bunt i pokora

czyli, czego musi nauczyć się strażnik/strażniczka

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMUWSPÓŁPRACY Z NOWYMI KRAJAMI CZŁONKOWSKIMI UNII EUROPEJSKIEJ

www.siecobywatelska.pl

STEFA OCHRONNA( n i e u m i e s z c z a ć t e k s t u a n i e l e m e n t ó w g r a f i c z n y c h )

Strażnik/stra żniczka podwa ża istniej ące sposoby działania

Dlatego do pewnego stopnia musi być buntownikiem, kimś kto maniezależny osąd sytuacji, kimś kto tę sytuację definiuje na nowo.

Oznacza to, że w wielu kwestiach będzie musiał/a zdobyć wiedzę idoświadczenie, których nikt jeszcze nie posiadł bądź dokonać syntezytego, co dzieje się w innych krajach i sytuacjach.

W takiej sytuacji jesteś, gdy oczekujesz od władz miasta innegosposobu planowania przestrzeni czy przygotowywania materiałów wjęzyku odbiorców usług urzędu.

Przecież nikt do tej pory tego nie robił…

STEFA OCHRONNA( n i e u m i e s z c z a ć t e k s t u a n i e l e m e n t ó w g r a f i c z n y c h )

Strażnik/stra żniczka musi dowiedzie ć się wszystkiego, cowiadomo o istniej ących problemie

Definiowanie sytuacji przez strażnika/strażniczkę nie oznacza,że może on/ona zignorować fakty - te trzeba poznać jaknajlepiej.

• Jak wygląda prawo regulujące dany obszar?• Jak wyglądają przypadki naruszeń?• Kogo dotyczą przypadki naruszeń?• Kto ma świadomość istniejącego problemu?• Co do tej pory zostało w danej kwestii zrobione?• Czy na pewno problem istnieje i ma negatywne skutki?

STEFA OCHRONNA( n i e u m i e s z c z a ć t e k s t u a n i e l e m e n t ó w g r a f i c z n y c h )

Strażnik/stra żniczka musi nauczy ć się, jak bada ć problem

Wielu/e strażników/strażniczek zaczynając działanie nie mawiedzy, jak dobrze zaplanować i przeprowadzić badanie orazjak zdobyć potrzebne informacje.

Wiedza któr ą należy zdoby ć dotyczy tego:

• jak tworzyć narzędzia badawcze,• jakie są metody i techniki badawcze,• jak z nich korzystać: np. jak prowadzić wywiady, analizować

dokumenty,• jak zdobywać informacje.

STEFA OCHRONNA( n i e u m i e s z c z a ć t e k s t u a n i e l e m e n t ó w g r a f i c z n y c h )

Strażnik/stra żniczka musi nauczy ć się, jak wprowadza ć w życieswoje rekomendacje dotycz ące zmian

To najtrudniejsza część działań, która wymaga połączenia wiedzyteoretycznej i praktycznej.

Kompetencje, które nabywa si ę przez do świadczenie dotyczą tego:• jak angażować ludzi do wspólnego działania• jak się komunikować,• jak pracować z politykami, urzędnikami, funkcjonariuszami• jak używać prawa do zmiany (poprzez skargi i wnioski, opinie

przyjaciela sądu, petycje itp.)• jak pracować z mediami.

W praktyce, dla skuteczności wielu z tych działań, duże znaczenie mato kto je podejmuje (czyli jaka jest pozycja tej osoby) oraz do kogo sięje kieruje. Trzeba nieustannie analizować ich skuteczność i możliweprzyczyny sukcesu oraz powody porażki. Również te„pozamerytoryczne”.

STEFA OCHRONNA( n i e u m i e s z c z a ć t e k s t u a n i e l e m e n t ó w g r a f i c z n y c h )

Strażnik musi nauczy ć się strategicznego planowania

Działalność strażnicza, aby była skuteczna, musi angażować wieletechnik i metod, które wzajemnie na siebie oddziaływają:

• np. prowadząca poradnictwo organizacja strażnicza pozyskujewiedzę o tym, jak wygląda skala problemów, może to wykorzystaćw prowadzonych przez siebie litygacjach, te zaś będą kreowałyzainteresowanie mediów i docieranie do kolejnym osób zinformacją, że mogą uzyskać pomoc prawną w swoich problemach.

Dlatego trzeba nauczyć się budować strategię i umieć wnioskować,jakie skutki przyniosą poszczególne działania i jak je możnawykorzystać do rozwoju działań na rzecz zmiany.

Czasem trzeba nauczyć się wykorzystywać porażkę i poradzić sobie zsukcesem. To mogą być bardzo strategiczne wydarzenia w życiuorganizacji.

STEFA OCHRONNA( n i e u m i e s z c z a ć t e k s t u a n i e l e m e n t ó w g r a f i c z n y c h )

Dlaczego „bunt i pokora”?

Pokora nakazuje mieć świadomość ograniczeń prawnych ifaktycznych oraz uczenie się na błędach, rozwijania się przeznieustanne obserwowanie siebie i otoczenia.

Bunt oznacza niezgodę na ustalone i utarte zwyczaje wrelacjach władz z obywatelami, radzenie sobie z napotkanymoporem i zaangażowanie w sprawę na rzecz której się działa(przy zachowaniu etycznych standardów działania).

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMUWSPÓŁPRACY Z NOWYMI KRAJAMI CZŁONKOWSKIMI UNII EUROPEJSKIEJ

www.siecobywatelska.pl