Dr hab. Zbigniew Osiński

UMCS w Lublinie

Nauka 2.0

Internet w badaniach i komunikacji

naukowej

Współudział internautów

Wolny dostęp do wyników badań

Wirtualne wspólnoty

Biblioteki cyfrowe i repozytoria wiedzy

Czasopisma naukowe dostępne w Internecie

Blogi naukowe i strony WWW badaczy

Serwisy społecznościowe i fora dyskusyjne o charakterze naukowym

Lider - pełne teksty ok. 20 książek związanych tematycznie z najnowszymi dziejami Polski.

Nadzieja na przyszłość.

Istnieje wyłącznie w Internecie, brak możliwości interakcji ze strony czytelnika.

Wersja elektroniczna tradycyjnego czasopisma, brak możliwości interakcji ze strony czytelników

Przykład rzadkiego zjawiska – artykuły i wypowiedzi zawodowych historyków, możliwość dyskusji na forum.

Dobry kierunek – inicjatywa historyków, współtworzenie zasobów przez internautów, forum dyskusyjne

Typowy serwis stworzony przez zawodowych historyków - multimedialny podręcznik, brak możliwości interakcji

Popularyzacja wiedzy – rzadkość u historyków

Uprawianie polityki zamiast nauki.

Uprawianie polityki zamiast nauki

Wielki potencjał, ale niewykorzystany przez polskich historyków

Kolejne ciekawe inicjatywy, które polscy historycy omijają.

Brak historyków

Nauka 2.0 w środowisku historyków najnowszych dziejów Polski nie jest uprawiana, mimo, że Internet dostarcza wielu rozwiązań, które służą nowej formule badań i komunikacji naukowej.

Nieufność wobec nowych technologii, a także ich nieznajomość

Konserwatywny kult druku

Zawiłości prawa autorskiego

Obawy o rozpowszechnianie wiedzy niezweryfikowanej i ułatwienia dla plagiatowania

Niewielka potrzeba nawiązywania współpracy badawczej