Egzaminy zewnętrzne 2012-2013

Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 4 Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 4 z Oddziałami Integracyjnymiz Oddziałami Integracyjnymi

Gimnazjum nr 1Gimnazjum nr 1w Brzeszczachw Brzeszczach

Termin egzaminu w gimnazjum

23 kwietnia 2013 r (wtorek)

Część humanistyczna

godz.9.00 i 11.00

24 kwietnia 2013 r(środa)

Część matematyczno- przyrodnicza

godz.9.00 i 11.00

25 kwietnia 2013 r(czwartek)

Język obcy nowożytny

godz.9.00 i 11.00

Trzykrotne pytania w tej samej formie EGZAMIN GIMNAZJALNY

język polski Egzamin składa się z zadań zamkniętych oraz wypowiedzi pisemnej na podany temat, ocenianej

holistycznie według upublicznionych ogólnych kryteriów.

matematyka Egzamin składa się z zadań zamkniętych oraz 2-3 zadań wymagających przedstawienia toku

rozumowania, ocenianej holistycznie według upublicznionych ogólnych kryteriów.

język obcy Egzamin na poziomie podstawowym składa się z zadań zamkniętych, którego wymagania wynikają

z zakresu wymagań podstawy programowej – po gimnazjum – poziom III.0 (podstawowy – 3 lata nauki) i III.1 (rozszerzony – 9 lat nauki), Egzamin rozszerzony gimnazjalny zawierają także krótką wypowiedź pisemną.

Stopniowe rozszerzanie zakresu egzaminowania

EGZAMIN GIMNAZJALNY

od 2012 roku składa się z trzech części pisemnych

(humanistycznej, matematyczno-przyrodniczej, języka obcego)

EGZAMIN GIMNAZJALNY

Części pisemne to: Egzamin humanistyczny ma dwie części, łatwe do rozdzielenia, do

osobnego sprawdzania, dostarczane uczniom jednocześnie: zadania polonistyczne i historyczno - społeczne zamknięte, wypowiedź pisemna na podany temat.

Egzamin matematyczno-przyrodniczy ma dwie części, łatwe do rozdzielenia, do osobnego sprawdzania, dostarczane uczniom jednocześnie: zadania matematyczne i przyrodnicze zamknięte, zadania matematyczne wymagające prezentacji toku rozumowania.

Egzamin z języka obcego pisany jest z języka wybranego przez ucznia. Egzamin ten ma dwie wyraźnie zaznaczone części: podstawową (odnoszącą się do wymagań na poziomie III.0), rozszerzoną (odnoszącą się do wymagań na poziomie III.1).

Sposób punktowania oraz prezentowania wyników

Szerokiej opinii publicznej prezentowane są co roku: średnie wyniki gimnazjów – na tle średnich wyników ogólnopolskich, średnie wyniki gimnazjów w poszczególnych gminach , powiatach i

województwach, EWD dla wszystkich gimnazjów

Sposób punktowania oraz prezentowania wyników c.d.

Organom prowadzącym szkoły i organom nadzoru pedagogicznego przedstawia się:

średnie wyniki uzyskane za każde zadanie przez uczniów w prowadzonych / nadzorowanych szkołach (również na tle średnich wyników w powiecie, województwie i kraju).

Szkołom przedstawia się: Wyniki za każde zadanie dla poszczególnych uczniów (na tle

średnich wyników w powiecie, województwie i kraju).

Sposób punktowania oraz prezentowania wyników c.d.

Uczniowi i jego rodzicowi wynik z każdego egzaminu przedstawia się następująco:

Uczeń otrzymał „a” na „c” punktów możliwych do uzyskania. Wynik taki sam lub niższy uzyskało „b%” wszystkich zdających.

Wymagania egzaminacyjne

Podstawa prawnaTekst ujednolicony na dzień 10 grudnia 2010 roku

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 30 kwietnia 2007 r.

w sprawie warunków i sposobu oceniania,

klasyfikowania i promowania uczniów

i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

(Dz.U. Nr 83 poz.562) z późniejszymi zmianami (jeżeli chcesz wiedzieć więcej i masz połączenie z internetem, naciśnij tekst napisany kolorem

niebieskim)

Co warto wiedzieć o egzaminie gimnazjalnym?

Egzamin gimnazjalny jest :

-powszechny i wszyscy uczniowie klas trzecich gimnazjum muszą do niego przystąpić

-obowiązkowy, bo przystąpienie do niego jest warunkiem ukończenia szkoły

-przygotowany w formie pisemnej - testy egzaminacyjne mają postać kilkunastostronicowej

broszury

-przeprowadzany w gimnazjum w czasie trzech kolejnych dni

-zaplanowany na 60+ 90 minut dnia pierwszego i drugiego oraz na 60+60 minut trzeciego dnia

EGZAMIN GIMNAZJALNY

- bada, w jakim stopniu uczeń opanował umiejętności ważne w życiu codziennym i przydatne w zdobywaniu wiedzy w szkole, np. wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji

- sprawdza wiadomości istotne dla przedmiotów humanistycznych, przedmiotów matematyczno-przyrodniczych oraz dla języka obcego nowożytnego

- pozwala na porównanie osiągnięć danego ucznia z osiągnięciami innych gimnazjalistów

- określa mocne strony ucznia, bądź sygnalizuje słabe

Pierwszego dnia

Gimnazjalista

musi się wykazać wiadomościami i umiejętnościami z języka polskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie,

plastyki i muzyki. Jego zadaniem będzie udowodnić, że potrafi czytać ze zrozumieniem różne teksty kultury, interpretować je, a także

redagować własne wypowiedzi w różnej formie.

Drugiego dnia

Gimnazjalistapowinien się wykazać wiadomościami i

umiejętnościami z matematyki, biologii, geografii, chemii, fizyki z astronomią. Test matematyczno-

przyrodniczy zbada, w jakim stopniu uczeń opanował terminy czy pojęcia z tych przedmiotów, czy radzi sobie z wyszukiwaniem informacji, czy dostrzega związki i zależności pewnych zjawisk,

jak wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania problemów.

Trzeciego dnia

Gimnazjalista

musi się wykazać wiadomościami i umiejętnościami z języka obcego nowożytnego, zapisanymi w trzech

obszarach standardów wymagań egzaminacyjnych: odbiór tekstu słuchanego,

odbiór tekstu czytanego i redagowanie językowe. Jego zadaniem będzie udowodnić, że rozumie tekst wypowiadany w języku obcym, że potrafi czytać ze zrozumieniem tekst napisany, a także redagować

własne wypowiedzi w obcym języku.

Informacje o egzaminieSzczegółowe informacje o egzaminie

można znaleźć- w Informatorach, dostępnych na stronach

internetowych OKE i CKE.Informator zawiera:

- podstawy prawne egzaminu

- standardy wymagań egzaminacyjnych wraz z komentarzem dla ucznia

- przykładowe arkusze egzaminacyjne

- kryteria oceniania odpowiedzi uczniów

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ !