2011 Sprawozdanie z działalności GeSchäftSbericht · 4.1 Statystyka 36 4.2 Składanie wniosków...

2011Sprawozdanie z działalności

GeSchäftSbericht polsko-niemieckiej współpracy Młodzieży

des deutsch-polnischen Jugendwerks

2 | | 3

Spis treści inhaltsverzeichnis

Herausgeber: Deutsch-Polnisches Jugendwerk (DPJW)Redaktion: Anke Papenbrock, Anna GibekGraphische Gestaltung: Giraffe Werbeagentur GmbH, Frankfurt (Oder)Druck: Standruk, LublinFotos: Jens Bösenberg, Paweł Duma, Julia Dunin-Brzezińska, Dieter Klein, Danny Kurz, Ewa Łowżył, Łukasz Nowakowski, Fotoarchiv DPJW,Seweryn ChlebińskiCopyright: Deutsch-Polnisches JugendwerkAlle Rechte vorbehalten

ISBN: 978-3-941285-09-5Potsdam, Mai 2012

Wydawca: Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży (PNWM)Redakcja: Anna Gibek, Anke PapenbrockOpracowanie graficzne: Giraffe Wer-beagentur GmbH, Frankfurt nad OdrąDruk: Standruk, LublinZdjęcia: Jens Bösenberg, Paweł Duma, Julia Dunin-Brzezińska, Dieter Klein, Danny Kurz, Ewa Łowżył, Łukasz Nowakowski, archiwum zdjęć PNWM,Seweryn ChlebińskiCopyright: Polsko-Niemiecka Współpraca MłodzieżyWszystkie prawa zastrzeżone

ISBN: 978-3-941285-09-5Warszawa, maj 2012

1. Editorial 5

2. Kalendarium der DPJW-Projekte und Partnerprogramme mit Beteiligung des Jugendwerks 2011

7

3. Themenschwerpunkte in der Arbeit des DPJW. Modellprojekte

17

3.1 Themenschwerpunkt 2011: 20 Jahre Deutsch-Polnisches Jugendwerk

17

3.2 Qualifizierung im deutsch-polnischen Jugendaustausch

21

3.3 Historisch-Politische Bildung 27

3.4 Bildung für nachhaltige Entwicklung 29

3.5 Modellprojekte 29

3.6 Projekte für die breite Öffentlichkeit 33

4. Förderung von außerschulischem und schulischem Jugendaustausch

37

4.1 Statistik 37

4.2 Online-Antragstellung 37

5. Publikationen 41

5.1 Neue Publikationen 41

5.2 Publikationen des DPJW 43

6. Gremien 45

1. Od wydawcy 4

2. Kalendarium projektów własnych Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży oraz projektów partnerskich z udziałem PNWM

6

3. Priorytety tematyczne PNWM. Projekty modelowe 16

3.1 Priorytet tematyczny roku 2011: 20-lecie Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży

16

3.2 Kwalifikacja w polsko-niemieckiej wymianie młodzieży

20

3.3 Edukacja historyczno-polityczna 26

3.4 Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju 28

3.5 Projekty modelowe 28

3.6 Projekty skierowane do opinii publicznej 32

4. Wspieranie pozaszkolnej i szkolnej wymiany młodzieży 36

4.1 Statystyka 36

4.2 Składanie wniosków online 36

5. Publikacje 40

5.1 Nowe publikacje 40

5.2 Publikacje PNWM 42

6. Gremia 44

4 | | 5

Liebe Leserinnen und Leser,

für das Deutsch-Polnische Jugendwerk war das Jahr 2011 von besonderer Bedeutung. Das Jugendwerk wurde 20 und hat diesen Jahrestag mit der Auszeichnung „Guter Nachbar“ für langjährige Engagierte, mit neuen Projekten und mit zwei großen Festveranstaltungen begangen. Die beiden Schirm-herren des Jugendwerks, die Präsidenten Deutschlands und Polens, waren Ehrengäste beim Festakt in Berlin. Bei der Fei-erstunde in Warschau hielt der erste polnische Premier nach dem politischen Wandel und einer der Ideengeber für das DPJW, Tadeusz Mazowiecki, die Festansprache.

Die große Resonanz auf die Jubiläumsaktionen „Guter Nach-bar“ und „dzień.de | der-tag.pl“ hat gezeigt, wie wichtig es ist, den Organisatoren von Jugendbegegnungen ein Forum zur Präsentation ihrer Ideen zu geben und ihr Engagement öffentlich zu würdigen.

Nach mehr als fünf Jahren ging das Praktikumsprogramm für Nachwuchskräfte der Bildungsarbeit zu Ende. Die dreimona-tigen Auslandsaufenthalte für mehr als 50 junge Polen und Deutsche wurden aus dem EU-Programm Leonardo da Vinci gefördert.

In den vergangenen 20 Jahren hat sich das DPJW stets den sich ändernden inhaltlichen Herausforderungen gestellt und immer wieder neue Themen für den deutsch-polnischen Ju-gendaustausch erschlossen. Für die kommenden Jahre wird die Bildung für nachhaltige Entwicklung ein Arbeitsschwer-punkt des Jugendwerks sein.

2011 hat das DPJW durch seine Förderung mehr als 3000 Projekte ermöglicht. Für die Organisatoren dieser Projekte hat es 32 Foren und Seminare organisiert und vier neue Handreichungen vorgelegt. Insgesamt verfügte das DPJW im Berichtsjahr über 8,95 Mio. Euro. Davon trug die Bundesrepublik Deutschland 5 Mio. Euro und die Republik Polen 16,5 Mio. Złoty, was rund 3,95 Mio. Euro entspricht.

Auf den folgenden Seiten erhalten Sie einen Einblick in unse-re Arbeit im Jubiläumsjahr.

Wir wünschen viel Freude beim Lesen.

Drodzy Czytelnicy,

rok 2011 miał dla Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży szczególne znaczenie. PNWM obchodziła jubileusz 20-lecia, który rozpoczął się uroczystym wręczeniem wyróżnienia „Do-bry Sąsiad” dla wybranych spośród zaangażowanych od wielu

lat partnerów. Patroni PNWM – prezydenci Polski i Niemiec – zaszczycili swoją obecno-ścią uroczystość jubileuszową w Berlinie. Obchody jubile-uszu w Warszawie uświetniło przemówienie Tadeusza Ma-

zowieckiego, pierwszego niekomunistycznego premiera Polski i pomysłodawcy PNWM.

Rozgłos i uznanie, z jakim spotkały się akcje jubileuszowe „Do-bry Sąsiad” i „dzień.de I der-tag.pl”, stanowiło niepodważalny dowód na to, jak ważnym jest umożliwienie organizatorom spotkań młodzieży zaprezentowania na forum swoich pomy-słów oraz publiczne uhonorowanie ich zaangażowania.

Po ponad pięciu latach dobiegł końca program praktyk dla przyszłych pracowników placówek edukacyjnych. Trzymie-sięczne pobyty za granicą dla ponad pięćdziesięciu młodych Polaków i Niemców zorganizowane były przy wsparciu unijne-go programu Leonardo da Vinci.

W ubiegłych dwudziestu latach PNWM stale wychodziła na-przeciw zmieniającym się wymaganiom i aktualizowała ob-szary tematyczne swoich działań na rzecz polsko-niemieckiej wymiany młodzieży. Priorytetem tematycznym najbliższych lat pracy PNWM jest edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju.

W 2011 roku dzięki wsparciu PNWM zrealizowano ponad 3000 projektów. Organizatorom tych projektów PNWM umożliwiła udział w łącznie 32 forach i seminariach oraz opublikowała cztery nowe tytuły podręczników. W bieżącym roku sprawoz-dawczym PNWM dysponowała łączną kwotą 8,95 mln euro, z czego 5 mln euro pochodziło ze środków Republiki Federal-nej Niemiec, a 16,5 mln złotych, co odpowiada około 3,95 mln euro, ze środków Rzeczpospolitej Polskiej.

Na kolejnych stronach raportu rocznego znajdą Państwo szcze-gółowe informacje na temat pracy PNWM w trakcie roku jubi-leuszowego.

Życzymy Państwu interesującej lektury.

1. od wydawcy 1. editorial

od wydawcy editorial

6 | | 7

7. 2. Warszawa (Warschau)--------------------------------Schulung zur Kontrolle von Projekten für ZentralstellenZielgruppe: Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Zentralstellen

Kalendarium projektów własnych polsko-niemieckiej współpracy Młodzieży oraz projektów partnerskich z udziałem pnwM Kalendarium der dpJw-projekte und partnerprogramme mit beteiligung des Jugendwerks 2011

2011K A L E N DA R I U M


Februar

24. 1. Berlin--------------------------------Arbeitstreffen zur Sprachanimationsreihe „Zip-Zap“Zielgruppe: Koordinatorinnen und Koordinatoren, Traine-rinnen und Trainer der „Zip-Zap“-Workshops zur Sprachanimation

8. 2. Warszawa (Warschau)--------------------------------Schulung für Zentral-stellen zu Buchhaltung und Buchführung bei der Abrechnung von DPJW-FördermittelnZielgruppe: Mitarbeite-rinnen und Mitarbeiter von Zentralstellen

9. 2. Warszawa (Warschau)--------------------------------Einführungskurse zur neuen Fördersoftware für ZentralstellenZielgruppe: Mitarbeite-rinnen und Mitarbeiter von Zentralstellen

17. – 19. 2. Bonn--------------------------------„Austausch – Sehr gut!“Zielgruppe: Lehrkräfte aus Deutschland

17. – 19. 2. Konstancin-Jeziorna k. Warszawy (Konstancin-Jeziorna bei Warschau)--------------------------------„ABC DPJW für Wieder-/Einsteiger“Zielgruppe: Erstantrag-steller aus Polen sowie Organisatorinnen und Organisatoren von Jugendbegegnungen, die noch Unterstützung bei der Planung und Durchführung von Projekten benötigen

2. – 5. 2. Frankfurt (Oder) und Słubice--------------------------------Krieg, Biografie und Erinnerung – Methodenworkshop für Multiplikatoren des deutsch-polnischen JugendaustauschsZielgruppe: Multiplikatorinnen und Multiplikatoren des Jugendaustauschs

JaNuar

20. 1. Köln

21. 1. Düsseldorf

----------------------------

----

Einführungskurse zur

neuen Fördersoftware

und Schulung zur

Kontrolle von Projekten

für Zentralstellen

Zielgruppe:

Mitarbeiterinnen

und Mitarbeiter von

Zentralstellen

7. 2. Warszawa --------------------------------szkolenie na temat kontroli projektów dla jednostek centralnychuczestnicy: pracownicy jednostek centralnych

Luty

24. 1. Berlin--------------------------------spotkanie robocze dotyczące cyklu animacji językowej „Zip-Zap”uczestnicy: koordynatorzy i trene-rzy warsztatów z anima-cji językowej „Zip-Zap”

8. 2. Warszawa --------------------------------szkolenie dla jednostek centralnych z księgo-wości i rachunkowości przy rozliczaniu dotacji PNWMuczestnicy: pracownicy jednostek centralnych

9. 2. Warszawa --------------------------------szkolenie w zakresie nowego oprogramo-wania dla jednostek centralnychuczestnicy: pracownicy jednostek centralnych

17. – 19. 2. Bonn--------------------------------„Wymiana na 6!”uczestnicy: nauczyciele z Niemiec

17. – 19. 2. Konstancin-Jeziorna k. Warszawy--------------------------------„ABC PNWM - repetytorium”uczestnicy: nowi wnioskodawcy z Polski oraz polskie podmioty wymagające szczególnego wsparcia przy planowaniu i reali-zowaniu projektów

2. – 5. 2. Frankfurt (Oder) (Frankfurt nad Odrą) i Słubice--------------------------------Wojna, Biografia i Pamięć – warsztaty dla animatorów polsko-niemieckiej wymiany młodzieżyuczestnicy: animatorzy wymiany młodzieży

Styczeń

20. 1. Köln (Kolonia)

21. 1. Düsseldorf

----------------------------

----

szkolenie w zakresie no-

wego oprogramowania

dotyczącego wspierania

oraz szkolenie na temat

kontroli projektów dla

jednostek centralnych

uczestnicy:

pracownicy jednostek

centralnych

8 | | 9

märz



apriLFebruar


22. – 26.2. Stuttgart--------------------------------Didacta 2011Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, breite ÖffentlichkeitPartner: IJAB – Fachstelle für internationale Jugend-arbeit, Pädagogischer Austauschdienst (PAD), Deutsch-Französisches Jugendwerk (DFJW), Stif-tung Deutsch-Russischer Jugendaustausch (DRJA)

10. – 12. 3. Łagów, Woiwodschaft Lubuskie (Lebuser Land)--------------------------------„Erste Schritte“Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer (vor allem Berufseinstei-ger), die deutsch-polni-sche Schülerbegegnun-gen organisieren wollen

13. – 16. 3. Krzyżowa (Kreisau)--------------------------------Aus zwei mach drei: Tri-laterale Schülerbegeg-nungen organisieren!Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aus Deutschland, Polen und der Ukraine

20. 3. Warszawa (Warschau)--------------------------------Einführungskurse zur neuen Fördersoftware für ZentralstellenZielgruppe: Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Zentralstellen

31. 3. – 2. 4. Święta Katarzyna, Woiwodschaft Świętokrzyskie (Heiligkreuz)--------------------------------„Erste Schritte“Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer (vor allem Berufseinstei-ger), die deutsch-polni-sche Schülerbegegnun-gen organisieren wollen

6. – 9. 4. Bad Muskau--------------------------------5. Deutsch-Polnisches Partnerforum für den SchüleraustauschZielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer von Partnerschulen

marzec KwiecieńLuty

22. – 26.2. Stuttgart--------------------------------Targi Edukacyjne Didacta 2011uczestnicy: nauczyciele, animato-rzy, zwiedzającypartnerzy: Biuro ds. Międzynarodowej Pracy z Młodzieżą Republiki Federalnej Niemiec (IJAB – Fachstelle für Interna-tionale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutsch-land e.V.), Urząd ds. Pe-dagogicznych Wymiany przy Sekretariacie Konfe-rencji Ministrów Oświaty (KMK; Pädagogischer Austauschdienst PAD), Francusko-Niemiecka Współpraca Młodzieży (Deutsch-Französisches Jugendwerk DFJW), Fun-dacja Rosyjsko-Niemiec-ka Wymiana Młodzieży (Stiftung Deutsch-Russi-scher Jugendaustausch /Stiftung DRJA)

10. – 12. 3. Łagów, województwo lubuskie--------------------------------„Pierwsze kroki“uczestnicy: nauczyciele (przede wszystkim początku-jący), zainteresowani organizacją polsko--niemieckich spotkań młodzieży

13. – 16. 3. Krzyżowa--------------------------------Z dwóch zrób trzy: jak organizować szkolne projekty wymiany trójstronnej?uczestnicy: nauczyciele z Polski, Niemiec i Ukrainy

20. 3. Warszawa--------------------------------szkolenie w zakresie nowego oprogramo-wania dla jednostek centralnychuczestnicy: pracownicy jednostek centralnych

31. 3. – 2. 4. Święta Katarzyna, województwo świętokrzyskie--------------------------------„Pierwsze kroki“uczestnicy: nauczyciele (przede wszystkim początku-jący), zainteresowani organizacją polsko--niemieckich spotkań młodzieży

6. – 9. 4. Bad Muskau (Mużaków)--------------------------------V. Polsko-Niemieckie Forum Partnerstw Szkolnychuczestnicy: nauczyciele szkół partnerskich

10 | | 11




1. – 5. 6. Dresden--------------------------------Teilnahme am 33. Evangelischen KirchentagZielgruppe: Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sowie Organisatorinnen und Organisatoren deutsch-polnischer JugendbegegnungenPartner: ConAct – Koordinie-rungszentrum für Deutsch-Israelischen Austausch, Tandem – Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch, Stif-tung Deutsch-Russischer Jugendaustausch (DRJA), Deutsch-Französisches Jugendwerk (DFJW)

7. – 9. 6. Stuttgart--------------------------------Teilnahme am 14. Kin-der- und JugendhilfetagZielgruppe: Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sowie Organisatorinnen und Organisatoren deutsch-polnischer Jugendbe-gegnungenPartner: ConAct – Koor-dinierungszentrum für Deutsch-Israelischen Austausch, Tandem – Ko-ordinierungszentrum für deutsch-tschechischen Austausch, Stiftung Deutsch-Russischer Jugendaustausch (DRJA), Deutsch-Französisches Jugendwerk (DFJW), IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendar-beit, Jugend für Europa – Nationalagentur für das Programm Jugend in Aktion

mai

11. – 14. 5. Konstancin-Jeziorna k. Warszawy (Konstancin-Jeziorna bei Warschau)--------------------------------Partnerbörse für den deutsch-polnischen JugendaustauschZielgruppe: Potenzielle Organisato-rinnen und Organisato-ren deutsch-polnischer Jugendbegegnungen; Organisationen, die einen neuen Partner suchen

19. 5. Neumünster 20. 5. Magdeburg--------------------------------ABC DPJWZielgruppe: Organisatorinnen und Organisatoren deutsch-polnischer Jugendbegegnungen

aus Regionen, die unterdurchschnittlich im Jugendaustausch vertreten sindPartner: Stiftung Deutsch-Russi-scher Jugendaustausch (DRJA); Tandem – Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch, ConAct – Koordinie-rungszentrum Deutsch-Israelischer Jugendaus-tausch

1. – 4. 6. Leitershofen--------------------------------Bayerisch-Polnisches Partnerforum für den schulischen AustauschZielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aus Bayern und deren polnische Partnerschulen

JuNi

1. – 5. 6. Dresden (Drezno)--------------------------------Udział w XXXIII Ewange-lickich Dniach Kościołauczestnicy: animatorzy oraz organizatorzy polsko-niemieckich spotkań młodzieżypartnerzy: ConAct – Centrum Koordynacji Izraelsko--Niemieckiej Wymiany Młodzieży, Tandem – Centrum Koordynacji Czesko-Niemieckiej Wymiany Młodzieży, Fundacja Rosyjsko-Nie-miecka Wymiana Mło-dzieży (Stiftung DRJA), Francusko-Niemiecka Współpraca Młodzieży (DFJW)

7. – 9. 6. Stuttgart--------------------------------Udział w XIV Dniach Wspierania Dzieci i Młodzieży

uczestnicy: animatorzy wymiany i organizatorzy polsko--niemieckich spotkań młodzieżypartnerzy: ConAct – Centrum Koordynacji Izraelsko-Niemieckiej Wymiany Młodzieży, Tandem – Centrum Koordynacji Czesko--Niemieckiej Wymiany Młodzieży, Fundacja Rosyjsko-Niemiecka Wymiana Młodzieży (Stiftung DRJA), Francu-sko-Niemiecka Współ-praca Młodzieży (DFJW), Biuro ds. Międzynaro-dowej Pracy z Młodzieżą Republiki Federalnej Niemiec (IJAB), Młodzież dla Europy – Narodowa Agencja Programu EU „Młodzież w działaniu” (Jugend für Europa – Nationalagentur für das EU-Programm Jugend in Aktion)

maJ

11. – 14. 5. Konstancin-Jeziorna k. Warszawy--------------------------------Giełda partnerstw dla polsko-niemieckich wymian młodzieżowych uczestnicy: potencjalni anima-torzy wymian oraz aktywni wnioskodawcy poszukujący nowych partnerstw

19. 5. Neumünster 20. 5. Magdeburg--------------------------------ABC DPJWuczestnicy: podmioty polsko-niemieckich spotkań młodzieży z regionów o słabych statystykach w zakresie organizacji polsko--niemieckiej wymiany młodzieżypartnerzy: Fundacja Rosyjsko-Niemiecka

Wymiana Młodzieży (Stiftung DRJA), Tandem – Centrum Koordynacji Czesko-Niemieckiej Wymiany Młodzieży (Tandem – Koordinie-rungszentrum Deutsch--Tschechischer Jugend- austausch), ConAct – Centrum Koordynacji Izraelsko-Niemieckiej Wymiany Młodzieży (ConAct – Koordinie- rungszentrum für Deutsch-Israelischen Jugendaustausch)

1. – 4. 6. Leitershofen--------------------------------Polsko-bawarskie semi-narium dla nauczycieliuczestnicy: nauczyciele bawarscy prowadzący wymianę szkolną oraz szkoły partnerskie z Polski

czerwiec

12 | | 13



10. 6. Ebersbach20. 6. Köln21. 6. Hildesheim28. 6. Potsdam29. 6. Warszawa (Warschau)--------------------------------Einführungskurse zur neuen Fördersoftware für ZentralstellenZielgruppe: Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Zentralstellen

4. – 8. 7. Lublin--------------------------------Krieg, Schule, Austausch– Methoden der inter-kulturellen historisch-politischen Bildung Workshop für im deutsch-polnischen

JuNi


JuLi

Jugendaustausch tätige Lehrer/-innenZielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer

19. – 27. 7. Frankfurt (Oder)--------------------------------Gruppen-dolmetscherkursZielgruppe: Teame-rinnen und Teamer deutsch-polnischer Begegnungsprogram-me mit sehr guten Kenntnissen der PartnersprachePartner: Sprachenzentrum der Europa-Universität Viadrina

September

1. 9. Dresden--------------------------------ABC DPJWZielgruppe: Organisato-rinnen und Organisato-ren deutsch-polnischer Jugendbegegnungen aus Regionen, die unterdurchschnittlich im Jugendaustausch vertreten sindPartner: Stiftung Deutsch-Russi-scher Jugendaustausch (DRJA), Tandem – Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch, ConAct– Koordinierungs-zentrum Deutsch-Israeli-scher Jugendaustausch

14. – 17. 9. Vlotho--------------------------------Deutsch-Polnische SchulpartnerbörseZielgruppe: Lehrkräfte sowie Schulleiterinnen und Schulleiter aus Deutschland und Polen

22. – 24. 9. Erfurt--------------------------------Infotag und Schulpart-nertreffen ThüringenZielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aus Thüringen, Sachsen, Sachsen-AnhaltPartner: Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Europäische Jugendbil-dungs- und Begegnungs-stätte Weimar

10. 6. Ebersbach20. 6. Köln (Kolonia)21. 6. Hildesheim28. 6. Potsdam (Poczdam)29. 6. Warszawa --------------------------------szkolenie w zakresie nowego oprogramo-wania dla jednostek centralnychuczestnicy: pracownicy jednostek centralnych

4. – 8. 7. Lublin--------------------------------Wojna, Szkoła, Wymiana – warsztaty metodyczne z zakresu międzykultu-rowej edukacji historyczno-obywatel-skiej dla nauczycieli-animatorów polsko-

czerwiec

Lipiec

-niemieckich wymian młodzieżowychuczestnicy: nauczyciele

19. – 27. 7. Frankfurt (Oder) (Frankfurt nad Odrą)--------------------------------Kurs dla tłumaczy grupowychuczestnicy: animatorzy polsko-nie-mieckich programów spotkań z bardzo dobrą znajomością języka partnerapartnerzy: Centrum Języków Obcych Uniwersytetu Europejskiego Viadrina

wrzeSień

1. 9. Dresden (Drezno)--------------------------------ABC PNWMuczestnicy: podmioty polsko--niemieckich spotkań młodzieży z regionów o słabych statystykach w zakresie organizacji polsko-niemieckiej wymiany młodzieżypartnerzy: Fundacja Rosyjsko-Nie-miecka Wymiana Mło-dzieży (Stiftung DRJA), Tandem – Centrum Koordynacji Czesko--Niemieckiej Wymiany Młodzieży, ConAct – Centrum Koordynacji Izraelsko-Niemieckiej Wymiany Młodzieży

14. – 17. 9. Vlotho--------------------------------Polsko-niemiecka giełda partnerów uczestnicy: nauczyciele oraz dyrektorzy szkół z Polski i Niemiec

22. – 24. 9. Erfurt--------------------------------Spotkanie informacyjne dla partnerstw szkolnych Turyngiiuczestnicy: nauczyciele z Turyngii, Saksonii i Saksonii Anhaltpartnerzy: Ministerstwo Edukacji, Nauki i Kultury Turyngii, Europejskie Centrum Kształcenia i Spotkań Młodzieży w Weimarze (Europäische Jugend-bildungs- und Jugend--begegnungsstätte Weimar)

14 | | 15


29. 9. – 2. 10. Chełmno (Kulm)--------------------------------SportpartnertagungZielgruppe: Organisatorinnen und Organisatoren des Sportaustausches in Deutschland und Polen

4. 10. München--------------------------------Einführungskurse zur neuen Fördersoftware für ZentralstellenZielgruppe: Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Zentralstellen, die Anträge bearbeiten

September

Kalendarium der dpJw-projekte und partnerprogramme mit beteiligung des Jugendwerks 2011

oKtober

16. – 19. 10. Warszawa (Warschau)--------------------------------DPJW-Zentralstellen-konferenzZielgruppe: Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter deutscher und polnischer Zentralstellen

24. – 25. 10. Warszawa (Warschau)--------------------------------Workshop zur Vorberei-tung der Untersuchung „Nachbarn kennen-lernen! Wirkungen deutsch-polnischer Jugendbegegnungen“Zielgruppe: Forscher und Praktiker der deutsch-polnischen „Jugendzusammen-arbeit“Partner: Institut für öffentliche Angelegenheiten (Insty-tut Spraw Publicznych), Prof. Alexander Thomas, Universität Regensburg

3. 11. Weimar--------------------------------Einführungskurse zur neuen Fördersoftware für ZentralstellenZielgruppe: Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Zentralstellen

30. 11. – 3. 12. Mala Skala (Tschechien)--------------------------------Starkes Trio – Deutsch-Polnisch-Tschechisches LehrerseminarZielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aus Deutschland, Polen und Tschechien, die Interesse an trilateralen Projekten habenPartner: Tandem – Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch

November


Kalendarium projektów własnych polsko-niemieckiej współpracy Młodzieży oraz projektów partnerskich z udziałem pnwM

29. 9. – 2. 10. Chełmno--------------------------------konferencja dla organi-zatorów młodzieżowej wymiany sportowejuczestnicy: organizatorzy wymiany sportowej z Polski i Niemiec

4. 10. Monachium--------------------------------szkolenie w zakresie nowego oprogramo-wania dla jednostek centralnychuczestnicy: pracownicy jednostek centralnych opracowu-jących wnioski

wrzeSień

paździerNiK

16. – 19. 10. Warszawa--------------------------------Konferencja Jednostek Centralnych PNWMuczestnicy: pracownicy polskich i niemieckich jednostek centralnych

24. – 25. 10. Warszawa--------------------------------warsztaty przygoto-wawcze do projektu badawczego „Poznać sąsiada! Wpływ polsko--niemieckich wymian młodzieżowych na ich uczestników“uczestnicy: badacze i praktycy polsko-niemieckiej współpracy młodzieżypartnerzy: Instytut Spraw Publicz-nych, Prof. Alexander Thomas, Uniwersytet w Ratyzbonie (Regensburg)

3. 11. Weimar--------------------------------szkolenie w zakresie nowego oprogramo-wania dla jednostek centralnychuczestnicy: pracownicy jednostek centralnych

30. 11. – 3. 12. Mala Skala (Czechy)--------------------------------Silne Trio – Polsko-nie-miecko-czeskie semina-rium dla nauczycieliuczestnicy: nauczyciele z Polski, Czech i Niemiec zain-teresowani projektami trójstronnymipartnerzy: Tandem – Koordinierungszentrum deutsch-tschechischer Jugendaustausch

LiStopad

16 | | 17priorytety tematyczne pnwM. projekty modelowe.

Am 17. Juni 2011 jährte sich zum 20. Mal der Gründungstag des Deutsch-Polnischen Jugendwerks. Dieser wurde mit einem Festakt im Beisein des damaligen Bundespräsidenten Christian Wulff und des polnischen Staatspräsidenten Bronisław Komo-rowski begangen. Weitere Veranstaltungen und Projekte rund um den 20. DPJW-Geburtstag zogen sich durch das ganze Jahr 2011.

„Guter Nachbar“ ------------------------------------------------------------------------------------Besonders verdiente Einzelpersonen und Partnerschaften des deutsch-polnischen Austauschs hat das Jugendwerk anläss-lich des Jubiläumsjahres als „Gute Nachbarn“ ausgezeichnet. Ziel war es, das außergewöhnliche – und oftmals ehrenamt-liche – Engagement herauszustellen, das eine wichtige Säule der deutsch-polnischen Verständigung ist und ohne das die Jugendzusammenarbeit zwischen Deutschland und Polen un-denkbar wäre.

Die große Resonanz auf die Ausschreibung war für das Ju-gendwerk eine positive Überraschung: Zum Bewerbungs-schluss Ende Januar lagen insgesamt 701 Vorschläge für die Auszeichnung vor. Aus einer Vorauswahl von 54 Bewerbungen entschied sich eine deutsch-polnisch besetzte Jury letztlich für zehn herausragende Partnerschaften und ebensoviele en-gagierte Einzelpersonen. In der Jury waren neben den beiden Geschäftsführern des DPJW: Gabriele Lesser (Warschau-Korres-

pondentin taz), Maciej Wiśniewski (Journalist polnische Redak-tion „Funkhaus Europa“), Jörg Walther (Evangelische Kirche in Hessen und Nassau), Krzysztof Zalewski (Kanzlei des Präsiden-ten der Republik Polen)

Die Auswahl erfolgte nach folgenden Kriterien:

• DauerderProjektpartner- schaft• PartizipationderJugend- lichen• nachhaltigeEffekteder Arbeit• Öffentlichkeitswirksam- keit der Projekte• Bandbreitederjugend- lichen Zielgruppen• innovativerCharakterderProjekte• exemplarischeProjektefür bestimmte Bereiche der Jugendarbeit

Die Personen und Partnerschaften, die zum 20-jährigen Beste-hen des Deutsch-Polnischen Jugendwerks als „Gute Nachbarn“ ausgezeichnet wurden, trugen und tragen seit langem auf unterschiedliche Weise dazu bei, dass deutsche und polnische Jugendliche einander näher kommen, von- und miteinander lernen und gute Nachbarschaft leben. Sie stehen auch stell-vertretend für die vielen Engagierten in Schulen, Vereinen, Ver-bänden Institutionen und Initiativen, ohne die die erfolgreiche Arbeit des Deutsch-Polnischen Jugendwerks in den vergange-nen 20 Jahren nicht möglich gewesen wäre.

3.1 Themenschwerpunkt 2011: 20 Jahre Deutsch-Polnisches Jugendwerk

„Die Gründung des Deutsch-Polnischen Jugendwerks ist ein Glücksfall. Erst das gemeinsame Erleben bei Jugendbe-gegnungen, Freundschaften, die geschlossen werden und das Wissen, das man dabei aufnimmt, festigten die neue Basis für deutsch-polnische Zusammenarbeit.” Christian Wulff

3. priorytety tematyczne pnwM. projekty modelowe.

W dniu 17 czerwca, w dwudziestą rocznicę założenia Polsko--Niemieckiej Współpracy Młodzieży, odbyła się uroczystość

jubileuszowa, w której wzięli udział były Prezydent Re-publiki Federalnej Niemiec Christian Wulff oraz Prezy-dent Rzeczpospolitej Pol-skiej Bronisław Komorowski. Uroczystość ta dała początek dalszym imprezom jubile-uszowym, które towarzyszyły działalności PNWM przez cały rok 2011.

„Dobry Sąsiad”------------------------------------------------------------------------------------Z okazji jubileuszu 20-lecia PNWM uhonorowała szczególnie zasłużone dla polsko-niemieckiej współpracy młodzieży osoby i partnerstwa wyróżnieniem „Dobry Sąsiad”. Celem było pod-kreślenie niezwykłego i często społecznego zaangażowania, będącego ważnym filarem porozumienia polsko-niemiec-kiego, bez którego współpraca młodzieży pomiędzy Polską a Niemcami byłaby nie do wyobrażenia.

Ogromne zainteresowanie konkursem było dla PNWM miłym zaskoczeniem. Ogółem do wyróżnienia zaproponowano 701 osób i partnerstw. Po wstępnej selekcji pracownicy PNWM wyłonili 54 kandydatów. Ostatecznych dziesięciu laureatów,

zarówno spośród wyjątkowych partnerstw, jak i szczególnie zaangażowanych osób, wybrało specjalnie ku temu powoła-ne polsko-niemieckie jury, którego członkami byli, obok dy-rektorów zarządzających PNWM, Gabriele Lesser (warszawska korespondentka taz), Maciej Wiśniewski (dziennikarz polskiej redakcji „Funkhaus Europa”), Jörg Walther (Kościół Ewangelicki w Hesji i Nassau), Krzysztof Zalewski (Kancelaria Prezydenta RP).

Kryteria wyboru były następujące:

• okrestrwaniaprojektuwramachpartnerstwa• partycypacjamłodzieży• długotrwałeefektypracy• skalaoddziaływaniaprojektównazewnątrz• spektrumdocelowejgrupymłodzieży• innowacyjnycharakterprojektów• stopieńzorientowaniaprojektunaokreśloneobszary pracy na rzecz młodzieży

Osoby i partnerstwa wyróżnione z okazji 20-lecia istnienia Pol-sko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży jako Dobrzy Sąsiedzi od dawna przyczyniali się i nadal przyczyniają w najróżniejszy sposób do tego, by polska i niemiecka młodzież zbliżała się do siebie, nawzajem się od siebie uczyła oraz żyła w dobrym sąsiedztwie. Laureaci nagrody reprezentują wiele zaangażowa-nych szkół, stowarzyszeń, związków, instytucji i inicjatyw, bez których skuteczna praca PNWM w minionych 20 latach byłaby niemożliwa.

3.1 Priorytet tematyczny roku 2011: 20-lecie Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży

3. themenschwer-punkte in der arbeit des dpJw. Modellprojekte

themenschwerpunkte in der arbeit des dpJw. Modellprojekte

„… musimy nauczyć się zbiorowym wysiłkiem budować dobre emocje polsko-niemieckie, także ze względu na to, że żyjemy w czasach, kiedy możemy z dumą i z wdzięcz-nością mówić o tym, że wbrew trudnej historii ostatniego wieku mamy dzisiaj do czynienia z dobrą wspólnotą losów polsko-niemieckich.” Bronisław Komorowski

18 | | 19priorytety tematyczne pnwM. projekty modelowe.

Uroczystość jubileuszowa 17 czerwca w Berlinie ------------------------------------------------------------------------------------Prezydent Rzeczpospolitej Polskiej Bronisław Komorowski oraz były Prezydent Republiki Federalnej Niemiec Christian Wulff wręczyli w dniu 17 czerwca w Berlinie podczas uroczystości jubileuszu dwudziestolecia PNWM wyróżnienia „Dobry Sąsiad / Guter Nachbar”. W uroczystości udział wzięło ponad 350 gości, wśród których znaleźli się przedstawiciele instytucji partner-skich PNWM, osoby i instytucje zaangażowane w polsko-nie-miecką wymianę młodzieży, politycy i przedstawiciele admi-nistracji obu krajów, oraz instytucje wspierające PNWM. „Obaj prezydenci wygłosili przemówienia na temat warunków pracy i sukcesów PNWM, dyskutowali ponadto z przedstawicielami organizacji studenckich GFPS Polska i GFPS e.V., również będą-cymi laureatami wyróżnienia „Dobry Sąsiad.”

Uroczystość jubileuszowa 17 października w Warszawie ------------------------------------------------------------------------------------Druga uroczystość jubileuszowa z okazji dwudziestolecia PNWM odbyła się 17 października w Warszawie. Przed publiką liczącą 200 gości reprezentujących zarówno instytucje partner-skie PNWM jak i współpracę polsko-niemiecką oraz polityków i administrację wystąpił Tadeusz Mazowiecki, były premier RP oraz jeden z pomysłodawców Organizacji, który w następują-cych słowach podsumował jej działalność: „To bardzo udana inwestycja w rozwój polsko-niemieckiego sąsiedztwa”. Tego wieczoru dyrektorzy zarządzający PNWM uhonorowali byłego premiera wyróżnieniem „Dobry Sąsiad Honoris Causa“. Rów-nież premier Donald Tusk złożył PNWM życzenia z okazji okrą-głej rocznicy. W swoim liście gratulacyjnym w odniesieniu do

dorobku Organizacji podkreślił, że: „(...) dzisiaj, gdy nasze oba kraje są członkami Unii Europejskiej, możemy mówić o wspól-nym dynamicznym wkładzie w budowę europejskiej tożsamo-ści”. Do ważnych momentów wieczoru zaliczyć należy również wystąpienia wiceministra edukacji Mirosława Sielatyckiego oraz sekretarza stanu w Federalnym Ministerstwie ds. Rodziny, Seniorów, Kobiet i Młodzieży Josefa Heckena.

Perspektywom polsko-niemieckiej wymiany młodzieży odda-li się uczestnicy drugiej części dyskusji: wiceminister spraw zagranicznych Krzysztof Stanowski, prof. Andreas Thimmel z Wyższej Szkoły Zawodowej w Kolonii, Agnieszka Łada z Insty-tutu Spraw Publicznych oraz publicysta Edwin Bendyk.

dzień.de | der-tag.pl ------------------------------------------------------------------------------------Rozpoczęcie roku jubileuszowego PNWM akcją dzień.de I der--tag.pl odbiło się szerokim echem wśród opinii publicznej. Ce-lem projektu, który był realizowany w dniach od 20 maja do 21 czerwca 2011, było przybliżenie kraju sąsiada poprzez Dzień Polski w Niemczech i Dzień Niemiecki w Polsce. W przeciągu miesiąca, w ramach projektu dzień.de I tag.de, zrealizowanych zostało 240 projektów, wśród których zdecydowaną większość stanowiły projekty szkolne odbywające się w Polsce.

W projekt zaangażowało się również Federalne Ministerstwo ds. Rodziny, Seniorów, Kobiet i Młodzieży (BMFSFJ), które 16 czerwca 2011 r. zorganizowało w Berlinie dzień informacyjny na temat wolontariatu za granicą. W dyskusji z młodzieżą wziął udział sekretarz stanu Josef Hecken. W akcję dzień.de | der-tag.

Festveranstaltung 17. Juni in Berlin ------------------------------------------------------------------------------------Der damalige Bundespräsident Christian Wulff und der pol-nische Staatspräsident Bronisław Komorowski überreich-ten die Auszeichnungen zum „Guten Nachbarn“ während des Jubiläums-Festakts am 17. Juni in Berlin. 350 Gäste aus Partnereinrichtungen des Jugendwerks sowie Praktiker des deutsch-polnischen Jugendaustauschs, Vertreter aus Politik und Verwaltung beider Länder und Förderer des DPJW waren der Einladung gefolgt. Die beiden Präsidenten hatten zunächst Reden über die Erfolge und Erfordernisse der Arbeit des DPJW gehalten. Anschließend diskutierten sie mit Vertreterinnen und Vertretern der studentischen Vereine GFPS Polska und GFPS e.V., die ebenfalls zu den „Guten Nachbarn“ gehören, über deutsch-polnische Austauscharbeit.

Festveranstaltung 17. Oktober in Warschau------------------------------------------------------------------------------------Eine zweite Festveranstaltung zum 20. Jahrestag beging das DPJW am 17. Oktober in Warschau. Vor rund 200 Gästen aus DPJW-Partnereinrichtungen, aus der deutsch-polnischen Zu-sammenarbeit, Politik und Verwaltung bezeichnete Tadeusz Mazowiecki, früherer Premierminister der Republik Polen und einer der Ideengeber des Jugendwerks, die Arbeit des DPJW, 20 Jahre nach seiner Gründung, als „sehr erfolgreiche Investiti-on in die Entwicklung der deutsch-polnischen Nachbarschaft”. In Anlehnung an die Auszeichnung „Guter Nachbar” überreich-ten ihm die DPJW-Geschäftsführer die Auszeichnung „Guter Nachbar honoris causa”.

Auch Premierminister Donald Tusk gratulierte dem DPJW an-lässlich seines runden Geburtstags. In seinem Glückwunsch-schreiben hob er in Bezug auf die Leistungen der Organisation hervor: „(...) heute, da unsere beiden Länder Mitglied der Eu-ropäischen Union sind, können wir von einem gemeinsamen dynamischen Beitrag zum Aufbau einer europäischen Identität sprechen”. Zu den wichtigen Momenten des Abends zählten auch die Redebeiträge von Josef Hecken, Staatssekretär im Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, und Mirosław Sielatycki, Staatssekretär im Ministerium für Na-tionale Bildung.

Den Zukunftsperspektiven des deutsch-polnischen Jugend-austauschswidmetesicheineExperten-DiskussionsrundeumKrzysztof Stanowski, Staatssekretär im Polnischen Außenmi-nisterium, Prof. Andreas Thimmel von der Fachhochschule Köln, Agnieszka Łada vom Institut für Öffentliche Angelegen-heiten (Instytut Spraw Publicznych) sowie den Publizisten Ed-win Bendyk.

dzień.de | der-tag.pl------------------------------------------------------------------------------------Mit großer Resonanz startete das Jugendwerk im Jubiläums-jahr erstmals die Aktion dzień.de | der-tag.pl. Ziel des Projekts war es, der Öffentlichkeit im Zeitraum vom 20. Mai bis 21. Juni 2011 mit polnischen Tagen in Deutschland und deutschen Ta-gen in Polen das Nachbarland näher zu bringen. Innerhalb die-ses Zeitraums fanden im Rahmen des Projekts dzień.de | der-tag.pl rund 240 Veranstaltungen statt. Die eindeutige Mehrzahl davon waren schulische Projekte, die in Polen stattfanden.

themenschwerpunkte in der arbeit des dpJw. Modellprojekte

20 | | 21

pl włączyły się ponadto placówki polskiego MSZ w Niemczech: Instytuty Polskie w Lipsku, Düsseldorfie i Berlinie, Polnisches Kulturzentrum przy Konsulacie Generalnym RP w Monachium oraz Polska Organizacja Turystyczna w Berlinie. Placówki prze-prowadziły akcję dla szkół niemieckich (lub w szkołach nie-mieckich), które miały na celu przybliżyć niemieckim uczniom kulturę, historię i język Polski.

Ze stażem PNWM lepsze szanse na rynku pracy:„Staże dla animatorów polsko-niemieckiej wymiany młodzieży”------------------------------------------------------------------------------------W 2005 roku PNWM opracowała koncepcję projektu „Staże dla animatorów polsko-niemieckiej wymiany młodzieży”, w celu uzupełnienia własnej oferty szkoleń dla przyszłych eta-towych pracowników placówek kształcenia młodzieży, zorien-towanych na wymianę polsko-niemiecką. Często animatorzy i organizatorzy posiadają solidną wiedzę na temat pracy z mło-dzieżą, natomiast nie posiadają w wystarczającej mierze kom-petencji w zakresie projektów międzykulturowych i międzyna-rodowych. Staże dla animatorów polsko-niemieckiej wymiany młodzieży były skierowane do młodych pracowników, absol-wentów szkół wyższych i absolwentów wszystkich kierunków, którzy mogli wykazać się pierwszymi doświadczeniami w pra-cy w placówkach kształcenia młodzieży i/lub placówkach mło-dzieżowych.

Projekt------------------------------------------------------------------------------------Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży kierowała młodych pracowników i absolwentów na trwające 13 tygodni staże w polskich i niemieckich międzynarodowych domach spo-tkań młodzieży. Stażyści podczas praktyk w kraju sąsiedzkim otrzymywali szansę na podniesienie swoich kwalifikacji z za-kresu planowania, organizacji i realizacji międzynarodowych spotkań młodzieży. W ramach praktyki odbywanej pod kie-rownictwem specjalisty mieli w miarę możliwości samodziel-nie zaplanować projekt, a następnie zrealizować go wspólnie z organizacjami partnerskimi. Uczyli się przy tym nowych me-tod pracy, odpowiednich dla grup międzynarodowych, stara-jąc się jednocześnie stosować je w praktyce. Ponadto posiadali możliwość polepszenia znajomości języków obcych.

Ogółem PNWM wysłała 38 polskich stypendystów do niemiec-kich domów spotkań młodzieży i 39 niemieckich do Polski. Placówki przyjmujące stażystów to instytucje, z którymi PNWM od wielu lat ściśle współpracuje.

Am Projekt dzień.de | der-tag.pl beteiligten sich auch das Bun-desministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend mit einem Informationstag zum Freiwilligendienst, an dem Staats-sekretär Josef Hecken mit Jugendlichen diskutierte. Außerdem beteiligten sich die Polnischen Institute in Leipzig, Düsseldorf und Berlin, das dem Polnischen Generalkonsulat in München angegliederte Polnische Kulturzentrum und die Polnische Tou-rismusorganisation in Berlin mit eigenen Aktionen. Die von ih-nen organisierten Veranstaltungen für deutsche Schulen (bzw. in deutschen Schulen) hatten zum Ziel, deutschen Schülerin-nen und Schülern polnische Kultur, Geschichte und Sprache näherzubringen.

Mit DPJW-Praktikum bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt: „Praktika für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren des deutsch-polnischen Jugendaustausches” ------------------------------------------------------------------------------------Das DPJW hat 2005 „Praktika für Multiplikatorinnen und Mul-tiplikatoren des deutsch-polnischen Jugendaustausches” entwickelt, um seine Weiterbildungsangebote gezielt für an-gehende hauptamtliche Arbeitskräfte in deutsch-polnisch ori-entierten Jugendbildungsstätten zu ergänzen. Oftmals haben Teamerinnen und Teamer, Organisatorinnen und Organisato-ren fundierte Kenntnisse in der nationalen Jugendarbeit. Kom-petenzen für interkulturelle und internationale Projekte sind

jedoch nicht in ausreichendem Maße vorhanden. Die Praktika für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren des deutsch-pol-nischen Jugendaustauschs richteten sich an Berufseinsteiger, Hochschulabsolventinnen und -absolventen aller Fächer, die bereits erste Erfahrungen der Arbeit in Jugendbildungsstätten und/ oder Jugendeinrichtungen vorweisen konnten.

Das Projekt: ------------------------------------------------------------------------------------Das Deutsch-Polnische Jugendwerk entsandte die Berufsein-steiger zu 13-wöchigen Praktika in polnische und deutsche Jugendbegegnungsstätten. Die Praktikantinnen und Prakti-kanten bekamen die Chance, ihre Qualifikationen im Bereich der Planung, Organisation und Durchführung internationaler Jugendbegegnungen während ihres Einsatzes im Nachbarland zu verbessern. Sie sollten nach Möglichkeit im Rahmen ihres Praktikums unter fachkundiger Anleitung selbst ein Projekt planen und dieses dann gemeinsam mit den Partnerorgani-sationen umsetzen. Dabei lernten sie neue, für internationale Gruppen geeignete Arbeitsmethoden kennen und konnten sieinderPraxisanwenden.AußerdemkonntensieihreSprach-kenntnisse verbessern.

Insgesamt schickte das DPJW 38 polnische Stipendiatinnen und Stipendiaten in deutsche Jugendbegegnungshäuser und 39 deutsche nach Polen. Die aufnehmenden Einrichtungen waren langjährige Partnereinrichtungen des DPJW.

priorytety tematyczne pnwM. projekty modelowe. themenschwerpunkte in der arbeit des dpJw. Modellprojekte

3.2 Qualifizierung im deutsch-polnischen Jugendaustausch

3.2 Kwalifikacja w polsko-niemieckiej wymianie młodzieży

22 | | 23

• StowarzyszenieWspólnotaKulturowaBorussia• FundacjanarzeczMiędzynarodowegoDomuSpotkań Młodzieży w Oświęcimiu • Fundacja„Krzyżowa”dlaPorozumieniaEuropejskiego• EuropejskiDomSpotkań–FundacjaNowyStaw• StowarzyszenieInicjatywNiemożliwych„Motyka”• MiędzynarodowyDomSpotkańMłodzieżyMikuszewo• Fundacjaim.ks.Siemaszki• DomSpotkańim.AngelusaSilesiusa• DomPojednaniaiSpotkańim.św.MaksymilianaKolbego w Gdańsku • DomTrzechKultur„Parada“• FundacjaRodowo–MiędzynarodoweCentrumSpotkań Młodzieży • FundacjaSzczęśliweDzieciństwo• DomSpotkańMłodzieżyBurgLudwigstein• OśrodekEdukacjiPozaszkolnejim.KurtaLöwensteina• SpohnsHaus–SzkolnyOśrodekEkologicznywGersheim• StowarzyszenieTurmvilla• StowarzyszenieHochDrei–EdukacjaiSpotkanie w Brandenburgii • CentrumKształceniaMłodzieżyBlossin• StowarzyszenieKreisau-Initiative• AkademiaEwangelickawBerlinie• CentrumEdukacjiiSpotkań„ZamekTrebnitz“• EuropejskieCentrumEdukacjiiSpotkańMłodzieży w Weimarze• ZwiązekHarcerzyNiemieckich• CentrumSpotkań„ImDreieck“• AkademiaEwangelickaArnoldshain

Przed wyjazdem na zagraniczny pobyt PNWM oferowała sty-pendystom dwudniowe seminaria wprowadzające. Na warsz-tatach praktycznych stypendyści mieli okazję zapoznać się z nowymi metodami, które mogli zastosować następnie na spotkaniach młodzieży, wypróbowywali także animację języko-wą. Ponadto częścią programu seminarium wprowadzającego były elementy dotyczące procesów grupowych oraz dynamiki grupy, a także zajęcia praktyczne, odnoszące się do składa-nia wniosków o dofinansowanie oraz zajęcia z krajoznawstwa. Ważnym elementem było również poznanie struktury PNWM i tworzenie sieci kontaktów wśród stypendystów oraz instytucji.

Efekty------------------------------------------------------------------------------------Spośród 77 stażystów z projektu Leonardo 58 dokonało ewalu-acji stażu. Analiza wyników pokazuje, że cele, które postawiła sobie PNWM, zostały osiągnięte.

Duża część stypendystów miała podczas staży określony za-kres obowiązków. Na pytanie „Czy podczas stażu miał/a Pan/Pani określony zakres obowiązków?” 47 alumnów odpowie-działo twierdząco, tylko trójka przecząco. Pozostali nie udzielili odpowiedzi na to pytanie. Respondenci podczas staży otrzy-mywali przeważnie własne miejsce pracy (44 z 49) i indywidu-alny dostęp do internetu (46 z 49). Do zadań stażystów nale-żało: pomoc przy przygotowywaniu projektów, tłumaczenia, rekrutacja uczestników, planowanie programu, asystowanie podczas jego realizacji, opieka nad grupą itd.

Nie we wszystkich przypadkach udało się zrealizować zało-żenia, by z pomocą specjalisty zaplanować własny projekt. Spośród 50 respondentów tylko 20 podało, że podczas sta-żu zrealizowali indywidualny, autorski projekt. Powodem był m.in. fakt, że okres trzech miesięcy okazał się zbyt krótki, by w całości zaplanować i zrealizować projekt. („Za mało czasu na przeprowadzenie własnego projektu, ale opiekowałem się bieżącym projektem i przy okazji wiele się nauczyłem”).

Zamiast planowania autorskiego projektu stypendyści często przejmowali w danej placówce odpowiedzialność za wcześniej zaplanowane, właśnie realizowane lub nadchodzące projekty. Kilkoro stażystów sfinalizowało zaplanowane podczas stażu projekty własne realizowane z placówką partnerską już po zakończeniu pobytu zagranicznego.

Do umiejętności zdobytych podczas stażu, alumnowie pro-gramu Leonardo zaliczali nowe metody z zakresu pedagogiki przeżyć, animację językową, komunikację międzykulturową, nową wiedzę na temat procesów grupowych, umiejętność składania wniosków, naukę controllingu i rozliczania projek-tów, a także możliwość doskonalenia znajomości języka oraz tłumaczenia.

40 respondentów podało, że podczas pracy często rozmawiali w danym języku obcym. Przy czym stażyści polscy częściej komunikowali się w języku obcym niż ich niemieccy koledzy. Respondenci często podkreślali, że staże zagraniczne miały wpływ na rozwój ich osobowości. Wzrosło poczucie własnej wartości, tak samo jak pewność siebie przy występowaniu przed grupą. Niektórzy mówili, że stali się bardziej otwarci na nowe możliwości.


• KulturgemeinschaftBorussia• StiftungfürdieInternationaleJugendbegegnungsstätte in Oświęcim• StiftungKreisaufürEuropäischeVerständigung• EuropäischesBegegnungshaus–StiftungNowyStaw • VereinfürunmöglicheMaßnahmen„Motyka“• InternationaleJugendbegegnungsstätteMikuszewo • Pater-Siemaszko-Stiftung• AngelusSilesiusHaus• Maximilian-Kolbe-HausDanzig• HausderdreiKulturen„Parada“• StiftungRodowo–InternationalesJugendbegegnungs- zentrum• StiftungGlücklicheKindheit• JugendbildungsstätteBurgLudwigsteingGmbH• JugendbildungstätteKurtLöwensteine.V.• SpohnsHaus–VereinfüreuropäischeUmweltbildungund Umwelterziehung (VEUBE) e.V.• Turmvillae.V.–SoziokulturellesZentrumTurmvilla• HochDreie.V.–BildenundBegegneninBrandenburg• JugendbildungszentrumBlossine.V.• Kreisau-InitativeBerline.V.• EvangelischeAkademieBerlin• SchlossTrebnitzBildungs-undBegegnungszentrume.V.• EuropäischeJugendbildungs-undJugendbegegnungs- stätte Weimar• BundDeutscherPfadfinder/-innen• BegegnungszentrumimDreieck• EvangelischeAkademieArnoldshain

Ehe die Stipendiatinnen und Stipendiaten zu ihren Auslands-aufenthalten aufbrachen, bot ihnen das Jugendwerk ein zweitägiges Vorbereitungsseminar an. In Praxis-Workshopsbekamen die Stipendiatinnen und Stipendiaten Anregungen für Methoden, die sie bei Jugendbegegnungen einsetzen konnten, probierten sich in Sprachanimation aus. Außerdem waren Einheiten zu Gruppenprozessen und Gruppendynamik Bestandteil des Vorbereitungsseminars, ebenso Fördermittel-beantragung und Landeskunde. Ein wichtiges Element war auch das Kennenlernen des DPJW und die Netzwerkbildung unter den Stipendiatinnen und Stipendiaten sowie den Ein-richtungen.

Effekte:------------------------------------------------------------------------------------Von insgesamt 77 Leonardo-Alumni nahmen 58 an der Eva-luation des Projektes teil. Die Auswertung zeigt, dass die vom DPJW gesetzten Ziele durchaus erreicht wurden.

Ein Großteil der Stipendiatinnen und Stipendiaten hatte wäh-rend ihrer Praktika einen festen Aufgabenbereich. 47 Alumni beantworteten diese Frage mit „Ja“, nur drei mit „Nein“. Der Rest hatte diese Frage nicht beantwortet. Die Befragten hatten während ihrer Praktika zumeist einen eigenen Arbeitsplatz (44 von 49) und einen eigenen Internetzugang (46 von 49). Zu den Aufgaben der Praktikantinnen und Praktikanten gehörten: Unterstützung bei der Projektvorbereitung, Übersetzungen, Teilnehmerakquise, Programmplanung, Assistenz während der Durchführung, Gruppenbetreuung etc.

Die Anforderung, unter fachkundiger Anleitung ein eigenes Projekt zu planen, ließ sich nicht für alle realisieren. Von 50 Ant-worten gaben nur 20 an, dass sie ihr eigenes Projekt während des Praktikums umgesetzt haben. Das lag vor allem daran, dass sich der Zeitraum von drei Monaten für eine komplette Projektplanung inklusive Durchführung als zu kurz erwies. („Es war zu wenig Zeit, um ein eigenes Projekt umzusetzen, aber ich habe bei den laufenden Projekten mitgearbeitet und dort auch viel gelernt.“)

Anstelle der eigenen Projektplanung übernahmen die Stipen-diatinnen und Stipendiaten oftmals die Verantwortung für bereits geplante, laufende bzw. bevorstehende Projekte ihrer Aufnahmeeinrichtung. Einige Praktikantinnen und Praktikan-ten realisierten ihre eigenen, während des Praktikums geplan-ten Projekte im Anschluss an den Auslandsaufenthalt mit der Partnereinrichtung.

Zu den Fertigkeiten, die sie durch ihr Praktikum erwarben, zählten die Leonardo-Alumni: neue Methoden aus Erlebnis-pädagogik, Sprachanimation, interkultureller Kommunika-tion, neues Wissen über Gruppenprozesse, Antragsstellung, Controlling und Abrechnung von Projekten, Verbesserung der Sprachkenntnisse und der Sprachmittlung.

24 | | 25

40 Befragte gaben an, dass sie während ihrer Arbeitszeit oft in der jeweiligen Fremdsprache gesprochen hatten. Wobei die polnischen Praktikantinnen und Praktikanten öfter in der Fremdsprache kommunizierten als ihre deutschen Kollegen. Häufig betonten die Befragten, dass die Auslandspraktika auch Einfluss auf ihre Persönlichkeitsentwicklung hatten. Ihr Selbst-wertgefühl sei gestiegen, ebenso das Selbstbewusstsein beim Sprechen vor Gruppen. Einige berichteten, sie seien offener geworden gegenüber neuen Möglichkeiten.

Abb. 1 Führten Sie während des Praktikums Ihr eigenes Projekt durch?

Die Ergebnisse auf die Frage nach der beruflichen Situation fielen eindeutig aus. Von 56 Antworten gaben 38 an, dass das Praktikum Einfluss auf ihre berufliche Situation gehabt hat, nur sechs Personen verneinten dies, zwölf antworteten „schwer zu sagen“ (Abb. 3).

Für einige der Teilnehmenden ergab sich sogar im Anschluss an ihre Praktika eine Festanstellung bei der Partnereinrich-tung oder einer anderen deutsch-polnischen Organisation.

Mindestens acht Alumni bekamen u.a. durch die Praktika einen festen Job. Ca. 15 Alumni sind oder waren freiberuflich weiter für ihre Partnereinrichtung tätig. Das Jugendwerk selbst hat in den vergangenen Jahren vielfältig mit Leonardo-Alumni zusammengearbeitet. Sie werden für Foren und Fortbildungen engagiert oder als Projektmitarbeiterinnen und -mitarbeiter. In der Befragung gaben 32 von 55 an, dass sie immer noch in der Jugendarbeit tätig sind.

Abb. 2 Hatte das Praktikum Einfluss auf Ihre berufliche Situation?

Auch der Gedanke der Netzwerkbildung stellt sich durchaus erfolgreich dar. Von 55 Antworten gaben 44 an, nach Been-digung des Praktikums noch Kontakt zum DPJW zu haben. Und sogar 48 (von 56) Antworten besagten, dass sie zu ihren Partnereinrichtungen weiterhin Kontakt halten. 53 von 57 Be-fragten gaben an, dass sie weiterhin gern Informationen über das DPJW bekommen möchten.

Wykres 1: Czy w czasie praktyki przeprowadzał/a Pan/Pani swój własny projekt?

Wyniki odpowiedzi na pytanie o sytuację zawodową wypadły jednoznacznie. Z 56 ankietowanych 38 podawało, że staż miał wpływ na ich sytuację zawodową. Tylko sześć osób odpowie-działo przecząco, dwanaście odpowiedziało „trudno powie-dzieć” (wykres 3).

Niektórzy uczestnicy po zakończeniu stażu uzyskali stałe za-trudnienie w placówce partnerskiej lub też innej organizacji polsko-niemieckiej. PNWM wie od przynajmniej ośmiu alum-nów, że otrzymali stały etat m.in. w wyniku odbytego stażu. Od ok. 15 alumnów PNWM uzyskała także informację, że nadal pracują lub pracowali jako pracownicy nieetatowi dla placówki partnerskiej. Sama PNWM współpracowała w minionych latach w różny sposób z alumnami programu Leonardo. Angażowała ich i wciąż angażuje do pracy przy forach i szkoleniach lub jako pracowników projektowych. W ankiecie 32 z 55 responden-tów podało, że nadal pracują w organizacjach lub podmiotach związanych z pracy z młodzieżą.

Wykres 2: Czy odbycie stażu wpłynęło na Pana/Pani sytuację zawodową?

Również idea tworzenia sieci kontaktów okazała się sukcesem. Spośród 55 respondentów 44 podało, że po zakończeniu stażu utrzymuje kontakt z PNWM. Aż 48 (z 56) ankietowanych byłych stażystów twierdzi, że nadal utrzymuje kontakt ze swymi pla-cówkami partnerskimi. 53 z 57 respondentów podało, że dalej chętnie otrzymywaliby informacje o PNWM.


„Mit Sicherheit hat sich meine Qualifikation verbessert, ich habe Arbeit in einer Stiftung gefunden und neue Möglich-keiten entdeckt .“

ja: 20 Befragte

nein: 30 Befragte

ja: 38 Befragte

nein: 6 Befragte

schwer zu sagen: 12 Befragte

„Z pewnością poprawiły się moje kwalifikacje, poznałem pracę w fundacji i nowe możliwości”.

tak: 20 ankietowanych

nie: 30 ankietowanych

tak: 38 ankietowanych

nie: 6 ankietowanych

trudno powiedzieć: 12 ankietowanych

26 | | 27priorytety tematyczne pnwM. projekty modelowe. themenschwerpunkte in der arbeit des dpJw. Modellprojekte

Es gab in den vergangenen Jahren mehrere Versuche, dass die Leonardo-Absolventinnen und Absolventen in Selbstor-ganisation ein eigenes Netzwerk aufbauen. Zum Teil halten sie Kontakt untereinander, tauschen sich aus, planen und rea-lisieren gemeinsam Projekte, engagieren sich gegenseitig für Programmeinheiten bei ihren eigenen Jugendbegegnungen. Um den Kontakt unter den Alumni der verschiedenen Jahr-gänge zu ermöglichen und zu stärken, lud das DPJW zu den Vorbereitungsseminaren immer auch Absolventinnen und Ab-solventen des vorigen Durchgangs ein. Sie übernahmen klei-ne Programmeinheiten, z. B. über Projektmanagement oder zu Methoden und die neuen Kandidatinnen und Kandidaten nutzten die Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch.

An Fragen der Geschichte kommt man bei deutsch-polnischen Begegnungen nicht vorbei. Früher oder später werden die Jugendlichen bei den Besuchen im Nachbarland mit den leid-vollen Erfahrungen und dem zum Teil sehr unterschiedlichen Umgang mit der Geschichte konfrontiert. Für das Jugendwerk ist die historisch-politische Bildung bei deutsch-polnischen Ju-gendbegegnungen eine ihrer grundlegenden Aufgaben. Ziel ist nicht nur, die Organisatoren der Projekte für die komplizier-te Thematik zu interessieren, sie zu animieren, mit Jugendli-chen zur gemeinsamen Geschichte zu arbeiten, z. B. durch den Deutsch-Polnischen Jugendpreis 2009 zum Thema „Erinnerung bewahren“, oder nationale oder binationale Gedenkstätten-fahrten anzubieten.

Das DPJW legt auch viel Wert darauf, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren fachgerecht fortzubilden, damit sie sich mit dem heiklen Thema nicht überfordert fühlen. Aus diesem Grund bietet es seit Jahren Seminare für Organisatorinnen und Organisatoren von Geschichtsprojekten, z. B. in Form von Som-merakademien oder Geschichtsworkshops zu bestimmten As-pekten an. Während dieser Schulungen erhalten die Lehrerin-nen und Lehrer und ehrenamtlich Engagierten ein konkretes Methodentraining und sie erfahren, welches die Stolpersteine einer solchen Begegnung sein können und wie man damit umgeht. Mit Hilfe von Publikationen wie „Deutschland, Polen und der Zweite Weltkrieg. Geschichte und Erinnerung“ gibt das Jugendwerk den Multiplikatorinnen und Multiplikatoren weitere Hilfen an die Hand. Nicht zuletzt thematisiert das DPJW selbst die deutsch-polnische Geschichte während öffentlicher Podiumsdiskussionen in beiden Ländern.

2011 bot das Jugendwerk zusammen mit Partnern (Institut für Angewandte Geschichte Frankfurt (Oder), Haus der Begeg-nung mit der Geschichte Warschau, Museum Majdanek, Lublin, Pädagogische Hochschule Krakau, Institut für Nationales Ge-denken, Abt. Lublin) zwei Methodenworkshops für Lehrerin-nen und Lehrer sowie für Multiplikatorinnen und Multiplikato-ren an, die bei ihren Jugendbegegnungen zu Themen rund um den Zweiten Weltkrieg arbeiten wollen. Die Workshops rich-teten sich an Lehrkräfte und Multiplikatoren, die bereits über Erfahrungen mit deutsch-polnischen Projekten verfügen. Wäh-rend der Schulung erhielten sie Anregungen, wie Jugendliche zum Nachdenken über Geschichte ermutigt werden können. Es wurden Arbeitsmethoden erprobt und analysiert, bei de-

W minionych latach podjęto kilka prób stworzenia przez sa-mych absolwentów programu Leonardo własnej sieci kontak-tów. Część absolwentów utrzymuje ze sobą kontakt, wymienia informacje, wspólnie planuje i realizuje projekty oraz wzajem-nie się angażuje do przeprowadzania poszczególnych części programów na organizowanych przez siebie spotkaniach mło-dzieży. W celu umożliwienia i wzmocnienia kontaktu między alumnami z różnych edycji, PNWM zapraszała absolwentów poprzedniego rocznika na seminaria wprowadzające. Przejmo-wali oni mniejsze części programu, np. dotyczące zarządzania projektami albo metod pracy, dając tym samym nowym kan-dydatom sposobność do wymiany doświadczeń.

Podczas polsko-niemieckich spotkań młodzieży pytania na temat historii nie pozostają obojętne. Wcześniej czy później młodzież odwiedzająca kraj sąsiedzki jest konfrontowana z do-świadczeniami przepełnionymi cierpieniem oraz z częściowo bardzo zróżnicowanym podejściem do historii. Dla Polsko-Nie-mieckiej Współpracy Młodzieży edukacja historyczno-politycz-na jest jednym z najważniejszych zadań. Celem jest nie tylko zainteresowanie tą skomplikowaną tematyką organizatorów projektów, ale również zachęcanie ich do pracy z młodzieżą nad wspólną historią, np. poprzez udział w konkursie Polsko--Niemiecka Nagroda Młodzieży 2009 na temat „Zachować pa-mięć” oraz poprzez ofertę narodowych lub polsko-niemieckich podróży do miejsc pamięci.

PNWM kładzie dużą wagę na odpowiednie przygotowanie ani-matorów, tak, aby praca nad tym drażliwym tematem nie była zbyt dużym obciążeniem. Dlatego też od lat organizowane są seminaria dla organizatorów projektów historycznych, np. w formie akademii letnich lub warsztatów historycznych na te-mat konkretnych aspektów. Podczas tych szkoleń nauczyciele i osoby zaangażowane społecznie otrzymują konkretny tre-ning metodyczny oraz informacje, który z aspektów jest szcze-gólnie trudny i jak sobie z tym poradzić. Dzięki publikacjom takim jak „Polska – Niemcy. Wojna i pamięć.” PNWM ma moż-liwość wręczenia animatorom dalszych pomocy naukowych. Niejednokorotnie PNWM sama podejmuje temat polsko-nie-mieckiej historii przy okazji publicznych debat odbywających się w obu krajach.

W 2011 roku PNWM wraz z partnerami (Instytut Historii Sto-sowanej we Frankfurcie nad Odrą, Dom Spotkań z Historią w Warszawie, Państwowe Muzeum na Majdanku, Uniwersy-tet Pedagogiczny w Krakowie, Lubelski oddział IPN) oferowała dwa warsztaty metodyczne dla nauczycieli i animatorów, któ-rzy w czasie organizowanych przez siebie spotkań młodzie-ży zamierzali poruszyć temat II Wojny Światowej. Warsztaty skierowane były do tych nauczycieli i animatorów, którzy po-siadali już doświadczenie w pracy nad projektami polsko-nie-mieckimi. Podczas szkolenia uczestnicy otrzymali wskazówki, w jaki sposób można zachęcić młodzież do przemyśleń na temat historii. Wypróbowano i przeanalizowano metody pracy, w których posłużono się materiałami biograficznymi związa-nymi z II Wojną Światową i które z uwagi na ich formę i treść

3.3 Edukacja historyczno-polityczna3.3 Historisch-Politische Bildung

28 | | 29

mogą sprowokować pytania młodzieży - np. fotografie, filmy, dzienniki, świadectwa przekazywane ustnie.

Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży otworzyła w 2011 roku nowy rozdział swojej pracy, mianowicie edukację na rzecz zrównoważonego rozwoju. Dotychczas temat ten incydental-nie pojawiał się przy okazji polsko-niemieckich spotkań mło-dzieży, ale z uwagi na sprzyjające okoliczności uznano spo-tkania młodzieży za dobrą okazję do pracy na tym aspektem. PNWM zamierza zachęcić organizatorów polsko-niemieckich spotkań młodzieży do przybliżenia założeń edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. Celem jest zainicjowanie wśród młodzieży obu krajów dążenia do sprostowania wymogom XXI wieku i wspólnego kreowania kompetencji.

PNWM dołoży wszelkich starań, by animatorzy polsko-nie-mieckich spotkań młodzieży nie tylko zdobyli wiedzę i wska-zówki metodyczne na temat edukacji na rzecz zrównoważone-go rozwoju, lecz także posiedli umiejętność ich zastosowania. Chcąc zainteresować tym tematem organizatorów projektów młodzieżowych, PNWM poświęciła mu kolejne edycje konkur-su o Polsko-Niemiecką Nagrodę Młodzieży 2011 do 2013.

„Spotkajmy się pojutrze” – pod takim hasłem PNWM zachęca-ła do organizowania spotkań młodzieżowych poświęconych tematyce zrównoważonego rozwoju. Do udziału w akcji zgło-szono 59 projektów, natomiast do dalszego etapu konkursu zakwalifikowanych zostało 20 najciekawszych pomysłów. Fina-liści (po dziesięć partnerstw wymiany szkolnej i pozaszkolnej) wzięli udział w seminarium wprowadzającym w Krzyżowej. Spotkanie stworzyło im możliwość wzajemnego poznania się, wymiany doświadczeń oraz poszerzenia warsztatu meto-dycznego w kontekście edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. Projekty wymiany w ramach kolejnego etapu kon-kursu będą realizowane w 2012 r. Na podstawie nadesłanych dokumentacji poprojektowych jury wyłoni zwycięzców, któ-rzy zostaną nagrodzeni Polsko-Niemiecką Nagrodą Młodzieży 2011 – 2013.

PNWM stale zainteresowana jest zwiększeniem liczby polsko--niemieckich spotkań młodzieży oraz wypracowaniem coraz wyższej jakości tych spotkań. Wychodząc naprzeciw nowym wyzwaniom w pracy na rzecz młodzieży, PNWM regularnie koncentruje swoje działania nad rozwijaniem nowych modu-łów dokształcania, a także inicjowaniem takich projektów mo-delowych, z których na przestrzeni lat wyłoni nowe priorytety.

nen biografische Materialien mit Bezug zum Zweiten Weltkrieg zum Einsatz kamen, die Jugendliche aufgrund ihrer Form und ihres Inhalts ansprechen – z. B. Fotografien, Filme, Tagebücher und mündliche Zeugnisse.

Das Deutsch-Polnische Jugendwerk hat 2011 Bildung für nach-haltige Entwicklung als neuen Themenschwerpunkt in seine Arbeit aufgenommen. Bislang ist dieses noch ein Randthema im deutsch-polnischen Jugendaustausch, doch bieten Jugend-begegnungen eine passende Gelegenheit, sich mit Themen der nachhaltigen Entwicklung zu beschäftigen. Das Jugend-werk will Organisatorinnen und Organisatoren deutsch-pol-nischer Jugendbegegnungen anregen, Inhalte und Themen der nachhaltigen Entwicklung aufzugreifen. So sollen mehr Jugendliche in beiden Ländern beginnen, sich mit den Heraus-forderungen des 21. Jahrhunderts zu befassen und gemein-sam Gestaltungskompetenzen zu entwickeln.

Damit dies gelingen kann, will das Jugendwerk dafür sorgen, dass die Multiplikatorinnen und Multiplikatoren deutsch-polni-scher Jugendbegegnungen Wissen und Methoden zur Bildung für nachhaltige Entwicklung kennen und anwenden lernen. Um bei den Organisatoren der Jugendprojekte Aufmerksam-keit hierfür zu schaffen und Interesse zu wecken, hat das DPJW zum Start des neuen Themenschwerpunkts seinen Deutsch-Polnischen Jugendpreis 2011 – 2013 dem Thema gewidmet.

Unter dem Motto „Treffpunkt übermorgen” lud das DPJW dazu ein, Jugendbegegnungen zum Thema nachhaltige Entwick-lung zu organisieren. 59 Anmeldungen gingen ein. Die 20 in-teressantesten Projektideen qualifizierten sich für die nächste Runde des Wettbewerbs. Die Final-Teilnehmer (je zehn Partner-schaften des schulischen und außerschulischen Austauschs) trafen sich zu einem Vorbereitungsseminar in Krzyżowa (Krei-sau), bei dem sie ihre Erfahrungen austauschen und ihre me-thodischen Kenntnisse in der Bildung für nachhaltige Entwick-lung ausbauen konnten. Die Austauschprojekte selbst finden 2012, im Rahmen der nächsten Wettbewerbsphase statt. Auf Grundlage der eingereichten Projektdokumentationen wird eine Jury die Gewinner auswählen, die dann mit dem Deutsch-Polnischen Jugendpreis 2011-2013 ausgezeichnet werden.

Das DPJW ist stets daran interessiert, die Zahl deutsch-pol-nischer Jugendbegegnungen zu erhöhen und sie qualitativ weiter zu entwickeln. Neuen Erfordernissen der deutsch-pol-nischen Jugendarbeit begegnet es daher regelmäßig mit der Entwicklung neuer Fortbildungsmodule und ebenso mit der Initiierung von Modellprojekten, aus denen sich im Laufe der Jahre neue Arbeitsschwerpunkte erschließen lassen.


3.4 Bildung für nachhaltige Entwicklung

3.5 Modellprojekte

3.4 Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju

3.5 Projekty modelowe

30 | | 31

3.5.1 DPJW-Leuchttürme------------------------------------------------------------------------------------Bayern gehört zu den Bundesländern, in denen es – gemessen an der Einwohnerzahl – zu wenige deutsch-polnische Jugend-begegnungen gibt. Um das Interesse im Süden Deutschlands für den Nachbarn im Osten zu stärken, hat das Jugendwerk in einem Modellprojekt sogenannte „Leuchttürme“ initiiert. Im November 2011 haben mit der Jugendbildungsstätte Un-terfranken und der Jugendbegegnungsstätte am Tower in Oberschleißheim die ersten beiden Leuchttürme ihre Tätigkeit aufgenommen. Sie etablieren sich als erste Anlaufstellen für Interessenten am deutsch-polnischen Jugendaustausch und bieten dezentral Beratung für die Vorbereitung und Durchfüh-rung von deutsch-polnischen Projekten an. Dabei geht es um Fragen wie: Wie gestalte ich meinen Kontakt zum polnischen Partner? Wie kann ich ein Begegnungsprogramm gestalten? Wie lassen sich Jugendliche und ihre Eltern motivieren?

Aus der Beratung der Träger heraus werden die Leuchttür-me eigene Angebote zur Förderung des Jugendaustauschs entwickeln. So sind bereits Bibliotheken mit Büchern zu Lan-deskunde oder interkultureller Methodik im Aufbau. Sie entwi-ckeln auch konkrete Angebote zur Qualifizierung von Trägern in ihrer Region und bieten Vorschläge für Programme oder Programmteile an. Weitere Leuchttürme können und sollen folgen.

3.5.2 Schule auf Polnisch – Individueller Schüleraustausch------------------------------------------------------------------------------------Im Jahr 2010 startete das Jugendwerk sein Modellprojekt zum individuellen Schüleraustausch „Schule auf Polnisch“. Die Pi-lotphase des Projekts stieß bei vielen Schulen auf Interesse. Besonders polnische Schulen zeigten sich interessiert und richteten ihre Anfragen zur Organisation und Partnerfindung an das Jugendwerk. Die ersten zwei polnischen Schülerinnen fuhren 2011 für drei bzw. sechs Monate nach Deutschland. Sie fuhren nach Eschenbach und Rosenheim. Die Austauschschu-len hatten sich im Rahmen der Städtepartnerschaften zwi-schen Eschenbach und Nowy Wiśnicz sowie Rosenheim und Warschau gefunden.

Aus Gesprächen mit Lehrkräften geht hervor, dass zwar das Interesse groß ist. Es dominieren allerdings die Sorgen, dass die Schülerinnen und Schüler an der Partnerschule nicht zu-rechtkämen oder Probleme bei der Nacharbeitung des Lern-stoffs auftreten könnten. Auf deutscher Seite werden außer-dem Ängste aufgrund fehlender polnischer Sprachkenntnisse geäußert. 2012 will das DPJW vermehrt Informationsveran-staltungen für Lehrerinnen und Lehrer sowie für das Leitungs-personal der Schulen durchführen, um für den individuellen Schüleraustausch zu werben und die Lehrkräfte auf ihre Rolle als Austauschmentoren vorzubereiten.

Durchgeführt wird das Programm zum individuellen Schü-leraustausch vom DPJW in enger Zusammenarbeit mit der Kulturgemeinschaft „Borussia” in Olsztyn (Allenstein) und der F. C. Flick Stiftung in Potsdam, dank derer deutsche Schülerin-nen und Schüler einen Fahrtkostenzuschuss erhalten können.

3.5.1 Latarnie PNWM------------------------------------------------------------------------------------Bawaria należy do tych krajów związkowych Republiki Federal-nej Niemiec, w których - w odniesieniu do liczby mieszkańców - organizowanych jest stosunkowo mało polsko-niemieckich spotkań młodzieży. Aby zwiększyć zainteresowanie południo-wych mieszkańców Niemiec ich wschodnim sąsiadem, PNWM zainicjowało nowy modelowy projekt pt.: „Latarnie PNWM”. W listopadzie 2011 r. Ośrodek Kształcenia Młodzieży Unterfran-ken w Würzburgu i Międzynarodowe Centrum Młodzieżowe „Am Tower” w Oberschleißheim pod Monachium rozpoczęły swoją działalność na rzecz polsko-niemieckiej wymiany mło-dzieży zapalając tym samym pierwsze dwie latarnie PNWM. Obaj wymienieni partnerzy przejęli rolę regionalnych ośrod-ków informacyjnych dla zainteresowanych polsko-niemiec-ką wymianą młodzieży, pełnią również funkcję doradczą w kwestii organizacji i przeprowadzania polsko-niemieckich projektów. Tu zainteresowane podmioty znajdą odpowiedź na pytanie: w jaki sposób nawiązać i rozwinąć kontakt z polskim partnerem? Jak zaplanować program spotkania? Jak motywo-wać młodzież i rodziców?

Korzystając ze wskazówek podmiotów odpowiedzialnych latarnie PNWM rozwijać będą również własne instrumenty wspierające wymianę młodzieży. Pierwszym przykładem tej działalności jest gromadzenie zbiorów z dziedziny krajoznaw-stwa i metodyki interkulturowej celem utworzenia bibliotek, przygotowanie oferty podnoszenia kwalifikacji skierowanej do podmiotów ze swojego regionu oraz przygotowanie propo-zycji programów lub bloków programowych. W planach jest zapalenie kolejnych Latarni PNWM.

3.5.2 Szkoła po niemiecku – Indywidualna wymiana uczniów------------------------------------------------------------------------------------W 2010 roku PNWM rozpoczął swój modelowy projekt indy-widualnej wymiany uczniów p.t. „Szkoła po niemiecku”. Pilo-tażowa faza projektu spotkała się z dużym zainteresowaniem szkół, szczególnie polskich, które skierowały do PNWM liczne zapytania dotyczące organizacji wymiany indywidualnej oraz znalezienia partnera. Pierwsze dwie uczennice z Polski biorą-ce dział w projekcie wyjechały na okres trzech i sześciu mie-sięcy do Niemiec w ramach partnerstwa szkół Nowy Wiśnicz i Eschenbach oraz Warszawa i Rosenheim.

Z rozmów z nauczycielami wynika, że pomimo dużego zainte-resowania wymianą, przeważają jednak obawy, czy uczniowie poradzą sobie z odnalezieniem się w szkole partnerskiej oraz z nadrobieniem zaległości. Po stronie niemieckiej dodatkowo artykułowana jest obawa związana z nieznajomością języka polskiego. Wychodząc tym problemom naprzeciw PNWM pla-nuje zorganizować w 2012 roku spotkania informacyjne dla nauczycieli i dyrektorów szkół celem zachęcenia do indywidu-alnej wymiany uczniów oraz przygotowania nauczycieli do roli mentora wymiany.

Program indywidualnej wymiany uczniów realizowany jest przez PNWM również w ścisłej współpracy z olsztyńskim Sto-warzyszeniem Wspólnota Kulturowa „Borussia” i poczdamską fundacją F. C. Flick-Stiftung, dzięki której uczniowie niemieccy mogą liczyć na dotację do kosztów podróży.


32 | | 33themenschwerpunkte in der arbeit des dpJw. Modellprojekte

In jedem Jahr präsentiert sich das Jugendwerk bei mehreren Großveranstaltungen und Kongressen in Polen und Deutsch-land und informiert über seine Arbeit. Darüber hinaus initiiert es auch eigene Veranstaltungen, bei denen es Vertreter aus Politik und Verwaltung und Multiplikatoren der deutsch-polnischen Zusammenarbeit über seine Arbeit auf dem Laufenden hält.

Messen und Veranstaltungen in Deutschland:------------------------------------------------------------------------------------Beim 14. Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag vom 7. bis 9. Juni in Stuttgart hatten die zentralen Einrichtungen der internationalen Jugendarbeit in Deutschland, darunter das DPJW, wie schon in den Jahren zuvor, wieder einen Gemein-schaftsstand gemietet. Unter dem Motto „Internationale Ju-gendarbeit – Vielfalt erleben“ boten die Fördereinrichtungen neben Information und Beratung zu einzelnen bilateralen wie internationalen Förderprogrammen auch Präsentationen und Sprachanimation am Stand. Großen Zuspruch fand der inter-nationale Empfang am Gemeinschaftsstand zum Feierabend des zweiten Messetags.

Auch beim Evangelischen Kirchentag vom 1. bis 5. Juni in Dres-den präsentierten sich die Einrichtungen der internationalen Jugendarbeit wieder gemeinsam in einem zusammenhängen-den Standbereich. Das Jugendwerk war mit seinen Publikati-onen und neuen Projekten sowie mit kleinen Sprachanimati-onen vor Ort.

Nach dem erfolgreichen Debüt bei der größten deutschen Bildungsmesse didacta 2010 war das DPJW 2011 mit einem Gemeinschaftsstand mit der Fachstelle für internationale Ju-gendarbeit IJAB, dem Pädagogischen Austauschdienst PAD, der Stiftung Deutsch-Russischer Jugendaustausch DRJA und dem Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW) vom 22. bis 26. Februar auf der Messe vertreten. Gemeinsam mit den Na-tionalagenturen des EU-Programms „Lebenslanges Lernen“ hatten die Organisationen eine Präsentationsfläche gestalten lassen, auf der sie im laufenden Messeprogramm Info-Veran-staltungen und Sprachanimationen anboten.

In den vergangenen Jahren hat das DPJW in Deutschland re-gelmäßig die gemeinsamen Parlamentarischen Abende der internationalen Jugendarbeit mitgestaltet. Im Rahmen dieser Lobbyveranstaltungen informierten die acht zentralen Förder-stellen der internationalen Jugendarbeit in Deutschland (neben dem DPJW sind es: Fachstelle für internationale Jugendarbeit IJAB, Stiftung Deutsch-Russischer Jugendaustausch (DRJA), Deutsch-Französisches Jugendwerk (DFJW), Koordinierungs-zentrum deutsch-tschechischer Jugendaustausch Tandem, Koordinierungszentrum für Deutsch-Israelischen Jugendaus-tausch ConAct, Baltic Sea Secretariat for Youth Affairs, National-agentur für das EU-Programm Jugend in Aktion – Jugend für Europa) Bundestags- und Europaabgeordnete über ihre Arbeit und diskutierten mit ihnen über Ansatzpunkte für stärkere Un-terstützung der internationalen Jugendarbeit seitens der Poli-tiker. 2011 wurde ein neues, kleineres Format ausprobiert, um die Politikerinnen und Politiker auf dem Laufenden zu halten.

3.6 Projekte für die breite Öffentlichkeit

priorytety tematyczne pnwM. projekty modelowe.

Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży co roku prezentuje się na licznych imprezach masowych i kongresach w Polsce i w Niemczech, na których informuje o swojej pracy. PNWM jest także inicjatorem własnych przedsięwzięć, służącym przekazy-waniu przedstawicielom polityki i administracji oraz animato-rom współpracy polsko-niemieckiej bieżących informacji na temat swoich działań.

Targi i prezentacje w Niemczech:------------------------------------------------------------------------------------W czasie trwających od 7 do 9 czerwca w Stuttgarcie XIV Nie-mieckich Dni Pomocy dla Dzieci i Młodzieży centralne insty-tucje odpowiedzialne za pracę z młodzieżą w Niemczech pre-zentowały się, podobnie jak w ubiegłych latach, na wspólnym stoisku. Pod hasłem „Międzynarodowa praca z młodzieżą – do-świadczenie różnorodności” placówki wspierające udzielały in-formacji i doradzały w obszarze poszczególnych dwustronnych lub międzynarodowych programów wspierania oraz przepro-wadzały prezentacje i animację językową. Dużym zaintere-sowaniem cieszyło się zorganizowane na wspólnym stoisku międzynarodowe przyjęcie, kończące drugi dzień targów.

Również podczas Ewangelickich Dni Kościoła trwających od 1 do 5 czerwca w Dreźnie placówki międzynarodowej pracy z młodzieżą ponownie zaprezentowały się wspólnie na sąsia-dujących ze sobą stoiskach. PNWM wzięła udział również w tym wydarzeniu, oferując swoje publikacje i prezentując nowe projekty oraz animację językową.

Po udanym debiucie na największych niemieckich targach edukacyjnych „didacta” w 2010 roku PNWM wziął udział rów-nież w kolejnej edycji imprezy w roku 2011, prezentując się w dniach od 22 do 26 lutego na wspólnym stoisku z Biurem ds. Międzynarodowej Pracy z Młodzieżą Republiki Federalnej Niemiec (IJAB), Urzędem ds. Pedagogicznych Wymiany przy Sekretariacie Konferencji Ministrów Oświaty (Pädagogischer Austauschdienst PAD), Fundację Niemiecko-Rosyjska Wymiana Młodzieży (Stiftung DRJA) oraz Francusko-Niemiecką Wymianą Młodzieży (DFJW). Wspólnie z narodowymi agencjami progra-mu UE „Uczenie się przez całe życie” ww. organizacje zleciły przygotowanie powierzchni targowej, na której w ramach bie-żącego programu targów przeprowadzały akcje informacyjne oraz animację językową.

W minionych latach PNWM regularnie współorganizowała w Niemczech wspólne Wieczory Parlamentarne Międzyna-rodowej Pracy z Młodzieżą. W ramach tych lobbystycznych spotkań osiem centralnych instytucji wspierających między-narodową pracę z młodzieżą (są to obok PNWM: Biuro ds. Międzynarodowej Pracy z Młodzieżą Republiki Federalnej Nie-miec (IJAB), Fundacja Niemiecko-Rosyjska Wymiana Młodzieży (Stiftung DRJA), Francusko-Niemiecka Współpraca Młodzieży (DFJW), Centra Koordynacji Izraelsko-Niemieckiej i Czesko--Niemieckiej Wymiany Młodzieży ConAct i Tandem, Baltic Sea Secretariat for Youth Affairs, Narodowa Agencja Programu UE „Młodzież w działaniu”) informowało deputowanych do Bun-destagu i posłów do Parlamentu Europejskiego o swojej pra-cy i dyskutowało z politykami o założeniach lepszego wspie-rania międzynarodowej pracy z młodzieżą przez polityków.

3.6 Projekty skierowane do opinii publicznej

34 | | 35themenschwerpunkte in der arbeit des dpJw. Modellprojekte

Am 30. November fand im Restaurant auf der Reichstagskup-pel ein Parlamentarisches Frühstück statt. Unter dem Motto „Bildung, Engagement, Kompetenz – Internationale Jugend-arbeit stärkt Demokratie und Vielfalt. Herausforderungen und Chancen für die Jugend- und Bildungspolitik“ diskutierten die jugendpolitischen Sprecherinnen und Sprecher der Parteien sowie Mitglieder verschiedener Ausschüsse mit den Geschäfts-führerinnen und Geschäftsführern der Fördereinrichtungen.

Messen und Veranstaltungen in Polen:------------------------------------------------------------------------------------In Polen informierte das DPJW wie in jedem Jahr bei der Schu-man-Parade am 7. Mai in Warszawa (Warschau) über seine Ar-beit. Auf Einladung des DPJW hatte der Schulchor „Lutnia“ aus Łuków einen Auftritt auf der Bühne im Beisein des Ehrengastes der Parade, Präsident Bronisław Komorowski.

Auf Einladung von und in Zusammenarbeit mit dem General-konsulat Danzig war das DPJW an der „Europaredaktion“ der Gazeta Wyborcza Trójmiasto (Dreistadt) am 5. Juli in Sopot (Zoppot) beteiligt. Die „Europaredaktion“ verfolgte aus An-lass der EU-Ratspräsidentschaft Polens das Ziel, u.a. über die europäischen Länder zu informieren. In einem Interview im „Gazeta Café“ und mit einem Infostand berichtete das DPJW zusammenmitdemMaximilian-Kolbe-HausDanzigüberdenJugendaustausch.

Beim Europäischen Kongress zu Bürgerschaft und Städtepart-nerschaften 2011 im schlesischen Rybnik vom 29. September bis 1. Oktober war das Jugendwerk ebenfalls mit einem Info-Stand vertreten.

Beteiligt hat sich das Jugendwerk dieses Jahr ebenfalls wieder an der Deutschwagen-Tour des Warschauer Goethe-Instituts. Die Deutschwagen fahren in Polen über Land und informieren an ihren Haltepunkten über die Angebote und Materialien zu Deutschland und zum Deutschlernen. Für die Touren hat das Institut einige Publikationen des DPJW, die unter Jugendlichen und Lehrerinnen und Lehrern im letzten Schuljahr besonders gefragt waren, mit ins Programm aufgenommen.

priorytety tematyczne pnwM. projekty modelowe.

W 2011 r. spotkanie informacyjne dla polityków dotyczące bie-żących wydarzeń zorganizowano w bardziej kameralnej formie. W dniu 30 listopada w restauracji w kopule Reichstagu odbyło się śniadanie parlamentarne pod hasłem „Edukacja, zaanga-żowanie, kompetencja – międzynarodowa praca z młodzie-żą wzmacnia demokrację i różnorodność. Wyzwania i szanse dla polityki młodzieżowej i edukacyjnej”. W ramach spotkania rzecznicy ds. młodzieży partii politycznych oraz członkowie różnych komisji dyskutowali z dyrektorami zarządzającymi in-stytucji wspierania.

Targi i prezentacje w Polsce:------------------------------------------------------------------------------------W Polsce, jak corocznie, PNWM prezentowała efekty swojej pracy podczas Parady Schumana odbywającej się 7 maja w Warszawie. Na zaproszenie PNWM w obecności gościa ho-norowego Parady, prezydenta Bronisława Komorowskiego, na scenie wystąpił szkolny chór „Lutnia” z Łukowa.

Na zaproszenie i przy współpracy z Konsulatem Generalnym Niemiec w Gdańsku PNWM brała udział w „Euroredakcji” „Ga-zety Wyborczej Trójmiasto” 5 lipca w Sopocie. Celem akcji „Eu-roredakcja” było m.in. informowanie o krajach europejskich z okazji prezydencji Polski w Radzie UE. W wywiadzie dla „Ga-zeta Café” PNWM wspólnie z Domem Pojednania i Spotkań im. św. Maksymiliana M. Kolbego w Gdańsku informowała o swojej pracy.

PNWM była również obecna ze stoiskiem informacyjnym na Europejskim Kongresie Obywatelstwa i Miast Bliźniaczych 2011 w Rybniku od 29 września do 1 października.

W tym samym roku PNWM ponownie wzięła udział w „Deutsch Wagen Tour” warszawskiego Instytutu Goethego. Samocho-dy oznakowane logo „Deutsch Wagen Tour” jeżdżą po Polsce i na swych przystankach informują o ofertach i materiałach dotyczących Niemiec oraz nauki języka niemieckiego. Do tego ogólnopolskiego programu Instytut włączył kilka publikacji PNWM cieszących się szczególną popularnością wśród mło-dzieży i nauczycieli.

36 | | 37

W roku 2011 Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży dofinan-sowała łącznie 3144 projekty (2010: 3036) z tego 1794 projek-tów wymiany szkolnej (2010: 1643) i 1350 projektów wymiany

pozaszkolnej. (2010: 1393). Spośród dofinansowanych projektów 1615 odbyło się w Polsce (2010: 1505), a 1529 w Niemczech (2010: 1531).

Wyjątkowo duża ilość pro-jektów zorganizowanych w ramach akcji PNWM dzien.de I der-tag.pl przyczyniła się do powstania dysproporcji w liczbie projektów wy-

miany szkolnej i pozaszkolnej. Liczba szkół, które zgłosi-ły swój udział w projekcie, była ponadprzeciętna. Wyja-śnia to jednocześnie nierównomierne rozłożenie liczby projektów szkolnych realizowanych w Polsce i w Niemczech.

W projektach zrealizowanych w roku 2011 wzięło udział łącznie 109.675 uczestników (2010: 113.455), w tym z Polski 55.462 (2010: 54.658), z Niemiec 54.213 (2010: 55.718). Liczby te nie obejmują uczestników projektów w ramach dzień.de I der-tag.pl. Szacunkowo w projektach dofinansowanych przez PNWM dodatkowo wzięło udział około 10.000 młodych ludzi.

W roku 2011 PNWM umożliwiła składanie wniosków przez In-ternet. Wszyscy wnioskodawcy mają możliwość wypełnienia wniosku w formie elektronicznej i wysłania go bezpośred-nio do PNWM lub właściwej jednostki centralnej. Rejestracja wniosku online pozwala na skrócenie czasu opracowania przy jednoczesnym zachowaniu poprzez wprowadzenie do bazy danych wszystkich danych, jakie zawarte są w tradycyjnych formularzach.

wspieranie pozaszkolnej i szkolnej wymiany młodzieży

2011 hat das Jugendwerk insgesamt 3.144 Projekte (2010: 3.036) gefördert, davon 1.794 im schulischen Jugendaustausch (2010: 1.643) und 1.350 im außerschulischen Jugendaustausch (2010: 1.393).

Von den geförderten Projekten fanden 1.529 in Deutschland (2010: 1.531) und 1.615 in Polen (2010: 1.505) statt.

Vor allem die große Zahl der Projekte im Rahmen der Aktion dzień.de | der-tag.pl lässt sich als Ursache für das Ungleichge-wicht zwischen schulischem und außerschulischem Austausch ausmachen, da sich überdurchschnittlich viele Schulen in Po-len für die Aktion beworben hatten. So erklärt sich auch, dass mehr Projekte in Polen als in Deutschland stattfanden.

An den im Jahr 2011 durchgeführten Projekten nahmen ins-gesamt 109.675 Jugendliche (2010: 113.455) teil, davon 54.213 aus Deutschland (2010: 55.718), 55.462 aus Polen (2010: 54.658). Nicht erfasst wurden die Teilnehmer bei den Projek-ten im Rahmen der Aktion dzien.de | der-tag.pl. Die Zahl der Teilnehmer an den vom Jugendwerk geförderten Projekten erhöht sich um geschätzt 10.000.

2011 hat das Jugendwerk als erste der bilateralen Förderstel-len erstmals Online-Beantragung angeboten. Alle Antragstel-ler haben nun die Möglichkeit, den Förderantrag im Internet auszufüllen und direkt an das DPJW oder die zuständige Zentralstelle zu senden. Die Online-Registrierung verkürzt die Bearbeitungszeit der An-träge und ermöglicht es dar-über hinaus, alle im traditio-nellen Formular enthaltenen Daten im System zu sammeln und zu verarbeiten.

4.1 Statistik

4. wspieranie pozaszkolnej i szkolnej wymiany młodzieży

4.1 Statystyka

4. förderung von außerschulischem und schulischem Jugendaustausch

4. förderung von außerschulischem und schulischem Jugendaustausch

4.2 Składanie wniosków online 4.2 Online-Antragstellung

38 | | 39projekty wg województw / projekte nach woiwodschaften projekte nach bundesländern / projekty wg krajów związkowych

Baden-Württemberg Badenia-Wirtembergia

Bayern Bawaria

Mecklenburg-Vorpommern Meklemburgia-Pomorze Przednie

Berlin Berlin

Sachsen Saksonia

Brandenburg Brandenburgia

Nordrhein-Westfalen Nadrenia Północna-Westfalia

250

156

235

202Niedersachsen

Dolna Saksonia

94

95

87

82

77Hessen

Hesja

64Rheinland-Pfalz

Nadrenia-Palatynat

ThüringenTuryngia

72

55Schleswig-Holstein

Szlezwik-Holsztyn

Sachsen-Anhalt Saksonia-Anhalt

31

Hamburg Hamburg

4

21Saarland

Kraj Saary

Bremen Brema

projekte nach bundesländern 2011projekty wg krajów związkowych 2011

Anzahl der ProjekteGesamt 1529Liczba projektówŁącznie 1529

Anzahl der TeilnehmendenGesamt 54 213 Liczba uczestnikówŁącznie 54 213

4

3443

3173

2670

8653

139

210

2283

2956

8519

7746

2509

5754

2073

2025

1104

95630

37

45

60

62

82

87

92

110

132

159

196

250

ŁódzkieLodz

PodkarpackieKarpatenvorland

Warmińsko-MazurskieErmland-Masuren

MazowieckieMasowien

ŚląskieSchlesien

LubuskieLebuser Land

WielkopolskieGroßpolen

ZachodniopomorskieWestpommern

DolnośląskieNiederschlesien

MałopolskieKleinpolen

PomorskiePommern

OpolskieOppeln

LubelskieLublin

Kujawsko-PomorskieKujawien-Pommern

ŚwiętokrzyskieHeiligkreuz

PodlaskiePodlachien

projekty wg województw 2011projekte nach woiwodschaften 2011

Liczba projektówŁącznie 1615Anzahl der ProjekteGesamt 1615

Liczba uczestnikówŁącznie 55 462Anzahl der TeilnehmendenGesamt 55 462

238

20

15

8463

7395

6494

1285

2043

5191

4203

2374

1092

394

3363

3214

616

2767

5532

1036

40 | | 41

Gemeinsam erinnern für die Zukunft------------------------------------------------------------------------------------Im Herbst 2011 erschien die CD-ROM zur Gedenkstättenarbeit herausgegeben in Zusammenarbeit mit Annegret Ehmann und Dr. Wolfram Meyer zu Uptrup. Damit liegen jetzt durch-gängig zweisprachige didaktische Materialien für die Vorbe-reitung auf Gedenkstättenfahrten nach Majdanek, Auschwitz oder Stutthof vor. Quellentexte über dieGedenkstätten unddie Vernichtungspolitik der NS-Dikatur und Arbeitsblätter zu den einzelnen Themenbereichen lassen die Jugendlichen his-torisches Lernen in den Gedenkstätten als gemeinsames Ler-nen erfahren.

Interaktive Landkarte der deutsch-polnischen Jugendpartnerschaften------------------------------------------------------------------------------------Am 17. Oktober ging die interaktive Landkarte online. Sie er-möglicht einen Einblick in Projekte, die das Deutsch-Polnische Jugendwerk fördert und enthält Informationen über Schulen, Vereine, Begegnungshäuser und andere Einrichtungen, die sich aktiv am deutsch-polnischen Jugendaustausch beteiligen. Zusätzlich finden die Besucher auf der Seite Beschreibungen von ausgewählten Projekten. Zurzeit präsentieren sich mehr als 1.000 Partnerschaften auf der Landkarte. Dieses Projekt wurde mit Mitteln der Stiftung für deutsch-polnische Zusam-menarbeit (SdpZ) gefördert. Die interaktive Landkarte findet man unter: http://landkarte.dpjw.org/

Begegnung schafft Perspektiven------------------------------------------------------------------------------------Ebenfalls im Oktober erschien die Publikation „Begegnung schafft Perspektiven“. Dieses Buch fasst die Ergebnisse einer wissenschaftlichen Evaluation deutsch-polnischer, deutsch-französischer und trilateraler Jugendbegegnungen zusam-men, die vom DPJW und dem Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW) seit 2005 durchgeführt wird. Bei dieser Studie handelt es sich um eine der größten wissen-schaftlichen Evaluationen, die bislang im Kontext in-ternationaler Jugendbegegnungen durchgeführt wurde. Das Buch erschien in deutscher, polnischer und französischer Spra-che und bietet empirische Einblicke in internationale Jugend-begegnungen.

Hätte ich das gewusst! – Online-Publikation ------------------------------------------------------------------------------------Die Online-Publikation soll Lehrkräften aus Deutschland und Polen als Stütze bei der Vorbereitung der ersten deutsch-pol-nischen Schülerbegegnungen dienen und Anregungen für gemeinsame Projektarbeit, Unterrichtsstunden, Kommunikati-on und Zusammenarbeit im deutsch-polnischen Team geben. Beiträge der Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zur Pro-gramm- und Unterrichtsgestaltung, Erfahrungsberichte und Vorschläge zur Umsetzung von Projektideen können auf den Seiten der Publikation veröffentlicht und von den Leserinnen und Lesern kommentiert werden.

publikacje

5. publikacje

publikationen

5. publikationen

5.1 Neue Publikationen

Razem zapamiętać na przyszłość------------------------------------------------------------------------------------Jesienią 2011 roku ukazała się płyta CD-ROM na temat pracy w miejscach pamięci pod tytułem „Razem zapamiętać na przy-

szłość”. Płyta wydana została we współpracy z Annegre-tą Ehmann i dr Wolframem Meyerem zu Uptrupem. Ten w całości dwujęzyczny mate-riał służy przygotowaniu po-dróży do miejsc pamięci na

Majdanku, w Oświęcimiu i Sztutowie. Zarówno teksty źródłowe na temat miejsc pamięci i polityki eksterminacyjnej dyktatury nazistowskiej, jak i arkusze robocze dotyczące poszczególnych tematów, pozwalają młodzieży doświadczyć wspólnej nauki historii w miejscach pamięci.

Interaktywna mapa polsko-niemieckich partnerstw młodzieżowych------------------------------------------------------------------------------------17 października 2011 r. ruszyła online interaktywna mapa pol-sko-niemieckich partnerstw młodzieżowych. Umożliwia ona wgląd w projekty wspierane przez PNWM. Obecnie na mapie prezentuje się ponad 1000 partnerstw. Zawiera ona informacje o szkołach, stowarzyszeniach, domach spotkań i innych insty-tucjach aktywnie biorących udział w polsko-niemieckiej wy-mianie młodzieży. Dodatkowo odwiedzający stronę znajdą na

niej opisy wybranych projektów. Projekt sfinansowany został ze środków Fundacji Współpracy Polsko-Niemieckiej (FWPN). Interaktywna mapa znajduje się na stronie: http://landkarte.dpjw.org/pl/.

Spotkanie otwiera perspektywy------------------------------------------------------------------------------------Również w październiku ukazała się publikacja „Spotkanie otwiera perspektywy”. Jej wydanie podsumowuje wyniki na-ukowej ewaluacji polsko-niemieckich, niemiecko-francuskich oraz trójstronnych spotkań młodzieży, przeprowadzanej przez PNWM oraz Francusko-Niemiecką Współpracę Młodzieży od 2005 roku. Badanie jest jedną z największych naukowych ewa-luacji przeprowadzonych dotychczas w kontekście między-narodowych spotkań młodzieży. Praca ukazała się w języku polskim, niemieckim i francuskim i oferuje empiryczny wgląd w międzynarodowe spotkania młodzieży.

Gdybym ja to wiedział! – Publikacja online ------------------------------------------------------------------------------------Publikacja ta służy nauczycielom z Polski i z Niemiec jako wsparcie przy organizowaniu pierwszych polsko-niemieckich spotkań uczniów oraz jako impuls do wspólnej pracy nad pro-jektem, lekcjami, komunikacją i współpracą w teamie polsko--niemieckim. Istnieje możliwość opublikowania wniosków, uwag, czy obserwacji wniesionych przez multiplikatorów na stronie dotyczącej publikacji wraz z opcją dodawania komen-tarzy przez czytelników.

5.1 Nowe publikacje

42 | | 43

Übersicht der DPJW- Publikationen

Über das DPJW------------------------------------------------------------------------------------Förderrichtlinien SelbstdarstellungsbroschüreGeschäftsberichte des DPJW 2006 – 2010Bulletin INFO Film: Geschichte eines Kusses

Methodik des Jugendaustausches------------------------------------------------------------------------------------Evaluation Internationaler Jugendbegegnungen polnischsprachiges Pendant: Ewaluacja Międzynarodowych Spotkań Młodzieży

Und was machen wir heute? polnischsprachiges Pendant: A co robimy dzisiaj?

Das hat Methode! polnischsprachiges Pendant: W tej zabawie jest metoda!

Begegnung schafft Perspektiven polnischsprachiges Pendant: Spotkanie otwiera perspektywy

Hätte ich das gewusst!polnischsprachiges Pendant: Gdybym ja to wiedział!

Sprache------------------------------------------------------------------------------------Versuch‘s auf Polnisch!Co to? (Polnisch-Lehrbuch und CD)O co chodzi? (Polnisch-Lehrbuch und CD)Triolinguale (CD) Memogra – deutsch-polnisches Sprachspiel

Geschichte und Landeskunde------------------------------------------------------------------------------------Über Deutschland und Polen im Bilde – illustrierte deutsch-polnische Landkarte Polen, da fahr‘ ich hin! 10 gute GründeGemeinsam erinnern für die Zukunft (CD-ROM)Deutschland, Polen und der Zweite Weltkrieg. Geschichte und Erinnerung polnischsprachiges Pendant: Polska – Niemcy. Wojna i pamięć

Spiele------------------------------------------------------------------------------------Oderspiel

publikationen

5.2 Publikationen des DPJW

Przegląd publikacji PNWM:

Publikacje o PNWM:------------------------------------------------------------------------------------Wytyczne wspierania PNWMBroszura informacyjna PNWMSprawozdanie z działalności PNWM 2006-2010Biuletyn INFOFilm: Historia pewnego pocałunku

Metodyka wymiany młodzieży------------------------------------------------------------------------------------Ewaluacja międzynarodowych spotkań młodzieży niemieckojęzyczny odpowiednik: Evaluation Internationaler Jugendbegegnungen

A co robimy dzisiaj? niemieckojęzyczny odpowiednik: Und was machen wir heute?

W tej zabawie jest metoda! niemieckojęzyczny odpowiednik: Das hat Methode!

Spotkanie otwiera perspektywyniemieckojęzyczny odpowiednik: Begegnung schafft Perspektiven

Gdybym ja to wiedział!niemieckojęzyczny odpowiednik: Hätte ich das gewusst!

Język------------------------------------------------------------------------------------Versuch’s auf Polnisch!Co to? (Podręcznik i CD) O co chodzi? (Podręcznik i CD)Triolinguale (CD)Memogra – polsko-niemiecka gra językowa

Historia i krajoznastwo------------------------------------------------------------------------------------Wypisz, wymaluj Polska i Niemcy – ilustrowana mapa polsko--niemieckaPolen, da fahr´ ich hin! 10 gute Gründe Razem zapamiętać na przyszłość (CD-ROM)Polska-Niemcy. Wojna i pamięć niemieckojęzyczny odpowiednik: Deutschland, Polen und der Zweite Weltkrieg. Geschichte und Erinnerung

Gry------------------------------------------------------------------------------------Oderspiel

5.2 Publikacje PNWM

publikacje

44 | | 45

VorsitzendeMinisterin Dr. Kristina Schröder (Bundesministerium für Fa-milie, Senioren, Frauen und Jugend, BMFSFJ); Ministerin Ka-tarzyna Hall bis November, anschließend Ministerin Krystyna Szumilas (polnisches Bildungsministerium, MEN)

Stellvertretende Vorsitzende: Staatssekretär Josef Hecken (BMFSFJ); Staatssekretär Mirosław Sielatycki (MEN)

Mitglieder der deutschen Seite:Gerlinde Zimmer (Bundeskanzleramt); Vito Cecere bis No-vember 2011, anschließend Kai Hennig (beide Auswärtiges Amt); Staatssekretärin Beate Bröcker (Arbeitsgemeinschaft der Obersten Landesjugend- und Familienbehörden); Staats-sekretär Burkhard Jungkamp (Kultusministerkonferenz); Rai-ner Stratmann (Bundesvereinigung kommunaler Spitzenver-bände); Tim Scholz (Deutscher Bundesjugendring); Ralph Rose (Deutsche Sportjugend); Birgit Weidemann (Bundesausschuss Politische Bildung); Jörg Walther (Evangelische Kirche in Deutschland); Prälat Dr. Karl Jüsten (Kommissariat der deut-schen Bischöfe); Silvia Schott (Kooperationsverbund Jugend-sozialarbeit)

Mitglieder der polnischen Seite:Sergiusz Wolski (Ministerium für Auswärtige Angelegenhei-ten); Jacek Krzyślak (Ministerium für Finanzen); Ewa Marko-wicz (Ministerium für Sport und Tourismus); Krzysztof Zale-wski (Kanzlei des Präsidenten der Republik Polen); Grzegorz Chorąży (Bildungsministerium, MEN); Anna Radwan (Polnische Robert-Schuman-Stiftung); Dr. Aldona Wiktorska-Święcka (Verband Polnischer Pfad-finder); Dr. Agnieszka Łada (Institut für Öffentliche An-gelegenheiten); Maciej Krupa (Junge Demokraten e.V.); Ewa Romanowska (Verein Kulturgemeinschaft „Borussia“); Pater Dr. Tomasz Homa (Verband Christlicher Bildungswerke)

Sitzung:27. – 28. 1. 2011, Köln

Der Deutsch-Polnische Jugendrat ist das oberste Organ des Deutsch-Polnischen Jugendwerks. Vorsitzende sind die Minis-terin für Nationale Bildung in Polen, Krystyna Szumilas, und die Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Dr. Kristina Schröder. Alle drei Jahre berufen die Ministerien 22 Ratsmitglieder, elf aus jedem Land. Je fünf Sitze halten Vertre-ter von Regierungsstellen und öffentlicher Verwaltung beider Länder, je sechs besetzen Vertreter von Institutionen der Zivil-gesellschaft.

6. Gremia

Gremien

Współprzewodniczący Rady Minister Katarzyna Hall do listopada 2011 r., następnie minister Krystyna Szumilas (Ministerstwo Edukacji Narodowej – MEN);

minister dr Kristina Schröder (Federalne Ministerstwo ds. Rodziny, Seniorów, Kobiet i Młodzieży – BMFSFJ)

Zastępcy współprzewodni-czących Rady Podsekretarz stanu Mirosław Sielatycki, MEN; sekretarz stanu Josef Hecken (BMFSFJ)

Członkowie po stronie polskiejSergiusz Wolski (Ministerstwo Spraw Zagranicznych); Jacek Krzyślak (Ministerstwo Finansów); Ewa Markowicz (Minister-stwo Sportu i Turystyki); Krzysztof Zalewski (Kancelaria Prezy-denta Rzeczypospolitej Polskiej); Grzegorz Chorąży (Minister-stwo Edukacji Narodowej), Anna Radwan (Polska Fundacja im. Roberta Schumana); dr Aldona Wiktorska-Święcka (Związek Harcerstwa Polskiego); dr Agnieszka Łada (Instytut Spraw Pu-blicznych); Maciej Krupa (Stowarzyszenie „Młodzi Demokraci“); Ewa Romanowska (Stowarzyszenie Wspólnota Kulturowa „Bo-russia”); o. dr Tomasz Homa SJ (Stowarzyszenie Chrześcijań-skich Dzieł Wychowania)

Członkowie po stronie niemieckiejGerlinde Zimmer (Urząd Kanclerski); Vito Cecere do listopa-da 2011 r., następnie Kai Hennig (Ministerstwo Spraw Zagra-nicznych); sekretarz stanu Beate Bröcker (Wspólnota Robocza Krajowych Urzędów ds. Młodzieży i Rodzin); sekretarz stanu Burkhard Jungkamp (Konferencja Ministrów Oświaty); Rainer Stratmann (Federalne Zrzeszenie Związków Gminnych); Tim Scholz (Federalne Koło Młodzieży Niemieckiej); Ralph Rose (Niemiecki Związek Sportu Młodzieżowego); Birgit Weidemann (Federalna Komisja ds. Kształcenia Politycznego); Jörg Walther (Kościół Ewangelicki w Niemczech); prałat dr Karl Jüsten (Komi-sja Biskupów Niemieckich); Silvia Schott (Kooperacyjny Zwią-zek na Rzecz Pracy Socjalnej z Młodzieżą)

Posiedzenie:27. – 28.01.2011, KoloniaRada to najwyższy organ Polsko-Niemieckiej Współpracy Mło-dzieży. Radzie przewodniczą wspólnie polska minister edukacji narodowej oraz niemiecka minister ds. rodziny, seniorów, ko-biet i młodzieży.

Uchwały podjęte podczas XX posiedzenia Rady PNWM:

• udzielenieZarządowiabsolutoriumzarok2009• przyjęciesprawozdaniazdziałalnościZarząduza2010rok• uchwaleniebudżetunarok2011• zatwierdzenietematukolejnejedycjiPolsko-Niemieckiej Nagrody Młodzieży 2011 – 2013 „Spotkajmy się pojutrze”• zatwierdzeniezmianwWytycznychPNWM

6. Gremien

Rada Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży Deutsch-Polnischer Jugendrat (DPJR)

Gremia

46 | | 47

Członkowie: Rafał Borkowski (Fundacja Krzyżowa dla Poro-zumienia Europejskiego); Hans-Jürgen Burkhardt (Niemiecki Związek Sportu młodzieżowego); Lesław Dudzic (Akademicki Związek Sportowy we Wrocławiu); Jacek Gazda (Stowarzysze-nie Chrześcijańskich Dzieł Wychowania); Lothar Harles (Wspól-nota Robocza Katolicko-Socjalnych Dzieł Wychowania); Krzysztof Hejno (Ministerstwo Edukacji Narodowej); Dorothee Jäckering (Federalne Ministerstwo ds. Rodziny, Seniorów, Ko-biet i Młodzieży); Iwona Kowalczyk (Euroregion Pomerania); Maciej Krupa (członek Rady PNWM); Silvia Schott (Związek Międzynarodowy); Maria Soltysek-Bogatzki (Dom Młodzieży Düsseldorf ); Rainer Stratmann (członek rady PNWM); Ryszar-da Szybowska, (Szkoła Zawodowa Kraków-Nowa Huta); Mo-nikaVolte (Akcja Służba dla Pokoju); AlexandraWarschawski(Wspólnota Robocza Młodzieży Ewangelickiej)

Posiedzenie27 – 28. 10. 2011, Poczdam

Tematy:• dalszyrozwójopcjiskładaniawnioskówon-line• nowenaliczaniedotacjidokosztówpodróżyod2012r.• nowenaliczaniedopłatydokosztówadministracyjnych.

Członkowie: Ewa Głodowska-Morawska (Stowarzyszenie Ini-cjatyw Niemożliwych „Motyka”), Anna Malinowski (Dialog – Anna Malinowski), Anett Quint (Stowarzyszenie Turmvilla), Joanna Ręczek (Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animato-rówKLANZAwLublinie),MaxReister(Dommiędzynarodowy„Sonnenberg”), Stefan Schäfer (Gimnazjum Friedricha-Königa w Würz-burgu), Bożena Sienkiewicz (Warszawskie Centrum In-nowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń, WCIES), Agnieszka Bańkowska (Ośrodek Działań Ekologicznych „Źródła”), Stephan Sommerfeld (Dom Spotkań Młodzieży Burg Ludwigstein), Je-rzy Węgrzynowski (Spohns Haus – Szkolny Ośrodek Ekologicz-ny w Gersheim)

Posiedzenie1 – 2. 4. 2011, Poczdam

Tematy:• zagadnienia dotyczące programu spotkań pod hasłem „Edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju”• zebraniemetodwzakresieedukacjinarzecz zrównoważonego rozwoju• ogłoszeniePolsko-NiemieckiejNagrodyMłodzieży „Spotkajmy się pojutrze”

Gremia

Grupa robocza ds. wytycznych

Die Beschlüsse der 20. Sitzung des Deutsch-Polnischen Jugendrats:

• EntlastungderGeschäftsführungfürdasJahr2009• AnnahmedesGeschäftsberichtsfür2010• BestätigungdesHaushaltsunddesJahresplansfür2011• BestätigungdesThemas„TreffpunktÜbermorgen“fürden Deutsch-Polnischen Jugendpreis 2011 – 2013• ÄnderungenderRichtlinien

Mitglieder: Rafał Borkowski (Stiftung Kreisau für Europäische Verständigung); Hans-Jürgen Burkhardt (Deutsche Sportju-gend); Lesław Dudzic (Akademischer Sportbund Wrocław); Jacek Gazda (Verein der Christlichen Bildungswerke); Lothar Harles (Arbeitsgemeinschaft katholisch-sozialer Bildungswer-ke); Krzysztof Hejno (Ministerium für Nationale Bildung); Do-rothee Jäckering (Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend); Iwona Kowalczyk (Euroregion Pome-rania); Maciej Krupa (Mitglied des DPJR); Silvia Schott (Bun-desarbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit Internationaler Bund); Maria Soltysek-Bogatzki (Jugendhaus Düsseldorf ); Rainer Stratmann (Mitglied des DPJR); Ryszarda Szybowska, (Berufsschule Kraków-Nowa Huta); Monika Volte (Aktionsge-meinschaft Dienst für den Frieden); AlexandraWarschawski(Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend)

Sitzung27. – 28. 10. 2011, Potsdam

Themen: • FreischaltungderOnline-Beantragungundweiteres Vorgehen• NeueBerechnungderFahrtkostenförderungab2012• NeueBerechnungdesVerwaltungskostenzuschusses

Mitglieder: Ewa Głodowska-Morawska (Verein für unmögliche Maßnahmen „Motyka“); Anna Malinowski (Dialog – Anna Mali-nowski); Anett Quint (Turmvilla e.V.); Joanna Ręczek (Stiftung „KLANZA“inLublin);MaxReister(InternationalesHausSonnen-berg); Stefan Schäfer (Friedrich-König-Gymnasium Würzburg); Bożena Sienkiewicz (Innovationszentrum für soziale Bildung und Schulen Warschau, WCIES); Agnieszka Bańkowska (Um-weltbildungszentrum „Źródła“); Stephan Sommerfeld (Jugend-bildungsstätte Burg Ludwigstein gGmbH); Jerzy Węgrzynowski (Spohns Haus – Ökologisches Schullandheim Gersheim)

Sitzung1. – 2. 4. 2011, Potsdam

Themen: • BeispielhafteBegegnungsprogrammezumThema Bildung für nachhaltige Entwicklung• MethodensammlungzurBildungfürnachhaltige Entwicklung• AusschreibungdesDeutsch-PolnischenJugendpreises 2011 – 2013 „Treffpunkt übermorgen“

Gremien

Arbeitsgruppe Richtlinien

Arbeitsgruppe Pädagogik

Grupa robocza ds. pedagogiki

48 | | 49

2011

50 | | 51das team des deutsch-polnischen Jugendwerks / team polsko-niemieckiej współpracy Młodzieży

Geschäftsführung / Zarząd: ------------------------------------------------------Stephan Erb

Paweł Moras

Dorota FrassekAssistenz der GeschäftsführungAsystentka zarządu

Förderreferat außerschulischer Jugendaustausch / Referat wspierania wymiany pozaszkolnej: ------------------------------------------------------Thomas HetzerReferatsleiterKierownik Referatu

Dorota Bastos

Paweł Prokop

Małgorzata Gajda

Karolina Knopik

Referat Koordination /Referat Koordynacja: ------------------------------------------------------Stanisława PiotrowskaKoordinatorin / Koordynator

Anke PapenbrockPresse- und Öffentlichkeitsarbeit Public Relations

Karin Schmidt

Verwaltung / Administracja: ------------------------------------------------------Rita WolfLeiterin der Verwaltung Kierownik administracji

Anna Kurpiewska

Adam Frassek EDV

Andreas Scheil

Freiwillige / Wolontariusz: ------------------------------------------------------Joanna Moszczyńska

AlexandraSauterAsystentka zarząduAssistenz der Geschäftsführung

Referat wspierania wymiany szkolnej / Förderreferat für Schulaustausch: ------------------------------------------------------Jarosław BrodowskiKierownik Referatu Referatsleiter

Piotr Kwiatkowski

Dominika Gaik

Malte Koppe

Referat Koordynacja /Referat Koordination:------------------------------------------------------Dr. Steffen GrotheKoordynatorKoordinator

Aleksandra Milewska-CzachurPublic Relations Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

Anna Lechowicz

Administracja / Verwaltung:------------------------------------------------------Katarzyna Paluszkiewicz-Soloch

Anna Plewa

Krzysztof Oblamski

Büro in Potsdam / Biuro w Poczdamie:

Biuro w Warszawie / Büro in Warschau:

52 |

Deutsch-Polnisches JugendwerkFriedhofsgasse 2, D-14473 PotsdamTel.: +49 (0)331 / 28 47 90Fax:+49(0)331/[email protected], www.dpjw.org

Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieżyul. Alzacka 18, PL-03-972 WarszawaTel.: +48 / 22 / 518 89 10Fax:+48/22/[email protected], www.pnwm.org

2011 Sprawozdanie z działalności GeSchäftSbericht · 4.1 Statystyka 36 4.2 Składanie wniosków...

Documents

Transcript of 2011 Sprawozdanie z działalności GeSchäftSbericht · 4.1 Statystyka 36 4.2 Składanie wniosków...