กระบวนทัศน์การวิจัย...

กระบวนทศนการวจย เพอการพฒนาผเรยนส Active Citizen

รองศาสตราจารย.ดร.วชย วงษใหญ

วนท 11 กนยายน 2558 มหาวทยาลยราชภฏกาญจนบร

เคาโครงการบรรยาย 1. สงแวดลอมทมอทธพลและสงผลตอการเรยนรยคใหม 2. Active Citizen พลเมองไทยสพลโลก 3. กระบวนทศนการวจยเพอพฒนาผเรยนส Active Citizen 4. กจกรรมการออกแบบการวจยเพอพฒนาผเรยนส Active Citizen

วชย วงษใหญ : 2558

5 L of Learning 1. Learning from theories

2. Learning from rules and regulations

3. Learning from workplace

4. Learning from the work environment and real materials

5. Learning from practice in real situations วชย วงษใหญ: 2558

Aging mind

LIVE and

LEARN

Nurture

การเรยนรดานใน เปนคณภาพ

และคณคาทแทจรง วชย วงษใหญ : 2558

วชย วงษใหญ: 2558

วนวานไมมเขา วนนไมมเรา ลมใตปก ท าใหเราบนได เราสามารถเปนในสงทเราเปนได ดวยความมงมนพยายาม

อยาตดของเกา อยาตนของใหม จงคนหาดในของเกาและของใหม

พระจอมเกลาเจาอยหว 14 สงหาคม 2447


คร

ผบรหาร

คณภาพผเรยน

ภาวะผน าทางวชาการ

รกการสอน

รกผเรยน

มความร

มวธการสอน การประเมนผล

ดแลชวยเหลอผเรยน

อตลกษณ

เอกลกษณ มความยตธรรม

ปจจยทสงผลตอคณภาพผเรยน


การเรยนรยคใหม

การเปดโอกาสใหผเรยนเปนนกคด

นกปฏบต นกวจย

นวตกรรมสรางสรรคจงจะเกด วชย วงษใหญ : 2558

การจดการศกษา คอ การเตรยมเดกสสงคมอนาคต จะจดการเรยนรอยางไร ใหมคณลกษณะ ทกษะ ความร ทเหมาะสมกบอนาคต


5 ทกษะทจ าเปนส าหรบประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

1. ความสามารถดานภาษาองกฤษ - Communication skills - Presentation skills - Contract & document - Negotiation skills 2. ความสามารถทางเทคโนโลย 3. ความสามารถการคดค านวณ 4. ความคดสรางสรรค นวตกรรม 5. ภาวะผน า


การจดการชนเรยน

ผเรยนนงเปนแถวหนากระดาน

สอถงการเรยนรแบบตงรบ

เนนใหผเรยนรบความร ความคดจากผสอน

บทบาทผสอน เปนผมอ านาจดแลหองเรยน

บทบาทผเรยน ฟงกบด มากกวาการปฏบต วชย วงษใหญ: 2558

ปจจยทเสรมสรางการเรยนรยคใหม 1. Social communication ประกอบดวย 1.1 เนนกระแสสงคม 1.2 แรงจงใจ 1.3 ฟงขอมลทคยกนใน online 2. การวเคราะหสงเคราะหขอมลปจจบน 3. Big data ขอมลทละเอยดของปจจยการเรยนรดานผเรยนแตละชวงวย และความแตกตาง 2 วฒนธรรม


Diversity การใหการยอมรบและเหนถง คณคาความแตกตางระหวางบคคล ความแตกตางทางเชอชาต เผาพนธ เพศ สถานะทางเศรษฐกจ สงคม อาย สภาพความพรอมทางรางกาย ความเชอ ศาสนา การเมอง Inclusion (Include) การผนวกรวมเขาไป


ขอมล หาอานทไหนกได

แตขอคด หาอานไดจากทใด



คลงขอมลขนาดใหญ Big Data Warehousing

ศกษาวธการรวบรวมขอมล วธการจดการฐานขอมล การเชอมโยงจากแหลงทตางกน การประมวลวเคราะหขอมลออนไลน (Online analytical processing) ขอมลเหลานมความซบซอน มขนาดใหญมากขนทกวน นกพฒนาหลกสตรวเคราะหถกตองจะไดสารสนเทศ และองคความรในการพฒนาหลกสตรและการเรยนร

Big Data ชดขอมลทมจ านวนมากและซบซอน การวเคราะหขอมลทเกยวของกบ ขอมลยอยๆ หลายชด ทแยกทางมารวมกน เพอการหาแนวโนม การตดสนคณภาพ การวจย การตรวจสอบตามสภาพจรง


94% 25%

1%

Big Data Analysis

Key concepts


Activities Design

Learning style

Cognitive style

Technology efficiency

Students characteristics

Instructional design

Mentoring & Coaching

Data of Learners

Cognitive Style


Cultural Generation Y, Z, Alpha

Multi Intelligence

Learning ability

Prior knowledge

Learning style

การจดการขอมลทอยในฟองสบ Big data การรเทาทนสอ

1. ฝกตนเอง ตงค าถามกบสงน เรามแนวโนมอยเบองตนกบความเชอ จะท าใหการสรางความเชอ มหลกฐานสอดคลองกบความเชอของเรา

2. มความรบผดชอบตอความเชอ โดยการตรวจสอบจากขอมลหลายแหลง เพอตรวจสอบความเชอของเรา ตระหนกร ระวงตว สรางความเชอ

3. การเรยงล าดบขอมล สวนมากจะเรยงจากหนา 1 – 2 ควรเรยงล าดบ ใหกระจาย

4. การไดความร โดยอาศยเทคโนโลย ควรรเทาทน ขอมลนนจรง ตองมความรบผดชอบตอการแสวงหาความร ปราศจากอคต รบผดชอบตอสงคม


Google มสวนแบง 67%

ม Tag ตดตามชวตเรา

แสดงผลขอมลแตละบคคล

Personalize Data การตรวจสอบ

ขอมลจากหลายแหลงเปนสงจ าเปน วชย วงษใหญ: 2558

อาชพขายขอมล (Infopeneur) ในยค Information Age Google ท าใหขอมลทกอยางในโลกฟร ขอมลทกอยางนน บางอยางอาจไมจ าเปนกได อาชพขายขอมล คอ ขายความเชยวชาญ Expert ความเชยวชาญผาน Internet ความเชยวชาญในโลก Online สามารถขายทาง Internet ได 24 ชวโมง ขอมลมราคาขายได ขอมลสขภาพ อาหาร แฟชน ทกอาชพ สามารถขายขอมลได Infoprenuer


ปจจยทางเทคโนโลย เทคโนโลยสารกงตวน ายงยวด ไฟเบอรออฟตก

สายเคเบลใยแกว ท าใหการจดการ จดเกบ สงตอ

สะดวกไรขดจ ากด เกดการพฒนา สรางสรรค

สงประดษฐ อยางกาวกระโดด

ทามกลางสภาพเสมอน วชย วงษใหญ: 2558


เทคโนโลยทเออตอการเรยนร What’s Appening แหลงรวมแอพลเคชนใหมๆ ไดรบความนยมส าหรบปฏบตการวนโดวส และวนโดวโฟน ไมรโครซอฟไดน าเสนอสดยอดแอพ เพอการศกษา ส าหรบดไวซทมประโยชนส าหรบทกคน ไมวาอาย 5 – 50 ป แอพ My Study Life พรอมเปนตวชวยจดการเวลาใหเปนแอพทรวมทกสงของชวตการเรยนร การบาน ตารางเวลา และรายการสงทตองท าในแตละวนแบบลงลก เชน ตารางปการศกษา เทอมการศกษาหลายรปแบบ และตารางหมนเวยน กจกรรมรายสปดาห มฟงกชนเชอมตอเพอซงกขอมลขนคลาวด มแอนดรอยด ไอโอเอส และในแบบเวปแอพ ใชงานไดทกดไวซ


แอพ Power Planner แอพวางแผนท าการบานของวนโดวส และวนโดวสโฟน ท าใหเขาใจผเรยนดวยกน เครองมออ านวยความสะดวก นกศกษาทถนดจดบนทกดวยกระดาษปากกา หากจดหลายเลมหลายวชากจะวนวายสบสน หนาเครองสแกนเนอรเพยงเพอบนทกโนตทเขยนไวใหกลายเปนไฟล แบบดจทล Office Lens ออกมาเพอชวยแกปญหาใหหมดไป โดยใชงานบนวนโดวสโฟน IOS และแอนดรอยด เพยงเปดกลองในโทรศพทขนมาถายรปโนตไว แลวแอพนจะตดสวนเกนในรปออกโดยอตโนมตร กอนจะเซฟเอกสารทดเรยบรอยกวา ราวกบสแกนมา


