Gymnastics for the disabled / Games for the disabled

5
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE Wydział Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Gimnastyka niepełnosprawnych Kod przedmiotu F III_02 1 _SS_2012 Autorzy sylabusa: dr Edyta Bielik dr Janusz Kwieciński Data opracowania: 13.04.2012

Transcript of Gymnastics for the disabled / Games for the disabled

Page 1: Gymnastics for the disabled / Games for the disabled

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE

Wydział Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu

Kierunek: Fizjoterapia

SYLABUS

Nazwa przedmiotu

Gimnastyka niepełnosprawnych

Kod przedmiotu

F III_021_SS_2012

Autorzy sylabusa: dr Edyta Bielik dr Janusz Kwieciński

Data opracowania: 13.04.2012

Page 2: Gymnastics for the disabled / Games for the disabled

2

1. Podstawowe informacje

Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia Profil kształcenia praktyczny

Forma studiów stacjonarne Rok studiów I

Semestr I Moduł kształcenia Moduł kształcenia kierunkowego

Forma zajęć ćwiczenia Wymiar godzinowy ćwiczenia – 30 godz.

Liczba punktów ECTS 1 Język wykładowy polski

Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną

Rok akademicki 2012/2013 2. Cele kształcenia

C01 Opanowanie wiedzy merytorycznej dotyczącej techniki wykonywania ćwiczeń gimnastycznych osób niepełnosprawnych

C02 Opanowanie podstawowych umiejętności z zakresu gimnastyki podstawowej

C03 Kształtowanie społecznych postaw studentów, przydatnych w ich życiu codziennym

3. Wymagania wstępne

Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: • posiada wiedzę na temat korzystnego wpływu ćwiczeń fizycznych na organizm człowieka

• wykazuje się otwartością oraz poczuciem odpowiedzialności wynikającymi z realizacji zadań

4. Efekty kształcenia

Tabela odniesień przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kierunkowych i obszarowych

Symbol Efekty kształcenia dla przedmiotu gimnastyka

niepełnosprawnych Student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku

studiów Fizjoterapia

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie

P_W01 wie, jak dobrać ćwiczenia gimnastyczne do rodzaju niepełnosprawności

K_W34, K_W36 M1_W07, M1_W10

P_U01 opanował umiejętności poprawnego wykonania ćwiczeń gimnastycznych, rozciągających i oddechowych

K_U04, K_U17, K_U26, K_U28,

K_U29,

M1_U01, M1_U05, M1_U10, M1_U11

P_U02 potrafi zastosować nabyte umiejętności tworząc własne zestawy ćwiczeń gimnastycznych dla osób niepełnosprawnych

K_U17, K_U27, K_U28, K_U29

M1_U10, M1_U11

P_K01 samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje własną pracę, potrafi współpracować w grupie

K_K08, K_K11 M1_K04

Page 3: Gymnastics for the disabled / Games for the disabled

3

5. Treści kształcenia

ĆWICZENIA liczba godzin

ĆW01 Organizacja zajęć, omówienie planu pracy, warunki zaliczenia, BHP podczas zajęć. Ćwiczenia ogólnorozwojowe. 2

ĆW02 Ćwiczenia kształtujące - cele i zadania oraz ich rola w nauczaniu ćwiczeń gimnastycznych 2

ĆW03

Metodyka nauczania ćwiczeń zwinnościowo – akrobatycznych tj.: przewrotów w przód i w tył, stania na głowie , stania na rękach, przerzutu bokiem (ćwiczenia przygotowawcze, ćwiczenia metodyczne doskonalące technikę wykonania, elementy łączące poszczególne ćwiczenia w układy ćwiczeń)

6

ĆW04 Stretching – sposób poprawy sprawności ruchowej. Ćwiczenia gibkościowe zwiększające zakres ruchu w stawach barkowych, biodrowych i stawach kręgosłupa

4

ĆW05 Ćwiczenia specjalne - izometryczne i dynamiczne z oporem partnera. Ćwiczenia z gumą ,, terra – band”, dużą piłką ,, fit – ball”. Ćwiczenia rozluźniająco-relaksacyjne oraz oddechowe.

2

ĆW06 Wiadomości teoretyczne dotyczące gimnastyki osób niepełnosprawnych 2

ĆW07 Zestawy ćwiczeń w gimnastyce osób niepełnosprawnych (w zależności od rodzaju niepełnosprawności) - technika wykonania, sposób przeprowadzania

4

ĆW08 Zestawy ćwiczeń gimnastycznych osób niepełnosprawnych - prowadzenie przez studentów

6

ĆW09 Prezentacje nabytych umiejętności praktycznych podczas zajęć 2 Ogółem 30

6. Metody kształcenia

MK01 Prezentacja multimedialna

MK02 Pokaz z objaśnieniem MK03 Ćwiczenia praktyczne

7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca)

OF01 Zaliczenie praktyczne – przygotowanie zestawu ćwiczeń gimnastycznych osób niepełnosprawnych

OP01 Prezentacje wybranych elementów zwinnościowo-akrobatycznych OP02 Kolokwium

8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin

Godziny kontaktowe z nauczycielem 30

Praca indywidualna studenta, w tym: 14 • przygotowanie do ćwiczeń 4

• udział w konsultacjach związanych z opracowaniem zestawu ćwiczeń, układów

zaliczeniowych 6

• przygotowanie do kolokwium 4

9. Liczba punktów ECTS

Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za:

• udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (godziny kontaktowe z nauczycielem)

