Analiza osiągnięć III LO w Krakowie - Edukacyjna Wartość Dodana

Post on 04-Feb-2016

54 views 0 download

description

Analiza osiągnięć III LO w Krakowie - Edukacyjna Wartość Dodana. GDZIE ZNALEŹĆ WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO Z 2011 ROKU?. Analiza wyników egzaminu maturalnego. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Analiza osiągnięć III LO w Krakowie - Edukacyjna Wartość Dodana

ANALIZA OSIĄGNIĘĆ III LO W KRAKOWIE -

EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA

GDZIE ZNALEŹĆ WYNIKI EGZAMINU

MATURALNEGO Z 2011 ROKU?

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU

MATURALNEGO Analiza wyników uczniów, którzy zakończyli naukę

w szkole, może stanowić ważny element samooceny pracy szkoły w zakresie poziomu kształcenia oraz planowania przez dyrektora szkoły i nauczycieli zadań dydaktycznychna następne lata.

Do przeprowadzenia analizy potrzebne są: wyniki maturzystów ze szkoły uzyskane z

poszczególnych części egzaminu gimnazjalnego w 2008 roku.

informacje o wynikach egzaminu maturalnego 2011.

WYNIKI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

W SYSTEMIE OBIEG

FRAGMENTY „RAPORTU KOŃCOWEGO”

Z DIAGNOZY NA WEJŚCIU

STATYSTYKI EGZAMINACYJNE UCZNIÓW PRZYJĘTYCH DO SZKOŁY W ROKU SZK.

2008/2009

ANALIZA UCZNIÓW PRZYJĘTYCH DO SZKOŁY W ROKU SZK. 2008/2009

POZYCJA UCZNIÓW PRZYJĘTYCH DO

SZKOŁY

Na podstawie wyników egzaminów gimnazjalnych OKE szacują jakie powinny

być wyniki z matury.

Jeśli w skali staninowej szkoła osiągnie wynik wyższy niż szacowany wówczas EWD

szkoły jest dodatnie, w przeciwnym wypadku zero lub ujemne.

POZYCJA UCZNIÓW PRZYJĘTYCH DO SZKOŁY W

SKALI STANINOWEJ

POZYCJA UCZNIÓW PRZYJĘTYCH DO SZKOŁY W

SKALI STANINOWEJ

POŁĄCZENIE WYNIKÓW

W celu dokonania analizy wyników egzaminu maturalnego z uwzględnieniem diagnozy „na wyjściu” połączono wyniki absolwentów szkół ponadgimnazjalnych z egzaminu maturalnego przeprowadzonego w 2011 roku z wynikami z egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w 2008 roku.

EFEKT ŁĄCZENIA WYNIKÓW

W III LO W KRAKOWIE Do analizy zostały wzięte wyniki 257

uczniów co stanowi 100% połączonych wyników

9 stanin szkoły na wejściu oznacza, że 96% liceów ogólnokształcących uzyskało niższy średni wynik szkoły na wejściu. Liceów ogólnokształcących o podobnym potencjale uczniów jest 4%.

akrol
W rozkładzie znormalizowanym 89% szkół powinno mieć wynik niższy a tylko 4% wynik wyższy

TYPY SZKÓŁ WG EWD

EWDWyniki egzaminów w skali standardowej dziewiątki

1 2 3 4 5 6 7 8 9

9

8 C H

7 B F E

6 I

5

4

3 J G

2 A D

1

„Dobra efektywność” mimo niskiej pozycji w rankingach

Szkoły „nieefektywne”

„Wysoce efektywne” szkoły potwierdzone

dwoma miarami

Szkoły, które „spoczęły na laurach”

A

B

C

D

JĘZYK POLSKI - EWD

JĘZYK POLSKI - EWD

MAT-PRZYR. - EWD

MAT-PRZYR. - EWD

MATEMATYKA - EWD

MATEMATYKA - EWD

Dziękujemy za uwagę