BEZPIECZNA SZKOŁA - BEZPIECZNY UCZEŃksiazenice.szkola.pl/wp-content/uploads/2016/08...BEZPIECZNA...

BEZPIECZNA SZKOŁA - BEZPIECZNY UCZEŃ

0


1

CZĘŚĆ I PROCEDURY .................................................................................................................... 3

CELE PROCEDUR .............................................................................................................................. 3 1. ZASADY PRZEMIESZCZANIA SIĘ W SZKOLE OSÓB POSTRONNYCH ................................ 4 2. OGÓLNE ZASADY POZOSTAWIANIA DZIECKA W SZKOLE ........................................................ 5 3. ORGANIZACJA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ...................................................................................... 8 4. ORGANIZACJA ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH .................................................................................. 9 6 . ORGANIZACJA IMPREZ SZKOLNYCH I KLASOWYCH .............................................................. 11 7. ORGANIZACJA PRZERW MIĘDZYLEKCYJNYCH I DYŻURÓW NAUCZYCIELI .............. 13 8.ZASADY KONTAKTÓW Z RODZICAMI .............................................................................................. 14 9. SPRAWOWANIE OPIEKI NAD UCZNIAMI W DNI WOLNE OD ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH 15 10. PROCDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIE Z LEKCJI ....... 16 11. PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ ABSENCJI

UCZNIA …………………………………………………………………………………………………… 17 12.PROCEDURA ZWALNIANIA Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO .................................... 18 13. PROCEDURY STAŁEGO ZWOLNIANIA UCZNIA Z ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH .................. 20 14. PROCEDURA DOTYCZĄCA OPIEKI NAD UCZNIEM ZWOLNIONYM Z UCZESTNICZENIA

W LEKCJACH ............................................................................................................................................... 21 15. PROCEDURA DORAŹNEGO ZWALNIANIA UCZNIA z ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ..... 22 16. PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM, KTÓRY MA DOLEGLIWOŚCI ZDROWOTNE

.......................................................................................................................................................................... 23 17.PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM, KTÓRY ULEGŁ WYPADKOWI ....................... 24 18. PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM, KTÓRY NIEWLASCIWIE ZACHOWUJE SIĘ

NA ZAJĘCIACH ............................................................................................................................................ 26 19. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UŻYWANIA

WULGARYZMÓW PRZEZ UCZNIÓW .................................................................................................... 27 20.PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UCIECZKI Z LEKCJI, WAGARÓW ......... 28 21.PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA UCZNIA

DEMORALIZACJĄ LUB SKUTKAMI CZYNÓW ZABRONIONYCH ................................................. 29 22.PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKACH AGRESJI I PRZEMOCY......................... 31 23.PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU KORZYSTANIA Z TELEFONU

KOMÓRKOWEGO I INNYCH URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH. ................................................. 33 24.PROCEDURA „NIEBIESKIE KARTY” (PRZEMOC W RODZINIE) .............................................. 34 25.PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ ............. 35 26.PROCEDURY PRZYZNAWANIA INDYWIDUALNEGO TOKU NAUKI (ITN) ............................ 43 ORAZ INDYWIDUALNEGO PROGRAMU NAUKI (IPN) ...................................................................... 43 KARTA UCZNIA ........................................................................................................................................... 47 ZGODA NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH .................................................................. 49 ZGODA NA PUBLIKOWANIE PRAC DZIECKA .................................................................................... 50 ZGODA NA WYKORZYSTANIE WIZERUNKU DZIECKA .................................................................. 51 OWOCE W SZKOLE .................................................................................................................................... 52 ZGODA NA KONTROLĘ CZYSTOŚCI ..................................................................................................... 53 ZGODA NA SAMODZIELNY POWRÓT DZIECKA ZE SZKOŁY ....................................................... 54 ZGODA NA WYJŚCIA GRUPOWE ............................................................................................................ 55 UPOWAŻNIENIE DO ODBIORU DZIECKA ZE SZKOŁY/PRZEDSZKOLA ..................................... 56 POTWIERDZENIE ZAPOZNANIA SIĘ Z DOKUMENTAMI ................................................................ 57 USPRAWIEDLIWIENIE NIEOBECNOŚCI UCZNIA W SZKOLE ........................................................ 59 ZWOLNIENIE UCZNIA Z ZAJĘĆ SZKOLNYCH ................................................................................... 60 ZWOLNIENIE UCZNIA Z ZAJĘĆ SZKOLNYCH ................................................................................... 60 WNIOSEK - WF ............................................................................................................................................. 61 PODANIE - WF .............................................................................................................................................. 62 W E Z W A N I E ............................................................................................................................................ 63


2

KONTRAKT ................................................................................................................................................... 64 U P O M N I E N I E ....................................................................................................................................... 65 OŚWIADCZNIE RODZICÓW ..................................................................................................................... 66 OŚWIADCZNIE RODZICÓW ..................................................................................................................... 66 OŚWIADCZENIE O REZYGNACJI Z LEKCJI RELIGII/ETYKI ......................................................... 67 ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO) NA UDZIAŁ DZIECKA ........................................... 68 W ZAJĘCIACH DODATKOWYCH............................................................................................................ 68 KONTRAKT ................................................................................................................................................... 69 ZGODA NA UDZIAŁ W ZAWODACH SPORTOWYCH ........................................................................ 71 ZGODA NA SAMODZIELNY DOJAZD DZIECKA NA ROWERZE ..................................................... 72

CZĘŚĆ II ............................................................................................................................................. 73

R E G U L A M I N Y .......................................................................................................................... 73 REGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELI .............................................................................................. 74 REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIÓW............................................................................................... 76 REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ................................................................................. 78 REGULAMIN SALI LEKCYJNEJ .............................................................................................................. 82 REGULAMIN STOŁÓWKI SZKOLNEJ .................................................................................................... 83 REGULAMIN BIBLIOTEKI I CZYTELNI ................................................................................................ 84 REGULAMIN WYPOŻYCZANIA DARMOWYCH PODRĘCZNIKÓW .............................................. 86 REGULAMIN SZATNI SZKOLNEJ ......................................................................................................... 87 REGULAMIN SALI GIMNASTYCZNEJ I SALI BALETOWEJ ........................................................... 88 REGULAMIN BOISK SZKOLNYCH ....................................................................................................... 90 REGULAMIN PLACU ZABAW ................................................................................................................. 91 REGULAMIN PRACOWNI KOMPUTEROWEJ ..................................................................................... 92 REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ ................................................................................................... 93 KARTA ZGŁOSZENIA DZIECKA DO ŚWIETLICY SZKOLNEJ ............................................................... 98 REGULAMIN UCZESTNICTWA W IMPREZACH ZEWNĘTRZNYCH ............................................. 99 UDZIAŁ POCZTU SZTANDAROWEGO I DELEGACJI SZKOŁY ................................................... 101 W UROCZYSTOŚCIACH POZASZKOLNYCH ..................................................................................... 101 REGULAMIN KORZYSTANIA Z PŁYWALNI ...................................................................................... 102 REGULAMIN UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ ........................................................................... 104 REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH........................................................................................... 105 REGULAMIN ZAJĘĆ TERENOWYCH Z PRZYRODY ....................................................................... 111 REGULAMIN RAJDÓW ROWEROWOWYCH ..................................................................................... 112 KARTA WYCIECZKI (IMPREZY) ......................................................................................................... 113 LISTA UCZESTNIKÓW WYCIECZKI .................................................................................................... 115 ZGODA RODZICÓW (PRAWNYCH OPIEKUNÓW) UCZESTNIKA WYCIECZKI ....................... 116 KARTA UCZESTNIKA WYCIECZKI ...................................................................................................... 117 REGULAMIN WYCIECZKI ...................................................................................................................... 118 ZASADY ZACHOWANIA UCZESTNIKÓW WYCIECZKI (OGÓLNE) ............................................. 119 ROZLICZENIE ............................................................................................................................................ 120

CZĘŚĆ III .......................................................................................................................................... 121

INSTRUKCJE ................................................................................................................................... 121 INSTRUKCJA POSTĘPOWANIA NA WYPADEK POŻARU............................................................... 122 DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE ........................................................................................................... 124 PLAN DZIAŁANIA NA WYPADEK POŻARU ....................................................................................... 124


3

CZĘŚĆ I PROCEDURY

CELE PROCEDUR

A. Celem procedur jest zwiększenie poziomu bezpieczeństwa uczniów w szkole poprzez:

a) wdrażanie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka,

b) usystematyzowanie zasad postępowania wobec uczniów,

c) zwiększenie kontroli nad osobami wchodzącymi na teren szkoły,

d) zapewnienie sprawnej organizacji pracy oraz przepływu informacji pomiędzy podmiotami odpo-

wiedzialnymi za bezpieczeństwo na terenie szkoły.

B. Procedury dotyczą:

a) kadry zarządzającej,

b) nauczycieli,

c) rodziców/prawnych opiekunów uczniów,

d) uczniów,

e) pracowników administracji i obsługi.

TELEFONY ALARMOWE

POGOTOWIE RATUNKOWE 999

STRAŻ POŻARNA 998

POLICJA 997

112


4

1. ZASADY PRZEMIESZCZANIA SIĘ W SZKOLE OSÓB POSTRONNYCH

W celu zapewnienia uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków wyznacza się w szkole strefy,

w których zostaje ograniczona możliwości przemieszczania się osób nie będących pracownikami

szkoły lub uczniami szkoły. Te strefy to korytarze szkolne przy salach lekcyjnych na parterze i piętrze,

sala gimnastyczna, szatnie oraz stołówka szkolna.

1. Do budynku szkoły prowadzą dwa wejścia – wejście główne oraz wejście do przedszkola od alei

Marylskiego. Pozostałe drzwi to wyjścia ewakuacyjne.

2. Dla uczestników zajęć dodatkowych odbywających się w sali gimnastycznej w godzinach popołu-

dniowych przeznaczone jest wejście boczne od ulicy Młodości.

KORYTARZE PRZY SALACH LEKCYJNYCH, STOŁÓWKA, SALA GIMNASTYCZNA MUSZĄ

POZOSTAĆ STREFAMI BEZPIECZNYMI I HIGIENICZNYMI DLA NASZYCH UCZNIÓW

3. Rodzice i opiekunowie odprowadzający dzieci do szkoły lub przedszkola nie mogą korzystać z przejść

służbowych znajdujących się na parterze. Strefę tę wyznaczają szklane drzwi.

4. W pomieszczeniach szatni dla dzieci starszych mogą przebywać tylko uczniowie oraz pracownicy

szkoły. Rodzice i opiekunowie proszeni są o umożliwienie dzieciom samodzielnego przygotowania

się do lekcji lub do opuszczenia szkoły.

5. Korytarz przy kolorowych szatniach i świetlicy jest strefą dla rodziców/opiekunów uczniów klas

młodszych i dzieci korzystających ze świetlicy.

6. Na dzieci kończące lekcje i zajęcia należy oczekiwać w holu przy drzwiach wejściowych.

7. Zakazuje się przebywania rodziców i opiekunów w stołówce szkolnej podczas trwania zajęć w szkole,

zwłaszcza podczas posiłków. Przebywanie w stołówce w innych porach jest dozwolone w uzasadnio-

nych przypadkach.

8. Podczas trwania zajęć szkolnych na korytarzach przy pomieszczeniach lekcyjnych mogą przebywać

tylko uczniowie i pracownicy szkoły. Obecność osób postronnych powinna być uzasadniona (np. spo-

tkanie z pracownikami pedagogicznymi szkoły) i uzgodniona z pracownikiem wyznaczonym przez

dyrektora dyżurującym przy drzwiach wejściowych.

9. Rodzice i opiekunowie uczestników zajęć prowadzonych na terenie szkoły przez firmy zewnętrzne

proszeni są o oczekiwanie na dzieci w holu przy drzwiach wejściowych lub przy hali sportowej. Tryb

odbierania dzieci przed zajęciami i po ich zakończeniu regulują umowy zawarte z tymi firmami.


5

2. OGÓLNE ZASADY POZOSTAWIANIA DZIECKA W SZKOLE

Szkoła realizuje zadania opiekuńcze odpowiednio do wieku uczniów i potrzeb środowiskowych

z uwzględnieniem obowiązujących w szkołach ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny.

1. Budynek szkolny służy realizacji celów statutowych.

2. Rodzice wychowanków oddziałów przedszkolnych i uczniów przekazują aktualne dane kontaktowe

oraz informacje o stanie zdrowia i zasadach opuszczania szkoły przez dziecko na odpowiednich for-

mularzach.

3. Szkoła zwraca się do rodziców o wyrażenie zgody na:

a) przetwarzanie danych osobowych ucznia w zakresie koniecznym do funkcjonowania dzienni-

ka,

b) publikację danych i wizerunku dziecka w celu promocji osiągnięć jego i szkoły,

c) publikację danych i wizerunku dziecka na stronie internetowej i FACEBOOKU szkoły,

d) wyjścia grupowe na terenie Książenic,

e) udział w programie „Owoce w szkole”,

f) Udział w programie „Mleko w szkole”

g) kontrolę czystości,

h) samodzielny powrót do domu.

4. Uczniowie przebywają w budynku szkolnym pod opieką nauczycieli dyżurujących od godziny 7.45

lub pod opieką nauczycieli świetlicy od godziny 7.00.

5. Dzieci z oddziałów przedszkolnych przebywają w szkole od godziny 7.00 do 18.00.

6. Rodzice ponoszą odpowiedzialność za dziecko, które zostało przyprowadzone do szkoły przed

wyznaczonymi godzinami dyżurów lub godzinami pracy świetlicy oraz za dziecko, które nie zgłosiło

się do świetlicy.

7. Podczas pobytu w szkole w wyznaczonych terminach dyżurów i czasie pracy świetlicy uczeń pozosta-

je pod stałą opieką nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły, których polecenia zobowiązany jest

respektować.

8. W czasie przeznaczonym na zajęcia lekcyjne, zajęcia pozalekcyjne i zajęcia świetlicowe, a także

podczas przerw pomiędzy zajęciami, uczeń nie może opuszczać terenu szkolnego.

9. Nauczyciel odnotowuje nieobecność ucznia na każdych zajęciach i upewnia się, przed rozpoczęciem

procesu lekcyjnego, czy nie zaistniały zagrożenia w miejscu odbywania zajęć.

10. W salach lekcyjnych i hali sportowej uczeń może przebywać wyłącznie za zgodą nauczyciela,

respektując obowiązujące regulaminy.

11. Uczeń nie może przynosić do szkoły przedmiotów zagrażających bezpieczeństwu, np. latarek

laserowych, ostrych narzędzi, substancji toksycznych.

12. Uczeń powinien bezzwłocznie zgłosić pracownikom szkoły informacje o zauważonych zagrożeniach.

13. Podczas przerw międzylekcyjnych uczniowie przebywają pod opieką nauczycieli dyżurujących.


6

14. Dzieci z grup przedszkolnych przekazywane są przez rodziców pod opiekę wychowawcy lub pomocy

wychowawcy do godziny 8.30.

15. Dzieci z grup przedszkolnych przez całe zajęcia przebywają pod opieką wychowawcy.

16. W klasach I uczniowie pozostają podczas wszystkich zajęć pod opieką wychowawcy lub nauczyciela

prowadzącego dane zajęcia. W celu zapewnienia uczniom stałej opieki nauczyciel przekazuje klasę

kolejnej osobie prowadzącej z nią zajęcia. Po zakończeniu zajęć nauczyciel odprowadza dzieci do

świetlicy i przekazuje nauczycielowi świetlicy lub w szatni przekazuje rodzicowi/opiekunowi

17. Nauczyciel prowadzący ostatnią lekcję w klasach I –III sprowadza uczniów do szatni i czuwa nad ich

bezpieczeństwem do chwili przekazania rodzicom-opiekunom pod opiekę wychowawców świetlicy.

18. Uczniowie klas IV – VI po zakończeniu zajęć szkolnych niezwłocznie opuszczają szkołę lub udają się

do świetlicy szkolnej.

19. Uczniowie samowolnie przebywający w innych miejscach niż wyznaczone są odprowadzani do

świetlicy szkolnej. Konsekwencją niestosowania się ucznia do niniejszych zasad są kary przewidziane

w Statucie Szkoły.

20. Uczniowie udający się na basen, klasy opuszczające teren szkoły (np. wycieczka, rajd, imprezy

pozaszkolne) pozostają pod opieką nauczycieli.

21. Nauczyciele zobowiązani są zapewnić opiekę uczniom, których z uzasadnionych przyczyn zatrzymali

w szkole po lekcjach.

22. Szkoła zapewnia opiekę pielęgniarki szkolnej. Formy sprawowania tej opieki ujęte są w planie pracy

pielęgniarki szkolnej według odrębnych przepisów.

23. W przypadku złego samopoczucia ucznia obowiązkiem wychowawcy klasy lub nauczyciela, któremu

uczeń zgłosił niedyspozycję, jest udzielenie dziecku pomocy, powiadomienie pielęgniarki szkolnej

oraz, jeśli wymaga tego sytuacja, dyrektora szkoły i rodziców dziecka.

24. Bezpieczeństwo uczniów podczas różnych form krajoznawstwa i turystyki reguluje regulamin

wycieczek.

25. Udział uczniów w pracach na rzecz szkoły lub środowiska może mieć miejsce po zaopatrzeniu ich

w odpowiednie urządzenia i sprzęt oraz zapewnieniu właściwej opieki i bezpiecznych warunków pra-

cy.

26. W celu zapewnienia poprawy bezpieczeństwa dzieci i młodzieży na drogach publicznych szkoła

prowadzi systematycznie pracę nad zaznajomieniem uczniów z przepisami ruchu drogowego, umożli-

wia zdobycie karty rowerowej, współpracuje z instytucjami i organizacjami zajmującymi się zagad-

nieniami ruchu drogowego.

27. Podczas zajęć prowadzonych na terenie szkoły przez inne podmioty uczniowie pozostają pod opieką

osób prowadzących te zajęcia. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za bezpieczeństwo uczestników

tych zajęć. W klasach 1 – 3 osoba prowadząca odbiera dzieci ze świetlicy/sali lekcyjnej. Uczniowie

klas 4-6 udają się na te zajęcia samodzielnie po zakończeniu zajęć szkolnych lub ze świetlicy.

28. Na terenie boisk opiekę sprawuje nauczyciel/instruktor prowadzący zajęcia sportowe.

29. Rodzice uczniów przebywają w szkole tylko w okolicach szatni i tam oczekują na zakończenie zajęć

lekcyjnych i pozalekcyjnych.


7

30. Odbiór dzieci ze świetlicy odbywa się zgodnie z regulaminem świetlicy.

31. W trakcie załatwiania spraw w sekretariacie, u kierownika administracyjnego, konsultacji z pedago-

giem i nauczycielami, rodzice udają się bezpośrednio do miejsca spotkania. Rodzice nie mogą zakłó-

cać nauczycielom pracy podczas zajęć i dyżurów międzylekcyjnych.

32. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się przebywanie w szkole rodziców uczniów niepełno-

sprawnych.

33. Przebywanie osób postronnych w budynku szkoły podlega kontroli przez upoważnionych do tego

pracowników.

34. Wszyscy pracownicy szkoły mają obowiązek reagować na każde, nawet najmniejsze, zagrożenie

bezpieczeństwa uczniów.

35. Rodzice i uczniowie potwierdzają zapoznanie się z procedurami bezpieczeństwa.

WZORY DOKUMENTÓW:

1. KARTA UCZNIA DLA WYCHOWAWCY

2. ZGODA NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH s.

3. ZGODA NA PUBLIKOWANIE PRAC DZIECKA

4. ZGODA NA WYKORZYSTANIE WIZERUNKU DZIECKA

5. ZGODA NA WYJŚCIA GRUPOWE NA TERENIE KSIĄŻENIC

6. ZGODA NA UDZIAŁ W PROGRAMIE „OWOC W SZKOLE”

7. ZGODA NA KONTROLĘ CZYSTOŚCI

8. ZGODA NA SAMODZIELNY POWRÓT DO DOMU

9. POTWIERDZENIE ZAPOZNANIA SIĘ Z DOKUMENTAMI


8

3. ORGANIZACJA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

1. Podstawową formą pracy w szkole są zajęcia dydaktyczno–wychowawcze prowadzone w systemie

klasowo-lekcyjnym.

2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

3. Przerwy między lekcjami trwają nie mniej niż 5 minut, a dwie przerwy obiadowe po 15 i 20 minut.

4. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego Dyrektor ustala tygodniowy rozkład zajęć

określający organizację zajęć edukacyjnych.

5. O zmianach planowanych w rozkładzie zajęć uczniowie i ich opiekunowie są informowani przez

wychowawcę oraz poprzez dziennik elektroniczny..

6. O doraźnych zmianach w planie lekcji uczniowie klas są informowani przez wychowawcę oraz j.w.

7. Zajęcia edukacyjne mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach oddziało-

wych, międzyoddziałowych i międzyklasowych, a także podczas wycieczek i wyjazdów.

8. Podczas zajęć dydaktycznych i opiekuńczych uczniowie pozostają pod opieką osób prowadzących te

zajęcia.

9. Nauczyciel na każdej lekcji sprawdza listę obecności.

10. Każda sala lekcyjna ma swój regulamin, z którym jej opiekun zapoznaje swoich uczniów na początku

września i odnotowuje ten fakt w dzienniku lekcyjnym.

11. Po zakończonych zajęciach klasa jest zobowiązana pozostawić porządek w sali, za co odpowiadają

dyżurni i nauczyciel, który prowadził zajęcia.

12. W przypadku zagrożenia zdrowia lub życia uczniów i pracowników szkoły Dyrektor może podjąć

decyzję o okresowym zawieszeniu działalności szkoły zgodnie z odrębnymi przepisami.


9

4. ORGANIZACJA ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH

1. Uczeń uczestniczy w zajęciach terapeutycznych i logopedycznych w ramach pomocy psychologicz-

no-pedagogicznej zgodnie z procedurą udzielania tej pomocy.

2. Terminy zajęć terapeutycznych i logopedycznych ustalane są przez terapeutów i zatwierdzane przez

Dyrektora.

3. Dla ucznia zakwalifikowanego do zajęć terapeutycznych w opisany powyżej sposób, zajęcia te są

obowiązkowe.

4. Uczniowie klas 1–3 odbierani są z sali lekcyjnej lub ze świetlicy szkolnej przez terapeutę i przez

niego odprowadzani po zakończeniu zajęć.

5. Uczniowie klas 4–6 stawiają się w u terapeuty punktualnie w terminie rozpoczęcia zajęć.

6. Wychowawcy klas 4–6 na bieżąco monitorują frekwencję swoich wychowanków na zajęciach tera-

peutycznych.

7. Pedagogowie terapeuci prowadzący zajęcia z uczniami klas 4–6, powiadamiają rodziców o fre-

kwencji ucznia na zajęciach podczas zebrań z rodzicami, przekazując informację przez wychowawcę

klasy.


10

5. ORGANIZACJA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

1. Koła przedmiotowe / koła zainteresowań

a) Uczeń uczestniczy w zajęciach kół przedmiotowych/zainteresowań na podstawie jego wyboru oraz

deklaracji rodziców. Deklaracja rodzica stanowi zobowiązanie ucznia do uczestniczenia w tych zaję-

ciach. Stala rezygnacja z zajec jest możliwa jedynie na podstawie pisemnej zgody rodzica.

b) Terminy zajęć kół ustalane są przez nauczycieli i zatwierdzane przez Dyrektora.

2. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

a) Uczeń uczestniczy w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych w ramach pomocy psychologiczno-

pedagogicznej na podstawie deklaracji lub zgody rodziców na uczestnictwo w tych zajęciach (zajęcia

te są obowiązkowe).

b) Terminy zajęć dydaktyczno-wyrównawczych ustalane są przez nauczycieli i zatwierdzane przez

Dyrektora.

c) Uczniowie klas 4–6 stawiają się na zajęcia punktualnie w terminie rozpoczęcia zajęć.

d) Nauczyciele prowadzący zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze powiadamiają rodziców o frekwencji

ucznia na zajęciach w terminach zebrań z rodzicami przekazując informację przez wychowawcę kla-

sy.

WZÓR DOKUMENTU:

10. ZGODA NA UCZESTNICTWO W ZAJĘCIACH


11

6 . ORGANIZACJA IMPREZ SZKOLNYCH I KLASOWYCH

APELE I UROCZYSTOŚCI SZKOLNE

1. Organizacja imprez i uroczystości odbywa się według ustalonego harmonogramu na dany rok szkolny

lub doraźnie organizowanych imprez zatwierdzonych przez dyrektora szkoły.

2. Nadzór nad organizacją sprawują organizatorzy lub wyznaczeni nauczyciele.

3. Sprzęt nagłaśniający obsługuje osoba wyznaczona przez dyrektora lub nauczyciela organizującego.

4. Odpowiedzialność za właściwe użytkowanie sprzętu ponosi organizator.

5. Przed każdym apelem bądź uroczystością szkolną wszyscy uczniowie spotykają się z nauczycielem,

z którym mają zajęcia w wyznaczonym miejscu.

6. W trakcie spotkania nauczyciel ma obowiązek:

a) sprawdzić obecność uczniów,

b) przeprowadzić krótką pogadankę na temat kulturalnego zachowania się w trakcie uroczystości

szkolnej oraz (w przypadku świąt państwowych) szacunku do symboli narodowych.

7. Nauczyciel zajmuje miejsce obok klasy, nad którą sprawuje opiekę.

8. Po zakończeniu uroczystości uczniowie wraz z nauczycielami wracają do klas według ustalonej

kolejności.

9. Nauczyciel organizujący uroczystość szkolną ma prawo, w porozumieniu z nauczycielami, zaangażo-

wać uczniów szkoły do organizacji imprezy. Próby w miarę możliwości odbywają się po zajęciach

lekcyjnych.

10. Po zakończeniu uroczystości organizator (osoba odpowiedzialna) podejmuje niezbędne działania

w celu przygotowania użytkowanego pomieszczenia do pełnienia zadań zgodnych z przeznaczeniem.

11. Informacja na temat stroju odświętnego podawana jest co najmniej 2 dni przed uroczystością.

12. Dopuszcza się możliwość zorganizowania imprezy szkolnej poza szkołą.

Uczniowie udają się na miejsce imprezy pod opieką wyznaczonych osób, w tym rodziców, którzy

odpowiadają za ich bezpieczeństwo.

13. W czasie trwania imprezy uczniowie zachowują się stosownie do uroczystości.

DYSKOTEKI, ZABAWY SZKOLNE

1. Za przygotowanie dyskoteki, zabawy i imprezy klasowej odpowiada organizator.

2. O zamiarze zorganizowania dyskoteki, zabawy szkolnej i imprezy klasowej organizator z wyprzedze-

niem zawiadamia dyrektora szkoły.

3. Na bal karnawałowy do sali gimnastycznej uczniowie schodzą z wychowawcą lub nauczycielem

wyznaczonym do opieki, który pozostaje z nimi w sali przez cały czas trwania zabawy lub pełni dyżur

w godzinach wyznaczonych przez wicedyrektora.

4. Uczniowie w czasie balu przebywają w sali gimnastycznej. Konieczność pójścia do toalety zgłaszają

nauczycielowi. Korzystają z toalety przy sali gimnastycznej.


12

5. Na poczęstunek uczniowie udają się w wyznaczone miejsce pod opieką nauczyciela.

6. W szkole, w czasie wolnym od nauki, mogą odbywać się dyskoteki lub zabawy szkolne jako forma

zagospodarowania czasu wolnego uczniów szkoły. Czas trwania dyskoteki i zabawy określa dyrektor

szkoły..

7. Na dyskoteki szkolne nie mogą być wpuszczane osoby obce (poza pełnoletnimi osobami obsługują-

cymi zabawę, dyskotekę).

8. Uczniowie klas IV-VI są odbierani przez rodziców lub wracają samodzielnie do domu tylko

w przypadku pisemnej zgody rodziców dotyczącej tej imprezy.

9. Aby zapewnić bezpieczeństwo uczniom bawiącym się podczas dyskoteki, zabawy i imprezie klasowej

opiekę nad nimi sprawują wychowawcy klas biorących udział w zabawie, dyskotece.

10. W czasie zabawy uczniowie nie opuszczają budynku szkoły.

11. W przypadku nieprzestrzegania zasad właściwego zachowania przez ucznia organizator ma obowią-

zek wezwać jego rodziców w celu zabrania przez nich dziecka do domu.

IMPREZY KLASOWE

1. Uczniowie mogą organizować imprezy i zabawy z własnej inicjatywy za pośrednictwem wychowawcy

klasy, opiekuna samorządu uczniowskiego lub innego nauczyciela.

2. Za przygotowanie dyskoteki, zabawy odpowiada organizator.

3. O zamiarze zorganizowania imprezy klasowej organizator zawiadamia dyrektora szkoły.

4. W związku z organizowaną imprezą uczniowie mają obowiązek

a) przedłożyć do dyrekcji szkoły na tydzień przed planowanym terminem imprezy pisemną prośbę

o organizację imprezy z pisemną akceptacja wychowawcy klasy – prośba powinna zawierać ter-

min, czas trwania i miejsce planowanej imprezy, proponowany scenariusz oraz własnoręczne pod-

pisy minimum 2 dorosłych opiekunów wyrażających zgodę na pomoc w organizacji imprezy,

b) uporządkować miejsce imprezy po jej zakończeniu,

c) naprawić wszelkie wynikłe w trakcie trwania imprezy szkody, przy czym koszty pokrywają orga-

nizatorzy z własnych funduszy w terminie do 3 dni po jej zakończeniu.

5. Wszystkie imprezy klasowe odbywają się po zakończeniu zajęć lekcyjnych. Dopuszcza się w szcze-

gólnych wypadkach (każdorazowo za zgodą dyrektora szkoły) zorganizowanie imprezy klasowej

w czasie lekcji, pod warunkiem, że czas jej trwania nie przekroczy 2 godzin lekcyjnych.


13

7. ORGANIZACJA PRZERW MIĘDZYLEKCYJNYCH I DYŻURÓW NAUCZYCIELI

1. Przerwy międzylekcyjne trwają nie mniej niż 5 minut.

2. W czasie przerw uczniowie przebywają w korytarzach szkolnych we właściwych segmentach

a w czasie przerw obiadowych również w stołówce szkolnej (z wyłączeniem holu przy sali 134 oraz

przy sali gimnastyczne). W okresie wrzesień-październik i marzec-czerwiec przy sprzyjających wa-

runkach pogodowych jako miejsce spędzania długich (15- i 20-minutowych) przerw mogą zostać

również wyznaczone boiska szkolne i plac zabaw.

3. Uczeń zobowiązany jest zachowywać się podczas przerw spokojnie, w sposób niezagrażający bez-

pieczeństwu własnemu i innych osób – nie biegać, nie popychać innych, nie wychodzić poza teren

szkoły, dbać o czystość i porządek w najbliższym otoczeniu, szanować mienie szkoły i cudzą wła-

sność.

4. Uczeń zobowiązany jest wypełniać polecenia nauczyciela dyżurującego i innych pracowników

szkoły, reagować na dostrzeżone przejawy zła, bezzwłocznie zgłosić pracownikom szkoły informacje

o zauważonych zagrożeniach.

6. Celem dyżurów jest zapewnienie uczniom bezpieczeństwa przed zajęciami szkolnymi (15 min.

przed pierwszą lekcją), podczas przerw między lekcjami i na przerwie bezpośrednio po zakończeniu

zajęć w danym korytarzu (według harmonogramu).


14

8.ZASADY KONTAKTÓW Z RODZICAMI

1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą we wszystkich sprawach dotyczących kształcenia

i wychowywania uczniów oraz spraw bezpieczeństwa.

