Gazetka Polskiej Szkoły im. Henryka Sienkiewicza w Edmontonie

15 czerwca 2018 roku

Składam serdeczne podziękowania i wyrazy uznania za całoksztat pracy w roku szkolnym 2018/2019 Całej Radzie Pedagogicznej i Wszystkim członkom Komitetu Rodzicielskiego, a Uczniom i ich Rodzicom gratuluję wytrwałości w realizowaniu programu nauki języka polskiego. A z okazji zbliżających się wakacji życzę Wszystkim radosnych i słonecznych dni oraz fantastycznych, ale bezpiecznych przygód wśród bliskich i życzliwych ludzi.

Krystyna Dembowska, dyrektor szkoły

Chętni rodzice i nauczyciele do pomocy przy obsłudze polskiego pawilonu podczas Festiwalu Heritage Days (niedziela - 4 sierpnia), proszeni są o zgłoszenie (email; hsienkiewiczpolishschool@outlock.com), do przewodniczącego Komitetu Rodzicielskiego (780 231-9578) lub dyrektor szkoły (780 454-0205)

Kolonie szkolne “Poznajemy Polskę” dla wszystkich polonijnych dzieci odbęda się na Stanicy Harcerskiej “Kopernik” od 16 do 24 sierpnia br. Zgłoszenia przyjmuje i udziela wszelkich informacji dyrektor szkoly (780 454-0205). Ze względu na ogromne zainteresowanie informujemy, że pierwszeństwo pobytu na w/w koloniach mają uczniowie z naszej szkoły – (ograniczona ilość miejsc do spania)

Msza Św. z okazji rozpoczęcia roku szkolnego 2019/2020 odbędzie się 14 września (sobota) w świetlicy szkolnej (Vanguard College, 12140 – 103 Str) podczas zajęć szkolnych o godzinie 10:00.

Zapraszamy równiez rodziców.

Zapisy uczniów i pierwsze zajęcia lekcyjne odbędą się 7 września 2019 roku (sobota) o godzinie 9:00 w budynku szkolnym Vanguard College (12140 – 103 str. Edmonton)

8 września rozpoczęliśmy ponowny rok szkolny.

Poniżej kilka zdjęć z pierwszego dnia w szkole

Zdjęcia: Pan Janusz Januszczak

Zdjęcia: Pan Janusz Januszczak

Dzień Języka Ojczystego, organizowany przez International Heritage Language Association, odbył się 23 lutego w Italian Culture Centre. Tym razem w tej specyficznej uroczystości wzięło udział 28 szkół etnicznych zrzeszonych w organizacji IHLA. Każda szkoła miała stoisko gdzie reprezentowała swoje osiągnięcia oraz kulturę i tradycje. Wystawa naszej szkoły przyciągała oczy zwiedzających kolorowymi pracami manualnymi uczniów, ich rysunkami, pracami pisemnymi jak również całą gamą kolorowych zdjęć różnych uroczystości szkolnych. Roześmiane twarze uczniów naszej szkoły (klasy: 1, 2, 3, 4, 5 i Klasa Specjalistyczna) potwierdzają słuszność organizowania i brania udziały w tej mozaice języków i narodów.

Krystyna Dembowska

Zdjęcia: Monika Jurkiewicz

Dnia 9 marca odwiedził bas Pan Michael Anderson, ojciec

uczennicy klasy drugiej, który zaciekawił wszystkich swoim

opowiadaniem.

Uczniowie zainteresowani nowoczesnym sprzętem wojskowym chcieliby odwiedzić

bazę wojskową w Edmontonie.

Pan Anderson obiecał, że taką wycieczkę zorganizuje dla naszej

szkoły w następnym roku szkolnym.

Zdjęcia: Pan Janusz Januszczak

Dnia 9 marca 2019 roku w Polskiej Szkole im. H. Sienkiewicza w Edmonton odbył się konkurs recytatorski. Wzięło w nim trzydziestu siedmiu uczniów na czterdziestu trzech zgłoszonych do konkursu.

