Szkoła Podstawowa nr 212

im. Krystyny Krahelskiej w Warszawie

NASZA SZKOŁA

Misja

„PRZYJAZNA SZKOŁA”

„Dziecko rodzi się wszechstronnie uzdolnione,z pełną możliwością rozwoju we wszystkich kierunkach,Potencjalną wybitną inteligencją i zadatkami na rozwijanieWielkiej twórczości oraz dużym talentem społecznym”

Dawid Lewis

"Nauka moją przyszłością"

• motywowanie uczniów do nauki na miarę ich możliwości• osiąganie sukcesów • praca nad osobowością ucznia• pomoc uczniom mającym trudności w nauce oraz zdolnym

Priorytet planu wychowawczego

Oczekujemy, aby absolwent:• Umiał się uczyć i był kreatywny• Był przygotowany do nauki na wyższym poziomie kształcenia• Umiał posługiwać się techniką komputerową i jęz. angielskim • Rozwijał swoje mocne strony• Był otwarty na potrzeby innych ludzi• Umiał nawiązywać pozytywne relacje z innymi i współpracować w grupie• Dbał o kulturę języka• Rozumiał, czym jest patriotyzm

Uczeń zdolny wykazuje ponadprzeciętny poziom rozwoju umysłowego, motorycznego lub społecznego, który łączy z ciekawością poznawczą i wysokim stopniem motywacji. Jest samodzielny i konsekwentny w poszukiwaniu odpowiedzi na stawiane przez siebie pytania. Charakteryzuje się twórczym podejściem do rozwiązywania problemów.

Cechy ucznia zdolnego:

• ciekawość świata, dociekliwość

• aktywność twórcza ( oryginalność interpretacji, umiejętność rozwiązywania różnych problemów)

• wewnętrzna motywacja do podejmowania działań

• umiejętność pokonywania trudności

• samodzielność w działaniu

• samokrytycyzm

Uczeń zdolny nie zawsze jest perfekcyjny i może lekceważyć łatwe zadania

Definicja ucznia zdolnego

Jak zwiększamy nasze kompetencje?

• indywidualne szkolenie nauczycieli• udział w spotkaniach, konferencjach – wymiana doświadczeń• szkolenia Rady Pedagogicznej w ramach WDN• opracowanie bazy informacyjnej na stronie internetowej

szkoły o możliwości samokształcenia oraz z propozycjami literatury (nauczyciele, rodzice)

Kogo zapraszamy do współpracy?

• Rodzice• Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna• Instytucje działające na rzecz oświaty – SAS, OPP, Dom Kultury Puławska i Muranów, Ośrodek Edukacji Sadyba, Klub Sportowy Delta, Tor Łyżwiarski Stegny• inne placówki oświatowe

Jak rozpoznajemy uzdolnienia?

1. Określenie metody:• obserwacja • rozmowa z uczniem i jego kolegami• rozmowa z rodzicami• ankietowanie uczniów i rodziców :2. Opracowanie narzędzi diagnostycznych przez zespoły przedmiotowe (humanistyczny, matematyczno-przyrodniczy, artystyczny i sportowy)• arkusze ankiet, kwestionariusze obserwacji, testy diagnozujące uzdolnienia3. Analiza zebranych danych przez zespoły i wyłonienie grupy uczniów o szczególnych uzdolnieniach.

Budowanie klimatu sprzyjającego rozwojowi

dziecka1. Przydział opiekuna – mentora.2. Współpraca z rodzicami.3. Prowadzenie indywidualnego portfolio dokonań i osiągnięć (uczeń, rodzice, opiekun).4. Zaproszenie przez Samorząd Uczniowski do zaprezentowania siebie i swoich pasji w księdze „Mam talent”.5. Promowanie dokonań uczniów.

Praca z uczniem zdolnym

Jak pracujemy?Wspomaganie w procesie lekcyjnymRozwijanie uzdolnień na zajęciach

dodatkowych

Uczeń zdolny na lekcji

• otrzymuje dodatkowe zadania twórcze oraz dodatkowe zdania na sprawdzianach• prowadzi fragmenty lekcji• prezentuje własne projekty• bierze udział w wycieczkach edukacyjnych• pracuje metodami aktywizującymi

W szkole

Uczeń zdolny na zajęciach pozalekcyjnych

• pracuje indywidualnie lub w niewielkich grupach

• oferta kół zainteresowań jest adekwatna do potrzeb uczniów i wynika z przeprowadzonej diagnozy

Zajęcia dodatkowe

Programy własne nauczycieliZajęcia międzyszkolneKonkursyProjekty edukacyjneProgram Wars i Sawa

Dostosowanie oferty edukacyjnej

adekwatnie do rodzaju uzdolnień

Jak doceniamy ucznia zdolnego?

• wystawy prac (szkoła, strona internetowa, instytucje kulturalne)• prezentacja projektów, np. Święto Szkoły, Dzień Otwarty,

Festyn Rodzinny• nagrody (dyplomy, nagrody rzeczowe)• określony system nagradzania za bardzo dobre wyniki w nauce i zachowaniu: - SOWA dla najlepszych na poziomie - galeria uczniów wyróżnionych - list gratulacyjny dla rodziców - nagrody książkowe, dyplomy

Efekty pracyLaureaci konkursówProjekty:- „Fauna i flora Polesia” -2011- „K. Krahelska, kobieta swojej epoki” - 2011- „Przysłowiowe cztery pory roku” - 2010- „Dwadzieścia lat wspólnie” – 2010- „Entropia słowa” - 2010- „Krzyżówkowy zawrót głowy” - 2009- „Rycerstwo wczoraj i dziś” - 2009- „Zatrzymane w obiektywie” - 2008- „Nasza szkoła-nasza patronka” - 2008- „Wyrazowniczek” - 2007- „Mokotów znany i nieznany” - 2007

Wystawy

Certyfikaty

2011

„Szkoła Odkrywców Talentów”

„Szkoła Myślenia”

I edycja 2009

II edycja 2010

I edycja 2007II edycja 2008

„Uczeń z klasą”

W 2005 roku zdobyliśmy tytuł „AGO - nasza szkoła uczy działać.”

„Szkoła z klasą”

„Szkoła z klasą”

2003

Zapraszamy do odwiedzania naszej Szkoły

Szkoła Podstawowa nr 212 im. Krystyny Krahelskiej02-758 Warszawa, ul. Czarnomorska 3

tel./fax. (0-22) 842 – 22 – 87e-mail: szkolapodstawowa212@wp.pl

www.sp212.szkolnastrona.pl

Dziękujemy za uwagęPrezentację przygotowały:1. Ewa Rozwadowska2. Elżbieta Mościcka