2. Indywidualne sprawy dotyczące konkretnego ucznia i problemów dydaktyczno-wychowawczych

z nim związanych rodzice uzgadniają (w zależności od rodzaju sprawy) z nauczycielem przedmiotu,

z wychowawcą klasy, z pedagogiem szkolnym, wicedyrektorem w bezpośredniej rozmowie. Jeżeli

efekt tych rozmów nie satysfakcjonuje ich, udają się do Dyrektora Szkoły.

3. Do kontaktów z Dyrektorem Szkoły w sprawach ogólnych dotyczących całej klasy, uprawnieni są

przedstawiciele oddziałowych rad rodziców i zarządu Rady Rodziców.

4. Rodzice mają możliwość bezpośredniej współpracy ze wszystkimi podmiotami szkoły (dyrekcją,

specjalistami, kierownikiem gospodarczym, ajentem stołówki, koordynatorem pracy świetlicy) w go-

dzinach przyjęć lub po wcześniejszym umówieniu się.

5. Z wychowawcami oraz nauczycielami przedmiotów rodzice mogą nawiązać kontakt podczas zebrań

z rodzicami, dni otwartych (według „Harmonogramu spotkań z rodzicami”) i konsultacji – po wcze-

śniejszym, telefonicznym, e-mailowym lub bezpośrednim umówieniu się z nimi.

6. Kontakt e-mailowy służy do komunikowania się przede wszystkim w sprawach organizacyjnych,

a telefoniczny dotyczy spraw pilnych. Każda sprawa dotycząca funkcjonowania ucznia w szkole po-

winna być omówiona w bezpośredniej rozmowie.

7. Wychowawcy świetlicy są do dyspozycji rodziców codziennie w godzinach pracy świetlicy. Roz-

mowy nie mogą jednak absorbować wychowawcy, który sprawuje opiekę nad grupą.

8. Rodzic co najmniej dwa razy w semestrze powinien nawiązać współpracę z wychowawcą klasy.

9. W przypadku, gdy rodzic nie skontaktuje się z wychowawcą do 31 października lub nie nawiąże

współpracy z wychowawcą przynajmniej dwukrotnie w semestrze, a uczeń sprawia trudności wycho-

wawcze lub ma problemy w nauce, wychowawca zgłasza problem do pedagoga szkolnego, a ten po-

dejmuje interwencję.


15

9. SPRAWOWANIE OPIEKI NAD UCZNIAMI W DNI WOLNE OD ZAJĘĆ DY-

DAKTYCZNYCH

1. W dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktycznych szkoła zapewnia opiekę uczniom. Ze względów

organizacyjnych wskazane jest, aby rodzice przekazali wcześniej stosowną informację wychowawcy

klasy.

2. Opieka sprawowana jest w formie zajęć świetlicowych przez nauczycieli wyznaczonych przez Dy-

rektora.


16

10. PROCDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI

I ZWALNIANIE Z LEKCJI

1. Usprawiedliwienie nieobecności odbywa się zgodnie ze Statutem Szkoły.

2. Każdej dłuższej (lub powtarzającej się) nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia w szkole wycho-

wawca niezwłocznie informuje rodziców i pedagoga szkolnego.

3. W wyjątkowych wypadkach dopuszcza się usprawiedliwienia wystawiane przez kluby sportowe oraz

organizacje, których członkami są uczniowie.

4. Zwolnienie ucznia z lekcji następuje na podstawie pisemnego zwolnienia od rodziców.

5. Zwolnienie ucznia z ostatniej w jego planie godziny w-f lub zajęć na basenie musi zawierać wyraźne

stwierdzenie o zwolnieniu do domu, w innym przypadku traktuje się je jako zwolnienie z ćwiczeń

z obecnością na sali lub na obiekcie pływalni.

6. Dłuższe nieuczestniczenie w zajęciach na basenie dopuszcza się jedynie na podstawie zwolnienia

lekarskiego.

7. Uczniowie, którzy nie uczęszczają na lekcje religii/etyki – i nie jest to lekcja ani pierwsza, ani ostatnia

– przebywają w tym czasie w świetlicy.

8. Usprawiedliwienie spóźnienia powinno nastąpić po zakończeniu lekcji, na którą uczeń się spóźnił.

9. W przypadku nagłej choroby dziecka pielęgniarka, wychowawca lub dyrektor zawiadamia rodziców,

którzy są zobowiązani osobiście lub przez upoważnioną osobę odebrać dziecko ze szkoły.

10. Nieobecność na zajęciach lekcyjnych z powodu reprezentowania szkoły (konkursy, konkursy przed-

miotowe, zawody, itp.) jest traktowana jako obecność z wpisem „ns” w rubryce nieobecności.

WZORY DOKUMENTÓW:

11. DRUK USPRAWIEDLIWIENIA

12. DRUK ZWOLNIENIA


17

11. PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH

NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ ABSENCJI UCZNIA

Podstawa prawna:

Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991(tekst jednolity DZ. U. z 2015 r. poz.215672 z

późniejszymi zmianami).

Ustawa z dnia 17 czerwca 1966 r. o postępowaniu egzekucyjnym w administracji ( tekst jednolity Dz.

U. z 2002 r. nr110,poz.968 z późniejszymi zmianami ).

1. Wychowawca klasy zobowiązany jest zapoznać rodziców (na zebraniach klasowych) i uczniów (na

godzinach wychowawczych) z procedurami postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej nieo-

becności ucznia.

2. Wychowawca i nauczyciele mają obowiązek stałej kontroli i analizy frekwencji uczniów oraz

systematycznego sprawdzania obecności uczniów na każdych zajęciach lekcyjnych.

3. Po stwierdzeniu tygodniowej ciągłej nieobecności ucznia w szkole lub niesystematycznego uczęsz-

czania na lekcje wychowawca klasy zobowiązany jest do skontaktowania się z rodzicami (prawnymi

opiekunami) ucznia w celu wyjaśnienia nieobecności. Powyższy fakt wychowawca odnotowuje w

dokumentacji wychowawcy.

4. W przypadku stwierdzenia wagarów wychowawca przeprowadza z uczniem rozmowę ostrzegawczą.

Informuje pedagoga szkolnego o każdym uczniu, który opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia.

5. W przypadku powtórzenia się sytuacji opuszczania lekcji bez usprawiedliwienia wychowawca wzywa

rodziców (prawnych opiekunów) do szkoły.

6. Jeśli rodzic (prawny opiekun) zgłosi się do szkoły i stwierdzone zostaną wagary, pedagog szkolny

z wychowawcą klasy dokonują diagnozy problemu i ustalają działania:

a) spisanie kontraktu,

b) założenie zeszytu obecności na zajęciach lekcyjnych.

7. W razie braku informacji zwrotnej ze strony rodziców (opiekunów prawnych) w przeciągu 7 dni,

pedagog szkolny wysyła (za pośrednictwem sekretariatu szkoły) upomnienie.

8. W przypadku dalszego braku realizacji obowiązku szkolnego dyrektor szkoły wszczyna postępowa-

nie w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.

9. Jeśli po wyczerpaniu wszystkich możliwych środków zaradczych uczeń nadal nie będzie realizował

obowiązku szkolnego bądź realizował go niesystematycznie, dyrektor szkoły występuje do Sądu

Rejonowego w Grodzisku Mazowieckim Wydział III z wnioskiem o wydanie odpowiednich zarządzeń

opiekuńczych.

WZORY DOKUMENTÓW:

13.ZAWIADOMIENIE O PRZEDŁUŻAJĄCEJ SIĘ ABSENCJI

14. KONTRAKT Z UCZNIEM

15. UPOMNIENIE


18

12.PROCEDURA ZWALNIANIA Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

1. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony na czas określony z zajęć wychowania

fizycznego.

2. W wyjątkowych sytuacjach mogą zwolnić ucznia z uczestnictwa w zajęciach wychowania fizyczne-

go rodzice (opiekunowie prawni) poprzez przekazanie umotywowanego zwolnienia w formie pi-

semnej. Łączna długość tego typu zwolnień nie powinna przekraczać dwóch tygodni w semestrze.

3. Dłuższe zwolnienie ucznia z zajęć wychowania fizycznego musi być poparte odpowiednim za-

świadczeniem wystawionym przez lekarza.

4. Zaświadczenie lekarskie, wskazujące na konieczność zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycz-

nego na okres nie dłuższy niż 1 miesiąc, należy przekazać nauczycielowi wychowania fizycznego,

który obowiązany jest przechowywać je do końca danego roku szkolnego tj. do 31 sierpnia.

5. Zaświadczenie lekarskie wystawione na okres dłuższy niż 1 miesiąc należy złożyć wraz z podaniem

w sekretariacie szkoły.

6. O zwolnienie ucznia z zajęć wychowania fizycznego występują rodzice (opiekunowie prawni).

Składają w sekretariacie szkoły wniosek, do którego załączają zaświadczenie lekarskie.

7. Wniosek należy przedłożyć dyrektorowi niezwłocznie po uzyskaniu zaświadczenia od lekarza.

8. Zaświadczenie lekarskie zwalniające ucznia z ćwiczeń z wsteczną datą (np. zaświadczenie wysta-

wione w dniu 15 października, a lekarz zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego od 1 wrze-

śnia) będzie respektowane od daty wystawienia zaświadczenia.

9. Zwolnienie niedostarczone w terminie będzie ważne od daty jego złożenia w sekretariacie.

10. W przypadku decyzji odmownej rodzice (opiekunowie prawni) mogą się odwołać za pośrednictwem

dyrektora do Mazowieckiego Kuratora Oświaty.

11. O zwolnieniu ucznia z zajęć poinformowany zostaje nauczyciel prowadzący zajęcia oraz wycho-

wawca ucznia. Fakt przyjęcia informacji do wiadomości potwierdzają podpisem złożonym na decy-

zji.

12. Jeżeli uczeń uzyskuje zwolnienie w trakcie roku szkolnego, a jego nieobecności na lekcjach nie

przekroczyły połowy wymaganego czasu i są podstawy do wystawienia oceny, to wówczas uczeń

podlega klasyfikacji z danego przedmiotu.

13. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć z wychowania fizycznego przez cały semestr w dokumenta-

cji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony".

14. Zawarte w zaświadczeniu lekarskim ewentualne ograniczenia, skutkujące zwolnieniem z wykony-

wania wybranej grupy ćwiczeń (np. pływania), nie są podstawą do zwolnienia ucznia z zajęć wy-

chowania fizycznego. Takie zaświadczenie rodzic składa nauczycielowi wychowania fizycznego,

który zobowiązany jest uwzględnić zalecenia lekarza w pracy z uczniem. Zaświadczenie przecho-

wywane jest do końca danego roku szkolnego, czyli do 31 sierpnia.

15. Uczeń zwolniony z zajęć wychowania fizycznego ma obowiązek być obecny na tych zajęciach.

W szczególnych przypadkach, gdy lekcje te są pierwszymi lub ostatnimi zajęciami w danym dniu,

uczeń może być zwolniony z tego obowiązku na podstawie pisemnego oświadczenia rodziców


19

(opiekunów prawnych), złożonego w sekretariacie szkoły, i po uzyskaniu zgody dyrektora szkoły.

O tym fakcie informowani są nauczyciel wychowania fizycznego oraz wychowawca klasy.

16. Uczeń zwalniany z zajęć do domu ma odznaczane w dzienniku „zwolnienie - z”.

17. Z niniejszą procedurą zapoznaje uczniów nauczyciel wychowania fizycznego na pierwszych

zajęciach w danym roku szkolnym, natomiast wychowawca klasy rodziców (opiekunów) na

pierwszym zebraniu z rodzicami.

WZORY DOKUMENTÓW:

16. WNIOSEK O ZWOLNIENIE Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (ZW. LEK.)

17. PODANIE DO DYREKTORA


20

13. PROCEDURY STAŁEGO ZWOLNIANIA UCZNIA Z ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

1. Informatyka / zajęcia komputerowe

Dyrektor zwalnia ucznia z lekcji informatyki / zajęć komputerowych na podstawie podania złożone-

go przez rodzica i w oparciu o zaświadczenie lekarskie, na czas określony w tym zaświadczeniu.

2. Religia / etyka

a) Lekcje religii / etyki organizowane są na życzenie rodziców. Są one zajęciami obowiązkowymi dla

ucznia, o którego uczestnictwie w tych zajęciach rodzic zdecydował.

b) Rezygnacja w formie pisemnej z w/w zajęć może nastąpić w każdym czasie.

3. Wychowanie do życia w rodzinie

a) Zajęcia wychowania do życia w rodzinie organizowane dla klas 5-tych i 6-tych są zajęciami obo-

wiązkowymi dla ucznia, o którego uczestnictwie w tych zajęciach rodzic zdecydował.

b) Uczeń nie bierze udziału w zajęciach, jeżeli jego rodzice (prawni opiekunowie) zgłoszą dyrektoro-

wi szkoły w formie pisemnej rezygnację z udziału ucznia w zajęciach.

WZORY DOKUMENTÓW:

18. OŚWIADCZENIE W SPRAWIE UCZĘSZCZNIA NA LEKCJE RELIGII/ETYKI

19. OŚWIADCZENIE O REZYGNACJI Z LEKCJI RELIGII/ETYKI


21

14. PROCEDURA DOTYCZĄCA OPIEKI NAD UCZNIEM ZWOLNIONYM

Z UCZESTNICZENIA W LEKCJACH

1. Uczeń, który nie uczestniczy w zajęciach religii/etyki, informatyki/zajęć komputerowych, języka

obcego pozostaje w tym czasie pod opieką świetlicy szkolnej. W przypadku, gdy lekcja, z której uczeń

jest zwolniony jest pierwszą lub ostatnią w danym dniu, opiekę przejmuje rodzic na podstawie pisem-

nego oświadczenia.

2. Uczniowie klas 1–3 nieuczestniczący w lekcji są przekazywani pod opiekę nauczycielowi świetlicy

przez nauczyciela prowadzącego poprzedzające zajęcia.

3. Uczniowie klas 4–6 stawiają się w świetlicy punktualnie z chwilą rozpoczęcia się odpowiedniej

lekcji (przebywanie w bibliotece szkolnej jest możliwe po uzyskaniu zgody nauczyciela świetlicy).

4. Dzieci z grup przedszkolnych nieuczestniczące w lekcjach religii pozostają pod opieką wychowaw-

cy oddziału.


22

15. PROCEDURA DORAŹNEGO ZWALNIANIA UCZNIA

z ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

1. Zwolnienia ucznia z zajęć szkolnych dokonuje rodzic u nauczyciela prowadzącego zajęcia lub u

wychowawcy na podstawie pisemnego zwolnienia w formie papierowej.

2. Doraźne zwolnienie ucznia z zajęć w związku z udziałem w zawodach, konkursie, wycieczce może

również zostać dokonane przez nauczyciela, który przejmuje opiekę nad uczniem i odpowiednią in-

formację umieszcza na tablicy w pokoju nauczycielskim lub w dzienniku elektronicznym.

3. W przypadku stwierdzenia nieobecności ucznia na drugiej lub kolejnej lekcji klasy w danym dniu,

nauczyciel niezwłocznie powiadamia wychowawcę lub pedagoga szkolnego, który podejmuje działa-

nia wyjaśniające.

WZORY DOKUMENTÓW:

20. DRUK ZWOLNIENIA


23

16. PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM,

KTÓRY MA DOLEGLIWOŚCI ZDROWOTNE

1. Uczeń powinien zgłosić informację o złym samopoczuciu nauczycielowi, wychowawcy lub szkol-

nej pielęgniarce.

2. W przypadku zauważenia, że uczeń ma problemy zdrowotne, każdy pracownik szkoły ma obowią-

zek oddać ucznia pod opiekę pielęgniarce szkolnej, a pod jej nieobecność wychowawcy lub pedago-

gowi szkolnemu.

3. Pod nieobecność pielęgniarki szkolnej pedagog lub wychowawca lub inny upoważniony do tego

pracownik organizuje opiekę dla ucznia np. poprzez powiadomienie rodziców, wezwanie pomocy

medycznej, wezwanie kompetentnych pracowników szkoły (dysponującymi wykształceniem medycz-

nym lub przeszkoleniem w zakresie pomocy przedmedycznej).

4. W przypadku zachorowania ucznia na terenie szkoły należy powiadomić o tym rodziców. Mają oni

obowiązek odebrać dziecko ze szkoły i zapewnić mu opiekę medyczną.

5. W przypadku, gdy rodzic nie może stawić się po dziecko osobiście, ucznia może odebrać inna,

upoważniona przez rodzica osoba.

6. W przypadku nagłego poważnego pogorszenia stanu zdrowia wzywane jest pogotowie ratunkowe.

Uczeń zostaje powierzony opiece personelu medycznego karetki i do czasu pojawienia się rodziców

towarzyszy mu wyznaczony przez dyrektora nauczyciel lub dyrektor szkoły.

7. Pielęgniarka lub pedagog/wychowawca powiadamiają nauczyciela prowadzącego zajęcia z uczniem

o przyczynie jego nieobecności i przejęciu nad nim opieki.


24

17.PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM,

KTÓRY ULEGŁ WYPADKOWI

1. Każdy pracownik, który otrzymał informację o zaistniałym wypadku, powinien:

a) zachować spokój,

b) wezwać fachową pomoc medyczną (pielęgniarka szkolna, pogotowie ratunkowe),

c) zabezpieczyć miejsce wypadku oraz poszkodowanego przed dalszymi urazami,

d) przystąpić do udzielania pierwszej pomocy,

e) powiadomić dyrektora szkoły.

2. O każdym wypadku zawiadamia się niezwłocznie:

a) rodziców (opiekunów) poszkodowanego,

b) pracownika służby bezpieczeństwa i higieny pracy przy Urzędzie Miasta,

c) społecznego inspektora pracy,

d) organ prowadzący szkołę – Gminę Grodzisk Maz.,

e) radę rodziców.

3. Przy lekkich przypadkach (brak wyraźnych obrażeń – np. widoczne tylko lekkie zaczerwienienie,

zadrapanie, lekkie skaleczenie), po udzieleniu pierwszej pomocy poszkodowanemu uczniowi, nauczy-

ciel lub pielęgniarka powiadamia rodzica o zdarzeniu.

4. W każdym trudniejszym przypadku (widoczne obrażenia, urazy, niepokojące objawy) nauczyciel

lub pielęgniarka wzywa pogotowie ratunkowe i sporządza protokół powypadkowy.

5. Jeżeli wypadek został spowodowany niesprawnością techniczną pomieszczenia lub urządzeń, miej-

sce wypadku pozostawia się nienaruszone. Dyrektor zabezpiecza je do czasu dokonania oględzin lub

wykonania szkicu przez zespół powypadkowy.

6. Jeżeli wypadek zdarzył się w czasie wyjścia, imprezy organizowanej poza terenem szkoły, wszyst-

kie stosowne decyzje podejmuje kierownik wycieczki/ opiekun grupy i on odpowiada za nie.

7. O wypadku ze skutkiem śmiertelnym, ciężkim i zbiorowym dyrektor lub upoważniony pracownik

powiadamia prokuratora i kuratorium oświaty.

8. O wypadkach, do których doszło w wyniku zatrucia powiadamia się Powiatową Stację Sanitarno-

Epidemiologiczną w Grodzisku Maz.

9. Dyrektor lub upoważniony przez niego pracownik zabezpiecza miejsce wypadku w sposób wyklucza-

jący dopuszczenie osób niepowołanych.

10. Dyrektor powołuje zespół powypadkowy w składzie:

a) dyrektor lub jego zastępca,

b) społeczny inspektor pracy lub przedstawiciel załogi, przeszkolony w zakresie bezpieczeństwa

i higieny pracy

c) inspektor BHP (z Urzędu Miasta i Gminy)

d) pielęgniarka szkolna

11. Zespół przeprowadza postępowanie powypadkowe, ustala okoliczności i przyczyny wypadku

i sporządza protokół powypadkowy.

12. Z treścią protokołu powypadkowego i innymi materiałami postępowania powypadkowego zaznajamia

się:

a) poszkodowanego pełnoletniego,

b) rodziców, opiekunów poszkodowanego małoletniego, pouczając o przysługujących im prawach

w toku postępowania powypadkowego.

13. Protokół powypadkowy sporządza się w dwóch egzemplarzach:


25

a) jeden egzemplarz pozostaje w szkole

b) drugi egzemplarz okazuje się poszkodowanemu pełnoletniemu lub rodzicom, opiekunom (wyma-

gany podpis i data otrzymania).

14. Protokół podpisują członkowie zespołu powypadkowego oraz dyrektor.

15. Od protokołu powypadkowego, w ciągu 7 dni od daty otrzymania, osoba poszkodowana może złożyć

przewodniczącemu zespołu powypadkowego ustnie, bądź pisemnie zastrzeżenia.

16. Zastrzeżenia przekazuje się Urzędowi Miasta i Gminy, który rozpatruje je w ciągu 14 dni i powiada-

mia o sposobie rozpatrzenia poszkodowanego i dyrektora szkoły.

17. Dyrektor szkoły jest obowiązany na najbliższym posiedzeniu Rady Pedagogicznej przedstawić

okoliczności i przyczyny wypadku oraz poinformować nauczycieli o zastosowanych środkach profi-

laktycznych.

18. Dyrektor prowadzi rejestr wypadków.

19. Jeśli świadkiem wypadku zaistniałego na terenie placówki jest uczeń, ma on obowiązek zgłoszenia

zaistniałego faktu najbliżej znajdującemu się pracownikowi szkoły.


26

18. PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM,

KTÓRY NIEWLASCIWIE ZACHOWUJE SIĘ NA ZAJĘCIACH

1. W przypadku zachowania ucznia, które zaburza tok zajęć, nauczyciel prowadzący zajęcia podejmu-

je działania dyscyplinujące.

2. W przypadku, gdy uczeń nie koryguje swojego zachowania, nauczyciel korzysta z pomocy wycho-

wawcy lub pedagoga/psychologa szkolnego.

3. Wychowawca/pedagog przeprowadza rozmowę dyscyplinującą ucznia.

4. Wychowawca informuje rodziców o zaistniałym problemie i podjętych działaniach.

5. W przypadku utrzymujących się trudności wychowawczych z uczniem, wychowawca we współpra-

cy z pedagogiem/psychologiem i rodzicami ucznia przeprowadza diagnozę problemów wychowaw-

czych i emocjonalnych ucznia.

6.. Pedagodzy ustalają system pracy z uczniem i oddziaływań indywidualnych w celu eliminacji za-

chowań niepożądanych w tym podpisanie kontraktu wychowawczego.

7. W przypadku braku poprawy stosuje się kary zgodne ze statutem szkoły, w tym obniżenie oceny

zachowania.

20.WZORY DOKUMENTÓW

KONTRAKT SYTUACYJNY (NIEWŁAŚCIWE ZACHOWANIE)


27

19. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UŻYWANIA

WULGARYZMÓW PRZEZ UCZNIÓW

W przypadku jednorazowego zdarzenia

1. Nauczyciel (pracownik szkoły), który był świadkiem zdarzenia przekazuje informację do wycho-

wawcy klasy o stosowaniu wulgaryzmów przez ucznia.

2. Wychowawca przeprowadza rozmowę dyscyplinującą, wspólnie z uczniem ustala przyczyny za-

chowania oraz możliwości zmiany.

W przypadku częstego stosowania wulgaryzmów

3. Wychowawca powiadamia pedagoga szkolnego i rodziców.

4. Rozmowa pedagoga i wychowawcy z rodzicami na temat stosowania przez ich dziecko wulgary-

zmów i niestosownych wyrażeń.

5. Ustalenie systemu pracy z uczniem i oddziaływań indywidualnych w celu eliminacji zachowań

niepożądanych w tym podpisanie kontraktu wychowawczego.

8. Utrzymujące się zachowania skutkują zastosowaniem kar zgodnych ze statutem szkoły, w tym ob-

niżenie oceny zachowania.


28

20.PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU

UCIECZKI Z LEKCJI, WAGARÓW

1. Każdy nauczyciel prowadzący zajęcia lekcyjne jest zobowiązany do sprawdzenia listy obec-

ności uczniów i dokonania wpisu do dziennika lekcyjnego na początku zajęć.

2. W przypadku stwierdzenia różnicy w stosunku do poprzedniej lekcji należy podjąć próbę usta-

lenia stanu faktycznego (zapytać uczniów, sprawdzić zgodnie z procedurą zwalniania z zajęć).

3. Przy braku informacji jest podejrzenie o ucieczkę z zajęć i w najkrócej możliwym czasie nau-

czyciel jest zobowiązany powiadomić o tym fakcie wychowawcę klasy, a w przypadku jego

nieobecności dyrekcję szkoły.

4. Zawiadomiona osoba:

a. zdobywa dodatkowe informacje mogące wyjaśnić miejsce pobytu ucznia czy sposób

opuszczenia szkoły.

b. przekazuje informację o nieobecności dziecka rodzicom telefonicznie i robi adnotację

o tym fakcie w dzienniku zajęć w rubryce „Kontakty z rodzicami”.

5. Wychowawca klasy zobowiązany jest do wyjaśnienia zaistniałej sytuacji w tym samym dniu –

należy potwierdzić obecność dziecka pod opieką rodziców.

6. Ucieczki z zajęć lekcyjnych nie podlegają procedurze zwalniania i usprawiedliwiania nieo-

becności a także mają odzwierciedlenie w kryteriach oceny zachowania ucznia, zgodnie ze

statutem szkoły.


29

21.PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA UCZNIA

DEMORALIZACJĄ LUB SKUTKAMI CZYNÓW ZABRONIONYCH

1. Podejrzenie popełnienia kradzieży przez ucznia na terenie szkoły.

a) Nauczyciel powiadomiony o kradzieży zgłasza ten fakt do pedagoga i powiadamia wychowawcę.

b) Pedagog przeprowadza działania wyjaśniające (monitoring, rozmowa z uczniem lub klasą).

c) Wychowawca/pedagog powiadamia rodziców (opiekunów) ucznia, w razie konieczności informuje o

zdarzeniu policję.

2..Bójka uczniów na terenie szkoły.

a) W przypadku bójki należy w miarę możliwości odizolować uczestników i powiadomić pedago-

ga/wychowawcę.

b) Pedagog ustala okoliczności zdarzenia (monitoring, rozmowa ze świadkami).

c) Pedagog informuje wychowawcę.

d) Wychowawca wpisuje uwagę do dziennika elektronicznego.

e) Wychowawca/pedagog powiadamia rodziców (opiekunów) ucznia.

3. Uczeń przebywający na terenie szkoły w stanie sugerującym spożycie alkoholu lub środków

odurzających.

a) Nauczyciel powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę i pedagoga oraz sporządza no-

tatkę.

b) Ucznia należy odizolować (uczeń nie może pozostawać bez opieki).

c) Pedagog/pielęgniarka szkolna zawiadamia o fakcie rodziców i zobowiązuje ich do niezwłocznego

odebrania ucznia ze szkoły.

d) Pedagog/pielęgniarka szkolna może wezwać lekarza w celu stwierdzenia stanu trzeźwości lub

odurzenia, ewentualnie udzielenia pomocy medycznej.

e) Gdy rodzice odmówią odebrania dziecka, o pozostaniu ucznia w szkole lub przeniesieniu go do

placówki służby zdrowia decyduje lekarz.

f) Gdy rodzice nie zgłaszają się po dziecko, a jest ono agresywne, pedagog powiadamia policję.

g) O zaistniałej sytuacji pedagog informuje dyrekcję szkoły.

4.Podejrzenie posiadania przez ucznia alkoholu lub środków odurzających.

a) Nauczyciel powiadamia o swoich podejrzeniach pedagoga.

b) Ucznia należy odizolować.

c) W obecności drugiej osoby dorosłej pedagog żąda okazania zawartości kieszeni i plecaka (samo-

dzielne przeszukanie plecaka lub odzieży to czynność zastrzeżona wyłącznie dla policji).

d) Jeżeli uczeń wyda substancję dobrowolnie (substancji nie należy dotykać, aby nie zatrzeć śladów)

należy ją zabezpieczyć i wezwać policję.

e) Jeżeli uczeń odmawia współpracy, pedagog niezwłocznie powiadamia o zaistniałym zdarzeniu

rodziców (opiekunów) ucznia i wzywa policję.

f) Pedagog sporządza notatkę ze zdarzenia.

5. Znalezienie na terenie szkoły substancji przypominających alkohol lub środki odurzające.

a) Osoba znajdująca substancję zabezpiecza ją przed dostępem osób niepowołanych, powiadamia

dyrektora szkoły, który wzywa policję.


30

6. Ujawnienie cyberprzemocy (Internet, telefon komórkowy).

a) Nauczyciel, któremu zgłoszony został przypadek cyberprzemocy, niezwłocznie powiadamia o tym

fakcie wychowawcę/pedagoga.

b) Wychowawca i pedagog przeprowadzają rozmowę z ofiarą cyberprzemocy, udzielając jej wsparcia we

współpracy z psychologiem szkolnym.

c) Wychowawca i pedagog ustalają okoliczności zdarzenia, ewentualnych świadków oraz informują

dyrektora szkoły.

d) Wychowawca i pedagog przy pomocy nauczyciela informatyki zabezpieczają dowody i ewentualnie

ustalają tożsamość sprawcy.

e) Pedagog zawiadamia rodziców poszkodowanego ucznia i policję.

f) Jeżeli aktu cyberprzemocy dokonał uczeń naszej szkoły wychowawca zawiadamia rodziców i nakłada

karę na sprawcę zgodnie z zapisami Statutu Szkoły.

g) Wychowawca i psycholog monitorują sytuację poszkodowanego ucznia i udzielają pomocy psycholo-

gicznej.


31

22.PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKACH AGRESJI I PRZEMOCY

1. Poniższe procedury dotyczą przypadków stosowania agresji i przemocy w szkole, tzn. wszystkich

działań, których celem jest wyrządzenie komuś krzywdy (niezależnie od świadomości tego celu).

Za szczególnie dotkliwe uważamy:

Wyśmiewanie (także z członków rodziny), przedrzeźnianie, dogadywanie,

obmawianie

używanie internetu lub telefonu komórkowego do rozpowszechniania informacji o kimś

lub czyichś zdjęć bez jego zgody,

wykluczenie z grupy (pomijanie w zabawie, odtrącanie przez klasę/grupę),

straszenie zrobieniem krzywdy (np. pobiciem),

uderzanie/kopnięcie,

odpychanie, przytrzymywanie, poszturchiwanie,

niszczenie, chowanie własności (np. plecaka, butów, piórnika),

ograniczanie prawa do korzystania ze wspólnej przestrzeni (np. stołu do ping-ponga, toa-

lety),

naruszenie sfery seksualnej (np. wyśmiewanie się z męskich/kobiecych aspektów wyglą-

du, niechciany dotyk, symulowanie czynności seksualnych),

zmuszanie do zachowania wbrew własnej woli,

wymuszanie (np. pieniędzy, jedzenia, przedmiotów).

2. Uczeń może zgłosić fakt wystąpienia sytuacji agresji i przemocy każdemu spośród pedagogicz-

nych i niepedagogicznych pracowników szkoły. Ich obowiązkiem jest podjęcie natychmiastowych

działań w celu przerwania agresji i przemocy oraz zapewnienia bezpieczeństwa uczestnikom zda-

rzeń.

3. Nauczyciele naszej szkoły reagują na każdy przypadek agresji i przemocy w szkole poprzez roz-

mowy interwencyjną, wyciąganie konsekwencji, kontrakty wychowawcze.

4. Postępowanie wyjaśniające (rozmowy interwencyjne) prowadzone jest przez – według kolejności

– przez:

nauczyciela będącego świadkiem przemocy,

wychowawcę klasy,

pedagoga/psychologa,

pedagoga i wychowawcę w obecności rodziców,

wicedyrektora,

dyrektora szkoły.

5. Jeżeli osobą poszkodowaną jest nauczyciel lub inny pracownik szkoły, rozmowę interwencyjną

prowadzi wychowawca ucznia.

6. Z przeprowadzonych rozmów interwencyjnych sporządzane są notatki.

7. O udziale uczniów, uzyskanych wyjaśnieniach i podjętych przez szkołę krokach w możliwie naj-

krótszym czasie informowani są rodzice.

8. Ofiara otoczona zostaje szczególną opieką pedagoga szkolnego/psychologa i wychowawcy klasy,

to jest otrzymuje wsparcie, a także informacje o możliwościach dochodzenia swoich praw.

9. Sprawca ma możliwość wyjaśnienia powodów swego zachowania i podjęcia działań w celu za-

kończenia sytuacji. Ma także prawo do uzyskania pełnej informacji dotyczącej zaistniałej sytuacji

za pośrednictwem wychowawcy klasy lub pedagoga szkolnego/psychologa.


32

10. Wychowawca klasy i pedagog szkolny/psycholog planują i przeprowadzają działania mające na

celu zmianę sposobu zachowania ucznia na akceptowane społecznie.

11. Za stosowanie przemocy stosuje się kary przewidziane w Statucie.

12. W przypadkach szczególnie drastycznej przemocy wychowawca oraz dyrektor mogą podjąć decy-

zję o zmianie kolejności bądź połączeniu sankcji.

13. W sytuacji powtarzających się aktów agresji lub czynów rozmyślnych, ze szczególną brutalnością

szkoła zwraca się z prośbą o interwencję do Policji lub Sądu Rejonowego.


33

23.PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU KORZYSTANIA Z TELEFO-

NU KOMÓRKOWEGO I INNYCH URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH.

Podczas pobytu w szkole i zajęć edukacyjnych obowiązuje zakaz używania telefonów komórko-

wych (aparaty powinny być wyłączone i schowane) i innych urzadzen elektronicznych

a) W przypadkach szczególnych szkoła zapewnia kontakt z rodzicami uczniów, w związku z czym

uczeń nie ma potrzeby posiadania telefonu w szkole. Uczniowie przynoszą do szkoły telefony

komórkowe i inny sprzęt elektroniczny na własną odpowiedzialność, za zgodą rodziców. Szkoła

nie ponosi odpowiedzialności za zniszczenie, zagubienie czy kradzież sprzętu. przynoszonego

przez uczniów.

b) Dopuszcza się możliwość korzystania z telefonu komórkowego i innych urządzeń elektronicznych

podczas zajęć tylko w uzasadnionych przypadkach za zgodą nauczyciela.

c) O możliwości korzystania z telefonu komórkowego i innych urządzeń podczas wycieczek decydu-

je kierownik wycieczki w porozumieniu z rodzicami.

d) Nagrywanie dźwięku i obrazu za pomocą telefonu, dyktafonu, odtwarzacza MP czy aparatu foto-

graficznego jest możliwe jedynie za zgodą osoby nagrywanej lub fotografowanej. Niedopuszczal-

ne jest nagrywanie lub fotografowanie sytuacji niezgodnych z powszechnie przyjętymi normami

etycznymi i społecznymi oraz przesyłanie treści obrażających inne osoby.

e) Naruszenie przez ucznia zasad używania telefonów komórkowych na terenie szkoły powoduje

zabranie urządzenia przez nauczyciela, a następnie przekazanie go do depozytu w sekretariacie lub

u dyrektora szkoły – aparat zostaje wyłączony w obecności ucznia. Przypadek ten zostaje odnoto-

wany przez wychowawcę klasy.

f) Po odbiór telefonu zgłaszają się rodzice lub prawni opiekunowie ucznia. Zostają oni zapoznani z

sytuacją i pouczeni o konsekwencjach (w tym konsekwencjach prawnych związanych z narusze-

niem prywatności pracowników szkoły).

g) W przypadku kolejnego łamania zasad uczen ponosi konsekwencje zgodnie ze Statutem szkoły.

h) Wszelkie objawy permanentnego łamania zasad współżycia społecznego w szkole mogą być trak-

towane jako przejaw demoralizacji i skutkować skierowaniem sprawy do sądu rodzinnego.

ZASADY OBOWIĄZUJĄCE NAUCZYCIELI

1. Nauczyciel ma obowiązek wyciszyć komórkę podczas lekcji.

2. Jeśli nauczyciel czeka na ważną informację, ma obowiązek poinformować o tym fakcie uczniów na

początku lekcji.

3. Każdy nauczyciel ma obowiązek ustalić z uczniami zasady korzystania z telefonów komórkowych

na lekcji, które nie są sprzeczne z niniejszym regulaminem.


34

24.PROCEDURA „NIEBIESKIE KARTY” (PRZEMOC W RODZINIE)

Procedura „Niebieskie Karty” obejmuje ogół czynności podejmowanych i realizowanych przez

przedstawicieli jednostek organizacyjnych, pomocy społecznej, gminnych komisji rozwiązywa-

nia problemów alkoholowych, policji, oświaty i ochrony zdrowia, w związku z uzasadnionym

podejrzeniem zaistnienia przemocy w rodzinie. Przedstawiciele tych instytucji realizują pro-

cedurę, współpracując ze sobą, i przekazują informacje o podjętych działaniach przewodniczą-

cemu zespołu interdyscyplinarnego.

1. Wszczęcie procedury następuje przez wypełnienie formularza „Niebieska Karta – A” przez

dyrektora, wychowawcę, pedagoga/psychologa podczas rozmowy z dzieckiem, co do którego

istnieje podejrzenie, że jest dotknięte przemocą w rodzinie:

a) w przypadku braku możliwości wypełnienia formularza „Niebieska Karta – A”, z uwagi na

nieobecność dziecka, stan jego zdrowia lub ze względu na zagrożenie jego życia lub zdro-

wia, wypełnienie formularza „Niebieska Karta — A” następuje niezwłocznie po nawiązaniu

bezpośredniego kontaktu z dzieckiem lub po ustaniu przyczyny uniemożliwiającej jego wy-

pełnienie;

b) gdy nawiązanie bezpośredniego kontaktu z dzieckiem jest niewykonalne, wypełnienie

formularza następuje bez jego udziału.

2. Rozmowę z dzieckiem przeprowadza się w warunkach gwarantujących mu swobodę wypowie-

dzi i poszanowanie godności, zapewniających mu bezpieczeństwo. W celu wyjaśnienia sytuacji

wzywa się na rozmowę rodzica, opiekuna prawnego, opiekuna faktycznego lub najbliższą

dziecku osobę niepodejrzewaną o przemoc.

3. Czynności podejmowane w ramach procedury z udziałem dziecka należy przeprowadzić

w obecności rodziców, opiekunów prawnych lub faktycznych oraz w miarę możliwości w

obecności psychologa.

4. Jeżeli osobami, wobec których istnieje podejrzenie, że stosują przemoc w rodzinie, są rodzice,

opiekunowie prawni lub faktyczni, działania z udziałem dziecka przeprowadza się

w obecności pełnoletniej osoby najbliższej.

5. Po wypełnieniu formularza „Niebieska Karta – A” rodzicowi, opiekunowi prawnemu lub

faktycznemu albo osobie, która zgłosiła podejrzenie stosowania przemocy w rodzinie, przekazu-

je się formularz „Niebieska Karta – B”. Formularza „Niebieska Karta – B” nie przekazuje się

osobie, wobec której istnieje podejrzenie, że stosuje przemoc w rodzinie.

6. Przekazanie wypełnionego formularza „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego zespołu

interdyscyplinarnego następuje niezwłocznie, nie później niż w terminie 7 dni od momentu

wszczęcia procedury.

7. Kopię wypełnionego formularza „Niebieska Karta – A” pozostawia się u wszczynającego

procedurę. Dokumentacja jest przechowywana w gabinecie pedagoga.

8. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego.

9. Jeżeli w trakcie działań podejmowanych w ramach procedury przypuszcza się, że osoba, wobec której

istnieje podejrzenie, że stosuje przemoc w rodzinie, dopuściła się jej po raz kolejny, wypełnia się for-

mularz „Niebieska Karta – A” w zakresie niezbędnym do udokumentowania nowego zdarzenia i prze-

syła go do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego


35

25.PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGO-

GICZNEJ

Podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i

organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placów-

kach ( Dz.U. z 2013r. poz. 532).

Rozdział 1

Warunki organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej

§ 1

1. Ustala się następujące warunki organizacji pomocy psychologiczno–pedagogicznej w szkole:

1) pomoc psychologiczno–pedagogiczna jest świadczona uczniom, rodzicom i nauczycielom,

2) świadczenie pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i bezpłatne,

3) z wnioskiem o udzielenie pomocy psychologiczno–pedagogicznej może wystąpić:

a) uczeń,

b) rodzice ucznia,

c) dyrektor szkoły,

d) nauczyciel,

e) wychowawca,

f) specjalista prowadzący zajęcia z uczniem,

g) pielęgniarka środowiska nauczania i wychowania,

h) poradnia,

i) asystent edukacji romskiej,

j) pracownik socjalny,

k) asystent rodziny,

l) kurator sądowy.

4) podstawę udzielania uczniowi pomocy stanowi:

a) informacja przekazana przez nauczyciela, wychowawcę lub specjalistę o potrzebie objęcia

ucznia pomocą psychologiczno – pedagogiczną,

b) opinia poradni psychologiczno – pedagogicznej,

c) orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,

d) orzeczenie o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkol-

nego,

e) orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania.

2. W szkole pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z

uczniem oraz w formie:

1) zajęć rozwijających uzdolnienia,

2) zajęć dydaktyczno – wyrównawczych,

3) zajęć specjalistycznych:

a) korekcyjno – kompensacyjnych,

b) logopedycznych,

c) socjoterapeutycznych,

d) innych o charakterze terapeutycznym,

4) warsztatów,

5) porad i konsultacji.


36

3. Formą pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla nauczycieli i rodziców są:

1) porady,

2) konsultacje,

3) warsztaty,

4) szkolenia.

4. Wymiar godzin, w którym realizowane są poszczególne formy pomocy psychologiczno-

pedagogicznej, o których mowa w ust.1 pkt 1-4, ustala dyrektor.

5. Pomocy psychologiczno – pedagogicznej udzielają uczniowi nauczyciele oraz specjaliści wykonujący

w szkole zadania z zakresu tej pomocy: pedagog szkolny, psycholog, logopeda, socjoterapeuta, tera-

peuta pedagogiczny.

6. Czas trwania zajęć rozwijających uzdolnienia oraz zajęć dydaktyczno-wyrównawczych wynosi 45

minut.

7. Czas trwania zajęć korekcyjno – kompensacyjnych, logopedycznych, socjoterapeutycznych oraz

innych zajęć o charakterze terapeutycznym wynosi 60 minut. W uzasadnionych przypadkach dopusz-

cza się prowadzenie zajęć w czasie krótszym niż 60 minut, zachowując ustalony dla ucznia łączny

czas tych zajęć.

§ 2

1. W przypadku stwierdzenia, że uczeń ze względu na potrzeby rozwojowe lub edukacyjne wymaga

objęcia pomocą p-p, nauczyciel, wychowawca klasy lub specjalista udzielają uczniowi tej pomocy

podczas bieżącej pracy z uczniem i informują o tym wychowawcę klasy.

2. Wychowawca klasy informuje pozostałych nauczycieli i specjalistów o potrzebie objęcia ucznia

pomocą p-p w czasie ich bieżącej pracy z dzieckiem. Jeśli stwierdzi konieczność objęcia ucznia po-

mocą p-p w formie zajęć dodatkowych, wyrównawczych lub specjalistycznych, planuje i koordynuje

realizację tych form pomocy p-p, w tym ustala okres udzielania pomocy i wymiar godzin. Czyni to we

współpracy z nauczycielami i specjalistami, których pomoc uzna za potrzebną.

3. W przypadku, gdy potrzeba objęcia ucznia pomocą p-p wynika z zaleceń zawartych w opinii lub

orzeczeniu poradni psychologiczno-pedagogicznej, przy planowaniu jej udzielania uwzględnia się

w/w zalecenia.

4. Wychowawca klasy w porozumieniu z pedagogiem wypełnia wniosek i przedstawia do zatwierdzenia

dyrektorowi szkoły. Dyrektor podejmuje decyzję o formach i okresach udzielania uczniowi pomocy.

§ 3

1. Informację o specyficznych potrzebach edukacyjnych i dostosowaniach odnotowuje się w dzienniku

lekcyjnym klasy, do której uczęszcza uczeń.

2. Nauczyciel prowadzący zajęcia pomocowe monitoruje obecność ucznia na tych zajęciach i jego

postępy oraz przesyła systematycznie informację na ten temat wychowawcy klasy.

3. Okres uczęszczania na zajęcia pomocowe uzależniony jest od:

1) złagodzenia lub wyeliminowania zaburzeń stanowiących powód objęcia ucznia pomocą,

2) zlikwidowania opóźnień w uzyskaniu osiągnięć edukacyjnych.

4. O zakończeniu udzielania danej formy pomocy decyduje dyrektor szkoły. Podstawę podjęcia decyzji

stanowi ocena efektywności działań dokonana przez nauczyciela prowadzącego zajęcia pomocowe.

5. O zakończeniu udzielania zajęć pomocowych uczniowi wychowawca klasy informuje jego rodziców.

§ 4

1. Koordynatorami udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej w Szkole Podstawowej w

Książenicach są pedagog szkolny i psycholog.

2. Szkolny rejestr zajęć pomocowych opracowuje i prowadzi pedagog szkolny na podstawie kompletu

dokumentów przekazanych przez wychowawców do końca września każdego roku szkolnego.


37

Wymagane dokumenty: rejestr uczniów danej klasy objętych pomocą (zał. nr 3), podpisane przez

rodziców wnioski o objęcie ucznia pomocą psychologiczno – pedagogiczną (zał. nr 1),

3. Rejestr obejmuje w szczególności formę pomocy, imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego, imiona

i nazwiska dzieci zakwalifikowanych do określonej formy pomocy oraz okres jej udzielania.

Rozdział 2

Tryb postępowania w przypadku objęcia ucznia pomocą psychologiczno – pedagogiczną

§ 5

1. W rocznym sprawozdaniu klasyfikacyjnym w każdym roku szkolnym wychowawcy podają przewi-

dywaną liczbę uczniów oraz formy pomocy, które należy uwzględnić w planowaniu pomocy psycho-

logiczno-pedagogicznej.

2. Do 15 września wychowawcy klas II – VI, a do 30 września wychowawcy RPP i klas I (w porozumie-

niu z pedagogiem szkolnym) aktualizują, planują udzielanie uczniowi pomocy psychologiczno – pe-

dagogicznej, a w szczególności:

1) przedstawiają dyrektorowi szkoły główne założenia dotyczące ustalenia formy pomocy, okresu jej

udzielania i wymiaru godzin, w jakim forma ta powinna być realizowana,

2) przygotowują wniosek do dyrektora szkoły w sprawie objęcia ucznia pomocą, do którego załącza-

ją uzasadnienie potrzeby objęcia ucznia pomocą, opinie lub orzeczenie poradni (według wzoru

określonego w załączniku nr 1 do niniejszej procedury),

3) wychowawcy w porozumieniu z dyrektorem szkoły powiadamiają rodziców ucznia o przyjętych

ustaleniach w sprawie udzielenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej (wzór powiadomienia

określa załącznik nr 2 do niniejszej procedury).

3. W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, planowanie i

koordynowanie udzielania uczniowi pomocy psychologiczno – pedagogicznej jest obowiązkiem ze-

społu, w skład którego wchodzą pedagog szkolny, wychowawca klasy i specjalista udzielający ucz-

niowi pomocy.

4. Zadaniem zespołu, o którym mowa w ust.3, jest w szczególności:

1) ustalenie form udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej, okresu jej udzielania oraz

wymiaru godzin,

2) opracowanie na okres określony w orzeczeniu indywidualnego programu edukacyjno – terapeu-

tycznego

3) dokonywanie okresowej wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia co najmniej dwa razy

w roku szkolnym,

4) opracowywanie – co najmniej dwa razy w roku szkolnym – wniosków dotyczących dalszej pracy

z uczniem.

5. Zespół sporządza wniosek do dyrektora szkoły w sprawie objęcia ucznia niepełnosprawnego pomocą

psychologiczno -pedagogiczną – według wzoru określonego w załączniku nr 1 do niniejszej procedu-

ry.

6. Wychowawca powiadamia rodziców ucznia niepełnosprawnego o formie przyznanej uczniowi

pomocy psychologiczno – pedagogicznej, według wzoru stanowiącego załącznik nr 2 do niniejszej

procedury.

7. Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia niepełnosprawnego, organizowane zgodnie z zaleceniami określo-

nymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego wydanymi przez poradnię, nie są formą pomo-

cy psychologiczno – pedagogicznej.

8. Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia realizowane są w wymiarze 2 godzin tygodniowo. Godzina zajęć

rewalidacyjnych trwa 60 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć w

czasie krótszym niż 60 minut, zachowując ustalony dla ucznia łączny czas tych zajęć.


38

9. Orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania lub opinie poradni psychologiczno-pedagogicznej,

w tym poradni specjalistycznej a także orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego należy składać

w sekretariacie szkoły, gdzie wykonane zostaną 2 kopie potwierdzone za zgodność z oryginałem. O

wpłynięciu powyższych dokumentów dyrektor informuje psychologa/pedagoga szkolnego, któremu

przekazuje opinię oraz zleca mu poinformowanie o tym fakcie wychowawcy klasy.

10. W terminie 14 dni od dnia wpłynięcia w/w dokumentów wychowawca ucznia, którego dotyczy

dokument, informuje dyrektora szkoły oraz psychologa lub pedagoga o proponowanych formach,

okresie i wymiarze godzin udzielanej pomocy p-p.

§ 6

Dla zajęć z zakresu pomocy psychologiczno - pedagogicznej, o których mowa w § 1 ust. 1 pkt 1-4,

prowadzi się dziennik, do którego wpisuje się:

1) w porządku alfabetycznym nazwiska i imiona uczniów,

2) oddział, do którego uczęszczają,

3) adres poczty elektronicznej rodziców oraz numery ich telefonów,

4) indywidualny program pracy z uczniem,

5) w przypadku zajęć grupowych – program pracy grupy,

6) tygodniowy plan zajęć,

7) daty i czas trwania zajęć,

8) tematy przeprowadzonych zajęć,

9) ocenę postępów,

10) wnioski do dalszej pracy,

11) odnotowuje się obecność uczniów na zajęciach.

Rozdział 3

Zasady udzielania wsparcia nauczycielom i specjalistom

§ 7

1. Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości,

predyspozycji i uzdolnień uczniów jest zadaniem pedagoga i psychologa – zatrudnionych w szkole.

2. Wspieranie nauczycieli w udzielaniu pomocy psychologiczno – pedagogicznej należy do obowiąz-

ków:

1) pedagoga szkolnego,

2) psychologa,

3) logopedy,

4) terapeuty pedagogicznego.

3. Wsparcia merytorycznego dla nauczycieli i specjalistów udzielających pomocy psychologiczno –

pedagogicznej w szkole zapewnia Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Grodzisku Mazowieckim

oraz odpowiednia placówka doskonalenia zawodowego.

§ 8

Procedura wchodzi w życie z dniem podjęcia uchwały przez Radę Pedagogiczną.


39

Załącznik nr 1 do procedury

Data wpływu wniosku

……………………………………

Dyrektor

Szkoły Podstawowej

im. F. Chopina

w Książenicach

Wniosek o objęcie ucznia pomocą psychologiczno – pedagogiczną

ucznia/uczennicy ……………………………………… klasy …………………………….

I. Podstawa do objęcia ucznia pomocą psychologiczno – pedagogiczną:1

1) szczególne uzdolnienia,

2) specyficzne trudności w uczeniu się,

3) zaburzenia komunikacji językowej,

4) niepowodzenia szkolne,

5) choroba przewlekła,

6) sytuacja kryzysowa lub traumatyczna,

7) zaniedbania środowiskowe związane z sytuacja bytową ucznia i jego rodziny, sposobem spędzania

czasu wolnego, kontaktami ze środowiskiem,

8) trudności adaptacyjne związane z różnicami kulturowymi lub zmianą środowiska szkolnego, w

tym związane z wcześniejszym kształceniem za granicą,

9) inne …………………………………………………………………………………………………

II. Zgłaszający ( imię i nazwisko):

1) rodzic …………………………………………………………

2) nauczyciel ………………………………………………….

3) wychowawca ……………………………………………

4) specjalista …………………………………………………

5) poradnia ( podać pełną nazwę poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym specjalistycznej)

………………………………………………………………

6) inne osoby ……………………………………………..

III. Uzasadnienie wniosku

(działania podjęte w zakresie pracy uczniem i współpracy z rodzicami oraz nauczycielami przed zło-

żeniem wniosku, dotychczasowe efekty pracy z uczniem)

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

…………………

IV. Proponowana forma pomocy2:

1) zajęcia rozwijające uzdolnienia,

2) zajęcia dydaktyczno – wyrównawczych,

1 Należy zaznaczyć właściwą przyczynę 2 Należy zaznaczyć właściwą formę pomocy psychologiczno pedagogicznej


40

3) zajęcia korekcyjno – kompensacyjne,

4) zajęcia logopedyczne,

5) zajęcia socjoterapeutyczne,

6) inne zajęcia o charakterze terapeutycznym – jakie

………………………………………………………………………,

V. Wyrażam zgodę na objęcie mojego dziecka następującą formą zajęć3:

……………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

……………………………………

(podpis rodzica)

Podpis wnioskodawcy

………………………………………

3 Należy wpisać nazwę zajęć wymienioną w pkt IV wniosku


41


……………………,………..

(miejscowość data)

Państwo

……………………………………

(imiona i nazwiska rodziców)

……………………………………

(adres zamieszkania)

Na podstawie § 22 ust.2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia

2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno –pedagogicznej

w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach ( Dz.U. z 2013r. poz. 532) informuję,

że uczeń / uczennica ……………………………………………..klasy ……………………….

Szkoły Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach został (a) objęty (a) na wniosek

…………………………………… zajęciami ……………………………………………..

(wpisać odpowiednio nazwę zajęć).

Udział ucznia/uczennicy w zajęciach rozpocznie się z dniem ………………………… i bę-

dzie trwał do czasu ……………………………………….

Zajęcia będą się odbywały w wymiarze ……… godzin tygodniowo, w sali nr

………………….. w budynku Szkoły Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach.

……………………………………

(podpis i pieczątka dyrektora szkoły)


42


WYKAZ UCZNIÓW OBJĘTYCH POMOCĄ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ

KLASA …. WYCHOWAWCA ……………………………………………..rok szk. …………………..

Lp.

IMIĘ I

NAZISKO

UCZNIA

FORMA PO-

MOCY

ZAKRES

POMOCY

UCZNIOWI

WYMIAR

GODZIN

FORMY I

SPOSOBY

POMOCY

DLA RODZI-

CA

DATA UWAGI

1. Np. Zajęcia

specjalistyczne

Zajęcia logo-

pedyczne

2 godz.

tyg.

Indywidualne

spotkania z

logopedą –

wskazania do

pracy z

dzieckiem

15.09.2016 Zajęcia reali-

zowane sa

zgodnie z pla-

nem zajęć poza-

lekcyjnych.

Zestawy ćwi-

czeń przesyłane

emailowo


43

26.PROCEDURY PRZYZNAWANIA INDYWIDUALNEGO TOKU NAUKI (ITN)

ORAZ INDYWIDUALNEGO PROGRAMU NAUKI (IPN)

Podstawa Prawna:

Rozporządzenie MEN z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń

na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki

( Dz. U. Nr 3 z 2002 r., poz. 28).

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572 ze zmia-

nami)

1. Uczeń może ubiegać się o ITN lub IPN z wybranego przedmiotu/przedmiotów w danym roku

szkolnym, jeżeli:

uzyskał w wyniku klasyfikacji końcoworocznej w poprzednim roku szkolnym co najmniej

ocenę bardzo dobrą z wskazanego przedmiotu i co najmniej 95% punktów z danej części testu

diagnostycznego (o ile test z wybranego przedmiotu jest przeprowadzany w danej klasie);

wykazywał się różnymi formami samokształcenia z danego przedmiotu i szczególną aktywno-

ścią, lub osiągnął wybitne wyniki w pozaszkolnych konkursach przedmiotowych lub tema-

tycznych w obrębie danego przedmiotu;

uzyskał pozytywną pisemną opinię nauczyciela uczącego danego przedmiotu, prezentującą

możliwości ucznia, jego zaangażowanie i dotychczasowe osiągnięcia;

uzyskał pozytywną opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej w sprawie indywidualnego

toku nauki lub indywidualnego programu nauki (tj. z informacją o inteligencji ponadprzecięt-

nej, wysokiej lub bardzo wysokiej);

złożył do końca marca danego roku kalendarzowego podanie rodziców o przyznanie ITN-u

lub IPN-u z danego przedmiotu;

2. W przypadku uczniów ubiegających się o kontynuację ITN-u w kolejnym roku szkolnym:

uzyskał co najmniej ocenę bardzo dobrą z egzaminu klasyfikacyjnego lub co najmniej bardzo

dobrą roczną ocenę, w przypadku IPN,

zakwalifikował się do co najmniej szczebla okręgowego olimpiady i wziął w nim udział lub

zajął znaczące miejsce w konkursie przedmiotowym na szczeblu wyższym niż szkolny.

3. W trakcie spotkań poprzedzających rozpoczęcie roku szkolnego rada pedagogiczna Szkoły Pod-

stawowej w Książenicach zapoznaje się z zebraną dokumentacją i opiniuje pozytywnie lub nega-

tywnie decyzje dotyczące przydziału ITN-ów/IPN-ów poszczególnym ubiegającym się o nie ucz-

niom.


44

4. Na podstawie złożonej dokumentacji i opinii rady pedagogicznej Dyrektor Szkoły Podstawowej w

Książenicach wydaje pozytywną lub negatywną pisemną decyzję w sprawie przyznania indywidu-

alnego toku nauki lub indywidualnego programu nauki z wybranego przedmiotu/przedmiotów w

danym roku szkolnym.

5. W przypadku przejścia ucznia z innej szkoły, w której udzielono mu zezwolenia na indywidualny

program lub tok nauki dyrektor szkoły udziela zezwolenia na jego kontynuacje po zasięgnięciu

opinii rady pedagogicznej oraz pisemnej zgody rodziców lub prawnych opiekunów.

6. W przypadku wniosku o realizowanie indywidualnego toku lub programu zajęć z wychowania

fizycznego- wymagane są zaświadczenia lekarskie o stanie zdrowia ucznia.

7. Podanie rodziców ucznia o przyznanie ITN lub IPN powinno być skierowane do Dyrektora Szkoły

Podstawowej w Książenicach. Winno ono zawierać dane osobowe ucznia, tj. imię, nazwisko, kla-

sę, datę i miejsce urodzenia, adres z kodem pocztowym, imiona rodziców, numery telefonów do

ucznia i rodziców. W tekście głównym należy zawrzeć:

prośbę o przyznanie indywidualnego toku nauki lub indywidualnego programu nauki ze wska-

zaniem przedmiotu/przedmiotów, które ma objąć ITN lub IPN,

określenie dotychczasowych osiągnięć dziecka we wskazanych dziedzinach,

określenie jego predyspozycji do samodzielnej pracy i radzenia sobie ze stresem egzaminacyj-

nym.

W podaniu powinno znaleźć się również zobowiązanie do uczestniczenia przez dziecko w olim-

piadach i konkursach z danego przedmiotu/danych przedmiotów.

8. Dyrektor szkoły może odmówić wydania zgody, jeżeli po analizie dokumentacji nie będzie

w stanie zapewnić uczniowi właściwej opieki ze strony nauczycieli swojej szkoły lub jeżeli reali-

zowany program zakłada osiągnięcie niższych wyników niż założone zostały one w szkolnym ze-

stawie programów dla klasy, do której został on przyjęty.

9. Jeżeli uczeń o wybitnych uzdolnieniach jednokierunkowych nie może sprostać wymaganiom

z zajęć edukacyjnych nieobjętych indywidualnym programem lub tokiem nauki, nauczyciel pro-

wadzący zajęcia może – na wniosek wychowawcy lub innego nauczyciela – dostosować wymaga-

nia edukacyjne z tych zajęć do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia, z zachowaniem wy-

magań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej.

10. W sprawach spornych dotyczących procedury udzielania zezwolenia na realizację przez ucznia

indywidualnego programu lub toku nauki wnioskodawca (uczeń, rodzic lub prawny opiekun, nau-

czyciel lub wychowawca) może odwołać się pisemnie do dyrektora szkoły w terminie 14 dni od

daty otrzymania decyzji.

11. Dyrektor rozpatruje ponownie wniosek w terminie 14 dni od daty otrzymania, zasięgając opinii

rady pedagogicznej oraz poradni psychologiczno-pedagogicznej.


45

12. Ostateczną decyzję w sprawie udzielenia zezwolenia na realizację indywidualnego programu lub

toku nauki podejmuje dyrektor szkoły w porozumieniu z zainteresowanymi stronami – uczeń, ro-

dzic lub prawny opiekun, nauczyciel przedmiotu, którego to dotyczy oraz wychowawca.

13. Od ponownej decyzji wydanej przez dyrektora szkoły stronom przysługuje odwołanie do Mazo-

wieckiego Kuratora Oświaty w terminie 14 dni od daty otrzymania decyzji, za pośrednictwem dy-

rektora.

14. W przypadku nie wyrażenia zezwolenia na indywidualny tok lub program nauki wniosek o udzie-

lenie ponownego zezwolenia można złożyć po upływie pół roku (w rozumieniu roku szkolnego).

15. Wzór decyzji o wydaniu zezwolenia lub odmowie stanowi załącznik niniejszej procedury.


46

……………………….

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

(imię nazwisko, adres, tel. kontaktowy rodzica/prawnego opiekuna

Sz. P. ……………………….

Dyrektor Szkoły Podstawowej

w Książenicach

Wniosek o udzielenie zezwolenia na indywidualny program/tok nauki

Proszę o wyrażenie zgody na indywidualny program*/tok nauki

………………………………………………………………..………uczniowi klasy ……….

w okresie ……………………………………………………………………………………….

przedmiotu …………………………………………………………………..............................

Uzasadnienie wniosku:

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

……………………….. …………………… Podpis rodzica/opiekuna (podpis wychowawcy)

ZAŁĄCZNIKI:

1. ………………………………………….

2. ………………………………………….

3. ………………………………………….


47

Książenice, dnia …………………………..

SPK……………………………………..

DECYZJA nr ………………………………………

z dnia ………………………………………………

Na podstawie Rozporządzenia MEN z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania

zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku

nauki (Dz. U. Nr 3 z 2002 r., poz. 28)

Po rozpatrzeniu wniosku Pana(i) ………………………………………………………………………

zamieszkałego/ej ……………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………................

i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej oraz publicznej poradni psychologiczno-

pedagogicznej4) zezwalam/nie zezwalam

* na indywidualny program lub tok nauki

dla ….......................................................................................................................................................

ur. ………………………………………. w ……………………………………………….......

zam. ……………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Na czas trwania indywidualnego programu nauki lub indywidualnego toku nauki* wyznaczam ucz-

niowi nauczyciela – opiekuna w osobie: ……………………………………………………………

UZASADNIENIE

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Od niniejszej decyzji przysługuje stronom prawo odwołania do Mazowieckiego Kuratora Oświaty w

Warszawie w terminie 14 dni, za pośrednictwem organu, który decyzję wydał.

Otrzymują :

1. ……………………………………………..

2. Nauczyciel - opiekun

3. a/a

.

.…………………………………….

(podpis dyrektora szkoły)

KARTA UCZNIA

4 W przypadku zezwolenia na indywidualny tok nauki, umożliwiającego realizację w ciągu jednego roku szkolnego progra-

mu nauczania w zakresie więcej niż dwóch klas, wymagana jest także pozytywna opinia organu sprawującego nadzór peda-

gogiczny nad szkołą.

* Niepotrzebne skreślić


48

IMIONA I NAZWISKO DZIECKA ………………………………………………………………………………

PESEL ……………………………………………………………………………………………………………..

DATA I MIEJSCE URODZENIA …………………………………………………………………………………

ADRES ZAMIESZKANIA ………………………………………………………....................................................

ADRES ZAMELDOWANIA ……………………………………………………………………………………..

MAMA ……………………………………………………………….TEL. ……………………………………..

TATA ………………………….……………………………………...TEL. …………………….………………

INNE OSOBY UPOWAŻNIONE DO KONTAKTU:

…………………………..……………………………………………………….......................................................

……………………………………………………………………………………………………………………

POBYT NA ŚWIETLICY: TAK/NIE

WAŻNE INFORMACJE:

……………........................................................................................................................ ........................................

………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

..........……………………… ……………….…………..

Podpis matki podpis ojca

KARTA UCZNIA

IMIONA I NAZWISKO DZIECKA ………………………………………………………………………………

PESEL ……………………………………………………………………………………………………………..

DATA I MIEJSCE URODZENIA …………………………………………………………………………………

ADRES ZAMIESZKANIA ………………………………………………………....................................................

ADRES ZAMELDOWANIA ……………………………………………………………………………………..

MAMA ……………………………………………………………….TEL. ……………………………………..

TATA ………………………….……………………………………...TEL. …………………….………………

INNE OSOBY UPOWAŻNIONE DO KONTAKTU:

…………………………..……………………………………………………….......................................................

……………………………………………………………………………………………………………………

POBYT NA ŚWIETLICY: TAK/NIE

WAŻNE INFORMACJE:

……………................................................................................................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

..........……………………… ……………….…………..

Podpis matki podpis ojca


49

ZGODA NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH

Dotyczy dziecka ………………………………………..……………............. klasa ……………..

Oświadczam, że wyrażam zgodę na gromadzenie i przetwarzanie danych osobowych moich i mojego

dziecka, ucznia Szkoły Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach, w czasie edukacji w tej szkole

i w zakresie niezbędnym do prawidłowego wykonywania obowiązków statutowych, a w szczególności

w zakresie tej formy jej działalności, z której korzystam ja lub moje dziecko, którego jestem reprezen-

tantem ustawowym.

Oświadczam także, że zostałam/em pouczony o przysługujących mi uprawnieniach w zakresie moż-

liwości wglądu do gromadzonych danych oraz o możliwości ich uzupełniania, uaktualniania oraz żą-

dania prostowania w razie stwierdzenia, że dane te są niekompletne, nieaktualne lub nieprawdziwe.

Moje dane osobowe podałem/am dobrowolnie.

Zgodnie z ustawą z 19 sierpnia 1997 roku o ochronie danych osobowych (tekst jedn.: Dz.U. z 2015 r.

poz. 45).

……………………… …………………………………………………..

miejscowość /data/ /czytelne podpisy rodziców/prawnych opiekunów/

ZGODA NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH

Dotyczy dziecka ………………………………………..……………............. klasa ……………..

Oświadczam, że wyrażam zgodę na gromadzenie i przetwarzanie danych osobowych moich i mojego

dziecka, ucznia Szkoły Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach, w czasie edukacji w tej szkole i

w zakresie niezbędnym do prawidłowego wykonywania obowiązków statutowych, a w szczególności

w zakresie tej formy jej działalności, z której korzystam ja lub moje dziecko, którego jestem reprezen-

tantem ustawowym.

Oświadczam także, że zostałam/em pouczony o przysługujących mi uprawnieniach w zakresie moż-

liwości wglądu do gromadzonych danych oraz o możliwości ich uzupełniania, uaktualniania oraz żą-

dania prostowania w razie stwierdzenia, że dane te są niekompletne, nieaktualne lub nieprawdziwe.

Moje dane osobowe podałem/am dobrowolnie.


poz. 45).

……………………… …………………………………………………..



50

ZGODA NA PUBLIKOWANIE PRAC DZIECKA

Dotyczy dziecka: …………………………………………………………………………. Klasa …….

Wyrażam zgodę na nieodpłatną, wyłączną i nieograniczoną czasowo i terytorialnie zgodę na publikację w

wydawnictwach drukowanych, na wystawach oraz w Internecie prac autorstwa mojego dziecka jako wytworu

pracy na zajęciach lub zgłoszenia do konkursu.

Wyrażamy zgodę na przetwarzanie i publiczne podanie danych osobowych w celach związanych z wystawami,

konkursami w ramach statutowej działalności Szkoły Podstawowej i. F. Chopina w Książenicach, ul. E Maryl-

skiego.

Podstawa prawda:

Ustawa z 19 sierpnia 1997 roku o ochronie danych osobowych (tekst jedn.: Dz.U. z 2015 r. poz. 45).

Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych, Dz. U. z 2006 r. Nr 90, poz. 631).

Jeżeli publikowana praca ma być opatrzona podpisem – ma to być tylko imię / imię i nazwisko

dziecka / szkoła / wiek *.

……………………… …………………………………………………..


ZGODA NA PUBLIKOWANIE PRAC DZIECKA

Dotyczy dziecka: ……………………………………………………………………….. klasa ……

Wyrażam zgodę na nieodpłatną, wyłączną i nieograniczoną czasowo i terytorialnie zgodę na publikację

w wydawnictwach drukowanych, na wystawach oraz w Internecie prac autorstwa mojego dziecka jako wytworu

pracy na zajęciach lub zgłoszenia do konkursu.

Wyrażamy zgodę na przetwarzanie i publiczne podanie danych osobowych w celach związanych z wystawami,

konkursami w ramach statutowej działalności Szkoły Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach, ul. E Ma-

rylskiego.

Podstawa prawda:

Ustawa z 19 sierpnia 1997 roku o ochronie danych osobowych (tekst jedn.: Dz.U. z 2015 r. poz. 45).

Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych, Dz. U. z 2006 r. Nr 90, poz. 631).

Jeżeli publikowana praca ma być opatrzona podpisem – ma to być tylko imię / imię i nazwisko

dziecka / szkoła / wiek *.

……………………… …………………………………………………..



51

ZGODA NA WYKORZYSTANIE WIZERUNKU DZIECKA

Dotyczy dziecka: ……………………………………………………………………

/imię, nazwisko/

Wyrażam zgodę na rejestrowanie i publikowanie wizerunku mojego dziecka w ramach

działalności Szkoły Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach i jej promocji.


poz. 45).

Jeżeli publikowany wizerunek dziecka ma być opatrzony podpisem – ma to być tylko imię /

imię i nazwisko dziecka / klasa*.

……………………… ……………………………………………


* - właściwe podkreśl

ZGODA NA WYKORZYSTANIE WIZERUNKU DZIECKA

Dotyczy dziecka: ……………………………………………………………………

/imię, nazwisko/

Wyrażam zgodę na rejestrowanie i publikowanie wizerunku mojego dziecka w ramach

działalności Szkoły Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach i jej promocji.


poz. 45).

Jeżeli publikowany wizerunek dziecka ma być opatrzony podpisem – ma to być tylko imię /

imię i nazwisko dziecka / klasa*.

……………………… ……………………………………………



52

OWOCE W SZKOLE

Wyrażam zgodę/nie wyrażam zgody na udział mojego dziecka

…………………………………………………………w r. szk. …………………

w programie ARR „Owoc w szkole”. Program ma na celu ukształtowanie wśród dzieci trwałego na-

wyku spożywania owoców i warzyw poprzez udostępnianie dzieciom owoców i warzyw oraz specjal-

ne działania edukacyjne promujące zdrowa dietę oraz styl życia. Program skierowany jest do uczniów

klas I – III szkół podstawowych. Dzieci otrzymują kilka razy w tygodniu porcje owocowo- warzywne,

które spożywają w szkole.

Dzieciom udostępnia się:

Świeże owoce, jabłka, gruszki, truskawki),

Świeże warzywa, marchew, paprykę słodką, rzodkiewki),

soki owocowe, warzywne oraz owocowo – warzywne.

Ponadto szkoły podstawowe uczestniczące w programie realizują skierowane do dzieci specjalne zaję-

cia o charakterze edukacyjnym dotyczące zdrowego odżywiania.

……………………… …………………………………………………..


* - właściwe podkreśl

OWOCE W SZKOLE

Wyrażam zgodę/nie wyrażam zgody na udział mojego dziecka

…………………………………………………………w r. szk. ……………

w programie ARR „Owoc w szkole”. Program ma na celu ukształtowanie wśród dzieci trwałego na-

wyku spożywania owoców i warzyw poprzez udostępnianie dzieciom owoców i warzyw oraz specjal-

ne działania edukacyjne promujące zdrowa dietę oraz styl życia. Program skierowany jest do uczniów

klas I – III szkół podstawowych. Dzieci otrzymują kilka razy w tygodniu porcje owocowo- warzywne,

które spożywają w szkole.

Dzieciom udostępnia się:

Świeże owoce, jabłka, gruszki, truskawki),

Świeże warzywa, marchew, paprykę słodką, rzodkiewki),

soki owocowe, warzywne oraz owocowo – warzywne.

Ponadto szkoły podstawowe uczestniczące w programie realizują skierowane do dzieci specjalne zaję-

cia o charakterze edukacyjnym dotyczące zdrowego odżywiania.

……………………… …………………………………………………..



53

ZGODA NA KONTROLĘ CZYSTOŚCI

Dotyczy dziecka …………………………………………..

Ja niżej podpisany/a wyrażam zgodę / nie wyrażam zgody* na sprawdzenie czystości mojego

dziecka przez pielęgniarkę szkolną w Szkole Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach w r. szk.

2016/2017.

Książenice , dnia ........................... .......................................................

czytelny podpis rodzica/opiekuna

*niewłaściwe skreślić





2016/2017.

Książenice , dnia ........................... .......................................................


*niewłaściwe skreślić





2016/2017.

Książenice , dnia ........................... .......................................................



54

ZGODA NA SAMODZIELNY POWRÓT DZIECKA ZE SZKOŁY

Dotyczy dziecka ………………………………………………………………..……ucz. kl. .. .….

Oświadczam, że wyrażam zgodę na samodzielny powrót mojego dziecka ze szkoły i biorę za to pełną

odpowiedzialność.

Jednocześnie oświadczam, iż nie będę formułować roszczeń wobec Szkoły Podstawowej im. F. Cho-

pina w Książenicach z tytułu samodzielnego opuszczania terenu szkoły przez moje dziecko.

Oświadczam, że przeprowadziłem/am rozmowę z moim dzieckiem na temat bezpiecznego poruszania

się po drogach publicznych.

.......................................................


Książenice , dnia ...........................

ZGODA NA SAMODZIELNY POWRÓT DZIECKA ZE SZKOŁY

Dotyczy dziecka ……………………………………………ucz. kl. .. .….

Oświadczam, że wyrażam zgodę na samodzielny powrót mojego dziecka ze szkoły i biorę za to pełną

odpowiedzialność.

Jednocześnie oświadczam, iż nie będę formułować roszczeń wobec Szkoły Podstawowej im. F. Cho-

pina w Książenicach z tytułu samodzielnego opuszczania terenu szkoły przez moje dziecko.

Oświadczam, że przeprowadziłem/am rozmowę z moim dzieckiem na temat bezpiecznego poruszania

się po drogach publicznych.

.......................................................


Książenice , dnia ...........................


55

ZGODA NA WYJŚCIA GRUPOWE

WYRAŻAM ZGODĘ NA WYJŚCIA GRUPOWE NA TERENIE KSIĄŻENIC ORGANIZOWANE

W RAMACH REALIZACJI PROGRAMU DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEGO

W ROKU SZKOLNYM …………/…………….

Lp. Imię i nazwisko ucznia Podpis rodzica/prawnego opiekuna

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.


56

UPOWAŻNIENIE DO ODBIORU DZIECKA ZE SZKOŁY/PRZEDSZKOLA

………………………………

miejscowość, data

UPOWAŻNIENIE

Ja, niżej podpisana/y, ……………….…………………………. …………(imię i nazwisko rodzica),

upoważniam do odbioru mojego dziecka ……………………………………… (imię i nazwisko dziec-

ka), ze szkoły przez następujące osoby:

1.

imię i nazwisko osoby upoważnionej seria i numer dowodu osobistego

2.

imię i nazwisko osoby upoważnionej seria i numer dowodu osobistego

Jednocześnie oświadczam, że biorę na siebie pełną odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka

od chwili jego odbioru ze szkoły przez wskazane wyżej osoby.

………………………………………..

Podpis rodzica/opiekuna prawnego

Klauzula informacyjna dla osoby upoważnionej

Zgodnie z art. 23 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (tekst

jednolity Dz. U. 2002 r. Nr 101, poz. 926 ze zm.) wskazane przez Państwa dane są przetwarzane w

związku z realizacją celów opiekuńczych szkoły. Administratorem Danych jest Szkoła Podstawowa I.

f. Chopina w Książenicach. Przysługuje Państwu prawo dostępu do treści podanych danych oraz pra-

wo ich poprawiania.


57

POTWIERDZENIE ZAPOZNANIA SIĘ Z DOKUMENTAMI

Uczeń ……………………………………………………… klasa ………………….

POTWIERDZAM ZAPOZNANIE SIĘ Z PAKIETEM

„BEZPIECZNA SZKOŁA – BEZPIECZNY UCZEŃ”

PROCEDURY, INSTRUKCJE I REGULAMINY

obwiązującym w SZKOLE PODSTAWOWEJ im. F. CHOPINA w KSIĄŻENICACH

Data i czytelny podpis ucznia ………………………………………………………………………….

Data i czytelny podpis rodzica …………………………………………………………………………


Uczeń ……………………………………………………… klasa ………………….

POTWIERDZAM ZAPOZNANIE SIĘ Z PAKIETEM

„BEZPIECZNA SZKOŁA – BEZPIECZNY UCZEŃ”

PROCEDURY, INSTRUKCJE I REGULAMINY

obwiązującym w SZKOLE PODSTAWOWEJ im. F. CHOPINA w KSIĄŻENICACH

Data i czytelny podpis ucznia ………………………………………………………………………….

Data i czytelny podpis rodzica …………………………………………………………………………


58


POTWIERDZAM ZAPOZNANIE SIĘ Z DOKUMENTAMI OBOWIĄZUJĄCYMI

SZKOLE PODSTAWOWEJ im. F. CHOPINA w KSIĄŻENICACH w r. szk. 2016/2017

1. STATUT

2. BEZPIECZNA SZKOŁA-BEZPIECZNY UCZEŃ- procedury, regulaminy. instrukcje

3. WZO

4. REGULAMIN DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO

Klasa ………………... wychowawca ……………………………………………………………….

Lp. Imię i nazwisko dziecka Podpis ucznia Podpis rodzi-

ca/opiekuna

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22

23.

24.

25.

26.

28.

29.

30.


59

......................................................

Imię i nazwisko rodzica

USPRAWIEDLIWIENIE NIEOBECNOŚCI UCZNIA W SZKOLE

Proszę o usprawiedliwienie nieobecności dziecka w szkole

.................................................................................ucznia klasy............................

imię i nazwisko dziecka

w dniu (dniach)....................................................................................................................

z powodu................................................................................................................

………………………….. ......................................................

/miejscowość / data / / CZYTELNY podpis rodzica / opiekuna/

Usprawiedliwienie nieobecności powinno nastąpić najpóźniej na 7 dni po powrocie dziecka do szkoły.

......................................................


USPRAWIEDLIWIENIE NIEOBECNOŚCI UCZNIA W SZKOLE

Proszę o usprawiedliwienie nieobecności dziecka w szkole

.................................................................................ucznia klasy............................

imię i nazwisko dziecka

w dniu (dniach)....................................................................................................................

z powodu................................................................................................................

………………………….. ......................................................


Usprawiedliwienie nieobecności powinno nastąpić najpóźniej na 7 dni po powrocie dziecka do szkoły.


60

......................................................


ZWOLNIENIE UCZNIA Z ZAJĘĆ SZKOLNYCH

Proszę o zwolnienie dziecka................................................................................................................

ucznia klasy............................ z) …............................................................ o godz. ……...........

w dniu..................................z powodu.................................................................................................

Wyrażam zgodę na samodzielny powrót dziecka do domu.

………………………….. ....................................................\


Zwolniono ........................................... .................................................................................

data podpis wychowawcy/nauczyciela zwalniającego

......................................................


ZWOLNIENIE UCZNIA Z ZAJĘĆ SZKOLNYCH

Proszę o zwolnienie dziecka................................................................................................................

ucznia klasy............................ z) …............................................................ o godz. ……...........

w dniu..................................z powodu.................................................................................................

Wyrażam zgodę na samodzielny powrót dziecka do domu.

………………………….. ....................................................\


Zwolniono ........................................... .................................................................................

data podpis wychowawcy/nauczyciela zwalniającego

………………………….. ....................................................

/miejscowość / data / CZYTELNY podpis rodzica / opiekuna/


61

WNIOSEK - WF

Do Dyrektora

Szkoły Podstawowej im. F. Chopina

w Książenicach

Wniosek o zwolnienie z zajęć wychowania fizycznego

w roku szkolnym …………………..

Na podstawie paragrafu 5 ust.1

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegó-

łowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy

w szkołach publicznych (Dz.U. 2015 poz. 843) oraz zaświadczenia lekarskiego

proszę o zwolnienie mojego dziecka

…………………………………………………………………..

ucznia/uczennicy klasy ……… z zajęć wychowania fizycznego/na basenie

w okresie od …………………… do …………………..

……………………………………

Podpis rodzica/opiekuna

……………………………………………… Książenice, …………

Imię i nazwisko rodzica/opiekuna


62

PODANIE - WF

Do Dyrektora

Szkoły Podstawowej im. F. Chopina

w Książenicach

PODANIE

W związku ze zwolnieniem syna/ córki*

………….……………………….…………………………

ucz. kl. …….. w okresie od ……………..… do …………………. z zajęć wychowania fi-

zycznego zwracam się z prośbą o zwolnienie syna/ córki* z obowiązku obecności na ww.

zajęciach w dniach, gdy są one na pierwszej/ostatniej lekcji.

DNI TYGODNIA I GODZINY ZAJĘĆ

………………………….……………………..

…………………………………………………

Biorę na siebie pełną odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo córki/syna* w tym czasie.

……………………………………

(czytelny podpis rodzica)

Uwaga: Uczeń zwolniony z obecności na lekcjach wychowania fizycznego nie może przebywać na

terenie szkoły.

Decyzja dyrektora szkoły:

Wyrażam zgodę/ nie wyrażam zgody*

………………………………….. …..………………………………

(data, podpis dyrektora) (podpis rodzica)

……………………………..…….. ………………………………………

(data, podpis nauczyciela wf ) (data, podpis wychowawcy)

* niepotrzebne skreślić


63

Książenice, …………………..….

W E Z W A N I E

W związku z długą (od dnia ………………………..) nieobecnością w szkole

Państwa syna/córki …………………..................................................................

ucznia/uczennicy klasy ………………… proszę o niezwłoczne zgłoszenie się

do Szkoły Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach – do wychowawcy kla-

sy lub pedagoga w celu wyjaśnienia przyczyn absencji.

…………………………………

(Pieczęć i podpis pedagoga szkolnego)

Książenice. ……………………


64

KONTRAKT

zawarty pomiędzy

uczniem, wychowawcą i pedagogiem w obecności rodzica

dotyczący

systematycznego uczęszczania na zajęcia szkolne.

Ja niżej podpisany . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . uczeń/uczennica klasy . . . . ………..

Szkoły Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach zobowiązuję się w obecności mojego

wychowawcy, pedagoga szkolnego i rodzica do systematycznego uczestnictwa we wszystkich

zajęciach szkolnych, nieopuszczania lekcji bez poważnych powodów oraz do regularnego

usprawiedliwiania wszystkich ewentualnych nieobecności w formie pisemnych usprawiedli-

wień podpisanych przez rodziców.

Wychowawca i pedagog szkolny udzielą mi wszelkiej możliwej pomocy potrzebnej do

ukończenia szkoły i otrzymania promocji do klasy programowo wyższej. W razie niedotrzy-

mania warunków kontraktu ja i moi rodzice jesteśmy świadomi wszelkich konsekwencji mo-

jego działania, o których poinformował nas wychowawca i pedagog szkolny.

……………….. ………………… …………………… ………………...

(podpis ucznia) (podpis rodzica) (podpis wychowawcy) (podpis pedagoga)

Książenice, dnia…………………….


65

.

U P O M N I E N I E

Państwo

………………………………………….

…………………………………………

………………………………………….

Na podstawie art. 18 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz art. 5 i 15 ustawy z 17

czerwca o postępowaniu egzekucyjnym w administracji (Dz. U z 2002 r. nr 110. poz.968), stwierdzam, ,że

syn/córka Państwa …………………………………………………………………...............ucz. klasy.......

od dnia .............................nie uczęszcza do szkoły.

Działania wychowawcy klasy w celu wyjaśnienia tak długotrwałej nieobecności nie przyniosły

zamierzonych rezultatów.

Wzywam Państwa niniejszym upomnieniem do spowodowania spełnienia przez dziecko

obowiązku szkolnego najpóźniej do dnia .........................

Niezastosowanie się Państwa do niniejszego wezwania w ustalonym wyżej terminie spowo

duje skierowanie sprawy na drogę postępowania egzekucyjnego, zgodnie z art. 15 ustawy o postę

powaniu egzekucyjnym w administracji.


66

OŚWIADCZNIE RODZICÓW

W SPRAWIE UCZĘSZCZANIA ICH DZIECKA

NA LEKCJE RELIGII /ETYKI

Zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dn. 25 marca 2014 zmieniającym w sprawie warunków i sposobu

organizowania nauki religii/etyki w publicznych przedszkolach i szkołach, niniejszym

Wyrażam wolę, aby moje dziecko ………………………………………………………………….

ucz. klasy …………. uczestniczył/ła w lekcjach RELIGII/ETYKI*

* (właściwe podkreślić)

Podpisy rodziców/opiekunów:

……………………………………………… ………………………………………...

Książenice, dnia ………………………………

UWAGA: Oświadczenie obowiązuje na cały okres nauki w Szkole Podstawowej w Książenicach

OŚWIADCZNIE RODZICÓW

W SPRAWIE UCZĘSZCZANIA ICH DZIECKA

NA LEKCJE RELIGII /ETYKI

Zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dn. 25 marca 2014 zmieniającym w sprawie warunków i sposobu

organizowania nauki religii/etyki w publicznych przedszkolach i szkołach, niniejszym

Wyrażam wolę, aby moje dziecko ………………………………………………………………….

ucz. klasy …………. uczestniczył/ła w lekcjach RELIGII/ETYKI*

* (właściwe podkreślić)

Podpisy rodziców/opiekunów:

……………………………………………… ………………………………………...


UWAGA: Oświadczenie obowiązuje na cały okres nauki w Szkole Podstawowej w Książenicach


67

OŚWIADCZENIE O REZYGNACJI Z LEKCJI RELIGII/ETYKI

Oświadczam, moje dziecko ………………………………………………………………….

ucz. klasy …………. nie będzie uczestniczyć w lekcjach …………………………………………..

od dnia ……………………………………………. .


……………………………………



OŚWIADCZENIE O REZYGNACJI Z LEKCJI RELIGII/ETYKI

Oświadczam, moje dziecko ………………………………………………………………….

ucz. klasy …………. nie będzie uczestniczyć w lekcjach …………………………………………..

od dnia ……………………………………………. .


……………………………………




68

ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO) NA UDZIAŁ DZIECKA

W ZAJĘCIACH DODATKOWYCH

Wyrażam zgodę na udział córki/syna

…………………………………………………………………………………….. (imię i nazwisko)

w zajęciach

………………….…………………………………………………………………………… (nazwa/rodzaj zajęć)

prowadzonych przez Panią/Pana

…………………………………………………………………………………………… (imię i nazwisko nauczyciela)

w …………………………w godzinach od …………………….. do …………………….. . (podać dzień tygodnia)

……………………………………………… ……………………………………………… (miejscowość, data) (podpis rodziców/opiekunów prawnych)

_________________________________________________________________________

ZGODA RODZICA (OPIEKUNA PRAWNEGO) NA UDZIAŁ DZIECKA

W ZAJĘCIACH DODATKOWYCH

Wyrażam zgodę na udział córki/syna

…………………………………………………………………………………….. (imię i nazwisko)

w zajęciach

………………….…………………………………………………………………………… (nazwa/rodzaj zajęć)

prowadzonych przez Panią/Pana

…………………………………………………………………………………………… (imię i nazwisko nauczyciela)

w …………………………w godzinach od …………………….. do …………………….. . (podać dzień tygodnia)

……………………………………………… ……………………………………………… (miejscowość, data) (podpis rodziców/opiekunów prawnych)


69

KONTRAKT

zawarty w dniu ……….. pomiędzy

uczniem …………………………………………….………. klasy …………………., jego Rodzicami

……………………………………………………………………………………………………………

a Szkołą ………………………..…………………… , reprezentowaną przez:

1. dyrektora szkoły……………………………………………………………………….

2. pedagoga szkolnego…………………………………………………………………..

3. wychowawcę klasy……………………………………………………………………

Kontrakt ma na celu pomoc i wsparcie ucznia………………………………….. w zmianie postawy do

obowiązków szkolnych, a także poprawę zachowania oraz komunikacji w relacji nauczyciel-uczeń,

uczeń-rówieśnicy.

Ja, ……………………………………………………... zgadzam się przestrzegać codziennie nastę-

pujących zasad w szkole:

1. Będę systematycznie uczęszczał na wszystkie zajęcia lekcyjne

2. Nie będę się na nie spóźniał.

3. Będę odrabiał wskazane przez nauczycieli zadania domowe.

4. Nie będę przeszkadzał nauczycielom w prowadzeniu lekcji.

5. Nie będę używał telefonu komórkowego podczas zajęć lekcyjnych.

6. Postaram się panować nad swoimi nerwami, nie będę używał wulgaryzmów.

7. Nie będę niszczył pomieszczeń ani sprzętu znajdującego się na terenie szkoły.

Jestem świadomy celowości tego kontraktu i znane są mi konsekwencje jego niedotrzymania,

czyli liczę się z:

decyzją wychowawcy lub dyrektora szkoły o udzielenie mi upomnienia, nagany lub karnego prze-

niesienia do innej klasy,

oceną zachowania adekwatną do prezentowanej przeze mnie postawy ucznia,


70

wdrożeniem przez szkołę obowiązujących procedur, włącznie ze skierowaniem wniosku do sądu o

interwencję oraz do KO o zmianę szkoły,

koniecznością naprawienia wyrządzonej szkody na własny koszt,

koniecznością wykonania pracy na rzecz szkoły.

Rodzic zobowiązuje się do:

kontaktu telefonicznego z wychowawcą lub pedagogiem szkolnym w każdy/ą ………,…………

w godz…………..….., osobistego podczas wywiadówek, dni otwartych dla rodziców oraz na

każde zaproszenie szkoły,

motywowania dziecka do przestrzegania ustalonych w kontrakcie zapisów,

wcześniejszego powiadomienia szkoły o przewidywanej nieobecności dziecka,

codziennego sprawdzania odrobionych przez dziecka lekcji,

w przypadku pojawienia się sytuacji spornych - bezpośredniego kontaktu z dyrektorem szkoły.

Wychowawca i pedagog szkolny zobowiązują się do:

udzielania uczniowi pomocy i wsparcia w przypadku trudności dotyczących osiągania pozytyw-

nych wyników w nauce,

prowadzenia z uczniem raz w tygodniu – w ………………. o godz ……….. – spotkań o charakte-

rze terapeutycznym,

powiadamiania rodzica o złamaniu kontraktu.

Kontrakt obowiązuje od dnia podpisania do ……………………

…..………………… ………………… …………… ……………………

(Wychowawca) (Pedagog szkolny) (Rodzic) (Uczeń)

Miejscowość …………………………… dnia ……………….. roku.


71

ZGODA NA UDZIAŁ W ZAWODACH SPORTOWYCH

Wyrażam zgodę na uczestnictwo mojego dziecka……………………………………………………….

ucznia klasy…… w zawodach sportowych, które odbędą się dnia..………….. o godz…..……

w ………………………………………………. w miejscowości………………………………

Oświadczam, że stan zdrowia dziecka pozwala na udział w tego typu zawodach.

Przyjmuję do wiadomości i równocześnie akceptuję poniższe informacje:

dojazd do miejsca zawodów sportowych - ………………………………….

(środek lokomocji)

opieka nad dzieckiem w drodze i w trakcie rozgrywek sportowych - …………………………..

(imię i nazwisko opiekuna)

Kontakt telefoniczny …………………………………………………….

…………………………………

(podpis rodzica/prawnego opiekuna)

Książenice, dnia……………………

ZGODA NA UDZIAŁ W ZAWODACH SPORTOWYCH

Wyrażam zgodę na uczestnictwo mojego dziecka……………………………………………………….

ucznia klasy…… w zawodach sportowych, które odbędą się dnia..………….. o godz…..……

w ………………………………………………. w miejscowości………………………………

Oświadczam, że stan zdrowia dziecka pozwala na udział w tego typu zawodach.

Przyjmuję do wiadomości i równocześnie akceptuję poniższe informacje:

dojazd do miejsca zawodów sportowych - ………………………………….

(środek lokomocji)

opieka nad dzieckiem w drodze i w trakcie rozgrywek sportowych - …………………………..

(imię i nazwisko opiekuna)

Kontakt telefoniczny …………………………………………………….

…………………………………

(podpis rodzica/prawnego opiekuna)

Książenice, dnia……………………


72

Książenice, ………………………

ZGODA NA SAMODZIELNY DOJAZD DZIECKA NA ROWERZE

Wyrażam zgodę na samodzielny dojazd/powrót do/ze szkoły mojego dziec-

ka……………………………………………………………….. z klasy ……………… na rowerze

i biorę odpowiedzialność prawną za córkę/syna w tym czasie. Deklaruję, że moje dziecko posiada

kartę rowerową oraz zna i przestrzega przepisy ruchu drogowego. Rower mojego dziecka jest sprawny

technicznie, posiada obowiązkowe wyposażenie oraz zapinkę antykradzieżową do zabezpieczenia

podczas parkowania na szkolnym parkingu rowerowym.

Powyższa zgoda dotyczy całego roku szkolnego …………………………

Książenice, ………………………

ZGODA NA SAMODZIELNY DOJAZD DZIECKA NA ROWERZE

Wyrażam zgodę na samodzielny dojazd/powrót do/ze szkoły mojego dziec-

ka……………………………………………………………….. z klasy ……………… na rowerze i

biorę odpowiedzialność prawną za córkę/syna w tym czasie. Deklaruję, że moje dziecko posiada kartę

rowerową oraz zna i przestrzega przepisy ruchu drogowego. Rower mojego dziecka jest sprawny

technicznie, posiada obowiązkowe wyposażenie oraz zapinkę antykradzieżową do zabezpieczenia

podczas parkowania na szkolnym parkingu rowerowym.

Powyższa zgoda dotyczy całego roku szkolnego …………………………

Podpis rodzica/opiekuna prawnego


73

CZĘŚĆ II

R E G U L A M I N Y


74

REGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELI

Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 13 grudnia 2002 r.

w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach ( Dz. U.

z dnia 22 stycznia 2003 r.) ustala się następujące zasady pełnienia dyżurów nauczycielskich:

1. Postanowienia ogólne

a) Nauczyciele w ramach obowiązków służbowych zobowiązani są do pełnienia dyżurów w czasie

przerw lekcyjnych wg ustalonego harmonogramu.

b) Harmonogram dyżurów opracowuje wyznaczony nauczyciel w porozumieniu z dyrektorem szkoły w

oparciu o stały plan lekcji i po każdej jego zmianie, przestrzegając zasad równomiernego obciążenia

nauczycieli obowiązkami.

c) Harmonogram dyżurów znajduje się w pokoju nauczycielskim.

d) Dyżur jest integralną częścią procesu dydaktyczno – wychowawczego szkoły i wchodzi w zakres

podstawowych obowiązków nauczyciela.

e) Dyżur obowiązuje wszystkich nauczycieli z wyjątkiem:

bibliotekarzy, pedagoga, nauczycieli świetlicy, nauczycieli OP i PP

kobiet w ciąży po przedłożeniu stosownego zaświadczenia.

f) Miejscem dyżuru są: korytarze, sanitariaty, szatnie, klatki schodowe oraz w miesiącach letnich i

wiosennych (w pogodne dni) - boiska szkolne.

g) W pełnieniu dyżurów nauczycieli wspierają pracownicy obsługowi (woźna i sprzątaczki)

h) Dyżur rozpoczyna się przed pierwszą godziną lekcyjną o godz. 7.45 i trwa do zakończenia zajęć.

i) Nauczyciele po ostatniej lekcji w klasie I-III mają obowiązek sprowadzić uczniów do szatni lub

odprowadzić do świetlicy szkolnej.

j) Nauczyciel przyjmujący zastępstwo za nieobecnego nauczyciela przyjmuje również jego dyżury po

odbytej lekcji. Jeżeli nauczyciel w tym czasie pełni własny dyżur, to wicedyrektor szkoły wyznacza

innego nauczyciela do pełnienia dyżuru

2. Obowiązki nauczyciela dyżurującego

a) Punktualnie (niezwłocznie po dzwonku na przerwę) rozpoczyna dyżur na wyznaczonym miejscu,

zgodnie z planem dyżurów nauczycielskich.

b) Nauczyciel pełni dyżur czynnie, nie zajmuje się sprawami postronnymi, jak: przeprowadzanie rozmów

z rodzicami, nauczycielami, innymi osobami czy też czynnościami, które przeszkadzają w rzetelnym

pełnieniu dyżurów ( np. czytanie gazetek, sprawdzanie klasówek, odpytywanie uczniów itp.)

c) Eliminuje wszystkie sytuacje zagrażające zdrowiu i życiu uczniów, wydaje zakazy i egzekwuje ich

wykonanie przez uczniów, a w szczególności:

zakazuje biegania w budynku szkoły, spędzania przerw na schodach, w sanitariatach oraz w zakamar-

kach,

nie dopuszcza do samowolnego opuszczania budynku szkolnego (sklep, ulica, dom),

eliminuje gry i zabawy zagrażające zdrowiu i życiu uczniów,

eliminuje niepożądane z punktu wychowawczego zachowania uczniów,

zabrania przebywania dzieci w klasie bez wyraźnej potrzeby i opieki innego nauczyciela.

d) Zawiadamia dyrektora szkoły o zauważonym podczas dyżuru zniszczeniach mienia szkolnego lub

innych usterkach ( uszkodzone punkty świetlne, urządzenia co, itp.) zagrażających zdrowiu i bezpie-

czeństwu uczniów oraz pracowników szkoły.

e) W przypadku gdy dziecko ulegnie wypadkowi, nauczyciel dyżurny zobowiązany jest do:

udzielenia pierwszej pomocy o ile istnieje taka konieczność

wezwania odpowiednich służb medycznych,


75

powiadomienie dyrektora szkoły o zaistniałym wypadku,

zabezpieczenia miejsca wypadku,

odnotowania zaistniałego wypadku w książce ewidencji wypadków.

f) Informuje wychowawcę o niewłaściwym zachowaniu się uczniów w czasie przerw.

g) Zgłasza dyrektorowi szkoły pobyt na terenie budynku osób niepowołanych.

h) Nauczyciel nie opuszcza miejsca dyżuru bez ustalenia zastępstwa i poinformowaniu o tym fakcie

dyrektora.

3. Obowiązki innych nauczycieli

a) W celu zapewnienia należytych warunków bezpieczeństwa uczniów zobowiązuje się wszystkich

nauczycieli do punktualnego rozpoczynania i kończenia zajęć lekcyjnych. Nauczyciele opuszczają

pokój nauczycielski niezwłocznie po dzwonku na lekcje i wpuszczają do sal lekcyjnych uczniów po-

wracających z przerwy.

b) Dyżur nauczycieli podczas szkolnych dyskotek ustala oddzielny harmonogram. Dyżur ten obejmuje

również kontrolę nad uczniami przygotowującymi dyskotekę.

4. Postanowienia końcowe

a) Nauczyciel pełniący dyżur ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci w rejonie dyżurowa-

nia.

b) Niewywiązywanie się przez nauczyciela z wyżej wymienionych obowiązków pociąga za sobą

konsekwencje służbowe.

c) Nauczyciel ma prawo zgłaszania do dyrektora szkoły lub rady pedagogicznej wszelkich propozycji

związanych z usprawnieniem dyżurów lub innych działań mających na celu zapewnienie bezpieczeń-

stwa uczniom szkoły.

d) Regulamin wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia przez radę pedagogiczną.


76

REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIÓW

W trosce o swoje bezpieczeństwo uczniowie stosują się do zasad ustalonych przez nauczycieli. Zasa-

dy te zostają omówione z uczniami na początku roku szkolnego przez wychowawców, nauczycieli

przedmiotu, dyrekcję szkoły – podczas apeli oraz przypominane po każdej dłuższej przerwie w nauce.

Uczniowie stosują się również do indywidualnych uwag opiekunów i nauczycieli dyżurujących, doty-

czących konkretnych, niepokojących zachowań zagrażających bezpieczeństwu.

1. Uczniowie przychodzą do szkoły punktualnie, ale najwcześniej na 15 minut przed rozpoczęciem

zajęć. Gdy w uzasadnionych przypadkach przyjdą do szkoły wcześniej, nie powinni przebywać na

korytarzu szkolnym, lecz po przebraniu się przechodzą niezwłocznie do świetlicy szkolnej.

2. W czasie zajęć lekcyjnych uczeń samowolnie nie opuszcza terenu szkoły. Czas zajęć lekcyjnych

trwa od początku pierwszej lekcji do końca ostatniej.

3. Po dzwonku na lekcję uczniowie ustawiają się parami przed salą i czekają na przyjście nauczyciela,

razem z nauczycielem wchodzą do klasy, cicho odsuwają krzesła i w ciszy przygotowują się do lek-

cji.

4. Zachowanie w czasie lekcji

a) uczeń w czasie lekcji nie je, nie pije, nie żuje gumy, nie trzyma na ławce rzeczy niebędących po-

mocami do danej lekcji,

b) wstaje z miejsca wtedy, gdy wymaga tego organizacja lekcji,

c) chęć zabrania głosu zgłasza w ustalony sposób,

d) wychodzi z lekcji do toalety tylko w uzasadnionych przypadkach,

e) lekcja kończy się na wyraźny sygnał nauczyciela.

5. Uczeń jest zobowiązany do pozostawienia sali lekcyjnej w nienagannym porządku po zakończeniu

zajęć, dbania o powierzony klasie sprzęt i pomoce naukowe, niezwłocznego zgłaszania nauczycie-

lowi wszystkich uszkodzeń sprzętu i pomocy dydaktycznych.

6. Podczas przerw międzylekcyjnych uczeń zachowuje się odpowiedzialnie, spokojnie (nie biega i

nie wszczyna bójek), dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, nie organizuje i nie bierze udziału

w zabawach zagrażających bezpieczeństwu.

7. Zapisując się na zajęcia pozalekcyjne uczeń zobowiązuje się do systematycznego uczęszczania na

te zajęcia oraz do zachowania zgodnie z zasadami ustalonymi wspólnie z nauczycielem prowadzą-

cym zajęcia.

8. Na uroczystości szkolne odbywające się w sali gimnastycznej uczniowie udają się pod opieką

wychowawcy lub nauczyciela wyznaczonego do opieki, zajmują wskazane miejsce, zachowują się

w sposób dostosowany do rodzaju imprezy.

9. Po lekcjach uczniowie (o ile nie uczestniczą w zajęciach pozalekcyjnych) niezwłocznie udają się do

domu lub do świetlicy. W drodze do domu zachowują się w sposób gwarantujący bezpieczeństwo.

10. Uczniowie bawią się i odpoczywają w sposób bezpieczny:

a) konflikty rozwiązują przez rozmowę,

b) szanują prawa innych do wypoczynku między lekcjami,


77

c) nie biorą udziału w zabawach o gwałtownym charakterze, które mogą zagrozić bezpieczeństwu

własnemu lub innych osób (gonitwy, skoki, przepychanki, skakanie na innych itp.)

11. Przestrzegają zasad kulturalnego zachowania:

a) mówią do siebie po imieniu,

b) otaczają opieką słabszych i młodszych,

c) szanują cudzą własność,

d) szanują poglądy innych osób, ich zainteresowania i gust,

e) dbają o czystość języka,

f) dbają o mienie szkolne.

12. Informacje o każdej niebezpiecznej sytuacji natychmiast przekazują osobie dorosłej.

13. Ucznia obowiązują dwa typy stroju szkolnego:

a) codzienny: spodnie lub spódnica; bluzka, koszula, bluza lub sweter w jednolitym stonowanym

kolorze bez ekstrawaganckich napisów (niedozwolone są zbyt krótkie spódnice, krótkie spodenki

i bluzki odsłaniające ciało)

b) odświętny (apelowy): biała koszula i ciemne spodnie (chłopcy), biała bluzka i ciemna spódnica

(dziewczynki).

c) Dopuszcza się możliwość stroju dowolnego w czasie wycieczek, imprez sportowych lub innych

imprez.

14. Uczeń zmienia w szkole obuwie na lekkie obuwie na jasnej podeszwie (trampki, tenisówki).

15. Ubranie ucznia powinno być czyste i schludne. Nie jest dozwolony makijaż, farbowanie włosów,

długie lub malowane paznokcie.., zelowanie wlosow i noszenie ekstrawaganckich fryzur.

16. Podczas zajęć edukacyjnych, przerw oraz uroczystości szkolnych obowiązuje całkowity używania

telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych, aparaty powinny być wyłączone

i schowane.

17. Przestrzeganie niniejszego regulaminu wchodzi w zakres wywiązywania się ucznia z obowiązków

szkolnych i ma wpływ na ocenę z zachowania zgodnie z zapisami Statutu.


78

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

Samorząd Uczniowski działa na podstawie Art.55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991

roku ( Dz. U. Nr 95 z dnia 25 października 1991 r.poz. 425 z późniejszymi zmianami) oraz Statut

Szkoły i niniejszego Regulaminu.

CELE GŁÓWNE

W szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie.

1. Celem działania Samorządu jest rozwijanie samorządności szkolnej i kształtowanie postaw

współodpowiedzialności i współdziałania opartych na demokratycznych zasadach współżycia

między ludźmi.

2. Działania Samorządu Uczniowskiego określają następujące zasady:

a) powszechność współrządzenia

b) demokratyczne reprezentowanie ogółu

c) autonomia

d) jawność funkcjonowania

CELE SZCZEGÓŁOWE

Podejmowanie działań zmierzających do doskonalenia działalności Szkoły.

1. Uczenie samorządności i aktywności na forum Szkoły i poza nią.

2. Uczenie demokratycznych form współżycia.

3. Kształtowanie pozytywnych postaw społecznych.

4. Uczenie się odpowiedzialności moralnej, rozumienie odrębności przekonań, tolerancji.

5. Rozwijanie modelu ucznia aktywnego i odpowiedzialnego.

6. Realizowanie zadań związanych z edukacją społeczną, zdrowotną, regionalną i ekologiczną.

I. ZADANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

1. Reprezentowanie ogółu uczniów Szkoły Podstawowej.

2. Obrona praw i godności poszczególnych uczniów oraz całych zespołów klasowych.

3. Czynne uczestniczenie w życiu Szkoły – współtworzenie obowiązujących zasad, współudział

w realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły.

4. Pobudzanie i organizowanie różnych form aktywności uczniów na rzecz wspomagania reali-

zacji celów i zadań szkoły oraz własnych zainteresowań.

5. Organizowanie pomocy dla uczniów będących w trudnej sytuacji losowej lub mających trud-

ności w nauce.

6. Organizacja i udział w akcjach charytatywnych.

7. Angażowanie uczniów do wykonania niezbędnych prac na rzecz klasy, szkoły, środowiska.

8. Pomoc w organizacji uroczystości szkolnych.

II. UPRAWNIENIA SZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

Samorząd Szkolny może przedstawić wnioski i opinie Radzie Pedagogicznej Szkoły we wszystkich

sprawach Szkoły, a w szczególności dotyczących realizacji celów Samorządu Uczniowskiego oraz


79

podstawowych praw uczniów do których należą :

a) prawo do zapoznania się z programem nauczania i wychowania, jego treścią, celami i stawia-

nymi wymaganiami,

b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,

c) prawo do organizowania życia szkolnego, umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji

między wysiłkiem szkolnym, a możliwością zaspokojenia własnych zainteresowań,

d) prawo redagowania gazetki szkolnej,

e) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgod-

nie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi Szkoły i w porozumieniu z jej Dyrekto-

rem,

f) prawo do wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Szkolnego Samorządu Uczniowskiego.

Opinii Samorządu może zasięgać Dyrektor Szkoły przy dokonywaniu oceny pracy nauczyciela.

III. STRUKTURA ORGANIZACYJNA SZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie.

2. Samorząd Uczniowski jest reprezentowany przez Radę Samorządu Uczniowskiego, którą tworzy

Zarząd Samorządu Uczniowskiego oraz Samorządy Klas.

3. Zarząd Samorządu Uczniowskiego tworzy: Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego w Szko-

le Podstawowej oraz dwóch Zastępców Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego.

4. Samorząd Klasy tworzy: Przewodniczący Samorządu Klasy, Zastępca Samorządu Klasy, Sekre-

tarz.

5. Rada Samorządu uczniowskiego może do realizacji swoich działań powoływać zespoły zadanio-

we. Członkiem zespołu może zostać każdy uczeń.

IV. KOMPETENCJE ORGANÓW SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

1. Rada Samorządu Uczniowskiego:

a) współpracuje z opiekunem Samorządu Uczniowskiego,

b) wspólnie z opiekunem opracowuje roczny plan pracy Samorządu Uczniowskiego,

c) pomaga w przygotowaniu uroczystości szkolnych,

d) jest wyrazicielem woli uczniów wobec Dyrektora Szkoły i Rady Pedagogicznej.

2. Zarząd Samorządu Uczniowskiego:

a) reprezentuje uczniów Szkoły Podstawowej,

b) kieruje praca Samorządu Uczniowskiego,

c) występuje z wnioskami do Dyrektora Szkoły, Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców w ramach

swoich kompetencji,

d) przyjmuje wnioski kierowane do Samorządu Uczniowskiego,

e) przedstawia opinie dokonywane w ramach kompetencji Samorządu Uczniowskiego.

3. Samorząd Klasowy:

a) reprezentuje klasę,

b) organizuje życie klasy we współpracy z wychowawcą,

c) wraz z wychowawcą rozwiązuje wewnętrzne problemy klasy,

d) organizuje pomoc koleżeńską przy udziale wychowawcy.

V. TRYB PRZEPROWADZANIA WYBORÓW

Prawo wyborcze posiadają wszyscy uczniowie Szkoły Podstawowej.


80

1. Samorząd Klasowy wybierany jest przez uczniów klasy zwykłą większością głosów w obecności

co najmniej 2/3 stanu klasy na początku roku szkolnego.

2. Uczniowie danej klasy wybierają maksymalnie trzech kandydatów do Zarządu Samorządu

Szkolnego. Wybory kandydatów odbywają się zwykłą większością głosów w obecności co naj-

mniej 2/3 stanu klasy na początku roku szkolnego.

3. Na początku roku szkolnego, podczas pierwszego zebrania Samorządów Klasowych opiekun

Samorządu Uczniowskiego powołują komisję wyborczą.

4. Komisja wyborcza składa się z pięciu uczniów – reprezentantów różnych klas, którzy nie kandy-

dują w wyborach.

5. Komisja wyborcza:

a) czuwa nad przebiegiem kampanii wyborczej,

b) zapoznaje się z trybem przeprowadzania wyborów,

c) ustala listę zgłoszonych kandydatów i wywiesza ją na tablicy ogłoszeń,

d) wspólnie z opiekunem Samorządu Szkolnego ustala termin wyboru Zarządu, przygotowuje

i organizuje wybory,

e) oblicza głosy oddane na kandydatów w trakcie głosowania, sporządza protokół z głosowa-

nia, podaje wyniki do ogólnej wiadomości na tablicy ogłoszeń.

6. Prezentacja kandydatów do Zarządu Samorządu Uczniowskiego odbywa się poprzez przedsta-

wienie krótkiej charakterystyki kandydata oraz jego programu wyborczego na tablicy ogłoszeń

lub miejscu wskazanym przez opiekuna Samorządu Uczniowskiego. Inne formy prezentacji kan-

dydatów wymagają zgody opiekuna Samorządu Uczniowskiego.

7. Wybór Zarządu Samorządu uczniowskiego dokonywany jest w głosowaniu równym, tajnym,

bezpośrednim.

8. Każdemu uczniowi przysługuje jedna karta do głosowania. Karta do głosowania wydawana jest

na podstawie ważnej legitymacji uczniowskiej.

9. Na kartach do głosowania nazwiska kandydatów do Zarządu SU umieszczone są w kolejności

alfabetycznej. Wyborca dokonuje głosowania przez postawienie jednego krzyżyka przy nazwisku

kandydata i wrzucenie karty wyborczej do urny.

10. Komisja ustala skład Zarządu SU na podstawie liczby oddanych głosów: przewodniczący – oso-

ba, która uzyskała największą liczbę głosów, I zastępca przewodniczącego – osoba, która uzyska-

ła drugą w kolejności liczbę głosów, II zastępca przewodniczącego- osoba, która uzyskała trzecią

w kolejności liczbę głosów.

11. Komisja wyborcza sporządza protokół z przeprowadzonych wyborów, który podpisują wszyscy

jej członkowie.

12. Wybory Zarządu Samorządu Uczniowskiego powinny zakończyć się do 30 września każdego

roku.

13. W przypadku niespełnienia właściwie swoich zadań w ciągu roku lub na swój wniosek oraz gdy

funkcja powoduje u ucznia problemy w nauce, uczeń może zostać odwołany z zajmowanego sta-

nowiska. W takiej sytuacji:

a) w przypadku członka Samorządu Klasowego dokonuje się wyboru innego kandydata,

b) w przypadku członka Zarządu Samorządu Uczniowskiego powołuje się kolejną osobę z listy,

która uzyskała największą liczbę głosów podczas wyborów.

14. Kadencja wszystkich organów Samorządu Uczniowskiego trwa 1 rok lub do czasu ustalenia ko-

lejnych wyników wyborów.

VI. ZADANIA OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

1. Samorząd Uczniowskiego dokonuje wyboru opiekuna Samorządu Uczniowskiego spośród

członków Rady Pedagogicznej szkoły.

2. Kadencja opiekuna Samorządu Uczniowskiego trwa 1 rok.

3. Opiekun Samorządu Uczniowskiego czuwa nad całokształtem prac Samorządu.

4. Wspiera działania Samorządu Uczniowskiego.

5. Pomaga w planowaniu i realizacji działań Samorządu .


81

6. Pośredniczy między uczniami i nauczycielami.

7. Zapobiega i pośredniczy w rozstrzyganiu konfliktów na różnych płaszczyznach.

8. Pomaga w przygotowaniu Regulaminu Samorządu Uczniowskiego.

VII. TRYB WYBORU OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

Opiekuna Samorządu Uczniowskiego wybiera ogół uczniów. Wybory opiekuna są równe, tajne i

bezpośrednie i odbywają się w tym samym terminie co wybory Zarządu SU.

1. Prawo kandydowania przysługuje wszystkim nauczycielom.

2. Opiekunem Samorządu uczniowskiego zostaje nauczyciel, który uzyskał największa liczbę

głosów.

3. Opiekun SU w uzasadnionych przypadkach może złożyć rezygnację z pełnionej funkcji. Na

jego miejsce Rada SU wybiera nowego opiekuna. W przypadku braku możliwości wybrania

opiekuna SU Dyrektor Szkoły powierza tę funkcję wyznaczonemu nauczycielowi.

VIII. TRYB I ZASADY WYDAWANIA OPINII PRZEZ SAMORZĄD UCZNIOWSKI

Opinie Samorządu Uczniowskiego przygotowuje i przedstawia Zarząd SU.

1. Wydaną opinię Samorządu Uczniowskiego potwierdza podpisem Przewodniczący Samorzą-

du Szkolnego lub jego Zastępca.

2. Opinie wpisuje się do protokołów zebrań Samorządu Uczniowskiego.

IX. TRYB PODEJMOWANIA DECYZJI

Decyzje podejmuje Rada SU większością głosów, przy obecności co najmniej 2/3 składu Rady SU.

Decyzje w sprawach osobowych podejmowane są w formie tajnej.

1. Listę uczestników zebrań Rady SU dołącza się do protokołu zebrania.

X. SPOSÓB PROWADZENIA DOKUMENTACJI PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIE-

GO

1. Dokumentacje Samorządu Uczniowskiego stanowi:

a) Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej,

b) Plan Pracy Samorządu uczniowskiego, protokoły zebrań, Sprawozdania z pracy Samorządu

Uczniowskiego.

XI. PRZEPISY DODATKOWE

Samorząd Uczniowski może współpracować z innymi organizacjami młodzieżowymi za wiedzą i

zgodą Dyrektora Szkoły.

1. Samorząd może współpracować z samorządami innych szkół.

2. Zebrania Samorządu odbywają się w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych.

3. Dyrektor Szkoły zawiesza lub uchyla uchwałę, postanowienie Samorządu, jeżeli jest nie-

zgodne z prawem lub celami wychowawczymi Szkoły.


82

REGULAMIN SALI LEKCYJNEJ

1. Osoby przebywające w sali lekcyjnej zobowiązane są do stosowania się do przepisów dotyczących

bezpieczeństwa i higieny pracy.

Postanowienia szczegółowe: 2. Uczniowie przed lekcją czekają ustawieni w parach na nauczyciela i w jego obecności wchodzą do

klasy.

3. Uczniowie mogą przebywać w sali lekcyjnej tylko pod opieką nauczyciela.

4. W czasie zajęć na ławce mogą znajdować się jedynie te przedmioty, które są niezbędne do lekcji.

5. Uczniowie są odpowiedzialni za czystość i porządek na swoim miejscu pracy.

6. Uczeń ma prawo korzystać w czasie lekcji ze sprzętu, wyposażenia i pomocy dydaktycznych znaj-

dujących się w pracowni, tylko za zgodą nauczyciela. Posługuje się nimi zgodnie z ich przeznacze-

niem.

7. Zauważone uszkodzenia, np. pomazana ławka, krzesło, czy inne szkody uczeń ma obowiązek zgła-

szać nauczycielowi.

8. W razie celowego uszkodzenia sprzętu bądź wyposażenia sali lekcyjnej, lub uszkodzenie wynikają-

ce z nieumiejętnego korzystania bez zgody nauczyciela, koszty naprawy ponoszą osoby, które dopro-

wadziły do uszkodzenia. Za ucznia koszty naprawy ponoszą rodzice.

9. W czasie lekcji nie wolno używać sprzętu nagrywającego i fotograficznego oraz telefonów.

10. Zabrania się kołysania na krzesłach, plecaki uczniów nie mogą leżeć w przejściu między ławkami

oraz na blatach ławek.

11. Uczniowie nie chodzą po klasie bez zgody nauczyciela (nie biegają).

12. Wszelkie problemy lub sytuacje i zdarzenia mające wpływ na zdrowie lub bezpieczeństwo

uczniów znajdujących się w sali lekcyjnej należy natychmiast zgłosić nauczycielowi.

13. Zabrania się samowolnego otwierania uczniom okien oraz podchodzenia do otwartego okna i wy-

chylania się.

14. Po zakończeniu lekcji uczeń zobowiązany jest do pozostawienia swojego miejsca w czystości i

rozliczenia się z powierzonych mu pomocy naukowych.

15. W czasie przerwy sala lekcyjna powinna być zamknięta.

16. W trakcie lekcji uczeń nie je, nie pije i nie żuje gumy.

Do zadań nauczycieli należy w szczególności: kontrolowanie wyposażenia, stanu urządzeń technicz-

nych, instalacji i sprzętu w pomieszczeniach, w których prowadzone są zajęcia, usuwanie istniejących

zagrożeń lub niezwłoczne zawiadamianie o nich dyrektora lub kierownika gospodarczego.


83

REGULAMIN STOŁÓWKI SZKOLNEJ

1. W stołówce mogą przebywać tylko uczniowie i pracownicy szkoły, spożywający posiłek.

2. Tygodniowy jadłospis wywieszany jest na tablicy ogłoszeń stołówki.

3. Obiady w stołówce szkolnej wydawane są w wyznaczonych godzinach wg sporządzonego

harmonogramu.

4. Każdy uczeń korzystający ze stołówki szkolnej powinien:

a) dbać o bezpieczeństwo swoje i innych w drodze do stołówki,

b) ustawić się w kolejce, nie przepychać się,

c) słuchać poleceń nauczyciela dyżurującego,

d) dbać o ład i porządek.

5. Podczas spożywania posiłków obowiązują zasady kulturalnego zachowania, nie należy prowadzić

głośnych rozmów, biegać po sali lub prezentować innych niestosownych zachowań.

6. W stołówce dyżury pełnią wyznaczeni nauczyciele.

7. Zabronione jest wnoszenie do stołówki szkolnej okryć wierzchnich i plecaków.

8. Za szkody spowodowane w stołówce szkolnej odpowiada uczeń, a finansowo jego rodzice.

9. Po spożyciu obiadu brudne naczynia oraz sztućce należy odnieść w wyznaczone miejsce.


84

REGULAMIN BIBLIOTEKI I CZYTELNI

1. Biblioteka jest międzyprzedmiotową pracownią i szkolnym ośrodkiem informacji służącym uczniom i

pracownikom Szkoły.

2. Biblioteka szkolna czynna jest codziennie w ustalonych i podanych do wiadomości godzinach.

3. Każdy czytelnik powinien zaznajomić się z niniejszym Regulaminem biblioteki i czytelni.

4. Korzystanie z biblioteki jest bezpłatne.

5. Czytelnicy zobowiązani są do dbałości o wypożyczone materiały ( literaturę piękną, popularnonauko-

wą) oraz wykorzystywane na miejscu w czytelni (wydawnictwa informacyjne

z księgozbioru podręcznego, czasopisma ).

6. W bibliotece obowiązuje częściowy, wolny dostęp do półek (lektury podaje bibliotekarz).

7. Czytelnik indywidualny może wypożyczyć jednorazowo 3 książki na okres 2 tygodni

z możliwością przedłużenia wypożyczeń na kolejny taki sam okres.

8. Uczniowie przygotowujący się do olimpiad, konkursów mają prawo do wypożyczeń większej liczby

książek jednorazowo.

9. W bibliotece obowiązuje cisza i zakaz spożywania posiłków.

10. Czytelnik odpowiada za wypożyczone przez siebie książki. W przypadku ich zniszczenia

lub zagubienia zobowiązany jest zwrócić bibliotece książkę wskazaną przez nauczyciela - biblioteka-

rza odpowiadającą aktualnej wartości rynkowej zniszczonej ( zagubionej ) książki.

11. Wszystkie wypożyczone materiały muszą być zwrócone do biblioteki najpóźniej na dwa tygodnie

przed końcem roku szkolnego.

12. Uczniowie i pracownicy Szkoły, którzy z niej odchodzą, zobowiązani są do wcześniejszego rozlicze-

nia się z biblioteką.

13. Biblioteka organizuje wyjazdy, imprezy i uroczystości mające na celu rozwijanie wrażliwości

kulturowej i społecznej.

14. Ze zbiorów bibliotecznych mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szkoły oraz

rodzice.

15. Nauczyciele bibliotekarze prezentują i polecają nowości wydawnicze dla dzieci i młodzieży.

16. Biblioteka w miarę możliwości organizuje we współpracy z rodzicami spotkania autorskie promujące

czytelnictwo.

17. Biblioteka uczestniczy w przygotowywaniu imprez, konkursów i uroczystości szkolnych.

18. Biblioteka szkolna ściśle współpracuje z Gminną Biblioteką Publiczną i Biblioteką Pedagogiczną w

Grodzisku Mazowieckim na polu rozwoju czytelnictwa uczniów, jak i działalność rozwijających wraż-

liwość kulturową i społeczną.

19. Inna działalność biblioteki wynika z aktualnych potrzeb organizacyjnych.

WARUNKI I ZASADY KORZYSTANIA Z CZYTELNI

1. Czytelnia jest czynna w godzinach pracy biblioteki szkolnej.

2. Z czytelni mogą korzystać uczniowie oraz pracownicy szkoły.

3. W czytelni obowiązuje cisza.

4. Korzystający z czytelni wpisuje do Rejestru Czytelni swoje imię, nazwisko i klasę.

5. W czytelni można korzystać ze zbiorów wypożyczalni, czasopism , księgozbioru podręcznego,

stanowisk komputerowych.

6. Czasopisma odkłada się na ustalone miejsce. Czasopism nie można wynosić poza czytelnię.


85

7. Komputery w czytelni służą do samodzielnego wyszukiwania informacji w celach naukowych,

dydaktycznych i edukacyjnych. Nie można ich wykorzystywać do prowadzenia prywatnej kore-

spondencji, gier i zabaw.

8. Praca przy komputerze możliwa jest po otrzymaniu zgody dyżurującego bibliotekarza.

9. Przed rozpoczęciem pracy należy wpisać się do Zeszytu korzystających z komputera. Wpis ten

stanowi jednocześnie zobowiązanie do przestrzegania niniejszych zasad korzystania z kompute-

ra.

10. Jednorazowo można korzystać z komputera do 30 minut.

11. Przy stanowisku komputerowym może znajdować się tylko jedna osoba.

12. Uczniowie mają prawo do korzystania z komputerów poza swoimi godzinami lekcyjnymi.

13. Korzystać można tylko z zainstalowanych programów. Zabrania się instalowania innych

programów i dokonywania zmian w już istniejących oprogramowaniach.

14. Nie wolno wykonywać żadnych połączeń technicznych bez zgody bibliotekarza (np. włączać i

rozłączać kabli zasilających, wyłączać komputera).

15. Korzystający z komputerów mają obowiązek szanowania udostępnianego im sprzętu wraz z

oprogramowaniem i ponoszą odpowiedzialność za wszelkie straty powstałe z ich winy.

16. Zabrania się wkładania własnych dyskietek i CD do stacji dysków bez zgody nauczyciela -

bibliotekarza.

17. Wszelkie uszkodzenia lub nieprawidłowości w pracy komputera należy zgłaszać natychmiast

nauczycielowi - bibliotekarzowi.

18. Przy korzystaniu z komputerów obowiązuje cisza, zakaz spożywania posiłków,

nie wolno zostawiać śmieci.

19. W przypadku nieprzestrzegania przez użytkownika postanowień niniejszego Regulaminu

nauczyciel-bibliotekarz ma prawo do natychmiastowego przerwania sesji użytkownika.

20. Niestosowanie się do Regulaminu powoduje ograniczenie lub pozbawienie prawa

do korzystania z komputerów w czytelni oraz zobowiązuje do naprawienia wyrządzonych

szkód.


86

REGULAMIN WYPOŻYCZANIA DARMOWYCH PODRĘCZNIKÓW

1. Darmowe podręczniki przysługują uczniom klas I, II, III, IV i V Szkoły Podstawowej im. F. Chopi-

na w Książenicach.

2. Podręczniki wypożycza się na okres nie dłuższy niż 10 miesięcy. Należy je zwrócić w terminie

wyznaczonym przez bibliotekarza.

3. Rodzic/prawny opiekun powinien zwrócić uwagę na stan wypożyczonych podręczników, a zauwa-

żone uszkodzenia niezwłocznie zgłosić bibliotekarzowi.

4. Uczeń jest zobowiązany do szanowania podręczników będących własnością biblioteki.

5.Podręcznik należy przechowywać w okładce, chronić przed zniszczeniem lub utratą.

6. W podręczniku nie wolno niczego pisać ani zaznaczać.

7. W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia: Podręcznika do klasy I, II. III zapewnionego przez Mi-

nistra Edukacji Narodowej : szkoła może żądać od rodziców ucznia zwrotu:

• kwoty 4,34 zł za każdą z czterech części „Naszego elementarza” do klasy I szkoły podstawowej;

• kwoty 4,21 zł za każdą z dziewięciu części podręcznika „Nasza szkoła” do klasy II i III szkoły podstawowej.

Kwota ta stanowi dochód budżetu państwa. Wpłaty dokonuje rodzic ucznia na rachunek dochodówMinisterstwa

Edukacji Narodowej obsługiwany przez Narodowy Bank Polski Oddział Okręgowy w Warszawie, numer rachunku:

59 1010 1010 0031 2822 3100 0000.

Podstawa prawna: Art. 22ak ust. 2 i 3 pkt 1 ustawy o systemie oświaty

W treści przelewu należy wpisać: „zwrot za podręcznik klasa ….., część …” (podając numer części).

8. Oceny stopnia zużycia podręcznika dokonuje nauczyciel bibliotekarz.

9. W kwestiach spornych oględzin dokona komisja powołana przez dyrektora szkoły.

Informacja

Na podstawie regulaminu wypożyczania darmowych podręczników, ustalonego przez dyrektora szko-

ły a zatwierdzonego na radzie pedagogicznej prosimy o odkupienie następujących podręczników:

1. ………………………………………

2. ………………………………………

3. ………………………………………

4. ………………………………………

5. ………………………………………

6. ………………………………………

7. ………………………………………

Prosimy o dostarczenie odkupionych podręczników do sekretariatu szkoły w wyznaczonym terminie.

Uszkodzone podręczniki zostaną Państwu zwrócone.


87

REGULAMIN SZATNI SZKOLNEJ

1. Z szatni szkolnej korzystają uczniowie przed rozpoczęciem i po zakończeniu zajęć.

2. Wszystkich uczniów obowiązuje zmiana obuwia.

3. Uczniowie pozostawiają okrycia w odpowiednich boksach lub indywidualnych szafkach przydzielo-

nych na początku roku szkolnego.

4. Uczniowie korzystający z boksów mają obowiązek przechowywać obuwie w podpisanych workach

lub torbach.

5. Uczniowie, którzy otrzymali szafkę szkolną powinni zadbać o jej należyte użytkowanie i poszanowa-

nie oraz utrzymanie w niej i wokół niej porządku.

6. Uczniowie nie mogą udostępniać przydzielonej szafki innym uczniom, a także zamieniać się z nimi

szafkami. Uczniom nie wolno próbować otwierania szafek innych uczniów, gdyż czyn ten jest równo-

znaczny z próbą włamania.

7. Użytkownicy szafki ponoszą odpowiedzialność za jej zawartość.

8. Zabrania się przechowywania w szafce przedmiotów szklanych, produktów spożywczych, napojów,

brudnej odzieży, np. strojów sportowych.

9. Zabrania się dokonywania wewnątrz i na zewnątrz szafki napisów, rysunków i naklejania czegokol-

wiek oraz innych działań mających skutek trwały. W przypadku zniszczenia szafki szkolnej rodzice

ucznia ponoszą koszty jej naprawy.

10. Ewidencję przydzielonych szafek prowadzą wychowawcy.

11. Oryginalny klucz zostaje wypożyczony w celu dorobienia zapasowego. Oryginalne kluczyki należy

zwrócić wychowawcy, który przechowuje je do końca danego roku szkolnego.

W przypadku zagubienia klucza rodzic pokrywa koszty wymiany zamka.

12. W czasie zajęć szkolnych uczniowie mogą przebywać w szatni tylko w uzasadnionych przypadkach.

13. W czasie wyjść zorganizowanych odebranie ubrania z szatni jest możliwe tylko z nauczycielem

prowadzącym.

14. Uczniowie korzystający z szatni zobowiązani są do wykonywania poleceń dyżurujących nauczycieli

i pracowników obsługi odpowiedzialnych za szatnię.

15. W szatni należy zachowywać się kulturalnie, nie wolno krzyczeć, popychać się, stwarzać niebezpiecz-

nych sytuacji.

16. Uczniowie nagminnie przesiadujący w szatni bądź dopuszczający się dewastacji mienia zostaną

ukarani zgodnie z zapisami Statutu Szkoły.

17. Za szkody poczynione w szatni przez ucznia odpowiadają materialnie jego rodzice.

18. Uczeń niezdyscyplinowany karany będzie zgodnie z zapisami zawartymi w Statucie.

19. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za pozostawione w szatni okrycia i obuwie, dokumenty,

pieniądze, klucze, telefony komórkowe i inne przedmioty.

20. Wszelkiego rodzaju uwagi i spostrzeżenia dotyczące nieprawidłowości zaistniałych w szatni należy

niezwłocznie zgłaszać wychowawcy lub pracownikowi obsługi.

21. W ostatnim dniu roku szkolnego uczeń zobowiązany jest do zabrania z szatni wszystkich swoich

rzeczy. Przedmioty pozostawione w szkole zostaną usunięte przez pracowników obsługi.

22. W sytuacjach nieuregulowanych w niniejszym regulaminie decyzje podejmuje pracownik odpowie-

dzialny za szatnię lub dyrektor szkoły.


88

REGULAMIN SALI GIMNASTYCZNEJ I SALI BALETOWEJ

1. Z sal mogą korzystać:

a) uczniowie szkoły w ramach zajęć wychowania fizycznego i innych zajęć sportowych,

b) grupy zorganizowane i osoby prywatne na podstawie umów wynajmu.

2. Sala gimnastyczna/baletowa jest miejscem przeznaczonym wyłącznie do prowadzenia zajęć wycho-

wania fizycznego, zajęć szkolnego koła sportowego, rozgrywek sportowych i innych zajęć rekreacyj-

no – sportowych w godzinach ustalonych w harmonogramie na dany rok szkolny.

3. W sali gimnastyczne/baletowejj mogą się odbywać imprezy szkolne.

4. Zajęcia sportowe wymienione w p. 2 odbywają się tylko pod opieką nauczycieli, trenerów

i instruktorów. Wszystkie zajęcia w sali odbywają się w sposób zorganizowany.

5. Za bezpieczeństwo ćwiczących podczas zajęć odpowiada prowadzący zajęcia.

6. W czasie przerwy uczniowie nie mogą przebywać w sali gimnastycznej.

7. Uczniów, personel pedagogiczny a także grupy zorganizowane i osoby prywatne wynajmujące salę

gimnastyczną oraz inne pomieszczenia – w tym szatnie, natryski – obowiązuje zachowanie się zgod-

ne z niniejszym regulaminem.

8. Za porządek, stan sali, bezpieczeństwo i stan sprzętu używanego do ćwiczeń odpowiada nauczyciel –

osoba prowadząca zajęcia oraz osoby korzystające z sali zgodnie z umową najmu.

9. Wszystkich ćwiczących obowiązuje strój gimnastyczny i obuwie sportowe na jasnej podeszwie.

Nauczyciele, sędziowie i personel techniczny zawodów wchodzą do sali w obuwiu gimnastycznym.

10. Do sali gimnastycznej ćwiczący wchodzą bez biżuterii.

11. Do sali gimnastycznej nie wolno wnosić jedzenia i picia.

12. Ze sprzętu do ćwiczeń znajdującego się w Sali gimnastycznej nie mogą korzystać dzieci towarzyszą-

ce rodzicom podczas uroczystości szkolnych.

13. Sprzęt do ćwiczeń należy rozstawiać tylko w obecności nauczyciela. Wszelkie uszkodzenia sprzętu

należy natychmiast zgłosić prowadzącemu zajęcia. Prowadzący zajęcia o uszkodzeniach sprzętu in-

formuje kierownika administracyjnego lub dyrektora szkoły.

14. Wszystkie urządzenia sali oraz sprzęt do ćwiczeń mogą być wykorzystywane tylko zgodnie

z ich przeznaczeniem.

15. Uczniowie ćwiczący w sali gimnastycznej zobowiązani są wykonywać polecenia nauczyciela

dotyczące ładu, porządku, dyscypliny w czasie zajęć oraz po ich zakończeniu.

16. Na sygnał kończący zajęcia ćwiczący winni natychmiast opuścić salę.

17. Każdy wypadek uczniowie zgłaszają nauczycielowi, a nauczyciel o wypadku informuje dyrektora lub

dyżurującego wicedyrektora.


89

18. Za zniszczenie sprzętu i wypadki mające miejsce podczas korzystania z sali gimnastycznej odpowia-

da nauczyciel prowadzący zajęcia.

19. Nieprzestrzeganie regulaminów obowiązujących na poszczególnych obiektach sportowych

wpływa na ostateczną ocenę z wychowania fizycznego .

20. Osoby prywatne i grupy zorganizowane mogą korzystać z sali po uprzednim zawarciu pisemnej

umowy.

21. Wynajmujący, który nie przestrzega niniejszego regulaminu traci prawo do korzystania

z sali gimnastycznej ze skutkiem natychmiastowym.

ZASADY KORZYSTANIA Z SZATNI PRZY SALI GIMNASTYCZNEJ

1. Za przedmioty wartościowe pozostawione w szatni szkoła nie ponosi odpowiedzialności.

2. Ćwiczący rozbierają się w szatni, pozostawiając buty i ubranie w należytym porządku.

3. Ćwiczenie w ubraniach i przebieranie się w sali gimnastycznej jest zabronione.

4. Za ład i porządek w szatni odpowiadają uczniowie pod nadzorem prowadzącego zajęcia.

5. Uczniowie, którzy nie uczestniczą czynnie w zajęciach sportowych nie mogą przebywać w czasie

zajęć w szatni.

ZASADY KORZYSTANIA ZE SPRZĘTU SPORTOWEGO ZGROMADZONEGO W MAGA-

ZYNKACH SPORTOWYCH

1. Sprzęt sportowy zgromadzony w magazynku jest własnością szkoły, odpowiadają za niego nauczy-

ciele wychowania fizycznego oraz nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej prowadzący zajęcia ze

swoja klasą.

2. Za porządek w magazynkach sportowych odpowiadają wszyscy nauczyciele prowadzący zajęcia w

Sali gimnastycznej i w sali baletowej.

3. Sprzęt sportowy z magazynku i do magazynku sportowego składają nauczyciele lub wyznaczeni

przez nauczyciela uczniowie tylko pod jego nadzorem.


90

REGULAMIN BOISK SZKOLNYCH

1. Właścicielem boisk szkolnych jest Szkoła Podstawowa im. F. Chopina w Książenicach, której

organem prowadzącym jest Gmina Grodzisk Mazowiecki.

2. Boiska szkolne są miejscem przeznaczonym do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego oraz

pozalekcyjnych zajęć rekreacyjno-sportowych.

3. Z boisk w pierwszej kolejności korzystają uczniowie realizujący zajęcia obowiązkowe.

4. Zajęcia wychowania fizycznego oraz pozalekcyjne zajęcia rekreacyjno-sportowe odbywają się w

obecności nauczyciela, który odpowiada za bezpieczeństwo uczniów.

5. Urządzenia oraz sprzęt sportowy znajdujący się na boiskach może być używany tylko w obecności

i na polecenie nauczyciela.

6. Stan techniczny obiektu sportowego kontroluje nauczyciel prowadzący zajęcia, korzysta tylko z

urządzeń zapewniających pełne bezpieczeństwo ćwiczących. Każdą usterkę zgłasza dyrektorowi

szkoły.

7. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za bezpieczeństwo uczniów znajdujących się na terenie bo-

isk szkolnych przed rozpoczęciem zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.

8. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za rzeczy pozostawione na terenie boisk.

9. Osoby postronne (grupy zorganizowane i osoby prywatne) mogą korzystać z boisk wyłącznie po

zakończeniu zajęć szkolnych.

10. Wszelkie uszkodzenia boisk i jego urządzeń należy zgłaszać w sekretariacie szkoły.

11. Zabrania się:

a) wprowadzania na teren boisk psów i innych zwierząt,

b) niszczenia urządzeń, ławek i zieleni,

c) palenia papierosów,

d) spożywania napojów alkoholowych,

e) przebywania osobom pod wpływem alkoholu lub pod działaniem innych środków odurzają-

cych,

f) zaśmiecania terenu,

g) zakłócania porządku,

h) jazdy na rowerach i motorowerach oraz rolkach,

i) użytkowania boisk w nieodpowiednim obuwiu.

12. Osoby przebywające na terenie obiektu sportowego zobowiązane są do przestrzegania powyższe-

go regulaminu.

13. Za wszelkie uszkodzenia odpowiada materialnie osoba, która wyrządziła szkodę lub jej opieku-

nowie.


91

REGULAMIN PLACU ZABAW

Właścicielem placu i znajdujących się na jego terenie urządzeń jest Szkoła Podstawowa im. F. Cho-

pina w Książenicach.

1. Plac zabaw jest terenem służącym zabawie i wypoczynkowi dzieci od lat 3 do 10.

2. Dzieci na terenie placu powinny przebywać wyłącznie pod opieką nauczyciela lub rodziców

(opiekunów), ponoszących pełną odpowiedzialność za dziecko.

3. Z urządzeń zabawowych należy korzystać zgodnie z ich przeznaczeniem, stosując się do zaleceń

nauczyciela.

4. Na terenie placu zabaw zabrania się w szczególności:

a) wprowadzania psów i innych zwierząt,

b) zaśmiecania terenu,

c) wchodzenia na dachy i główne elementy konstrukcji obiektu,

d) korzystania z huśtawek przez więcej niż jedno dziecko na jedno miejsce,

e) grania w piłkę i inne gry zespołowe,

f) jazdy na rolkach, hulajnogach, na rowerze,

g) niszczenia urządzeń zabawowych,

h) niszczenia zieleni,

i) palenia ognisk oraz używania materiałów pirotechnicznych i szkodliwych substancji chemicznych,

j) palenia papierosów, spożywania alkoholu i innych używek.

5. Za szkody wyrządzone przez dzieci odpowiadają rodzice.

6. Osoby postronne (osoby prywatne) mogą korzystać z placu zabaw wyłącznie po zakończeniu za-

jęć szkolnych.

7. Wszelkie uszkodzenia urządzeń i inne nieprawidłowości należy bezwzględnie zgłaszać dyrekto-

rowi placówki.

8. Szkoła nie odpowiada za wypadki osób, które korzystają z placu samowolnie poza zajęciami or-

ganizowanymi przez szkołę.


92

REGULAMIN PRACOWNI KOMPUTEROWEJ

1. Do pracowni komputerowej uczniowie wchodzą pod opieką nauczyciela i zajmują wyznaczone

stanowiska.

2. Uczniowie podczas lekcji zachowują spokój, sumiennie wykonują swoją pracę, utrzymują stano-

wisko pracy w należytym porządku oraz szanują powierzony im sprzęt.

3. Przy pracy z komputerem uczniowie powinni przestrzegać następujących zasad:

a) logowanie do systemu odbywa się tylko na konta przydzielone uczniom przez nauczyciela pod-

czas pierwszych zajęć,

b) nie wolno włączać komputera bez zgody nauczyciela oraz nie wyłączać komputera natychmiast po

jego włączeniu, odczekać 5 - 10 sekund,

c) najpierw włączać jednostkę centralną, a później inne urządzenia (np. monitor), pamiętać, że wyłą-

czanie przeprowadzamy w odwrotnej kolejności niż włączanie,

d) korzystać wyłącznie z płyt CD/DVD przechowywanych w pracowni; dla ochrony danych przed

wirusami komputerowymi, przyniesienie płyt CD/DVD lub innych nośników z zewnątrz należy

bezwzględnie zgłosić opiekunowi pracowni PRZED ich umieszczeniem w napędzie komputera,

e) dołączać i odłączać dodatkowe urządzenia zewnętrzne mogą uczniowie tylko przy wyłączonym

zasilaniu i w obecności nauczyciela prowadzącego zajęcia,

f) nie wolno wyjmować urządzeń zewnętrznych podczas pracy stacji dysku (gdy pali się lampka

dysku),

g) nie należy odpowiadać „tak” na pytanie, którego się nie rozumie,

h) nie wolno wychodzić z programów poprzez przeładowanie komputera, jedynie w sytuacji zawie-

szenia systemu,

i) niedozwolone jest nadmierne obracanie monitora w celu poprawy widoczności, zabronione jest

pisanie na nim i na jakimkolwiek innym urządzeniu lub wyposażeniu pracowni,

j) bezwzględnie zabronione jest samowolne zmienianie konfiguracji składników zestawu kompute-

rowego i ustawień zainstalowanego w nim oprogramowania, nie wolno bez konsultacji z nauczy-

cielem prowadzącym zajęcia niczego kasować z dysku stałego, kopiować programów na nośniki

przenośne itp.

k) bez zgody opiekuna pracowni nie wolno wykonywać jakichkolwiek wydruków na urządzeniach

drukujących, wszelkie materiały stworzone na tych urządzeniach są własnością pracowni,

l) na stanowisku pracy z komputerem nie wolno spożywać posiłków i nie pić napojów,

m) w czasie pracy na stanowisku komputerowym należy zachować odległość nie mniejszą niż 50-70

cm od ekranu monitora.

4. O ile nauczyciel nie poleci inaczej, po zakończonej lekcji nie należy wyłączać jednostki centralnej

komputera ani monitora. Przed wyłączeniem komputera należy zakończyć działanie wszystkich

programów.

5. W przypadku intensywnej lub długotrwałej pracy przy komputerze należy stosować minimum co

dwie godziny 15-minutowe przerwy połączone z ruchem fizycznym i wietrzeniem pracowni.

6. Zawsze po zakończonej lekcji należy uporządkować stanowisko pracy, wyjąć nośniki danych ze

wszystkich napędów oraz dosunąć krzesła, aby nie tarasowały przejścia.

7. O zauważonych uszkodzeniach lub zniszczeniach sprzętu komputerowego należy natychmiast

poinformować nauczyciela.

8. Za umyślne zniszczenie sprzętu przez ucznia odpowiadają jego rodzice.

9. Wszelkie prace porządkowe i konserwacyjne stanowiska komputerowego mogą być wykonywane

tylko przez nauczyciela po wyłączeniu zasilania pracowni.

10. Podczas pracy z internetem uczniowie stosują zasady NETYKIETY.

11. Podczas pracy z komputerem obowiązują ogólne przepisy BHP dotyczące obsługi urządzeń elek-

tronicznych.


93

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

1. Cele i zadania świetlicy szkolnej

Celem świetlicy szkolnej jest zapewnienie zorganizowanej opieki i odpowiednich warunków rozwoju

w zakresie edukacyjnym i wychowawczym.

Podstawowymi zadaniami świetlicy wobec uczniów są:

a) dbanie o bezpieczeństwo,

b) tworzenie odpowiednich warunków do nauki i wypoczynku,

c) pomoc w odrabianiu prac domowych,

d) prowadzenie zajęć tematycznych,

e) rozwijanie zainteresowań i talentów,

f) kształtowanie postaw prospołecznych i patriotycznych,

g) rozwijanie samodzielności i społecznej aktywności,

h) wdrażanie zasad moralnego współżycia i współdziałania w grupie,

i) propagowanie aktywnych form spędzania wolnego czasu,

j) organizowanie gier i zabaw ruchowych,

k) organizowanie wycieczek i spacerów,

l) kształtowanie nawyków higieny i czystości,

ł) współpraca z rodzicami, dyrekcją, wychowawcami, pedagogiem szkolnym, psychologiem i terapeu-

tami.

2. Założenia organizacyjne

a) Świetlica jest czynna w godz. 700

- 1800

w dni, w których odbywają się zajęcia dydaktyczne w szkole, a

w inne dni godziny pracy świetlicy wyznacza dyrektor szkoły.

b) Rodzice i dzieci zobowiązani są do zapoznania się z regulaminem świetlicy szkolnej i stosowania

zasad regulaminu, do przestrzegania godzin pracy świetlicy szkolnej i punktualnego odbierania dzieci

po skończonych zajęciach.

c) W razie nieprzestrzegania ustaleń zawartych w pkt. 2 przez rodziców dzieci uczęszczających do

świetlicy, Dyrektor może zastosować:

upomnienie (słowne bądź pisemne)

skreślenie dziecka z listy uczestników świetlicy.

d) Liczba wychowanków w jednej grupie nie powinna przekraczać 25 osób na daną jednostkę zajęć.

e) Opieką zostają objęci również uczniowie skierowani do świetlicy z powodu nieobecności nauczyciela

oraz dzieci nieuczęszczające na lekcje religii lub zwolnione z innych obowiązkowych zajęć edukacyj-

nych.

f) Wychowawca świetlicy odpowiada wyłącznie za bezpieczeństwo dzieci, które zostały przyprowadzo-

ne do świetlicy przez rodzica/opiekuna prawnego lub nauczyciela przed zajęciami lekcyjnymi lub

dodatkowymi oraz po ich zakończeniu.

g) Uczeń przyjęty do świetlicy szkolnej ma obowiązek uczestniczyć we wszystkich zajęciach świetlico-

wych.

h) Rodzice zobowiązani są przestrzegać wcześniej zadeklarowanych godzin pobytu dzieci w świetlicy.

3. Zasady rekrutacji dzieci do świetlicy szkolnej

a) Świetlica szkolna przeznaczona jest dla uczniów klas 1 – 3, w uzasadnionych przypadkach dla

uczniów klas 4-6.


94

b) Rekrutację uczniów do świetlicy dokonuje się wyłącznie na podstawie pisemnego zgłoszenia

rodziców lub prawnych opiekunów na kwestionariuszu zgłoszenia dziecka do świetlicy.

c) Komisję kwalifikacyjną powołuje dyrektor szkoły, który ustala również ostateczne terminy składania

zgłoszeń oraz posiedzenia komisji kwalifikacyjnej.

d) W pierwszej kolejności do świetlicy szkolnej zostaną przyjęci:

uczniowie klas 1-3 z rejonu szkoły, których oboje rodzice pracują i podpisali oświadczenie o

zatrudnieniu,

dzieci samotnych rodziców,

dzieci oczekujące na autobus.

e) Weryfikacja kart świetlicowych będzie odbywać się na bieżąco w trakcie roku szkolnego.

f) Podczas rezygnacji dziecka z zajęć świetlicowych zostaje na jego miejsce przyjęte dziecko z listy

rezerwowej po konsultacji wszystkich członków komisji rekrutacyjnej.

g) W sprawach nieregulowanych niniejszym regulaminem wiążącą decyzję podejmuje dyrektor szkoły.

4. Ogólne zasady funkcjonowania świetlicy szkolnej

a) Świetlica realizuje swoje zadania wg rocznego planu pracy opiekuńczo – wychowawczej świetlicy

układanego przez wychowawców na dany rok szkolny. Plan ten jest zgodny z planem pracy szkoły,

programem wychowawczym, programem profilaktyki i Statutem.

b) Nadzór nad świetlicą sprawuje dyrektor szkoły.

c) Uczeń, który nie uczestniczył w zajęciach lekcyjnych nie może uczestniczyć w zajęciach świetlico-

wych.

d) Dziecko, które uczestniczyło w zajęciach świetlicowych i zostało odebrane przez rodziców/osoby

upoważnione lub opuściło szkołę za zgodą rodziców, nie może kontynuować zajęć w danym dniu.

e) Rodzice (lub osoby upoważnione do odbioru dziecka ze świetlicy) obowiązani są każdorazowo do

złożenia czytelnego podpisu oraz odnotowania godziny wyjścia na Liście obecności.

f) Fakt odbioru dziecka należy bezwzględnie zgłosić wychowawcy.

g) Dziecko mają prawo odebrać:

rodzice (prawni opiekunowie),

dziadkowie i starsze rodzeństwo – upoważnieni przez rodziców (prawnych opiekunów)

wpisem do Karty zgłoszenia dziecka do świetlicy szkolnej (w sytuacjach wyjątkowych -

posiadający jednorazową pisemną zgodę rodziców),

osoby obce - upoważnione przez rodziców (prawnych opiekunów) czyli wpisane na stałe

do karty świetlicowej po okazaniu dowodu tożsamości). W sytuacjach wyjątkowych - po-

siadający jednorazową pisemną zgodę rodziców)

h) Dziecko powyżej 7 roku życia ma prawo samodzielnie opuścić świetlicę wyłącznie po dokonaniu

przez rodziców (prawnych opiekunów) stosownego zapisu w karcie świetlicowej (w sytuacjach wy-

jątkowych – na podstawie jednorazowej pisemnej zgody rodziców).

i) Dziecko, które nie ukończyło 7 roku życia, może być odebrane tylko przez osoby, które ukończyły

10 rok życia za zgodą rodziców/prawnych opiekunów.

j) Wszelkie doraźne zmiany dotyczące opuszczania świetlicy przez dziecko muszą być przekazane do

wychowawcy świetlicy na datowanym i czytelnie podpisanym przez rodziców piśmie.

k) W przypadku braku pisemnej informacji od rodziców dziecko nie będzie mogło opuścić świetlicy.

l) Życzenie rodzica, dotyczące nieodbierania dziecka przez drugiego z rodziców lub osób przez niego

upoważnionych, musi być poświadczone przez orzeczenie sądowe.

m) Fundusze na działalność świetlicy pochodzą ze środków finansowych szkoły i dobrowolnej składki

rodziców. Wpłaty rodziców przeznaczone są na doposażenie sal świetlicy, zakup odpowiednich ma-

teriałów do zajęć (gry, zabawki, materiały plastyczne, nagrody, czasopisma).

5. Szczegółowe zasady funkcjonowania świetlicy


95

a) Dzieci mogą być objęte opieką od godz. 7:00. Rodzice powierzają dziecko opiece wychowawcy

świetlicy. Po skończonych lekcjach dzieci przyprowadzane są do świetlicy przez nauczyciela prowa-

dzącego ostatnią lekcję.

b) Wychowankowie na lekcje i zajęcia dodatkowe wychodzą i wracają pod opieką osoby prowadzącej te

zajęcia.

c) Dzieci nie mogą samowolnie opuszczać miejsca zajęć świetlicowych.

d) Do szatni i toalety dzieci wychodzą wyłącznie za zgodą wychowawców.

e) Wychowawcy świetlicy pomagają uczniom w odrabianiu lekcji. Odbywa się to w ciszy, w specjalnie

wyznaczonym pomieszczeniu, pod opieką nauczyciela.

f) Na prośbę wychowawcy rodzic zobowiązany jest do niezwłocznego kontaktu z wychowawcą świetli-

cy.

g) Rodzice dzieci powinni podpisać wszystkie rzeczy należące do dziecka.

h) Wychowankowie często przebywają na świeżym powietrzu. Rodzice powinni zadbać o adekwatny do

pory roku strój dziecka (w szczególności: zimą - zimowe buty, szalik, rękawice; jesienią i wiosną -

czapkę chroniącą przed słońcem).

i) Wychowawcy świetlicy nie ponoszą odpowiedzialności za pozostawione w niej przedmioty (dzieci nie

powinny przynosić do szkoły wartościowych przedmiotów).

j) Za niszczenie przez dziecko przedmiotów będących wyposażeniem świetlicy materialnie odpowiadają

rodzice.

6. Zadania nauczycieli-wychowawców świetlicy

a) Organizowanie wychowankom pomocy w nauce.

b) Przeprowadzenie codziennych zajęć tematycznych.

c) Organizowanie gier i zabaw ruchowych.

d) Organizowanie wycieczek i spacerów.

e) Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień wychowanków.

f) Kształtowanie nawyków higieny i czystości.

g) Rozwijanie samodzielności i społecznej aktywności.

h) Współpraca z rodzicami, wychowawcami, pedagogiem szkolnym, psychologiem i terapeutą.

7. Prawa i obowiązki uczestników zajęć świetlicowych Wychowanek ma prawo do:

Właściwie zorganizowanej opieki

Życzliwego traktowania

Swobodnego wyrażania myśli i przekonań

Opieki wychowawczej.

Poszanowania godności osobistej.

Ochrony przed przemocą fizyczną i psychiczną.

Wychowanek jest zobowiązany do;

Przestrzegania regulaminu wewnętrznego świetlicy.

Przestrzegania zasad współżycia w grupie.

Współpracy w procesie wychowania.

Pomagania słabszym.

Dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w świetlicy.

Ponoszenie odpowiedzialności za własne postępowanie.

8. Kary i nagrody wobec wychowanków

Nagrody:

Każdy uczestnik zajęć świetlicowych może otrzymać nagrodę: za udział w konkursach, dobre

zachowanie, przestrzeganie Regulaminu, kulturę osobistą itp. w postaci:


96

pochwały ustnej,

pochwały na piśmie do rodziców i wychowawcy klasy,

wpisu punktów dodatnich do oceny zachowania,

Kary:

Za nieprzestrzeganie zasad dobrego wychowania, naruszanie Regulaminu, przewidziane są

następujące kary:

upomnienie ustne,

ostrzeżenie w obecności grupy,

wpisu punktów ujemnych do oceny zachowania.

pisemne powiadomienie rodziców i wychowawcy klasy o niewłaściwym zachowaniu,

wnioskowanie o obniżenie oceny zachowania.

Rodzice ucznia, który dokonał zniszczenia wyposażenia świetlicy zobowiązani są do naprawienia

szkody lub do całkowitego bądź częściowego pokrycia kosztów zniszczonego lub uszkodzonego .

sprzętu.

9. Dokumentacja świetlicy:

W świetlicy szkolnej prowadzona jest następująca dokumentacja:

a) Kwestionariusze zgłoszeń o przyjęciu dziecka do świetlicy z aktualnymi danymi w celu komuni-

kowania się w razie konieczności z rodziną dziecka.

b) Regulamin świetlicy szkolnej.

c) Roczny plan pracy opiekuńczo-wychowawczej.

d) Miesięczny harmonogram zajęć.

e) Rozkład dnia pracy świetlicy

f) Dzienniki zajęć.

10. Procedury postępowania w sytuacjach trudnych:

a) Opuszczenie przez ucznia świetlicy bez pozwolenia.

Wychowawca świetlicy niezwłocznie informuje wychowawcę/pedagoga szkolnego, który podejmuje

interwencję.

W obecności rodziców przeprowadza rozmowę z uczniem w celu przypomnienia regulaminu świetli-

cy.

Wychowawca świetlicy sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym danej grupy.

W przypadku ponownego opuszczenia przez dziecko świetlicy bez pozwolenia, rozmowę z uczniem

przeprowadza pedagog szkolny.

W przypadku trzeciego opuszczenia świetlicy bez pozwolenia uczeń podlega karom przewidzianym w

regulaminie świetlicy.

b) Odebranie dziecka przez rodzica bez dopełnienia obowiązku odnotowania tego faktu na Li-

ście obecności

Wychowawca świetlicy lub koordynator świetlicy niezwłocznie przeprowadza rozmowę z rodzicem w

celu przypomnienia regulaminu świetlicy.

Wychowawca świetlicy sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym danej grupy.

W przypadku ponownego niedopełnienia przez rodzica opisywanego obowiązku dyrektor może podjąć

decyzję o zawieszeniu korzystania ze świetlicy szkolnej przez dziecko tego rodzica.


97

c) Próba odebrania ucznia ze świetlicy przez osobę, co do której zachodzi podejrzenie bycia w

stanie nietrzeźwości lub pod wpływem środków odurzających.

Kiedy po odbiór dziecka zgłasza się do świetlicy osoba, wobec której, w ocenie wychowawcy,

zachodzi podejrzenie, że jest w stanie nietrzeźwości lub pod wpływem środków odurzających, wów-

czas nauczyciel nie może powierzyć jej dziecka.

Wychowawca wzywa innego opiekuna dziecka i sprawuje opiekę nad wychowankiem do momentu

przybycia wezwanej do odbioru dziecka osoby.

O zaistniałej sytuacji niezwłocznie powiadamia koordynatora świetlicy/pedagoga/dyrektora.

Z zaistniałej sytuacji wychowawca świetlicy sporządza notatkę służbową.

W sytuacjach trudnych wychowawca powiadamia policję.

d) Rodzice lub opiekunowie nie odebrali dziecka ze świetlicy do godziny 18.00

O godz.18.00 nauczyciel wpisuje dziecko do "Zeszytu spóźnień rodzica po odbiór dziecka". Trzy

wpisy do zeszytu mogą skutkować czasowym zawieszeniem (na okres 2 tygodni) a następnie skreśle-

niem dziecka z listy uczniów uczęszczających do świetlicy.

Rodzic powinien powiadomić nauczyciela o możliwym spóźnieniu, określając czas tego spóźnienia.

Nauczyciel nie pozostawia wychowanka bez opieki do momentu odbioru dziecka przez rodzica lub

osobę upoważnioną.

O godzinie 18.00 wychowawca świetlicy kontaktuje się z rodzicami bądź opiekunami dziecka,

wskazanymi w karcie zapisu dziecka do świetlicy szkolnej.

Ustala jak najszybszy czas odbioru dziecka.

W sytuacji, gdy nauczyciel do godziny 18.30 nie może nawiązać kontaktu z rodzicami bądź opieku-

nami dziecka, informuje Dyrektora szkoły i koordynatora pracy świetlicy o zaistniałej sytuacji.

Nauczyciel jest zobowiązany do wezwania policji w celu ustalenia miejsca pobytu rodziców ucznia i

zapewnienia dziecku dalszej opieki. Do czasu ustalenia miejsca pobytu dziecko pozostaje pod opieką

nauczyciela i ewentualnie funkcjonariusza policji.

W przypadku braku możliwości niezwłocznego ustalenia miejsca pobytu rodziców/opiekunów

dziecko przekazywane jest policji.

Nauczyciel sporządza notatkę służbową

10. W sprawach nieunormowanych niniejszym regulaminem wiążącą decyzję podejmuje Dy-

rektor Szkoły.


98

Osoby upoważnione do odbioru dziecka ze świetlicy szkolnej:

Imię i nazwisko Dokument potwierdzający tożsamość

Wyrażam zgodę na samodzielny powrót ucznia do domu ze świetlicy szkolnej i jednocześnie oświadczam,

że ponoszę pełną odpowiedzialność za zdrowie i życie dziecka.

……………………....... .…………………….......

(data i podpis matki/opiekuna prawnego) (data i podpis ojca/opiekuna prawnego)

Nie wyrażam zgody na samodzielny powrót ucznia do domu ze świetlicy szkolnej.

………………………………………....... ……………………………

(data i podpis matki/opiekuna prawnego) (data i podpis ojca/opiekuna prawnego)

Oświadczam, że zapoznałem się z regulaminem świetlicy Szkoły Podstawowej im. F.Chopina w Książeni-

cach

………………………………………. ……………………………………………

data i podpis matki/opiekuna prawnego) (data i podpis ojca/opiekuna prawnego)

KARTA ZGŁOSZENIA DZIECKA DO ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Imię dziecka Nazwisko dziecka Klasa (od września)

PESEL dziecka Data i miejsce urodzenia dziecka

Adres zamieszkania dziecka ( ulica/ kod/miasto/ wieś)

Imię i nazwisko matki/ opiekuna dziecka Imię i nazwisko ojca/ opiekuna dziecka

Numer telefonu matki/ opiekuna dziecka Numer telefonu ojca/ opiekuna dziecka

Oświadczenie rodziców dotyczące zatrudnienia:

W przypadku braku kontaktu z rodzicami dziecka należy skontaktować się z:

(imię /nazwisko /stopień pokrewieństwa/nr telefonu)

Informacje o dziecku (stan zdrowia, uczulenia, okulary, aparat ortodontyczny itp):

……………………………………………………………………………………………………………………………..


99

REGULAMIN UCZESTNICTWA W IMPREZACH ZEWNĘTRZNYCH

ZAWODY SPORTOWE

Postanowienia ogólne

1. Udział w zawodach sportowych jest przywilejem uczniów Szkoły Podstawowej im. Fryderyka

Chopina w Książenicach.

2. Uczestnicy zawodów godnie reprezentują szkołę, dążą do uzyskania jak najlepszych wyn i-

ków sportowych, walczą zgodnie z zasadami fair play.

3. W zawodach mogą uczestniczyć uczniowie posiadający aktualne ubezpieczenie od następstw

nieszczęśliwych wypadków w ramach ubezpieczenia zbiorowego lub indywidualnego oraz

pisemną zgodę rodzica (prawnego opiekuna dziecka).

4. Zawodnicy nie ponoszą kosztów finansowych udziału w zawodach.

5. Wszyscy zawodnicy zobowiązani są do przestrzegania regulaminów zawodów i obiektów

sportowych, na których się znajdują.

6. „Kierownikiem drużyny sportowej” zwanej dalej kierownikiem jest nauczyciel wychowania

fizycznego lub inna osoba wyznaczona przez dyrektora szkoły.

7. Kierownik odpowiada za bezpieczeństwo całej drużyny.

8. Wszelkie uwagi i zastrzeżenia zgłaszane są do kierownika.

9. Rozmowy i negocjacje z organizatorami zawodów prowadzi tylko i wyłącznie kierownik, jest

on przedstawicielem dyrektora szkoły na imprezach sportowych.

10. Uczniowie w stosunku do których istnieją przeciwwskazania lekarskie nie mogą brać udziału

w zawodach.

PODSTAWOWE ZASADY BEZPIECZEŃSTWA I OPIEKI NAD UCZNIAMI POD-

CZAS ZAWODÓW SPORTOWYCH

1. Opiekę nad uczniami biorącymi udział w wycieczce sprawuje kierownik i opiekunowie grup.

Opieka ta ma charakter ciągły.

2. Na zawodach sportowych organizowanych poza terenem szkoły w obrębie tej samej miejscowo-

ści, bez korzystania ze środków lokomocji opiekę sprawuje co najmniej jedna osoba nad grupą 30

uczniów.

3. Na zawodach sportowych organizowanych poza terenem szkoły przy korzystaniu ze środków

lokomocji opiekę sprawuje jedna osoba nad grupą do 15 uczniów.

4. Przed wyruszaniem z każdego miejsca pobytu, przejazdów oraz przybycia do punktu docelowego,

opiekunowie bezwzględnie sprawdzają stan liczbowy uczniów.


100

5. Przed wyruszeniem na zawody sportowe uczestnicy są świadomi przestrzegania zasad bezpieczeń-

stwa i sposobów zachowania się w razie nieszczęśliwego wypadku.

6. Do przewozu młodzieży są wykorzystywane tylko sprawne i dopuszczone do przewozu osób po-

jazdy (autobus szkolny) .

PODSTAWOWE ZASADY ZACHOWANIA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW

1. Uczniowie dostarczają kierownikowi wycieczki pisemną zgodę od rodziców na udział w zawo-

dach sportowych.

2. Uczestników wyjazdu na zawody sportowe obowiązuje odpowiedni strój.

3. W czasie trwania zawodów sportowych, podczas dojazdu jak i powrotu, obowiązują uczniów po-

stanowienia statutu szkoły i przepisy bezpieczeństwa.

4. Obowiązuje zakaz palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania narkotyków.

5. Niedopuszczalne jest samowolne oddalanie się od grupy.

6. Uczestników zawodów sportowych obowiązuje punktualność .

7. W trakcie trwania zawodów sportowych nie przewiduje się „czasu wolnego”, a uczniowie prze-

bywają przez cały czas pod nadzorem opiekunów.

8. W czasie postoju autokaru na parkingu należy ściśle przestrzegać zaleceń kierownika.

9. W przypadku wyjazdów na zawody sportowe uczestnicy zobowiązani są do przestrzegania regu-

laminów obiektów w których przebywają.

10. W przypadku złego samopoczucia uczeń zgłasza się do kierownika lub opiekuna.

11. W przypadku nieprzestrzegania regulaminu, będą wyciągane konsekwencje zgodnie ze statutem

szkoły.

12. Uczniowie po powrocie z zawodów sportowych biorą udział w zajęciach szkolnych zgodnie z

planem lekcji.


101

UDZIAŁ POCZTU SZTANDAROWEGO I DELEGACJI SZKOŁY

W UROCZYSTOŚCIACH POZASZKOLNYCH

1. Za bezpieczeństwo uczniów reprezentujących szkołę w poczcie sztandarowym i delegacji szkoły

odpowiada wyznaczony nauczyciel - opiekun pocztu sztandarowego.

2. Nauczyciel odpowiedzialny jest za zorganizowanie wyjścia, a w szczególności:

a) ustalenia składu pocztu i delegacji,

b) uzyskania zgody rodziców uczniów, wyznaczonych do reprezentowania szkoły,

c) ustalenie z rodzicami sposobu dotarcia uczniów na miejsce uroczystości i powrotu do do-

mu po jej zakończeniu,

d) przewiezienia ze szkoły na miejsce uroczystości (a po jej zakończeniu odwiezienie z po-

wrotem) sztandaru i insygniów pocztu sztandarowego w warunkach uniemożliwiających

ich zabrudzenie i zniszczenie,

e) opieka nad uczniami w czasie uroczystości.

3. Poczet sztandarowy oraz delegacji szkoły, uczestnicząc w uroczystościach pozaszkolnych, powin-

ni być ubrani odświętnie: chłopcy - biała koszula i ciemne spodnie, dziewczynki - białe bluzki i

ciemne spódnice. W chłodne dni uczniowie powinni założyć ciepłe kurtki, stonowane kolory-

stycznie, bez jaskrawych ozdób i napisów.

4. Uczniowie reprezentujący szkołę powinni zachowywać się spokojnie i godnie.

5. W przypadku złego samopoczucia powinni natychmiast zgłosić się do opiekuna.


102

REGULAMIN KORZYSTANIA Z PŁYWALNI

ZASADY OBOWIĄZUJĄCE W CZASIE DOWOZU

1. Za bezpieczeństwo uczniów w czasie dowozu na basen i z powrotem odpowiada wyznaczony

nauczyciel, sprawujący opiekę nad grupą uczniów:

a) od zbiórki przed szkołą po ubraniu się w szatni do przekazania grupy nauczycielowi wychowania

fizycznego na basenie,

b) od odebrania grupy po zakończonych zajęciach na basenie do odprowadzenia do szatni szkolnej.

2. Opiekun sprawdza listę uczniów w czasie zbiórki przed szkołą i ustala liczbę uczniów nieobec-

nych oraz przyczynę nieobecności. Uczniowie, którzy na wniosek rodziców, mają pozostać pod

opieką świetlicy szkolnej, zgłaszają ten fakt opiekunowi.

3. Uczniowie zajmują w autobusie miejsca wyznaczone przez opiekuna.

4. Podczas jazdy uczniowie powinni zachować spokój i dyscyplinę ,wypełniać polecenia

opiekuna dowozu i nie stwarzać sytuacji zagrażających życiu i zdrowiu.

5. Uczniom podczas jazdy nie wolno:

a) wsiadać lub wysiadać z autobusu bez zgody lub pod nieobecność opiekuna,

b) wstawać ze swoich miejsc, otwierać okien, zaśmiecać pojazdu,

c) zachowywać się w sposób hałaśliwy bądź stwarzający zagrożenie bezpieczeństwa jadących w nim

osób,

d) wszczynać kłótni i bójek,

e) rozmawiać z kierowcą,

f) niszczyć wyposażenia autobusu.

6. O niewłaściwym zachowaniu ucznia informowany jest rodzic i wychowawca klasy, a w szczegól-

nych sytuacjach – dyrektor szkoły.

ZASADY ZACHOWANIA NA PŁYWALNI

(na podstawie regulaminu Pływalni Miejskiej „Wodnik - 2000”)

1. Za bezpieczeństwo uczniów korzystających z pływalni odpowiedzialni są nauczyciele wychowa-

nia fizycznego prowadzący zajęcia oraz ratownicy.

2. Grupa uczestnicząca w nauce pływania nie powinna być liczniejsza niż 15 osób na jednego pro-

wadzącego zajęcia.

3. Na zajęciach obowiązuje strój kąpielowy oraz czepek pływacki.

4. Przed wejściem na basen każdy użytkownik zobowiązany jest starannie umyć całe ciało.

5. Zajęcia w wodzie odbywają się pod nadzorem nauczyciela wychowania fizycznego. Wejście

i wyjście z wody odbywa się tylko za jego zgodą.


103

6. Każde zajęcia rozpoczynają się i kończą zbiórką, ze sprawdzeniem stanu liczebnego grupy.

7. Na terenie pływalni zabrania się:

a) zanieczyszczania wody w basenach i na zjeżdżalni,

b) biegania,

c) wskakiwania do wody z brzegów basenów,

d) fałszywego alarmowania i używania sygnałów dźwiękowych.

8. W trakcie kąpieli niedopuszczalne są lekkomyślne żarty, takie jak.: zatapianie współćwiczącego,

wrzucanie i spychanie do wody, chlapanie w twarz, które mogą doprowadzić do groźnego w skut-

kach wypadku.

9. Złe samopoczucie lub inne dolegliwości należy bezzwłocznie zgłaszać prowadzącemu zajęcia.

10. Po wyjściu z hali basenowej należy starannie osuszyć całe ciało i wysuszyć włosy.

11. Osoby niszczące sprzęt lub urządzenia pływalni ponoszą odpowiedzialność za wyrządzone szko-

dy.


104

REGULAMIN UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ

Zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa w zakresie podstawy programowej wychowania przed-

szkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół oraz z prawem o ruchu drogo-

wym.

11. Kartę rowerową może uzyskać osoba, która wykazała się niezbędnymi kwalifikacjami i osiągnęła

wymagany wiek: 10 lat.

12. Sprawdzenia kwalifikacji osoby ubiegającej się o kartę rowerową dokonują: nauczyciel wychowania

komunikacyjnego uprawniony przez dyrektora szkoły, policjant posiadający specjalistyczne prze-

szkolenie z zakresu ruchu drogowego lub egzaminator.

13. Wychowanie komunikacyjne realizowane jest w postaci zajęć teoretycznych oraz zajęć praktycz-

nych.

14. Sprawdzanie kwalifikacji uczniów odbywa się w szkole podczas zajęć z wychowania komunikacyj-

nego, na lekcjach przedmiotu technika, w ciągu roku szkolnego.

15. Praktyczna nauka oraz ćwiczenia jazdy rowerem prowadzone są indywidualnie przez uczniów i ich

rodziców po zajęciach lekcyjnych.

16. Uczeń, aby uzyskać kartę rowerową musi:

a) Uzyskać pozytywną opinię wychowawcy na podstawie obserwacji zachowań.

b) Uzyskać zgodę rodzica na wydanie karty rowerowej.

c) Zaliczyć test sprawdzający wiadomości teoretyczne z przepisów ruchu drogowego na 80%.

d) Znać zasady obsługi technicznej roweru.

e) Wykazać się umiejętnościami praktycznymi z zakresu jazdy na rowerze z uwzględnieniem zasad

ruchu drogowego.

f) Przejść szkolenie z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej.

17. Udokumentowania spełnienia wyżej wymienionych wymagań uzyskania karty rowerowej dokonuje

się w arkuszu zaliczeń.

18. W celu uzyskania karty rowerowej uczeń składa wypełniony arkusz wraz ze zdjęciem u nauczyciela

techniki. Nauczyciel przekazuje arkusze, zdjęcia oraz listę uczniów, którzy spełnili wymagania uzy-

skania karty rowerowej do sekretariatu szkoły.

19. Dyrektor szkoły, na podstawie wypełnionego arkusza zaliczeń, wydaje nieodpłatnie ucz-

niom karty rowerowe.

20. Szkoła prowadzi rejestr wydanych kart.

21. W przypadku zgubienia karty uczeń składa w sekretariacie szkoły podanie z prośbą o wydanie

duplikatu i wnosi opłatę.


105

REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH

Podstawa prawna:

1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2014 r. poz. 191 z późn.

zm.)

2. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 z

późn. zm.)

3. Ustawa z dnia 20 czerwca 1997 r. – Prawo o ruchu drogowym (tekst jedn.: Dz. U. z 2012 r. poz.

1137 z późn. zm.)

4. Ustawa z dnia 25 czerwca 2010r. o sporcie (tekst jedn.: Dz. U. z 2016 r. poz. 176)

5. Ustawa z dnia 18 sierpnia 2011 r, o bezpieczeństwie i ratownictwie w górach i na zorganizowanych

terenach narciarskich (Dz. U. Nr 208, poz. 1241 z późn. zm.)

6. Ustawa z dnia 18 sierpnia 2011 r. o bezpieczeństwie osób przebywających na obszarach wodnych

(Dz. U. Nr 208, poz. 1240 z późn. zm.)

7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie

warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i

turystyki (Dz. U. Nr 135, poz. 1516 z późn. zm.).

8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpie-

czeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6

poz. 69 z późn. zm.)

9. Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o usługach turystycznych (tekst jedn.: Dz. U. z 2016 r. poz. 187).

10. Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 stycznia 1997r. w sprawie warunków, jakie

muszą spełniać organizatorzy wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej, a także zasad jego orga-

nizowania i nadzorowania (Dz. U. Nr 12, poz.67)


106

ZASADY OGÓLNE

1. Wycieczki szkolne są jedna z form organizacyjnych procesu dydaktyczno-wychowawczego.

2. W organizowaniu form działalności, o których mowa w ust. 1 szkoła może współpracować ze

stowarzyszeniami i innymi podmiotami, których przedmiotem działalności jest krajoznawstwo i

turystyka.

3. Przy organizowaniu i przeprowadzaniu wycieczek współdziałają nauczyciele, rodzice i uczniowie.

4. Każda wycieczka organizowana przez szkołę powinna być zaplanowana, mieć określone cele, być

dostosowana do potrzeb wiekowych oraz intelektualnych uczestników.

5. Organizowanie przez szkołę krajoznawstwa i turystyki ma na celu:

a) poznawanie kraju, jego środowiska przyrodniczego, tradycji, zabytków kultury i historii,

b) poznawanie kultury i języka innych państw,

c) poszerzanie wiedzy z różnych dziedzin życia społecznego, gospodarczego i kulturalnego,

d) wspomaganie rodziny i szkoły w procesie wychowania,

e) upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży zasad ochrony środowiska naturalnego oraz umie-

jętności korzystania z zasobów przyrody,

f) podnoszenie sprawności fizycznej,

g) poprawę stanu zdrowia dzieci i młodzieży,

h) upowszechnianie form aktywnego wypoczynku,

i) przeciwdziałanie patologii społecznej,

j) poznawanie zasad bezpiecznego zachowania się w różnych sytuacjach.

6. Krajoznawstwo i turystyka może być organizowana w ramach zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych

oraz pozaszkolnych.

7. Organizację i program wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb

uczniów, ich stanu zdrowia, sprawności fizycznej, stopnia przygotowania i umiejętności specjali-

stycznych.

8. Uczniowie niepełnosprawni, o ile nie ma przeciwwskazań zdrowotnych, mogą brać udział w wy-

cieczkach i imprezach, a organizatorzy tych wycieczek i imprez powinni zapewnić im warunki

odpowiednie do specyficznych potrzeb wynikających z rodzaju i stopnia niepełnosprawności.

§ 2

RODZAJE WYCIECZEK

1. Organizowanie krajoznawstwa i turystyki odbywa się w następujących formach:

a) wycieczki przedmiotowe - inicjowane i realizowane przez nauczycieli w celu uzupełnienia

obowiązującego programu nauczania, w ramach danego przedmiotu lub przedmiotów po-

krewnych,

b) wycieczki krajoznawczo - turystyczne, w których udział nie wymaga od uczestników przygo-

towania kondycyjnego i umiejętności specjalistycznych,

c) imprezy krajoznawczo - turystyczne, takie jak: biwaki, konkursy, turnieje,

d) imprezy turystyki kwalifikowanej i obozy wędrowne, w których udział wymaga od uczestni-

ków przygotowania kondycyjnego i umiejętności specjalistycznych, w tym posługiwania się

specjalistycznym sprzętem,

e) imprezy wyjazdowe - związane z realizacją programu nauczania, takie jak: zielone szkoły,

szkoły zimowe, szkoły ekologiczne.

§ 3


107

KIEROWNIK WYCIECZKI I OPIEKUNOWIE

1. Kierownika wycieczki lub imprezy wyznacza dyrektor spośród pracowników pedagogicznych

szkoły o kwalifikacjach odpowiednich do realizacji określonych form krajoznawstwa i turystyki.

2. Kierownikiem obozu wędrownego może być osoba po ukończeniu kursu dla kierowników obozów

wędrownych.

3. Kierownikiem imprezy turystyki kwalifikowanej może być osoba posiadająca uprawnienia bądź

stopień trenera lub instruktora odpowiedniej dyscypliny sportu.

4. Opiekunem wycieczki lub imprezy może być nauczyciel lub inna osoba pełnoletnia, która uzyska

zgodę dyrektora szkoły.

5. W przypadku większej niż jeden liczby opiekunów przynajmniej jeden z nich powinien być nau-

czycielem.

6. Kierownikiem lub opiekunem uczniów biorących udział w wycieczce lub imprezie zagranicznej

może być osoba znająca język obcy w stopniu umożliwiającym porozumienie się w kraju docelo-

wym, jak również w krajach znajdujących się na trasie planowanej wycieczki lub imprezy.

7. Do podstawowych obowiązków kierownika wycieczki należy:

a) przygotowanie dokumentacji (patrz § 7 regulaminu)

b) przedłożenie (najpóźniej na dwa dni przed wyjazdem, a w przypadku wycieczki zagranicznej

na 7 dni przed wyjazdem) pełnej dokumentacji dyrektorowi szkoły w celu otrzymania imien-

nego zezwolenia na przeprowadzenie wycieczki,

c) zapoznanie wszystkich uczestników z regulaminem wycieczki,

d) zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa oraz zapewnienie warunków do ich spełniania przez

wszystkich uczestników od chwili rozpoczęcia do zakończenia wycieczki,

e) dokonanie podziału zadań wśród uczestników wycieczki, określenie zadań dla opiekunów,

f) dopilnowanie, by uczestnicy zaopatrzeni byli w niezbędny, sprawny sprzęt i ekwipunek, za-

pewnienie apteczki pierwszej pomocy,

g) organizacja transportu, wyżywienia i noclegów dla uczestników wycieczki,

h) dysponowanie środkami finansowymi przeznaczonymi na wycieczkę,

i) dokonanie sprawozdania finansowego z odbytej wycieczki w przypadku, gdy podpisywał

umowę z organizatorem

8. Obowiązkiem opiekuna jest:

a) sprawowanie opieki nad powierzonymi mu uczniami,

b) współdziałanie z kierownikiem w zakresie realizacji programu i harmonogramu wycieczki lub

imprezy,

c) sprawowanie nadzoru nad przestrzeganiem regulaminu przez uczniów ze szczególnym

uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa,

d) nadzór nad wykonywaniem zadań przydzielonych uczniom,

e) wykonywanie innych zadań zleconych przez kierownika.

9. Opiekunowie potwierdzają własnoręcznym podpisem na karcie wycieczki przyjęcie

odpowiedzialności za bezpieczeństwo powierzonych im dzieci.

§ 4

ZASADY ORGANIZOWANIA WYCIECZEK

1. Dla zapewnienia uczestnikom wycieczek pełnego bezpieczeństwa powinno być przestrzeganie

zasad – maksymalna liczba uczniów przypadających na jednego opiekuna:

podczas wycieczek na terenie tej samej miejscowości – 30

podczas wycieczek poza jej terenem – 15

na wycieczce turystyki kwalifikowanej – 10 (o ile przepisy nie stanowią inaczej)


108

2. Liczba opiekunów może ulec zmianie uwzględniając wiek, stan zdrowia, ewentualną niepełno-

sprawność, a także specyfikę zajęć, imprez i wycieczek oraz warunki w jakich będą się one od-

bywały.

3. Miejscem zbiórki uczniów rozpoczynającej i kończącej wycieczkę jest plac przed szkołą lub

inne miejsce uzgodnione wcześniej z dyrekcją szkoły.

4. Przed wyruszeniem na wycieczkę należy pouczyć jej uczestników o zasadach bezpieczeństwa i

sposobie zachowania się w razie nieszczęśliwego wypadku.

5. Opiekunowie sprawdzają stan liczbowy uczestników przed wyruszeniem z każdego miejsca

pobytu, w czasie zwiedzania, przejazdów oraz po przybyciu do punktu docelowego.

6. Udział uczniów w wycieczce (z wyjątkiem przedmiotowych odbywających się w ramach zajęć

lekcyjnych) każdorazowo wymaga pisemnej zgody rodzica albo opiekuna prawnego, którzy

powinni przed jej rozpoczęciem pokryć koszty związane z udziałem w niej ich dziecka. Wy-

cieczki dłuższe niż jednodniowe wymagają podpisu obojga rodziców lub opiekunów prawnych.

7. Wycieczki na terenie Książenic odbywają się na podstawie zgody podpisanej przez rodzica lub

opiekuna prawnego na początku roku szkolnego (Zgoda na wyjścia grupowe organizowane w

ramach realizacji programu dydaktyczno-wychowawczego – lista zbiorcza).

8. Zabrania się prowadzenia wycieczek podczas burzy, śnieżycy, gołoledzi.

9. Podczas wycieczek należy bezwzględnie przestrzegać zasad bezpiecznego poruszania się po

drogach.

10. Uczestnicy wycieczek zagranicznych powinni być objęci ubezpieczeniem od następstw nie-

szczęśliwych wypadków.

11. Placówka wypoczynku, w której mają przebywać uczniowie winna posiadać kartę kwalifika-

cyjną obiektu (nie dotyczy obozów wędrownych oraz form wypoczynku organizowanych poza

granicami kraju).

12. Wszyscy uczestnicy wycieczek posługujący się sprzętem specjalistycznym zobowiązani są do

przestrzegania ogólnie obowiązujących przepisów w tym zakresie, a w szczególności:

a) uczestnicy wycieczek rowerowych muszą posiadać kartę rowerową,

b) uczestnicy wycieczek posługujący się sprzętem pływającym muszą posiadać kartę

pływacką,

c) uczestnicy wycieczek poruszający się po drogach publicznych muszą znać przepisy o

ruchu drogowym,

d) uczestnicy wycieczek mogą korzystać z kąpieli tylko w miejscu do tego przeznaczo-

nym i pod opieką ratownika.

13. O wycieczce zagranicznej dyrektor szkoły jest zobowiązany powiadomić organ prowadzący

szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Zawiadomienie powinno zawierać: nazwę

kraju, czas pobytu, program pobytu, imię i nazwisko kierownika oraz opiekunów a także listę

uczniów biorących udział w wyjeździe wraz z określeniem ich wieku.

14. Wycieczki związane z realizacją materiału z poszczególnych przedmiotów w obrębie gminy

(wyjścia do kina, bibliotek, na konkursy i zawody itp.) należy zgłosić co najmniej dwa dni

przed wyjściem, wypełniając uproszczoną dokumentację wycieczki (karta i lista uczestników

oraz zgoda rodzica). Wycieczka może się odbyć tylko po uzyskaniu zgody dyrektora.

15. Organizując wycieczkę autokarową należy przestrzegać następujących zasad:

a) do przewozu dzieci i młodzieży należy wykorzystać tylko sprawne i dopuszczone do przewozu

osób pojazdy;

b) liczba uczestników wycieczki nie może przekroczyć ilości miejsc siedzących w autokarze;

c) miejsca przy drzwiach powinny zajmować osoby dorosłe;

d) przejścia w autokarze powinny być wolne, co umożliwia szybkie opuszczenie pojazdu w razie

ewakuacji;

e) w czasie jazdy dzieci nie mogą: spacerować po autokarze, stawać na siedzeniach, wychylać się

przez okna;

f) w trakcie jazdy należy organizować kilkunastominutowe przerwy na odpoczynek; postoje te

mogą być organizowane tylko w miejscach do tego przeznaczonych; czas jazdy uzależniony

jest od wieku uczestników i rodzaju wycieczki;


109

g) należy pamiętać, aby po każdej przerwie w podróży dokładnie sprawdzić stan liczebny dzieci.

§ 5

OBOWIĄZKI UCZESTNIKÓW WYCIECZKI

1. Uczestnik wycieczki jest zobowiązany:

a) przybyć na miejsce zbiórki o wyznaczonej godzinie,

b) poinformować opiekuna wycieczki o ewentualnym złym samopoczuciu i chorobie loko-

mocyjnej,

c) wykonywać polecenia kierownika, opiekunów, pilota i przewodnika,

d) w środkach transportu zająć miejsce w wyznaczone przez opiekuna,

e) w czasie jazdy nie spacerować, nie stawać na siedzeniu, nie wychylać się przez okno,

f) nie zaśmiecać pojazdu,

g) korzystać z urządzeń technicznych zgodnie z ich przeznaczeniem,

h) w czasie postoju i zwiedzania nie oddalać się od grupy bez zgody opiekuna,

i) dbać o higienę i schludny wygląd,

j) nie oddalać się z miejsca zakwaterowania bez zgody opiekuna,

k) w czasie przebywania w schroniskach i innych obiektach noclegowych przestrzegać po-

stanowień i regulaminów tych obiektów,

l) zachowywać się zgodnie z ogólnymi zasadami dobrego wychowania i kultury,

m) przestrzegać zakazu palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania narkotyków oraz in-

nych środków odurzających,

§ 6

FINANSOWANIE WYCIECZKI

1. Plan finansowy musi określać ogólny koszt wycieczki, koszt jednego uczestnika wycieczki oraz

przewidywane koszty organizacyjne i programowe.

2. Wycieczki finansowane mogą być ze składek uczestników, środków rady rodziców lub innych

źródeł (ze środków pozyskanych od organizacji i stowarzyszeń wspierających oświatę oraz od

sponsorów).

3. Rodzice uczniów biorących udział w wycieczce zobowiązani są do pokrycia związanych z nią

kosztów, chyba, że udział w imprezie może być sfinansowany z innych źródeł.

