© Copyright by Wydawnictwo EPROFESS · Podróżować zacząłem wcześnie i z błachego, mo-głoby...

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS

Wydanie I, 2012

ISBN: 978-83-62435-25-8

Projekt okadki: Jacek Piekarczyk

Wszelkie prawa zastrzeone. Kada reprodukcja lub adaptacja caoci bd czci niniejszej publikacji, nieza-lenie od zastosowanej techniki reprodukcji (drukarskiej, komputerowej, fotograficznej i in.),wymaga pisemnej zgody Wydawcy.

Wydawnictwo EPROFESS

ory

www.eprofess.pl

e-mail: [email protected]

O AUTORZE

Micha Przybylski 5 lipca

1986. Nauczyciel jzyka

angielskiego

z dowiadczeniem we

wszystkich grupach wieko-

wych i na wszystkich pozio-

mach zaawansowania

w Polsce, w Iranie, w Chinach

i w Indonezji. Tumacz jzyka angielskiego, wo-

skiego

i polskiego. Podrnik.

Jzyki obce s moj pasj. Biegle mwi po pol-

sku, angielsku i wosku. Dogada, potrafi si po

hiszpasku, francusku, rosyjsku, ukraisku, czesku,

sowacku, persku, indonezyjsku. ROZMOW o po-

godzie jestem w stanie nawiza po chisku, wiet-

namsku i tajsku. Mona powiedzie, e urodziem

si z Polskim, wyrosem z angielskim a dojrze-

waem z woskim. Te trzy jzyki mam we krwi i w

CV. Przeplataj si wzajemnie jako jzyki ojczyste.

Podrowa zaczem wczenie i z bachego, mo-

goby si wydawa, powodu. Spodobay mi si ita-

lianizmy w Ojcu Chrzestnym, ktrego PRZECZY-

TAEM majc 16 lat. Postanowiem nauczy si

woskiego. Naciga rodzicw na drogi kurs? Nie

ma mowy. Znalazem inny sposb. Spakowaem

plecak, wyjechaem do Woch i znalazem prac. W

kolejnych latach, przeywaem rozstania i powroty z

Itali. Jako nastolatek, mieszkaem w Polsce, we

Woszech i w Anglii. Gwnym CELEM nie byy

pienidze. To, co MOTYWOWAO mnie zawsze do

wyjazdw to ciekawo innych ludzi i kultur.

Na studiach, zaczem uczy jzyka angielskiego.

Na pocztku, oczywicie, szo pod grk. Pniej,

skupiajc si na SUKCESIE, pamitajc jak sam

byem uczniem, skutecznie MOTYWOWAEM mo-

ich suchaczy w taki sposb, e na owoce naucza-

nia nie trzeba byo dugo czeka.

Rok po obronie pracy magi-

sterskiej, przyszed czas na

Azj. Wyruszyem w podr

autostopem w kierunku

wschodnim (losy podry

mona ledzi na www.singlenomad.pl). Ksika,

ktr wanie CZYTASZ powstaa na maej wysep-

c Gili Trawangan w indonezyjskiej prowincji Nu-

sa Tenggara Barat, gdzie w caoci dojechaem au-

tostopem, kolejostopem i dkostopem bez ad-

nych lotw. Wszystko dziki OTWARTOCI na lo-

kalne kultury i jzyki. W zalenoci od NASTA-

WIENIA, miejsce to moe by rajem albo piekem.

Zlewajce si z niebem morze we wszystkich od-

cieniach bkitu, delikatne fale i rafy koralowe

pikne, ale bolesne przy bliskim kontakcie. Prd

jedynie w okrelonych godzinach i to z prywatnych

generatorw.

Ksika nie ma zadania reklamowa adnej zotej

metody nauczania jzykw obcych. Jaka jest naj-

lepsza metoda? Jaki jest najlepszy nauczyciel?

Odpowied brzmi: taka/taki, z ktrym czujesz si

dobrze. Osobicie, nigdy nie lubiem uczy si na

si. Wcigay mnie jedynie rzeczy, ktre mnie inte-

resoway. Nie lubiem lcze nad ksikami ani

zakuwa na pami wiedzc, e co przyda mi si

jedynie podczas sprawdzianu. Wolaem ju dosta

ocen niedostateczn. Nie mniej, jednak, matur

zdaem bez adnego problemu, na studiach dosta-

em wysokie stypendium a prac i pracodawc wy-

braem sobie sam.

Znalazem sposb, dziki ktremu mona uczy si

PODWIADOMIE, przy minimalnej iloci wysiku.

Sposb, dziki ktremu, mzg, w naturalny spo-

sb chonie to co potrzebuje i to co Ciebie interesu-

je. Sposb, ktrym ch si z Tob teraz podzieli.

Spis treci O AUTORZE ............................................................................... 3

PO CO? DLACZEGO? CEL I MOTYWACJA. ................................. 2

BIEGLE CZY KOMUNIKATYWNIE? ............................................. 8

SUKCES JEST W TOBIE NASTAWIAJ SI... POZYTYWNIE! ........ 11

MYLENIE JEST POTG. ........................................................ 15

KOCHAM CI! CO TO ZNACZY? ............................................... 18

TRENING CZYNI MISTRZA! ...................................................... 23

ROZMAWIAJ! ...................................................................... 25

CZYTAJ! ............................................................................... 29

SUCHAJ! ............................................................................ 32

PISZ! .................................................................................... 33

WYKORZYSTUJ! ....................................................................... 34

PODOBIESTWA ................................................................. 34

RNICE .............................................................................. 41

TECHNOLOGI .................................................................... 43

NA CZYNNIKI PIERWSZE .......................................................... 45

MWIENIE .......................................................................... 45

AKCENT ............................................................................... 47

GRAMATYKA ....................................................................... 47

SOWNICTWO .................................................................... 48

ROZUMIENIE TEKSTU SUCHANEGO .................................. 50

ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO ..................................... 50

PISANIE ............................................................................... 51

WYKAZ SW KLUCZOWYCH .................................................. 53

Jzyki Obce. Nieobce str. 2

Copyright by Micha Przybylski & EPROFESS

PO CO? DLACZEGO? CEL I MOTYWA-

CJA.

czka. Kubu Puchatek i Prosiaczek le obok

siebie zajci bogim lenistwem i ogldaj chmurki.

Mija godzina, mija druga. Mija trzecia.

Kubu: Prosiaczku!

Prosiaczek: Co?

Kubu: Chciabym.

Prosiaczek: No co by chcia Kubusiu, co?



Kubu: Chciabym eby mi si chciao tak bardzo

jak mi si nie chce.

W tym momencie, Kubu wspomnia Prosiaczkowi o

MOTYWACJI. MOTYWACJA to ta sia, ktra spra-

wia, e chcesz rano wsta z ka; e chce Ci si

sznurowa buty; e chcesz i do szkoy czy pracy.

Skd wzi MOTYWACJ? Musisz mie CEL.

Niewiele rzeczy dzieje si przypadkiem. Wikszo

duych i maych SUKCESW nie miaaby miejsca

gdyby nie CEL i MOTYWACJA. Buddyjscy mnisi

nie ucz si medytacji po to by fajnie wyglda.

Rolnik nie orze pola po to by pojedzi sobie trakto-

rem. Budowniczy nie buduje domu dla zabicia cza-

su. Ja nie PISZ tej ksiki eby sobie poklika w

klawiatur. Kada osoba, za tym co robi, widzi

SUKCES. Wie, e, w zamian za wysiek, co dosta-

nie. Medytacja, oranie pola, PISANIE ksiki, sta-

wianie jednej cegy na drugiej to tylko prodki.

Prodki, ktre razem z innymi daj produkt ko-

cowy.

Po co otwiera ksik? To pytanie w ogle nie

powinno mie miejsca. Chcesz uczy si jzyka?

Zaoysz sobie Chc uczy si jzyka. OK. Co

dalej? Cho dobrze wystartowae, z samego

chc nic nie bdzie. Rwnie dobrze mona powie-

dzie sobie Chc si przej. OK. Wyjdziesz na

zewntrz. Pooddychasz wieym powietrzem. Ale



gdzie dojdziesz? Musisz odpowiedzie sobie na

pytanie: PO CO?

Ze odpowiedzi:

Bo mama/tata/brat/siostra/ciotka/wujek/gupi

szef/gupi nauczyciel kae

Bo zapisaem/am si i zapaciem/am za kurs

Dobre odpowiedzi:

Jeli naucz si jzyka, awansuj.

Jeli naucz si jzyka, dostan lepsz pra-

c.

Jeli naucz si jzyka bd mg pracowa

i mieszka w dowolnym miejscu na wiecie.

Jeli naucz si jzyka, bd bardziej sza-

nowany prze osoby posugujce si nim na

codzie.

Jeli naucz si jzyka, bd mg wyjecha.

Jzyki otworz przede mn nowe moliwoci

w przyjani, mioci, biznesie.

Znajomo jzykw pomoe mi otrzyma

wicej informacji z pierwszej rki.

Jzyki s interesujce.



Nauka jzyka nie jest CELEM samym w sobie. Dla

wikszoci osb, jzyk jest narzdziem. PODOB-

NIE jak n czy widelec. Po co Ci n albo widelec

skoro talerz stoi pusty? A co jeli nie ma talerza?

Ludzki mzg jest sprytny. Nie lubi by zamiecany.

Jeli uzna, e co mu jest niepotrzebne, przefiltruje

informacje, ktre chce zapamita od tych, ktrych

nie chce.

OK. To teraz skd MOTYWACJA? Wyobra sobie,

e wpade do dziury o gbokoci dwch metrw.

Chcesz si z niej wygramoli. Masz CEL. Jak wyj-

d z dziury, zd na nowy odcinek Esmeraldy.

Skupiajc si na CELU zdziwisz si, ile masz siy i

jak szybko potrafisz MYLE i czy w cao po-

szczeglne elementy ukadanki. PODOBNIE jest

podczas nauki jzyka. Skupiajc si nie tyle na sa-

mym jzyku, jak na CELU, MOTYWACJA przycho-

dzi sama i bardzo ciko jej si oprze.

To teraz trzeba otworzy podrcznik. atwo? Wi-

dzisz? Dziaa. Trudno? No c zostaw. Nic na

si. Rzu podrcznik w kt lub jak jeste z natury

pedantem, od na miejsce i poczekaj a samemu

z siebie Ci si zachce. Zajmij si czym innym co

sprawia Ci przyjemno. MYLENIE o pracy nadal

nie daje Ci spokoju? POMYL o nagrodzie; o CE-



LU. Wyobra go sobie. Dotknij, posmakuj. CEL jest

CELEM dugoterminowym? Przecie wykonujesz go

etapami. Ustanw sobie nagrod w zamian za wy-

konanie etapu na ktrym jeste i skoncentruj si na

nim. Pocz CELE nie z zakoczeniem procesu,

tylko z poszczeglnymi krokami etapami. Pocze-

kaj a sam z siebie poderwiesz si do dziaania.

Bez przymusu, o wiele atwiej si uczy.

Z YCIA WZITE:

Przez p roku mieszkaem w Chinach. Na po-

cztku, wydawao mi si, e bd w tym kraju bar-

dzo krtko wic dogadywanie si na migi, w zupe-

noci mi wystarczao. Ile si nauczyem? Zgade

NIC, ZERO. Selektywno mzgu sprawia, e no-

we swka i zwroty wpadajc do jednego ucha, wy-

paday mi przez drugie. Jak ju dostaem w tym kra-

ju prac, postawiem na komfort skoro oni chc

ROZMAWIA ze mn po angielsku i dobrze nam to

wychodzi to nie

ma sensu uczy

si chiskiego.

Przez cztery

miesice znw

nic si nie na-

uczyem. Pniej



przyszed czas na wymwki przed samym sob:

Chiski jest bardzo trudnym jzykiem. Nie potrafi.

Znw fiasko. W kocu, miesic przed moim wyjaz-

dem z Pastwa rodka, obudziem si i POMY-

LAEM Hej, przecie to wcale nie jest takie

skomplikowane. Trudna jest tylko pisownia i wymo-

wa. Gramatyki waciwie brak. Chiny to pierwsza

gospodarka wiata. To w przyszoci zaprocentuje.

Szkoda, e to by ostatni miesic. Przez ten mie-

sic, nauczyem si tyle by bez problemu ROZMA-

WIA o takich rzeczach jak pogoda, zakupy, zainte-

resowania. Potrafiem wyjani dlaczego dodawanie

cukru do kawy jest zbrodni, itp. Wyjedajc z

Chin w stron Wietnamu, umiaem wytumaczy

kierowcom co to jest autostop i gdzie chciaem wy-

si. Potrafiem uspokoi ich obawy, e wysadze-

nie mnie na wyjedzie z autostrady przed bramkami

wcale nie przeszkodzi mi w dojechaniu do celu.



BIEGLE CZY KOMUNIKATYWNIE?

Dawno, dawno temu w zamierzchych czasach, w

zaczonych do wszystkich poda o prac CV, pa-

nowaa moda na rozrnianie trzech poziomw zna-

jomoci jzykw obcych komunikatywny, rednio-

zaawansowany i biegy. Od kogo zaleaa ocena

tych jzykw? Oczywicie, od autora CV. Fakt

eby MWI w danym jzyku, trzeba czu si z

nim dobrze i komfortowo. Mnie, z Rosjanami m-

wicymi po angielsku, nie chc si rozmawia po

rosyjsku. Nie czuj si z tym jzykiem dobrze jest

zbyt PODOBNY do polskiego. Do tego, przez to, e

mwi po angielsku, nie mam MOTYWACJI. Mimo

wszystko, z celnikami na rosyjskiej granicy zawsze

potrafiem w ich jzyku targowa si o wkadk do

paszportu. Suchajc rosujskiego radia, rozumiem

ZNACZENIE, czyli przekaz audycji. Tak samo ogl-

dajc rosyjsk telewizj. Ba rozumiem co mwi

ludzie nawet kiedy obgaduj mnie za plecami. Ro-

syjskiego si specjalnie nie uczyem. Znam p-

swka, potrafi si dogada. Czyli powinienem so-

bie wpisa rosyjski w CV czy nie? A jeli tak to w

jakim stopniu? Komunikatywnym? rednio-

zaawansowanym? A moe Biegym. Poniewa z

rosyjskim nie czuj si na tyle dobrze by nie prze-

plata go bigosem albo makaronem, najbardziej

© Copyright by Wydawnictwo EPROFESS · Podróżować zacząłem wcześnie i z błachego, mo-głoby...

Documents

Transcript of © Copyright by Wydawnictwo EPROFESS · Podróżować zacząłem wcześnie i z błachego, mo-głoby...