Komisja powołana przez dyrektora szkoły, Panią Krystynę Dembowską, do wysłuchania i oceny, miała trudne zadanie. Poziom, przygotowanie, prezentacja, dykcja i polska wymowa były stopniami trudności dla uczestników konkursu. W skład komisji weszli: Pani Ewa Launspach, Pani Katarzyna Hrechoruk i Pani Jadwiga Milanowski.

Po przesłuchaniu wszystkich uczestników konkursu Komisja wyróżniła najmłodszego biorącego udział w konkursie, przedszkolaka, Mateo Harbinson za wiersz pod tytułem ,, Mam Trzy Latka”.

Z grupy pierwszej (przedszkole, klasa I i II) zdobyli: I miejsce: Zuzia Zubik

II miejsce: Monika Pluchowska

III miejsce: Zofia Klepaczek

Z grupy drugiej ( klasa III i IV) zajęli: I miejsce: Maria Pluchowska

II miejsce: Daniel Baranowski

III miejsce: Wiktor Barczak

Z grupy trzeciej ( klasa V i VI) zajęli: I miejsce: Ariela Harbinson

II miejsce: Tomek Awid

III miejsce Natalia Mahinay

Z grupy czwartej (klasa VII, VIII i IX): I miejsce: Sylwia Wolniewicz

II miejsce: Nicole Przewłocki

III miejsce Natalia Hatko

Uczestnicy konkursu zasługują na wielką pochwałę za poziom i przygotowanie wierszy. Składamy życzenia i gratulacje przystępującym do następnego etapu konkursu recytatorskiego. Dziękujemy rodzicom i nauczycielom za współpracę w przygotowaniach do konkursu, jak również za miłą atmosferę w czasie przesłuchiwania uczestnikówkonkursu w obecności koleżanek, kolegów, nauczycieli, rodziców i dziadków.

Tymi słowami podsumowała konkurs recytatorski Pani Dyrektor Polskiej Szkoły im. H. Sienkiewicza.

Pani Jadwiga Milanowski

Zdjęcia: Pan Janusz Januszczak

Święta Wielkanocne obfitują w tradycje i zwyczje ludowe. Jedną z tradycji jest zwyczaj malowania jajek. Jajo symbolizuje siły witalne i początek nowego życia.

Kultywując tradycje wielkanocne uczniowie klasy drugiej zdobili jajka tocząc je w bitej śmietanie z dodatkiem barwników spożywczych. Technika ta przyniosła wspaniałe efekty, powstały wielobarwne i unikalne pisanki.

Zdjęcia i tekst: Pani Bożena Gaciąg

27 kwietnia 2019 roku zebraliśmy się w świetlicy szkolnej, aby świętować zmartwychwstanie Chrystusa i dzieląc się wielkanocnym jajkiem życzyć sobie nawzajem dobrego samopoczucia i pomyślności.

Serdecznie dziękujemy wszystkim rodzicom, uczniom i Komitetowi Rodzicielskiemu szkoły za przygotowanie tak wspaniałego świątecznego poczęstunku.

Zdjęcia: Pan Janusz Januszczak

1 czerwca świętowaliśmy Dzień Dziecka w naszej szkole.

Pogoda nam dopisała i wszyscy bawiliśmy się wspaniale, nie tylko uczniowie, ale i nauczyciele też.

Dziękujemy Paniom Monice Jurkiewicz, Kamili Rutkowskiej i Anecie Dembowskiej za przygotowanie zabaw i gier, nauczycielom i klasie dwunastej za pomoc w ich prowadzeniu i oczywiście Komitetowi Rodzicielskiemy za wspaniałe kiełbaski z grilla.