4. Rodzice, którzy zadeklarowali udział swego dziecka w wycieczce, a następnie deklarację tę wyco-

fali, zobowiązani są do pokrycia strat, jakie powstały z tego tytułu (autokar, koszty rezerwacji).

5. Kierownik wycieczki oraz opiekunowie nie ponoszą kosztów udziału w imprezie.

§ 7

DOKUMENTACJA WYCIECZKI

1. Karta wycieczki z harmonogramem.

2. Dwa egzemplarze listy uczestników wycieczki.

3. Pisemna zgoda rodzica lub opiekuna prawnego uczestnika wycieczki jednodniowej lub rodziców,

opiekunów prawnych w przypadku wycieczki dłuższej niż jednodniowa.


110

4. Karta uczestnika wycieczki – (wycieczka kilkudniowa).

5. Regulamin zachowania się uczniów podczas wycieczki, podpisany przez każdego uczestnika wy-

cieczki. Regulamin może być modyfikowany na potrzeby wycieczki.

6. Rozliczenie finansowe wycieczki po jej zakończeniu.

7. Dokumentacja wycieczki, o której mowa w punkcie 1 - 5 winna być złożona w terminie

minimum 2 dni przed jej rozpoczęciem do zatwierdzenia, w przypadku wycieczki zagranicznej

jest to termin 7 dni.

§ 8

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

1. Należy dążyć do tego, aby na wycieczkę pojechali wszyscy uczniowie danej klasy.

2. Uczniowie, którzy nie uczestniczą w wycieczce klasowej organizowanej w dniach zajęć szkolnych

mają obowiązek brać udział w zajęciach z klasą wskazaną przez dyrektora.

3. Listę tych uczniów wychowawca dołącza do odpowiedniego dziennika klasowego lub przekazuje

wychowawcy klasy.

4. Wycieczek nie należy organizować w okresie bezpośrednio poprzedzającym termin wystawiania

ocen semestralnych i rocznych.

5. Wycieczki jednodniowe nie powinny odbywać się w dniu, w którym klasa ma zajęcia na basenie.

6. O wycieczce należy powiadomić ajenta, prowadzącego żywienie

7. Kierownik wycieczki może zaproponować rodzicom dodatkowe ubezpieczenie jej uczestników

oraz poinformować ich o konsekwencjach braku ubezpieczenia.

8. W razie wypadku uczestników wycieczki stosuje się odpowiednio przepisy dotyczące postępowa-

nia w razie wypadków w szkołach i placówkach publicznych.

9. Wobec uczestników, którzy nie przestrzegają regulaminu i zasad przepisów bezpieczeństwa, będą

wyciągnięte konsekwencje zgodnie z kryteriami ocen z zachowania zawartych w wewnątrzszkol-

nych zasadach oceniania.

10. W przypadku naruszenia przez ucznia § 5 punkt 1 m regulaminu zawiadamia się jego rodziców

(prawnych opiekunów) oraz dyrektora szkoły. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są do

natychmiastowego odebrania dziecka z wycieczki.

11. W sprawach nieuregulowanych niniejszym regulaminem stosuje się odpowiednio przepisy Kodek-

su Pracy, Statutu Szkoły oraz rozporządzeń MEN w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i

higieny w szkołach, w sprawie zasad i warunków organizowania przez szkoły krajoznawstwa i tu-

rystyki.


111

REGULAMIN ZAJĘĆ TERENOWYCH Z PRZYRODY

Poza ogólnymi zasadami zachowania na wycieczkach szkolnych uczeń na lekcjach terenowych przy-

rody zobowiązany jest do:

realizowania założeń lekcji terenowej,

poruszania się tylko po terenie wyznaczonym przez nauczyciela,

dokonywania obserwacji i doświadczeń zgodnie z instrukcją podaną przez nauczyciela,

dbania o powierzony sprzęt (lornetki, kompasy, mapy itp.),

pozostawienia w czystości miejsc, w których przebywał podczas lekcji terenowej.

Zabronione jest:

utrudnianie prowadzenia lekcji terenowej ( spóźnianie, łamanie zasad bezpieczeństwa,

niewłaściwe zachowanie się w miejscach publicznych i środkach transportu ),

utrudnianie współuczestnikom lekcji terenowej wykonywania zadań,

niszczenie elementów przyrody – np. roślin, mrowisk, gniazd owadów itp.,

jedzenie i próbowanie rosnących w terenie roślin (owoców, nasion i innych organów),

hałasowanie i straszenie zwierząt,

zbliżanie się do zwierząt – np. psów, saren, zająców, myszy, ptaków (wyjątkiem są małe

bezkręgowce: ślimaki, małże, owady, dżdżownice, których obserwacje z bliska i dotykanie są

możliwe za zgodą nauczyciela).


112

REGULAMIN RAJDÓW ROWEROWOWYCH

1. Za bezpieczeństwo uczniów w czasie rajdu rowerowego odpowiada nauczyciel, pełniący funk-

cję opiekuna grupy. Za bezpieczeństwo ucznia w czasie przejazdu z domu na miejsce zbiórki

oraz z miejsca rozwiązania rajdu do domu odpowiadają jego rodzice.

2. Na udział ucznia w rajdzie zgodę muszą wyrazić na piśmie jego rodzice.

3. Liczba uczestników rajdu nie powinna przekraczać 10 osób na jednego opiekuna.

4. Opiekun, który pełni funkcję kierownika omawia ze wszystkimi uczniami trasę rajdu, ustala go-

dzinę i miejsce zbiórki, przewidywaną godziną i miejsce rozwiązania rajdu oraz zasady bez-

piecznego zachowania na trasie.

5. Na co najmniej dwa dni przed rajdem składa w sekretariacie szkoły uproszczoną kartę wyciecz-

ki.

6. W czasie trwania rajdu uczestnik wykonuje polecenia nauczyciela-opiekuna, uważa na umowne

sygnały (ruchowe, dźwiękowe) przekazywane przez niego i bezwzględnie się do nich stosuje.

7. W czasie jazdy rowerem w kolumnie utrzymuje 2 – 3 metry odległości między rowerami, jedzie

jeden za drugim, dostosowuje tempo jazdy do grupy, nie wyprzedza innych uczestników rajdu.

8. Jadąc trzyma obie ręce na kierownicy, wyjątkiem jest moment, gdy wskazuje zamiar skrętu w

prawo lub w lewo.

9. Informuje jadących przed sobą uczestników o nadjeżdżającym z tyłu pojeździe.

10. W czasie poruszania się po drodze dla rowerów wydzielonej z chodnika jedzie prawą stroną tej

trasy.

11. Przy pokonywaniu przejść dla pieszych przechodzi przez nie - przeprowadzając rower, a nie

przejeżdżając przez przejście.

12. W sytuacji, gdy jeden z uczestników musi się zatrzymać (np. uszkodzenie roweru), informuje o

tym głośno, po czym zatrzymuje się. Pozostali uczestnicy również zatrzymują się, pozostając w

szyku kolumny.

13. W czasie postoju nie oddala się od grupy.

14. Rowery na postoju powinny być ustawione jeden obok drugiego i zabezpieczone przed kradzie-

żą.

15. Uczestnik rajdu zobowiązany jest posiadać:

a) sprawny rower, wyposażony w hamulec, dzwonek, światełko odblaskowe z tyłu, sprawnie

działające oświetlenie, linkę do przypięcia roweru,

b) kartę rowerową,

c) odpowiedni do warunków pogodowych ubiór,

d) plecak z artykułami, które mogą się przydać w czasie wycieczki (lekka kurtka przeciwdesz-

czowa, napój).

16. W sytuacji uszkodzenia roweru w stopniu uniemożliwiającym jazdę, rower zostaje zabezpieczo-

ny w najbliższym gospodarstwie, skąd powinni go odebrać rodzice uczestnika rajdu.

.


113

KARTA WYCIECZKI (IMPREZY)

Cel i założenia programowe wycieczki

....................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

Trasa wycieczki

....................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Termin ................................................................ liczba dni .................. klasa ....................................

Liczba uczestników ...............................................................................................................................

Kierownik (imię i nazwisko) .................................................................................................................

Liczba opiekunów .................................................................................................................................

Środek lokomocji...................................................................................................................................

Informacje dotyczące organizatora wycieczki (nazwa biura turystycznego, adres, telefon, imię i nazwi-

sko przedstawiciela biura, odpowiedzialnego za organizację wycieczki, telefon)

....................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

OŚWIADCZENIE

Oświadczam, że zapoznałem się z przepisami dotyczącymi zasad bezpieczeństwa na wy-

cieczkach dla dzieci i młodzieży, a w szczególności z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej

i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne

przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz. U. Nr 135, poz. 1516), Rozporządze-

niem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie ogólnych przepisów bezpie-

czeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz.

69 z późn. zmianami) oraz Regulaminem wycieczek Szkoły Podstawowej w Książenicach

Zobowiązuję się do przestrzegania postanowień w nich zawartych oraz biorę pełną od-

powiedzialność za życie i zdrowie powierzonych mej opiece uczniów na czas trwania wycieczki.

Opiekunowie wycieczki (imprezy)

Imie i nazwisko oraz podpis Kierownik wycieczki (imprezy)

.......................................................... .......................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................


114

HARMONOGRAM WYCIECZKI (IMPREZY)

Data

i godz.

wyjazdu

Liczba

km Miejscowość Program

Adres punktu nocle-

gowego i żywieniowego

Adnotacje organu prowadzącego lub Zatwierdzam

sprawującego nadzór pedagogiczny ........................................................

(pieczęć i podpis dyrektora szkoły)


115

LISTA UCZESTNIKÓW WYCIECZKI

Lp. Imię i nazwisko PESEL Numer telefonu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.


116

ZGODA RODZICÓW (PRAWNYCH OPIEKUNÓW) UCZESTNIKA WYCIECZKI

Wyrażam zgodę na udział mojego dziecka

............................................................................................. ……………

(imię i nazwisko dziecka, klasa)

w wycieczce szkolnej do ........................................................................................................................

(trasa wycieczki)

organizowanej przez ................................................................................................................................

(nazwa organizatora)

która odbędzie się ....................................................................................................................................

(termin wycieczki)

.................................................................................

(podpis rodzica /prawnego opiekuna/, data)

ZGODA RODZICÓW (PRAWNYCH OPIEKUNÓW) UCZESTNIKA WYCIECZKI

Wyrażam zgodę na udział mojego dziecka

............................................................................................. ……………

(imię i nazwisko dziecka, klasa)

w wycieczce szkolnej do ........................................................................................................................

(trasa wycieczki)

organizowanej przez ................................................................................................................................

(nazwa organizatora)

która odbędzie się ....................................................................................................................................

(termin wycieczki)

.................................................................................

(podpis rodzica /prawnego opiekuna/, data)


117

KARTA UCZESTNIKA WYCIECZKI

TERMIN: ............................................................................................................................................

1. Imię i nazwisko dziecka ............................................................................................................

2. Adres zamieszkania ............................................................................................................

3. tel. kontaktowy ............................................................................................................

4. Data i miejsce urodzenia ............................................................................................................

5. Nr PESEL ............................................................................................................

6. Inne informacje o dziecku............................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

(np. przyjmowane leki, alergie, choroby serca itp.)

OŚWIADCZENIE RODZICÓW/OPIEKUNÓW

Niniejszym oświadczam, że w razie zagrożenia życia mojego dziecka

.......................................................................................

zgadzam się na jego leczenie szpitalne, zabiegi diagnostyczne, operacje.

Zobowiązuję się również do pokrycia kosztów szkód wyrządzonych przez moje dziecko.

KSIĄŻENICE, dnia ………………………... …............................. ........................................

(miejscowość, data) CZYTELNE PODPISY RODZICÓW

OŚWIADCZENIE DYREKCJI SZKOŁY

Niniejszym potwierdzam, że w/w jest uczniem Szkoły Podstawowej im. Fryderyka Chopina w Ksią-

żenicach, al.. E. Marylskiego 3.

Książenice, dn. ................................................. ....................................................................... (podpis dyrektora szkoły)


118

REGULAMIN WYCIECZKI

1. Wyjazd na wycieczkę odbywa się sprzed budynku szkoły w terminie określonym przez kierowni-

ka wycieczki. Rozwiązanie wycieczki następuje również przed budynkiem szkoły. Kierownik wy-

cieczki zobowiązany jest do przekazania zainteresowanym planowanej godziny powrotu.

2. Uczniowie zgłaszają swoje przybycie prowadzącemu wycieczkę.

3. Osoby cierpiące na chorobę lokomocyjną powinny wcześniej zażyć odpowiednie leki i zgłosić ten

fakt prowadzącemu wycieczkę. Uczniowie ci powinni zajmować miejsca blisko opiekunów.

4. Podczas podróży uczniowie zobowiązani są do przestrzegania następujących zasad:

a) podczas jazdy nie wolno opuszczać swoich miejsc i poruszać się po autokarze,

b) rozmowy powinny być prowadzone spokojnie, bez krzyków i zbędnego zamieszania,

c) wszystkie śmieci należy wrzucać do kosza lub wcześniej przygotowanej torebki,

d) każdy zaistniały podczas podróży problem uczniowie powinni zgłaszać do opiekunów.

5. Po opuszczeniu autokaru w celu zwiedzania uczniowie muszą poruszać się w kolumnie dwuoso-

bowej. Należy przestrzegać przepisów ruchu drogowego i zachowywać ostrożność na ulicach i w

innych miejscach, w których może grozić jakiekolwiek niebezpieczeństwo.

6. Nie należy samowolnie oddalać się od grupy.

7. Jeśli zaistnieje konieczność opuszczenia grupy, należy ten fakt zgłosić opiekunowi, który podej-

mie odpowiednią decyzję.

8. W przypadku wycieczek kilkudniowych uczniowie zobowiązani są do przestrzegania regulaminu

obowiązującego w domu noclegowym.

9. Uczniowie zobowiązani są do ścisłego wykonywania poleceń każdego z opiekunów.

10. Każdy uczestnik powinien zachowywać się w sposób zdyscyplinowany i kulturalny. Traktować z

należytym respektem obiekty zabytkowe i eksponaty muzealne.

11. Należy bezwzględnie przestrzegać zakazu palenia papierosów, picia alkoholu, napojów energety-

zujących, zażywania narkotyków i innych środków odurzających.

12. Po zakończeniu wycieczki każdy uczestnik zobowiązany jest do pozostawienia porządku na swo-

im miejscu w autokarze.

13. Jeżeli powrót z wycieczki następuje po zmroku, oddalenie się z miejsca zbiórki może nastąpić

jedynie pod opieką rodziców lub osoby przez nich wyznaczonej. Fakt ten musi zostać zgłoszony

opiekunowi.

14. Niezastosowanie się do powyższego regulaminu powoduje konsekwencje przewidziane w regula-

minie oceniania zachowania. W przypadku naruszenia przez ucznia punktu 11 zawiada-

mia się jego rodziców (prawnych opiekunów) oraz dyrektora szkoły. Rodzice (praw-

ni opiekunowie) zobowiązani są do natychmiastowego odebrania dziecka z wycieczki.


119

ZASADY ZACHOWANIA UCZESTNIKÓW WYCIECZKI (OGÓLNE)

Każdy uczestnik wycieczki zobowiązany jest:

1. Zachowywać się w sposób zdyscyplinowany i kulturalny.

2. Stosować się do poleceń, zakazów i nakazów wydawanych przez opiekunów lub przewodni-

ków.

3. Nie oddalać się od grupy bez wyraźnego zezwolenia opiekuna.

4. Przestrzegać przepisów ruchu drogowego i zachowywać ostrożność na ulicach i w innych

miejscach, w których może grozić jakiekolwiek niebezpieczeństwo.

5. Kulturalnie odnosić się do opiekunów, kolegów i innych osób.

6. Traktować z należytym respektem obiekty zabytkowe i eksponaty muzealne.

7. Nie śmiecić, nie niszczyć zieleni, nie płoszyć zwierząt.

8. W miejscach noclegowych postępować zgodnie z obowiązującym tam regulaminem.

9. Przestrzegać godzin ciszy nocnej.

Zapoznałem się z regulaminem wycieczki i jej programem:

Lp. Imię i nazwisko Podpis Data

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30


120

ROZLICZENIE

wycieczki (imprezy) szkolnej do ........................................................................................................

zorganizowanej w dniu .................................. przez ..........................................................................

I. DOCHODY

1. Wpłaty uczestników: liczba osób .......... x koszt wycieczki ............... = ................. zł

2. Inne wpłaty: .............................................................................................................................

Razem dochody:..........................................

II. WYDATKI

1. Koszt wynajmu autobusu: ................................

2. Koszt noclegu: ................................................

3. Koszt wyżywienia: ...........................................

4. Bilety wstępu: do teatru: ................................

do kina: ...............................

do muzeum: .........................

inne: ..................................

5. Inne wydatki (.............) .................................

Razem wydatki..................................

III. Koszt wycieczki (imprezy) na 1 uczestnika: - ................................

IV. Pozostała kwota w wysokości ................... zł zostaje ................................

............................................................................................................................................

(określić sposób zagospodarowania kwoty – np. zwrot, wspólne wydatki klasowe itp.)

ORGANIZATOR Uczestnicy wycieczki (imprezy): (kierownik wycieczki)

.................................................... 1. ..................................................

2. .................................................

Rozliczenie przyjął: 3. ..................................................

........................................................


121

CZĘŚĆ III

INSTRUKCJE


122

INSTRUKCJA POSTĘPOWANIA NA WYPADEK POŻARU

ZAWIADOMIENIE O POŻARZE – SYGNAŁ ALARMOWY

1. Każdy, kto zauważył pożar lub uzyskał informację o pożarze czy zagrożeniu, obowiązany jest

zachować spokój i nie dopuszczając do paniki natychmiast zaalarmować:

- wszystkie osoby znajdujące się w sąsiedztwie pożaru narażone na jego skutki,

- Straż Pożarną – tel. 998,

- dyrektora szkoły

2. Po uzyskaniu połączenia ze strażą pożarną należy wyraźnie podać:

- gdzie się pali - nazwa obiektu, dokładny adres,

- co się pali - np. odzież w szatni,

- czy istnieje zagrożenie życia ludzi, czy w rejonie pożaru lub bezpośrednim sąsiedz-

twie znajdują się materiały łatwopalne, itp.,

- numer telefonu, z którego podaje się informacje oraz swoje imię i nazwisko.

Uwaga: należy poczekać na potwierdzenie przyjęcia zgłoszenia, po potwierdzeniu przyjęcia meldunku

przez dyżurnego telefonistę, odłożyć słuchawkę i odczekać przy telefonie na ewentualne sprawdzenie.

3. W razie potrzeby (wypadek lub awaria) zaalarmować:

- Pogotowie Ratunkowe – tel. 999

- Policję – tel. 997

- Pogotowie Energetyczne – tel. 991

4. Sygnał alarmowy, po którym należy natychmiast opuścić szkołę – dzwonek przeciwpoża-

rowy, trwający tak długo, aż wszyscy opuszczą budynek. W razie braku prądu sygnałem alar-

mowym jest ciągły dźwięk dzwonka ręcznego i powiadomienie ustne: „PALI SIĘ”. Sygnał

alarmowy może uruchomić każdy, kto zauważy ogień. W innym przypadku decyzje po-

dejmuje dyrektor szkoły.

PO USŁYSZENIU SYGNAŁU

5. Równolegle do zaalarmowania straży pożarnej należy przystąpić do akcji ratowniczo - gaśni-

czej przy pomocy podręcznego sprzętu gaśniczego oraz hydrantów wewnętrznych znajdują-

cych się w budynku.

6. Do czasu przybycia straży pożarnej akcją kieruje dyrektor lub osoba zastępująca go, a w razie

ich nieobecności jeden z nauczycieli. Każdy pracownik szkoły zobowiązany jest podporząd-

kować się poleceniom kierującego akcją.

7. Każda osoba przystępująca do akcji ratowniczo - gaśniczej powinna:

- w pierwszej kolejności przystąpić do ratowania ludzi, przeprowadzając ewakuację z zagrożo-

nego rejonu,

- wyłączyć dopływ prądu elektrycznego (nie wolno gasić wodą instalacji i urządzeń elektrycz-

nych będących pod napięciem),

- usunąć z miejsca pożaru bezpośredniego sąsiedztwa wszelkie znajdujące się tam materiały

palne, wybuchowe, toksyczne a także cenny sprzęt i urządzenia oraz ważne dokumenty, no-

śniki informacji itp.,

8. Sprzątaczki, woźne, konserwator i inni pracownicy szkoły, niemający lekcji natychmiast

otwierają szeroko i zabezpieczają przed zamknięciem drzwi prowadzące na zewnątrz budynku


123

oraz pomagają wyprowadzić dzieci na zewnątrz, kierując je do miejsca ewakuacji – na boisko

szkolne. (boisko do piłki nożnej).

9. Osoby, pod których opieką przebywa w czasie zdarzenia młodzież, mają za zadanie zająć się

jedynie tą grupą, jej ewakuacją i bezpieczeństwem.

10. Jeżeli zdarzenie ma miejsce w czasie lekcji, nauczyciel nakazuje uczniom powstać i nie-

zwłocznie opuścić budynek, informując, którą klatką schodową odbywa się ewakuacja. Mło-

dzież musi być poinformowana, gdzie znajduje się miejsce I etapu ewakuacji. Dzieci opusz-

czają pomieszczenia w szyku uporządkowanym - parami. Na czoło grupy należy wyznaczyć

nieformalnego przywódcę grupy klasowej. Nauczyciel wychodzi ostatni, koniecznie zabiera-

jąc ze sobą dziennik. Uczniowie zostawiają w salach wszystkie przedmioty (torby, teczki, ple-

caki, kurtki, itp.). Czas opuszczenia zagrożonego budynku jest w tym przypadku najważniej-

szy.

11. W pierwszej kolejności należy ewakuować osoby z tych pomieszczeń, w których powstał po-

żar, lub które znajdują się na drodze rozprzestrzeniania się ognia oraz pomieszczeń,

z których wyjście lub dotarcie do bezpiecznych dróg ewakuacji może zostać odcięte przez po-

żar lub zadymienie. Następnie należy ewakuować osoby poczynając od najwyższych kondy-

gnacji.

12. Należy przeciwdziałać każdemu odruchowi paniki wśród dzieci.

13. W wypadku ogłoszenia alarmu pożarowego dla szkoły w czasie przerwy, ewakuację klas pro-

wadzą nauczyciele, którzy mieli prowadzić zajęcia z daną klasą.

14. W przypadku zadymienia drogi ewakuacyjnej należy natychmiast otworzyć lub wybić okna

znajdujące się w pobliżu, aby wypuścić dym i zapewnić dostęp świeżego powietrza . Drzwi do

pomieszczeń, z których przenika dym należy szczelnie zamknąć. Przy zadymieniu należy po-

ruszać się wzdłuż ścian, aby nie zatracić kierunku i orientacji. Jeżeli wewnętrzne schody są

objęte ogniem lub bardzo zadymione ewakuację dzieci przez okna prowadzi za pomocą dra-

bin i innego sprzętu Straż Pożarna. We wszystkich przypadkach ratowania dzieci przez okno,

należy szczelnie zamykać wszystkie drzwi i pozostałe okna w pomieszczeniu w celu zapobie-

gania przeciągom wzniecającym ogień i kierującym dym na to pomieszczenie.

15. Przy silnym zadymieniu dróg ewakuacyjnych należy poruszać się w pozycji pochylonej, stara-

jąc się trzymać głowę jak najniżej, ze względu na mniejsze zadymienie panujące

w dolnych partiach pomieszczeń i korytarzy. Usta i drogi oddechowe należy w miarę możli-

wości zasłonić chustką zmoczoną w wodzie - sposób ten ułatwia oddychanie. Podczas ruchu

przez mocno zadymione odcinki dróg ewakuacyjnych należy poruszać się wzdłuż ścian, by

nie stracić orientacji co do kierunku ruchu.

16. Ewakuacja mienia nie może odbywać się kosztem sił i środków niezbędnych do ewakuacji i

ratowania ludzi. Ewakuację mienia należy rozpocząć od najcenniejszych urządzeń, dokumen-

tacji i przedmiotów. Należy wykorzystać wszystkie sprawne fizycznie osoby, nadające się do

demontażu i ewakuacji mienia.

17. W czasie ćwiczeń korzystamy tylko z normalnie używanych klatek schodowych i drzwi wyj-

ściowych. Nie wolno skakać z okna i korzystać z improwizowanych wyjść ewakuacyjnych.

NA MIEJSCU EWAKUACJI

18. Na miejscu zbiórki nauczyciele sprawdzają obowiązkowo listę swojej klasy. W razie stwier-

dzenia nieobecności ucznia, należy ten fakt zgłosić natychmiast strażakom, niekoniecznie do-

wódcy, pytając strażaka o nazwisko.

19. Po sprawdzeniu listy uczniów (podopiecznych) nauczyciel zobowiązany jest sprawdzić ich

stan zdrowia, zwracając szczególną uwagę na zawroty głowy, wymioty, kaszel, ból głowy,

chwilowe omdlenia, złamania, potłuczenia, itp. Wszystkich poszkodowanych należy trakto-

wać jako ofiary zdarzenia i udzielić im pomocy.


124

20. Niedopuszczalne jest zezwolenie na rozejście się uczniów (podopiecznych) do domów bez

wcześniejszego powiadomienia o zdarzeniu rodziców.

DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE

21. Dyrektor szkoły ustala częstotliwość i zaleca przeprowadzenie praktycznego sprawdzenia

możliwości ewakuacji uczniów i pracowników w celu określenia czasu niezbędnego do

opuszczenia budynku szkoły.

22. Zaleca się raz w roku przeprowadzenie próbnej ewakuacji szkoły na podstawie instrukcji po-

stępowania na wypadek pożaru.

23. Pracownicy szkoły zobowiązani są do dokładnego zapoznania się z niniejszą instrukcją i pla-

nem działań na wypadek pożaru.

PLAN DZIAŁANIA NA WYPADEK POŻARU

Środki, które należy za-

stosować

Zasady wykonania Odpowiedzialni za wykonanie

Wezwanie Straży Pożarnej

Alarmowanie Straży Pożarnej przeprowadzić

zgodnie z pkt.1-3 instrukcji postępowania na

wypadek pożaru

Osoba która pierwsza zauważy

pożar

Zaalarmowanie personelu

szkoły

Alarmowanie personelu szkoły przeprowadzić

zgodnie z pkt.4 instrukcji alarmowania

Dyrektor szkoły lub osoba z

upoważnienia dyrektora

Wyłączenie dopływu

prądu elektrycznego

Wyłączyć główny wyłącznik prądu elektrycz-

nego, znajdujący się przy wejściu głównym do

szkoły

Kierownik gospodarczy, kon-

serwator, dozorca

Gaszenie pożaru do cza-

su przybycia straży po-

żarnej

Gaszenie pożaru organizować od chwili jego

zauważenia. Do gaszenia używać dostępnego

sprzętu pożarniczego (gaśnice, hydranty itp.)

Osoby wyznaczone przez dy-

rektora szkoły bądź w zastęp-

stwie przez kierownika gospo-

darczego

Kierowanie akcją

ratowniczo-gaśniczą

Do czasu przybycia Straży Pożarnej akcją ga-

śniczą kieruje dyrektor, a w przypadku jego

nieobecności osoby wyznaczone, bądź ten kto

samorzutnie obejmuje kierownictwo

Dyrektor lub osoba z

upoważnienia dyrektora

Spotkanie ze Strażą Pożar-

ną

Miejsce spotkania – boisko do piłki nożnej

przed szkołą. Straż doprowadza się najkrótszą

drogą do miejsca pożaru. Kierującego akcją

gaśniczą należy poinformować:

- czy pożar zagraża ludziom,

- czy przeprowadzono całkowitą ewakuację

młodzieży,

- o miejscach przechowywania materiałów ła-

twopalnych i cennego mienia

-gdzie znajdują się najbliższe punkty czerpania

wody

Osoba wyznaczona przez kieru-

jącego akcją gaśniczą

Przygotowanie do ewaku-

acji

Po usłyszeniu sygnału alarmowego (przerywany

dzwonek, trwający tak długo, aż wszyscy

opuszczą budynek) natychmiast przerwać zaję-

cia lekcyjne i inne prace

Nauczyciele aktualnie prowa-

dzący zajęcia


125

Ewakuacja młodzieży

Ewakuacja odbywa się pod kierownictwem

dyrektora szkoły lub osób upoważnionych. W

przypadku bezpośredniego zagrożenia dążyć do

jak najszybszego opuszczenia budynku. Porzą-

dek wyprowadzenia uczniów ustala się w zależ-

ności od miejsca powstania pożaru. Najpierw

należy ewakuować uczniów z tych pomiesz-

czeń, które są bezpośrednio zagrożone.

Nauczyciele aktualnie pro-

wadzący zajęcia

Ewakuacja I piętra budyn-

ku dydaktycznego

Uczniowie przebywający w salach na I piętrze

budynku dydaktycznego opuszczają budynek

główną klatką schodową i wychodzą przez hol

przy stołówce. Następnie udają się na boisko do

piłki nożnej.

Nauczyciele aktualnie

prowadzący zajęcia

Ewakuacja parteru budyn-

ku dydaktycznego

Uczniowie przebywający w salach na parterze

budynku dydaktycznego opuszczają budynek

wyjściem ewakuacyjnym przy Sali zabaw . Na-

stępnie udają się na boisko do piłki nożnej.



Ewakuacja parteru budyn-

ku dydaktycznego (klasy 0

i punkty przedszkolne)

Uczniowie przebywający w salach przedszkol-

nych na parterze budynku dydaktycznego wy-

chodzą wyściem ewakuacyjnych przy szatni

punktu przedszkolnego.. Następnie udają się na

boisko do piłki noznej.



Ewakuacja świetlicy, bi-

blioteki, sekretariatu, sto-

łówki

Uczniowie przebywający w świetlicy, bibliote-

ce, stołówce wychodzą wyjściem ewakuacyj-

nym między stołówka a biblioteką.. Następnie

udają się na boisko do piłki nożnej..


prowadzący zajęcia wycho-

wawczo-opiekuńcze

Ewakuacja mienia

Po przeprowadzeniu ewakuacji uczniów w wy-

padku sprzyjających warunków należy prze-

prowadzić ewakuację mienia wg kolejności:

- cenne dokumenty,

- cenniejsze urządzenia i pomoce naukowe.

Mienie należy przenieść w miejsce, wskazane

przez prowadzącego ewakuację.

Personel administracyjny

odpowiedzialny za

poszczególne pomieszczenia

Prowadzący akcję: dyrektor,

wicedyrektor lub sekretarz

szkoły.

Pracownicy: woźne, konserwa-

tor, sprzątaczki.

Miejsce docelowe:

- boisko szkolne (boisko

do piłki nożnej)

Po wyprowadzeniu dzieci z budynku należy na

apelu sprawdzić obecność tj. stan liczebny

uczniów w poszczególnych klasach wg obowią-

zującej dokumentacji

Nauczyciele odpowiedzialni za

ewakuację

- Mapka ewakuacyjna z oznaczeniem wyjścia ewakuacyjnego znajduje się w każdym pomiesz-

czeniu szkolnym.


126

BEZPIECZNA SZKOŁA - BEZPIECZNY UCZEŃksiazenice.szkola.pl/wp-content/uploads/2016/08...BEZPIECZNA...

Documents

Transcript of BEZPIECZNA SZKOŁA - BEZPIECZNY UCZEŃksiazenice.szkola.pl/wp-content/uploads/2016/08...BEZPIECZNA...