Pagină 1 din 24

Liceul Teoretic

“Grigore Moisil”,Tulcea

Comisia pentru Evaluarea

si Asigurarea Calitatii

PROCEDURA OPERAŢIONALĂ

Ediţia 4

Nr.de ex

Revizia1

PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ privind

Admiterea în clasa a V-a

Cod: PO 50

Exemplar nr ….

Nr. 2647/ 28.04.2021

Aprobat,CA/29.04.2021

Director,

Prof. Camelia Ivanov

APROBAT ISJ TULCEA_NR.3549 / 05.05.2021

PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ

privind Admiterea în clasa a V-a

1.Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea editiei/ reviziei în cadrul

procedurii operaţionale

RESPONSABILITATI NUMELE FUNCTIA DATA SEMNATURA

ÎNTOCMIT Prof. Ivanov Camelia Director 28.04.2021

VERIFICAT

Prof. Neacșu Irina

Prof. Visterneanu Mihaela

Director adjunct

Coordonator CEAC

28.04.2021

APROBAT Prof. Ivanov Camelia

Director 28.04.2021

2.Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii operaţionale

Ediţia sau după

caz, revizia în

cadrul ediţiei

Componenta

revizuită

Modalitatea reviziei Data la care se aplică

prevederile ediţiei sau

reviziei ediţiei

1 2 3 4

2.1. Ediţia 1 5.04.2016

2.2. Revizia

2.3. Ediția 2 Actualizarea conţinutului la noua

legislaţie

14.03.2018

2.4 Ediția 3 Actualizarea conţinutului la noua

legislaţie

11.06.2020

2.5 Ediția 4 Actualizarea conținutului la noul

Plan de școlarizare

15.04.2021

2.6 Revizia 1 28.04.2021

Pagină 2 din 24

3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau, după caz, revizia din cadrul ediţiei procedurii

operaţionale

Nr.crt. Scopul difuzării Ex.

Nr Compartiment

Nume şi

prenume Data primirii

Semnătura

1 2 3 5 6 7

3.1 APLICARE 1 Secretariat

Comisia pentru admitere

in clasa a V-a

2 Catedra de limbi moderne

4 Catedra de

matematică

5 Catedra de limba română

3.2 INFORMARE 1 Secretariat

Părinți și elevi prin afișare

pe site-ul instituției

4. Scopul procedurii operaţionale

Prezenta procedură stabileşte modul de desfăşurare a admiterii în anul şcolar curent, pentru

clasa a V-a, 1 clasă cu program de studiu normal și 1 clasă cu program de studiu intensiv al unei

limbi de circulaţie internaţională- Limba Engleză, în Liceul Teoretic “Grigore Moisil”, Tulcea.

Reglementează modalitatea de organizare și desfășurare a testului de competență lingvistică

pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de predare a unei limbi moderne de circulație

internațională, la nivelul LTGM, în baza prevederilor Art. 6 alin (2) și (3) din Regulamentul – cadru de

organizare și funcționare a claselor cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, respectiv

bilingv în unitățile de învățământ preuniversitar, aprobat prin OMEN nr. 4797/31.08.2017.

Testul de competență lingvistică pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de

predare a unei limbi moderne de circulație internațională, numit în continuare „Testul de competență

lingvistică“, se organizează conform prevederilor Art. 9 alin (4) din Regulamentul mai sus menționat,

pentru absolvenții clasei a IV-a, conform unui grafic propus de unitatea de învățământ, aprobat de ISJ

Tulcea.

Testul interdisciplinar la limba română și matematică, numit în continuare „Test

interdisciplinar” se organizează conform Art. 128, alin (1), lit.d), alin (6), lit.a) din ROFUIP. pentru

absolvenții clasei a IV-a înscriși la clasa cu studiu normal, în condițiile depășirii numărului de 26 de

locuri, conform unui grafic propus de unitatea de învățământ, aprobat de ISJ Tulcea.

5. Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale:

5.1. Aceasta procedură se aplică participanţilor angrenaţi în procesul de admitere în clasa a

V-a: candidaţi, părinţi, serviciul Secretariat, cadre didactice.

5.2. Compartimentul emitent este Comisia de Evaluare si Asigurare a Calităţii/ Conducere.

6. Documente de referinţă/reglementări aplicabile activităţii procedurate

Pagină 3 din 24

LEGEA 87/2006 – Pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005

privind asigurarea calităţii educaţiei, modificată prin OUG 102/2006;

H.G. nr.1534/ 25.11.2008- Privind aprobarea standardelor de referinţă şi a indicatorilor

de performanţă pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar;

Legea Educaţiei naţionale nr.1 din 2011, cu modificările şi completările ulterioare,

art.68, alin (1);

OMENCS nr. 5.447/31.08.2020, art.128, alin.(1), lit.d). și alin.(6) din Regulamentul -

cadru de organizare și funcționare a unitățilorde învățământ preuniversitar;

OMEN _ 4797/ 2017, art.6, art.7, art 8, alin.(1), art.9, alin.(1) – (4)_ privind

Regulamentul – cadru de organizare şi funcţionare a claselor cu predare a unei limbi

moderne în regim intensiv, respectiv bilingv în unităţile de învăţământ preuniversitar;

OME nr.3691/ 2021 pentru completarea Regulamentului – cadru de organizare și

funcționare a claselorcu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, respectiv

bilingv în unitățile de învățământ preuniversitar;

ORDIN Nr. 6063/2020/ 24.11.2020 pentru modificarea anexei nr. 2 la OMECTS nr.

5.219/2010 privind recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la examene cu

recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine

şi la examene cu recunoaştere europeană pentru certificarea competenţelor digitale cu

probele de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională

studiată pe parcursul învăţământului liceal, respectiv de evaluare a competenţelor

digitale, din cadrul examenului de bacalaureat;

Ordin 3721_2021, pentru modificarea și completarea OMEC nr.5457/ 2020 privind

organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar

2021- 2022;

PROCEDURA nr. 32530 / 27.05.2019 privind organizarea şi desfășurarea testului de

competență lingvistică pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de predare a

unei limbi moderne de circulație internațională;

Legea nr.55/ 2020, art.42, privind unele măsuri pentru prevenirea și combaterea

efectelorpandemiei de Covid -19, cu modificările și completările ulterioare;

Hotărârea nr.293/ 10.03.2021 privind prelungirea stării de alertă pe teritoriul României

începând cu data de 14 martie 2021, precum și stabilirea măsurilor care se aplică pe

durata acesteia pentru prevenirea și combaterea efectelor pandemiei de COVID – 19, cu

modificările ulterioare;

Regulamentul intern al Liceul Teoretic “ Grigore Moisil”, Tulcea;

Ordinul ministrului Educației Naționale nr. 3.393/28.02.2017 privind aprobarea

programelor școlare pentru învățământul gimnazial.

7. Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura operaţională

Pagină 4 din 24

7.1. Definiţii ale termenilor:

N

r.crt.

Termenul Definiţia şi/sau, dacă este cazul, actul care

defineşte termenul

1. Procedură operaţională Prezentarea formalizată, în scris, a tuturor

paşilor ce trebuie urmaţi, a metodelor de lucru

stabilite şi a regulilor de aplicat în vederea realizării

activităţii, cu privire la aspectul procesual

2. Ediţie a unei proceduri

operaţionale

Forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei

proceduri operaţionale, aprobată şi difuzată

3. Revizia în cadrul unei ediţii Acţiunile de modificare, adăugare, suprimare

sau altele asemenea, după caz, a uneia sau a mai

multor componente ale unei ediţii a procedurii

operaţionale, acţiuni care au fost aprobate şi difuzate

4. Clasă de gimnaziu cu

program intensiv de predare a

unei limbi moderne de circulaţie

internaţională

Acea clasă la care nr. de ore afectat predării

unei limbi moderne de circulaţie internaţională este

mai mare decât cel prevăzut în mod obişnuit prin

Planul –cadru de învăţământ, schema orară

cuprinzând, pe lângă cele două ore afectate limbii

moderne, încă două ore pe săptămână: ora de

extindere şi o oră de opţional.

7.2. Abrevieri ale termenilor:

Nr. crt. Abrevierea Termenul abreviat

1 P.O. Procedura operaţională

2 E Elaborare

3 V Verificare

4 A Aprobare

5 Ap. Aplicare

6 Ah. Arhivare

7 CEAC Comisia pentru Evaluare şi Asigurare a

Calităţii

8 CA Consiliul de Administraţie

9 CP Comitetul de părinţi

10 CE Consiliul elevilor

11 LTGM Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, Tulcea

Pagină 5 din 24

12 ROFUIP Regulamentul - cadru de organizare și

funcționare a unitățilorde învățământ

preuniversitar

8. Descrierea procedurii operaţionale:

8.1 COMISII CONSTITUITE LA NIVELUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

8.1.1 Se constituie, prin decizie internă, Comisia de înscriere pentru admiterea în aceste

clase, alcătuită din: preşedinte, secretar şi 2-4 membri. Preşedintele Comisiei de înscriere

(depunerea dosarelor) este directoruL/directorul adjunct al unităţii de învăţământ; secretariatul

comisiei este asigurat de secretarul unităţii de învăţământ, iar membrii comisiei sunt secretar și

informatician.

8.1.2 Se constituie, prin decizie internă, Comisia de recunoaştere şi echivalare a rezultatelor

obţinute la examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în

limbi străine cu Testul de competență lingvistică pentru admiterea în clasa a V-a cu program

intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulaţie internaţională, alcătuită din: preşedinte,

secretar şi 2-4 membri. Preşedintele Comisiei de recunoaştere şi echivalare este

directorul/directorul adjunct al unităţii de învăţământ; secretariatul comisiei este asigurat de

secretarul unităţii de învăţământ, iar membrii comisiei sunt profesorii din catedra de limbă modernă

ce va fi studiată în regim intensiv.

8.1.3 Se constituie, prin decizie internă, Comisia de organizare şi evaluare a testului de

competențe lingvistice pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei

limbi moderne de circulaţie internaţională, alcătuită din: preşedinte, secretar şi 2 membri.

Membrii comisiei sunt profesorii din catedra de limbă modernă care va fi studiată în regim intensiv.

8.1.4 Se constituie Comisia de contestaţii pentru reevaluarea lucrărilor de la proba scrisă din

cadrul Testului de aptitudini şi cunoştinţe pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv

de studiu al unei limbi moderne de circulaţie internaţională. Preşedintele Comisiei de

contestaţii este directorul/ directorul adjunct al unităţii de învăţământ; secretariatul comisiei este

asigurat de secretarul unităţii de învăţământ, iar membrii comisiei sunt profesorii din catedra de

limbă modernă care va fi studiată în regim intensiv, alţii decât cei care au evaluat iniţial.

În cazul în care numărul elevilor înscriși pentru clasa cu studiu intensiv al Limbii Engleze,

depășește numărul de locuri aprobate, toți elevii susțin testul pentru evaluarea nivelului de

competență lingvistică la limba modernă - Limba Engleză, conform art.7 din OMEN nr.

4797/31.08.2017 și art 128, alin (6) lit.c) din OMENCS nr. 5.447/31.08.2020 privind Regulamentul -

cadru de organizare și funcționare a unitățilorde învățământ preuniversitar.

8.1.5 Se constituie Comisia de organizare a testului interdisciplinar la limba română și

matematică. Președintele Comisiei de organizare a testului interdisciplinar la limba română și

matematică este directorul/directorul adjunct al unităţii de învăţământ; secretariatul comisiei este

asigurat de secretarul unităţii de învăţământ, iar membrii comisiei sunt profesorii 2 profesori de

matematică, 2 profesori de limba română și profesori asistenți.

În cazul în care numărul elevilor înscriși la clasa cu studiu normal depășește numărul de

locuri aprobate, toți elevii care își mențin opțiunea pentru această clasă susțin un test

interdisciplinar la limba română și matematică conform art. 128, alin (1), lit.d), alin (6), lit.a) din

OMENCS nr. 5.447/31.08.2020 - ROFUIP.

Pagină 6 din 24

8.1.6 Se constituie Comisia de contestaţii pentru reevaluarea lucrărilor la testul

interdisciplinar (limba română și matematică). Președintele Comisiei de contestații este

directorul/directorul adjunct al unităţii de învăţământ; secretariatul comisiei este asigurat de

secretarul unităţii de învăţământ, iar membrii comisiei sunt profesorii 2 profesori de matematică, 2

profesori de limba română, alţii decât cei care au evaluat iniţial.

Nu pot fi desemnaţi membri ai comisiei profesori care au rude sau elevi printre candidaţi;

fiecare membru al comisiei dă o declaraţie scrisă în acest sens (ANEXA 11).

RĂSPUNDE: conducerea unităţii de învăţământ

8.2. ÎNSCRIEREA CANDIDAŢILOR ŞI DEPUNEREA DOCUMENTELOR

PENTRU ECHIVALAREA REZULTATELOR OBŢINUTE LA EXAMENE CU

RECUNOAŞTERE INTERNAŢIONALĂ

8.2.1

În conformitate cu Art.6 din OMEN nr. 4797/31.08.2017

„(1) În unitățile de învățământ preuniversitar, în care se organizează clase cu predare a unei

limbi moderne în regim intensiv, respectiv bilingv, înscrierea se face pe baza opțiunilor exprimate, în

scris, de către candidați/părinții/tutorii legal instituiți ai elevilor.

(2) În învățământul gimnazial, respectiv liceal, în cazul în care numărul opțiunilor este mai

mare decât numărul de locuri alocate prin planul de școlarizare, se organizează un test/o probă de

competență lingvistică conform Cadrului European Comun de Referință pentru Limbi (CECRL).

(3) Testarea/proba se organizează la nivelul unității de învățământ preuniversitar/al

inspectoratului școlar județean/al Municipiului București.”

Înscrierea candidaților se va realiza în două etape, conform calendarului afișat.

Pentru prima etapă se va transmite doar cererea de înscriere iar în cea de a doua etapă se va

transmite întreg dosarul care va cuprinde și documentele pentru recunoașterea rezultatelor obținute

la examenele cu recunoaștere internațională, după caz, dacă numărul înscrierilor este mai mic sau egal

decât numărul celor 26 de locuri aprobate.

Înscrierea candidaţilor pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu se face

de către părintele/tutorele/reprezentantul legal instituit, în baza unei cereri-tip (ANEXA 1) adresată

preşedintelui Comisiei de înscriere.

Înscrierea candidaţilor pentru admiterea în clasa a V-a cu program normal de studiu se face

de către părintele/tutorele/reprezentantul legal instituit, în baza unei cereri-tip (ANEXA 1) adresată

preşedintelui Comisiei de înscriere.

8.2.2 Conform prevederilor Art. 7 din OMEN nr. 4797/31.08.2017, elevii care, anterior înscrierii

în clasa a V-a, la clasa cu predare în regim intensiv, au susţinut examene de competenţă lingvistică în

Limba Engleză şi au obţinut o diplomă nivel A1 sau nivel superior, sunt admişi fără a mai susţine

testul de competență lingvistică, numai dacă numărul total al elevilor care optează pentru acest tip de

clasă este mai mic sau egal decât numărul de locuri aprobat.

În cazul în care, după încheierea etapei de înscriere a candidaților, numărul total al elevilor înscriși

pentru clasa a V-a cu program intensiv de studiu este mai mic sau egal cu numărul de locuri aprobat

Pagină 7 din 24

prin planul de școlarizare al unității de învățământ, părintele/tutorele/reprezentantul legal al

candidatului poate solicita, pe bază de cerere scrisă (ANEXA 2), recunoaşterea şi echivalarea

rezultatelor obţinute la examenele cu recunoaștere internaţională pentru certificarea competențelor

lingvistice în Limba Engleză cu Testul de competență lingvistică.

Serviciul „Secretariat” al unităţii de învăţământ va realiza o copie „conform cu originalul” a

certificatului/diplomei obţinute, înapoind aparţinătorilor originalul, și va depune această copie la

dosarul de înscriere al candidatului, în vederea unei eventuale recunoaşteri şi echivalări a acesteia cu

Testul de competență lingvistică.

În situaţii excepţionale, în care se înregistrează întârzieri în eliberarea certificatului/diplomei

de către instituţia/organizaţia care administrează examenul respectiv,

părintele/tutorele/reprezentantul legal al candidatului poate depune o adeverinţă eliberată de

respectiva instituţie/organizaţie, cel târziu până la data susţinerii testării.

8.2.3 În situația în care numărul total al elevilor care optează pentru clasa cu predare în regim

intensiv este mai mare decât numărul de locuri aprobat, toți elevii vor susține testul de competență

lingvistică. În situația în care numărul elevilor înscriși la clasa cu predare în regim normal depășește

numărul de locuri aprobate/ alocate, elevii înscriși la această clasă vor susține un test interdisciplinar.

Calendarul admiterii va fi realizat astfel încât testul de competențe lingvistice să fie la o dată

anterioară testului interdisciplinar.

Un candidat poate opta la înscriere pentru ambele clase, cea cu studiu intensiv și cea cu

studiu normal. În situația în care este admis la clasa cu studiu intensiv, va fi respins la clasa cu

studiu normal.

TERMEN PENTRU ÎNSCRIEREA CANDIDAŢILOR: conform

calendarului

RĂSPUNDE: conducerea unităţii de învăţământ

TERMEN PENTRU DEPUNEREA CERTIFICATELOR/DIPLOMELOR:

conform calendarului

RĂSPUNDE: conducerea unităţii de învăţământ

8.3 RECUNOAŞTEREA ŞI ECHIVALAREA REZULTATELOR OBŢINUTE LA

EXAMENE CU RECUNOAŞTERE INTERNAŢIONALĂ

8.3.1

Membrii Comisiei de recunoaștere și echivalare a rezultatelor obținute la examene de

recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine cu testul de

competență lingvistică analizează documentele /certificatele /diplomele depuse de candidați,

parcurgând următoarele etape:

o verifică dacă rezultatul obținut de candidat este pentru limba modernă la care acesta ar

trebui să susțină testul;

o verifică dacă certificatul obţinut/diploma obţinută validează un nivel de competenţă

lingvistică egal sau superior nivelului A1, corespunzător Cadrului European Comun de

Referinţă pentru Limbi (CECRL);

o pentru certificatele/diplomele pe care este menționat un termen de valabilitate, verifică

dacă data la care se finalizează Testul de competență lingvistică se încadrează în

Pagină 8 din 24

termenul de valabilitate precizat pe certificat/diplomă.

8.3.2 Lista examenelor cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor

lingvistice în limbi străine, care pot fi recunoscute și echivalate cu testul de competență lingvistică,

nivel A1 sau nivel superior, se găsește în ANEXA 3. Pentru niveluri superioare nivelului A2,

corespunzător Cadrului European Comun de Referință pentru Limbi, se recunosc și se echivalează

examenele cuprinse stipulate în Ordinul ministrului educației și cercetării științifice nr. 5219/2010,

cu modificările și completările ulterioare introduse prin OMEC nr.6063/ 24.11.2020.

8.3.3 Comisia realizează apoi recunoașterea și echivalarea rezultatelor obţinute de candidaţi la

examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine cu

Testul de competență lingvistică, întocmind un proces-verbal (ANEXA 4), cu respectarea

prevederilor OMENCS nr. 5.447/31.08.2020, art.128, alin.(7) din Regulamentul - cadru de

organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar;

8.3.4 La încheierea activităţii, comisia întocmește lista (ANEXA 5) cu rezultatele finale ale

recunoașterii și echivalării rezultatelor obţinute de candidaţi la examene cu recunoaștere

internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine cu Testul de competență

lingvistică, validată prin semnătură de membrii comisiei și asumată de președinte. Lista cu

rezultatele finale ale recunoașterii și echivalării se afișează la sediul unității de învățământ și se păstrează la

avizier până în momentul afișării rezultatelor finale.

8.3.5 Nu se admit contestaţii ale rezultatelor obţinute în urma activităţii de recunoaștere și

echivalare.

8.3.6 Membrii Comisiei de recunoaştere şi echivalare întocmesc lista cu rezultatele finale

ale recunoaşterii şi echivalării rezultatelor obţinute de candidaţi la examene cu recunoaştere

internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine cu testul de aptitudini şi

cunoştinţe pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi

moderne de circulaţie internaţională, validată de comisie şi de conducerea unităţii de învăţământ.

Lista cu rezultatele finale ale recunoaşterii şi echivalării se afişează la sediul unităţii de învăţământ.

RĂSPUNDE: conducerea unităţii de învăţământ

8.4 ADMITEREA LA CLASA a V a, CU PREDARE A UNEI LIMBI MODERNE IN

REGIM INTENSIV

8.4.1

Elevii care, anterior înscrierii în clasa a V-a, la clasa cu predare în regim intensiv au promovat

examene de competenţă lingvistică în Limba Engleză, la un nivel de competenţă egal sau superior

nivelului A1 din CECRL, sunt admişi fără a mai susţine proba de competenţe lingvistice, numai

dacă numărul total al elevilor care optează pentru acest tip de clasă este mai mic sau egal cu numărul

de locuri aprobat. În cazul în care numărul total al elevilor care optează pentru clasa cu predare în

regim intensiv este mai mare decât numărul de locuri aprobat, toţi elevii susţin testul de competenţă

lingvistică, conform art.7, OMEN nr.4797/ 2017 din Regulament – cadru de organizare şi

funcţionare a claselor cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, respectiv bilingv în

unităţile de învăţământ preuniversitar, cu modificările și completările ulterioare.

Pagină 9 din 24

8.5 TESTUL DE COMPETENȚĂ LINGVISTICĂ

8.5.1 În cazul în care, după încheierea etapei de înscriere a candidaților, dacă numărul

total al elevilor înscriși pentru clasa a V-a cu program intensiv de studiu este mai mare decât

numărul de locuri aprobat prin planul de școlarizare al unității de învățământ, toţi elevii susţin

Testul de competență lingvistică.

Testul de competență lingvistică vizează evaluarea competențelor de comunicare într-o limbă

modernă de circulație internațională şi a cunoștințelor acumulate de către elevi în clasele a III-a și a IV-a

şi constă într-o PROBĂ SCRISĂ, conform OME nr.3691/ 19.04.2021 pentru completarea

Regulamentului – cadru de organizare și funcționare a claselorcu predare a unei limbi moderne în

regim intensiv, respectiv bilingv în unitățile de învățământ preuniversitar, cu modificările și

completările ulterioare.

Subiectele și baremele de evaluare pentru testul de competențe lingvistice pentru admiterea în

clasa a V – a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulație internațională,

elaborate conform anexei nr. 2 din OMEN nr. 4797/31.08.2017, sunt avizate de inspectorul școlar

pentru limbi moderne.

Testarea/ proba se organizează la sediul LTGM, str.1848, nr.7, TULCEA.

La intrarea în sala elevii predau profesorilor asistenți telefoanele mobile închise, pe care le

recuperează la finalul probei. Nu este permisă intrarea în sală cu mijloace electronice sau alte

materiale care pot fi folosite la rezolvarea lucrării. Se interzice candidaților să comunice între ei în

timpul probei sau să copieze din notițe, însemnări etc. Încălcarea regulilor menționate va fi

considerată fraudă/tentativă de fraudă, iar candidații respectivi vor fi eliminați de la proba scrisă și

vor primi nota 1 (unu) pe lucrare.

În vederea susținerii probei, elevii primesc foi tipizate, care trebuie completate conform

indicațiilor primite de la profesorii asistenți. De asemenea, se distribuie ciorne, care se predau la

finalul probei și nu sunt luate în considerare în evaluarea lucrării. Lucrarea se scrie cu pix sau stilou

cu pastă, respectiv cerneală albastră. Nu sunt admise corecturi decât prin tăierea

cuvintelor/rândurilor greșite cu o linie orizontală.

La predarea lucrării, profesorii asistenți completează borderoul de predare-primire a lucrărilor

și numerotează paginile fiecărei lucrări. Elevii pot ieși din sală, la finalul probei, cu foaia cu subiecte.

Proba scrisă constă în redactarea unui text de 50–75 cuvinte pe o temă dată și demonstrează, atât

capacitatea de exprimare în scris, cât și însușirea principalelor funcții comunicative/acte de limbaj,

conform standardelor curriculare de performanță, prevăzute de programa școlară pentru clasele a III-a şi

a IV-a, în vigoare. Timpul de lucru pentru proba scrisă este de 50 de minute.

Pentru proba scrisă se asigură un număr de 5 variante de subiect.

8.5.2 AFIȘAREA REZULTATELOR

La finalizarea probelor, afișarea rezultatelor se face în formatul: codul de identificare al

candidatului; punctajul de la proba scrisă; nota finală, prin împărţirea punctajului total la 10. Listarea

se face în ordinea alfabetică a candidaţilor.

Afișarea rezultatelor înainte de contestaţii se face conform graficului de desfășurare a

testului, la avizier și pe site-ul unităţii de învăţământ.

