Prezes Oddziału Związku Nauczycielstwa Polskiego w ……………………….
do oddziału przedszkolnegosp218.pl/art_images/art_366/img4110.pdf · 2016-02-15 · ... w tym...
21
Rekrutacja do oddziału przedszkolnego oraz klas pierwszych Na rok szkolny 2016/17
Transcript of do oddziału przedszkolnegosp218.pl/art_images/art_366/img4110.pdf · 2016-02-15 · ... w tym...
Rekrutacja do oddziału przedszkolnego
oraz klas pierwszych
Na rok szkolny
2016/17
Od 1 września 2016
obowiązkowe przygotowanie przedszkolne O Rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku
kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat. (obejmuje dzieci urodzone w 2010 r.)
O Obowiązkowe przygotowanie przedszkolne może być realizowane w przedszkolu lub oddziale przedszkolnym w szkole.
O Kontrolę spełniania obowiązku przygotowania przedszkolnego sprawuje dyrektor szkoły rejonowej, w obwodzie której dziecko jest zameldowane (zamieszkuje).
O Dzieci objęte obowiązkiem mają zapewnione miejsca w oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych położonych w odległości do 3 km od miejsca zamieszkania dziecka.
O Za zapewnienie miejsca w przedszkolu lub oddziale przedszkolnym odpowiedzialny jest burmistrz dzielnicy zgodnie z miejscem zamieszkania dziecka.
2
Oferta szkoły - oddział przedszkolny (24 miejsca)
- dostosowana sala dydaktyczna
- program zgodny z podstawą programową, w tym język angielski
- dodatkowo: religia, 1 zajęcia pozalekcyjne
- opieka w godzinach 7.00-17.00
- obiady – oddzielnie I i II danie, pod opieką pracowników
- logopeda, pedagog
- włączanie w życie szkoły - uroczystości, koncerty,…
- duża samodzielność dzieci
- dobre przygotowanie do nauki w klasie I
Uwaga: do oddziału przedszkolnego w szkole w pierwszej kolejności przyjmowane będą dzieci urodzone w roku 2010!
Dzieci uczęszczające do oddziału przedszkolnego w szkole będą miały pierwszeństwo przy przyjęciu do klasy I w danej szkole.
3
Klasa I obowiązek szkolny
W postępowaniu rekrutacyjnym do klas I biorą udział dzieci objęte obowiązkiem szkolnym, czyli:
O dzieci 7 letnie (urodzone w roku 2009),
Do klasy I mogą także zgłaszać się dzieci 6 letnie (urodzone w roku 2010) jeśli:
O w roku szkolnym 2015/16 uczęszczały do oddziału przedszkolnego lub
O posiadają opinię poradni w sprawie możliwości podjęcia nauki w szkole
Dla każdego dziecka objętego obowiązkiem szkolnym jest przygotowane miejsce w szkole obwodowej (w szkole, w której rejonie dziecko zamieszkuje).
Kontrolę spełniania obowiązku szkolnego sprawuje dyrektor szkoły rejonowej, w obwodzie której dziecko jest zameldowane.
Odroczenie obowiązku szkolnego dotyczy tylko dzieci 7-letnich
(urodzonych w roku 2009)
Dzieci objęte obowiązkiem szkolnym mogą uzyskać
odroczenie spełniania tego obowiązku:
O na podstawie decyzji dyrektora szkoły obwodowej,
O która może być wydana jedynie po dostarczeniu
przez Rodziców opinii Poradni Psychologiczno –
Pedagogicznej w tej sprawie.
Jak tworzymy klasy pierwsze…
O 7 kwietnia godz. 16.00 zajęcia adaptacyjne
O Po zakończeniu rekrutacji spotkania diagnostyczne (maj 2016)
O „Zrównoważone” klasy, jeśli to możliwe, jednorodne
O Sale, wyposażenie - spełniające standardy efektywnego uczenia się, dostosowane do uczenia się poprzez doświadczenie
O Pogłębiona diagnoza pedagogiczna, logopedyczna (do 30 września)
O Organizacja terapii na terenie szkoły - zajęcia wyrównawcze, logopeda, reedukator, pedagog
Oferta szkoły - klasy I-III O duże doświadczenie w pracy z dziećmi 6-letnimi
O zajęcia na dwie zmiany
O jeden język obcy (j. angielski)
O program „od zabawy do sportu”
O nauka także poprzez spotkania z pisarzami, wycieczki, spektakle, koncerty
O wykorzystanie nowoczesnych technologii podczas lekcji
O koła zainteresowań dostosowane do wieku i zdiagnozowanych potrzeb uczniów
O udział w konkursach, turniejach, przeglądach
O obiady (klasy I - podczas lekcji) 4zł 80 gr. dwa dania + deser
Wychowanie i profilaktyka
O Wychowanie oparte na wartościach: tolerancja, wzajemna
pomoc, życzliwość, patriotyzm, współpraca
O Kultywowanie tradycji państwowych,
środowiskowych, szkolnych
O Obowiązkowy codzienny strój szkolny
O Punktowa ocena zachowania od kl. IV
O Ścisła współpraca z rodzicami
O Samorządność uczniowska, wolontariat dziecięcy
O Udział w akcjach charytatywnych
O Zajęcia programu profilaktycznego „Spójrz inaczej”, TZA
O Program „Owoce w szkole”, „Szklanka mleka”
Działania na rzecz bezpieczeństwa
O Dyscyplina pracy, zasady dobrego zachowania
O Zajęcia dotyczące bezpieczeństwa prowadzone przez
Straż Miejską, Policję oraz nauczycieli
O Monitoring wizyjny w miejscach newralgicznych
O Szkoła zamknięta dla osób z zewnątrz
O Zajęcia z udzielania pierwszej pomocy
O Plac zabaw i boiska ogrodzone
O Nie ma dzieci anonimowych
O „STOP” na przejściu przez jezdnię
O Pielęgniarka codziennie ok. 4 godz.,
profilaktyka zdrowotna
9
Świetlica szkolna 6.30 – 18.00
BERZEMY UDZIAŁ W KONKURSACH PLASTYCZNO-TECHNICZNYCH
PROJEKTY EDUKACYJNE
UCZYMY SIĘ
KULTURALNEGO
SPOŻYWANIA
POSIŁKÓW
ODRABIAMY
PRACE DOMOWE
Rano wspólna
PO POŁUDNIU:
GRUPY WIEKOWE
STAŁY NAUCZYCIEL
NAJCHĘTNIEJ BAWIMY
SIĘ ZABAWKAMI
oraz na placu zabaw
BIERZEMY UDZIAŁ W
RÓŻNYCH ZAJĘCIACH
ARTYSTYCZNYCH I
RUCHOWYCH
KIERMASZE ŚWIĄTECZNE I
KSIĄŻKOWE”
10
6-latki w naszej szkole O Nauczyciele w I oraz II etapie edukacyjnym
przygotowani do pracy z dziećmi młodszymi
O Tworzenie klas 6-latków lub, jeśli nie ma takiej możliwości klas według daty urodzenia (6-latki oraz 7-latki urodzone w okresie X-XII)
O Obecnie klasy złożone z dzieci młodszych są na każdym poziomie (od klasy I do VI), osiągają lepsze wyniki nauczania niż ich starsi koledzy
O W klasie III oraz IV prowadzony jest program adaptacyjny ułatwiający dzieciom pokonanie progu edukacyjnego
Opinie rodziców klas I
Niektórzy z rodziców posyłających swoje dziecko do szkoły w wieku 6 lat byli nastawieni sceptycznie, obawiali się konsekwencji takiego działania. Uważali, że dzieci powinny spędzać czas na kreatywnej zabawie, a nie na siedzeniu w ławkach i uczeniu się. Dziś rodzice ci są zadowoleni, że ich pociechy są w szkole. Piszą oni:
O „(…) W tej chwili, po semestrze nauki, z całym przekonaniem mogę stwierdzić, że posłanie córki do szkoły było świetnym pomysłem. To niewiarygodne w jakim tempie się rozwija, zarówno intelektualnie jak i społecznie. I ile wykazuje zapału! Córka bardzo lubi swoją szkołę. (…) Sposób nauczania, podręczniki, podział czasu na naukę i zabawę jest zupełnie inny niż w czasach, kiedy my, rodzice, rozpoczynaliśmy szkołę. Myślę, że obawa przed obowiązkiem szkolnym dla 6-latków wynika głównie z braku znajomości realiów dzisiejszej szkoły. Gdybym jeszcze raz miała podejmować taką decyzję, to byłaby taka sama. Tylko teraz po prostu bardziej świadoma.” Mama Niny