0,5

• pracę indywidualną 0,5 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1

Page 4: Gymnastics for the disabled / Games for the disabled

4

10. Literatura podstawowa

Atkinson H., Deane A. (1995): Ćwiczenia z taśmą„Dyna Band", Świat Książki, Warszawa. Bahrynowska-Fic J. (1987): Właściwości ćwiczeń fizycznych ich systematyka i metodyka, PZWL,

Warszawa. Barański K. (1976): Technika i metodyka podstawowych ćwiczeń gimnastycznych. AWF Warszawa. CichalewskaA., KolarczykE. (1998): Ćwiczenia kształtujące dziewcząt. Skrypt AWF, Kraków. Cybulski K. (1969): Ćwiczenia gimnastyczne ze współćwiczącym. Warszawa. Eider J. (1997): Ćwiczenia kształtujące wolne. Uniwersytet Szczeciński. Grochmal S. (red.) (1979): Teoria i metodyka ćwiczeń relaksowo-koncentrujących. PZWL, Warszawa. Jezierski R., Rybicka A. (1996): Gimnastyka, teoria i metodyka. AWF, Wrocław. Kolarczyk E., Arlet A.(2004): Gimnastyka. Skrypt dla studentów Akademii Wychowania Fizycznego kierunku fizjoterapia. AWF, Kraków. Kurz T.(1997): Stretching. Trening gibkości.Warszawa. Listkowski M. (1994): Stretching. Wyd. Marian Listkowski, Łódź. Młokosiewicz H. (1976): Gimnastyka. Warszawa – Poznań. Rosławski A., Skolimowski T. (1992): Technika wykonywania ćwiczeń leczniczych. PZWL, Warszawa.

11. Literatura uzupełniająca

Kwieciński J., Bielik E.(2006): Gimnastyka, terminologia, technika, metodyka nauczania; Materiały dydaktyczne dla studentów Instytutu Kultury Fizycznej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie. PWSZ Konin. Szot Z. (1997): Ćwiczenia zwinnościowo – akrobatyczne i skoki. Warszawa.

12. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla przedmiotu

Cele kształcenia (C)

Treści kształcenia (WYK, ĆW)

Metody kształcenia (MK)

Metody oceny (OF, OP)

P_W01 C01, C03 ĆW06, ĆW07, ĆW08

MK01, MK02, MK03 OF01

P_U01 CO2, C03 ĆW02, ĆW03, ĆW04, ĆW05,

ĆW09 MK02, MK03 OP01

P_U02 C01, C03 ĆW05, ĆW06, ĆW07, ĆW08,

MK01, MK02, MK03 OF01, OP02

P_K01 CO1, C02, C03 ĆW03, ĆW05, ĆW07, ĆW08,

ĆW09 MK02, MKO3 OF01, OP01, OP02

13. Kryteria oceny

Efekty kształcenia dla przedmiotu

Ocena 2,0 Ocena 3,0 Ocena 4,0 Ocena 5,0

P_W01 wie, jak dobrać

ćwiczenia gimnastyczne do

rodzaju niepełnosprawności

Student w niewielkim stopniu

wie, jak dobrać ćwiczenia

gimnastyczne do rodzaju

niepełnosprawności

Student dobrze wie, jak dobrać ćwiczenia

gimnastyczne do rodzaju

niepełnosprawności

Student bardzo dobrze wie, jak

dobrać ćwiczenia gimnastyczne do

rodzaju niepełnosprawności

P_U01 Student nie opanował

umiejętności

Student w niewielkim stopniu

opanował

Student dobrze opanował

umiejętności

Student bardzo dobrze opanował umiejętności

Page 5: Gymnastics for the disabled / Games for the disabled

5

poprawnego wykonania ćwiczeń gimnastycznych, rozciągających i oddechowych

umiejętności poprawnego

wykonania ćwiczeń gimnastycznych, rozciągających i oddechowych

poprawnego wykonania ćwiczeń gimnastycznych, rozciągających i oddechowych

poprawnego wykonania ćwiczeń gimnastycznych, rozciągających i oddechowych

P_U02 Student nie potrafi zastosować nabytych

umiejętności tworząc własne zestawy ćwiczeń

Student słabo wykorzystuje

nabyte umiejętności tworząc własne zestawy ćwiczeń

Student dobrze wykorzystuje

nabyte umiejętności tworząc własne zestawy ćwiczeń

Student bezbłędnie tworzy własne

zestawy ćwiczeń oraz bardzo dobrze

wykorzystuje nabyte umiejętności

P_K01 Nie wykonuje samodzielnie

powierzonych mu zadań i nie potrafi

zorganizować własnej pracy, nie

umie współpracować

w grupie

Student z pomocą wykonuje

powierzone mu zadania i słabo

organizuje własną pracę, z trudem

współpracuje w grupie

Student z niewielką pomocą wykonuje

powierzone mu zadania i właściwie organizuje własną

pracę, potrafi współpracować

w grupie

Student samodzielnie

wykonuje powierzone mu zadania i bardzo

dobrze organizuje własną pracę,

potrafi współpracować

w grupie

14. Prowadzący przedmiot

tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko adres e-mail

dr Edyta Bielik [email protected]

dr Janusz Kwieciński [email protected]

15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia Zdobyte w trakcie realizacji programu doświadczenia, umiejętności i wiadomości absolwenci powinni umieć twórczo wykorzystywać w przywracaniu zdrowia i zdolności do samodzielnego życia ludziom cierpiącym na różne dolegliwości.