społeczna �warsztaty dziennikarskie �media regionalne �historia regionu �kultura regionu �gospodarka w regionie �metodologia badań naukowych �socjologia �ochrona środowiska w skali �lokalnejseminarium dyplomowe �

POLI

TOLO

GIA

POLI

TYKA

REG

ION

ALN

A

29

30

specjalność:

PRACA SOCJALNA

Procesy transformacji politycznej, ekonomicznej i społecznej, zapoczątkowane w Polsce w latach 90-tych ubiegłego wieku przyniosły szereg pozytywnych zmian w życiu Polaków. Jednakże procesy te mają też negatywne konsekwencje, których przezwyciężenie staje się jednym z najważniejszych współczesnych wyzwań.

Wiedza dotycząca sposobów i metod ich rozwiązywania staje się nieodzowna dla pracowników instytucji polityki społecznej państwa i samorządów lokalnych. Podbudowana solidną podstawą ogólnospołeczną i politologiczną pozwala właściwie przygotować kadry dla służb socjalnych.

Studia na specjalności praca socjalna wyposażą absolwenta w optymalny zakres wiedzy ogólnej, politologicznej i z zakresu pracy socjalnej w stopniu wystarczającym do zrozumienia sensu i istoty przeobrażeń zwłaszcza w sferze społecznej, a także w odpowiedni zasób wiedzy z zakresu działalności organów rządowych, samorządo-wych i pozarządowych. Szczególną uwagę zwraca się na standardy socjalne obowiązu-jące we współczesnym świecie, zwłaszcza w Unii Europejskiej, a także na umiejętność: negocjacji, rozwiązywania konfliktów, interwencji w sytuacjach kryzysowych.

Absolwent winien posiadać wiedzę specjalistyczną niezbędną w realizacji zadań pomocy społecznej i realizacji celów pracy socjalnej wobec jednostki, rodziny, a także w grupie społecznej, społeczności lokalnej i w regionie.

Zadania realizowane przez absolwenta, dotyczą przede wszystkim tych osób i rodzin, które nie są w stanie zaspokoić swoich podstawowych potrzeb życiowych. Muszą więc one koncentrować się wokół takich kwestii, jak:

analiza i ocena zjawisk społecznych powodujących sfery ubóstwa, �przyznawania świadczeń pieniężnych, rzeczowych, usługowych i zakładowych, �zaspokajania najbardziej niezbędnych potrzeb osób i rodzin, �pobudzenia aktywności społecznej w sferze pomocy socjalnej. �

W związku z tym powinien nabyć umiejętności w zakresie:pomocy osobom i rodzinom w odzyskiwaniu lub wzmacnianiu możliwie pełnych �zdolności życiowych i uczestnictwa w życiu społecznym,zapewnienia podstawowych warunków egzystencji tym, którzy są ich pozbawieni, �pomocy w zaspokajaniu tych potrzeb, które nie mogą być zaspokojone samo- �dzielnie,stworzenia warunków do samodzielnego rozwiązywania problemów oraz �do rozwoju społeczności i grup lokalnych,efektywnego organizowania różnych form pomocy socjalnej oraz zarządzania nimi, �doskonalenia istniejących i inspirowanie nowych form szeroko rozumianej pomocy �społecznej, współpracy z innymi instytucjami i organizacjami realizującymi działania w sferze �socjalnej,metodyki działań socjalnych, w tym między innymi projektowania działań, doko- �nywania analiz, formułowania wniosków i diagnoz socjalnych,nawiązywania prawidłowej komunikacji, zgodnie ze współczesną teorią komunikacji �interpersonalnej,znajomości i stosowania prawa, zwłaszcza prawa socjalnego, �działań menedżerskich, a zwłaszcza: przewidywania potrzeb społecznych, pozy- �skiwania środków, organizowania pracy i kierowania zespołem ludzkim, a także skutecznego negocjowania.

Wiedza i umiejętności absolwenta pre-dysponują go do podjęcia pracy w Ośrodkach Pomocy Społecznej, Centrach Pomocy Rodzinie oraz placówkach opiekuńczo-wychowawczych i pomocowych, domach pomocy społecznej i noclegowniach dla bezdomnych, organiza-cjach pozarządowych. Absolwent może też znaleźć zatrudnienie w wielu placówkach spoza resortów polityki społecznej np. w szpitalach, ośrodkach penitencjarnych, placówkach reha-bilitacyjnych.

PRAKTYKI ZAWODOWE NA SPECJALNOŚCI:

Praktyki zawodowe trwają 8 tygodni, mają charakter międzysemestralny i odbywają się po drugim roku studiów. Praktyka odbywać się będzie w instytucjach i placówkach polityki społecznej, głównie w Ośrodkach Pomocy Spo-łecznej i Centrach Pomocy Rodzinie.

Studenci studiów niestacjonarnych reali-zują praktykę zawodową we własnym zakresie na dwóch ostatnich latach studiów.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW SPECJALNOŚCIOWYCH:

teoria i historia pracy socjalnej �zabezpieczenie społeczne �Europa socjalna �historia ustroju Polski �międzynarodowe prawo socjalne �interwencja kryzysowa �pedagogika �socjologia �patologia społeczna �trening umiejętności interpersonalnych �prawne podstawy pomocy społecznej �metodologia badań naukowych �metodyka pracy socjalnej �warsztat psychologiczny - komunikacja �i pomaganieetyka pracownika socjalnego �organizacje pozarządowe �psychopatologia �prawo rodzinne i opiekuńcze �zdrowie publiczne �ochrona środowiska �wprowadzenie do pracy socjalnej �seminarium dyplomowe �

POLI

TOLO

GIA

PRAC

A S

OCJ

ALN

A

31

kierunek:

FIZJOTERAPIA

Fizjoterapia jest głównym działem rehabi-litacji medycznej. Należy do grupy zawodów specjalistycznych o profilu paramedycznym. Intensywny rozwój medycyny, w ramach której znajduje się fizjoterapia, zrodził w ostatnich dziesięcioleciach oczekiwania społeczne w zakresie nowoczesnej terapii, fizjoterapii i odnowy biologicznej. Wywołał również wpływ na zmiany w przygotowaniu odpowiednich pracowników dla potrzeb rynku usług medycz-nych premiujących wykształcenie wyższe oraz ciągłe doskonalenie umiejętności i posiadanej wiedzy.