แอพ One Note สดยอดสมดโนตทจะแบงเปนกหนา กบท กเลมกได แถมเปดอาน และจดเพมจาก Device อะไรกได กเครองกได และแอพ Onedrive เรยกวาเปนศนยกลางของทกสงทกอยางในชวต ดวยพนทเกบขอมล บนคลาวดทเซฟได ทงการบาน เพลง รปถาย มแอพ Onedrive ตดตว มพนทเกบขอมลบนคลาวดทเซฟไดทกสงทกอยาง คลาวด 1. สวนตว Private Cloud 2. สวนสาธารณะ Public Cloud


7 Website โหลดต าราเรยนฟรทวโลก

1. Bookboon.com 2. OpenStax College 3. College Open Textbooks 4. Saylor Academy 5. InTech 6. Freebooks4Doctors 7. FreeTechBooks

จ านวนผใช 12.8 ลานเครอง 3G 4G มประสทธภาพการรบสงขอมล พฤตกรรมของบคคลเปลยนไป โทรศพทมอถอเปนศนยกลางของทกสง สามารถเชอมตอเขากบ Internet ไดทกททกเวลา ท ากจกรรมไดตงแตเปนนาฬกาปลก ท างาน เชคอเมลล ชอปปง ใหความบนเทงการเลนเกม ดหนง ฟงเพลง ถายรป เลนโซเชยลเนตเวรก เปดเพลง กลอมกอนนอน


Smart Phone เปนศนยกลางของชวต

ประสทธภาพการท างานลดลง ระบบความคดลดลง

ไมมสมาธ วชย วงษใหญ : 2558

Multi Task

เฟสบค ท าใหเราไมเหงา ในขณะเดยวกน มนกท าใหเรา

ไมไดท าอะไรเลย วชย วงษใหญ : 2558

การสอสารไมเปน ไมเหนผลงาน

การสอสารทชดเจนและถกตองตามกาลเทศะ

เปนเครองมอทมประสทธภาพ

ทกษะการสอสารทมประสทธภาพ

จะสรางบคคลใหมความรสกผกพน (engagement) ตอองคกร วชย วงษใหญ : 2558

การพฒนาสงพมพอเลกทรอนกส (Electronic Publication :EPUB)

Best Start เรมตนชวตอยางดทสด


Best Start 0 – 3 ขวบแรกของชวต สมองของมนษยพฒนาเตบโต และสรางเสนใยประสาท (dendrite) สงสดในชวต ความสามารถทางสมอง เชอมตอสงใหมกบเซลลสมองทกสงทเรยนรสงใหม การเตบโตและรบรขอมลจากโลกภายนอก จะไมไดมาอกเลยตลอดชวงชวต เดกไดรบการกระตนดวยกจกรรม การเรยนรจากการชม การจบตอง การมอง การกอด การฟง ไดรบฟงส าเนยง ภาษาตางๆ จะสรางฐานขอมลทางภาษา ส าเนยง จะสรางความจ านไว รวมทงการชอบกนรสอะไร บคลกภาพความเปนตวตน จะเรมพฒนาในวยน

พลงครอบครว มอทธพลตอเดก ชวงแรกเกดถง 3 ป

พลงปญญามความหมายส าคญในชวงวยน การมสมพนธภาพทดดวยความรก

ความอบอน จะเปนภมคมกนชวต ไมออกนอกลนอกทาง


Best Start

My 3 year old must argue and debate everything!

การอบรมเลยงด ตองตระหนกถงปจจยภายใน

แนวความคดดานบวก ความเขมแขงทางดานจตใจ

สต ปญญา วธคด สามารถด ารงชวตอยในสงคม

อยางมทกษะชวต จตส านกทมตอตนเองและผอน วชย วงษใหญ : 2558

Life Assets ตนทนชวต

กระบวนทศนการเรยนรในศตวรรษท 21 Gen X, Y, Alpha

ตนทนชวต พลงครอบครว พลงปญญา พลงเพอน พลงชมชน, ภมปญญา


ทกษะชวต จตส านกทด ทกษะการรคด ทกษะทางสงคม พฤตกรรมแนนง (Sedentary behavior)

Coaching Power questions Creative based – learning Research based – learning Problem – based learning Technology – based learning Scaffolding

Active Citizen พลเมองไทยสพลโลก


1906 Vilfredo Pareto ชาวอตาล ตงขอสงเกตวา 80% ของทรพยสนในอตาล ถกครอบครองโดยคน 20% กฎของ Pareto สนคาจ านวน 20% จะกนพนท 80% ใน Warehouse หรอ เวลาทใชในการท างาน 80% ใหผลงานเพยง 20% หรอเวลาทใช 20% ใหผลงานสง 80% กฎนถกประยกต เรยกวา กฎของการออกแรงนอยทสด (Principle of Least Effect) ในสงทเราใสเขาไป 20% จะใหผลออกมา 80%

ลดเวลาเรยน เพมการเรยนร (Teach Less Learn More)

กฎ Pareto


การศกษาไทย ใชเงนมาก ใชเวลามาก ครกตงใจ นกเรยนกตงใจ เวลาเรยน 200

แตท าไมการศกษา จงมปญหา


หมดยคการสง บงคบ พลงคร พลงเปลยนแปลงสงคม เปดพนทใหผเรยน รสกปลอดภย มอสระ การเลอก เปดรบ เรยนร และเขาใจ และแลกเปลยนเรยนรใหความส าคญกบ การเรยนรของผเรยนจรงๆ

Tom Next ทลมอโร รจรงปะ

Dr. Corol Dweck จาก Columbia และ Standford University ทฤษฎ 2 มมมอง Mindset คอ

มมท Fixed ยดตด และ Growth เตบโต คนสวนหนงเชอวา Fixed Mindset คอ ความสามารถ ความเกง ความฉลาด เปนสงทมมาแตก าเนด

คนทม Fixed Mindset มแนวโนมทองาย เพราะถาท าไมด ผดพลาด เปนเพราะขาดความสามารถ ขาดสตปญญา

คนทม Growth Mindset เมอลมแลวลกไดงาย เชอวา ทกอยางเปนบทเรยน แมไมส าเรจกไดเรยนร วาอะไร ไมใช ไมผดซ า พรอมทจะทดลองใหม


Active Citizen


Citizen = city + state บคคลเปน citizen จะเปนสมาชกของนคร มสทธตางๆ ตามทนครจดให เปนความสมพนธระหวางนครกบบคคลหนง Global citizen คอ การเปนสมาชกของโลก Netizen เกยวพนกบการเปนสวนหนงของ internet Active citizen ตองมความรบผดชอบตอสงคม สงแวดลอม ถงแมวาตนจะไมไดเปนเจาทรฐกตาม


ในฐานะสมาชกของรฐ เกดมามสญชาตและมสทธ ไดรบประโยชนตางๆ จากภาครฐ ไดรบการคมครองภายใตกฎหมาย ไดสทธตามกฎหมาย ในฐานะพลเมอง จ าเปนตองมความรบผดชอบ ในการตอบแทนใหรฐ


คนทเรยกวาเปน Active citizen คอ มความรบผดชอบตอสงคม มบทบาทในชมชน มจตอาสา (ท าอยางไมหวงผลตอบแทน) จตสาธารณะ (มจตทเหนแกประโยชนของสงคมเปนหลก) ศรทธาในการรไซเคลทรพยากร เพอถนอมสงแวดลอม รกสนตภาพ รวมบรจาคทรพยากรเพราะตระหนกดวา เปนความรบผดชอบของตน


Active citizenship เปนวชาบงคบในระดบประถมศกษา มธยมศกษา ตรงกบหนาทพลเมองของไทยสมยกอน ปจจบนความเปนพลเมอง มาแทนทหนาทพลเมอง ความเปนพลเมองท าใหเกด ไมใชเปนเพยงหนาทเทานน สงทตองท าใหเกดในบคคล เพอใหทรพยากรทมคาของสงคม ก าลงพลเมอง คอ 1. การเคารพความแตกตางของผอน ไมวาจะเปนเรองหนาตา เชอชาต ความเชอ 2. เคารพสทธและความเสมอภาค 3. มความรบผดชอบในหนาทของตน 4. เคารพกฎหมาย และกฎกตกาของสงคม 5. ใฝสนตภาพ


