Biblioteka w środku jesieni

Na dworze piękna złota polska jesień, a szkolnej bibliotece

wiele nowości. Jednym z działań biblioteki jest współdziałanie

z innymi jednostkami szkoły, włączanie się w realizację

szkolnych programów, nawiązywanie współpracy z innymi

placówkami i promowanie szkoły na zewnątrz.

Lekcje z…

– spotkanie z Halusią, bohaterką książki

„Fajna ferajna” Moniki Kowaleczko-

Szumowskiej

17. 10. 2017 roku na spotkaniu zatytułowanym „Co w życiu jest

najważniejsze ?” gościliśmy w naszych murach szczególnego gościa. Halusia czyli Halina Stańczak-Kryska zaszczyciła nas swoją obecnością w ramach odbywających się w szkole Lekcji z….. . Wśród gości była Pani Katarzyna Kajka – przedstawiciel Wydawnictwa BIS i Pani Elżbieta

Daniłowicz – dyrektor Biblioteki Publicznej w Wesołej.

Podczas spotkania młodzież obejrzała fragmenty filmu „Fajna ferajna. Czyli Powstanie oczyma dzieci” w reżyserii Tomasza Stankiewicza. Z ekranu emanowało tajemniczością, niekiedy grozą, męstwem i dumą.

Uczniowie z wielką powagą odnieśli się do przekazu filmowego. Z zainteresowaniem wysłuchali

opowieści Pani Haliny. Lektura książki Pani Moniki Kowaleczko-Szumowskiej, obraz z filmu i opowieść Pani Haliny przeniosły nas w atmosferę trudnych lat okresu okupacji. Nazwy ulic przewijające się w opowieści były dla nas łącznikiem z teraźniejszością, swoistymi punktami zaczepienia.

Na zakończenie padło wiele pytań do naszego gościa, która cierpliwie na wszystkie odpowiadała. To było nie tylko spotkanie z historią, ale także z pięknem i kulturą języka polskiego. Serdecznie za tę lekcję dziękujemy.

Z przyjemnością po spotkaniu wysłuchaliśmy słów uznania gości odnośnie postawy uczniów. Znamienny jest wpis Pani Haliny do kroniki szkolnej: „Cudowne dzieci… Podziękowania dla wspaniałych nauczycieli”.

Była też chwila na osobistą rozmowę z naszym gościem, na otrzymanie dedykacji i fotkę z bohaterką popularnej wśród młodzieży książki.

Konferencja w PBW „Książka ma moc” Biblioterapia w

procesie edukacji i terapii

18. 10. 2017 r. nauczyciele bibliotekarze mieli okazję uczestniczyć w konferencji poświęconej biblioterapii. Konferencję prowadziła pani Lilla Kołodziejczak, która w dalszej części spotkania przedstawiła także wybrane propozycje działań PBW.

Otwarcia dokonała Pani Dyrektor Beata Zych, serdecznie powitała przybyłych na konferencję.

W I sesji wystąpiły: Pani dr Wanda Matras-Mastalerz z Uniwersytetu Pedagogiki w Krakowie z prezentacją Bajkoedukacja i bajkoterpia w procesie wspierania rozwoju dziecka

i Pani Zofia Piątkowska-Wolska, przedstawicielka Wydawnictwa TIBUM z materiałem „papierowy teatr KAMISHIBAI jako narzędzie wielofunkcyjne- sesja głośnego czytania.

Do współpracy z Muzeum Warszawskiej Pragi zapraszała Pani K. Jasińska. Omówiła główne kierunki działań

muzeum, zachęcała do pracy nad wspólnym scenariuszami lekcji i na lekcje do Muzeum. W II sesji odbyły się warsztaty: - W bajkowym świecie literatury magia obrazu i siła słów w bajkowym świecie literatury dla dzieci – prowadzone przez Wandę Matras-Mastalerz, - Wstawaj ludzkości. Dzisiaj ubiorę Wasze nosy! czyli twórcze działanie inspirowane tekstem Pawła Beręsewicza - prowadzone przez Grażynę Sobieską-Szostakiewicz, - Niepewna pewność – literatura dla dzieci i młodzieży pomocą w odnajdywaniu poczucia własnej wartości – prowadzone przez Iwonę Szagałę.

Uczestniczyłam w spotkaniu z Panią Grażyną Sobieską-Szostakiewicz. Był to kolejny niezwykle pouczający warsztat, który wzbogaci mój warsztat pracy z uczniem, dostarczył ciekawych metod pracy z książką.

Spacer z TNBSP szlakiem warszawskich kawiarni literackich

W sobotnie przedpołudnie członkowie Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich spotkali się na Placu Trzech Krzyży w Warszawie, skąd z przewodnikiem Panem Arkadiuszem Żołnierczykiem ruszyli szlakiem warszawskich kawiarni literackich. „W kawiarni literackiej, niezwykłym zjawisku kulturowym schyłku wieku XIX i całego wieku XX, spotykało się środowisko literackie….” słowami z książki Andrzeja Z Makowieckiego „Warszawskie kawiarnie literackie” rozpoczęliśmy nasz spacer.

Freski w kawiarni „Lajkonik” – dawniej mieścił się tu klub literacki w kawiarni „Miki”.

To jedyne miejsce na szlaku wędrówki, które się zachowało. Poznaliśmy lokalizację takich miejsc jak Nadświdrzańska, Pierwsza Warszawska Mleczarnia Udziałowa, Kawiarnia pod Pikadorem, Kresy, Ziemiańska, Ujazdowska. Trafiliśmy do współczesnych kawiarni. Ten spacer pokazał , że literatura nie była osobnym bytem, przenikała inne dziedziny życia, była „żywa”. Mamy nadzieję, że te słowa są aktualne też dzisiaj.

Warsztaty literackie w SP 169 w Wilanowie

Ponowne spotkanie z uczniami Szkoły Podstawowej w Wilanowie miało uroczysty charakter. Tym razem odbył

się warsztat czytania dla uczniów klas I „Jak z tą przyjaźnią było” na podstawie książki Katarzyny

Szestak „Szary domek”.

W papierowym teatrzyku KAMISHIBAI dzieci obejrzały opowiadanie „Zdziś Lubiksiążkał”, a

potem wzięły udział w zajęciach, których zwieńczeniem było pasowanie na czytelnika. Po

uroczystej przysiędze klasy otrzymały Dyplomy „Prawdziwego Czytelnika”.

Uroczyste pasowanie

uczniów klas I na czytelnika

Kolejne ważne wydarzenie w życiu pierwszoklasistów. 3 listopada wszystkie klasy I wzięły udział w warsztacie literackim „Jak to z Przyjaźnią było” – czytamy fragmenty „Szarego domku” Katarzyny Szestak, a następnie uczestniczyły w zajęciach czytelniczych „Zdziś Lubiksiążka w bibliotece” zakończonych uroczystym pasowaniem na czytelnika.

Klasa I c

Klasa I b

Klasa I d

Klasa I a

Narodowy Program

Wspierania Rozwoju

Czytelnictwa

Kolejna edycja programu. Mieliśmy

przyjemność brać udział w dwóch pierwszych

akcjach. Otrzymaliśmy wsparcie finansowe i

dzięki temu wzbogaciliśmy nasz księgozbiór o

pozycje wskazane w przeprowadzonym

sondażu. Tym razem akcja prowadzona jest

według określonych zasad, które należy

spełnić, aby otrzymać pomoc na zakup

nowości do szkolnej biblioteki.

Jednym z warunków było udostępnianie

księgozbioru w czasie wakacji.

To zadanie zbiegło się z naszą decyzją o

otwarciu biblioteki na czas trwania „Lata w

mieście” w naszej szkole.

Szkolna biblioteka organizuje czytelnicze akcje z Biblioteką Publiczną

w Wesołej i z Pedagogiczną Biblioteką Wojewódzką, między innymi:

- Konkurs „Wszystkie książki mówią” – maj 2017 r.;

- Bijemy rekord wspólnego czytania w jednym

momencie – 01. 06. 2017 r.;

- Czytelnicza gra uliczna „Gzie jest

zaczytana ławeczka” – 30. 05. 2017 r.

- Ruchoma wystawa

„Świat Pablo Picassa”

- Entropia słowa. Literacka mapa Warszawy

Na

potrzeby projektu zwróciliśmy się z zapytaniem do bibliotekarzy Biblioteki

Publicznej w Starej Miłośnie o preferencje czytelnicze ich czytelników

w grupach wiekowych 7- 9 lat, 10 – 11 i 12- 14 lat.

Na zebraniach rodziców we wszystkich

klasach przeprowadzono sondaż

na temat tytułów proponowanych do zakupu

do biblioteki. Rodzice

wybierali często lektury, serie książek

fantastycznych i obyczajowych

Uczniowie rozmawiali na godzinach

wychowawczych o książkach i tytułach mile

widzianych w bibliotece.

To wyniki sondażu zebranego w klasach.

Po analizie otrzymanych sondaży

powstała lista nowości do

biblioteki, którą wysłaliśmy do

akceptacji koordynatora programu.

Od pierwszych dni szkolnej nauki w bibliotece realizowane są

działania w ramach programu.

Każdą wolną chwilę wielu uczniów spędza z książką, także

nowościami zakupionymi w ramach NPRC.

Odbywają się

także zajęcia czytelnicze.

Każdy dzień rozpoczynamy spotkaniem

z książką „Czytam. Daję słowo.7

minut”. Czytamy w bibliotece, w

klasach albo w świetlicy. Poznajemy w

ten sposób nowości z naszej biblioteki.

Prowadzone są także różnorodne tematycznie zajęcia

czytelnicze w klasach.

Organizowane są także okolicznościowe wystawy książek oraz wystawy, na

których prezentowane są zakupione nowości. Te prezentacje księgozbioru

gromadzą zawsze wielu zainteresowanych.

Jednym z wymogów Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa jest

zorganizowanie spotkań z rodzicami na temat promocji czytelnictwa i roli

czytania w kształceniu dzieci.

Zaproponowaliśmy wychowawcom klas przedstawienie na zebraniach z

rodzicami 10 powodów, dla których warto czytać dzieciom i propozycje, co

zrobić, żeby dzieci czytały. W niedalekiej przyszłości planujemy wieczór

czytelniczy z udziałem rodziców i dzieci.

1. Rozmawiaj z dzieckiem.

2. Czytaj dziecku przynajmniej 10 minut dziennie.

3. Kup dziecku czasopismo.

4. Wybierz się z dzieckiem do najbliższej biblioteki,

pokaż piękne książki.

5. Razem z dzieckiem wybieraj książki do jego własnej

biblioteczki.

6. W księgarni wybieraj książki wspólnie z dzieckiem.

7. Rozwiązuj z dzieckiem krzyżówki, rebusy, zagadki.

8. Kontroluj, ile czasu dziecko spędza przed

telewizorem czy komputerem.

9. Zawsze słuchaj, co dziecko ma

Ci do powiedzenia.

CO ZROBIĆ,

ŻEBY

DZIECI CZYTAŁY?

10 Powodów,

DLA KTÓRYCH WARTO CZYTAĆ

KSIĄŻKI DZIECIOM

1. Czytanie książek zacieśnia więzi uczuciowe między rodzicami a

dzieckiem. Dziecko wsłuchane jest w głos rodzica, a bliski kontakt

daje mu poczucie bezpieczeństwa.

2. Książki wychowują. Jeżeli dobierzemy odpowiednią lekturę,

dzieci będą utożsamiały się z książkowymi bohaterami.

3. Książki porządkują dziecięcy świat. Dzięki bajkowym postaciom

dziecku łatwiej jest zrozumieć codzienne sprawy.

4. Książki wyrabiają wrażliwość. Dziecięce problemy opisane w

bajkach na pewno poruszą niejedno serduszko.

5. Słuchanie książek odpręża i pozwala przyjemnie spędzić czas.

W dziecięcym życiu są momenty, kiedy dobra bajka, przeczytana

ciepłym, głosem jest niezastąpiona.

6. Książki rozwijają pasję kolekcjonerską. Wiele wydawnictw

proponuje serie książeczek.

Czekając na kolejne odcinki przygód bohatera, dziecko rozbudza w

sobie ciekawość.

7. Czytanie książek przekazuje nam wiele informacji o dziecku.

Niektóre dzieci lubią słuchać ciągle tych samych bajek. Często może

to być znak, że coś je nurtuje, niepokoi lub cieszy.

8. Książki rozwijają wyobraźnię dziecka. Po zakończeniu czytania

możemy zapytać: czy wiesz, co wydarzyło się później?

9. Słuchanie bajek rozwija inteligencję dziecka, wzbogaca

słownictwo, uczy ładnego budowania zdań i zachęca do samodzielnej

nauki czytania.

10. Książki podpowiadają, jak porozumieć się z rówieśnikami i

rodzeństwem.

Na wszystkich poziomach nauczania przeprowadzono zajęcia czytelnicze

„Poznajemy nowości literackie” - czytamy fragmenty książek.

W klasach I czytaliśmy „Drzewo do samego nieba” Marii Terlikowskiej i

przeprowadziliśmy zajęcia czytelnicze „Z ekologią za pan brat”.

W klasach II czytaliśmy opowiadanie

„Kapelusz Pani Wrony” Danuty

Parlak ze zbiorku pod tym samym

tytułem – prowadziliśmy zajęcia

czytelnicze „Niecodzienność dnia

codziennego – zrób coś nowego ze

starego”

W klasach III czytaliśmy fragmenty „Niesamowitych przygód

dziesięciu skarpetek” Justyny Bednarek i przeprowadziliśmy

zajęcia „Drugie życie skarpetki”.

W klasach IV czytaliśmy opowiadania „Gorzka Czekolada i

szacun” Barbary Kosmowskiej i „Nauka programowania”

Wojciecha Cesarza ze zbioru „Gorzka czekolada i inne

opowiadania o ważnych sprawach”, zorganizowaliśmy zajęcia

czytelnicze „Świat wartości – dlaczego w życiu ważne jest ich

przestrzeganie”, a następnie uczniowie przeprowadzili sondy w

klasie „Szacun dla szacunku” i „Mój prawdziwy przyjaciel”.

W klasach V czytaliśmy „Był sobie pies” W. C.

Camerona. Zajęcia czytelnicze poświęcone relacjom

towarzyszącym nam każdego dnia zakończyła praca

plastyczna „Jestem psem. Świat wokół mnie oczami

psa”.

W klasach VI i w VII czytaliśmy „Fajną ferajnę” Moniki

Kowaleczko-Szumowskiej. Podczas zajęć z książką

nawiązaliśmy do wagi takich wartości jak odwaga, patriotyzm,

sprawiedliwość. Zorganizowaliśmy dla uczniów tych klas

spotkanie „Co w życiu jest najważniejsze” z bohaterką książki

Halusią, czyli Haliną Stańczak-Kryską. Uczniowie obejrzeli

także fragmenty filmu „Fajna ferajna. Czyli Powstanie oczyma

dzieci” w reżyserii Tomasza Stankiewicza.

Przeprowadziliśmy także konkurs plastyczno-

literacki na projekt zakładki do książki promujący

szkolną lekturę. Każda klasa z poziomu 1-7

wykonała zakładkę promującą aktualnie

przerabianą lekturę szkolną. Była okazja do

przeczytania fragmentów lektur, rozmowy o książce

i zastanowienia się, jak najciekawiej zareklamować

ją kolejnym czytelnikom. Na biblioteczną wystawę

trafiły najciekawsze projekty.

A tak wyglądały prace nad zakładkami.

Promujemy czytelnictwo poprzez organizowanie

warsztatów literackich dla dzieci z przedszkola i

uczniów zaprzyjaźnionych szkół, z którymi

współpracujemy (Niepubliczne Przedszkole

„Kubuś Puchatek i Przyjaciele” , Szkoła

Podstawowa nr 261 i 169).

Warsztat literacki dla przedszkolaków

„Jak to z przyjaźnią było” – na podstawie książki

Katarzyny Szestak „Szary domek”

- tworzymy karty teatrzyku Kamishibai.

Warsztaty „Dla Niepodległej” – o książkach, które powinien znać każdy uczeń.

Tworzymy teatrzyk KAMISHIBAI „Dla Niepodległej” w SP 261 i SP 169 w

Wilanowie.

Warsztat literacki „Jak to z przyjaźnią

było” czytamy fragmenty „Szarego

domku” Katarzyny Szestak, oraz

pasowanie na czytelnika uczniów klas I

w SP 169.

Dotarły do nas paczki z książkami w ramach zamówienia z

Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Dzieci i młodzież

nie mogą się doczekać, kiedy książki trafią w ich ręce. Wiele

oczekiwań zostanie spełnionych, ponieważ zamówione książki, to

realizacja tytułów zaproponowanych w sondażach.

Otrzymaliśmy około 1000 nowych pozycji do czytania ., Są wśród

nich lektury z nowego kanonu, sporo nowych serii wydawniczych

dla dzieci i młodzieży, literatura obyczajowa, przygodowa i

fantastyczna.

Zapraszamy

do biblioteki!

Miłej lektury!