Absolwent kierunku uzyskuje przygoto-wanie zawodowe do pracy z osobami cho-rymi i niepełnosprawnymi, przede wszystkim w zakresie stosowania czynników naturalnych (fizykalnych) w profilaktyce oraz w celach leczniczych.

Zawód fizjoterapeuty wymaga bardzo dobrej kondycji fizycznej, dlatego jednym z podstawowych kryteriów kwalifikacji na studia jest egzamin sprawnościowy.

tel. 67 352 26 93e-mail: fizjoterapia@pwsz.pila.pl

INSTYTUT OCHRONY ZDROWIA

Absolwent, studiów I stopnia na kierunku fizjoterapia, będzie przygotowany do pracy jako fizjoterapeuta oraz masażysta w różnorodnego typu placówkach, do których można zaliczyć m.in.: publiczne, samorządowe i niepubliczne pla-cówki służby zdrowia (szpitale o różnym profilu, specjalistyczne przychodnie, poradnie i gabinety rehabilitacyjne, ośrodki i sanatoria rehabilitacyjne), ośrodki dla osób niepełnosprawnych, zakłady pracy chronionej i warsztaty terapii zaję-ciowej, jednostki gospodarcze prowadzące działalność prozdrowotną i ośrodki sportowe, a także uzdrowiska, gabinety odnowy biologicznej, hotele, fitness kluby, ale również domy opieki społecznej i domy spokojnej starości.

Fizjoterapeuta powinien posiadać predyspozycje psychofizyczne do pracy z ludźmi chorymi i niepełnosprawnymi. Powinien być na tyle sprawny fizycznie, by mógł poprawnie demonstrować i przeprowadzać ćwiczenia fizyczne z tymi oso-bami. Ponieważ wykonuje zawód medyczny, jego wykształcenie i przygotowanie zawodowe musi spełniać wymagania obowiązujące w ochronie zdrowia.Absolwent studiów na kierunku fizjoterapia powinien:

uzyskać wiadomości i umiejętności niezbędne do kształtowania, podtrzymy- �wania i przywracania sprawności i wydolności osób w różnym wieku, utraconej lub obniżonej wskutek chorób bądź urazów,nienagannie wykonywać wszelkie zabiegi fizjoterapeutyczne, �dostosowywać swe działania do nadrzędnych celów rehabilitacji w ramach �funkcjonowania zespołów rehabilitacyjnych,kontrolować efektywność procesu fizjoterapii. �

Absolwent powinien znać język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskie-go Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy i umieć posługiwać się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku studiów.

Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia.FI

ZJO

TERA

PIA

32

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓWStudia pierwszego stopnia trwają 3 lata. Absolwent otrzymuje tytuł zawodowy

licencjata. Program studiów stacjonarnych na kierunku fizjoterapia obejmuje 3533 godziny dydaktyczne, w tym 920 godzin praktyk zawodowych.

Program studiów niestacjonarnych obejmuje 2799 godziny dydaktyczne, w tym 920 godzin praktyk zawodowych.

Studia zawodowe obejmują zajęcia dydaktyczne (wykłady, ćwiczenia, semina-ria, zajęcia praktyczne) oraz praktyki zawodowe. Formą zaliczenia poszczególnych przedmiotów jest egzamin lub zaliczenie z oceną. Studia kończą się napisaniem pracy dyplomowej – licencjackiej i zdaniem egzaminu dyplomowego.

HARMONOGRAM ODBYWANIA PRAKTYK:Praktyka wstępna kliniczna odbywać się będzie po pierwszym roku studiów 1. – 2 tygodnie (80 godz.).Praktyka w pracowni fizykoterapii odbywać się będzie po zakończeniu pierwszego 2. roku studiów - 11 tygodni (260 godz.).Praktyka w pracowni kinezyterapii odbywać się będzie po zakończeniu drugiego 3. roku studiów - 8 tygodni (260 godz.).Praktyka z zakresu fizjoterapii klinicznej odbywać się będzie w piątym semestrze 4. – 6 tygodni (220 godz.) oraz w szóstym semestrze – 3 tygodnie (100 godz.).

Praktyki odbywać się będą w placówkach medycznych, z którymi podpisano stosowne porozumienia tj.:

Szpital Specjalistyczny im. Stanisława Staszica w Pile,1. Ośrodek Przygotowań Olimpijskich w Wałczu,2. 10 Szpital Wojskowy z Przychodnią SP ZOZ w Wałczu,3. Hipomedical Centrum Hipoterapii i Rehabilitacji „Zabajka” w Złotowie,4. Hipomedical 2 Ośrodek Rehabilitacji Dzieci „Zabajka 2” Złotów,5. Uzdrowisko Połczyn SA.6.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

TREŚCI PODSTAWOWEanatomia prawidłowa �człowieka biologia medyczna �fizjologia �biochemia �biofizyka �biomechanika �kinezjologia �kwalifikowana pierwsza �pomoc medyczna psychologia �patologia ogólna �pedagogika �

TREŚCI KIERUNKOWEkształcenie ruchowe i metodyka nauczania �ruchu kinezyterapia �terapia manualna �fizykoterapia �masaż leczniczy �fizjoterapia ogólna �podstawy fizjoterapii klinicznej �fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu �ruchu fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów �wewnętrznych zaopatrzenie ortopedyczne �rehabilitacja aktywna �hydrokinezyterapia �badania czynnościowe (studia stacjonarne) �gimnastyka korekcyjna �radiologia �seminarium dyplomowe �

INNE WYMAGANIAtechnologia informacyjna �język obcy �wychowanie fizyczne (studia stacjonarne) �socjologia �promocja i ochrona zdrowia �etyka i deontologia �metodologia badań naukowych �prawne zagadnienia fizjoterapii �kultura fizyczna w rehabilitacji �szkolenie biblioteczne �szkolenie BHP �

TREŚCI FAKULTATYWNEfilozofia �język łaciński �elektrodiagnostyka medyczna w fizjoterapii �muzykoterapia �medycyna sportu �komunikacja interpersonalna (studia stacjonarne) �dietetyka (studia stacjonarne) �komputerowe programy użytkowe (studia stacjo- �narne)zachowanie człowieka w organizacji (studia sta- �cjonarne)edukacja zdrowotna (studia stacjonarne) �prawo administracyjne (studia stacjonarne) �procesy demograficzne (studia stacjonarne) �

FIZJ

OTE

RAPI

A

33

kierunek:

PIELĘGNIARSTWO

Kształcenie pielęgniarek na poziomie co najmniej wyższych studiów zawodowych wynika z ratyfikowanego i obowiązującego w Polsce od 2000 r. „Europejskiego porozumie-nia w sprawie szkolenia i kształcenia pielęgnia-rek” (Dz. U. Nr 83, poz. 384 z 1996 r.).

