CV ŻYRAFY - zpo2.mlawa.pl · CV – muzyczne Małgosia Ewa Tuszyńska Ur. w 1973 r. w Warszawie....

2
Dlaczego żyrafa może siedzieć w szafie? Przecież to niemożliwe! A jednak… często bywa tak, że zarówno dorośli jak i dzieci z różnych przyczyn czują lęk przed zmierzeniem się z rzeczywistością, a w niej z sytuacjami, które – według nich – przerastają ich możliwości. Zastosowałam porównanie do żyrafy, która wchodzi do szafy i może jej się wydawać, że tam jakoś żyje, a po zamknięciu drzwi jest już całkowicie „bezpieczna”… A przecież żyrafa nie nadaje się do mieszkania w szafie: jest wysoka, pełna energii, potrzebuje dużo przestrzeni do życia i słońca, poza tym ma zalety, których nie powinna ukrywać przed innymi: jest łagodna, nieszkodliwa i ma WIELKIE SERCE (największe ze wszystkich zwierząt na świecie). My także: dorośli i dzieci mamy zalety i dużo niewykorzystanego, a nierzadko nieodkrytego potencjału. I przede wszystkim rodzimy się z dobrym sercem, zdolnym OGARNIAĆ MIŁOŚCIĄ bliższe i dalsze otoczenie! Odkrywane możliwości rozszerzają nasze myślenie, pozwalają nabywać mądrości i żyć w większej radości z małych i większych rzeczy! Zaproponowany przeze mnie program „ŻYRAFY WYCHODZĄ Z SZAFY” ma na celu dotarcie do przyczyn stanów, które zamykają „w szafie żyrafie możliwości”, wyeliminowanie skutków tego zamknięcia oraz nabycie nawyków nowego stylu życia w rozumieniu: fizycznym, psychicznym, intelektualnym oraz odkrywaniu razem naszych talentów, nie tylko artystycznych! Nie bójmy się żyć pełnią! Nie bójmy się żyć na 100% własnych możliwości! CV muzyczne Małgosia Ewa Tuszyńska Ur. w 1973 r. w Warszawie. Doświadczenie pedagogiczne i artystyczne: 20 lat. Absolwentka LO im. St. Wyspiańskiego w Mławie - profil pedagogiczny. Ukończyła Państwową Szkołę Muzyczną I stopnia w Mławie w klasie fortepianu i fletu. W latach 1992/93 uczennica SM II stopnia klasy wokalu operowego, pod kierunkiem: prof. Z. Skwary z Akademii Muzycznej z Warszawy. Magister pedagogiki społecznej Uniwersytetu Łódzkiego, Wydział Nauk o Wychowaniu, kierunek: pedagogika społeczna, specjalność: opiekuńczo- wychowawcza z plastyką i muzyką. Pracownik placówek opiekuńczo-wychowawczych, a także twórca i koordynator placówki socjoterapeutycznej „Promyk” w Mławie (2000r.). Pracownik artystyczny Centrum Wasilewski-Felska w latach 2003-2004 i 2013-2014. W latach 2012-2014 związana z grupą tańca Latino (salsa) w Olsztynie. W 2016r. ukończyła kurs baletu klasycznego pod kątem terapeutycznym w Krakowie w studio tanecznym Lidii Tomaszewskiej artystki Operetki Krakowskiej. Od maja 2016 roku prowadzi katolicki zespół pracowni artystycznych–Mistrzowska Twórcza Akademia. Nauczyciel-terapeuta muzyczny w przedszkolu „Dobre miejsce” w Mławie. Nauczyciel gry na fortepianie i flecie prostym oraz nauczyciel śpiewu. Kontakt: tel. 795 445 135 ŻYRAFY WYCHODZĄ z SZAFY Zespół Placówek Oświatowych nr 2 w Mławie Mistrzowska Twórcza Akademia

Transcript of CV ŻYRAFY - zpo2.mlawa.pl · CV – muzyczne Małgosia Ewa Tuszyńska Ur. w 1973 r. w Warszawie....

Dlaczego żyrafa może siedzieć w szafie? Przecież to

niemożliwe! A jednak… często bywa tak, że

zarówno dorośli jak i dzieci z różnych przyczyn czują

lęk przed zmierzeniem się z rzeczywistością, a w niej

z sytuacjami, które – według nich – przerastają ich

możliwości. Zastosowałam porównanie do żyrafy,

która wchodzi do szafy i może jej się wydawać, że

tam jakoś żyje, a po zamknięciu drzwi jest już

całkowicie „bezpieczna”… A przecież żyrafa nie

nadaje się do mieszkania w szafie: jest wysoka,

pełna energii, potrzebuje dużo przestrzeni do życia i

słońca, poza tym ma zalety, których nie powinna

ukrywać przed innymi: jest łagodna, nieszkodliwa i

ma WIELKIE SERCE (największe ze wszystkich

zwierząt na świecie). My także: dorośli i dzieci

mamy zalety i dużo niewykorzystanego, a nierzadko

nieodkrytego potencjału. I przede wszystkim

rodzimy się z dobrym sercem, zdolnym OGARNIAĆ

MIŁOŚCIĄ bliższe i dalsze otoczenie! Odkrywane

możliwości rozszerzają nasze myślenie, pozwalają

nabywać mądrości i żyć w większej radości z małych

i większych rzeczy! Zaproponowany przeze mnie

program „ŻYRAFY WYCHODZĄ Z SZAFY” ma na celu

dotarcie do przyczyn stanów, które zamykają „w

szafie żyrafie możliwości”, wyeliminowanie skutków

tego zamknięcia oraz nabycie nawyków nowego

stylu życia w rozumieniu: fizycznym, psychicznym,

intelektualnym oraz odkrywaniu razem naszych

talentów, nie tylko artystycznych! Nie bójmy

się żyć pełnią! Nie bójmy się żyć

na 100% własnych możliwości!

CV – muzyczne Małgosia Ewa Tuszyńska

Ur. w 1973 r. w Warszawie.

Doświadczenie pedagogiczne i artystyczne: 20 lat.

Absolwentka LO im. St. Wyspiańskiego w Mławie -

profil pedagogiczny. Ukończyła Państwową Szkołę

Muzyczną I stopnia w Mławie w klasie fortepianu i

fletu. W latach 1992/93 uczennica SM II stopnia

klasy wokalu operowego, pod kierunkiem: prof. Z.

Skwary z Akademii Muzycznej z Warszawy.

Magister pedagogiki społecznej Uniwersytetu

Łódzkiego, Wydział Nauk o Wychowaniu, kierunek:

pedagogika społeczna, specjalność: opiekuńczo-

wychowawcza z plastyką i muzyką. Pracownik

placówek opiekuńczo-wychowawczych, a także

twórca i koordynator placówki socjoterapeutycznej

„Promyk” w Mławie (2000r.). Pracownik artystyczny

Centrum Wasilewski-Felska w latach 2003-2004 i

2013-2014. W latach 2012-2014 związana z grupą

tańca Latino (salsa) w Olsztynie. W 2016r. ukończyła

kurs baletu klasycznego pod kątem terapeutycznym

w Krakowie w studio tanecznym Lidii

Tomaszewskiej – artystki Operetki Krakowskiej. Od

maja 2016 roku prowadzi katolicki zespół pracowni

artystycznych–Mistrzowska Twórcza Akademia.

Nauczyciel-terapeuta muzyczny w przedszkolu

„Dobre miejsce” w Mławie. Nauczyciel gry na

fortepianie i flecie prostym oraz nauczyciel śpiewu.

Kontakt: tel. 795 445 135

ŻYRAFY WYCHODZĄ z SZAFY

Zespół Placówek Oświatowych nr 2 w Mławie

Mistrzowska Twórcza Akademia

ŻYRAFY HOP! z SZAFY

BEZPŁATNE WARSZTATY

TERAPEUTYCZNE z wykorzystaniem

- elementów tańca towarzyskiego oraz

baletu klasycznego

- fitness

- rytmiki

- etiud teatralnych i kabaretowych

- elementów wokalistyki

- gry na instrumentach (m.in. małych

perkusyjnych)

Zajęcia mają na celu:

- przeciwdziałanie dysleksji i dysortografii

- przeciwdziałanie wadom postawy i korekta wad

- odzyskiwanie równowagi emocjonalnej

- utrwalanie bądź przywracanie właściwych postaw

społecznych adekwatnych do wieku rozwojowego

- kształtowanie zachowań w sytuacjach trudnych

- zmiana negatywnych nawyków żywieniowych

- wydobywanie talentów artystycznych

- promocję zdrowia fizycznego i psychicznego

Aby dziecko czuło się swobodnie na zajęciach

potrzebny będzie mu właściwy strój:

- koszulka bawełniana na krótki rękaw

- spodnie typu leginsy lub spodnie dresowe

- mały ręcznik łazienkowy (do higieny osobistej)

- woda do picia, ok.0,5 l (najlepiej przegotowana,

ostudzona, ew. mineralna niegazowana albo woda

Muszyna lub Muszynianka)

UWAGA!!! Co najmniej 1 godzinę przed zajęciami,

dziecko nie powinno jeść większego posiłku (typu

obiad), ponieważ zajęcia są dość intensywne