O „Wspólnie z mężem zdecydowaliśmy się posłać naszą córkę, Lilę, jako sześciolatkę do szkoły i teraz po pierwszym semestrze oceniamy naszą decyzję jako słuszną – choć niełatwą (…) Z perspektywy czasu widzimy z mężem głównie pozytywne skutki naszej decyzji. Liliana radzi sobie z nauką, nawiązała nowe kontakty, ma poczucie bezpieczeństwa w szkole (...) Dużo pozytywnej energii czerpie z faktu bycia już uczniem, jest to dla niej duża nobilitacja (...)” Rodzice Liliany
O „Nasz 6-cio letni syn dobrze zaadaptował się do zajęć szkolnych. Lubi szkołę i swoją nauczycielkę, bez większych problemów odrabia prace domowe, jest zadowolony kiedy uczy się nowych rzeczy. Chodzi do klasy „mieszanej” (6-cio i 7-miolatki), świetnie funkcjonuje w grupie oraz radzi sobie ze wszystkim równie dobrze jak starsi koledzy i koleżanki. Po zajęciach lekcyjnych synek ma możliwość korzystania z dodatkowych zajęć (…) i ze świetlicy (z której często ciężko go wyciągnąć do domu :-). Po 6 miesiącach chodzenia do szkoły, jest tak samo radosnym uczniem, jak wcześniej był wesołym przedszkolakiem. Jesteśmy bardzo zadowoleni z decyzji o wysłaniu naszego 6-cio latka do pierwszej klasy. Gdybyśmy tego nie zrobili i zostałby w przedszkolu, to uważalibyśmy ten rok za stracony dla jego rozwoju.” Mama i Tata
Lekcje w klasach edukacji początkowej
prowadzone są często z wykorzystaniem metod
czynnościowych. Uczniowie działają w oparciu
o różnorodne pomoce dydaktyczne: liczby
w kolorach, figury geometryczne płaskie,
tangramy, ruchomy alfabet, klocki Lego,
foliogramy...
Sześciolatek w szkole – z perspektywy rodzica dziecka z klas starszych
„4 lata temu pełna obaw, czy moja sześcioletnia córka poradzi sobie w szkole, podjęłam taką decyzję, ponieważ chciałam dać jej szansę uczenia się w wybranej przeze nie szkole (…) Dziś z perspektywy matki dziecka, które ukończyło już edukację wczesnoszkolną i dzięki czujnej obserwacji jego rozwoju, wiem, że decyzja, którą podjęłam była słuszna. Moje dziecko ma w klasie przyjaciół, potrafi z dystansem odnosić się do pojawiających się konfliktów i trudnych sytuacji, których pojawianie się jest nieuniknione i z którymi radzi sobie tak dobrze, a nawet lepiej, niż jej starsi o rok koledzy. Osiąga dobre wyniki w nauce, a jej poziom nie odbiega od poziomu kolegów (…) Jest dzieckiem radosnym, uśmiechniętym, które wspaniale poradziło sobie z trudem, jakim był przeskok z nauczania początkowego do klasy czwartej. W tym roku bogatsza o te doświadczenia bez żadnych obaw zdecydowałam, aby moje młodsze dziecko rozpoczęło edukację szkolną jako sześciolatek (…) Moje córki bardzo się od siebie różnią. Starsza jest nieśmiała, bardzo rozważna i stanowcza, młodsza wesoła, pomysłowa i łatwo zjednująca sobie ludzi. Obie są szczęśliwymi dziećmi, które osiągają w szkole sukcesy i które nadal bawią się ze sobą i z nami jak małe dzieci. Szkoła nie odebrała im dzieciństwa, lecz nauczyła nowej roli, obowiązku, systematyczności i nierzadko ciężkiej pracy (…)” Magda Grabowska
„Jestem mamą dwóch dziewczynek, które rozpoczynały swoją przygodę ze szkołą jako sześciolatki. Właściwie to w dniu rozpoczęcia roku szkolnego nie miały jeszcze ukończonych 6 lat (…) Nie zauważyłam (…) aby moje dzieci odstawały w jakikolwiek sposób od swoich pierwszoklasowych kolegów, którzy zaczynali naukę w wieku 7 lat.” Mama Luizy z I a i Laury z IV a
Wypowiedzi uczniów z klas IV-VI, którzy rozpoczęli naukę w szkole w wieku 6 lat
O „Rzeczywistość szkolna jest lepsza niż sobie wyobrażałam. Myślałam, że będzie strasznie. Myślałam też, że będzie smutno i ponuro.”