8.6 CONTESTAŢII REZULTATE LIMBĂ MODERNĂ

8.6.1 La proba scrisă eventualele contestaţii se depun pe bază de cerere scrisă ( ANEXA 6) la

secretariatul unităţii de învăţământ în termen de 24 ore de la afişarea rezultatelor. Intervalele orare în

care se primesc cererile pentru reevaluarea lucrărilor vor fi clar precizate.

Pagină 10 din 24

8.6.2 La depunerea contestaţiilor, candidaţii, prin părinţii/tutorii/reprezentanţii legal instituiţi

ai acestora, pot solicita vizualizarea lucrărilor pe bază de cerere tip (ANEXA 7). Vizualizarea se

realizează în prezenţa unuia dintre membrii comisiei de organizare și evaluare. În urma vizualizării,

părinţii, tutorii sau reprezentanţii legal instituiţi ai candidaţilor pot renunţa la cererea de reevaluare.

8.6.3 Punctajul obţinut de elev după recorectarea lucrării rămâne definitiv.

Afișarea rezultatelor finale (după contestaţii), la avizier și pe site-ul unităţii de învăţământ, se

face în formatul:codul de identificare al candidatului; punctajul de la proba scrisă; nota finală, prin

împărţirea punctajului total la 10. Listarea se face în ordinea descrescătoare a notei finale, cu

menţiunea ADMIS/RESPINS.

8.7.4 Se consideră admis la proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă elevul care a

obținut minimum nota 6,00.

8.7.5 În cazul în care sunt declarați admiși un număr mai mare de elevi decât locurile

disponibile, departajarea se va face după nota obținută la proba scrisă, în ordine descrescătoare.

8.8 ADMITEREA PENTRU CLASA A V-A CU STUDIU NORMAL

8.8.1 Elevii care s-au înscris la clasa a V-a studiu normal sunt ADMIȘI în condițiile în care

numărul candidaților înscriși este mai mic sau egal decât numărul de 26 de locuri aprobate, după

etapa de admitere la clasa a V-a cu studiu intensiv. În situația în care un candidat s-a înscris la

ambele clase (cu studiu intensiv și studiu normal) și a fost admis la clasa cu studiu intensiv, el va fi

respins la clasa cu studiu normal.

8.8.2 În cazul în care numărul elevilor înscriși depășește numărul de locuri scoase la concurs,

se organizează un test interdisciplinar la limba română și la matematică, conform programelor în

vigoare pentru clasele III – IV. Înscrierea la acest test se face de către

părintele/tutorele/reprezentantul legal instituit, în baza unei cereri-tip (ANEXA 8) adresată

preşedintelui Comisiei de înscriere.

Programele școlare pentru clasele a III-a și a IV-a pentru disciplinele limba română și la

matematică, pot fi vizualizate accesând link-urile:

http://oldsite.edu.ro/index.php?module=uploads&func=download&fileId=20331

http://oldsite.edu.ro/index.php?module=uploads&func=download&fileId=20311

8.8.1 Se constituie Comisia de organizare a testului interdisciplinar la limba română și

matematică.

8.8.2 TESTUL INTERDISCIPLINAR

Testările/Probele se organizează la sediul LTGM, str.1848, nr.7, TULCEA.

Durata probei este de 90 minute câte 45 de minute pentru fiecare test și 15 minute de pauză

între cele două teste. Candidații vor primi întâi testul la limba română și apoi pe cel de matematică.

Pot părăsi sala de examen după 30 de minute din cele 45, în situația în care au finalizat rezolvarea

testului, revenind la ora fixate pentru cel de al doilea test, după caz.

La intrarea în sala elevii predau profesorilor asistenți telefoanele mobile închise, pe care le

recuperează la finalul probei. Nu este permisă intrarea în sală cu mijloace electronice sau alte

materiale care pot fi folosite la rezolvarea lucrării. Se interzice candidaților să comunice între ei în

timpul probei sau să copieze din notițe, însemnări etc. Încălcarea regulilor menționate va fi

considerată fraudă/tentativă de fraudă, iar candidații respectivi vor fi eliminați de la proba scrisă și

vor primi nota 1 (unu) pe lucrare.

Pagină 11 din 24

În vederea susținerii probei, elevii primesc foi tipizate, care trebuie completate conform

indicațiilor primite de la profesorii asistenți. De asemenea, se distribuie ciorne, care se predau la

finalul probei și nu sunt luate în considerare în evaluarea lucrării. Lucrarea se scrie cu pix sau stilou

cu pastă, respectiv cerneală albastră. Nu sunt admise corecturi decât prin tăierea

cuvintelor/rândurilor greșite cu o linie orizontală.

La predarea lucrării, profesorii asistenți completează borderoul de predare-primire a lucrărilor

și numerotează paginile fiecărei lucrări. Candidații care doresc să predea lucrările înainte de

expirarea timpului maxim, pot părăsi sala de examen fără a primi subiectele. Candidații primesc

subiectele numai dacă părăsesc sala după expirarea timpului maxim destinat desfășurării probei. În

sala de examen trebuie să rămână cel puțin trei candidați, până la predarea ultimei lucrări.

Fiecare test însumează 100 de puncte dintre care 10 puncte sunt din oficiu și este structurat

astfel:

SUBIECTUL I (30 puncte) format din 3 itemi obiectivi (cu alegere duală/ cu alegere

multiplă/ de tip pereche sau de asociere);

SUBIECTUL AL II-LEA (30 puncte), format din 3 itemi semiobiectivi (de

completare/ cu răspuns scurt/ de tip întrebare structurată);

SUBIECTUL AL III-LEA (30 puncte), format din 2 itemi subiectivi (de tip

rezolvare de problem/ de tip eseu).

8.8.3 Media de la testul interdisciplinar se calculează ca medie aritmetică cu două zecimale a

punctajelor obținute la cele două discipline împărțită la 10;

8.8.4 Media de promovarea a testului interdisciplinar este de minim 5,00 la fiecare din cele

două discipline (limba română și matematică). Dacă numărul candidaților care obțin media minim

5,00 este mai mare decât numărul locurilor candidații vor fi admiși în ordinea descrescătoare a mediei

la testul interdisciplinar, în limita locurilor aprobate;

8.8.5 Frații gemeni vor fi declarați admiși chiar unul dintre ei a obținut o medie mai mică decât

media ultimului admis;

8.8.6 În cazul în care mai mulți elevi obțin aceeași medie, departajarea se va face pe baza notei

obținute la proba de matematică și apoi în funcție de punctajul obținut la SUBIECTUL III.

