1. Biologia – nauka o życiu

Zadanie 1

Do opisów dziedzin biologii dobierz nazwy tych dziedzin.

Opis nauki Dziedzina biologii

1. Zajmuje się budową tkanek. A B C D E

2. Zajmuje się dziedziczeniem cech i zmiennością

organizmów.

A B C D E

3. Zajmuje się budową i funkcjonowaniem

komórek.

A B C D E

4. Zajmuje się budową wewnętrzną organizmów. A B C D E

5. Zajmuje się rozwojem zarodkowym roślin i zwierząt. A B C D E

A. cytologia B. histologia C. anatomia

D. genetyka E. embriologia

Zadanie 2

Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania.

Wszystkie istoty żywe

A. mają ciało zbudowane z tkanek.

B. mają ciało zbudowane z komórek, odżywiają się i oddychają.

C. mają budowę komórkową, są samożywne i wykonują ruchy.

D. mają ciało zbudowane z tkanek, odżywiają się, oddychają i wykonują ruchy.

Zadanie 3

Rozpoznaj i podpisz komórkę przedstawioną na ilustracji oraz podpisz zaznaczone organelle.

……………………………………………………..

Zadanie 4

Zaznacz nazwę organelli, której dotyczy opis.

To struktura z dwiema błonami, w której odbywa się oddychanie wewnątrzkomórkowe – uwalnianie z

pokarmu energii potrzebnej komórkom. A. Chloroplast. B. Mitochondrium. C. Jądro komórkowe. D. Wodniczka.

A

B

Zadanie 5

Uzupełnij tabelę, wpisując znak „+”, jeśli organella występuje w danej komórce, lub znak „–”, gdy jej brak.

Zadanie 6

Zaznacz punkt dotyczący zadań systematyki.

A. Badanie budowy zewnętrznej i sposobów rozmnażania się organizmów.

B. Szukanie pokrewieństwa między roślinami a zwierzętami.

C. Nadawanie nazw oraz określanie środowisk życia organizmów jednokomórkowych.

D. Opisywanie organizmów, nadawanie im nazw, podział organizmów na grupy oraz szukanie

pokrewieństwa między nimi.

Zadanie 7

Podane stwierdzenia dotyczą klasyfikacji organizmów.

Oceń ich prawdziwość, zaznaczając literę P (zdanie prawdziwe) lub F (zdanie fałszywe).

Podstawową jednostką klasyfikacji jest gatunek. P F

Naturalny system klasyfikacji opiera się na podobieństwie budowy

zewnętrznej organizmów. P F

Wyróżniamy 4 królestwa organizmów: rośliny, zwierzęta, grzyby i

bakterie. P F

Królestwo jest mniejszą jednostką niż gatunek. P F

Zadanie 8

Ponumeruj poniższe zdania, tak aby powstała instrukcja przygotowania prostego preparatu

mikroskopowego.

Umieść obiekt w kropli wody na szkiełku podstawowym.

Przykryj preparat szkiełkiem nakrywkowym.

Wypreparuj igłą preparacyjną i pęsetą obiekt, który chcesz obejrzeć pod mikroskopem.

Zakraplaczem nanieś kroplę wody na środek szkiełka podstawowego.

Komórka

bakteryjna

Komórka

zwierzęca

Wodniczka

Mitochondrium

Jądro komórkowe

Ściana komórkowa

Błona komórkowa

Rybosomy

Bezjądrowe Protisty Grzyby Rośliny Zwierzęta

Zadanie 9

Określ rodzaj komórki przedstawionej na rysunku, a następnie wpisz

w kwadraty litery odpowiadające funkcjom zaznaczonych na

rysunku struktur komórki.

A) Utrzymuje odpowiedni stan

uwodnienia komórki; w płynie, który

ją wypełnia, mogą znajdować się

substancje zapasowe, barwniki i

produkty przemiany materii.

B) Zawiera kwasy nukleinowe; kieruje

wszystkimi czynnościami życiowymi

komórki.

C) Otacza komórkę; jest zbudowana

głównie z celulozy; nadaje sztywność

komórkom, ochrania je przed

parowaniem, przed czynnikami

chorobotwórczymi

i uszkodzeniami mechanicznymi.

D) Zawiera zielony barwnik – chlorofil;

jest miejscem przebiegu fotosyntezy.

Jest to komórka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Zadanie 10

Poniżej wymieniono charakterystyczne cechy przedstawicieli pięciu królestw

organizmów. Wpisz oznaczenia literowe tych cech w odpowiednie rubryki

tabeli.

UWAGA: Niektóre cechy mogą dotyczyć kilku królestw.

A) organizmy wielokomórkowe B) organizmy jednokomórkowe C) organizmy

cudzożywne

D) komórka z jądrem E) komórka bez jądra F) organizmy

samożywne

Zadanie 11

Na rysunkach przedstawiono przebieg doświadczenia, za pomocą którego

sprawdzano, czy drożdże podczas fermentacji alkoholowej wydzielają

dwutlenek węgla.

Podaj numer zestawu, który był próbą badawczą.

zestaw 1 zestaw 2

Próbą badawczą był zestaw . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .