i WLA O- JAJ/ U)A9

UNIWERSfTET MEDYCZNY IM. PIASTÓW SLĄSKl(,H WE WROCLAWIU

Uniwmsyt,~t Med,ciny we Wrocławiu KAf F:1R1\ 17N'.i i\D HIGIF.NY

11 ,__~: •• I ! if•" . .' -•~ ·,u .. ,;,.,-,~n 1

b,1 ', łl. :J \!Vf';l~h:~VJ Sylabus 2019/2020

Załącznik nr 5 -tolYl'll -do Uchwały Senatu Uniwersytetu MedycznegJ . we Wrocławiu nr 1630 z dnia 30 marca 2016 r.

tel. /'I ,u„ lJ I v:i , / I 10'1 Hl V-Opis przedmiotu kształcenia ,· ~ - , :t.c 'J'' l -lr '.-\ .,, . ' .

Nazwa Grupa szczegółowych efektów kształcenia modułu/przedmiotu Wpływ zanieczyszczenia Kod grupy: Nazwa grupy:

środowiska na rozwój B. Naukowe podstawy medycyny

przewlekłych chorób niezakaźnych C. Nauki przedkliniczne G. Prawne i organizacvine asnektv

Wydział Lekarski rt:iea,~0,~ Medyczny we Wrodawiu I

KANCEUIR!/1 OG01 NA ! -Kierunek studiów lekarski - - ... A - - .

Specialności Nie dotvczv YYJJI, LO -co- LUI~ Poziom studiów jednolite magisterskie X* •··-----Forma studiów stacjonarne X niestacionarne X '

I ,h .. Rok studiów II I Semestr studiów- -Jetrri'-x-Typ przedmiotu wolnv wvbór/ fakultatvwnv X Rodzai przedmiotu podstawowy X Jezvk wykladowv oolski X • zaznaczvć odoowiednio zamieniai11c O na x

Liczba l!Odzin Forma kształcenia

Jednostka realizująca

., V, ., ii;' -~ [ ., . .,, < z f:l ::3' ~ !cl a.. .~ ~ ;l:: C

~ ~ ;l:: o .!! 13 przedmiot [ ~ u :s .c o- „ u - "O eł ::3' !:!1- ' - ., o t; !:i';;' LU _g „ ~ e -~ ~

., ., :;;; C ;l:: >-. e o o ;l:: ~~ o-- i:! ·2 ·1] -~ -~ ~B ., .c ~ -~ P1j i: ~i'i'i ;;i i:~ oJ)

i f~ -- o

l~ C C C O C _, .. ,\l ~e ,\l ~ _g C 1j ~ el :;;; ~ o. fl ·e C C .5 ,;•i-~ -~ f:l -~ IN ~ ·e -~~ -~ 2:;;; -~ Q' i~i ~ o ~ 5 1 ~ Jl -V ~ u .!! .!! -~ .8 ., -~ i.' .8 ~u~ UJ • -"' C -V~ -V~ N o. -V "'E ...l N i.:: o a.. e::. "'-"'

Semestr zimowy:

o

Semestr letni Katedra i Zakład

10 Higieny

Razem w roku: Katedra i Zakład

10 I Higieny Cele kształcenia: (max. 6 pozycji) CI. Zapoznanie studentów z problematyką rozwoju różnych chorób przewlekłych niezakaźnych jako skutku narażenia na szkodliwe substancje oraz niewłaściwego trybu życia.

C2. Zaznajomienie studentów z dotychczas poznanymi mechanizmami inicjacji wybranych stanów patologicznych powodowanych ekspozycją na różne polutanty. C3. Wykształcenie u studentów umiejętności powiązania danych z pomiarów środowiskowych z ich wiedzą medyczną o skutkach oddziaływania różnych trucizn. C4. Przvgotowanie studentów do dvskusii na temat utrzvmania zdrowia w obliczu oroblemu zanieczyszczenia środowiska.

Macierz efektów kształcenia dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikac_ii zamierzonvch efektów kształcenia oraz formv realizac.ii zaieć:

Numer efektu Numer efektu Student, który zaliczy moduł/przedmiot Metody weryfikacji osiągnięcia Forma zajęć

kształcenia kształcenia wie/umie/potrafi zamierzonych efektów dydaktycznych orzedmiotowego kierunkowego kształcenia (formujące i podsumowujące) • • wpisz symbol

Podczas prezentacji Wykazuje znajomość mechanizmów multimedialnej na konkretny inicjacji wybranych stanów temat, wykazuje znajomość

W Ol G.W2. patologicznych powodowanych wskazanych mechanizmów SE patologicznych, powodowanych

ekspozycją na różne czynniki np. przez palenie papierosów, środowiskowe, w tym pollutanty. spożywanie alkoholu,

niewłaściwa diete. Wymienia choroby zaliczane do tzw. Podczas dyskusji/odpowiedzi niezakaźnych chorób przewlekłych ustnej wymienia choroby

W02 G.Wl3. oraz ocenia sytuację epidemiologiczną niezakaźne (np. cukrzycę, SE w Polsce i na świecie dotyczącą ich choroby układu krążenia, występowania. nowotwory) i dokonuje

UNIWERSYTET MEDYCZNY 1111, PIASTÓW ŚLĄSKICH WJl WROCLAWIU

Objaśnia zależność przyczynowo-skutkową między ekspozycją

W03 G.W2. człowieka na różne szkodliwe czynniki środowiskowe a rozwojem wybranych chorób.

Wymienia sposoby ochrony przed wpływem zanieczyszczenia środowiska W04 G.WS. na rozwój przewlekłych chorób niezakaźnych.

Objaśnia występowanie zaburzeń

WOS B.W26. płodności, cukrzycy oraz chorób tarczycy jako skutku obecności chemikaliów w środowisku.

Potrafi powiązać dane z pomiarów zanieczyszczenia środowiska z

U 01 B.U3. zaburzeniami funkcjonowania organizmu człowieka powodowanych ich działaniem.

Zbiera oraz potrafi interpretować dane U 02 G.U2. dotyczące obecności czynników ryzyka

niezakaźnych chorób przewlekłych.

Potrafi wyciągnąć wnioski na temat zależności między oddziaływaniem

U03 G.U2. czynników środowiskowych a występowaniem niezakaźnych chorób przewlekłych i na tej podstawie opracować działania prewencyjne.

Potrafi korzystać z baz danych oraz U 04 B.Ull. artykułów naukowych w celu zdobycia

potrzebnych informacji.

'

Szacuje ryzyko wystąpienia wybranych niezakaźnych chorób przewlekłych w uos c.us. oparciu o wpływ czynników środowiskowych oraz styl życia.

Załącznik nr 5 do Uchwały Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu nr 1630 z dnia 30 marca 2016 r.

związanej z tym oceny sytuacji epidemiologiczną w Polsce i na świecie.

Podczas prezentacji multimedialnej na konkretny temat, objaśnia powyższe zależności między narażeniem

na rozmaite czynniki SE środowiskowe a rozwojem chorób nowotworowych, np. płuc, pęcherza moczowego, jelita grubego. Podczas prezentacji multimedialnej na konkretny temat, wymienia wskazane sposoby ochrony przed SE zanieczyszczeniami, profilaktyka antynikotynowa, ograniczenie smażenia potraw. Podczas dyskusji/odpowiedzi ustnej objaśnia powyższe zagadnienia, wskazując które SE substancje wykazują działanie endokrynne (np. niektóre pestycydy, ftalany, bisfenol A). Podczas prezentacji multimedialnej na konkretny temat, potrafi zinterpretować dane z pomiarów SE zanieczyszczeń i wskazać potencjalne skutki zdrowotne powodowane ich działaniem. Podczas prezentacji multimedialnej na konkretny temat, potrafi zinterpretować SE zebrane informacje dotyczące ryzyka rozwoju przewlekłych chorób niezakaźnych.

Podczas odpowiedzi ustnej, wynikającej z pracy z tekstem, potrafi wskazać kierunki działań mające na celu SE ograniczenie rozwoju przewlekłych chorób niezakaźnych, np. właściwy styl żvcia, uorawienie sportu. Podczas odpowiedzi ustnej, wynikającej z pracy z tekstem oraz podczas prezentacji multimedialnej na określony SE temat, wykazuje umiejętność korzystania z wiarygodnych źródeł informacji. Podczas dyskusji/odpowiedzi ustnej, wynikającej z pracy z

tekstem potrafi oszacować ryzyko wystąpienia wybranych przewlekłych chorób SE niezakaźnych w zależności od narażenia na czynniki środowiskowe oraz od stylu życia.

•• WY - wykład; SE - seminarium; CA - ćwiczenia audytoryjne; CN - ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne); CK - ćwiczenia kliniczne; CL -ćwiczenia laboratoryjne; CM -ćwiczenia specjalistyczne (mgr); CS - ćwiczenia w warunkach symulowanych; LE - lektoraty; zajęcia praktyczne przy pacjencie - PP; WF - zajęcia wychowania fizycznego (obowiazkowe); PZ- oraktvki zawodowe· SK-samoksztalcenie EL- E-leamin2.

Proszę ocenić w skali 1-5 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czv kształtowanie postaw: Wiedza (W): 5, Umiejętności (U): 4. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS): Forma nakładu pracy studenta I Obciążenie studenta (h) (udział w ząjęciach, aktywność, przygotowanie itp.)

UNIWERSYTET MEDYCZNY Załącznik nr 5 do Uchwały Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu nr 1630

IM. PIASTÓW ŚLĄSl<ICH WE \Xl'ROCLAWIU

z dnia 30 marca 2016 r.

1. Godziny kontaktowe: 10 2. Czas pracy własnej studenta (samokształcenie): 3 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 13 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 0,5 Uwaid: Brak Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć z podziałem na formę zajęć dydaktycznych, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Wykłady - nie dotyczy

Seminaria l. Zaburzenia płodności, cukrzyca, choroby tarczycy jako skutek obecności chemikaliów w środowisku. (2h) 2. Reakcje układu immunologicznego w obliczu narażenia na szkodliwe czynniki środowiskowe (uczulenia,

astma, MCS). (lh) 3. Znaczenie zanieczyszczeń środowiska i stylu życia w patogenezie chorób kości. (2h) 4. Środowisko życia i pracy a rozwój chorób układu krążenia. (2h) 5. Wpływ pollutantów oraz innych czynników środowiskowych na rozwój nowotworów. (3h)

Ćwiczenia- nie dotyczy Inne - nie dotyczv Literatura podstawowa: (wymienić wg istotności, nie więcej niż 3 pozycje)

1. Siemiński M.: Środowiskowe zagrożenia zdrowia, PWN, Warszawa 2007 2. Wybrane numery kwartalnika Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine 3. Bzdęga J., Gębska-Kuczerowska A.: Epidemiologia w zdrowiu publicznym, Warszawa: Wydaw. Lekarskie PZWL 2010 Literatura uzupełniająca i inne pomoce: (nie więcej niż 3 pozycje)

1. Kędzierska I., Kędzierski W.: Ekologiczna profilaktyka chorób uwarunkowanych przez czynniki środowiskowe. MTP, Warszawa 1997 2. Seńczuk W.: Toksykologia współczesna, PZWL 2012 Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych: (np. laboratorium. rzulnik multimedialny, inne ... )

Sala seminaryjna, rzutnik multimedialny. Warunki wstępne: (minimalne warunki. jakie powinien student spełn ić przed przystąpieniem do modulu/przedrntotu)

Znajomość fizjologii człowieka.

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i wanlllki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modululprz.edmioru, zasady dopuszczerua do egzaminu końcowego teoretycmego i/lub praktycznego.jego formę oraz wymagania.jakie student powinien speb1ić by go zdać, a także kryteria na poszczególne oceny)

Każda nieobecność musi być odrobiona, łącznie z dniami rektorskimi i godzinami dziekańskimi.

Obecność na wszystkich zajęciach lub odrobienie zaległych zajęć z wyrównaniem wiedzy spowodowanej absencją (nie więcej niż 1 nieobecność), aktywność na zajęciach, własne opracowanie zagadnienia tematycznego i przedstawienie go w postaci prezentacji multimedialnej .

Ocena: Bardzo dobra (5,0)

Ponad dobra ( 4,5)

Dobra (4,0)

Dość dobra (3,5)

Kryteria oceny zaliczenia przedmiotu Obecność na wszystkich zajęciach lub ich odrobienie (nie więcej niż 1 nieobecność), aktywność na zajęciach (udział w dyskusjach, współpraca zespołowa, praca z tekstem

prezentacja efektów pracy grupowej), opracowanie zagadnienia tematycznego i przedstawienie go w postaci prezentacji multimedialnej (bardzo dobre przygotowanie merytoryczne i sposób prezentacji, ciekawa, przejrzysta, estetyczna szata graficzna,

zmieszczenie się z wystaoieniem w przysługującym czasie) Obecność na wszystkich zajęciach lub ich odrobienie (nie więcej niż I nieobecność),

aktywność na zajęciach (udział w dyskusjach, współpraca zespołowa, praca z tekstem), opracowanie zagadnienia tematycznego i przedstawienie go w postaci prezentacji multimedialnej (bardzo dobre przygotowanie merytoryczne i sposób prezentacji,

prz~jrzvsta szata graficzna, zmieszczenie się z wystaoieniem w przysługującym czasie) Obecność na wszystkich zajęciach lub ich odrobienie (nie więcej niż l nieobecność), aktywność na zajęciach (udział w dyskusjach, współpraca zespołowa, praca z tekstem),

opracowanie zagadnienia tematycznego i przedstawienie go w postaci prezentacji multimedialnej (dobre przygotowanie merytoryczne i sposób prezentacji, zmieszczenie

się z wystaoieniem w przvsługuiacvm czasie) Obecność na wszystkich zajęciach lub ich odrobienie (nie więcej niż I nieobecność),

aktywność na zajęciach (praca zespołowa, praca z tekstem), opracowanie zagadnienia tematycznego i przedstawienie go w postaci prezentacji multimedialnej (dobre

UNIWERSYTET MEDYCZNY IM, PIASTÓW ŚL1,SKICH WE WROCLAWIU

Załącznik nr 5 do Uchwały Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu nr 1630 z dnia 30 marca 2016 r.

przygotowanie merytoryczne i sposób prezentacji, niewielkie przekroczenie czasu prezentacji)

Dostateczna (3,0) Obecność na wszystkich zajęciach lub ich odrobienie (nie więcej niż 1 nieobecność), aktywność na zajęciach (praca zespołowa, praca z tekstem), opracowanie zagadnienia

tematycznego i przedstawienie go w postaci prezentacji multimedialnej (przygotowanie merytoryczne w stopniu dostatecznym, zrozumiały sposób prezentacji, niewielkie

przekroczenie/skrócenie czasu orezentaci i)

Nawa _jednostki orowadzacei orzedmiot: Adres jednostki

Nr telefonu E-mail

Osoba odpowiedzialna za orzedmiot:

Wykaz osób prowadzących voszcze2ólne zaiecia

Aleksandra Jaremków

Jakub Krzeszowiak

Data opracowania sylabusa 26.06.2019 r.

Nr telefonu E-mail

stopień/tytuł naukowy lub zawodowv

dr n. o zdr.

dr n. o zdr.

Podpis Dziekana właściwego wydziału

Katedra i Zakład Higienv ul. J. Mikulicza-Radeckiego 7, 50-345 Wrocław

717841502 wl-1 Oc@umed.wroc.pl

Dr n. o zdr. Aleksandra Jaremków 7178415 07 aleksandra.jaremkow@umed.wroc.pl

dziedzina naukowa

nauki o zdrowiu

nauki o zdrowiu

wykonywany zmvód forma prowadzenia

zajęć

nauczyciel akademicki seminaria chemik nauczyciel akademicki seminaria ratownik medyczny

Sylabus opracowal(a) Dr n. o zdr. Aleksandra Jaremków

Podpis Kierownt~&W,S~$~A~IrW'w\CW1b~fiv-liifjęcia KATEDHA I ZAKI.J\D HIGIENY

kierownik

prof. dr hab. Krystyna Pawlas