Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w...

15
Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU PRZYRODNICZYM Zadanie .. a) równiny, żyzne gleby, b) dna dolin, równiny, c) jeziora, góry. Zadanie ..2 A. np. Mikołajki: 2+2+2+2 = 8, Skała: 0+1+3+3 = 7, Lutowiska: 0+2+4+3 = 9, C. Gmina 1. Mikołajki (woj. warmińsko-mazurskie) wyróżnia się obecnością jezior. Gmina 2. Skała (woj. małopolskie), wyróżnia się rzeźbą krasową (skałki, jaskinie itp.). Gmina 3. Lutowiska (woj. podkarpackie) wyróżnia się rzeźbą górską. Zadanie ..3 1. NIHILIZM GEOGRAFICZNY, 2. DETERMINIZM GEOGRAFICZNY, 3. POSYBILIZM, 4. GEOPOLITYKA. 2 LUDNOŚĆ Zadanie 2.. 2. rasa australijska, 3. rasa amerykańska. Zadanie 2..2 Rasa afrykańska – ciemna skóra, krótkie włosy, grube wargi, szeroki, zwykle spłaszczony nos, Rasa europejska – jasny kolor skóry, często spotykane jasne włosy i niebieskie oczy, Rasa azjatycka – czarne i proste włosy, wydatne kości policzkowe, występowanie fałdy mongolskiej, Rasa australijska – ciemna skóra, długie faliste włosy, grube wargi, szeroki zwykle spłaszczony nos, wydatne łuki brwiowe. Zadanie 2..3 Mulat. Zadanie 2..4 a) europejska, b) melanezyjska, c) indyjska. Zadanie 2.2. Baskowie, Katalończycy, Galicyjczycy – Hiszpania, Walijczycy, Szkoci, Irlandczycy – Wielka Brytania, Turcy, Macedończycy, Albańczycy – Grecja, Tatarzy, Karelowie, Baszkirzy – Rosja, Mongołowie, Ujgurzy, Tybetańczycy – Chiny, Bengalczycy, Pendżabczycy, Tamilowie – Indie, Hausa, Joruba, Kanuri – Nigeria, Arabowie, Tuaregowie, Mandingo – Mali, Afrykanerzy, Zulusi, Beczuana – Rep. Pd. Afryki, Galla, Amharowie, Somalijczycy – Etiopia. Zadanie 2.2.2 Świadomość narodowa, wspólny dorobek kulturowy. Zadanie 2.2.3 Rodziny językowe Grupy językowe Język Indoeuropejska SŁOWIAŃSKA bułgarski… GERMAŃSKA angielski… ROMAŃSKA francuski… CELTYCKA bretoński… BAŁTYCKA litewski… Uralska UGROFIŃSKA estoński…

Transcript of Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w...

Page 1: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeńGeografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.

1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU PRZYRODNICZYMZadanie �.�.�

a) równiny, żyzne gleby, b) dna dolin, równiny, c) jeziora, góry.

Zadanie �.�.2

A. np. Mikołajki: 2+2+2+2 = 8, Skała: 0+1+3+3 = 7, Lutowiska: 0+2+4+3 = 9, C. Gmina 1. Mikołajki (woj. warmińsko-mazurskie) wyróżnia się obecnością jezior. Gmina 2. Skała (woj. małopolskie), wyróżnia się rzeźbą krasową (skałki, jaskinie itp.). Gmina 3. Lutowiska (woj. podkarpackie) wyróżnia się rzeźbą górską.

Zadanie �.�.3

1. NIHILIZM GEOGRAFICZNY, 2. DETERMINIZM GEOGRAFICZNY, 3. POSYBILIZM, 4. GEOPOLITYKA.

2 LUDNOŚĆZadanie 2.�.�

2. rasa australijska, 3. rasa amerykańska.

Zadanie 2.�.2

Rasa afrykańska – ciemna skóra, krótkie włosy, grube wargi, szeroki, zwykle spłaszczony nos, Rasa europejska – jasny kolor skóry, często spotykane jasne włosy i niebieskie oczy, Rasa azjatycka – czarne i proste włosy, wydatne kości policzkowe, występowanie fałdy mongolskiej, Rasa australijska – ciemna skóra, długie faliste włosy, grube wargi, szeroki zwykle spłaszczony nos, wydatne łuki brwiowe.

Zadanie 2.�.3

Mulat.

Zadanie 2.�.4

a) europejska, b) melanezyjska, c) indyjska.

Zadanie 2.2.�

Baskowie, Katalończycy, Galicyjczycy – Hiszpania, Walijczycy, Szkoci, Irlandczycy – Wielka Brytania, Turcy, Macedończycy, Albańczycy – Grecja, Tatarzy, Karelowie, Baszkirzy – Rosja, Mongołowie, Ujgurzy, Tybetańczycy – Chiny, Bengalczycy, Pendżabczycy, Tamilowie – Indie, Hausa, Joruba, Kanuri – Nigeria, Arabowie, Tuaregowie, Mandingo – Mali, Afrykanerzy, Zulusi, Beczuana – Rep. Pd. Afryki, Galla, Amharowie, Somalijczycy – Etiopia.

Zadanie 2.2.2

Świadomość narodowa, wspólny dorobek kulturowy.

Zadanie 2.2.3

Rodziny językowe Grupy językowe Język

Indoeuropejska

SŁOWIAŃSKA bułgarski…

GERMAŃSKA angielski…

ROMAŃSKA francuski…

CELTYCKA bretoński…

BAŁTYCKA litewski…

Uralska UGROFIŃSKA estoński…

Page 2: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

2

Zadanie 2.2.4

ewangelicy – cieszyński, grekokatolicy – przemyski, prawosławni – sokólski, muzułmanie – sokólski.

Zadanie 2.2.5

białoruska – hajnowski, litewska – sejneński, niemiecka – krapkowicki, ukraińska – przemyski, słowacka – nowotarski.

Zadanie 2.2.6

Japonia, Portugalia, Węgry.

Zadanie 2.2.7

Wenezuela – hiszpański, Brazylia – portugalski, Nigeria – angielski, Austria – niemiecki, Egipt – arabski, Senegal – francuski.

Zadanie 2.2.8

Brazylia – katolicyzm, Wielka Brytania – anglikanizm, Francja – katolicyzm, Rosja – prawosławie, Chiny – konfucjanizm, Iran – islam, Indie – hinduizm, Japonia – szintoizm, Tajlandia – buddyzm.

Zadanie 2.3.�

Poprawa warunków środowiska naturalnego, rozprzestrzenienie się europejskiego stylu życia.

Zadanie 2.3.2

c) 450 – 375 = 75; WU = 450 / 75 000 x 1000‰ = 6‰; WPN = (450 – 375) / 75 000 x 1000‰ = 1‰; WZ = 375 / 75 000 x 1000‰ = 5‰; 450 / 25 = 18

Przyrost naturalny w liczbach bezwzględnych 75

Współczynnik urodzeń na 1000 mieszk. 6 ‰

Współczynnik zgonów na 1000 mieszk. 5 ‰

Współczynnik przyrostu naturalnego na 1000 mieszk. 1 ‰

Liczba klas po 25 uczniów na początku roku szkolnego 2011/2012 18

Zadanie 2.3.6

A. wprowadzenie socjalistycznej gospodarki centralnie planowanej, B. osiągnięcie wieku dojrzałego przez mało liczną grupę osób urodzonych w czasie drugiej wojny światowej.

Zadanie 2.4.�

Austria: 8 109000 : 83900 km² = 96,7 os./ km²; Węgry: 10 024000 : 93000 km² = 107,8 os./km², odp.Węgry

Zadanie 2.4.2

a) żyzne gleby, sprzyjający klimat, obfitość wody, b) sprzyjający klimat, obfitość wody, wysokie zarobki, wysoki poziom życia, c) wysokie zarobki, wysoki poziom życia.

Zadanie 2.4.3

a) niedobór światła, skrajnie zimny klimat, b) niedobór wody, c) skrajnie gorący klimat, d) skrajnie zimny klimat, niedobór wody, zbyt niskie ciśnienie.

Zadanie 2.5.�

Górnik – I, hutnik – II, rybak – I, sprzedawca – III, leśnik – I, fotograf – III, bankier – IV, adwokat – V, taksówkarz – III, polityk – V, naukowiec – V, lekarz – V, strażak – V, artysta plastyk – V, urzędnik państwowy – V.