Program studiów ułożony jest zgodnie ze standardami kształcenia pielęgniarek w wyższych szkołach zawodowych, określo-nych w Rozporządzeniu Ministra Zdrowia z dnia 15 kwietnia 2002 roku, wydanego na podstawie ustawy z dnia 5 lipca 1996 r. o za-wodach pielęgniarki i położnej. Standardy te odpowiadają wymogom Unii Europejskiej.

Absolwenci przygotowani będą do pracy w publicznych i niepublicznych zakła-dach opieki zdrowotnej tj.: ochrony zdrowia, opiekuńczo-pielęgnacyjnych, usprawniania leczniczego, zakładach pracy chronionej, opieki społecznej, podstawowej opieki zdrowotnej, placówkach oświatowych, pielęgniarstwa środowiskowego i rodzinnego oraz innych placówkach, w zależności od rodzaju dodat-kowych kwalifikacji zawodowych uzyskanych przez absolwenta.

tel. 67 352 26 95e-mail: pielegniarstwo@pwsz.pila.pl

INSTYTUT OCHRONY ZDROWIA

Krajowa Rada Akredytacyjna Szkolnictwa Medycznego, wizytująca w latach: 2004 i 2008 kierunek pielęgniarstwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, stwierdziła we wniosku końcowym, że Uczelnia spełnia wszystkie kryteria obligatoryjne, dotyczące standardów kształcenia na prowadzonym kierunku studiów.

W roku akademickim 2008/2009 Uczelnia, w drodze konkursu, pozyskała z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, środki na pokrycie kosztów kształcenia czynnych zawodowo pielęgniarek i pielęgniarzy. Dzięki temu 50 uczestników studiów pomostowych otrzyma ze środków unijnych dofinansowanie, umożliwiające bezpłatne odbycie studiów niestacjonarnych na kierunku pielęgniarstwo.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓW STACJONARNYCHStudia stacjonarne trwają 6 semestrów. Obejmują zajęcia dydaktyczne

(wykłady, ćwiczenia, seminaria, zajęcia praktyczne i 30 tygodni praktyk zawodo-wych oraz samokształcenie.

Praktyka, w ramach przedmiotu „Podstawy pielęgniarstwa”, odbywać się będzie w Szpitalu Specjalistycznym w Pile po zakończeniu pierwszego roku studiów (3 tygodnie); praktyka kliniczna odbywać się będzie po II roku studiów (10 tygodni) oraz w semestrze VI (17 tygodni), na następujących oddziałach szpitalnych: internistycznym, chirurgii, pediatrii, neurologii, położnictwie i ginekologii, anestezjologii i intensywnej terapii, geriatrii, psychiatrii, opie-ce paliatywnej, rehabilitacji i opieki nad osobami niepełnosprawnymi oraz w podstawowej opiece zdrowotnej.

PIEL

ĘGN

IARS

TWO

34

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓW NIESTACJONARNYCHStudia niestacjonarne przeznaczone są dla osób posiadających świadectwo doj-

rzałości i dyplom pielęgniarski, które chcą uzupełnić wykształcenie do poziomu studiów wyższych zawodowych. Czas trwania studiów i liczba godzin dydaktycznych zależy od rodzaju ukończonej średniej szkoły pielęgniarskiej oraz doświadczenia zawodo-wego (część zajęć praktycznych i praktyk zawodowych można zaliczyć na podstawie udokumentowanego doświadczenia zawodowego i uzyskanych specjalizacji).

Studia niestacjonarne realizowane są w formie trzydniowych zjazdów – dwa lub trzy razy w miesiącu. Możliwy jest jeden zblokowany zjazd tygodniowy.

Rodzaje studiów zawodowych niestacjonarnych:3–semestralne studia zawodowe dla pielęgniarek posiadających świadectwo �dojrzałości i będących absolwentami pięcioletnich liceów medycznych, którzy rozpoczęli naukę w roku szkolnym 1980/81 lub później, 5–semestralne studia zawodowe dla pielęgniarek posiadających świadectwo �dojrzałości i będących absolwentami pięcioletnich liceów medycznych, którzy rozpoczęli naukę wcześniej niż w roku szkolnym 1980/81,3–semestralne studia zawodowe dla pielęgniarek posiadających świadectwo doj- �rzałości i będących absolwentami dwuletnich medycznych szkół zawodowych,2–semestralne studia zawodowe dla pielęgniarek posiadających świadectwo dojrza- �łości i będących absolwentami dwuipółletnich medycznych szkół zawodowych,2–semestralne studia zawodowe dla pielęgniarek posiadających świadectwo doj- �rzałości i będących absolwentami trzyletnich medycznych szkół zawodowych.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

TREŚCI OGÓLNEjęzyk obcy �wychowanie fizyczne (studia �stacjonarne)

TREŚCI PODSTAWOWEanatomia �fizjologia �patologia �zdrowie publiczne �biochemia z biofizyką �genetyka �mikrobiologia z podstawami �parazytologiipedagogika �psychologia �socjologia �farmakologia �radiologia �zagadnienia prawne �badania fizykalne �

TREŚCI KIERUNKOWEpodstawy pielęgniarstwa �promocja zdrowia �podstawowa opieka zdrowotna �położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo �położniczo-ginekologicznepediatria i pielęgniarstwo pediatryczne �interna i pielęgniarstwo internistyczne �geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne �chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne �psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne �neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne �rehabilitacja i pielęgnacja osób niepełno- �sprawnychanestezjologia i pielęgniarstwo w zagroże- �niach życiaopieka paliatywna �dietetyka �metodologia badań naukowych w pielę- �gniarstwiezastosowanie informatyki w medycynie �filozofia i etyka zawodu pielęgniarki. �pracownia umiejętności pielęgniarskich �ratownictwo medyczne �seminarium dyplomowe �

„Przyjmując absolwentów do pracy mamy

gwarancję dobrze przygotowanych pod względem

fachowym pielęgniarek, które cechuje sumienność,

odpowiedzialność i kreatywność. Posiadają

również pełną świadomość rozwoju zawodowego

i konieczność stałego podnoszenia kwalifikacji

zawodowych.”

lek. Grzegorz Wrona

Dyrektor Szpitala Specjalistycznego

w Pile

PIEL

ĘGN

IARS

TWO

35

kierunek:

RATOWNICTWO

MEDYCZNE

Wprowadzenie w dniu 8 września 2006 roku Ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym przyczyniło się do stworzenia systemu Państwowego Ratownictwa Medycz-nego. W ramach tego systemu istotne miejsce zajmują zespoły ratownictwa medycznego podejmujące medyczne czynności ratunkowe w warunkach pozaszpitalnych.

Celem kształcenia na kierunku jest przygo-towanie odpowiednich pracowników dla po-trzeb rynku usług medycznych, premiującego wykształcenie wyższe oraz ciągłe doskonalenie umiejętności i posiadanej wiedzy.

tel. 67 352 26 93e-mail: ratownictwo@pwsz.pila.pl

INSTYTUT OCHRONY ZDROWIA

Absolwent jest przygotowany do pracy:w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej, w tym w szpitalnych �oddziałach ratunkowych, zespołach ratownictwa medycznego, specjalistycznych służbach ratowniczych oraz ośrodkach nauczających,w centrach powiadamiania ratunkowego szczebla powiatowego i regionalnego, �w powiatowych i wojewódzkich zespołach do spraw opracowania regionalnych �planów zabezpieczenia kryzysowego,w strukturach Krajowego Systemu Ratowniczo-Gaśniczego, �w charakterze instruktora pierwszej pomocy (w szkołach, jednostkach straży pożar- �nej, służbach ratowniczych i zakładach pracy o dużym ryzyku wypadkowości),w służbach zajmujących się bezpieczeństwem i higieną pracy w zakładach �przemysłowych,w charakterze koordynatora medycznego przy zabezpieczaniu imprez maso- �wych.

Absolwent posiada kompetencje z zakresu ogólnej wiedzy humanistycznej, istotą kształcenia jest jednak uzyskanie specjalistycznej wiedzy i umiejętności praktycznych z zakresu nauk medycznych, w szczególności medycznych czynności ratunkowych, wykonywanych w stanach nagłych, niezależnie od przyczyny ich powstania.

Absolwent posiada umiejętności samodzielnego wykonywania medycznych czynności ratunkowych według Rozporządzenia Ministra Zdrowia, w tym:

oceny stanu pacjenta w celu ustalenia postępowania, �układania pacjenta w pozycji właściwej dla rodzaju schorzenia lub odniesionych �obrażeń,prowadzenia podstawowej i zaawansowanej resuscytuacji krążeniowo-odde- �chowej u dorosłych i dzieci,bezprzyrządowego przywracania drożności dróg oddechowych, �

RATO

WN

ICTW

O M

EDYC

ZNE

3636

przyrządowego przywracania drożności �dróg oddechowych z zastosowaniem: rurki ustno-gardłowej oraz rurki nosowo-gardłowejpodawania tlenu, �wspomagania oddechu lub prowadzenia �wentylacji zastępczej z użyciem: maski twarzowej, zastawki oddechowej, worka samorozprężalnego oraz respiratora transportowego,intubacji dotchawicznej w laryngoskopii �bezpośredniej w nagłym zatrzymaniu krążenia przez usta, bez użycia środków zwiotczających oraz prowadzenia wenty-lacji zastępczej z użyciem zastawki i worka samorozprężalnego,intubacji dotchawicznej w nagłym zatrzy- �maniu krążenia rurką dwuświatłową,wykonywania konikopunkcji przy braku �możliwości wykonywania intubacji,wykonywania defibrylacji ręcznej pod �kontrolą EKG,wykonywania defibrylacji automatycznej, �wykonywania EKG, �monitorowania czynności układu odde- �chowego,monitorowania czynności układu krwio- �nośnego,wykonywania kaniulacji żył obwodowych �kończyn górnych i dolnych,podawanie leków drogą dożylną, do- �mięśniową, podskórną, dotchawiczną i wziewną oraz doszpikową - przy użyciu igły automatycznej,oceny świadomości pacjenta według skali �Glasgow oraz oceny szerokości źrenic i ich reakcji na światło,nakłucia jamy opłucnej w odmie prężnej �potwierdzonej badaniem fizykalnym,cewnikowania pęcherza moczowego, �zakładania sondy żołądkowej, �pobierania krwi żylnej i włośniczkowej �do badań laboratoryjnych,oznaczania stężenia glukozy przy użyciu �glukometru,opatrywania ran, �unieruchamiania złamań, zwichnięć �i skręceń,unieruchamiania kręgosłupa a szczególnie �odcinka szyjnego,

odebrania porodu nagłego w warun- �kach pozaszpitalnych,segregacji medycznej w przypadku �zdarzeń masowych i katastrof,podejmowania działań profilaktycznych �w celu ograniczenia skutków zdrowot-nych zdarzenia,przygotowania pacjenta i sprawowania �opieki medycznej podczas transportu.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓWStudia zawodowe stacjonarne i nie-

stacjonarne na kierunku ratownictwo medyczne trwają sześć semestrów. Obej-mują zajęcia dydaktyczne (wykłady, ćwi-czenia, zajęcia praktyczne i seminaria) oraz 14 tygodni praktyk zawodowych. Formą zaliczenia poszczególnych przedmiotów jest egzamin lub zaliczenie z oceną. Studia kończą się napisaniem pracy dyplomowej i zdaniem egzaminu dyplomowego.

PRAKTYKI ZAWODOWE:praktyka szpitalna na oddziale ratun- �kowympraktyka w stacjach pogotowia ratun- �kowegopraktyka w jednostkach Terenowej Pań- �stwowej Straży Pożarnejpraktyka na obozie sprawnościowym �

Praktyki zawodowe dla studentów stacjonarnych i niestacjonarnych odbywają się w czasie wolnym od zajęć dydaktycz-nych w miesiącach wakacyjnych, zarówno po pierwszym jak i drugim roku studiów. Ewentualne uzupełnienie praktyk zawo-dowych (nie dłużej niż jeden tydzień) jest również możliwe w przerwie pomiędzy piątym a szóstym semestrem.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

TREŚCI OGÓLNEjęzyk obcy �podstawy języka migowego �wychowanie fizyczne/kształtujące umie- �jętności ruchowetechnologie informacyjne �filozofia/etyka/logika �szkolenie biblioteczne �szkolenie BHP �

TREŚCI PODSTAWOWEpropedeutyka prawa �socjologia �psychologia �biofizyka �biochemia �zdrowie publiczne �higiena i epidemiologia �anatomia �fizjologia �patofizjologia �biologia i mikrobiologia �pierwsza pomoc �farmakologia �toksykologia �podstawy dydaktyki �metodologia badań �

TREŚCI KIERUNKOWEkwalifikowana pierwsza pomoc �medycyna ratunkowa �medyczne czynności ratunkowe �metodyka nauczania pierwszej pomocy �medycyna katastrof �podstawy chorób wewnętrznych �podstawy chirurgii �podstawy pediatrii �podstawy neurologii �podstawy traumatologii narządów ruchu �podstawy intensywnej terapii �podstawy medycyny sądowej �podstawy psychiatrii �podstawy położnictwa i ginekologii �promocja zdrowia �edukacja zdrowotna �medycyna sportu �bezpieczeństwo pracy i ergonomia �zarządzanie w sytuacjach kryzysowych �geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne �opieka paliatywna �propedeutyka fizjoterapii �seminarium dyplomowe �

TREŚCI FAKULTATYWNEpodstawy ekonomii �organizacja i zarządzanie �elementy biostatyki �polityka społeczna i zdrowotna �międzynarodowe aspekty zdrowia publicznego �podstawy demografii �muzykoterapia �

RATO

WN

ICTW

O M

EDYC

ZNE

37

kierunek:

BUDOWNICTWO

Studia inżynierskie na kierunku budownic-two zapewnią wykształcenie specjalistów, którzy wykorzystując nabytą wiedzę teoretyczną i umie-jętności praktyczne, uzyskają podstawę do pracy w zakresie projektowania obiektów budowlanych i konstrukcji inżynierskich, a zwłaszcza realizacji obiektów budowlanych i zarządzania nimi z zasto-sowaniem nowoczesnej techniki komputerowej.

Absolwent kierunku będzie się cechował znajomością zagadnień występujących na placu budowy i znajomością efektywnego przygoto-wania procesu budowlanego oraz kwalifikacjami do kierowania firmą budowlaną.

Jego zadaniem będzie planowanie cyklu budowy, koordynacja wszystkich ekip, podwy-konawców. Inżynier budownictwa musi się znać na konstrukcjach na tyle, aby wykryć ewentualne nieścisłości czy nawet błędy w projekcie oraz niepokojące zjawiska (np. rysowanie się, osiadanie czy zawilgocenie konstrukcji) na etapie budowy i eksploatacji obiektów budowlanych.

Jeżeli inżynier budownictwa posiada upraw-nienia wykonawcze, może również koordynować nadzór inwestorski. Inspektor nadzoru inwestor-skiego kontroluje budowę i reprezentuje interesy inwestora.

tel. 67 352 26 31e-mail: budownictwo@pwsz.pila.pl

Absolwent kierunku:posiada wykształcenie obejmujące wiedzę w zakresie nauk matematyczno- �-fizycznych, ogólnobudowlanych, wytrzymałości materiałów, mechaniki budowli, konstrukcji betonowych, materiałów budowlanych, konstrukcji metalowych, tech-nologii, organizacji i zarządzania w budownictwie, ekonomiki w budownictwie oraz podstawowe przygotowanie do pracy z nowoczesnymi środkami, metodami i narzędziami informatyki we wszystkich stadiach procesu budowlanego,potrafi analizować problemy związane z procesem budowlanym od projektu po �efekt końcowy, zarówno w pracy indywidualnej jak i zespołowej,charakteryzuje się umiejętnością kierowania zespołami ludzkimi oraz korzystania �i łączenia wiedzy z różnych dziedzin nauki i techniki,jest przygotowany do kierowania realizacją prac w zakresie wykonawstwa, remon- �tów i użytkowania obiektów budowlanych i konstrukcji inżynierskich,posiada wiedzę w zakresie optymalizacji poszczególnych składowych procesu �budowlanego oraz efektywnego przygotowania procesu budowlanego,jest przygotowany do pełnienia różnych funkcji inżynierskich w branży ogólno- �budowlanej i specjalistycznej,może stanowić kadrę biur studialno-projektowych, służb inwestycyjnych, wy- �twórni materiałów i elementów budowlanych, pełnić funkcję pomocniczą lub być współautorem działań twórczych w zakresie projektowania, wykonawstwa i eksploatacji obiektów, a w tym ich remontów, posiada wystarczającą wiedzę ogólną i inżynierską do projektowania podstawo- �wych obiektów budowlanych i konstrukcji inżynierskich, przestrzegając i uwzględ-niając zasady fizyki budowli, stosowanych technologii oraz norm prawnych,posiada wiedzę pozwalającą samodzielnie kierować firmą budowlaną, �ma umiejętności niezbędne do wykonywania zawodu inżyniera budownictwa �w działalności gospodarczej z zakresu budownictwa,

INSTYTUT POLITECHNICZNY

BUD

OW

NIC

TWO

3838

jest otwarty na zmiany, wyposażony w umiejętności dostosowania się do zmie- �niającego się otoczenia gospodarczego, w tym – rynku pracy,jest przygotowany do racjonalnego działania na rzecz spełnienia oczekiwań spo- �łecznych w zakresie budownictwa i jego powiązań z ochroną środowiska,jest świadomy odpowiedzialności etycznej i społecznej, związanej z wykonywa- �niem zawodu inżyniera budownictwa, respektowania obowiązujących przepisów budowlanych oraz zasad organizacji przemysłu budowlanego i procedur realizacji budynków.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓWStudia obejmują 7 semestrów zajęć dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, labo-

ratoria i seminaria) oraz 8 tygodni praktyki zawodowej, po zakończeniu pierwszego, drugiego i trzeciego roku. Formą zaliczenia poszczególnych przedmiotów jest egzamin lub zaliczenie z oceną.

Program studiów niestacjonarnych obejmuje ten sam zakres treści progra-mowych, który realizowany jest w 60% liczby godzin w porównaniu z studiami stacjonarnymi. Zajęcia odbywają się w formie trzydniowych zjazdów (od piątku do niedzieli).

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

TREŚCI OGÓLNEjęzyk obcy �technologia informacyjna �wychowane fizyczne (studia sta- �cjonarne)treści humanistyczne �ochrona własności intelektualnych �bezpieczeństwo i higiena pracy �ergonomia �podstawy ekonomii �

TREŚCI PODSTAWOWEmatematyka �fizyka �chemia �geologia �mechanika teoretyczna �metody obliczeniowe �

TREŚCI KIERUNKOWEgeometria wykreślna i rysunek tech- �nicznygeodezja �materiały budowlane �wytrzymałość materiałów �mechanika budowli �budownictwo ogólne �

mechanika gruntów �fundamentowanie �konstrukcje betonowe �konstrukcje metalowe �instalacje budowlane �budownictwo komunikacyjne �fizyka budowli �hydraulika i hydrologia �organizacja produkcji budowlanej �technologia robót budowlanych �kierowanie procesem inwesty- �cyjnymekonomika budownictwa �

PRZEDMIOTY UZUPEŁNIAJĄCEbudowa obiektów budownictwa �mieszkaniowegobudowa obiektów użyteczności �publicznejbudowa mostów, wiaduktów �i przepustówmaszyny i urządzenia budowlane �normowanie i kosztorysowanie �organizacja procesów budowlano- �inwestycyjnychprawo w budownictwie �wspomaganie komputerowe �w budownictwieseminarium dyplomowe �

BUD

OW

NIC

TWO

39

kierunek:

ELEKTROTECHNIKA

Absolwent kierunku elektrotechnika jest przygotowany do rozwiązywania złożonych problemów w dziedzinie szeroko pojętej elek-trotechniki z zastosowaniami nowoczesnej tech-niki komputerowej. Studia pierwszego stopnia – inżynierskie – mają zapewnić absolwentowi teoretyczną i praktyczną wiedzę w zakresie projek-towania, wytwarzania i eksploatacji urządzeń elek-trycznych, automatyki, urządzeń elektronicznych i energoelektronicznych, informatyki technicznej, komputerowych systemów pomiarowych i od-nawialnych źródeł energii (w zależności od spe-cjalności). Gruntowna wiedza techniczna stwarza mu możliwość podjęcia pracy zarówno w dużych, jak i w niewielkich firmach. Absolwent kierunku może również założyć własną firmę zajmującą się dystrybucją, wykonawstwem i serwisem.

tel. 67 352 26 12e-mail: eze@pwsz.pila.pl

Absolwent kierunku będzie przygotowany do pracy w zakresie: projektowania i konstrukcji układów automatyki przemysłowej, �diagnostyki i napraw urządzeń elektronicznych w tym sprzętu komputerowego, �programowania nowoczesnych sterowników mikroprocesorowych i sprzętu �komputerowego, projektowania systemów kontrolno-pomiarowych i sieci komputerowych, �projektowania i eksploatacji systemów z odnawialnymi źródłami energii. �

W ramach inżynierskich studiów na kierunku elektrotechnika studenci zdoby-wają kwalifikacje w jednej z trzech specjalności, wybieranych na piątym semestrze studiów:

specjalność: SYSTEMY AUTOMATYKI I ELEKTRONIKI program studiów obejmuje komputerowe projektowanie i konstrukcję ukła-dów elektronicznych oraz projektowanie i obsługę nowoczesnych sterowników mikroprocesorowych w układach automatyki i sterowania;

specjalność: INFORMATYKA PRZEMYSŁOWAprogram studiów obejmuje projektowanie, obsługę i zarządzanie systemami komputerowymi sterującymi procesami przemysłowymi oraz naukę tworzenia specjalistycznego oprogramowania komputerowego;

specjalność: ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII program studiów obejmuje zagadnienia związane z wytwarzaniem i przesyłaniem energii z odnawialnych źródeł oraz naukę projektowania systemów z odnawialnymi źródłami energii.

INSTYTUT POLITECHNICZNY

ELEK

TRO

TECH

NIK

A

4040

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓWStacjonarne studia na specjalności obejmują 7 semestrów zajęć dydaktycznych

(wykłady, ćwiczenia, projekty, seminaria i laboratoria) w tym 8 tygodni praktyki zawodowej (międzysemestralnej po trzecim roku). Na program studiów składają się przedmioty kształcenia ogólnego, podstawowe, kierunkowe - I, kierunkowe – II, specjalności.

Studia niestacjonarne realizowane są w ciągu 7 semestrów (w tym: 8 tygodni praktyki zawodowej międzysemestralnej). Obejmują te same treści programowe, co studia stacjonarne i realizowane są w formie trzydniowych zjazdów, odbywających się z reguły dwa razy w miesiącu (piątek po południu, sobota i niedziela).

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGOwychowanie fizyczne (studia sta- �cjonarne)język obcy �technologia informacyjna �rozwój zrównoważony �zarządzanie jakością i certyfikacja �przedmiot humanistyczny (do wy- �boru)zarządzanie środowiskiem �

PRZEDMIOTY PODSTAWOWEmatematyka �metody numeryczne �fizyka �geometria i grafika inżynierska �informatyka �inżynieria materiałowa �

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE – Ipodstawy elektroniki �podstawy energoelektroniki �maszyny elektryczne �

automatyka i regulacja automa- �tycznatechniki mikroprocesorowe �elektroenergetyka �urządzenia elektryczne �mechanika i mechatronika �metrologia �teoria obwodów �teoria pola elektromagnetycznego �

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE - IIukłady energoelektroniczne �systemy mikroprocesorowe i opro- �gramowaniekomputerowe sieci komunikacyjne �sensoryka i elektroniczne systemy �pomiaroweukłady elektroniczne �elektryczne układy napędowe �sterowniki programowalne �symulacja komputerowa układy �dynamicznesystemy sterowania układów elektro- �mechanicznychtechnologie internetowe �

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE SYSTEMY AUTOMATYKI I ELEKTRONIKI

komputerowe wspomaganie projektowania �układów elektronicznychelementy i urządzenia automatyki �cyfrowe przetwarzanie sygnałów �oświetlenie elektryczne �przedmiot obieralny �warsztaty specjalizacyjne �seminarium dyplomowe �

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE INFORMATYKA PRZEMYSŁOWA

systemy operacyjne i oprogramowanie narzę- �dziowezarządzanie sieciami komputerowymi �wizualizacja procesów produkcyjnych �wprowadzenie do baz danych �przedmiot obieralny �warsztaty specjalizacyjne �seminarium dyplomowe �

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII

ekologia i bezpieczeństwo w elektroenergetyce �odnawialne źródła energii �przesył i dystrybucja energii elektrycznej �układy zasilania odbiorców �przedmiot obieralny �warsztaty specjalizacyjne �seminarium dyplomowe �

ELEK

TRO

TECH

NIK

A

41

kierunek:

MECHANIKA I BUDOWA MASZYN

tel. 67 352 26 51e-mail: biem@pwsz.pila.pl

W ramach inżynierskich studiów na kierunku mechanika i budowa maszyn studenci zdobywają kwalifikacje na trzech specjalnościach, wybieranych po trzecim semestrze:

I POJAZDY I MASZYNY ROBOCZE – program studiów umożliwia zdobycie grun-townej wiedzy inżynierskiej, dzięki której absolwent może samodzielnie rozwiązywać problemy eksploatacji pojazdów i maszyn roboczych, kierować zespołami ludzkimi i wdrażać innowacje techniczne. Dzięki zdobytym kwalifikacjom absolwent ma możliwość podjęcia pracy w firmach transportowych, w zapleczu obsługowo – naprawczym pojazdów i maszyn roboczych oraz zakładach motoryzacyjnych.

II TRANSPORT DROGOWY – studia na tej specjalności przygotowują do pracy za-wodowej w zakresie logistyki i ekonomii transportu drogowego, projektowania systemów transportowych, eksploatacji technicznych środków transportowych oraz sterowania ruchem w transporcie drogowym. Absolwenci mogą podjąć pracę we wszystkich bran-żach gospodarki, gdzie istnieją problemy przemieszczania ludzi i towarów oraz w firmach transportowych i zakładach motoryzacyjnych.

III METODY KOMPUTEROWE W PROJEKTOWANIU MASZYN – studenci na tej specjalności poznają współczesne metody numerycznego modelowania obiektów tech-nicznych, powiązane z nimi techniki komputerowe oraz standardowe oprogramowanie komputerowe związane z projektowaniem układów mechanicznych. Dzięki zdobytym kwalifikacjom absolwent ma możliwość podjęcia pracy w biurach konstrukcyjnych, zespołach badawczo – rozwojowych oraz w zespołach przygotowania zaplecza tech-nicznego produkcji.

INSTYTUT POLITECHNICZNY

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓWStacjonarne studia obejmują 7 seme-

strów zajęć dydaktycznych (wykłady, ćwi-czenia, projekty, seminaria i laboratoria) oraz 8 tygodni praktyki zawodowej. Na program studiów składają się przedmioty z edukacji podstawowej, gdzie student uzyskuje wiedzę z zakresu przedmiotów ogólnych i podstawowych. W ramach edukacji inży-nierskiej student uzyskuje wiedzę z zakresu przedmiotów kierunkowych, dotyczących zagadnień wykorzystania metod kompute-rowych w projektowaniu maszyn.

Studia niestacjonarne obejmują treści programowe przedmiotów podstawowych i kierunkowych studiów stacjonarnych. Zaję-cia na studiach niestacjonarnych odbywają się z reguły dwa razy w miesiącu (piątek po południu, sobota i niedziela).

Formą rozliczenia poszczególnych przedmiotów jest egzamin lub zaliczenie. Po trzecim roku studiów studenci odbywają 8-tygodniową praktykę zawodową, związaną z wdrażaniem się do pracy zawodowej.

MEC

HA

NIK

A I

BUD

OW

A M

ASZ

YN

4242

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGOwychowanie fizyczne (studia stacjo- �narne)język obcy �technologia informacyjna �podstawy edukacji �ekofilozofia i ochrona środowiska �

PRZEDMIOTY PODSTAWOWEmatematyka �fizyka �mechanika techniczna �wytrzymałość materiałów �mechanika płynów �

PRZEDMIOTY KIERUNKOWEpodstawy konstrukcji maszyn z CAD �nauki o materiałach �inżynieria wytwarzania �termodynamika techniczna �elektrotechnika i elektronika �automatyka i robotyka �metrologia i systemy pomiarowe �zarządzanie środowiskiem i ekologia �eksploatacja i niezawodność �grafika inżynierska �

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE - POJAZDY I MASZYNY ROBOCZE

wybrane elementy dynamiki maszyn �chemia �podstawy jakości �programowanie obrabiarek sterowanych �numerycznie

hydraulika i pneumatyka �budowa pojazdów i maszyn roboczych �silniki spalinowe �osprzęt elektryczny pojazdów i maszyn �roboczychdiagnostyka pojazdów i maszyn roboczych �technologia napraw �eksploatacja pojazdów i maszyn robo- �czychtransport samochodowy �metody informatyczne w eksploatacji �pojazdówzarządzanie eksploatacją pojazdów �organizacja badań pojazdów i maszyn �roboczychtrybologia i techniki smarowania �zajęcia metodyczne dla praktyk �seminarium dyplomowe �

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE - TRANSPORT DROGOWY

wybrane elementy dynamiki maszyn �programowanie obrabiarek sterowanych �numeryczniehydraulika i pneumatyka �budowa środków transportowych �silniki spalinowe �urządzenia elektryczne środków transpor- �towychdiagnostyka środków transportowych �eksploatacja środków transportowych �technologia napraw środków transporto- �wychtechnologia transportu drogowego �infrastruktura transportu drogowego �transport międzynarodowy �

logistyka transportu drogowego �ekonomika transportu �zarządzanie przedsiębiorstwem trans- �portowymbezpieczeństwo ruchu drogowego �ubezpieczenia komunikacyjne �zajęcia metodyczne dla praktyk �seminarium dyplomowe �

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE - METODY KOMPUTEROWE W PROJEKTOWANIU MASZYN

wybrane elementy dynamiki maszyn �programowanie obrabiarek sterowanych �numeryczniekomputerowe wspomaganie projek- �towaniasieci komputerowe �języki programowania �grafika komputerowa �metoda elementów skończonych �i brzegowychmetody numeryczne �metody komputerowe w statyce kon- �strukcjimetody komputerowe w dynamice �konstrukcjiprojektowanie układów hydraulicznych �modelowanie matematyczne w inżynierii �mechanicznejmechanika płynów - metody kompu- �teroweprojektowanie wymienników ciepła �systemy przekształceń symbolicznych �zajęcia metodyczne dla praktyk �seminarium dyplomowe �

MEC

HA

NIK

A I

BUD

OW

A M

ASZ

YN

43

ZASADY REKRUTACJI TERMINY

EKONOMIAmatematyka, �geografia �

FILOLOGIAjęzyk angielski, �język polski �

POLITOLOGIAjęzyk polski, �historia lub wiedza �o społeczeństwie

FIZJOTERAPIA

PIELĘGNIARSTWO

RATOWNICTWO MEDYCZNE

biologia, �chemia lub fizyka �(jeżeli nie ma chemii)EGZAMIN SPRAWNOŚCIOWY �(nie dotyczy pielęgniarstwa)

BUDOWNICTWO

ELEKTROTECHNIKA

MECHANIKA I BUDOWA MASZYN

matematyka, �fizyka lub chemia �

(jeżeli nie ma fizyki)

TERMINY przyjmowania dokumentów i po-stępowania rekrutacyjnego zostaną określone w Zarządzeniu Rektora, które zostanie opu bli kowa ne na stronie internetowej Uczelni www.pwsz.pila.pl

KRYTERIA REKRUTACJI- STUDIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE

KONKURS ŚWIADECTW DOJRZAŁOŚCI:

KIERUNKI ZASA

DY

REKR

UTA

CJI

4444

KANDYDACI WYBIERAJĄ

KIERUNEK STUDIÓW.

SPECJALNOŚCI WYBIERANE SĄ PO 1, 2, 3, LUB 4 SEMESTRZE STUDIÓW.Warunkiem dopuszczenia do postępowania kwalifikacyjnego kandydatów jest

złożenie w terminie kompletu dokumentów, w tym świadectwa dojrzałości wydanego zgodnie z obowiązującymi przepisami w tym zakresie.

Od roku akademickiego 2009/2010 Uczelnia będzie prowadziła rejestrację kandydatów w formie elektronicznej. Warunkiem dopuszczenia do postępowania kwalifikacyjnego kandydatów jest zarejestrowanie się w systemie Internetowej Rejestracji Kandydatów. Szczegółowe unormowania dotyczące zasad i trybu rejestracji kandydatów, prowadzonej w formie elektronicznej zostaną podane w terminie późniejszym w Zarządzeniu Rektora.

O przyjęciu na I rok studiów stacjonarnych i niestacjonarnych na dany kierunek decyduje miejsce kandydata na liście rankingowej, ustalane na podstawie sumy punktów uzyskanych podczas postępowania kwalifikacyjnego.

Szczegółowe warunki i tryb rekrutacji na I rok studiów w roku akademickim 2009/2010 określają: Uchwała Nr XLV/267/08 Senatu Państwowej Wyższej Szko-ły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile z dnia 29 maja 2008 r., dostępna na stronie http://bip.pwsz.pila.pl

WYMAGANE DOKUMENTY:

Podanie o przyjęcie na I rok studiów na ustalonym formularzu.1. Oryginał lub odpis świadectwa dojrzałości.2. Świadectwo ukończenia szkoły średniej/ponadgimnazjalnej (oryginał lub kopia 3. potwierdzona przez szkołę).Zaświadczenie lekarskie zgodne z obowiązującymi przepisami, stwierdzające brak 4. przeciwwskazań do studiów na obranym kierunku.Kserokopia dowodu osobistego poświadczona notarialnie lub przez pracownika 5. sekretariatu właściwego Instytutu PWSZ im. Stanisława Staszica w Pile.Cztery fotografie o wymiarach 35 x 45 mm bez nakrycia głowy, na jasnym tle.6. Deklarację wyboru języka obcego.7. Dowód opłaty rekrutacyjnej.8. W przypadku kandydatów kończących zagraniczne szkoły średnie/ponadgimna-9. zjalne (późniejszy termin wydawania świadectw) kandydat może złożyć stosowne zaświadczenie dot. świadectwa dojrzałości. W przypadku przyjęcia na studia stu-dent zobowiązany jest w terminie 14 dni od otrzymania decyzji lub najpóźniej do 15 września dostarczyć oryginał świadectwa dojrzałości pod rygorem skreślenia z listy przyjętych na studia.

WYM

AGA

NE

DO

KUM

ENTY

45Piła, ul. Sikorskiego 81, tel. 67 210-55-00, Piła, ul. Roosevelta 27a, tel. 67 215-38-16, Wałcz, ul. Kilińszczaków 49, tel. 67 250-81-20

4646

www.kredytbank.plInfolinia: 0 801 360 360Opłata jak za połączenie lokalne.

Szczegóły konkursu na www.studenci.groszfon.pl

Zalicz studia na luzie finansowym!

Oddział w Pile, ul. Dąbrowskiego 8, tel. (067) 211 51 62Filia w Pile, ul. Sikorskiego 29, tel. (067) 210 81 22Filia w Trzciance, pl. Pocztowy 18, tel. (067) 216 70 71Filia w Jastrowiu, ul. Kieniewicza 51, tel. (067) 266 10 60

Czesne, mieszkanie, pomoce naukowe – wszystko kosztuje. Ale bez stresu! Załóz Ekstrakonto Student i zapomnij o problemach finansowych:

najnizsze na rynku oprocentowanie limitu kredytowego w koncie – tylko 9,99%bezpłatne bankomaty w całym krajudostęp do konta zawsze i wszędzie – w Oddziale, przez telefon lub internetkarta kredytowa Visa Student

Wpadnij do Oddziałów Kredyt Banku, otwórz konto i złap luz finansowy!

EKSTRAKONTO STUDENT

47

Druk i opracowanie graficzne„ELSO”, 64-920 Piła, ul. Szybowników 11tel. 067 214 80 00, www.elso.pl

Fotografie:Tomasz Maciejewski WEBTOM.PL (tel. 608 466 380)okładka oraz zdjęcia na stronach: 4, 7, 9, 12, 15, 17, 19, 23, 27, 38, 39, 41

Robert Judycki FOTO EXPERT (tel. 601 281 090)zdjęcia na stronach: 1, 3, 4-5, 6, 7, 8, 12-13, 16, 18, 19, 24, 26, 29, 30, 32, 37, 40, 41 oraz na okładce

Bartosz Wodarkiewicz ELSO (tel. 502 656 660)zdjęcie na stronie 36

Archiwum Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile

4848

ul. Podchorążych 10 64-920 Piła tel. 067 352 26 00 fax 067 352 26 09www.pwsz.pila.ple-mail: info@pwsz.pila.pl