Ewaluacja, czyli jak dowiemy się, jak działamy?
6
Ewaluacja, czyli jak dowiemy się, jak działamy?
description
Ewaluacja, czyli jak dowiemy się, jak działamy?. Drugie i trzecie drzwi. Pierwsze drzwi. Prowadzona w dowolnym momencie Skoncentrowana na bieżących sprawach i potrzebach placówki Osadzenie w wymaganiach (lub nie) Przeprowadzana w odniesieniu zagadnień, uznanych w szkole za istotne - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of Ewaluacja, czyli jak dowiemy się, jak działamy?
Ewaluacja, czyli jak dowiemy się, jak działamy?
Ewaluacja zewnętrzna
• Przeprowadzana cyklicznie• Przeprowadzana przez zespół
zewnętrznych ewaluatorów• Przeprowadzana w
odniesieniu do wymagań - całościowa lub problemowa
• Prowadzona z wykorzystaniem wystandaryzowanych narzędzi
Ewaluacja wewnętrzna
• Jest autonomicznym działaniem szkoły
• Prowadzona w dowolnym momencie
• Skoncentrowana na bieżących potrzebach placówki
• Przeprowadzana w odniesieniu do wybranych wymagań, określonych w rozporządzeniu lub do innych zagadnień, uznanych w szkole lub placówce za istotne
• Jest brana pod uwagę podczas ewaluacji zewnętrznej – jako źródło i jako element wymagania 4.2
Badanie w działaniu
Identyfikacja problemu
Zbieranie informacji
Analiza
Decyzje
Działanie/ zmiana
Ewaluacja
Pierwsze drzwi
Drugie i
trzecie drzwi
Ewaluacja wewnętrzna jest autonomicznym
działaniem szkoły
• Prowadzona w dowolnym momencie
• Skoncentrowana na bieżących sprawach i potrzebach placówki
• Osadzenie w wymaganiach (lub nie)
• Przeprowadzana w odniesieniu zagadnień, uznanych w szkole za istotne
• Jest brana pod uwagę podczas ewaluacji zewnętrznej
• Źródło danych podczas ewaluacji zewnętrznej
• Jeden z elementów wymagania 4.2 „Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny”
Impulsy z ewaluacji zewnętrznej
ROZWÓJ SZKOŁY
Impulsy z ewaluacji wewnętrznej
• Co z dotychczasowych doświadczeń szkoleniowych i z doświadczenia indywidualnego badania w działaniu warto wykorzystać przy planowaniu i realizacji ewaluacji wewnętrznej w Waszych szkołach?
