Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου Καθηγήτρια Πανεπιστημίου ΑθηνώνΦιλοσοφική Σχολή – Τμήμα ΨυχολογίαςΚυψέλη 505Πανεπιστημιόπολη, Ιλίσια 15784, Αθήνα Τηλ.: 210 7277527 e-mail: dsidirop @ psych . uoa . gr

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΣΠΟΥΔΕΣ:

1986 - 1 990 : Μεταπτυχιακές σπουδές και εκπόνηση διδακτορικής διατριβής μεαντικείμενο τον Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό στοΠανεπιστήμιο Κρήτης, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφικών καιΚοινωνικών Σπουδών Τομέας Παιδαγωγικής, με Θέμα "ΟΠροσανατολισμός της Ελληνίδας στη Μέση Τεχνική Εκπαίδευση όπωςδιαμορφώνεται από τον κοινωνικό και επαγγελματικό ρόλο της Γυναίκας".Η διατριβή υποστηρίχθηκε το Φεβρουάριο 1991 και ο τίτλος της διδάκτοροςτης απονεμήθηκε ομόφωνα με "Άριστα".

1984 - 1985 : Μεταπτυχιακές σπουδές διάρκειας ενός έτους στο Πανεπιστήμιο Madisοn-Wiscοnsin των ΗΠΑ, στο Τμήμα Επαγγελματικής Καθοδήγησης καιΣυμβουλευτικής. Επίδοση "Άριστη".

1979 - 1980 : Σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα της Σ.Ε.Λ.Ε. Τ.Ε. Θεσσαλονίκης.Πτυχίο "Άριστα" 9.

1970 - 1975 : Σπουδές στο Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών της Πολυτεχνικής Σχολής τουΑριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Δίπλωμα "Καλώς" 6,6.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ

- Η Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου εργάστηκε από το 1977 έως το 1992 ωςεκπαιδευτικός της Δευτεροβάθμιας Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Στοδιάστημα 1977-78 διετέλεσε διευθύντρια του Κέντρου Επαγγελματικής ΤεχνικήςΕκπαίδευσης Πολυγύρου και το 1986-90 διευθύντρια του 1ου Τεχνικού ΕπαγγελματικούΛυκείου (ΤΕΛ) Γαλατσίου. Από το 1978 έως το 1984 υπηρέτησε ως προϊσταμένη Τομέαστο 1ο ΤΕΛ Θεσσαλονίκης και στο ΤΕΛ Νάξου. - 1990-91: εργάστηκε με απόσπαση στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, σε θέματαεφαρμογής του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού. - 1991-92: απόσπαση στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (ΦΠΨ),στο Κέντρο Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού του Τμήματος, όπουπροσέφερε υπηρεσίες επαγγελματικής καθοδήγησης σε φοιτητές και μαθητές καιασχολήθηκε με ερευνητικό έργο.- 1992-2000: Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού στην 1η ΔιεύθυνσηΔευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Νομαρχίας Αθηνών.- 1993-96: εξωτερική επιστημονική συνεργάτης του Συμβουλευτικού ΚέντρουΦοιτητών (ΣΚΦ) του Τομέα Ψυχολογίας του Τμήματος ΦΠΨ για την επαγγελματικήκαθοδήγηση των φοιτητών με ειδικές ανάγκες.- 1996-97: αποσπάστηκε στο Τομέα Ψυχολογίας, όπου, στα πλαίσια του ευρωπαϊκούπρογράμματος Leonardo da Vinci, ανέλαβε το συντονισμό του δικτύου Workable για την

1

επαγγελματική καθοδήγηση και την έξοδο στην αγορά εργασίας των φοιτητών καιπτυχιούχων με ειδικές ανάγκες. - 1997 - 2000: Επιστημονική υπεύθυνη του Έργου “Μελέτη, σχεδιασμός και ανάπτυξηπρογραμμάτων Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού σε επίπεδο σχολικήςμονάδας και Κέντρου ΣΕΠ για άτομα με ειδικές ανάγκες και άτομα κοινωνικώςαποκλεισμένα” της Ενέργειας “Επαγγελματικός Προσανατολισμός” του 2ου ΚοινοτικούΠλαισίου Στήριξης, στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. - 1992- 1998: Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού στο Ινστιτούτο Έρευναςκαι Θεραπείας της Συμπεριφοράς, με αντικείμενο την επαγγελματική αξιολόγηση,καθοδήγηση και πληροφόρηση εφήβων, στα πλαίσια ατομικών συνεδριών, καθώς και μετην επαγγελματική επαναξιολόγηση και καθοδήγηση ενηλίκων που αντιμετωπίζουνεπαγγελματικά προβλήματα.- Φεβρουάριος 2000: εξελέγη Επίκουρη Καθηγήτρια στον Τομέα Ψυχολογίας τουΠανεπιστημίου Αθηνών, στο γνωστικό αντικείμενο Επαγγελματική Αξιολόγηση καιΚαθοδήγηση.- Ιούλιος 2005: εξελέγη Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στον Τομέα Ψυχολογίας τουΠανεπιστημίου Αθηνών, στο γνωστικό αντικείμενο Επαγγελματική Αξιολόγηση καιΚαθοδήγηση.- Δεκέμβριος 2010: εξελέγη Καθηγήτρια στον Τομέα Ψυχολογίας του ΠανεπιστημίουΑθηνών, στο γνωστικό αντικείμενο Επαγγελματική Αξιολόγηση και Καθοδήγηση (ΦΕΚ262, τ.Γ΄, /21-4-2011).- Αύγουστος 2019: εντάχθηκε με μεταφορά της θέσης της στο Τμήμα Ψυχολογίας,σύμφωνα με σχετική πρυτανική απόφαση (πράξη 1312, 7/8/2019).

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ

- Δίδαξε το μάθημα “Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός” στο ΜαράσλειοΔιδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης από το 1990 έως το 1995 και στο ΠΕΚ Αθηνώναπό το 1992 έως το 1994.- Το 1991-92 επικούρησε στη διδασκαλία του μαθήματος “Σχολικός ΕπαγγελματικόςΠροσανατολισμός” στους φοιτητές του Τμήματος ΦΠΨ και το 1995-97 τη διδασκαλίατου μαθήματος “Επαγγελματικός Προσανατολισμός ατόμων με ειδικές ανάγκες καιειδικών κοινωνικών ομάδων” στους σπουδαστές του μεταπτυχιακού προγράμματος“Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός” του Τμήματος.- Από το 1992 έως το 1996 δίδαξε, στα πλαίσια των ευρωπαϊκών προγραμμάτων NOWκαι HORIZON, μαθήματα σχετικά με την επαγγελματική αξιολόγηση και καθοδήγησηστο Συμβουλευτικό Κέντρο Φοιτητών του Τμήματος ΦΠΨ, στη Γενική ΓραμματείαΙσότητας και σε διάφορους Δήμους της χώρας. - Από το 1995 έως το 1997 δίδαξε στα προγράμματα μετεκπαίδευσης τουεπιστημονικού προσωπικού του Κέντρου Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων (ΚΕ.Θ.Ε.Α.)θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής με έμφαση σταπροβλήματα των πρώην χρηστών τοξικών ουσιών.- Με σύμβαση Π.Δ. 407/80 κατά τα έτη 1997-98, 1998-99 και 1999-2000 στον ΤομέαΨυχολογίας του Τμήματος ΦΠΨ, δίδαξε σε προπτυχιακό επίπεδο τα μαθήματα“Επαγγελματική Αξιολόγηση και Καθοδήγηση”, “Συμβουλευτική και ΕπαγγελματικόςΠροσανατολισμός” και “Μετρήσεις ειδικών διαφερόντων, κλίσεων και ικανοτήτων”.Κατά τα τρία αυτά έτη επικούρησεί στη διδασκαλία των μαθημάτων:

α) στους σπουδαστές του μεταπτυχιακού προγράμματος “Συμβουλευτική καιΕπαγγελματικός Προσανατολισμός” των μαθημάτων “Τεστ ειδικών διαφερόντων, κλίσεωνκαι ικανοτήτων” και “Επαγγελματικός Προσανατολισμός ατόμων με ειδικές ανάγκες καιειδικών κοινωνικών ομάδων”, και

2

β) στους σπουδαστές του μεταπτυχιακού προγράμματος της Σχολικής Ψυχολογίας τωνμαθημάτων “Σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός” και “Επαγγελματική αξιολόγησηκαι καθοδήγηση”.

- Ως Επίκουρη Καθηγήτρια δίδαξε σε προπτυχιακό επίπεδο τα εξής μαθήματα:“Επαγγελματική Αξιολόγηση και Καθοδήγηση”, “Διαφυλικές Σχέσεις”, “Συμβουλευτικήκαι Επαγγελματικός Προσανατολισμός” και “Μετρήσεις ειδικών διαφερόντων, κλίσεωνκαι ικανοτήτων”. Σε μεταπτυχιακό επίπεδο δίδαξε τα μαθήματα “Σχολικόςεπαγγελματικός Προσανατολισμός” και “Επαγγελματική Αξιολόγηση και Καθοδήγηση”στους σπουδαστές του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών στη Σχολική Ψυχολογία,ενώ στο πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών «Συμβουλευτική και ΕπαγγελματικόςΠροσανατολισμός» δίδαξε τα μαθήματα «Τεστ μέτρησης ενδιαφερόντων και ειδικώνικανοτήτων», Επαγγελματικός Προσανατολισμός ατόμων με ειδικές ανάγκες και ειδικώνκοινωνικών ομάδων», Θεωρία και πράξη της Συμβουλευτικής ΙΙ», «Θεωρίεςεπαγγελματικής ανάπτυξης».- Ως Αναπληρώτρια Καθηγήτρια δίδαξε σε προπτυχιακό επίπεδο τα μαθήματα:“Επαγγελματική Αξιολόγηση και Καθοδήγηση”, “Ψυχολογικές προσεγγίσεις στηνεπιχειρηματικότητα” (2007-2008 & 2008-2009), “Επαγγελματική Συμβουλευτική” και“Μετρήσεις ειδικών διαφερόντων, κλίσεων και ικανοτήτων”. Σε μεταπτυχιακό επίπεδοδίδαξε: στο πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στη Σχολική Ψυχολογία το μάθημα«Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός: Αξιολόγηση και Καθοδήγηση», και στοπρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών «Συμβουλευτική και ΕπαγγελματικόςΠροσανατολισμός» τα μαθήματα «Θεωρία και πράξη της συμβουλευτικής ΙΙ», «ΤεστΕπαγγελματικού Προσανατολισμού – Ασκήσεις», «Συμβουλευτική & ΕπαγγελματικόςΠροσανατολισμός ατόμων με ειδικές ανάγκες και ιδιαίτερων κοινωνικών ομάδων»,«Συμβουλευτική της απασχόλησης-Επαγγελματικός προσανατολισμός ενηλίκων», «Ησυμβουλευτική συνέντευξη και η μεθοδολογία της», Δομή του εκπαιδευτικούσυστήματος – Δια βίου εκπαίδευση και κατάρτιση».- Ως Καθηγήτρια διδάσκει σε προπτυχιακό επίπεδο τα μαθήματα: “ΕπαγγελματικήΑξιολόγηση και Καθοδήγηση”, “Επαγγελματική Αξιολόγηση και Καθοδήγηση ατόμωνμε ειδικές ανάγκες”, “Επαγγελματική Συμβουλευτική” και “Μετρήσεις ειδικώνδιαφερόντων, κλίσεων και ικανοτήτων”. Σε μεταπτυχιακό επίπεδο δίδαξε επί σειρά ετών:α) στο πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στη Σχολική Ψυχολογία το μάθημα«Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός: Αξιολόγηση και Καθοδήγηση» και β) στοπρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών «Συμβουλευτική και ΕπαγγελματικόςΠροσανατολισμός» τα μαθήματα “Θεωρία και πράξη της Συμβουλευτικής Ι”, “Θεωρίεςεπαγγελματικής ανάπτυξης”, «Θεωρία και πράξη της συμβουλευτικής ΙΙ-Aσκήσεις», και«Τεστ Επαγγελματικού Προσανατολισμού – Ασκήσεις». Από το 2016 διδάσκει στο ΠΜΣ«Επαγγελματική Συμβουλευτική και Προσανατολισμός» το μάθημα «Ο ΕπαγγελματικόςΠροσανατολισμός σε διάφορα πλαίσια»

ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ, ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ, ΗΜΕΡΙΔΕΣ:

1. Γενική Γραμματεία Ισότητας - Ο.Γ.Ε., Σεμινάριο για γυναικεία θέματα. Εισήγηση μεθέμα “Επαγγελματική κατάρτιση των γυναικών”, Αθήνα 3-5 Μαίου 1991.2. Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς - Διημερίδα με θέμα "Η έρευνα στον τομέα τηςνεότητας". Ανακοίνωση με θέμα "Ο Προσανατολισμός στην Ελλάδα στη Μέση τεχνικήΕκπαίδευση ", Αθήνα 30-31 Μαίου 1991.3. YΠEΠΘ-Mαράσλειο Διδασκαλείο, Ημερίδα Ειδικής Αγωγής. Εισήγηση με θέμα "Ηεπαγγελματική καθοδήγηση και συμβουλευτική των ατόμων με ειδικές ανάγκες ", Αθήνα 18Μαρτίου 1992. 4. Πανεπιστήμιο Αθηνών - Φιλοσοφική Σχολή, Επιστημονικό Συμπόσιο με θέμα "ΗΣυμβουλευτική στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση". Εισήγηση με θέμα "Ανάγκες

3

επαγγελματικής καθοδήγησης των φοιτητών: πώς θα ανταποκριθούμε σ' αυτές", Αθήνα 27Μαρτίου 1992.5. ΣΔΓ-Επιτροπή Ευρωπαϊκής Κοινότητας, Σεμινάριο με θέμα "Εργασία,Συνδικαλισμός και Ισότητα των Φύλων". Εισήγηση με θέμα "Eπαγγελματική ΚατάρτισηΓυναικών”, Αθήνα 19 Μαίου 1992.6. ΕΛΕΣΥΠ-ΟΑΕΔ, Διεθνές Συνέδριο Συμβουλευτικής-Προσανατολισμού με θέμα"Ευρώπη 2000: Τάσεις και Προοπτικές στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό".Εισήγηση με θέμα "Ο ρόλος του Επαγγελματικού Προσανατολισμού στην ένταξη τωνΓυναικών στη νέα αγορά εργασίας της Ενωμένης Ευρώπης του 2000", Αθήνα 13-15Νοεμβρίου 1992.7. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Παιδαγωγικά Τμήματα, Ημερίδα με θέμα "Τάσεις καιπροοπτικές στην επαγγελματική σταδιοδρομία των αποφοίτων των Παιδαγωγικώντμημάτων". Εισήγηση με θέμα "Ο Eπαγγελματικός Προσανατολισμός ως επαγγελματικήδιέξοδος και ως εργαλείο για την επαγγελματική καθοδήγηση των φοιτητών τωνΠαιδαγωγικών Σχολών", Βόλος 2 Μαρτίου 1994.8. ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς, Ημερίδα Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Εισηγήσεις μεθέμα "Σχολικός Eπαrrελματικός Προσανατολισμός: Θεωρία και Πράξη" και "Οιεπιδράσεις της Οικογένειας στις επαγγελματικές επιλογές των νέων", Αργοστόλι 18Απριλίου 1994.9. ΥΠΕΠΘ-ΟΕΕΚ, Σειρά Σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς Β/βάθμιας εκπαίδευσης μεθέμα "Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός". Εισηγήσεις και εργαστήρια μεΘέμα "Συμβουλευτική Συνέντευξη", "Αυτογνωσία" και "Επαγγελματική Πληροφόρηση",Ιωάννινα 28-30 Νοεμβρίου 1994, Αθήνα 12 Δεκεμβρίου 1994 και Αθήνα 21 Ιανουαρίου1995.10. ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π.- Ο.Λ.Μ.Ε., Ημερίδα με Θέμα "Συμβουλευτική και ΣχολικόςΕπαγγελματικός Προσανατολισμός στη χώρα μας: εμπειρίες, προβλήματα, προοπτικές".Εισήγηση με Θέμα "Συμβουλευτική και Προσανατολισμός μαθητών με ειδικές ανάγκες:Υπόθεση ανύπαρκτη", Αθήνα 3 Δεκεμβρίου 1994.11. Παγκόσμια Οργάνωση Προσχολικής Αγωγής, Ελληνική Επιτροπή, Κρήτη (ΟΜΕΠ).Επιστημονικό Διήμερο Εκπαίδευσης-Αποκατάστασης Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες.Εισήγηση με θέμα "Επαγγελματικός Προσανατολισμός και Κατάρτιση Ατόμων με ΕιδικέςΑνάγκες", Χανιά 27-28 Μαίου 1995. 12. ΥΠΕΠΘ, Σεμινάριο για την Ειδική Αγωγή στη Β' Εκπαίδευση. Εισήγηση με Θέμα"Ο ΣΕΠ για τον έφηβο με Ειδικές Aνάγκες", Αθήνα 19-23 Ιουνίου 1995.13. Γενική Γραμματεία Ισότητας – Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας. Σειράσεμιναρίων με θέμα "Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών σε θέματα Ισότητας Ευκαιριώνστην Εκπαίδευση". Εισήγηση και εργαστήρια με θέμα "ΣΕΠ με στόχο την Ισότητα τωνφύλων", Θεσσαλονίκη 14 Νοεμβρίου 1995 και Πάτρα 16 Ιανουαρίου 1996.14. ΟΓΕ, Ημερίδα με θέμα "Παιδεία-Ισότητα των δύο Φύλων", εισήγηση με Θέμα"Επαγγελματικός Προσανατολισμός Γένους θηλυκού", Αθήνα 12 Φεβρουαρίου 1996.15. ΟΓΕ-Σύλλογος Πειραιά, Ημερίδα "Γυναίκες, μόρφωση, απασχόληση". Εισήγηση μεθέμα "Επαγγελματικός Προσανατολισμός - Επιλογές στην αγορά εργασίας", ΠανεπιστήμιοΠειραιά 4 Μαρτίου 1996.16. ΑΠΘ - Τμήμα Ψυχολογiας, Διεθνές Συνέδριο με θέμα "Εκπαιδευτικοί, Φύλο καιΣχολική πράξη". Εισήγηση με θέμα "Εκπαιδευτικές και Επαγγελματικές Επιλογές των δύοφύλων: Ο ρόλος του ΣΕΠ" Θεσσαλονίκη, Φιλοσοφική Σχολή, 2-4 Απριλίου 1996. 17. ΕΛΜΕ Χίου, Επιμορφωτικό Σεμινάριο εκπαιδευτικών στο αντικείμενο του ΣχολικούΕπαγγελματικού Προσανατολισμού, εισηγήσεις με θέματα: 1) "Ο ΕπαγγελματικόςΠροσανατολισμός και η Επαγγελματική Συμβουλευτική ως δραστηριότητα στο πλαίσιο τηςΕκπαίδευσης" 2) "Η λήψη απόφασης ως διαδικασία και πρακτική στο πλαίσιο εφαρμογήςτου Σ.Ε.Π. στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση" και 3) "Η Συμβουλευτική ως πρακτική στοπλαίσιο εφαρμογής του Σ.Ε.Π. στις τάξεις της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης", Καρδάμυλα17-18 Οκτωβρίου 1996. 18. Κέντρο Σ.Ε.Π. 1ης Δ/νσης Β/βάθμιας Εκπαίδευσης Νομαρχίας Αθηνών, ΣεμινάριαΕπιμόρφωσης καθηγητών Σ.Ε.Π. (περίοδος 1992-95), εισηγήσεις με Θέματα: 1)

4

"Κοινωνιολογική προσέγγιση της επιλογής επαγγέλματος" (19/1/93), 2) "Λήψη απόφασης"(1/11 και 8/11/93), 3) "Ισότητα των δύο φύλων: Κοινωνικά στερεότυπα και ρόλοι -συνέπειες στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των παιδιών - Ασκήσεις"(25/2/94), 4) "Σωματική Συναισθηματική Αυτογνωσία - Ασκήσεις" (2/11/94), 5)"Βιωματικές ασκήσεις για την κατανόηση και ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτωνσυμβουλευτικής στα πλαίσια του Σ.Ε.Π." (23/2195).19. ΥΠ.Ε.Π.Θ., σειρά ημερίδων ενημέρωσης των προϊσταμένων διευθύνσεων καιγραφείων Β/βάθμιας εκπαίδευσης και σχολικών συμβούλων για τον ΣχολικόΕπαγγελματικό Προσανατολισμό. Εισήγηση με θέμα “Συμβουλευτική και ΣΕΠ για τουςμαθητές ειδικών κατηγοριών”, Αθήνα, 28/1/98, Λεπτοκαρυά, 11/3/98.20. ΥΠ.Ε.Π.Θ., Συνάντηση Υπευθύνων Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού μεθέμα: “Η εφαρμογή του ΣΕΠ στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης”. Εισήγησημε θέμα “Επαγγελματική Συμβουλευτική και Προσανατολισμός για μαθητές ειδικώνομάδων. Ο ρόλος του Υπευθύνου ΣΕΠ.”, Αθήνα, 5-6/3/98.21. ΥΠ.Ε.Π.Θ.-Δ/νση Ειδικής Αγωγής, σειρά επιμορφωτικών σεμιναρίων με θέμα:“Επιμόρφωση και ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής εκπαίδευσης σεθέματα ένταξης παιδιών με ειδικές ανάγκες στη γενική εκπαίδευση”. Εισήγηση με θέμα“Επαγγελματικός Προσανατολισμός και επαγγελματική προετοιμασία”, Καλαμάτα 29-31/5/98, Πειραιάς 12-16/11/98, Ιωάννινα 2-4/4/99, Ερμούπολη 11-3/10/99, Θεσσαλονίκη5-9/11/99.22. Α.Π.Θ. Γραφείο Διασύνδεσης, 1ο εκπαιδευτικό σεμινάριο Συμβούλων Σταδιοδρομίας.Εισήγηση με θέμα: “Επαγγελματική συμβουλευτική και προσανατολισμός για άτομα μεειδικές ανάγκες – Πρόγραμμα Workable” και εργαστήριο με θέμα: “Οργάνωση τμήματοςΓραφείου Διασύνδεσης για φοιτητές με ειδικές ανάγκες”, Χαλκιδική 14-19/9/98.23. ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π., Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα “Συμβουλευτική-Προσανατολισμόςσυγκεκριμένων ομάδων: Θεωρία και πράξη”. Εισήγηση με θέμα “Συμβουλευτική –Προσανατολισμός προσώπων με ειδικές ανάγκες. Ιδιαίτερα προβλήματα συγκεκριμένωνυπο-ομάδων”, Αθήνα, 5-6/12/98.24. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο – Διεύθυνση Σπουδών Β/βάθμιας Εκπαίδευσης ΥΠ.Ε.Π.Θ.,σειρά ενημερωτικών ημερίδων για την παρουσίαση στους εκπαιδευτικούς του Έργου(ΕΠΕΑΕΚ) “Μελέτη, σχεδιασμός και ανάπτυξη προγραμμάτων σχολικούεπαγγελματικού προσανατολισμού σε επίπεδο σχολικής μονάδας και κέντρου ΣΕΠ γιαάτομα με ειδικές ανάγκες και άτομα κοινωνικώς αποκλεισμένα”. Εισήγηση με θέμα: “Τοθεωρητικό υπόβαθρο και το περιεχόμενο του Έργου”, Αθήνα, 21/1/99, Θεσσαλονίκη17/3/99, Ιωάννινα 6/5/99, Λεμεσός 16/6/99, Ρέθυμνο 11/11/99.25. Πανεπιστήμιο Κύπρου-ΕΛΨΕ, VII Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας.Εισήγηση με θέμα: “Επαγγελματική συμβουλευτική και προσανατολισμός μαθητών μεειδικές ανάγκες: Θεωρητική προσέγγιση” και εισήγηση με Χατζηδήμου Σ. με θέμα:“Επαλήθευση των θεωριών επαγγελματικής ανάπτυξης και επιλογής σε ελληνικό φοιτητικόπληθυσμό”, Λευκωσία, 25-28/3/99.26. ΥΠ.Ε.Π.Θ., Π.Ι. – Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Κύπρου. Β΄Ελλαδο-Κυπριακό Συνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Εισήγησημε θέμα: “Νέες δεξιότητες στη σύγχρονη αγορά εργασίας: Νέα δεδομένα για τον ΣχολικόΕπαγγελματικό Προσανατολισμό”, Σπάρτη, 22-23/4/99.27. ΥΠ.Ε.Π.Θ., Β΄ΚΠΣ. Επιμορφωτικό σεμινάριο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών ειδικήςαγωγής, εισήγηση με θέμα : “Η επαγγελματική ανάπτυξη των παιδιών με αναπηρίες: ορόλος του συμβούλου επαγγελματικού προσανατολισμού”, Αθήνα, 7-9/5/99.28. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο – Διεύθυνση Σπουδών Β/βάθμιας Εκπαίδευσης ΥΠ.Ε.Π.Θ.Ημερίδα με θέμα “Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός: Εξελίξεις καιπροοπτικές”. Εισήγηση με θέμα “Επαγγελματική καθοδήγηση και αξιολόγηση τωνμαθητών με ειδικές ανάγκες”, Αθήνα 15/1/2000.29. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο – Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Φ.Π.Ψ. - ΤομέαςΨυχολογίας. Ημερίδα με θέμα: “Νέες δεξιότητες στη σύγχρονη αγορά εργασίας: Νέαδεδομένα για τον Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό”. Εισήγηση με θέμα “Νέες

5

δεξιότητες των συμβούλων επαγγελματικού προσανατολισμού ενόψει των νέων τάσεωνστην εκπαίδευση και την αγορά εργασίας”, Αθήνα, 24/1/2000, Θεσσαλονίκη, 26/1/2000.30. Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Φ.Π.Ψ., Τομέας Ψυχολογίας – Γραφείο Διασύνδεσης.Ημερίδα με θέμα: “Ψυχολογικές παράμετροι και νέες τάσεις στην επαγγελματικήσυμβουλευτική και στην αγορά εργασίας”. Εισήγηση με θέμα: “ Νέες δεξιότητες για τηνένταξη των πτυχιούχων στην αγορά εργασίας” και εργαστήριο με θέμα: “Μετάβαση τωνπτυχιούχων στην αγορά εργασίας: Δεξιότητες εύρεσης εργασίας και πορεία προς τη λήψηαπόφασης” (με Κ. Κεδράκα), Αθήνα, 31. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο – Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Φ.Π.Ψ. - ΤομέαςΨυχολογίας. Διήμερη συνάντηση εργασίας με θέμα: “Ο ρόλος των γονέων στηδιαδικασία της επαγγελματικής ανάπτυξης των παιδιών τους”. Εισήγηση με θέμα: “Οιεκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των εφήβων με ειδικές ανάγκες: ο ρόλος τηςοικογένειας”, Καρδίτσα, 15-16/9/2000.32. Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Καβάλας-Κέντρο Συμβουλευτικής καιΠροσανατολισμού Ν. Καβάλας. Διήμερη συνάντηση εργασίας με θέμα:“Επαγγελματικός προσανατολισμός παλιννοστούντων από πρώην Σοβιετική Ένωση καιατόμων με ειδικές ανάγκες”. Εισήγηση με θέμα: “Επαγγελματικός Προσανατολισμός καισυμβουλευτική των ατόμων με ειδικές ανάγκες”, Ελευθερούπολη Καβάλας, 3-4/11/2000.33. ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π., Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα: “Διαφορετικότητα και ισότητα στον 21ο

αιώνα και ο ρόλος της συμβουλευτικής”. Εισήγηση με θέμα: “Απεξάρτηση καιεπαγγελματική συμβουλευτική: Εφαρμογές προγραμμάτων στις θεραπευτικές κοινότητες”,Αθήνα, 2-3/12/2000.34. Νομαρχιακή αυτοδιοίκηση Κερκύρας. Διημερίδα με θέμα: “ Προβλήματα στηναγορά εργασίας – ανεργία των ατόμων με ειδικές ανάγκες”. Εισήγηση με θέμα:“Εκπαιδευτικός και επαγγελματικός προσανατολισμός ατόμων με ειδικές ανάγκες –Προβλήματα διαφόρων υπο-ομάδων”. Κέρκυρα, 15-16/12/2000.35. Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Βόλου, Δημοτική ΕπιτροπήΠαιδείας Δήμου Βόλου, Τομέας Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών. Ημερίδα με θέμα:“Θέματα Εφηβείας: Ο ρόλος της οικογένειας και του σχολείου”. Εισήγηση με θέμα: “Οεπαγγελματικός προσανατολισμός των εφήβων σήμερα”. Βόλος, 3/3/2001.36. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο – ΚΕ.ΣΥ.Π. Πάτρας. Ημερίδα με θέμα: “Η αναγκαιότητατου Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και οι προοπτικές απασχόλησης”.Εισήγηση με θέμα: “Επαγγελματικός Προσανατολισμός και Συμβουλευτική των εφήβωνμε ειδικές ανάγκες”. Πάτρα, 19/3/2001.37. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο – ΚΕ.ΣΥ.Π. Ναυπλίου-Νομαρχιακή ΑυτοδιοίκησηΑργολίδας. Ημερίδα με θέμα: “Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός: Έφηβοι,επαγγελματικές αποφάσεις, σύγχρονη αγορά εργασίας”. Εισήγηση με θέμα: “Ηδιαδικασία λήψης εκπαιδευτικών και επαγγελματικών αποφάσεων στην εφηβεία”.Ναύπλιο, 3/5/2001.38. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο-Διεύθυνση Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης-Διεύθυνση Κοινοτικού Πλαισίου Στήριξης. Ημερίδα με θέμα: “Παρουσίαση τωνπροϊόντων της ενέργειας 1.1.ε: Επαγγελματικός Προσανατολισμός-ΕΠΕΑΕΚ-2ο ΚΠΣ: Ησυμβολή τους στην εφαρμογή του θεσμού του Σχολικού ΕπαγγελματικούΠροσανατολισμού”. Εισήγηση με θέμα: “Προγράμματα ΣΕΠ σε επίπεδο σχολικήςμονάδας και Κέντρου ΣΕΠ για άτομα με ειδικές ανάγκες και κοινωνικώς αποκλεισμένα”.Αθήνα, Φιλοσοφική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών, 7/5/2001.39. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία – Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. ΠανελλήνιοΣυνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας με θέμα: “Ένας αιώνας επιστημονικής ψυχολογίας:έρευνα και εφαρμογές”. Αλεξανδρούπολη, 24-27/5/2001.- Εισήγηση με θέμα: “Επαγγελματική ανάπτυξη και επαγγελματικός προσανατολισμόςχαρισματικών παιδιών”, στο συμπόσιο “Χαρισματικότητα και ευαισθητοποίηση φορέωντης εκπαίδευσης”, 25/5/2001.- Συζητήτρια στα συμπόσια: “Επαγγελματικός Προσανατολισμός εφήβων πουκινδυνεύουν από κοινωνικό αποκλεισμό και εφήβων με ειδικές ανάγκες” (πρόεδρος Ν.Γιαννίτσας, 24/5/2001) και “Αντιλήψεις για το διαζύγιο στη σχολική κοινότητα: μια

6

προσπάθεια σύνδεσης της θεωρίας και της πράξης” (πρόεδρος: Χ. Χατζηχρήστου,27/5/2001).- Ομιλία στην Ομάδα εργασίας κλάδου Συμβουλευτικής Ψυχολογίας της ΕΛ.Ψ.Ε. , μεαντικείμενο την Οργάνωση ερευνών στη Συμβουλευτική Ψυχολογία, 27/5/2001.40. Πάντειο Πανεπιστήμιο. Ημερίδα με θέμα: "Άτομα με ειδικές ανάγκες στηντριτοβάθμια εκπαίδευση". Εισήγηση με θέμα: " Ένταξη των φοιτητών και πτυχιούχων μεαναπηρίες στην αγορά εργασίας: Ευρωπαϊκό δίκτυο κέντρων Workable". Αθήνα,18/12/2001.41. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Επιτροπή Κοινωνικής Πολιτικής.Ημερίδα με θέμα: "Πανεπιστημιακές σπουδές των νέων με ειδικές ανάγκες:Πραγματικότητα και προοπτικές". Εισήγηση με θέμα: "Υπηρεσίες διασύνδεσης τουπανεπιστημίου με την αγορά εργασίας για φοιτητές και πτυχιούχους με αναπηρίες:Ευρωπαϊκό δίκτυο κέντρων Workable". Θεσσαλονίκη, 27/2/2002.42. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Τομέας Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών, ΚΕΣΥΠΔωδεκανήσου. Ημερίδα με θέμα: "Έφηβοι και Επαγγελματικός Προσανατολισμός:Ψυχολογικές παράμετροι στα πλαίσια του οικογενειακού και εκπαιδευτικούπεριβάλλοντος". Εισήγηση με θέμα: "Η διαδικασία λήψης εκπαιδευτικών καιεπαγγελματικών αποφάσεων στην εφηβεία". Ρόδος, 9/3/2002.43. Τομέας Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών - Κέντρο για τη Μελέτη τηςΟικογένειας. Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα: "Η ελληνική οικογένεια". Εισήγηση:"Απόψεις των εφήβων για την επίδραση των γονέων τους στις επαγγελματικές τουςεπιλογές" (με Κ. Μυλωνά & Α. Αργυροπούλου). Αθήνα, 3-6/10/2002.44. Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Ημερίδα με θέμα: "Ο ρόλος τηςΣυμβουλευτικής και του Επαγγελματικού Προσανατολισμού στην ανάπτυξη τουανθρώπινου δυναμικού και στη βελτίωση των δυνατοτήτων απασχόλησής του".Εισήγηση: "Η επαγγελματική αξιολόγηση στο χώρο της απασχόλησης με στόχο τηνανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού". Ιωάννινα, 25/10/2002.45. Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών (Κ.Ε.Α.Τ.). Κύκλοςεπιμορφωτικών σεμιναρίων σε θέματα απασχόλησης και επαγγελματικούπροσανατολισμού για άτομα με προβλήματα όρασης. Εισήγηση: "Γενικές αρχέςεπαγγελματικού προσανατολισμού ατόμων με αναπηρίες". Αθήνα, 5/4/2003.46. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία - Πανεπιστήμιο Αιγαίου. 9ο Πανελλήνιο ΣυνέδριοΨυχολογικής Έρευνας. Συμπόσιο με θέμα: "Η αξιολόγηση στο χώρο τηςΣυμβουλευτικής" (οργανώτρια/πρόεδρος: Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου).Εισήγηση με θέμα: Επαγγελματικά ενδιαφέροντα μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσηςμε τη χρήση του Career Interest Inventory for Schools ( με Σ. Χατζή & Π. Δενδραμή).Ρόδος, 21-24/5/2003.47. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία - Πανεπιστήμιο Αιγαίου. 9ο Πανελλήνιο ΣυνέδριοΨυχολογικής Έρευνας. Συμπόσιο με θέμα: "Η αξιολόγηση στο χώρο τηςΣυμβουλευτικής" (οργανώτρια/πρόεδρος: Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου).Εισήγηση: Επαγγελματική αναποφασιστικότητα: Τυπολογική προσέγγιση μέσω τηςΚλίμακας Επαγγελματικής Απόφασης (Career Decision Scale) (με Αικ. Αργυροπούλου).Ρόδος, 21-24/5/2003.48. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία - Πανεπιστήμιο Αιγαίου. 9ο Πανελλήνιο ΣυνέδριοΨυχολογικής Έρευνας. Εισήγηση: Επαγγελματική ικανοποίηση, προσδοκίεςαυτοαποτελεσματικότητας και επίπεδα ψυχικής υγείας (με Ε. Καραδήμα & Α. Καλαντζή-Αζίζι). Ρόδος, 21-24/5/2003.49. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Πρόγραμμα ΜεταπτυχιακώνΣπουδών στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό. Ημερίδα μεθέμα: "Η αναγκαιότητα της Συμβουλευτικής και του Επαγγελματικού Προσανατολισμούσήμερα". Εισήγηση: Η Συμβουλευτική και ο Επαγγελματικό Προσανατολισμός στησύγχρονη εποχή- Τάσεις και προοπτικές. Αθήνα, 7/7/2003.50. ΕΛΨΕ-Κλάδος Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών-ΤομέαςΨυχολογίας & Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία. 1ο ΠανελλήνιοΣυνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας με θέμα: "Η Συμβουλευτική Ψυχολογία στα

7

γυναικεία θέματα: Τάσεις και προοπτικές". Εισήγηση: Διαφορές φύλου στηνεπαγγελματική ανάπτυξη των ατόμων με Μεσογειακή αναιμία (με Δ. Μαργαρίτη & Αικ.Κεδράκα). Αθήνα 27-29/11/2003.51. ΕΛΨΕ-Κλάδος Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών-ΤομέαςΨυχολογίας & Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία. 1ο ΠανελλήνιοΣυνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας με θέμα: "Η Συμβουλευτική Ψυχολογία σταγυναικεία θέματα: Τάσεις και προοπτικές". Εισήγηση: Η ταυτότητα του ρόλου του φύλουφοιτητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη λήψη των επαγγελματικών τους αποφάσεων (μεΑικ. Αργυροπούλου & Β. Παυλόπουλο). Αθήνα 27-29/11/2003.52. ΕΛΨΕ-Κλάδος Γνωστικής Ψυχολογίας, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο-ΤμήμαΔημοτικής Εκπαίδευσης & Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην ΠροσχολικήΗλικία. Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίας με θέμα: «Η Γνωστική ΨυχολογίαΣήμερα-Γέφυρες με τη μελέτη της νόησης». Εισήγηση: Δυσλειτουργικές πεποιθήσεις στηνεπίλυση προβλημάτων σταδιοδρομίας και στη λήψη επαγγελματικών αποφάσεων: Η σχέσητους με τα επαγγελματικά ενδιαφέροντα και τους τύπους προσωπικότητας κατά Holland (μεΑ. Τουλουμάκου & Π. Παπαδάκου). Αλεξανδρούπολη 4-7/11/2004.53. ΕΛΨΕ-Κλάδος Γνωστικής Ψυχολογίας, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο-ΤμήμαΔημοτικής Εκπαίδευσης & Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην ΠροσχολικήΗλικία. Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίας με θέμα: «Η Γνωστική ΨυχολογίαΣήμερα-Γέφυρες με τη μελέτη της νόησης». Εισήγηση: Ο ρόλος των προσδοκιώναυτοαποτελεσματικότητας στη διαδικασία λήψης επαγγελματικών αποφάσεων: Έναμοντέλο για το σχεδιασμό και την εφαρμογή ενός οργανωμένου πλαισίου συμβουλευτικήςπαρέμβασης σε επίπεδο αναπτυξιακής-προληπτικής διαδικασίας (με Αικ. Αργυροπούλου &Η. Μπεζεβέγκη). Αλεξανδρούπολη 4-7/11/2004.54. Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π.).Επιστημονική Ημερίδα με θέμα: «Είκοσι χρόνια ΕΛΕΣΥΠ- Η συμβολή της στηνανάπτυξη του θεσμού Συμβουλευτική-Προσανατολισμός στην Ελλάδα». Εισήγηση:Ανάπτυξη του θεσμού Συμβουλευτική-Προσανατολισμός στην Ελλάδα: η συμβολή τηςΕΛΕΣΥΠ. Αθήνα, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο 3/12/2005.55. ΕΛΨΕ – Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευναςμε θέμα: “Η Ψυχολογία απέναντι στις προ(σ)κλήσεις του σήμερα”. Συμπόσιο με θέμα:“Μετανάστευση, ψυχική υγεία και παρέμβαση σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες”.Εισήγηση: Δεξιότητες των λειτουργών επαγγελματικής συμβουλευτικής που εργάζονται μεπολιτισμικά διαφορετικούς πληθυσμούς (με Αικ. Αργυροπούλου & Α. Τουλουμάκου).Ιωάννινα, 1- 4/12/2005. 56. ΥΠ.Ε.Π.Θ.- Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και ΔευτεροβάθμιαςΕκπαίδευσης Αττικής. Ημερίδα με θέμα: «Η καλλιέργεια της επαγγελματικής ανάπτυξηςστο επίπεδο του δημοτικού σχολείου μέσα από την υλοποίηση σχεδίων εργασίας καιβιωματικών προσεγγίσεων». Εισήγηση: Η συμβολή του δασκάλου στην επαγγελματικήανάπτυξη των παιδιών. Αθήνα, 13/2/2006.57. Ε.Π.Α.Ψ.Υ-Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Κυκλάδων (Επαρχείο Μήλου), Ημερίδα μεθέμα "Η συμβολή της επαγγελματικής συμβουλευτικής και του προσανατολισμού στηνεπαγγελματική ανάπτυξη των μαθητών". Εισήγηση: Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στηνεπαγγελματική ανάπτυξη των μαθητών. Μήλος, 4 /5/ 2006.58. Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Φ.Π.Ψ. – Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών«Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός». Ημερίδα με θέμα: «Ηαξιολόγηση στην Επαγγελματική Συμβουλευτική: Εργαλεία και μετρήσεις». Εισήγηση:Η επαγγελματική αξιολόγηση στην εκπαίδευση και την απασχόληση-Ο ρόλος τουσυμβούλου. Αθήνα, 12/1/2007.59. ΕΛΨΕ – Πανεπιστήμιο Κρήτης. 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας μεθέμα: « Ψυχολογία ατενίζοντας το μέλλον της – Επαναπροσδιορισμοί, ανακατατάξεις καισυνθέσεις». Συμπόσιο με θέμα: «Έρευνα και εφαρμογές επαγγελματικήςσυμβουλευτικής στην Ελλάδα: Ευρωπαϊκά και άλλα προγράμματα», Ρέθυμνο, Απρίλιος2007.

Εισηγήσεις:

8

α) Η σύνδεση της έρευνας και της πρακτικής εφαρμογής του επαγγελματικούπροσανατολισμού: Το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Έρευνας για τον Προσανατολισμό και τηΣυμβουλευτική (με Αικ. Αργυροπούλου και Ν. Δρόσο),β) Δίκτυα σχολείων και επαγγελματική συμβουλευτική: Η εφαρμογή ενός προγράμματοςανάπτυξης δεξιοτήτων λήψης απόφασης και επίλυσης προβλημάτων σε μαθητέςδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (με Αικ. Αργυροπούλου, Χ. Αλεξανδρίδη, Ν, Δρόσο και Ν.Μπίγγου),γ) Στάσεις και απόψεις μαθητών και γονέων α.μ.ε.α. για την παροχή υπηρεσιώνεπαγγελματικής συμβουλευτικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: Επαναπροσδιορισμοί τωνλειτουργιών του θεσμού ΣΕΠ σε ειδικές ομάδες πληθυσμού (με Κ. Μυλωνά και Αικ.Αργυροπούλου),δ) Ευρωπαϊκό πρόγραμμα για την δια βίου μάθηση και ένταξη χρηστών υπηρεσιών ψυχικήςυγείας (EMILIA) (με Αικ. Αργυροπούλου, Ν. Δρόσο και Ν. Μπίγγου).60. Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π.). Επιστημονικό Συνέδριο με θέμα: «Η χρήση των νέων τεχνολογιών στην Επαγγελματική Συμβουλευτική». Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα 1-2/12/2007. Εισηγήσεις:α) Η εφαρμογή της επαγγελματικής συμβουλευτικής μέσω διαδικτύου: Βασικές αρχέςδεοντολογίαςβ) Η σύνδεση της έρευνας και της πρακτικής εφαρμογής του επαγγελματικούπροσανατολισμού: η ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Ομάδας Έρευνας για τονΠροσανατολισμό και τη Συμβουλευτική (με Αικ. Αργυροπούλου & Ν. Δρόσο).61. Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Κορινθίας-Σχολές Επιμορφώσεως Γονέων. Εισήγηση: Οιαποφάσεις των μαθητών για τις επαγγελματικές τους επιλογές και ο ρόλος της οικογένειας .Κόρινθος, 20/2/2008.62. Διεύθυνση Β΄βάθμιας εκπαίδευσης Ν. Αρκαδίας-ΚΕ,ΣΥ.Π. Αρκαδίας. Ημερίδα μεθέμα:

«Σεβασμός στη διαφορετικότητα». Εισήγηση: Επαγγελματική συμβουλευτική και προσανατολισμός ατόμων με αναπηρία-Θεωρία και έρευνα. Τρίπολη, 15/3/2008.

63. Ροταριανός Όμιλος Ρόδου-Κ.Ε.Κ. Δωδεκανήσου. Ημερίδα «Μέρες Σταδιοδρομίας». Εισήγηση: Οι αποφάσεις των μαθητών για τις επαγγελματικές τους επιλογές. Ρόδος, 9/5/2008.

64. 1Ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Συμπόσιο με θέμα:«Επαγγελματική ανάπτυξη και κοινωνικός αποκλεισμός» (οργανώτρια/συζητήτρια Δ.Σιδηροπούλου-Δημακάκου). Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Αθηνών. 29/5-1/6/2008,Αθήνα. Εισηγήσεις:α) Επαγγελματική ανάπτυξη ατόμων με αναπηρία: Στάσεις και απόψεις μαθητών καιγονέων αμεα για τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την επαγγελματική προετοιμασίαστο σχολείο (Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Μυλωνάς, Κ., Αργυροπούλου, Κ. )β) Λήψη επαγγελματικής απόφασης και επαγγελματική ωριμότητα εφήβων που ανήκουν σεπολιτισμικά διαφορετικές ομάδες: Πιλοτική έρευνα σε μαθητές Γ΄ γυμνασίου (Δρόσος, Ν.,Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ.)γ) Ατομικές διαφορές στην επιλογή επαγγέλματος σε αλλοδαπούς μαθητές δευτεροβάθμιαςεκπαίδευσης: Ο ρόλος της διαμόρφωσης της ταυτότητας και της λήψης επαγγελματικώναποφάσεων (Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Κ., Μπεζεβέγκης, Η.,Μυλωνάς, Κ.)δ) Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας και επαγγελματική ανάπτυξη ενηλίκων: Πρόγραμμα για τηναντιμετώπιση της σχολικής διαρροής και του κοινωνικού αποκλεισμού ενηλίκων (Τερζάκη,Μ., Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ.).

65. ΕΛΨΕ - Κλάδος Γνωστικής Ψυχολογίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης-Παιδαγωγική Σχολή/Φιλοσοφική Σχολή. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίαςμε θέμα: «Γνωστική Ψυχολογία: Από το Εργαστήριο στην Κοινωνία». Συμπόσιο με θέμα:«Γνωστικές διεργασίες και επαγγελματική συμβουλευτική: Εφαρμογές της έρευνας στην

9

εκπαίδευση» (οργανώτρια/συζητήτρια Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου), Θεσσαλονίκη, 6-9/11/2008.Εισηγήσεις:α) Ψυχομετρική διερεύνηση σε παιδιά ΣΤ΄ Δημοτικού ως προς ψυχολογικούς παράγοντεςπου σχετίζονται με τη διαδικασία λήψης επαγγελματικών αποφάσεων (Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Αικ.. Αργυροπούλου, Κ. Μυλωνάς, Χ. Παπαϊωάννου)β) Ανάπτυξη δεξιοτήτων λήψης εκπαιδευτικών και επαγγελματικών αποφάσεων:Εφαρμογή προγράμματος παρέμβασης στο σχολείο (Δ. Σιδηροπούλου- Δημακάκου, Αικ.Αργυροπούλου, Ν. Δρόσος)γ) Βιωματικές ασκήσεις στη σχολική τάξη για τη σταδιακή άρση των πολιτισμικώνστερεοτύπων στην εργασία (Δ. Σιδηροπούλου- Δημακάκου, Ν. Δρόσος)δ) Δυσλειτουργικές σκέψεις σταδιοδρομίας και επαγγελματική αναποφασιστικότητα στοφοιτητικό πληθυσμό (Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Γ. Αλεξοπούλου)ε) Αυτοαποτελεσματικότητα, εναρμόνιση-ενσωμάτωση και διαδικασία λήψηςεκπαιδευτικής-επαγγελματικής απόφασης σε φοιτητικό πληθυσμό (Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Καλή Ζουζούνη).

66. Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π.).Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα: «30 χρόνια Συμβουλευτικής και Επαγγελματικούπροσανατολισμού στην Ελλάδα-Αξιολόγηση, αποτίμηση, προοπτικές». Εισήγηση μεθέμα: Δεξιότητες των Συμβούλων που εργάζονται με πολιτισμικά διαφορετικούςπληθυσμούς, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα, 29-30/11/2008.67. Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Κορινθίας-Σχολές Επιμορφώσεως Γονέων. Εισήγηση:Διαμόρφωση επαγγελματικών επιλογών στο δημοτικό σχολείο: Ανάπτυξη και εφαρμογήδραστηριοτήτων επαγγελματικού προσανατολισμού μέσα από το αναλυτικό πρόγραμμασπουδών. Κόρινθος, 4/3/2009.68. Δήμος Θρακομακεδόνων. Ημερίδα Επαγγελματικού Προσανατολισμού με θέμα«Μετά το λύκειο τι;». Εισήγηση: Οι αποφάσεις των μαθητών για τις εκπαιδευτικές καιεπαγγελματικές τους επιλογές-ο ρόλος της οικογένειας. Θρακομακεδόνες, 8/4/2009.69. Πανεπιστήμιο Κρήτης-Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. Συνέδριο μεθέμα: «Εκπαίδευση και επιμόρφωση του εκπαιδευτικού». Εισήγηση: Ανάπτυξηδραστηριοτήτων λήψης αποφάσεων σε μαθητές της ΣΤ ΄τάξης του δημοτικού σχολείου-Προτάσεις για την επιμόρφωση των δασκάλων σε ζητήματα επαγγελματικήςσυμβουλευτικής (με Αικ. Αργυροπούλου και Κ. Μυλωνά). Ρέθυμνο, 22-23/5/2009.70. ΕΛΕΣΥΠ-ΕΚΕΠ. Διεθνές Συνέδριο με θέμα «Σύγχρονες προκλήσεις καιΣυμβουλευτική-Προσανατολισμός». Εισήγηση: Δυσκολίες λήψης επαγγελματικώναποφάσεων και επαγγελματικές αξίες γυναικών με καρκίνο μαστού (με Αικ.Αργυροπούλου & Νίκο Δρόσο). Αθήνα, 28-29/11/2009.71. Πανεπιστήμιο Αθηνών-Τομέας Ψυχολογίας. Επιμορφωτικό σεμινάριο«Ψυχο-..παιδία». Εισήγηση: Επαγγελματικός Προσανατολισμός μαθητών με ειδικέςανάγκες.. Αθήνα, 17/2/2010.72. ΕΛΨΕ- Τομέας Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών. 13o Πανελλήνιο ΣυνέδριοΨυχολογικής Έρευνας. Συμπόσιο με θέμα: Η «ενδυνάμωση» του ατόμου στη σύγχρονηπολυπολιτισμική κοινωνία και η διαχείριση της Διαφορετικότητας μέσα από τηνΕπαγγελματική Συμβουλευτική: Η σύνδεση της θεωρίας και της έρευνας με την πρακτικήεφαρμογή (Πρόεδρος/συζητήτρια: Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου). Αθήνα, 25-29/5/2011.Εισηγήσεις: α) Επαγγελματικές πεποιθήσεις που επιδρούν στην εκπαιδευτική και επαγγελματικήανάπτυξη γηγενών και αλλοδαπών μαθητών της δευτεροβάθμιας επαγγελματικήςεκπαίδευσης (ΕΠΑΛ): τρόποι παρέμβασης μέσα από την επαγγελματική συμβουλευτική (Δ.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Κ. Αργυροπούλου, Ν. Δρόσος & Μ. Τερζάκη) β) Δυσλειτουργικές σκέψεις σταδιοδρομίας και επιπολιτισμός πολιτισμικάδιαφορετικών εφήβων: ο ρόλος του επαγγελματικού προσανατολισμού (Ν.Δρόσος & Δ.Σιδηροπούλου-Δημακάκου) 

10

γ) Ολοκληρωμένο Σχέδιο Επαγγελματικού και Εκπαιδευτικού Προσανατολισμού καιΣυμβουλευτικής για πρώην χρήστες εξαρτησιογόνων ουσιών και άτομα που βρίσκονται στηδιαδικασία απεξάρτησης: αξιολόγηση του Έργου (Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου & Ν.Δρόσος)73. ΕΛΨΕ- Τομέας Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών. 13o Πανελλήνιο ΣυνέδριοΨυχολογικής Έρευνας. Προσκεκλημένο Συμπόσιο με θέμα: Θέματα Δεοντολογίας στηνΨυχολογία (Πρόεδροι: Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου & Αναστασία Καλαντζή-Αζίζι). Αθήνα, 25-29/5/2011.

Εισήγηση: Κατευθυντήριες γραμμές και βασικές αρχές δεοντολογίας στην επαγγελματική αξιολόγηση και συμβουλευτική (Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου).

74. Κλάδος Συμβουλευτικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ & Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας «Ο ρόλος τηςΣυμβουλευτικής Ψυχολογίας σε συνθήκες κρίσης». Εισηγήσεις με θέμα: α) Μετασχηματίζοντας τις απρόοπτες καταστάσεις σε επαγγελματικέςευκαιρίες: Μια εναλλακτική προσέγγιση στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό, β) Μελέτη τηςαυτοαποτελεσματικότητας στον σχεδιασμό σταδιοδρομίας σε μια εποχή αλλαγών στην αγοράεργασίας: Μια νέα διάσταση στην επαγγελματική συμβουλευτική (με Αικ. Αργυροπούλου & Κ.Μυλωνά), και γ) Πεποιθήσεις αυτοαποτελεσματικότητας και εξειδικευμένες δεξιότητεςστελεχών ανθρώπινων πόρων και επαγγελματικών συμβούλων στις επιχειρήσεις: Ο ρόλος τουςστην αντιμετώπιση της κρίσης (με Α. Καλίρη), Θεσσαλονίκη, 1-4/11/2012.

75. Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Πανεπιστημίου Αθηνών - Τομέας ΑνθρωπιστικώνΣπουδών. Συνέδριο με θέμα: «Παιδική Ηλικία: Κοινωνιολογικές, Πολιτισμικές, Ιστορικέςκαι Παιδαγωγικές Διαστάσεις». Εισήγηση: Χαρακτηριστικά λήψης επαγγελματικώναποφάσεων μαθητών δημοτικού σε σχέση με τη μελλοντική επαγγελματική τους ζωή(Στέλλιος Κρασσάς & Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου), Αθήνα, 11-13/4/2013.76. ΕΚΠΑ-Τμήμα ΦΠΨ, Τομέας Ψυχολογίας. Πρόγραμμα ΨΥΧΟ..ΠΑΙΔΕΙΑ. Εισήγηση:Μετασχηματίζοντας τα τυχαία γεγονότα σε επαγγελματικές ευκαιρίες: Μια εναλλακτικήπροσέγγιση στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό. Αθήνα, 26/6/2013.77. ΕΚΠΑ-Τμήμα ΦΠΨ. Συνέδριο με θέμα: «1984-2014: 30 χρόνια Φ.Π.Ψ.». Εισήγηση:Το μέλλον της αγοράς εργασίας: Επαγγέλματα και δεξιότητες. Αθήνα, 30/3-3/4 2015.78. ΕΚΠΑ-Τμήμα ΦΠΨ, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Συμβουλευτική καιΕπαγγελματικός Προσανατολισμός». Ημερίδα με θέμα: ««Ζητήματα ΕπαγγελματικούΠροσανατολισμού και Συμβουλευτικής Νέων Ενηλίκων: Διερευνώντας σύγχρονες τάσειςκαι προοπτικές». Εισήγηση: Το μέλλον της αγοράς εργασίας: επαγγέλματα και δεξιότητες.Αθήνα, 10/6/2016.79. Υπουργείο Παιδείας Κύπρου, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου & ΕργαστήριοΕπαγγελματικού Προσανατολισμού και Συμβουλευτικής Ε.Κ.Π.Α. ΚυπροελλαδικόΣυνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής με θέμα: «Συμβουλευτική καιΕπαγγελματικός Προσανατολισμός 2020». Αθήνα, 10/12/2016.

α) Εισήγηση: Η Επαγγελματική Συμβουλευτική μέσα από το πρίσμα της ΘετικήςΨυχολογίας β) Εργαστήριο: Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τηχρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας (με Κατερίνα Αργυροπούλου & ΈρηΓκόγκογλου).

80. Ελληνική Εταιρεία μελέτης ΔΕΠ-Υ. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητας. Εισήγηση: Επαγγελματικός προσανατολισμός ατόμων με ιδιαίτερες ανάγκες: Η περίπτωση των νέων με ΔΕΠ-Υ. Αθήνα, 6-8/10/2017.

81. ΕΛΨΕ-Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΣυμβουλευτικήςΨυχολογίας. Εισήγηση: Άτομα που αλλάζουν σταδιοδρομία νοηματοδοτούν την αλλαγήεπαγγελματικού αντικειμένου (με Φ. Ίσαρη & Μ. Κούρτογλου). Βόλος, 10/11/2018.

11

Σε ευρωπαϊκά και διεθνή συνέδρια που έγιναν στην Ελλάδα, παρουσίασε εισηγήσεις ωςεξής:

1. European Society for Developmental Psychology, IXth European Conference onDevelopmental Psychology.

- Poster: “Career development of youngsters with disabilities” , - Co-ordinator of poster workshop: “Children with special needs”, Spetses, Greece, 1-5/9/99.

2. International Association of Counselling, International Conference: “Counselling inthe New Millenium: Meeting the Challenges of Diversity and Promoting Peace and SocialInclusion”, presentation: Report on the Greek working groups (conference co-ordinator),Thessaloniki, Greece, 4-7 /5/ 2000.3 Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Διεθνές Συνέδριο με θέμα:“Εξελίξεις στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στην αυγή του21ου αιώνα”. Εισήγηση με θέμα: “Ανάπτυξη δεξιοτήτων σταδιοδρομίας: Μια νέαπροσέγγιση της εφαρμογής του επαγγελματικού προσανατολισμού”. Αθήνα 9-11/5/2001.4 VIII Annual Conference of the European Association of Counselling: "Counselling asa preventive process". Εισήγηση: "Ο ρόλος της συμβουλευτικής στην επαγγελματικήζωή". Αθήνα -Βουλιαγμένη 20-23/9/2001.

1. Higher Education Reform Network (HERN) Seminar: "The role of HigherEducation in fostering gender equity and employment".Εισήγηση: "Gender,education and employment in Greece: The role of the University of Athens infostering female students' employability", Αθήνα, 19/4/2002.2. The International School Association (ISPA)-The Department of Psychology,University of Athens. 27th International School Psychology Colloquium: “Promotingthe well-being of children and youth: A challenge for the school, the family and theschool psychologist” Αθήνα, 13-17/7/ 2005.

Symposium: The role of school and family in educational and career decision making ofstudents: Reality reflection and intervention proposals (Οργανώτρια/πρόεδρος: ΔέσποιναΣιδηροπούλου-Δημακάκου). Εισηγήσεις: α) Parental attitudes and perceptions regarding the career choices of their children(με Α. Γιώτσα & Α. Σεργιώτη). β) Τhe influence of school and family to the formation of career development ofprimary and secondary education students ( με Σ. Κρασσά & Α. Τουλουμάκου). γ) Student’s career development and occupational choices in relation to personal,familial and educational variables (με Κ. Μυλωνά & Αικ. Αργυροπούλου).

3. XΙ Annual Conference of the European Association for Counselling: “Counselling in Europe-Theory, Research, Practice and Training”. Εισήγηση: Βασικές και εξειδικευμένες δεξιότητες των συμβούλων Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Πάντειο Πανεπιστήμιο, Αθήνα, 30/3 – 2/4/2006.

Στο εξωτερικό παρουσίασε εισηγήσεις ως εξής:

1. Στο 5ο Πανευρωπαϊκό συνέδριο της FEDORA στη Βαρκελώνη, το 1994, εισήγησημε θέμα “Disabled Students at the University of Athens, Greece: A project for theIntegration of the deaf students”, 2. Σε ειδικό σεμινάριο του Universita Autonoma της Βαρκελώνης, τo 1994, εισήγησημε θέμα “Pedagogical support for the disabled students”,3. Σε ευρωπαϊκό σεμινάριο, στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος HELIOS στηνΕυαγγελική Ακαδημία του Tutzing, Μόναχο, το 1995, εισήγηση με θέμα “Models ofintegration of the disabled university students in Greece” (με κα Α. Καλαντζή-Αζίζι,καθηγήτρια Ψυχολογίας, Φιλοσοφική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών).

12

Στο ίδιο σεμινάριο διηύθυνε εργαστήριο με θέμα "Formation of responsibles for theintegration of disabled students at universities” ( με κα M. Van Acker, καθηγήτρια τουΚαθολικού Πανεπιστημίου της Leuven).

4. Στο 27ο διεθνές συνέδριο Ψυχολογίας στη Στοκχόλμη, 23-28 Ιουλίου 2000, (με δρ Ε.Μακρή-Μπότσαρη και κ. Ε. Μέγαρη) εισήγηση με θέμα “Causal ordering of mother’soccupational status, her mental health and her children’s self concept”.5. Στην κοινοτική εκπαιδευτική επίσκεψη No 34 του CEDEFOP στο Γκέτεμπουργκ, μεθέμα: "Links between universities and companies", 21-26//4/2002, παρουσίασε εισήγησημε θέμα: "Technical and vocational education in Greece and the educational cooperationbetween universities ant the economy".6. International Association for Educational and Vocational Guidance, Διεθνές συνέδριοΣυμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, Βαρσοβία, 29-31 Μαίου 2002,με θέμα "Counsellor - profession, passion, calling?". Εισήγηση με θέμα "The educationand professional training of counsellors in Greece".7. Higher Education Reform Network (HERN) Seminar: "Addressing inequalities ofgender participation in institutional decision making systems", Εισήγηση: "Womenacademics in Greece: Opportunities and problems in their scientific career" (με Χ.Κατσή), Στοκχόλμη, 14/3/2003.8. Στην Ημερίδα Κυπροελλαδικής Συνάντησης για θέματα Συμβουλευτικής καιΠοσανατολισμού που οργάνωσε ο Κυπριακός Σύνδεσμος Συμβουλευτικής καιΚαθοδήγησης , εισήγηση με θέμα "Ο ρόλο της Αξιολόγησης και της Συμβουλευτικής στοπλαίσιο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού", Λευκωσία, 14/5/2003.9. Higher Education Reform Network (HERN) E-Conference: "Higher Educationconcerning Disability and Labour Market - Blind and visually impaired persons in HigherEducation". Εισήγηση με θέμα: "Students with disabilities in Greek Higher Education".16/6/2003.10. Higher Education Reform Network (HERN) E-Conference: "Higher Educationconcerning Disability and Labour Market - Blind and visually impaired persons in HigherEducation". Εισήγηση με θέμα: "Visually impaired students in Higher Education inGreece and their access to the Labour Market"( με Α. Ασβεστά), 16/6/2003.11. International Association for Educational and Vocational Guidance (IAEVG), Διεθνέςσυνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, Βέρνη, 3-6/9/2003 μεθέμα "Quality development in vocational counselling and training". Αναρτημένεςεργασίες με θέμα:

a. "The vocational integration of individuals with Thalassaemia Major inNorthern

Greece" ( με Δ. Μαργαρίτη και Κ. Κεδράκα),b. "Applications of self-efficacy theory to the understanding career decisionmaking

of higher education students" (με Κ. Αργυροπούλου).12. Higher Education Reform Network (HERN) Seminar: "Guidance for Employmentand Inclusion: The Development of New Competencies", εισήγηση με θέμα “Work-related Skills in Greek Labor Market. The Defining Role of Gender and Academic Field”(με Αικ. Αργυροπούλου & Α. Τουλουμάκου), Πράγα, 23-26 Ιουνίου 2004.13. Comenius project meeting “CareerGUIDE for schools”. Εισήγηση: Decision makingand problem solving skills (με Α. Αργυροπούλου, Ν. Μπίγγου, Ν. Δρόσο & Χ.Αλεξανδρίδη), Δρέσδη 30-31/3/2006. 14. International Association for Educational and Vocational Guidance (IAEVG), Διεθνέςσυνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, με θέμα "Guidance and Diversity: Research and application", Πάδοβα, 4-6/9/2007. Αναρτημένες εργασίες με θέμα:

a. Attitudes and opinions of students with disabilities and their parents’ aboutthe provision of school career guidance services in Greece (με Κ. Μυλωνά &Αικ. Αργυροπούλου)

13

b. Skills’ development for career counselors who work with culturally differentclients (με Αικ Αργυροπούλου)

15. International Association of Counselling (IAC), Διεθνές Συνέδριο με θέμα: “Counselling: A means of bridging differences”. Εισήγηση με θέμα: Development of career decision making skills: A pilot intervention program for high schools students (με Ν. Δρόσο και Αικ. Αργυροπούλου). Μάλτα, 4-6/7/2008.

16. Mediterranean Society of Comparative Education (MESCE) 4th Conference,Συνέδριο με θέμα: “Education, Democracy and Social Justice - Curricular, Pedagogicaland Policy Implications”. Εισήγηση: Career decision making of primary schoolstudents: Planning of career guidance activities throughout the curriculum (με Αικ.Αργυροπούλου, Νίκο Δρόσο & Σ. Ταμπούρη). Μαρόκο, Ραμπάτ, 8-10/11/2009.17. World Congress of Comparative Education Society (WCCES). Συνέδριο μεθέμα: “Bordering – re-bordering and new possibilities for change n Education andSociety”. Εισήγηση: Career education of students with disabilities: Special schools staffdevelopment (με Η. Μπεζεβέγκη, Αικ. Αργυροπούλου,Ν. Δρόσος), Κωνσταντινούπολη,14-19 Ιουνίου 2010.18. WU Vienna University of Economics and Business. Συνέδριο με θέμα:“Εmployability of Graduates and Higher Education Management Systems”. Συμμετοχήως εμπειρογνώμων. Βιέννη, 22-23/9/2011.19. Υπουργείο Παιδείας Κύπρου, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου & ΚέντροΈρευνας και Αξιολόγησης στην Επαγγελματική Συμβουλευτική ΠανεπιστημίουΑθηνών. Γ΄ Κυπροελλαδικό Συνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής μεθέμα: «Καλές Πρακτικές στη Συμβουλευτική και τον ΕπαγγελματικόΠροσανατολισμό». Λευκωσία, 9-10/12/2011. α) Εισήγηση: Μετασχηματίζοντας τις απρόοπτες καταστάσεις σε επαγγελματικέςευκαιρίες: Μια εναλλακτική προσέγγιση στον επαγγελματικό προσανατολισμό. β) Βιωματικό εργαστήριο: Ενισχύοντας τις θετικές επαγγελματικές πεποιθήσεις στηλήψη αποφάσεων: Η ανάπτυξη ενός σχεδίου δράσης» (με Κ. Αργυροπούλου, Ν. Δρόσο& Μ. Τερζάκη).20. International Association for Educational and Vocational Guidance (IAEVG),Διεθνές Συνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, με θέμα "Career

Guidance for Social Justice, Prosperity and Sustainable Employment – Challenges for the 21st Century", Μάνχαϊμ, 3-6/10/2012. Αναρτημένη εργασία: Perceived Self-Efficacy in career: A new scientific approach in Career Guidance and Counseling for sustainable employment. (με Κ. Μυλωνά & Αικ. Αργυροπούλου).21. Υπουργείο Παιδείας Κύπρου, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου & ΚέντροΈρευνας και Αξιολόγησης στην Επαγγελματική Συμβουλευτική Πανεπιστημίου Αθηνών. Δ΄ Κυπροελλαδικό Συνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής με θέμα: «Καλές Πρακτικές στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό: Η άμεση ανταπόκριση του Συμβούλου Καθηγητή στις καθημερινές προκλήσεις του σημερινού σχολείου». Εισήγηση: Η επαγγελματική και προσωπική ενδυνάμωση του Συμβούλου με στόχο την ανταπόκρισή του στις σύγχρονες προκλήσεις. Λευκωσία, 7-8/12/2012.22. University of Heidelberg-Istanbul Teknik Üniversitesi. 4th NICE Conference: “Building the structures for a sustainable network”. Working Program NICE 2. Istanbul,23-25/5/2013.23. International Association for Educational and Vocational Guidance (IAEVG),Διεθνές

14

Συνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, με θέμα " Careercounselling: a human or a citizen's right ?", Μονπελλιέ, 24-27/9/2013.Αναρτημένες εργασίες: α) ARIADNE-Career Interests Questionnaire. (Sidiropoulou-Dimakakou, D., & Drosos, N.), β) “Leaving job stability behind and moving towardscareer adaptability” - A Career Guidance program for a successful future career.(Sidiropoulou-Dimakakou, D., Argyropoulou, K., Mikadaki, K., & Tsakanika, R.), γ)Acculturation style and career maturity of adolescents from different culturalbackground (Drosos, N., & Sidiropoulou-Dimakakou, D.)24. Υπουργείο Παιδείας Κύπρου, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου & ΚέντροΈρευνας και Αξιολόγησης στην Επαγγελματική Συμβουλευτική Πανεπιστημίου Αθηνών. Ε΄Κυπροελλαδικό Συνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής με θέμα: «Καλές Πρακτικές στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό:Ανάγκες του Ατόμου για Προσωπική και Επαγγελματική Συμβουλευτική στην Πορείατου από το Δημοτικό στο Πανεπιστήμιο, όπως καταγράφονται από τις εμπειρίες τωνΣυμβούλων Καθηγητών». Εισήγηση: Δεξιότητες δια βίου διαχείρισης τηςσταδιοδρομίας: Μια νέα ματιά στη σταδιοδρομία. Λευκωσία, 6-7/12/2013.25. Υπουργείο Παιδείας Κύπρου, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου & ΚέντροΈρευναςκαι Αξιολόγησης στην Επαγγελματική Συμβουλευτική Πανεπιστημίου Αθηνών. Z΄Κυπροελλαδικό Συνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής με θέμα: «Καλές Πρακτικές στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό:Η ενδυνάμωση του Καθηγητή ΣΕΑ-σύγχρονες προκλήσεις και μηχανισμοίαντιμετώπισης». Εισήγηση: Η εποπτεία ως μέσον προσωπικής και επαγγελματικήςανάπτυξης του συμβούλου. Λευκωσία, 12/12/2014.26. Υπουργείο Παιδείας Κύπρου, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου & ΚέντροΈρευναςκαι Αξιολόγησης στην Επαγγελματική Συμβουλευτική Πανεπιστημίου Αθηνών. Z΄Κυπροελλαδικό Συνέδριο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής με θέμα: «Καλές Πρακτικές στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό:Καινοτομίες στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό». Εισήγηση: Ο ρόλος τηςελπίδας και της αισιοδοξίας στην ποιότητα εργασίας των επαγγελματικών συμβούλων καιστην επαγγελματική τους ανάπτυξη. Λευκωσία,11/12/2015.27. Universita degli Studi di Padova, Laboratorio di Ricerca e Intervento per l’Orientamento alle Scelte. Διεθνές Συνέδριο με τίτλο: «Counseling and Support: Decentwork, equity and inclusion-Passwords for the present and the future». Εισήγηση: WorkRe-Integration in times of Economic Crisis: Career Counselling to Redundant andUnemployed People (Nikos Drosos, & Despina Sidiropoulou-Dimakakou). 5-7Οκτωβρίου 2017, Πάντοβα.

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ -ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ

- Επιστημονική υπεύθυνη του Κέντρου Επαγγελματικής Στήριξης και ΑπασχόλησηςΓυναικών “ΔΙΩΝΗ” του Δήμου Ζωγράφου, 1993-94.- Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 24ου Πανευρωπαϊκού Συνεδρίου τηςEuropean Association for Behavioral and Cognitive Therapies, Κέρκυρα, Σεπτέμβριος1994. - Εθνική εμπειρογνώμων και συντονίστρια για την Ελλάδα του ευρωπαϊκού δικτύουWorkable, με αντικείμενο την επαγγελματική συμβουλευτική και την μετάβαση στηναγορά εργασίας των φοιτητών και πτυχιούχων με ειδικές ανάγκες, 1995-2000.- Συνεργάτης του Κέντρου Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων (ΚΕ.Θ.Ε.Α.), για τηνοργάνωση ευρωπαϊκών προγραμμάτων με αντικείμενο τον ΕπαγγελματικόΠροσανατολισμό και τη Συμβουλευτική, από το 1995.

15

- Επιστημονική υπεύθυνη του Έργου: “Μελέτη, σχεδιασμός και ανάπτυξηπρογραμμάτων Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού σε επίπεδο σχολικής μονάδαςκαι Κέντρου ΣΕΠ για άτομα με ειδικές ανάγκες και άτομα κοινωνικώς αποκλεισμένα”,της Ενέργειας “Επαγγελματικός Προσανατολισμός” του 2ου Κοινοτικού ΠλαισίουΣτήριξης, στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο του ΥΠ.Ε.Π.Θ, 1997-2000.- Υπεύθυνη βιωματικών δραστηριοτήτων στον ΣΕΠ και τη Συμβουλευτική, του έργου"Επιμόρφωση Καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στον ΣΕΠ και τη Συμβουλευτική"(ΕΠΕΑΕΚ Ι, 1998-2000, Επιστημονικός Υπεύθυνος Καθηγητής Η. Μπεζεβέγκης).- Αναπληρώτρια του καθηγητή κ. M. Κασσωτάκη στο Διοικητικό Συμβούλιο τουΕθνικού Κέντρου Επαγγελματικού Προσανατολισμού (κοινή Υπουργική απόφαση αρ.91061/18-3-99), 1999-2002.- Ειδική σύμβουλος στο Γραφείο Διασύνδεσης και Σταδιοδρομίας του ΤομέαΨυχολογίας του Τμήματος από το 1999.- Επίσημη εκπρόσωπος της Ελλάδας (διορισμένη από το ΥΠ.Ε.Π.Θ.) στο πρόγραμμαHigher Education Accessibility Guide (HEAG), της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Ανάπτυξηςτης Ειδικής Αγωγής, από το 2001 έως το 2005.- Συντονίστρια (μαζί με την Καθηγήτρια κ. Μάρω Μαλικιώση-Λοϊζου) του Κλάδουτης ΕΛΨΕ "Συμβουλευτική Ψυχολογία", από το 2001 έως το 2006.- Μέλος της επιτροπής της ΕΛΨΕ "Δεοντολογία της Αξιολόγησης", από το 2002.- Ερευνητική υπεύθυνη για την Ελλάδα (2001-2004) του προγράμματος HigherEducation Reform Network (ΗΕRN), με αντικείμενα: 1) Ο ρόλος της ΤριτοβάθμιαςΕκπαίδευσης σε θέματα ισότητας και απασχόλησης, 2) Συνθήκες που επηρεάζουν τηναπασχόληση των ατόμων με αναπηρίες, 3) Έρευνες για τις στρατηγικές μάθησης τωνατόμων με προβλήματα όρασης, και 4) Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την ένταξη στην αγοράεργασίας στα πλαίσια του επαγγελματικού προσανατολισμού.- Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Εθνικού Κέντρου ΕπαγγελματικούΠροσανατολισμού για την πιστοποίηση των φορέων και των ΣυμβούλωνΕπαγγελματικού Προσανατολισμού, 2002-2003.- Μέλος της επιτροπής του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών “Συμβουλευτικήκαι Επαγγελματικός Προσανατολισμός” των Τομέων Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, τουΤμήματος Φ.Π.Ψ. του Πανεπιστημίου Αθηνών, από το 2000 έως το 2006.- Μέλος της επιτροπής του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών ΚλινικήςΨυχολογίας του Τομέα Ψυχολογίας, 2001-2004.- Μέλος της επιτροπής διοργάνωσης της πρακτικής άσκησης των προπτυχιακώνφοιτητών του Προγράμματος Ψυχολογίας, 2001-2005.- Μέλος της Διατμηματικής Επιτροπής του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών"Οργανωτική και Οικονομική Ψυχολογία", 2002-2005.- Επόπτρια διδακτορικών διατριβών, διπλωματικών εργασιών των μεταπτυχιακώνπρογραμμάτων Σχολικής Ψυχολογίας και Συμβουλευτικής και ΕπαγγελματικούΠροσανατολισμού, καθώς και πτυχιακών εργασιών των προπτυχιακών φοιτητών τουΠρογράμματος Ψυχολογίας ή συμμετέχει ως μέλος σε επιτροπές για την εποπτείααντιστοίχων εργασιών.- Επιστημονική υπεύθυνη του ΠΕΝΕΔ "Επαγγελματική ικανοποίηση και πηγέςεργασιακού άγχους στις ειδικότητες των επαγγελματιών μηχανικών", 2001-2005.- Πρόεδρος της Οργανωτικής επιτροπής του 1ου Πανελληνίου ΣυνεδρίουΣυμβουλευτικής Ψυχολογίας, με θέμα: "Η Συμβουλευτική Ψυχολογία στα γυναικείαθέματα: Τάσεις και προοπτικές", Αθήνα 27-29/11/2003.- Μέλος της επιστημονικής και της οργανωτικής επιτροπής του Διεθνούς Συνεδρίου μετίτλο Promoting new forms of work organization and other cooperative arrangements forcompetitiveness and employability. Οργάνωση: Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής καιΨυχολογίας Παν. Αθηνών, Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Συμβουλευτικής καιΕπαγγελματικού Προσανατολισμού. Αθήνα, 23-25/1/2004.- Μέλος της Ελληνικής οργανωτικής επιτροπής του Συνεδρίου της Διεθνούς ΕταιρείαςΣχολικής Ψυχολογίας (ISPA), Ιούλιος 2005, Αθήνα.

16

- Εξωτερική αξιολογήτρια του Ευρωπαϊκού Σχεδίου ΔΙΑΠΛΟΥΣ (πρόγραμμαLeonardo Da Vinci ΙΙ) για την κατασκευή ενός Ευρωπαϊκού εργαλείου δια βίουδιαχείρισης της σταδιοδρομίας (Βασικός εταίρος Ελλάδα), 1/9/2003-1/9/2006. - Διευθύντρια του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών (ΠΜΣ) “Συμβουλευτική καιΕπαγγελματικός Προσανατολισμός” του Τμήματος Φ.Π.Ψ. του Πανεπιστημίου Αθηνών,από 2/2006 έως 6/2013 και από 7/2015. Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του ΠΜΣαπό 2/2014 έως 6/2015. - Διευθύντρια του ΠΜΣ «Επαγγελματική Συμβουλευτική και Προσανατολισμός» από15/6/2015 έως σήμερα.- Επιστημονική Υπεύθυνη του ευρωπαϊκού προγράμματος Supporting innovativecounselling and guidance: Building dialogue between research and practice (Leonardo –Βασικός εταίρος Μ. Βρετανία), από 1/10/2004 έως 30/9/2007.- Επιστημονική Υπεύθυνη του ευρωπαϊκού προγράμματος EMILIA: Empowerment ofMental Health Service Users: Lifelong Learning, Integration and Action, από 1/9/2005έως 1/1/2010.- Επιστημονική υπεύθυνη της έρευνας «Μελέτη για την εκτίμηση της ποιότηταςπαροχής επαγγελματικής συμβουλευτικής σε άτομα με αναπηρίες», 2ο ΕΠΕΑΕΚ,Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 2006-2007.- Ακαδημαϊκή Σύμβουλος του Διεπιστημονικού Οργανισμού Αναγνώρισης ΤίτλωνΑκαδημαϊκών και Πληροφόρησης (Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.) για τον κλάδο Ψυχολογίας από5/2006 έως 3/2010.- Διευθύντρια του Κέντρου Έρευνας και Αξιολόγησης στην ΕπαγγελματικήΣυμβουλευτική, του Τομέα Ψυχολογίας, από το 2007.- Επιστημονική υπεύθυνη της ενότητας «Συμβουλευτική και Προσανατολισμός» τουέργου «Παιδαγωγική επιμόρφωση εκπαιδευτικών του ΟΑΕΔ» (Πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ,συνεργασία Ε.Κ.Π.Α. και Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.), Μάιος-Οκτώβριος 2008.- Επιστημονική υπεύθυνη της ενότητας «Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός»του έργου «Σχεδίαση και εφαρμογή εξειδικευμένης Εκπαίδευσης των στελεχώνΓραφείων Σύνδεσης των ΤΕΕ» (Πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ, συνεργασία Ε.Κ.Π.Α. καιΜέντωρ Εκπαιδευτική Α.Ε.), Οκτώβριος-Δεκέμβριος 2008.- Εθνική εμπειρογνώμων για το Σχέδιο «Higher Education Accessibility Guide»(HEAG), της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την Ανάπτυξη της Ειδικής Αγωγής, από τονΔεκέμβριο 2008.- Επιστημονική υπεύθυνη του ετήσιου επιμορφωτικού σεμιναρίου «Ειδική Αγωγή καιΕπαγγελματικός Προσανατολισμός» που διοργάνωσε το Κέντρο Έρευνας καιΑξιολόγησης στην Επαγγελματική Συμβουλευτική, του Τομέα Ψυχολογίας, 2009-2010.- Μέλος της Επιτροπής Αξιολόγησης της Υπηρεσίας Συμβουλευτικής καιΕπαγγελματικής Αγωγής, του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου(Φεβρουάριος 2010, μαζί με τους κ.κ. Στέλιο Γεωργίου-Καθηγητή ΠανεπιστημίουΚύπρου, Tony Watts-Καθηγητή Πανεπιστημίου Cambridge και Ronald Sultana-Καθηγητή Πανεπιστημίου Μάλτας.- Εμπειρογνώμων με ειδίκευση σε θέματα συμβουλευτικής και επαγγελματικούπροσανατολισμού στο Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΚΕΠ),2010-2011 (ΦΕΚ τ. ΥΕΘ/179/18-5-2010).- Επιστημονική υπεύθυνη για την Ελλάδα του δικτύου University Network forInnovation in Career Counselling & Guidance in Europe (NICE 1)– πρόγραμμαERASMUS Lifelong Learning (βασικός εταίρος Πανεπιστήμιο Χαϊδελβέργης), 2009-2012.- Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής του 13ου Συνεδρίου της ΕΛΨΕ -2011.- Κριτής στα περιοδικά Mediterranean Journal of Comparative Education, Ψυχολογίακαι Επιθεώρηση Συμβουλευτική και Προσανατολισμού.- Μέλος της επιστημονικής επιτροπής και της επιτροπής κριτών του περιοδικούΕπιθεώρηση Συμβουλευτική και Προσανατολισμού.- Μέλος της Οργανωτικής και Επιστημονικής επιτροπής του Γ΄ ΚυπροελλαδικούΣυνεδρίου Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής, Λευκωσία 2011.

