Post on 11-Jun-2020
1
S T A T U T
II Liceum Ogólnokształcącego
im. Adama Asnyka
w Bielsku – Białej
2
SPIS TREŚCI:
Podstawa prawna………………………………………………………………………..........3
Rozdział 1. Postanowienia ogólne……………………………………………………………4
Rozdział 2. Cele i zadania liceum……………………………………………………………4
Rozdział 3. Organy wewnętrzne liceum……………………………………………………..6
Kompetencje organów wewnętrznych liceum…………………………………7
1. Dyrektor liceum………………………………………………………………..7
2. Rada Pedagogiczna…………………………………………………………….8
3. Samorząd Uczniowski…………………………………………………………9
4. Rada Rodziców……………………………………………………………......9
Rozdział 4. Zasady współdziałania organów szkoły……………………………………….10
Rozdział 5. Organizacja liceum…………………………………………………………......11
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły…………………………………………...12
Biblioteka szkolna……………………………………………………………….14
Arkusz organizacji pracy szkoły………………………………………………...14
Zespoły nauczycielskie………………………………………………………….15
Powierzenie oddziału wychowawcy. Działania opiekuńczo – wychowawcze…16
Nagrody i kary…………………………………………………………………..17
Rekrutacja kandydatów do klas pierwszych…………………………………….18
Prawa i obowiązki ucznia……………………………………………………… 18
Rozdział 6. Postanowienia końcowe………………………………………………………..21
3
S T A T U T
II Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Asnyka
w Bielsku – Białej
Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty tekst jednolity (D. U. z 2004r. nr 256, poz. 257 z późn. zm.).
2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity D.U.z 2006r.nr99 poz. 674).
3. Ustawa z dnia 19 marca 2009r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz zmianie niektórych
innych ustaw (D. U. z 2009 r., Nr 56, poz. 458)
4. Konwencja o Prawach Dziecka ( D.U. z 1991r. nr 120 poz. 526 z późn. zm.).
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie
podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia
ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz.U. z 2009r.. Nr 4, poz. 17 )
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych
statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (D.U. z 2001, nr 61, poz.624 z późn.zm.)
oraz rozporządzenie MEN z dnia 9 lutego 2007r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych
statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół.
7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002r. w sprawie ramowych
planów nauczania w szkołach publicznych ( D.U.z 2002, nr 15, poz. 142 z późn. zm.).
8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 kwietnia 2007r.
w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz
przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych ( D.U.z 2007r.
Nr 83, poz. 562 z późn. zm.).
9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad
udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach,
szkołach i placówkach ( D.U. z 2003, nr 11, poz.114).
10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie
bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (D.U. z 2003,
nr 6, poz.69).
11. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004r. w sprawie
warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z
jednych typów szkół do innych (D.U. z 2004, nr 26, poz. 232).
12.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 grudnia 2001r. w
sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki
oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (D.U. z 2002, nr 3, poz. 28)
13. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008r. w sprawie orzeczeń
i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach
psychologiczno – pedagogicznych (D.U.z 2008, nr173, poz.1072).
14. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 września 2008r. w sprawie
sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania
przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (D. U. z 2008, nr 175, poz.1086).
15. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 14 czerwca 2005r. w sprawie stypendiów Prezesa Rady
Ministrów, ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz ministra właściwego do spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego (Dz. U. z 2005 Nr 106, poz. 890 )
4
STATUT II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ADAMA ASNYKA W
BIELSKU - BIAŁEJ
Rozdział 1
Postanowienia ogólne
§ 1
1. II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka zwane dalej liceum jest publiczną szkołą
ponadgimnazjalną z siedzibą przy ul. Jutrzenki 13 , 43-300 Bielsko-Biała
2. Organem prowadzącym jest Bielsko – Biała jako miasto na prawach powiatu , nadzór pedagogiczny
sprawuje Kuratorium Oświaty w Katowicach poprzez Delegaturę w Bielsku – Białej.
Rozdział 2
Cele i zadania liceum
§ 2
1. Liceum naucza i wychowuje młodzież zgodnie z uniwersalnymi zasadami etyki
w oparciu o program wychowawczy liceum.
2. Spełniając swe funkcje kształcące i wychowawcze liceum przygotowuje młodzież
do egzaminu maturalnego, uzyskania świadectwa dojrzałości i podjęcia nauki w różnego typu
szkołach wyższych.
3. Liceum uwzględnia program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz
potrzeb środowiska, w którym funkcjonuje liceum.
4. Liceum realizuje statutowe cele i zadania we współpracy z rodzicami, a są one
następujące :
1) wszechstronny rozwój osobowości ucznia uwzględniający indywidualne
zainteresowania , uzdolnienia i predyspozycje psychofizyczne
2) wyposażanie uczniów w nowoczesną wiedzę humanistyczną, przyrodniczą ,
matematyczną i społeczną
3) kształtowanie postaw patriotycznych uczniów , szacunku dla tradycji i trwałych wartości
kultury narodowej
4) wyrabianie zaangażowania społecznego , emocjonalnego uczniów oraz
ich sprawności fizycznej
5) utrzymywanie prozdrowotnych warunków nauki i pracy
6) upowszechnianie wiedzy ekologicznej wśród uczniów oraz kształtowanie właściwych
postaw wobec ochrony środowiska
7) umacnianie poczucia obowiązku oraz dyscypliny pracy i nauki
8) wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez ścisłą współpracę z rodzicami oraz
przykład własny nauczycieli i innych pracowników szkoły (diagnozowanie klimatu
społecznego szkoły, identyfikowanie czynników ryzyka, analiza działań
5
wychowawczych, realizacja programu wychowawczego i profilaktyki, działalność
pozalekcyjna, promowanie zdrowego stylu życia).
5. W liceum organizowane są zajęcia dodatkowe dla uczniów z uwzględnieniem ich
potrzeb rozwojowych, zainteresowań i uzdolnień :
1) koła zainteresowań
2) konsultacje dla uczniów uzdolnionych, przygotowujących się do egzaminu maturalnego oraz
mających trudności w nauce
3) istnieje również możliwość realizacji indywidualnego toku nauki zgodnie z odrębnymi
przepisami i procedurą obowiązującą w szkole, a ponadto system wspierania uczniów wybitnie
zdolnych
4) konsultacje dla uczniów mających trudności w nauce stwarzające szanse uzupełnienia braków,
które mogłyby uniemożliwić lub utrudnić kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej
6. 1). Liceum zapewnia następujące formy opieki i pomocy uczniom , którym z przyczyn
rozwojowych , rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie , w tym
również pomoc materialna :
a) stypendium w ramach projektu „Bielski Program Stypendialny na rzecz wyrównywania szans
edukacyjnych”
b) pomoc materialna o charakterze socjalnym i motywacyjnym w ramach posiadanych środków, w
porozumieniu z Wydziałem Edukacji Urzędu Miejskiego w następujących formach:
- stypendium szkolne
- zasiłek szkolny
- stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe
- zapomogi losowe we współpracy z Radą Rodziców liceum
- premia dyrektora szkoły za bardzo dobre wyniki w nauce w ramach środków pozyskanych
od sponsorów
2). Uczniowi może być przyznana jednocześnie pomoc materialna o charakterze socjalnym
i motywacyjnym.
