Ankietowanie za pomocą aplikacji Google Dokumenty
Click here to load reader
-
Upload
iwona-moczydlowska -
Category
Documents
-
view
218 -
download
1
description
Transcript of Ankietowanie za pomocą aplikacji Google Dokumenty
Technologie informacyjne i komunikacyjne
w edukacji dorosłych
1
G. Francesco Zuccarini
Francesca Vinciguerra
Davide Maccarone
Integrated Services Engineering & Research i
ANKIETOWANIE ZA POMOCĄ APLIKACJI GOOGLE DOKUMENTY
Ten tekst jest integralną częścią „Przewodnika Dobrych Praktyk” przygotowanego przez
partnerów z projektu ITAAT: Technologia informacyjna stosowana w edukacji dorosłych.
Projekt jest współfinansowany przez Komisję Europejską, jednak artykuł odzwierciedla
jedynie poglądy jego autorów i Komisja nie może odpowiadać za sposób wykorzystania
podanych tu informacji.
Krótki opis narzędzia
Google jest obecna w systemie Web 2.0 w formie różnych produktów, zapewniając szeroki
zakres usług online, od najbardziej znanej wyszukiwarki po najnowszy produkt Google +,
konkurenta najpopularniejszej sieci społecznościowej.
Aplikacja Google Dokumenty jest interesująca ze względu na łatwość tworzenia, dzielenia
się i korzystania nieomalże z każdego miejsca z plików tekstowych, prezentacji i arkuszy
kalkulacyjnych. Ponadto, pozwala na zamieszczanie dokumentów w różnych formatach
i udostępnianie ich poprzez email, jak i w wersji gotowej do pobrania.
Wśród opcji Google Dokumenty są Formularze, użyteczne narzędzie Web 2.0
do tworzenia i wysyłania ankiet, testowania uczestników szkoleń oraz zbierania informacji
w łatwy i naturalny sposób. Formularz jest automatycznie połączony z arkuszem o tej samej
nazwie; w przypadku przesłania lub udostępnienia formularza odpowiedzi odbiorców są
automatycznie notowane w tym arkuszu.
Dlaczego korzystać z tego narzędzia
Formularze Google mogą być wykorzystywane przez uczestników szkoleń jak i przez
administrację oraz osoby prowadzące szkolenia w celu:
Technologie informacyjne i komunikacyjne
w edukacji dorosłych
2
uproszczenia procedury naboru uczestników szkoleń, zastępując tradycyjny sposób,
(w ISER prosimy kandydatów o wypełnienie danych na komputerach w naszej
siedzibie lub wysyłamy im pocztą elektroniczną formularz do wypełnienia);
ewaluacji wiedzy uczestników szkoleń poprzez nadesłane drogą elektroniczną
odpowiedzi;
ewaluacji i nadzoru kursów oraz kontroli wydatków;
wymiany kwestionariuszy, np. kwestionariusza ankiety ITAAT1.
Studium przypadku
Kiedy nasi partnerzy z projektu ITAAT zasugerowali zbadanie zastosowania TIK
(technologii informacyjnych i komunikacyjnych) w poszczególnych instytucjach,
zdecydowaliśmy się przetestować system Formularzy Google, aby przesłać ankietę lokalnym
instytucjom współpracującym z ISER.
Pracowaliśmy na kwestionariuszu ITAAT (Tabela 1), aby przygotować ankietę internetową.
Wszyscy partnerzy z sieci ISER otrzymali mailem adres ankiety i wypełnili ją online.
Skorzystaliśmy wtedy z arkuszy kalkulacyjnych i wykresów, aby wyeksportować najbardziej
interesujące informacje. Na koniec przygotowaliśmy prezentację ppt z danymi zbiorczymi.
Krok po kroku
a) Do przygotowania ankiety online, wykorzystaj kwestionariusz, jak w Tabeli 1.
I sekcja A. TIK w zarządzaniu instytucją
II sekcja B. TIK w procesie nauczania
1. Iloma salami dysponuje
instytucja?
pracownie tradycyjne
multimedialne
komputerowe
2. Jakie narzędzia TIK
wykorzystywane są w
procesie nauczania?
edytor tekstu edukacyjne gry internetowe
program prezentacyjny testy interaktywne
poczta elektroniczna blogi
arkusz kalkulacyjny wiki
bazy danych portale społecznościowe
fora internetowe Wirtualne światy
platformy edukacyjne e-portfolio
wideokonferencja e-mapy myślowe
produkcja video dokumenty Google
produkcja audio tablica interaktywna
Tabela 1. Przykładowe pytania z kwestionariusza ITAAT.
1 Jednym z działań w projekcie ITAAT było przeprowadzenie przez instytucje uczestniczące w projekcie
diagnozy w zakresie wykorzystania TIK w zarządzaniu instytucją i w prowadzonych przez te instytucje
szkoleniach (przypis red.).
Technologie informacyjne i komunikacyjne
w edukacji dorosłych
3
b) Zaloguj się na Google Dokumenty używając swojego konta Google i wybierz
Formularz.
Rysunek 1. Wybór formy dokumentu.
c) Stwórz strukturę formularza rozpoczynając od tytułu i nagłówka.
Rysunek 2. Uzupełnianie struktury formularza.
d) Rozpocznij wybierając pytanie z podanych opcji w sekcji Dodaj element (Rysunek 3).
Z tabeli 1 wiemy, ile pytań i jaki rodzaj pytań wybierzemy.
Wskazówki
Tworząc formularz możesz wskazać, które pytania są obowiązkowe (zaznacz opcję
Ustaw jako pytanie wymagane) oraz połączyć je z następnym (Przejdź do strony
w oparciu o odpowiedź).
Możliwe jest też przesuwanie stworzonych już pytań przed inne również z sekcji
do sekcji.
Technologie informacyjne i komunikacyjne
w edukacji dorosłych
4
Rysunek 3. Dodawanie elementów formularza.
Odpowiednie narzędzia formularza pomogą Ci zmieniać, powielać lub usuwać pytania.
Na przykład, chcąc utworzyć trzy różne podobne pytania, użyj funkcji Duplikuj (Rysunek 6).
W naszym szczególnym przypadku (Tabela 1), pierwsze zagadnienie składa się z trzech
różnych pytań w formularzu. Tak więc wymagają one tylko powielenia i zmiany nazwy
(np. pracownia komputerowa).
Rysunek 4. Ikona edycji.
Rysunek 5. Ikona funkcji usuwania.
Rysunek 6. Ikona funkcji duplikowania.
e) Możesz też zastosować jeden z szablonów, aby nadać swojej ankiecie określony
wygląd, i wtedy Twój formularz jest już gotowy do wysłania lub zamieszczenia na
stronie internetowej!
Technologie informacyjne i komunikacyjne
w edukacji dorosłych
5
Gdy formularz jest już gotowy, istnieje możliwość:
wysłania go emailem przy użyciu narzędzia Wyślij ten formularz pocztą e-mail
(Rysunek 7),
umieszczenia na stronie przy użyciu narzędzia Więcej czynności a następnie Umieść.
Rysunek 7. Opcje menu w formularzu.
Wskazówki:
Po ukończeniu ankiety Formularz Google wyświetla podziękowanie, które można
spersonalizować. Ostatecznie czynimy to wybierając opcję Więcej czynności,
a następnie Edytuj potwierdzenie. Wyskakujące okienko pozwala na edycję własnego
podziękowania.
Opcja Publikuj podsumowanie odpowiedzi umożliwi osobom udzielającym
odpowiedzi podgląd odpowiedzi innych osób (użyteczne np. przy zaproszeniach
na przyjęcie).
Rysunek 8. Przykład układu formularza.
f) Na tym etapie masz nie tylko gotową ankietę, ale także i arkusz służący do
gromadzenia informacji zwrotnych.
Technologie informacyjne i komunikacyjne
w edukacji dorosłych
6
Rysunek 9. Funkcja Zobacz odpowiedzi.
Opcja Zobacz odpowiedzi ukazuje podsumowanie odpowiedzi w formie arkusza
kalkulacyjnego (Rysunek 9). Formularz Google pozwala sprawdzać odpowiedzi w arkuszu
(Rysunek 10) i w podglądzie na wykresach.
Rysunek 10. Odpowiedzi zgromadzone w arkuszu.
Możesz eksportować arkusz i pracować na nim jak w pliku Excel (Rysunek 11).
Rysunek 11. Pobieranie arkusza w standardowym formacie pliku.
Technologie informacyjne i komunikacyjne
w edukacji dorosłych
7
Możesz stworzyć własny wykres, pracując w arkuszu jako pliku Excel (Rysunek 12).
Rysunek 1. Wstawianie wykresu.
Zalety i wady narzędzia
Łatwy do tworzenia, udostępniania i zamieszczania na stronie internetowej. Ceniony
przez uczestników szkoleń i w różnych dziedzinach pracy.
Arkusz kalkulacyjny gotowy do eksportowania.
Formularze są łatwe do uzupełnienia lecz, jeśli planujesz zaawansowaną procedurę
w celu uzyskania czytelnej grafiki, wymagane jest doświadczenia z Excelem.
Jak używamy Formularzy w naszej instytucji
Formularzy Google używamy w pracy administracyjnej w ISER, co sprawdza się
w przypadku statystyk informacji zwrotnej, prezentowanych później za pomocą grafiki,
czego przykładem jest następujący wykres:
Rysunek 2. Przykład wykresu ankiety stworzonej przy użyciu wykresu Excel formularza Google.
Ways of disseminating info outside the
institution
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
web
site
s
social
net
wor
king
blog
s
newslet
ters
e-m
ail
tele
phon
e
traditio
nal for
ms (p
rinte
d)
websites
social networking
blogs
newsletters
telephone
traditional forms
(printed)
Technologie informacyjne i komunikacyjne
w edukacji dorosłych
8
Rysunek 14. Przykład wykresu ankiety stworzonej przy użyciu przy użyciu wykresu Excel Formularza Google.
Jakie korzyści przynosi to naszej instytucji
Pomaga promować nowe technologie.
Pomaga nam wprowadzać poprawki i podwyższać jakość naszej pracy.
Ułatwia dzielenie się informacją zwrotną.
Tłumaczenie: Piotr Wyczółkowski
Modyfikacja tekstu i zrzuty w języku polskim: Iwona Moczydłowska
i ISER srl Integrated System Engineering Enterprise reprezentowana przez
inż. Guido Francesco Zuccariniego specjalizuje się w szkoleniach, poprawie jakości,
bezpieczeństwa, technologii informacyjnych, bezpieczeństwa ICT, e-zarządzaniu, rozwoju
przedsiębiorczości wśród kobiet i młodzieży.