17

- Μέλος της επιστημονικής επιτροπής του 4ου Πανελληνίου ΣυνεδρίουΣυμβουλευτικής Ψυχολογίας, Θεσσαλονίκη 2012.- Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 4ου Πανελληνίου ΣυνεδρίουΣυμβουλευτικής Ψυχολογίας με θέμα «Ο ρόλος της Συμβουλευτικής Ψυχολογίας σεσυνθήκες κρίσης», Θεσσαλονίκη, 1-4/11/2012.- Πρόεδρος της επιστημονικής και οργανωτικής επιτροπής του Δ΄ ΚυπροελλαδικούΣυνεδρίου Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής με θέμα: «Καλές Πρακτικές στηΣυμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό: Η άμεση ανταπόκριση τουΣυμβούλου Καθηγητή στις καθημερινές προκλήσεις του σημερινού σχολείου».Λευκωσία, 7-8/12/2012.- Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 14ου Πανελληνίου Συνεδρίου ΨυχολογικήςΈρευνας με θέμα «Η ψυχολογία σε κρίση/κρίσιμους καιρούς», Αλεξανδρούπολη, 15-19/5/2013.- Επιστημονική υπεύθυνη για την Ελλάδα του δικτύου University Network forInnovation in Career Counselling & Guidance in Europe (NICE 2)– πρόγραμμαERASMUS Lifelong Learning (βασικός εταίρος Πανεπιστήμιο Χαϊδελβέργης), 2013-2015.- Επιστημονική υπεύθυνη για την Ελλάδα του προγράμματος“European DoctoralProgramme in Career Guidance & Counselling”– πρόγραμμα ERASMUS (βασικόςεταίρος Πανεπιστήμιο Πάντοβα), 2013-2015.- Πρόεδρος της επιστημονικής και οργανωτικής επιτροπής του Ε΄ ΚυπροελλαδικούΣυνεδρίου Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής με θέμα: «Καλές Πρακτικές στηΣυμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό: Ανάγκες του Ατόμου γιαΠροσωπική και Επαγγελματική Συμβουλευτική στην Πορεία του από το Δημοτικό στοΠανεπιστήμιο, όπως καταγράφονται από τις εμπειρίες των Συμβούλων Καθηγητών».Λευκωσία, 6-7/12/2013.- Επιστημονική Υπεύθυνη του έργου «Εκπόνηση επιστημονικού υποστηρικτικούυλικού και υλοποίηση προγράμματος ενημέρωσης – ευαισθητοποίησης συμβούλωνεπαγγελματικού προσανατολισμού στο αντικείμενο Ανάπτυξη δεξιοτήτων δια βίουδιαχείρισης σταδιοδρομίας», Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων &Επαγγελματικού Προσανατολισμού – Κέντρο Έρευνας & Αξιολόγησης στηνΕπαγγελματική Συμβουλευτική, Ιούλιος-Δεκέμβριος 2013. - Μέλος της Επιτροπής Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Φ.Π.Ψ., από26/2/2014.- Διευθύντρια του Τομέα Ψυχολογίας-Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, καιΨυχολογίας- από τον Σεπτέμβριο 2014 έως τον Σεπτέμβριο 2016.- Μέλος της Επιστημονικής Ομάδας του Έργου Attica Broadcasting Activities (ΕΣΠΑ)εκ μέρους του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, επιστημονικήυπεύθυνη για τον συνολικό σχεδιασμό της ενέργειας Επαγγελματική Συμβουλευτική(2/2016-11/2016).- Διευθύντρια του Εργαστηρίου Επαγγελματικού Προσανατολισμού καιΣυμβουλευτικής, Τμήμα Φ.Π.Ψ. (2016 - 2019).- Διευθύντρια του ΠΜΣ «Επαγγελματική Συμβουλευτική & Προσανατολισμός»,Τμήμα Φ.Π.Ψ. (2015- 2019).- Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου για τη ΔΕΠ-Υ.Ελληνική Εταιρεία Μελέτης ΔΕΠ-Υ, Αθήνα 6-8/10/2017.- Διευθύντρια του Τομέα Ψυχολογίας του Τμήματος Φ.Π.Ψ., ΕΚΠΑ (2017-2019) .- Πρόεδρος της Οργανωτικής και Επιστημονικής επιτροπής του ΚυπροελλαδικούΣυνεδρίου Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής με θέμα: «ΣύγχρονεςΠροσεγγίσεις στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό», ΑθήναΜάρτιος 2018.- Ακαδημαϊκή Υπεύθυνη των προγραμμάτων του Κέντρου ΣυνεχιζόμενηςΕκπαίδευσης και Δια Βίου Μάθησης του Ε.Κ.Π.Α.: α) ΕπαγγελματικήΣυμβουλευτική: Σύγχρονες Μέθοδοι και Προσεγγίσεις, β) Επαγγελματικός

18

Προσανατολισμός & Συμβουλευτική Εφήβων και Ενηλίκων, γ) Συμβουλευτικήστην Τρίτη Ηλικία (μαζί με την Επίκουρη Καθηγήτρια κα Φιλία Ίσαρη).

- Μέλος της Διεθνούς Επιτροπής και της Ελληνικής Επιτροπής του 5ου ΘερινούΣχολείου του προγράμματος European Doctoral Programme in Career Guidanceand Counselling (ECADOC), Αθήνα, 11-15/6/2018, Ε.Κ.Π.Α (ΕργαστήριοΕπαγγελματικού Προσανατολισμού «Μιχάλης Κασσωτάκης») & ΠΕΨΑΕΕ.

- Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 7ου Πανελληνίου ΣυνεδρίουΣυμβουλευτικής Ψυχολογίας, Βόλος 8-11/11/2018.

ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ

α. Αυτοτελείς εκδόσεις1. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1991). Ο Προσανατολισμός της Ελληνίδας στη ΜέσηΤεχνική Εκπαίδευση όπως διαμορφώνεται από τον κοινωνικό και επαγγελματικό ρόλο τηςγυναίκας. Διδακτορική διατριβή. Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών,Πανεπιστήμιο Κρήτης. Ρέθυμνο. 2. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Ρέππα, Α., Δήμου, Α. & Παλαιοπάνου, Β (1995).Η γυναίκα από την εκπαίδευση στην απασχόληση και στην αγορά εργασίας: Αθήνα: ΓενικήΓραμματεία Ισότητας, Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας. 3. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1995). Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμόςμε Στόχο την Ισότητα των Φύλων. Αθήνα: Γενική Γραμματεία Ισότητας, ΚέντροΕρευνών για Θέματα Ισότητας.4. Σιδηροπούλου_Δημακάκου, Δ. & Δημητρόπουλος, Α. (1997). Μελέτη, σχεδιασμόςκαι ανάπτυξη προγραμμάτων Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού σε επίπεδοσχολικής μονάδας και Κέντρου ΣΕΠ για άτομα με ειδικές ανάγκες και άτομα κοινωνικώςαποκλεισμένα - Τεχνικό Δελτίο Έργου. Αθήνα: ΥΠ.Ε.Π.Θ./Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.5. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1997). Βάση Ortelius: Υπηρεσίες στήριξης τωνσπουδαστών με αναπηρίες στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα. 6. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1999). Πιλοτικό μοντέλο σχεδιασμού και εφαρμογήςπρογράμματος Επαγγελματικής Αξιολόγησης και Καθοδήγηση (ΠρόγραμμαΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ-Άξονας Youthstart: Παραδοσιακές τέχνες και πολιτιστική κληρονομιάγια τους νέους στο Αιγαίο). Αθήνα: Εθνικό Ίδρυμα Νεότητας / Τομέας ΨυχολογίαςΠανεπιστημίου Αθηνών.7. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2000). Επαγγελματική Συμβουλευτική και Καθοδήγηση.Αθήνα: ISS ΕΠΕ.8. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2000). Έκθεση αξιολόγησης προγράμματοςΕπαγγελματικού Προσανατολισμού και Συμβουλευτικής του ΚΕ.Θ.Ε.Α. Αθήνα.

Επίσης, ανήκει στους συνεργάτες της ομάδας σύνταξης των ακολούθων βιβλίων ΣχολικούΕπαγγελματικού Προσανατολισμού που εξέδωσε το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο: "Ετοιμάζομαι για τη ζωή", βιβλίο καθηγητή Γ΄ τάξης Γυμνασίου (1999) "Σχεδιάζω το μέλλον μου", βιβλίο μαθητή Α΄ τάξης Ενιαίου Λυκείου (2000) "Σχεδιάζω το μέλλον μου", βιβλίο καθηγητή Α΄ τάξης Ενιαίου Λυκείου (2000)

9. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Μαργαρίτης, Δ. & Κεδράκα, Κ. (2003). Άτομα μεΜεσογειακή Αναιμία: Σπουδές και επάγγελμα. Αθήνα: DEMO A.B.E.E.10. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2007). Μελέτη για την εκτίμηση της ποιότηταςπαροχής επαγγελματικής συμβουλευτικής στα άτομα με αναπηρίες-ΑμΕΑ. Αθήνα:ΥΠ.Ε.Π.Θ.-Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

19

11. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. & Νίκος Δρόσος (2008). Μελέτη αξιολόγησης τουέργου: "Ολοκληρωμένο σχέδιο επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής γιαπρώην χρήστες εξαρτησιογόνων ουσιών και άτομα που βρίσκονται στη διαδικασίααπεξάρτησης". Αθήνα: ΚΕ.Θ.Ε.Α.12. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αλεξοπούλου, Γ. Αργυροπούλου, Αικ. Δρόσος, Ν.,Ταμπούρη, Σ. (2008). Εκπαιδευτικό υλικό για στελέχη Γραφείων ΕπαγγελματικούΠροσανατολισμού και Σύνδεσης με την αγορά εργασίας της Τεχνικής ΕπαγγελματικήςΕκπαίδευσης (τεύχος 3) - Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός. Αθήνα: ΥΠ.Ε.Π.Θ.– Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Προγραμμάτων Κ.Π.Σ.13. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Αικ., & Δρόσος, Ν. (2008).Πρόγραμμα ανάπτυξης δεξιοτήτων λήψης εκπαιδευτικών και επαγγελματικών αποφάσεων(Βιβλίο για τον Σύμβουλο Επαγγελματικού προσανατολισμού και τον ΕκπαιδευτικόΔευτεροβάθμιας εκπαίδευσης). ΕΚΠΑ-Κέντρο Έρευνας και Αξιολόγησης στηνΕπαγγελματική Συμβουλευτική. Αθήνα. Αναρτημένο στην ιστοσελίδα www . keaes . gr 14. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2010). Επαγγελματική αξιολόγηση: Τεστ καιερωτηματολόγια Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Αθήνα: Μεταίχμιο.15. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Αικ., & Δρόσος, Ν. (2013). Ανάπτυξηδεξιοτήτων Δια Βίου Διαχείρισης Σταδιοδρομίας: Θεωρητικό πλαίσιο. Αθήνα: ΕθνικόςΟργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων & Επαγγελματικού Προσανατολισμού(ΕΟΠΠΕΠ).16. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Μπεζεβέγκης, Η., Αργυροπούλου, Αικ., & Δρόσος, Ν.(2013). Ανάπτυξη δεξιοτήτων Δια Βίου Διαχείρισης Σταδιοδρομίας: Εγχειρίδιο ΠρακτικήςΕφαρμογής για Συμβούλους Σταδιοδρομίας. Αθήνα: Εθνικός Οργανισμός ΠιστοποίησηςΠροσόντων & Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ).17. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Μπεζεβέγκης, Η., Αργυροπούλου, Αικ., & Δρόσος, Ν.(2013). Ανάπτυξη δεξιοτήτων Δια Βίου Διαχείρισης Σταδιοδρομίας: Ασκήσεις καιΔραστηριότητες για μαθητές, φοιτητές, νέους και ενήλικες. Αθήνα: Εθνικός ΟργανισμόςΠιστοποίησης Προσόντων & Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ).18. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., & Δρόσος, Ν. (2014). «ΑΡΙΑΔΝΗ» ΕρωτηματολόγιοΕπαγγελματικών Ενδιαφερόντων-Εγχειρίδιο Χρήστη. Λευκωσία: ΕυρωπαϊκόΠανεπιστήμιο Κύπρου (ISBN 978-9963-9734-6-0).19. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Αικ., & Δρόσος, Ν. (2014).Επαγγελματική Συμβουλευτική και Διαχείριση Σταδιοδρομίας: Τετράδιο Εργασίας. Αθήνα:Κέντρο Έρευνας και Αξιολόγησης στην Επαγγελματική Συμβουλευτική - Εθνικό καιΚαποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.20. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2016). Το μέλλον της αγοράς εργασίας: επαγγέλματακαι δεξιότητες. Λευκωσία: Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου ( ISBN 978-9963-2229-1-9).

β. Άρθρα σε περιοδικά

1. Σιδηροπούλου, Δ. (1991). Η στάση των γονέων απέναντι στη δευτεροβάθμια τεχνικήεπαγγελματική εκπαίδευση. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 18-19,67-80 .2. Κασσωτάκης, Μ. & Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ.(1992). Ο προσανατολισμός τωνελληνίδων μαθητριών προς τη μέση τεχνική εκπαίδευση. Εκπαίδευση και Επάγγελμα,3(23), 158-178. 3. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ.(1993). Ανάπτυξη της ικανότητας λήψης απόφασης σταπλαίσια του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Νέα Παιδεία, 66, 23-33.4. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1993). Τα χαρακτηριστικά του μαθητή που επιλέγειτην Τεχνική Εκπαίδευση. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 26-27, 50-77.

20

5. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (1994). Disabled students at the University of Athens.Fedora Newsletter, 10 . 6. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1994). Επαγγελματικός Προσανατολισμός: Μιαεπιστήμη στην υπηρεσία της επαγγελματικής ζωής του ατόμου. ΕκπαιδευτικήΚοινότητα, 27, 9-11. 7. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1994). Ισότητα των δύο φύλων: Θεωρία και πράξηστον επαγγελματικό προσανατολισμό, Νέα Παιδεία, 71, 118-134.8. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1995). Διαφορές στις επαγγελματικές επιλογές τωνδύο φύλων. Τα Εκπαιδευτικά, 36, 106-115.9. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1995). Η εκπαιδευτική και επαγγελματικήπληροφόρηση στο σημερινό σχολείο: Αναγκαιότητα, αποτελεσματική χρήση, μέσαδιάδοσης της πληροφορίας. Νέα Παιδεία, 75 , 137-147.10. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1995). Επαγγελματική συμβουλευτική καιπροσανατολισμός των μαθητών με αναπηρίες: Υπόθεση ανύπαρκτη. ΕπιθεώρησηΣυμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 34-35, 56-66.11. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1996). Η αναγκαιότητα διατύπωσης μιαςθεωρίας επαγγελματικής ανάπτυξης των γυναικών. Η Λέσχη των Εκπαιδευτικών, 14, 33-34. 12. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1997). Σ.Ε.Π. – Νέα Παιδεία: Είκοσι ετώνπορεία. Νέα Παιδεία, 81, 87-91.13. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1998). Ευρωπαϊκό Δίκτυο Workable: Έναπρόγραμμα μετάβασης φοιτητών και πτυχιούχων με αναπηρίες στην αγορά εργασίας.Προσανατολισμός Εκπαιδευτικός και Επαγγελματικός, 3, 26-27.14. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1999). Υπηρεσίες Συμβουλευτικής καιΠροσανατολισμού για μαθητές με ειδικές ανάγκες. Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 31, 22-32.15. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1999). Επαγγελματική Συμβουλευτική καιΠροσανατολισμός για μαθητές με ειδικές ανάγκες – Θεωρητική Προσέγγιση. ΝέαΠαιδεία, 90, 104-114.16. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1999). Συμβουλευτική και Προσανατολισμόςατόμων με ειδικές ανάγκες: Ιδιαίτερα προβλήματα συγκεκριμένων υπο-ομάδων.Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 50-51, 271-282.17. Μακρή-Μπότσαρη, Ε. & Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2000). Η εργασιακήκατάσταση της μητέρας σε σχέση με την ψυχική της υγεία και τη σχολική επίδοση τωνπαιδιών της. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 52-53, 93-101.18. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2000). Η Συμβουλευτική στη νέα χιλιετία:Δεδομένα, τάσεις και προοπτικές στον Ελληνικό χώρο. Νέα Παιδεία, 94, 66-74.19. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2001). Απεξάρτηση και επαγγελματικήσυμβουλευτική: Εφαρμογή προγραμμάτων στις θεραπευτικές κοινότητες. ΕπιθεώρησηΣυμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 58-59, 179-192.20. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2002). The role of the University of Athens infostering female students' employability. Society for Research into Higher Education -International News, 49:5-6.

21.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Γιαβρίμης, Π. & Κλουβάτου, Β. (2002).Επαγγελματική κατάσταση και αυτοεκτίμηση ατόμων με προβλήματα όρασης. ΝέαΠαιδεία, 103, 110-125.22.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Μυλωνάς, Κ. & Αργυροπούλου, Αικ. (2003). Οιαπόψεις των εφήβων για την επίδραση των γονέων τους στις επαγγελματικές τουςεπιλογές. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 64-65, 95-108.23. Μαλικιώση-Λοΐζου, Μ. &. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2003). Πρόλογος:Η συμβουλευτική Ψυχολογία σήμερα. Ψυχολογία, 10:XV-XVII. 24. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2003).Επαγγελματική Συμβουλευτική καιπολιτισμική διαφορετικότητα. Ψυχολογία, 10, (2&3), 399-413 (2003).

21

25. Makri-Botsari, E., Sidiropoulou-Dimakakou, D. & Megari, E. (2003).Maternal employment: Effects on her mental health and children's functional status.Psychological Studies, 48 (1), 36-46.26. Γιαννίτσας, Ν., Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Μακρή-Μπότσαρη, Ε.,Αναστασίου, Δ, & Αργυροπούλου. Α. (2003). Επαγγελματική προετοιμασία και ένταξηεφήβων με ειδικές ανάγκες: Αντιλήψεις και στάσεις των ιδίων και των γονέων τους. ΝέαΠαιδεία, 107, 147-159.27. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Μαργαρίτης, Δ. & Κεδράκα, Αικ. (2003).Επαγγελματική Ανάπτυξη των ατόμων με Θαλασσαιμία. Νέα Παιδεία, 107, 160-179. 28. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2004). Χαρισματικοί μαθητές: Μιαπρόκληση για τους λειτουργούς του επαγγελματικού προσανατολισμού. Νέα Παιδεία,109, 164-176.

29.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. & Παυλόπουλος, Β. (2005). Επαγγελματικάδιαφέροντα μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με τη χρήση του ΕρωτηματολογίουΕπαγγελματικών Διαφερόντων. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού,72-73,117-134.30.Αργυροπούλου, Αικ., Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. & Γιαννίτσας, Ν. (2006).Επαγγελματική αναποφασιστικότητα: Αναπτυξιακή δυσκολία ή πρόβλημαπροσωπικότητας; Νέα Παιδεία, 117, 122-134.31.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2006). Η ανάπτυξη του θεσμού Συμβουλευτική-Προσανατολισμός στην Ελλάδα: Ο ρόλος της ΕΛ.Ε.Σ.Υ.Π. Επιθεώρηση Συμβουλευτικήςκαι Προσανατολισμού,78-79, 23-31.32.Sidiropoulou-Dimakakou, D., & Argyropoulou, E. (2006). Career decision makingself- efficacy and decision-making styles of higher education students in Greece. CareerResearch and Development, 16, 15-19. 33.Αργυροπούλου, Αικ., Μπεζεβέγκης, Η. & Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ.(2006). Ορόλος της αυτοαποτελεσματικότητας στη διαδικασία λήψης επαγγελματικώναποφάσεων: Ένα αναπτυξιακό-προληπτικό μοντέλο συμβουλευτικής παρέμβασης.Ψυχολογία, 13(14), 1-17.34.Argyropoulou, E., Sidiropoulou-Dimakakou, D., & Besevegis, E. (2007). Generalizedself-efficacy, coping, career indecision and vocational choices of senior high schoolstudents in Greece: Implications for career guidance practitioners. Journal of CareerDevelopment, 33 (4), 316-337.35.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. & Παυλάκος, Ν. (2007). Εξειδικευμένες δεξιότητεςτων συμβούλων επαγγελματικού προσανατολισμού στην Ελλάδα. ΕπιθεώρησηΣυμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 80-81, 231-255.36.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., & Δρόσος, Ν. (2008). Ανάπτυξη δεξιοτήτων λήψηςεκπαιδευτικών και επαγγελματικών αποφάσεων σε μαθητές δευτεροβάθμιαςεκπαίδευσης: Εφαρμογή πειραματικού προγράμματος παρέμβασης. Νέα Παιδεία, 125,43-59.37.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2008). Η εφαρμογή της επαγγελματικήςσυμβουλευτικής μέσω διαδικτύου: Βασικές αρχές δεοντολογίας. ΕπιθεώρησηΣυμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 82-83, 163-174.38.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Αικ., & Δρόσος, Ν. (2008). Ησύνδεση της έρευνας και της πρακτικής εφαρμογής του επαγγελματικούπροσανατολισμού: Η ιστοσελίδα του Ευρωπαϊκού Δικτύου Έρευνας για τονΠροσανατολισμό και τη Συμβουλευτική. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής καιΠροσανατολισμού,82-83, 88-97.39.Sidiropoulou-Dimakakou, D., Mylonas, K., & Argyropoulou, E. (2008). Hexagonalperson-environment fit personality types for a sample of Greek university students.International Journal of Educational and Vocational Guidance, 8(2), 111-125.40.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου Αικ., Παπαϊωάννου Χ. (2009).Διαμόρφωση επαγγελματικών επιλογών στο δημοτικό σχολείο: Ανάπτυξη και εφαρμογήδραστηριοτήτων επαγγελματικού προσανατολισμού μέσα από το αναλυτικό πρόγραμμασπουδών. Νέα Παιδεία, 129, 31-49.

22

41.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2009). Αξιολόγηση των Ελλήνων λειτουργώνΣυμβουλευτικής και Προσανατολισμού: Ειδικές δεξιότητες των συμβούλων πουεργάζονται με πληθυσμούς πολιτισμικά διαφορετικούς. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής καιΠροσανατολισμού, 86-87, 133-152.42. Σιδηροπούλου- Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Αικ., & Δρόσος, Ν. (2010).Δυσκολίες λήψης επαγγελματικών αποφάσεων και επαγγελματικές αξίες γυναικών μεκαρκίνο μαστού. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού,90-91, 245-256 .

43.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., & Δρόσος, Ν. (2010). Επαγγελματικές φιλοδοξίες,επαγγελματική ωριμότητα και δυσλειτουργικές σκέψεις σταδιοδρομίας εφήβων πουανήκουν σε πολιτισμικά διαφορετικές ομάδες: Εμπειρική έρευνα σε μαθητές από τηνΕλλάδα και σε μαθητές από χώρες της πρώην ΕΣΣΔ που φοιτούν σε ελληνικά σχολεία,Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 92-93, 122-136.44.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Αικ & Δρόσος, Ν. (2011). Ανάπτυξηδεξιοτήτων «προσωπικής ευελιξίας», μια νέα προοπτική στον επαγγελματικόπροσανατολισμό: Οι δράσεις του Κέντρου Έρευνας και Αξιολόγησης στηνΕπαγγελματική Συμβουλευτική του Πανεπιστημίου Αθηνών. ΕπιθεώρησηΣυμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 94-95, 227-233.45.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., & Τερζάκη, Μ. (2011). ΕπαγγελματικήΣυμβουλευτική και προσανατολισμός στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Ανάγκες καιπροσδοκίες των μαθητών. Νέα Παιδεία, 139, 75-89.46.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Αικ & Δρόσος, Ν. (2011).Διερεύνηση των «προφίλ» λήψης εκπαιδευτικών και επαγγελματικών αποφάσεων τωνεφήβων με τη χρήση του Ερωτηματολογίου Χαρακτηριστικών Λήψης ΕπαγγελματικήςΑπόφασης . Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού,96-97, 74-93.47.Sidiropoulou-Dimakakou, D., Mylonas, K., Argyropoulou, K., & Tampouri, S.(2012). Career Decision-making Difficulties, Dysfunctional Thinking and GeneralizedSelf-Efficacy of University Students in Greece. World Journal of Education, 2(1), 117-130. doi:10.5430/wje.v2n1p117.48.Sidiropoulou-Dimakakou, D., Argyropoulou, K., Drosos, N., & Terzaki, M. (2012).Career beliefs of Greek and non-Greek Vocational Education students. CreativeEducation, 3 (7), 1241-1250.doi: 10.4236/ce.2012.37183.49.Sidiropoulou-Dimakakou, D., Argyropoulou, K., & Drosos, N. (2013). Careerdecision-making skills of primary education students in Greece: planning of careerguidance activities throughout the curriculum. Malta Review of Educational Research.7(1), 52-72.50.Καλίρης, Α., Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Κ., & Φακιολάς, Ν.(2013). Πεποιθήσεις αυτοαποτελεσματικότητας και δεξιότητες επαγγελματικώνσυμβούλων σε μεγάλες επιχειρήσεις και συμβουλευτικές εταιρείες. Ψυχολογία, 20(2),230-246.51.Sidiropoulou-Dimakakou, D., Mylonas, K., Argyropoulou, K., & Drosos, N. (2013).Career decision-making characteristics of primary education students in Greece.International Education Studies, 6 (5), 22-32. doi: 10.5539/ies.v6n5p22. 52.Sidiropoulou-Dimakakou, D., Mylonas, K., & Argyropoulou, K. (2015). Self-efficacyincareer planning: a new approach to career exploration. International Journal ofLearning, Teaching and Educational Research, 11(2), 40-54.53. Sidiropoulou-Dimakakou, D., Argyropoulou, K., Drosos, N., Kaliris, A., &Mikedaki, K. (2015). Exploring Career Management Skills in Higher Education:Perceived Self-efficacy in Career, Career Adaptability and Career Resilience in GreekUniversity Students. International Journal of Learning, Teaching and EducationalResearch, 14 (2), (36-52).54. Sidiropoulou-Dimakakou, D., & Drosos, N. (2016). Using the “ARIADNE”Interest Questionnaire to Assess Cypriot Adolescents’ Career Interests. InternationalJournal of Learning, Teaching and Educational Research, 15 (3), (242-255).

23

55. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Κ., Δρόσος, Ν., καιΛορέντζος, Αρ. (2017). Η διαχείριση της σταδιοδρομίας στο πλαίσιο της ρευστότηταςτων σημερινών κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών – Το παράδειγμα των συνεδριώνΕπαγγελματικής Συμβουλευτικής σε απολυμένους από το χώρο των Μέσων ΜαζικήςΕπικοινωνίας (Μ.Μ.Ε). Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 109-110,333-350. 56. Καλίρης, Α., Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Ίσαρη, Φ., και Μυλωνάς Κ.(2017). Πηγές αυτοαποτελεσματικότητας στους επαγγελματικούς συμβούλους:Προτάσεις και προοπτικές. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 109-110, 59-71.57. Sidiropoulou-Dimakakou, D., Mikedaki, K., Argyropoulou, K., & Kaliiris, A.(2018). A psychometric analysis of the Greek Career Adapt-Abilities Scale in universitystudents. International Journal of Psychological Studies, 10(3), (95-108),doi:10.5539/ijps.v10n3p95.

γ. Κεφάλαια σε βιβλία

58. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1994). Επαγγελματική καθοδήγηση καισυμβουλευτική των γυναικών με ειδικές ανάγκες. Στο ανθολόγιο: Καϊλα, Μ.,Πολεμικός, Ν. & Φιλίππου, Γ. (Επιμελητές έκδοσης). Άτομα με ειδικές ανάγκες – ΑΤόμος (σελ.197-205). Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.59. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1995). Η γυναίκα ως παραγωγική δύναμη.Στο ανθολόγιο: Παρασκευόπουλος, Ι.Ν., Μπεζεβέγκης, Η., Γιαννίτσας, Ν. &Καραθανάση-Κατσαούνη, Α. (Επιμελητές έκδοσης). Διαφυλικές Σχέσεις (σελ. 169-177). Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.60. Kalantzi-Azizi, A. & Sidiropoulou-Dimakakou, D. (1995). Greece: Modelsof Integration of the Disabled University students in Greece. In: Meister, J.J. (Ed.) StudyConditions and Behavioral Patterns of Students with Disabilities (σελ. 107-109).Munchen: IHF .61. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (1995). Σπουδές στο εξωτερικό: Κατάλογοςαναγκών για φοιτητές με αναπηρίες. In: Van Acker, M. (Ed.) Studying Abroad:Checklist of needs for students with disabilities (σελ. 39-63). Brussels: EuropeanCommission.

62.Marouda-Chatjoulis, A. & Sidiropoulou-Dimakakou, D. (1996). Education in Greece.In: Van Esbroeck, R.N., Wood, H., Gavin-Cramer, K. & Leray, N. (Eds .) Guide toPostgraduate Study in Europe (σελ. 37-39). Belgium: FEDORA.63. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1996). Επαγγελματικός Προσανατολισμόςκαι Συμβουλευτική: Διαδικασία προληπτική ή θεραπευτική;. Στο ανθολόγιο:Μπουλουγούρης, Γ. (Επιμελητής έκδοσης). Θέματα Γνωσιακής και ΣυμπεριφοριστικήςΘεραπείας, τόμος Γ (σελ. 94-105). Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα . 64. Sidiropoulou, D. (1996). Section VI: Greece. In: Schaferbarthold, D. (Ed.).Economic and social support for students in the countries of the European Union –Students with Disabilities (σελ. 67-69). Deutsches Studentenwerk.65. Marouda-Chatjoulis, A. & Sidiropoulou-Dimakakou, D. (1996). HigherEducation and Career Guidance System in Greece. In: Students’ counselling in Austriaand in Europe (σελ. 101-103, 195-197 και 261-263). Wien: Austrian PsychologicalCounselling Service for Students .66. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1997). Εκπαιδευτικές και επαγγελματικέςεπιλογές των δύο φύλων: Ο ρόλος του Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Στοανθολόγιο: Δεληγιάννη, Β. & Ζιώγου, Σ. (Επιμελήτριες έκδοσης). Φύλο και ΣχολικήΠράξη (σελ. 645-666). Θεσσαλονίκη: Βάνιας .

24

67. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (1998). Disabled University Students in Greece.In: Hurst, A. (Ed). Higher Education and Disabilities: International Approaches (σελ.91-99). Aldershot, England: Ashgate .

68.Marouda-Chatjoulis, A. & Sidiropoulou, D. (1998). Postgraduate study in Greece.Στο: Lynne Massey & Sean Tyler (Eds.) Postgraduate Study in Europe – Fedora 1998Guide (σελ. 42-44). U.K.: Hobsons.69.Σιδηροπούλου, Δ., Κρασσάς Σ. & Ζαχαροπούλου Κ. (1999). Στερεότυπες αντιλήψεις.Στο "Ετοιμάζομαι για τη ζωή", βιβλίο Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού τουμαθητή Γ΄ τάξης Γυμνασίου (σελ. 88-103). Αθήνα: Ο.Ε.Δ.Β70.Marouda-Chatjoulis, A. & Sidiropoulou, D. (1999). Postgraduate study in Greece.Στο: Sean Tyler (Ed.) Postgraduate Study in Europe – Fedora 2000 Guide (σελ. 43-45).U.K.: Hobsons.71. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. & Δημητρόπουλος, Α. (2000).Επαγγελματικός προσανατολισμός ατόμων με ειδικές ανάγκες και ατόμων πουκινδυνεύουν από κοινωνικό αποκλεισμό. Στο ανθολόγιο: Ζώνιου-Σιδέρη, Α.(Επιμελήτρια έκδοσης). Άτομα με ειδικές ανάγκες και η ένταξή τους (σελ. 125-144).Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.

72.Marouda-Chatjoulis, A. & Sidiropoulou, D. (2000). Postgraduate study in Greece.Στο: Sean Tyler (Ed.) Postgraduate Study in Europe – Fedora 2001 Guide (σελ. 44-46).U.K.: Hobsons.73.Marouda-Chatjoulis, A. & Sidiropoulou-Dimakakou D. (2001). Postgraduate study inGreece. Στο: Sean Tyler (Ed.) Fedora 2002 Guide Postgraduate Study in Europe (σελ.33-35). U.K.: Hobsons.74.Marouda-Chatjoulis, A. & Sidiropoulou-Dimakakou D. (2002). Postgraduate study inGreece. Στο: Graeme Jamieson (Ed.) The hobsons Study Europe Guide (2003) (σελ. 59-61). U.K.: Hobsons.75. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2002). Επαγγελματική αξιολόγηση καισυμβουλευτική των γυναικών. Στο ανθολόγιο: Μ. Κασσωτάκης (Επιμελητής έκδοσης)Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός: Θεωρία και Πράξη (σελ. 623-634). Αθήνα: Τυπωθήτω-Γιώργος Δαρδανός.76. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2003). Ένταξη των φοιτητών και πτυχιούχωνμε αναπηρίες στην αγορά εργασίας: Ευρωπαϊκό Δίκτυο Κέντρων Workable. Στοανθολόγιο: Μ. Ψύλλα, Κ. Μαυριγιαννάκη, Α. Βαζαίου & Ο. Στασινοπούλου (επιμ).Άτομα με αναπηρίες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (σελ. 262-273). Αθήνα: Κριτική.

77.Marouda-Chatjoulis, A. & Sidiropoulou-Dimakakou D. (2003). Greece. Στο: MattTillett (Ed.) Study Europe Guide 2004 (σελ. 64-67). U.K.: Hobsons.78.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2006). Εισαγωγή στην ελληνική έκδοση. Στο Nathan,R. & Hill, L. (2006). Επαγγελματική Συμβουλευτική: Η συμβουλευτική προσέγγιση τηςεπαγγελματικής επιλογής και σταδιοδρομίας (Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, μετάφραση-επιστημονική επιμέλεια). Αθήνα: Μεταίχμιο (σελ. 11-30).79.Σιδηροπούλου-Δημακάκου Δ., Αργυροπούλου, Αικ. & Παυλόπουλος, Β. (2006).Επαγγελματικές αποφάσεις φοιτητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: Η ταυτότητα τουρόλου του φύλου. Στον ειδικό τόμο: Μ. Μαλικιώση-Λοϊζου, Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, & Γ. Κλεφτάρας (Επιμ. Έκδοσης) Η Συμβουλευτική στα γυναικεία θέματα(σελ.410-429).80.Μ. Μαλικιώση-Λοϊζου, Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, & Γ. Κλεφτάρας (2006). Ησυμβουλευτική ψυχολογία στα γυναικεία θέματα: Θεωρία, έρευνα και πράξη. Στονειδικό τόμο: Μ. Μαλικιώση-Λοϊζου, Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, & Γ. Κλεφτάρας(Επιμ. Έκδοσης) Η Συμβουλευτική στα γυναικεία θέματα (σελ.13-21).81.Σιδηροπούλου-Δημακάκου Δ., Αργυροπούλου, Αικ. & Παυλόπουλος, Β. (2008).Επαγγελματική αναποφασιστικότητα: Τυπολογική προσέγγιση μέσω της ΚλίμακαςΕπαγγελματικής Αναποφασιστικότητας. Σύγχρονα παιδαγωγικά και εκπαιδευτικά θέματα(Χαριστήριος τόμος στον Ομότιμο Καθηγητή Ι. Μαρκαντώνη, σελ. 577-597).Αθήνα:Gutenberg.

25

82.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Ταμπούρη Σ., & Αργυροπούλου, Κ. (2011).Γνωστικοί παράγοντες που συνδέονται με την επαγγελματική αναποφασιστικότητα – ορόλος της επαγγελματικής συμβουλευτικής. Μοίρα και Μύρα (Τιμητικός τόμος για τηνΑν. Καθηγήτρια Σ. Λαμπροπούλου, σελ. 105-118). Αθήνα: Πανεπιστήμιο Αθηνών.83.Nikos Drosos, Sidiropoulou-Dimakakou, D., & Argyropoulou, E. (2012). Innovativetraining programme in Greece. Στο C. Schiersmann, B-J. Ertelt, J. Katsarov, R. Mulvey,H. Reid, & P. Weber (Eds.). NICE Handbook for the Academic Training of CareerGuidance and Counselling Professionals (σελ. 207-209). Heidelberg, Germany:Heidelberg University-Institute of Educational Science.84. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Κ. & Μυλωνάς, Κ. (2015). Ηαυτοαποτελεσματικότητα στον σχεδιασμό της σταδιοδρομίας: Μια νέα προσέγγιση στηθεωρία και την πράξη της επαγγελματικής συμβουλευτικής. Στο Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Τ. Ασβεστάς, Γ. Κουμουνδούρου & Αικ. Μυλωνά-Καλαβά (Επιμ.)Σύγχρονα Θέματα Επαγγελματικής Συμβουλευτικής (σελ. 69-86). Αθήνα: ΕΚΔΟΣΕΙΣΓΡΗΓΟΡΗ.

85.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., & Δρόσος, Ν. (2015). Διερεύνηση τωνεπαγγελματικών ενδιαφερόντων των Κυπρίων μαθητών με τη χρήση τουερωτηματολογίου επαγγελματικών ενδιαφερόντων «ΑΡΙΑΔΝΗ». Στο Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Τ. Ασβεστάς, Γ. Κουμουνδούρου & Αικ. Μυλωνά-Καλαβά (Επιμ.)Σύγχρονα Θέματα Επαγγελματικής Συμβουλευτικής (σελ. 177-197). Αθήνα: ΕΚΔΟΣΕΙΣΓΡΗΓΟΡΗ.

δ. Κεφάλαια σε πρακτικά συνεδρίων

86. Σιδηροπούλου-Δημακάκου,Δ. (1993). Ο επαγγελματικός προσανατολισμός για την ένταξη των γυναικών στηναγορά εργασίας της Ενωμένης Ευρώπης του 2000. Στο ανθολόγιο: Δημητρόπουλος, Ε.(Επιμελητής έκδοσης). Πρακτικά: Ευρώπη 2000-Τάσεις και Προοπτικές στηΣυμβουλευτική και τον Προσανατολισμό (σελ. 291-301). Αθήνα: ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π. –Ο.Α.Ε.Δ..

87.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1996). Επαγγελματικός προσανατολισμός γένουςθηλυκού. Στο ανθολόγιο: Πρίφτη, Μ.( Επιμελήτρια έκδοσης). Παιδεία και Ισότητα τωνΔύο Φύλων (σελ. 40-45). Αθήνα: Ομοσπονδία Γυναικών Ελλάδας.88. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1998). Η επαγγελματική κατάρτιση τωνγυναικών. Στο ανθολόγιο: Μαγγανάρα, Ι. (Επιμελήτρια έκδοσης). Εργασία,Συνδικαλισμός και Ισότητα των Φύλων (σελ. 127-156). Αθήνα: Οδυσσέας .89. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (1998). Συμβουλευτική για μαθητές με ειδικέςανάγκες. Στο ανθολόγιο: Συμβουλευτική και Επαγγελματική Αγωγή: Κύπρος – Ελλάδα –Ευρώπη (σελ. 76-82). Λευκωσία: Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού.90. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2001). Ανάπτυξη δεξιοτήτων σταδιοδρομίας:Μια νέα προσέγγιση της εφαρμογής του επαγγελματικού προσανατολισμού. Στοανθολόγιο: Ν. Φακιολάς, Μ. Κασσωτάκης και Π. Μπερσίμης (επιμελητές έκδοσης)Εξελίξεις στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στην αυγή του 21ου

αιώνα (σελ. 63-73). Αθήνα: Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού.91. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2003). The education and professional trainingof 5counsellors in Greece. Στο E. Kalinowska, A. Kargulowa & B. Wojtasik (επιμελητέςέκδοσης) Counsellor-Profession, Passion, Calling? (σελ. 237-249). Wroclaw, Poland:Dolnoslaska Szkola Wyzsza Edukacji.92. Sidiropoulou-Dimakakou, D., Margaritis, D., & Kedraka, K. (2004). The Vocational Integration of individuals with Thalassaemia Major in Northern Greece. Στο Quality Development in Vocational Counselling and Training: Final Report. Zurich: Herausgeber (Δημοσίευση σε CD-Rom).

26

93. Argyropoulou, K. & Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2004). Applications ofself-efficacy theory to the understanding career decision making of higher educationstudents. Στο Quality Development in Vocational Counselling and Training: FinalReport. Zurich: Herausgeber (Δημοσίευση σε CD-Rom).94. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ., Αργυροπούλου, Κ., & Δρόσος, Ν. (2010).Εκπαίδευση των στελεχών των γραφείων σύνδεσης της ΤΕΕ στον επαγγελματικόπροσανατολισμό. Στο (Ρ. Καλούρη, Ν. Κιμουλάκης, Γ. Παγιατάκης, Σ. Πανέτσος, Γ.Τσακιράκις (επιμ.). Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιαςεπαγγελματικής και τεχνολογικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα (σελ. 633-639). Αθήνα:ΑΣΠΑΙΤΕ.

ε. Δημοσιεύσεις σε ιστοσελίδες

95. Sidiropoulou-Dimakakou, D., Argyropoulou, A., Drossos N., Bigou N.,Alexandridi C., Kokkini E. (2006). "Career Decision Making and Problem SolvingSkills". Στην ηλεκτρονική σελίδα του προγράμματος CareerGUIDE for schools, στονδικτυακό τόπο http :// www . calt . insead . edu / LivingLab / CareerGuide / Wiki / index . php ? pagename = Skills 96. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2007). “Career Guidance and Counsellingfor people with special needs”. Στην ηλεκτρονική σελίδα του προγράμματοςEuropean Guidance and Counselling Research Forum, στον δικτυακό τόπο www.Guidance-europe.org 97. Sidiropoulou-Dimakakou, D., Krassas, S.K, & Touloumakos, A. K. (2007).“The influence of school and family to the formation of career development of primaryand secondary education students”. Στην ηλεκτρονική σελίδα του προγράμματοςEuropean Guidance and Counselling Research Forum, στον δικτυακό τόπο www.Guidance - europe . org

98.Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2010). Ελλάδα - Γενικές πληροφορίες: Ελληνικήηλεκτρονική σελίδα του προγράμματος "Οδηγός Πρόσβασης στην ΤριτοβάθμιαΕκπαίδευση", στον δικτυακό τόπο www.heagnet.org.99.Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2010). Country information for Greece, European Agencyfor Development in Special Needs Education "Higher Education Accessibility Guide", στονδικτυακό τόπο www.european-agency.org.

στ. Επιστημονικές αναφορές

100. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2002). Higher Education System in Greece.Στην εξαμηνιαία αναφορά του ευρωπαϊκού προγράμματος Higher Education ReformNetwork (Νοέμβριος 2001-Απρίλιος 2002). 101. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2002). Annual Progress Report (1/11/2001 –31/10/2002). Στην ετήσια αναφορά του ευρωπαϊκού προγράμματος Higher EducationReform Network. 102. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2003). Annual Progress Report (1/11/2002 –31/10/2003). Στoν τόμο: Wyszka Guzkowska (project manager), HERN Year 2 AnnualReport (σελ. Α19-Α21), University of Surrey Roehampton. 103. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2003). The role of tomorrow’s HigherEducation in fostering gender equity and employment (Deliverable Νο 17). Στoν τόμο:Wyszka Guzkowska (project manager), HERN Year 2 Annual Report (σελ. Β33-Β37),University of Surrey Roehampton. 104. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2003). Higher education concerning disabilityand labour market (Deliverable Νο 25). Στoν τόμο: Wyszka Guzkowska (project

27

manager), HERN Year 2 Annual Report (σελ. Β132-Β147), University of SurreyRoehampton. 105. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2006). DIAPLUS project: Pilotimplementation of the Diaplus tool-Final outcomes. Evaluation report. Αναφορά στοΠρόγραμμα Leonardo Da Vinci II για την αξιολόγηση του εργαλείου δια βίουδιαχείρισης της σταδιοδρομίας ΔΙΑΠΛΟΥΣ. Αθήνα.106. Sidiropoulou-Dimakakou, D. (2006). DIAPLUS project- Community addedvalue contribution to EU policies. Αναφορά στο Πρόγραμμα Leonardo Da Vinci II γιατην προστιθέμενη αξία του Σχεδίου ΔΙΑΠΛΟΥΣ. Αθήνα.

ζ. Βιβλιοκρισίες

107. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2003). «Καλαντζή-Αζίζι (2002). Αυτογνωσίακαι αυτοδιαχείριση: Γνωσιακή – συμπεριφοριστική προσέγγιση. Αθήνα: ΕλληνικάΓράμματα (σελίδες 451)». Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 64-65:183-185.

η. Επιμέλειες

108. Μαλικιώση-Λοΐζου, Μ. &. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2003). Ησυμβουλευτική Ψυχολογία σήμερα. Ψυχολογία, 10: 279-413. 109. Μαλικιώση-Λοΐζου, Μ. &. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. (2003). Πρόλογος:Η συμβουλευτική Ψυχολογία σήμερα. Ψυχολογία, 10:XV-XVII. 110. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. &. Αργυροπούλου, Αικ. (2003). 1ο

Πανελλήνιο Συνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας: Η Συμβουλευτική Ψυχολογία σταΓυναικεία Θέματα: Σύγχρονες Προσεγγίσεις – Βιβλίο Περιλήψεων (σελίδες 61). Αθήνα:Ατραπός.

111. Nathan, R. & Hill, L. (2006).Επαγγελματική Συμβουλευτική: Η συμβουλευτική προσέγγιση της επαγγελματικής επιλογήςκαι σταδιοδρομίας (Δ. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, μετάφραση-επιστημονική επιμέλεια).Αθήνα: Μεταίχμιο (σχήμα 17Χ24, σελίδες 330).112. Μαλικιώση-Λοϊζου, Μ.,Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ. & Κλεφτάρας, Γ. (2006). Η Συμβουλευτική στα γυναικείαθέματα. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.113. Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δ.,Ασβεστάς, Τ., Κουμουνδούρου, Γ., & Μυλωνά-Καλαβά Αικ. (2015). Σύγχρονα ΘέματαΕπαγγελματικής Συμβουλευτικής. Αθήνα: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΓΡΗΓΟΡΗ.

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ:

Η Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου είναι τακτικό μέλος των επιστημονικών εταιρειών:

- International Association for Educational and Vocational Guidance (IAEVG).

- International Test Commission (ITC)

- National Career Development Association (NCDA)

- Επιστημονικής Ένωσης "Νέα Παιδεία".

28

Αθήνα, Σεπτέμβριος 2019Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου

29