Informacja o stanie realizacji zada · 2012. 9. 16. · Informacja o stanie realizacji zada ń o...

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010

3/101

Spis tre ści

1. Wprowadzenie ........................................................................................................................................... 7

2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę – podsumowanie ............................................ 8

1. Informacje ogólne, specyfika jednostek ................................................................................................. 8

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego.................................................................... 10

b. Szkoły podstawowe .......................................................................................................................... 12

c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 14

d. Licea ogólnokształcące..................................................................................................................... 15

e. Szkoły zawodowe ............................................................................................................................. 16

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) ...................................................................................................................................... 22

2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne............................................. 24



c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 25




3. Zajęcia dodatkowe ............................................................................................................................... 27



c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 29




4. Osiągnięcia........................................................................................................................................... 33



c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 36




5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa ..................................................................................... 45



c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 46


4/101




6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne ...................................................................................................... 50



c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 51




7. WyposaŜenie jednostek ....................................................................................................................... 52



c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 53




8. Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy ............................................................................... 56

3. Finanse .................................................................................................................................................... 58

1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2009/2010 ................................................................................ 60

2. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały 80104 i 80106) ............................ 62

3. Szkoły podstawowe (rozdział 80101) .................................................................................................. 64

4. Gimnazja (rozdział 80110) .................................................................................................................. 66

5. Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) ............................................................................................ 68

6. Szkoły zawodowe (rozdział 80130) ..................................................................................................... 70

7. Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407)...................................................................... 72

8. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406).................................................................. 74

4. Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2009/2010.......................... 76

1. Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego ............................................ 76

2. Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych................................................. 77

3. Wsparcie ucznia uzdolnionego............................................................................................................. 78

4. Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego................................................................ 80

5. Racjonalizacja sieci szkół..................................................................................................................... 81

6. Programy typu „Wiem co jem”; „Profilaktyka medyczna”; „Stop cyberprzemocy”; „Kulturalny kibic”, „Bezpieczna Szkoła” i inne ....................................................................................................................... 82

Przedszkola .......................................................................................................................................... 82

Szkoły podstawowe .............................................................................................................................. 82

Gimnazja............................................................................................................................................... 83


5/101

Licea ogólnokształcące......................................................................................................................... 84

Zespoły szkół zawodowych .................................................................................................................. 84

7. Lato i zima w mieście ........................................................................................................................... 85

Zima w Mieście ..................................................................................................................................... 85

Lato w Mieście ...................................................................................................................................... 85

8. MłodzieŜowa Rada Dzielnicowa........................................................................................................... 86

9. Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych .................................................................................. 86

10. Projekty edukacji kulturalnej............................................................................................................... 87

Talent Woli ............................................................................................................................................ 87

I Wolski Festiwal Dzieci i MłodzieŜy "Warszawa i Wola w wierszu, prozie i piosence"........................ 87

Fryderyk Chopin – w dwusetną rocznicę urodzin ................................................................................. 87

11. Projekty unijne .................................................................................................................................... 87

12. Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) ........................................................ 88

13. Doskonalenie nauczycieli i kadr ......................................................................................................... 89

Dofinansowanie opłat za kształcenie nauczycieli ze środków będących w dyspozycji Burmistrza Dzielnicy Wola ...................................................................................................................................... 90

14. Współpraca z organizacjami pozarządowymi .................................................................................... 91

Organizowanie wyjazdowych form wypoczynku letniego i zimowego dla dzieci i młodzieŜy............... 91

Współpraca finansowa i pozafinansowa dzielnicy z organizacjami pozarządowymi działającymi w zakresie oświaty i wychowania podejmowana w roku szkolnym 2009/2010 poza konkursami ofert... 92

15. Inwestycje, remonty, termomodernizacje........................................................................................... 93

Inwestycje ............................................................................................................................................. 93

Remonty................................................................................................................................................ 93

Termomodernizacje .............................................................................................................................. 95

16. WdraŜanie zaawansowanych technologii .......................................................................................... 95

Przedszkola .......................................................................................................................................... 95

Szkoły podstawowe .............................................................................................................................. 95

Gimnazja............................................................................................................................................... 96

Licea ogólnokształcące......................................................................................................................... 96

Zespoły szkół zawodowych .................................................................................................................. 96

Placówki edukacji pozaszkolnej............................................................................................................ 97

Poradnie psychologiczno-pedagogiczne .............................................................................................. 97

17. Rozszerzanie współpracy międzynarodowej ..................................................................................... 97

18. Inne..................................................................................................................................................... 97

Dzień Edukacji Narodowej .................................................................................................................... 97

Awans zawodowy nauczycieli............................................................................................................... 98

Powierzenia stanowisk dyrektorów....................................................................................................... 99

Przyznane nagrody............................................................................................................................... 99

5. Opis dzielnicy ......................................................................................................................................... 100


6/101


7/101

1. Wprowadzenie WOLA - zajmuje obszar 19,26 km2. Jej granice stanowią południowo - zachodnie tereny śoliborza Przemysłowego, północna strona obwodowej linii kolejowej ze stacją Warszawa Gdańska, Al. Jana Pawła II, Al. Jerozolimskie, linia WKD, południowa strona linii kolejowej na odcinku Warszawa Włochy - Warszawa Zachodnia, zachodnia strona Lasku na Kole oraz północno - zachodnia strona Al. Armii Krajowej.

Wola podzielona jest na 8 rejonów: Koło, Ulrychów, Odolany, Powązki, Nowolipie, Młynów, Czyste, Mirów. RóŜnią się one gęstością zaludnienia i okresem powstania budynków mieszkalnych. Rejony połoŜone bliŜej Śródmieścia – gęsta zabudowa, zaś tereny zachodnie dzielnicy - to duŜe tereny parkowe: Lasek na Kole, Park Moczydło, Park Szymańskiego, Park Sowińskiego.

Wola to dzielnica z bogatą historią, której świadectwem są pomniki, cmentarze, liczne zabytki. Na dzisiejszy wygląd Woli, największy wpływ miał okres dwudziestolecia międzywojennego – rozwój przemysłu cięŜkiego, powstanie licznych wielkich fabryk, zakładów przemysłowych, a następnie okres powojenny, kiedy to Wola była dzielnicą robotniczą. W ostatnich latach Wola zmieniła swoje oblicze. Likwidowane są powoli zaniedbania architektoniczne. W miejsce starych fabryk powstają centra biznesu, handlu i usług, a przedwojenne kamienice są poddawane kapitalnym remontom lub w ich miejsce powstają nowoczesne gmachy. Na Woli powstaje coraz więcej małych kawiarni, centr handlowych, miejsc artystycznych i klubów przyjaznych dla rodziców z dziećmi.

Rozwijana jest oferta kulturalna Dzielnicy. Do najciekawszych wydarzeń naleŜą: Festiwal Sztuki Wola Art., Wolskie Wieczory Artystyczne, cykle Wolskich Jesieni Kultury, Dni Dziecka na Woli, oraz impreza Nowy Kercelak. Z powodzeniem działają tu teatry m.in. Teatr na Woli czy Teatr Scena Prezentacje. To tutaj znajduje się Muzeum Powstania Warszawskiego, Muzeum Woli oraz wiele innych placówek muzealnych. Działają pręŜnie Domy Kultury „Działdowska” i Ośrodek Kultury im. S. śeromskiego. Wola ma swój własny Amfiteatr w Parku Sowińskiego u zbiegu ul. Elekcyjnej i Wolskiej. Od maja do września, w kaŜdy weekend, odbywają się najczęściej bezpłatne imprezy, koncerty, festiwale, pokazy, wieczory kabaretowe.

Nasza Dzielnica posiada wyjątkowo duŜo parków i terenów zieleni. Są to swoiste oazy spokoju i wytchnienia, ulubione miejsce spacerów, rekreacji i wypoczynku mieszkańców okolicznych osiedli. Mieszkańcy Woli mogą wybierać spośród 5 parków. Mają równieŜ do dyspozycji Lasek na Kole i Ogrody Urlycha.

Wola moŜe poszczycić się bardzo bogatą infrastrukturą sportową. To jedyna dzielnica w Warszawie, która ma cztery baseny i trzy hale sportowe. Są to obiekty, z których korzystają dzieci i młodzieŜ z wolskich szkół. Nie ma drugiego takiego miasta w Polsce gdzie, jeśli by to przeliczyć, na jednego ucznia wypadałoby tyle metrów kwadratowych basenu czy hali sportowej. Z obiektów sportowych i rekreacyjnych mogą korzystać takŜe mieszkańcy całej Warszawy.


8/101

Na terenie Woli otwierają swoje biura największe koncerny, banki i towarzystwa ubezpieczeniowe. Wiele terenów przeznaczonych zostało pod inwestycje mieszkaniowe. Modernizowane są najwaŜniejsze trasy komunikacyjne. Jeśli do tego dodamy osiągnięcia w dziedzinie ochrony środowiska, kultury i rozwoju oświaty, to Wola ukaŜe się jako wizytówka nowoczesnego, europejskiego miasta, jakim jest bez wątpienia Warszawa. Utrwalany przez minione lata obraz Woli jako "dzikiego zachodu", za kilka lat zobaczyć będzie moŜna jedynie na starych fotografiach.

Oświata Dzielnicy Wola charakteryzuje się niezwykłą róŜnorodnością. Na terenie Woli znajdują się przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja, licea ogólnokształcące oraz wiele szkół zawodowych kształcących w róŜnych zawodach. Działają poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz placówki edukacji pozaszkolnej. Jest to jedna z Dzielnic, gdzie istnieje niemal kaŜdy typ i rodzaj placówek oświatowych stwarzających szanse kształcenia w oddziałach specjalistycznych: integracyjnych, dwujęzycznych, sportowych (w kilku dyscyplinach). W ostatnim roku szkolnym podjęto wiele działań, które korzystnie wpłynęły na wizerunek i jakość wolskiej oświaty.

W roku szkolnym 2009/2010 na terenie Dzielnicy Wola:

- przygotowano szkoły podstawowe do przyjęcia dzieci sześcioletnich, - podjęto działania, które zapewniły przyjęcie do przedszkoli wszystkich chętnych dzieci od 1 września

2010 r., - promowano kształcenie zawodowe („Wolska mapa zawodów”, „II Wolskie Miasteczko Zawodów”,

konferencje) - prowadzono liczne działania promujące uczniów szczególnie uzdolnionych zakończone organizacją

dzielnicowej gali „Talent Woli”, w której uczniowie zostali uhonorowani statuetką "Talent Woli", - pręŜnie działał Dzielnicowy Zespół ds. Integracji Dzielnicy Wola m. st. Warszawy, przy jego

współpracy zostały zorganizowane w dniach 1 - 5 marca 2010 r. Dzielnicowe Dni Integracji, - w ramach WIE szkoły i placówki oświatowe Dzielnicy Wola aplikowały o środki przeznaczone na

realizację własnych projektów i we wszystkich kolejnych edycjach WIE otrzymywały dofinansowanie na realizację największej w mieście liczby projektów; w roku szkolnym 2009/2010 zrealizowano 21 projektów.

2. Jednostki systemu o światy nadzorowane przez dzielnic ę – podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w „Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie”

Część I – Oświata w liczbach.

1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Dzielnica Wola jest czwartą Dzielnicą w Warszawie pod względem liczby prowadzonych szkół i placówek oświatowych. Bezpośredni nadzór nad wolską oświatą sprawuje p. Marek Andruk – Burmistrz Dzielnicy. Na terenie Dzielnicy Wola funkcjonowało 111 placówek oświatowych, w tym: - 72 publiczne prowadzone przez m. st. Warszawa, - 3 publiczne prowadzone przez osobę prawną lub fizyczną, - 36 niepublicznych.

Dzielnica Wola prowadzi:

- 27 przedszkoli, - 14 szkół podstawowych, w tym 2 funkcjonujące w zespołach szkół (Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71,

Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65) - 9 gimnazjów, w tym 2 funkcjonujące w zespołach szkół (Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71, Zespół Szkół

z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65) - 9 samodzielnych liceów ogólnokształcących, - 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych, - Państwowe Studium Stenotypii i Języków Obcych - Zespół Szkół Policealnych, - Centrum Kształcenia Ustawicznego.


9/101

W skład 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych wchodzi 19 szkół dla młodzie Ŝy i dorosłych:

- 17 szkół dla młodzieŜy, - 2 szkoły dla dorosłych.

W Dzielnicy Wola edukacja pozaszkolna realizowana j est w:

- Zespole Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej, - Międzyszkolnym Ośrodku Sportowym Nr 6.

W Dzielnicy Wola pomoc psychologiczno-pedagogiczn ą moŜna uzyska ć w:

- 3 poradniach psychologiczno-pedagogicznych.

Sieć szkół publicznych uzupełniaj ą szkoły prowadzone przez inne ni Ŝ m.st. Warszawa osoby fizyczne i prawne:

- 9 przedszkoli, - 6 szkół podstawowych, - 5 gimnazjów, - 3 licea, - 16 szkół zawodowych.

Oświata wolska to:

- 23 231 uczniów, w tym: • 19 729 uczniów w placówkach publicznych, • 3 502 uczniów w placówkach prowadzonych przez inne niŜ m.st. Warszawa osoby fizyczne

i prawne, - 1 893,14 etatów pedagogicznych w placówkach publicz nych, - 916,85 etatów administracji i obsługi w placówkach publicznych.

w tym:

Typ szkoły lub placówki oświatowej

Liczba oddziałów

(szkoły publiczne)

Liczba uczniów (szkoły

publiczne)

Liczba uczniów (szkoły

niepubliczne)

Etaty nauczycieli

(szkoły publiczne)

Etaty niepedagogiczne

(szkoły publiczne)

Szkoły podstawowe 193 4.141 582 392,04 175,63

Oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych 21 451 60 24,09 0,00

Przedszkola 115 2.867 605 278,14 341,29

Gimnazja 105 2.597 239 261,09 80,06

Licea ogólnokształcące 206 5.870 39 473,24 151,52

Licea profilowane 4 76 0 9,59 10,00

Szkoły zawodowe 108 2.811 1.977 246,92 60,80

Centra kształcenia ustawicznego

29 916 0 28,72 12,80

Stołówki szkolne 0 0 0 0,00 60,69

Świetlice szkolne 0 0 0 101,40 0,00

Poradnie psychologiczno-pedagogiczne 0 0 0 53,80 9,23

Placówki wychowania pozaszkolnego 0 0 0 24,11 14,83

Ogółem 781 19.729 3.502 1.893,14 916,85

(dane z arkuszy organizacji na dzień 30.09.2009 r.)


10/101

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W roku szkolnym 2009/2010 w Dzielnicy Wola funkcjonowało 27 przedszkoli, w tym:

- 23 przedszkola ogólnodostępne, - 1 przedszkole integracyjne, - 3 przedszkola z oddziałami integracyjnymi.

Łączna liczba oddziałów w przedszkolach wynosiła 115, w tym 104 ogólnodostępne i 11 integracyjnych. We wszystkich przedszkolach było łącznie 2820 miejsc, w tym 55 miejsc dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Z danych uzyskanych od dyrektorów przedszkoli w roku szkolnym 2009/2010 do placówek wolskich uczęszczało ok. 20 % dzieci z innych dzielnic Warszawy, z innych gmin, których rodzice pracują w stolicy oraz dzieci cudzoziemców. Przedszkola wolskie obejmowały opieką dzieci w wieku od 3 do 6 lat oraz o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W wyjątkowych sytuacjach dyrektorzy przyjmowali dzieci, które ukończyły 2,5 roku.

Przedszkole nr 58 im. Czesława Janczarskiego organizowało opiekę dzieciom przewlekle chorym na cukrzycę typu I. W kaŜdym roku szkolnym przyjmowano kilkoro dzieci z cukrzycą. Dzieci mogły liczyć na fachową pomoc, korzystać ze wszystkich przywilejów i prawidłowo rozwijać się w grupach rówieśniczych. Od 1 września 2010 roku dyrektor w/w placówki planuje zorganizować opiekę równieŜ dzieciom z alergiami pokarmowymi. W wyniku analiz i prac prowadzonych przez Dzielnicowy Zespół ds. Integracji podjęto działania o utworzeniu dodatkowych oddziałów integracyjnych, co pozwoli na pełne zaspokojenie potrzeb środowiska. W związku z tym w roku szkolnym 2010/2011 zostaną zorganizowane dodatkowe oddziały integracyjne dla dzieci trzyletnich w Przedszkolach nr 118 i 127.

Przedstawione poniŜej dane demograficzne pokazują wzrost liczby urodzeń. Pomimo zwiększającej się liczby dzieci w wieku 3 - 5 lat wolskie przedszkola zapewniły miejsca i przyjęły wszystkie chętne dzieci.

Rok urodzenia Liczba dzieci

zameldowanych na terenie Dzielnicy Wola

2004 954

2005 967

2006 1110

2007 1138

2008 1232

2009 1303

Dane uzyskane z Delegatury BAiSO wg stanu na dzień 12 lipca 2010 r.


11/101

Szczegółowy wykaz przedszkoli Dzielnicy Wola

Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora

1. Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 37 im. Bajkowy Świat

ul. Szlenkierów 8 01 -181 Warszawa

Jadwiga Wojciechowska

2. Przedszkole Nr 47 Mali Artyści

ul. Krochmalna 1 00 – 864 Warszawa

BoŜenna Wilczyńska

3. Przedszkole Nr 58 im. Czesława Janczarskiego

ul. Batalionu “Pięść” 4 01 – 406 Warszawa

Marzena Kierzkowska

4. Przedszkole Nr 62 ul. Szarych Szeregów 6 02 – 212 Warszawa

ElŜbieta Kwiatkowska

5. Przedszkole Nr 74 ul. Wolska 79 01 – 229 Warszawa

Hanna Walkiewicz

6. Przedszkole Nr 93 ul. BroŜka 5 01 – 451 Warszawa

Anna Zakrzewska

7. Przedszkole Nr 116 ul. Okopowa 31 01 – 059 Warszawa

Bogumiła Gruszczyńska

8. Przedszkole Nr 118 ul. Nowolipie 31 A 01 – 002 Warszawa

Agnieszka Wróbel

9. Przedszkole Nr 124 ul. Dzielna 15 B 01 – 029 Warszawa

Stanisława Tyszkiewicz

10. Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 127 im. Wandy Chotomskiej

ul. Nowolipki 21 A 01 – 006 Warszawa

Agnieszka Stypułkowska

11. Przedszkole Nr 133 ul. Okopowa 7 A 01 – 063 Warszawa

Hanna Kolczyńska

12. Przedszkole Nr 134 ul. Leszno 24/26 A 01 – 192 Warszawa

Anna Kasztelewicz

13. Przedszkole Nr 135 ul. Ringelbluma 1 01 – 410 Warszawa

Ewa Beczek

14. Przedszkole Nr 136 ul. Dobiszewskiego 3 A 01 – 405 Warszawa

Beata Postek

15. Przedszkole Nr 172 im. Danuty Wawiłow

ul. śytnia 71 01 – 149 Warszawa

Ewa Wenelczyk

16. Przedszkole Integracyjne Nr 209

ul. Deotymy 52 01 – 409 Warszawa

Urszula Lesiewicz

17. Przedszkole Nr 234 ul. OŜarowska 59 01 – 416 Warszawa

Maria Antoniak


12/101


18. Przedszkole Nr 237 im. Warszawskiej Syrenki

ul. Tyszkiewicza 33 01 – 172 Warszawa

Małgorzata Zarzycka

19. Przedszkole Nr 238 ul. Monte Cassino 5 01 – 121 Warszawa

Renata Szyszka

20. Przedszkole Nr 253 im. Akademia Pana Kleksa

ul. Antka Rozpylacza 2 01 -107 Warszawa

Anna Mazurek

21. Przedszkole Nr 263 ul. Miła 39 01 – 050 Warszawa

Beata Makarewicz

22. Przedszkole Nr 269 ul. Smocza 22 01 – 034 Warszawa

Agnieszka Jędrysiak

23. Przedszkole Nr 273 ul. Jana Olbrachta 28 01 – 111 Warszawa

Barbara Bratkowska-Marciniak

24. Przedszkole Nr 289 ul. Twarda 60 A 00 – 105 Warszawa

Anna Krzysztofiak

25. Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 310

ul. Jana BroŜka 17 01 – 451 Warszawa

Dorota Chmurska

26. Przedszkole Nr 350 im. Jaśminowy Gaj

ul. Wieluńska 12 02 – 240 Warszawa

BoŜena Pałyska

27. Przedszkole Nr 403 ul. Góralska 1 01 – 112 Warszawa

Hanna Domagała

stan na 30 września 2009 r.

b. Szkoły podstawowe Na terenie Dzielnicy Wola funkcjonuje 14 szkół podstawowych, w tym dwie szkoły podstawowe wchodzące w skład zespołów szkół z oddziałami integracyjnymi (Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65 – SP Nr 236 - 7 oddziałów integracyjnych, ul. Elekcyjna 21/23 i Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71, ul. Deotymy 37 – SPI Nr 317 – 13 oddziałów integracyjnych). Ogółem w roku szkolnym 2009/2010 w 214 oddziałach uczyło się 4592 uczniów. W stosunku do ubiegłego roku szkolnego 2008/2009 (w 193 oddziałach uczyło się 4231 uczniów) nastąpił wzrost liczby uczniów – o 361 oraz liczby oddziałów – o 21. MoŜliwość nauki w klasach sportowych w wybranej dyscyplinie sportu w szkołach podstawowych w Dzielnicy Wola stwarzało 15 klas sportowych zorganizowanych w następujących szkołach:

- Szkoła Podstawowa Nr 25 – 4 oddziały (pływanie), - Szkoła Podstawowa Nr 26 – 6 oddziałów (akrobatyka sportowa, piłka siatkowa), - Szkoła Podstawowa Nr 222 – 3 oddziały (piłka siatkowa), - Szkoła Podstawowa Nr 225 – 1 oddział (judo), - Szkoła Podstawowa Nr 238 – 1 oddział (szermierka).


13/101

Szczegółowy wykaz szkół podstawowych Dzielnicy Wola


1. Szkoła Podstawowa Nr 25 im. Komisji Edukacji Narodowej

ul. Grzybowska 35 00 - 855 Warszawa

Tomasz Ziewiec

2. Szkoła Podstawowa Nr 26 im. Mirosława Biernackiego

ul. Miedziana 8 00 - 814 Warszawa

Paweł Prusik

3. Szkoła Podstawowa Nr 63 im. Zawiszy Czarnego

ul. Płocka 30 01 - 148 Warszawa

Katarzyna Kupiec

4. Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sandora Petofiego

ul. Grabowska 1 01 - 236 Warszawa

GraŜyna Lackowska

5. Szkoła Podstawowa Nr 139 im. Ludwiki Wawrzyńskiej

ul. Syreny 5/7 01 - 132 Warszawa

BoŜena Rutkowska

6. Szkoła Podstawowa Nr 148 im. Hugona Kołłątaja

ul. OŜarowska 69 01 - 408 Warszawa

Anna Strumińska - Doktór

7. Szkoła Podstawowa Nr 166 im. świrki i Wigury

ul. śytnia 40 00 - 198 Warszawa

Daniela Bartosiak

8. Szkoła Podstawowa Nr 221 im. 5 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty

ul. Ogrodowa 42/44 00 - 876 Warszawa

Beata Urbanek - śywica

9. Szkoła Podstawowa Nr 222 im. Jana Brzechwy

ul. Esperanto 7a 01 - 049 Warszawa

Ewa Chłosta

10. Szkoła Podstawowa Nr 225 im. Józefa Gardeckiego

ul. BroŜka 15 01 - 451 Warszawa

ElŜbieta KruŜyńska

11. Szkoła Podstawowa Nr 234 im. Juliana Tuwima

ul. Esperanto 5 01 - 049 Warszawa

GraŜyna Fehler

12. Szkoła Podstawowa Nr 238 im. Christo Botewa

ul. Redutowa 37 01- 106 Warszawa

Małgorzata Jarosik


14/101


13.

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 236 im. chorąŜego Józefa Paczkowskiego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65

ul. Elekcyjna 21/23 01 - 128 Warszawa Magdalena KsięŜopolska

14. Szkoła Podstawowa Integracyjna Nr 317 w Zespole Szkół Integracyjnych Nr 71 im. Edmunda Bojanowskiego

ul. Deotymy 37 01 - 409 Warszawa

Magdalena Politańska


c. Gimnazja Na Woli funkcjonuje 9 gimnazjów, w tym 7 samodzielnych i 2 z oddziałami integracyjnymi w zespołach szkół.

W roku szkolnym 2007/2008 w 113 oddziałach uczyło się 2826 uczniów.


W roku szkolnym 2009/2010 utworzono 105 oddziałów dla 2597 uczniów.

W kolejnych latach nadal występuje tendencja spadkowa, ale poziom spadku jest juŜ zdecydowanie niŜszy –spadki wynosiły odpowiednio:

2007/2008 w stosunku do 2006/2007 – 453 uczniów i 15 oddziałów;

2008/2009 w stosunku do 2007/2008 – 177 uczniów i 4 oddziały;

2009/2010 w stosunku do 2008/2009 – 52 uczniów i 4 oddziały. (dane z zestawienia przygotowanego przez DBFO-Wola na podstawie arkuszy organizacji w latach 2007-2010) W 13 oddziałach integracyjnych uczyło się 249 uczniów, w tym 60 z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. MoŜliwość kształcenia sportowego zapewniało 17 oddziałów sportowych, w których prowadzone było szkolenie sportowe w następujących dyscyplinach: Gimnazjum Nr 46 – 4 oddziały (siatkówka); Gimnazjum Nr 47 – 3 oddziały (piłka noŜna); Gimnazjum Nr 48 – 7 oddziałów (piłka noŜna, piłka siatkowa, judo i lekkoatletyka); Gimnazjum Nr 51 – 3 oddziały (szermierka).

Na poziomie gimnazjum w Dzielnicy Wola istnieje równieŜ moŜliwość kształcenia się w oddziałach dwujęzycznych z językiem niemieckim. W roku szkolnym 2009/2010 w Gimnazjum Nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego funkcjonowały 2 oddziały dwujęzyczne.

Szczegółowy wykaz gimnazjów Dzielnicy Wola


1. Gimnazjum Integracyjne Nr 61 im. Ireny Sendlerowej w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65

ul. Elekcyjna 21/23 01 - 128 Warszawa Magdalena KsięŜopolska

2. Gimnazjum Integracyjne Nr 52 w Zespole Szkół Integracyjnych Nr 71 im. Edmunda Bojanowskiego

ul. Deotymy 37 01 - 409 Warszawa Magdalena Politańska


15/101


3. Gimnazjum Nr 45 im. Powstania Warszawskiego

ul. śelazna 71

01 - 871 Warszawa

Anna Brzozowska - Karasek

4. Gimnazjum Nr 46 im. Szarych Szeregów ul. Kasprzaka 1/3 02 - 211 Warszawa

Iwona Lisowska

5. Gimnazjum Nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego

ul. Grenady 16

01 - 180 Warszawa BoŜena Jarzyna-Kekusz

6. Gimnazjum Nr 48 im. Jana Pawła II ul. Deotymy 25/33 01 - 407 Warszawa

Marzena Małaszkiewicz

7. Gimnazjum Nr 49 im. Stefana Starzyńskiego

ul. Smocza 19

01 - 051 Warszawa ElŜbieta Milewska

8. Gimnazjum Nr 50 im. Gen. Władysława Sikorskiego

ul. Bema 76 01 - 225 Warszawa

Zbigniew Wójcik

9. Gimnazjum Nr 51 im. Bolesława Prusa ul. J. Olbrachta 48/56 01 - 114 Warszawa Małgorzata Kuna


d. Licea ogólnokształc ące Na Woli funkcjonuje 13 liceów ogólnokształcących, w tym 9 samodzielnych i 4 w zespołach szkół.




W roku szkolnym 2009/2010 utworzono 206 oddziałów dla 5911 uczniów. Od roku szkolnego 2007/2008 wystąpił w liceach ogólnokształcących spadek liczby uczniów, który szczególnie zaznaczył się w roku szkolnym 2009/2010 (zmniejszenie o 467 uczniów). (dane z zestawienia przygotowanego przez DBFO-Wola na podstawie arkuszy organizacji w latach 2007-2010) W dwóch liceach istnieje moŜliwość kształcenia dwujęzycznego: - liceum ogólnokształcące dwujęzyczne (XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja

Kopernika, ul. Bema 76 – jedyna tego typu szkoła w Polsce), - liceum ogólnokształcące z oddziałami dwujęzycznymi (XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami

Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego, ul. Platynowa 1). W XXXIII Liceum Ogólnokształcącym Dwujęzycznym im. Mikołaja Kopernika wszystkie oddziały są dwujęzyczne, w jednym oddziale klasy drugiej i trzeciej realizowany jest program Matury Międzynarodowej. W XL Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego zorganizowany jest oddział dwujęzyczny na kaŜdym poziomie nauczania.


16/101

Szczegółowy wykaz liceów ogólnokształcących Dzielnicy Wola


1. III Liceum Ogólnokształcące im. gen. Józefa Sowińskiego

ul. Rogalińska 2 01 - 206 Warszawa

Barbara Zimińska

2. XII Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza

ul. Sienna 53 00 - 820 Warszawa

ElŜbieta Wysmołek

3. XXIV Liceum Ogólnokształcące im. Cypriana Kamila Norwida

ul. Obozowa 60 01 - 423 Warszawa

Ryszard Wojciechowski

4. XXX Liceum Ogólnokształcące im. Jana Śniadeckiego

ul. Wolność 1/3 01 - 018 Warszawa

Teresa Stępień

5. XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika

ul. Bema 76 01 - 225 Warszawa

Albert Stoma

6. LXXXVI Liceum Ogólnokształcące im. Batalionu "Zośka"

ul. Garbińskiego 1 01 - 122 Warszawa

Barbara Ćwik

7. XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego

ul. Platynowa 1 00 - 808 Warszawa

Anna Szczepańska - Filipp

8. XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta

ul. Miła 26 01 - 033 Warszawa

GraŜyna Chludzińska

9. CXIX Liceum Ogólnokształcące im. Jacka Kuronia

ul. Złota 58 00 - 821 Warszawa

Teresa Wesołowska


Ponadto cztery licea funkcjonują w zespołach szkół: - CXXV Liceum Ogólnokształcące im. Waldemara Milewicza wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 7

im. Szczepana Bońkowskiego; - XCIII Liceum Ogólnokształcące im. prof. Stefana Bryły wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof.

Stefana Bryły; - XCII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 32

im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego; - LXXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Michała Konarskiego wchodzące w skład Zespołu Szkół

im. Michała Konarskiego.

e. Szkoły zawodowe Wola jest dzielnicą z tradycjami w kształceniu zawodowym. Stawia na jakość i nowoczesne kształcenie zawodowe, powiązane z potrzebami rynku pracy. Szkoły zawodowe na Woli cieszą się duŜym powodzeniem. Na przestrzeni ostatnich czterech lat nastąpił znaczny wzrost liczby uczniów i oddziałów w technikach (o 384 uczniów i o 18 oddziałów). Oferta wolskich szkół jest bogata i róŜnorodna.


17/101

W Dzielnica Wola funkcjonuje: - 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych, w skład których wchodzą szkoły dla młodzieŜy i dorosłych; - Państwowe Studium Stenotypii i Języków Obcych - Zespół Szkół Policealnych; - Centrum Kształcenia Ustawicznego. Szczegółowy wykaz zespołów szkół zawodowych Dzielnicy Wola

Lp. Nazwa szkoły Adres szkoły Imię i nazwisko dyrektora

1. 1. XLIV Liceum Profilowane z Oddziałami

Integracyjnymi 2. Technikum Nr 23 im. Fryderyka

Skarbka w Zespole Szkół Nr 6

ul. Zawiszy 13 01 - 167 Warszawa

Marlena Zaborniak

2. 1. CXXV Liceum Ogólnokształcące

im. Waldemara Milewicza 2. Technikum Nr 3 im. Ludwika

Krzywickiego w Zespole Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego

ul. Chłodna 36/46 00 - 872 Warszawa

Barbara Antczak

3. 1. XCIII Liceum Ogólnokształcące

im. prof. Stefana Bryły 2. Technikum Budowlane Nr 5

im. prof. Stefana Bryły 3. Technikum Budowlane Nr 22 dla

Dorosłych 4. Szkoła Policealna Nr 48 dla Dorosłych

w Zespole Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły

ul. Ks. Janusza 45/47 01 - 452 Warszawa

Teresa Lesiak

4. 1. XCII Liceum Ogólnokształcące

z Oddziałami Integracyjnymi 2. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 39

w Zespole Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego

ul. OŜarowska 71 01 - 408 Warszawa

Eugeniusz Boksznajder

5. 1. V Liceum Profilowane 2. Technikum Elektroniczne Nr 1

w Zespole Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka

ul. Kasprzaka 19/21 01 - 211 Warszawa

Renata Bublewicz

6. 1. LXXXVIII Liceum Ogólnokształcące

im. Michała Konarskiego 2. Technikum Mechaniczno-Elektryczne

im. Michała Konarskiego w Zespole Szkół im. Michała Konarskiego

ul. Okopowa 55a 01 - 043 Warszawa

Małgorzata Pruszyńska

7. 1. Technikum Samochodowe Nr 2

im. Czesława Orłowskiego 2. Zasadnicza Szkoła Samochodowa

Nr 1 w Zespole Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2

Al. Jana Pawła II 69 01 - 138 Warszawa

Tadeusz Wojciechowski

8. 1. Technikum Fototechniczne 2. Zasadnicza Szkoła Fototechniczna 3. Szkoła Policealna Nr 7

w Zespole Szkół Fototechnicznych

ul. Spokojna 13 01 - 044 Warszawa

GraŜyna Dobrzyńska - Klepacz



18/101

W skład 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych wchodzi 17 szkół dla młodzie Ŝy: � 4 licea ogólnokształc ące: 1. CXXV Liceum Ogólnokształcące im. Waldemara Milewicza wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 7

im. Szczepana Bońkowskiego; 2. XCIII Liceum Ogólnokształcące im. prof. Stefana Bryły wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof.

Stefana Bryły; 3. XCII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 32

im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego; 4. LXXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Michała Konarskiego wchodzące w skład Zespołu Szkół

im. Michała Konarskiego. � 2 licea profilowane: 1. XLIV Liceum Profilowane z Oddziałami Integracyjnymi wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 6; 2. V Liceum Profilowane wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka. � 3 zasadnicze szkoły zawodowe: 1. Zasadnicza Szkoła Fototechniczna wchodząca w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych; 2. Zasadnicza Szkoła Samochodowa Nr 1 wchodząca w skład Zespołu Szkół Samochodowych i Licealnych

Nr 2; 3. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 39 wchodząca w skład Zespołu Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila

Baczyńskiego. � 7 technikum: 1. Technikum Nr 23 im. Fryderyka Skarbka wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 6; 2. Technikum Nr 3 im. Ludwika Krzywickiego wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 7 im. Szczepana

Bońkowskiego; 3. Technikum Budowlane Nr 5 im. prof. Stefana Bryły wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof.

Stefana Bryły; 4. Technikum Elektroniczne Nr 1 wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka; 5. Technikum Mechaniczno - Elektryczne im. Michała Konarskiego wchodzące w skład Zespołu Szkół

im. Michała Konarskiego; 6. Technikum Samochodowe Nr 2 im. Czesława Orłowskiego wchodzące w skład Zespołu Szkół

Samochodowych i Licealnych Nr 2; 7. Technikum Fototechniczne wchodzące w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych. � 1szkoła policealna: 1. Szkoła Policealna Nr 7 wchodząca w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych. W skład 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych wchodz ą 2 szkoły dla dorosłych: 1. Technikum Budowlane Nr 22 dla Dorosłych wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof. Stefana

Bryły; 2. Szkoła Policealna Nr 48 dla Dorosłych wchodząca w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły. Na terenie Dzielnicy Wola jest 1 zespół szkół policealnych, w skład którego wchodzi 1 szkoła dla młodzieŜy i 1 szkoła dla dorosłych:

Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora

1. Szkoła Policealna Nr 26 2. Szkoła Policealna Nr 28 dla Dorosłych

w Państwowym Studium Stenotypii i Języków Obcych - Zespół Szkół Policealnych

ul. Ogrodowa 16 00 - 896 Warszawa

Mirosława Popek



19/101

Na Woli funkcjonuje Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3, w skład którego wchodzi:

Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora

1. Gimnazjum dla Dorosłych Nr 159 2. CXXVIII Liceum Ogólnokształcące dla

Dorosłych 3. III Uzupełniające Liceum

Ogólnokształcące dla Dorosłych

ul. Sołtyka 8/10 01-163 Warszawa

Halina Matuszewska


Szkoły zawodowe na Woli oferują nowoczesne kształcenie zawodowe i umoŜliwiają zdobycie wysokich kwalifikacji zawodowych. Kształcenia odbywa się na poziomie szkoły zasadniczej, technikum, liceum profilowanego i szkoły policealnej.

Szkoły zawodowe kształciły w następujących zawodach:

Nazwa zawodu Nazwa szkoły Nazwa zespołu szkół,

w skład którego wchodzi szkoła

Adres Liczba uczniów

fotograf Zasadnicza Szkoła Fototechniczna

Zespół Szkół Fototechnicznych

ul. Spokojna 13 61

mechanik pojazdów samochodowych

Zasadnicza Szkoła Samochodowa Nr 1

Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2

Al. Jana Pawła II 69

77


Ponadto w Zasadniczej Szkole Zawodowej Nr 39, wchodzącej w skład Zespołu Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, przy ul. OŜarowskiej 71 funkcjonowały 2 oddziały wielozawodowe, które kształciły w zawodach:

Nazwa zawodu Liczba uczniów

cukiernik 1 stolarz 1 fryzjer 22 mechanik monter maszyn i urządzeń 2 kucharz małej gastronomii 18 sprzedawca 1


Technika kształciły w 10 zawodach:

Nazwa zawodu Nazwa szkoły

Nazwa zespołu szkół, w skład

którego wchodzi szkoła

Adres Liczba

uczniów w technikum

Razem liczba uczniów w danym zawodzie

technik budownictwa

Technikum Budowlane Nr 5 im. prof. Stefana Bryły

Zespół Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły

ul. Ks. Janusza 45/47

193 193

technik drogownictwa

Technikum Budowlane Nr 5 im. prof. Stefana Bryły



22 22


20/101




Adres Liczba

uczniów w technikum

Razem liczba uczniów w danym zawodzie

Technikum Nr 23 im. Fryderyka Skarbka

Zespół Szkół Nr 6 ul. Zawiszy 13 91

technik ekonomista Technikum

Nr 3 im. Ludwika Krzywickiego

Zespół Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego

ul. Chłodna 36/46

43

134

technik elektronik

Technikum Elektroniczne Nr 1

Zespół Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka

ul Kasprzaka 19/2

97 97

fototechnik Technikum Fototechniczne


ul. Spokojna 13

444 444

technik informatyk



ul. Kasprzaka 19/21

389 389

technik obsługi turystycznej

Technikum Nr 3 im. Ludwika Krzywickiego


ul. Chłodna 36/46

105 105

technik ortopeda

Technikum Mechaniczno -Elektryczne im. Michała Konarskiego

Zespół Szkół im. Michała Konarskiego

ul. Okopowa 55 a

72 72

technik pojazdów samochodo-wych

Technikum Samochodowe Nr 2 im. Czesława Orłowskiego


Al. Jana Pawła II 69

703 703

technik teleinformatyk



ul. Kasprzaka 19/21 51 51


2 licea profilowane kształciły w profilu zarządzanie informacją:

Nazwa profilu Nazwa szkoły



Adres

Liczba uczniów w liceum

profilowanym

Razem liczba uczniów w danym

profilu

XLIV Liceum Profilowane z Oddziałami Integracyjnymi

Zespół Szkół Nr 6 ul. Zawiszy 13 31 zarządzanie informacją

V Liceum Profilowane


ul Kasprzaka 19/21 45

76



21/101

W szkołach policealnych kształcenie odbywało się w 3 zawodach:




Adres Liczba słuchaczy

fototechnik Szkoła Policealna Nr 7


ul. Spokojna 13 54

technik prac biurowych Szkoła Policealna Nr 26

Państwowe Studium Stenotypii i Języków Obcych – Zespól Szkół Policealnych

ul. Ogrodowa 16 104

technik obsługi turystycznej

Szkoła Policealna Nr 26

Państwowe Studium Stenotypii i Języków Obcych – Zespół Szkół Policealnych

ul. Ogrodowa 16 48


Kształcenie dla dorosłych w Dzielnicy Wola realizowane było w 6 szkołach:

1. Gimnazjum dla Dorosłych Nr 159 wchodzącym w skład Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3;

2. CXXVII Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych wchodzącym w skład Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3;

3. III Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych wchodzącym w skład Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3;

4. Technikum Budowlanym Nr 22 dla Dorosłych wchodzącym w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły

5. Szkole Policealnej Nr 48 dla Dorosłych wchodzącej w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły

6. Szkole Policealnej Nr 28 dla Dorosłych wchodzącej w skład Państwowego Studium Stenotypii i Języków Obcych Zespołu Szkół Policealnych.

Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3, przy ul. Sołtyka 8/10 w Warszawie zorganizowało kształcenie w 3 typach szkół:

Nazwa szkoły Liczba słuchaczy

Gimnazjum dla Dorosłych Nr 159 210 CXXVIII Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych 513 III Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych 193


Szkoły dla dorosłych kształciły w 2 zawodach:

Nazwa zawodu Nazwa szkoły Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła

Adres Liczba słuchaczy

Technikum Budowlane Nr 22 dla Dorosłych

52 technik budownictwa

Szkoła Policealna Nr 48 dla Dorosłych



32

technik prac biurowych

Szkoła Policealna Nr 28 dla Dorosłych

Państwowe Studium Stenotypii i Języków Obcych – Zespól Szkół Policealnych

ul. Ogrodowa 16 128



22/101

Szkoły ponadgimnazjalne posiadały ofertę dla uczniów niepełnosprawnych. Oddziały integracyjne znajdowały się w: - XLIV Liceum Profilowanym (profil zarządzanie informacją) wchodzącym w skład Zespołu Szkół Nr 6,

ul. Zawiszy 13. Funkcjonowały tam 2 oddziały integracyjne na poziomie klasy II i III, w których uczyło się 10 uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego;

- XCII Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi wchodzącym w skład Zespołu Szkół Nr 32, ul. OŜarowska 71. Kształcenie integracyjne realizowane było w 3 oddziałach (1 oddziale klasy I i 2 oddziałach klasy III). W klasach integracyjnych uczyło się 13 uczniów mających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

W Szkole Policealnej Nr 7 wchodzącej w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych przy ul. Spokojnej 13 zorganizowane były 2 oddziały, do których włączono 20 słuchaczy niesłyszących.

MłodzieŜ uzdolniona sportowo miała moŜliwość doskonalenia swoich umiejętności w Zespole Szkół Nr 32 przy ul. OŜarowskiej 71. Funkcjonowały tam 2 oddziały sportowe (piłka noŜna) na poziomie klasy I i II.

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Na terenie Dzielnicy Wola m. st. Warszawy funkcjonują 2 placówki wychowania pozaszkolnego:


1. Międzyszkolny Ośrodek Sportowy Nr 6 ul. Rogalińska 2 01 - 206 Warszawa

Krzysztof Zimnicki

2. Zespół Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej

ul. BroŜka 1a 01 - 442 Warszawa

Urszula Ciołek


W Międzyszkolnym Ośrodku Sportowym Nr 6 zatrudnionych było 14 pracowników pedagogicznych. Na szczególne podkreślenie zasługuje fakt zapewnienia placówce dodatkowych warunków lokalowych w nowej i nowoczesnej hali sportowej w Gimnazjum Nr 48 im. Jana Pawła II, ul. Deotymy 25/33 – od października 2009 roku, co w znacznym stopniu poprawiło komfort prowadzenia zajęć treningowych (dyscyplina sportowa – siatkówka). W placówce prowadzone były zajęcia w 32 grupach dla 560 dziewcząt i chłopców w wieku od 10 do 19 lat, w tym dla 153 uczestników grup szkolenia początkowego (10 grup), 298 uczestników grup średnio zaawansowanych (13 grup) oraz 109 uczestników grup mistrzostwa sportowego (9 grup). Ponadto około 4000 młodzieŜy uczestniczyło w zawodach i turniejach sportowych organizowanych przez tę placówkę wychowania pozaszkolnego. Treningi prowadzone przez dyplomowanych trenerów Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego Nr 6 odbywały się przez sześć dni w tygodniu, natomiast mecze i turnieje organizowane były w niedziele.

W skład Zespołu Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej wchodzą:

- MłodzieŜowy Dom Kultury,

- V Ogród Jordanowski.

W placówce zatrudnionych było 21 pracowników pedagogicznych. W Zespole Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej prowadzono zajęcia w 56 grupach stałych dla 996 uczestników, w tym w MłodzieŜowym Domu Kultury w 51 grupach dla 816 uczestników, natomiast w V Ogrodzie Jordanowskim w 5 grupach dla 180 uczestników. ZWPEK prowadził działalność edukacyjno – kulturalną ukierunkowaną przede wszystkim na rozwój artystycznych zainteresowań dzieci i młodzieŜy, a takŜe wspierał aktywność twórczą młodych ludzi w 13 pracowniach plastycznych („Malarstwo i twórcze poszukiwania”, „Malarstwo na szkle”, „Studium postaci z natury”, „Tkanina eksperymentalna”, „Sztuka uŜytkowa i techniki zdobnicze”), rzeźbiarskiej i ceramiki, tkactwa i makramy, teatralnej („Piosenka aktorska”, „Teatr dialogu kultur”, „Rezonans myśli”), rytmiki i umuzykalniania oraz tańca nowoczesnego, rzeźbiarskiej, mikromodelarstwa, historii wojskowej i rekonstrukcji historycznej, informatyki i grafiki komputerowej oraz pedagogiki zabawy i wielu innych.


23/101

Ponadto 3250 dzieci i młodzieŜy uczestniczyło w imprezach okazjonalnych, a około 900 w imprezach okresowych organizowanych przez placówkę.

Na terenie Dzielnicy Wola m. st. Warszawy funkcjonują 3 Poradnie Psychologiczno – Pedagogiczne:


1. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Nr 2

ul. Ks. Janusza 45/47 01 - 452 Warszawa

Małgorzata Regulska


ul. Karolkowa 56 01 - 193 Warszawa

Katarzyna Sieradzan


ul. Młynarska 43/45 01 - 170 Warszawa

(tymczasowa siedziba: ul. Leonarda 6/8)

Monika Duszak


Poradnia Psychologiczno – Pedagogicza Nr 2 - w poradni zatrudnionych było 9 psychologów, 5 pedagogów (w tym pedagodzy specjalni), 2 logopedów, 1 doradca zawodowy oraz inni specjaliści (m. in. terapeuci integracji sensorycznej i psychoedukatorzy). Poradnia uzyskała zgodę Burmistrza Dzielnicy Wola na dodatkowe zatrudnienie specjalisty psychoterapeuty w wymiarze 0,5 etatu w roku szkolnym 2009/2010. Aktualnie liczba etatów pedagogicznych w poradni wynosi – 17,5. Ponadto w poradni zatrudniony jest lekarz w wymiarze 0,15 etatu. Poradnia udzielała pomocy psychologiczno – pedagogiczno – logopedycznej ponad 7200 uczniom uczęszczającym do przedszkoli i szkół publicznych i niepublicznych.

Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 6 - w poradni zatrudnionych było 13 psychologów, 5 pedagogów (w tym pedagodzy specjalni), 2 logopedów, 1 doradca zawodowy oraz inni specjaliści (m. in. socjoterapeuci i reedukatorzy). Poradnia uzyskała zgodę Burmistrza Dzielnicy Wola m. st. Warszawy na dodatkowe zatrudnienie specjalisty terapii integracji sensorycznej w wymiarze 0,5 etatu w roku szkolnym 2009/2010. Aktualnie liczba etatów pedagogicznych w poradni wynosi – 20,3. Ponadto w poradni zatrudniony jest lekarz w wymiarze 0,18 etatu. Przedstawiciel Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 6 jest doradcą metodycznym w zakresie poradni psychologiczno – pedagogicznych. Poradnia udzielała pomocy psychologiczno – pedagogiczno – logopedycznej ponad 9040 uczniom uczęszczającym do przedszkoli i szkół publicznych i niepublicznych.

Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 14 - w poradni zatrudnionych było 8 psychologów, 2 pedagogów (w tym pedagog specjalny), 1 logopeda i 1 doradca zawodowy oraz inni specjaliści (m. in. terapeuta integracji sensorycznej). Aktualnie liczba etatów pracowników pedagogicznych w poradni wynosi – 16. Ponadto w poradni zatrudniony jest lekarz w wymiarze 0,15 etatu. Poradnia udzielała pomocy psychologiczno – pedagogiczno – logopedycznej ponad 4930 uczniom uczęszczającym do przedszkoli i szkół publicznych i niepublicznych.

Poradnie psychologiczno – pedagogiczne udzielały pomocy psychologiczno – pedagogicznej (w tym logopedycznej) dzieciom w wieku od urodzenia i młodzieŜy oraz ich rodzicom/prawnym opiekunom, a takŜe pozostałym członkom rodziny. Ponadto adresatami pomocy psychologiczno – pedagogicznej związanej z wychowaniem i kształceniem w zakresie zapobiegania niepowodzeniom szkolnym, problemom wychowawczym, pracy z uczniem zdolnym byli nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy, psychologowie i logopedzi zatrudnieni w wolskich przedszkolach i szkołach. W roku szkolnym 2009/2010 zgodnie z tabelami zbiorczymi przesyłanymi kaŜdego miesiąca do Wydziału Oświaty i Wychowania przez poradnie psychologiczno – pedagogiczne Dzielnicy Wola oraz Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną „TOP” i Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną Nr 7 wydano 161 orzeczeń (w tym poradnie wolskie: 118) o potrzebie kształcenia specjalnego dla dzieci i młodzieŜy zamieszkałych lub uczących się na terenie Dzielnicy Wola m. st. Warszawy. W powyŜszym zakresie nastąpił spadek w porównaniu z ubiegłym rokiem szkolnym. Jednak zapotrzebowanie na pomoc psychologiczno – pedagogiczną systematycznie wzrasta, co powoduje stałe zwiększanie się zadań z zakresu poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego (w tym między innymi pomoc dziecku molestowanemu seksualnie


24/101

i maltretowanemu oraz wczesne wspomaganie rozwoju małego dziecka i jego rodziny) oraz konieczność zatrudniania coraz większej liczby specjalistów szczególnie w zakresie terapii integracji sensorycznej, neuropsychologii i psychoterapii.

2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperyme nty pedagogiczne

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Programy nauczania w przedszkolach Dzielnicy Wola dostosowane były do potrzeb i moŜliwości rozwojowych dzieci. Treści edukacyjne były zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego.

W 19 przedszkolach zrealizowano programy własne o róŜnorodnej tematyce. SłuŜyły one rozwijaniu kompetencji dzieci w zakresie ekspresji literackiej, teatralnej, patriotycznej, muzyczno-ruchowej, plastycznej, ekologicznej. Rozwijały umiejętności interpersonalne, wspomagały proces przystosowania dzieci do nowego środowiska (programy adaptacyjne), wspierały rozwój dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, wzbogacały proces współpracy z rodzicami. Łącznie zrealizowano 50 programów własnych.

Innowacje pedagogiczne opracowano i realizowano w 2 przedszkolach:

- w Przedszkolu nr 172 im. Danuty Wawiłow – program: „Zuch przedszkolak”

- w Przedszkolu Integracyjnym nr 209 – program: „Modyfikacja metody integracji sensomotorycznej dla potrzeb dzieci sześcioletnich”.

Program innowacyjny w Przedszkolu nr 172 im. D. Wawiłow realizowany był w okresie od 1 września 2006 r. do 31 sierpnia 2010 r. w grupie dzieci z rocznika 2002 „Rozbrykane smoki” i w grupie dzieci z rocznika 2006 „OdwaŜne Ŝabki”. Podstawą realizacji innowacji był program edukacji prozdrowotnej „Zuch przedszkolak”. Realizacja programu zakładała kształtowanie zdrowego stylu Ŝycia. Dzieci zdobyły wiedzę nt. dbałości o własne zdrowie, zdrowego Ŝywienia i odpowiedzialności za środowisko. Wychowankowie mieli moŜliwość udziału w dodatkowo prowadzonych w grupie przez nauczycielki ćwiczeniach gimnastycznych i zabawach ruchowych. W realizację programu zostali włączeni rodzice i personel przedszkola. Program był realizowany metodami aktywizującymi z wykorzystaniem bazy dydaktycznej przedszkola bez dodatkowych godzin i środków. Ewaluacja prowadzonych działań wykazała znaczny przyrost wiedzy i umiejętności dzieci w zakresie dbania o własne zdrowie i środowisko.

Program „Modyfikacja metody integracji sensomotorycznej” miał na celu integrację wszystkich bodźców, prawidłowe rozpoznawanie i wykorzystywanie przez dzieci w czynnościach Ŝycia codziennego.

W przedszkolach Dzielnicy Wola w pracy pedagogicznej wykorzystywane były metody alternatywne, innowacyjne, nowe formy i metody pracy z małym dzieckiem, elementy metody projektu, pedagogiki zabawy, sojusz metod, elementy róŜnych technik arteterapeutycznych, bajkoterapii, metody pedagogiki zabawy (Klanza), elementy dramy, metoda opowieści ruchowej, elementy metody C.Orffa, R. Labana, P. Dennisona. Ich dobór dostosowywany był do potrzeb i moŜliwości rozwojowych dzieci.

b. Szkoły podstawowe W trosce o wszechstronny rozwój i właściwą postawę kaŜdego ucznia i dąŜąc do uatrakcyjnienia zajęć, zatrudnieni w szkołach podstawowych, nauczyciele opracowywali programy własne dopuszczone do uŜytku przez dyrektorów szkół.

Uczniowie w trakcie realizacji opracowanych programów mieli moŜliwość w formie zabawy zarówno w grupie jak i indywidualnie wykonywać wiele ciekawych zadań rozwijających ich sprawność ruchową, umiejętności muzyczne, przyrodnicze, ekologiczne, informatyczne. Zajęcia były okazją do nauki przez zabawę, integrowały uczniów, dawały moŜliwość relaksu.

I tak na uwagę zasługują :

- program wychowania fizycznego w klasach sportowych I-III i w klasach IV-VI o profilu pływackim (SP Nr 25);

- program muzyki w klasach I-III wzbogacony o taniec, który wpłynął na uatrakcyjnienie oferty edukacyjno-artystycznej (SP Nr 26);


25/101

- program wychowania fizycznego dla uczniów klas I-III i IV-VI o kierunku akrobatyki sportowej był nieodzownym elementem kształcenia sportowego i osiągania znaczących wymiernych sukcesów szkoły (SP Nr 26);

- program wychowania i kształcenia w oddziale przedszkolnym, którego mottem były słowa Janusza Korczaka – Naucz, wytłumacz, pomóŜ, pobłaŜaj, a wskazówkami do pracy dla nauczyciela Akceptuj, toleruj i wspieraj zdecydowanie pomógł dzieciom w sposób przyjazny pokonać trudną drogę opanowywania potrzebnych umiejętności (SP Nr 63);

- programy: Młody ekolog, Mamy wolę jeść zdrowo w kształceniu zintegrowanym podczas edukacji zdrowotnej i środowiskowej oraz Festiwal projektów ekologicznych w Dzielnicy Wola na lekcjach przyrody w klasach czwartych (SP Nr 132);

- Zajęcia z komputerem w klasach II-III. Uczniowie klas młodszych byli zapoznawani z pracą na komputerze, tworzyli grafikę komputerową. Poznali edytor tekstu Word oraz zasady bezpiecznej i zdrowej pracy z komputerem, a takŜe zapoznali się z urządzeniami współpracującymi z komputerem. Edukacja czytelnicza w klasach drugich – uczniowie czerpali radość z czytania ksiąŜek, kształcili umiejętność słuchania, wyboru literatury, słuchali czytanego tekstu, a takŜe samodzielnie czytali wybrane pozycje literatury dziecięcej, pracowali z tekstem. Rozwijali umiejętność czytania ze zrozumieniem (SP Nr 139);

- programy własne w klasach I-III: Z komputerem poznaję świat, Ortograficzno-Ortofoniczny, Umuzykalnienie (SP Nr 148);

- program Rytmika dla zerówki, który pozwolił uczniom zapoznać się z elementami muzyki: rytm, melodia, harmonia, tempo, dynamika, barwa, a takŜe poznać wybrane tańce narodowe: kujawiak, polonez, oberek oraz ich podstawowe kroki. Ogólnorozwojowy program wychowania fizycznego dla oddziału przedszkolnego ze szczególnym uwzględnieniem gimnastyki korekcyjnej zakładał kształtowanie nawyku utrzymywania właściwej postawy u dzieci, wzmacnianie mięśni, pokonywanie własnych słabości oraz próby eliminacji istniejących wad postawy. Jednocześnie – w odpowiedzi na oczekiwania rodziców wzbogacał ofertę edukacyjną szkoły (SP Nr 221);

- programy: Muzyka i ruch, Artystyczne A.B.C., Ekologia i ja, Mały artysta, Jestem Polakiem, ale czuję się Europejczykiem, Jak poznać, pokochać i chronić przyrodę, Program edukacji artystycznej, Z ekologią za pan brat, Spacerkiem po Europie, Z przyrodą na ty. Programy własne rozszerzały treści programowe i były skorelowane z programem nauczania edukacji wczesnoszkolnej w zakresie muzyki, plastyki, przyrody, ekologii i wiedzy o krajach Unii Europejskiej. Rozwijały wiedzę, umiejętności i zainteresowania uczniów w ww. zakresie. Przygotowywały uczniów do uczestnictwa w konkursach szkolnych i pozaszkolnych. Program wychowania fizycznego dla sportowych klas IV-VI o profilu siatkówka. Dodatkowy język obcy – rosyjski w klasach V-VI zapewniał uczniom osiągnięcie poziomu opanowania drugiego języka obcego zapewniającego minimum komunikacji językowej (SP Nr 222);

- realizowana w klasie VI innowacja pedagogiczna „Jesteśmy współczesnymi humanistami” to nowatorskie rozwiązanie programowe w zakresie nauczania języka polskiego i informatyki (SP Nr 236);

- realizowany w klasie V program nauczania dla klas sportowych z dodatkową dyscypliną szermierką. Uczniowie mieli moŜliwość dostępu do specjalistycznego sprzętu szermierki (SP Nr 238).

Wszystkie zajęcia realizowane w ramach programów własnych w szkołach podstawowych cieszyły się duŜym zainteresowaniem wśród uczniów, a takŜe spotkały się z duŜą aprobatą rodziców, którzy jednocześnie mieli moŜliwość uczestniczyć w zajęciach otwartych. Szkoły zakładają kontynuację programów w kolejnym roku szkolnym.

c. Gimnazja W celu podniesienia efektywności nauczania oraz zwiększenia atrakcyjności oferty edukacyjnej nauczyciele wolskich gimnazjów opracowywali własne programy nauczania oraz realizowali innowacje i eksperymenty pedagogiczne.

Do najciekawszych programów uwzględniających specyfikę środowiska szkolnego, zainteresowania uczniów oraz moŜliwości szkół moŜna zaliczyć:

- w Gimnazjum Nr 46 im. Szarych Szeregów – program szkolenia sportowego w dyscyplinach: piłka noŜna, piłka siatkowa i pływanie realizowany w klasach sportowych oraz programy własne nauczania


26/101

języka angielskiego i informatyki dostosowujące podstawę programową do potrzeb uczniów (ok. 20% uczniów szkoły posiada opinie lub orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego);

- w Gimnazjum Nr 47 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego – program nauczania informatyki z elementami obróbki fotografii cyfrowej i tworzenia stron internetowych, programy własne nauczania etyki oraz zajęć artystycznych uwzględniające zajęcia dziennikarskie (wydawanie gazetki szkolnej) i prowadzenie szkolnego teatru;

- w Gimnazjum Nr 48 im. Jana Pawła II – programy szkolenia sportowego w klasach sportowych z zakresu: judo, piłki siatkowej, lekkoatletyki oraz piłki noŜnej w oddziałach sportowych działających na mocy porozumienia m. st. Warszawy z Mazowieckim Związkiem Piłki NoŜnej;

- w Gimnazjum Nr 49 im. Stefana Starzyńskiego – programy nauczania matematyki dla uczniów szczególnie uzdolnionych: MG49 i e-Matematyka wykorzystujące programy multimedialne i zasoby Internetu, program Informatyka 2000+ oraz rozszerzenie programów nauczania języków obcych - angielskiego i francuskiego;

- w Gimnazjum Integracyjnym Nr 52 – program nauczania etyki oparty na chronologii historycznej oraz innowacja pedagogiczna „Film uczy i wychowuje – edukacja filmowa w gimnazjum” obejmująca comiesięczne zajęcia w kinie „Muranów” stanowiące uzupełnienie lekcji języka polskiego;

- w Gimnazjum Integracyjnym Nr 61 im. Ireny Sendlerowej – programy własne nauczania informatyki i etyki .

Podstawę opracowania programów własnych i innowacji pedagogicznych stanowiły przepisy prawa oświatowego a Dzielnica Wola, jako organ prowadzący gimnazja zabezpieczyła dodatkowe środki finansowe na ich realizację.

d. Licea ogólnokształc ące Nauczyciele niektórych liceów ogólnokształcących realizowali własne programy nauczania dopuszczone do uŜytku przez dyrektora szkoły: - w XII Liceum Ogólnokształcącym im. Henryka Sienkiewicza - realizowany był program własny

z matematyki w klasach z rozszerzoną matematyką i informatyką w wymiarze 5 godzin tygodniowo oraz program własny z wychowania fizycznego obejmujący wszystkie klasy w wymiarze 2 godzin tygodniowo;

- w XXXIII Liceum Ogólnokształcącym Dwujęzycznym im. Mikołaja Kopernika realizowany był program

własny z języka angielskiego we wszystkich klasach: klasy pierwsze i klasy drugie w wymiarze 6 godzin tygodniowo, klasy trzecie w wymiarze 5 godzin tygodniowo;

- w XL Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego realizowany

był program własny z geografii w klasach 1f i 3f w wymiarze 1 godziny tygodniowo oraz w klasie 2f w ramach „19” godziny KN, poszerzający fakultatywne treści przedmiotowe z geografii (w zakresie gospodarki turystycznej, geografii turystycznej i polityki turystycznej). Uczniowie pracowali metodą projektów, przygotowywali m.in. programy i pokazy oraz projekty edukacyjne zadaniowe, uwzględniające zakresy róŜnych przedmiotów w ramach tzw. turystyki aktywnej programowanej. Projekty obejmowały m.in. Warszawę (trasa śeromskiego, legend warszawskich, walk XX wieku i in.), woj.mazowieckie (np. trasa Chopina, parków narodowych i rezerwatów i in.), kraj (np. Kielecka śeromszczyzna, polski romantyzm, obszary ginących kultur i mniejszości narodowych i in.) oraz zagranicę (jako obozy językowe).

Na uwagę zasługują równieŜ innowacje pedagogiczne realizowane w LXXXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Batalionu „Zośka”:

- innowacja „artystyczna” realizowana była w klasach: 1a, 2a, 2a, 3a w wymiarze 31 godzin tygodniowo. Obejmowała zajęcia z warsztatów teatralnych, filmowych, muzycznych, technik teatralnych, tańca;

- innowacja „Wiedza o społeczeństwie zintegrowana z elementami historii, filozofii, ekonomii, politologii, prawa” realizowana była w klasach 2c, 3b w wymiarze 2 godzin tygodniowo. Celem jej było przekazanie uczniom i przećwiczenie umiejętności niezbędnych w państwie demokratycznym tak, by potrafili praktycznie rozwiązywać problemy związane z udziałem w Ŝyciu publicznym;


27/101

- innowacja „Kultura antyczna z elementami greki” realizowana była w klasach: 1e, 2e, 3e w wymiarze 3 godzin tygodniowo. W połączeniu z nauką języka łacińskiego miała na celu przekazanie uczniom wiedzy niezbędnej do świadomego posługiwania się językiem ojczystym, który poprzez swoją historię zakotwiczony jest w łacińskim dziedzictwie językowo - kulturowym.

e. Szkoły zawodowe Innowacja pedagogiczna realizowana była w LXXXVIII Liceum Ogólnokształcącym im. Michała Konarskiego wchodzącym w skład Zespołu Szkół im. Michała Konarskiego. Innowacją pt. „StraŜ graniczna” objęta była młodzieŜ klasy 1LC. Była to innowacja programowo - organizacyjna, realizowana w wymiarze 1 godziny w tygodniu. Zapewnione były odpowiednie warunki kadrowe i organizacyjne, niezbędne do realizacji planowanych działań innowacyjnych. Innowacja realizowana była we współpracy z Nadwiślańską Jednostką StraŜy Granicznej. Programy własne realizowane były w Państwowym Studium Stenotypii i Języków Obcych - Zespołu Szkół Policealnych. W Szkole Policealnej Nr 26, wchodzącej w skład ww. zespołu realizowany były 2 własne programy nauczania dla zawodu: 1. technik prac biurowych

- specjalizacja: handel zagraniczny; - specjalizacja: sekretarka/asystentka dyrektora.

Program ten obejmował wszystkie przedmioty zawodowe. Realizowany był w klasach I, II, III i na IV semestrze w wymiarze 28 godzin w tygodniu. 2. technik obsługi turystycznej - specjalizacja: turystyka zagraniczna.

Program realizowany był na III i IV semestrze w wymiarze 4 godzin w tygodniu. W roku szkolnym 2009/2010 w Szkole Policealnej Nr 28 dla Dorosłych rozpoczęto realizację własnego programu nauczania dla zawodu technik prac biurowych – specjalizacja – rachunkowo - prawna. Programem objęci byli słuchacze w klasach I, II, III i IV semestru w wymiarze 682 godzin w roku.

Programy nauczania dla zawodu technik prac biurowych dla szkoły dziennej i zaocznej spełniają wymagania EURO-AST - europejskiego projektu mobilności europejskich asystentek/asystentów.

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W Międzyszkolnym Ośrodku Sportowym Nr 6 realizowane były następujące programy szkolenia:

- Program szkolenia mini siatkówki - dla grup szkolenia podstawowego (4 – 6 godzin/tygodniowo przeznaczonych na realizację powyŜszego programu);

- Program szkolenia młodziczek i młodzików - dla grup średnio zaawansowanych (4 godziny/tygodniowo przeznaczone na realizację powyŜszego programu);

- Program szkolenia juniorów i juniorek - dla grup mistrzostwa sportowego (6 godzin/tygodniowo przeznaczonych na realizację powyŜszego programu).

WyŜej wymienione programy zostały opracowane przez doświadczonych nauczycieli – dyplomowanych trenerów Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego Nr 6 i pozytywnie zaopiniowane przez Katedrę Metodyki Wychowania Fizycznego Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie, a następnie dopuszczone do realizacji przez dyrektora Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego Nr 6.

W ZWPEK indywidualne programy dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńcze realizowane w poszczególnych specjalistycznych pracowniach MłodzieŜowego Domu Kultury oraz programy zajęć realizowanych w V Ogrodzie Jordanowskim opracowywane są samodzielnie przez nauczycieli z uwzględnieniem specyfiki placówki i potrzeb potencjalnego odbiorcy oraz zapotrzebowania środowiska lokalnego.

3. Zajęcia dodatkowe W ciągu całego roku szkolnego dzieci i młodzieŜ mogły korzystać z proponowanej przez szkoły i przedszkola oferty dodatkowych zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia (koła przedmiotowe, koła zainteresowań, koła teatralne, dziennikarskie, sportowe) oraz zajęć kompensacyjnych. Zajęcia te były


28/101

organizowane z godzin będących w dyspozycji dyrektora szkoły, godzin wynikających z art. 42 Karty Nauczyciela oraz godzin dodatkowo przyznanych przez Burmistrza Dzielnicy.

W roku szkolnym 2009/2010 Burmistrz Dzielnicy przyznał szkołom 821 godzin tygodniowo na realizację ww. zajęć, w tym: - 300 godzin szkołom podstawowym; - 227 godzin gimnazjom; - 294 godziny szkołom ponadgimnazjalnym.

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W roku szkolnym 2009/2010 dzieci uczęszczające do wolskich przedszkoli miały moŜliwość uczestniczenia w odpłatnych zajęciach dodatkowych.

W ofercie edukacyjnej znalazło się szereg zajęć, wśród których największym zainteresowaniem cieszyły się: - język angielski i rytmika – realizacja w 27 przedszkolach, - gimnastyka korekcyjna - realizacja w 25 przedszkolach, - zajęcia taneczne - realizacja w 22 przedszkolach.

W 8 przedszkolach prowadzone były zajęcia teatralne i plastyczne, w 6 przedszkolach prowadzono zajęcia z judo. Dzieci uczestniczyły takŜe w zajęciach: pantomima, drama, minitenis, dogoterapia prowadzonych przez pojedyncze przedszkola zgodnie z zapotrzebowaniem zgłoszonym przez rodziców.

W przypadku rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji finansowej dzieci uczestniczyły w dodatkowych zajęciach bezpłatnie lub za symboliczną opłatą. W wolskich przedszkolach wszystkie zajęcia dodatkowe, realizowane były w godzinach popołudniowych.

Zajęcia dodatkowe prowadzone były w oparciu o programy uwzględniające moŜliwości i predyspozycje dzieci, ukierunkowane na ich wszechstronny rozwój. Zajęcia rytmiczne stymulowały ogólny rozwój dzieci we wszystkich sferach przez: m.in. ćwiczenia słuchowo - ruchowe, ćwiczenia emisyjne i ortofoniczne, śpiew i taniec, grę na instrumentach perkusyjnych, tworzenie i słuchanie muzyki. Opanowanie tekstów piosenek, wierszy, rymowanek, kontakt z róŜnego rodzaju formami ruchu oraz dźwiękami i muzyką dawało dzieciom poczucie wiary we własne siły, dostarczało wielu przyjemnych przeŜyć, które są niezbędne do normalnego rozwoju emocjonalnego. Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej podnosiły ogólną sprawność ruchową dzieci i wpływały znacząco na profilaktykę wad postawy. Zajęcia plastyczne rozwijały sprawność manualną i twórcze zdolności dzieci, a takŜe zainteresowanie sztuką. Nauka języka angielskiego stymulowała zdolności językowe dzieci stanowiąc podstawę do jej kontynuowania w dalszej edukacji.

W przedszkolach wolskich prowadzone były zabawy logopedyczne, zajęcia ruchowe wspierające z elementami integracji sensorycznej dla dzieci potrzebujących wsparcia w tym obszarze, szczególnie dla dzieci 5 letnich, w celu lepszego przygotowania ich do podjęcia nauki w szkole.

b. Szkoły podstawowe Dyrektorzy szkół podstawowych po dokonanej diagnozie potrzeb uczniów i środowiska lokalnego zorganizowali ciekawe zajęcia dodatkowe, które sprzyjały wszechstronnemu rozwojowi osobowości ucznia. Liczba godzin i zakres tematyczny prowadzonych zajęć był tak szeroki, Ŝe kaŜdy uczeń mógł znaleźć miejsce zaspokojenia swoich potrzeb edukacyjnych, rozwijania zdolności i zainteresowań. Dyrektorzy szkół podejmowali szereg działań na rzecz poprawy bazy i warunków materialnych prowadzonych zajęć. Nauczyciele doskonalili swoje umiejętności. Uczniowie bardzo chętnie uczestniczyli w organizowanych zajęciach sportowych, kołach przedmiotowych, kołach zainteresowań czy innych. Stymulowali swoje postawy twórcze, dąŜyli do rozwijania osobowości, zdolności, osiągania sukcesów na miarę własnych moŜliwości, odnajdywania miejsca w grupie czy łatwiejszego nawiązywania kontaków rówieśniczych. Zadowoleni byli rodzice, szczególnie ci którzy mieli wydłuŜony czas pracy czy teŜ mający trudności z realizacją zadań opiekuńczych lub wychowawczych, gdyŜ dzieci w godzinach popołudniowych były otoczone fachową opieką dydaktyczno-wychowawczą dostosowaną do ich zainteresowań.

Największym zainteresowaniem cieszyły się następujące dodatkowe zajęcia:

- sportowe: Od zabawy do sportu, Sportowe przerwy, Otwarte sale, gimnastyka i akrobatyka sportowa, piłka siatkowa, gry zespołowe (m.in. piłka siatkowa, koszykowa), unihokej, piłka noŜna, zajęcia na pływalni, tenis stołowy;

- koła przedmiotowe: językowe, historyczne, przyrodnicze, matematyczne, plastyczne, informatyczne, muzyczne;


29/101

- koła zainteresowań: fotograficzne, dziennikarskie, komputerowe, plastyczno-malarskie, literackie, dziennikarskie, biblijne, origami, rękodzieła artystycznego, Praca z uczniem zdolnym, chór, keyboard, zespół gitarowy, MłodzieŜowe Koło Filatelistyczno-Numizmatyczne, Szkolne Koło Wolontariatu, My w dzisiejszym świecie, Klub miłośnika filmu historycznego;

- inne zajęcia: przygotowujące do egzaminów zewnętrznych, wyrównawcze, logopedyczne, świetlicowe, w tym odrabianie lekcji, z uczniem zdolnym, stymulowanie słuchu u dzieci z oddziału przedszkolnego, trening umiejętności społecznych, socjoterapia, kreatywność, biblioterapia;

- w ramach realizowanych projektów: Szkoła na straŜy praw dziecka, Samorząd na medal Janusza Korczaka, Śladami PapieŜa Jana Pawła II po Polsce, Znam mitologię, Wars i Sawa, Matematyka na co dzień, Mali Warszawicy Ŝyją z pasją, Mali Warszawiacy szlakiem Chopina, Uczymy się tworzenia z gliny, Alergia wśród dzieci 6-7 lat, a czynniki środowiskowe, Fryderyk Chopin: Rodem Warszawianin, sercem Polak, a talentem świata obywatel, Szkoła z pomysłem na kulturę.

Podczas prowadzonych dodatkowych zajęć nauczyciele mogli lepiej poznać swoich uczniów, ich mocne i słabe strony, ich marzenia, oczekiwania, plany, zainteresowania. Uczniowie zdobywali nowe doświadczenia, umiejętności i sprawności oraz nawyki kulturalnej, dobrej rozrywki i zabawy. Nabierali pewności siebie, otwierali się. Zajęcia zapewniły uczniom moŜliwość permanentnego rozwoju ich osobowości, atrakcyjnego spędzania czasu i wzmocniły poczucie własnej wartości oraz pozwoliły im zaistnieć w społeczności szkolnej i osiągnąć spektakularny sukces.

c. Gimnazja Zajęcia pozalekcyjne były dla uczniów formą spędzania wolnego czasu przynoszącego odpoczynek i rozrywkę, kształciły i doskonaliły wewnętrznie dając okazję do społecznego działania. Jednocześnie uczyły samodzielnego gospodarowania czasem a nauczycielom stwarzały szansę wnikliwego poznania predyspozycji i zainteresowań uczniów. Stanowiły ujście dla zamiłowań muzycznych, artystycznych, sportowych i dawały moŜliwość autentycznego „wyŜycia się”. Wspólne wykonywanie zadań w ramach kół zainteresowań dały uczestnikom poczucie własnej wartości, a bogata oferta kół zainteresowań, kół przedmiotowych oraz zajęć wyrównawczych umoŜliwiła uczniom osiąganie wysokich efektów edukacyjnych i wychowawczych.

Realizowane w wolskich gimnazjach zajęcia dodatkowe miały zróŜnicowany charakter. Zgodnie z potrzebami zgłaszanymi przez uczniów, nauczycieli i rodziców wolscy gimnazjaliści uczestniczyli w:

- zajęciach kompensacyjno – wyrównawczych umoŜliwiających uzupełnienie zaległości programowych i rozwijanie umiejętności szczególnie przydatnych podczas egzaminu gimnazjalnego;

- zajęciach szkolnych i międzyszkolnych kół zainteresowań adresowanych do uczniów szczególnie uzdolnionych przygotowujących do udziału w konkursach przedmiotowych i olimpiadach;

- warsztatach teatralnych, plastycznych, dziennikarskich, filmowych, zajęciach chóralnych, szkolnych zespołów instrumentalnych, tańca nowoczesnego i towarzyskiego;

- treningach umiejętności psychicznych, interpersonalnych i komunikacji społecznej, radzenia sobie z agresją, emocjami i problemami wieku dojrzewania, skutecznych metod uczenia się i zapamiętywania;

- szkolnych klubach wolontariatu;

- zajęciach profilaktycznych z zakresu integracji sensorycznej, ćwiczeń wad postawy, logopedycznych, terapii metodą Tomatisa, rehabilitacji ruchowej;

- zajęciach sportowych realizowanych na terenie obiektów szkolnych oraz ośrodków sportowych w ramach programów „Otwarte sale” i „Otwarte obiekty sportowe” – unihokej, szachy, piłka noŜna, piłka siatkowa, tenis stołowy, zajęcia w szkolnych siłowniach.

Koła zainteresowań i koła przedmiotowe były adresowane do uczniów uzdolnionych, wykazujących zainteresowanie w określonych dziedzinach. Poszerzały one ofertę edukacyjną szkół o dodatkowe treści nauczania, słuŜyły rozwijaniu talentów i zainteresowań. Przygotowywały uczniów do udziału w konkursach. Zajęcia wyrównawcze były z kolei skierowane do uczniów z problemami w nauce w celu wyrównania szans edukacyjnych.


30/101

d. Licea ogólnokształc ące MłodzieŜ liceów ogólnokształcących mogła korzystać z proponowanej przez szkoły bogatej oferty dodatkowych zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, tj. kół przedmiotowych, kół zainteresowań, zajęć sportowych oraz zajęć kompensacyjnych.

Koła przedmiotowe podzielone były na trzy typy: rozwijające, wspierające i wyrównawcze. Uczestnictwo w nich wiązało się z deklarowanym rozszerzeniem poziomu przedmiotu zdawanego na egzaminie maturalnym i/lub chęciami pogłębienia i poszerzenia wiedzy z materiału programowego. W ramach tych zajęć uczniowie byli przygotowywani do konkursów i olimpiad przedmiotowych. Na uwagę zasługują koła prowadzone w XXXIII Liceum Ogólnokształcącym Dwujęzycznym im. Mikołaja Kopernika: koło olimpijskie WOS – Homo Politicus, fizyczne koło olimpijskie, koło olimpijskie z biologii oraz koła prowadzone w XL Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego: koło olimpijskie z języka polskiego i koło olimpijskie z języka francuskiego. Uczniowie liceów ogólnokształcących Dzielnicy Wola korzystali z bardzo szerokiej oferty w zakresie kół przedmiotowych. Były to koła: matematyczne, fizyczne, informatyczne, biologiczne, chemiczne, geograficzne, historyczne, historii sztuki, polonistyczne, wiedzy o społeczeństwie, podstaw przedsiębiorczości oraz językowe: języka angielskiego, niemieckiego, rosyjskiego, łacińskiego, francuskiego. Uczniowie dodatkowo pracowali metodą projektów, przygotowywali szkolne prezentacje i pokazy.

Organizowane były równieŜ koła zainteresowań obejmujące przygotowanie uczniów do matury: koło fizyczne, koło historyczne, koło geograficzne, koło języka polskiego oraz koła zainteresowań dla grup uczniów o szczególnie zaawansowanych zainteresowaniach: chór, zespół muzyczno-teatralny, koło strzeleckie, filmowe, teatralne, artystyczne, etnograficzne, dziennikarskie, wielokulturowości, kultury krajów anglosaskich, kultury antycznej, plastyczne, kulturoznawcze, biblijne, terenowe, języka hiszpańskiego, turystyczne, filozoficzne, mediacyjne, psychologiczne, redakcyjne, fotograficzno-informatyczne. Zajęcia dla tych uczniów dostosowane były do ich czasu wolnego, często organizowane były dodatkowo w soboty lub poza terenem szkoły (np. strzelectwo na Warszawskiej Legii).

Zajęcia sportowe w liceach ogólnokształcących prowadzone były w poszczególnych dyscyplinach: piłka noŜna, piłka ręczna, piłka siatkowa i piłka koszykowa. W ramach tych zajęć odbywały się treningi szkolnych reprezentacji oraz rozgrywki szkolne w dyscyplinach dodatkowych, np. tenis stołowy. Niektóre zajęcia sportowe prowadzone były na siłowni oraz w ramach programu „Otwarte sale”.

Inne zajęcia, jak np. warsztaty taneczne, wolontariat, czy laboratoria z matematyki na Uniwersytecie i SGH lub fizyki na Politechnice odbywały się w godzinach popołudniowych, głównie w tzw. czasie wolnym ucznia.

e. Szkoły zawodowe Zespoły szkół ponadgimnazjalnych realizowały zróŜnicowane zajęcia dodatkowe. Oferta zajęć powstała w oparciu o analizę potrzeb uczniów.

Prowadzone były zajęcia przeznaczone zarówno dla uczniów zdolnych, chcących poszerzać swoje wiadomości i rozwijać swoje umiejętności, jak równieŜ dla uczniów potrzebujących wsparcia.

W zespołach szkół organizowane były:

- zajęcia sportowe; - koła przedmiotowe; - koła zainteresowań; - zajęcia przygotowujące do egzaminu maturalnego i potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.

Zajęcia sportowe realizowane były dla uczniów uzdolnionych sportowo jak i dla chętnych. Celem tych zajęć było promowanie zdrowego stylu Ŝycia, wzmoŜenie aktywności fizycznej oraz przygotowanie uczniów do międzyszkolnych rozgrywek, turniejów i olimpiad. Na zajęciach sportowych uczniowie grali w gry zespołowe: siatkówkę, koszykówkę, piłkę noŜną i ręczną oraz gry indywidualne - tenis stołowy, uprawiali boks i judo odbywała się gimnastyka i ćwiczenia siłowe.

Niektóre zajęcia sportowe prowadzone były w ramach programu „Otwarte sale”. Uczestniczyli w nich uczniowie spoza danej szkoły, ale takŜe dzieci w wieku 6 - 7 lat z terenu Warszawy w ramach zajęć „Akademii Orlika”.

W szkołach realizowane były następujące koła przedmiotowe: języka polskiego, języka angielskiego, języka niemieckiego, języka hiszpańskiego, matematyczne, historyczne, geograficzne, chemiczne, wiedzy


31/101

o społeczeństwie, biologiczne, informatyczne, elektroniczne, religijno - misyjne, fotograficzne. Część zajęć przedmiotowych miała charakter wyrównawczy. Uczniowie uczestniczyli w nich w miarę potrzeb.

Zespoły szkół organizowały róŜnorodne koła zainteresowań: ekologiczne, techniczno - krajoznawcze, plastyczne, artystyczne, wokalno - taneczno - muzyczne, teatralne, filmowe, redakcyjne gazety szkolnej, europejskie, turystyczne i strzeleckie. Zajęcia dodatkowe dla maturzystów przeznaczone były dla chętnych uczniów, którzy zadeklarowali zdawanie egzaminu maturalnego z danego przedmiotu na poziomie podstawowym jak i rozszerzonym. Zajęcia te umoŜliwiały monitorowanie osiągnięć uczniów oraz przygotowanie ich do matury.

Wszystkie zajęcia dodatkowe dawały uczniom moŜliwość realizacji zainteresowań oraz świadome kształtowanie własnego rozwoju. Dzięki organizowanym zajęciom dodatkowym zwiększył się udział uczniów w konkursach, olimpiadach i zawodach sportowych. Szkoły zawodowe odnosiły znaczące sukcesy w róŜnych dziedzinach.

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Siatkarze Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego Nr 6 poza udziałem w specjalistycznych zajęciach treningowych na co dzień wspierających i rozwijających kaŜdego młodego człowieka, chroniących go przed patologicznymi zachowaniami ryzykownymi - uczestniczyli dodatkowo w następujących prestiŜowych rozgrywkach organizowanych na terenie Polski, a takŜe w zawodach zagranicznych (w Czechach i Finlandii) takich jak, między innymi: - Finały mistrzostw Polski juniorów w siatkówce; - Finały mistrzostw Polski w siatkówce plaŜowej; - Finały mistrzostw Mazowsza w siatkówce; - Międzynarodowy turniej „WOLA – CUP” o puchar Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy oraz

o puchar Burmistrza Dzielnicy Wola; - Międzynarodowa Olimpiada MłodzieŜy w Finlandii; - Festiwal siatkówki w Czechach.

Działania proponowane dzieciom i młodzieŜy (równieŜ niepełnosprawnym i pochodzącym z rodzin patologicznych, w tym wychowankom MłodzieŜowego Ośrodka Socjoterapii) przez Zespół Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej były szansą dla ich rozwoju i dały moŜliwość odniesienia sukcesów w szeroko pojętej aktywności twórczej. W roku szkolnym 2009/2010 placówka zorganizowała 40 imprez środowiskowych, 25 wystaw plastycznych, 8 konkursów dzielnicowych i 2 wojewódzkie. Ponadto wychowankowie ZWPEK uczestniczyli w 1 konkursie międzynarodowym plastycznym oraz w 8 dzielnicowych i 6 wojewódzkich, a takŜe w 8 interdyscyplinarnych o zasięgu stołecznym, 3 interdyscyplinarnych o zasięgu wojewódzkim, 1 przeglądzie kreatywności o zasięgu ogólnopolskim, 4 stołecznych przeglądach teatralnych, 2 wojewódzkich konkursach muzycznych, 1 dzielnicowym konkursie tańca oraz 1 dzielnicowym konkursie grafiki komputerowej.

Poradnie Psychologiczno – Pedagogiczne realizowały między innymi następujące zadania wspierające i rozwijające uczniów:

Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 2 - „Akademia sześciolatka” – program adresowany do dzieci sześcioletnich rozpoczynających naukę; - „Przygoda z matematyką” – rozwijanie umiejętności i kompetencji dzieci sześcioletnich; - „Treningi ręki” – autorski program dla dzieci z zaburzeniami grafomotorycznymi; - Grupy wsparcia dla uczniów z zaburzeniami emocji i zaburzeniami uwagi; - Zajęcia antystresowe – program autorski dla uczniów klas VI; - Terapia pedagogiczna zaburzeń rozwojowych w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami

edukacyjnymi z rodziny dysfunkcyjnej; - Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne i terapia pedagogiczna.

Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 2 wspierała uczniów w zakresie wyboru przyszłej drogi zawodowej realizując następujące programy: „Kim będę” (dla gimnazjalistów), „Świadomy wybór – dobry zawód. Program rozwoju kompetencji kluczowych dla rynku pracy” (dla uczniów klas drugich gimnazjum – w ramach grantu Biura Edukacji Urzędu m. st. Warszawy) oraz „Mój wybór, moja kariera” i „Moja pierwsza praca” (dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych). Przedstawiciel poradni brał udział w roli konsultanta w imprezie „Miasteczko Zawodów” organizowanej przez Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola - promującej szkolnictwo zawodowe. W ramach realizowanych przez poradnię działań wspierających rodziny


32/101

dzieci i młodzieŜy prowadzone były spotkania dotyczące pomocy rodzicom w wyborze drogi edukacyjnej dziecka sześcioletniego, warsztaty umiejętności wychowawczych (Szkoła dla rodziców, „Bez klapsa”), terapia rodzin, terapia psychologiczna indywidualna,mediacje rodzinne i interwencje kryzysowe.

Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 6 - Zajęcia stymulujące rozwój małych dzieci (wiek 5 – 6 lat); - Zajęcia dla dzieci nieśmiałych i nadruchliwych (wiek 5 – 6 lat) i ich rodziców; - Zajęcia graficzne - usprawnianie ręki (dla dzieci w wieku 6 – 9 lat); - Zajęcia dla dzieci z zaburzeniami koncentracji uwagi (wiek 7 – 9 lat i 10 – 12 lat); - Gry i zabawy matematyczne (dla dzieci w wieku 7 – 10 lat); - Terapia pedagogiczna indywidualna i grupowa dla uczniów wszystkich etapów edukacyjnych; - Grupa terapeutyczna dla licealistów; - Indywidualna opieka psychologiczna nad uczniem i jego rodzicami oraz wsparcie w sytuacjach

kryzysowych; - Rozpoczęcie działalności edukacyjnej z zakresu interwencji kryzysowej skierowanej do pedagogów

z terenu całej Warszawy; - Terapia biofeedback (stymulacja mózgu i sterowanie procesami myślowymi) oraz terapia procesów

integracji sensorycznej.

Poradnia wspierała uczniów w zakresie wyboru przyszłej drogi zawodowej pozyskując najbardziej aktualne informacje na temat szkolnictwa zawodowego. Przedstawiciel poradni brał udział w roli konsultanta w dzielnicowej imprezie „Miasteczko Zawodów” promującej szkolnictwo zawodowe. W ramach realizowanych przez poradnię działań wspierających rodziny dzieci i młodzieŜy prowadzone były warsztaty umiejętności wychowawczych dla rodziców małych dzieci („Dobry rodzic – dobry start”) oraz rodziców uczniów szkół podstawowych i gimnazjów, indywidualna terapia rodzin i małŜeństw oraz konsultacje z psychoterapeutą. Ponadto w poradni prowadzona była grupa wsparcia dla pedagogów oraz grupa szkoleniowo – superwizyjna dla logopedów Dzielnicy Wola m. st. Warszawy.

Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 14 - Diagnoza i terapia procesów integracji sensorycznej; - „Klub malucha” – grupowe zajęcia stymulujące rozwój małego dziecka (w ramach grantu Biura Edukacji

Urzędu m. st. Warszawy); - Zajęcia wspomagające rozwój poznawczy i nabywanie umiejętności szkolnych dla dzieci w wieku 5 – 6

lat; - Zajęcia kształtujące umiejętności prospołeczne dziecka „ART” – eliminowanie zachowań agresywnych

i profilaktyka agresji (grupa przedszkolna i wczesnoszkolna); - Zajęcia dla dzieci z problemami nadpobudliwości ruchowej oraz dla dzieci mających problemy

emocjonalne, wycofujących się z kontaktów rówieśniczych; - Grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym z problemami w funkcjonowaniu

społecznym oraz ich rodziców ( w ramach grantu Biura Edukacji Urzędu m. st. Warszawy); - Zajęcia integracyjno – adaptacyjne dla uczniów klas pierwszych szkół podstawowych, gimnazjów i szkół

ponadgimnazjalnych; - Warsztaty dla młodzieŜy na temat „Radzenie sobie ze stresem”, „Asertywny styl odmawania”, „Jak nie

stać się ofiarą przemocy” , ponadto strategie i techniki uczenia się oraz treningi pamięci; - Prowadzenie mediacji i interwencji kryzysowych.

Poradnia wspierała uczniów w zakresie wyboru przyszłej drogi zawodowej oferując grupowe doradztwo dla młodzieŜy w formie zajęć warsztatowych prowadzonych na terenie szkół oraz indywidualne poradnictwo zawodowe równieŜ dla uczniów opóźnionych w realizacji obowiązku szkolnego i uczniów ze środowisk niewydolnych wychowawczo. W ramach realizowanych przez poradnię działań wspierających rodziny dzieci i młodzieŜy prowadzona była terapia rodzinna, psychoedukacja rodziny oraz warsztaty umiejętności wychowawczych dla rodziców. Poradnia ściśle współpracuje z Ośrodkiem Rehabilitacyjnym dla Dzieci i MłodzieŜy funkcjonującym na terenie Dzielnicy Wola m. st. Warszawy, do którego przyjmowane są dzieci z zaburzeniami neurologicznymi i motorycznymi. W związku z powyŜszym na podkreślenie zasługuje fakt prowadzenia w poradni „Grupy wsparcia dla rodziców dzieci niepełnosprawnych”.


33/101

4. Osiągni ęcia

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W roku szkolnym 2009/2010 wolskie przedszkola podejmowały szereg działań mających na celu rozwijanie umiejętności i promowanie osiągnięć dzieci poprzez ich liczny udział w konkursach, olimpiadach, przeglądach artystycznych i zawodach sportowych organizowanych na poziomie dzielnicowym, miejskim i ogólnopolskim. Przedszkola nr: 37, 47, 58, 124, 135, 237, 234, 238, 253, 263, 306, 350 były organizatorami konkursów na poziomie dzielnicy i miasta.

Sukcesem w postaci zajęcia II miejsca zakończył się udział dzieci z Przedszkola nr 93 w Przeglądzie Małych Form Artystycznych zorganizowanym przez Dom Kultury Wola. Dzieci z Przedszkola nr 234 zostały wyróŜnione w Przeglądzie Zespołów Artystycznych zorganizowanym przez Ośrodek Kultury im. Stefana śeromskiego, otrzymały takŜe nagrody za udział w konkursie w ramach projektu „Warszawa stolicą czystości”, który prowadzi Biuro Ochrony Środowiska Urzędu m.st. Warszawa.

Dzieci z Przedszkola nr 269 zajęły: I miejsce w XXX Przeglądzie Amatorskich Zespołów Artystycznych, II miejsce w IV Konkursie Jasełkowym zorganizowanym przez Przedszkole nr 135 oraz wyróŜnienie w konkursie recytatorskim „hocki- klocki”.

Wszystkie placówki aktywnie angaŜowały się w akcje charytatywne: „Góra grosza”, „Przedszkolak moŜe zostać Świętym Mikołajem”, „Cała Polska czyta dzieciom”, „Dzień Ziemi”.

b. Szkoły podstawowe W wolskich szkołach podstawowych systematycznie podejmowane były działania na rzecz podnoszenia jakości pracy. Stworzone warunki sprzyjały osiąganiu sukcesów na miarę moŜliwości kaŜdego ucznia. Szkoły uzyskiwały wysokie wyniki zarówno dydaktyczne jak i wychowawcze. Wszyscy chętni uczniowie brali udział w róŜnych konkursach. Na miarę swoich moŜliwości zdobywali liczne nagrody, wyróŜnienia, zostawali laureatami. Wymienić naleŜy m.in.:

Lp. Nazwa szkoły Nazwa konkursu/olimpiady Liczba finalistów/laureatów

Ogólnopolski konkurs: Samorząd na medal Janusza Korczaka 6 laureatów

Miejski konkurs Ŝywieniowy Tu się jada jak u mamy (220 uczestników)

laureat

III Dzielnicowy przegląd kolęd i pastorałek Kolędnicy z Woli – zespół instrumentalno-wokalny Światłoludki i Tęczowe gitary

7 laureatów

Turniej piłki noŜnej o puchar Burmistrza Woli laureat

1. Szkoła Podstawowa Nr 25 im. Komisji Edukacji Narodowej

Ponadto: nagroda uznania przyznana przez Burmistrza Dzielnicy Wola dla uczniów klas IV-VI za edukacyjny program ekologiczny Ekologia dla człowieka. Festiwal projektów ekologicznych w Dzielnicy Wola.

Ogólnopolski konkurs j. angielskiego FOX finalista laureat

Wojewódzki konkurs ortograficzny Ortografia na medal

finalista laureat

2. Szkoła Podstawowa Nr 26 im. Mirosława Biernackiego

Wojewódzki konkurs Młode Talenty Muzyczne

15 finalistów laureat


34/101


Mistrzostwa Dzielnicy Wola w piłce ręcznej, biegach przełajowych, koszykówce, tenisie stołowym, piłce siatkowej, w dwa ognie usportowione, piłce noŜnej

44 laureatów

Ponadto: III miejsce Szkoły w Dzielnicy Wola w Warszawskiej Olimpiadzie MłodzieŜy – 13 dyscyplin sportowych

Ogólnopolski konkurs Samorząd na medal Janusza Korczaka

8 laureatów

Miejski konkurs plastyczny Olimpijczyk w Warszawie

wyróŜnienie

Międzydzielnicowy konkurs multimedialny Za kaŜdy kamień

2 laureatów

Dzielnicowy konkurs matematyczny Sigma 4 laureatów

3. Szkoła Podstawowa Nr 63 im. Zawiszy Czarnego

Ponadto: 13 uczniów otrzymało nagrody za wyniki w nauce

Międzynarodowy Konkurs Języka Angielskiego Test Oxford

33 laureatów

Warszawska Olimpiada MłodzieŜy laureat

Dzielnicowy Konkurs Plastyczny Bezpieczne Ŝycie

laureat 4. Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sandora Petofiego

Ponadto: nagroda w rankingu na najlepszego sportowca szkoły dla jednej z uczennic. Dziesięciu uczniów otrzymało nagrody za wyniki w nauce.

Konkurs Informatyczny miniLOGIA 8; laureat

5. Szkoła Podstawowa Nr 139 im. Ludwiki Wawrzyńskiej

XIV Ogólnopolski Przegląd Piosenki Dziecięcej i MłodzieŜowej Rozśpiewany Wawer

8 laureatów

Ogólnopolski Konkurs Alfik – humanistyczny – Łowcy Talentów JERSZ

laureat

Warszawski Konkurs Plastyczny 200-lecie urodzin Fryderyka Chopina

laureat 10 finalistów

Konkurs Muzyczny Chopin – Warszawskie impresje malowane dźwiękiem, słowem i obrazem


Mistrzostwa Woli w Dwa ognie usportowione dziewcząt i chłopców

22 laureatów

6. Szkoła Podstawowa Nr 148 im. Hugona Kołłątaja

Ponadto: III miejsce oraz Nagroda Burmistrza w Sześciolatkowym Turnieju Sportowym Koło na wesoło

7. Szkoła Podstawowa Nr 166 im. świrki i Wigury

Międzynarodowy Konkurs Matematycznym Kangur

laureat


35/101


Ogólnopolski Konkurs Rzeźbiarze powierzchni


Ogólnopolski Konkurs Geograficzny Geo-Planeta

laureat finalista

Ogólnopolski Konkurs Filatelistyczny 2 laureatów 3 finalistów

Ponadto: siedmiu uczniów otrzymało stypendia za wysokie wyniki w nauce oraz czterech uczniów nagrodę Dyrektora Szkoły

Ogólnopolski Konkurs Plastyczny Anioły takŜe czytają

laureat

Międzynarodowy Konkurs Matematyczny Kangurek

finalista

Miejski Konkurs Twórczości Artystycznej Dzieci i MłodzieŜy

9 laureatów

Dzielnicowy Konkurs Bezpieczne Ŝycie laureat 2 finalistów

8. Szkoła Podstawowa Nr 221 im. 5 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty

Ponadto: dziewięciu uczniów za wyniki w nauce otrzymało stypendium

Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego Ace

3 finalistów

Konkurs na najlepszą prezentację multimedialną Powstanie Warszawskie 2 finalistów

Ogólnopolski konkurs Święto polskiej niezapominajki

20 finalistów

Mistrzostwa Dzielnicy Wola w sztafetowych biegach przełajowych

9 finalistów

9. Szkoła Podstawowa Nr 222 im. Jana Brzechwy

Warszawska Olimpiada MłodzieŜy w Mini Siatkówce 10 finalistów

Kuratoryjny konkurs polonistyczny laureat

Kuratoryjny konkurs przyrodniczy finalista

Ogólnopolski Konkurs Papieski Śladami PapieŜa Jana Pawła po Polsce

finalista

Talent Woli 3 osoby - tytuł

Wojewódzki konkurs Poznajmy się bliŜej laureat

10. Szkoła Podstawowa Nr 225 im. Józefa Gardeckiego

Ponadto: nagroda Jana Pawła II dla uczniów wybitnie zdolnych, wiele sukcesów w turniejach krajowych i międzynarodowych judo

11. Szkoła Podstawowa Nr 234 im. Juliana Tuwima

Międzynarodowy Przegląd Nowoczesna Szkoła

laureat finalista


36/101


Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny Mistrz Ortografii

8 laureatów 8 finalistów

Dzielnicowy Konkurs Wiedzy o Julianie Tuwimie

3 laureatów 7 finalistów

Ponadto: ośmiu uczniów otrzymało stypendium dyrektora szkoły za wyniki w nauce

Wojewódzki Konkurs Tryptyk Mazowiecki 9 laureatów 9 finalistów

Wojewódzki Konkurs Plastyczny Gdyby świat miał się skończyć

3 laureatów

Dzielnicowy Konkurs Ekologiczny Ekologia dla człowieka

22 laureatów

12. Szkoła Podstawowa Nr 238 im. Christo Botewa

Festiwal twórczości artystycznej dzieci i młodzieŜy Talent Woli

2 laureatów

W roku szkolnym 2009/2010 uczniowie wolskich szkół podstawowych licznie uczestniczyli w organizowanych konkursach o zasięgu ogólnopolskim, wojewódzkim, miejskim, dzielnicowym, międzyszkolnym, szkolnym oraz w zawodach sportowych. Świadczy to o duŜym zaangaŜowaniu nauczycieli wolskich szkół podstawowych w pracę z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

c. Gimnazja Efektem realizowanych w wolskich gimnazjach programów własnych, innowacji pedagogicznych, tworzenia oddziałów specjalistycznych oraz bogatej oferty zajęć pozalekcyjnych są sukcesy uczniów w konkursach przedmiotowych, olimpiadach i turniejach oraz medale zdobywane na zawodach sportowych.

W roku szkolnym 2009/2010 uczniowie wolskich gimnazjów odnieśli znaczące sukcesy:

Nazwa szkoły Nazwa olimpiady/konkursu Liczba laureatów

VIII Festiwal Małych Form Teatralnych I, II i III miejsce dla teatrzyku 4/6

Ogólnopolski konkurs Eko-Planeta 2 wyróŜnienia Ogólnopolska prezentacja projektu "Mądrze i zdrowo, czyli świat na róŜowo" na Zamku Królewskim

zespół 5 uczniów

Warszawska Olimpiada MłodzieŜy V i VI miejsce w dwuboju nowoczesnym i pływaniu chłopców

Gimnazjum Nr 46 im. Szarych Szeregów

Warszawska Olimpiada MłodzieŜy I miejsce w Dzielnicy Wola w pływaniu dziewcząt i chłopców

Ogólnopolska Olimpiada Chemiczna OLIMPUS

8 laureatów Gimnazjum Nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego

Ogólnopolska Olimpiada Biologiczna OLIMPUS

1 laureat


37/101


Ogólnopolski konkurs Eko-Planeta 1 laureat

Kuratoryjny konkurs informatyczny dla gimnazjalistów LOGIA 10

1 laureat

Olimpiada Informatyczna „Pollogia 10” 1 laureat

Ogólnopolski konkurs literacki „Od Jałty do Gdańska”

1 laureat

Ogólnopolski konkurs wiedzy obywatelskiej i ekonomicznej

1 laureat

Międzynarodowy konkurs matematyczny „Kangur”

1 laureat

Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego „FOX 2010” 1 laureat

Ogólnopolski Konkurs Wydawnictwa Nowa Era „Moje miejsce na Ziemi”

I nagroda - udział w kursie językowym w Anglii

Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego ‘FOX 2010’

1 wyróŜnienie

Konkurs języka angielskiego ‘Around the United Kingdom- All about England’

2 wyróŜnienia

Ogólnowarszawski Międzyszkolny Konkurs "200 rocznica urodzin kompozytora Fryderyka Chopina"

2 wyróŜnienia, 2 miejsce druŜyny

Ogólnopolski Turniej Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego

3 drugie miejsca

Ogólnopolski konkurs matematyczny „Kangur matematyczny”

2 wyróŜnienia

Gimnazjum Nr 48 im. Jana Pawła II

Warszawska Olimpiada MłodzieŜy, Mistrzostwa Polski Gimnazjalistów w Piłce NoŜnej w Kraśniku ,,2012 Talentów”

I miejsce w kategorii gimnazjów na Woli 5 miejsce w Polsce I miejsce w Warszawie

Konkursy przedmiotowe Kuratorium Oświaty: „Losy Ŝołnierza i dzieje oręŜa polskiego” filozoficzny, chemiczny, fizyczny

4 laureatów

V ogólnowarszawski konkurs wiedzy o Grobie Nieznanego śołnierza

I, II i III miejsce

Ogólnopolski konkurs informatyczny „Internet ułatwia Ŝycie”

I miejsce

Gimnazjum Nr 49 im. Stefana Starzyńskiego

Międzynarodowy konkurs matematyczny „Kangur”

1 wynik bardzo dobry 11 wyróŜnień


38/101


Mazowiecki Konkurs Ekologiczny "Baterie 2009/2010"

I miejsce

XLIII Warszawska Olimpiada MłodzieŜy II miejsce w kategorii gimnazjów na Woli

Konkurs Recytatorski „Warszawska Syrenka”

II miejsce

Konkurs Muzyczny „Piosenka o zdrowiu” –organizowany przez Sanepid

III miejsce w Warszawie Gimnazjum Nr 50 im. gen. Władysława Sikorskiego

Konkursu biblijny „Hieronimus” 1 finalista

Międzynarodowy Konkurs „Kangur matematyczny”

3 wyróŜnienia

XVII Stołeczna Edycja Samorządowego Konkursu Nastolatków „Ośmiu Wspaniałych”

1 laureatka

Konkurs Talent Woli 1 laureat

Gimnazjum Integracyjne Nr 52

Unihokej Indywidualne Biegi Przełajowe

2 miejsce w dzielnicy 3 miejsce w dzielnicy

„Ilustracje baśni Andersena” Międzyszkolny Konkurs Plastyczny

1 laureat

Dzielnicowe Zawody Sportowe dla uczniów szkół integracyjnych w Dzielnicy Wola 3 laureatów

Konkurs Talent Woli 2 laureatów

Konkurs polonistyczny Kuratorium Oświaty 1 laureat

Dzielnicowy konkurs matematyczny „Sigma” 1 laureat

Gimnazjum Integracyjne Nr 61 im. Ireny Sendlerowej

Międzydzielnicowy Konkurs Geograficzny „Palcem po mapie”

1 laureat

Ponadto wybitnie uzdolnieni uczniowie wolskich gimnazjów otrzymali następujące stypendia i nagrody:

Stypendia/nagrody dla uczniów wybitnie zdolnych

Nagrody dla uczniów/słuchaczy uzdolnionych Gimnazjum

Liczba uczniów/słuchaczy,

którzy otrzymali nagrodę

Stypendium Prezydenta Miasta Nr 50 1


39/101

Stypendium Jana Pawła II

Nr 61

Nr 48

Nr 47

Nr 46

1

1

2

4

Stypendium Fundacji „Omnibus” Nr 61 1

Stypendium Fundacji Bronisława Geremka Nr 61 1

Nagroda Burmistrza Dzielnicy Wola w kategorii „Najlepszy Sportowiec” Nr 48 3

d. Licea ogólnokształc ące W roku szkolnym 2009/2010 uczniowie liceów ogólnokształcących uczestniczyli w licznych konkursach i olimpiadach, uzyskując tytuł finalisty lub laureata:

Nazwa szkoły Nazwa konkursu/ olimpiady – organizator Liczba finalistów

Liczba laureatów

VII edycja Konkursu „Niepodległa” –Muzeum Niepodległości Warszawa

2 2

Ogólnopolska Olimpiada MłodzieŜy 2009 – Mazowiecki Związek Strzelectwa Sportowego

1 1

Konkurs Wojewódzki III Tryptyk Mazowiecki – ZWPEK Warszawa

2 -

Mistrzostwa Dzielnicy Wola – biegi przełajowe chłopców - I miejsce

20 5

Mistrzostwa Warszawy w koszykówce dziewcząt - I miejsce, II miejsce w piłce siatkowej dziewcząt 24 24

III Liceum Ogólnokształcące im. gen. Józefa Sowińskiego

I Liga Szkolnej Ligi Siatkówki I miejsce – Wydział Sportu i Rekreacji dla Dzielnicy Wola

24 24

Olimpiada wiedzy biblijnej ”Hieronymus” – Kuria Warszawska Wydział Duszpasterstwa

- 1

Ogólnopolski Konkurs Wiedzy o Niemczech „Niemcy bez tajemnic” – Fundacja Współpracy Polsko - Niemieckiej

- 1

Warszawska Olimpiada MłodzieŜy – biegi przełajowe – Biuro Sportu i Rekreacji Urzędu m. st. Warszawy

1 1

Konkurs Znajomości Słownictwa Direkt – Wydawnictwo Lektor Klett

- 2

Konkurs Wolskich Gazetek Szkolnych – XXX Liceum Ogólnokształcące, Urząd Dzielnicy Wola

1 1

XII Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza

Turniej Jednego Wiersza – Centrum Sztuki Współczesnej

1 -

Konkurs literacki „Norwid – Sztuk - Mistrz” – Ośrodek Kultury im. Norwida w Krakowie

- 1

Konkurs na stronę internetową o Norwidzie „Norwid – Sztuk - Mistrz” – Ośrodek Kultury im. Norwida w Krakowie

- 2

XXIV Liceum Ogólnokształcące im. Cypriana Kamila Norwida

Ogólnopolski Konkurs Norwidowski II Liceum Ogólnokształcące im. C. Norwida w Krasnymstawie

- 2


40/101


Liczba laureatów

Warszawski Festiwal Twórczości Artystycznej, Dziecięcej i MłodzieŜowej ASTERIADA – Ośrodek Kultury we Włochach

2 2

Konkurs graficzny „Warszawa mojej wyobraźni” - Zespół Szkół Fototechnicznych

1 1

Międzynarodowy Konkurs Matematyczny – KANGUR - Towarzystwo Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych powołane przy Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu

2 -

XVII Szkolne Mistrzostwa Warszawy w Biegu na Orientację – Warszawsko-Mazowiecki Związek Orientacji Sportowej

8 -

XVIII Szkolne Mistrzostwa Warszawy w Biegu na Orientację – Warszawsko-Mazowiecki Związek Orientacji Sportowej

6 2

Warszawska Olimpiada MłodzieŜy – biegi przełajowe – Biuro Sportu i Rekreacji Urzędu m. st. Warszawy

2 2

Konkurs „Powstanie Warszawskie oczami młodych” 1 1

Zawody strzeleckie „O Srebrne Muszkiety” 8 1

XXX Liceum Ogólnokształcące im. Jana Śniadeckiego Międzyszkolny Konkurs Wiedzy o Ewolucjonizmie

– XXX Liceum Ogólnokształcące 3 -

Olimpiada Języka Angielskiego 1 - Olimpiada Języka Niemieckiego 1 - Olimpiada Wiedzy Technicznej 1 - Olimpiada Geograficzna i Nautologiczna 2 1 Olimpiada Języka Francuskiego 1 1 Olimpiada Wiedzy Ekonomicznej 1 - Olimpiada Wiedzy o śywieniu i śywności 1 - Olimpiada Przedsiębiorczości 1 - Olimpiada Misyjna Znajomości Afryki - 1

XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika

Konkurs Fizyczny PW 3 - IV Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy o Rodzinie 1 - Ogólnopolski Konkurs Historyczny KRĄG - Stowarzyszenie Upowszechniania Wiedzy i Kultury Regionalnej „Pokolenie” w Warszawie

1 1

Young Reporters (YRTC) - MKOL, Singapur 2009, 2010

3 1

Europejski Parlament MłodzieŜowy, EYP Poland 6 2 Ogólnopolski Konkurs z Języka Niemieckiego - Łowcy Talentów-JERSZ 16 16

Konkurs Wiedzy Biblijnej - Katolickie Stowarzyszenie „Civitas Christiana”

1 1

Ogólnopolski Konkurs Historyczny Ośrodka KARTA

2 1

Ogólnopolski Konkurs Plastyczny Tęcza – Dom Kultury Włochy

2 1

V Edycja Olimpiady Przedsiębiorczości - SGH Warszawa

10 -

Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego „FOX” 10 3

XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego


13 3


41/101


Liczba laureatów

„Chopinada 2010” – Wolski Konkurs Międzyszkolny

5 5

I Międzyszkolne Regaty Wioślarskie na ergometrach 12 4

Dzielnicowy Konkurs TALENT WOLI 2010 4 3 Olimpiada Wiedzy Ekologicznej 1 1 V Olimpiada Przedsiębiorczości - 2 Olimpiada Teologii Katolickiej 2010 1 2 Olimpiada Języka Francuskiego - 1 Międzynarodowy Konkurs Matematyczny – KANGUR - Towarzystwo Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych powołane przy Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu

- 1

Chopinada 2010” – Wolski Konkurs Międzyszkolny

- 1

Międzyszkolny Konkurs Wiedzy o Ewolucjonizmie – XXX Liceum Ogólnokształcące 1 -

Konkurs Nastolatków „Ośmiu Wspaniałych” - 1

XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta

Konkurs Astronomiczny „Helios” - 1 Warszawski festiwal młodych – Stołeczne Centrum Edukacji Kulturowej i KEN

zespół -

Konkurs Latina disciplus – w kręgu poezji Horacego

- 2

Konkurs wiedzy o kulturze antycznej – Liceum Ogólnokształcące im. Z. Proporca

- 1

Konkurs Wolskich Gazetek Szkolnych – XXX Liceum Ogólnokształcące, Urząd Dzielnicy Wola

- 5

LXXXVI Liceum Ogólnokształcące im. Batalionu „Zośka”

I Międzyszkolne Regaty Wioślarskie na ergometrach – XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi

- zespół

dziewcząt

„Chopinada 2010” – Wolski Konkurs Międzyszkolny

1 1

V Konkurs Recytatorski Twórczości Księdza Jana Twardowskiego „Deszczu bardziej samotny od Anioła - uśmiechu niepogody” - Fundacja AVE

1 1

Turniej Międzyszkolny „Słucham, znam i czuję Chopina”

1 1


1 1

VII Konkurs Recytatorski Polskiej Poezji Patriotycznej – Witaj Majowa Jutrzenko – Katolicki Zespół Edukacyjny im. Ks. Piotra Skargi

3 3

CXIX Liceum Ogólnokształcące im. Jacka Kuronia

Konkurs poezji niemieckiej 1 1

Uczniowie uzdolnieni uczęszczający do liceów ogólnokształcących otrzymali następujące nagrody i stypendia:

Nazwa nagrody/stypendium Nazwa szkoły

Liczba uczniów/słuchaczy,

którzy otrzymali nagrod ę/stypendium

Nagrody Prezesa Rady

III Liceum Ogólnokształcące im. gen. Józefa Sowińskiego

1


42/101


1

XXIV Liceum Ogólnokształcące im. Cypriana Kamila Norwida

1

XXX Liceum Ogólnokształcące im. Jana Śniadeckiego 1


1

LXXXVI Liceum Ogólnokształcące im. Batalionu „Zośka”

1

Ministrów

CXIX Liceum Ogólnokształcące im. Jacka Kuronia

1

Stypendium Jana Pawła II XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego 1

Stypendium Prezydenta Miasta


1

e. Szkoły zawodowe W roku szkolnym 2009/2010 uczniowie zespołów szkół ponadgimnazjalnych uczestniczyli w licznych konkursach i olimpiadach, uzyskując tytuł finalisty lub laureata:


Liczba laureatów

Konkurs recytatorski – „Poezja Edwarda Stachury” - Dom Kultury Kolorowa – Ursus

2 -

Konkurs dziennikarski „Reporter” - regionalny ośrodek wspierania aktywności lokalnej

3 3

Konkurs recytatorski poezji i prozy patriotycznej i obywatelskiej 1 1

Konkurs recytatorski „Usłysz Panie moje słowa” 3 3 Konkurs wiedzy o USA 2 1 Olimpiada teologiczna „Bądźmy świadkami miłości i sprawiedliwości społecznej”

5 5

Olimpiada wiedzy biblijnej Hieronymus 2009 6 6 Młody człowiek uczy się kochać i pomagać– org. hospicjum domowe

2 -

Parafiada (sportowa) SłuŜby Liturgicznej Archidiecezji Warszawskiej

2 2

Rozrywki Matematyczne 2010 – Zespół Szkół im. M. Konarskiego oraz Zespół Szkół Nr 10 im. S. Staszica

14 -


1 -


Ogólnopolski Konkurs Ekologiczny - „EKO-PLANETA” - Stowarzyszenie Upowszechniania Wiedzy i Kultury Regionalnej „Pokolenie” w Warszawie

- 1

Olimpiada Wiedzy i Umiejętności Budowlanych - Komitet Główny OWiUB

1 - Zespół Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły Ogólnopolski konkurs „Usuwamy azbest” Minister

Gospodarki, Minister Edukacji Narodowej - 3

Zespół Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego

Konkurs - tłumaczenie poezji K.K. Baczyńskiego na język angielski - Olkusz

1 -


XVIII Szkolne Mistrzostwa w Biegu na Orientację - m.st. Warszawa i Wojewódzki Zarząd Biegu na Orientację

3 1


43/101


Liczba laureatów

Wielobój Obronny - Mazowiecki Oddział LOK 3 1 XX Ogólnopolska Olimpiada Teologii Katolickiej - Kuria Metropolitalna Warszawska

3 -

Mistrzostwa Woli w piłce koszykowej - WS Dzielnicy Wola 8 -

Olimpiada Wiedzy Technicznej - Mazowiecki Komitet Okręgowy

2 -

Mistrzostwa Woli i Warszawy w piłce siatkowej dziewcząt - Urząd m.st. Warszawy

10 10

II miejsce na Woli – koszykówka dziewcząt – Urząd m.st. Warszawy

12 12

IV miejsce na Woli – koszykówka chłopców – Urząd m.st. Warszawy

12 12

Wicemistrzostwo Woli chłopców w piłce siatkowej – Urząd m.st. Warszawy

10 10

III miejsce na Woli w piłce ręcznej dziewcząt – Urząd m.st. Warszawy 9 9

IV miejsce w tenisie stołowym chłopców – Urząd m.st. Warszawy

4 4

II miejsce w turnieju międzyszkolnym tenisa stołowego – Urząd m.st. Warszawy

4 4

II miejsce chłopców w Międzyszkolnych regatach wioślarskich na ergometrach – Zespół Szkół im. Michała Konarskiego

3 3

IV miejsce dziewcząt w Międzyszkolnych regatach wioślarskich na ergometrach 2 2

III miejsce w otwartych Wojewódzkich Mistrzostwach LOK organizowanych w ramach obchodów 65 rocznicy Powstania Warszawskiego – Liga Obrony Kraju

7 7

Mistrzostwo, wicemistrzostwo Polski oraz IV miejsce w sportach walki – klub sportowy Ik Keu Division

3 3

Zespół Szkół im. Michała Konarskiego

II miejsce w konkursie fotograficznym – Moja Warszawa – Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy

1 1

Ogólnopolski Konkurs Geograficzny „Geo-Planeta” - Stowarzyszenie Upowszechniania Wiedzy i Kultury Regionalnej w Warszawie

- 1

III Edycja Dzielnicowego Konkursu Historyczno - Geograficznego „Mazowsze - Przeszłość i Teraźniejszość” - CXIX Liceum Ogólnokształcące im. Jacka Kuronia

6 -

„Rozrywki Matematyczne”- Zespół Szkół im. Michała Konarskiego w Warszawie i Zespół Szkół Nr 10 im. S. Staszica w Warszawie

4 -

X Konkurs Ortograficzny „Ortografia na medal” - SNAP 3 1 Międzyszkolny Konkurs poprawnościowy „Język w kulturze- kultura w języku” - Zespół Szkół Nr 36

6 1

Ogólnopolski Konkurs Edukacyjny „Reporter” -Sowarzyszenie Dziennikarzy Polskich

2 -


XIV Ogólnopolski Konkurs Wiedzy Biblijnej - :Katolickie Stowarzyszenie „Civitas Christiana” 1 -

English Contest 2010 – konkurs języka angielskiego dla uczniów wolskich techników – Zespół Szkół Fototechnicznych

- 2 Zespół Szkół Fototechnicznych

Konkurs graficzny „Warszawa mojej wyobraźni” - Zespół Szkół Fototechnicznych - 1


44/101


Liczba laureatów

I Festiwal MłodzieŜy Warszawskiej MUZA - Biuro Sportu i Rekreacji Urzędu m.st. Warszawy

- 2

I Festiwal Twórczości Dzieci i MłodzieŜy „Warszawa i Wola w wierszu, piosence i prozie” - Urząd Dzielnicy Wola

- 1

Rozrywki matematyczne - Zespół Szkół im. Michała Konarskiego

- 2

Ogólnopolski Konkurs Ekologiczny Eko - Planeta - SGGW

- 1

Konkurs „A gdyby świat miał się skończyć...” - 9 Cykliczne konkursy fotograficzne - miesięcznik FOTO - 5 V Konkurs Recytatorski Twórczości Księdza Jana Twardowskiego „Deszczu bardziej samotny od Anioła - uśmiechu niepogody” - Fundacja AVE

- 1

Warszawska Olimpiada MłodzieŜy - Urząd Dzielnicy Wola 1 -

Ponadto zespoły szkół ponadgimnazjalnych osiągnęły sukcesy w konkursach i olimpiadach oraz uzyskiwały czołowe lokaty w róŜnych dyscyplinach sportowych: Zespół Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego - I miejsce w piłce noŜnej w Dzielnicowym Konkursie Sportowym, w ramach MOW. Zespół Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka - II miejsce w koszykówce w Mistrzostwach Woli. Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2 - I miejsce w XVIII Strefowych Mistrzostwach Pierwszej Pomocy PCK; - V miejsce w XVIII Okręgowych Mistrzostwach Pierwszej Pomocy PCK. W ramach Warszawskiej Olimpiady MłodzieŜy: - I miejsce w piłce noŜnej w Dzielnicy Wola; - III miejsce w piłce noŜnej w Warszawie; - I miejsce w tenisie stołowym w Dzielnicy Wola; - III miejsce w piłce koszykowej w Dzielnicy Wola. Zespół Szkół Fototechnicznych - I miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Fotograficznym miesięcznika „Foto” pt. „Uchwyć miasto - stwórz

fotograficzny portret Warszawy”; - I miejsce w I etapie międzynarodowego konkursu fotograficznego „Spotkania muzealne z fotografią”. Uczniowie uzdolnieni uczęszczający do zespołów szkół ponadgimnazjalnych otrzymali następujące nagrody i stypendia:

Nazwa nagrody/stypendium Nazwa szkoły Liczba uczniów/słuchaczy,

którzy otrzymali nagrod ę/stypendium

Zespół Szkół Nr 6 1 Zespół Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego

2


2


1


1

Nagrody Prezesa Rady Ministrów

Zespół Szkół Fototechnicznych 1

Stypendium Jana Pawła II Zespół Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka 1


45/101

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Osiągnięcia Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego Nr 6: - 14 finalistów Finałów mistrzostw Polski juniorów w siatkówce; - 4 finalistów Finałów mistrzostw Polski w siatkówce plaŜowej; - 105 finalistów oraz 85 medalistów Finałów mistrzostw Mazowsza w siatkówce oraz awans do dalszych

rozgrywek na szczeblu centralnym; - udział siatkarza MOS w reprezentacji Polski do lat 17 podczas Międzynarodowej Olimpiady MłodzieŜy

w Finlandii (zajęcie I miejsca i zdobycie złotego medalu); - 11 siatkarzy otrzymało stypendium sportowe (w wysokości 400,00 zł miesięcznie) przyznane przez

Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy za wybitne osiągnięcia sportowe. Osiągnięcia Zespołu Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej: - 62 laureatów międzynarodowych, wojewódzkich i dzielnicowych konkursów plastycznych; - 18 laureatów stołecznych i wojewódzkich konkursów interdyscyplinarnych; - 6 laureatów ogólnopolskiego konkursu kreatywności „Odyseja Umysłu”; - 64 laureatów stołecznych przeglądów teatralnych; - 4 laureatów wojewódzkich konkursów muzycznych; - 12 laureatów dzielnicowego konkursu tańca;

oraz 16 laureatów dzielnicowego konkursu grafiki komputerowej (razem 182 laureatów).

Osiągnięcia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznych:

- udział Dyrektora Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 6 oraz psychologa poradni w organizowaniu Warszawskiej Sieci pomagającej dzieciom molestowanym seksualnie oraz objęcie funkcji miejskiego koordynatora Warszawskiej Sieci oraz dzielnicowego koordynatora przez powyŜsze osoby;

- organizacja III Forum Logopedów Wolskich przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną Nr 6;

- bardzo aktywne funkcjonowanie w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 6 Dzielnicowego Zespołu d/s Integracji udzielającego pomocy i wspierającego rodziców dzieci z orzeczeniami do kształcenia specjalnego z terenu Dzielnicy Wola m. st. Warszawy (przewodnicząca Zespołu – wicedyrektor poradni jest jednocześnie członkiem Miejskiego Zespołu d/s Integracji) oraz prowadzącego działalność edukacyjną w placówkach planujących kształcenie i wychowanie integracyjne dzieci i młodzieŜy.

Kontynuacja udziału w programie o zasięgu ogólnomiejskim dotyczącym oświatowej interwencji kryzysowej oraz w programie dotyczącym wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, a takŜe aktywnego uczestnictwa w pracach Wolskiej Koalicji na rzecz Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie.

5. Projekty unijne, współpraca mi ędzynarodowa

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Nauczyciele z Przedszkola nr 47 „Mali Artyści” w Warszawie, naleŜący do Polskiego Stowarzyszenia Animatorów Pedagogiki Celestyna Freineta, odwiedzili i poznawali placówki oświatowe innych krajów – w 2010 roku były to Litwa i Dania. Najciekawsze pomysły i rozwiązania zostały wykorzystane do pracy dydaktyczno-wychowawczej. Nauczycielki dzieliły się zdobytą wiedzą w czasie posiedzeń rad pedagogicznych. Napisały takŜe szereg artykułów, które zostały opublikowane. W roku szkolnym 2009/2010 Przedszkole nr 237 im. „Warszawskiej Syrenki” wraz z Towarzystwem Rozwijania Aktywności Dzieci „Szansa” realizowało Projekt „Szansa na przedszkole” współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Opieką objęte były dzieci w wieku od 3 do 5 lat. Udział w programie był bezpłatny. Zajęcia prowadzone były przez doświadczonych i wykwalifikowanych nauczycieli. W ramach zajęć zapewniono dzieciom bezpłatne posiłki, zajęcia z logopedą, gry, zabawy, wycieczki i pikniki. Przedszkole nr 237 im. „Warszawskiej Syrenki” współpracowało z krajami – Portugalią, Słowacją, Rumunią, Ukrainą w ramach Projektu E-Twinning „Święta BoŜego Narodzenia tak dalekie i tak bliskie”.


46/101

b. Szkoły podstawowe W wolskich szkołach podstawowych realizowano m.in. projekty: Baw się i bądź bezpieczny, Owoce w szkole, Warszawa stolicą czystości, Akademia 3R, Godzina dla Ziemi, Szkoła z prawami dziecka, Ekologia dla człowieka, Ciepło w moim domu, które były współfinasowne ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. ZaangaŜowani nauczyciele prowadzili lekcje, spotkania dyskusyjne z udziałem uczniów, rodziców, władz samorządowych i lokalnych mediów. Tworzyli strategię działania w zakresie szerzenia wiedzy, pogłębiali świadomość uczniów, uczyli dzielenia się dobrymi praktykami.

Odbyły się szkolenia rad pedagogicznych m.in. w zakresie: Wykorzystanie technik usprawniających przyswajanie wiedzy w celu podnoszenia umiejętności czytania ze zrozumieniem, Wykorzystanie technik rozwijania pamięci do poprawy jakości procesu dydaktycznego szkoły, Komunikacja między nauczycielem, uczniem i rodzicem.

c. Gimnazja W roku szkolnym 2009/2010 wolskie gimnazja kontynuowały współpracę międzynarodową w zakresie: - realizacji projektów dwustronnych, - wymiany uczniów;

Współpraca z zagranic ą

Nazwa szkoły Kraj/miasto Instytucja, placówka Forma współpracy

Gimnazjum Nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego, ul. Grenady 16

Dania/Sonneborg

Niemcy/Padeborn

szkoła

szkoła

współpraca w ramach programu ekologicznego „The Baltic Sea Project”

korespondencja e-mailowa i wideokonferencje w klasach dwujęzycznych z językiem niemieckim

Gimnazjum Nr 49 im. Stefana Starzyńskiego, ul. Smocza 19

Niemcy/

Munster (koło Frankfurtu nad Menem)

szkoła

7 edycja dwustronnej wymiany młodzieŜy współfinansowanej przez Fundację Współpracy MłodzieŜy Polski i Niemiec

Jednocześnie Gimnazjum Nr 49 im. Stefana Starzyńskiego, ul. Smocza 19 sfinalizowało przystąpienie do europejskiego projektu „Asystentura Comeniusa”, przyznającego wspomagającego nauczyciela języka obcego z innego kraju europejskiego. W nowym roku szkolnym asystentem językowym w szkole będzie nauczycielka z Francji.

d. Licea ogólnokształc ące Licea ogólnokształcące w roku szkolnym 2009/2010 realizowały programy i projekty unijne, nawiązywały lub kontynuowały współpracę z zagranicą:

Nazwa szkoły Kraj - miasto Instytucja, placówka Forma współpracy


Hiszpania

Asystentura Comeniusa – projekt został zatwierdzony w roku szkolnym 2009/2010, przyjęty do realizacji w ramach nauki języka hiszpańskiego w roku szkolnym 2010/2011


47/101


Wielka Brytania

Londyn, Edynburg, Glasgow, Stirling

Europejskie Centrum MłodzieŜy Łódź

Wyjazdy edukacyjne połączone z wizytą w szkole angielskiej, zwiedzaniem, warsztatami językowymi. XXIV Liceum

Ogólnokształcące im. Cypriana Kamila Norwida Niemcy

ALLGAU, Monachium, Lichtenstein

Europejskie Centrum MłodzieŜy Łódź

Wyjazdy edukacyjne połączone z wizytą w szkole niemieckiej, zwiedzaniem, warsztatami językowymi.

Szkocja – Lockerbie, Norwegia – Stavanger, Finlandia – Esbo, Włochy – Cuneo

Tygodniowe spotkania uczniów, kilkudniowe wizyty nauczycieli, praca nad projektem Socrates – Comenius w ciągu całego roku szkolnego. Wymiana młodzieŜy i nauczycieli.

USA, Brazylia, Meksyk, Australia

Klub Rotariański

Wymiana młodzieŜy – roczne wyjazdy uczniów XXXIII LO, roczne pobyty uczniów szkół zagranicznych w Warszawie.

XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika

Izrael

Tel - Aviv

Forum Dialogu Między Narodami, Muzeum Historii śydów Polskich

Jednodniowe Spotkania MłodzieŜy Polsko – Izraelskiej. Udział uczniów XXXIII LO w programie Spotkań Jednodniowych podczas pobytu młodzieŜy z Izraela w Polsce; ścisła współpraca ze szkołą w Tel – Avivie.

Szwajcaria - Engelberg

Europejskie Centrum MłodzieŜy Łódź Obóz zadaniowo - językowy


Norwegia - Gol Europejskie Centrum MłodzieŜy Łódź

Obóz zadaniowo - językowy


Niemcy - Berlin TUSCH (Theater and Schule)

Międzynarodowy projekt „Idealne Miasto”

Belgia - Kelmis Cesar – Franck - Athenaaum

Platforma cyfrowa e – twinning – kontakt ze szkołą średnią nawiązany został w grudniu 2009 r.

LXXXVI Liceum Ogólnokształcące im. Batalionu „Zośka” Niemcy -

Folssenburg

Evangelische Jugend Oberfranken i Jugendhaus Neukirchen

Międzynarodowe spotkanie młodzieŜy Flosenburgu

III Liceum Ogólnokształcące im. gen. Józefa Sowińskiego – uczniowie klas drugich i trzecich wzięli udział w Międzynarodowym Programie AISEC. W ramach programu organizowano spotkania młodzieŜy z nauczycielami i studentami z innych krajów. Zajęcia odbywały się 2 razy w roku i prowadzone były przez 5 dni w tygodniu przez 6 osobową grupę z Rosji, Kolumbii, AzerbejdŜanu, Argentyny.

XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika - w kaŜdym roku uczniowie szkoły biorą udział w konferencjach za granicą lub międzynarodowych konferencjach odbywających się w Polsce: MUN – Model United Nation, EYP – European Youth Parliament, Development Youth Prize – Program Unii Europejskiej, Fundacja KrzyŜowa dla Porozumienia Europejskiego.


48/101

XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego – współpraca w zakresie edukacyjnym: Engelberg – polskie ślady w Szwajcarii (m.in. śeromski w Rapperswil, Mickiewicz, Chopin, Kościuszko i in.); wspólne znaki kultury (od szlaku pielgrzymkowego po legendy i bohaterów narodowych jak np. Winkelried). Uczniowie mieli 3 lekcje dziennie: j. polski, j. angielski i j. niemiecki. W terenie wykonywali zadania językowe o róŜnym stopniu trudności; dodatkowo zorganizowane były warsztaty recyklingu i ochrony środowiska oraz wizyta w manufakturze sera, hodowli krów i ośrodkach kultury. Uczniowie pracowali w zespołach przyjmując róŜne role np. przewodników. Na zakończenie z kaŜdego przedmiotu przeprowadzone zostały sprawdziany i wyliczona została wartość dodana. Na podobnych zasadach zorganizowany był obóz w Norwegii, na terenie Parku Narodowego z wizytą z Ośrodku Sportowym w Lillehammer i Skansenie Centralnym. W czasie trwania obu obozów uczniowie oglądali róŜny materiał filmowy (dokument, reportaŜ, animacje, film fabularny, film muzyczny), który wiązał się z waŜnymi dla Europy faktami historycznymi oraz pokazywał szczegółowe realia Ŝycia i charakterów narodowych mieszkańców goszczących krajów. Na zakończenie uczniowie otrzymywali dyplomy i nagrody.

e. Szkoły zawodowe Zespoły szkół zawodowych w roku szkolnym 2009/2010 realizowały programy i projekty unijne, nawiązywały lub kontynuowały współpracę z zagranicą:


Niemcy - Mönchengladbach Berufskolleg Rheydt-Mülfort für Wirtschaft und Verwaltung

Współpraca w ramach programu Leonardo da Vinci; staŜe zagraniczne polskiej młodzieŜy w firmach turystyczno -hotelarskich

Zespół Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego Niemcy – Mönchengladbach,

Hiszpania - Zaragoza, Norwegia - Moss, Finlandia - Oulu, Szwecja - Malmö

Berufskolleg Rheydt -Mülfort für Wirtschaft und Verwaltung, IES Santiago Hernandez Colleg Jörgen Kocksgymnasiet, Malakoff videregående skole

Projekt kulturowo-językowy w ramach programu Comenius

Niemcy - Lipsk Fundacja Europa Haus

Zapewnienie staŜy zawodowych dla uczniów w niemieckich firmach Zespół Szkół Nr 24

im. prof. Stefana Bryły

Białoruś - Mińsk Liceum Humanistyczne im. J. Kołasa

Udostępnianie pracowni dydaktycznych. Wymiana doświadczeń zawodowych nauczycieli.

Włochy - Recanati Circolo Didattico Viale Battisti

Współpraca w ramach projektu Comenius - wymiana uczniów i nauczycieli, tworzenie blogów, wymiana informacji przy pomocy dostępnych komunikatorów internetowych

Grecja - Halkidona Gymnasio Halkidonas j. w.

Bułgaria - Burgas Prirodomatematicheska Gimnazja”Akad.Nikola Obreshkov”

j. w.


Hiszpania - Algemesi IES SANT VICENT FERRER

j.w.


49/101


Francja - Beauvais Lycee Langevin

StaŜ uczniów francuskich w firmie Peugeot-Polska w Warszawie. Zwiedzanie fabryki Renault koło ParyŜa. Wymiana korespondencji

Litwa - Lazdijai Lazdijai Motiejaus Gustaicio Gimnazija

Kontynuacja współpracy - wymiana korespondencji przy pomocy dostępnych komunikatorów internetowych

Francja - Nimes Leyce Voltaire j.w.

Niemcy - Neuruppin AGUS/GADAT Berufliche Schule

Program Uczenie się przez całe Ŝycie –Comenius: realizacja projektów, wizyty studyjne w Neuruppin

Turcja -Iskenderun Tosçelik Fen Lisesi

Program Uczenie się przez całe Ŝycie –Comenius: realizacja projektów, wizyty studyjne w Iskenderun

Rumunia - Timisoara Grup Scolar Industrial “Electrotimis”

Współpraca dwustronna. Wizyta uczniów rumuńskich – spotkanie międzynarodowe, prezentacja osiągnięć uczniów polskich, zwiedzanie Warszawy

Austria - Wiedeń Cech Fotografów w Wiedniu

Udział w konkursie fotograficznym Wiener Fotomarathon 2009

Niemcy - Berlin

BGZ Berliner Gesellschaft fuer internationale Zusammenarbeit mbH

Program Uczenie się przez całe Ŝycie – Leonardo da Vinci


Niemcy - Berlin Innung der Fotografen FOCON International Umowa dwustronna

Zespół Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego był koordynatorem i organizatorem staŜy zagranicznych młodzieŜy z Niemiec i Szwecji w Warszawie (od 2007 r.). W roku szkolnym 2009/2010 szkoła organizowała staŜe zagraniczne niemieckich uczniów kształcących się w zawodzie pracownik obsługi salonu samochodowego w warszawskich firmach. W roku szkolnym 2009/2010 zakończyła się realizacja projektu dotyczącego mierzenia jakości pracy szkoły w ramach programu Comenius.


Technikum Fototechniczne kontynuowało podjętą w roku 2006 współpracę w ramach programu Comenius z partnerami z Niemiec, Turcji, Litwy i Rumunii. Zrealizowano projekty pt. „Miłość” oraz „Cyfrowy świat”. W roku szkolnym 2009/2010 uczniowie i nauczyciele szkoły uczestniczyli w wizytach w Neuruppin (Niemcy) i Iskenderun (Turcja) oraz gościli młodzieŜ ze szkoły partnerskiej na Litwie (wizyta ewaluacyjna). W październiku 2009 r. zespół rozszerzył współpracę organizując spotkanie z młodzieŜą ze szkoły w Timisoarze (Rumunia). Wizytę w placówce poświęcono prezentacji dorobku szkoły i uczniów, wspólnym dyskusjom na tematy zainteresowań młodych ludzi w Rumunii i Polsce. Dla gości zorganizowano zwiedzanie Warszawy.


50/101

We wrześniu 2009 r. szkoła podjęła współpracę z holenderskim fotografem realizującym w kilkunastu krajach projekt pt. „Podobni czy zupełnie inni? - europejscy uczniowie w obiektywie". Efektem projektu będzie wystawa zdjęć portretowych w Rotterdamie. Zespół Szkół Fototechnicznych kontynuuje współpracę z FOCON International. W roku szkolnym 2009/2010 zorganizował spotkanie przedstawicieli niemieckich fotografów i kierownictwa Zespołu Szkół Fototechnicznych w Warszawie poświęcone przygotowaniom do realizacji projektu pt. „Miasta partnerskie Berlin-Warszawa” w 20-tą rocznicę podpisania porozumienia. Projekt jest finansowany przez Senat Berlina. Ustalono terminy i program warsztatów fotograficznych w Berlinie dla uczniów 5 krajów europejskich.

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Od wielu lat Międzyszkolny Ośrodek Sportowy Nr 6 prowadzi wymianę młodzieŜy z zagranicznymi ośrodkami siatkówki młodzieŜowej wielu krajów europejskich, w tym Austrii, Niemiec, Słowacji i Włoch oraz bierze udział w zawodach sportowych organizowanych przez zagraniczne ośrodki sportowe.

W roku szkolnym 2009/2010 Międzyszkolny Ośrodek Sportowy Nr 6 rozszerzył prowadzoną od wielu lat współpracę międzynarodową (między innymi w zakresie wymiany młodzieŜy) o kolejne państwo europejskie, czego efektem był wyjazd młodych polskich siatkarzy do miejscowości Falkenberg w Szwecji.

6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne Stypendia szkolne są przyznawane w dzielnicy Wola uczniom z rodzin o dochodzie nie przekraczającym 351 zł na osobę w rodzinie, dotkniętych bezrobociem, niepełnosprawnością, cięŜką lub długotrwałą chorobą, wielodzietnością bądź alkoholizmem, narkomanią czy brakiem jednego z rodziców/ opiekunów. W roku szkolnym 2009/2010 liczba uczniów objętych pomocą materialną w formie stypendium szkolnego w okresie od września do grudnia 2009 r. wyniosła 476, a w okresie od stycznia do czerwca 2010 r. wyniosła 477. Przeciętnie na jednego ucznia przyznano kwotę stypendium w wysokości 127,50 zł miesięcznie.

Zasiłki szkolne - dzielnica Wola obejmuje takŜe pomocą materialną uczniów, którzy wymagają wsparcia finansowego z powodu zdarzenia losowego powodującego znaczne obniŜenie dochodu rodziny. W okresie od września do grudnia 2009 r. przyznano 51 zasiłków szkolnych, a w okresie od stycznia do sierpnia 2010 r. przyznano 71 zasiłków szkolnych.

Wyprawka szkolna - w związku z § 3 ust. 3 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 27 kwietnia 2009 r. w sprawie szczególnych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników (Dz. U. z 2009 r. Nr 76, poz. 642) oraz na podstawie zarządzenia Nr 3274/2009 Prezydenta m.st. Warszawy z dnia 30 czerwca 2009 r., uczniom klas I – III szkół podstawowych oraz klas I gimnazjów w Dzielnicy Wola udzielono równieŜ pomocy materialnej w formie dofinansowania zakupu podręczników szkolnych. W roku szkolnym 2009/2010 dofinansowaniem do podręczników szkolnych zostało objętych w sumie 269 uczniów. W tym 192 spełniających kryterium dochodowe oraz 77 w ramach dodatkowej puli 10 % uczniów, w przypadkach określonych art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej. Przeciętnie na jednego ucznia przeznaczono kwotę 200 zł.

Forma pomocy Liczba uczniów objętych pomoc ą Kwota wydatków

Przeci ętna kwota na jednego ucznia w r. szk.

2009/10

Stypendia szkolne 477 601.214,69 127,50 zł

Zasiłki szkolne 122 52.405,00 429,55 zł

Dofinansowanie zakupu podręczników ( wyprawka szkolna)

269 50.772,86 200 zł

Łącznie 868 704.392,55


51/101

a.Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W przedszkolach wolskich podejmowane są działania w zakresie wspierania dzieci z rodzin najbiedniejszych poprzez wyposaŜanie ich w ubrania i zabawki oraz umoŜliwienie bezpłatnego rozwijania swoich umiejętności na zajęciach dodatkowych oraz rozwijanie kompetencji wychowawczych rodziców poprzez szkolenia, udostępnianie artykułów, rozmowy indywidualne, zwalnianie lub obniŜanie wymiaru opłaty stałej dla dzieci z rodzin ubogich (analiza dokumentów o sytuacji materialnej rodziny).

b.Szkoły podstawowe W okresie od września do grudnia 2009 r. przyznano 235 stypendiów szkolnych dla wnioskodawców, którzy spełnili kryteria formalne. W okresie od stycznia do czerwca 2010 r. przyznano 242 stypendia.

W Wydziale Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola w okresie od września do grudnia w szkołach podstawowych przyznano 24 zasiłki szkolne w pełnej, gwarantowanej przepisami prawa kwocie. We wrześniu i październiku w wysokości 320 zł, a w listopadzie i grudniu w wysokości 455 zł. W okresie od stycznia do sierpnia przyznano 28 zasiłków w wysokości 455 zł.

Wszyscy uczniowie wolskich szkół podstawowych objęci byli stałą opieką wychowawczą. Zadania opiekuńcze realizowane były m.in. poprzez: - zapewnienie w godz.: 7.00 - 18.00 opieki świetlicowej (m.in.: zajęcia plastyczne, muzyczne,

komputerowe, sportowe, przyrodnicze, codzienny spacer, zabawy na świeŜym powietrzu, wycieczki do muzeów, moŜliwość odrabiania prac domowych pod opieką nauczyciela);

- diagnozowanie sytuacji rodzinnej (współpraca z wychowawcami klas, rodzicami); - koordynację działań gromadzenia i rozpatrywania dokumentów koniecznych do uzyskania stypendium,

zasiłku szkolnego, wyprawki.

c.Gimnazja W okresie od września do grudnia 2009 r. przyznano 139 stypendiów szkolnych dla wnioskodawców, którzy spełnili kryteria formalne. W okresie od stycznia do czerwca 2010 r. przyznano 138 stypendiów. W Wydziale Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola w okresie od września do grudnia w szkołach gimnazjalnych przyznano 14 zasiłków szkolnych w pełnej, gwarantowanej przepisami prawa kwocie. We wrześniu i październiku w wysokości 320 zł, a w listopadzie i grudniu w wysokości 455 zł. W okresie od stycznia do sierpnia przyznano 28 zasiłków w wysokości 455 zł. Z dofinansowania zakupu podręczników skorzystało 127 gimnazjalistów. Pedagodzy szkolni w ramach swoich obowiązków wspierali uczniów w realizacji stypendiów szkolnych. Dyrektorzy gimnazjów prowadzili ścisłą współpracę interdyscyplinarną z instytucjami wspierającymi szkołę. Organizowali dofinansowania róŜnorodnych form wyjazdu na wypoczynek letni dla uczniów, a z budŜetu szkoły oraz ze środków OPS finansowali obiady dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej. Na wniosek rodziców i wychowawców rady rodziców dofinansowywały, w szczególnie trudnych przypadkach, udział w imprezach kulturalnych i wycieczkach.

d.Licea ogólnokształc ące W okresie od września do grudnia 2009 r. przyznano 26 stypendiów szkolnych dla wnioskodawców, którzy spełnili kryteria formalne. W okresie od stycznia do czerwca 2010 r. przyznano 27 stypendiów.

W Wydziale Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola w okresie od września do grudnia w szkołach licealnych przyznano 10 zasiłków szkolnych w pełnej, gwarantowanej przepisami prawa kwocie. We wrześniu i październiku w wysokości 320 zł, a w listopadzie i grudniu w wysokości 455 zł. W okresie od stycznia do sierpnia 2010 r. przyznano 7 zasiłków w wysokości 455 zł.

e.Szkoły zawodowe W okresie od września do grudnia 2009 r. przyznano 50 stypendiów szkolnych dla wnioskodawców, którzy spełnili kryteria formalne. W okresie od stycznia do czerwca 2010 r. przyznano 46 stypendiów.

W Wydziale Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola w okresie od września do grudnia w szkołach zawodowych przyznano 2 zasiłki szkolne w pełnej, gwarantowanej przepisami prawa kwocie. We wrześniu i październiku w wysokości 320 zł, a w listopadzie i grudniu w wysokości 455 zł. W okresie od stycznia do sierpnia 2010 r. przyznano 5 zasiłków w wysokości 455 zł.


52/101

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W okresie od września do grudnia 2009 r. przyznano 26 stypendiów szkolnych dla wnioskodawców, którzy spełnili kryteria formalne. W okresie od stycznia do czerwca 2010 r. przyznano 24 stypendia.

W Wydziale Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola w okresie od września do grudnia w szkołach specjalnych przyznano 1 zasiłek szkolny w pełnej, gwarantowanej przepisami prawa kwocie. W okresie od stycznia do sierpnia przyznano 3 zasiłki szkolne.

7. Wyposa Ŝenie jednostek

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Na terenie Dzielnicy Wola funkcjonuje 27 przedszkoli, w tym: 24 placówki mieszczą się w budynkach wolnostojących, natomiast 3 przedszkola znajdują się w budynkach mieszkalnych Zakładu Gospodarowania Nieruchomościami i są placówkami czynszowymi.

Na doposaŜenie placówek w roku szkolnym 2009/2010 wydatkowano 973 463 zł w formie zakupów inwestycyjnych. Zakupiono między innymi: zestawy i zabawki ogrodowe, urządzenia AGD, młynki do rozdrabniania odpadów, ciągi gastronomiczne, urządzenia kuchenne, urządzenie szorująco-myjące, zestaw multimedialny, dmuchawę do śniegu.

Dzielnica Wola podejmuje działania w celu unowocześniania, modernizacji bazy dydaktycznej przedszkoli, bloków Ŝywienia. WyposaŜenie placówek jest na bieŜąco uzupełniane i wzbogacane o nowe meble, sprzęt ogrodowy i zabawki. W przedszkolach wolskich place zabaw wyposaŜone są w zestawy rekreacyjno-zabawowe wszechstronnie usprawniające sprawność psychoruchową przedszkolaków, drewniany sprzęt sportowy, huśtawki, piaskownice, skałki wspinaczkowe, domki z tunelem, zabawki drewniane i wolnostojące domki do zabaw zespołowych. Do ogrodu przedszkolnego w Przedszkolu nr 62 przy ul. Szarych Szeregów zostały zakupione rowerki i hulajnogi dla dzieci.

Dyrektorzy przedszkoli, w których od 1 września 2009 r. nie ma oddziałów dla 6 – latków wyposaŜyli sale w pomoce dydaktyczne i zabawki do potrzeb dzieci młodszych 3 i 4 – letnich. Przedszkola integracyjne i z oddziałami integracyjnymi otrzymały pomoce dydaktyczne z Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS) – w ramach darowizny - nowoczesny sprzęt ułatwiający kształcenie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, pomoce do pracy z dziećmi metodą Marii Montessori, środki dydaktyczne dla grup i gabinetu psychologa, specjalistyczny sprzęt do terapii logopedycznej oraz sprzęt wspomagający terapię zaburzeń psychomotorycznych, ścieŜki rehabilitacyjne do stymulowania rozwoju ruchowego, urządzono sale „Doświadczania Świata”. W kilku przedszkolach sale wyposaŜone są w sprzęt do prowadzenia zajęć terapeutycznych integracji sensorycznej. Placówki wyposaŜone zostały w Mini Miasteczka Ruchu Drogowego. Wolskie przedszkola korzystają z komputerów, projektorów do prezentacji multimedialnych, z programów komputerowych do ćwiczeń logopedycznych i pracy wyrównawczo – dydaktycznej, pracy indywidualnej z dzieckiem zdolnym.

b. Szkoły podstawowe Na terenie Dzielnicy Wola funkcjonuje 14 szkół podstawowych w budynkach wolnostojących z boiskami oraz salami gimnastycznymi, w tym dwie szkoły podstawowe funkcjonują w zespołach szkół. Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71 nie posiada boiska szkolnego.

Na doposaŜenie placówek w roku szkolnym 2009/2010 wydatkowano 355.325 zł w formie zakupów inwestycyjnych. Zakupiono między innymi: maszyny szorująco-myjące, kserokopiarki, klimatyzatory, scenę wraz z wyposaŜeniem, urządzenia kuchenne, zestaw nagłaśniający, zestaw multimedialny. Systematycznie prowadzono wyposaŜanie szkół w nowoczesne pomoce dydaktyczne. Wszystkie szkoły podstawowe posiadają sale i pracownie przedmiotowe oraz place zabaw dostosowane do potrzeb i wymagań uczniów, wyposaŜone w nowoczesne pomoce dydaktyczne m.in.: sale oddziałów przedszkolnych wyposaŜone w zestawy multimedialne składające się z tablicy multimedialnej, projektora i notebooka (SP Nr 25); sale multimedialne ICIM, salę konferencyjną oraz nowy plac zabaw dla dzieci 6-letnich (SP Nr 26); dwie pracownie internetowe oraz pracownię multimedialną w bibliotece szkolnej, dwa nowoczesne boiska oraz plac zabaw (SP Nr 63); nowoczesne pomoce dydaktyczne i sprzęt w salach lekcyjnych, nowoczesne stanowiska komputerowe dla ucznia (SP Nr 166); nowoczesne pomoce dydaktyczne dla uczniów klas najmłodszych – tablica interaktywna, projektor multimedialny, laptop (SP Nr 221); tablicę interaktywną,


53/101

rzutniki multimedialne, Internet w bibliotece szkolnej i w świetlicy (SP Nr 222); dwie pracownie komputerowe, nowoczesny plac zabaw (SP Nr 225); nowy plac zabaw, komputery dla uczniów, rzutnik multimedialny, pracownie logopedyczne, reedukacyjne i terapii pedagogicznej (SP Nr 238). Jednocześnie ze środków uzyskanych w ramach realizacji programu Radosna szkoła: w SP Nr 221 – utworzono miejsce zabaw tzw. małą salę gimnastyczną, zakupiono sprzęty do zabaw i ćwiczeń gimnastycznych rozwijających małą i duŜą motorykę, pozwalające dzieciom doskonalić umiejętności, bawić się i odpoczywać; w SP Nr 222 – w okresie wakacji (lipiec/sierpień) został zakupiony sprzęt do miejsca zabaw w świetlicy i w sali do zajęć ruchowych.

c. Gimnazja Na terenie Dzielnicy Wola funkcjonuje 9 gimnazjów w budynkach wolnostojących z boiskami oraz salami gimnastycznymi, w tym dwa gimnazja funkcjonują w zespołach szkół. Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71 nie posiada boiska szkolnego.

Na doposaŜenie placówek w roku szkolnym 2009/2010 wydatkowano 162.188 zł w formie zakupów inwestycyjnych. Zakupiono między innymi: kserokopiarki, odśnieŜarkę, urządzenia kuchenne, młynek do rozdrabniania odpadów, ciąg gastronomiczny, piec konwekcyjno-parowy.

W roku szkolnym 2009/2010 w ramach zakupów inwestycyjnych systematycznie prowadzono doposaŜanie placówek w nowoczesne pomoce dydaktyczne. Obecnie wolskie gimnazja posiadają np.:

- Gimnazjum Nr 47, ul. Grenady 16: nowoczesny kompleks sportowy - boisko do piłki noŜnej, do piłki siatkowej i koszykowej, siłownię, 2 nowoczesne sale informatyczne z tablicami interaktywnymi, centrum multimedialne;

- Gimnazjum Nr 48, ul. Deotymy 25/33: oddaną do uŜytku w październiku 2009 r. dwupoziomową halę sportową o całkowitej powierzchni 3 640 m² - na pierwszym poziomie hali znajduje się sala treningowa, 8 szatni, miejsca dla organizatorów, sędziów, trenerów, na drugim poziomie zlokalizowana jest widownia na 165 miejsc, boisko do gry w piłkę siatkową z podziałem na 3 sektory oraz gabinet lekarski; zmodernizowaną i wyposaŜoną w nowoczesny sprzęt informatyczny salę komputerową, a obecnie trwa modernizacja zespołu boisk obejmująca m. in. bieŜnię okólną, skocznię, rzutnię z nowoczesną nawierzchnią sportową, a takŜe 3 boiska uniwersalne do gier zespołowych;

- Gimnazjum Nr 49, ul. Smocza 19: 3 pracownie informatyczne wyposaŜone w komputery i rzutniki multimedialne, 2 tablice interaktywne;

- Gimnazjum Nr 50, ul. Bema 76: bardzo dobrze nagłośnione pracownie językowe, komputery połączone z internetem praktycznie w kaŜdej sali lekcyjnej, w 4 salach projektory, 1 tablicę multimedialną połączoną z mikroskopem z kamerą w sali biologicznej, multimedialne centrum informacji i pracownię komputerową sfinansowaną ze środków EFS;

- Gimnazjum Integracyjne Nr 52, ul. Deotymy 37 oraz Gimnazjum Integracyjne nr 61, ul. Elekcyjna 21/23: sale lekcyjne i gabinety specjalistyczne są wyposaŜone w sprzęty i pomoce dydaktyczne dostosowane do specyfiki szkoły integracyjnej; zaspokajając potrzeby w zakresie wspierania rozwoju psychofizycznego dziecka uczniowie korzystają ze specjalistycznej pomocy w gabinetach: psychologicznym, logopedycznym, rehabilitacyjnym, reedukacyjnym, rewalidacyjnym, integracji sensomotorycznej, sali doświadczania świata oraz terapii metodą Tomatisa.

d. Licea ogólnokształc ące Na terenie Dzielnicy Wola funkcjonuje 13 liceów ogólnokształcących. Dziewięć liceów mieści się w budynkach wolnostojących, 4 wchodzą w skład zespołów szkół zawodowych. Baza lokalowa dwóch szkół jest uboga: CXIX Liceum Ogólnokształcące im. Jacka Kuronia przy ul. Złotej 58 nie posiada boiska i sali gimnastycznej, XII Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza przy ul. Siennej 53 nie posiada sali gimnastycznej. Pozostałe licea mają boiska oraz sale gimnastyczne.

Na doposaŜenie placówek w roku szkolnym 2009/2010 wydatkowano 309.695 zł w formie zakupów inwestycyjnych. Zakupiono między innymi: kserokopiarkę, klimatyzatory, zestaw nagłaśniający, zestaw multimedialny, projektor multimedialny, cykliniarkę.

III Liceum Ogólnokształcące im. gen. Józefa Sowińskiego – szkoła posiada nowoczesną bibliotekę multimedialną i czytelnię wyposaŜoną w 8 komputerów z dostępem do Internetu, drukarki, telewizor, wideo. Katalog komputerowy dostępny jest w sieci w kilku pracowniach przedmiotowych i w pokoju nauczycielskim. Pracownie przedmiotowe i językowe wyposaŜone są w telewizory, wideo, magnetofony, projektory i laptopy (jedna z sal biologicznych oprócz wymienionego sprzętu wyposaŜona jest w mikroskop optyczny sprzęŜony


54/101

z kamerą i telewizorem). W bardzo dobrze wyposaŜonych pracowniach komputerowych oprócz komputerów z dostępem do Internetu zainstalowane są drukarki, projektory oraz telewizor, kamera cyfrowa, rzutnik multimedialny i tablica multimedialna. Uczniowie mają moŜliwość korzystania z siłowni szkolnej wyposaŜonej w wysokiej klasy sprzęt przystosowany do ćwiczeń ogólnorozwojowych. Szkoła dysponuje salą teatralną wyposaŜoną w profesjonalne nagłośnienie, oświetlenie oraz scenę z zapleczem.

XII Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza – w szkole jest jedna pracownia internetowa SBS 2003 R2, w której znajduje się 20 stanowisk komputerowych; w jednej z sal zainstalowano tablicę interaktywną, w trzech rzutniki multimedialne; szkoła posiada 4 laptopy. Zakupiono sprzęt audiowizualny i nagłaśniający. Dzięki doposaŜeniu siłowni szkolnej, lekcje wychowania fizycznego mogą odbywać się na terenie szkoły mimo braku sali gimnastycznej. Dla uczniów zakupiono meble wypoczynkowo – rekreacyjne, które ustawiono na korytarzach szkolnych. Zainstalowany na dziedzińcu szkoły oraz w szatni monitoring zwiększa bezpieczeństwo uczniów na terenie szkoły.

XXIV Liceum Ogólnokształcące im. Cypriana Kamila Norwida – szkoła posiada nowoczesne pracownie multimedialne: fizyczną, matematyczną, geograficzną, dwie sale informatyczne oraz w przygotowaniu historyczną i językową. Pracownie informatyczne współfinansowane są przez EFS, jedna z nich pracuje w systemie Linux, druga w systemie Windows. Pracownie informatyczne oraz biblioteka stanowią Centrum Multimedialne Szkoły. Biblioteka posiada kilkadziesiąt programów multimedialnych. W pracowniach przedmiotowych zainstalowano stanowiska komputerowe z dostępem do Internetu. Dzięki zainstalowanemu w szkole serwerowi, uczniowie (na czas nauki w szkole) mają załoŜone indywidualne konta. W szkole znajduje się nowoczesna, przestronna szatnia wzorowana na szatni teatralnej.

XXX Liceum Ogólnokształcące im. Jana Śniadeckiego – szkoła wyposaŜona jest w pracownię komputerową oraz pracownię informatyczną z dostępem do Internetu; dysponuje równieŜ salą gimnastyczną i siłownią. W szkole zainstalowany jest monitoring.

XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika – w szkole jest 16-stanowiskowa pracownia informatyczna i czytelnia multimedialna. Dobrze wyposaŜona jest pracownia chemiczna, fizyczna i biologiczna. Uczniowie mają do dyspozycji salę gimnastyczną, siłownię i salkę do fitness.

XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego – szkoła posiada bogato wyposaŜoną bibliotekę, czytelnię multimedialną oraz dwie pracownie komputerowe. Doskonale wyposaŜone jest zaplecze nauki języków obcych. Są zestawy multimedialne, dwie tablice interaktywne. Dobrze wyposaŜona jest pracownia chemiczna, w pełni wyposaŜona jest pracownia historyczna (z zestawem multimedialnym) i pracownia geograficzna. Wygospodarowany został Kąt Historyczny Szkoły. Oprócz sali gimnastycznej szkoła posiada salę baletową i siłownię.

XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta – szkoła posiada Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej w którym zainstalowane są 4 komputery i 2 urządzenia wielofunkcyjne - skaner i drukarka. Korzystający z ICIM mają dostęp do Internetu. W bibliotece szkolnej działa elektroniczny katalog księgozbioru. Pozwala na przeszukiwanie baz danych zawierających wszystkie wydawnictwa dostępne w bibliotece w trybie on-line, zamawianie i rezerwowanie dostępnych pozycji.

LXXXVI Liceum Ogólnokształcące im. Batalionu „Zośka” – szkoła posiada w pełni wyposaŜoną salę teatralną, salę do zajęć tanecznych, siłownię, 2 sale informatyczne, pracownię multimedialną z tablicą interaktywną, bibliotekę oraz bardzo dobrze wyposaŜone pracownie: geograficzną, chemiczną, historyczną i biologiczną. Wszystkie sale językowe wyposaŜone są w nowoczesny sprzęt elektroniczny. W celu usprawnienia pracy nauczycieli szkoła wyposaŜona jest w 2 kserokopiarki, posiada 11 projektorów multimedialnych oraz 7 laptopów.

CXIX Liceum Ogólnokształcące im. Jacka Kuronia – w szkole znajdują się dwie pracownie komputerowe z dostępem do Internetu. Uczniowie mogą równieŜ korzystać z komputerów w bibliotece szkolnej. Oprócz pakietu Office, mają dostęp do Internetu. Niektóre pracownie wyposaŜone są w ekrany i projektory multimedialne. Szkoła dysponuje laptopami. Na lekcjach biologii nauczyciele korzystają z tablicy interaktywnej oraz kamery mikroskopowej. W szkole są równieŜ cyfrowe aparaty fotograficzne oraz kamera; sprzęt ten umoŜliwia uczniom doskonalenie techniki zapisywania obrazu i obróbki zdjęć i filmów w formie komputerowej.

e. Szkoły zawodowe Na terenie Dzielnicy Wola funkcjonuje 8 zespołów szkół zawodowych oraz 1 zespół szkół policealnych. Mieszczą się one w budynkach wolnostojących z boiskami oraz salami gimnastycznymi.


55/101

Na doposaŜenie placówek w roku szkolnym 2009/2010 wydatkowano 197.859 zł w formie zakupów inwestycyjnych. Zakupiono między innymi: kserokopiarki, zestawy nagłaśniające, zestaw multimedialny, sprzęt do siłowni, zestaw kosząco-odśnieŜający.

Zespół Szkół Nr 6 - wyposaŜony jest w 3 pracownie komputerowe (Internet), pracownię interaktywną, pracownię symulacyjną do nauki zawodu technik ekonomista, Centrum Informacji Multimedialnej.

Zespół Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego - dysponuje 3 nowoczesnymi pracowniami informatycznymi, centrum multimedialnym. Na wyposaŜeniu zespołu szkół są 2 tablice interaktywne. Szkoła posiada nowoczesną pracownię chemiczną. W niektórych salach znajdują się komputery z projektorami multimedialnymi.

Zespół Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły - wyposaŜony jest w 3 tablice interaktywne, które wykorzystywane są w pracowniach przedmiotowych. W pracowniach przedmiotów zawodowych znajduje się sprzęt multimedialny. W zespole szkół jest pracownia do ćwiczeń w stosowaniu suchej zaprawy zorganizowana we współpracy z firmą Knauff, zestaw multimedialny Sonda do nauczania fizyki, sala widowiskowa i konferencyjna z wyposaŜeniem multimedialnym. W szkole przeprowadzono kapitalny remont sali gimnastycznej i szkolnych obiektów sportowych.

Zespół Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego – posiada 2 pracownie multimedialne, bibliotekę połączoną z pracownią multimedialną, gabinet rehabilitacyjny, siłownię, gabinet terapii zajęciowej oraz profesjonalne boisko sportowe (piłka noŜna, bieŜnia lekkoatletyczna, boisko do koszykówki i piłki siatkowej).

Zespół Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka - wyposaŜony jest w 12 nowoczesnych pracowni komputerowych z podłączeniem do Internetu (światłowodem). Szkoła posiada 3 profesjonalne pracownie elektroniczne. Zespół szkół posiada pełnowymiarowe boisko trawiaste, dwie sale gimnastyczne po generalnym remoncie oraz siłownię. Funkcjonuje gabinet terapii pedagogicznej.

Zespół Szkół im. Michała Konarskiego - dysponuje 2 salami gimnastycznymi, 2 siłowniami dla dziewcząt i chłopców, 2 boiskami pełnowymiarowymi (piłka noŜna, koszykówka) oraz aulą.

Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2 - posiada 2 pracownie informatyczne, salę multimedialną, pracownie zawodowe, warsztaty szkolne, basen szkolny, siłownię, salę gimnastyczną i boisko, 6 pracowni przedmiotowych wyposaŜonych w tablice interaktywne.

Zespół Szkół Fototechnicznych - dysponuje 4 pracowniami komputerowymi (3 pracownie - Microsoft, 1- McIntosh), kaŜda z 15 stanowiskami. Zainstalowano w nich nowoczesne programy graficzne: Photoshop, Corel Drew, Adobe Master Collection. Szkoła posiada profesjonalnie wyposaŜone stanowisko z oprogramowaniem Color Management, umoŜliwiającym profilowanie urządzeń wejścia i wyjścia stosowanych w cyfrowych technikach obrazowania. W centrum multimedialnym znajduje się 10 komputerów z dostępem do Internetu oraz wielkoformatowa drukarka do celów fotograficznych. W szkole znajduje się 5 studiów fotograficznych. W roku szkolnym 2009/2010 dwa z nich wyremontowano i wyposaŜono w nowoczesne systemy zawieszeń oświetlenia oraz teł fotograficznych. Uczniowie pracują w oparciu o dobrej jakości analogowy i cyfrowy sprzęt i osprzęt fotograficzny. W minionym roku szkolnym baza technodydaktyczna została wzbogacona m. in. o cyfrowe lustrzanki z zestawami obiektywów, aparat średnioformatowy, studyjne lampy światła ciągłego i statywy kolumnowe, reporterskie dedykowane lampy błyskowe, światłomierze do pomiaru światła ciągłego i błyskowego, elektronicznie sterowane systemy zawieszenia teł, przenośne zestawy multimedialne, komputery stacjonarne. WyposaŜenie pracowni fotograficznych odpowiada wysokim standardom studyjnej fotografii profesjonalnej i umoŜliwia uczniom kształcenie zgodne z wymogami współczesnego rynku pracy. WyposaŜona w dobrej jakości sprzęt sportowy siłownia wspomaga realizację zajęć wychowania fizycznego.

Państwowe Studium Stenotypii i Języków Obcych - Zespół Szkół Policealnych - posiada nowoczesną pracownię do nauczania biurowości, wyposaŜoną w sprzęt biurowy najnowszej generacji. Oprócz komputerów, drukarek, faksu, niszczarki, zestawu multimedialnego zainstalowano zestaw konferencyjny z rejestratorem głosu, który wykorzystywany jest do zapisu rozmów na zebraniach i konferencjach. Podłączenie rejestratora do specjalnie oprogramowanego komputera pozwala na sprawne i wierne odtworzenie protokołu czy notatki słuŜbowej. UmoŜliwia to słuchaczom naukę audiotypii.

W roku szkolnym 2009/2010 zostały wymienione komputery w pracowni biurowości. Zainstalowano w niej dodatkowo program Symfonia do nauki rachunkowości.

W ramach ufundowanej przez EFS pracowni zorganizowano jedyne w Polsce stanowiska do testowania urządzenia E-steno do elektronicznej stenografii.


56/101

Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3 – wyposaŜone jest w nowoczesną interaktywną pracownię językową, składającą się z 24 stanowisk ze słuchawkami, mikrofonem dynamicznym i mobilną tablicą interaktywną.

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W roku szkolnym 2009/2010 w Międzyszkolnym Ośrodku Sportowym Nr 6 zorganizowano w siłowni nowe stanowiska. WyposaŜenie Zespołu Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej było wzbogacane na bieŜąco. NaleŜy wymienić między innymi wielofunkcyjny plac zabaw, profesjonalne oświetlenie sali teatralnej, rzutniki multimedialne, wysokiej klasy aparaty fotograficzne, zestawy mikroportów nagłośnieniowych, kamerę oraz telewizor szerokopasmowy.

Na terenie Dzielnicy Wola funkcjonują 3 poradnie psychologiczno – pedagogiczne, w tym jedna mieści się w budynku naleŜącym do zakładu Gospodarowania Nieruchomościami w Dzielnicy Wola i jest placówką czynszową (Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 14), natomiast dwie pozostałe zajmują pomieszczenia w budynkach oświatowych, tj. w Zespole Szkół Specjalnych Nr 101 (Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 6) oraz w Bursie Szkolnej Nr 4 (Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 2).

Na doposaŜenie placówek w roku szkolnym 2009/2010 wydatkowano 27.903 zł w formie zakupów inwestycyjnych. Zakupiono między innymi: kserokopiarkę, zestaw mebli, drzwi oraz zestaw komputerowy.

Aktualnie w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 2 znajduje się między innymi jeden gabinet terapeutyczny oraz jedna sala terapeutyczna, w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 6 – dwa gabinety terapeutyczne (w tym gabinet do prowadzenia terapii eeg biofeedback) oraz dwie sale terapeutyczne (w tym sala do terapii procesów integracji sensorycznej), natomiast w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 14 – trzy gabinety terapeutyczne (gabinet terapii indywidualnej/rodzinnej, gabinet diagnozy i terapii pedagogicznej, gabinet diagnozy i terapii pedagogicznej/logopedycznej) oraz jedna sala terapeutyczna do prowadzenia terapii procesów integracji sensorycznej.

8. Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnic y W szkołach i placówkach Dzielnicy Wola w roku szkolnym 2009/2010 zostały zorganizowane waŜne uroczystości, w tym:

- 55 – lecie Przedszkola nr 124, ul. Dzielna 15 B, - nadanie imienia „Mali Artyści” Przedszkolu nr 47, ul. Krochmalna 1, - 20 – lecie Przedszkola Integracyjnego nr 209, ul. Deotymy 52, - nadanie imienia „Warszawskiej Syrenki” Przedszkolu nr 237, ul. Tyszkiewicza 33, - 50 – lecie Szkoły Podstawowej Nr 63, ul. Płocka 30, - 60 – lecie Szkoły Podstawowej Nr 166, ul. śytnia 40, - nadanie imienia Ireny Sendlerowej Gimnazjum Integracyjnemu Nr 61 w Zespole Szkół z Oddziałami

Integracyjnymi Nr 65, ul. Elekcyjna 21/23, - 60 – lecie XXXIII Liceum Ogólnokształcącego Dwujęzycznego, ul. Bema 76, - 50 – lecie Zespołu Szkół Nr 24, ul. Księcia Janusza 45/47, - 50 – lecie Przedszkola nr 172 im. Danuty Wawiłow, - 45 – lecie Przedszkola nr 237 im. „Warszawskiej Syrenki”.

Ponadto w roku szkolnym 2009/2010 odbyło się około 180 konkursów organizowanych przez szkoły i placówki oświatowe Dzielnicy Wola. Szczególnie warto zaznaczyć niŜej wymienione przedsięwzięcia o zasięgu dzielnicowym, wojewódzkim lub ogólnopolskim organizowane przez wolskie szkoły i placówki oświatowe:

- Konkurs literacki „Zwiastuny wiosny” (P nr 124), - Konkurs plastyczny „Recepta dla Ziemi” (P nr 124), - III edycja konkursu „Moja rodzina” (P nr 133), - III konkurs jasełkowy (P nr 135), - Ogólnopolski konkurs „Śladami PapieŜa Jana Pawła II po Polsce” (SP Nr 25), - III ogólnopolski konkurs „Samorząd na medal Janusza Korczaka” (SP Nr 25), - Konferencja „Szkoła na straŜy praw dziecka” (SP Nr 25),


57/101

- II Dzielnicowy Przegląd kolęd i pastorałek (SP Nr 139), - Wojewódzki konkurs recytatorski „Strofy o kotach” (SP Nr 148), - Konkurs Ogólnopolski „Anioły takŜe czytają ksiąŜki” (SP Nr 148), - Dzielnicowy Konkurs „Szopek BoŜonarodzeniowych” (SP Nr 148), - VII Festiwal Małych Form Teatralnych (G Nr 46), - V Festiwal Piosenki Religijnej „Śpiewajmy Panu” (G Nr 46), - II Międzynarodowy Konkurs Multimedialny „Za kaŜdy kamień twój” (G Nr 46), - Konkurs komputerowy „Stop cyberprzemocy (G Nr 49), - Konkurs matematyczny „SIGMA” (G Nr 51), - Konkurs historyczny „Człowiek jest tyle wart, ile moŜe dać z siebie innym” (G Nr 51), - Seminarium podsumowujące Dzielnicowe Dni Integracji (ZSI Nr 71), - Czytanie Norwida (XXIV LO), - Wystawa ksiąŜki starej i bibliofilsko wydanej (XXIV LO), - III Warszawski Konkurs Przyrodniczy (XXIV LO), - Finał Konkursu Wolskich Gazetek Szkolnych (XXX LO), - V edycja konkursu „Polskie Drogi do Niepodległości” (XL LO z Oddziałami Dwujęzycznymi), - Konkurs „Jestem obywatelem Rzeczypospolitej Polskiej” (ZS Nr 7), - Konkurs „Wiedzy o Bezpieczeństwie Narodowym” (ZS Nr 7), - Finał konkursu fotograficznego dla warszawskich gimnazjalistów (ZSF), - Konkurs plastyczny „Zrozumieć miniony czas” (ZS Nr 32), - EKO – Klimat w potrzebie – konkurs organizowany w ramach Dni Obchodów Ziemi (ZS Nr 32), - Rozrywki matematyczne 2010 dla szkół ponadgimnazjalnych (ZS im. Konarskiego), - Wojewódzki Konkurs interdyscyplinarny „ GDYBY ŚWIAT MIAŁ SIĘ SKOŃCZYĆ … czyli o wartości - Ŝycia” (ZWPEK), - Wolski Festyn Jordanowski 2010 (ZWPEK).


58/101

3. Finanse Tabela 1: Wydatki dzielnicy Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

w tym:

Lp. Wyszczególnienie (działy 801 + 854)

Wydatki dzielnicy w 2009 r. według

sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)

w okresie 1 stycznia -

31 sierpnia 2009 r.

w okresie 1 września -

31 grudnia 2009 r.

Wydatki dzielnicy w okresie 1

stycznia - 31 sierpnia 2010 r.

według sprawozdania Rb-

28S

Wydatki dzielnicy w roku szkolnym

2009/2010 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 196 558 777,80 zł 116 841 282,62 zł 79 717 495,18 zł 121 238 025,12 zł 200 955 520,30 zł

2 Inwestycje 15 784 696,86 zł 3 457 358,58 zł 12 327 338,28 zł 1 851 060,09 zł 14 178 398,37 zł

3 Wydatki bieŜące, z tego 180 774 080,94 zł 113 383 924,04 zł 67 390 156,90 zł 119 386 965,03 zł 186 777 121,93 zł

4 Wynagrodzenia i pochodne 132 475 485,31 zł 86 704 873,73 zł 45 770 611,58 zł 92 072 922,23 zł 137 843 533,81 zł

5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 9 897 022,44 zł 6 500 063,23 zł 3 396 959,21 zł 8 029 341,10 zł 11 426 300,31 zł

6 Pozostałe dotacje 235 137,00 zł 210 028,00 zł 25 109,00 zł 202 863,50 zł 227 972,50 zł

7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 29 486 859,35 zł 18 696 316,67 zł 10 790 542,68 zł 18 510 665,13 zł 29 301 207,81 zł

8 Remonty 8 679 576,84 zł 1 272 642,41 zł 7 406 934,43 zł 571 173,07 zł 7 978 107,50 zł

9 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st. War szawy 19 729

10 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowa dzonych przez m.st. Warszaw ę 3 502

11 Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9) 9 595,08 zł

12 Wydatki bie Ŝące na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9) 8 876,42 zł

13 Wydatki na 1 ucznia dotycz ące jednostek nie prowadzonych przez m.st. Warszaw ę (z kol. 7 wiersz 5 / z kol. 3 wiersz 10)

3 262,79 zł


59/101


60/101

Wydatki na wynagrodzenia i pochodne wyniosły 137.843.534 zł co stanowi 68,6% ogółu wydatków. Wydatki rzeczowe (bez remontów) wyniosły 29.301.208 zł co stanowi 14,6% ogółu wydatków. Remonty stanowią 4% ogółu wydatków, zaś inwestycje 7,1% ogólu wydatków.

1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2009/2010 Struktura wydatków w roku szkolnym 2009/2010 r. wyglądała następująco:

a) w rozbiciu na typy jednostek

Tabela 2: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jed nostek Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

Rozdział Typ jednostki Kwota w zł

r. 80104 i 80106 Przedszkola i inne formy wych. przedszkolnego 36 530 506,18 zł

r. 80101 Szkoły podstawowe 37 779 878,10 zł

r. 80110 Gimnazja 27 653 327,11 zł

r. 80120 Licea ogólnokształcące 39 457 922,97 zł

r. 80130 Szkoły zawodowe 25 401 739,64 zł

r. 85406 Poradnie psychologiczno-pedagogiczne 3 865 124,89 zł

r. 85407 Placówki wychowania pozaszkolnego 2 541 739,59 zł

Pozostałe wydatki 27 725 281,82 zł

Wydatki ogółem 200 955 520,30 zł


61/101

Wykres 1: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jed nostek Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

b) w rozbiciu na rodzaje wydatków

Tabela 3: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

LP Rodzaj wydatków Kwota w zł

1. Inwestycje 14 178 398,37 zł 2. Wynagrodzenia i pochodne 137 843 533,81 zł 3. Dotacje 11 654 272,81 zł 4. Wydatki rzeczowe bez remontów 29 301 207,81 zł 5. Remonty 7 978 107,50 zł Ogółem 200 955 520,30 zł


62/101

Wykres 2: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

2. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolne go (rozdziały 80104 i 80106) Wydatki związane z finansowaniem przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2009/2010, zarówno samorządowych, jaki teŜ prowadzonych przez inne podmioty, wyniosły ogółem 36.530.506 zł, w tym na wydatki bieŜące 35.499.325. zł oraz na inwestycje 1.031.181 zł.


63/101

w tym:

Lp. Wyszczególnienie

rozdziały: 80104 i 80106


sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2009 r.


31 grudnia 2009 r.




28S


2009/2010 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 35 547 889,76 zł 21 233 489,00 zł 14 314 400,76 zł 22 216 105,42 zł 36 530 506,18 zł 2 Inwestycje 1 031 181,29 zł 1 031 181,29 zł # 1 031 181,29 zł 3 Wydatki bieŜące, z tego 34 516 708,47 zł 21 233 489,00 zł 13 283 219,47 zł 22 216 105,42 zł 35 499 324,89 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 23 301 225,92 zł 15 158 623,03 zł 8 142 602,89 zł 16 128 947,23 zł # 24 271 550,12 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 4 500 130,38 zł 3 012 806,76 zł 1 487 323,62 zł 3 282 250,51 zł # 4 769 574,13 zł 6 Pozostałe dotacje - zł # - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 4 564 575,60 zł 2 735 281,25 zł 1 829 294,35 zł 2 701 748,33 zł # 4 531 042,68 zł 8 Remonty 2 150 776,57 zł 326 777,96 zł 1 823 998,61 zł 103 159,35 zł # 1 927 157,96 zł

9 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st. Warszawy 2 867

10 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowadzonych przez m.st. Warszaw ę 605


12 Wydatki bie Ŝące na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9)

10 718,43 zł


7 883,59 zł


64/101

Wykres 3: Struktura wydatków dotycz ących przedszkoli i innych form wychowania przedszko lnego Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

Tabela 4: Przedszkola i inne formy wychowania przed szkolnego – wydatki w roku szkolnym 2009/2010 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

Rodzaj jednostki o światowej Liczba uczniów Kwota w zł

Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieŜące i inwestycje) 11.078 zł

Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieŜące 2.867

10.718 zł

Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) 605 7.884 zł

Wydatki na utrzymanie jednego dziecka w roku szkolnym 2009/2010 w przedszkolach publicznych Dzielnicy Wola m. st. Warszawy wyniosły 11.078 zł (z wydatkami inwestycyjnymi), natomiast wydatki bieŜące na utrzymanie jednego dziecka wyniosły 10.718 zł

W stosunku do roku szkolnego 2008/2009 wydatki na utrzymanie jednego dziecka wzrosły o 898 zł (z wydatkami inwestycyjnymi), natomiast na wydatki bieŜące wzrosły o 803 zł.

3. Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Wydatki związane z finansowaniem szkół podstawowych w roku szkolnym 2009/2010 wyniosły ogółem 37.779.878 zł, w tym na wydatki bieŜące 36.366.876 zł oraz na inwestycje 1.413.002 zł.


65/101

w tym:


rozdział: 80101


sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2009 r.


31 grudnia 2009 r.




28S


2009/2010 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 36 905 690,81 zł 22 638 173,31 zł 14 267 517,50 zł 23 512 360,60 zł 37 779 878,10 zł 2 Inwestycje 1 970 396,01 zł 598 798,58 zł 1 371 597,43 zł 41 404,46 zł 1 413 001,89 zł 3 Wydatki bieŜące, z tego 34 935 294,80 zł 22 039 374,73 zł 12 895 920,07 zł 23 470 956,14 zł 36 366 876,21 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 26 237 714,75 zł 17 236 174,93 zł 9 001 539,82 zł 18 539 608,30 zł 27 541 148,12 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 2 329 517,68 zł 1 518 708,52 zł 810 809,16 zł 1 709 339,77 zł 2 520 148,93 zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 4 488 006,23 zł 3 077 594,89 zł 1 410 411,34 zł 3 074 716,28 zł 4 485 127,62 zł 8 Remonty 1 880 056,14 zł 206 896,39 zł 1 673 159,75 zł 147 291,79 zł 1 820 451,54 zł





8 173,56 zł


4 330,15 zł


66/101

Wykres 4: Struktura wydatków dotycz ących szkół podstawowych Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

Tabela 5: Szkoły podstawowe – wydatki w roku szkolnym 2009/2010 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł



8.174 zł


Wydatki na kształcenie jednego ucznia w roku szkolnym 2009/2010 w szkołach podstawowych publicznych Dzielnicy Wola m. st. Warszawy wyniosły 8.515 zł (z wydatkami inwestycyjnymi), natomiast wydatki bieŜące na kształcenie jednego ucznia wyniosły 8.174 zł.

W stosunku do roku szkolnego 2008/2009 wydatki na kształcenie jednego ucznia spadły o 8 zł (z wydatkami inwestycyjnymi), natomiast na wydatki bieŜące wzrosły o 607 zł.

4. Gimnazja (rozdział 80110)

Wydatki związane z finansowaniem gimnazjów w roku szkolnym 2009/2010 wyniosły ogółem 27.653.327 zł, w tym na wydatki bieŜące 23.002.318 zł oraz na inwestycje 4.651.009 zł.


67/101

w tym:


rozdział: 80110


sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2009 r.


31 grudnia 2009 r.




28S


2009/2010 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 26 888 971,95 zł 13 832 771,72 zł 13 056 200,23 zł 14 597 126,88 zł 27 653 327,11 zł 2 Inwestycje 4 715 679,81 zł 64 670,43 zł 4 651 009,38 zł 4 651 009,38 zł 3 Wydatki bieŜące, z tego 22 173 292,14 zł 13 768 101,29 zł 8 405 190,85 zł 14 597 126,88 zł 23 002 317,73 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 16 421 507,74 zł 10 811 055,39 zł 5 610 452,35 zł 11 346 416,08 zł 16 956 868,43 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 1 285 639,40 zł 793 910,25 zł 491 729,15 zł 1 027 273,40 zł 1 519 002,55 zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 3 498 646,25 zł 2 038 718,03 zł 1 459 928,22 zł 2 131 512,97 zł 3 591 441,19 zł 8 Remonty 967 498,75 zł 124 417,62 zł 843 081,13 zł 91 924,43 zł 935 005,56 zł





8 272,36 zł


6 355,66 zł


68/101

Wykres 5: Struktura wydatków dotycz ących gimnazjów Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

Tabela 6: Gimnazja – wydatki w roku szkolnym 2009/2 010 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola




8.272 zł


Wydatki na kształcenie jednego ucznia w roku szkolnym 2009/2010 w gimnazjach publicznych Dzielnicy Wola m. st. Warszawy wyniosły 10.063 zł (z wydatkami inwestycyjnymi), natomiast wydatki bieŜące na kształcenie jednego ucznia wyniosły 8.272 zł.

W stosunku do roku szkolnego 2008/2009 wydatki na kształcenie jednego ucznia wzrosły o 1.450 zł (z wydatkami inwestycyjnymi), natomiast na wydatki bieŜące wzrosły o 728 zł

5. Licea ogólnokształc ące (rozdział 80120) Wydatki związane z finansowaniem liceów ogólnokształcących w roku szkolnym 2009/2010 wyniosły ogółem 39.457.923 zł, w tym na wydatki bieŜące 39.148.228 zł oraz na inwestycje 309.695 zł.


69/101

w tym:


rozdział: 80120


sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2009 r.


31 grudnia 2009 r.




28S


2009/2010 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 39 322 093,42 zł 25 304 993,51 zł 14 017 099,91 zł 25 440 823,06 zł 39 457 922,97 zł 2 Inwestycje 309 695,05 zł 309 695,05 zł - zł 309 695,05 zł 3 Wydatki bieŜące, z tego 39 012 398,37 zł 25 304 993,51 zł 13 707 404,86 zł 25 440 823,06 zł 39 148 227,92 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 32 300 901,25 zł 21 387 686,90 zł 10 913 214,35 zł 21 790 480,47 zł 32 703 694,82 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 222 036,01 zł 174 016,08 zł 48 019,93 zł 93 671,46 zł 141 691,39 zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 4 959 998,75 zł 3 565 383,12 zł 1 394 615,63 zł 3 432 844,69 zł 4 827 460,32 zł 8 Remonty 1 529 462,36 zł 177 907,41 zł 1 351 554,95 zł 123 826,44 zł 1 475 381,39 zł





6 645,07 zł


3 633,11 zł


70/101

Wykres 6: Struktura wydatków dotycz ących liceów ogólnokształc ących Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

Tabela 7: Licea ogólnokształc ące – wydatki w roku szkolnym 2009/2010 w przeliczen iu na jednego ucznia Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola




6.645 zł


Wydatki na kształcenie jednego ucznia w roku szkolnym 2009/2010 w liceach ogólnokształcących publicznych Dzielnicy Wola m. st. Warszawy wyniosły 6.698 zł (z wydatkami inwestycyjnymi), natomiast wydatki bieŜące na kształcenie jednego ucznia wyniosły 6.645 zł

W stosunku do roku szkolnego 2008/2009 wydatki na kształcenie jednego ucznia wzrosły o 655 zł (z wydatkami inwestycyjnymi), natomiast na wydatki bieŜące wzrosły o 660 zł

6. Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Wydatki związane z finansowaniem szkół zawodowych w roku szkolnym 2009/2010 wyniosły ogółem 25.401.740 zł, w tym na wydatki bieŜące 21.834.826 zł oraz na inwestycje 3.566.914 zł.


71/101

w tym:


rozdział: 80130


sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2009 r.


31 grudnia 2009 r.




28S


2009/2010 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 22 235 068,20 zł 12 345 501,24 zł 9 889 566,96 zł 15 512 172,68 zł 25 401 739,64 zł 2 Inwestycje 2 369 741,15 zł 612 483,39 zł 1 757 257,76 zł 1 809 655,63 zł 3 566 913,39 zł 3 Wydatki bieŜące, z tego 19 865 327,05 zł 11 733 017,85 zł 8 132 309,20 zł 13 702 517,05 zł 21 834 826,25 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 13 883 329,27 zł 8 931 339,14 zł 4 951 990,13 zł 10 149 816,00 zł 15 101 806,13 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 1 442 497,87 zł 933 028,58 zł 509 469,29 zł 1 800 597,14 zł 2 310 066,43 zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 3 161 838,49 zł 1 731 232,08 zł 1 430 606,41 zł 1 686 139,48 zł 3 116 745,89 zł 8 Remonty 1 377 661,42 zł 137 418,05 zł 1 240 243,37 zł 65 964,43 zł 1 306 207,80 zł


10 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowadzonych przez m.st. Warszaw ę 1 977



6 945,84 zł


1 168,47 zł


72/101

Wykres 7: Struktura wydatków dotycz ących szkół zawodowych Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 200 9 i 2010

Tabela 8: Szkoły zawodowe – wydatki w roku szkolnym 2009/2010 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola




6.946 zł

Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) 1.977 1.168 zł

Wydatki na kształcenie jednego ucznia w roku szkolnym 2009/2010 w szkołach zawodowych publicznych Dzielnicy Wola m. st. Warszawy wyniosły 8.215 zł (z wydatkami inwestycyjnymi), natomiast wydatki bieŜące na kształcenie jednego ucznia wyniosły 6.946 zł

W stosunku do roku szkolnego 2008/2009 wydatki na kształcenie jednego ucznia wzrosły o 243 zł (z wydatkami inwestycyjnymi), natomiast na wydatki bieŜące wzrosły o 246 zł.

7. Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) Wydatki związane z finansowaniem placówek pozaszkolnych w roku szkolnym 2009/2010 wyniosły ogółem 2.541.740 zł, w tym na wydatki bieŜące 2.466787 zł oraz na inwestycje 74.953 zł.


73/101

w tym:


rozdział: 85407


sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2009 r.


31 grudnia 2009 r.




28S


2009/2010 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 2 539 592,30 zł 1 441 044,03 zł 1 098 548,27 zł 1 443 191,32 zł 2 541 739,59 zł 2 Inwestycje 74 952,98 zł 74 952,98 zł 74 952,98 zł 3 Wydatki bieŜące, z tego 2 464 639,32 zł 1 441 044,03 zł 1 023 595,29 zł 1 443 191,32 zł 2 466 786,61 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 1 586 245,97 zł 1 023 756,19 zł 562 489,78 zł 1 075 685,51 zł 1 638 175,29 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) - zł - zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 570 202,24 zł 337 990,91 zł 232 211,33 zł 351 632,84 zł 583 844,17 zł 8 Remonty 308 191,11 zł 79 296,93 zł 228 894,18 zł 15 872,97 zł 244 767,15 zł


74/101

Wykres 8: Struktura wydatków dotycz ących placówek pozaszkolnych Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

8. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Wydatki związane z finansowaniem poradni psychologiczno-pedagogicznych w roku szkolnym 2009/2010 wyniosły ogółem 3.865.125 zł, w tym na wydatki bieŜące 3.837.222 zł oraz na inwestycje 27.903 zł.


75/101

w tym:


rozdział: 85406


sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2009 r.


31 grudnia 2009 r.




28S


2009/2010 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 3 750 919,59 zł 2 467 035,22 zł 1 283 884,37 zł 2 581 240,52 zł 3 865 124,89 zł 2 Inwestycje 27 903,00 zł 27 903,00 zł 27 903,00 zł 3 Wydatki bieŜące, z tego 3 723 016,59 zł 2 467 035,22 zł 1 255 981,37 zł 2 581 240,52 zł 3 837 221,89 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 3 295 584,26 zł 2 190 554,78 zł 1 105 029,48 zł 2 341 458,02 zł 3 446 487,50 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) - zł - zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 412 007,93 zł 270 732,64 zł 141 275,29 zł 237 831,10 zł 379 106,39 zł 8 Remonty 15 424,40 zł 5 747,80 zł 9 676,60 zł 1 951,40 zł 11 628,00 zł


76/101

Wykres 9: Struktura wydatków dotycz ących poradni psychologiczno-pedagogicznych Źródło: dane uzyskane z DBFO - Wola

4. Zestawienie istotnych wydarze ń i działa ń prowadzonych w roku szkolnym 2009/2010

1. Zwiększanie wska źnika upowszechniania wychowania przedszkolnego W przedszkolach Dzielnicy Wola w roku szkolnym 2009/2010 podejmowano szereg działań w zakresie upowszechniania wychowania przedszkolnego:

- szkolenia dla rodziców dzieci w wieku od 0-3 lat na temat rozwoju emocjonalno-społecznego oraz wskazówek, jak przygotować dziecko do rozpoczęcia uczęszczania do przedszkola,

- zebrania dla rodziców dzieci nowo przyjętych poruszające tematykę m.in. procesu adaptacji dziecka w przedszkolu, sposobu funkcjonowania przedszkola, organizacji zajęć adaptacyjnych dla dzieci i rodziców, pikników rodzinnych, podczas których pracownicy przedszkoli integrowali się ze społecznością lokalną i uświadamiali jak waŜne jest wychowanie przedszkolne i wspieranie rozwoju dziecka od najmłodszych lat, organizowanie imprez okolicznościowych dla całych rodzin,

- szkolenia dla rodziców: zapoznanie rodziców z podstawą programową wychowania przedszkolnego, spotkania dla rodziców z logopedą dotyczące rozwoju mowy, trudności logopedycznych, stymulacji rozwoju mowy, spotkania z psychologiem dotyczące adaptacji dziecka, funkcjonowania dziecka w grupie rówieśniczej, gotowości dziecka do podjęcia nauki, wpływu oglądania telewizji na rozwój psychofizyczny dziecka, zebrania ogólne dla rodziców dotyczące problemów występujących w danej grupie, przekazywanie rodzicom zasad i norm obowiązujących w grupie; uświadomienie rodzicom jak waŜne jest ujednolicenie działań wychowawczych na płaszczyźnie przedszkole – dom, rozmowy indywidualne dotyczące bieŜących problemów wychowawczo – dydaktycznych.

W związku z uruchomieniem od 01.09.2009 r. 9 dodatkowych oddziałów dla dzieci 6-letnich w szkołach podstawowych, w wolskich przedszkolach w roku szkolnym 2009/2010 wzrosła liczba miejsc dla młodszych


77/101

dzieci (3, 4 latków) w stosunku do roku szkolnego 2008/2009. Wszystkie chętne dzieci zostały przyjęte do przedszkoli. Przedszkola otrzymały dodatkowe środki na zakup pomocy dydaktycznych i zabawek dostosowanych do potrzeb dzieci w wieku 3-4 lat. Wszystkie remonty, które trwały w czasie wakacji zostały zakończone, pomieszczenia dla dzieci są kolorowe, estetyczne, dobrze wyposaŜone.

Sześciolatki w przedszkolach

Rok szkolny 2008/2009 2009/2010 2010/2011

(stan na 22.06.10 r.)

Liczba dzieci 564 290 53 Przedszkola

Dzielnicy Wola

Liczba oddziałów 27 16 4

(dane z arkuszy organizacji)

2. Organizacja oddziałów dla sze ściolatków w szkołach podstawowych Zgodnie z przyjętą w „Polityce Edukacyjnej m.st. Warszawy na lata 2008-2012” strategią, Dzielnica Wola podjęła działania zmierzające do tego, aby jak najwięcej dzieci 3–5 letnich miało zapewnione miejsce w przedszkolu. Warunkiem powodzenia tego przedsięwzięcia było właściwe przygotowanie infrastruktury szkolnej oraz wprowadzenie standardu organizacyjnego oddziału przedszkolnego w szkole przyjaznej dzieciom.

W 2009 r. na terenie dzielnicy (wg danych Delegatury BAiSO) było zameldowanych 3971 dzieci w wieku od 3 do 6 lat. Wzrasta liczba dzieci, co powoduje zwiększone zapotrzebowanie na miejsca w przedszkolach (np. w 2004 r. na Woli urodziło się 954 dzieci, a w 2009 r. – 1303 dzieci), corocznie wzrasta zapotrzebowanie na miejsca w oddziałach integracyjnych dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. W wolskich przedszkolach jest równieŜ około 500 dzieci z innych dzielnic Warszawy. Z danych meldunkowych wynika, Ŝe na terenie Dzielnicy mieszkają dzieci i rodzice z innych gmin oraz dzieci cudzoziemców.

Dzielnica Wola juŜ w 2008 r. rozpoczęła przygotowania do zorganizowania dodatkowych oddziałów dla dzieci 6 -letnich w szkołach podstawowych. Szkoły podstawowe, w których zaplanowano od 1 września 2009 r. utworzenie dodatkowych oddziałów dla dzieci sześcioletnich były w róŜnym stopniu przygotowane do zapewnienia standardów oddziału przedszkolnego. Po przeprowadzeniu przeglądu przedszkoli i szkół pod kątem dostosowania infrastruktury edukacyjnej do przyjęcia dzieci 6-letnich zaplanowano w budŜecie środki finansowe niezbędne do realizacji tego zadania. W ramach środków ujętych w załączniku budŜetowym dzielnicy w 2008 i 2009 r. zaplanowano środki finansowe na zakup wyposaŜenia i pomocy dydaktycznych dla oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych. W wyniku dodatkowych nakładów finansowych oferta edukacyjna dla dzieci sześcioletnich we wszystkich wolskich szkołach podstawowych została poszerzona. Dyrektorzy szkół podstawowych w czasie wakacji podjęli wszelkie działania aby przygotować szkoły do przyjęcia dzieci sześcioletnich (wykonano niezbędne remonty sal, dokonano zakupu wyposaŜenia, pomocy dydaktycznych, doposaŜono istniejące juŜ place zabaw). W przypadku trzech szkół (Szkoła Podstawowa Nr 132, Szkoła Podstawowa Nr 221 i Szkoła Podstawowa Nr 225) zorganizowano od podstaw nowoczesne i bezpieczne place zabaw. Dyrektorzy szkół umoŜliwiali i zachęcali nauczycieli do udziału w szkoleniach związanych z obniŜeniem wieku szkolnego.


78/101

Sześciolatki w szkołach – przekrój wieloletni

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

(stan na 22.06.10 r.)

Liczba dzieci 268 270 458 533 Oddział przedszkolny w szkołach podstawowych

Liczba oddziałów

12 12 21 22

Liczba dzieci 38 188

Oddziały klasy I Liczba oddziałów 2 7

(dane z arkuszy organizacji)

W roku szkolnym 2009/2010 w 12 szkołach podstawowych zorganizowano 21 oddziałów przedszkolnych dla dzieci sześcioletnich, do których uczęszczało 458 sześciolatków. W dwóch szkołach podstawowych (Szkoła Podstawowa Nr 26, Szkoła Podstawowa Nr 221) zorganizowano dwa oddziały klas I, do których uczęszczało 38 sześciolatków. Ogółem 81 dzieci sześcioletnich uczęszczało do I klas (ok. 10% wszystkich sześciolatków). W wyniku konsultacji i rozmów z dyrektorami szkół podstawowych i przedszkoli ustalono wykaz placówek oświatowych, w których będą organizowane oddziały dla dzieci 6-letnich w roku szkolnym 2010/11. Ustalono, Ŝe we wszystkich 14 szkołach podstawowych i w 4 przedszkolach integracyjnych (Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 37, Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 127, Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 310, Przedszkole Integracyjne nr 209) zostaną zorganizowane oddziały dla dzieci 6-letnich. Dla wszystkich rodziców przyszłych 6-latków zostały zaplanowane warsztaty w przedszkolach i dni otwarte w szkołach podstawowych (szczegółowe informacje znajdowały się równieŜ na stronie internetowej Urzędu Dzielnicy Wola). Dla kaŜdego rodzica została przygotowana specjalna ulotka informacyjna Wolskie sześciolatki. W dniu 23 lutego 2010 r. w Szkole Podstawowej Nr 26 odbyła się Dzielnicowa Konferencja dla Rodziców dzieci urodzonych w 2004 r., podczas której było moŜna: poznać stan przygotowań szkół podstawowych do przyjęcia dzieci 6-letnich, przeprowadzić indywidualne rozmowy i konsultacje ze specjalistami (logopedą, psychologiem, pedagogiem, terapeutą) dotyczące dojrzałości emocjonalnej dzieci oraz proponowanych form opieki psychologiczno – pedagogicznej w szkołach, zapoznać się z efektami diagnozy Skala Gotowości Szkolnej oraz uzyskać informacje pomagające w podjęciu decyzji o zapisaniu dziecka do klasy I szkoły podstawowej.

W marcu 2010 r. w hali sportowej „Koło” zorganizowano promocję szkół podstawowych.Rodzice dzieci 5-letnich na stoiskach przygotowanych przez wszystkie szkoły podstawowe mogli zapoznać się z ofertą szkół zwłaszcza dla najmłodszych.

3. Wsparcie ucznia uzdolnionego W roku szkolnym 2009/2010 wolskie szkoły włączone zostały w realizację warszawskiego systemu wspierania uczniów uzdolnionych. W wyniku przeprowadzonej analizy dzielnicowego planu podnoszenia efektywności nauczania w obszarze wspierania uczniów zdolnych opracowano „Program wspierania uczniów uzdolnionych w Dzielnicy Wola m. st. Warszawy”.

W roku szkolnym 2009/2010 zaplanowano i zrealizowano działania w zakresie:

- popularyzacji programów pomocy materialnej dla uczniów szczególnie uzdolnionych np. we współpracy z Fundacja Vide Supra;

- opracowania szczegółowego harmonogramu zajęć pozalekcyjnych dla uczniów uzdolnionych realizowanych we wszystkich wolskich szkołach i placówkach oświatowych, ze wskazaniem zajęć o charakterze otwartym i zasięgu międzyszkolnym;

- przygotowania i prowadzenia przez wolskie poradnie psychologiczno – pedagogiczne oferty zajęć diagnozujących predyspozycje psychiczne i stymulujących rozwijanie uzdolnień takich jak np. zajęcia z kreatywnego myślenia, zajęcia socjoterapeutyczne ART przeciwdziałające problemom emocjonalno -społecznym czy zajęcia indywidualne metodą biofeetback jako alternatywną metodą wspomagającą rozwój ucznia, zajęcia indywidualne adresowane do uczniów z uzdolnieniami matematycznymi ze szkół


79/101

podstawowych oraz prowadzenia indywidualnej opieki psychologicznej nad uczniem uzdolnionym i jego rodziną;

- przygotowania oferty zajęć pozalekcyjnych dla uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie, artystycznie, w zakresie poszczególnych dyscyplin sportu – szczególnie piłki siatkowej przez placówki oświatowe Dzielnicy Wola – MłodzieŜowy Ośrodek Sportu Nr 6 i Zespół Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej;

- promowania imprez popularyzujących naukę o charakterze szkolnym, dzielnicowym i szerszym – sporządzono dzielnicowy harmonogram konkursów, festiwali nauki, obozów naukowych, którego celem była koordynacja w czasie dostępnej dla uczniów uzdolnionych oferty ciekawych zajęć i spotkań;

- organizowania dzielnicowych imprez mających na celu upowszechnianie sukcesów uczniów uzdolnionych, których podsumowanie i rozstrzygnięcie odbyło się podczas Wolskiego Tygodnia Talentów w maju 2010 r., a 1 czerwca podczas Dzielnicowej Gali” Talent Woli” wręczono pamiątkowe statuetki oraz wydany okolicznościowy folder prezentujący sylwetki najzdolniejszych uczniów Dzielnicy Wola.

Działania w zakresie wsparcia uczniów uzdolnionych podejmowane we wszystkich typach szkół i placówek oświatowych obejmowały w szczególności:

- diagnozy uczniów oraz tworzenie i realizowanie indywidualnych programów edukacyjnych; - organizowanie pracy indywidualnej i pracę w małych grupach metodami aktywizującymi podczas zajęć

pozalekcyjnych; - współpracę ze specjalistami np. logopedą, psychologiem oraz rodzicami dzieci o specjalnych potrzebach

edukacyjnych; - umoŜliwienie uczniom udziału w warsztatach, szkoleniach organizowanych przez instytucje pozaszkolne

(np. Instytut Pamięci Narodowej, Muzeum Narodowe, Dom Spotkań z Historią, Muzeum Ziemi, Zamek Królewski w Warszawie, Instytut Sztuki Filmowej, Instytut Atomistyki) oraz uczelnie wyŜsze: Politechnika Warszawska, Uniwersytet Warszawski, Warszawska WyŜsza Szkoła Informatyki Milla College, WyŜsza Szkoła Zarządzania i Prawa);

Poradnie psychologiczno – pedagogiczne działające na terenie Dzielnicy Wola proponowały uczniom szczególnie uzdolnionym udział w programach autorskich takich jak:

- “Pewnym krokiem do szkoły – zdolny 5 – 6 latek na progu kariery szkolnej” ; - “Twórczość i współpraca nam się opłaca” – dla uczniów szkoły podstawowej; - “Twórcze rozwiązywanie problemów” - warsztaty rozwijające twórcze myślenie dla uczniów gimnazjum; - “Efektywne sposoby uczenia się” – dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych; oraz działania z zakresu: - treningów twórczego myślenia - zajęcia grupowe; - gier i zabaw dla uczniów uzdolnionych matematycznie; - indywidualnych spotkań z terapeutą dla uczniów zdolnych z problemami emocjonalnymi.

Wspomagając szkoły biorące udział w programie “Wars i Sawa” wolskie placówki przystąpiły do sieci poradni psychologiczno – pedagogicznych wspierających szkoły Warszawskiego Systemu Wspierania Uzdolnionych.

Akces do udziału w w/w programie oraz zainteresownie uzyskaniem Certyfikatu Prezydenta m. st. Warszawy “Wars i Sawa” wyraziły: - 2 szkoły podstawowe: Nr 26 i 236; - 3 gimnazja: Nr 47, 49 i 61; - XXIV Liceum Ogólnokształcące im. C.K. Norwida; - Technikum Budowlane Nr 5 im. prof. Stefana Bryły. Jednocześnie w ramach działań na rzecz podnoszenia jakości warszawskich szkół oraz promocji najlepszych praktyk w warszawskiej oświacie Dzielnicowa Komisja zakwalifikowała 9 szkół do aplikowania o Honorowe WyróŜnienie Prezydenta m. st. Warszawy “Szkoła z pomysłem”. Wnioski wraz z prezentacjami multimedialnymi złoŜyły: - 1 szkoła podstawowa: SP Nr 222; - 2 gimnazja: G Nr 49, G Nr 61; - 2 licea ogólnokształcące: XII LO, XXIV LO; - 4 zespoły szkół ponadgimnazjalnych: ZS Nr 7, ZS Nr 24, ZS Nr 36, ZSSiL Nr 2.

Wśród najciekawszych przedsięwzięć Dzielnicy Wola w zakresie pracy z uczniem zdolnym zrealizowanych w roku szkolnym 2009/2010 wymienić naleŜy równieŜ imprezy o zasięgu dzielnicowym takie jak:


80/101

- konkurs wolskich gazetek szkolnych, w którym nagrodę specjalną Burmistrza Dzielnicy przyznano redakcjom gazetek szkolnych za podjęcie tematu: Warszawska Wola dawniej i dziś, w oparciu o relacje z Muzeum Woli w Warszawie;

- przygotowanie i przeprowadzenie przez Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71 w Warszawie, ul. Deotymy 37, wspólnie z Muzeum Woli Oddziałem Muzeum Historycznego m. st. Warszawy oraz Wydziałem Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola Turnieju Gimnazjów Wolskich Na Najlepszego Przewodnika po Woli oraz konkursu tematycznego „Mój dzień w dawnej Woli” w kategorii plastycznej dla uczniów klas I – III i literackiej dla uczniów klas IV – VI, które przyczyniły się do popularyzacji wiedzy związanej z historią Dzielnicy Wola, a takŜe sprzyjały aktywizacji miłośników historii epoki nowoŜytnej - nauczycieli i uczniów wolskich szkół podstawowych i gimnazjów;

- zorganizowanie przez Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola we współpracy z Gimnazjum Nr 49 im. Stefana Starzyńskiego w Domu Kultury im. St. śeromskiego I Festiwalu Twórczości Artystycznej Dzieci i MłodzieŜy „Warszawa i Wola w wierszu, prozie i piosence”, którego tematem przewodnim była nasza mała ojczyzna – Warszawa, i będąca jej integralną częścią, warszawska Wola. Uzdolnieni artystycznie uczniowie wolskich szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych mogli zaprezentować swoje umiejętności w kategoriach: muzycznej, literackiej, teatralnej.

- dzielnicowe obchody dwusetnej rocznicy urodzin Fryderyka Chopina – podsumowanie w Gimnazjum Nr 49 im. Stefana Starzyńskiego.

4. Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawo dowego W Dzielnicy Wola w roku szkolnym 2009/2010 realizowane były zadania wzbogacające ofertę szkolnictwa zawodowego. Podejmowane były liczne działania wspierające szkolnictwo zawodowe:

- stosowanie nowoczesnych programów nauczania przedmiotów zawodowych; - włączenie do programów nauczania przedmiotów zawodowych treści dotyczących najnowszych technik

i technologii; - nawiązywanie współpracy z pracodawcami i organizowanie spotkań, opracowanie przez szkoły bazy

pracodawców; - udział uczniów w konferencjach, szkoleniach, projektach organizowanych przez szkoły, uczelnie wyŜsze

lub firmy zewnętrzne; - organizowanie szkolnych i międzyszkolnych konkursów tematycznie związanych z kierunkami

kształcenia; - gromadzenie literatury i prasy fachowej; - organizowanie praktyk zawodowych w renomowanych firmach oraz nawiązywanie współpracy z nowymi

instytucjami w tym zakresie; - zorganizowanie profesjonalnych warunków do realizacji kształcenia zawodowego (organizacja

nowoczesnych pracowni, zakup środków dydaktycznych); - doskonalenie zawodowe nauczycieli poprzez udział w róŜnorodnych formach kształcenia; - uzyskiwanie przez nauczycieli statusu egzaminatora egzaminu zawodowego; - organizacja doradztwa zawodowego (pomoc w wyborze dalszej drogi kształcenia i preferencji

zawodowych); - włączenie słownictwa zawodowego do programu nauczania języków obcych; - podejmowanie działań związanych z utworzeniem od 1 września 2010 r. dwóch oddziałów kształcących

w zawodzie: kucharz i technik organizacji usług gastronomicznych.

II Wolskie Miasteczko Zawodów JuŜ po raz drugi na dziedzińcu Urzędu Dzielnicy Wola w dniu 7 maja br. zorganizowano II targi zawodowe „Wolskie Miasteczko Zawodów”. 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych funkcjonujących na terenie Dzielnicy Wola na swoich stoiskach zaprezentowało ciekawą i róŜnorodną ofertę kształcenia w wielu zawodach poszukiwanych na rynku pracy.

Wolskie szkoły proponowały szerokie spektrum kierunków kształcenia zarówno na poziomie technikum jak i zasadniczej szkoły zawodowej.

Szkoły promowały się w róŜny sposób. Przedstawiały prezentacje multimedialne i humorystyczne scenki związane z zawodami, przeprowadzały doświadczenia naukowe. Uczniowie zespołów szkół ponadgimnazjalnych udzielali informacji o szkole - o warunkach nauczania i kadrze pedagogicznej. Targi


81/101

odwiedziło ok. 1000 uczniów klas III gimnazjów z Woli i Bemowa oraz rodzice gimnazjalistów. Zainteresowani otrzymali ulotki, foldery i gadŜety. Doradca zawodowy i psychologowie na bieŜąco udzielali profesjonalnych porad dotyczących wyboru szkoły ponadgimnazjalnej.

Wolska Mapa Zawodów Na stronie internetowej Urzędu Dzielnicy Wola został umieszczony poradnik zawodowy Woli „Wolska Mapa Zawodów” przygotowany przez dyrektorów szkół zawodowych Dzielnicy Wola. Informacja ta w bardzo czytelny sposób umoŜliwiła zarówno uczniom jak i ich rodzicom zapoznanie się z wykazem zawodów w odniesieniu do konkretnych wolskich szkół. Przedstawione zostały równieŜ sylwetki absolwentów i moŜliwości zatrudnienia po ukończeniu danej szkoły.

5. Racjonalizacja sieci szkół W roku 2009/2010 dokonano zmian w sieci szkół i placówek oświatowych Dzielnicy Wola.

W wyniku analizy dokonanej przez Dzielnicowe Centrum ds. Integracji w zakresie stanu zabezpieczenia miejsc w oddziałach integracyjnych dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego rozszerzono sieć szkół i placówek z oddziałami integracyjnymi w Dzielnicy Wola m. st. Warszawy.

Na posiedzeniu w dniu 28 stycznia 2010 r. Rada Miasta Stołecznego Warszawy podjęła uchwały:

- Nr LXXI/2244/2010 w sprawie zmiany nazwy Gimnazjum Nr 45 im. Powstania Warszawskiego, ul. śelazna 71 na Gimnazjum Nr 45 z Oddziałami Integracyjnymi im. Powstania Warszawskiego, ul. śelazna 71;

- Nr LXXI/2243/2010 w sprawie zmiany nazwy Szkoły Podstawowej Nr 221 im. 5 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Warszawie, ul. Ogrodowa 42/44 na Szkołę Podstawową Nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej w Warszawie, ul. Ogrodowa 42/44;

- Nr LXXI/2241/2010 w sprawie zmiany nazwy Przedszkola nr 118 w Warszawie, ul. Nowolipie 31 A na Przedszkole nr 118 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie, ul. Nowolipie 31A.

Utworzenie od roku szkolnego 2010/2011 dodatkowych oddziałów integracyjnych w pełnym cyklu edukacyjnym – od przedszkola do gimnazjum, w pełni zabezpieczy potrzeby w zakresie kształcenia integracyjnego dzieci i młodzieŜy w Dzielnicy Wola m. st. Warszawy.

Jednocześnie od września 2010 r. po raz pierwszy w Dzielnicy Wola, uczniowie Gimnazjum Nr 50 im. gen. Władysława Sikorskiego, ul. Bema 76 uzyskają moŜliwość kształcenia się w oddziałach dwujęzycznych z językiem angielskim. Na posiedzeniu 28 stycznia 2010 r. Rada Miasta Stołecznego Warszawy podjęła równieŜ uchwałę Nr LXXI/2245/2010 w sprawie zmiany nazwy Gimnazjum Nr 50 im. gen. Władysława Sikorskiego, ul. Bema 76 na Gimnazjum nr 50 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. gen. Władysława Sikorskiego, ul. Bema 76;

W roku szkolnym 2009/2010 dokonano równieŜ zmiany nazwy Technikum Mechaniczno - Elektrycznego im. Michała Konarskiego wchodzącego w skład Zespołu Szkół im. Michała Konarskiego na Technikum Nr 26 w Warszawie, ul. Okopowa 55 a wchodzące w skład Zespołu Szkół im. Michała Konarskiego w Warszawie, ul. Okopowa 55 a na podstawie uchwały Nr LXXI/2250/2010 Rady Miasta Stołecznego Warszawy z dnia 28 stycznia 2010 r. W Technikum Mechaniczno – Elektrycznym im. Michała Konarskiego wchodzącym w skład Zespołu Szkół im. Michała Konarskiego od kilku lat zauwaŜalny był coraz mniejszy nabór uczniów do szkoły. W roku szkolnym 2009/2010 nie dokonano naboru do klasy I Technikum Mechaniczno - Elektrycznego kształcącego w zawodzie technik elektryk z powodu braku chętnych. Zorganizowano tylko jeden oddział klasy I kształcącej w zawodzie technik ortopeda. Zmiana nazwy Technikum Mechaniczno - Elektrycznego im. Michała Konarskiego na Technikum Nr 26 umoŜliwi od 1 września 2010 r. rozszerzenie kierunków kształcenia w zawodach: kucharz i technik organizacji usług gastronomicznych.

Przebudowa oferty szkolnictwa zawodowego Zespołu Szkół im. Michała Konarskiego jest zgodna z polityką edukacyjną miasta stołecznego Warszawy na lata 2008-2012, w której jednym z kierunków działań jest podniesienie atrakcyjności i efektywności kształcenia w szkołach zawodowych.


82/101

6. Programy typu „Wiem co jem”; „Profilaktyka medyc zna”; „Stop cyberprzemocy”; „Kulturalny kibic”, „Bezpieczna Szk oła” i inne

Przedszkola W przedszkolach wolskich podejmowane były zadania :

- w ramach kampanii: „Wiem co jem” - rozmowy i zajęcia z dziećmi dotyczące tego jak waŜna jest urozmaicona dieta; uświadomienie korzyści płynących ze spoŜywania zdrowych produktów, zachęcanie do spoŜywania warzyw i owoców zamiast słodyczy, wspólne przygotowanie posiłków pełnowartościowych w starszych grupach; rozmowy z dziećmi na temat tego jak waŜny jest kaŜdy posiłek i z czego powinien się składać.

- „Profilaktyka medyczna” – rozmowy i zajęcia z dziećmi dotyczące higieny (mycie rąk, zębów); uświadomienie skutków nie zachowania higieny osobistej, konieczności leczenia zębów, ruchu i zabawy na powietrzu.

- ”Stop cyberprzemocy” – realizacja szkoleń dla rodziców, dotyczących wpływu mediów na rozwój psychofizyczny dziecka oraz zajęć dla dzieci ze starszych grup zapoznające z Internetem i niebezpieczeństwami, jakie ze sobą niesie.

- „Bezpieczeństwo dzieci” - w ramach realizacji ww. tematyki nauczyciele uczyli dzieci zasad bezpiecznego poruszania się po ulicach, umiejętności zachowania w sytuacjach kryzysowych, znajomości słuŜb uŜyteczności publicznej takich jak policja, pogotowie ratunkowe, straŜ miejska.

- Mini Miasteczko Ruchu Drogowego na Woli - 21 czerwca 2010 r. w Przedszkolu Nr 289 przy ul. Twardej 60a nastąpiło uroczyste przekazanie przez Dyrektora Biura Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Urzędu m. st. Warszawy, zestawów ufundowanych przez Prezydenta m.st. Warszawy ze środków Urzędu Miasta. Zestawy otrzymały kolejne wolskie przedszkola: Przedszkole nr 124, Przedszkole nr 238, Przedszkole nr 403. Ogółem 10 przedszkoli w roku szk. 2009/2010 otrzymało zestawy Miasteczka Ruchu Drogowego. Biuro Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego mając na celu szerzenie edukacji komunikacyjnej wśród dzieci starszych w przedszkolach oraz przybliŜenie m. in. podstawowych zasad ruchu drogowego, aktywne uczestniczenie w zajęciach symulujących wiele róŜnych sytuacji na drodze oraz prowadzenie obserwacji i zdobywanie doświadczeń w warunkach zbliŜonych do naturalnych sytuacji drogowych przekazuje na rzecz wolskich placówek Miasteczka Ruchu Drogowego.

Szkoły podstawowe W szkołach podstawowych realizowano programy:

Bezpieczne Ŝycie

W projekcie Bezpieczne Ŝycie uczestniczyło ponad 2120 uczniów zaangaŜowanych w realizację tego projektu edukacyjnego. Organizatorem i gospodarzem uroczystości inauguracji /październik 2009/ oraz zakończenia /czerwiec 2010/ tego programu była Szkoła Podstawowa Nr 26. Szkoły współpracowały z Biurem Bezpieczeństwa m.st. Warszawy, Policją, StraŜą Miejską, StraŜą PoŜarną, pielęgniarką oraz rodzicami uczniów kształcenia zintegrowanego. Uczniowie uczestniczyli w licznych zajęciach warsztatowych, ćwiczeniach praktycznych, dramach, zabawach teatralnych oraz z zaciekawieniem oglądali prezentacje multimedialne dotyczące treści programu Bezpieczne Ŝycie. Brali równieŜ udział w międzyszkolnych konkursach plastycznych pt. Bezpieczne Ŝycie oraz w konkursach wiedzy, np: Jestem bezpieczny na drodze. ABC zasad ruchu drogowego. Realizacja ww. programu była impulsem do wdraŜania konkretnych działań profilaktycznych zmierzających do kształtowania u dzieci prawidłowych postaw i nawyków bezpiecznego zachowania. DuŜe zaangaŜowanie rodziców i nauczycieli spowodowało, Ŝe uczniowie chętnie brali udział w zajęciach, ćwiczeniach czy konkursach, co znacznie ułatwiło realizację programu. Uczniowie Szkoły Podstawowej Nr 26 zajęli I miejsce w konkursie plastycznym organizowanym przez Biuro Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego m.st. Warszawa na zakończenie projektu.

Stop cyberprzemocy

Treści realizacji programu Stop cyberprzemocy dotyczyły zasad bezpiecznego korzystania z zasobów Internetu. Poruszane tematy to m.in.:

- Bezpieczeństwo w Internecie – film edukacyjny. Omówienie zasad bezpieczeństwa.


83/101

- Zapoznanie się ze stroną internetową www.sieciaki.pl. - Zasady dobrego zachowania w Internecie a zagroŜenia. - Cyberprzemoc – co to jest i do kogo zwrócić się o pomoc. - Zasady etykiety czyli dobrego zachowania w Internecie. - Co to jest cyberprzemoc? - Wyszukiwanie stron internetowych z informacją gdzie i jak szukać pomocy w razie zagroŜenia.

Podczas realizacji ww. programu funkcjonariusze StraŜy Miejskiej przeprowadzili zajęcia profilaktyczne Bezpieczeństwo w sieci.

Wiem co jem

W kampanii „Wiem co jem” w roku szkolnym 2009/2010 udział wzięły wszystkie szkoły podstawowe dzielnicy Wola. Celem kampanii było rozpowszechnienie i utrwalenie wśród dzieci nawyków prawidłowego Ŝywienia. W Szkole Podstawowej Nr 225 w dniu 9 listopada został zorganizowany II Warszawski Dzień Dobrego Jedzenia. Odbyły się ciekawe prelekcje, przedstawienia oraz degustacje zdrowych potraw.

Celem konkursu Tu się jada jak u Mamy towarzyszącemu kampanii społecznej Wiem, co jem było promowanie idei dobrego odŜywiania, uatrakcyjnienie szkolnych jadłospisów, kształtowanie w uczniach prawidłowych nawyków Ŝywieniowych, przygotowanie uczniów do świadomej oceny jakości spoŜywanych posiłków, poznanie preferencji Ŝywieniowych uczniów. Uczniowie wybierali najzdrowszy i najsmaczniejszy obiad podawany w szkolnej stołówce. III miejsce w ww. konkursie uzyskała Szkoła Podstawowa Nr 25.

Przez cały rok szkolny w wolskich szkołach podstawowych trwała takŜe akcja Warzywa i owoce w szkole, w której wzięły udział klasy I-III. Wychowawcy rozdawali uczniom warzywa, owoce i soki, zachęcali do ich spoŜywania w czasie przerw i monitorowali ich spoŜycie. Przez cały rok szkolny uczniowie klas 0 - VI pili mleko. W ramach edukacji zdrowotnej szkoły podstawowe kształtowały prawidłowe nawyki Ŝywieniowe oraz kulturę i higienę spoŜywania posiłków. Lekki tornister

Wolskie szkoły podstawowe wzięły takŜe udział w akcji Lekki tornister. Rodzice i opiekunowie uczniów zostali zapoznani z celem akcji, otrzymali informację o zagroŜeniach wynikających z noszenia zbyt cięŜkich tornistrów. W szkołach waŜono tornistry uczniów, kontynuowano zbiórki starych podręczników w celu doposaŜenia klas i odciąŜenia uczniów.

Bawię się i pomagam – szkoła bez barier i uprzedzeń był to program realizowany w SP Nr 221 w związku z przygotowaniem do utworzenia w przyszłym roku szkolnym oddziału integracyjnego. Celem jego realizacji było uwraŜliwienie uczniów na los niepełnosprawnych rówieśników, kształtowanie postaw prospołecznych, stworzenie „klimatu do integracji”. Program został zakończony szkolnym konkursem plastycznym i literackim. Prace plastyczne zostały zaprezentowane podczas II Dzielnicowych Dni Integracji w wolskich szkołach integracyjnych.

Uczniowie podczas realizacji programu Kulturalny kibic uczestniczyli w wydarzeniach sportowych, odbyli wycieczki do klubów sportowych. Nauczyciele wzięli udział w szkoleniu Dołącz do nas dotyczącym propagowania idei Olimpiad Specjalnych Polska.

Gimnazja W trosce o poprawę bezpieczeństwa , w tym korzystania z sieci internetowej, uczniowie wolskich gimnazjów wzięli udział w następujących programach oraz warsztatach profilaktycznych dotyczących zachowań społecznych, profilaktyki uzaleŜnień i dojrzewania: - Szkoła bez przemocy; - Stop Cyberprzemocy; - Patrz i zmieniaj; - Bądź świadomy; - Bezpieczne funkcjonowanie w środowisku miejskim i szkolnym; - Bez agresji; - Wpływ TV i Internetu na zachowania dzieci i młodzieŜy; - Jak radzić sobie z własną i cudzą agresją; - Przemoc zawsze boli; - Odpowiedzialność nieletnich za czyny zabronione; - Zatrzymane obrazy; - Świadome dojrzewanie;


84/101

- Siatkarska Karta kibica; - Plecak Daniela.

W bieŜącym roku szkolnym kontynuowano program: ”Trzymaj formę” dotyczący zasad zdrowego Ŝywienia i aktywności fizycznej. Kolejny raz wolskie gimnazja uczestniczyły w grze strategicznej „Bądź w formie”, której finał, ze względu na powódź, odbędzie się we wrześniu. Przy współudziale pielęgniarek szkolnych przeprowadzono szkolenia dotyczące umiejętności udzielania pierwszej pomocy m.in. resustytacja krąŜeniowo – oddechowa, złamania, tamowanie krwotoków. Dla uczennic klas trzecich zorganizowano szkolenia dotyczące profilaktyki nowotworowej piersi. Do przeprowadzenia tych szkoleń wykorzystano fantoma wypoŜyczonego z ZOZ.

Licea ogólnokształc ące Licea ogólnokształcące realizowały następujące programy:

III Liceum Ogólnokształcące: Realizacja programu profilaktycznego „Stres pod kontrolą”, „RóŜowa wstąŜeczka”, „JuŜ teraz mogę troszczyć się o zdrowie swego przyszłego dziecka”, „Jaka jestem chuda, gruba czy pośrodku – profilaktyka zaburzeń odŜywiania”.

XII Liceum Ogólnokształcące: Program profilaktyczny pt. „Bezpieczna szkoła realizowany we współpracy ze StraŜą Miejską, obejmował wszystkie pierwsze klasy w wymiarze trzech godzin lekcyjnych. Program „Wiem co jem” i „ Profilaktyka medyczna” dotyczył klas drugich, realizowany był przez medycynę szkolną. „Stop cyberprzemocy” oraz „Bezpieczna szkoła” to programy dla klas trzecich prowadzone przez fundację „Drabina”. Psycholog szkolny w klasach trzecich przeprowadziła zajęcia w ramach programu „Stres pod kontrolą”.

XXIV Liceum Ogólnokształcące: profilaktyka medyczna, „Bezpieczna szkoła”, „Bądź świadomy”

XXX Liceum Ogólnokształcące: - Dzień Promocji Zdrowia – realizowano zagadnienia z programu „Wiem co jem”, - Profilaktyka medyczna

XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi: warsztaty nt. Bezpieczeństwa w Internecie zorganizowane przy pomocy Polskiego Centrum Programu Sofer Internet (trenerzy z Fundacji „Dzieci Niczyje”); warsztaty w zakresie „Wiem, co jem” w ramach profilaktyki i zdrowego trybu Ŝycia (dla klas drugich); warsztaty i szkolenie w zakresie „Profilaktyki medycznej”, „Kulturalny kibic” i „Bezpieczna Szkoła”, warsztaty i szkolenie z zakresu samorządności (klasa druga); zajęcia dla maturzystów z zakresu psychologii stresu i zachowań w sytuacjach szczególnych.

XLV Liceum Ogólnokształcące:

dla uczniów klas pierwszych: „Od niewiedzy do świadomego wyboru”, „Odpowiedzialność prawna nieletnich”, „Płytka wyobraźnia to kalectwo”, Komunikacja interpersonalna

dla uczniów klas drugich: „Od niewiedzy do świadomego wyboru”, Asertywość, „Trening Zastępowania

Agresji ART”. W wybranych klasach drugich prowadzone były programy: „Anoreksja i bulimia”, „RóŜowa wstąŜeczka”, „Świadome dojrzewanie”

dla uczniów klas trzecich: „Przygotowanie do wejścia na rynek pracy – drogi i sposoby szukania pracy”, „Autoprezentacja”, „Stres pod kontrolą”;

Ponadto: we wszystkich klasach profilaktyka chorób układu nerwowego: „Cewa nerwowa”, program informacyjno – edukacyjny „Honorowe krwinki”

LXXXVI Liceum Ogólnokształcące: „RóŜowa wstąŜeczka”, „Profilaktyka wad cewy nerwowej”, „Wybierz Ŝycie-pierwszy krok”, „Ocena ryzyka występowania choroby nadciśnieniowej u młodzieŜy p/w 18 r.Ŝ.”, „Zdrowy uczeń”, „Anoreksja i bulimia”;

CXIX Liceum Ogólnokształcące: „ Od samobadania do mammografii”, „Wybierz Ŝycie – I krok” – profilaktyka raka szyjki macicy, „Postępuję odpowiedzialnie”.

Zespoły szkół zawodowych W Zespole Szkół Fototechnicznych realizowano 2 programy:

- Stop cyberprzemocy; - RóŜowa WstąŜeczka.

Ponadto w zespołach szkół ponadgimnazjalnych realizowane były następujące programy profilaktyczne:


85/101

- „Dedal i Ikar”- Zespół Szkół Nr 6; - „Integrum”- Zespół Szkół Nr 6; - „Bezpieczne funkcjonowanie w środowisku miejskim i szkolnym”- Zespół Szkół Nr 6; - „Zachowania ryzykowne”- Zespół Szkół Nr 6, Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2; Centrum

Kształcenia Ustawicznego Nr 3; - „Świadome dojrzewanie” - Zespół Szkół Nr 6; - „Odpowiedzialność prawna nieletnich” - Zespół Szkół Nr 6; Zespół Szkół Nr 24; Centrum Kształcenia

Ustawicznego Nr 3; - „Plecak Daniela” - Zespół Szkół Nr 24; - „Znaczy kapitan” - Zespół Szkół Nr 36; - „Zanim spróbujesz” - Zespół Szkół Nr 36.

7. Lato i zima w mie ście

Zima w Mie ście Akcja „Zima w Mieście 2010’’ została zorganizowana w następujących szkołach podstawowych:

- Szkoła Podstawowa Nr 25, ul. Grzybowska 35, - Szkoła Podstawowa Nr 26, ul. Miedziana 8, - Szkoła Podstawowa Nr 139, ul. Syreny 5/7, - Szkoła Podstawowa Nr 221, ul. Ogrodowa 42/44, - Szkoła Podstawowa Nr 225, ul. BroŜka 15 - Szkoła Podstawowa Nr 238, ul. Redutowa 37, - Szkoła Podstawowa Integracyjna Nr 317, ul. Deotymy 37.

Z punktów dziennego pobytu na terenie Dzielnicy Wola skorzystało 1 083 dzieci. Wydano 8 838 obiadów i 7 478 śniadań lub podwieczorków. W punktach dziennego pobytu zatrudnionych było 80 wychowawców.

Akcja „Zima w Mieście 2010” na terenie Dzielnicy Wola cieszyła się duŜym zainteresowaniem. W atrakcyjnych zajęciach specjalistycznych uwzględniających róŜnorodne formy spędzania wolnego czasu uczestniczyło dziennie ponad 1 890 dzieci. Wypoczynek zimowy zorganizowany przez Dzielnicę Wola dla dzieci pozostających w mieście to m.in.: przygotowane przez wychowawców zajęcia plastyczne, edukacyjne, sportowe i rozrywkowe. Były wycieczki, zawody, konkursy i turnieje. Grupy zorganizowane z punktów dziennego pobytu korzystały z szerokiej oferty zajęć specjalistycznych oferowanych przez biblioteki, domy kultury i ośrodek sportu i rekreacji. Brały równieŜ udział w ciekawych przedsięwzięciach ogólnomiejskich. Wszyscy uczestnicy akcji mieli zapewnione smaczne posiłki, bezpieczeństwo i opiekę w godzinach pracy rodziców.

Lato w Mie ście Akcja „Lato w Mieście 2010’’ została zorganizowana w następujących szkołach podstawowych:

I tura

- Szkoła Podstawowa Nr 148, ul. OŜarowska 69, - Szkoła Podstawowa Nr 234, ul. Esperanto 5, - Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 236, ul. Elekcyjna 21/23.

II tura

- Szkoła Podstawowa Nr 132 ul. Grabowska 1, - Szkoła Podstawowa Nr 222, ul. Esperanto 7a,

III tura

- Szkoła Podstawowa Nr 25, ul. Grzybowska 35, - Szkoła Podstawowa Nr 63, ul. Płocka 30.

Z siedmiu punktów dziennego pobytu na terenie Dzielnicy Wola skorzystało 1378 dzieci, wydano 17 189 obiadów i 13 847 śniadań lub podwieczorków. W punktach dziennego pobytu zatrudnionych było 99 wychowawców. W atrakcyjnych zajęciach specjalistycznych uwzględniających róŜnorodne formy spędzania


86/101

wolnego czasu uczestniczyło dziennie około 1 000 dzieci. Wypoczynek letni zorganizowany przez Dzielnicę Wola dla dzieci pozostających w mieście zapewniał zajęcia plastyczne, edukacyjne, sportowe i rozrywkowe przygotowane przez wychowawców. Były wycieczki, zawody, konkursy i turnieje. Grupy zorganizowane z punktów dziennego pobytu korzystały z szerokiej oferty zajęć specjalistycznych oferowanych przez biblioteki, domy kultury i ośrodek sportu i rekreacji. Brały równieŜ udział w ciekawych przedsięwzięciach ogólnomiejskich. DuŜą popularnością wśród dzieci cieszyło się ZOO, Kolorado czy teŜ Hula – Kula.

Szkoły Podstawowe Nr 25 i 63 na zakończenie akcji „Lato w Mieście 2010” przygotowały atrakcyjny program, w którym przewidziano m.in. występy taneczne i róŜnorodne konkursy, w których moŜna było wygrać liczne nagrody przygotowane przez Urząd Dzielnicy Wola.

Wydział Oświaty i Wychowania koordynował przebieg obu akcji „Zima i Lato w Mieście 2010”.

8. Młodzie Ŝowa Rada Dzielnicowa Zgodnie z uchwałą Nr L/323/2010 Rady Dzielnicy Wola m.st. Warszawy z dnia 25 maja 2010 r. powołano MłodzieŜową Radę Dzielnicy Wola, składającą się z uczniów wolskich szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Wybory, szkolenie oraz animowanie pracy MłodzieŜowej Rady zostało powierzone Fundacji Civis Polonus. We współpracy z dyrekcjami szkół, przeprowadzono kampanię wyborczą oraz wybory w szkołach. KaŜda szkoła stała się okręgiem wyborczym.

Do reprezentowania szkoły na forum MłodzieŜowej Rady Dzielnicy Wola ma prawo jedna osoba z danej szkoły. Do zgłaszania swoich kandydatur na radnych MłodzieŜowej Rady Dzielnicy zachęcały plakaty przygotowane specjalnie na tę okazję. Przed wyborami we wszystkich szkołach odbyły się specjalne apele informacyjne prowadzone przed pracowników Fundacji, dotyczące procedur wyborów oraz dalszych planów działania w projekcie przedstawicieli szkół. Pracownicy Fundacji dzielili się własnym doświadczeniem w pracach MłodzieŜowych Rad Miasta i Dzielnicy. W wyborach mogli wziąć udział wszyscy uczniowie szkoły, po okazaniu legitymacji. Zostały stworzone punkty wyborcze. Nad organizacją wyborów w szkołach czuwały Szkolne Komisje Wyborcze. Ich zadaniem było zliczenie głosów oraz sporządzenie protokołów z wyborów zawierających informacje o liczbie głosujących oraz liczbie oddanych głosów na poszczególne kandydatury.

Łącznie w wyborach wzięło udział 29 szkół gimnazjalnych i ponadginazjalnych z terenu dzielnicy. Zgodnie z harmonogramem 25 czerwca 2010 r. oficjalnie ogłoszono wyniki wyborów do MRD Wola. Główne cele i zadania do realizacji w nowym roku szkolnym to:

- reprezentowanie poglądów i opinii młodych mieszkańców Dzielnicy Wola; - podejmowanie działań na rzecz zaspokajania oczekiwań młodych mieszkańców Dzielnicy; - promowanie aktywnego uczestnictwa młodzieŜy w Ŝyciu publicznym; - podejmowanie działań na rzecz integracji i współpracy środowisk młodzieŜowych na terenie Dzielnicy

Wola.

9. Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Wolskie szkoły w celu wzmocnienia wychowawczej i środowiskowej roli szkoły, promowania dobrych praktyk współpracy z rodzicami oraz wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieŜy uzyskiwały dodatkowe godziny na realizację zajęć objętych programem nowatorstwa edukacyjnego Warszawskie Inicjatywy Edukacyjne.

W ramach Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych w Dzielnicy Wola w roku szkolnym 2009/2010 zrealizowano odpowiednio: - w IV edycji WIE ( wrzesień – grudzień 2009 r.) - 12 projektów na łączną kwotę 60 583, 69 zł; - w V edycji WIE ( styczeń – czerwiec/grudzień 2010 r.) - 15 projektów na łączną kwotę 152 523 zł.

Zainicjowany w 2008 r. przez Biuro Edukacji Urzędu m. st. Warszawy program nowatorstwa edukacyjnego w szkołach i przedszkolach „Warszawskie Inicjatywy Edukacyjne” stworzył szansę wzbogacenia szkolnej oferty edukacyjnej. Szkoły i placówki oświatowe Dzielnicy Wola aplikowały o środki przeznaczone na realizację własnych projektów i we wszystkich kolejnych edycjach WIE otrzymywały dofinansowanie na realizację największej w mieście liczby projektów. Łącznie w ramach kolejnych 5 edycji dofinansowanie, w formie zwiększenia planu finansowego wnioskodawcy, otrzymały 74 projekty na kwotę 444 548, 50 zł. Zajęcia pozalekcyjne w formie np. warsztatów teatralnych, plastycznych, wycieczek krajoznawczych czy edukacji regionalnej były dodatkową szansą realizacji priorytetów polityki edukacyjnej m. st. Warszawy.


87/101

10. Projekty edukacji kulturalnej Zgodnie z Zarządzeniem Nr 3923/2009 Prezydenta m.st. Warszawy z dnia 7 grudnia 2009 r. został przyjęty do realizacji „Warszawski Program Edukacji Kulturalnej”. Burmistrz Dzielnicy Wola powołał Dzielnicowego Koordynatora Warszawskiego Programu Edukacji Kulturalnej. Ponadto dyrektorzy przedszkoli, szkół i placówki wychowania pozaszkolnego (Zespół Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej, w skład którego wchodzi m. in. MłodzieŜowy Dom Kultury) powołali koordynatorów ds. warszawskiego programu edukacji kulturalnej w powyŜszych jednostkach oświatowych.

Talent Woli 1 czerwca 2009 roku w Gimnazjum nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego przy ul. Grenady 16 odbyła się po raz drugi uroczysta Gala Tytułu ,,Talent Woli" poświęcona prezentacji dokonań wybitnie uzdolnionych uczniów naszej dzielnicy. Organizatorem konkursu był Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola Urzędu m.st. Warszawy, a współorganizatorem i gospodarzem spotkania Gimnazjum nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. Honorowy patronat objęli Pan Marek Andruk – Burmistrz Dzielnicy Wola m. st. Warszawy oraz Pan Dariusz Puścian - Przewodniczący Rady Dzielnicy Wola m. st. Warszawy. Uczestnikami Gali byli uzdolnieni uczniowie wolskich szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych oraz zaproszeni goście. Zgodnie z regulaminem kaŜda szkoła przystępująca do konkursu mogła zgłaszać po jednym uczniu w kaŜdej z czterech kategorii: artystycznej, literackiej, sportowej i otwartej. W II edycji Dzielnicowej Gali „Talent Woli” 2010 spośród zgłoszonych kandydatów specjalnie powołana Kapituła powołana przez Burmistrza Dzielnicy wybrała 42 nominowanych uczniów w czterech kategoriach: literackiej, artystycznej, sportowej i otwartej. Wśród nich było piętnastu uczniów, którzy po raz drugi w historii naszej dzielnicy otrzymali statuetkę „Talent Woli”.

I Wolski Festiwal Dzieci i Młodzie Ŝy "Warszawa i Wola w wierszu, prozie i piosence" Realizując politykę edukacyjną miasta st. Warszawy, z inicjatywy Burmistrza Dzielnicy Wola w dniach 16 – 19.03.2010 r. odbył się I Festiwal Twórczości Artystycznej Dzieci i MłodzieŜy Dzielnicy Wola . Tematem przewodnim festiwalu była nasza mała ojczyzna – Warszawa i będąca jej integralną częścią warszawska Wola. Uczniowie wolskich szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych zaprezentowali swoje umiejętności muzyczne, wokalne, literackie i teatralne poprzez udział w konkursach pt. „Warszawa i Wola w wierszu, prozie i piosence”. Konkursy obejmowały następujące kategorie: muzyczną, literacką, teatralną. Uroczysta gala finałowa z udziałem władz Dzielnicy, dyrektorów szkół, nauczycieli i nagrodzonych uczniów odbyła się 26 marca 2010 r. w Ośrodku Kultury im. Stefana śeromskiego przy ul. Obozowej 85.

Fryderyk Chopin – w dwusetn ą rocznic ę urodzin 5 marca 2010 roku w Gimnazjum nr 49 im. S. Starzyńskiego przy ul. Smoczej 19 odbyła się wielka gala finałowa Dzielnicowego Konkursu „Fryderyk Chopin – w dwusetną rocznicę urodzin”. Przedsięwzięcie to objął patronatem Burmistrz Dzielnicy Wola m.st. Warszawy oraz Przewodniczący Rady Dzielnicy Wola. Konkurs został przeprowadzony w kilku kategoriach, takich jak np. literacka, plastyczna, multimedialna, fotograficzna. Odbył się takŜe quiz sprawdzający znajomość utworów skomponowanych przez Fryderyka Chopina. Do rywalizacji przystąpili licznie uczniowie wszystkich szkół wolskich: podstawówek, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. To pierwsze tak duŜe przedsięwzięcie organizowane w naszej dzielnicy, ale teŜ okazja była wyjątkowa – dwusetna rocznica urodzin największego polskiego kompozytora. Laureaci otrzymali nagrody i wyróŜnienia.

11. Projekty unijne W roku szkolnym 2009/2010 realizowano 3 projekty w ramach programu Socrates Comenius:

1. „Blog sekretem sukcesu w nauce i nauczaniu języka angielskiego” – Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2, Al. Jana Pawła II 69. W roku szkolnym 2009/2010 wydatkowano na projekt 45 520 zł

2. „Rozwój i zastosowanie wspólnych środków i metod zarządzania jakością pracy szkoły, ich wpływ na uczniów” – Zespół Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego, ul. Chłodna 36/46. W roku szkolnym 2009/2010 wydatkowano na projekt 31 550 zł


88/101

3. „Im więcej o sobie wiemy, tym silniejsza jest wspólna Europa” – Zespół Szkół Fototechnicznych, ul. Spokojna 13. W roku szkolnym 2009/2010 wydatkowano na projekt 57 614 zł,

oraz projekt w ramach programu Leonardo da Vinci:

1. „Turystyka jako stymulator rynku pracy i szansa dla młodych Polaków. Podnoszenie kwalifikacji w ramach staŜy zawodowych w Niemczech” – Zespół Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego, ul. Chłodna 36/46. W roku szkolnym 2009/2010 wydatkowano na projekt 54 279 zł.

Jednocześnie z 4 wnioskami o środki finasowe z Europejskiego Funduszu Społecznego na wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe w ramach programu „Zagrajmy o sukces” aplikują 3 wolskie gimnazja:

- Gimnazjum Nr 45 im. Powstania Warszawskiego, ul. śelazna 71 – 2 wnioski; - Gimnazjum Nr 48 im. Jana Pawła II, ul. Deotymy 25/33 – 1 wniosek; - Gimnazjum Nr 51 im. Bolesława Prusa, ul. Olbrachta 48/56 – 1 wniosek.

12. Dzielnicowe fora o światowe (formy kontaktu ze środowiskiem) W roku szkolnym 2009/2010 Wydział Oświaty i Wychowania we współpracy ze szkołami i placówkami oświatowymi oraz partnerami społecznymi – organizacjami pozarządowymi zorganizował następujące konferencje i spotkania o charakterze forów oświatowych:

- Dzielnicowy Zespół ds. Integracji Dzielnicy Wola m. st. Warszawy, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 6, Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71, Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65 oraz Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola m. st. Warszawy zorganizowały w dniach 1 - 5 marca 2010 r. II Dzielnicowe Dni Integracji. Przedsięwzięcie to było okazją do przybliŜenia problemów uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi nauczycielom i dyrektorom szkół i placówek edukacyjnych Dzielnicy Wola. Zgodnie z ustalonym harmonogramem we wszystkich wolskich szkołach i placówkach integracyjnych odbyły się lekcje otwarte dla nauczycieli i rodziców prezentujące metody pracy dydaktycznej realizowane w oddziałach integracyjnych, a 4 marca 2010 r. w Zespole Szkół Integracyjnych Nr 71, ul. Deotymy 37 odbyło się seminarium: „Pomoc psychologiczno-pedagogiczna uczniowi z orzeczeniem o potrzebie kształcenia spec jalnego” adresowane do dyrektorów szkół i placówek oświatowych w Dzielnicy Wola m. st. Warszawy. Spotkanie uświetniła wystawa prac laureatów konkursu plastycznego „Bawię się i pomagam – szkoła bez barier i uprzedzeń” - uczniów Szkoły Podstawowej Nr 221w Warszawie, ul. Ogrodowa 42/44, która przygotowuje się do uruchomienia oddziałów integracyjnych od 1 września 2010 r. Natomiast 3 marca 2010 r. w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej nr 6, ul. Karolkowa 56 zorganizowano „Superwizj ę orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego” adresowaną do nauczycieli uczących ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego;

- W ramach realizacji dzielnicowego programu „Praca z uczniem zdolnym” Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola m. st. Warszawy we współpracy z Gimnazjum Nr 49 im. Stefana Starzyńskiego, ul. Smocza 19 zorganizował 2 konferencje: „Komputer w szkole – jego mo Ŝliwo ści i zagro Ŝenia” – 16 lutego 2010 r. oraz „Dobre praktyki zaj ęć dydaktycznych w szkołach” – 24 maja 2010 r. Zaproszeni do udziału w konferencji dyrektorzy wolskich szkół oraz przedstawiciele rad pedagogicznych – liderzy pracy z uczniami zdolnymi zostali zapoznani m. in. z wykorzystywaniem nowoczesnych technologii i zagroŜeniami związanymi z zastosowaniem komputera w dydaktyce. Konferencje były jednak przede wszystkim okazją do zaprezentowania przykładów dobrych praktyk pracy z uczniem zdolnym w Dzielnicy Wola;

- 11 czerwca 2010 r. Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola m. st. Warszawy wraz z Gimnazjum Nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego, ul. Grenady 16 zorganizował II edycję Uroczystej Gali „Talent Woli” poświęconą prezentacji dokonań wybitnie uzdolnionych uczniów Dzielnicy Wola. W ramach tych działań kaŜda szkoła nominowała po jednym uczniu w kaŜdej z czterech kategorii – artystycznej, literackiej, sportowej i otwartej. Powołana przez Burmistrza Dzielnicy Wola Kapituła konkursu wyłoniła, spośród wszystkich nominowanych, laureatów tytułu „Talent Woli”, na poziomie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Uroczysta Gala była okazją do podsumowania działań, prezentacji laureatów i ich dokonań oraz wręczenia nagród i okolicznościowych statuetek. Szczególnie cenny był udział w Gali rodziców nominowanych uczniów, którzy mieli szczególne powody do dumy z dokonań wybitnie uzdolnionych dzieci. Cenną pamiątką dla nominowanych uczniów, ich rodziców i nauczycieli był opracowany i wydany


89/101

przez Gimnazjum Nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego folder ”Talent Woli” prezentujący sylwetki laureatów I i II edycji konkursu;

- Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 6, ul. Karolkowa 56 zorganizowała III Forum Logopedów Wolskich „Dwulatek w przedszkolu, pięciolatek w szkole” – spotkania dla dyrektorów i nauczycieli wolskich przedszkoli i szkół podstawowych dotyczące doskonalenia metod pracy z małymi dziećmi w sytuacji zmian w polskim systemie edukacji;

- Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola m. st. Warszawy we współpracy ze Szkołą Podstawową Nr 26 im. Mirosława Biernackiego, ul. Miedziana 8 oraz ze Szkołą Podstawową Nr 221 im. 5 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty, ul. Ogrodowa 42/44 zorganizował Dzielnicową Konferencję dla Rodziców „Sześciolatki w I klasie” , podczas której zaprezentowano moŜliwości wyboru drogi edukacyjnej dla dzieci sześcioletnich, a obecni na konferencji rodzice mogli skorzystać z konsultacji i porad specjalistów – psychologa, pedagoga, logopedy.

13. Doskonalenie nauczycieli i kadr Zgodnie z zarządzeniem Nr 2589/2009 Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy z dnia 31 stycznia 2009 r. w sprawie planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustalenia maksymalnej kwoty dofinansowania opłat w 2009 r. za kształcenie nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez m. st. Warszawę środki na doskonalenie zostały przekazane do dyspozycji:

- dyrektorów szkół i placówek oświatowych na dofinansowanie szkoleń i kursów doskonalących; - Burmistrza Dzielnicy w kwocie 161 243,00 zł na dofinansowanie opłat za kształcenie pobieranych przez

szkoły wyŜsze oraz organizację szkoleń dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych.

W oparciu o wcześniej przeprowadzoną diagnozę Wydział Oświaty i Wychowania zorganizował zgodnie ze zgłaszanymi potrzebami szkolenia dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych.

Dyrektorzy uczestniczyli w:

- szkoleniu na temat moŜliwości zastosowania technik mediacyjnych w placówkach edukacyjnych w ramach projektu – WOLĘ ZGODĘ. W szkoleniu wzięli udział równieŜ pedagodzy ze szkół i placówek oświatowych;

- dwudniowym szkoleniu w Jedlni na temat „Prawo pracy w szkole/placówce oświatowej” oraz „Odpowiedzialność dyrektora za finanse placówki oświatowej”;

- szkoleniu „Ewaluacja wewnętrzna – jak ją rozumieć, planować i realizować”.

W roku szkolnym 2009/2010 dyrektorzy i nauczyciele szkół i placówek oświatowych Dzielnicy Wola brali równieŜ udział w licznych formach doskonalenia organizowanych przez WCIES, w tym m.in:

- seminarium – "Hałas w szkołach", - seminarium – „Kontrola wewnętrzna i zewnętrzna w szkole i placówce oświatowej”, - seminarium – "Prawo pracy w szkole oraz najnowsze zmiany w prawie oświatowym i prawie pracy", - szkolenie w ramach Programu Edukacyjnego „Dołącz do Nas”, - konferencja informacyjno – szkoleniowa – „Doradztwo zawodowe w gimnazjach”, - konferencja – „Egzamin gimnazjalny z języka obcego – po i przed…”, - kurs doskonalący – „Zarządzanie poradnią psychologiczną – pedagogiczną”, - szkolenie prawno – psychologiczne „Sytuacja prawna i psychologiczna dziecka krzywdzonego.

Interwencja w przypadkach przemocy wobec dziecka”, - konferencja – „Wychowanie fizyczne w szkole – szanse, perspektywy i bariery zmian”, - seminarium – „Prawo finansowe w oświacie”, - seminarium – „Ochrona danych osobowych w placówkach oświatowych”, - seminarium – Wykorzystanie platformy Modle w szkole na przykładzie SEPI, czyli szkolnej Edukacji

przez Internet”, - konferencja – „Efektywna organizacja pracy świetlicy szkolnej”, - seminarium – „Wewnątrzszkolny system prawny”, - seminarium – „Decyzje administracyjne dyrektora szkoły (placówki oświatowej)”, - szkolenie – "Kryzys w szkole", - zajęcia warsztatowe – „Sztuka profesjonalnej prezentacji”.


90/101

Doradcy zawodowi i koordynatorzy doradztwa zawodowego w gimnazjach oraz poradniach psychologiczno – pedagogicznych wzięli udział w konferencji „Doradztwo zawodowe w warszawskich gimnazjach” zorganizowanej w dniu 7 października 2009 roku w ramach Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery.

W dniu 22 października 2009 roku w ramach ogłoszonego przez Parlament Europejski Roku Innowacyjności i Kreatywności zorganizowano spotkanie kadry kierowniczej – Nadzwyczajny Zjazd Akademii Zarządzania Dyrektora Szkoły „Nowoczesne technologie w szkole”. Podczas zjazdu poruszane były tematy dotyczące dostosowania metod nauczania oraz samej szkoły do szybko zmieniającej się rzeczywistości.

W dniu 29 października 2009 roku odbyło się I ogólnopolskie Forum „Równać Szanse” zatytułowane „Nierówność szans młodych jest uniwersalna. Miasto i wieś – diagnoza, strategia, działania” zorganizowane przez Polską Fundację Dzieci i MłodzieŜy oraz Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy.

W dniach 13 – 14 listopada odbyła się III Edycja Konferencji Szkoła Partnerska „Wpływ rodziców na sukcesy edukacyjne dzieci” zorganizowana przez Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy, TRIO Rodzice w Edukacji i WCIES.

Dyrektorzy wolskich szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych w dniu 5 marca 2010 roku wzięli udział w konferencji nt. „Wspieranie uczniów uzdolnionych – wyzwania i nadzieje” zorganizowanej przez Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy i Instytut Nowoczesnej Edukacji.

Nauczyciele wolskich szkół podstawowych i gimnazjów w dniu 16 czerwca 2010 roku wzięli udział w konferencji pt. „Multilingual, Multicultural School – Wielojęzyczna, wielokulturowa szkoła” zorganizowaną przez Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy we współpracy z Ambasadą Stanów Zjednoczonych Ameryki oraz WCIES-em. Konferencja poświęcona była edukacji cudzoziemców oraz ich integracji ze społecznością szkolną.

W ramach realizacji dzielnicowego programu „Praca z uczniem zdolnym” we współpracy z Gimnazjum Nr 49 im. Stefana Starzyńskiego zorganizowano dwie konferencje dla dyrektorów wolskich szkół „Komputer w szkole – jego moŜliwości i zagroŜenia” oraz „Dobre praktyki zajęć dydaktycznych w szkołach”.

Dzielnicowe Centrum ds. Integracji zorganizowało II Dzielnicowe Dni Integracji, w ramach których w Zespole Szkół Integracyjnych Nr 71 odbyło się seminarium „Pomoc psychologiczno – pedagogiczna uczniowi z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego”. W Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 6 odbyły się konferencje: „Superwizja orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego”, Wolskie Forum Logopedów oraz seminarium dla pedagogów specjalnych „Podzielmy się doświadczeniem”.

W ramach Wolskiego Klubu Dyrektorów Przedszkoli dyrektorzy brali udział w szkoleniach, cyklicznie spotykali się w celu omawiania spraw bieŜących, opracowali niezbędne dokumenty, wspierali młodych dyrektorów, zapraszali do dyskusji osoby współpracujące z przedszkolami.

RównieŜ nauczyciele poradni psychologiczno – pedagogicznych brali udział m.in w:

- III Forum Logopedów Wolskich - “Dwulatek w przedszkolu, pięciolatek w szkole” (ocena mowy dzieci dwuletnich przy uŜyciu Profilu psychoedukacyjnego PEP-R E.Schoplera, najczęściej spotykane problemy mowy dzieci dwuletnich i pięcioletnich, praca logopedy z dzieckiem dwuletnim w przedszkolu, charakterystyka psychoedukacyjna dziecka pięcioletniego);

- Panelu dyskusyjnym “Profilaktyka i pomoc psychologiczno – pedagogiczna uczniom z dysleksją - wspólne działania szkoły i poradni”;

- III Wolskiej Konferencji realizowanej w ramach Dzielnicowego Programu “Praca z uczniem zdolnym” (prezentacje specjalistów z PPP Nr 6: Biofeedback – stymulacja mózgu, sterowanie procesami myślowymi oraz techniki twórczego myślenia);

- Studium diagnozy i pomocy dzieciom molestowanym seksualnie (200 godzin) – organizowane przez Fundację “Dzieci Niczyje”.

Dofinansowanie opłat za kształcenie nauczycieli ze środków b ędących w dyspozycji Burmistrza Dzielnicy Wola W roku 2009 maksymalna kwota dofinansowania wynosiła 50 % poniesionej opłaty za kształcenie (wyłącznie czesne), nie więcej niŜ 2500 zł. Wszyscy wolscy nauczyciele (73 osoby) ubiegający się o dofinansowanie, którzy spełnili kryteria formalne mieli przyznaną maksymalną kwotę dofinansowania na łączną kwotę 105 762, 50 zł. Pozostała kwota w wysokości 14 008,00 zł została przesunięta do planów finansowych szkół i placówek oświatowych na zorganizowanie szkoleń i warsztatów.


91/101

Informacja zbiorcza dotycz ąca dofinansowania opłat za kształcenie pobieranych przez szkoły wy Ŝsze i zakłady kształcenia nauczycieli ze środków b ędących w dyspozycji Burmistrza Dzielnicy Wola.

Rodzaj formy kształcenia Liczba osób, które otrzymały

dofinansowanie

Kwota

Studia licencjackie 6 12 000,00 zł

Studia magisterskie 21 39 077,50 zł

Studia podyplomowe 29 39 335,00 zł

Studia doktoranckie 4 6 100,00 zł

Kursy kwalifikacyjne 13 9 250,00 zł

Razem 73 105 762,50 zł

14. Współpraca z organizacjami pozarz ądowymi

Organizowanie wyjazdowych form wypoczynku letniego i zimowego dla dzieci i młodzie Ŝy Zarządzeniem Nr 4036/2010 Prezydenta m. st. Warszawy z dnia 7 stycznia 2010 rozstrzygnięto otwarty konkurs ofert na realizację zadań publicznych w zakresie wypoczynku dzieci i młodzieŜy w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku 2010. Oferty złoŜone na konkurs zostały zaopiniowane pod względem formalnym przez pracowników Wydziału Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola, natomiast ich oceny merytorycznej wraz z propozycjami dofinansowania dokonał Zespół Doradczy ds. Opiniowania Ofert na Realizację Zadań Publicznych m. st. Warszawy z zakresu oświaty i wychowania, dotyczących organizacji róŜnorodnych form wypoczynku dla dzieci i młodzieŜy w Dzielnicy Wola w 2010 roku. Zespół przeanalizował i zaopiniował pozytywnie 4 oferty. Dzielnica Wola na realizację tego zadania otrzymała dotację w kwocie 60 920 zł, którą rozdysponowała następująco:

- Rzymskokatolicka Parafia św. Klemensa Hofbauera, ul. Karolkowa 49 – 10 000 zł („Dzieci z Karolkowej na zimowisku w Komarzyskach 2010”);

- Rzymskokatolicka Parafia św. Andrzeja Apostoła, ul. Chłodna 9 – 20 000 zł (Obóz zimowy – „Narty ze św. Andrzejem 2010” );

- Rzymskokatolicka Parafia św. Augustyna, ul. Nowolipki 18 – 25 100 zł (Zimowisko – „Zimowisko 2010 z Parafią św. Augustyna”);

- Parafia Świętego Józefa Oblubieńca NMP, ul. Deotymy 41 – 5 820 zł (Wyjazd zimowy dzieci z parafii św. Józefa Oblubieńca NMP - Scholi).

Zarządzeniem Nr 6067/2010 Zarządu Dzielnicy Wola z dnia 20 kwietnia 2010 r. ogłoszono II otwarty konkurs ofert na realizację zadań publicznych w zakresie wypoczynku dzieci i młodzieŜy w roku 2010 roku. Komisja konkursowa ds. opiniowania ofert na realizację zadań publicznych w zakresie oświaty i wychowania w Dzielnicy Wola m. st. Warszawy w 2010 roku przeanalizowała i zaopiniowała pozytywnie 6 ofert. W Dzielnicy Wola na organizację wyjazdowych form wypoczynku letniego dla dzieci i młodzieŜy przeznaczono środki w wysokości 114 080 zł, które rozdysponowano następująco:

- Rzymskokatolicka Parafia św. Klemensa Hofbauera, ul. Karolkowa 49 – 14 500 zł (Dzieci z Karolkowej na wakacjach w Pieckach 2010);

- Rzymskokatolicka Parafia św. Andrzeja Apostoła, ul. Chłodna 9 – 23 000 zł (Obóz letni ze św. Andrzejem);

- Rzymskokatolicka Parafia św. Augustyna, ul. Nowolipki 18 – 26 080 zł („Kolonie letnie 2010 z Parafią św. Augustyna”);

- Rzymskokatolicka Parafia św. Stanisława B. M., ul. Bema 73/75 – 25 500 zł (Kolonie dzieci z Bema);


92/101

- Rzymskokatolicka Parafia św. Józefa Oblubieńca NMP, ul. Deotymy 41 – 8 500 zł (Wyjazd wakacyjny dzieci z parafii św. Józefa Oblubieńca NMP Scholi);

- Towarzystwo Rodzin i Przyjaciół Dzieci UzaleŜnionych Powrót z U, ul. Elektoralna 26 – 16 500 zł (Obóz szkoleniowo-aktywizujący dla młodzieŜy).