Zadanie 2.5.2

Górnictwo, leśnictwo, łowiectwo, rolnictwo, rybactwo, rybołówstwo.

Zadanie 2.5.3

Organizowanie szkoleń umożliwiających zmianę kwalifikacji pracowników, pomoc finansowa dla pracodawców zatrudniających nowych pracowników, organizowanie pomocy psychologicznej dla bezrobotnych, opłacanie składek ubezpieczeniowych (do ZUS-u) za nowo zatrudnionych pracowników.

Page 3: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

3

Zadanie 2.5.5

Sytuacja…: WYSOKIE BEZROBOCIE; możliwe rozwiązania: OGRANICZENIE LUB ZNIESIENIE ZASIŁKÓW DLA BEZROBOTNYCH, WSPARCIE FINASOWE DLA TWORZĄCYCH MIEJSCA PRACY, ORGANIZOWANIE SZKOLEŃ DLA BEZROBOTNYCH; skutki negatywne: POGŁĘBIANE SIĘ UBÓSTWA, ROZWÓJ PATOLOGII SPOŁECZNYCH, OBCIĄŻENIE DLA BUDŻETU PAŃSTWA; skutki pozytywne: ZMUSZENIE DO PODEJMOWANIA PRACY ZA WSZELKĄ CENĘ, POSZERZENIE OFERTY MIEJSC PRACY, ZWIĘKSZENIE KONKURENCJI NA RYNKU PRACY; cele i wartości: OBNIŻENIE BEZROBOCIA

Zadanie 2.6.�

a) założenie rodziny, b) wysokie koszty utrzymania.

Zadanie 2.6.2

Brześć, Grodno, Lwów, Łuck, Wilno – Polacy;

Elbląg, Koszalin, Olsztyn, Słupsk, Szczecin – Niemcy; Chełm, Jarosław, Przemyśl, Sanok, Zamość – Ukraińcy; Legnica, Opole, Świdnica, Wrocław, Zgorzelec – Niemcy.

Zadanie 2.6.3

Wyszczególnienie Liczba w tys.Stan ludności ... 38 644,2Urodzenia ... 368,2Zgony 363,2Przyrost ... 5,0Imigracja ... 6,6Emigracja ... 23,4Saldo ... -16,8Przyrost ... -11,8Stan ... 38 632,4

A. 368,2 tys.- 363,2tys. = 5,0 tys.; 6,6 tys. – 23,4 tys. = -16,8 tys.; -16,8 tys. + 5,0 tys. = -11,8 tys.; 38 644,2 tys. – 11,8 tys. = 38,632,4 tys.; B. (38 632,4 tys.+ 38 644,2 tys.) : 2 = 38 638,3 tys.; WPN = 5,0% : 38 638,3 tys. x 1000 ‰ = 0,129‰

Zadanie 2.6.4

1. DEPORTACJA, 2. NARÓD, 3. BEZROBOTNY, 4. METYS, 5. KREOL, 6. UCHODŹCA, 7. RASIZM, 8. AUTOKEFALIA, 9. BANTUSTAN, 10. ANALFABETA, 11. MULAT, 12. ANEKUMENA, 13. IMIGRACJA, 14. ZAMBOS, 15. DIALEKT, 16. AUTONOMIA, 17. JĘZYK. Hasło: PRZYROST NATURALNY – różnica między liczbą urodzeń żywych a liczbą zgonów na danym obszarze w określonym czasie

3 OSADNICTWOZadanie 3.�.3

liczba mieszkańców nie przekracza 1 tysiąca, przewaga ludności utrzymującej się z rolnictwa.

Zadanie 3.�.4

Bank – finansowe, dworzec autobusowy – komunikacyjne, filharmonia – kulturalne, hotel – turystyczne, hurtownia – handlowe, katedra – religijne, sąd – sądownicze, uniwersytet – naukowe, urząd wojewódzki – administracyjne.

Zadanie 3.�.5

Warszawa, Łódź, Kraków, Wrocław, Poznań, Gdańsk, Szczecin, Bydgoszcz, Lublin, Katowice.

Zadanie 3.�.6

Cieszyn, Świdnik, Goleniów, Jelcz-Laskowice, Wołomin, Wałbrzych.

Zadanie 3.�.8

Bielsk Podlaski, Gniezno, Inowrocław, Puławy, Stalowa Wola – ośrodki powiatowe; Białystok, Kielce, Lublin, Olsztyn, Opole, Rzeszów – ośrodki regionalne (wojewódzkie); Chełm, Kalisz, Legnica, Płock, Przemyśl, Suwałki, Zamość – ośrodki podregionalne; Augustów, Jasło, Kłodzko, Łuków, Szczecinek, Żywiec – ośrodki powiatowe; Mikołajki, Stronie Śląskie, Szczebrzeszyn, Wisła, Wolin – ośrodki lokalne.

Page 4: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

4

Zadanie 3.�.9

1. OLESNO, 2. OPATÓW, 3. PUŁAWY, 4. WĘGRÓW, 5. OTWOCK, 6. LIPSKO, 7. ZŁOTÓW, 8. SŁAWNO, 9. LĘBORK. Hasło: STAROSTWO.

Zadanie 3.2.�

Mniejszą przeciętną liczebność rodzin, szybsze starzenie się społeczeństwa, niższy przyrost naturalny, późniejsze zawieranie małżeństw.

Zadanie 3.2.3

Ankara, Berno, Delhi, Ottawa, Pekin, Rabat, Waszyngton, Wellington.

Zadanie 3.2.4

Choroszcz, Łapy, Supraśl, Wasilków – białostocka, Brzeziny, Ozorków, Pabianice, Zgierz – łódzka, Boguchwała, Głogów Małopolski, Tyczyn – rzeszowska, Niepołomice, Skawina, Wieliczka, Zabierzów – krakowska, Czechowice-Dziedzice, Kęty, Skoczów, Żywiec – bielska, Będzin, Czeladź, Mikołów, Mysłowice, Tychy – górnośląska, Gogolin, Krapkowice, Ozimek, Zdzieszowice – opolska, Inowrocław, Solec Kujawski, Szubin – bydgosko-toruńska, Luboń, Mosina, Puszczykowo, Swarzędz – poznańska, Reda, Rumia, Wejherowo, Żukowo – trójmiejska, Brzeg Dolny, Oleśnica, Oława, Trzebnica – wrocławska, Goleniów, Gryfino, Police – szczecińska, Bielawa, Dzierżoniów, Nowa Ruda, Świdnica – sudecka, Łomianki, Piaseczno, Piastów, Sulejówek – warszawska, Starachowice, Suchedniów, Wąchock – staropolska.

Zadanie 3.2.5

Johannesburg, Krugersdorp, Vereeniging – Rep. Pd. Afryki, Amsterdam, Haga, Rotterdam, Utrecht – Holandia, Dortmund, Duisburg, Essen, Kolonia – Niemcy, Boston, Hartford, Providence, Springfield – Stany Zjedoczone, Leeds, Liverpool, Manchester, Sheffield – Wielka Brytania, Jacksonville, Orlando, Tampa – Stany Zjednoczone, Douai, Lille, Tournai, Valenciennes – Francja, Charleroi, Liège, La Louvière, Namur – Belgia.

Zadanie 3.2.6

1. HAMBURG, 2. WUHAN, 3. ODESSA, 4. DENVER, 5. TORONTO, 6. BOSTON, 7. CHICAGO, 8. KUNMING, 9. MADRAS, 10. ATENY, 11. MEKSYK. Hasło: BUENOS AIRES

Zadanie 3.3.3

1. URBANIZACJA, 2. DEZURBANIZACJA, 3. MEGALOPOLIS, 4. OKOLNICA, 5. DZIELNICA, 6. ULICÓWKA, 7. RZĘDÓWKA, 8. AGLOMERACJA, 9. DEGLOMERACJA, 10. PRZYSIÓŁEK, 11. KONURBACJA, 12. UZDROWISKO, 13. STOLICA, 14. SATELITA. Hasło: ZAPLECZE MIASTA – obszar powiązany z miastem poprzez dojazdy ludności do pracy i różnorodne usługi

4 ROLNICTWO I WYŻYWIENIE LUDNOŚCIZadanie 4.�.�

1. ROLNICTWO, 2. PASTERSTWO, 3. ŁOWIECTWO, 4. RYBACTWO, 5. MYŚLISTWO, 6. ZBIERACTWO, 7. RYBOŁÓWSTWO, 8. WIELORYBNICTWO.

Zadanie 4.�.2

Płytkie zaleganie wód gruntowych, częste przymrozki, gleby bagienne i zabagniane

Zadanie 4.�.3

Odp. Najkorzystniejsze warunki do uprawy roli panują na polu Jana S.

Zadanie 4.2.�

1. Grunty orne: (700m x 200m) – (200m x 100m) – (300m x 50m) = 10,5ha.

2. Sady: (300m x 50m) + (100m x 50m) = 1,5ha + 0,5ha = 2ha.

3. Ogrody: 100m x 100m = 1ha.

4. Łąki: 200m x 200m = 40 000m2 = 4ha.

5. Lasy: 200m x 100m = 20 000m2 = 2ha.

Page 5: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

5

Zadanie 4.2.2

1. Mongolii, 2. Egipcie, 3. Japonii.

Zadanie 4.2.3

A. Kanada B. Indie

Zadanie 4.2.4

Jan S.: 5ha x 50dt/ha = 250dt, Józef P.: 7ha x 35dt/ha = 245dt, Stanisław S.: 8ha x 30dt/ha = 240dt. Odp.: największe zbiory pszenicy ma rolnik Jan S. Wynoszą one 25 ton.

Zadanie 4.3.�

Burak cukrowy, chmiel, jęczmień, kukurydza, len, owies, pszenica, rzepak, tytoń, żyto.

Zadanie 4.3.2

Bób, fasola, groch – rośliny strączkowe; bawełna, len, konopie, juta – rośliny włókniste; oliwka, soja, słonecznik, bawełna, len – rośliny oleiste; burak cukrowy, trzcina cukrowa – rośliny cukrodajne; gryka, kukurydza, proso, sorgo – zboża; kawa, kakao, herbata, tytoń, chmiel – używki; pszenica, jęczmień, owies, żyto, ryż – zboża; koniczyna lucerna – motylkowe; ziemniaki, bataty, maniok – rośliny bulwiaste.

Zadanie 4.3.3

Niska towarowość gospodarstw rolnych, mała wydajność pracy na roli, duże znaczenie ma praca ręczna, niskie plony roślin uprawnych, uprawa w dużej części monokulturowa, słaba mechanizacja prac rolnych, niewielka mleczność bydła, małe zużycie nawozów mineralnych, w rolnictwie pracuje większość czynnych zawodowo, przewaga produkcji roślinnej, wiedza i doświadczenie przekazywane z pokolenia na pokolenie, znaczne i postępujące rozdrobnienie gospodarstw rolnych.

Zadanie 4.3.4

Wysoka towarowość gospodarstw rolnych, duża powierzchnia gospodarstw rolnych, wysoko rozwinięta mechanizacja prac rolnych, na rozległych obszarach przeważa gospodarka ekstensywna, szeroki dostęp do osiągnięć naukowo-badawczych, duże znaczenie ma produkcja zwierzęca

Zadanie 4.4.�

Sytuacja…: GŁÓD W KRAJACH SŁABO ROZWINIĘTYCH (KSR); możliwe rozwiązania: WYSYŁANIE DARÓW ŻYWNOŚCIOWYCH DO KSR, UDZIELANIE POŻYCZEK FINANSOWYCH KSR NA ROZWÓJ ROLNICTWA, WSPIERANIE OŚWIATY ROLNICZEJ W KSR; skutki negatywne: DARY ŻYWNOŚCIOWE NIE WSPOMAGAJĄ ROZWOJU GOSPODARCZEGO KSR, ZWIĘKSZANIE ZADŁUŻENIA KSR, PONOSZENIE WYSOKICH WYDATKÓW NA OŚWIATĘ ROLNICZĄ; skutki pozytywne: DARY ŻYWNOŚCIOWE ZASPOKAJAJĄ DORAŹNE POTRZEBY, ROZWÓJ MECHANIZACJI I CHEMIZACJI ROLNICTWA, ZWIĘKSZENIE PLONÓW, UPOWSZECHNIENIE NOWCZESNYCH METOD UPRAWY I HODOWLI, WZROST PRODUKCJI ROLNEJ; cele i wartości: ZLIKWIDOWANIE GŁODU NA ŚWIECIE.

Zadanie 4.4.2

1. woda, 2. białka, 3. skrobia, 4. cukry, 5. tłuszcze, 6. włókno (błonnik), 7. witaminy, 8. sole mineralne.

Zadanie 4.5.2

Grzęda Sokalska, Płaskowyż Głubczycki, Podgórze Rzeszowskie, Wyżyna Lubelska, Wyżyna Miechowska, Wyżyna Sandomierska.

Zadanie 4.5.3

Pampa Argentyńska – czarnoziemy i gleby kasztanowe, klimat podzwrotnikowy kontynentalny; Wielkie Równiny Prerii – czarnoziemy i gleby kasztanowe, klimat umiarkowany ciepły kontynentalny suchy; Pogórze Kazaskie – czarnoziemy i gleby kasztanowe, klimat umiarkowany ciepły kontynentalny suchy; Nizina Chińska – mady, klimat podzwrotnikowy monsunowy; Wyżyna Naddnieprzańska – czarnoziemy i gleby kasztanowe, klimat umiarkowany ciepły kontynentalny; Nizina Gangesu – mady, klimat zwrotnikowy monsunowy; Nizina Francuska gleby brunatne i gleby płowe, klimat umiarkowany ciepły morski; Nizina Mezopotamska – mady, klimat zwrotnikowy kontynentalny

Page 6: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

6

5 PROCESY UPRZEMYSŁOWIENIAZadanie 5.�.�

Czynniki lokalizacji przemysłu

Przyrodnicze Techniczno-ekonomiczne Społeczno-polityczne

Surowce Rynek zbytu Społeczne

Woda np. transport, kapitał Polityczne

Energia Siła robocza Strategiczno-wojskowe

Teren Korzyści aglomeracjiSubiektywne...

np. bariery ekologiczne Postęp naukowo-techniczny

Zadanie 5.�.2

Zakłady metalowe – huta żelaza, papiernia – drukarnia, zakłady meblarskie – tartak, garbarnia – zakłady obuwnicze, młyn – zakłady cukiernicze, cukrownia – zakłady cukiernicze.

Zadanie 5.�.3

a) huta żelaza, cementownia, tartak, papiernia, cukrownia, b) papiernia, elektrownia cieplna, c) zakłady elektroniczne, zakłady farmaceutyczne.

Zadanie 5.2.�

Surowce nieodnawialne: ropa naftowa, gaz ziemny, węgiel kamienny pierwiastki radioaktywne, torf, węgiel brunatny,

Alternatywne źródła energii: energia geotermiczna, energia słoneczna, wiatr, fale morskie, pływy morskie.

Zadanie 5.2.2

Adamów, Bełchatów, Pątnów, Turów.

Zadanie 5.3.�

Gaz ziemny – Grodzisk Wielkopolski, Barnówko, Przemyśl; ropa naftowa – Barnówko, Kamień Pomorski; rudy miedzi – Polkowice; rudy cynku i ołowiu – Olkusz, Trzebinia; sól kamienna – Inowrocław, Kłodawa; węgiel kamienny – Bogdanka, Jastrzębie Zdrój; węgiel brunatny – Bogatynia, Konin, Bełchatów

Zadanie 5.3.2

ropa naftowa 14 mld : 653 tys t / 1 rok = 21,4 lata, b) gaz ziemny 142 km³ : 4,956 km³ / 1 rok = 28,7 lat, c) węgiel kamienny 45 mld t : 103 mln t / 1 rok = 436,9 lat, d) węgiel brunatny 14 mld t : 59,5 mln t / 1 rok = 235,3 lat, e) rudy miedzi 2,5 mld t : 28,5 mln t / 1 rok = 87,7 lat, f) sól kamienna 80 mld t : 3222 tys t / 1 rok = 24829 lat.

Zadanie 5.3.3

1. DAMODAR, 2. KIRUNA, 3. NIKOPOL, 4. JAMAJKA, 5. SHABA, 6. GWINEA, 7. NIGERIA, 8. NORYLSK, 9. KANADA, 10. CHINY, 11. KURSK. Hasło: MINAS GERAIS.

Zadanie 5.4.�

Niskie zatrudnienie w przemyśle, daleko posunięta automatyzacja produkcji, wyroby nowoczesne o dużym stopniu przetworzenia, przewaga przemysłu przetwórczego nad wydobywczym, daleko posunięta kooperacja przedsiębiorstw przemysłowych, łączenie się przedsiębiorstw przemysłowych w korporacje, szybki postęp technologiczny spowodowany przez wolną konkurencję, powstawanie międzynarodowych korporacji przemysłowych, duży odsetek wyrobów przemysłu elektromaszynowego i chemicznego w strukturze produkcji.

Zadanie 5.4.2

Wiersz górny: tranzystor, wiersz środkowy: samochód benzynowy, wiersz dolny: radioodbiornik.

Page 7: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

7

Zadanie 5.4.3

Chełmża, Glinojeck, Krasnystaw, Ropczyce – cukrownia; Bielawy, Chełm, Działoszyn, Górażdże – cementownia; Czechowice-Dziedzice, Jasło, Jedlicze, Płock – rafineria ropy naftowej; Nowe Czarnowo, Ostrołęka, Połaniec – elektrownia cieplna; Częstochowa, Stalowa Wola, Warszawa – huta żelaza; Bukowno, Trzebinia – huta cynku i ołowiu, Dąbrowa Górnicza, Kraków – huta żelaza; Głogów, Legnica, Orsk – huta miedzi; Krosno, Sandomierz, Stronie Śl., Wołomin – huta szkła; Klucze, Kostrzyn, Kwidzyn, Ostrołęka – zakłady papiernicze; Kędzierzyn-Koźle, Tarnów, Włocławek – zakłady azotowe; Gliwice, Jelcz-Laskowice, Sanok, Tychy – zakłady samochodowe.

Zadanie 5.4.4

Postępujące zmniejszanie się zatrudnienia w przemyśle, przemysł jest uciążliwy dla środowiska przyrodniczego, wielkie zakłady przemysłowe są własnością państwa, niska wydajność pracy, niska jakość wyrobów przemysłowych, tania siła robocza, postępująca prywatyzacja przemysłu, przemysł pochłania ogromne ilości energii i surowców, nadmierny rozwój surowcochłonnego przemysłu ciężkiego, zacofanie technologiczne w stosunku do przemysłu krajów wysoko rozwiniętych, przemysł jest modernizowany dzięki inwestycjom zagranicznym.

Zadanie 5.5.2

Białostocki, bielski, częstochowski, kalisko-ostrowski, łódzki, sudecki, zielonogorsko-żarski.

Zadanie 5.5.3

Gorzyce, Nisko, Sandomierz, Stalowa Wola – tarnobrzeski; Gorlice, Jasło, Jedlicze, Krosno, Sanok – karpacki; Dębica, Mielec, Pustków, Ropczyce – tarnowsko-rzeszowski; Bukowno, Libiąż, Olkusz, Trzebinia – jaworznicko-chrzanowski, Starachowice, Stąporków, Suchedniów – staropolski; Kędzierzyn-Koźle, Krapkowice, Ozimek – opolski; Lubin, Orsk, Polkowice, Rudna – legnicko-głogowski; Jastrzębie Zdrój, Wodzisław Śląski, Żory – rybnicki; Lubsko, Nowa Sól, Żagań – zielonogórsko-żarski; Kamienna Góra, Nowa Ruda, Świdnica – sudecki; Bielawy, Inowrocław, Janikowo – bydgosko-toruński; Brzeg Dolny, Jelcz-Laskowice, Oleśnica – wrocławski

Zadanie 5.5.4

Belo Horizonte, Itabira, Ouro Prêto; Czelabińsk, Jekaterynburg, Niżny Tagił; Donieck, Gorłówka, Ługańsk, Makiejewka; Bochum, Dortmund, Duisburg, Essen; Baton Rouge, Galveston, Houston; Krzywy Róg, Nikopol, Zaporoże; Leeds, Liverpool, Manchester, Scheffield; Douai, Lille, Valenciennes; Kitwe, Luanshya, Lubumbashi, Ndola; Metz, Nancy, Thionville; Kemerowo, Nowokuźnieck, Prokopjewsk; Akron, Cleveland, Pittsburgh; Saarbrücken, Neunkirchen; Samara, Saratów, Togliatti, Uljanowsk; Anshan, Dalian, Shenyang.

Zadanie 5.6.�

Zwiększenie roli kapitału zagranicznego, wzrost wartości produkcji przemysłowej, poprawa jakości produkowanych wyrobów, poprawa organizacji i wzrost wydajności pracy, zmniejszenie się znaczenia produkcji przemysłowej w wytworzeniu produktu krajowego brutto.

Zadanie 5.6.2

Sytuacja…: SPADEK ZAPOTRZEBOWANIA NA STAL; możliwe rozwiązania: ZAMKNIĘCIE NIEKTÓRYCH HUT ŻELAZA, MODERNIZACJA I ZMIANA PROFILU PRODUKCJI ZAKŁADÓW, ZMIANA KWALIFIKACJI ZAWOWODYCH HUTNIKÓW; skutki negatywne: GWAŁTOWNY WZROST BEZROBOCIA, WZROST ZADŁUŻENIA ZAKŁADÓW PRZEMYSŁOWYCH, OBCIĄŻENIE DLA BUDŻETU PAŃSTWA, skutki pozytywne: DOSTOSOWANIE WIELKOŚCI PRODUKCJI DO POTRZEB, MODERNIZACJA ZAKŁADÓW POZWALA NA UTRZYMANIE PRODUKCJI I OGRANICZA BEZROBOCIE, ZMIANA KWAFILIFAKCJI PRACOWNIKÓW POZWALA NA UTRZYMANIE SIĘ NA RYNKU PRACY; cele i wartości: UTRZYMANIE PRODUKCJI PRZEMYSŁOWEJ.

Zadanie 5.6.3

1. PŁOCK, 2. POZNAŃ, 3. TRZEBINIA, 4. WŁOCŁAWEK, 5. TYCHY, 6. SANOK, 7. KWIDZYN, 8. POLICE, 9. BEŁCHATÓW, 10. CHEŁMŻA, 11. KŁODAWA, 12. SWARZĘDZ, 13. KONIN, 14. MIELEC, 15. ŚWIDNIK, 16. OLSZTYN, 17. GLIWICE, 18. OPOCZNO, 19. CHEŁM. Hasło: CZECHOWICE-DZIEDZICE.

Page 8: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

8

6 KOMUNIKACJAZadanie 6.�.�

Internet, poczta, telefaks.

Zadanie 6.�.2

a) głównie drobnica, b) głównie towary masowe, c) wyłącznie towary masowe.

Zadanie 6.�.3

1 tonę świeżych... – samolot, 1 000 ton rudy żelaza... – kolej, 1 tonę napojów... – samochód

Zadanie 6.�.4

Nadaje się do przewozu prawie wszystkich rodzajów ładunków, duże zużycie paliwa w przeliczeniu na jednostkę ładunku, jest źródłem intensywnego hałasu, ładowność samochodów ciężarowych niższa od wagonów kolejowych, koszt wynagrodzenia kierowcy w przeliczeniu na jednostkę ładunku wyższy niż maszynisty kolejowego, łatwość dotarcia bezpośrednio od nadawcy do odbiorcy, duża zależność od pogody, powoduje zanieczyszczenie powietrza atmosferycznego.

Zadanie 6.2.�

Białobrzegi, Brzozów, Myślenice, Opatów, Sejny, Węgrów, Zwoleń.

Na przykład: Przemysł ciężki: energetyczny, hutnictwo, przemysł chemiczny, mineralny.

Zadanie 6.2.2

Turek, Bytów, Hrubieszów, Pułtusk, Łęczna

Zadanie 6.2.4

A. z Lublina do Krakowa; 1. Chełm-Kraków: 5.00-9.55 (4.55), 2. Lublin – Kraków: 1.15-7.22 (6.07), 3. Lublin – Radom: 21.00-22.50 i 23.55-2.55 (5.55), 4. Lublin – Przemyśl 5.15-8.50 i 9.10-11.52

Z Krakowa do Lublina: 1. Kraków – Chełm: 16.05-21.00, 2. Kraków – Lublin: 0.38-6.45, 3. Radom – Lublin: 1.05-4.05 i 5.10-7.00. 4. Gliwice – Przemyśl 8.08-10.50 i 11.10-14.45.

Z Lublina do Zakopanego: 1. Lublin – Kraków: 5.00-9.55 i 11.06 -13.45 (8.45), 2. Lublin – Kraków 1.15-7.13 i 7.23-9.45 (8.30), 3. Lublin – Radom: 21.00-22.50 i 23.55-5.45 (8.45).

Z Zakopanego do Lublina: 1. Kraków – Chełm: 12.15-14.54 i 16.05-21.00, 2. Kraków – Lublin: 22.15-0.37 i 0.48-6.45, 3. Radom – Lublin 22.15-4.05 i 5.10-7.00.

Z Lublina do Rzeszowa: 1. 5.15-8.50, 9.10-9.37; 2. 13.15-16.50, 17.10-17.37; 3. 5.15-7.00, 7.25-9.35, 9.45-10.18 p. Mielec

Z Rzeszowa do Lublina: 1.10.23-10.50, 11.10-14.45; 2. 18.23-18.50, 19.10-22.45; 3. 17.42-18.15, 18.25-20.35, 21.00-22.45 p. Mielec.

B. najkrótsza trasa z Lublina do Krakowa: Lublin-St. Wola, Rozwadów-Dębica-Kraków (314km), Najkrótsza trasa z Lublina do Rzeszowa: Lublin-St. Wola-Rozwadów – Przeworsk-Rzeszów (215km). C. Najszybsze połączenie z Lublina do Krakowa: z Lublina 5.00, w Krakowie 9.55, pociągiem relacji Chełm-Kraków, najszybsze połączenie kolejowe z Lublina do Zakopanego: z Lublina 1.15, w Krakowie Płaszowie pociągiem relacji Lublin-Kraków, dalej 7.23-9.45 pociągiem Kielce-Zakopane.

Zadanie 6.3.�

Augustów, Białobrzegi, Brzesko, Kłodzko, Lębork, Łęczyca, Miechów, Myślenice, Oleśnica, Opatów, Ostróda, Września, Zambrów.

Przemysł niewymagający transportu kolejowego, usługi, szczególnie te pracujące na rzecz transportu samochodowego.

Zadanie 6.3.3

Wiersz pierwszy od góry: KŁODZKO (nie leży przy drodze krajowej nr 1) lub CIESZYN (leży przy granicy państwa); wiersz drugi: ZAMBRÓW (nie leży przy drodze krajowej nr 2) lub TERESPOL (leży przy granicy państwa); wiersz trzeci KLUCZBORK (nie leży przy drodze krajowej nr 3) lub ŚWINOUJŚCIE (leży nad morzem); wiersz czwarty: WIELUŃ (nie leży przy drodze krajowej nr 4) lub ZGORZELEC (leży przy granicy państwa); wiersz piąty: OPOCZNO (nie leży przy drodze krajowej nr 5).

Page 9: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

9

Zadanie 6.3.4

A. a) przez Włoszczowę: 15 + 26+29+36+9 = 115km, b) przez Małogoszcz: 18+17+21+8+14+26+5+9 = 118km, c) przez Chęciny: 24+15+9+21+8+14+26+5+9 = 131km, d) przez Koniecpol: 15+26+15+11+12+12+8+13+16+28 = 154km, e) przez Radomsko: 12+26+32+8+13+16+28=138km, f) przez Radomsko...; 15+26+32+8+13+7+17+28+4=150km. B. 150km – 45km=105km; 105km :60km x 60km = 105km, 45km :90km x 60 min – 30 min; 105+ 30 min = 135 min, 115km : 60km x 60 min = 115 min = 1 godz. 55 min. Odp. z Koniecpola do Piotrkowa Trybunalskiego … drogami nr 78,742 i 12. Czas przejazdu... 1 godz. 55 min.

7 GOSPODARKA MORSKAZadanie 7.�.�

Handel zagraniczny, turystyka wypoczynkowa.

Zadanie 7.�.2

Zanieczyszczenie Morza Bałtyckiego, wprowadzenie przez państwa limitów połowowych w celu ochrony zasobów ryb, wysokie opłaty za odławianie ryb w obrębie morskich stref ekonomicznych, ustanowienie przez państwa nadmorskie wzdłuż wybrzeży morskich stref ekonomicznych.

Zadanie 7.�.3

1. ODESSA, 2. HOUSTON, 3. MURMAŃSK, 4. KOŁOBRZEG, 5. KAPSZTAD, 6. ROSTOCK, 7. TARENT, 8. NANTES, 9. SINGAPUR, 10. MARSYLIA, 11. SZTOKHOLM, 12. KARTAGENA, 13. OSTENDA, 14. LIVERPOOL, 15. BORDEAUX, 16 MADRAS, 17. STAMBUŁ, 18. HAMBURG.

Hasło: EUROPORT ROTTERDAM.

8 WARUNKI ŻYCIA LUDNOŚCIZadanie 8.�.�

Handel, transport, oświata, łączność.

Zadanie 8.�.2

(zadanie wykonano na przykładzie Mielca, średniej wielkości miasta powiatowego).

Bank, Mielec-Osiedle; rozgłośnia ..., Mielec; biblioteka, Mielec-Osiedle; sanatorium, Busko Zdrój (60km); basen ..., Mielec-Osiedle; sąd, Mielec-Stare Miasto; gimnazjum, Mielec-Osiedle, Mielec-Borek; skansen, Kolbuszowa; hotel, Mielec-Osiedle; stacja benzynowa, Mielec-Borek; kino, Mielec-Osiedle; stacja kol. ... (czynna) Mielec; kościół, Mielec-Osiedle, Mielec-Borek; stadion ..., Mielec-Osiedle; lecznica ..., Mielec; starostwo ...; Mielec-Stare Miasto; liceum, Mielec-Osiedle; Mielec-Borek; straż ..., Mielec-Borek; muzeum, Mielec-Stare Miasto; szkoła ..., Mielec-Osiedle; Mielec-Borek; oczyszczalnia ... , Mielec-Złotniki; szkoła wyższa ..., Mielec-Stare Miasto; opera, Bytom (Op. Śląska); szpital, Mielec-Osiedle; pogotowie ..., Mielec-Osiedle; teatr , Rzeszów im. W. Siemaszkowej; policja, Mielec-Osiedle; urząd ..., Mielec-Osiedle; port lotniczy ..., Rzeszów-Jasionka; uniwersytet, Rzeszów (UR).

Zadanie 8.2.�

Liczba lekarzy na 10 tys. mieszkańców, powierzchnia użytkowa mieszkania na 1 osobę, produkt krajowy brutto na 1 mieszkańca, liczba studentów szkół wyższych na 10 tys. mieszkańców, dobowe spożycie w kilokaloriach na 1 mieszkańca, liczba samochodów osobowych na 1000 mieszkańców.

Zadanie 8.2.2

Niestabilna sytuacja polityczna, brak kapitału, konflikty międzyplemienne, przeszłość kolonialna, niedobór wykształconych pracowników.

Zadanie 8.2.3

50,8 mld dol. : 10,3 mln = 4,9 tys. dol./mieszk., 157,6 mld dol. : 38,6 mln = 4,1 tys dol./mieszk., 46,3 mld dol. : 10,0 mln = 4,6 tys. dol./mieszk. Odp.: ...w Czechach.

Page 10: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

�0

Zadanie 8.2.4

Produkt krajowy brutto na 1 mieszkańca jest wyższy od 10 tys. dol., znaczne zasoby kapitału pozwalają na rozwój inwestycji, większość ludności aktywnej zawodowo pracuje w usługach, przemysł przetwórczy odznacza się szybkim postępem technologicznym, postępuje proces starzenia się ludności, przyrost naturalny jest niski, często ujemny, wysokie obroty handlu zagranicznego, sieć komunikacyjna jest wszechstronnie rozwinięta, większość ludności mieszka w miastach, w największych miastach zmniejsza się liczba ludności.

9 TURYSTYKA I WYPOCZYNEKZadanie 9.�.�

Sytuacja…: NADMIERNY RUCH TURYSTYCZNY W POLSKIEJ CZĘŚCI TATR ZAGRAŻA ŚRODOWISKU PRZYRODNICZEMU; możliwe rozwiązania: PODWYŻSZENIE OPŁAT ZA WSTĘP DO TPN, WPROWADZENIE OBOWIĄZKU PORUSZANIA SIĘ W ZORGANIZOWANYCH GRUPACH TYLKO Z PRZEWODNIKIEM, ZWIĘKSZENIE LICZBY STRAŻNIKÓW OCHRONY PRZYRODY, skutki negatywne: TPN PRZESTAJE BYĆ DOSTĘPNY DLA KAŻDEGO, OGRANICZENIE SWOBODY PORUSZANIA SIĘ, WZROST KOSZTÓW UTRZYMANIA PARKU NARODOWEGO, skutki pozytywne: OGÓLNE WIĘKSZA CISZA I SPOKÓJ NA SZLAKACH TURYSTYCZNYCH, ZWIEDZANIE Z PRZEWODNIKIEM SPRZYJA POSZERZANIU WIEDZY O TATRACH, OGRANICZENIE DEWASTACJI PRZYRODY TATR; cele i wartości: OCHRONA ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO TATR.

Zadanie 9.�.2

Turysta w wąskim znaczeniu: pielgrzym, który przyjechał do sanktuarium Matki Bożej Częstochowskiej; osoba, która przyjechała w Tatry w celu zdobycia Giewontu; kuracjusz, który przyjechał do sanatorium; osoba, która żegluje na jachcie po Wielkich Jeziorach Mazurskich; uczeń, który przyjechał z wycieczką klasową; wujek, który przyjechał odwiedzić krewnych.

Zadanie 9.2.�

Malbork – dawny zamek..., Gniezno – Archikatedra z..., Kraków – Collegium..., Brama Floriańska, Wrocław – Panorama…, Wałbrzych – Zamek….

Zadanie 9.2.2

Ateny – Akropol; Barcelona – Sagrada...; Berlin – Brama...; Grenada – Alhambra; Kijów – Peczerska...; Londyn – Tower...; Madryt – Muzeum...; Moskwa – Arbat; Paryż – Luwr, Sacré Coeur; Petersburg – Pałac Zimowy; Praga – Most...; Rzym – Koloseum; Wenecja – Pałac Dożów; Wiedeń – Schönbrunn; Wilno – Ostra....

Zadanie 9.2.3

np. powiat: krośnieński, miasto i gmina Dukla, A. obiekty przyrody nieożywionej: jaskinie szczelinowe na Cergowej; obiekty przyrody ożywionej: aleja lipowa i liczne drzewa egzotyczne w parku przypałacowym w Dukli; obszary ochrony przyrody: Jaśliski Park Krajobrazowy, Rezerwaty Przyrody – „Tysiąclecia”, „Cisy w Nowej Wsi”; zabytkowe parki, ogrody zoologiczne, botaniczne, arboreta: Park w otoczeniu Pałacu Mniszchów; muzea, skanseny, izby pamięci narodowej, wystawy: Muzeum Historyczne w tym Muzeum Bitwy Dukielskiej w Pałacu Mniszchów; zabytki i wybitne dzieła architektury i sztuki: kościół Bernardynów oraz kościół par. w Dukli, zespół Pałacowy Mniszchów; pomniki, tablice pamiątkowe: Pomnik na cmentarzu wojennym, pomnik św. Jana z Dukli.

10 PRZEMIANY GOSPODARCZE I POLITYCZNE W ŚWIECIEZadanie �0.�.�

Argentyna, Australia, Austria, Brazylia, Indie, Kanada, Malezja, Nigeria, Pakistan, Rosja, Szwajcaria, Meksyk

Zadanie �0.�.2

Australia, Belgia, Dania, Hiszpania, Holandia, Japonia, Kanada, Malezja, Norwegia, Szwecja, Tajlandia.

Zadanie �0.�.3

A. Afganistan, Austria, Bangladesz, Chile, Grecja, Hiszpania, Malezja, Tajlandia, Zimbabwe

B. KRL-D, Kuba.

Page 11: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

��

Zadanie �0.�.4

A. suwerenna władza państwowa, terytorium wyznaczone granicami, symbole państwowe.

B. władzę ustawodawczą sprawuje parlament, przedstawiciele do parlamentu wybierani są w drodze wyborów powszechnych.

Zadanie �0.�.5

A. Bośnia i..., 2. Chorwacja, 3. Macedonia, 4. Serbia i..., 5. Słowenia. B. 1. Armenia, 2. Azerbejdżan, 3. Białoruś, 4. Estonia, 5. Gruzja, 6. Kazachstan, 7. Kirgistan, 8. Litwa, 9. Łotwa, 10. Mołdawia, 11. Rosja, 12. Tadżykistan, 13. Turkmenistan, 14. Ukraina, 15. Uzbekistan.

Zadanie �0.�.6

Węgry – forint, Rosja – rubel, Ukraina – hrywna, Białoruś – rubel, Chiny – juan, Japonia – jen, Bułgaria – lew, Rumunia – lej, Litwa – lit, Turcja – lira, Rep. Pd. Afryki – rand, Wielka Brytania – funt szterling, Arabia Saudyjska – rial, Brazylia – real, Słowenia – tolar (teraz euro), Indie – rupia, Korea Pd.- won.

Zadanie �0.�.7

1. WIETNAM, 2. IZRAEL, 3. EKWADOR, 4. LESOTHO, 5. KAMERUN, 6. AUSTRIA, 7. LIBERIA, 8. BURUNDI, 9. ERYTREA, 10. WATYKAN, 11. FRANCJA, 12. SENEGAL, 13. ETIOPIA, 14. MYANMAR. Hasło: WIELKA BRYTANIA.

Zadanie �0.�.8

Ceuta i ... – Hiszpania, Aruba – Holandia, Bermudy – Wielka Brytania, Gibraltar – Wielka Brytania, Wyspy Owcze – Dania, Midway – Stany Zjednoczone, Martynika – Francja, Svalbard i Jan Mayen – Norwegia, Tokelau – Nowa Zelandia, Norfolk – Australia.

Zadanie �0.2.�

Sytuacja…: ROZWÓJ TERRORYZMU NA ŚWIECIE; możliwe rozwiązania: WZROST LICZEBNOŚCI WOJSKA I SPRZĘTU WOJSKOWEGO, ZWIĘKSZENIE KONTROLI LUDNOŚCI PRZEZ PAŃSTWO, USUNIĘCIE ŹRÓDŁA TERRORYZMU TKWIĄCEGO W UBÓSTWIE CZĘŚCI LUDNOŚCI ŚWIATA; skutki negatywne: WZROST KOSZTÓW UTRZYMANIA ARMII, OGRANICZENIE WOLNOŚCI CZŁOWIEKA I SWOBÓD OBYWATELSKICH, KONIECZNOŚĆ PONOSZENIA KOSZTÓW WZMOŻONEJ POMOCY KSR; skutki pozytywne: MOŻLIWOŚĆ ZBROJNEGO PRZECIWDZIAŁANIA ZAGROŻENIOM, KONTROLA POZWALA NA SZYBKIE REAGOWANIE NA WZROST ZAGROŻENIA, RÓWNOMIERNY ROZWÓJ GOSPODARCZY I CYWILIZACYJNY NA ŚWIECIE; cele i wartości: BEZPIECZEŃSTWO ŻYCIA NA ŚWIECIE.

Zadanie �0.2.2

Rep. Pd. Afryki – rasowe, Bośnia i... – etniczne, religijne, Kurdystan – etniczne, polityczne, Liban – religijne, Irlandia Pn. – religijne, Korea Pd,... – polityczne

Zadanie �0.3.�

Boksyty, fosforyty, herbata, rudy żelaza, włókno bawełniane, kawa

Zadanie �0.3.2

np.

1. MIGRACJA ludności do miast powoduje wzrost URBANIZACJI.

2. INDUSTRIALIZACJA pociąga za sobą MIGRACJĘ ludności poszukującej pracy.

3. MIGRACJA wymaga sprawnej KOMUNIKACJI.

4. Rozwój KOMUNIKACJI powoduje nasilanie procesów GLOBALIZACJI.

5. GLOBALIZACJA powoduje upodobnienie zjawisk URBANIZACJI na świecie.

6. INDUSTRIALIZACJA wymaga sprawnej KOMUNIKACJI.

7. INDUSTRIALIZACJA pociąga za sobą GLOBALIZACJĘ.

8. MIGRACJA powoduje nasilenie procesów GLOBALIZACJI

9. INDUSTRIALIZACJA powoduje rozwój URBANIZACJI.

10. URBANIZACJA pociąga za sobą rozwój KOMUNIKACJI.

Page 12: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

�2

Zadanie �0.3.3

Globalizacja

Skutki ... Skutki ...

np. rozwój międzynarodowej wymiany handlowej przyczynia się do rozwoju gospodarczego państw, łatwiejszy dostęp do tańszych towarów

np. asymilacja i zanik rodzimych kultur i obyczajów, ujednolicenie zachowań ludności na całym świecie, przenikanie przestępczości przez granice państw.

Konsumpcyjny...

Skutki... Skutki...

np. zwiększenie obrotu pieniądza i towaru, powstawanie miejsc pracy, rozwój gospodarczy, powszechna dostępność dóbr

np. niedobór czasu wolnego, rozwój produkcji towarów i usług wyłącznie mających masowego nabywcę, dehumanizacja i uprzedmiotowienie człowieka, zanik wartości, za wszystko trzeba płacić...

Liberalizacja...

Skutki... Skutki...

np. przyśpieszony rozwój gospodarczy w głównych centrach rozwoju, rozwój rynków zbytu, szybszy przepływ kapitału

np. zwiększenie dysproporcji w rozwoju gospodarczym regionów i krajów, rozwarstwienie społeczne

Wzrost...

Skutki . Skutki...

np. zmniejszenie dysproporcji w rozwoju gospodarczym regionów i krajów, pomoc najuboższym warstwom społecznym

np. zahamowanie rozwoju gospodarki, zmniejszenie swobody działalności gospodarczej.

Wzrost ...

Skutki... Skutki...

np. przyspieszony potęp technologiczny, powstawanie nowych miejsc pracy, rozwój gospodarczy.

np. konkurencja dla rodzimej myśli technologicznej i wzrost konkurencji na rynku mogący spowodować upadek części przedsiębiorstw, odpływ kapitału za granicę

Zadanie �0.3.4

Np. Język: rozpowszechnienie terminów międzynarodowych, popularność j. angielskiego kultura: rozpowszechnienie kultury masowej na całym świecie, urbanizacja: rozwój miast na całym świecie wg jednakowego planu, upodobnienie architektury, produkcja ...: kooperacja przedsiębiorstw na świecie, handel: rozwój handlu międzynarodowego na ogromną skalę, komunikacja: rozwój sieci komunikacyjnych między państwami, turystyka: rozwój turystyki zagranicznej, zwłaszcza międzykontynentalnej, polityka: powstawanie ugrupowań międzynarodowych, ochrona ...: pojawienie się zagrożeń środowiska na skalę światową, powstawanie międzynarodowych organizacji ekologicznych.

Zadanie �0.3.5

1. IMPORT, 2. ANARCHISTA, 3. TOTALITARYZM, 4. DETERMINIZM, 5. MIGRACJA, 6. EUROREGION, 7. PACYFISTA, 8. TECHNOPOLIE, 9. NACJONALIZM, 10. AUTOKRACJA. Hasło: INTEGRACJA – świadome łączenie się różnych dziedzin działalności człowieka między krajami i regionami.

Zadanie �0.4.�

Bułgaria, Czechy, Dania, Grecja, Hiszpania, Kanada, Litwa, Niemcy, Polska, Turcja, Węgry.

Page 13: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

�3

Zadanie �0.4.2

ACN – Andyjski Wspólny Rynek, ANZUS – Pakt Bezpieczeństwa Pacyfiku, APEC – Układ Współpracy Gospodarczej Azji i Pacyfiku (Wspólnota Ekonomiczna Azji i Pacyfiku), CEFTA – Środkowoeuropejskie Porozumienie o Wolnym Handlu, EFTA – Europejskie Stowarzyszenie Wolnego Handlu, LPA – (LAS)Liga Państw Arabskich, MERCOSUR – Wspólny Rynek Południa, NAFTA – Północnoamerykański Układ Wolnego Handlu, OBWE – Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie, OECD – Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju, OPEC – Organizacja Krajów Eksporterów Ropy Naftowej, OPA – (OAS) Organizacja Państw Amerykańskich, SELA – Latynoamerykański System Gospodarczy.

Zadanie �0.4.3

FAO – Pomoc żywnościowa ludności krajów..., UNICEF – Pomoc dzieciom, zwłaszcza głodującym..., IMF – Udzielenie międzynarodowych pożyczek..., UNHCR – Pomoc humanitarna uchodźcom,..., UNESCO – Edukacja rozwój nauki, upowszechniane... .

Zadanie �0.4.4

Algieria – LPA, OJA, OPEC; Argentyna – MERCOSUR, OPA; Australia – APEC, ANZUS; Japonia – APEC; Kanada – NATO, OPA, NAFTA, APEC; Litwa – NATO, UE; Meksyk – NAFTA, OPA, APEC; Niemcy – NATO, UE, APEC; Norwegia – NATO, EFTA; Peru – SELA, OPA, APEC, ACN; Słowacja – NATO, UE; Stany Zjednoczone – NATO, OPA, NAFTA, APEC; Szwajcaria – EFTA, Wielka Brytania – NATO, UE.

Zadanie �0.4.5

Rada Europy, Grupa Wyszehradzka, NATO, Unia Europejska, OBWE, OECD, ONZ.

Zadanie �0.5.�

1951 – Utworzenie EWWiS, 1958 – Utworzenie EWG, 1967 – Powstanie Wspólnoty Europejskiej, 1979 – Wprowadzenie wspólnego..., 1993 – Powstanie UE, 1998 – Wprowadzenie do powszechnego..., 2002 – Przystąpienie Polski do... .

Zadanie �0.5.2

A. Austria, Belgia, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Francja, Grecja, Hiszpania, Holandia, Irlandia, Litwa, Luksemburg, Łotwa, Malta, Niemcy, Polska, Portugalia, Słowacja, Słowenia, Szwecja, Węgry, W. Brytania, Włochy, Rumunia, Bułgaria

B. Albania, Ukraina, Białoruś, Macedonia, Rosja

Zadanie �0.5.3

Austria, Belgia, Finlandia, Francja, Grecja, Hiszpania, Holandia, Irlandia, Luksemburg, Niemcy, Portugalia, Włochy, Słowenia

Zadanie �0.6.�

Polska – Europa Śr. i Wsch., Grecja – Europa Pd., Belgia – Europa Zach., Rumunia – Europa Śr. i Wsch., Szwecja – Europa Pn., Korea Pd. – Azja Wsch., Bangladesz – Azja Pd., Tajlandia – Azja Pd.-Wsch., Turkmenistan – Azja Śr., Algieria – Afryka Pn., Iran – Azja Pd.-Zach., Nigeria – Czarna Afryka, Kanada – Ameryka Anglosaska, Meksyk – Ameryka Łacińska, Nowa Zelandia – Australia i Oceania.

11 CZŁOWIEK A ŚRODOWISKOZadanie ��.�.�

Skutki pozytywne Skutki negatywne

np. uzyskanie nowych terenów pod uprawę roli np. przesuszenie terenów wysoko położonych Uzyskanie nowych terenów pod budownictwo Zmniejszenie zasobów wodnych Zwiększenie niebezpieczeństwa powodzi Zanik niektórych roślin i zwierząt, żyjących w środowiskach wilgotnych

Zadanie ��.�.2

Kopalnia odkrywkowa – lej depresyjny; cementownia – pyły mineralne; elektrownia jądrowa – odpady radioaktywne; elektrownia cieplna – zanieczyszczenia termiczne, tlenki siarki; zakłady papiernicze –

Page 14: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

�4

ścieki organiczne; zakłady metalurgiczne – związki metali ciężkich.

Zadanie ��.�.3

Orka wzdłuż poziomic, terasowanie stoków użytkowanych rolniczo, sadzenie rzędów zarośli między polami, stosowanie płodozmianu, przekształcenie gruntów ornych na stokach na użytki zielone, stosowanie nawadniania kropelkowego na obszarach suchych.

Zadanie ��.�.4

Transport samochodowy: zanieczyszczenia pyłowe, zanieczyszczenia gazowe, przecięcie szlaków wędrówek zwierząt, hałas. Transport kolejowy: hałas, przecięcie szlaków wędrówek zwierząt. Żegluga morska: ścieki. Transport lotniczy: zanieczyszczenia gazowe, hałas.

Który rodzaj transportu uważasz za...Transport kolejowy (zelektryfikowany) – nie zanieczyszcza bezpośrednio środowiska przyrodniczego, nie emituje spalin i nie powoduje zrzutu ścieków.

Zadanie ��.�.5

Skutki ... Skutki ...

np.1. zwiększenie prędkości przewozu towarów i osób np.1. źródło hałasu

2. odciążenie centrów miast z przewozów tranzytowych 2. przecięcie szlaków wędrówek zwierząt

3. zwiększenie wygody podróżowania 3. źródło emisji spalin samochodowych

Zadanie ��.2.�

1. efekt cieplarniany, 2. dziura ozonowa, 3. kwaśny opad, 4. smog.

Zadanie ��.2.2

Skutki pozytywne Skutki negatywne

np. ochrona przed powodzią np. zamulenie osadami naniesionymi przez rzeki

zwiększenie zasobów wodnych do wykorzystania przez przemysł, rolnictwo i ludność

konieczność wysiedlenia ludności z obszaru przewidzianego do zalania

poprawa żeglugi przegrodzenie tras wędrówek ryb zaporą wodną

rozwój rybołówstwa lokalne zmiany klimatu

rozwój hydroenergetyki zmiany krążenia wód podziemnych w skałach w pobliżu zbiornika

stwarza warunki do wypoczynku i uprawiania sportów wodnych zatopienie pól uprawnych

Zadanie ��.2.3

Klasa II

Zadanie ��.2.4

A. np. nie chcemy nieprzyjemnych zapachów, obawiamy się zanieczyszczenia wód gruntowych i powierzchniowych przez trujące związki chemiczne i bakterie chorobotwórcze, B. Surowce wtórne mogą być wykorzystane do ponownego przerobu, unikniemy konieczności budowy wysypiska śmieci, powołamy specjalne instytucje zajmujące się dystrybucją surowców wtórnych.

Zadanie ��.2.5

Krajobraz naturalny.

Zadanie ��.2.6

Wybudowania kopalni odkrywkowej; rzeźba terenu, wody, gleby, szata roślinna. Wybudowania elektrowni cieplnej: powietrze, wody. Osuszenie bagien: wody, gleby, szata roślinna. Intensywnego nawożenia gleb: wody, gleby, szata roślinna. Rozbudowy miast: rzeźba terenu, powietrze, wody, gleby, szata roślinna.

Page 15: Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi.wlad.com.pl/Szkolne/LG2Z_odp.pdf · Odpowiedzi do zadań w zeszycie ćwiczeń Geografia. Człowiek gospodarzem Ziemi. 1 CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU

�5

Zadanie ��.2.8

Bełchatowski: wydobycie węgla brunatnego, energetyka cieplna. Białe Zagłębie: przemysł cementowy. Chełmski: przemysł cementowy. Górnośląski: wydobycie węgla kamiennego, hutnictwo żelaza, aglomeracja miejska. Krakowski: hutnictwo żelaza, aglomeracja miejska. Konin: wydobycie węgla brunatnego, hutnictwo aluminium, energetyka cieplna. Legnicko-głogowski: wydobycie rud miedzi, hutnictwo miedzi. Opolski: przemysł cementowy. Płock: przemysł rafineryjno-petrochemiczny. Puławski: przemysł chemiczny. Tarnobrzeski: wydobycie siarki (niedawno wstrzymane). Turoszowski: wydobycie węgla brunatnego, energetyka cieplna. Włocławski: przemysł chemiczny.

Zadanie ��.3.�

Park narodowy, park krajobrazowy, rezerwat przyrody, użytek ekologiczny, pomnik przyrody, obszar chronionego krajobrazu, stanowisko dokumentacyjne

Zadanie ��.3.2

Ssaków np. bóbr, wydra, świstak, niedźwiedź, żubr, kozica. Ptaków np. wszystkie gat. sów, dzięciołów, sokołów, głuszec, bocian czarny. Płazów i gadów np. wszystkie jaszczurki, węże, żółw błotny, salamandra, traszka. Ryb np. jesiotr zachodni, piskorz, śliz, pocierniec, iglicznia. Owadów np. modliszka, biegacze, jelonek rogacz, nadobnica alp. Drzew i krzewów np. kosodrzewina, limba, liczne storczyki, długosz królewski. Roślin zielnych np. kłokoczka płd., lilia złotogłów, wawrzynek wilczełyko, widłaki itd.

Zadanie ��.3.4

Berezyński – Białoruś, Zabajkalski – Rosja, Szumawa – Czechy, Jeziora Plitwickie – Chorwacja, Durmitor – Czarnogóra, Pirin – Bułgaria, Komodo – Indonezja, Galapagos – Ekwador, Uluru – Australia, Serengeti – Tanzania, Sagarmatha – Nepal, Vanoise – Francja, Flordland – Nowa Zelandia, Kruger – Rep. Pd. Afryki, Mesa Verde – St. Zjednoczone, Jasper – Kanada, Yosemite – St. Zjednoczone.

Zadanie ��.3.5

Babiogórski, Białowieski, Bieszczadzki, Kampinoski, Karkonoski, Poleski, Tatrzański, rez. Jez. Łuknajno, Słowiński

Zadanie ��.3.6

Odpowiedź na przykładzie woj. podkarpackiego

Krajobrazowe – Krępak, Sine Wiry; leśne – Las Klasztorny, Zmysłówka (modrzew polski); florystyczne – Kołacznia (azalia pontyjska); faunistyczne – Skarpa Jaksmanicka (ptak żołna); torfowiskowe – Bagno Przecławskie, Tarnawa, Litmirz; przyrody nieożywionej – Prządki, Zwiezło.

Zadanie ��.4.�

1. EKOLOGIA, 2. MELIORACJA, 3. EROZJA, 4. HAŁDA, 5. REZERWAT, 6. ANTROPOPRESJA, 7. EUTROFIZACJA, 8. RECYKLING, 9. SMOG, 10. PUSTYNNIENIE, 11. INWERSJA, 12. MONITORING, 13. REKULTYWACJA. Hasło: LEJ DEPRESYJNY – obszar o obniżonym poziomie wód podziemnych.

Zadanie ��.4.2

Sytuacja…: „NIEDŁUGO UTONIEMY W GÓRACH ŚMIECI”; możliwe rozwiązania: SPALANIE ŚMIECI, PRZETWÓRSTWO ŚMIECI NP. NA MATERIAŁY BUDOWLANE, SORTOWANIE ŚMIECI I RECYKLING; skutki negatywne: SPALANIE ŚMIECI WZMAGA ZAGROŻENIE ZANIECZYSZCZENIEM POWIETRZA, WPROWADZENIE KOSZTOWNEJ TECHNOLOGII PRZETWARZANIA ODPADÓW, KONIECZNOŚĆ ŻMUDNEJ EDUKACJI SPOŁECZEŃSTWA ORAZ DYSTRYBUCJI SUROWCÓW WTÓRNYCH; skutki pozytywne: ZMNIEJSZENIE LICZBY WYSYPISK ŚMIECI, PRODUKCJA WYROBÓW UŻYTECZNYCH NP. MATERIAŁÓW BUDOWLANYCH, OGRANICZENIE ILOŚCI ŚMIECI WYWOŻONYCH NA WYSYPISKA; cele i wartości: BEZPIECZNA DLA ŚRODOWISKA UTYLIZACJA ODPADÓW.

Zadanie ��.4.3

np. wywożenie śmieci do lasu, wyrzucanie ich do jezior i rzek, pozostawianie śmieci w miejscach pobytu turystów, hałasowanie, niszczenie roślin, płoszenie zwierząt,

wjeżdżanie samochodami na drogi leśne, mycie samochodów nad jeziorami i rzekami, biwakowanie w miejscach niedozwolonych, poruszenie się łodziami motorowymi na obszarach ostoi zwierząt wodnych, wylewanie ścieków do rzek i jezior.