Active citizen มใชวชาเรยน ทองค าจ ากดความ

แตเกดจากการบมเพาะของพอแม คร และสงคม

ใหความรบผดชอบ เปนสงทฝงอยในทกคน

ทกคนทเกดในแผนดนไทย ลวนมฐานะเปนพลเมอง

โดย Thai Citizen แตถาจะเปน

Active citizen จะตองเปนคนทมความรบผดชอบ

กระบวนทศนการวจย เพอพฒนาผเรยนส Active Citizen

การวจย (research)

การแสวงหาความรเรองใดเรองหนง อยางเปนระบบขนตอน

ดวยวธการทมความเชอถอได

มารต พฒผล : 2558

1. เรมตนจากปญหาทผวจยตองการทราบ 2. มวตถประสงคการวจยชดเจน 3. เปนการกระท าทมแบบแผนทเชอถอได 4. การวจยตองมการเกบรวบรวมขอมลทเปนระบบชดเจน 5. การวจยตองอาศยเครองมอทมคณภาพ 6. การวจยเปนกระบวนการทตองใชเหตผล สรป และอภปรายผล โดยปราศจากความล าเอยง 7. การวจยตองตองมการบนทกขอมลทไดมาอยางละเอยดทกขนตอน 8. การวจยตองมการเผยแพรเปนลายลกษณอกษร 9. การวจยตองการความรอบรในระเบยบวธวจย

ธรรมชาตของการวจย


1. เกดองคความรใหมทเปนผลจากการท าวจย

2. เขาใจปรากฏการณ สถานการณตางๆ อยางถกตอง

3. ชวยคนหาสาเหตของปญหาและแนวทางการแกไขปญหา

4. ชวยวางแผนและก าหนดนโยบาย

5. ชวยใหมคณภาพชวตทดขน

คณคาของการวจย


การวจย ชวยใหการศกษาบรรลจดมงหมาย

พระพรหมคณาภรณ


บรณาการการวจย

เขาไปในวถชวตประจ าวน

พระพรหมคณาภรณ


ลกษณะของการวจย การวจยพนฐาน เปนการวจยทมงสรางความรพนฐาน น าไปใชประโยชนในการวางแผน ก าหนดนโยบาย สวนมากเปนการวจยส ารวจในเชงปรมาณ การวจยประยกต เปนการวจยทมความเปนระบบ มการก าหนดจดมงหมายและปญหาของการวจย มการวางแผนการวจยทชดเจน ตอบสนองความอยากรเฉพาะเรอง


การวจยแบงออกเปนหลายประเภทขนอยกบเกณฑทใชในการแบง ในทนใชลกษณะขอมลเปนเกณฑในการแบง ซงสามารถแบงได ๓ ประเภทดงน

1. การวจยเชงปรมาณ (Quantitative Research) เปนการวจยทอาศยขอมลจ านวนมากเพอสรปเปนองคความร ซงไดมาจากการวเคราะหคาสถตตางๆ แลวสรปผลการวจยจากคาสถตนน 2. การวจยเชงคณภาพ (Qualitative Research) เปนการวจยทไมเนนขอมลในปรมาณมาก แตจะเนนการคนหารายละเอยดตางๆ ในเชงลก ซงไดมาจากการสงเกต การสมภาษณ และการท าความเขาใจเปนหลก แลวสรปผลการวจยจากความรและความเขาใจของนกวจยเอง 3. การวจยแบบผสมผสาน (Mixed method) เปนการวจยทใชทงเชงปรมาณและเชงคณภาพเปนกระบวนการในการวจย