3). Składanie wniosków o w/w rodzaje pomocy należy do ucznia pełnoletniego, rodziców
lub opiekunów, wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego oraz samorządu uczniowskiego.
7.1). W liceum organizowany jest wewnątrzszkolny system doradztwa oraz zajęcia związane
z wyborem kierunku kształcenia, a w szczególności:
a) organizacja współdziałania z poradniami psychologiczno – pedagogicznymi, w tym
instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom
b) systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe
oraz pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej
c) gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych
dla danego poziomu kształcenia
d) wskazywanie uczniom, rodzicom i nauczycielom dodatkowych źródeł informacji na
poziomie regionalnym, ogólnokrajowym, europejskim i światowym dotyczących rynku
pracy, trendów rozwojowych w świecie zawodów i zatrudnienia oraz wykorzystania
posiadanych uzdolnień i talentów przy wykonywaniu przyszłych zadań zawodowych
e) wskazywanie uczniom, rodzicom i nauczycielom, instytucji i organizacji
wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych w życiu codziennym i zawodowym
f) wskazywanie uczniom, rodzicom i nauczycielom alternatywnych możliwości kształcenia uczniów
z problemami emocjonalnymi i dla uczniów niedostosowanych społecznie
g) wskazywanie programów edukacyjnych Unii Europejskiej
h) udzielanie indywidualnych porad uczniom i rodzicom
i) prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących, przygotowujących uczniów do
świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej
j) koordynowanie działalności informacyjno – doradczej prowadzonej przez szkołę
6
k) wspieranie w działaniach doradczych rodziców i nauczycieli poprzez organizowanie
spotkań szkoleniowo – informacyjnych, udostępnianie informacji i materiałów do pracy z uczniami
l) współpracę z radą pedagogiczną w zakresie tworzenia i zapewniania ciągłości
działań wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, w szczególności z
poradniami psychologiczno – pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi oraz
innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom
ł) zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowania kariery
zawodowej prowadzone z uczniami realizowane podczas godziny z wychowawcą,
zajęć dydaktycznych z podstaw przedsiębiorczości, wycieczek naukowych oraz spotkań
z przedstawicielami wyższych uczelni, instytucji oraz przedsiębiorcami.
2). Za przygotowanie i funkcjonowanie systemu odpowiedzialny jest pedagog szkolny, który
współdziała z poradniami psychologiczno – pedagogicznymi , w tym poradniami
specjalistycznymi , oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo zawodowe.
3). Program wychowawczy liceum i program profilaktyki zostały uchwalone przez Radę
Pedagogiczną w porozumieniu z Radą Rodziców i po zasięgnięciu opinii
Samorządu Uczniowskiego.
4. Szkoła realizuje zadania statutowe dydaktyczno – wychowawcze poprzez:
a) realizację obowiązkowych oraz dodatkowych zajęć lekcyjnych
b) kształcenie i wychowanie oparte na pracy nauczyciela z uczniami, a także samodzielnej
pracy ucznia oraz pracy ucznia w zespołach uczniowskich
c) współpracę z organizacjami uczniowskimi, terenowymi organami władzy i
administracji państwowej, instytucjami społeczno – kulturalnymi oraz
organizacjami społecznymi, których statuty są zgodne z celami i zadaniami szkoły
d) organizowanie i wspieranie podnoszenia kwalifikacji zawodowych i naukowych nauczycieli
i innych pracowników szkoły
e) zachowywanie neutralności w stosunku do przynależności politycznej i wyznaniowej młodzieży
f) zabezpieczenie higienicznych i bezpiecznych warunków pracy ucznia w szkole
g) mobilizowanie do systematycznej nauki i pracy własnej zmierzającej do osiągania
jak najlepszych wyników poprzez stosowanie systemu nagród, zachęcanie do udziału
we wszelkiego rodzaju konkursach i olimpiadach oraz pomoc w czasie przygotowywania
się uczestników
h) bieżące analizowanie wyników nauczania i wychowania przez wychowawców po to, by
z wyprzedzeniem informować rodziców o mogących wystąpić zagrożeniach
i) stosowanie systemu kar za wykroczenia wobec statutu szkoły
Rozdział 3
§ 3
Organy wewnętrzne liceum
1. Dyrektor Liceum
2. Rada Pedagogiczna
3. Samorząd Uczniowski
4. Rada Rodziców
7
§ 4
Kompetencje organów wewnętrznych liceum
1. Dyrektor liceum :
1) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą liceum
oraz reprezentuje je na zewnątrz;
2) sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli i sprawuje kontrolę
nad pozostałymi pracownikami zatrudnionymi w liceum; nie rzadziej niż dwa razy w
roku szkolnym przedstawia Radzie Pedagogicznej ogólne wnioski wynikające ze
sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły
3) przewodniczy Radzie Pedagogicznej
4) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane w ramach jej kompetencji;
5) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki dla ich harmonijnego rozwoju
psychofizycznego ;
6) wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa;
7) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym liceum i ponosi
odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie ;
8) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji
praktyk pedagogicznych;
9) decyduje o przeznaczeniu godzin zajęć lekcyjnych będących do jego dyspozycji;
10) przydziela dodatkowe godziny na prowadzenie zajęć rewalidacyjnych z uczniami
niepełnosprawnymi na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej
i w uzgodnieniu z organem prowadzącym szkołę;
11) ustala szkolny plan nauczania dla danego etapu edukacyjnego z wyodrębnieniem każdego roku
szkolnego;
12) po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej dopuszcza do użytku szkolnego zaproponowane przez
nauczycieli programy nauczania oraz podaje do publicznej wiadomości, do dnia 15 czerwca,
zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego;
13) Dyrektor szkoły podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi
podręcznikami na terenie szkoły.
14) opracowuje arkusz organizacji liceum na dany rok szkolny;
15) zwalnia uczniów z zajęć wychowania fizycznego na podstawie zaświadczenia
o ograniczonych możliwościach uczestnictwa w tych zajęciach wydanego przez lekarza;
16) zatwierdza plan rozwoju zawodowego oraz przydziela nauczycielowi stażyście
i nauczycielowi kontraktowemu odbywającym staż opiekuna spośród nauczycieli
mianowanych lub dyplomowanych, nadaje nauczycielowi – stażyście stopień
nauczyciela kontraktowego
17) w drodze decyzji administracyjnej może wyrazić zgodę na działalność
stowarzyszenia, fundacji lub innej organizacji, której celem statutowym jest
działalność wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza;
18) w drodze decyzji administracyjnej skreśla ucznia z listy uczniów na podstawie uchwały Rady
Pedagogicznej po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego;
19) realizuje swoje zadania statutowe współpracując z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i
Samorządem Uczniowskim;
20) zapewnia warunki działania szkoły, w tym bezpieczne i higieniczne warunki nauki,
wychowania i opieki
21) wykonuje remonty obiektu szkolnego oraz zadania inwestycyjne w tym zakresie
22) zapewnia obsługę administracyjną, finansową i organizacyjną szkoły
23) wyposaża szkołę w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji
programów nauczania, programów wychowawczych, przeprowadzania egzaminów
oraz wykonywania innych zadań statutowych
24) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych.
8
2. Rada Pedagogiczna :
1) Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym realizującym zadania wynikające ze Statutu Szkoły.
W formie uchwał zatwierdza, opiniuje i wnioskuje w sprawach związanych z działalnością
dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i organizacyjną Szkoły.
2) W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. W zebraniach
Rady Pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej
przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
3) Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.
4) Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w
każdym semestrze w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów,
po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być
organizowane z inicjatywy przewodniczącego, organu nadzoru oraz organu prowadzącego szkołę
albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
5) Terminy zebrań Rady Pedagogicznej na dany rok szkolny są zamieszczane w opracowanym przez
przewodniczącego Rady Pedagogicznej terminarzu posiedzeń, a podane do wiadomości
przynajmniej na tydzień przed terminem posiedzenia. Ponadto zwoływane mogą być
nadzwyczajne posiedzenia Rady Pedagogicznej poświęcone bieżącym tematom rozpatrywanym w
trybie pilnym.
6) Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności
co najmniej połowy jej członków.
7) Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny z po-
stanowieniami Statutu Szkoły.
8) Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
9) Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady
Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli
i innych pracowników Szkoły. Zobowiązani są także do czynnego uczestnictwa we wszystkich
zebraniach i pracach Rady oraz składania przed Radą sprawozdań z wykonania przydzielonych
zadań.
10) Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zabrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny
za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem
Rady. Przewodniczący jest także zobowiązany do:
a) realizacji uchwał Rady,
b) tworzenia atmosfery życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady w
podnoszeniu poziomu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego Szkoły,
c) oddziaływania na postawę nauczycieli, pobudzania ich. do twórczej pracy i podnoszenia
kwalifikacji zawodowych,
d) dbania o autorytet Rady Pedagogicznej, ochrony praw i godności nauczycieli,
e) zapoznania Rady z obowiązującymi przepisami prawa szkolnego oraz omawiania trybu i
form ich realizacji,
f) analizowania stopnia realizacji uchwał Rady.
11) W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą uczestniczyć zaproszeni przez Przewodniczącego Rady
Pedagogicznej przedstawiciele Rady Szkoły, Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego,
organizacji politycznych, społecznych, związkowych, pracownicy opieki higieniczno-lekarskiej,
administracji i obsługi Szkoły.
12) Realizuje statutowe zadania dotyczące kształcenia , wychowania i opieki nad młodzieżą,
a w szczególności:
9
a) przygotowuje projekt statutu lub jego zmiany
c) podejmuje uchwały o przyjęciu klasyfikacji śródrocznej i rocznej oraz promocji uczniów
d) podejmuje uchwały w sprawie ustalenia egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych,
wyznaczania zespołów do przeprowadzania egzaminów, skreślenia z listy uczniów oraz
zorganizowania pomocy uczniom
e) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole
f) podejmuje uchwały w sprawie ustalania organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli
g) opiniuje szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników
h) zatwierdza plany pracy szkoły, w tym wychowawczy i profilaktyki
i) opiniuje organizację pracy szkoły, rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, przydział stałych i
dodatkowych zajęć nauczycieli, wnioski dyrektora o przyznaniu nauczycielom nagród, odznaczeń
i innych wyróżnień.
j) opiniuje projekt planu finansowego szkoły
k) zatwierdza wnioski wychowawców klasowych i innych pracowników szkoły w sprawie
przyznawania uczniom nagród i wyróżnień oraz udzielania kar
l) zatwierdza szkolne regulaminy o charakterze zewnętrznym
3. Samorząd Uczniowski:
1) W Szkole działa Samorząd Uczniowski, zwany dalej Samorządem.
2) Samorząd tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.
3) Zasady wybierania i działania organów Samorządu określa regulamin uchwalany przez
ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy Samorządu są
jedynymi reprezentantami ogółu uczniów
4) Regulamin Samorządu nie może być sprzeczny ze statutem Szkoły.
5) Samorząd przedstawia dyrektorowi szkoły i Radzie Rodziców opinie i wnioski
we wszystkich sprawach związanych ze szkołą a w szczególności tych, które
dotyczą realizacji podstawowych praw uczniów takich jak:
a) prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i
stawianymi wymaganiami
b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu
6). Organizuje życie szkolne, pozwalające na zachowanie właściwych proporcji między pracą
a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań.
7). Organizuje działalność kulturalną, oświatową, sportową oraz rozrywkową zgodnie
z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem.
8). Wybiera nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu.
9). Wyraża opinię w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów.
10). Typuje kandydatów do stypendium Prezesa Rady Ministrów.
4. Rada Rodziców:
1). Rada Rodziców działa na podstawie Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r.
2). W szkole działa Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację rad oddziałowych.
3). Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być
sprzeczny ze statutem Szkoły.
4). Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Szkoły z wnioskami
i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw Szkoły.
5). Uchwala w porozumieniu z radą pedagogiczną program wychowawczy szkoły oraz
10
program profilaktyki skierowany do uczniów, nauczycieli i rodziców
6). Organizuje rodziców do realizacji programu pracy liceum
7). Uczestniczy w określaniu wieloletniego planu rozwoju liceum, jego bazy i wyposażenia
8). Bierze udział w planowaniu wydatków szkoły
9). Udziela pomocy materialnej młodzieży
10). Współpracuje z liceum w zakresie organizowania programu zajęć pozalekcyjnych.
11). Opiniuje plan pracy szkoły, projekty innowacji i eksperymentu pedagogicznego oraz
inne sprawy istotne dla szkoły, w tym szkolny zestaw programów nauczania i szkolny
zestaw podręczników oraz program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia
lub wychowania szkoły.
12). Inne zadania Rady Rodziców:
a) podejmowanie działań na rzecz pozyskania środków finansowych dla Szkoły,
b) organizowanie działalności na rzecz podnoszenia kultury pedagogicznej w rodzinie,
szkole, środowisku lokalnym,
c) pozyskiwanie zakładów pracy oraz instytucji do współpracy ze Szkołą szczególnie w
kierunku objęcia patronatu nad jej działalnością.
Rozdział 4
Zasady współdziałania organów szkoły
§ 5
1. Organy wewnętrzne liceum pracują swobodnie, współpracują ze sobą w zakresie dydaktyki,
wychowania, opieki nad młodzieżą i wyposażenia placówki
2. Ewentualne spory pomiędzy organami są rozwiązywane w drodze mediacji poprzez
zespoły mediacyjne, w skład których wchodzi po dwóch przedstawicieli wybieranych z
organów mających spór.
1) Reprezentacja młodzieżowa Samorządu Uczniowskiego może z głosem doradczym zaprosić
do udziału w mediacji osobę dorosłą związaną bezpośrednio ze Szkołą (nauczyciel,
rodzic/opiekun ucznia, przedstawiciel Rady Rodziców).
2) W przypadku nieuzyskania konsensusu zespół mediacyjny sporządza
protokół rozbieżności, który przekazany jest do prowadzących spór organów do
rozpatrzenia.
3) W wyniku ponownego rozpatrzenia podjęte uchwały składane są Dyrektorowi,
który podejmuje stosowną decyzję, traktując przekazane uchwały jako wnioski lub opinie.
3.Działanie opisane w punkcie 2. nie ma zastosowania w przypadku spraw niecierpiących
zwłoki. W sprawach takich Dyrektor podejmuje czynności, zawiadamiając o tym
organy prowadzące rozpatrywanie danej sprawy.
11
Rozdział 5
Organizacja liceum
§ 6
1. Liceum jest szkołą trzyletnią i prowadzi minimum 3 oddziały na poziomie każdej klasy.
2. Podstawową jednostką organizacyjną liceum jest oddział liczący nie mniej niż 30 uczniów w
momencie jego powstania.
3. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno – wychowawczej liceum, których wymiar
określają plany nauczania są:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, na których realizowana jest podstawa programowa
kształcenia ogólnego ustalona dla liceum ogólnokształcącego
2) zajęcia lekcyjne z języków obcych, technologii informacyjnej, wychowania fizycznego,
fizyki i astronomii, chemii, biologii i przysposobienia obronnego odbywają się w grupach
zgodnie z zasadami podziału określonymi przez Ministra Edukacji Narodowej.
3) nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne służące pogłębianiu wiedzy uczniów.
4. Rok szkolny dzieli się na 2 semestry. Czas trwania semestru określa organizacja roku
szkolnego rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i kalendarz roku szkolnego.
5. W liceum nauczane są następujące języki: język angielski – prowadzony we wszystkich
klasach - rosyjski, niemiecki, francuski, łaciński oraz język włoski. Jeden z wybranych
języków musi być kontynuacją nauczanego w gimnazjum.
6. W każdym oddziale rozszerza się 2 – 4 przedmiotów zgodnie z zainteresowaniami uczniów.
7. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
8. Opiekunowie sal lekcyjnych i pracowni mają obowiązek opracować regulaminy korzystania z
nich i zapoznać z nimi uczniów.
9. Dla zapewnienia uczniom warunków bezpieczeństwa powołano społecznego
inspektora BHP, któremu zlecono opracowanie szkolnych zasad bhp, a także
zgłaszanie wypadków uczniowskich.
10. Powołano także koordynatora ds. bezpieczeństwa w szkole, który we współpracy
z pedagogiem szkolnym opracowuje harmonogram działań realizowany całorocznie, a
dwa razy w ciągu roku szkolnego składa z nich sprawozdanie.
11. Ponadto opracowano harmonogram dyżurów nauczycielskich podczas przerw.
12. W szkole zainstalowano oprogramowanie zabezpieczające przed dostępem do treści, które
mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego uczniów.
Oprogramowanie jest na bieżąco aktualizowane.
13. Zapewniono szkole całodobową ochronę wyspecjalizowanej firmy oraz zamontowano
monitoring wizyjny przed budynkiem, koło boiska szkolnego oraz w szatniach szkolnych.
14. Profilaktyką zdrowotną oraz udzielaniem doraźnej pomocy medycznej u uczniów zajmuje się
pielęgniarka szkolna.
15. Dla celów statutowych szkoła posiada odpowiednie pomieszczenia (zgodnie z art. 67 Ustawy
o Systemie Oświaty), a ponadto:
1) gabinet pielęgniarki szkolnej
2) gabinet terapii pedagogicznej
3) archiwum
4) szatnię
5) bufet szkolny i stołówkę.
16. Dla zapewnienia bezpieczeństwa uczniów w szkole wprowadza się identyfikatory
ze zdjęciem. W przypadku zagubienia identyfikatora lub jego braku w danym
12
dniu obowiązują zasady określone w odrębnej procedurze dotyczącej identyfikatorów.
17.Tematy lekcyjne, frekwencja uczniów, ich oceny z poszczególnych przedmiotów
oraz informacja o realizacji programu są odnotowywane w dzienniku lekcyjnym.
Dodatkowo od 1 września 2010r. wprowadza się dziennik elektroniczny w celu poprawy
Przepływu informacji pomiędzy szkołą a rodzicami oraz podniesienia jakości pracy szkoły.
§ 7
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły
1 . W liceum istnieje stanowisko wicedyrektora , które dyrektor szkoły powierza osobie przez siebie
wybranej za zgodą organu prowadzącego szkołę.
Dyrektor szkoły wyznacza wicedyrektorowi zakres jego obowiązków, odpowiedzialności i
kompetencji w ramach jego przydziału czynności.
2. Pedagog szkolny skupia swoje zainteresowania na:
1) pomocy wychowawcom i nauczycielom w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb uczniów;
2) analizie przyczyn niepowodzeń szkolnych i trudności wychowawczych;
3) pomocy uczniom wybitnie zdolnym;
4) określaniu form i sposobu udzielania pomocy uczniom poprzez wydawanie opinii
dotyczących stymulowania rozwoju lub pokonywania trudności rozwojowych;
5) współorganizowaniu zajęć dydaktycznych nauczania indywidualnego;
6) orientacji zawodowej;
7) organizacji opieki i pomocy materialnej;
8) współpracy z Poradniami Psychologiczno - Pedagogicznymi;
9) współpracy z organami szkoły, z policją i sądami;
10) prowadzeniu dokumentacji ( prowadzone badania i czynności uzupełniające);
11) uczestnictwie w różnych formach samokształcenia.
3. Zakres zadań nauczycieli :
Nauczyciel liceum w swoich działaniach dydaktyczno – wychowawczych i opiekuńczych ma
obowiązek kierować się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, a także poszanowaniem
godności osobistej ucznia.
4. Do obowiązków nauczyciela w szczególności należy :
1). Informowanie uczniów i rodziców na początku roku szkolnego o wymaganiach
edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz
sposobach sprawdzania osiągnięć uczniów;
2). Informowanie rodziców i uczniów o przewidywanych ocenach niedostatecznych
na miesiąc przed zakończeniem klasyfikacji;
3). Systematyczne i rzetelne przygotowywanie się do każdego typu zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych oraz ich realizowanie zgodnie z tygodniowym podziałem godzin
i zasadami współczesnej dydaktyki;
4). Zapoznawanie uczniów z obiektywnymi prawami rozwoju przyrody i społeczeństwa
i na tej podstawie uczenie racjonalnego myślenia i dociekliwości poznawczej;
5). Akcentowanie wynikających z realizowanej tematyki programowej wartości moralnych,
społecznych i estetycznych umożliwiających świadomy wybór celów i dróg życiowych;
6). Zaspokajanie potrzeb psychicznych uczniów przez stwarzanie warunków dla
zorganizowanej pracy ,życzliwego współdziałania, pomocy oraz sprawiedliwej
oceny osiąganych wyników;
7). Odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów podczas prowadzonych
zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i innych form opieki oraz pełnienie
dyżurów nauczycielskich w szkole wg opracowanego harmonogramu;
8). Udział w pracach zespołów samokształceniowych grupujących nauczycieli pokrewnych
13
przedmiotów oraz dokonywanie wyboru programu nauczania oraz podręcznika dla danych
zajęć edukacyjnych spośród programów i podręczników dopuszczonych do użytku
szkolnego, przedstawianie go radzie pedagogicznej, a następnie ustalanie listy podręczników
składającej się z nie więcej niż trzech podręczników dla każdego zakresu kształcenia
( podstawowego i rozszerzonego ) z danych zajęć edukacyjnych.
9). W swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych kierowanie
się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, a także szanowanie godności osobistej
ucznia. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz
jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych
jego opiece uczniów według jego najlepszej wiedzy i woli.
10). Przyzwyczajanie uczniów do odpowiedzialności za wypowiedziane słowa, stosowania
się do zarządzeń i przepisów oraz współodpowiedzialności za ład, czystość i
estetykę pomieszczeń. Jest podstawową osobą, poza rodzicami, dążącą do
wyrobienia u uczniów nawyków punktualnego rozpoczęcia i kończenia zajęć,
pełnego wykorzystania czasu lekcji, przestrzegania planu lekcji i uzgodnionych
terminów realizacji wypracowań oraz rzetelnej pracy w pracowniach i warsztatach.
11). Prowadzenie pracy dydaktycznej zgodnie z programem nauczania.
12). Maksymalne ułatwianie uczniom dotarcia do istoty tematu lekcji poprzez przygotowanie
i użycie niezbędnych środków dydaktycznych wywołujących aktywność poznawczą
lub ruchową.
13). Ukierunkowanie uczniów co do sposobu prowadzenia zeszytu przedmiotowego.
14). Bezstronne i obiektywne ocenianie oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów.
15). Systematyczne wystawianie ocen cząstkowych bądź innych informacji o pracy ucznia
i wpisywanie tych ocen (informacji) do dziennika lekcyjnego.
16). Dbałość o bezpieczeństwo uczniów
a) systematycznie oceniać miejsce, gdzie prowadzi zajęcia, dostrzeżone zagrożenia
usuwać albo niezwłocznie zgłaszać kierownictwu szkoły
b) ważnym czynnikiem bezpieczeństwa jest kontrola obecności uczniów na
każdych zajęciach i reagowanie na nieobecność ucznia zwłaszcza obecnego
na poprzedniej lekcji
c) pełnienie dyżuru w wyznaczonym miejscu i czasie.
d) w pracowniach o zwiększonym ryzyku wypadku (pracownia fizyki, chemii) przestrzegać
regulaminu tych pracowni, z którymi należy uczniów zapoznać corocznie na
e) na początku roku szkolnego zapoznać uczniów z regulaminem pracowni oraz
sali gimnastycznej
g) w salach gimnastycznych i na boisku sprawdzić sprawność sprzętu
sportowego
17) Dbanie o pomoce dydaktyczno-wychowawcze i sprzęt szkolny.
18) Wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań.
19) Udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o rozpoznanie
potrzeb uczniów.
20) Doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej.
5. W szkole utworzono stanowiska administracyjne i etaty obsługowe.
1) Pracownicy wykonują swoje zadania na podst. przydziałów czynności.
14
2) Pracownicy niebędący nauczycielami zajmują następujące stanowiska:
a). sekretarka
b). starszy referent
c). rzemieślnik
d). starszy woźny
e). woźny
f). sprzątaczki
§ 8
Biblioteka szkolna
1. Biblioteka szkolna realizuje zadania w zakresie:
1). udostępniania zbiorów w oparciu o katalog komputerowy;
2). tworzenia warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z
różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną;
3). rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabiania
i pogłębiania u uczniów nawyku czytania i uczenia się;
4). organizowania różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną;
5). pełnienia funkcji centrum multimedialnego szkoły.
2. Nauczyciel - bibliotekarz prowadzi szkolną bibliotekę, organizuje czytelnictwo uczniów oraz
realizuje program przygotowania do korzystania ze źródeł informacji naukowej, technicznej i
ekonomicznej na zajęciach z przysposobienia czytelniczego.
Odpowiada za właściwy dobór księgozbioru, jego zabezpieczenie i utrzymanie w należytym
stanie, a także permanentne wprowadzanie danych do komputera i inne zadania określone w
przydziale czynności.
3. Biblioteka szkolna współpracuje z uczniami, nauczycielami i rodzicami / prawnymi opiekunami/
oraz innymi bibliotekami w oparciu o własny regulamin.
§ 9
Arkusz organizacji pracy szkoły
1. Szczegółową organizację nauczania , wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa
arkusz organizacji liceum opracowany przez dyrektora liceum, z uwzględnieniem szkolnego
planu nauczania , o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania – do dnia
30 kwietnia każdego roku.
Arkusz organizacji liceum zatwierdza organ prowadzący do dnia 30 maja danego roku.
2. W arkuszu organizacji liceum zamieszcza się w szczególności : liczbę pracowników liceum, w
tym liczbę nauczycieli ( z podziałem na stopnie awansu zawodowego ), przystępujących do
postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego w danym roku szkolnym oraz wskazuje się
terminy złożenia przez nich wniosków o podjęcie postępowań, pracowników zajmujących
stanowiska kierownicze, liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków
przydzielonych przez organ prowadzący oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez
poszczególnych nauczycieli i inne zadania określone w przydziałach czynności.
3. Dyrektor liceum, uwzględniając zasady ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy
rozkład zajęć określający organizację obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
4. Zasady uczestnictwa młodzieży w zajęciach obowiązkowych i nadobowiązkowych z wychowania
fizycznego, w czasie zawodów sportowych organizowanych przez szkołę i wycieczek określają
odrębne regulaminy. Szkoła posiada regulamin organizacji wycieczek szkolnych, którego część
15
stanowi „POSTĘPOWANIE KRYZYSOWE” oraz „PROCEDURY PRZYGOTOWANIA
WYCIECZEK”
§ 10
Zespoły nauczycielskie
1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół , którego zadaniem jest
w szczególności ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia
ogólnego , uwzględniającego zajęcia edukacyjne prowadzone z rozszerzeniem, a ponadto:
1) Korelowanie treści programowych przedmiotów i ścieżek edukacyjnych w
praktyce realizacyjnej,
2) Uzgadnianie tygodniowego, łącznego obciążenia uczniów pracą domową,
3) Porozumiewanie się w sprawie oceniania sprawowania uczniów.
4) Pracą Zespołu Nauczycieli kieruje wychowawca oddziału.
5) Posiedzenia Zespołu Nauczycieli organizowane są min. dwa razy w roku szkolnym w
celu dokonania:
a) doboru lub modyfikacji programów nauczania dla oddziału oraz ustalenia
harmonogramu kontroli osiągnięć uczniów,
b) semestralnej ewaluacji osiągnięć uczniów i modyfikacji ustalonych zadań,
rocznej ewaluacji osiągnięć uczniów oraz wyboru priorytetów działania zespołu
na kolejny rok szkolny i przyjęcia wniosków usprawniających pracę szkoły.
6) Zespół Nauczycieli ma prawo do:
a) wnioskowania i opiniowania rozwiązań w zakresie planu nauczania oddziału w
całym cyklu kształcenia,
b) wnioskowania do Dyrektora Szkoły i Rady Pedagogicznej w sprawach pedagogicznych
i opiekuńczych.
2. W liceum utworzono Szkolny Zespół Wychowawczy , którego pracą kieruje przewodniczący
powołany przez dyrektora.
3. W liceum pracują następujące zespoły samokształceniowe grupujące nauczycieli pokrewnych
przedmiotów: humanistycznych, języków obcych, matematyczno – przyrodniczych, wychowania
fizycznego.
4. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez Dyrektora przewodniczący zespołu.
5. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:
1) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów
nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadnianie
decyzji w sprawie wyboru programów nauczania,
2) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów, wymagań
przedmiotowych oraz sposobów badania jakości nauczania,
3) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa
metodycznego zwłaszcza dla początkujących nauczycieli,
16
4) współpraca w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, a także
w uzupełnianiu ich wyposażenia,
5) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych i ekspe-
rymentalnych programów nauczania, współpraca w realizacji innych przedsięwzięć
autorskich (projekty, konkursy, olimpiady i inne).
6. W liceum funkcjonuje Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli.
§ 11
Powierzenie oddziału wychowawcy. Działania opiekuńczo – wychowawcze.
1. Oddziałem klasowym opiekuje się nauczyciel – wychowawca; funkcję te powierza dyrektor
wybranemu przez siebie nauczycielowi, uczącemu w danej klasie lub wskazanemu przez
Rodziców i uczniów.
1). Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności wychowawczej nauczyciel – wychowawca opiekuje
się oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.
2). Powierzony szczególnej opiece wychowawcy oddział jest przez niego prowadzony do
momentu ukończenia Szkoły.
3). Dyrektor Szkoły w szczególnych przypadkach może zmienić wychowawcę w trakcie nauki
w szkole lub w trakcie roku szkolnego.
4). Wychowawca może być również zmieniony przez Dyrektora na uzasadniony wniosek
Samorządu Klasowego Uczniów wspartego przez klasową Radę Rodziców.
2. Do zadań nauczyciela – wychowawcy należy :
1). prowadzenie w powierzonej klasie planowej pracy zmierzającej do pełnej realizacji
celów wychowawczych szkoły;
2). poznawanie warunków życia , stanu zdrowia , osobowości , uzdolnień i zainteresowań uczniów;
3).informowanie rodziców i uczniów na początku każdego roku szkolnego o
wewnątrzszkolnych zasadach oceniania, wymaganiach dydaktycznych i wychowawczych szkoły,
a w trakcie roku szkolnego o postępach uczniów w nauce , ich zachowaniu się w
grupie rówieśniczej i trudnościach rozwojowych oraz umożliwianie im systematycznych
kontaktów z nauczycielami poszczególnych przedmiotów i dyrekcją szkoły;
4).otaczanie indywidualną opieką każdego wychowanka;
5).aktywny udział w pracach Szkolnego Zespołu Wychowawczego, współpraca z rodzicami i
Radą Klasową rodziców w zakresie oddziaływania wychowawczego na uczniów i szerzenie
kultury pedagogicznej w środowisku wychowawczym;
6).współpraca z pedagogiem szkolnym;
7).organizowanie udziału uczniów danej klasy w uroczystościach, imprezach , wycieczkach ,
zajęciach pozalekcyjnych;
8). prowadzenie określonej przepisami dokumentacji dydaktyczno – wychowawczej w danej klasie.
17
§ 12
Nagrody i kary
1. Uczeń może otrzymać nagrodę od Dyrektora Szkoły i Samorządu Uczniowskiego przyznaną
na wniosek wychowawcy klasy, innego nauczyciela, samorządu k1asowego,
organizacji młodzieżowej, Rady Rodziców, Rady Szkoły oraz ma wniosek instytucji,
organizacji pozaszkolnych i osób prywatnych.
1).Uczeń może otrzymać nagrodę za :
a) osiągnięcia w nauce wykraczające poza przeciętność,
b) pracę społeczną na terenie Szkoły i poza nią,
c) nowatorstwo w dziedzinie nauki i w życiu społecznym,
d) przejawy wyróżniających zachowań,
e) uczestnictwo w olimpiadach przedmiotowych na szczeblu pozaszkolnym.
2). W liceum stosowane są następujące rodzaje nagród :
a) stypendium Prezesa Rady Ministrów - na wniosek Samorządu Uczniowskiego na mocy uchwały
Rady Pedagogicznej;
b) stypendium Ministra Edukacji i Nauki - na wniosek wychowawcy klasy na mocy
uchwały Rady Pedagogicznej;
c) medal „Primus Inter Pares” dla najlepszego absolwenta szkoły-na mocy uchwały Rady
Pedagogicznej w oparciu o odrębny regulamin;
d) pochwała dyrektora szkoły na forum ogólnoszkolnym - na wniosek wychowawcy lub
innego nauczyciela;
e) pochwała wychowawcy klasy;
f) premia dyrektora szkoły za najlepsze wyniki w nauce - na wniosek wychowawcy klasy
g) nagrody rzeczowe;
h) pochwała wychowawcy klasy;
2. O zastosowaniu wobec ucznia kary decyduje wychowawca klasy lub Dyrektor Szkoły
po zasięgnięciu opinii innych nauczycieli, Samorządu Uczniowskiego, klasowego.
1). Wybór rodzaju kary zależy od stopnia przewinienia ucznia. Kary stosuje się za:
a) naruszenie dobra, godności i nietyka1ności cielesnej człowieka zarówno w szkole jak i poza
nią,
b) przejawy wandalizmu i niszczenia mienia społecznego (nie tylko Szkoły),
c) wulgarność i chuligaństwo w szkole i poza nią,
d) palenie tytoniu, picie alkoholu i odurzanie się oraz namawianie innych do używania
powyższych na terenie Szkoły i poza nią, a także wnoszenie w/w na teren Szkoły,
e) udowodnione popełnione przestępstwo,
f) destruktywny wpływ na społeczność uczniowską,
g) postępowanie sprzeczne z zasadami poszanowania honoru i tradycji Szkoły,
h) notoryczne lekceważenie obowiązku szkolnego,
i) fałszowanie dokumentów,
j) inne oszustwo,
k) brak respektowania postanowień zawartych w Regulaminie Szkoły.
18
2).Kary stosowane wobec uczniów :
a). upomnienie wychowawcy klasy;
b). upomnienie dyrektora szkoły- na wniosek wychowawcy klasy lub innego nauczyciela;
c). nagana dyrektora szkoły;
d). zawieszenie prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz;
e). czasowe zawieszenie ucznia w niektórych uprawnieniach;
f). skreślenie z listy uczniów zgodnie z ustalonym trybem;
3). Od kary uczeń może odwołać się do dyrektora szkoły, Rady Pedagogicznej,
a w przypadku skreślenia z listy uczniów przysługuje odwołanie do Kuratora
Oświaty w Katowicach w ciągu 14 dni od doręczenia decyzji , za pośrednictwem
dyrektora szkoły.
3. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą dyrektora liceum do skreślenia
ucznia z listy uczniów po ukończeniu przez niego 18 lat w następujących przypadkach :
1). notorycznego opuszczania zajęć szkolnych;
2) niezgodnego z ogólnie przyjętymi normami społecznymi zachowania;
3) działań przestępczych;
4) wnoszenie lub używanie na terenie szkoły narkotyków lub alkoholu.
§ 13
Rekrutacja kandydatów do klas pierwszych
1. Rekrutację uczniów do klas pierwszych przeprowadza Szkolna Komisja Rekrutacyjno-Kwalifikacyjna
powołana przez dyrektora szkoły.
Zasady rekrutacji określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004r.
w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia
z jednych typów szkół do innych / D.U. nr 26 poz. 232 / oraz decyzja Śląskiego Kuratora
Oświaty w Katowicach.
2. Kryteria przyjęć są następujące :
1). Kandydat może otrzymać 100 pkt. za język polski i 3 wybrane zajęcia edukacyjne oraz
za świadectwo ukończenia gimnazjum z wyróżnieniem, udział w finale wojewódzkim
konkursów przedmiotowych organizowanych przez Śląskiego Kuratora Oświaty, a także
za osiągnięcia sportowe, artystyczne lub inne co najmniej na szczeblu powiatowym oraz pracę w
charakterze wolontariusza.
2) Maksymalna liczba punktów za wyniki egzaminu gimnazjalnego wynosi 100.
3) Laureaci konkursów o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, których program
obejmuje w całości lub poszerza treści podstawy programowej co najmniej jednego
przedmiotu, przyjmowani są do liceum niezależnie od wyżej podanych kryteriów.
3. Szczegółowe zasady naboru do klas pierwszych znajdują się na stronie www.asnyk.edu.pl .
§ 14
Prawa i obowiązki ucznia
1. Prawa ucznia uwzględniają prawa zawarte w Konwencji o Prawach Dziecka.
Uczeń liceum ma prawo do :
1). swobodnej wypowiedzi z poszanowaniem praw innych osób;
2). otrzymywania i przekazywania wszelkich informacji;
3). samodzielnego i aktywnego współuczestnictwa w życiu szkoły;
4). uczestniczenia w olimpiadach przedmiotowych i innych konkursach wiedzy i umiejętności;
19
5). uczestniczenia w zajęciach kół zainteresowań i konsultacjach;
6) wystąpienia o indywidualny program lub tok nauki;
7) ubiegania się o pomoc materialną;
8) korzystania z pomocy szkolnej służby higienicznej;
9) uczestniczenia w organizowanych dla młodzieży formach wypoczynku;
10) zrzeszania się w organizacjach uczniowskich, społecznych i młodzieżowych działających
na terenie liceum.
11) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia tak, aby został racjonalnie obciążony
zajęciami szkolnymi na przestrzeni tygodnia;
12) racjonalnego gospodarowania czasem i wysiłkiem intelektualnym włożonym w
dodatkowe zajęcia pozaszkolne, za które to zajęcia biorą odpowiedzialność rodzice
(opiekunowie prawni) i uczeń;
13) zagwarantowania przez Szkołę higienicznych warunków i bezpiecznego przebywania na
terenie Szkoły;
14) opieki wychowawczej i ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź
psychicznej udzielonej mu przez każdego nauczyciela, wychowawcę;
15) do korzystania z poradnictwa i opieki psychologiczno pedagogicznej u pedagoga
szkolnego oraz poradni psychologiczno – pedagogicznych;
16) do korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbioru biblioteki podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych;
a) W przypadku zniszczenia urządzeń i sprzętu szkolnego uczeń ponosi
odpowiedzialność materialną.
17) korzystania z możliwych form przydzielania nagród pieniężnych lub rzeczowych za
osiągane wysokie wyniki w nauce lub za osiągnięcia w działalności pozalekcyjnej
(konkursy, działalność artystyczna, zawody sportowe itp.);
18) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym;
19) swobodnego wyrażania swoich przekonań i uwag dotyczących funkcjonowania
Szkoły i zgłaszania ich do samorządu uczniowskiego;
20) do działalności w szkolnych organizacjach, stowarzyszeniach, fundacjach;
Zgodę na działalność stowarzyszenia, fundacji lub innej organizacji, której celem jest
działalność wychowawcza lub dydaktyczna wydaje Dyrektor Szkoły po uzyskaniu
pozytywnej opinii Rady Rodziców, Rady Pedagogicznej oraz Samorządu Uczniowskiego.
Obowiązuje zakaz działalności na terenie Szkoły partii i organizacji politycznych.
21) wyrażania swoich przekonań światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza w
ten sposób dobra innych
22) Dyrektor Szkoły zezwala uczniowi na indywidualny program lub tok nauki na
wniosek wychowawcy, ucznia lub rodziców/ prawnych opiekunów ucznia w
przypadku pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej i publicznej Poradni
Psychologiczno - Pedagogicznej
23) pomocy w przypadku trudności w nauce poprzez:
a)indywidualizację procesu dydaktycznego,
b) dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości ucznia, jeśli jest taki wniosek z
Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,
20
24) jawnego i sprawiedliwego oceniania oraz wskazywania przez nauczyciela postępów,
które uczynił w procesie zdobywania wiedzy.
25) uczeń ma prawo do:
a) poznania programu nauczania na dany rok szkolny dla swej klasy;
b) w razie nieobecności nauczyciela być powiadomionym o zastępstwach;
c) zgłaszania nauczycielom problemów budzących szczególne zainteresowanie lub wątpliwości,
wyjaśnienia i pomocy w ich rozwiązaniu. Nauczyciel nie może odmówić tej pomocy;
d) występowania w obronie praw uczniowskich bez narażania się na represje ze strony nauczyciela;
e) wymagania od nauczyciela poszanowania swojej godności;
f) dokonywania wyboru zajęć fakultatywnych, kół zainteresowań, innych form zajęć
pozalekcyjnych, odbywania ich w pomieszczeniach szkolnych korzystając ze sprzętu i pomocy
naukowych jakimi dysponuje Szkoła pod opieką nauczyciela i za wiedzą Dyrektora Szkoły;
g) wybierania do Samorządu Uczniowskiego, Rady Szkoły i wykonywania wynikających z tego
wyboru funkcji;
h) reprezentowania Szkoły na zewnątrz w trakcie zawodów sportowych, konkursów, olimpiad,
wykazywania swojej aktywności społecznej w szkole i poza Szkołą, uczestniczenie w tego typu
zajęciach rzutuje na ocenę postawy ucznia;
i) zapewniania dyskrecji w sprawach osobistych, rodzinnych, przyjaźni, uczuć, korespondencji,
itp.;
j) zwracania się do Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy klasy, Dyrektora Szkoły i Rady
Rodziców oraz Rady Szkoły we wszystkich istotnych sprawach i uzyskiwania od nich pomocy w
różnych trudnych sytuacjach życiowych;
k) posługiwania się telefonem komórkowym i innymi urządzeniami elektronicznymi tylko podczas
przerw; w czasie trwania zajęć dydaktycznych muszą być one wyłączone. Stwierdzenie
korzystania z nich w czasie lekcji lub innych zajęć skutkować będzie koniecznością
zdeponowania sprzętu u Dyrektora Szkoły do chwili przekazania go rodzicom lub prawnym
opiekunom ucznia;
l) korzystania ze szkolnej pracowni multimedialnej;
1. Podczas korzystania z komputerowych usług internetowych na terenie
szkoły niedozwolone jest:
a. korzystanie z treści propagujących pornografię, rasizm i agresję
(zarówno poprzez strony internetowe, jak i komunikatory, fora,
pocztę itp.),
b. wysyłanie obraźliwych listów i zdjęć,
c. zawieranie transakcji internetowych, zamawianie towarów,
pobieranie plików z naruszeniem praw autorskich.
2. Korzystającym z forum na szkolnej stronie internetowej zabrania się:
a. poruszania tematów osobistych,
b. umieszczania obraźliwych, nietaktownych uwag i komentarzy.
2. Obowiązkiem ucznia liceum jest przestrzeganie Statutu Szkoły a w szczególności :
1). aktywne uczestniczenie w procesie nauczania i wychowania;
2) sumienne wykonywanie przydzielonych mu zadań;
3) systematyczne uczęszczanie do szkoły, a podczas zajęć właściwe zachowanie wobec nauczycieli,
innych uczniów, pozostałych pracowników szkoły ( stosowanie się do poleceń nauczycieli,
kultura bycia i języka )
4) usprawiedliwianie nieobecności zgodnie z zaleceniami nauczyciela-wychowawcy w terminie
do 7 dni; w uzasadnionych przypadkach wychowawca może wyznaczyć inny termin dostarczenia
21
usprawiedliwienia; formę usprawiedliwienia określa wychowawca w porozumieniu
z uczniami i rodzicami; w przypadku nieobecności dłuższej niż 3 dni rodzic (prawny opiekun)
ma obowiązek najpóźniej 4 dnia powiadomić wychowawcę o przyczynach absencji
przewidywanym terminie powrotu ucznia do szkoły
5) szanowanie mienia szkolnego;
6) współdziałanie z zespołem klasowym w celu osiągania jak najlepszych wyników w nauce;
7) systematyczna i trwała praca nad własnym rozwojem zapewniająca dobre przygotowanie się
do obowiązków społecznych;
8) troska o własne życie, zdrowie i higienę;
9) przychodzenie na zajęcia szkolne w stosownym i estetycznym ubiorze, a na uroczystości
szkolne i pozaszkolne w stroju odświętnym ( ubiór szkolny powinien być skromny,
niecharakterystyczny dla jakiejkolwiek subkultury młodzieżowej, powszechnie uważany
za przyzwoity – zakryte ramiona, brzuch, dekolt, odpowiednia długość spódnic i spodni,
tj. nie krótsze niż do kolan oraz ich schludny wygląd. Strój odświętny oznacza białą bluzkę lub
koszulę, ciemną spódnicę, sukienkę lub spodnie )
10) Zabrania się używania telefonów komórkowych podczas zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
11) Pozostawać w czasie planowanych zajęć edukacyjnych i w czasie przerw między lekcjami
na terenie szkoły (budynek, boisko) tylko pod opieką nauczyciela dyżurującego lub prowadzącego
zajęcia.
12) Przebywać we wskazanych przez dyrektora szkoły miejscach w trakcie trwania planowych zajęć z
religii lub wychowania fizycznego, w których zgodnie z wcześniej wydaną decyzją, nie
uczestniczy. Po otrzymaniu pisemnego oświadczenia rodziców biorących odpowiedzialność za
ucznia w czasie jego nieobecności na tych zajęciach dyrektor może ucznia zwolnić z tego
obowiązku w przypadku, gdy lekcje religii lub wychowania fizycznego odbywają się na pierwszej
lub ostatniej lekcji.
Rozdział 6
Postanowienia końcowe
§ 16
1. Liceum używa pieczęci okrągłej i stempli według ustalonych wzorów, zgodnie z odrębnymi
przepisami.
2. Liceum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 17
Liceum posiada własny sztandar.
§ 18
Statut Szkoły może być zmieniony na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej zwykłą
większością głosów przy wymaganym quorum 2/3 członków.
§ 19
Statut znajduje się u dyrektora szkoły, w pokoju nauczycielskim i w Samorządzie Uczniowskim.
22
§ 20
Traci moc statut z dnia 19 marca 2009r.
Statut niniejszy wchodzi w życie z dniem 8 września 2010r. .
Załączniki:
1. Wewnątrzszkolny System Oceniania
Przewodniczący Rady Pedagogicznej