8.8.7 Membrii comisiei care redactează subiectele vor concepe subiectele cu o zi înainte de

susținerea probelor, acestea fiind păstrate secrete.

8.8.8 Baremul de corectare, pentru fiecare disciplină de concurs/test în parte, imprimat şi

introdus în plic sigilat, va fi închis în fişet până la terminarea tuturor probelor scrise, când va fi afişat.

Orice rezolvare integrală corectă este valabilă și va fi punctată.

8.8.9 Lucrările vor fi corectate imediat după încheierea probelor, iar rezultatele vor fi afișate la

avizier și pe site-ul liceului, precizând și perioada de depunere a contestațiilor.

8.9 CONTESTAŢII TEST INTERDISCIPLINAR

8.9.1 Eventualele contestaţii se depun pe bază de cerere scrisă ( ANEXA 6) la secretariatul

unităţii de învăţământ în termen de 24 ore de la afişarea rezultatelor în intervalele orare stabilite în

calendar. Cererile se pot referi la o disciplină sau la amândouă;

8.9.2 La depunerea contestaţiilor, candidaţii, prin părinţii/tutorii/reprezentanţii legal instituiţi

ai acestora, pot solicita vizualizarea lucrărilor pe bază de cerere tip (ANEXA 7). Vizualizarea se

realizează în prezenţa unuia dintre membrii comisiei de organizare și evaluare. În urma vizualizării,

părinţii, tutorii sau reprezentanţii legal instituiţi ai candidaţilor pot renunţa la cererea de reevaluare.

Pagină 12 din 24

8.9.3 După centralizarea cererilor prin care se contestă punctele obţinute la evaluarea

anterioară, lucrările ale căror punctaje iniţiale au fost contestate se secretizează. Secretizarea se face

în acelaşi mod pentru toate lucrările contestate.

8.9.4 Nota după contestații rămâne definitivă și poate să modifice nota obținută anterior în

sensul măririi sau micșorării.

8.9.5 După rezolvarea contestațiilor se afișează listele definitive, conform calendarului.

9. DISPOZIŢII FINALE

9.1 Conducerea unităţii de învăţământ asigură afişarea, în spaţii accesibile candidaţilor şi

părinţilor/tutorilor/reprezentanţilor legali instituiţi ai acestora, a procedurii operaţionale privind

admiterea în clasa a V-a, precum şi a documentelor care reglementează procesul de recunoaştere şi

echivalare a rezultatelor obţinute la examene cu testul de aptitudini şi cunoştinţe pentru

admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulaţie

internaţională.

9.2 Locurile se completează în limitele prevăzute de planul de şcolarizare. În urma admiterii la

clasa a V-a candidații se vor înmatricula (ANEXA 9_studiu intensiv și ANEXA 10_studiu normal)

9.3 În situaţia în care, în urma susţinerii admiterii în clasa a V-a rămân locuri neocupate,

unitatea de învăţământ poate susţine o a doua sesiune de admitere, cu respectarea prevederilor

prezentei proceduri.

Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii:

Conducerea liceului și Comisiile implicate conform procedurii

10. Anexe, înregistrări, arhivări:

Nr.

anexă

Denumire

anexă

Elaborator Aprobat Nr.

Ex.

Difuzare Arhivare

Loc.

Perioada

Alte le.

0 1 2 3 4 5 6 7 8

1. Cerere

inscriere

clasa a V-a

Secretariat Arhiva

scolii

4

ani

2. Cerere

echivalare

studii

Secretariat Arhiva

scolii

4

ani

3. Listă

examene

Secretariat Arhiva

scolii

4

ani

4. PV

rezultate

echivalare

Secretariat Arhiva

scolii

4

ani

5. PV

rezultate

finale

echivalare

Secretariat Arhiva

scolii

4

ani

6. Cerere

contestație

Secretariat Arhiva

scolii

4

ani

7. Cerere

vizualizare

lucrări

Secretariat Arhiva

scolii

4

ani

8. Cerere Secretariat Arhiva 4

Pagină 13 din 24

înscriere test scolii ani

9. Cerere

înmatriculare

elevi_studiu

intensiv

Secretariat Arhiva

scolii

4

ani

10. Cerere

înmatriculare

elevi_studiu

normal+opțiu

ni

Secretariat Arhiva

scolii

4

ani

Cerere

înmatriculare

elevi_studiu

intensiv

11. Declaratie

profesori

Secretariat Arhiva

scolii

4

ani

ANEXA 1_Cerere înscriere

NR. ………….../……………………. Aprobat,

CERERE DE ÎNSCRIERE

Doamnă Președinte,

Subsemnatul(a) …………………………… …………………………, domiciliat(ă) în

…………………………………................................., str. …………………………………, nr……,

bloc …., sc. …, etj. …, ap….., județul…………………., telefon ..............................., părinte al

elevului / elevei (conform certificatului de naștere)

...............................................................................................................................................................,

de la școala .......................................................................................................................................,

vă rog să aprobați înscrierea fiului (fiicei) meu (mele) în clasa a V-a în anul școlar 2021-2022

la :

Clasa cu studiu intensiv al Limbii Engleze*………….DA …………..NU

Clasa cu studiu normal*…………………..…………..DA…………..NU

*Încercuți DA sau NU, după caz. Un candidat poate opta pentru ambele clase, cea cu studiu intensiv

și cea cu studiu normal. În situația în care este admis la clasa cu studiu intensiv, va fi respins la

clasa cu studiu normal.

Am luat la cunoștință faptul că, în cazul în care numărul candidaților înscriși la clasa cu

studiu normal depășește numărul de 26 de locuri aprobat prin Planul de școlarizare, elevii vor

susține o testare la LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ și MATEMATICĂ, iar admiterea se va

face în ordinea descrescătoare a mediei la testul interdisciplinar, în limita locurilor aprobate.

Liceul Teoretic ”Grigore Moisil” Tulcea, prelucrează datele cu caracter personal ale dumneavoastră/ copilului în conformitate cu prevederile GDPR, în calitate de operator, pe perioada înscrierii și susținerii testului de admitere în clasa a V-a, an școlar 2021-2022 și păstrarea acestora conform Nomenclatorului arhivistic al instituției.

Datele cu caracter personal ale dumneavoastră/ copilului sunt prelucrate pentru îndeplinerea obligațiilor legale care îi revin operatorului, conform articolului 6 alin.(1) litera c) și e) din GDPR, conform Regulamentului European nr.679 / 2016.

Data: ………………………

Semnatura ……………………….

ANEXA 2_Cerere recunoaștere și echivalare

Doamnă Președinte,

Subsemnatul (a) ,

(nume, prenume părinte/tutore legal)

domiciliat(ă) în localitatea , strada , nr. ,

bloc , scara , etaj , apartament , sectorul/județul , nr. telefon

, părinte / tutore legal al elevului/elevei

, elev(ă) în clasa a IV-a

(nume, inițiala tatălui, prenume )

la ,

(unitatea de învățământ )

în anul școlar 2020-2021, vă rog să aprobați cererea de recunoaștere şi echivalare a rezultatelor obținute la

examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine cu

Testul de competență lingvistică pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi

moderne de circulație internațională 2021-2022, astfel:

LIMBA MODERNĂ:

EXAMENUL SUSȚINUT:

INSTITUȚIA CARE ELIBEREAZĂ CERTIFICATUL/DIPLOMA/ADMINISTREAZĂ

EXAMENUL:

CERTIFICATUL OBȚINUT / DIPLOMA OBȚINUTĂ

NIVEL DE COMPETENȚĂ OBȚINUT:

Liceul Teoretic ”Grigore Moisil” Tulcea, prelucrează datele cu caracter personal ale dumneavoastră/ copilului în conformitate cu prevederile GDPR, în calitate de operator, pe perioada înscrierii și susținerii testului de admitere în clasa a V-a, an școlar 2021-2022 și păstrarea acestora conform Nomenclatorului arhivistic al instituției.

Datele cu caracter personal ale dumneavoastră/ copilului sunt prelucrate pentru îndeplinerea obligațiilor legale care îi revin operatorului, conform articolului 6 alin.(1) litera c) și e) din GDPR, conform Regulamentului European nr.679 / 2016.

Data, Semnătura,

SERIA ................ NR. ............................................................................

ANEXA 3_Lista examenelor Limba Engleză

Limba engleză

Nr.

crt.

Denumirea

examenului

Abreviere Notare/

Nivel

Punctaj/nivel/condiții

minime pentru

recunoaștere și echivalare

Instituția/ organizația

care eliberează

certificatul/diploma/ administrează examenul

1. Young Learners Movers

YLE Movers

Nivel A1 11 scuturi (4 scuturi la două

competențe și 3 scuturi

la a treia competență)

University of

Cambridge-

Cambridge English

Language-

Assessement

2. Young Learners Flyers

YLE Flyers Nivel A2 11 scuturi (4 scuturi la două competențe și 3 scuturi

la a treia competență)

University of

Cambridge-

Cambridge English

Language-

Assessement

3. Key English Test KET Key Nivel A2 Calificativ Pass with

Distinction, Pass with

Merit sau Pass

University of

Cambridge-

Cambridge English

Language-

Assessement

NOTĂ:

Se recunosc și se echivalează și diplomele/certificatele care atestă nivelurile lingvistice A1 și A2

emise de instituțiile prevăzute în Lista examenelor cu recunoaştere internaţională pentru

certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine, care pot fi recunoscute şi echivalate cu

proba de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată

pe parcursul învăţământului liceal, din cadrul examenului de bacalaureat aprobată prin OMECS

nr. 5219/2010, cu modificările și completările ulterioare introduse prin OMEN nr. 3687/2019.

ANEXA 4

PROCES - VERBAL

cu deciziile Comisiei de recunoaștere și echivalare a rezultatelor obţinute la examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine cu testul de competență lingvistică

pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulație internațională

Nr. crt.

Numele şi

prenumele

candidatului, cu inițiala tatălui

Limba străină

Denumirea examenului

Condiții minime pentru recunoaștere/Nivel minim pentru promovarea examenului

Nivel obținut de candidat/ Nr. scuturi obținute

Nr. inregistrare cerere; data inregistrării cererii

Examenul Este/Nu este

inclus în Anexa 1

Seria și nr. certificatului/ diplomei

Incadrarea/ Neîncadrarea în termenul de valabilitate Da/Nu

Rezultatul final al procedurii Se aprobă/Se respinge cererea de echivalare

Explicaţii în cazul respingerii cererii

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Preşedinte comisie,

Secretar comisie,

Membrii comisiei:

ANEXA 5

Unitatea de învăţământ: ____________________________

Localitatea/ Sectorul/ Județul:

TABEL NOMINAL

cu deciziile Comisiei de recunoaștere și echivalare a rezultatelor obţinute la examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor

lingvistice în limbi străine cu testul de competență lingvistică pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulație

internațională

Nr. crt.

Numele şi prenumele

candidatului, cu inițiala

tatălui

Limba străină

Denumirea examenului

Condiții minime pentru recunoaștere/Nivel minim pentru promovarea examenului

Nivel obținut/ Nr. scuturi obținute de candidat

Nr. înregistrare cerere; data înregistrării cererii

Examenul Este/Nu este inclus în Anexa 1

Seria și nr. certificatului/ diplomei

Incadrarea/ Neîncadrarea în termenul de valabilitate Da/Nu

Rezultatul final al procedurii

Nota acordată

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Președinte/ Director,

Membrii comisiei:

ANEXA 6_Cerere contestații

Doamnă Preşedinte,

Subsemnatul/a , în calitate de părinte/tutore

legal al elevului/elevei din clasa a IV-a de la

, vă rog să-mi aprobaţi cererea de

reevaluare a lucrării scrise a fiicei mele/fiului meu la

Testul de competență lingvistică* pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu

al unei limbi moderne de circulaţie internaţională…………………..DA……………NU

Testul interdisciplinar*, LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ……….DA……………..NU

MATEMATICĂ……………………………..DA…………….NU

*Încercuți DA sau NU după caz.

Menționez că am luat cunoştinţă de precizările privind etapa de contestaţii.

Data Semnătura _

ANEXA 7_Cerere vizualizare lucrări

Doamnă Preşedinte,

Subsemnatul/a , în calitate de părinte/tutore

legal al elevului/elevei din clasa a IV-a de la

, vă rog să-mi aprobaţi cererea de

vizualizare a lucrării scrise a fiicei mele/fiului meu la

Testul de competență lingvistică* pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu

al unei limbi moderne de circulaţie internaţională………………..…..DA……………NU

Testul interdisciplinar*, LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ……….DA……………..NU

MATEMATICĂ……………………………..DA…………….NU

*Încercuți DA sau NU după caz.

