ANKIETA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH nr 3 WE

WROCŁAWIU

Liczba respondentów : 612 uczniów

Podział badanych• W skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 we

Wrocławiu wchodzą szkoły:Liceum Ogólnokształcące nr 9Liceum Dwujęzyczne nr 4Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 10

• Dokonaliśmy podziału klas na bloki, biorąc pod uwagę ich profile: (klasy)

D- biologiczno-chemiczne H- Liceum Dwujęzyczne nr 4I- śląsko- znawcze Gimnazjum- Gim nr10Ogólne- Klasy A, C, E, F

H I D Ogólne Gimnazjum0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

TAK NIE

Czy jest w naszej szkole potrzebny Rzecznik Praw Ucznia?

• Zdecydowana większość zwraca uwagę na potrzebę stworzenia funkcji Rzecznika Praw Ucznia.

• Odsetek pozytywnych odpowiedzi wacha się w przedziale 70-80%

• Wyjątkiem okazały się klasy H, czyli uczniowie Liceum Dwujęzycznego nr 4. Wynika to z faktu, że są to w większości absolwenci naszego gimnazjum, czyli są w naszej szkole najdłużej, sprawia to, że czują się najpewniej i przez przyzwyczajenie do starego porządku są zniechęceni do jakichkolwiek zmian.

H I D Ogólne Gimnazjum0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Tak

Nie

Czy są grupy uczniów, których sytuacja z jakiegoś powodu jest gorsza niż innych?

• Uczniowie w większości twierdzą, że są grupy uczniów, których sytuacja jest gorsza niż pozostałych, procent tych odpowiedzi wynosi mniej więcej 70%

• Uczniowie klas I, o profilu śląsko-znawczym czują się w szkole równi i żyją spokojniej niż pozostali.

• Przeciwną sytuację można zaobserwować w klasach H, o profilu dwujęzycznym, gdzie prawie 80% ankietowanych stwierdziło, że istnieją grupy dyskryminowane.

Czy chcesz mieć wpływ na to jak działa i co robi Samorząd Szkolny?

H I D Ogólne Gimnazjum0

10

20

30

40

50

60

70

Tak

Nie

• Z odpowiedzi można zauważyć, że mniej więcej połowa uczniów chce mieć wpływ na działanie Samorządu.

• Największe zainteresowanie wyrazili uczniowie klas gimnazjalnych, bo aż 64%. Co jest zrozumiałe, biorąc pod uwagę wiek i ilość wolnego czasu oraz większą aktywność społeczną.

• Skrajne stanowisko prezentują klasy H, którym jest najbardziej obojętne jak funkcjonuje Samorząd.

Czy znasz swoje prawa i obowiązki szkolne?

H I D Ogólne Gimnazjum0

10

20

30

40

50

60

70

80

Tak Nie

• Procent uczniów znających swoje prawa i obowiązki jest zrównoważony, wacha się w okolicach 50%.

• Jednak uczniowie Liceum Dwujęzycznego (klasy H), jak w pozostałych pytaniach prezentują stanowisko odmienne.

• Paradoksalnie tylko 26% z nich jest świadomych swoich praw i obowiązków.

Czy znasz skład Prezydium Senatu Samorządu Szkolnego?

H I D Ogólne Gimnazjum0

20

40

60

80

100

120

TakNie

• W pytaniu 5 uzyskaliśmy największy odsetek odpowiedzi przeczących. Jak się okazuje, większość uczniów nie zna władz samorządu szkolnego.

• Najmniej świadomymi okazali się uczniowie klas o profilu ogólnym (3%) i śląsko -znawczym (4%).

• Badani z klas dwujęzycznych należą do najlepiej zorientowanych. Wynika to z faktu, iż do 1 i 2 H uczęszczają przedstawicie Samorządu Szkolnego

Czy czujesz się członkiem demokratycznej społeczności szkolnej?

H I D Ogólne Gimnazjum0

20

40

60

80

100

120

Tak

Nie

• W pytaniu o poczucie demokratycznego członkostwa w społeczności szkolnej, przeciętny procent odpowiedzi twierdzących wynosi JEDYNIE ok. 20%.

• Niestety wszyscy respondenci z klas Liceum Dwujęzycznego wyrazili negatywną opinię na ten temat.

• Najwyższy procent pozytywnych odpowiedzi wyrazili uczniowie klas I, około 39%.

Dziękujemy !

Anna ŻurowskaTomasz Cebrat