Zdjęcia: Pan Janusz Januszczak

Wypowiedzi obecnych i byłych uczniów na temat Polskiej Szkoły im. Henryka Sienkiewicza i jej znaczenie w ich życiu. Uczniowie pisali w języku angielskim, ponieważ ich opinie są złożone w dokumentach, które są zbierane i przekazywane na U of A - sprawa utrzymania języka polskiego na Uniwersytecie

In my everyday life the polish language plays and important role in understanding and connecting with my parents and the polish community around me. This ability has opened many doors for me, leading to opportunities and experiences that I could not have accessed where I only monolingual. This is extremely important to me as many of those experiences have shaped the person who I am today and the opportunities that I have received have also helped me reach new levels in my education. However, I could not have had the opportunity to access and develop my language so easily if my polish school was not there to provide a welcoming, extensive, and thorough education. My polish school experience has not only been an educational journey but also a social one. Through the opportunities that I was given by attending school I was able to find some great friends and form friendships that will last forever. I truly hope to further my education later with future university programs so that I may again find connections with my polish community. Mateusz Polkiewicz

Growing up in a family of Polish heritage shapes an individual in a way that the next door neighbor may not experience. From a young age, we grow to learn the language and traditions of our culture and become immersed in it in our home life. It isn’t until we reach the appropriate age to be in school that we understand the true benefits. From the time we were in kindergarten not only did we get introduced to the whole concept of school but we also got surrounded by those of the same upbringing and together we began the educational journey that helped us further our understanding of our culture, be more knowledgeable about our history, prefect our writing skills as well as reading comprehension. As I grew older the benefits became more apparent such as finding it easier to learn new languages and more recently and impactful was being able to apply the years of Polish school towards my future schooling at the University of Alberta by being able to use the credits as well as have the option to continue my Polish education at the university. Aside from the education, the experience of taking the class game me the opportunity to meet people in the community, gain a support system that genuinely pushed for my success and was thrilled in my achievements. I hope to continue to learn and grow in my identity as I continue into the next chapter of my life.

Ania Świerczyński

When I started Polish Saturday School, I was young and didn’t feel as grateful for it as I do today. I am proud to say that I am eternally appreciative for what this organization has taught me as well as for the opportunities it has given me. The lively and accepting environment encouraged me throughout my education to achieve my goals, whether big or small, this is something I will dearly miss. The sense of community gave me support that has shaped me into the person I am today. I feel grateful to say I will use the skill of this language, whether professionally or personally, throughout the remainder of my life. Though it was difficult and tiring, I have grown to be a more patient and rounded human being, mainly with the never ending rules that compose Polish grammar. I aspire to continue in this journey because I feel that I have not yet fully completed it. Though I might never have a flawless comprehension of the complexity that is the Polish heritage, I will continue to try nonetheless. It is entirely worth it to me to sustain the unique language because it has always been and will remain to be an immense part of my identity.

Kasia Holody

My name is Maciej and at the age of 7 I packed my bags and boarded a plane from my home country Poland to Canada. I was young and very eager to learn so it wasn't long before I became fluent in English. Placed in an all English school surrounded by English speaking friends, I quickly found myself thinking and conversing in English. And though there were many internet applications with which I could contact my friends and family back home, it wasn't the same. Slowly but surely I was losing grip on the Polish language, culture, and history that I loved. It wasn't until I joined Polish school that it all started coming back to me. Now as a grade 12 student I speak better and know more about Poland then I ever have before. On top of that, I've developed great friendships and crucial learning skills that will benefit me for the rest of my life. Polish school became Poland away from Poland, my home away from home.

Maciek Bobiarski

Greetings,

My name is Maximilian Stryjski.

As a former student from Henryk.Sienkiewicz Polish School, I'm truly grateful for having an amazing experience learning and developing my skills within the Polish education system. Because of this school I'm able to carry valuable knowledge and ingenuity throughout my journey as a ballroom dancer. I am currently living in Poland and I am very glad to be part of an amazing dance studio that is located in the city of Gdansk. Having the ability to speak in Polish is truly amazing due to the fact that I can communicate very well among my friends and dancers within the studio. Without this ability to speak fluently in Polish I would probably have a bit of a struggle communicating with other people around me. My dance career is blooming inside Poland and also internationally because of this. Once again I am truly grateful and thankful for Henryk.Sienkiewicz Polish School for giving me the opportunities and shaping me into the person I am today.

Max Stryjski