ประเภทของการวจย



การวจยเปนกระบวนการ

การด าเนนงานทกอยางเปนไปตามขนตอนมระบบ

ศกษาขนตอนและกจกรรมตองท าทละขนตอน

1. การก าหนดค าถามวจย

2. การก าหนดวตถประสงคการวจย

3. การสรางเครองมอในการเกบรวบรวมขอมล

4. การเกบรวบรวมขอมลและวเคราะหขอมล

5. การสรปผลการวจย

ขนตอนการวจย


การวจยทมคณภาพ 1. ถกตอง (Exactness) 2. เปนระบบ (Systematic) 3. เปนประโยชน (Utility) 4. สมบรณครบถวน (Complete) 5. ชดเจน (Clarity) 6. มลกษณะเฉพาะ (Specification)


การวจยม 6 ประเดน 1. สาเหตของการท าวจย 2. วตถประสงคของการวจย จะมความส าคญมากทสด เพราะจะเปนตวบอกทศทางเปาหมายของการวจย 3. วธด าเนนการวจย 4. สถานททท าวจย 5. เรองทตองการวจย 6. ผกระท าการวจยหรอขอมลทไดมาจากการชแนะ ของคณะทปรกษา


ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (2541) ไดก าหนดจรรยาบรรณของนกวจยดงน 1. นกวจยตองมความซอสตยสจรตในทางวชาการ 2. นกวจยตองตระหนกถงพนธกรณในการท าวจยตามขอตกลงทท าไว กบหนวยงานทสนบสนนการวจยและตอหนวยงานทตนสงกด 3. นกวจยตองมความรในสาขาวชาทตนท าวจย 4. นกวจยตองมความรบผดชอบตอสงทศกษาวจย 5. นกวจยตองเคารพสทธและศกดศรของความเปนมนษย 6. นกวจยตองมอสระทางความคด ด าเนนการวจยโดยปราศจากอคตใดๆ 7. นกวจยตองน าผลการวจยไปใชในทางทถกตองดงาม 8. นกวจยพงเคารพความคดเหนทางวชาการของผอน 9. นกวจยพงมความรบผดชอบตอสงคมทกระดบ

จรรยาบรรณของนกวจย


สทธพนฐานของเดก 1. สทธในการอยรอด (Right of Survival) - มชวตรอด สงเสรมชวต โภชนาการทด ความรกเอาใจใสจากครอบครวและสงคม บรการสขภาพ ทกษะชวต ทอยอาศยและการเลยงด 2. สทธในการปกปองคมครอง (Right of Protection) - การเลอกปฏบต ถกทอดทง ลวงละเมด ละเลย ลกพาตว ใชแรงงาน ความยตธรรม เอาเปรยบทางเพศ 3. สทธในการพฒนา (Right of Development) - ไดรบการศกษา เขาถงขาสาร เสรภาพในความคด มโนธรรม ศาสนา พฒนาบคลกภาพ สขภาพรางกาย 4. สทธในการมสวนรวม (Right of Participation) - การแสดงความคดเหน การตดตอสอสาร



การวจยของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

การวจยของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

พระองคทรงตงโจทย คอ 1. ทกข ปญหา 2. สมทย เหตปจจย SWOT 3. นโรธ ตงเปาประสงค Target 4. มรรค วธท า ทางเลอก 2 - 4 ทาง ดวยกระบวนการ PDCA


โครงการพระราชด าร โครงการพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ไมลมเหลวเพราะพระองคทรงใชหลกอรยสจสชดเจน

สอดคลองกบหลก ภมสงคม หมายถงภมประเทศและสงแวดลอม

ภมศาสตร ดน น า ลม ไฟ ปา เขา สงคมศาสตร คน ครอบครว ชมชน ขนบธรรมเนยม ประเพณ ภาษา วฒนธรรม ความเชอ คานยม



วางแผน (Plan)

ปฏบต (Do)

ตรวจสอบ (Check)

ถอดบทเรยน (Reflection)

วางแผน (Re Plan) ตรวจสอบ (Check)

ถอดบทเรยน (Reflection)

ปฏบต (Do)

วางแผน (Re plan)


P

D

C

A

P

D

C

A

P

D

C

A

การบ าบดน าเสยตามพระราชด ารดวย "กงหนน าชยพฒนา"

ทฤษฎวาดวยการพฒนาทรพยากรแหลงน าในบรรยากาศ "ฝนหลวง"

“ไบโอดเซล” จากปาลมประกอบอาหารสเชอเพลงเครองยนต

วงจรของทฤษฎ การวจย การพฒนา การปฏบต

ทฤษฎ

การปฏบต การพฒนา

การวจย


ขนตอนการวจย 1. ระบปญหาวจย - ก าหนดปญหา - การทบทวน - ขอเสนอแนะจากผเกยวของ

2. ทบทวนเอกสาร - ก าหนดขอบเขตทเกยวของกบปญหา - คดเลอกแหลงขอมล - สรปขอมล



ตารางวเคราะหเอกสารและงานวจยทเกยวของ

แหลงขอมล (น าไปเขยนในบทท 2 และบรรณานกรม)

ประโยค / ขอความทปรากฏในเอกสาร สาระส าคญทผวจยสงเคราะหได (น าไปเขยนในรายงานการวจย)

ประเดนการวเคราะห (น าไปก าหนดเปน หวขอในบทท 2)

ตวแปรทวเคราะห ......................................................................................................................................................................................

3. ก าหนดวตถประสงคการวจย - ก าหนดวตถประสงคทชดเจน - ก าหนดสมมตฐาน

4. เลอกวธการออกแบบการวจยและเกบรวบรวมขอมล - คดสรรการออกแบบการวจยทหลากหลาย - เลอกบคคลและพนททจะศกษา - การไดรบอนญาต - การรวบรวมสารสนเทศ

5. วเคราะหขอมล - การจ าแนกขอมล - การน าเสนอขอมล


6. การอภปรายผลการวจย - ผลการวจยสอดคลองกบสงทศกษา - ขอจ ากดทพบ - ขอเสนอแนะ - การน าผลการวจยไปใช - การท าวจยตอไป 7. การเผยแพรและการประเมนผลวจย - การแลกเปลยนเรยนร - การประเมนกระบวนการศกษา



พมพเขยวการออกแบบการวจย

ค าถามวจย วตถประสงคการวจย ตวแปรทศกษา ขนตอนการวจย เครองมอทใชในการ เกบรวบรวมขอมล

การวเคราะห ขอมล

ชอเรองการวจย ...........................................................................................................................................................................................

กจกรรมการออกแบบการวจย เพอพฒนาผเรยนส Active Citizen

การสรางความคดทางบวก I am รสกด และมคณคา

I have เรามสงดๆ ยดเหนยวรวมกน

I can เชอมนในความสามารถของเรา วชย วงษใหญ : 2558

กจกรรมการออกแบบการวจย เพอพฒนาผเรยนส Active Citizen

ค าชแจง ใหทานปฏบตกจกรรมตามขนตอนตอไปน 1. จบกลมกน กลมละ 4 – 5 คน 2. รวมกนออกแบบการวจยในประเดนทเกยวของกบการพฒนาคณลกษณะ Active Citizen ของผเรยน โดยใชพมพเขยวการวจยทก าหนดให ตามแนวทางการวจยของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว 3. น าเสนอและแลกเปลยนเรยนรกบกลมอนๆ หมายเหต ใชเวลาในการท ากจกรรม 60 นาท เสรจแลวถอดบทเรยนตะกรา 3 ใบ


ตารางวเคราะหเอกสารและงานวจยทเกยวของ

แหลงขอมล (น าไปเขยนในบทท 2 และบรรณานกรม)

ประโยค / ขอความทปรากฏในเอกสาร สาระส าคญทผวจยสงเคราะหได (น าไปเขยนในรายงานการวจย)

ประเดนการวเคราะห (น าไปก าหนดเปน หวขอในบทท 2)

ตวแปรทวเคราะห ......................................................................................................................................................................................


พมพเขยวการออกแบบการวจย

ค าถามวจย วตถประสงคการวจย ตวแปรทศกษา ขนตอนการวจย เครองมอทใชในการ เกบรวบรวมขอมล

การวเคราะห ขอมล

ชอเรองการวจย ...........................................................................................................................................................................................

ตะกรา 3 ใบ

ใบท 1 รสกอยางไร

ใบท 2 เรยนรอะไร

ใบท 3 จะน าไป

ปฏบตอยางไร

Thank You I’ll see you again

Keep Going

http://www.curriculumandlearning.com

กระบวนทัศน์การวิจัย...

Documents

Transcript of กระบวนทัศน์การวิจัย...