PRZYJAŹŃgodzina wychowawcza w kl. VI

Prowadzący:

Małgorzata Suchmiel nauczyciel Publicznej Szkoły Podstawowej nr1 w Nowej Soli

CELE ZAJĘĆ

Cel główny:

wartość przyjaźni

Cele operacyjne:

• poznanie cech prawdziwego przyjaciela

• sposoby zyskiwania przyjaciół

• potrzeba i znaczenie przyjaźni w życiu każdego człowieka

• zaspokojenie potrzeby akceptacji i przynależności

• współpraca w zespole

REALIZACJA

Zabawa integracyjnaKażdy uczeń otrzymuje karteczkę z trzema rozpoczętymi

zdaniami:

Jestem....

Lubię ...

Mam ...

Ma dokończyć zdania tak, aby dwa z nich były prawdziwe

i jedno fałszywe. Zadaniem grupy jest odgadnięcie

stwierdzenia fałszywego.

Uczniowie kończą zdania i odgadują nieprawdziwe stwierdzenia.

„Dobre rady”

Prowadzący dzieli zespół na 4 grupy. Zadaniem każdej z nich jest

udzielenie odpowiedzi na karteczkach i przyklejenie jej pod

zadanym pytaniem. W podsumowaniu uczestnicy tworzą wspólny

plakat.

Pytania:

• Jak należy postępować, aby mieć przyjaciół?

• Dlaczego przyjaźnimy się?

• Dlaczego jedni mają wielu przyjaciół, a inni nie?

• Jak zyskać przyjaźń, jak ją stracić?

Uczniowie zapisują dobre rady dotyczące przyjaźni.

Uczniowie tworzą wspólny plakat.

Dobre rady uczniów:

• przyjaciel nie powinien zdradzać tajemnic

• przyjaciel powinien pomagać innym

• przyjaciel powinien być bezinteresowny

• przyjaciel powinien umieć słuchać

• mieć przyjaciela to mieć wsparcie w drugiej osobie

• z przyjacielem można czuć się bezpieczniej i lepiej

• z przyjacielem można zawsze porozmawiać i mu się zwierzyć

• przyjaciela można stracić przez nieszczerość i obgadywanie

• to czy mamy przyjaciół nie zależy tylko od nas

Podsumowanie zajęć

Pytania do uczniów:

• Co mi się podobało?

• Czego nowego się nauczyłem?

• Czego się dowiedziałem?

Uczniowie dzielą się swoimi refleksjami z przeprowadzonej lekcji.

Podsumowanie wypowiedzi uczniów.

Podobało mi się…

… że, było fajnie, ciekawie i miło.

… że, mogłem swobodnie wyrazić swoje myśli.

… że, razem współpracowaliśmy.

… że, pracowaliśmy w grupach.

… że, cała klasa pracowała wspólnie.

Dowiedziałem się:

… co tak naprawdę znaczy słowo przyjaźń.

… że, dobrze mieć przyjaciół.

… co trzeba robić, aby zdobyć przyjaciół.

… jak zachowywać się, aby nie stracić przyjaciela.

… jak zadbać o przyjaźń.

… jakie cechy powinien posiadać dobry przyjaciel.

Nauczyłem się:

… jak postępować z przyjaciółmi.

… jak współpracować w zespole.

… wspólnie z kolegami odpowiadać na pytanie.

… jak nie ranić swoich przyjaciół.

… jak traktować przyjaciół.

DZIĘKUJĘ ZA OBEJRZENIE PREZENTACJI

AUTORKA