O „ Myślałem, że szkoła to będzie coś w stylu niewolnictwa… myliłem się jest super! No chyba, że jest kartkówka (niezapowiedziana) to wtedy tak. W szkole poznałem mojego najlepszego przyjaciela.”
O „Rzeczywistość szkolna jest lepsza niż sobie wyobrażałam, bo myślałam, że z nikim się nie zaprzyjaźnię.”
Dzieci, które rozpoczęły naukę w szkole
w wieku 6 lat, w klasach starszych mają relatywnie wyższe wyniki
nauczania niż pozostali uczniowie.
Pomoc finansowa dla uczniów (I-VI)
O Bezpłatne podręczniki (rodzice kupują tylko zeszyty, stroje i pomoce szkolne)
O Stypendia szkolne (dla uczniów spełniających kryterium dochodu w rodzinie do 456zł(
O Zasiłek szkolny (sytuacje losowe w rodzinie ucznia)
O Pomoc indywidualna z zasobów szkoły i rady rodziców według rozpoznanych potrzeb
Prosimy o zgłoszenia do pedagoga szkolnego
dzieci z trudną sytuacją finansową i rodzinną
Dzieci, które w roku szkolnym 2015/16 uczęszczają do oddziału przedszkolnego w naszej szkole
mogą być przyjęte do klasy I w naszej szkole
poza procesem rekrutacji, jeśli rodzice
do 30 marca złożą w szkole pisemny wniosek
o przyjęcie dziecka do klasy I
Oddział przedszkolny klasa I
O Zasady, kryteria przyjęć, harmonogram rekrutacji
oraz obowiązujące dokumenty do pobrania na
stronach internetowych Biura Edukacji
www.edukacja.warszawa.pl
Wystarczy po wejściu na stronę BE wejść
w zakładkę dla rodziców i uczniów,
wybrać grupę rekrutacyjną (przedszkole,
szkoła podstawowa).
Postępowanie rekrutacyjne Włączenie się w postępowanie rekrutacyjne musi nastąpić pomiędzy datą rozpoczęcia zapisów, a datą ich zakończenia:
- do oddziału przedszkolnego 1-16 marca,
- dla klasy I w dniach 1-24 kwietnia, jednak:
O data i godzina wprowadzenia danych dziecka do systemu informatycznego,
O data i godzina wydrukowania wniosku,
O data i godzina złożenia wniosku w przedszkolu/szkole,
O data i godzina zatwierdzenia wniosku
nie będą miały żadnego wpływu na przyjęcie dziecka.
Przygotowanie i składanie wniosków/zgłoszeń o przyjęcie dziecka
Należy zalogować się na stronie rekrutacji oraz pobrać i wypełnić wniosek/zgłoszenie, w tym:
O Wybrać szkoły, przedszkola według preferencji
O Wybrać kryteria, które spełnia kandydat i jego rodzina
O Wydrukować wniosek
Wypełniony i wydrukowany wniosek/zgłoszenie:
O podpisują oboje rodzice/prawni opiekunowie dziecka,
O podpisy złożone na wniosku/zgłoszeniu są potwierdzeniem zgodności informacji zawartych we wniosku/zgłoszeniu ze stanem faktycznym.
Jeśli nie macie Państwo dostępu do internetu można pobrać druk wniosku z sekretariatu szkoły i wypełnić go ręcznie. Dane do systemu w Państwa obecności wprowadzi pracownik szkoły.
Podpisany wniosek/zgłoszenie wraz z dokumentami poświadczającymi spełnianie kryteriów należy złożyć do szkoły pierwszego wyboru.
Wyznaczony pracownik szkoły ma obowiązek sprawdzić prawdziwość danych oraz kompletność wniosku (dane podstawowe kandydata i jego rodziców sprawdza się na podstawie okazanych dowodów tożsamości, aktu urodzenia lub innego dokumentu zawierającego niezbędne dane) oraz potwierdzić przyjęcie wniosku w systemie elektronicznym.
Kontakt: Strona internetowa szkoły: www.sp218.pl
e-mail: [email protected]
Tel./fax.: (22) 812 03 93
Sekretariat czynny: poniedziałek – piątek 8.00 – 15.30
Zajęcia otwarte dla kandydatów do klasy I – 7 kwietnia godz. 16.00
Spotkania diagnostyczne dla dzieci przyjętych (maj) - zapisy w
sekretariacie przy potwierdzaniu woli
Informacje i link do logowania znajdą się na stronie internetowej Biura Edukacji:
www.edukacja.warszawa.pl Zapraszamy