Dofinansowanie wyjazdowych form wypoczynku

Zima 2010

Liczba organizacji pozarządowych Liczba uczestników dofinansowanych

Wysokość przyznanych dotacji

4 197 60 920 zł

Lato 2010

Liczba organizacji pozarządowych Liczba uczestników dofinansowanych

Wysokość przyznanych dotacji

6 365 114 080 zł

Współpraca finansowa i pozafinansowa dzielnicy z or ganizacjami pozarządowymi działaj ącymi w zakresie o światy i wychowania podejmowana w roku szkolnym 2009/2010 poza konkursami ofert W roku szkolnym 2009/2010 pozafinansowa współpraca szkół i placówek oświatowych Dzielnicy Wola oraz Wydziału Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola z organizacjami pozarządowymi dotyczyła głównie realizowanych wspólnie przedsięwzięć o charakterze edukacyjnym. Do najbardziej znaczących działań zaliczyć moŜna:

- udział Fundacji Vide Supra w pracach Dzielnicowej Kapituły Tytułu „Talent Woli” w Dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 wyłaniającej laureatów tytułu „Talent Woli’ oraz organizacji imprez Wolskiego Tygodnia Uzdolnionych;

- promowanie samorządności i aktywności obywatelskiej poprzez działalność MłodzieŜowej Rady Dzielnicy koordynowanej przez Fundacj ę Civis Polonus ;

- utworzenie Wolskiej Sieci Szkół Promujących Honorowe Krwiodawstwo i Dawstwo Szpiku – we współpracy z Fundacj ą Krewniacy oraz Fundacj ą Urszuli Jaworskiej , koordynowanej przez Zespół Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka, której głównym celem było zwiększenie udziału młodzieŜy w akcjach honorowego krwiodawstwa i dawstwa szpiku organizowanych m. in. w Urzędzie Dzielnicy Wola;

- realizacja przez Towarzystwo Rozwoju Aktywno ści Dzieci „Szansa” Oddział Terenowy Warszawa – Ochota wspólnie m. in. z Dzielnicą Wola m. st. Warszawy na terenie Przedszkola nr 237 im. „Warszawskiej Syrenki”, ul. Tyszkiewicza 33 projektu „Szansa na przedszkole” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego;

- współpraca z Katolickim Stowarzyszeniem Niepełnosprawnych w ramach organizacji środowiskowego festynu „Ulica Integracyjna”;

- udział przedstawiciela Wydziału Oświaty i Wychowania w pracach jury XVII stołecznej edycji Samorządowego Konkursu Nastolatków „Ośmiu Wspaniałych” organizowanego przez Fundacj ę „Świat na TAK” ;

- zorganizowanie we współpracy ze Społeczn ą Radą Kombatanck ą przy Burmistrzu Dzielnicy Wola uroczystości odsłonięcia tablic pamiątkowych poświęconych pamięci nauczycieli i uczniów publicznych szkół nr 8, 103, 106 i 166 – uczestników konspiracji wojskowej i Powstania Warszawskiego na budynkach Gimnazjum Nr 46 im. Szarych Szeregów, ul. Kasprzaka 1/3, Gimnazjum Nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego, ul. Grenady 16 oraz Zespołu Szkół Specjalnych nr 101, ul. Karolkowa 56.


93/101

Doświadczenia zebrane podczas realizacji wspólnych przedsięwzięć będą systematycznie wykorzystywane podczas kolejnych działań. Pogłębianiu współpracy z organizacjami pozarządowymi słuŜy działająca od maja 2009 r. Dzielnicowa Komisja Dialogu Społecznego przy Urzędzie Dzielnicy Wola.

15. Inwestycje, remonty, termomodernizacje Dzielnica Wola podejmowała działania w celu unowocześniania, modernizacji bazy dydaktycznej przedszkoli, bloków Ŝywienia, remontów budynków i inwestycji. WyposaŜenie placówek było na bieŜąco uzupełniane i wzbogacane o nowe meble, sprzęt ogrodowy i zabawki. W zakresie przeprowadzonych prac remontowych oraz inwestycyjnych w roku szkolnym 2009/2010 szczególnie połoŜono nacisk na przygotowanie szkół podstawowych do przyjęcia dzieci sześcioletnich.

Inwestycje W roku szkolnym 2009/2010 udało zakończyć się wiele inwestycji, dzięki którym szkoły mogły przedstawić atrakcyjną ofertę. Udało się:

- zakończyć modernizację boisk szkolnych przy Szkole Podstawowej Nr 148; - wykonać 3 nowe place zabaw przy szkołach podstawowych w związku z przyjęciem sześciolatków do

szkół (Szkoły Podstawowe Nr 132, Nr 221, Nr 225); - zakończyć budowę sali gimnastycznej przy Gimnazjum Nr 48 oraz rozpocząć modernizację boisk

szkolnych i zagospodarowanie terenu wokół szkoły; - wykonać przyłącze wodociągowe do Przedszkola Nr 133; - zakończyć modernizację sali gimnastycznej w Zespole Szkół Nr 24 i rozpocząć modernizację boisk

szkolnych; - zakończyć modernizację budynku Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3.

Remonty Łączna kwota na zadania remontowe w wolskich placówkach oświatowych w okresie od 1 września do 31 grudnia 2009 r. wyniosła brutto 3 028 833,92 zł. W tym czasie wykonano m.in.:

L.p. Nazwa placówki o światowej Nazwa zadania

1 Przedszkole nr 93

ul. BroŜka 5

* remont dachu

* remont klatki schodowej

2 Przedszkole nr 127

ul. Nowolipki 21a * dokończenie remontu nawierzchni placu zabaw


ul. Twarda 60a * remont sali zabaw


ul. Miła 39 * remont pomieszczeń


ul. Tyszkiewicza 33 * remont instalacji hydrantowej


ul. Nowolipie 31 * remont podłogi w holu głównym oraz częściowa wymiana stolarki drzwiowej

7 Szkoła Podstawowa Nr 139 ul. Syreny 5/7

* remont sali gimnastycznej

8 Szkoła Podstawowa Nr 166 ul. śytnia 40 * remont szatni

9 Szkoła Podstawowa Nr 221

ul. Ogrodowa 42/44 * remont pomieszczeń


94/101



ul. Grzybowska 35 * remont sali gimnastycznej


ul. Redutowa 37 * remont sali gimnastycznej

12 Gimnazjum Nr 46

ul. Kasprzaka 1/3 * naprawa spękań ścian w pomieszczeniach zaplecza kuchni oraz remont stołówki

13 Gimnazjum Nr 50

ul. Bema 76 * wymiana instalacji elektrycznej I etap

14 XLV Liceum Ogólnokształcące

ul. Miła 26 * remont sali gimnastycznej, posadzek na korytarzu wraz z zapleczami,

15 III Liceum Ogólnokształcące

ul. Rogalińska 2

* wymiana instalacji elektrycznej II etap

* remont podłogi na sali gimnastycznej

16 Zespół Szkół Nr 6

ul. Zawiszy 13 * wymiana instalacji elektrycznej I etap


ul. OŜarowska 71

* remont podłóg na korytarzu

* remont klatki schodowej

18 Zespół Szkół nr 36

ul. Kasprzaka 19/21

* wymiana instalacji elektrycznej I etap

* wymiana instalacji hydrantowej

19 Zespół Szkół Fototechnicznych

ul. Spokojna 13

* wymiana instalacji elektrycznej

* wymiana obróbek blacharskich

20 Zespół Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej

ul. BroŜka 1 * remont ogrodzenia

21 Międzyszkolny Ośrodek Sportowy

ul. Rogalińska 2 * malowanie nawy bocznej w sali gimnastycznej

Łączna kwota na zadania remontowe w placówkach oświatowych w 2010 r. wynosi brutto 2 000 000,00 zł. W okresie od 1 stycznia do 31 sierpnia 2010 r. wykonano m.in.:


1 Przedszkole nr 62

ul. Szarych Szeregów 6 * wymiana instalacji elektrycznej


ul. Nowolipie 31 * wymiana instalacji elektrycznej


ul. Okopowa 7a * remont dachu

4 Przedszkole Integracyjne nr 209

ul. Deotymy 52 * wykonanie altanki śmietnikowej


ul. Dobiszewskiego 3a * remont dachu


ul. Płocka 30 * remont sali gimnastycznej


95/101



ul. Esperanto 5 * remont korytarza II piętra oraz części sal lekcyjnych


ul. śytnia 40 * remont dachu

9 Gimnazjum Nr 45

ul. śelazna 71

* wykonanie fragmentu izolacji ścian fundamentów (sala gimnastyczna)

* remont pomieszczeń piwnicznych

10 Gimnazjum Nr 48

ul. Deotymy 25/33 * wymiana instalacji hydrantowej

11 Gimnazjum Nr 50

ul. Bema 76 * wymiana instalacji elektrycznej II etap

12 Gimnazjum Nr 52

ul. Deotymy 37 * remont posadzki korytarza na parterze

13 XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne

ul. Bema 76 * remont tarasu i sali gimnastycznej

14 XXX Liceum Ogólnokształcące

ul. Wolność 1/3 * remont korytarza na parterze


ul. Zawiszy 13



ul. Chłodna 36/46 * wymiana instalacji gazowej


ul. Kasprzaka 19/21


Termomodernizacje W roku szkolnym 2009/2010 udało się przeprowadzić termomodernizacje kolejnych budynków szkolnych, którymi były:

- Szkoła Podstawowa Nr 63 przy ul. Płockiej 30; - Gimnazjum Nr 49 przy ul. Smoczej 19.

16. WdraŜanie zaawansowanych technologii

Przedszkola W przedszkolach Dzielnicy Wola wykorzystuje się nowoczesne techniki komputerowe i internet. Komputer jako środek dydaktyczny stosowali nauczyciele w pracy z dziećmi w celu wzbogacania prowadzonych zajęć, wspierania zainteresowań i uzdolnień, rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej. Korzystano z dostępnych pomocy komputerowych - gier edukacyjnych i poznawczych oraz do zajęć plastycznych (grafika komputerowa). Specjaliści zatrudnieni w wolskich przedszkolach wykorzystywali programy komputerowe do ćwiczeń logopedycznych i pracy wyrównawczo – dydaktycznej, pracy indywidualnej z dzieckiem zdolnym.

Szkoły podstawowe Szkoły podstawowe są mocno zaangaŜowane we wdraŜanie nowoczesnej technologii informatycznej. KaŜda szkoła podstawowa posiada pracownie komputerowe. Podczas zajęć edukacyjnych wykorzystywane są:


96/101

komputery z dostępem do internetu, projektory multimedialne, tablice interaktywne. Klasy uczniów najmłodszych wyposaŜone są w tablice multimedialne, internet beprzewodowy, laptopy dla nauczycieli – SP Nr 25. Systematycznie postępuje komputeryzacja bibliotek, świetlic szkolnych, gabinetów pedagogów. Szkoły posiadają strony internetowe. Zapisywanie uczniów 6-letnich do szkół odbywało się drogą elektroniczną. Szkoła Podstawowa Nr 166 przygotowuje się do wprowadzenia dziennika elektronicznego.

Gimnazja Wśród działań wolskich gimnazjów nakierowanych na wdraŜanie nowoczesnych technologii wymienić moŜna:

- wykorzystywanie w pracy platformy edukacyjnej „Librus”, „Scholaris”, „Polska szkoła”, platformy szkoleniowej Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego;

- wdraŜanie programu „Interaktywna mapa”; - prowadzenie e-lekcji z wykorzystaniem Internetu oraz tablic interaktywnych; - tworzenie i wykorzystywanie na lekcjach prezentacji medialnych; - posługiwanie się kamerą, aparatem cyfrowym, dyktafonem; - korzystanie z edu-romów, płyt DVD, kaset; - instalowanie elektronicznych systemów alarmowych w celu ochrony mienia szkoły.

Licea ogólnokształc ące Dyrektorzy liceów ogólnokształcących bardzo chętnie wdraŜają nowoczesne technologie podnosząc w ten sposób kwalifikacje nauczycieli i uatrakcyjniając proces dydaktyczny. Zastosowanie nowoczesnych technologii pozwoliło na tworzenie i wykorzystywanie prezentacji multimedialnych oraz spowodowało, Ŝe lekcje przedmiotowe i zajęcia pozalekcyjne były ciekawsze dla uczniów. Przeprowadzano pokazy z uŜyciem komputera i projektora multimedialnego, korzystano z tablic interaktywnych, które znajdują się w większości szkół. Przygotowywano prezentacje multimedialne, filmowe i radiowe. W XXXIII Liceum Ogólnokształcącym Dwujęzycznym im. Mikołaja Kopernika wprowadzono dziennik elektroniczny jako dodatkowy sposób dokumentacji frekwencji i postępów w nauce, z moŜliwością wglądu przez rodzica on-line, jak równieŜ jako system komunikacji na linii dyrekcja – nauczyciel –rodzic - uczeń. Pełen dostęp do dziennika posiadało w roku szkolnym 2009/10 95% rodziców. Niektórzy nauczyciele tej szkoły korzystali równieŜ z moŜliwości zadawania uczniom zadań domowych w formie e-learningu; narzędzie pomagało równieŜ uczniom z nauczaniem indywidualnym oraz podczas dłuŜszych absencji chorobowych. Szkoły wykorzystywały technologie informacyjne do organizowania, zarządzania i przetwarzania danych osobowych i zasobów (sekretariat, kadry, biblioteka, dział gospodarczy), przygotowywania planów lekcji, organizacji pracy szkoły, dyŜurów i zastępstw, analizy wyników egzaminów zewnętrznych, rekrutacji oraz w celu przygotowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych.

Zespoły szkół zawodowych Szkoły systematycznie wdraŜały do praktyki dydaktycznej zaawansowane technologie. Do programów nauczania przedmiotów zawodowych na stałe włączono treści związane z nowoczesnymi technikami i technologiami. W Zespole Szkół Fototechnicznych wykorzystywany był system McIntosh oraz Microsoft (Photoshop, Corell Drew, Color Menagement) oraz cyfrowy sprzęt fotograficzny, nowoczesne urządzenia drukujące (drukarki, plotery) i profesjonalne systemy zawieszeń oświetlenia i doboru tła zdjęciowego. Nauczyciele wolskich szkół zawodowych wykorzystywali nowoczesną technologię w trakcie lekcji. Przeprowadzali pokazy z uŜyciem komputera i projektora multimedialnego, korzystali z tablic interaktywnych, co znacznie ułatwiało uczniom przyswajanie omawianego materiału. W roku 2009/2010 zakupiono tablicę interaktywną w Zespole Szkół Nr 6 i Zespole Szkół Nr 36 oraz wyposaŜono 6 sal ogólnodostępnych w zestawy multimedialne w Zespole Szkół Nr 36. Tablica multimedialna oraz Internet są wykorzystywane na wszystkich zajęciach prowadzonych w Państwowym Studium Stenotypii i Języków Obcych – Zespołu Szkół Policealnych. Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2 wyposaŜył w nowoczesne urządzenia diagnostyczne do naprawy samochodów: pracownię elektroniki, elektrotechniki samochodowej, pracownię podwozi i nadwozi pojazdów samochodowych oraz warsztat szkolny. Słuchacze Państwowego Studium Stenotypii i Języków Obcych – Zespołu Szkół Policealnych korzystali z pracowni audiotypii – jedynej tego typu w Polsce oraz testowali pierwsze w Europie urządzenie E-steno do stenografii komputerowej. Szkoły wykorzystywały w szerokim zakresie technologie informacyjne do organizowania, zarządzania i przetwarzania danych osobowych i zasobów (sekretariat, kadry, biblioteka, dział gospodarczy), przygotowywania planów lekcji, organizacji pracy szkoły, dyŜurów i zastępstw, analizy wyników egzaminów zewnętrznych, rekrutacji oraz w celu przygotowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych.


97/101

Placówki edukacji pozaszkolnej Międzyszkolny Ośrodek Sportowy Nr 6 – wykorzystanie włoskiego programu komputerowego „Data Volley” przeznaczonego do doskonalenia nauczania techniki siatkarskiej oraz analizy gry.

Zespół Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej – wykorzystanie specjalistycznego oprogramowania Adobe Photoshop, mikroportów nagłośnieniowych oraz rzutników i ekranów multimedialnych.

Poradnie psychologiczno-pedagogiczne - Komputerowa rejestracja klientów – Baza 3 – kontynuacja; - Udzielanie konsultacji drogą e – mail; - Metoda Warnkego - wykorzystanie innowacyjnych rozwiązań technologicznych za pomocą narzędzia

“Brian - Boy Uniwersal” (usprawnianie i zautomatyzowanie szybkości przetwarzania niezbędnej w procesie uczenia się czytania i pisania);

- Platforma Zmysłów – seria multimedialnych, diagnostycznych programów komputerowych przeznaczonych do badania słuchu, wzroku i mowy u dzieci oraz młodzieŜy;

- Rozszerzenie katalogu narzędzi badawczych między innymi o testy psychologiczne i testy do badania predyspozycji zawodowych - w wersji komputerowej;

- Sprzęt specjalistyczny wysokiej klasy do terapii biofeedback (stymulacja mózgu oraz sterowanie procesami myślowymi).

17. Rozszerzanie współpracy mi ędzynarodowej Współpraca międzynarodowa została omówiona w pkt 5 “Projekty unijne, współpraca międzynarodowa”.

18. Inne

Dzień Edukacji Narodowej 15 października 2009 r. w Sali Widowiskowej Ośrodka Kultury im. Stefana śeromskiego, ul. Obozowa 85 odbyła się uroczystość dla dyrektorów i nauczycieli wolskich szkół i placówek oświatowych z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Pracownicy wolskich szkół i placówek oświatowych - nauczyciele, dyrektorzy zostali uhonorowani za wybitne osiągnięcia w pracy na rzecz oświaty warszawskiej. Nagrody i listy gratulacyjne wręczali pedagogom przedstawiciele Zarządu Dzielnicy Wola. Część artystyczną uświetnił recital w wykonaniu Stanisławy Celińskiej.

Wspieranie uczniów ze specjalnymi potrzebami W roku szkolnym 2009/2010 szkoły i placówki oświatowe Dzielnicy Wola we współpracy z Wydziałem Oświaty i Wychowania prowadziły działania dotyczące wspierania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych polegające na:

- zapewnieniu dzieciom o specjalnych potrzebach pomocy poradni psychologiczno-pedagogicznych, w szczególności objęcie ich specjalistyczną diagnozą;

- prowadzenie zajęć pozalekcyjnych dla uczniów wymagających wsparcia, w tym m.in. prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych i zatrudnienie surdopedagogów w Zespole Szkół Fototechnicznych;

- poszerzeniu współpracy dyrektorów przedszkoli z dyrektorami poradni psychologiczno-pedagogicznych, m. in. poprzez cykl spotkań dotyczących moŜliwości zorganizowania w sposób ciągły i systematyczny opieki psychologiczno-pedagogicznej na terenie przedszkoli, wspierania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym;

- wsparciu nauczycieli uczących ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego poprzez zorganizowanie warsztatowych zajęć „Superwizja orzecze ń o potrzebie kształcenia specjalnego” ;

- pomocy rodzicom w wyborze odpowiedniej szkoły/placówki edukacyjnej, dostosowywanie wymagań i tempa pracy do moŜliwości i potrzeb ucznia; konstruowanie indywidualnych planów edukacyjnych; zapewnienie uczniom wsparcia specjalistycznego (psycholog, socjoterapeuta, reedukator, rehabilitant, itp.);

- zorganizowaniu w dniach 1 - 5 marca 2010 r. II Dzielnicowych Dni Integracji , w tym seminarium: „Pomoc psychologiczno-pedagogiczna uczniowi z orzec zeniem o potrzebie kształcenia


98/101

specjalnego” jako przedsięwzięcia stanowiącego okazję do przybliŜenia problemów uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi nauczycielom i dyrektorom szkół i placówek edukacyjnych Dzielnicy Wola;

- prowadzeniu, zgodnie z ustalonym harmonogramem, we wszystkich wolskich szkołach i placówkach integracyjnych lekcji otwartych dla nauczycieli i rodziców prezentujących metody pracy dydaktycznej realizowane w oddziałach integracyjnych;

- zorganizowaniu szkolenia dla dyrektorów wszystkich typów szkół „Ewaluacja wewn ętrzna – jak j ą rozumie ć, planowa ć i realizowa ć” ;

- współudział w imprezie środowiskowej " Ulica Integracyjna" ; - realizowaniu indywidualnego programu i indywidualnego toku nauki dla uczniów szczególnie

uzdolnionych, prowadzeniu kół zainteresowań, organizacji konkursów uwzględniających uzdolnienia i talenty uczniów, np. Dzielnicowego Konkursu Wolskich Gazetek Szkolnych , którego finał odbył się 26 maja 2010 r. w Wolskim Tygodniu Uzdolnionych, a nagrodę specjalną Burmistrza Dzielnicy przyznano redakcjom gazetek szkolnych za podjęcie tematu: Warszawska Wola dawniej i dzi ś, w oparciu o relacje z Muzeum Woli w Warszawie;

- zorganizowaniu w ramach realizacji dzielnicowego programu „Praca z uczniem zdolnym” 2 konferencji „Komputer w szkole – jego mo Ŝliwo ści i zagro Ŝenia” – 16 lutego 2010 r. oraz „Dobre praktyki zajęć dydaktycznych w szkołach” – 24 maja 2010 r. dla dyrektorów wolskich szkół oraz przedstawicieli rad pedagogicznych – liderów pracy z uczniami zdolnymi, którzy zostali zapoznani m. in. z wykorzystywaniem nowoczesnych technologii i zagroŜeniami związanymi z zastosowaniem komputera w dydaktyce;

- przygotowanie i przeprowadzenie II edycji dzielnicowej rywalizacji "Talent Woli" pod patronatem Burmistrza Dzielnicy Wola mającej na celu promowanie w środowisku uczniów osiągających sukcesy w róŜnych „szczególnych” dyscyplinach. Podczas Uroczystej Gali adresowanej równieŜ do rodziców nominowanych uczniów, zostali uhonorowani statuetką "Talent Woli" uczniowie wolskich szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych w czterech kategoriach: artystycznej, literackiej, sportowej i "otwartej”.

Dowo Ŝenie uczniów niepełnosprawnych do szkół W roku szkolnym 2009/2010 dowoŜeniem zajmowała się firma „SABAK” Usługi Transportowe Krzysztof Sabak (umowę podpisano w dniu 21 sierpnia 2009 r. oraz umowę uzupełniającą podpisano w dniu 30 września 2009 r.). DowoŜeniem objęto 72 uczniów niepełnosprawnych.

Inną formą dowozu dzieci niepełnosprawnych do szkół był transport własnym samochodem rodziców/opiekunów prawnych. Burmistrz Dzielnicy Wola podpisał z rodzicami 13 umów na rok szkolny 2009/2010 na wykonanie zadania polegającego na zapewnieniu transportu i opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi objętymi obowiązkiem szkolnym na trasie dom - szkoła - dom .

Awans zawodowy nauczycieli W sesji zimowej wpłynęło 16 wniosków o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego na stopień nauczyciela mianowanego w tym:

- 1 z przedszkola, - 5 z gimnazjów, - 5 z liceów ogólnokształcących, - 5 z zespołów szkół zawodowych.

W listopadzie 2009 roku podczas posiedzeń 16 komisji przeprowadzono egzaminy na stopień awansu zawodowego nauczyciela mianowanego. 16 nauczycieli otrzymało stopień awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

W sesji letniej wnioski o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego na stopień nauczyciela mianowanego złoŜyło do Burmistrza Dzielnicy Wola 56 nauczycieli, w tym:

- 7 z przedszkoli, - 15 ze szkół podstawowych, - 5 z gimnazjów, - 11 z liceów ogólnokształcących, - 17 z zespołów szkół zawodowych, - 1 z poradni psychologiczno – pedagogicznej.


99/101

Wszyscy nauczyciele otrzymali stopień awansu nauczyciela mianowanego. Nauczyciele zdający egzaminy w sesji letniej 20 sierpnia br. uroczyście otrzymali z rąk Burmistrza Dzielnicy Wola akt nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela.

Pracownicy WOW pełnili funkcje przewodniczących Komisji Egzaminacyjnych, analizowali dokumentację pod względem formalno – prawnym, przygotowywali akty nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

Powierzenia stanowisk dyrektorów W wyniku przeprowadzonych konkursów w 2010 r. powierzenia stanowisk otrzymało 13 dyrektorów na okres od 1 września 2010 r. do 31 sierpnia 2015 r. - Pani Jadwiga Wojciechowska Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 37 „Bajkowy Świat” - Pani Wioletta Jędrzejewska Przedszkole nr 116 - Pani Agnieszka Wróbel Przedszkole nr 118 z Oddziałami Integracyjnymi - Pani Agnieszka Stypułkowska Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 127 im. Wandy

Chotomskiej - Pani Marzena Ostrowska Przedszkole nr 273 - Pani Agnieszka Januszyk Przedszkole nr 350 „Jaśminowy Gaj” - Pan Tomasz Ziewiec Szkoła Podstawowa Nr 25 im. Komisji Edukacji Narodowej - Pan Paweł Prusik Szkoła Podstawowa Nr 26 im. Mirosława Biernackiego - Pani Katarzyna Kupiec Szkoła Podstawowa Nr 63 im. Zawiszy Czarnego - Pani ElŜbieta KruŜyńska Szkoła Podstawowa Nr 225 im. Józefa Gardeckiego - Pani Hanna Krupa Szkoła Podstawowa Nr 234 im. Juliana Tuwima - Pani Justyna Matejczyk XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja

Kopernika - Pani Renata Bublewicz Zespół Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka

Przyznane nagrody W roku szkolnym 2009/2010 r. Burmistrz Dzielnicy Wola wnioskował o przyznanie 33 nagród z okazji Dnia Edukacji Narodowej.

Pozytywnie zostało zatwierdzonych 19 wniosków: - nagrody Prezydenta m. st. Warszawy otrzymało 3 dyrektorów, - nagrody Mazowieckiego Kuratora Oświaty otrzymało 5 dyrektorów, - nagrody Ministra Edukacji Narodowej otrzymało 2 dyrektorów, - Medal Komisji Edukacji Narodowej otrzymało 9 dyrektorów.

Ponadto Burmistrz Dzielnicy Wola przyznał 2 nagrody dyrektorom na zakończenie roku szkolnego oraz z okazji Dnia Edukacji Narodowej nagrody otrzymało: - 17 dyrektorów, - 5 wicedyrektorów, - 11 nauczycieli.

Pomoc osobom dotkni ętym powodzi ą W związku z Uchwałą Nr 22/2010 Komisji Oświaty i Kultury Rady Dzielnicy Wola Miasta Stołecznego Warszawy z dnia 25 maja 2010 r. Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Wola przeprowadził w dniach 27 maja 2010 r. do 2 czerwca 2010 r. akcję „Dzieci dzieciom pomagają” skierowaną do dzieci województwa mazowieckiego dotkniętych powodzią. Dary zbierane były podczas dzielnicowej imprezy „Dzień Dziecka na Woli – Jarmark Inspiracji”, która odbyła się 30 maja 2010 r. (niedziela) w godz. 12.00 – 18.00 w Amfiteatrze Parku Sowińskiego, ul. Elekcyjna 17 oraz w dniach 31 maja – 1 czerwca w Wydziale Oświaty i Wychowania. Zebrano dary dla dzieci z terenów dotkniętych powodzią: zabawki, przybory szkolne, ksiąŜki, środki higieniczne oraz Ŝywność. Zebrane w ramach akcji dary przekazano 2 czerwca 2010 r. do Urzędu Gminy w Słubicach dla mieszkańców najbardziej dotkniętych klęską powodzi oraz dla uczniów Szkoły Podstawowej w Świniarach.

Społeczność LXXXVI Liceum Ogólnokształcącego im. Batalionu "Zośka", ul Garbińskiego 1 podjęła inicjatywę organizacji akcji „Pomoc dla powodzian z rejonu Sandomierza”. Do akcji zostały włączone wszystkie szkoły i placówki oświatowe Dzielnicy Wola. Zbiórka darów została przeprowadzona w dniach 25 -


100/101

29 maja 2010 roku oraz 8 – 14 czerwca 2010 r. w budynku szkoły. Zebrane w ramach akcji dary zostały przekazane mieszkańcom Sandomierza.

„Czwartkowe lekcje” w Urz ędzie Uczniowie wszystkich liceów ogólnokształcących i zespołów szkół zawodowych uczestniczyli w organizowanych przez Urząd Dzielnicy Wola tzw. „Czwartkowych lekcjach”. W ramach tych zajęć młodzieŜ miała moŜliwość poznania pracy urzędu oraz rozmowy z przedstawicielami Rady i Zarządu Dzielnicy Wola.

5. Opis dzielnicy Wola, w której zameldowanych jest blisko 134 tysięcy osób, to dzielnica wypełniona po brzegi historią. Spotyka się ją niemal na kaŜdym kroku; przypominają o niej pomniki, cmentarze, ulice oraz miejsca owiane legendą. Tutaj, u zbiegu obecnych ulic: Elekcyjnej, Obozowej i Okopowej, mniej więcej przed 400 laty odbywały się wolne elekcje, na których szlachta wybierała kolejnych królów polskich. Piękną patriotyczną kartę w historii Woli zapisał generał Józef Sowiński, który broniąc Warszawy w 1831 roku przez wojskami rosyjskimi, zginął na Reducie Wolskiej. Szczególnie pamiętne są jednak dla Woli dni okupacji i Powstania Warszawskiego. O bohaterstwie mieszkańców świadczą liczne pomniki i miejsca pamięci narodowej. W czasach gdy Wola była przemysłowym przedmieściem Warszawy, w jej krajobrazie dominowały wiatraki, fabryki, browary, gorzelnie i cegielnie. Z biegiem czasu pojawił się przemysł cięŜki. JuŜ w dwudziestoleciu międzywojennym prawdziwymi potentatami były: Towarzystwo Aukcyjne "Norblin", Bracia Buch, Fabryka Taboru Kolejowego, Tramwajowego i Samochodowego Towarzystwa Przemysłowego Zakładów Mechanicznych "Lilpop, Rau i Loewenstein". To dzięki nim dzisiejsze wolskie zabytki są przede wszystkim zespołami przemysłowymi.

W ostatnich latach Wola zmieniła swoje oblicze i stała się intensywnie rozwijającą się dzielnicą Warszawy, która obecnie przeŜywa swój renesans. Z ośrodka przemysłowego przekształca się w centrum biznesu, handlu i usług. Likwidowane są powoli zaniedbania architektoniczne. Część dawnych zakładów przemysłowych upadła, a budynki po nich i tereny, które zajmowały całkowicie zmieniają swój charakter. W miejscu byłych Zakładów Radiowych im. M. Kasprzaka dziś mają swoje siedziby: Bank Gospodarki śywnościowej i Kredyt Bank. Budynki byłych Zakładów Wytwórczych Lamp Elektrycznych im. RóŜy Luksemburg są siedzibą Powszechnego Banku Kredytowego. Obecnie modernizują się połoŜone przy ul. Karolkowej Warszawskie Zakłady Farmaceutyczne "Polfa". Dynamiczne zmiany objęły takŜe Zakłady Materiałów Lampowych "Polam". W ich dawnych murach mieści się obecnie centrala Powszechnego Banku Kredytowego. Słynne Warszawskie Zakłady Maszyn Budowlanych im. L. Waryńskiego na początku lat '90 przekształciły się w spółkę skarbu państwa Bumar Waryński S.A. Grupa Holdingowa, w skład której wchodzi dwanaście spółek. Na terenie Woli otwierają swoje biura największe koncerny, banki i towarzystwa ubezpieczeniowe. Wiele terenów przeznaczonych zostało pod inwestycje mieszkaniowe. Modernizowane są najwaŜniejsze trasy komunikacyjne.

Od 2007 r. wzrasta liczba dzieci urodzonych i zameldowanych na terenie Dzielnicy Wola, co bezpośrednio ma wpływ na strukturę ludności według wieku. Mimo, Ŝe starzenie się populacji powoduje ujemny przyrost ludności dzielnicy to zmiany strukturalne wieku ludności będą korzystnie oddziaływać na liczbę uczniów w szkołach i placówkach Dzielnicy Wola m. st. Warszawy.

Dziś oświata na Woli to coraz ładniejsze budynki (nowe termomodernizacje, nowe boiska szkolne i place zabaw, wyremontowane sale), ale teŜ bogata i róŜnorodna oferta dla uczniów która się ciągle rozwija. Opieką otoczeni są uczniowie z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego, uczniowie mający trudności w nauce, ale dostrzegani i promowani są równieŜ uczniowie zdolni. Bogata oferta szkół daje moŜliwość wszechstronnego zaspokojenia potrzeb uczniów i rodziców. Placówki oświatowe Dzielnicy Wola stwarzają szanse kształcenia w oddziałach specjalistycznych: integracyjnych, dwujęzycznych, sportowych (w kilku dyscyplinach). Od 1 września 2010 r. uruchomione zostaną kolejne oddziały integracyjne (2 w przedszkolach, 1 w szkole podstawowej, 1 w gimnazjum). Szkoły starając się zapewnić uczniom wysoki poziom kształcenia systematycznie zwiększają liczbę zajęć pozalekcyjnych, realizują innowacje i własne programy edukacyjne i wychowawcze. Szkoły, które funkcjonują w środowisku trudnym podejmują szereg działań mających na celu wzmocnienie swojej roli wychowawczej i środowiskowej, a szczególny nacisk kładą na zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej i organizację zajęć wyrównujących wiedzę. Uzupełnieniem oferty edukacyjnej szkół i przedszkoli są zajęcia sportowe i artystyczne proponowane przez placówki wychowania pozaszkolnego (Międzyszkolny Ośrodek Sportowy Nr 6 i Zespół Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej).


101/101

W najbliŜszych latach władze Dzielnicy Wola będą kontynuować zadania związane z zapewnieniem dostępności do przedszkoli, szkół i placówek oświatowych oraz systematycznym podnoszeniem jakości i róŜnorodności oferty edukacyjnej. Zadania te będą realizowane poprzez:

- ustawiczne dostosowywanie sieci publicznych przedszkoli, szkół podstawowych i gimnazjów do sytuacji demograficznej oraz zmian w zasiedleniu nowych osiedli i zameldowaniu mieszkańców Dzielnicy Wola zgodnie z nowelizowanymi przepisami prawa oświatowego (np. zapewnienie miejsc w przedszkolach dla wszystkich dzieci 5-letnich oraz zapewnienie dzieciom 6-letnim miejsc w klasach I szkół podstawowych);

- zapewnienie uczniom wysokiego poziomu kształcenia dostosowanego do potrzeb nowoczesnego społeczeństwa europejskiego poprzez rozszerzenie i wzbogacenie oferty edukacyjnej np. tworzenie klas dwujęzycznych juŜ od poziomu gimnazjów, modernizację szkół i placówek oraz ich wyposaŜenia z wykorzystaniem najnowszych technik i technologii w tym multimedialnej;

- poszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych – w celu wzmocnienia wychowawczej i środowiskowej roli szkoły, promowania dobrych praktyk współpracy z rodzicami oraz wyrównywania szans edukacyjnych dzieci poprzez udział w projektach współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej oraz współpracę z organizacjami pozarządowymi i popularyzowanie idei wolontariatu;

- zapewnienie optymalnych warunków nauki i opieki uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych, wybór odpowiedniej formy kształcenia w pełnym cyklu edukacyjnym dla dzieci i młodzieŜy posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego w ramach istniejącej sieci szkół i placówek integracyjnych;

- rozwój systemu szkolenia sportowego i organizacji klas sportowych w szkołach podstawowych i gimnazjach, którego podstawowym załoŜeniem jest moŜliwość rozpoczęcia nauki w klasie sportowej w wybranej dyscyplinie sportu w szkole podstawowej i kontynuacja w gimnazjum na terenie Dzielnicy Wola;

- dąŜenie do ustawicznego podnoszenia jakości i unowocześnianie kształcenia zawodowego, powiązanego z potrzebami rynku pracy, wzbogacanie oferty zawodów i metod kształcenia oraz rozwój doradztwa zawodowego.

- poprawa stanu bezpieczeństwa dzieci i młodzieŜy poprzez instalowanie urządzeń monitoringu wizyjnego oraz współpracę ze StraŜą Miejską i Policją, promowanie szkoły bez przemocy, uŜywek, agresji i nietolerancji.

Informacja o stanie realizacji zada · 2012. 9. 16. · Informacja o stanie realizacji zada ń o...

Documents

Transcript of Informacja o stanie realizacji zada · 2012. 9. 16. · Informacja o stanie realizacji zada ń o...