Od ostatniej gazetki minęło dwa miesiące. Oto skrót tego, co stało się

naszym udziałem!

Na Święta Wielkanocne odwiedził nas Zajączek, który przyniósł każ-

demu dziecku kraszankę. Ponadto w III grupie, Rodzice razem z dziećmi

oraz Wychowawczynią, zdobili koszyczki oraz szukali pisanek!

Odwiedził nas Gość z dalekiego kraju, Indii, oraz mieliśmy możliwość

uczestniczenia w pokazie opowiadającym o tym pięknym kraju!

Uczestniczyliśmy w wielu warsztatach: kosmicznych, z udziałem zwie-

rząt (kaczuszek, kurczaczków i owadów), tematycznych (góralskich i na

temat żywiołów), a także przyrodniczych!

Odbyliśmy wycieczkę do Teatru Guliwer na sztukę „Tata” na podsta-

wie książki Toon Tellegen pod tym samym tytułem.

Grupy najstarsze odwiedziły szkołę, aby uczestniczyć w zajęciach po-

kazowych i zwiedzić nową placówkę, do której niektórzy będą uczęsz-

czać od września!

Posadziliśmy drzewo w naszym ogrodzie, w ramach Dnia Ziemi, dnia

23 kwietnia!

Obejrzeliśmy dwa koncerty muzyczne, na których poznaliśmy fagot i

waltornię!

Co się wydarzy w następnych dwóch miesiącach?

26 kwietnia odbędzie się Konkurs Recytatorski– etap przedszkolny!

Bijemy rekord w tworzeniu flag, które zaniesiemy pod Pomnik Szesna-

stu dnia 26 kwietnia, aby w ten sposób uczcić Dzień Flagi!

27 kwietnia odwiedzi nas Ratownik Medyczny, który zapozna nas ze

swoją odpowiedzialną pracą i pokaże, w jaki sposób udzielić pierwszej

pomocy!

15 maja o godz. 15.00 zapraszamy Rodziców na Dzień Rodziny, na

którym będziemy świętować Dzień Mamy i Taty poprzez różne atrakcje!

25 maja odbędzie się Piknik Rodzinny, na którym Rodzice szykują dla

swoich dzieci niespodziankę!

A w czerwcu odbędą się: Olimpiada (5.06), Festiwal Przedszkolaka

(10.06), Zakończenia Roku Starszaków (15 i 22), Wycieczka na Lotnisko

(19 i 21)!

Zapraszamy serdecznie na naszą stronę internetową, gdzie na bieżąco

informujemy Państwa o nowych wyzwaniach i prezentujemy galerie

ze spotkań!

AKTUALNOŚCI

Kasztanowe Wieści

Gazetka

Przedszkolna

nr 84/2018

W tym numerze:

Aktualności 1

Rozsądne wychowywanie dzieci 2-3

Gumowe ucho nadaje! 4

Wiosna w kwietniu zbudziła się z rana,

wyszła wprawdzie troszeczkę zaspana,

Lecz zajrzała we wszystkie zakątki:

- zaczynamy wiosenne porządki.

Skoczył wietrzyk zamaszyście,

poodkurzał mchy i liście.

Z bocznych dróżek, z polnych ścieżek

powymiatał brudny śnieżek.

Krasnoludki wiadra niosą,

myją ziemię ranną rosą.

Chmury, płynąc po błękicie,

a obłoki miękką szmatką

polerują słońce gładko.

Aż się dziwią wszystkie dzieci,

że tak w niebie ładnie świeci.

Bocian w górę poszybował,

tęczę barwnie wymalował.

A żurawie i skowronki

posypały kwieciem łąki.

Posypały klomby, grządki

i skończyły się porządki.

Kwiecień

2018

Str. 2 Kasztanowe Wieści

Środowisko rodzinne, w którym się dziecko wychowuje, ma ogromny wpływ na kształtowanie się

jego charakteru.

Najczęściej rodzice w postępowaniu ze swoimi dziećmi powielają wzorce wychowawcze wyniesio-

ne z własnego domu rodzinnego. Jeżeli były one dobre, to odnoszą sukcesy wychowawcze, a ich dzieci ła-

two nawiązują kontakty z dorosłymi i rówieśnikami, są śmiałe, odpowiedzialne, odporne emocjonalnie,

radzą sobie z trudnościami. Jeżeli wzorce wychowawcze nie były dobre, napotykają na trudności z wycho-

waniem dzieci, które są zazwyczaj nieśmiałe, wycofane, mało zaradne życiowo.

W dobie kryzysu rodziny i permanentnego pośpiechu cała rzesza rodziców nie radzi sobie z wychowaniem

dzieci i popełnia podstawowe błędy wychowawcze. Najczęściej przez popełnianymi błędami są: nadmier-

ne uleganie, niestabilność uczuciowa, brak ustalonych granic, brak konsekwencji w wychowaniu

i stawianiu wymagań, stawianie wygórowanych wymagań, nadmierna opiekuńczość.

Obserwując rodziców z dziećmi, można dostrzec jeszcze dwa problemy. Usuwanie wszelkich trud-

ności, na które dziecko mogłoby napotkać, a także zaspokajanie wszystkich zachcianek dziecka. Powtarza-

nie takich zachowań może w przyszłości doprowadzić do braku odporności emocjonalnej, załamań w sytu-

acjach trudnych, problemów w podejmowaniu decyzji.

O ROZSĄDNYM WYCHOWYWANIU DZIECI

Str. 3

O ZAPOBIEGANIU TRUDNOŚCIOM WYCHOWAWCZYM

Nie ma jedynej słusznej metody wychowania dziecka. Najważniejsze jest, jak postępujemy wobec

dziecka i czy konsekwentnie przestrzegamy zasad, którymi się kierujemy.

Zawsze należy z uwagą i spokojem wysłuchać tego co dziecko do nas mówi. Takie cierpliwe słucha-

nie uświadamia mu, że jest dla rodziców ważne i akceptowane.

Należy unikać częstego wypowiadania negatywnych opinii o dziecku i ocen. Dotyczy to zarówno

zachowania dziecka jak i jego działalności.

Powinno się mówić do dzieci spokojnym, opanowanym głosem, a unikać krzyku. Krzyk przyczynia

się do lękliwości, nieśmiałości, wycofania się, bierności, ucieczki lub chęci dominowania nad innymi

czy też dążenie do rywalizacji.

Nie trzeba chronić dzieci przed trudnościami dnia codziennego, porażkami itp. Rodzice tak postę-

pujący ograniczają samodzielność dziecka, uniemożliwiają mu podejmowanie decyzji.

Należy się powstrzymać od wypowiadania negatywnych opinii i ocen na forum. Ważne jest, by się

wystrzegać głośnego wyrażania nieprzychylnych opinii wypowiadanych bezpośrednio do dziecka lub

przy innych osobach- dzieciach i dorosłych.

Konieczne jest podziwianie efektów dziecięcego działania i motywowanie do dalszego podejmo-

wania prób rozwiązania problemu. Rolą rodziców jest zachęcanie dzieci do samodzielnego rozwią-

zywania problemów, wspieranie go w tym procesie, inspirowanie poprzez stwarzanie warunków do

działania, mądre rozmowy, a na koniec podziwianie efektów jego starań.

Należy wzmacniać dzieci w poszukiwaniu własnej wartości. Odbywać się to może poprzez chwale-

nie, jednak należy pamiętać o podkreśleniu, że dzięki temu, co zrobiło i jak się zachowało wszystkim

jest teraz miło.

Konieczne jest wspólne ustalanie granic, co wolno, a czego nie wolno robić,

i sankcji za ich przekroczenie. Najlepiej jest wspólnie z dziećmi ustalić zasady, jakie będą obowiązy-

wały w domu i konsekwencje jakie będą wynikały z powodu nieprzestrzegania ich. Należy jednak za-

dbać o to, aby dzieci rozumiały, to co do nich mówimy. Dlatego powinny być krótko, jednoznacznie i

jasno sformułowane.