Precizez că am luat cunoştinţă de faptul că pot solicita să vizualizez lucrarea fiicei

mele/fiului meu, în prezența unui membru al Comisiei de organizare și evaluare, înainte de a

depune contestație, fără să mi se elibereze o copie a lucrării sau să mi se ofere explicații privind

evaluarea lucrării.

Data _________________________ Semnătura _____________________

ANEXA 8_Cerere test interdisciplinar (doar pentru candidații respinși la testul de competență lingvistică)

Doamnă Președinte,

Subsemnatul(a)__________________________________________________ cu

domiciliul stabil în localitatea ________________________ , str. ___________________________

nr. _______ , bl _____ , sc ______ , ap. ______ , et _______________________________, jud. ,

părinte al minorului (nume, iniţiala tatălui, prenumele)

________________________________________________________________

elev / elevă în clasa a IV-a, an şcolar 2020 - 2021, la unitatea şcolară

____________________________________________________________________________,

vă rog să aprobaţi participarea la Testul interdisciplinar pentru admiterea în cls a a V-a,

studiu normal, an şcolar 2021-2022, din cadrul Liceului Teoretic ”Grigore Moisil” Tulcea.

Liceul Teoretic ”Grigore Moisil” Tulcea, prelucrează datele cu caracter personal ale

dumneavoastră/ copilului în conformitate cu prevederile GDPR, în calitate de operator, pe

perioada înscrierii și susținerii testului de admitere în clasa a V-a, an școlar 2021-2022 și

păstrarea acestora conform Nomenclatorului arhivistic al instituției.

Datele cu caracter personal ale dumneavoastră/ copilului sunt prelucrate pentru

îndeplinerea obligațiilor legale care îi revin operatorului, conform articolului 6 alin.(1) litera c) și

e) din GDPR, conform Regulamentului European nr.679 / 2016.

Data, Semnătura,

ANEXA 9_Cerere înmatriculare_studiu intensiv

Se aprobă înmatricularea

în anul școlar 2021-2022

Director,

Camelia Ivanov

Doamnă Director,

Subsemnatul(a) _______________________________________cu domiciliul stabil în

localitatea _______________, str. ______________________, nr._____, bl____, sc_____,

ap._____, et_______, jud.___________________, părinte al minorului (nume, iniţiala tatălui,

prenumele) __________________________________________________________________ ,

absolvent / absolventă a/al clasei a IV-a, an școlar 2020 - 2021, la unitatea școlară:

_____________________________________________________, vă rog să aprobaţi

înmatricularea în clasa a V-a, studiu intensiv al Limbii Engleze, an școlar 2021-2022, la Liceul

Teoretic ”Grigore Moisil” Tulcea.

Sunt/ nu sunt de acord cu studiul disciplinei Religie, cultul

________________________________________________

Liceul Teoretic ”Grigore Moisil” Tulcea prelucrează datele cu caracter personal ale dumneavoastră/ copilului

în conformitate cu prevederile GDPR, în calitate de operator, sunt de acord ca acestea să fie colectate şi prelucrate în

aplicaţiile electronice ale unității de învățământ/ Ministerul Educației/ I.S.J precum şi în cazul altor instituţii publice,

pe perioada școlarizării și păstrarea acestora conform Nomenclatorului arhivistic al instituției.

Datele cu caracter personal ale dumneavoastră/ copilului sunt prelucrate pentru îndeplinerea obligațiilor

legale care îi revin operatorului, conform articolului 6 alin.(1) litera c) și e) din GDPR, conform Regulamentului

European nr.679 / 2016.

Data______________

Semnătura,

Doamnei director al Liceului Teoretic ”Grigore Moisil” Tulcea

ANEXA 10_Cerere înmatriculare_studiu normal

Se aprobă înmatricularea

în anul școlar 2021-2022

Director,

Camelia Ivanov

Doamnă Director,

Subsemnatul(a) _______________________________________cu domiciliul stabil în

localitatea _______________, str. ______________________, nr._____, bl____, sc_____,

ap._____, et_______, jud.___________________, părinte al minorului (nume, iniţiala tatălui,

prenumele) __________________________________________________________________ ,

absolvent / absolventă a/al clasei a IV-a, an școlar 2020-2021, la unitatea școlară:

_____________________________________________________, vă rog să aprobaţi

înmatricularea în clasa a V-a, studiu normal, an școlar 2021-2022, la Liceul Teoretic ”Grigore

Moisil” Tulcea.

OFERTĂ EDUCAȚIONALĂ- se optează doar pentru o singură disciplină:

a) Le français par la musique ____

b) Modele comportamentale în literatură _______

Sunt/ nu sunt de acord cu studiul disciplinei Religie, cultul

________________________________________________

Liceul Teoretic ”Grigore Moisil” Tulcea prelucrează datele cu caracter personal ale dumneavoastră/ copilului în

conformitate cu prevederile GDPR, în calitate de operator, sunt de acord ca acestea să fie colectate şi prelucrate în

aplicaţiile electronice ale unității de învățământ/ Ministerul Educației/ I.S.J precum şi în cazul altor instituţii publice,

pe perioada școlarizării și păstrarea acestora conform Nomenclatorului arhivistic al instituției.

Datele cu caracter personal ale dumneavoastră/ copilului sunt prelucrate pentru îndeplinerea obligațiilor legale

care îi revin operatorului, conform articolului 6 alin.(1) litera c) și e) din GDPR, conform Regulamentului European

nr.679 / 2016.

Data______________

Semnătura,

Doamnei director al Liceului Teoretic ”Grigore Moisil” Tulcea

ANEXA 11_Declarație membrii comisii

DECLARAŢIE

Subsemnatul __________________________ , profesor la _______________________ ,

în calitate de ______________________ în Comisia ________________________

…………………………………………………………………………………………… pentru

admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulaţie

internaţională, an școlar 2021-2022, declar pe propria răspundere că nu am elevi/rude participanţi

printre candidaţi.

Prin prezenta declaraţie, mă angajez că voi păstra confidenţialitatea tuturor subiectelor, a

baremelor şi a informaţiilor cu caracter intern pentru testare, până la afişarea/comunicarea publică

oficială a acestora şi că nu voi întreprinde nici o acţiune care să pună la îndoială corectitudinea

acestui concurs de admitere.

DATA_________________ SEMNĂTURA ____________