ANALIZA OBRAZU

NA LEKCJI WOK-u

Analiza z gr. análysis rozwiązanie pojęciowe, wyodrębnienie cech lub

elementów zjawiska oraz ustalenie związków

zachodzących między nimi.

Co powinna zawierać analiza obrazu?

1. Notka o autorze dzieła:

Napisz od 1 do 3 zdań o autorze przy czym niekoniecznie muszą się one znaleźć na początku (szczegóły biografii powinny być dobrane pod kątem analizy dzieła).

2. Określ epokę, nurt artystyczny, do których zalicza się obraz:

a) wymień typowe wyznaczniki tego prądu, tendencje malarskie, pokaż je w analizowanym dziele;

b) jeżeli omawiany obraz jest w jakiś sposób nietypowy (nowatorski lub polemiczny) nazwij różniące cechy i omów je;

Styl nowatorski – jest to coś nowego, styl wprowadzający nowe idee, teorie.

Styl polemiczny – jest to udział w dyskusjach między osobami o odmiennych zdaniach.

3. Umieść dzieło w dorobku twórcy:

a) wczesny okres twórczości;

b) dojrzały, gdy autor obrazu osiągnął określony poziom sprawności warsztatowej;

c) synteza życia, dzieło będące zamknięciem artystycznych poszukiwań, np. rozliczenie się z powracającym ciągle w twórczości malarza motywem;

4. Określ technikę malarską:

pokaż jak można ją dostrzec w omawianym dziele.

5. Zanalizuj kompozycję całości dzieła:a) znajdź (jeśli możliwe jest ustalenie) dominantę kompozycyjną (szczegół, postać, barwna plama, światło, układ elementów, linii itp.) i omów jej znaczenie dla całości obrazu;

b) ustal, nazwij, przedstaw pierwszy, drugi oraz dalszy plan;

c) zwróć uwagę na tło, perspektywę, postacie i ich wzajemne relacje;

d) odpowiedź jaki jest wzajemny stosunek między tym, co w obrazie szczegółowe (gest, przedmiot, kształt), a tym, co ogólne (tzn. wymowa całości dzieła);

6. Kolorystyka:

Przyjrzyj się kolorystyce obrazu, gamie użytych barw. Odpowiedź jakie mają one znaczenie dla przedstawionego tematu (czy są symboliczne, wpływają na nastrój itp., np. biała szata znak niewinności ?)

A. Grottger, Pożegnanie powstańca, 1866

Czemusuknia

jestciemna?

7. Rola światła:

Ustal jego źródło, pokaz jak malarz wykorzystuje oświetlenie do pokazania np. twarzy, wnętrza, pejzażu, jak światło wpływa na technikę malarska.

Goya, Rozstrzelanie powstańców madryckich

3 maja 1808, (1847)

8. Zanalizuj problem (temat) przedstawiony na obrazie:

a) zaakcentuj to, w jaki sposób technika malarska, użyte kolory, światło, kompozycja służą lepszemu zobrazowaniu treści;

b) odnieś się do tytułu dzieła.

Życzę powodzenia

i niezapomnianych wrażeń

przy analizowaniu wybranych dzieł

Przykładowe obrazy do analizy:

Theodore Gericault, Tratwa Meduzy, 1819

E. Delacroix,

Wolność wiodąca lud na barykady, 1830

C. D. Friedrich, Dwaj ludzie patrzący na księżyc

C. D. Friedrich, Wędrowiec ponad morzem mgły

F. Goya,

Saturn

pożerający własne dzieci,

1821 - 1822

Fantastyka i demonizm,

częste u Goi,splatają się tu

z nawiązaniem do mitologii.

Salvador Dali

Leonardo da Vinci

Mona Liza

Dama z łasiczką

Vincent van Gogh

Gwieździsta noc

Kościół

w Auvers

Stanisław Ignacy

Witkiewicz

Nova Aurigae

Marysia i Burek

K O N I E C

Opracowała: Magdalena ZiendaOpracowała: Magdalena Zienda