Dzieci powinny ponosić konsekwencje z powodu np. złego zachowania, nieprzestrzegania zasad i

umów. Spędzanie kilku minut w samotności, aby dziecko się wyciszyło, uspokoiło, przemyślało swoje za-

chowanie, czy rozmowa z rodzicem, podczas której dorosły przedstawia swoje stanowisko, lub pozbawie-

nie dziecka przyjemności, np.: ulubionej zabawki, to nie są kary których nie dało by się przeżyć.

Karami, które mogą odbić się w psychice, są: poniżanie, wyśmiewanie, nadmierne krytykowanie. Krzyk i

stosować ich nie wolno.

Kasztanowe Wieści

GUMOWE UCHO NADAJE...

PM Nr 4 "Pod Kasztanem"

05-800 Pruszków

ul. Bolesława Prusa 27

Tel.: 22-758-89-29

Faks: 22-758-89-29

e-mail:podkasztanem4@interia.pl

www.przedszkolepodkasztanem.pl

Gazetkę redagują:

Barbara Bittel

Olga Biedrzycka

Małgorzata Nowakowska

Kasztanowe Wieści Str. 4

Na warsztatach o kosmosie jeden z chłopców w grupie V pyta Pana Prowadzącego:

-Czy można patrzeć na Słońce?

-Nie, nie można. Bo się będzie nosiło brzydkie okulary!- odpowiada zapytany.

-Takie jak Pan?- pyta rezolutnie chłopiec.

W grupie IV jeden z chłopców podchodzi do Nauczycielki i mówi:

-Znam piosenkę o kucykach Pony. Chce Pani posłuchać?- i po uzyskaniu zgody kontynuuje– Kucyki Pony to są de-

mony! A gdy się zmęczą, rzygają tęczą!

Dzieci słuchają książki, w której jakieś opisane z wyglądu zwierzę grozi głównemu bohaterowi. Był to borsuk.

-Czy wiecie co to było za zwierzątko?- pyta Nauczycielka.

-Ja wiem, ja wiem!- krzyczy Oskar– ono się nazywa jak ten chłopak w innej grupie. No, ten, … Borys!

Dzieci rozmawiają o tym, jak ktoś choruje.

-Jak ja dostałem oskrzela– mówi Ignacy– to musiałem siedzieć w domu przez tydzień!

Na zajęciach z rytmiki Pan pyta dzieci:

-Co mogła zrobić dziewczynka w Śmigus– Dyngus, która nie chciała, żeby ją chłopiec oblał? (Uciec)

-Wypić ją?- pyta chłopiec w I grupie.

Na kolanach u Pani siedzi dziewczynka.

-Ale pięknie pachniesz!- chwali ją Nauczycielka.

-Bo mnie mamusia umyła– odpowiada z dumą wychowanka.

Na zajęciach z angielskiego w grupie I.

-Przyszłam do Was dziś z piosenką!- mówi Pani.

-A będziesz z nią skakała?- pyta podejrzliwie Julka.

WIOSENNE ZAGADKI

Co ona przekopie, to one wygładzą.

W domowym ogródku bardzo się przydadzą.

Co buduje każdy ptak, by chować pisklęta,

a tylko kukułka o tym nie pamięta?

Nie listek, nie kwiatek, rośliny zadatek.

Ma go każde nasienie, najpierw on wrasta w ziemię.

On pierwszy do nas z ciepłych krajów wrócił,

I nad polami piosenkę zanucił.

Czytaj od początku albo wspak, nic nie szkodzi.

I tak się nie zmieni nazwa znanej łodzi.

Rankiem srebrzy się na łące.

Potem wysuszy ją słońce.

Po burzy na niebie pięknie błyszczy w dali.

Chciałbym mieć na własność taki piękny szalik.

Odpowiedzi: grabie, gniazdo, kiełek, skowronek, kajak, rosa, tęcza.